小学一年级上册语文练习题(苏教版)

小学一年级上册语文练习题(苏教版)
小学一年级上册语文练习题(苏教版)

小学一年级上册语文练习题(苏教版)

以下是###为大家整理的【小学一年级上册语文练习题(苏教版)】,供大家参考!

一、抄写下面各字,写得规范、端正。10%

泉电里面青点鱼厅西飞

风心抱阴知写放和背她

二、基础知识。65%

1、看拼音写词语。12%

qīng cǎo xiě zì fēng làng kāi fàng

bái yún bào zhù zhèng zài fēi niǎo

duì miàn cháng jiāng yě xǔ gǔ shū

2、比一比,再组词。10%

全开贝手子

泉升见毛字

3、写反义词。10%

地后晚无来

晴捉今进外

4、写出带有下面偏旁的字。6%

木讠亻

氵女日

5、选字填空。4%

⑴五星红旗上了天空。(生,升)

⑵这个瓶子里装的是水。(泉,全)

⑶是我的妈妈。(它,她,他)

6、把句子补充完整。8%

⑴在公园里我看到。

⑵我爱吃的水果有,有,还有。

⑶和。

⑷是的家。

7、按课文内容填空。15%

⑴冰花像宽的树,像柔嫩的,像满的牡丹。

⑵蓝天是的家,树林是的家,小河是的家,祖国是的家。

⑶大海着明月,着星星睡觉了。

三、课外阅读。

1、把诗句补充完整。5%

⑴ 不识月,呼作玉盘。

⑵深人不,明月来相照。

2、连一连。5%

举头望明月黄土变成金

遥知不是雪人美在心灵

花美在外表低头思故乡

朝霞不出门为有暗香来

众人一条心晚霞行千里

四、阅读短文,回答问题。5%

从前,有几个máng盲人mō摸到一头大象。摸到象tuǐ腿的人说:"大象像gēn根zhù柱子。"摸到象shēn身的人说:"大象像一dǔ堵

qiáng墙。"摸象wěi尾ba巴的人说:"大象像一条shé蛇。"各人都说自己对,zhēng争得面红ěr耳chì赤。

1、这段话共有句话。

2、这段短文中的三个盲人分bié别提到的是大象

的、、。

五、看图写话。

xià yǔ le qīng wā dǎ zhe sǎn yù

下雨了,青蛙打着伞遇

dào sān zhī xiǎo dòng wù shuí xū yào

到三只小动物,谁需要

sǎn tā mén shuō le xiē shén me

伞 ? 它们说了些什么 ?

yòu shì zěn me zuò de

又是怎么做的 ?

附加题:

1、判断下列说法是否准确,对的打"√",错的打"×"。8%

⑴雪,云彩都是水变的。( )

⑵春天,苹果、梨子和柿子挂满枝头。( )

⑶秋天的山是花篮。( )

⑷我有一双小小手,自己事情自己做。( )

2、连一连。12%

时时闻鸟语阳鸟吐清音

山际见来烟花无百日红

惟有河边雁处处是泉声

不敢高声语恐惊天上人

山林多奇采竹中窥落日

人无千日好秋来向南飞

己事情自己做。( )

2、连一连。12%

时时闻鸟语阳鸟吐清音

山际见来烟花无百日红

惟有河边雁处处是泉声

不敢高声语恐惊天上人

山林多奇采竹中窥落日

人无千日好秋来向南飞

人教版小学语文一年级上册教案全集(页)

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 小学语文人教版一年级上册教学计划 望溪二小蒋燕() 一、指导思想: 以第三次全教会《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,致力于构建开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定基础。 二、学情分析: 我们班级的学生共33个,很多孩子的爸爸妈妈都在外地打工,大部分家庭经济不富裕、家长文化素质低下,以致本班的孩子大部分学习习惯差,个性强。再加上一年级孩子特别好动,班级纪律性较差,这都给有效管理班级和正常教学,带来了一定的困难。由于幼儿园的受教育差别,我们班的孩子对于拼音的原有水平是参差不齐,这也给教学带来了一定的难度。 三、教材分析: 本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育,用四幅图,帮助学生了解学校生活,了解学习常规。然后是汉语拼音部分,共13课,在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)、10篇课文,识字(二)、又10篇课文。两个识字单元各4课,每课认字12-14个。20篇课文分作4个单元,大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定

的联系。在每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。 识字的编排,实行认写分开,多认少写。全册要求认识400个常用字,写其中100个笔画简单的字。 教材特点: (一)综合性 教材采用多种方式体现语文学科的综合性,以便使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教育,不仅在汉语拼音、认字写字、阅读、口语交际等方面打好基础,而且在学习兴趣、学习能力、学习习惯等方面做好奠基的工作。学习内容的安排、学习能力的培养,从一开始就不是单一的,而是多元的。例如,在汉语拼音阶段,适当出现短语、句子和儿歌,学生在学习拼音的同时认识部分汉字,把学拼音、识汉字、发展语言结合起来,不但增加了趣味性,及早获得成就感,而且培养了学生的语文综合素养。又如,在课后练习和语文园地中,设计了读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的内容和形式,体现语文能力的整体发展,以及语文课程与其他课程的沟通、融合。 (二)科学性 汉语拼音、识字、阅读、口语交际的编排,都注意遵循儿童学习语文的规律。以认字和写字为例,要求认的字,都是最常见的、出现频率最高的;要求写的字,都是最常用的、最简单的。儿童最先认的字,是与他们的生活关系最密切的“爸、妈、我”。全册要求认识的400个字,都是出现频率最高的常用字。此外,识字的安排重视汉字本身的规律,采用象形字、会意字、看图识字、按事物归类识字等形式,使儿童在识字的同时了解汉字文化,认识身边的事物。要求写的100个字,按照由易到难、由简

