【海文考研英语】：考研英语命题规律分析与趋势
【海文考研英语】：考研英语命题规律分析与趋势
英语一
一、考查目标
从语言知识来看，与2011年大纲相比，2012年大纲没有实质变化，大纲中明确要求“考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词，形容词与介词，形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。”这种具体要求主要体现在对词汇的微观掌握和记忆上：词汇基本知识（词性、词形、本义和引申义等）；词际关系（同义词、反义词、形近词，动词与介词、动词与副词、形容词与介词、形容词与名词等词汇搭配关系）；词汇“背景”（词源、词根、词干、词缀）。针对考纲要求，在于提醒考生避免单词的死记硬背，要活学活用。各位考生完全可以继续按照既定的复习思路备考，但是要特别注意英语作为一门语言，运用是考查的最终目的。
另外，语法方面，本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。
就语言技能而言，与2011年大纲相比，2012年大纲没有任何变化，继续突出阅读和写作的重要性，关于阅读，强调“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)”；关于写作，则强调考生“应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章(实际就是应用文和图画作文)，同时明确了阅读和写作的考查能力要求。总的来说，上述语言知识和语言技能仍然是研究生入学英语考试的主要测评目标。
二、命题规律
考生在复习和备考过程中，前期很注意扩大自己的词汇量，了解必要的语法知识，但是每当做题时，总感觉自己所学的知识没有用武之地。这其中的原因在于他们对于考题应试的本质没有掌握。很多人在复习的过程中，顾名思义地认为考研就是考的读，如果读了以后能够理解那就能够考出好成绩。其实，就拿占分值最大的阅读理解部分来说，应试的比较元素除了文章以外，还有题，具体来说是题干与选项，怎么能够得出正确答案。这就需要考生把握各个题型的命题规律。
英语知识运用
第一，选材内容不会过于专业。避免让一部分人凭常识答题，否则，会影响测试的信度和效度。因此，含有大量专有名词、数量词和技术性词语的短文一般不会出现。题材多以社会生活、文化教育类为主，科普性文章有再出现的趋势，但仍以与人们生活密切相关的知识为主。题材有一定重复性，如98、99年以工业为主，03、04年以青少年问题为主。第二，文章难度适中。一般情况下，对大部分考生来说，文章在没有进行删词以前读起来几乎没有困难。第三，文章内部组织结构较为严密，无论是说明文
还是议论文，多以总——分或总——分——总的形式出现。由于引语与短文其他部分的难度不会十分一致，所以一般不选用含有很多引语的文章。
阅读理解Part A
考研英语（一）阅读理解A部分共四篇文章，共20道题，每小题2分，共40分，可见，这部分所占的比分占据了相当大的比重，对于考研英语的总体成败起到了至关重要的作用。那么，对于分析其命题规律非常有必要。
考研阅读理解A部分的四篇文章一般都是来自英美国家一些享有较高声誉的权威报刊杂志，如新闻周刊，纽约时报，美国新闻与世界报道，经济学家，时代周刊等文章内容既包罗万象又具有相当的时效性，大多涉及当年的热门话题，包括了社会科学、自然科学、人文科学等各个领域。从历年命制的试题看，被选取的文章的体裁绝大多数为议论性的、评论性的和报道性的；多为分析论证的文章，很少有纯抒发情感和描写风景的文学篇章。这同攻读硕士学位研究生期间将面对的大量概括性强、抽象思维为主的材料有关。简言之，主要有论说文、说明文和新闻报道。
考研阅读理解文章的语法难度主要体现在词汇和长句上。对于词汇而言，考研阅读文章的词汇一般不会超出考试大纲规定的词汇范围，有5%左右的派生词和合成词，另外也有2%-3%的超纲词。阅读理解真正的大敌在于长难句。考研阅读理解所选文章一般都充斥着各种长句和复杂句，其中包括并列句、多重复合句、强调句、被动句、省略句、倒装句等。
阅读理解的考点也有一定的规律性，常见考点有首段，长难句，列举处，举例处，因果关系处，数字和年代，最高级以及绝对性词汇等。
英语（一）阅读理解题目一般有五种类型，分别是：细节题，含义题，态度题，推断题和主旨题。考查最多的是细节题和推理题，其次是主旨题和含义题，态度题相对较少。近两年来看，各类题型所占的比例和难度都有较大的改变，推理题成上升趋势，因为推理题较难，需要引起考生注意。
阅读理解Part B
