高中生物必修三--生态部分易错题型
人教版必修三第五章生态系统及生物环境保护（判断题含答案解析）
人教版必修三第五章生态系统及生物环境保护（判断题含答案解析）生态系统及生物环境保护（判断题）1．生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和无机环境（）【解析】生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链、食物网两部分，错误。
2．土壤微生物只通过微生物的分解作用参与生态系统的物质循环（）【解析】土壤微生物可以通过微生物的分解作用、固氮作用等参与生态系统的物质循环，错误。
3．与豆科植物共生的根瘤菌能进行固氮作用，因而其是自养生物（）【解析】与豆科植物共生的根瘤菌能进行固氮作用，但不能自己将二氧化碳等无机物合成有机物，为异养生物，错误。
4．土壤中的硝化细菌是自养生物，因而其不属于分解者（）【解析】土壤中的硝化细菌是自养生物，属于生产者，正确。
5．生产者除绿色植物外，还包括黑藻、蓝藻、硝化细菌等原核生物（）【解析】黑藻属于真核生物，错误。
6．消费者和分解者都是异养生物，但它们获取营养的方式有区别（）【解析】消费者从活的生物体中获取营养物质，分解者从动植物遗体中获取营养物质，正确。
7．生态系统的组成成分在物质循环、能量流动和信息传递方面紧密联系（）【解析】生态系统的四种成分通过物质循环、能量流动和信息传递组成一个统一的整体，正确。
8．制作生态缸，要遵循生态系统的基本原理，能够实现短期内的相对稳定（）【解析】在有限的空间内。
依据生态系统的原理，将生态系统具有的基本成分进行组织，构建一种人工生态系统，这种生态系统的稳定性是短暂的，正确。
9．生态缸密封后，要能和外界进行能量交换，要置于阳光直射下（）【解析】制作的生态缸应密闭，放置在室内通风、避免阳光直射的地方，错误。
10．人工生态缸只能够实现能量流动和物质循环的功能（）【解析】人工生态缸还具有信息传递的功能，错误。
11．人工制作的生态缸生产者的种类和数量越多，其稳定性越高（）【解析】制作生态缸时，放置的动、生产者的种类和数量要适宜，并不是越多生态缸越稳定，错误。
12．生态系统的能量流动和物质循环主要通过食物链和食物网完成（）【解析】生态系统的能量流动和物质循环主要通过食物链和食物网完成，食物链和食物网是能量流动和物质循环的渠道，A正确。
高考生物总复习 323 生态系统的结构定时演练 易混易错 防范清零 新人教版必修3
【创新设计】2015届高考生物总复习 3-2-3 生态系统的结构定时演练易混易错防范清零新人教版必修3易错点1 生态系统的成分误区归纳点拨错误说法特例细菌都是分解者硝化细菌是自养型生物，属于生产者；寄生细菌属于特殊的消费者动物都是消费者秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动、植物残体为食的腐生动物属于分解者生产者都是绿色植物蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者包含绿色植物植物都是生产者菟丝子营寄生生活，属于消费者温度是非生物的物质和能量水、空气、矿质元素属非生物成分的物质；光能、热能属非生物成分的能量易错点2 不会根据提供的信息正确书写食物链点拨(1)表格数据形式直接呈现(能量值)构建食物链(网)。
下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，Pg表示生物同化作用固定能量的总量。
营养级 A B C DPg 15.9 870.7 1.9 141.0所以根据能量多少和传递效率10%～20%可以确定食物链为B―→D―→A―→C。
(2)表格数据形式间接呈现(重金属、DDT等浓度)构建食物链(网)如某生态系统中生物体内残留有机汞的情况如下表：生物体 A B C D E有机汞浓度/(mg·L－1) 0.05 7 0.51 68 0.39注意本表直接呈现的是某生物体的有机汞浓度，并非能量值。
有机汞存在生物富集现象，即随着营养级的增加，汞浓度增加，两者在数值上呈正相关，所以从表中有机汞浓度的大小可推知该生物营养级的高低，从而判断各生物能量值的大小。
其食物链(网)如右图(3)根据题干提供的各种图形信息构建食物链(网)解读：图1和图2都是以每个营养级中有机物多少为依据，图1中的食物链是丙―→甲―→乙―→丁；图2中的食物链是丙―→丁―→甲―→乙；图3表示的是生态系统的物质循环图解，D是生产者，A是消费者，B是分解者，C是无机环境，其中的食物链是D―→A。
纠错演练1.(经典易错题)生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是( )。
高中生物必修3易错易混知识归纳(带答案)
高中生物必修3易错易混知识归纳1．植物激素是指特定器官合成的有调控代谢活动的活性物质。
()【答案】×，植物激素是指一定部位细胞合成的微量高效的调节物质。
2．高等植物体内生长素的极性运输主要是指从上端向下端的方向运输。
()【答案】×，极性运输是指从形态学上端向形态学下端的运输。
3．产生顶端优势的原因是顶芽接受阳光充足产生的生长素多，促进生长。
()【答案】×，顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽部位，侧芽部位生长素浓度过高，抑制了侧芽生长。
4．生长素作用具有双重性，浓度越低促进作用越明显，浓度越高抑制作用越明显。
()【答案】×，促进作用对应的浓度具有最适浓度，高于或低于最适浓度促进作用都降低。
5．茎的负向地性体现了生长素的两重性。
()【答案】×，茎的负向地性和向光性都只体现了生长素的促进作用，不能说明生长素的两重性。
6．生长素极性运输与横向运输的原因不同。
()【答案】√，生长素的极性运输是由内因——植物的遗传特性决定的，而横向运输则是由外因——单侧光等外界影响引起的。
7．高等动物激素与植物激素的主要区别在于是否微量高效。
()【答案】×，动物激素与植物激素的主要区别在于是否有特定的分泌腺体。
8．乙烯和乙烯利都属于植物激素。
()【答案】×，乙烯属于植物激素，乙烯利属于植物生长调节剂。
9．造成植物疯长的恶苗病是由于植物本身产生了大量的赤霉素。
()【答案】×，恶苗病是由于植物感染了赤霉菌，赤霉菌产生了大量的赤霉素。
1．跳水运动员在很短的时间内作出复杂的动作，只是通过神经调节来完成的。
()【答案】×，是神经调节和体液调节共同来完成的。
2．神经系统的某些结构也能释放激素。
() 【答案】√，例如垂体包括神经垂体和腺垂体，腺垂体可以释放促甲状腺激素和促性腺激素。
3．只有神经细胞才会产生兴奋。
()【答案】×，效应器细胞，比如肌肉细胞也会产生兴奋。
高二生物学必修三知识点易错点总结范文（2篇）
高二生物学必修三知识点易错点总结范文一、生态系统的物质循环：(一)概念1、物质：组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素。
2、循环：无机环境生物群落。
3、范围：生物圈。
(二)特点：1、具有全球性，因此又称生物地球化学循环。
2、具有循环性。
二、实例-碳循环(一)无机环境中存在的形式：二氧化碳和碳酸盐。
(二)生物群落中主要存在形式：含碳有机物。
(三)无机环境与生物群落之间的循环形式(如图)1、大气中的碳元素进入生物群落，是通过植物的光合作用或化能合成作用而实现的。
2、碳在生物群落和无机环境之间循环是以CO2的形式进行的。
