XX大学学生离校通知单【模板】
**大学学生离校通知单
各单位：
学院专业级班学生（学号）即将离校，请予办理有关手续（见下表）。
教务处
年月日
注：学生办完手续后将此单返还各学院教务办审核。
河南大学年度毕业生离校工作时间表
河南大学年度毕业生离校工作时间表-----------------------作者：
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河南大学2010年毕业生离校工作时间表 主要活动安排 ◆6月11日18:00，省级优秀本科毕业生大礼堂广场合 影； ◆6月12日7:00，全校毕业典礼暨学位授予仪式； ◆6月12日8:30，欢送2010届毕业生文艺演出； ◆6月11日—16日，各学院举行毕业典礼暨学位授予 仪式； ◆6月13日，有关部门发放毕业证、学位证、校友 证、就业报到证、教师资格证等； ◆办理毕业生离校手续，具体详见以下通知。 ◆6月17日—18日，毕业生离校。
图书馆办理毕业生离校手续通知 根据学校毕业生离校工作安排意见，现将图书馆近期工作安排通知如下： 1.从6月10日开始，2010届毕业生（包括本、专科生和研究生）停止借书，清还所借图书。 2.图书馆集中办理离校手续时间为： 6月11日—18日（8:30—12:00；15:00—18:00） 3.集中办理手续地点： 明伦校区：图书馆三楼借书处 金明校区：图书馆四楼南、北借书处 4.办理程序： （1）清还已借图书，交回借书证(已转换一卡通的读者只需归还所借图书)； （2）离校通知单加盖图书馆公章； （3）丢失借书证的读者请先到图书馆中心机房查对本人借书证号，而后再办理有关手续。 河南大学图书馆 2010年6月8日
2010届毕业生户口办理时间安排 6月13号： 计算机与信息工程学院、生命科学学院、国际教育学院、教育科学学院、体育学院、哲学与公共管理学院 6月14号： 环境与规划学院、历史文化学院、经济学院 6月15号： 外语学院、医学院、民生学院 6月16号： 法学院、化学化工学院、药学院、工商管理学院、护理学院 6月17号： 艺术学院、新闻与传播学院 6月18号： 物理与电子学院、土木建筑学院、数学与信息科学学院、文学院 说明： （1）学院提前两天向保卫处集中报送需办理户口的学生名单； （2）迁往地址只能是生源地或报到证报到地址。
学生开除通知书范本
学生开除通知书范本 本文是关于学生开除通知书范本，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 学生开除通知书范文一 ______，男，______班学生。该生自20___年___月___日下午至20___年___月___日未经请假擅自离校出走长达四天，无故旷课累计达32课时，且在此过程中，未与家长、老师和同学有过任何联系。 为严肃校规校纪，教育张严彪本人和广大同学，根据《学员学生守则》第五章第十五条的第九项条款及规定，经校委会研究，决定给予张严彪同学开除学籍处分。 希望广大同学引以为戒，端正学风，认真学习，严格要求自己，自觉遵守校规校纪，做一名合格的学生。 校学生处 年月日 学生开除通知书范文二 ____同学： 在任贵州师范学院大学生联合会外联部副部长期间，因严重违反贵州师范学院大学生联合会会规，由主席团协同秘书部、纪检部研究一致决定，撤销同学外联部副部长一职，并开除出贵州师范学院大学生联合会。 望其余各位学生干部引以为戒，牢记学生干部的神圣职责，以维护学生会荣耀为己任。 贵州师范学院大学生联合会 主席团 秘书部 纪检部 日期： 学生开除通知书范文三 张三，男，秘书系20xx级××班学生(学号：xxxxxxxx),张三入学以来不认
真学习，经常旷课，多次打架斗殴。12月5日，张三喝醉酒回宿舍开门时，被正要出门的同宿舍黄四同学不小心撞了一下，张三竟大打出手，将黄四打成重伤。 张三的行为严重触犯了校规。鉴于他本人在校方教育下仍不思悔改，态度恶劣。为严肃校纪校规，教育本人，根据《XX大学学生违纪处分暂行规定》第xx条的规定，经校学生处研究决定，给予张三同学记过处分。 张三同学身为在校大学生，不珍惜得之不易的求学机会，不注意个人品德的修养，不约束自己的行为，违反校规，情节严重。希望各位同学引以为鉴，遵守学院的各项规章制度，认真学习，团结同学，提高个人修养，做一个文明大学生，出色地完成大学学业任务。 XX大学 二20xx年x月x日
通知 退学处分通知书
退学处分通知书 学生犯错比较严重的，会被学校给予退学处分，下面给大家带来退学处分通知书，供大家参考! 退学处分通知书范文一 同学：你好! 家长：你好! 根据《普通高等学校学生管理规定》、《重庆******学院学生管理规定》.《重庆*****学院学分制学籍管理实施细则》、《重庆****学院学生违纪处分实施办法》，学校对同学做出退学处理决定。若你对处理有异议，在接到本告知书之日起5个工作日内，可以向学校提出书面申诉。学校对你提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日起15个工作日内，做出复查结论并告知申诉人。你对复查决定有异议，在接到学校复查结论之日起15个工作日内，可以向上级教育行政部门提出书面申诉。在申诉期内未提出申诉的，处理决定生效。 特此告知 重庆***********学院 年月日 退学处分通知书范文二 关于给予XX同学自动退学处理的通知 各系、登封校区： XX，男，学号20xx02059，1987年6月11日出生，我院运动训练系20xx级田径班学生。
