果树栽培学实习报告

果树栽培学实习报告
果树栽培学实习报告

实习项目

实习名称:果树栽培技术(果树修剪与防虫)

实习目的:1、通过实习、了解苹果、桃、葡萄的生长结果习性。

2、掌握果树夏季修剪的方法。

3、通过实习,初步掌握苹果树的冬季整形修剪特点,及整形修剪

技术。

4、通过实习,初步掌握梨树整形修剪技术。

5、识别并掌握林木、果树枝干、果实和种子害虫形态特征及被害

状。

实习内容与步骤:

一、实训项目:苹果、梨、桃、葡萄生长结果习性观察

一、村料用具

材料苹果、桃、葡萄幼树、盛果期树和衰老更新树的正常植株。

用具铅笔、记录纸

二、实习内容

果树的生长结果习性涉及内容很多,本实习进行重点观察,可于休眠期或开花期分

次进行。

(一)苹果

1.观察苹果的树姿(直立、开张、下垂);树形(圆锤形、半圆形、圆头形、圆柱形、

纺锤形)干性强弱;分枝角度、屋性明显程度等

2.识别长、中、短梢、苹果的春、秋梢及其分界部位。随树龄增加,枝类的变化特

点。

3.调查苹果的萌芽率和成枝力,以及不同年龄植株的发枝特点。

4.花芽及花花芽为混合芽。花芽着生位置,主要结果枝类型,每花序花数,同一

花序各花的开放顺序和座果率高低。

5.观察果台副梢的多少、长短、成花能力,单一果枝连续结果或隔年结果。(二)梨同苹果

(三)桃

1.观察树形(杯状形、漏斗形、半圆形、圆头形),干性强弱,分枝角度,枝条极性,

中心干及层性明显程度。

2.调查萌芽率和成枝力。一年分枝次数。观察其枝条疏密度及不同树龄植株的发枝

情况。

3.识别花芽,叶芽及排列形式,区分主芽、副芽,明确芽的早熟性。

4.区分发育枝、徒长枝、单芽枝,明确徒长性果枝,长中生果枝及花事状果枝的划

分标准。观察结果部位外移的习性及枝条更新规律。

5.从树势、树姿,主要结果枝类型比较南北方品种群的生长结果特点。

(四)葡萄

1.观察其树体结构,明确各部位的名称:主干、主蔓、侧蔓、结果母枝、结果枝、发育枝、副梢。

2.辩别冬芽,夏芽,主芽,后备芽,潜伏芽。

3.调查葡萄的萌芽规律,双芽及三芽萌发情况,冬蘧和夏芽的萌发特点,年生长次

数,年生长量等,找出其生长规律和特点。

4.观察结果母枝上不同部位抽生结果枝的能力,结果枝上果穗的着生部位,副梢结

19

果情况,花序与卷须的同源性。

5.观察葡萄花的结构、完全花、雌能花、雄能花。

二、实训项目:果树的夏季修剪

二、材料与用具

材料苹果、梢和葡萄植株

用具修枝剪、芽接刀(或环剥刀)、塑料薄膜、塑料绳等。

三、实习内容

(一)苹果的夏季修剪

1.花前复剪:从芽开绽到开花期进行,主要是调整花芽量,使之达到合格的叶芽与

花芽的比例。

2.疏枝:整个生长季内均可进行。疏枝可以改善冠内通风透光条件,减少养分消耗,

有利于生长和花芽形成。

3.开张角度:在萌芽前后进行。

4.扭梢扭梢能控制营养生长,有利于花芽分化。

5.拿枝

6.环剥及倒贴皮:将枝干的韧皮部剥去一环叫环剥。剥下后上下颠倒再贴上去叫倒

贴皮。环剥可使伤口以上各类枝条加速营养物质的积累,促进花芽形成,并能使伤口以

7.短截或摘心:对生长势旺的幼树,当延长枝生长到40-45cm 时,可进行短截,剪去5-10cm,或略早进行摘心,促使萌发二次枝,以达到缓和树势。

(二)桃的夏季修剪

由于桃喜光、萌芽率及成枝力均高、芽的早熟性等特点,造成桃树枝条生长旺、枝

条多的现象,故夏季修剪显得尤为重要。夏季修剪的主要方法有:

1.抹芽、除萌:萌芽后至新梢生长初期进行。通过抹芽、除萌,减少无用新梢,改。

2.摘心:在新梢迅速生长期进行。主侧枝延长枝长至40-50cm 时摘心,可促使副。

3.剪截:在副梢大量发生时进行。为加大骨干枝的角度,可利用延长枝背下的副梢。

4.疏枝:在生长期间对膛内无用的直立旺梢、过密的纤弱枝,予以疏除,以利通风

透光。

(三)葡萄的夏季修剪

1.抹芽疏枝

2.摘心

3.副梢处理

4.疏花序及掐花序尖

5.除卷须及新梢引缚

三、实训项目:苹果的整形修剪

一、材料用具

材料不同年龄时期的苹果树

用具候船支剪、手锯、高梯等。

二、实习内容

(一)苹果树的常用树形

1.双层五主自然半园形该枝形是由原来的主干疏层形改进和简化而来的,适于3 -4×5-6 米密度的苹果园,其基本结构为:

具有直立或弯曲上升的中央领导干,干高40-60 厘米,全树有五个主枝,分二层

着生在中央领导干上,第一层三个主枝,第三层两个主枝,一、二层层间距80-100 厘米以上,第一层主枝基角60-70o左右,方位角为120o,每个主枝上可备1-2 个侧

枝。第一侧枝距主干50 厘米左右,第二侧枝着生在第一侧枝的对面,距第一侧枝40-

50 厘米;第二层主枝与第一层主枝插空排列,无明显侧枝,整个树高3.5-4.0 米左右。

2.自由纺缍形,是目前普通品种/乔化砧,短枝型品种/乔化砧、普通品种/半矮化

砧密植栽培中,应用较普遍的一种树形,适于株洲行距2-4×4-6 米的苹果园,自由

纺缍形具有骨干枝级次少,修剪量小、通风透光好、结果早、便于主枝轮流更新,整形

修剪容易等优点,其基本结构为:

干高50-70,树高3-3.5 米,有直立的中心领导干,中心干上均匀着生8-12 个主

枝,主枝分层或不分层,下部主枝较大,向上依次减小,则侧主枝间距不小于60 厘米;

主枝上不着生侧枝,直接着生结果枝组,下部主枝角度为80-90o,上部主枝角度可稍

小。主枝与主干从属分明。

3.细长纺缍形适于株洲行距1.5-2×3.5-4 米的苹果园,一般在每亩83 株以上,其基本结构为:

干高50-60 厘米,树高2.5-3.5 米,冠径1.5-2.0 米,有直立的中央领导干,中

央领导干上均匀分布15-20 个主枝,同侧主枝间距在40 厘米以上,主枝角度为80-90

o,下部主枝稍长,向上依次递减,主枝上着生结果枝组,主枝粗度与中央领导干的粗

度比为3:7,整个树冠呈细长纺缍形。

4.园柱形适于矮化砧及极矮化砧密植栽培的树形,栽植密度1-1.5×3-3.5 米。其基本结构为:

34

有一个垂直的中央领导干,中央领导干上直接着生在中小枝组,不小分层次,没有

大而长的主枝,成形后干高50-70 厘米,树高2.5 米左右,冠径2 米左右。(二)不同年龄时期树的修剪特点

(1)按树形要求定干、选留中心领导干、主枝、侧枝,注意骨干枝的方位、角度、

长度、尖削度和层间隔以及剪口芽的方向等。

(2)轻剪长放,充分利用辅养枝,对骨干枝以外的辅养枝、枝且、要尽可能多留、

多长放,少短截住,使这些枝缓势成花,早结果。

(3)平衡枝势,从属分明,主从分明。

(4)加强生长季修剪,简化冬季修剪。

3.成果期树的修剪

(1)调整树体结构,改善通风透光条件,当树冠间已出现交接或将近交接时,视

调节和控制,使树冠通风透光良好,生长势均衡。

(2)培养和更新复壮结果枝组,保持结果枝组生长势力稳定,调整控制各类枝组

比例,使全树中小枝组占总枝组数的80-90%,且枝组在树冠内分布合理。(3)调整好叶花芽比例,通过精细修剪,调整好叶芽和花芽比例,克服大小年,调节树体生长势稳定。

4.衰老树的修剪衰老树修剪的主要任务是促进树体更新复壮。修剪时要注意不同

衰老程度树骨干枝的更新,各局部的更新复壮,徒长枝的利用和修剪,花果留量

的调节

与分配等。

(四)不同品种的修剪特点

不同品种其生长结果习性及修剪反应不同,因此修剪各有特点,通过调查各品种的

生长结果习性和修剪反应,了解各品种修剪特点并进行比较。

四、实训项目:梨树整形修剪

一、材料用具

材料:当地栽培的主要梨品种的幼树和结果树。

用具:修枝剪,手锯,高橙或高梯子等。

二、实习内容

(一)梨树常用树形

生产上应用较普遍的树形有主干疏层形,多主枝自然形,二层开心形等,密植梨树

可用纺缍形,高位开心园头形等。

1.主干疏层形

基本结构为:干高60-80 厘米,具有明显的主干。主枝稀疏,分层排列于中心领

导干上。第一层3-4 个主枝;第二层2-3 个主枝;第三层1-2 个主枝。主枝基角50

-60 度,第一层层内距40 左右;第、二层层间距80-120 厘米左右,第二、三层层间

为60-80 厘米。第一层主枝可留2-3 个侧枝,第一侧枝距中心干50-60 厘米左右,

第二侧枝距第一侧枝30-40 厘米左右,分布在第一侧枝对侧,第三侧枝位于第一侧枝

同侧,距第二侧枝为50-60 厘米左右。第二、三层主枝主枝可留1-2 个侧枝。每层主

枝上的第一侧枝要留在同一方向。整个树有主枝6-8 个,树高3.5-4.0 米。此树形修剪

量轻,成形快,结果早树冠紧凑,通风透光良好,是目前梨树生产中的主要树形。

2.多主枝自然形

基本结构为:干高60-80 厘米,有明显的中心干,主枝自然分层,层间距一般为

50-80 厘米不等,第一层主枝3-5 个,第二层主枝1-2 个,个别的树有第三层。各层

主枝自然分布,上下互不重叠,各主枝上再分生侧枝,形成园头形树冠。这种树形顺其

自然生长,修剪量轻,成形快,结果早,有利于幼树早期丰产。但进入盛果期后,枝条

密挤,光照条件较差,内膛小枝易枯死。生产中往往对中心干重落头,甚至去掉改造为

延迟开心形。

3.二层开心形

此树形具有主十疏层形和自然开心形的优点,基本结构为:干高50-60 厘米,全

树两层,一般留主枝5 个,第一层3 个主枝,开张角度60-70o,每主枝上养生3-4

个侧枝,同侧主枝间距80-100 厘米,侧枝上着生结果枝组。第二层留2 个主枝,与第

一层距离1-1.2 米,两个主枝的平面伸展方向应与第一层3 个主枝错开,角度50-60o。

每主枝留侧枝1-3 个。树高3-3.5 米,冠径6 米左右。上层主枝选出2-3 年后,在最

后一主枝上部落头,形成5 大主杈结构,树冠呈半园或扁园形。

(二)不同年龄时期树的修剪要点

1.幼树修剪

2.盛果期修剪

3.衰老树的修剪

4.放任树修剪

五、实训项目:枝干和果实种子害虫

一、实验材料和仪器

1.材料--蚧壳虫类:朝鲜球坚蚧、日本球坚蚧、日本龟蜡蚧、草履蚧干制及液浸标

本。云斑天牛、桃红颈天牛、桑天牛、青杨天牛、光肩星天牛、苹果小吉丁、白杨透翅

蛾、苹果透翅蛾、芳香木蠹蛾东方亚种成虫和幼虫干制及液浸标本。

黄连木种实小蜂、杏仁蜂、核桃举肢蛾、桃小食心虫、梨小食心虫、梨大食心虫、苹小食心虫、桃蛀螟、栗实象甲(三种)等成虫、幼虫及其被害状和各种有关挂图。

2.仪器--双目显微镜、手持扩大镜、小镊子等。

二、实验步骤与内容

(一)蚧壳虫类

1.朝球蚧与日球蚧的形态特征及区别

2.日本龟蜡蚧形态特征

3.草履蚧壳虫形态特征

(二)天牛类

(三)苹果小吉丁虫形态特征

(四)透翅蛾类

1.白杨透翅蛾形态特征

2.苹果透翅蛾形态特征

(五)芳香木蠹蛾东方亚种形态特征

(六)核桃举肢蛾形态特征

(七)小蜂类

1.黄连木种实小蜂

2.杏仁蜂

(八)食心虫类

1.桃小食心虫

2.梨小食心虫

3.苹小食心虫

4.梨大食心虫

(九)桃蛀螟

(十)栗实象甲类

河北省危害栗实的象甲有3 种,常混合发生:(1)蒙栎象

(2)拟蒙栎象

(3)二斑栗象

三种栗实象甲形态比较

1. 蒙栎象

2. 拟蒙栎象

3. 二斑栗象

果树栽培教学计划

果树园艺工教学计划 一、指导思想为全面落实《中华人民共和国就业促进法》和自治区《关于实施更加积极就业政策的若干意见》,广开就业门路,鼓励灵活的就业形式,拓宽就业渠道,做好城镇劳动力就业、农业富余劳动力转移和失业人员就业工作,提高他们在创业、就业和转业就业方面的技能,学有一技专长,促进农民持续增收,农村经济社会稳定,搞好转移就业人员培训,确保培训质量,特制定本计划。 二、培训目的 以国家就业再就业有关方针、政策为依据,通过理论学习和专业技术培训,使就业再就业人员具有一定的思想政治觉悟和专业技能水平,了解和掌握专业理论和基本技能,掌握果树生产经营、服务指导和技术管理应具备的技能,具有解决实际问题能力,实现转移就业,达到致富的目的。 三、"培训目标 通过培训,使已经从事或准备从事特色林果生产技术工作的农民,能够了解巴旦木、红枣、核桃、石榴、葡萄、杏、桃树、樱桃常见果树的特点,以及对环境条件要求,掌握具体栽培技术、田间管理操作的专业技能,重点是掌握与果树生产、果树修剪、嫁接等方面的基本知识和技能。着力提果树生产技术的实际操作技能,培养和造就大批懂技术、能示范的农村果树生产技术人员。 四、"培训对象 从事或准备从事特色林果生产技术工作的农民。重点培训农村果树种植户、果树生产专业合作社等有关人员。 五、培训内容及学时分配 果树园艺工教学计划 培训内容及要求: 第一章果树园艺工职业道德与岗位要求 一、"职业道德基本知识(了解)