阅读理解B部分试题主要考查考生对连贯性、一致性、逻辑性等语篇、语段整体性特征以及文章结构的理解，即要求考生在理解全文的基础上把握文章的整体和微观结构。考生既要理解和掌握文章总体结构和写作思路，又要弄清上下文之间的逻辑关系。
这一新题型的增设，使文章长度从传统阅读理解中的400词左右增加到500～600词，大大增加了阅读的总量。这就要求考生在提高阅读速度的同时，还要能够准确的猎取文章的具体信息，并概括出文章的主旨要义，尤其是要掌握作者的写作意图、观点，区分出论点和论据，并能把握文章的写作结构和脉络层次。新题型考查重点从较低的语言基础知识即词汇和语法、句子的层次提高到段落和篇章这些较高层次的语言知识上来。因此，考生不仅需要了解文章的主干内容还要把握文章结构上的逻辑关系和整体布局，从而准确无误地将选项部分和文章某个部分一一对应，并可以与空白处的上下文有机地衔接起来。
新题型更加突出了阅读与写作之间的密切关系，因为在英语文章的写作过程中有其表达上的语言规律和篇章结构上的层次安排，所以，如果在进行英文写作时可以做到主题突出、段落层次鲜明、行文自然流畅、衔接手法多样、文字连贯，在做此类阅读新题型时必然有所裨益。
阅读理解Part C
考研翻译的五个划线句子每个2分，其采分点主要集中在词法和句法层面。词法层面的能力考查主要体现在：要求考生根据上下文推测词义，从多个词义中选出符合语境的恰当词义，并予以通顺准确表达；试题中一词多义现象普遍，很多时候还需要考生具备词义引申的能力；由于中英文差异的存在，词类转换技巧经常考查到。句法层面的能力的考查主要体现在：要求考生理解英语特殊的表意方式和语序，理清句子的复杂结构，并准确翻译成符合汉语表达习惯的译文，此时考生需要掌握常用的翻译技巧，如定语从句的翻译技巧等。
写作
根据2012年大纲，2012年的大作文从命题形式上看，还是考核图表和漫画作文。从命题内容上来看，今年的漫画或图表作文一定还是有关于教育、职业道德、身体健康、家庭关系、环境保护、人口增长以及文化交流等话题。
提醒考生特别要注意语言的正确性，在语言方面，应把语言错误降低到最低限度。语言错误大致在如下几个方面：第一，主谓一致；第二，时态；第三，冠词的用法；第四，名词的单复数；第五，搭配问题；第六，单词的拼写。检查核对的时候，一般不要在内容上进行修改。阅卷者根本不会意识到所加的一句话有多么重要，文章多一句话少一句话是不会改变阅卷者印象的。
另外，虽然小作文与2011年大纲相比没有变化，但是同学们应注意，除了要准备我们一直重点强调的书信类应用文外，类似通知这种告示类的应用文及摘要也是我们备考的重点之一，全面备考，从容应对。
三、试卷结构
部分节为考生提供
的信息
指导语
语言
测试要点题型
题目
数量
计
分
答题卡
种类
I英语知识运用（10分）1篇文章
（240-280
词）
英语词汇、语法和结构
完形填空
多项选择
题
（四选一）
20 10
答
题
卡
1
（
机
器
阅
卷
）
II阅读理解（60分）A
4篇文章（共
约1 600词）
英语
理解主旨要义、具体信息、概念性含
义，进行有关的判断、推理和引申，
根据上下文推测生词的词义等
多项选择
题（四选
一）
20 40
部分节为考生提供
的信息
指导语
语言
测试要点题型
题目
数量
计
分
答题卡
种类
B 1篇文章
（500-600
词）
英语
对连贯性、一致性等语段特征以及文
章结构的理解
选择搭配
题
5 10
C 1篇文章（约
400词）
5处画线部
分（约150
词）
英语
理解概念或结构较复杂的英语文字
材料
英译汉 5 10
答
题
卡
（
人
工
阅
卷
、
机
器
登
分
）
III写作（30分）A
规定情景或
汉语文章
英语书面表达归纳、概括、表述
应用文（约
100词）或
摘要写作
（80~100
词）
1 10 B
主题句、写
作提纲、规
定情景、图、
表等
英语书面表达
短文写作
（160~200
词）
1 20
总计50＋2 100
四、评分标准
整体来看，考研英语可以分为客观题和主观题，客观题包括完形，阅读，新题型三个题型，都为选择题，答案是固定的，与答案对应，就可以得分。而主观题，比如英译汉和写作，是为了更好地考查学生具体情况或个性的试题而设置的。主观题的求解思路，答案等往往带有主观性，即它们是以人的主观意志为转移的，没有标准答案，但是也有一定的判分标准。
英译汉
俗话说，没有规矩，不成方圆，大纲提出来六个字的翻译标准供考生参考，即“准确、通顺、完整”。“准确”就是翻译的句子要与英文原文意思对等，不能扭曲原文的意思；“通顺”就是翻译的译文要符合汉语表达习惯，表达要清晰、流畅；“完整”就是完整地传达原文的信息，不可漏译。