根据运动系07级教学计划，该年级学生大四阶段实习时间为两个月(20xx年9月1日至20xx年10月31日)。按照规定，XX同学应于20xx年11月1日按时返校继续相关的文化课学习，但该生在没有履行任何请假手续的情况下至今未曾返校。经辅导员及同学多次联系至今仍没有任何音讯。该生无故离校已多达一个半月。为严肃校纪，警示他人，参照《郑州大学体育学院学生违纪处分实施细则》第三章第十七条第五款之规定，经学院研究决定，给予XX同学自动退学处理。 被处理的学生如不服本处理决定，可在本决定书公告之日起5个工作日内向学院学生校内申诉委员会提出申诉。 二〇一〇年十二月十七日 退学处分通知书范文三 关于给予XX同学自动退学处理的决定 XX，女，1988年9月1日出生，我院20xx级控制工程专业硕士研究生，学号20xxE8016868007。 该生自20xx年2月17日始，在没有履行任何请假手续的情况下擅自离开单位，未参加规定的教学科研活动。经导师、所在研究室主任和研究生部多次联系至今仍没有任何音讯。该生无故离校已达30天。为严肃校纪，警示他人，根据《中国科学院大学学生管理规定》第三章第二十二条第(七、八)款之规定，经中科院合肥研究院研究决定，给予XX同学自动退学处理。 此退学处理决定由研究生部主页公告学生本人，学生本人对处理
六年级语文上册期末考试试卷和成绩分析
小学六年级期末考试语文试卷及成绩分析 这次考试由县教研室统一命题，中心校统一组织安排，异校交叉监考，组织严谨，本次集中组织评阅试卷，做到了公平合理。 一、考试基本情况与成绩分析 这次我班参加考试 59 人，平均分90.83分，及格率 100℅，优秀人数23人，优秀率为43.4℅，名列全镇第二名，总体来看，学生的成绩较为理想，优秀人数也较多，但也有一部分学生成绩较差。 二、试题分析 这次语文试卷的立意鲜明，体现了新课标的教学思想，加强试题与社会实际和学生生活的联系。语文小天地，生活大课堂，本次命题注重让语文回归生活，唤起孩子已有的生活体验，从孩子的最近发展区建构知识，让孩子有章可循；突出“以人为本”的发展理念，注重了对学生语文素养的全面考查，特别是在具体情境中，综合运用所学知识分析和解决问题的能力。统览整个试卷，有以下几个特点： 1、结构科学，内容全面，突出重点。 本试卷满分105分。基础知识占40分、、阅读占35分、作文实践占25分，冲浪岛课外拓展题5分，试题突出了第三学段语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能；侧重考查学生课本之外的习得，了解他们课外的语文学习行为，同时检测表达和运用水平，鼓励和引导学生进行积极、广泛的语言积累。本试卷评价导向功能的作用很明显。 试题摒弃了以往那种支离破碎的分析、单调枯燥的考查，注重对学生积累运用能力和课外阅读实践的测试。取之于课内，应用于课外。这些测试内容既是小学生终身学习必备的基础知识，更为学生的将来学习奠基。 2、突出“以人为本”的教学思想，激发学生自主学习意识。 新课程的教学理念强调“为了每一位学生的发展”，也就是“以学生为本，以学生的发展为本”。如课内外阅读中的很多题目的设计做到了尊重学生在学习过程中的独特体验。“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”。要求学生在主动
毕业生离校告知书
2017届毕业生离校告知书 各位毕业班同学： 光阴荏苒，岁月如梭。你们即将告别美好的小学生活，奔赴新的学习岗位。在此，我们谨向你们表示衷心的祝贺！为确保今年毕业生能安全、有序离校，谨提醒大家自觉遵守学校的各项规章制度，同时请你注意以下事项： 一、从此时起，你们已经结束了在我校六年的小学学习生活，不是我校的在校学生，请立即回家向家长（监护人）报到。 二、严格遵守国家法律法规和学校各项规章制度，加强安全知识学习，确保人身和财物安全，防止各种意外事故发生。你们一经离校，一切安全事故概由家长（监护人）负责，与学校无关。 三、回家须乘坐正规运输公司的安全状况合格的交通工具。 四、不到危险地带游玩；不到江、河、湖、塘中游泳，到正规的游泳场馆游泳须结伴同行。 五、注意食品卫生和饮食安全，不到无证经营和不卫生的摊点、餐馆就餐。 六、不传播、复制、观看、贩卖淫秽书刊和音像制品；不赌博或变相赌博；严格遵守《网络文明公约》，不沉溺于网吧和电子游戏厅。 七、不参与打架斗殴、聚众滋事等违法违纪活动。 八、不参与非法传销和进行邪教、封建迷信活动；不从事或者参与有损中学生形象、有损社会公德的活动。 九、严正声明：截止六月十五日下午五时，六年级学生结束在城南小学的学习生活。望家长准时到学校领回学生，对学生作好思想教育和安全教育，采取有效的监护措施。毕业离校，此后一切安全责任自负。 **小学 二〇一六年六月九日........................................................................................................................................................... 回执 祝愿各位毕业生学业有成！前程似锦！ 年级班学生姓名家长签字
学生违规处分决定书_行政公文