苏教版小学一年级语文上册按课文内容填空练习

一年级语文复习卷 姓名 按课文内容填空(一): 1、,烟 y ān 家ji ā。 亭t íng 台t ái 座zu ?, 枝zh ī花hu ā。 2、 两li ǎng 宝b ǎo ,双 shu āng 脑n ǎo 。 双 shu āng 会hu ì做 zu ?,脑n ǎo 会hu ì思s ī考k ǎo 。 脑n ǎo , 能 n ?ng 创chu àng 造z ào 。 3、 星x īng 红h ?ng 旗q í, 国gu ?旗q í,国gu ?歌g ē声sh ēng ,高g āo 高 g āo 起q ǐ。 , 您n ín 敬j ìng 礼l ǐ。 4、 , 平p íng , , , , , , ,, , , 。(月yu a 份f an 歌g ē) 5、 园yu án 绿 l ǜ 红h ?ng 花hu ā 桥qi áo 流 li ú 宝b ǎo 塔t ǎ 转zhu àn 椅y ǐ 洞d ?ng 滑hu á梯t ī 荡d àng 船chu án 6、 阳y áng 闹n ào 钟zh ōng 穿chu ān 衣y ī 床chu áng 起 q ǐ

刷shu ā 洗x ǐ脸li ǎn 餐c ān 学xu ? 旗q í 做zu ?操c āo 7、在 园yu án 里,我们可以y ǐ钻 zu àn 洞d ?ng ,,坐zu ?转zhu àn 椅y ǐ,滑hu á滑 hu á 梯t ī,乘ch ?ng 荡d àng 船chu án ,骑j ì。 8、 阳y áng 笑xi ào 眯m ī眯m ī, 飞来叫ji ào 喳ch ā喳ch ā。朋p ?ng 穿chu ān 衣y ī床chu áng ,刷 shu ā洗x ǐ脸li ǎn ,吃ch ī 餐c ān ,背上 包b āo 去 学xu ? 。 9、蓝 l án 家ji ā, 家ji ā, 家ji ā,泥 n í种 zh ǒng 家ji ā。 祖z ǔ国 gu ?花hu ā朵du ǒ,祖z ǔ国gu ?就 ji ù 家ji ā。 一年级语文复习卷 姓名 按课文内容填空(二): 10、爸b à爸 ba 棵k ē,妈m ā妈 m ā棵k ē。 只zh ī快 ku ài , 两li ǎng 棵 k ē间 ji ān 。 11、 晚 w ǎn , 艘 s ōu 船 chu án 空散步k ōngs ànb ù。

小学语文一年级上册 课文及儿歌

小学语文一年级上册课文及儿歌 汉语拼音4 轻轻的 小兔小兔轻轻跳, 小狗小狗慢慢跑, 要是踩疼了小草, 我就不跟你们好。 汉语拼音5 猜一猜 两棵小树十个杈, 不长叶子不开花。 能写会算还会画, 天天干活不说话。 汉语拼音6 在一起 小黄鸡,小黑鸡, 欢欢喜喜在一起。 刨刨土,捉捉虫, 青草地上做游戏。 汉语拼音7 过桥 计算题,三四道, 一排等号像小桥。 算对了,走过桥, 做错了,过不了。 想一想,算一算, 快快乐乐过了桥。 汉语拼音8 欢迎台湾小朋友

一只船,扬白帆, 飘呀飘到台湾。 接来台湾小朋友, 到我学校玩一玩。 伸出双手紧紧握, 热情的话儿说不完。 汉语拼音9 你栽树,他培土,我去提水。 小白兔 小白兔,穿皮袄, 耳朵长,尾巴小, 三瓣嘴,胡子翘, 一动一动总在笑。 汉语拼音10 小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。 有礼貌 大公鸡,有礼貌, 见到太阳就问好。 太阳公公眯眯笑, 奖他一顶大红帽。 汉语拼音11 课后,大家一起叠飞机,做贴画,捏泥娃娃,有趣极了。 月儿弯弯 月儿弯弯挂蓝天, 小溪弯弯出青山, 大河弯弯流入海, 街道弯弯到校园。 复习三 拼一拼

三个圆圈,三条直线。 拼出小鸭,嘴巴扁扁。 拼出小兔,尾巴短短。 还能拼什么?你来试试看。 汉语拼音12 远处一座座山,近处一块块田。左边一片树林,右边一座果园。 登山 一二三,一二三, 林文孙燕去登山。 林文登到半上腰, 风儿给他擦擦汗。 孙燕登到山顶上, 白云夸她意志坚。 汉语拼音13 老师教我们用计算机画画。小文画了一朵红花。小青画了一只白鹅。我画了一条 美丽的彩虹。 彩虹 雨过天睛白云飘, 蓝天架起彩虹桥。 赤橙黄绿青蓝紫, 数数颜色有七道。 复习四 秋叶飘飘 红色的蝴蝶, 黄色的小鸟, 在空中飞翔, 在风中舞蹈。 不是蝴蝶,不是小鸟, 是红叶舞,黄叶飘, 像秋姑娘发来的电报, 告诉我们秋天己经来到。

苏教版小学数学一年级上册全部教案全册

第一单元数一数 教学内容:数10以内的数 教学目标:1、使学生通过数数活动,初步学会数 出个数在10以内的物或人,初步 学会口头用1——10各数表示相 应物体的个数。 2、使学生在数数的过程中,初步感受 分类、一一对应等数学方法,感受 用“数”描述现实生活问题的重要 性和独特性。 3、激发学生的学习兴趣,使学生初步 感受数学与生活的联系,,产生喜 欢数学的积极情感。 教学重点:通过数一数,让学生经历简单的数数过程。 教学难点:从具体实物过度到抽象的点子图。 教学准备:光盘、小棒、彩色水笔 教学课时:1课时

课题:数一数第(1)课时课型:新授 教学内容:P.2、3 教学目标:1、让学生初步接触1~10各数,经历 简单的数数过程,并在数1~10的 过程中了解学生数数的能力。 2、能正确数出图中的物体各数。 3、激发学生的学习兴趣,初步培养学生 的观察能力和学习数学的意识。 教学重点:通过数一数,让学生经历简单的数数过程。 教学难点:从具体实物过度到抽象的点子图。 教学准备:光盘、小棒 教学过程 一、导入新课 同学们,你们喜欢去儿童乐园里玩吗?老师前几天就去了儿童乐园,还带回来一张图片呢,你们想看一看吗?(课件出示图片) 带领学生观察图片,进行教学。 二、学习新课 1.让学生数图上的物体个数 同学们,儿童乐园里非常热闹,在照片中,你能看到什么?能告诉大家吗? 谁能告诉大家,照片中有些什么?(引导学生在表述的时候说清各种物体在图中的位置。)总结:灿烂的阳光下,绿树成阴,鲜花怒放,鸟儿欢快地唱着歌,花蝴蝶欢乐地飞舞着,小朋