二、"果树园艺工职业守则(了解) 三、"果树园艺工岗位要求(了解)第二章果树生产基础知识 一、"果树分类和品种识别(掌握) 二、"果树生长发育基础知识(掌握) 三、"果树生长周期与周年管理(掌握) 四、"果树安全生产知识 第三章果树苗木繁育与果树建园 一、"果树苗圃建立(掌握) 二、"果树苗木培育(掌握) 四、果园规划与建设(掌握) 五、"果树栽植与植后管理(掌握)第四章果园土肥水管理 一、"果园土壤管理技术(掌握) 二、"果树合理施肥技术(掌握) 三、"果园灌溉与排水技术(掌握)第五章果树树体管理 一、果树树体结构与果树树形(了解) 二、"果树整形修剪(掌握) 三、"果树修剪工具的使用(掌握) 四、"果树修剪技术的综合应用(掌握) 五、"果树的保花保果与疏花疏果(掌握)第六章果树常见病虫害防治 一、果树常见病害识别与防治(了解) 二、"果树常见虫害识别与防治(了解)第七章果实采收与果品贮藏一、"果实成熟与采收(了解)

园艺基础历年考试试卷题目与答案.doc

名伺解释: 1.芽的异质性:山于枝条内部营养状况和外界条件的不同,同一枝条上不同部位的芽在长势及其特性上的表现有明显的差异。 2.引利七植物的利|类和品种在自然界都有他一?定的分布范围,人类为了某种需要把植物从其原分布区移植到新的地区,就叫引利、 3.促成栽培:是设置栽培中的一种高级方式,即在冬季或早春严寒时节利用有(或无)加温设备的温室、塑料大棚栽培园艺植物,产品比常规的露地生产早上市,也称反季栽培。 4.套作:又称套种,是指在前季作物生长后期的株行问(或架下)种植后季作物的种植方式。 5.花芽分化:是指叶芽的生理和组织状态向花芽的生理和组织状态转化的过程。 6.种质资源:种质又叫遗传质,是指能从亲代遗传给子代的遗传物质,凡是携带遗传物质的 载体就叫做种质资源。 7.轮作:是指同一地里有顺序地在手节间或年度间轮换种植不同类型作物的种植方式。 8.混作:是指两种或多种生育季节相近相近的作物按一定的比例混合种植于同一?块□□地的种植方式。 9.园艺:主要指园艺生产的农业技术。 10.园艺业:即园艺生产,是农业生产中的一?个分支,主要是果树、蔬菜、西甜瓜以及观赏植物的生产。 11.光周期:是指一天中从日出到日落的理论日照数。 12.隔年结果:在果树生产上一年产量高,另一年产量低的现象就叫隔年结果或叫大小年。 13.授粉:花粉从花药传到柱头上的过程叫授粉,也称传粉。 14.自然休眠:自然休眠又称生理休眠、内休眠等。(它是山植物遗传特性决定的,要求一定的低温条件才能顺利通过,在自然休眠期间,即使给予适当的环境条件也不能萌芽生长。) 15.气候相似论:作物的形态特征和生物学特性都是自然选择和人工选择的产物,因而他们都适应于一?定的自然环境和栽培条件,一旦离开了这种条件就不能很好的生长。特别是从远距离引种时应重视原产地区宇引进地区之间的生态环境,特别是气候条件的相似性,这就是气候相似论。 16.选择育种:利用现有品种和类型在繁殖和栽培过程中产生的自然变异,通过人工选择的方法培育成稳定新品种的育种方法,简称选种。 17.杂种优势:也称优势育种,杂交种品种(F1)在某一方面或多方面优于双亲或某一亲本的 现象叫杂种优势。 18.嫁接亲和力:是指两个植物体经嫁接愈合而能生长在一起,并有一?定寿命和生产能力的特性。 19.打插:是从植物母体上切取茎、根或叶的一部分,在适宜的环境条件下促使成为独立的新植株的育苗方法。 20.滴灌:是利用专门的设备(滴头)将压力水变成水滴、缓慢湿润土壤的灌溉方法。 21.形态诊断(营养诊断的):是植株诊断的一种,它以植株生长发育的外观势态、症状来确定植物的营养状况。 22.基因工程:基因工程育种又叫分子育种,它是运用分子生物学先进技术,将目的基因或DNA片段通过载体或直接输入受体细胞,使遗传物质重新组合,经细胞复制增殖,新的基因在受体细胞中表达,最后从转化细胞中筛选出有价值的新类型构成工程植株,从而创造新品种一种定向育种新技术。 23.分株:利用植物特殊的营养器官,即鳞茎,球茎,块茎,块根,根茎以及假鳞茎进行分离和分割,使原来母株分离成若干能独立生存的植株。

智慧树知到《果树栽培学基础》章节测试答案

智慧树知到《果树栽培学基础》章节测试答案绪论 1、多数木本果树栽植后进入结果期一般需要几年 A:1~2年 B:3~5年 C:6~7年 D:8年以上 答案: 3~5年 2、我国有记载的果树栽培历史有() A:2000年以上 B:3000年以上 C:4000年以上 D:5000年以上 答案: 3000年以上 3、属于木本果树的树种有() A:苹果 B:桃 C:菠萝 D:梨 E:核桃 答案: 苹果,桃,梨,核桃 4、属于草本果树的树种有() A:葡萄 B:草莓 C:菠萝

D:树莓 E:香蕉 答案: 草莓,菠萝,香蕉 5、加工是我国果品的主要利用形式。 A:对 B:错 答案: 错 第一章 1、以下属于局部地区有一定栽培面积,有较大经济效益的果树树种是A:苹果 B:越橘 C:梨 D:葡萄 答案: 越橘 2、地型变化复杂,果树具有明显的重直分布特点的果树带是 A:热带常绿果树带 B:云贵高原常绿落叶果树混交带 C:温带落叶果树带 D:旱温落叶果树带 答案: 云贵高原常绿落叶果树混交带 3、目前对其果树情况了解较少,有待进一步考察与开发的果树带是A:耐寒落叶果树带 B:温带落叶果树带 C:青藏高寒落叶果树带 D:干寒落叶果树带

答案: 青藏高寒落叶果树带 4、不属于坚果类的果树是 A:板栗 B:核桃 C:桃 D:阿月浑子 答案: 桃 5、落叶果树种类多、数量大,是我国苹果和梨的最大生产基地的果树带是 A:干寒落叶果树带 B:旱温落叶果树带 C:温带落叶果树带 D:耐寒落叶果树带 答案: 温带落叶果树带 6、根据植株形态特征进行分类,果树可分为乔木果树、灌木果树、藤本果树、草本果树和常绿果树。 A:对 B:错 答案: 错 7、耐寒落叶果树带可种植中小苹果。 A:对 B:错 答案: 对 8、葡萄属于仁果类的果树。 A:对 B:错 答案: 错

园艺果树栽培学复习

08园艺《果树栽培学》总复习 一.了解和掌握华南主栽果树的良种类别、分类、栽培分布、生长结果习性及对环境条件的要求。(单选、填空、判断、简述) 主栽果树:柑橘、龙眼、荔枝、葡萄、梨、李、板栗、枇杷、杨桃、草莓、银杏等 1、了解以上主栽果树在华南的栽培种类及良种 柑橘:甜橙类、宽皮柑橘类、柚类、柠檬类、金柑类、其它类 龙眼:石硖、储良、乌园等 荔枝:五月红、妃子笑、黑叶、糯米糍、淮枝、桂味等 葡萄:欧亚品种、欧美杂交品种(巨峰、藤稔、先锋等) 梨:砂梨、白梨、秋子梨、西洋梨、新疆梨 李:中国李(三华李、南华李、萘李等)、欧洲李、美洲李 枇杷:普通枇杷(白肉品种群、黄肉中果型品种群、黄肉大果型品种群:解放钟、早钟6号、大五星等)、栎叶枇杷、大渡河枇杷、台湾枇 杷。 板栗:南方栗、北方栗(主要区别) 杨桃:甜杨桃(蜜丝甜杨桃、马来西亚甜杨桃等)、酸杨桃 草莓: 银杏:佛手银杏、梅核银杏、马铃银杏 2、分类 1)植物学分类: 蔷薇科:苹果、梨、桃、李、杏、樱桃、山楂、枇杷等 芸香科:金柑.、柚.、柠檬、葡萄柚、橙、宽皮桔、枳壳、黄皮;枸 橼、佛手; 葡萄科:葡萄 无患子科:荔枝、龙眼、红毛丹 山毛榉科:板栗 酢浆草科:杨桃 2)实用性分类: 树性:乔木、灌木、藤本、草本 落叶与否:落叶果树、常绿果树 生态适应性:寒带、温带、亚热带、热带 果实含水量:水果、干果