碳元素在生物群落中的传递，主要靠食物链和食物网，传递形式为有机物。
3、大气中CO2的来源有三个：一是分解者的分解作用;二是动植物的呼吸作用;三是化石燃料的燃烧。
4、实现碳在生物群落和无机环境之间进行循环的关键是生产者和分解者5、碳在无机环境与生物群落之间传递时，只有生产者与无机环境之间的传递是双向的，其他各成分间的传递是单向的。
(四)特点：具全球性，可反复利用。
[(五)温室效应与气候变暖1、温室效应的形成：CO2与悬浮粒子是决定地球温度及气候的关键因素。
CO2能吸收太阳辐射的红外线。
当太阳照射到地球表面时，使地球变暖，这种热能又以红外线的形式向太空辐射，再次被CO2吸收，从而使大气层成为地面的保温层，起到保温作用。
2、大气中CO2含量持续增加的原因：(1)工厂、汽车、轮船等对化石燃料的大量使用，向大气中倾放大量的CO2。
(2)森林、草原等植被大面积的破坏，大大降低了对大气中CO2的调节能力。
3、影响：(1)气候变暖会使冰川雪山融化，海平面上升，这样就使沿海城市和国家面临灭顶之灾。
(2)由于气候变化，也改变了降雨和蒸发机制，影响农业和粮食资源的生产。
降雨量的变化使部分地区更加干旱或更加雨涝，并使病虫害增加。
(1)植树造林，增加绿地面积。
(2)减少化石燃料的燃烧。
(3)开发清洁能源。
高二生物学必修三知识点易错点总结范文（二）：1. 生物进化和分类知识点易错点：- 混淆进化和进化论：进化是指物种随时间发生的遗传变化，而进化论是指解释进化现象的一种学说。
高三生物一轮复习必修三相关生态系统的易错、易混、综合知识点
高三生物一轮复习必修三相关生态系统的易错、易混、综合知识点一、生态系统的结构和功能:㈠知识网络:生态系统中四种成分的联系:①基础:②桥梁: 、③主导(基石):④生态系统的必备成分:⑤填写下列生物所属的生态系统成分:蓝藻、硝化细菌、铁细菌、硫细菌→；菟丝子→；病毒→；秃鹫、蚯蚓、蜣螂→；蘑菇、木耳→；寄生型细菌和真菌→。
㈡生态系统的营养结构:1.食物链图示及构成条件:⑴图示:A→B→C→D→E(消费者级别 = 营养级级别– 1)⑵条件:①每条食物链的起点总是，终点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级。
中间的任何停顿都不能算完整的食物链，即图示中A一定是。
如成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”食物链是 ,包含个营养级。
②食物链中的捕食关系是长期形成的，不会倒转，所以箭头一定是由上一营养级指向下一营养级。
③食物链中不能出现寄生、腐生生物和阳光等非生物因素，即只包含生产者(第一营养级)和消费者(第二营养级及之后各营养级生物)。
④食物链中营养级一般不超过5个，由于沿食物链流动的能量是逐级递减的。
2.食物网:⑴图示共有条食物链——数食物链规则:从没有箭头指向的生物即生产者A开始，沿箭头方向一直数到最后算一条。
⑵图示中H占有三个营养级或消费者。
对某一动物来说，其营养级是不固定的，视具体食物链而定。
⑶图示中B和C的关系: (食物网中两种生物之间最常见的是捕食关系，但也可能出现竞争关系，特别注意)。
⑷生物种类越多，食物链越多，食物网越复杂。
⑸多条食物链相互交错的原因:a.一种绿色植物能够被多种植食性动物所食；b.一种植食性动物可吃多种植物，也可成为多种肉食性动物的捕食对象。
3.复杂食物网中某种群数量变化引起的连锁反应分析:⑴生产者相对稳定，即生产者比消费者稳定得多，所以当某一种群数量发生变化时，一般不需考虑生产者数量的增加或减少。
⑵处于最高营养级的种群有多种食物来源时，若其中一条食物链中断，则该种群可通过多食其他食物而维持其数量基本不变。
易错点17 生态系统的结构和功能-备战2022年高考生物考试易错题(解析版)
A．黄鸟种群B．生物群落
C．自然生态系统D．农业生态系统
【答案】C
【解析】分析题意可知，诗中描写的有葛藤、黄鸟、灌木等生物，同时山谷包括了生活在其中的所有生物及无机环境，故它们共同构成一个自然生态系统，C正确。
【详解】由于能量在流动过程中每传递一次损失一大半，从一个营养级传到下一个营养级的效率只有约10%，所以营养级的位置越高，归属于这个营养级的能量通常越少，A错误；自然生态系统中的所有绿色植物都能进行光合作用，将无机物转化为有机物，将光能转化为化学能，所以属于生产者营养级，B正确；营养级是指处于食物链同一环节上所有生物，包括同种和不同种生物，C错误；能量从植物到植食动物或从植食动物到肉食动物的传递效率一般只有约10%，不同食物链中相邻两个营养级之间的能量传递效率不一定相同,即使在同一条食物链中,不同的相邻两个营养级之间的能量传递效率也不一定相同，D错误。
【答案】B
【叮嘱】营养级不是一个种群组成，可以是多个种群集合，同一物种种群也可以占有不同的营养级
1．（2021·广东高考真题）“葛（葛藤）之覃兮，施与中谷（山谷），维叶萋萋。黄鸟于飞，集于灌木，其鸣喈喈”（节选自《诗经·葛覃》）。诗句中描写的美丽景象构成了一个（ ）
A．黄鸟种群B．生物群落
C．自然生态系统D．农业生态系统
A．该生态系统中的蚯蚓和各种微生物均属于分解者
B．该生态工程设计突出体现了物质循环再生的原理
C．农作物、果树等植物获取的物质和能量主要来自有机肥
D．影响蚯蚓分解处理效率的因素有温度、含水量等
【答案】BD
生态部分易混易错归纳
生态部分易混易错归纳种群和群落1．养鸡场散养的蛋鸡是一个种群(√)2．生物种群增长规律完全适用于人口增长情况(×)（人口增长受多方面因数的影响）3．种群的年龄组成是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例，根据年龄组成的不同可以将种群分为增长型、稳定性和衰退型三种(√)4．性别比例是指种群中雌雄个体数目的比例，性别比例往往通过影响种群的出生率和死亡率来影响种群密度(×)（性别比例没有影响死亡率）5．在自然界中存在类似细菌在理想条件下种群数量增长的形式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线大致呈“J”型(√)6．在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下，种群的数量增长呈“J”型(√) 7．在“S”型曲线中，当种群数量达到K值时，种群数量将保持稳定不变(×)（在一定范围内动态平衡）8．在自然界中生活的种群，食物、空间等资源总是有限的，当种群密度增大时，种内斗争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，从而使种群的出生率降低，死亡率升高，最终使种群呈“S”型增长(√)9．在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量(√) 10．种群“S”型增长曲线中种群增长速率随时间而增大，当曲线达到K值时，种群增长速率达到最大(×)（K值时种群增长速率为零）11．捕食关系对维持种群的稳定有重要作用(√)12．群落的垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力(√)13．影响生物群落水平方向上分布的因素包括生物种群特征(×)（因素包括地形、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素）14．森林群落有垂直结构，草原群落没有垂直结构(×)（草原群落也有垂直结构）15．