初中音乐《凤阳花鼓1》优质课教案、教学设计

教学设计

壱、导入

首先在新课之前先来听老师唱首歌，大家说说关于这首歌曲你所知道的所有

信息？

同学们都知道我国是一个多民族国家，而且不同的民族有着不同的民族风情，以及

具有自己民族特色韵味的民歌，那同学们还知道哪些民族歌曲呢？并试着唱一唱？

像这样的民歌还有很多很多，那么今天本节课老师将带着大家学学一首安徽民歌

好的，首先我们来了解一下本节课的学习任务，请看大屏

二、讲授新课

《凤阳花鼓》从题目我们得知凤阳是一个地名，花鼓是一件乐器，好的接下来我们

通过一段文字简单的了解一下凤阳，以及凤阳的花鼓，请看大屏，

通过这段文字我们了解到：凤阳是安徽的一个县城，在这个小县城却有一样

绝活闻名全国，就是凤阳花鼓，文明的原因之一就是以前凤阳受天灾影响，凤阳

人四处逃荒，以唱花鼓来讨饭，久而久之，传遍全国，但改革开放后，凤阳变得富裕，而花鼓成了自娱自乐的工具，而且气氛变得热情欢快。

三、1、那么接下来我们就来感受一下这首歌曲，同学们在聆听时，注意感受作品的速度是什么样的？情绪又是怎么样的？另外同学们再找一下这首歌的歌词和我们之前唱的歌曲有什么不同？并找出不同之处、模仿一下。

模仿的很好

2、同学们在观察一下，这首作品的旋律音符，有什么特别之处？只有几个音？

好的，知识点来了，。。。。。

那么同学翻一下我们之前听过的作品，还有哪些作品属于五声调式呢？

谁来说一下。。。。

3、好的，接下来我们看一下凤阳花鼓是几几拍的？对 44 拍，谁还记得 44 拍的强弱规律，，，，，，还记得老师教给大家 44 拍如何打的吗，让我们一起来打一下。所以我们在唱这首作品时，同学们别忘记打拍子哦，。

4、好的，我们开始正式学习这首作品，请同学们跟老师学唱乐谱，

好了，乐谱学会了，同学们可以根据乐谱自己练习把歌词加上，同桌开始相互试一下。。。。好的我们一起跟随钢琴来一下，

5、接下来，任务又来了，请同学们用乐器为凤阳花鼓伴奏，先来看一下老师为大家准备的伴奏乐器有哪些？

四、好了，我们本节课所学内容就这么多，我们一起来回顾一下，。。。最后呢又让同学们为所学歌曲《凤阳花鼓》伴奏，体验了一把做乐手的感觉。通过本节课同学们是不是发现民族音乐特别有意思？是的，民族音乐有他独特的魅力和深厚的底蕴吸引着大家，今后老师也会带着大家学习更多的民族音乐，也希望大家课下多了解民族音乐，喜爱民族音乐，将我们的民族音乐传承下去。最后让我们通过一段视频再次重温凤阳花鼓这首歌曲。