果实构造:仁、核、浆、坚、柑、聚合果; 真果与假果;梨、枇杷、草莓为假果 3、栽培分布 1)华南归属哪几个果树带:热带常绿果树带、亚热带常绿果树带 2)柑橘、龙眼、荔枝(P116)、葡萄、梨、板栗、枇杷、杨桃的主要栽培分布区域。 柑橘:长江流域及其以南地区(经济栽培区多是北纬20~33度、海拔800米以下地区。行政区域是南起海南岛、北至长江流域、东 自上海、西达川西和甘南,遍及全国19个省市区。以长江、 珠江、闽江流域栽培柑橘最适宜)。 龙眼、荔枝:华南及东南沿海地区。 葡萄:主要产区在北方:三大产区是新疆、河西走廊、长城内外等欧亚种:喜冷凉干燥,分布于。。。。 欧美杂交种:喜暖湿气候,分布于。。。。。。 梨:白梨:主要分布于长城以南、秦岭淮河以北的华北、西北地区。 果实长圆形或瓢形、黄绿色、石细胞少、不须后熟即可食 用,果实多耐贮藏。 砂梨:分布于长江流域及其以南诸省。果圆形,间有长圆或卵形 的;果皮多锈褐色,也有绿色,石细胞较多,不须后熟, 一般耐贮性差。 板栗:主要产区:集中在黄河流域的华北、西北及长江流域各省。 枇杷:分布很广,主要产区:江苏 杨桃:分布于北纬30度以南的热带亚热带地区 银杏: 4、芽、枝与生长抽梢习性 1)根系:深根性:荔枝、梨、板栗、银杏 中深:柑橘、龙眼、葡萄 浅根性:李、枇杷、杨桃、草莓 有菌根:柑橘、荔枝、龙眼、板栗 无菌根:葡萄、枇杷、梨、李、杨桃 再生能力强:柑橘、荔枝、龙眼、葡萄、梨、李 再生能力弱:板栗、枇杷等 2)芽的类别与特性: 单芽与复芽:柑橘、葡萄、李为复芽(是抹芽放梢的依据) 有无顶芽:柑橘、葡萄等无顶芽 芽的早熟性:柑橘、龙眼、荔枝、葡萄、李、枇杷、杨桃、

果树栽培学试题

《果树栽培学》试题库建设试题及题型分配 3 3.1.1.1主干 答:根颈到第一主枝之间的树干部分。中 3.1.1.1树冠 答:树体主干以上部分的总称。中 3.1.1.1骨干枝 答:树冠内起骨架作用的永久性大枝。如中心干、主枝、侧枝等。中 3.1.1.1中心干 答:又叫中央领导干或零级骨干枝,指处于树冠中心的骨干枝,是指主干向上垂直延伸的部分。中心干与主干之合称为树干。有些果树无中心干,如核果类无中心干。中 3.1.1.1主枝 答:指着生在树干(或中心干)上的骨干枝,也称一级骨干枝。中 3.1.1.1侧枝答:指着生在主枝上的骨干枝,亦称二级骨干枝。中 3.1.1.1结果枝组 答:又称枝组、枝群、单位枝。是着生在各级骨干枝上、有两次以上分枝、不断发展变化的、大大小小的枝群,是果树生长结果的基本单位。名词解释(第小题1分)难 3.1.1.1叶幕 答:指叶片在树冠内的集中分布区。它是一个与树体结构相一致的群体。难 3.1.1.1骨干枝的数量和分布排列状况决定树体形态和结构,而树体结构的好坏与果树受光量和光合作用效率密切相关,是决定果树能否获得优质丰产的关键。(√)难3.1.1.1结果枝组在骨干枝上配置合理与否,直接响果树光能利用率高低,是果树能否获得优质丰产的又一个关键。(√)难 3.1.1.1结果枝组以其体积大小、所含枝条多少、疏密程度和形态特征不同,又可分为大型枝组、中型枝组和中型枝组;()和()枝组。 答:紧密型松散型中 3.1.1.1结果枝组以其着生部位和长相不同又可分为多轴集团式、单(轴)式、背上直立枝组、侧生枝组、背斜枝组、()和()等。 答:水平枝组下垂枝组中 3.1.1.1果树的骨干枝和结果枝组之间()互相转化。答:A A.能 B.不能 C.不一定 D.能或不能 3.1.1.2果树的根系按照来源和发生,可归纳为()三种类型。答:ACD 中A、实生根系B、分蘖根系C、茎源根系D、根蘖根系E、须根系 3.1.1.2实生根系

果树栽培学名词解释

1、下列果树中()属于坚果类。 A、苹果 B、桃 C、核桃 D、葡萄 2、一般水果果实内水分含量为()。 A、50%~60% B、60%~70% C、70%~80% D、80%~90% 3、下列果树中耐荫性较强的果树是()。 A、桃 B、葡萄 C、苹果 D、猕猴桃 4、一般落叶果树种子层积处理的温度为()℃。 A、-2~0 B、1~2 C、2~7 D、10~ 15 5、枇杷的结果枝都为()。 A、春梢 B、夏梢 C、秋梢 D、冬梢 6、形成枣树树冠骨架和结果基枝的基础是()。 A、枣头(一次性生长枝) B、永久性二次枝 C、枣股(短缩枝) D、枣吊(脱落性结果枝) 7、核桃属于()类型的植物。 A、雌雄异株 B、雌雄同株异花 C、雌雄同花 D、单性结实 1、C 2、D 3、D 4、C 5、C 6、A 7、B 名词解释: 1.果树栽培:从育苗开始,经过建园,管理直至采收的整个生产过程。 2.果树栽培学:研究果树的生长发育规律以及生长发育与环境条件的关系,应用栽培技术解决果树生产中存在的问题,提高果树产量,改进果实品质,发展果树生产的一门应用科学。 3.果树:指能生产人类食用的果实、种子及其他衍生物的木本或多年生草本植物。 4.果树幼年(童期)阶段:种子萌发到具有开花结果潜能所经历的时期。 5.成年阶段:实生果树进入性成熟阶段后,在适宜的外界条件下可随时开花结果,这阶段成为成年阶段。