友们自由自在地在儿童乐园里尽情游玩着,他们有的在骑木马,有的在荡秋千,有的在坐小飞机,有的在滑滑梯。看!他们笑得多开心呀!学完今天的新本领,咱们也到儿童乐园去玩,好吗? 2.图上画了滑梯、秋千、木马等东西,还画了人、鸟、花等,你能数出每一种有多少个吗? (教师引导学生按顺序数,并指出在数较多的物体时,可以数一个轻轻地划掉一个,防止遗漏。)小朋友,你能说出XXX有几个吗?(对于说的又快又准的小朋友进行表扬。学生喜欢先数什么就让他们说什么,不要限制先数哪一种,保持学习热情。对于比较难数的数目,要引导学生有次序的数,防止重复或遗漏。如果有学生数的角度与书上不同,只要合理教师也应该加以肯定。)3.总结方法。 (1)怎样数数又对又快? (2)小结:数数时,要一个一个按顺序数,可以从左往右或从右往左数,也可以从上往下或从下往上数,这样就不会多数或少数了;如果数的是画在书上的图,可以用笔点着数,或者数一个用笔作一个记号,这样数就又对又快了!最后数到几,就说明一共有几个物体。 我们再来数一数图上物体,看谁数的最快。4.用点子图表示个数。 我们可以用一些简单的符号表示物体个数,你想用哪些符号表示? 我们就先用点子来表示吧!有1个滑梯就用1个点子表示。(出示点子图)怎样表示秋千的个数?为什么?(出示点子图)怎样表示木马、小飞机、蝴蝶、小鸟、气球的个数?(出示点子图)图中什么物体的个数可以用7个点子来表示?8个点子呢?怎样表示气球的个数?(自己在书上画好)10个点子表示什么?(一个一个让学生完成) 三、联系生活,进行实践 1.送小礼物

人教版小学语文一年级上册教材研说

小学语文一年级上册教材研说 今天,我研说的是人教版义务教育课程实验教科书一年级语文上册,我从课标、教材、建议三个方面与大家进行交流。 一、说课标 课程标准对一年级上册教材的基本要求: (一)汉语拼音:1、学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 (二)、识字与写字: 1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。 2、认识常用汉字400个,会写其中的100个。 3、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 (三)、阅读: 1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。 2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。 3、学习借助读物中的图画阅读。 4、对读物中的内容感兴趣,乐于与他人交流。 (四)、口语交际: 1、学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。 2、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。 3、能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。 4、有表达的自信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。 二、说教材 (一)教材的内容结构 教材包括入学教育、汉语拼音、识字、课文四部分。入学教育有四幅图,向学生进行爱学校、爱学习的教育。“汉语拼音”13课,为便于巩固,将13课分为四组,每组之后安排一个复习。“识字”全册共8课,分两次安排,每次学4课,独立成一组。“课文”全册共20课,5课为一组,编成四组。为了复习巩固所学内容,进行语文能力的培养,识字和课文后有练习题。每组“识字”或每组“课文”后安排一个“语文园地”。每个园地后安排一次“口语交际”,对学生进行听说训练。书后有两个“生字表”。“生字表(一)”是要求认识的字,共400个,“生字表(二)”是要求会写的字,共100个。教材中还安排有大量的精美的图画。图画是课本的重要组成部分,对一年级学生来说极为重要。 (二)、教材特点 1、致力于全面提高学生的语文素养: 教材不但着力于提高学生理解和运用祖国语言文字的能力,丰富语文的积累,发展思维,使他们具有识字写字能力、阅读能力、口语交际能力,还重视提高学生的品德修养和审美情趣,提高学生的人文素养,加强情感、态度、价值观的培养,帮助学生形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美、劳的和谐发展。 2、正确把握语文教育的特点,符合儿童学习语文的基本规律:教材重视语文教育的实践性,自主性,整体性,着重培养学生的语文实践能力,在积累和实践中把握运用语文的规律。 3、体现时代特点和现代意识,适应时代发展的需要: 教材的时代特点和现代意识首先体现在教学内容的选择上。不论是插图、儿歌,还是课文,都富有时代精神,富有人文色彩和情感因素。 教材的时代特点和现代意识还体现在与当代儿童生活的紧密联系上。教材内容密切联系学生的经验世界和想象世界,准确把握儿童的思想状态,贴近儿童的生活经验。 4、鼓励学生自主学习,倡导转变学习方式: 从方便学生的学出发,教材首先是学生的学本,其次才是教师的教本。教材适当体现在游戏中学、在玩中学,注重学生自得、自悟,引导学生主动参与、探究发现,在实践中学,在合作中学。教材通过多种方式体现了学生主动学、游戏中学的意图。在练习、复习、语文园地中,大量采用“我会读”“我会写”“我会认”“我会画”等练习形式,激励学生自主学习、主动学习,增强学生学习语文的自信心。教材还倡导自主识字、自主阅读。

苏教版一年级上册数学教案全册

课题一、数一数 教学内容:教科书第2、3页 教学目标: 1、让学生通过看和数了解画面的具体内容,引导学生感受看和数是认识生活中的事物,是学习数学常用的方法。 2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体,并分别数出这些物体的个数,初步培养有条理地观察的习惯。 3、让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。 教学重、难点:让学生通过实践、探索、合作交流,掌握数数。帮助学生解决认知过程中的困难。 教具:教学光盘或教学挂图、学具 教时:一课时 教学课程: 一、创设情境,激发兴趣。 1、讲述:告诉大家一个好消息,今天老师要带大家到一个热闹的地方——动物乐园,高兴吗? 2、出示挂图,进一步激发起数数的兴趣,初步探索。嗬!动物乐园到了,你们看,动物乐园里可热闹啦,让我们快快向前去,小朋友,睁大眼睛,你看看图上有些什么? 二、自己探索 1、看图了解画图的内容,图上有些什么?分别在哪里? 2、结合画面下的10幅小图观察,这10幅小图都是从场景里提取的,让学生一件一件地观察场景中的主要物体,并分别数出这些物体的个数。 3、用圆点表示物体的个数。(圆点与物体有一一对应关系,渗透着对应的思想。) 4、第七、八、九、十幅小图中有圆点无物体,放手让学生根据圆点个数,到情景图中找相应的物体。 三、实物操作 分4人小组,由任意一个小朋友说出物体的个数,让其他3个小朋友用圆点摆出表示的数。 四、拓展运用 讲述:小朋友,已经学会了数一数,即1—10的物体的个数。你能用1-10这10个数字中的其中一个数来说句话吗?在小组内说说。 如:我有10个手指,我们小组有4人,等等。 五小结 小朋友爱动脑,又爱动手,真不错,说说这节课你学会了什么?