水稻长势整齐，因此群落在垂直方向上没有分层现象(×)（也有分层现象）16．地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响等是决定群落水平结构的重要因素(√)17．群落演替是指随时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程(√)18．如果时间允许，弃耕农田总能演替形成森林(×)（还受到环境条件的影响）19．群落演替的原因有竞争、环境改变等(√)20．群落演替过程中各种群数量呈“S”型增长(×)（优势种群才呈“S”型增长）21．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显(×)（都有竞争现象）22．群落演替过程中种群的基因频率不会发生变化(×)（会发生改变）23．人类活动对自然群落的影响总是破坏性的(×)（反例：建立自然保护区）24．人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的方向进行(√)25．种群密度是种群的最基本的数量特征，出生率与死亡率、迁入与迁出，直接影响种群密度；年龄组成预示着种群未来的发展趋势。
高中生物教学备课教案生态学习中的错题分析与解析
高中生物教学备课教案生态学习中的错题分析与解析高中生物教学备课教案生态学习中的错题分析与解析一、引言生态学是高中生物课程中的重要内容，是了解自然环境与生物相互关系的学科。
在教学过程中，学生可能会出现一些常见的错误，本文将对高中生物教学备课中生态学习中的错题进行深入分析与解析，以提高教学质量。
二、概念理解类错误1. 错误：学生将生态学定义为“研究生物之间的关系”。
解析：生态学研究的是生物与环境之间的相互关系，包括生物与生物、生物与非生物之间的关系。
该错误主要在于忽略了生物与非生物之间的联系。
2. 错误：学生将生态因子与生物因子混淆。
解析：生态因子是指影响生物存活和发展的各种要素，如光、温度、湿度等；而生物因子是指一个生物体对环境的适应能力。
学生应准确理解两者的区别，避免混淆。
3. 错误：学生认为生物的种群密度与个体数量有直接关系。
解析：种群密度是指单位面积或单位体积内种群的个体数量，而个体数量与种群密度没有直接关系。
种群密度还受到生长率、死亡率和迁移率等因素的影响。
三、案例解析类错误1. 错误：某案例中学生分析一个湖泊生态系统中的物种数量变化时，仅考虑到食物链关系。
解析：除了食物链关系外，湖泊生态系统中物种数量的变化还受到环境因子、竞争关系、繁殖能力等多种因素的影响。
学生应综合考虑多个方面因素进行分析。
2. 错误：某案例中学生认为采用化学除草剂可以彻底解决农田杂草问题。
解析：化学除草剂可以暂时解决农田杂草问题，但长期使用会对土壤和生态系统产生负面影响。
学生应该提倡综合利用物理、生物等方法综合防治杂草。
四、实验设计类错误1. 错误：某实验中学生设置了多组条件，但未设立对照组。
解析：对照组是进行科学实验设计中必不可少的组别，用于对比、验证实验结果。
在生态学实验中，学生应准确设置好对照组，以保证实验结果的可靠性。
2. 错误：某实验中学生未考虑实验过程中可能影响结果的随机因素。
解析：生态学实验中，环境条件、实验操作等都会对实验结果产生影响，学生应事先考虑到这些随机因素，并做好必要的控制。
人教版必修三第五章生态系统及生物环境保护(判断题含答案解析)
生态系统及生物环境保护（判断题）1．生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和无机环境（）【解析】生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链、食物网两部分，错误。
2．土壤微生物只通过微生物的分解作用参与生态系统的物质循环（）【解析】土壤微生物可以通过微生物的分解作用、固氮作用等参与生态系统的物质循环，错误。
3．与豆科植物共生的根瘤菌能进行固氮作用，因而其是自养生物（）【解析】与豆科植物共生的根瘤菌能进行固氮作用，但不能自己将二氧化碳等无机物合成有机物，为异养生物，错误。
4．土壤中的硝化细菌是自养生物，因而其不属于分解者（）【解析】土壤中的硝化细菌是自养生物，属于生产者，正确。
5．生产者除绿色植物外，还包括黑藻、蓝藻、硝化细菌等原核生物（）【解析】黑藻属于真核生物，错误。
6．消费者和分解者都是异养生物，但它们获取营养的方式有区别（）【解析】消费者从活的生物体中获取营养物质，分解者从动植物遗体中获取营养物质，正确。
7．生态系统的组成成分在物质循环、能量流动和信息传递方面紧密联系（）【解析】生态系统的四种成分通过物质循环、能量流动和信息传递组成一个统一的整体，正确。
8．制作生态缸，要遵循生态系统的基本原理，能够实现短期内的相对稳定（）【解析】在有限的空间内。
依据生态系统的原理，将生态系统具有的基本成分进行组织，构建一种人工生态系统，这种生态系统的稳定性是短暂的，正确。
9．生态缸密封后，要能和外界进行能量交换，要置于阳光直射下（）【解析】制作的生态缸应密闭，放置在室内通风、避免阳光直射的地方，错误。
10．人工生态缸只能够实现能量流动和物质循环的功能（）【解析】人工生态缸还具有信息传递的功能，错误。
11．人工制作的生态缸生产者的种类和数量越多，其稳定性越高（）【解析】制作生态缸时，放置的动、生产者的种类和数量要适宜，并不是越多生态缸越稳定，错误。
12．生态系统的能量流动和物质循环主要通过食物链和食物网完成（）【解析】生态系统的能量流动和物质循环主要通过食物链和食物网完成，食物链和食物网是能量流动和物质循环的渠道，A正确。
高二生物必修三易错知识点归纳分享五篇
高二生物必修三易错知识点归纳分享五篇高二生物必修三易错知识点归纳分享五篇在平日的学习中，大家对知识点应该都不陌生吧？知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。
掌握知识点是我们提高成绩的关键！以下是小编精心整理的高二生物必修三易错知识点归纳分享五篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高二生物必修三易错知识点归纳分享五篇1一、生态系统和生物圈(一)生物对环境的适应生物适应环境具有普遍性，例如：沙漠中的植物根系发达(如图)，冬天法国梧桐树落叶而松树不落叶，蛇和青蛙等动物会冬眠，燕子冬天南飞而春天北归等。
水对生物分布的影响比较明显，一切生物的生存都离不开水，水分的多少对生物的生长发育有明显的影响。
(二)生物对环境的影响生物在适应环境的同时，也能够影响环境。
例如：森林的蒸腾作用可以增加空气的湿度，进而影响降雨量;在沙地上栽种植物能防风固沙(如右图所示)，还能调节气候;柳杉等植物可以吸收有毒气体，从而净化空气;蚯蚓在土壤中活动可以使土壤疏松，它的排泄物还可以增加土壤的肥力;鼠对农作物、森林和草原都有破坏作用;藻类植物迅速大量繁殖会形成赤潮等。
由此可见，生物与环境之间是相互影响的，两者是一个不可分割的统一整体。
二、生物群落的构成生态系统总能量来源：生产者固定(同化)太阳能的总量生态系统某一营养级(营养级≥2)能量来源：上一营养级能量去处：呼吸作用、未利用、分解者分解作用、传给下一营养级特别注意：蜣螂吃大象的粪便，蜣螂并未利用大象同化的能量;在生态农业中，沼渣用来肥田，农作物也并未利用其中的能量，只是利用其中的无机盐(即肥)。