6.年生长周期:果树一年中随外界环境条件的变化出现一系列的生理与形态的变化并呈现一定的生长发育规律性。 7.休眠期:果树的芽或其他器官生长暂时停顿,仅维持微弱的生命活动的时期。包括自然休眠和被迫休眠。 8.实生根系:从种子的胚根发育而来的成为实生根;茎源根系:用枝条进行繁殖时,根系起源于茎上的不定根。根蘖根系:在根段(蘖)上形成不定芽,发育成根系,最后形成独立的植株。 9.叶芽:只含有叶原基的芽。纯花芽:只含有花原基的芽。混合芽:叶与花原基共存于同一芽体中。 10.芽的异质性:枝条不同部位的芽体形成期,其营养状况、激素供应及外界环境条件不同,造成了它们在质量上的差异。 11.芽的早熟型:一些果树新稍上的芽当年就能大量萌发并可连续分枝,形成2次或3次稍,这种特性称为芽的早熟性。另一类果树的芽子,一般情况下不萌发,新稍也不能分枝,称为芽的晚熟性。 12.萌芽力:枝条上的芽能抽生枝叶的能力。 13.成枝力:萌发的芽可生长为长度不等的枝条,把抽生长枝的能力称为成枝力。 14.新稍:凡当年抽生,带有叶片,并能明显的区分出节和节间的枝条称为新稍,不易区分节间的称为缩短枝或叶丛枝。 15.叶面积指数:单位面积上所有果树叶面积总和与土地面积的比值。 16.果树夜幕:同一层骨干枝上全部叶片构成的具有一定形状和体积的集合体。 17.自花授粉:同一品种(或无性系)授粉属于自花授粉。自花授粉后能结果的称为自花结实。 18.单性结实:不经授粉,或虽然授粉而未完成受精过程而形成的果实的现象。 19.种子的层积处理:指落叶果树种子在适宜的外界条件下,完成种胚的后熟过程和解除休眠促进萌发的一项措施。 20.果树整枝:通过修剪,把树体建造成某种树形。 21.最佳夜幕动态:在较短的时间内达到最大,保持合适的叶面积并稳定较长时期。 22.尖削度:骨干枝分枝粗度与基枝粗度的比值。

果树栽培学习心得体会

果树栽培学习心得体会 篇一:果树栽培实训报告 云南林业职业技术学院 果树栽培实训报告 :::汤永成11林业二班110101202 姓名 班级 学号 目录 实训安排:.............................................................................................................. .........................3实训一、果实类型与构造的认识 (4) 1.1目的要求.................................................................................................................. ...........41.2材料用具.................................................................................................................. ...........41.3实训内容.................................................................................................................. ...........4实训二、果园管

理.................................................................................................................. (6) 2.1目的要求.................................................................................................................. ...........62.2实训材料用具.................................................................................................................. ...62.3实训内容.................................................................................................................. ...........6实训三、参观《云南金江绿色产业有限公司》 (6) 3.1目的要求.................................................................................................................. ...........63.2公司简介.................................................................................................................. ...........63.3果园参观内容.................................................................................................................. ...7实训四、果树的夏季修剪 (7) 4.1、实习目的和要求 (74) .2、实习内容.................... ......................................................................................................7实训五、

果树栽培学试题库

果树栽培学题库 一、名词解释 自花授粉异花授粉自花结实异花结实单性结实疏雌生殖花粉直感雌雄异熟有效授粉期花粉、胚囊的败育孢子体不亲和配子体不亲和果形指数萌芽率成枝力芽的异质性早熟性顶端优势层性垂直优势芽序叶幕布叶面积系数生命周期阶段转化童期童程早熟开花年生长周期物侯期休眠自然休眠被迫休眠需冷量花芽分化生理分化形态分化花芽形成花诱导花孕育临界节数实生根系茎源根系根蘖根系菌根根颈内生菌根外生菌根兼生菌根根际层积处理自根苗实生苗嫁接苗中间砧极性无病毒苗种子的休眠不定根压条小区授粉树计划密植有效土层土壤管理制度清耕法生草法覆盖法免耕法清耕覆盖法叶分析施肥量基肥追肥液态施肥论断施肥平衡施肥整形修剪主干干高中心领导枝树高冠径冠形指数主枝侧枝层间距层内距叶幕整形带中心干骨干枝分枝角尖削度辅养枝结果枝组开张角度里芽外蹬双芽外蹬带帽剪口芽短截缩剪疏剪长放曲枝刻伤除萌摘心扭梢拿枝软化环剥休眠期修剪生长期修剪 二、填空题 1.干枣果实含糖量在以上,核桃含脂肪量达以上。 2.我国苹果已形成五个经济栽培区。3.栽培型果树都是由多年逐渐进化而来的。 4.全世界属于野生、半野生、栽培型果树共科种左右。 5.我国原有和引入果树种数约有科种。 6.从果树栽培角度进行果树分类有:(1) ;(2) ; (3) 三种分类法。 7.果树分布带的英文名是。 8.划分果树分布带的主要依据是。 9.根据根系的来源可将果树根系分三种。10.按果树根系的结构可将根系分。11.按须根系的功能可将须根分为。

12.按根系在土壤中的分布可分为、。 13.苹果的学名,梨的学名。 14.桃的学名,葡萄的学名。 15.所谓真根颈是指,假根颈是指而言。 16.菌根分三种。 17.果树根系在满足条件要求时,可以不停。 18.苹果根系一年有次生长高峰。常表现与地上部生长发育的现象。19.影响根系生长的内部因子主要是。 20.根系长势强弱主要看和。 21.早春灌水由于而延迟萌芽开花。 22.根系比叶片的抗旱能力。 23.影响根系生长的外界条件有等。 24.苹果根系在氧气浓度达到生长正常,生长受抑, 生长缓慢,生长停止。 25.果树芽的分化主要经过。 26.芽的异质性是指。 27.一年内多次生长的枝条以梢发育最好,梢质量差。28.芽的早熟和晚熟与有关。 29.萌芽力是指。 30.成枝力是指。 31.潜伏芽多的树种有利于。 32.枝条的加长生长是枝条的结果。 33.枝条在一年生长中常划分五个时期。34.Topword的汉语意义,Dowble work的汉意义。 35.新梢开始生长期主要利用的营养。 36.落叶果树枝的加粗生长于加长生长。 37.顶端优势是指,其原因主要为。 38.顶端优势强生长,结果。 39.一般成枝力强,萌芽力弱的树种,其层性。

《果树学》大纲

GDOU-B-11-213 《果树学》课程教学大纲 课程简介 课程简介: 本课程是在讲授园艺植物栽培学的基础上,分别介绍柑橘、荔枝、龙眼、香蕉、菠萝、草莓、火龙果等果树的种类、生长结果习性、物候期、花芽分化、果实性状、育苗、建园、整形修剪、土肥水管理、花果管理、病虫防治等基础理论和基本技能部分。除理论教学外,同时安排实验实习和教学实习,以培养学生的动手、观察和分析能力。 课程大纲 一、课程的性质与任务: 《果树栽培学》是一门以现代生物科学为基础,研究果树的生长发育、产量品质形成及其内外因关系规律和调控技术的综合性应用技术科学,是园艺专业的主干课程。本课程主要在讲授果树栽培基本理论和技术的基础上,着重讲授如何应用这些理论和技术以调控果树与环境、生物学性状与经济学性状、生长与结果、数量与质量的统一,使之符合人们生产栽培的需要,达到早果、高产、稳产、优质、高效,为社会主义经济建设和果树生产与发展服务。 二、课程的目的与基本要求: (一)理论知识方面 1.掌握多年生果树的器官形成和结构、功能,一生中和一年中的变化规律,花 芽分化,营养物质合成和利用等生长发育规律; 2.掌握果树育苗、建园,树体和花果管理,土肥水壤管理,集约栽培和高品质化栽培等基本理论、原则和途径; 3.掌握主栽果树种类的生物学和栽培学上的特性和特殊规律;

4.了解果树栽培的历史概况、成就和发展方向; 5.掌握栽培果树的种类、分类和分布概况。 (二)能力和技能方面 1.掌握果树的育苗、建园、土肥水管理、整形修剪、花果管理、、植物生长调节剂在果树栽培中应用等主要常规和新技术的正确指导、应用与操作。 2.掌握果树的形态结构、生长结果习性、物候期、果实产量与品质等的调查和观测方法。 3.通过全课程学习,培养学生动手能力和观察、分析能力,能从理论与实践的结合上,对果树生产上的表现和问题进行初步的综合观察分析和提出解决的意见与建议。 三、面向专业: 园艺专业. 四、先修课程: 植物学, 植物生理学, 土壤学, 肥料学, 植物保护,园艺植物栽培学等。 五、本课程与其它课程的联系: 本课程是园艺植物栽培学的具体深化,所有前修课程都是果树栽培学的基础。六、教学内容安排、要求、学时分配及作业: 第一章柑橘(8学时) 第一节概说(1学时) 栽培意义栽培历史栽培分布情况(C) 第二节主要种类和品种(1学时) 主要种类主要品种(C) 第三节柑橘生物学特性及其适宜的环境条件(2学时) 生长发育特点外界环境条件对柑橘的影响(A) 第四节土壤管理(1学时) 土壤耕作施肥灌溉及排水(C) 第五节整形修剪(1学时) 整形修剪(A) 第六节保花保果保叶(2学时) 柑橘的落蕾、落花及落果现象落花、落果原因疏花疏果保叶(A) 作业1柑橘三属的区别和柑橘分类困难的原因 2柑橘枝梢的生物学特性和柑橘栽培的限制因子3柑橘的整形修剪的注意事项?4柑橘保花保果措施?