学生违规处分决定书 很多学生犯错都可能会被学校处分的，下面橙子给大家带来学生违规处分决定书，供大家参考! 学生违规处分决定书范文一 处理决定： 我校九(4)班同学，至开学以来，不能严格要求自己，无视学校校纪校规，经学校研究决定，分别给予如下纪律处分。：在九(4)班学习期间，经常旷课迟到，想来就来，想走就走。不服从班主任老师管理，顶撞老师。学校为了挽救他，将其调到1104班，仍然我行我素。特别严重的是仅20xx年11月1日，连续三次出现违纪行为。一是上午第二节课时，在课堂上玩手机，被科任老师发现，经教育管理，拒不接受，态度恶劣。二是上午第三节课时，又伙同他人在课堂上玩扑克牌。三是中午午休时间，在306寝室将课桌有意损坏。该生的行为已严重违反学生管理条例，并造成了恶劣影响，为了严肃校纪、教育本人、警示他人，根据学校《学生违纪处罚条例》有关规定，经学校研究决定，给予该生记大过处分，留校观察。希望广大同学引以为戒，认真学习，严格遵守校纪班规，争做一名合格的中学生。 政教处(盖章) 20xx年12月10日 学生违规处分决定书范文二 1 / 2
学生违纪处分决定书(存根) 姓名：，性别：，年级：，班级：。年月日，因________________ ，一事情节严重，造成不良影响，经学校政教处调查核实，情况属实。经____研究决定给予_____处分。学生本人对该处分决定有异议，可在接到此决定书之日起2个工作日内向校政教处提出书面申诉。 班主任(负责送交学生本人)签名： 政教处 二○○ 年月日 学生违规处分决定书范文三 学生处分决定书 经查xx班学生xx由于xx一事，情节严重，性质恶劣，经学校政教处调查核实，情况属实。根据学校学生处罚条例，学校决定，给予xx同学xx的处分，其处分记入学籍档案，以观后效，如若再出现违纪现象，作自动退学处理，或者转移学习环境。 学生签名家长签名： 家长电话： xx中学xx校区政教处 20xx年x月x日 2 / 2
六年级语文期末考试成绩分析
六年级语文期末考试成绩分析 姓名 1 2 3 4 5 6 7 8 二三四五六纪星宇0 1 2 0 0 0 0 0 2 1 0 5 21 王云帆0.5 0 0 0 0 0 0 1 4 0 0.5 4 24 彭婧0 0 0 0 2 0 0 0 4 0 0 1 27 陈书朋 1.5 2 4 0 2 2 2 0 11 1 2 8 17 朱红羽0.5 0 2 0 0 0 0 1 6 2 1 5 22 薛广程 1.5 1 2 0 0 2 0 1 11 3 4 9 22 王尚育0 0 3 0 0 0 2 1 4 1.5 2 2 19 王一汀0 0 3 0 0 0 0 0 3 1.5 1 2 23 谢甜莹0.5 0 2 2 0 2 0 2 3 2 1 6 22 张雨欣0 0 2 0 0 0 2 1 5 1 1 7 21 田晓涵 1.5 0 2 0 0 2 0 0 2 0 1 2 24 张子芊0 0 2 0 0 0 0 0 8 2 1 5 22 刘彦智0.5 0 2 0 0 0 0 1 5 0 2 4 22 王大舜0 0 3 0 0 2 0 0 1 1 0 2 23 王康力 2 0 2 2 0 1 7 0.5 0 4 24 杨祺铮0 1 0 0 2 0 0 1 5 1.5 3 8 20 宋轩0.5 0 2 0 0 2 0 1 4 2.5 1 5 20 1
付雨婷0 0 0 0 0 0 0 0 8 4 2.5 6 21 范文豪0 0 2 0 0 2 0 0 4 0.5 0 3 23 徐邵喆 2.5 1.5 2 2 0 2 2 0 4 4 2.5 5 18 李婧懿0 0 2 0 0 0 0 0 7 3 0.5 4 24 邹思源0.5 0 2 0 0 0 0 0 3 0.5 0 2 22 刘毅0.5 0 2 0 2 0 2 1 5 3 2 6 22 孟凡凯 1 1 0 2 0 0 0 1 7 2.5 0 6 20 侯嘉怡0.5 0 2 0 0 2 0 0 3 1 1 5 23 张雅婷0 0 3 2 0 2 2 3 6 1 2.5 6 18 雷爱雨 1 0 0 0 0 2 0 1 5 2 0 3 21 李伯航0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 2 3 22 胡雪梅0.5 1. 4 0 0 0 0 4 7 5 5 4 19 王学康0 0 2 0 2 0 0 0 2 0 0 1 25 郭虹麟0.5 0 2 0 0 0 0 0 3 1 0 0 26 刘雨奇 1 0 2 2 2 0 0 0 3 0 0 4 21 张瑞0 0 2 0 0 0 0 0 1 0 0 0 20 王浚骅0 0.5 2 0 0 0 0 2 6 0 1 2 22 高祁0 0 2 0 0 0 0 1 5 5 1.5 7 22 董祎扬0 0 4 0 0 0 0 1 6 0.5 0 1 25 15 9 68 10 14 24 12 25 172 53.5 41 147 787 2
学生处分告知书