苏教版小学一年级语文上册全部生字表

苏教版小学一年级语文上册全部生字 表 苏教版小学一年级语文上册全部生字表 认一认 人口手足舌牙耳目金木水火山石田土虫贝鱼鸟羊犬龟鹿丝麻毛皮竹禾米谷日月星光云电风雨衣食住行父母儿女出入开关坐卧行走东西南北前后左右刀戈弓矢牛马车舟羽角齿革瓜果麦豆 要求会写会读的: 一二三四五六七八九十太小鸟下早牙上水山火木马人个手大工用才升我们中立正向江南可叶鱼西北飞在你来么去的白去儿土子东方有广电头了是好友心生村全公开放不许点也听里她抱月背见他丰从说时和树出面气口毛知写字古先日长书河青草对住分干虫田蚂蚁天牛沙贝风浪渔泉乐厅林阴车交只要求会读的 烟亭台座枝阳钟穿床餐园绿红花桥洞荡两宝双脑会创造国旗歌起您敬礼采莲何戏间艘问以没派试

验家蓝泥种祖就明珠塔踩地像颗秋姑娘信摘片朋裹看菊爸妈紫离很话更海睡闹夜觉着那声惊奇它柔嫩丹这冬送颜色桐躲都雪怀素尚进样名与边能到感谢岸紧得流集昆野滩壳港湾晚霞雕塑道厦轿 苏教版小学一年级语文上册全部生字表 认一认 人口手足舌牙耳目金木水火山石田土虫贝鱼鸟羊犬龟鹿丝麻毛皮竹禾米谷日月星光云电风雨衣食住行父母儿女出入开关坐卧行走东西南北前后左右刀戈弓矢牛马车舟羽角齿革瓜果麦豆 要求会写会读的: 一二三四五六七八九十太小鸟下早牙上水山火木马人个手大工用才升我们中立正向江南可叶鱼西北飞在你来么去的白去儿土子东方有广电头了是好友心生村全公开放不许点也听里她抱月背见他丰从说时和树出面气口毛知写字古先日长书河青草对住分干虫田蚂蚁天牛沙贝风浪渔泉乐厅林阴车交只要求会读的

烟亭台座枝阳钟穿床餐园绿红花桥洞荡两宝双脑会创造国旗歌起您敬礼采莲何戏间艘问以没派试验家蓝泥种祖就明珠塔踩地像颗秋姑娘信摘片朋裹看菊爸妈紫离很话更海睡闹夜觉着那声惊奇它柔嫩丹这冬送颜色桐躲都雪怀素尚进样名与边能到感谢岸紧得流集昆野滩壳港湾晚霞雕塑道厦轿 苏教版小学一年级语文上册全部生字表 认一认 人口手足舌牙耳目金木水火山石田土虫贝鱼鸟羊犬龟鹿丝麻毛皮竹禾米谷日月星光云电风雨衣食住行父母儿女出入开关坐卧行走东西南北前后左右刀戈弓矢牛马车舟羽角齿革瓜果麦豆 要求会写会读的: 一二三四五六七八九十太小鸟下早牙上水山火木马人个手大工用才升我们中立正向江南可叶鱼西北飞在你来么去的白去儿土子东方有广电头了是好友心生村全公开放不许点也听里她抱月背见他丰从说时和树出面气口毛知写字古先日长书河青草对住分干虫田蚂蚁天牛沙贝风浪渔泉乐厅林阴车交

苏教版小学语文一年级上册生字表及组词(全)

识字2 太:太太太子太大太小太早 小:小鸟小山小人大小小学小手小心小鱼小河大小不一 鸟:小鸟飞鸟火鸟水鸟青鸟鸟毛 下:下山上下下面下河上下下车下去早:早上一大早早点不早早饭早餐清早早晨 牙:门牙上牙下牙长牙虫牙 上:上山上下马上上马升上七上八下上火上来上车心上

识字3 水:山水水鸟开水水面水车水土风水河水江水生水水牛口水水田 火:大火火山火车火鸟水火放火开火火气生火点火 山:山水上山山上火山下山大山小山东山开山天山山口 木:树木木头木马木工草木木鱼 马:马上上马木马马车小马白马好马牛头马面

1、人有两个宝 人:个人工人人工小人大人人们人生人头人才女人人口生人好人 个:个人一个人个数个子个头个体 手:小手大手手心手里手中手工分手手上手头放手 大:大人大方大小大山大火一大早大气工:工人人工工厂工友手工分工出工电工木工开工工头 用:有用公用中用用心用力用人 又:又是又来 才:人才才女才子才干才气有才

2、升国旗 升:上升升天飞升升旗 我:我们你我我的我和你 们:我们你们他们它们人们 中:人中正中中心心中水中中立古今中外立:中立立正立方立冬立交桥 正:立正正中正在公正方方正正正文正好正门正面正气 向:方向向上向下向来风向去向

3、江南 江:江南江北长江江水江阴江西江河江东可:可见可口可心可以可乐可是不可 叶:叶子树叶叶面落叶 鱼:小鱼飞鱼鱼头鱼儿青鱼鱼干鱼虫 西:西面东西东西南北西方西山江西山西广西西天 4、我叫神州号 飞:飞车飞人飞天飞鱼飞向 在:在下正在在家不在 你:你们你的你好 来:下来上来来去来人来日来生又来了来不了 么:多么那么什么为什么 去:来去下去上去去火去向