高二生物必修三易错知识点归纳分享五篇21、神经调节的基本方式：反射神经调节的结构基础：反射弧反射弧：感受器→传入神经(有神经节)→神经中枢→传出神经→效应器(还包括肌肉和腺体)神经纤维上双向传导静息时外正内负静息电位→ 刺激→ 动作电位→ 电位差→局部电流2、兴奋传导神经元之间(突触传导) 单向传导突触小泡(递质)→ 突触前膜→突触间隙→ 突触后膜(有受体)→产生兴奋或抑制3、人体的神经中枢：下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为脑干：呼吸中枢小脑：维持身体平衡的作用大脑：调节机体活动的级中枢脊髓：调节机体活动的低级中枢4、大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。
生物必修三——易错题
生物易错题第1章人体的内环境与稳态1、人体脑细胞直接从下哪种液体内吸收氨基酸：（）A．淋巴 B.组织液 C.血液 D.血浆2、某大学的新生在军训长途行军时，好多同学脚底部都打了泡，光破后，流出的浅黄色液体是：（）A．血浆 B.组织液 C. 淋巴 D. 细胞外液3、人体表皮生发层细胞直接从哪儿获得氧气（）A．血浆 B.周围空气 C.周围的水 D. 组织液4、人体组织液中的O2要进入组织细胞中参与氧化分解有机物，这些氧分子需要通过几层由磷脂分子组成的膜（）5、人体内对内环境稳态起调节作用的系统有（）A。
.消化系统和呼吸系统 B.循环系统和运动系统C.排泄系统和生殖系统D.神经系统、内分泌系统和免疫系统6、某人患急性肠胃炎引起腹泻，医生给予补充理盐水，其首要目的是（）A.提供能量B.维持内环境水分稳定C.供给营养D.维持内环境无机盐稳定7.内环境的稳态是指（）A．由于血浆中缓冲物质的调节器节作用，使内环境维持在相对稳定的状态B．内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态C．正常机体在神经系统、激素、免疫的调节下，通过各种器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态D．正常机体在神经系统、体液、免疫的调节下，通过各种器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态8、剧烈运动后，血浆的pH会因大量乳酸进入血液而（）A.大于~B.小于~C.维持在~D.稳定在3~49.关于稳态的实现，下列叙述有误的是（）A.血液中的缓冲物质可以调节血浆pHB.肾脏不时地排出内环境中多余的尿素`无机盐等C.细胞不断地进行有氧呼吸D.肝脏储存的肝糖原在血糖浓度下降时不断地释放入血液10．血液中的每一对缓冲物质的组成都是（）A．一种强酸和相应的一种强碱盐 B. 一种强酸和相应的一种弱碱盐C. 一种弱酸和相应的一种弱碱盐D. 一种弱酸和相应的一种强碱盐11.脂质物质被小肠绒毛上皮细胞吸收后，输送到各部分组织细胞，依次经过的内环境是（）①血浆；②组织；③淋巴A. .①③②B.②③①C.①②D.②③①②12、人体组织液中的氧据要进入组织细胞线粒体中参与氧化分解有机物，这些氧分子需要通过几层由磷脂分子组成的膜13、下列各种生理或病理情况下，能使淋巴液生成量增加的是（）①炎症②静脉回流受阻碍③组织缺氧化④组织胺大量释放A.①②③B.②③④C.②④D.②③④14、下列哪项不是由人体内环境成分发生明显变化而引起的病症（）A.肿B.足抽搐C.血D.毒症15、表1-1为正常情况下，成人每日水的摄入量和排出量（单位：mL ） 表1-1依据上表数据,分析下列哪种情况最可能造成水代谢的失衡( ) A.剧烈运动：当b+c>b ’时 B,急性肠炎：当b+c>b ’时 C.发高烧：当b+c>b ’时 D,正常状态：当b+c>b ’时第2章 动物和人体生命活动的调节1、己知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，这种质立即被分解。
高中生物必修三易错题
1、下列关于酶、激素、维生素的叙述，正确的是A、都是由活细胞产生B、都能调节新陈代谢和生长发育C、都是蛋白质D、都是高效能的物质2．长期营养不良，血浆蛋白质降低，会引起组织性水肿，这是因为A．血浆渗入组织液的速率降低B．组织液回流速率降低C．淋巴生成速率降低D．淋巴循环受阻3．将甲品系的小鼠和乙品系小鼠的皮肤同时移植于a小鼠身上。
不久，甲品系小鼠的皮肤在a小鼠身上生长良好，乙品系小鼠的皮肤肿胀潮红，最终死亡脱落。
此时，将所用乙品系小鼠的皮肤再取一小块，第二次移植到a小鼠身上，移植的皮肤比第一次更快地死亡脱落。
下列对第二次植皮后出现的现象解释，最合理的是A．抗体具有特异性结合抗原的功能B．乙品系小鼠的皮肤属于抗原，甲品系小鼠的皮肤不属于抗原C．特异性免疫细胞具有记忆功能D．乙品系和a小鼠的亲缘关系较远4.胃酸能杀死病原微生物，在生物学上叫做A．非特异性免疫B．体液免疫C．细胞免疫D．特异性免疫5．人在寒冷环境中，所产生的反应是A．交感神经兴奋，肾上腺皮质分泌的醛固酮增加，导致代谢增强，产热增加B．交感神经兴奋，皮肤血管收缩，皮肤血流减少，皮肤散热减少C．副交感神经兴奋，引起骨骼不自主战栗，使产热增加D．副交感神经兴奋，使肾上腺髓质分泌肾上腺素增加，产热增加6．发高热对人体是不利的，下列叙述的原因中错误的是A．循环系统障碍，心跳变慢B．生理功能紊乱C．消耗过多的物质和能量D．易丧失体温调节能力7.下列情形导致人体局部淋巴液的生成量相对减少的是A．进食后小肠绒毛B．进食大量牛奶后的肝脏C．皮肤过敏处D．肾上腺功能减退正常情况下，人的尿液中不应该出现A．葡萄糖B．尿素C．无机盐D．蛋白质8．被切除某一内分泌器官的褐家鼠会很快死亡，若补充大量食盐水可维持生存，切除的这一内分泌器官最可能是A．甲状腺B．胰腺C．肾上腺D．脑垂体9．某人由于外伤大出血，并导致脱水，但无口渴现象，尿量也有增无减，除进行外伤处理外还应A．给患者滴注质量分数为5%的葡萄糖溶液B．给患者输入生理盐水C．给患者输入全血D．给患者输入经严格消毒后的纯净水10．在下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是A．血红蛋白B．葡萄糖C．二氧化碳和氧D．乙酰胆碱11．对于维持细胞内的酸碱平衡、调节渗透压、维持细胞的形态和功能有主要作用的物质是A．蛋白质B．无机盐C．脂肪D．结合水12．肾单位完成过滤作用的组织结构包括A．肾小球毛细血管壁B．肾小球毛细血管壁和肾小囊内壁C．肾小囊内壁和外壁D．肾小球毛细血管壁和肾小管壁13．下列有关人体水分调节的叙述正确的是A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B．细胞外液中电解质浓度下降，则尿量减少C．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少D．体液渗透压升高，醛固酮分泌会减少14．某人做深呼吸动作后呼吸频率会减慢，这是因为A．呼吸肌疲劳B．血液pH变小C．呼吸中枢兴奋D．血液中CO2浓度降低15.下列哪种情况下尿液会相对增加①剧烈运动时②天气转冷时③患糖尿病时④静脉注射葡萄糖溶液⑤摄取过多过咸的食物时A．①②③B．①④⑤C．②③④D．③④⑤16.受抗原刺激后的淋巴细胞A．细胞周期变长，核糖体活动增强B．细胞周期变长，核糖体活动减弱C．细胞周期变短，核糖体活动减弱D．细胞周期变短，核糖体活动增强17.无子西瓜的制备过程中使用了秋水仙素，无子番茄的制备过程中是在未授粉的雌蕊柱头上涂抹生长素，有关二者的说法正确的是（）A．秋水仙素刺激了西瓜子房分泌生产素，促进了果实的发育。