学生处分告知书 姓名：＿＿＿＿＿性别：＿＿＿＿＿班级：＿＿＿＿＿ 处分原因： 处分等级：＿＿＿＿处分日期：＿＿＿＿撤销时间：＿＿＿＿ 备注： 1、学生受到警告、严重警告、记过处分的，处分期为4-6个月；留校察看处分期为6个月以上。 2、处分期内每两个月上交一份不少于800字的手写思想汇报，由班主任签字后交辅导员老师。 3、处分期间内按时上交思想汇报的，处分期可按时终止；有突出贡献的，经本人申请，学院审核，学校批准，可提前按照流程申请终止处分。 4、处分期内，再次违纪应当受到纪律处分的，按照从重处分条款处理，并延长处分期4-6个月。 5、学生对处分有异议的，在接到处分决定书之日起10个工作日内，向学校学生申诉委员会日出书面申诉，并附上处分决定书。 学生签字：＿＿＿＿ ------------------------------------------------------------------- 学生处分告知书（存根） 姓名：＿＿＿＿＿性别：＿＿＿＿＿班级：＿＿＿＿＿ 处分原因： 处分等级：＿＿＿＿处分日期：＿＿＿＿撤销时间：＿＿＿＿ 备注： 1、学生受到警告、严重警告、记过处分的，处分期为4-6个月；留校察看处分期为6个月以上。 2、处分期内每两个月上交一份不少于800字的手写思想汇报，由班主任签字后交辅导员老师。 3、处分期间内按时上交思想汇报的，处分期可按时终止；有突出贡献的，经本人申请，学院审核，学校批准，可提前按照流程申请终止处分。 4、处分期内，再次违纪应当受到纪律处分的，按照从重处分条款处理，并延长处分期4-6个月。 5、学生对处分有异议的，在接到处分决定书之日起10个工作日内，向学校学生申诉委员会日出书面申诉，并附上处分决定书。 学生签字：＿＿＿＿
六年级二班数学上册期末考试成绩分析
六年级二班数学上册期末考试成绩分析 任教班级六.二学科数学、科学 一、试卷结构 此试卷由(一)我会填空(占22分)、(二)我会判断(占5分)、(三)我会选择(占5分)(四)我会计算：1.直接写得数（占5分)、2.简便计算（9分）、3.解方程（占9分）(五)我会解决问题(占35分)组成。 二、试题分析 从整体上看,本次试题难度适中,内容不偏不怪,符合学生的认知水平。试题注重基础,内容紧密联系生活实际,注重了趣味性、实践性和创新性突出了学科特点,以能力立意命题,体现了《数学课程标准》精神。有利于考查数学基础和基本技能的掌握程度,有利于教学方法和学法的指导和培养。 1. 强化知识体系,突出主干内容，考查学生基础知识的掌握程度,是检验教师教学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低,关系到今后各方面能力水平的发果既注意全面更注意突出重点对主干知识的考查保证了较高的比例并保持了必要的深度。本册重点内容圆的认识、百分数的应用、比的认识和应用，在试卷中通过口算、笔算、解决问题等形式得到了广泛的考察 2. 贴近生活实际体现应用价值。“人学有价值的数学这是新课标的个基本理念。本次试题依据新课标的要求,从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情境化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验感受学数学知识的必要性、实用性和应用价值。 3.重视各种能力的考查。作为当今信息社会的成员,能力是十分重要的，本次试通过不同的数学知识载体,全面考查了学生的计算能力,判断能力以及运用
知识解决生活间题的能力，如填空题11小题，成功的把图的周长知识和比紧都的联系起来。 三、试卷分析及措施： 成绩分析:本次考试,我班学生平均分66分，及格率65.52，优秀率34.45，三率和166，从卷面的得分情况来看,卷面书写不是太好，总体成绩与期中比较有所进步，但总体还是不够理想。主要体现在以下几个方面: 1.基础知识不够扎实,没有形成一定的基本技能。学生的基础知识是否扎实,直接影响到学生今后的学习和各方面能力的发展,因此在平时的课堂教学中,我也很注重抓基础知识的训练,无论是新授课还是练习课都如此，特别是计算,在数学中无处不在,生活中随时都会用到，所以我们在平时坚持早、晚天天练，大部分学生都有所进步。但对于程度较差的学生，失分也是很严重。 2.运用数学知识解决问题的能力不够，学习数学的目的是为了能用数学知识解决问题，因此,培养学生用数学知识解决问题的能力形成了我们教学中的重要目标之一。其实我们教师在平时的教学中,注重结合所学内容为学生创设各种生活情景学生在解决问题的过程中巩固所学知识,体验其应用价值，学生有了较强的解决问题的能力，但也有部分学生不够理想。 3.书写习惯不理想，这次试卷中除了极个别学生外表现较好外，绝大多数学生没有做到了书写工整,卷面整洁,这次我们班里赵经纶，尹浩宇等考了99分，就是卷面被扣了1分，很可惜，讲评试卷时，我特别说明了这点。这与平时教师的指导和训练不够有关。 科学：平均分，39.16，及格率93.10，两率和132.26.针 目 对学生实际情况,重视实验过程教学,让学生理解知识的形成,努力提高及
关于毕业生文明离校的有关规定
关于毕业生文明离校的有关规定 一,各级领导干部和有关部门同志,应在思想上,生活上主动关心毕业生.在办理毕业生离校手续时,从方便毕业生的角度出发,主动,热情,周到地服务,并努力提高工作效率.让毕业生满意地离开学校,走向社会. 二,毕业生应注重自己的文明素养,在办理毕业生离校手续时,注意文明礼貌,尊敬师长.凡有借东西未还(如学习,生活,体育用品等)或损害公物未赔偿的同学,必须在离校前一周全部主动结清.如有不主动结清者,有关部门必须于毕业生集中离校前一周逐个开出通知单送有关学院办公室,由毕业班辅导员督促结清.未结清者,不得领取各种毕业证件. 三,毕业生离校期间,要继续严格遵守《高等学校学生行为准则》和学校各项规章制度.保持学校正常的教学,生活秩序,不得在操场或其他场所干扰其他年级学生的正常学习和生活.毕业生应勤俭节约,讲究文明,严禁酗酒,打闹,砸瓶子等不文明行为. 四,加强安全保卫工作.严禁校外闲杂人员进入学校.由于校内存在多处施工地点,人员混杂,毕业生要增强防范意识,注意保管好贵重物品并注意人身安全.旅途中注意安全,妥善保管好钱物及报到证,户口关系迁移证,毕业文凭等证件,确保顺利地到达新单位报到.