苏教版一年级语文上册生字表

苏教版一年级语文上册生字表 认一认人口手足舌牙耳目金木水火山石田土虫贝鱼鸟羊犬龟鹿丝麻毛皮竹禾米谷日月星光云电风雨衣食住行父母儿女出入开关坐卧行走东西南北前后左右刀戈弓矢牛马车舟羽角齿革瓜果麦豆 要求会写会读的:1、一二三四五六七八九十2、太小鸟下早牙上3、水山火木马1、人个手大工用才2、升我们中立正向3、江南可叶鱼西北4、飞在你来么去的5、白去儿土子6、东方有广电头了是7、好友心生村全8、公开放不许点也听4、虫田蚂蚁天牛5、沙贝风浪渔6、泉乐厅林阴车交9、里她抱月背10、见他丰从说时11、和树出面气口毛知12、写字古先日长书13、河青草对住分干只要求会读的:烟亭台座枝阳钟穿床餐园绿红花桥洞荡两宝双脑会创造国旗歌起您敬礼采莲何戏间艘问以没派试验家蓝泥种祖就明珠塔踩地像颗秋姑娘信摘片朋裹看菊爸妈紫离很话更集昆野滩壳港湾晚霞雕塑道厦轿海睡闹夜觉着那声惊奇它柔嫩丹这冬送颜色桐躲都雪怀素尚进样名与边能到感谢岸紧得流 苏教版一年级语文下册生字表 识字1 春春天春风春雨雨下雨大雨雨水 芽发芽嫩芽豆芽布白布布谷分布 谷谷子稻谷五谷梨梨树梨子梨花 花花草红花开花杏杏树杏花杏子 桃桃树桃子桃花 识字2 足手足足球远足竞竞走竞赛竞争 走走路快走出走跳跳高跳远跳动 高高兴高低高见远远近远足远大 标标枪目标标准枪手枪枪手水枪 泳游泳蛙泳泳衣击击中出击击破 识字3 舟小舟舟山竹竹子竹笋水竹 石石头石块石子川山川河川四川 燕燕子飞燕笔笔画毛笔笔尖画笔 画画画画图国画黑黑色黑白黑人

问问题问问问好什什么 识字4 驰奔驰飞驰驰名奔奔跑奔走奔放地大地土地地方池池塘水池花池塘水塘鱼塘河塘行行走行人不行千千万千里一千庄村庄庄子庄园养养家养生养鸡虾鱼虾河虾对虾课文1 声大声声音名声冲冲破冲浪冲天破打破破坏破落块石块一块土块外里外外面外国迎欢迎迎接迎春笑笑声好笑大笑节一节节日节气再再见再会再说 课文2 落落叶落后落水进进门进出前进觉午觉睡觉散散步散心散开步步枪步子步行跑跑步快跑跑走海大海海水海洋洋洋人大西洋洋气跃跃进跳跃飞跃 课文3 姐姐姐姐妹小姐吹吹气吹动吹风波波浪风波水波只一只只有只数边一边北边河边阳阳光太阳阴阳红红色红花红日 课文4 寒寒冷寒冬寒气还还有还来还去尽散尽尽头尽力挨挨着挨家挨户 片一片刀片片面发发现出发发生休休息休名休兵息息怒平息息事宁人欢欢乐欢笑欢度

新人教版小学语文一年级上册识字表

新人教版小学语文一年级识字表 识字 tiān dìr?n nǐwǒtā 1天地人你我他 yīar sān sìwǔshàng xià 2一二三四五上下 kǒu ěr mùshǒu zúzhàn zu? 3口耳目手足站坐 Rìyuahuìhuǒshān shítiān h?4日月水火山石田禾Duìyún yǔfēng huāniǎo ch?ng 5对云雨风花鸟虫语文园地一 liùqībājiǔshí 六七八九十 汉语拼音 bàmāmǎtǔbù 3 爸妈4马土不

huàdǎqíjī5画打6棋鸡zìcíyǔjùzi zhuōzhǐ7字词语句子8桌纸语文园地二 w?n shùxu?yīn yua 文数学音乐 mai nǎi bái pí 9 妹奶白皮 xiǎo qiáo tái 10小桥台 xuě?r 11雪儿 cǎo jiāshì 12草家是 chēyáng zǒu yě 13车羊走也 课文 qiūqìle shùyapiàn dàfēi 1 秋气了树叶片大飞

huìga 会个 de chuán liǎng t?u zài lǐkàn jiàn 2的船两头在里看见shǎn xīng 闪星 jiāng nán kěcǎi lián yúdōng xī3江南可采莲鱼东西běi 北 jiān shuōchūn qīng wāxiàwān 4 尖说春青蛙夏弯de jiùdōng 地就冬 语文园地四 nán nǘkāi guān zhang fǎn 男女开关正反 识字 yuán yǒu sajìn tīng wúshēng 6远有色近听无声 qùhái lái 去还来

苏教版小学语文一年级上册生字表及组词

苏教版小学语文一年级上册生字表及组词太:太太太子太大太小太早 小:小鸟小山小人大小小学小手小心小鱼小河大小不一 鸟:小鸟飞鸟火鸟水鸟青鸟鸟毛 下:下山上下下面下河上下下车下去早:早上一大早早点不早早饭早餐清早早晨 牙:门牙上牙下牙长牙虫牙 上:上山上下马上上马升上七上八下上火上来上车心上 识字3 水:山水水鸟开水水面水车水土风水河水江水生水水牛口水水田 火:大火火山火车火鸟水火放火开火火气生火点火 山:山水上山山上火山下山大山小山东山开山天山山口 木:树木木头木马木工草木木鱼 马:马上上马木马马车小马白马好马

牛头马面 1、人有两个宝 人:个人工人人工小人大人人们人生人头 人才女人人口生人好人 个:个人一个人个数个子个头个体 手:小手大手手心手里手中手工分手手上手头放手 大:大人大方大小大山大火一大早大气 工:工人人工工厂工友手工分工出工电工木工开工工头 用:有用公用中用用心用力用人 又:又是又来 才:人才才女才子才干才气有才 2、升国旗 升:上升升天飞升升旗 我:我们你我我的我和你 们:我们你们他们它们人们

中:人中正中中心心中水中中立古今中外 立:中立立正立方立冬立交桥 正:立正正中正在公正方方正正正文正好正门正面正气 向:方向向上向下向来风向去向 3、江南 江:江南江北长江江水江阴江西江河江东 可:可见可口可心可以可乐可是不可 叶:叶子树叶叶面落叶 鱼:小鱼飞鱼鱼头鱼儿青鱼鱼干鱼虫西:西面东西东西南北西方西山江西山西广西西天 4、我叫神州号 飞:飞车飞人飞天飞鱼飞向 在:在下正在在家不在 你:你们你的你好 来:下来上来来去来人来日来生又来了 来不了

苏教版一年级语文上册教案(全册)