宏观上，阅卷老师还要看整个句子翻译是否准确、完整、通顺，即尽管有时各个采分点都翻译正确了，但意思不通顺或扭曲原文的话，那也是会扣分的。微观上，阅卷时通常把一个句子切割成2、3或4个
采分点。比如，一个句子总共2分，若切成4个采分点，每个点就0.5分。若切成3个采分点，就是其中一个采分点为1分，另外两个各0.5分。阅卷老师会根据考生的翻译情况对照每个采分点，进行初步评分。
写作
（1）评分注意事项
考研写作的评分，应注意以下几点：
第一、大小作文，在评分时有不同的侧重点。对于小作文来说，要注意信息点的覆盖，内容的组织，语言的准确性，格式，以及语域的恰当。
对于大作文，重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。
第二、评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。各档评分要求见后面表格。
第三、字数不符合要求的，酌情扣分。
第四、拼写与标点符号方面，评分时，要视其对交际的影响程度予以考虑。
第五、如书写较差，影响读者理解，将分数降低一个档次。
（2）评分分档
第五档：
A节（9—10分）；B节（17-20分）
很好地完成了试题规定的任务
包含所有内容要点；
使用丰富的语法结构和词汇；
语言自然流畅，语法错误极少；
有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；
格式与语域恰当贴切。
对目标读者（即语言接受对象）完全产生了预期的效果。
第四档：
A节（7—8分）；B节（13-16分）
较好地完成了试题规定的任务
包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点；
使用较丰富的语法结构和词汇；
语言基本准确，只有在试图使用复杂结构或较高级词汇时才有个别错误；
采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密；
格式和语域较恰当。
对目标读者产生了预期的效果
第三档：
A节（5—6分）；B节（9-12分）
基本完成了试题规定的任务
虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；
应用的语法结构和词汇能满足任务的需求；
有一些语法及词汇错误，但不影响理解；
采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；
格式和语域基本合理。
对目标群体基本产生了预期的效果。
第二档：
A节（3—4分）；B节（5-8分）
未能按要求完成试题规定的任务。
漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；
语法结构单调、词汇项目有限；
有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解； 未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；
格式和语域不恰当。
未能清楚地传达信息给读者。
第一档：
A节（1—2分）；B节（1-4分）
未完成试题规定的任务
明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；
语法项目和词汇的使用单调、重复；
语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；
未使用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；
无格式与语域概念。
未能传达信息给读者。
英语二
一、考查目标
（一）语言知识
1. 语法知识
考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：
（1）名词、代词的数和格的构成及其用法；
（2）动词时态、语态的构成及其用法；
（3）形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；
（4）常用连接词的词义及其用法；
（5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；
（6）虚拟语气的构成及其用法；
（7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）及强调句型的结构及其用法；
（8）倒装句、插入语的结构及其用法。