果树栽培学各论试题(B)word版本

果树栽培学各论试题 (B)

学习—————好资料 河南科技学院2015-2016学年第二学期期终考试 果树栽培学各论试题(B ) 适用班级:园艺14果树方向 注意事项:1.在试卷的标封处填写院(系)、专业、班级、姓名和准考证号。 一、名词解释(每小题2分,共10分) 1、果树栽培学 2、果树物候期 3、芽的异质性 4、垂直优势 5、无融合生殖 二、填空题(在下列空格内填入正确的内容,每空1分,共30分) 1、土壤施肥的方法有环状沟施肥法、(放射状沟施肥)、(条沟施肥)、(全园撒施)等。 2、桃苗的主要砧木有(山桃)、(毛桃)和起矮化作用的(毛樱桃)。 3、苹果缺(钙)易引起果实苦痘病。缺(锌)元素易引起小叶病。缺铁元素易引起(黄化)病。 4、环剥的主要作用是(提高座果率)或(促进花芽分化)。 5、花芽分化就是由(叶)芽转化为(花)芽的过程。

6、葡萄的叶腋中存在两种芽,为(冬芽)和(夏芽),其中(夏芽)具有早熟性。 7、桃的中型枝组有(5~10)个结果枝,长度(30~50)cm,一般(7~8)年后衰老。 8、李树的根系依产生的部位不同可分为(实生根系)、(茎源根系)和根蘖根系)。 9、草莓的繁殖方法有(匍匐茎分株法)、(老株分株法)、(种子繁殖法)和(组织培养法)。生产上最常用的方法是(匍匐茎分株法)。 10、葡萄的品种按亲缘关系可分为(欧亚种群)、(美洲种群)、(欧美杂交种)三大种群。 三、判断题(判断下列各小题是否正确,正确的在题后括号内打“√”,错误的在题后括号内打“×”,每小题1分,共10分) 1、根据结果期的早晚将核桃分为早实核桃和晚实核桃,早实核桃是指栽后3~4年开始结果,晚实核桃是指栽后8~10年开始结果。(×) 2、由于樱桃腋芽单生,所以修剪时要特别注意不要花芽当头。(√) 3、草莓在低温短照的条件下有利于花芽分化,利用山间谷地育苗可以促进其花芽分化的进程。(√) 4、直接着生在树干上的永久性骨干枝叫做主枝。(√) 5、桃树干性弱,喜光性强,生长势强。(√) 6、主枝与主枝之间,各骨干根之间没有营养调节作用。(√) 7、樱桃对土壤盐渍化反应不太敏感, cl-过高不会对树体造成伤害。(×)

果树栽培学复习资料(1)

果树栽培学习题集 绪论 一、名词解释 1.果树:能生产人类食用的果实、种子及衍生物的木本或多年生草本植物 2.果树栽培学:果树学的一个分支,通常包括种类、品种和从育苗、建园直至采收各个生产环节的基本理论、知识和技术 二、简答题 1.当今果品生产的发展趋势? 答:①树种品种区域化;②品种良种化;③矮密化;④设施化;⑤管理集约化;⑥操作机械化;⑦改良土壤;⑧灌溉节水化;⑨生产绿色食品 2.与其它农业科学相比,果树栽培学具有那些特点? 答:果树栽培学是一门应用型技术科学,通常包括种类、品种和从育苗、建园直至采收各个生产环节的基本理论、知识和技术。与其他农业科学有共同的理论基础,也有本学科的显著特点,有以下四个特点:①种类多;②生产周期长;③集约经营; ④鲜食是产品的主要利用形式。 第一章我国果树种类及地理分布 一、问答题 1.湖北果树种类分布? 答:湖北省境内大多数果树生长在高山的河谷地带和丘陵山地的林缘地带,地理分布有着明显的水平地域差异和垂直分布地带上的差异,形成了3个野生果树分布中心:神农架及周边地区分布中心,共分布有109 种果树,如濒危物种城口猕猴桃、巴东猕猴桃、垩叶猕猴桃及特有种长序莓、短萼樱、红坪杏、兴山五味子等;鄂西南宜昌至恩施州分布中心,共分布有 82种果树,如亚热带果树宜昌橙、枳橙等,温带果树湖北猕猴桃、黄背越橘、尖叶四照花等。 鄂东南-鄂东北分布中心,共分布有20余种野生果树,如梅叶猕猴桃、灰白毛莓等。 2.根据自然环境条件果树的分布状况,把我国果树分为哪八个果树带? 答:热带常绿果树带、亚热带常绿果树带、云贵高原常绿落叶果树混交带、温带落叶果树带、旱温落叶果树带、干寒落叶果树带、耐寒落叶果树带、青藏高寒落叶果树带 3.按照果树的生态适应性、植株形态特征、冬季叶幕特性分别将果树分为哪几分类? 答:冬季叶幕特性:落叶果树、常绿果树;形态特征:乔木果树、灌木果树、藤本果树、草本果树;生态适应性:寒带果树、温带果树、亚热带果树、热带果树。4.根据当前我国果树资源的利用情况,我国的果树分为哪几类? 答:①广泛作为经济栽培,已经成为大宗商品的树种;②局部地区有一定栽培面积,有较大经济效益的树种;③已引起人们注意,并已进行开发利用的树种;④可供同属或近缘树种作砧木,或具有杂交育种用途的果树 第二章果树的生命周期和年生长周期 一、名词解释 1.果树生命周期:果树在个体发育过程中,经历萌芽、生长、结实、衰老、死亡这一过程,亦即果树全部的生命活动

果树栽培学实习报告

实习项目 实习名称:果树栽培技术(果树修剪与防虫) 实习目的:1、通过实习、了解苹果、桃、葡萄的生长结果习性。 2、掌握果树夏季修剪的方法。 3、通过实习,初步掌握苹果树的冬季整形修剪特点,及整形修剪 技术。 4、通过实习,初步掌握梨树整形修剪技术。 5、识别并掌握林木、果树枝干、果实和种子害虫形态特征及被害 状。 实习内容与步骤: 一、实训项目:苹果、梨、桃、葡萄生长结果习性观察 一、村料用具 材料苹果、桃、葡萄幼树、盛果期树和衰老更新树的正常植株。 用具铅笔、记录纸 二、实习内容 果树的生长结果习性涉及内容很多,本实习进行重点观察,可于休眠期或开花期分 次进行。 (一)苹果 1.观察苹果的树姿(直立、开张、下垂);树形(圆锤形、半圆形、圆头形、圆柱形、 纺锤形)干性强弱;分枝角度、屋性明显程度等 2.识别长、中、短梢、苹果的春、秋梢及其分界部位。随树龄增加,枝类的变化特 点。 3.调查苹果的萌芽率和成枝力,以及不同年龄植株的发枝特点。 4.花芽及花花芽为混合芽。花芽着生位置,主要结果枝类型,每花序花数,同一 花序各花的开放顺序和座果率高低。 5.观察果台副梢的多少、长短、成花能力,单一果枝连续结果或隔年结果。(二)梨同苹果 (三)桃 1.观察树形(杯状形、漏斗形、半圆形、圆头形),干性强弱,分枝角度,枝条极性, 中心干及层性明显程度。