生物必修三易错题
【典例1】稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳 态遭到破坏，必将引起
A.酶促反应速率的加快
B.渗透压下降 C.细胞代谢紊乱
D.血糖含量偏高
【常见错误】错选A或B。
【错因分析】错选A、B项的原因主要有以下两个方面：
(1)概念不清，层次混淆。没有真正理解掌握稳态的相关概 念之间的内涵和外延的关系。细胞的代谢过程是由细胞内一 系列复杂的化学反应组成的，完成这些反应需要各种物质和 条件；渗透压是维持组织细胞结构与功能的重要因素；适宜
【典例】氨基丁酸(GA-BA)作为哺乳动物中枢神经系统中广
泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视，其作 用机理如图所示。 请回答有关问题：
(1)GA-BA在突触前神经细胞内合成后，贮存在_____内，以
防止被胞浆内其他酶系所破坏。当兴奋抵达神经末梢时，
GA-BA释放，并与位于图中______上的GA-BA受体结合。该受 体是膜上某些离子的通道。当GA-BA与受体结合后，通道开 启，使______离子内流，从而抑制突触后神经细胞动作电位 的产生。上述过程体现出细胞膜具有_______功能。
资料二
据研究表明，SARS病毒
(如图所示)是一种单链RNA病毒， 其自身RNA可发挥翻译模板的作用。
临床选用的抗SARS病毒药物主
要是抗RNA病毒或广谱抗病毒药物。目前预防SARS可以有多 条途径，如注射球蛋白像每年秋末冬初预防流感一样来预防； 重组干扰素(淋巴因子中的一种)用于临床预防、治疗SARS等。 最新研究结果显示以SARS康复病人血液为基础而构建的基因
__________________________________________________。 (2)当SARS再次流行时，康复的SARS患者可能不再患病，即 使被传染上，症状也比较轻，康复得比较快，其原因最可能 是_________________________________________________
高中生物：生态易错题 (附答案)
种群和群落易错题1．下图分别表示A、B两国人口的女性年龄组成图(设性别比例=1.0)。
横轴示年龄，纵轴示各年龄段女性人口占总人口的百分比。
下列叙述能反映人口数量变化规律的是A．图中涂成黑色的部分表示幼年个体，预计A国的人口增长率一定更快B．设A国人口平均年增长率为a，人口基数为x，则y年后的人口总数为x+ayC．若B国的平均寿命增加，出生率不变，则在和平年代，人口增长率将会增加D．若A国实施晚婚政策，但每个育龄妇女出生人口数不变，则出生率也不变2．(多选)某水池有浮游动物和藻类两个种群；其种群密度随时间变化的趋势如图。
若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙)，一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。
下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，不正确的是 ( )A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D．水池中的食物链是：甲→乙→丙3．下列实例中，不能构成群落的是A．一个池塘的全部生物 B．内蒙古大草原全部生物C．西双版纳的热带雨林 D．一块稻田中的全部水稻4．(多选)下图是某地区广东松的种群年龄结构调查结果，该种群的最终发展趋势是 ( )A．总能量增加 B．种群密度下降C．环境阻力不变 D．营养级能量降低5．(2008海南)下列四图中能正确表示某池塘鱼个体的平均增长量与种群密度关系的是( )6．(2009山东)右图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。
下列分析错误的是( )A．曲线a代表的种群个体一般体型较大，营养级较高B．依据曲线b，人工养蜂时种群密度中等最好C．对大型动物迁地保护，迁移的种群密度不宜过大。
D．种群密度为d时，曲线b代表的种群个体竞争最剧烈。
7．在一个草原生态系统中，草是生产者，鼠是初级消费者。
现将某动物新物种X引入该生态系统，调查鼠与X的种群数量变化，结果知下表。
高中生物(必修3)易错点判断改错50例
高中生物易错点判断改错（1）激素都是由专门的内分泌器官分泌，并作用于特定的靶器官或靶细胞。
（）（2）血红蛋白不属于内环境成分，存在于红细胞内部，血浆蛋白属于内环境成分。
（）（3）激素调节是体液调节的主要部分。
CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于神经-体液调节。
（4）神经纤维上兴奋传导时，电流的流动方向应该分膜内和膜外，在膜外电流方向与兴奋传导方向相同，在膜内电流方向与兴奋传导方向相反。
（）（5）胰岛细胞分泌活动不受垂体控制，而由下丘脑通过有关神经控制，也可受血糖浓度直接调节。
（）（6）每一个浆细胞（效应B淋巴细胞）只能产生一种特异性抗体，所以人体内的B淋巴细胞表面的抗原受体是有许多种，而血清中的抗体是多种抗体的混合物。
（）（7）在重力作用下，植物体内生长素从形态学上端向形态学下端运输。
（）（8）生长素的产生受单侧光照射的影响。
（）（9）植物生长的向光性、根的向地性、茎的背地性生长都能体现生长素作用的两重性。
（）（10）植物的顶端优势是因为顶芽的生长占优势时，侧芽生长素的合成受到抑制。
（）（11）生长素能促进植物果实的发育，乙烯能促进植物果实的成熟。
（）（12）无籽西瓜和无子番茄形成的原理是一样的。
（）（13）在神经—体液—免疫调节网络下，内环境的各项理化性质能保持不变。
（）（14）在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。
（）（15）免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统。
（）（16）剧烈运动时，血浆中乳酸含量大增而PH基本不变。
（）（17）毛细淋巴管壁细胞的直接内环境是血液和淋巴。
（）（18）神经元静息时，膜内外的电位差为零。
（）（19）正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的。
（）（20）人的大脑皮层上有维持生命必要的中枢，如呼吸中枢。
（）（21）在甲状腺激素的分级调节中，垂体分泌激素的多少只受下丘脑分泌的激素的影响。
（）（22）人体内分泌腺分泌的激素只运输给相应的靶细胞、靶器官。
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高中生物必修三--生态部分易错题型整理（2018.4.24）1.下列对种群特征的描述中,错误的是() A 某田鼠种群中,雌雄比例约为1：1B 某市近三年迁入的人口约为31万人,约占总人口的5%C 橡树种子散布能力差.常在母株附近形成集群D 某池塘生物种类繁多,据统计含有150多种生物 2.南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区-2~4℃的环境中，其最适生长温度为2℃。
磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。