五,爱护公物,讲究卫生.毕业生离校前要搞好宿舍卫生,保证床,桌,门窗等完好无损.各毕业班要争创先进班级,为低年级同学做出榜样. 六,为保证学校各项工作的正常进行,要求毕业生按时离校,以便进行房产家具的正常维修工作.自集中离校之日起,两天内未领取报到证者,学生处将其报到证,户口关系等连同档案以及《毕业生离校登记表》一起寄送用人单位. 七,由于今年毕业生离校阶段正值我校教师公寓,研究生公寓施工期间,工程日夜施工的噪音,不便的交通,校内活动场地减少,给我们学习,生活造成很大的影响.希望广大毕业生能以大局为重,对学校的建设给学生学习,生活所造成的影响表示理解和支持. 八,毕业生应自尊自重,积极参加活动.学校倡导全体毕业生珍惜大学生活,在临近离校阶段,认真完成毕业论文或设计,积极开展有意义的活动,为学校做一些实实在在的事,留下美好的回忆.对成绩突出者,学校将给与表扬和鼓励;对违纪者,学校将按校纪校规严肃处理,必要时要给予纪律处分.同时,每位毕业生的离校情况将记入《毕业生离校情况登记表》,并随同档案寄送用人单位. 南京工业大学 20xx年5月28日 主题词:毕业生文明离校规定
小学六年级上学期成绩单评语【精品】
怎样给学生写好成绩单评语,确是一个极其重要的问题，尤其是对小学生;下面是有小学六年级上学期成绩单评语，欢迎参阅。 1. 你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗?相信你不会使我失望的。 2. 你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情聪慧……上课时，你思维敏捷发言积极，那独到的见解令人钦佩;你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜……你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行! 3. 你生性乖巧懂事是一个乐于助人，待人有礼的孩子。文静的女孩。你关心集体热爱劳动，尊敬老师彬彬有礼。你的学习目的很明确，态度也很认真。但在学习方法和时间安排上，要多动脑筋，善于思考，望继续努力提高成绩，争取各方面更上一层楼。 4. 你是一个文静可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言，作业每次都完成得很好，学习上比较认真可惜成绩不够稳定。能认真做好值日工作，劳动认真负责。可你太文静了，要多与同学沟通。望你继续努力，老师关注着你的进步。 5. 知道吗?任何一种容器都装得满，唯有知识的容器大无边，如果春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝，希望你多下功夫，在中学中大展身手。 6. 伟大的科学家爱因斯坦说得好：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的“男子汉”! 7. 在我看来，对生活，对我们周围的一切都应保持一种童稚的真诚与热情，动人心者莫不先于情，也许你不赞同我的意见，也许随着年龄的增长，你会慢慢理解这其中的道理，在即将分别这际，老师想送你一句话：扬起头，面对阳光，祝福别人也祝福自己。 . 虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。 9. 你生性好动，聪明活泼。上课的状态不太好。作业的书写不够整洁。学习投入的有效时间还不够。乐于接受老师交给的任务。把不懂的问题及时解决。希望你经常参加体育活动，锻炼好身体。 1 . 你文静懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，弥默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。
六年级学生成绩通知书
关庙镇小李小学学生成绩通知书 贵家长： 我校本学期定于二月七日放假，下学期三月六日开学，现将六年级学生周高燊本学期在校表现及学业成绩告知你们，并请督促该生在假期中认真完成假期作业，协助学校指导好学生假期活动，做好开学准备工作。 校长：侯启康班主任：徐蕊 二〇一五年二月七日
关庙镇小李小学学生成绩通知书 贵家长： 我校本学期定于二月七日放假，下学期三月六日开学，现将六年级学生李文卓本学期在校表现及学业成绩告知你们，并请督促该生在假期中认真完成假期作业，协助学校指导好学生假期活动，做好开学准备工作。 校长：侯启康班主任：徐蕊 二〇一五年二月七日
关庙镇小李小学学生成绩通知书 贵家长： 我校本学期定于二月七日放假，下学期三月六日开学，现将六年级学生黄文琪本学期在校表现及学业成绩告知你们，并请督促该生在假期中认真完成假期作业，协助学校指导好学生假期活动，做好开学准备工作。 校长：侯启康班主任：徐蕊 二〇一五年二月七日
关庙镇小李小学学生成绩通知书 贵家长： 我校本学期定于二月七日放假，下学期三月六日开学，现将六年级学生周浩本学期在校表现及学业成绩告知你们，并请督促该生在假期中认真完成假期作业，协助学校指导好学生假期活动，做好开学准备工作。 校长：侯启康班主任：徐蕊 二〇一五年二月七日
关庙镇小李小学学生成绩通知书 贵家长： 我校本学期定于二月七日放假，下学期三月六日开学，现将六年级学生李璇本学期在校表现及学业成绩告知你们，并请督促该生在假期中认真完成假期作业，协助学校指导好学生假期活动，做好开学准备工作。 校长：侯启康班主任：徐蕊 二〇一五年二月七日
六年级学生成绩单评语大全【精选】
在一个人十几年的学习生涯中,都会无数次的经历教师对自己的评价。而每学期的期末评语是教师对学生最全面最深入的一次评价。本文是，仅供参考。 六年级学生成绩单评语： 1. 见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动。上课时，偶尔也能听到你精彩的发言。只是你在学习上还缺少一点钻劲，上课注意力不集中，导致课堂效率不高，所以学习成绩不那么理想。如果你能和认真、细心交上朋友，你一定会非常出色。老师期待着 2. “忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”虽然你不是老师最优秀的学生，但你一定是老师最难忘的学生。你无孔不入的叛逆因子常让老师头痛不已，你肝胆相照的侠义之举又总令老师感动至深，你天马行空的奇思妙想更让大家望尘莫及。你是如此平凡，又是如此锋芒，假如你能用一颗平凡谦虚勤奋的心生活学习，用一颗锋芒骄傲的心思考创意，你会成为一个什么样的人?两个字：智者!努力吧! 3. 人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊烈火的方法只有一个，就是劳动，再劳动，勤奋，再勤奋。你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你能更积极投入到学习中，让智慧的火花早日闪烁起来。 4. 勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。快要上六年级了，少点贪玩，多些勤奋，给小学生活画个圆满的句号吧! 5. 你是个活泼的小男孩。你能认真听讲，积极动脑，踊跃发言。平时你能说一些让同学们开怀大笑的话。如果在学习上能再踏实一点，以后你的进步会更显著的! 6. 你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会开小差，学习效率不高。老师希望你会做得更出色!继续努力! 7. 在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的字迹工整漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，学习积极性再高一些，那就更好了!老师期待着 8. 你是个品学兼优的孩子。尊敬师长，待人谦逊。而且，这个学期你的工作能力提高了不少。老师欣喜的看到，在各项活动中，你正在迅速成长起来。保持这些优点吧，你会成为祖国的栋梁! 9. 进入高年级，学习任务、工作任务都变的繁重。你却可以恰当的处理两者之间的关系。学习上，你仍然是同学们的榜样。工作上，你不辞辛苦，踏踏实实完成任务，成为老师不可缺少的帮手。再接再厉，更上一层楼哟!