2.调查萌芽率和成枝力。一年分枝次数。观察其枝条疏密度及不同树龄植株的发枝 情况。 3.识别花芽,叶芽及排列形式,区分主芽、副芽,明确芽的早熟性。 4.区分发育枝、徒长枝、单芽枝,明确徒长性果枝,长中生果枝及花事状果枝的划 分标准。观察结果部位外移的习性及枝条更新规律。 5.从树势、树姿,主要结果枝类型比较南北方品种群的生长结果特点。 (四)葡萄 1.观察其树体结构,明确各部位的名称:主干、主蔓、侧蔓、结果母枝、结果枝、发育枝、副梢。 2.辩别冬芽,夏芽,主芽,后备芽,潜伏芽。 3.调查葡萄的萌芽规律,双芽及三芽萌发情况,冬蘧和夏芽的萌发特点,年生长次 数,年生长量等,找出其生长规律和特点。 4.观察结果母枝上不同部位抽生结果枝的能力,结果枝上果穗的着生部位,副梢结 19 果情况,花序与卷须的同源性。 5.观察葡萄花的结构、完全花、雌能花、雄能花。 二、实训项目:果树的夏季修剪 二、材料与用具 材料苹果、梢和葡萄植株 用具修枝剪、芽接刀(或环剥刀)、塑料薄膜、塑料绳等。 三、实习内容 (一)苹果的夏季修剪 1.花前复剪:从芽开绽到开花期进行,主要是调整花芽量,使之达到合格的叶芽与 花芽的比例。 2.疏枝:整个生长季内均可进行。疏枝可以改善冠内通风透光条件,减少养分消耗, 有利于生长和花芽形成。 3.开张角度:在萌芽前后进行。 4.扭梢扭梢能控制营养生长,有利于花芽分化。 5.拿枝 6.环剥及倒贴皮:将枝干的韧皮部剥去一环叫环剥。剥下后上下颠倒再贴上去叫倒 贴皮。环剥可使伤口以上各类枝条加速营养物质的积累,促进花芽形成,并能使伤口以 7.短截或摘心:对生长势旺的幼树,当延长枝生长到40-45cm 时,可进行短截,剪去5-10cm,或略早进行摘心,促使萌发二次枝,以达到缓和树势。 (二)桃的夏季修剪

(0659)《果树栽培学》网上作业题及答案

(0659)《果树栽培学》网上作业题及答 案 1:第一次作业 2:第二次作业 3:第四次作业 4:第三次作业 5:第五次作业 6:第六次作业 1:[论述题] 2.试述梨密植栽培控冠早果的措施及作用: 参考答案: 2:[论述题] 1.简述果树授粉树应具备哪些条件? 参考答案: 3:[判断题] 10.在果树施肥上,基肥比追肥更重要。() 参考答案:正确 4:[判断题] 9.在果园灌溉中,最节约用水的灌溉方式是地面灌溉。() 参考答案:错误 5:[判断题] 8.紧密不透风林带比稀疏透风林带的防护效果好。() 参考答案:正确 6:[判断题] 7.老果园更新栽植时,应该实行轮作倒茬,避免连作。() 参考答案:正确 7:[判断题] 6.形成愈伤组织最活跃的部位是木质部。()

参考答案:错误 8:[判断题] 5.梨为异花授粉果树,配置授粉树才能获得高产。() 参考答案:正确 9:[判断题] 4.秋季病虫害或严重干旱常使梨树提早落叶引起树体开花。() 参考答案:正确 10:[判断题] 3.柑桔有叶结果枝较无叶结果枝结果可靠,座果率高。() 参考答案:正确 11:[判断题] 2.山地果园果树较平地果园果树的果实品质差,不耐贮藏,树体寿命也短。( ) 参考答案:错误 12:[判断题] 1.大多数果树的花芽分化是在枝梢生长缓慢或停止后开始的。( ) 参考答案:正确 1:[填空题] 19.梨开花结果最好的结果枝是()。 参考答案: 2:[填空题] 18.梨和柑桔花芽的共同特性是()。 参考答案: 3:[填空题] 17.苗木定植时常切断主根,目的是()。 参考答案: 4:[填空题] 16.对旺树的修剪原则是? ? 参考答案: 5:[填空题] 15.柑橘常用的树形是? ?

果树栽培学教学大纲

西南科技大学本科实践教学大纲 《果树栽培学实验》教学大纲 【课程编号】17314149 【英文名称】Experiment of Fruit Culture 【课程学时】16 【适用专业】园艺 一、本实验课程的教学目的和要求 果树栽培学实验是园艺专业必修的一门专业实验课程。通过本课程的学习,目的是让学生充实、验证课堂理论知识,掌握果树生物学性状观察记载方法和果树栽培的操作技能,培养学生理论与实践相结合的工作方法。 通过实验使学生掌握主要果树的种类和品种特性;果树的生长发育规律;基本操作技能及科学作风;培养学生能力。 二、本实验课程与其它课程的关系 学习该实验课程必须具备《果树栽培学》、《植物学》、《植物生理学》、《土壤肥料学》、《农业气象学》的理论知识。 三、实验课程理论教学内容安排 本实验课程不安排理论教学内容。 四、实验内容安排 实验一、主要果树树种的认识 【目的要求】 依据果树地上部分的形态特征,观察主要果树的种类,培养学生识别果树树种的能力。 【内容】 观察和记载各果树树种代表植株的植物学形态,如树形、枝、干、叶、花、果的主要特征。 【方法】 教师讲授,学生提问并进行记载。 1

生命科学与工程学院 实验二、果树物候期观察 【目的要求】 果树物候期观察是了解果树生长发育规律的重要途径,也是制定果园周年管理措施的重要依据之一。通过实验熟悉物候期观察的项目和方法,并掌握当地几种栽培果树在年生长周期的变化。 【内容】 在萌芽前作好准备工作,如选代表植株,作好标记,制定记载项目、标准和要求等。随着物候期的变化,按照物候期观察项目和标准,进行观察记载。 【方法】 讲授后从萌芽至开花每隔2-3天观察一次。 实验三、果树根系形态和结构的观察 【目的要求】 观察果树根系的形态和结构,了解根系在土壤中的分布特点,认识土壤改良和根系更新复壮在果树生产中的意义。 【内容】 分别在深翻改土及末作认真改土的果园各选一株树,在树冠外缘垂直线下各挖一个70-120CM,宽60CM,深60CM的土坑。 【方法】 将土坑靠根系的一面削平成纵剖面,将事先准备好的方格框固定在土壤剖面上进行观察记载并描绘在坐标纸上。 实验四、果树树体结构与枝芽类型的认识 【目的要求】 认识果树树体结构及各部分名称,了解果树枝芽的类型和特性,为学习果树生物学特性打下基础。 【内容】 对果树树冠结构、枝条类型、芽的类别与形态进行观察。 【方法】 由根颈部位向上开始观察树冠各部分。 实验五、果树花芽分化时期观察 【目的要求】 了解花芽分化的时期、特征,初步掌握花芽分化各时期、特征及其观察方法。【内容】 观察花芽在未分化,分化期花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等形成期的特征。 【方法】 采用徒手切片法切片并观察。 实验六、主要果实类型及其构造的认识 【目的要求】 了解主要果树的果实形态和解剖结构。认识可食部分与花器官各部分发育和关系,掌握各类果实的主要特点,为学习果树分类打下基础。 【内容】 对果实外部形态内部构造进行观察及解剖观察。 【方法】 先观察果实外部形态,然后分别从果实中部横切和纵切,从横切面和纵切面详细观察内部构造,并取出种子解剖观察,指出各部分的植物学名称。 2