自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%。
下列叙述错误的是（ ）。
A: -2~2℃范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大 B: 企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降C: 南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落 D: 南极冰藻组成了一个种群3.为解决合肥市民饮用水源而建设的大房郢水库已经是相对稳定的生态系统，下列关于大房郢水库的种群和群落的叙述，错误的是（ ）。
A: 水库中所有的鲫鱼是一个种群，可通过标志重捕法调查种群密度B: 水库中群落演替到相对稳定阶段后，群落内的物种组成不再发生变化 C: 水库浅水区域和深水区域有不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构D: 不同水层分布的动物不同，与群落中植物垂直结构造成多样栖息空间和食物条件有关 4.血细胞计数板是对细胞进行计数的重要工具，下列叙述正确的是（ ）。
A: 每块血细胞计数板的正中央有1个计数室 B: 计数室的容积为1mm×1mm×0.1mmC: 盖盖玻片之前，应用吸管直接向计数室滴加样液 D: 计数时，不应统计压在小方格角上的细胞5.在“探究培养液中酵母菌种群数量动态变化”实验中，观察到血球计数板 （图1，规格为1mm×1mm×0．1mm ）计数室的某一个方格中酵母菌如图2分布。
下列有关叙述正确的是A 该方格中酵母菌的数量应计为9个B 实验中被龙胆紫溶液染成紫色的酵母菌为死细胞C 该血球计数板上有2个计数室，玻片厚度为0．1mmD 制片时，先用吸管滴加样液，再将盖玻片放在计数室上 6.检测员将1 mL 水样稀释10倍后，用抽样检测的方法检测每毫升蓝藻的数量；将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取少许培养液使其自行渗入计数室，并用滤纸吸去多余液体。
已知每个计数室由25×16＝400个小格组成，容纳液体的总体积为0．1 mm 3.现观察到图中该计数室所示a 、b 、c 、d 、e 5个中格内（每个中格内含16个小格）共有蓝藻n 个，则上述水样中约有蓝藻多少个／mL （ ）A. 5×105 nB. 5×106 nC.500 nD. 50 n7.在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是（ ）。
A: 给海龟安装示踪器调查其洄游路线 B: 给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线 C: 用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系 D: 用标志重捕法调查乌尔黄鼠的丰富度 8.下列调查内容与调查方法对应关系错误的是（ ）A ．调查土壤中蚯蚓的种群密度——样方法B ．调查土壤中小动物类群丰富度——显微计数法C ．调查湖泊中鲫鱼的种群密度——标志重捕法D ．探究培养液中大肠杆菌种群数量的变化——抽样检测法 9.下列有关生态学研究方法的叙述，正确的是（ ）。
A: 调查农田中蚜虫、蚯蚓、田鼠的种群密度可以采用样方法 B: 研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法 C: 采集土壤小动物的方法主要有记名计算法和目测估计法 D: 制作的生态缸应密闭，放置在室内通风、阳光直射的地方 10.下列关于环境容纳量的叙述，正确的是（ ）。
A: 环境容纳量是指种群的最大数量B: 种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小C: 在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D: 植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大11. 在某池塘中，第一次捕获鲫鱼106条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼91条，其中有标记的25条。
由此可以估算出该池塘中鲫鱼的密度。
发现这次估算的结果比实际值偏小，分析其最可能的原因是（ ）A. 两次捕获的鲫鱼数量较小B. 被标记的鱼放回后有一小部分死亡C. 捕鱼用的渔网网眼太大D. 重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡 12．在生态学研究中，根据研究目的通常采用特定的研究方法。
下列相关叙述不正确的是 A ．用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系 B ．用黑光灯诱捕法调查趋光性昆虫的种群密度 C ．用标志重捕法调查某草原的黄鼠的丰富度D ．岛上的蘑菇属于分解者，其体内储存的碳元素能传递给植物13.下图表示某地老鼠种群数量变化曲线，叙述正确的是( )A. O-B段，该种群的增长速率与种群密度之间呈负相关B. B-C段种内斗争最激烈C. 为有效防止鼠疫，最好将种群密度控制在B点D. 利用捕食关系控制鼠数量有利于维持当地抵抗力稳定性14.科学家将大草履虫与袋状草履虫在盛有培养液的试管中混合培养,试管中有好氧细菌和酵母菌,大草履虫主要以好氧细菌为食,袋状草履虫主要以酵母菌为食。
实验过程中大草履虫和袋状草履虫的数量变化如图所示.下列相关叙述正确的是()A.大草履虫和袋状草履虫种群数量增长符合S形曲线B.大草履虫和袋状草履虫在培养液中都是随机分布的C.大草履虫和袋状草履虫之间的关系属于共生D.可以用标志重捕法调查试管中草履虫的种群密度15.如图为某种群数量增长曲线，下列表达错误的是（）A.第1阶段种群数量缓慢增长B.第2阶段增长速率先增大后减小C.该种群K值为K1D.第4阶段后，种群数量也可能迅速减少16.有关种间或种内关系的表述正确的是（）A: 草坪和树林中的动物都没有分层现象B.竞争的结果必然导致一种生物的灭亡，另一种生物长得更好C.互利共生的两种生物一旦分开，两种生物都不能独立生活D.食物短缺时鲈鱼以幼小的鲈鱼为食，不属于捕食，属于种内斗争17.下图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。
下列分析错误的是( )A曲线a代表的种群个体一般体型较大，营养级较高B依据曲线b，人工养蜂时种群密度中等最好C对大型动物易地保护，迁移的种群密度不宜过大D种群密度为d时，曲线b代表的种群个体间斗争最剧烈18.将若干只雌、雄鼠放在一定大小的笼子中饲养，让它们自由交配繁殖，并且给予足够的饲料和水，则笼内鼠的数量和饲养时间之间的关系最可能是图中的（）A.aB.bC.cD.d 19.生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化如图所示,下列判断正确的是()A.a种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种群B.a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由强到弱C.a种群为S型增长,其增长受本身密度制约D.b种群为J型增长,始终受到a种群的制约20.某种食用螺被引进河流人工养殖,结果迅速蔓延至稻田,疯狂吞噬水稻,现用一种能捕食该螺的鳖进行生物防治,结果如图,下列说法正确的是（）A.调查螺和鳖的种群密度一般不采取相同的方法B.7~8月份螺的种群密度下降最明显C.从种群特征分析,8~9月份螺种群密度低的原因最可能是鳖的大量捕食D.螺与鳖构成了一条食物链21.萤叶甲亚科昆虫全为植食性。