中学生违纪处分决定书
中学生违纪处分决定书 决定适用于重要事项或者重大行动作出安排，奖惩有关单位和人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定。从这个意义上讲，它是应用写作实践中的一种重要文体。下面学习啦小编给大家带来中学生违纪处分决定书，供大家参考! 处理决定： 高二(4)班学生陈思伟于2011年10月12日，跟随邱胜华几人，对本班同学进行威胁，要求其购买香烟。该生平时对自己要求不严，行为非常恶劣，影响极坏，经教育其认错态度较好，本着教育他人的原则，经过校委会研究决定，给予严重警告处分。希望其能认真改过做一个合格的中学生。 政教处(盖章) 年月日 姓名：____，性别：____，年级：____，班级：________。 ____年____月____日，因__________一事，情节严重，造成不良影响，经学校政教处调查核实，情况属实。 根据《______违纪学生处分条例》第________章第____条规定，经________研究决定，给予____处分。其处分记入学籍档案，处分期限为________，若有再犯或其他违纪行为，将严惩不贷，若学期内表现良好，报校长办公会议研究批准后给予撤销处分。 学生本人对该处分决定有异议，可在接到此决定书之日
起2个工作日内向校政教处提出书面申诉。 学生签名：________ 政教处(盖章) 二○____年____月____日 我校九(4)班xxx同学，至开学以来，不能严格要求自己，无视学校校纪校规，经学校研究决定，分别给予如下纪律处分。 在九(4)班学习期间，经常旷课迟到，想来就来，想走就走。不服从班主任老师管理，顶撞老师。学校为了挽救他，将其调到04班，仍然我行我素。特别严重的是仅20xx年11月1日，连续三次出现违纪行为。一是上午第二节课时，在课堂上玩手机，被科任老师发现，经教育管理，拒不接受，态度恶劣。二是上午第三节课时，又伙同他人在课堂上玩扑克牌。三是中午午休时间，在306寝室将课桌有意损坏。 该生的行为已严重违反学生管理条例，并造成了恶劣影响，为了严肃校纪、教育本人、警示他人，根据学校《学生违纪处罚条例》有关规定，经学校研究决定，给予该生记大过处分，留校观察。 希望广大同学引以为戒，认真学习，严格遵守校纪班规，争做一名合格的中学生。 政教处(盖章) ____年____月____日
六年级成绩单学生评语
六年级成绩单学生评语 期末品德评语是班主任对学生一个学期以来思想意识、道德品质、言行举止等方面的总体评价;下面是有六年级成绩单学生评语，欢迎参阅。 六年级成绩单学生评语 1. 陈成铨：常听数学老师夸你上课发言积极、思维敏捷，我也一直坚信你是个特别聪明能干的男孩，但为什么你却成不了班里最优秀的一个呢?孩子，请记住：不积硅步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上只有脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所成。希望你能时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。 2. 李春汶：随手关灯、关门，看似一件简单的事，别人不一定能做好，而你总是让大家放心。从这方面老师看到了你身上的一股认真劲。如果在学习上，你也能发挥这种认真劲。相信不用多久，你的成绩也能让大家满意，你说是吗? 3. 肖秀婷：老师眼里你是个特别能干、上进的小女孩：课堂上少不了你精彩而有条理的回答;班级活动中常见到你积极而忙碌的身影。最欣赏的是你不服输的个性：虽然不是班里最优秀的一个，但老师知道你一直在朝着这个目标努力!加油吧，发挥你的才能，相信你也一定可以成为“阳光学生”! 4. 何：威：你是个聪明的男孩，学习上也很有潜力。特别让老师高兴的是近段时间你的书写也越来越漂亮了，可是成绩却退步了，这与你上课不认真听讲有很大的关系。记住，任何事都贵
在坚持，相信只要继续努力，多读好书，总有一天成功会属于你! 5. 严晨：老师从你忽闪忽闪地眼睛里可看出你是个聪明的女孩子。课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声;各种比赛上你那出色的表现，为自己赢得了不少荣誉;你是个难得的好学生，同学们以你为榜样。如果你今后不再“娇气”的话，那就会更令同学们佩服，令老师更欣赏你! 6. 杨娇娇：你尊敬老师，热爱班集体，作业较整洁，上课发言非常积极。但“小马虎”这个坏朋友常常伴随你。记住：做任何事切忌马虎，尤其是学习知识来不得半点丝毫的马虎，否则你的好成绩也许会因为一个小数点而擦肩而过。希望下学期在学习上再踏实些，刻苦些，争取更上一层楼! 7. 杨俊：你本性聪明，顽皮好动，反应灵活，上课发言很积极，有比较强的表现欲，特别是在你感冒生病的那段时间内表现出来的坚强、懂事，真让人感动。如果你上课时能管好自己的口和手，克服随意性，坚持下去，你将进步得更快。 8. 杨凯：老师真的很佩服你——小小的你竟然那么的乖巧、听话、守纪懂事，学习自觉，作业认真，还能管好中队的纪律工作，这需要多大的毅力呀!聪明的小精灵，继续加油吧，老师会为你成长道路上每一点进步大声喝彩! 9. 杨如天：在班上你个头最高，也是最能吃苦的一个。你的憨厚、好学、懂事、任劳任怨，都深深印在老师心中。尊师上进的男孩，如果能上课坐端正，努力锻炼自己的表达能力，多参与班级活动，就会赢得更多人的赞赏。 10. 杨鑫：你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸
六年级期末成绩单评语
六年级期末成绩单评语 临近期末了，作为班主任，我又开始给班上的每一位孩子撰写期末评语了，怎么写呢?下面是有六年级期末成绩单评语，欢迎参阅。 六年级期末成绩单评语1、王福晶：上课积极回答问题，学习有很强的主动性。你学习踏实认真，成绩优秀，遵守校纪班规，是同学们学习的好榜样。你很有个性，是一个非常有毅力的人，你的自觉、认真、刻苦精神被大家所公认。你有强烈的进取心，良好的思维习惯，有思想深度。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，去迎接更大的挑战。 2、南超：你学习踏实认真，遵守校纪班规，是同学们学习的好榜样。你是一个非常有毅力的人，你的自觉、认真、刻苦精神被大家所公认。你有强烈的进取心，良好的思维习惯，有思想深度。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，去迎接更大的挑战。希望胆子更大一点，在班上表现更活跃一些，带动大家搞好学习! 3、张毅：希望能严格要求自己，更上层楼。对班长工作认真负责，有较强的自觉性，学习目的明确，比较刻苦努力。在班内你的作用是不可估量的，望今后再接再厉，取得更大进步。你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中最好的学生，工作上最好的帮手。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点。老师真诚地希望
你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，去迎接更大的挑战。 4、董晨：你本来应该是一个成绩优秀学生，深受老师的喜爱，是同学们学习的好榜样。但是，目前你还没有树立远大的目标，还在梦中。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，找到学习的辉煌。读书是自己的事，一个不善于约束自己的人是难以成功的。遇到困难，要努力去克服，还有学会激励自己。荣誉和未来都是靠汗水争取的。 5、谈俊枫：通过自己的勤奋学习和艰苦的努力，你的成绩有了长足的进步。一分耕耘，一分收获。相信你自己深有体会的。要戒骄戒躁，前面的学习任务还很繁重，需要克服的困难也很多，但是“有志者事竟成”，期待看到你成功的笑容!!老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，去迎接更大的挑战。 6、陈淑淳：你学习踏实认真，成绩优秀，遵守校纪班规，深受老师的喜爱，是同学们学习的好榜样。你是一个非常有毅力的人，你的自觉、认真、刻苦精神被大家所公认。你有强烈的进取心，良好的思维习惯，有思想深度。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，去迎接更大的挑战。你在各方面都能严格要求自己，表现也是令人满意的。今后要发扬优点，更勤奋一些，在各方面取得更大的进步。希望胆子更大一点，凡事充满信心，每个人都有优点!老师一直很在意你哦…… 7、冯苗苗：你学习踏实认真，成绩优秀，遵守校纪班规，深
(完整)人教版六年级数学上册期末考试质量分析
六年级数学上册期末考试质量分析 杨亚红 一、数据分析 实考人数为51人，优秀成绩总人数为34人，占66.7%，及格成绩总人数为47人，占92.2%，不合格成绩总人数为4人，占7.8%。二、试卷评析 本次考试命题有计算、填空、选择、画画算算、解决实际问题共五项。试题能紧紧围绕人教版六年制，第十一册数学教材的教学范围进行。试题立足课本、关注过程、重视方法、体现应用、题量适当、范围全面、难度适宜，为不同学生在数学上取得不同的发展提供了一次平台。 1、试题内容突出基础性。 命题着眼基本要求，避开难题、偏题，以体现“双基”的基本题为主，主要考察了学生对基础知识、基本方法、基本技能的掌握情况。（1）淡化训练。 试题对于基本运算能力，主要是考查学生对数理的理解和掌握程度，没有运算繁琐的计算题，并且四则混合运算也是不超过三步。（2）力求全面。 试题以计算、填空、选择、操作、综合运用五个板块呈现，力求覆盖小学数学第十一册的主要知识点，配合新课程标准命题。 （3）强调知识的综合性。 如争做神算手，包括直接写得数、脱式计算、求未知数X、列式
计算。直接写得数设计到了分数的四则计算；脱式计算有的含有一级运算，有的含有两级运算，有的还带有括号。并且把脱式计算和简便计算编在一起，不仅考查学生的计算能力，而且考查学生对运算定律、运算性质能否理解，能否灵活运用。并且要求在脱式计算时，能简算的必须简算，要写出主要步骤。这样对学生在审题和分析上提出了更高的要求。学生必“先思而后行”，区别哪些题目可以简算，必须简算，再正确解答。选择、操作、综合运用的综合性就更强了。 2、试卷充满情趣和人文关怀，体现差异性。 传统的试题设计比较客观、冷漠，毫无情趣可言，在测试中难以调动学生的主动性和积极性。为增强学生的自信心，保持良好的考场心态，试卷在用词上细细地加工了一番，像卷首语、温馨提示等这些亲切客气的话语，使学生感到自己会成功的，也能从中感受到老师的关爱。努力创设试卷的宽松氛围，营造一个自然和谐的考试情境。而且试题类型以学生常见的为主，不在文字表达上人为的制造障碍，既注重结果，也注重过程，如解决实际问题的 3、4题。 3、一份试卷就是一组问题的情境。这份试卷让学生在问题情境中感受到试题的突出特点：全———面向全体学生，面向不同层次的学生，既注重了新旧知识点的联系、基础知识的掌握，又注重了对学生智力的开发和能力的培养。 精——以点带面，从一个考查点能透视出多重问题，在份量和要求上均有一定弹性。