1、a o e 教学目的: 1. 学习a o e三个单韵母,能够读准音,认清形,正确书写。 2. 认识四个声调符号,能正确地读出a o e的四声。 3. 认识和学习使用汉语拼音四线格。 教学重点:aoe的发音、书写以及四声读法。 教学难点:aoe的书写,上声、去声两个声调读法。 教学方法:图形认读法、儿歌记忆法 教具准备:课文插图、韵母卡、声调符号及读法示意图、黑板上画有四线格。 课时安排:2课时 第一课时 一、准备谈话 1、教师简介汉语拼音的作用,激发兴趣,导入新课。 (结合教给学生一首儿歌:汉语拼音用处大,看书识字需要它,帮助学习普通话,我们决心学好它。) 2、指导学生看课本第4页,认识课题。(告诉学生从今天开始学习汉语拼音,先学第一课。) 二、学习单韵母a 1、指导观察“小女孩唱歌”图,谈话中引出a,(出示a的韵母卡)读a,告诉学生a是要学习的第一个单韵母。 2、学习a的发音 (1)示范发a音,学生观察、模仿、体会发a音的发音方法(口张大,舌面中间稍隆起,口形始终不变,声音响亮,声带颤动)。 (2)练习发音,结合订正。(用指名读、齐读、开火车读等多种形式)。 3、指导认a的形 (1)引导看插图,让学生说说图上哪个部位与a的字形相似,结合示范书写,用“小女孩,圆圆脸,一条辨子扎右边”帮助记忆。 (2)引导学生观察课文左下方a的笔顺分析图,教读笔画名称(左半圈,竖右弯),让学生说说a几笔写成,先写什么,再写什么,同时练习书空。 三、学习a的四声读法 1、认识声调作用,结合引出声调符号(板书),教读儿歌“起音高高一路平;由低到高往上升;先降然后再扬起;从高降到最底层。” 2、教师示范读出a的四声,边读边作手势。 3、学生跟读,边读边作手势。 四、认识四线格,指导在四线格中正确书写a 1、让学生观察黑板上的“四线三格”,数一数有几条线,几个格子,告诉学生它叫四线三格,分别指出线格名称。 2、观察课文左下方,说说a在四线格中的位置,指导按笔顺书写。 3、学生练习书写,指导在a上标调号,边标调号,边读四声。 五、巩固练习 在拼音本上继续练写a的四声。(注意学生的写字姿势,握笔方法,运笔方法。) 六、板书设计 a āáǎào ōóǒò e ēéěè

人教版小学语文一年级上册阅读理解

大自然的邮票 春天的树上,长出嫩嫩(nan)的芽瓣(bàn)。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤(rǎng)。落叶是大自然的邮(yóu)票,把一年四季寄(jì)给你,寄给我,寄给大家。 1、这一段话共有()句。 2、填空。 a、一年有()、()、()、()四个季节。 b、春天的树上,芽瓣是();夏天的树上,叶片是();秋天的树叶颜色有()和();冬天的树下,满地是()。 c、大自然的邮票指(zhǐ)()。 人有两件宝 人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥(shǎ)也做不好。用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。 1、这是一首儿歌,一共有()句话。 2、填空 (1)人有两件宝是指()和()。做工靠(),思考靠()。 (2)做事情要用()又用()。这样才能()。

夏天 初夏,石榴(liú)花开了。远看,那红色的花朵像一簇簇(cǜ)火焰(yàn)。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇(lǎ)叭(ba)。淡黄色的花蕊(ruì)在风中摇动,就像一群仙女在翩翩(piān)起舞。 1、这段话共有()句。 2、用横线划出第2、3句。 3、石榴花在()开放。它的花蕊是()的,花朵是()的。 4、我喜欢石榴花是因为()。 5、石榴花很多,从()、()等词可以看出。    斧子 老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。我要把这两把斧子也送给 你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿着 自己的斧子走了。 1、老爷爷说了()句话,孩子说了()话。 2、老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么?他()。因为()。 3、学了本文后,我们也要做个()的孩子。 时钟花 小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送 给它三盆花。太阳出来了,牵(qān)牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开小嘴轻轻地唱

苏教版小学一年级语文上册所有课文

课文1 人有两个宝,双手和大脑。 双手会做工,大脑会思考。 用手又用脑,才能有创造。 —陶行知 课文2 升国旗 五星红旗,我们的国旗。 国歌声中,高高升起。 我们立正,向您敬礼。 课文3 江南 江南可采莲,莲叶何田田! 鱼戏莲叶间: 鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。 课文4 我叫“神舟号” 一天晚上,一艘飞船在太空散

步。嫦娥姐姐问:“小弟弟,你从哪里来?以前怎么没见过你?” 飞船弟弟说:“我叫‘神舟号’,从中国来,科学家派我来做飞行试验。” 嫦娥姐姐听了,高兴地说:“小弟弟,你回去的时候,一定要把我带上,我真想回家看看。” 课文5 家 蓝天是白云的家, 树林是小鸟的家, 小河是鱼儿的家, 泥土是种子的家。 我们是祖国的花朵, 祖国就是我们的家。 课文6 东方明珠 上海黄浦江边,有一座广播电

视塔。她有一个美丽的名字,叫“东方明珠”。 这座塔,头顶蓝天,脚踩大地,像一个巨人。夜晚,塔上的灯都亮了,五光十色,非常好看。 上海广播电视塔,真是一颗美丽的东方明珠。 课文7 秋姑娘的信 秋姑娘摘下片片枫叶,给她的好朋友们写信。 一封写给南去的大雁,让它们路上多加小心。 一封写给要冬眠的青蛙,盖好被子别着凉生病。 一封写给贪玩的松鼠,快准备好充足的食物。 再写一封给山村孩子,别忘了给小树裹上“冬衣”。 咦,树上的枫叶都到哪儿去

了? 哈,全被秋姑娘写了信! 课文8 看菊花 星期天早晨,爸爸妈妈带我去公园看菊花。 公园里的菊花好看极了。黄的,白的,淡绿的,紫红的,一朵朵,一丛丛,一片片,它们正迎着深秋的寒风开放呢。人们边看边走,边走边看,舍不得离去。 爸爸说:“天冷了,许多花谢了,可菊花一点儿也不怕冷,大家都很喜爱它。” 听了爸爸的话,我觉得菊花更好看了。 课文9 大海睡了 风儿不闹了,