对武夷山自然保护区4-10月份萤叶甲亚科昆虫物种进行调查统计，结果如图所示，下列叙述正确的是（）。
A: 对萤叶甲亚科昆虫的调查采用标志重捕法B: 萤叶甲亚科昆虫为次级消费者C: 7月份时萤叶甲亚科昆虫各种群密度最高D: 调查期间10月份时萤叶甲亚科昆虫物种丰富度最低22.如图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同，W表示在达到最大增长率的时候物种对资源的利用情况。
下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法，正确的是（）。
A: 图a中3个物种的种内斗争激烈，图b中3个物种的种间竞争激烈B: 图a中3个物种的种间竞争激烈，图b中3个物种的种内斗争激烈C: 如果资源有限，图a中物种2有被排除的危险，图b中物种3有被排除的危险D: 两图中的物种间的种间竞争激烈程度相等23.下列关于山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况的判断正确的是( )A.温度是造成这三个区域内植物分布存在巨大差异的主要生态因素B.山地不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这说明群落具有垂直结构C.海洋植物的分层主要是受光照的影响D.影响森林植物出现明显分层现象的主要因素是水分24.下列关于群落演替的叙述正确的是()A群落演替会改变群落的空间结构 B群落演替的最终结果皆为森林阶段C群落演替过程中物种丰富度都会提高 D山区大火过后所进行的演替为初生演替25. 下列关于“探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替”实验的叙述错误的是( )。
A在水族箱或鱼缸中加入适量的池塘水，形成一个小型环境B将上述装置放在没有干扰，阳光直射的地方C本实验需要统计池塘水中生物种类和每个物种个体数量D演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程26.我国西北地区常年干旱，土地沙漠化日趋严重，生长的灌木大多根系发达，叶片蒸腾速率较低。
为了研究该地域的群落演替过程，2016年5月科研人员在某村庄选择了4块不同年代弃耕的盐碱地进行调查，结果如下表。
下列分析错误的是（）A.B.调查结果表明弃耕时间越长的盐碱地物种丰富度越高C.该群落演替过程中影响植物优势种变化的主要因素是水分D.演替过程中灌木和草本植物间的种间斗争逐渐加剧导致物种数量减少27. 如图所示Ⅰ和Ⅱ两种生物在温度变化时消耗O2量的变化曲线图，Ⅰ和Ⅱ在生态系统成分中最可能的情况是（）A．Ⅱ是生产者，Ⅰ是消费者 B．Ⅰ是生产者，Ⅱ是消费者C．Ⅰ和Ⅱ既可是消费者也可以是生产者 D．Ⅱ只能是生产者--绿色植物28. 如图所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况是（）A．土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势B．浮游动物总量锐减后再急升，浮游植物总量急升后再锐减C．引入鲈鱼后，食物链的数目增加D．鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量29. 下列有关生态系统成分及结构的说法，正确的是（）A．不能进行光合作用的生物一定不是生产者，营腐生生活的细菌不一定是分解者B．生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和无机环境C．生态系统的营养结构只包含生产者与消费者两种成分D．生产者和分解者是生态系统的基石，消费者不是生态系统的必备成分30. 某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链．据图判断下列说法正确的是（）A．这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙B．图中的四种生物和分解者组成了该生态系统C．若某一有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙D．在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加31. 在丝瓜地生态系统中，丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系．如图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果．下列叙述正确的是（）A．该丝瓜地的碳循环在丝瓜、昆虫与无机环境之间完成B．依据随机取样原则统计成虫数量可计算出昆虫种群密度C．乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率D．乙数量的增加会减少甲种群对丝瓜的摄食量32. 如图为某生态系统中存在捕食关系的两个种群数量变化曲线，下列有关叙述正确的是（）A．在图中C点时，甲种群的年龄组成属于衰退型B．若该生态系统抵抗力稳定性越强，则曲线的振幅越大C．甲为被捕食者，在图中D点时甲种群增长速率最大D．如果乙种群大量繁殖，则会使甲种群灭绝33. 在一个生态系统中，A种群有N个个体，B种群有100N个个体，C种群有1000N个个体，D种群有10000N个个体，则它们的食物链关系是（）A．A→B→C→D B．D→C→B→A C．C→D→B→A D．不能确定34. 如图表示某水生生态系统的能量金字塔，下列叙述中正确的是（）A．该系统的浮游生物、食草动物、食肉动物构成群落B．该系统的浮游生物、食草动物、食肉动物之间形成一条食物链C．此水生生态系统的能量传递效率不足10%D．该生态系统能量流动和物质循环彼此独立35. 如图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量（生命物质总量）金字塔示意图．下列叙述正确的是（）A．两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成B．输入农田生态系统的能量为全部农作物所固定的太阳能C．流经两个生态系统的总能量均只有其植物所固定的太阳能D．两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系36. 如图表示某生态系统食物网的图解，若一种生物摄食两种前一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则猫头鹰体重增加1kg ，至多需要消耗A （ ） A ．100 kg B ．775 kg C ．750 kg D ．150 kg37. 下列关于生态系统能量流动的叙述正确的是（ ）A ．生产者固定的总能量一定多于消费者和分解者同化的总能量B ．消费者粪便被分解者分解表明该营养级的能量流向了分解者C ．