果树栽培学期末考试复习题大纲

一、名词解释(20分) 1、复芽:同一节位有两个或两个以上芽的叫复芽。 2、实生苗:用种子播种方法培育成的苗木成为实生苗。 3、密植矮化:利用砧木具有矮化效果进行的栽植。 4、混合花芽:叶与花原基共存于同一芽体中称为混合花芽。 5、嫁接亲和力:指砧木和接穗通过嫁接能够愈合并生长的能力。 6、芽的早熟性:一些果树新梢上的芽当年就能大量萌发并可连续分枝,形成2次或3次梢,这种特性称为芽的早熟性。 7、果树:是一种经济作物,是园艺植物的一部分,是产生可供鲜食的果实种子及砧木的多年生植物。 8、短截:把一年生枝剪去一部分。 9、回缩:剪截到二年生或多年生部位。 10、芽的异质性:枝条不同部位的芽体形成期,其营养状况,激素供应及外界环境条件不同造成他们在质量上有差异,称为芽的异质性。 11、果树修剪:在整形过程中和完成整形后,为了维持良好的树体结构,保持最佳的结果状态,每年对书馆内枝条适时,适度地进行疏间、回缩、短截、拉枝、摘心、扭梢等技术措施,以便在一定形状的树冠内使其枝组间新旧更替,结果不绝,这个过程叫修剪。 12、层积处理:为打破种子的休眠,需要把种子放在潮湿通气和适当低温的条件下,这种方法叫做层积处理。 13、根茎:根和茎的交接处,是整个树体最敏感部位,深浅适度。 14、果树整形:从定植开始把每一株树都剪既符合其生长结果习性又符合不同的栽培方式,不同环境条件的树形,这个过程叫做果树的整形。 15、纯花芽:只含有花原基的芽体称为纯花芽。 二、填空(20分) 1、成龄果园的行间土壤管理制度有清耕法、生草法、免耕法和覆盖法。 2、属于混合花芽的果树有苹果、梨和山楂;属于纯花芽的果树有桃、杏和李。 3、果树根系具有固地、吸收、贮藏、合成转化和疏导五个方面的功能。 4、大型果园规划包括园地基本情况调查和果园土地规划、果树品种选 择和授粉配置、果园防护林设计、水土保持的规划设计和果园 排灌系统的规划设计共五个方面内容。 5、果树的叶片具有光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、制造激素和吸收五个功能。 6、北方果树中,属于混合花芽的树种有苹果、梨、山楂;属于纯花芽 的果树有桃、杏、李;具有早熟性芽的果树有枣。 7、果树矮化密植的途径有,,三个方面。 8、果树冬季修剪有短截、回缩、疏枝和长放四种方法。 9、北方果树中,属于仁果类果树有苹果、梨、山楂;属于核果类果树有桃、杏、李。 三、简答题(30分) 1、果树整形修剪的目的是什么。 总的来说是早结果、早丰产、优质、高效和延长寿命。 A通过修剪完成整形。B调节生长结果的关系C改善光照条件,加强光合作用。D改善树体营养和水分的运输状况,延迟衰老。 2 授粉树应具备的条件有哪些? A与主栽品种花期一致,花粉量大,花期长成花容易,花粉亲和力强B 品种优良,经济价值高 3、在设计果园划分小区时应遵循哪些原则? A同一小区内气候及土壤条件应当基本一致,以保证同一小区内管理技术内容和效果的一致性B在山地和丘陵地防止果园水土流失,发挥水土保持工程防侵蚀效益C有利于果园的风害D有利于果园的运输及机械化管理。4、果树嫁接苗的优点。 A利用砧木对不良环境条件的抗性扩大种植的区域B嫁接苗属于无性繁殖苗,能保持母本植株的优良性状,使果园整齐一致C没有童期,可提早结果D利用砧木具有的矮化效果,可以进行矮化密植E可利用嫁接进行大树换头。 5、果树有哪些共同特点? A经济作物B鲜实C生产果实种子及砧木D多年生E经济效益高F受人民喜欢G种类多H树木高大I年只开一次花,结一次果J连续多年结果和生长开花K生长周期长。 6、建立大型果园时要考虑哪些问题? A了解果树生产现状和发展趋势B销售渠道C建园单位的人口数量、劳动力情况D资金情况E技术情况F当地的生活水平G了解当地的气候条件H当地果树发展的历史I园地的土质、PH、地形地貌、水利条件等。J覆土建筑、防风林。 7、果树夏季修剪包括哪些方面? A花前复剪B抹芽和除梢C扭梢和摘心D疏花、疏国E环剥 8、影响果树嫁接成活的因素有哪些方面? A亲和力B温度C湿度D砧木接穗的质量E嫁接技术F伤流G极性9、构成树体结构的因素有哪些方面? A主干B树冠C中心干D骨干枝E主枝分枝角度F尖削度G主从关系和树势均衡H辅养枝I枝组 10、果树纺锤形树形的树形特点? A保持中央领导干的绝对优势B全树配备12-15个主枝,不分居,错落着生C主枝单轴延长,不配备大侧枝,只着生中小结果枝组D主枝合同部位领导干粗度比为0.4:1 E上下重叠主枝(<5度),间隔90厘米以上。F基部主枝(4-5个)拉枝角度为70-75度,中部为80度,上部为90度。 11、建立大型果园时要考虑哪些问题? 12、果树的栽植方式有几种? A长方形栽植B正方形栽植C三角形栽植D等高栽植E带状栽植 四、综述题(30分) 1、生产优质果品需在栽培生产中考虑哪些方面的问题? 2、现阶段我国果树栽培生产中存在的问题和解决途径。 A品种杂乱,良莠不齐。15亩左右的果园只种1-2个树种,1个树种选2个品种即可,选择优良品种,有超前意识B重栽轻管:栽管同等重要,要有人工投入C重产量轻品质:重视品质,减产增质,提高效应。D病虫害轻重:重防轻治E技术落后,管理水平低:学习先进的技术,运用机械化作业F后包装贮藏、运输、加工等落后于世界水平。 3、果树冬季整形修剪的依据是什么? A树种、品种的生物学特性。B树龄和树势:旺树:a轻剪b加强夏季管理,拉枝c采取促花措施,以果压冠,环剥,喷生长抑制剂。弱树:重剪,更新结果枝(尽量不去大枝),加强肥水管理,疏花疏果,合理负载,增强树势C看修剪反应:局部表现、整体表现D自然条件和栽培管理水平,栽植方式主要进行夏季修剪,冬季轻些。 4、果树冬季整形修剪的目的是什么? 总的来说是早结果、早丰产、优质高效、延长寿命。 A通过修剪完成整形,使干高合理,骨干枝分布均匀,延伸方向和着生角度相适宜,主从关系明显,树体骨架牢固,与栽培方式相适应,同时使树冠整齐一致,每个单株所占空间相同。B调节生长和结果的关系:通过修剪可以相互转化,适时适度地协调这对矛盾,使这对矛盾做到相对统一。C改善光照条件,加强光合作用,做到外稀里密,上稀下密,里外透光a增加叶片的数量b延长光照时间c提高光合效率d树体矮化,树冠开张,减少大枝数量,拉大层间距。D改善树体营养和水分的运输状况,延迟衰老。

相关文档
最新文档