人教版小学语文一年级上册教案

小学语文第一册教学计划 一、教材分析: 全册教材由“培养良好的学习习惯(一)”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。 1、“培养良好的学习习惯(一)”共两部分,主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势,重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯,另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。 2、汉语拼音,巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。 3、识字,分2组编排,每部分每课都配有一幅情景图,这样按排不仅能使学生情景图集中识字,而且还能帮助学生认识事物,激发学生学习的兴趣。 4、课文,共安排14篇课文,分6组编排,每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。14篇课文中随课文教学识字305个,写字168个,课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点,具体表现在:⑴入选课文篇幅短,而且题材广泛,内容生动活泼,插图新颖有趣。⑵每篇课文均为全文注音,这样安排既可复习汉语拼音,帮助学生识字,也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。⑶课后练习都是两次,一次是朗读,背诵或复述,一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红。另外,每组课文之后安排了一个练习,练习的内容包括认读生字,巩固汉语拼音,复习笔画、笔顺,进行词、句训练和说话训练。6个练习自成系列又具有相对独立性。 二、班级概况: 全班学生入学不久,活泼好动、天真烂漫,每个人的思想,品德都不成熟,处于形的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成,对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神,学习目的还未明确,学习习惯正处于逐步形成的阶段。 三、教学要求: 1、学习习惯: ⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。 ⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯,爱惜学习用品的习惯。 2、汉语拼音: (1)认对、读准声母、韵母。 (2)能准确地拼读音节。 (3)能说出声调符号的名称,读准四声,学读轻声。 (4)认识四线格,能正确书写声母、韵母和音节。 3、识字写字: ⑴培养写字兴趣和良好写字习惯,准确认读305个生字。 ⑵说出基本笔画的名称。 ⑶能按笔顺在四字格里书写、默写168个生字,做到书写正确、规范,姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。 4、口语交际: ⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。 ⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。 (3)能用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方。 5、阅读:

苏教版小学语文一年级上册教案全册)

一上课题培养良好的学习习惯1 第1 教时总第1 个教案课型:新授课小学设计 教学目标1.仔细观察教学挂图,反复训练正确的读写姿势,培养良好的读书、写字的习惯。 2.掌握正确的读写姿势,懂得养成良好的读写姿势的重要性。 教学 重难点 掌握正确的读写姿势,懂得养成良好的读写姿势的重要性。教学 准备学情分析1.教学挂图。 2.儿歌卡片。 学生刚刚从幼儿园到小学,一系列的行为养成习惯尚在萌芽中,引导他们从幼儿园时的自由散漫回到正轨的小学生活中来。 教学过程 思考与调整 (二次备课) 一、突显导入趣味点,乐学新知。 小朋友们,你们现在已经是一年级的学生了。在季后的学习中我们将学到许多新的知识,这些知识需要通过读书、写字来获得。因此,从此从小养成正确的读写姿势十分重要。 二、看图说话,顺畅阅读。 出示目标1 了解正确的读书和写字姿势。 1.(出示挂图第一页最上面两幅图)说说图上的两位小朋友在干什么。引导学生按照“左边的同学在……”、“右边的同学在……”的句式说一说。提醒学生说话时声音要响亮,表达要清楚、完整。 2.老师讲解:同学们观察得很仔细,说得也非常好。这两位学生读书、写字姿势是他们班最好的,我们要向他们学习。读书、写字都要有正确的姿势,怎样坐,怎样拿书,怎样执笔都很有讲究,它不仅关系到读书时是否向量,口齿是否清楚,字写得是否美观大方,还关系到同学们眼睛是否明亮,提醒是否漂亮呢! 3.出示人直立时脊柱图。 (1)引导学生明白健康的脊柱应该像柱子一样直。 (2)出示弯曲的铁丝,告诫小朋友,如果读书、写字不注意正确的姿势,脊柱就会长弯,就像弯的铁丝一样,很难看。 (3)启发学生想一想:假如写字时,长期歪着头,贴近书本,会有什么

说中国的亚细亚

说中国的亚细亚看美国的西尔斯 两家同处于零售业的企业,一个是中国的亚细亚,一个是美国的西尔斯,他们在各自的发展历史上划出了完全不同的轨迹。把他们放在一起进行一下分析比较,能够教会我们很多道理。 创业之初 亚细亚郑州亚细亚商场是由河南省建行租赁公司和中原不动产公司共同出资200万元设立的股份制企业,1989年5月正式开业,由王遂舟出任商场总经理。之后仅用7个月时间就实现销售额9000万元,1990年达1.86亿元,实现税利1315万元,一跃而名列全国大型商场第35位,是上升最快的一匹黑马,此后三年,亚细亚的营业额每年均以30%以上的速度递增。80年代末的中国零售业普遍还是一派短缺经济年代沿袭下来的暮气沉沉的景象,商场环境陈旧昏暗,营业员白眼朝天,货物混乱无度。而亚细亚却像一缕清风,在全国商场中第一个设立迎宾小姐、电梯小姐,第一个设立琴台,第一个创立自己的仪仗队,第一个在中央电视台做广告。一时间,“亚细亚冲击波”像阳光一样辐射到全国各地,郑州亚细亚可谓春风得意,战绩辉煌。1993年9月,以郑亚商场为基础,扩股成立了“郑州亚细亚集团股份有限公司”。 西尔斯该公司由理查德·西尔斯于1886年创建,当时没有启动资金,没有任何雇员,只有理查德·西尔斯一人,白手起家,最初仅靠销售手表一种商品(通过邮购方式)逐步积累资金。而且当时的商品邮购市场竞争非常激烈,与当时稳坐邮购业第一把交椅的沃德公司相比,西尔斯实在是太小了。西尔斯公司起初的发展速度也并不惊人,绝非一帆风顺,平步青云,在与沃德公司的竞争中,最初几十年一直是处于追赶之势。 公司治理结构 亚细亚亚细亚集团的公司治理结构从建立之初就一直处于混乱状态:首先,董事会形同虚设,凡事都由总经理王遂舟一人拍板。其次,内部监督缺乏,董事会中没设任何监督机构。自开业以来,没有进行过一次全面彻底的审计。偶尔的局部的内部审计中曾发现几笔几百万元资金被转移出去的事,后来都不了了之。 在亚细亚如此混乱的公司治理结构下,王遂舟一人宛如国王一样,凌驾于任何制度之上,他的整个思维一下子放大到整个集团,他一人的脑子代替了整个亚细亚的思考。对于成功,当然是上下皆大欢喜,但对于失误,集团则缺乏一个“纠偏机制”。公司治理结构混乱是日后亚细亚走向衰亡的最根本原因。 西尔斯最初只有理查德·西尔斯一人的时候还根本谈不上公司治理的结构,随着公司的不断成长壮大,治理结构也日臻完善。西尔斯的董事会在监督和重大决策方面发挥着重要的作用。西尔斯有着强大的决策支持,董事会成员的作用不可低估。 旁白完善的公司治理结构是企业得以发展壮大的基础,亚细亚与西尔斯的发展路径差异首先源于二者公司治理结构的差异。一个企业要想成为高寿命公司,首先要使其治理结构完善,不然随着企业的不断壮大,差不多所有的机制问题都将源于此而产生。 经营理念 亚细亚(1)刻意成名。新生的亚细亚商场建起来之后,王遂舟便刻意往成名的路上盲奔:一是以刻意做一些别人想不到或不敢做的事来引发“轰动效应”。如每一家连锁店开业,都搞盛大的开业仪式,着意张扬。