能量传递效率指相邻两个营养级间的传递效率，而非生物个体D ．生态农业增加了农田生态系统中的食物链，将提高能量传递效率38．如图为某一鱼缸生态系统的生物关系（a ～d 示能量数值），下列各项叙述错误的是（ ）A ．初级消费者流向次级消费者的能量传递效率为c/bB ．图中d 表示第二营养级所排粪便中的能量C ．最高营养级积累的难分解杀虫剂最多D ．在高密度鱼缸中众多的植食性鱼所获得的总能量往往大于a39.下面为生态系统中能量流动图解部分示意图（字母表示能量多少），下列选项错误的是（ ）A ．图中b ＝h ＋cB ．在“草→兔→狼”这一食物链中，狼粪便中的能量属于dC ．生产者与初级消费者之间的能量传递效率为b/a ×100%D ．缩短食物链可以提高能量传递效率 40．现有两个不同类型的生态系统Ⅰ和Ⅱ，Ⅰ和Ⅱ的生产者含有的总能量相同，据图分析相关说法正确的是（ ）A ．Ⅰ中现存的消费者的总能量大于Ⅱ中现存的消费者的总能量B ．Ⅰ、Ⅱ中的消费者的总能量都大于生产者同化的总能量C ．Ⅰ中的各营养级之间的能量传递效率大于Ⅱ中的各营养级之间的能量传递效率D ．Ⅰ中的生产者同化的总能量大于消费者的总能量，但Ⅱ中的则相反41. 下面为某鱼塘中能量流动图解部分示意图，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各项叙述正确的是（ ）A ．在人工饲养的高密度鱼塘中⑤一定小于①B ．图中④包含了次级消费者粪便中的能量C ．在食物链中各个营养级能量输入的方式和形式是完全相同的D ．第三营养级到第四营养级的能量传递效率为（③÷②）×100%42. 如图为能量流动示意图．其中a1是流入第一营养级的总能量，相关说法正确的是（ ）A ．第一营养级传递给分解者的总能量是a4B ．a1、a2、a3、a6中的能量都以稳定化学能的形式存在C ．能量散失a3不能再被生物同化利用D ．第一营养级和第二营养级之间能量传递效率是a6÷a2 43. 如图为桑基鱼塘农业生态系统的能量流动图解，图中字母代表能量，下列说法正确的是（ ） A ．图中用于桑树生长发育繁殖的能量是A B ．图中D 表示蚕粪便中的能量C ．第一、二营养级的能量传递效率是（E+F+G+H ）/CD ．因为桑基鱼塘具有较强的稳定性，所以存在负反馈调节 44. 如图为一个草原生态系统的营养结构示意图，图中Q表示牧草一年固定的太阳能总量，Q 1、Q 2、Q 3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠的能量．据图判断，下列叙述错误的是（ ）A ．当鼠全部被消灭后，鹰至少要获得0.01Q 1的能量B ．人类利用草原生态系统主要是为了获取更多的第一营养级能量C ．人类发展草原生态系统主要是为了提高E1/ED ．第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率是 (Q 1+Q 2+Q 3)/Q45. 如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值[单位为103kJ/（m 2•y ）]．下列说法错误的是（ ）A ．图中A 代表的生理过程是呼吸作用B ．该生态系统中生产者固定的总能量是9.6×104kJ/（m 2•y ）C ．由植物性动物到肉食性动物的能量传递效率为15.6%D ．该生态系统中，动植物的生物量随时间的变化在不断增加46. 如图表示某生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是（ ）A ．④过程代表绿色植物的光合作用，③代表化能合成作用B ．图中A 、B 、C 包含的所有种群共同构成生物群落C ．物质循环是指碳元素在A 、B 、C 间以有机物的形式传递D ．图中B 、C 与无机环境之间都可以直接进行碳循环47. 下面是不同纬度地带的六类生态系统（A ～F ）枯叶输入量和枯叶现存量的比较表： 由上表分析可知（ ）A ．有机物积累量A ＜B ＜C ＜D ＜E ＜F B ．A 最可能是热带雨林生态系统C ．分解速率与环境温度和湿度有关系D ．分解者作用的强弱依次是A ＞B ＞C ＞D ＞E ＞F 48. 利用泥浆生物反应器处理污染土壤，原理是将污染土壤用水调成泥浆状，同时加入部分营养物质和菌种等，在有氧条件下剧烈搅拌，使污染物快速分解，由此推知，该反应器（ ） A ．能够实现物质循环 B ．主要处理有机污染C ．可看作一个小型生态系统D ．存在能量输入、传递、转化和散失49. 将江苏某地当年收获的小麦秸秆剪成小段，于7月20日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理，3次重复，每隔15天检测一次秸秆腐解残留量，结果见图．下列分析不合理的是（ ）A ．秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法B ．土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解C ．如果将处理开始时间提早30天，则3条曲线的位置将呈现下移趋势D ．从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物50. 利用电子仪器产生与蜜蜂跳舞的相同频率的声音，当蜜蜂感受到这一信息后，就会飞到花园采蜜，这是利用什么信息提高作物产量（ ）A ．物理信息B ．化学信息C ．生物信息D ．行为信息51. 生态系统中信息的传递方式多种多样．如蝉在夏天的鸣唱、萤火虫通过闪光来识别同伴；地甫鸟的雄鸟在发现天敌后急速起飞，扇动翅膀向雌鸟发出信号．有人做了一个实验：迅速将一只椿象杀死，尽管做得很干净无声，还是引起了其他椿象的逃跑．下列相关说法错误的是（ ） A ．以上信息分别属于物理信息、行为信息和化学信息B ．生态系统中信息是由生物发出并相互传递而发挥其作用的C ．种间关系的调节和种群的繁衍离不开信息的传递D ．信息传递的负反馈调节是维持生态系统稳定的基础52. 下列有关干旱区域的生物与环境之间关系的叙述，正确的是（ ） A ．干旱区域的生态系统食物链少，抵抗力稳定性强B ．干早区域的生态系统自动调节能力弱，恢复力稳定性强C ．经干旱环境长期诱导，生物体往往发生耐旱突变D ．种群密度是限制干早区域生物种群数量增长的关键生态因素 53. 下列事例中，属于恢复力稳定性的是（ ）A ．由于滥砍乱伐，长江流域森林面积急剧减少，引发了百年不遇的洪涝灾害B ．当天气干旱时，草原生态系统中的动植物种类和数量一般不会有太大变化C ．乡村一个池塘，每天都有人到池塘边洗东西，可每天早晨池水依然清澈如故D ．一个相对封闭的生态系统中闯入某种大型肉食动物后，生态系统的各种成分相互作用直到恢复原来的状态54.下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，初级消费者数量的变化情况．其中抵抗力稳定性最高的生态系统是（ ）55. 如图表示甲、乙两个相邻的生态系统，但类型不同，在遭受同等程度的外来干扰其功能发生明显波动后，再恢复到正常所需时间的图象．关于这两个生态系统稳定性的叙述，正确的（ ）A ．甲的抵抗力稳定性较乙强B ．乙的恢复力稳定性较甲强C ．甲的抵抗力稳定性较弱，而恢复力稳定性较强D ．对同一个生态系统来说，x 和y 呈负相关56. 某同学做了一个生态系统功能的实验：在一只透明的金鱼缸内装上适量的河水，水里养2-3条小鱼，放一些水藻，然后把缸口密封起来与外界隔绝，并放在光亮处。