学生处分决定书
学生处分决定书 当学生在学校犯错误时，学校就会对其作出处分的决定，下面学习啦小编给大家带来学生处分决定书范文，供大家参考! 学生处分决定书范文一月6日中午，二年二班孙*，找本班候**，二年三班姜**、二年五班韩*，到小学打架，对学校在社会上的声誉造成严重的影响，为严肃校纪，经校委会研究决定，给予几名同学以下处分： 孙*：聚众闹事，并动手打架，给予开除学籍，留校查看，停课一周处分。 候**：虽没动手打架，但帮忙找人，且屡犯校规，已经通知家长，自动退学。 姜**、韩*：虽然因为没不开情面而去，且去后能够拉架，但去了，就说明有打架倾向，并对学校声誉已经造成影响，给予两名同学严重警告处分。 同学们，打架打到小学，是我校有史以来第一次，不仅个人应该感到无限耻辱，更应该知道，这是培养我们，教育我们的老师、学校的耻辱，同时影响到了我们***镇两个教育部门的友好往来，我希望，这是最后一次，以后，再有到小学、高中惹事生非的，一律严惩。 *****中学校委会 20xx年5月13日
学生处分决定书范文二我校九(4)班xxx同学，至开学以来，不能严格要求自己，无视学校校纪校规，经学校研究决定，分别给予如下纪律处分。 在九(4)班学习期间，经常旷课迟到，想来就来，想走就走。不服从班主任老师管理，顶撞老师。学校为了挽救他，将其调到04班，仍然我行我素。特别严重的是仅20xx年11月1日，连续三次出现违纪行为。一是上午第二节课时，在课堂上玩手机，被科任老师发现，经教育管理，拒不接受，态度恶劣。二是上午第三节课时，又伙同他人在课堂上玩扑克牌。三是中午午休时间，在306寝室将课桌有意损坏。 该生的行为已严重违反学生管理条例，并造成了恶劣影响，为了严肃校纪、教育本人、警示他人，根据学校《学生违纪处罚条例》有关规定，经学校研究决定，给予该生记大过处分，留校观察。 希望广大同学引以为戒，认真学习，严格遵守校纪班规，争做一名合格的中学生。 政教处(盖章) ____年____月____日 学生处分决定书范文三姓名：____，性别：____，年级：____，班级：________。 ____年____月____日，因__________一事，情节严重，造成不良影响，经学校政教处调查核实，情况属实。
期末成绩分析报告
期末成绩分析报告 根据学校工作安排，学校教导处认真组织了期末质量检测活动，本次检测试卷由县教研室命题，试卷的难度适中，我校对全校所有学生进行了各科教学质量检测。为全面反思我们的教学得失，促进教学质量的进一步提升，下面就针对我校期末质量检测情况加以分析：一、相关统计数据以及与上学期比较： 平均分方面，与上学期比较二年级略有下降，五、六年级略有提升，四年级基本保持，其中三、五、六年级科学学提高较为明显，但是三年级的语文成绩纵向相比不够理想。另外，二、三、四年级的数学成绩，二、四年级语文与本校其它年级纵向比较，也不够理想。 在合格率方面，三、四、五、六年级的英语以及五、六年级的数学，六年级语文都达到了90%以上。最低为：四年级语文，只有70.6%。另外是二、三、四年级的合格率有低分学生的存在（比如语文一位学生8分，一位学生12分，数学一位13分）总体应该不是很理想。 在优秀率方面，三、四年级英语以及五六年级的科学。最高为六年级英语，达到78.3%，最低为四年级语文，只有29.4%。 总体分析，在合格率，平均分，优秀率各项中，说明我校本学期比上学期略有提高了。 进步明显的为三、五、六年级科学。其它各科都出现不同程度的进退，但变化不大。后退最为明显的是三年级的语文。 二、对改进教学的建议 1、进一步钻研教材，合理使用教材。
备课要以集体备课活动为载体，引领教师深入钻研教材，准确把握教材要求，提高自己科学运用教材的能力。教师在钻研教材、尊重教材的前提下，还应肩负起对教材进行“二次开发”的重任，要从学生的年龄特点和生活经验出发，选择现实的、有意义的、富有挑战的问题作为学习的内容，组织学生开展有效的学习活动。 2、注重培养学生良好的学习习惯。 新课程背景下,小学教学如何发展学生的非智力因素,使学生养成良好的学习习惯,是我们广大教师必须直面的课题。无数事实在证明：学生不同的学习习惯,会有产生的学习效果。从本次检测学生答题情况可以看出，相当一部分学生是因为审题不认真、抄错字、看错题目要求、计算粗心马虎、书写不工整导致失分的，这些都是不良学习习惯造成的后果，应当引起广大教师的高度重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。 3、平时教学要坚持做到堂堂清、月月清。 堂堂清即要做到每一堂课的教学目标要明确，教学任务要保质保量地完成，特别要注意让学生经历真实的学习过程（既要有协作式学习，也要有独立思考与独立解决解决问题的能力培养）。要保证每一节课学生的练习时间，练习设计要精、要活、要有层次，要引导更多学生参与教学评价，教学反馈要真实、落到实处。每小结学习之后，要加强学习过程的形成性检测，及时了解每一节、每一个学生学习的具体情况，做好查漏补缺工作，确保教学目标的实现和教学任务的顺利完成。