暮光之城——西南科技大学英语协会原声电影资料

英语原声电影 (第1期) 英 语 学 习 资 料 https://www.360docs.net/doc/4e3134645.html, 西南科技大学英语协会

英语原声电影 第一期学习资料 《暮光之城》 译名暮光之城 片名Twilight 国家美国 导演凯瑟琳·哈德威克 Catherine Hardwicke 编剧梅利莎罗森伯格 Melissa Rosenberg 演员罗伯特·帕丁森 Robert Pattinson ?Edward Cullen 克里斯汀·斯图尔特 Kristen Stewart ?Isabella Swan 简介:在美国西雅图一个名叫凤凰城的地方,住着一位英俊帅气的男青年爱德华。他出没神秘,与世无争,没有人知道他的来历和家世,更重要的是……他是一只永远不会衰老,更不会死亡的吸血鬼。爱德华生于20世纪的第一年,出身于吸血鬼世家的他,自从1918年发育成长为十七岁的翩翩少年之后,他便再也没有衰老,永远保持着年轻俊朗的外形。时光飞梭,过了近百年后,他已经不再靠吸人血为生,因为爱德华喜欢生活在人群聚集的城市中。为了避免吸食人血带来的命案干扰到他的生活,他现在只是偶尔在郊区追捕动物,维持着他永驻的青春。 十七岁的少女伊莎贝拉从小与母亲相依为命,因为父母的感情破裂,母亲带着她去了另一个城市。但当她长大的时候,母亲却决定再婚。伊莎贝拉无法接受继父,因此决定回到父亲查理的身边。伊莎贝拉回到了她的家乡凤凰城,在学校里,她结识了爱德华,很快他便被爱德华的幽默、开朗等等魅力所吸引,渐渐喜欢上了他。 不过,爱德华虽然也喜欢伊莎贝拉,可是他却深知,一只吸血鬼是没有办法和人类正常生活在一起的。但他也无法忘却伊莎贝拉,也不忍心远走高飞,与伊莎贝拉断绝音信。更严重的是,每当和人类走得太近,爱德华就无法抑制自己吸血的本能,所以每次贝拉对他的亲昵举动,爱德华也只能强忍内心吸血的生物欲望。而这时候,爱德华家族的死敌又找上门来,妄图消灭整个爱德华家族。内忧外患的爱德华,究竟与贝拉的感情会走到什么地步,家族的危机又如何去解决呢?

苏教版一年级语文全册教案新版(上册)

培养良好的学习习惯(1) 第一课时 教学目标: 1.掌握正确的读写姿势,懂得养成良好的读写姿势的重要性。2.学会正确使用、整理学习用品懂得应该爱惜学习用品。 教学重难点:掌握正确的读写姿势。 教学准备:看书本上的挂图。 教学过程: 一、谈话导入 1.小朋友们,今天早晨与以前的早晨有哪些地方不一样? (启发学生回忆早晨爸爸妈妈做了些什么?说了些什么?自己做了些什么?) 2.板书:我上学了。(指导学生高兴地读一读。) 3.听歌曲,边听边表演。 (太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早,你为什么背上小书包?我去上学校,天天不迟到,爱学习,爱劳动,长大要为人民立功劳。) 4.小朋友们,当你们跨入小学的大门,跨入一年级的教室时,你们就是光荣的小学生了,这是一件多么高兴的事呀!成了一名小学生,你就能学到许许多多的知识。今天这堂课,就是一门非常有趣、非常有用的课----语文课。请大家打开书,到书中去看一看。5.学生简单介绍自己看到的内容。教师适时表扬激励。 二、看图学习 1.导入。 要想学好知识,有一件事特别重要,那就是要有一双明亮的眼睛。小朋友们可能见过一些大哥哥、大姐姐,或者一些大人都戴上了眼镜,他们学习或做事很不方便,这就是因为他们从小没有保护好自己的眼睛。今天这节课,我们就一起来学—学,看看怎样才能使自己的眼睛更明亮。,- 2.出示第一页插图。 (1)上面的两位同学在干什么?(一个在读书,一个在写字。)(2)中间的两位同学呢?他们为什么要做眼保健操?(经过一段时间的学习,眼睛很疲劳,做眼保健操就是按摩眼睛,这样才能

保护眼睛。) (3)下面的同学们正在干什么?(医生正在帮助他们测视力,如果有问题.他们就要及时治疗。) (4)这就告诉我们保护视力,不仅要有正确的读写姿势,还要认真做眼保健操,并定期检查视力。 3.出示“读书姿势”插图。 (1)怎样的读书姿势才是正确的呢?请大家看着图,说—说。 (教师小结并板书:头正、身直、臂开、肩平、足安。) (2)练一练。教师巡视指导纠正。 (3)比一比。看谁的姿势最正确。 4.出示“写字姿势”图。 (1)许多小朋友已经会写字了,真了不起!你是怎样握笔的呢? (2)检查,表扬姿势正确的同学。 (3)看图,指导正确的握笔姿势。 (4)学习儿歌。 读书写字三个一,眼离书本一尺远, 胸离桌子一只拳,手离笔尖一寸宽。 (5)反复训练。 让做得好的学生示范;同桌之间展开竞赛;小组之间比赛。 三、课堂小结。 以后的每一天,我们都要读书写字,每一天都要跟今天一样摆好姿势,只有这样,才能保护好眼睛,让它永远明亮。 四、板书: 读书写字三个一,眼离书本一尺远, 胸离桌子一只拳,手离笔尖一寸宽。

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