英语（二）明确列出了要考察的语法知识点，共八个方面。这说明将考察范围缩小了，相对较小，更加注重基础。根据考试大纲，英语（二）的语法要求被细化为八点，这八点基本上都是高中的语法知识。而词汇量的要求，英语（二）与英语（一）基本是一词不差，而且在阅读理解要求部分，英语（二）还取消了英语（一）中“每篇阅读理解文章中超出考试大纲单词不超过3%”的说法。这说明英语（二）在词汇的要求上甚至是略低于英语（一）的。
2. 词汇
英语（二）大纲规定，“考生应能熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组（详见附录相关部分）。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。”
由此可见，英语（二）主要考察词汇表中偏“常见”一些的词汇和词组。英语（二）在词汇方面的要求略低一些。
（二）语言技能
1. 阅读
考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。
考研英语（二）大纲要求“考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料，题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等”。这里明确告诉了考生文章选材的题材和体裁，告诉了考生备考能够有的放矢，知道从哪些题材的文章去多做积累和准备。从内容上主要会考这样几类：经济、管理、社会、文化和科普。注意经济和管理放在最前面，即经济类文章、管理类文章是比较重要的，“科普”这个词放在最后说明科普考的可能比较小。体裁方面也规定了就是考三种类型：说明文、议论文和记叙文。
根据阅读材料，考生应能：
（1）理解主旨要义；
（2）理解文中的具体信息；
（3）理解语篇的结构和上下文的逻辑关系；
（4）根据上下文推断重要生词或词组的含义；
（5）进行一定的判断和推理；
（6）理解作者的意图、观点或态度。
第一点，英语（一）要求大家能够理解文章中概念性的含义，而英语（二）是没有的。也就是文章中不太会出现一些特别抽象的，特别复杂的费解的概念。
第二点，它只要求进行相关的判断、推理，而不需要进行相关的引申，没有引申，也就是说在英语（二）中如果出现我们阅读理解中的一种题型，叫做推理题的话，它推理的难度要小于英语（一）。
第三点，英语（二）中没有要求区分阅读理解文章中的论点和论据，既然不让区分论点和论据，那就说明一点，我们在阅读理解中的一种题型，叫做举例题，肯定不会考了。
2. 写作
考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。
英语（二）对考生写作能力的要求也降低了，甚至表明出现个别的语言表达错误，也不会很大程度上影响分值。因此，英语（二）考生练习英文写作的时候，多参考范文，从大纲要求的这几个角度，发现范文的闪光点所在，进而通过仿写达到熟练、自如表达的能力。
二、命题规律
考生在复习和备考过程中，前期很注意扩大自己的词汇量，了解必要的语法知识，但是每当做题时，总感觉自己所学的知识没有用武之地。这其中的原因在于他们对于考题应试的本质没有掌握。很多人在复习的过程中，顾名思义地认为考研就是考的读，如果读了以后能够理解那就能够考出好成绩。其实，就拿占分值最大的阅读理解部分来说，应试的比较元素除了文章以外，还有题，具体来说是题干与选项，怎么能够得出正确答案。这就需要考生把握各个题型的命题规律。
英语知识运用
英语知识运用部分的材料为一篇300-350词的文章，通过对近十年英语知识运用试题的分析可以看出，这部分试题在体裁上多是说明文和议论文，而题材上逐渐趋于与现代社会经济生活密切相关的文章。
在知识层次，英语知识运用可以检查词汇，语法知识；在应用层次，它可以检查结合背景知识理解全文主题大意和作者意图的能力，根据上下文运用语法知识猜测生词词义的能力，以及全面驾驭语篇，获取信息的能力。
其中，词汇是考查重点，试题数量一般在12~15题之间，测试的知识主要包括：短语搭配、近形词、近义词、惯用法等。新的趋势是加重了了对词汇的得体性、规范性及同一词汇的特殊意义的考查。要求考生在实践中运用恰当的词汇，选择准确的词汇。此外，篇章结构试题的试题数量一般在2~3题之间。主要涉及句与句之间的逻辑关系；某个意群的整体意思；文章的整体结构；作者对某一问题的观点、态度、口气。
阅读理解Part A
在题材方面，考研英语阅读选材非常广泛，内容涉及经济、管理、社会、文化和科普以及其他社会热点话题，偏向社会和认为科学。选取的文章主要反映当年或前2-3年的社会热点问题，尤其是西方国
家，广泛关注的社会话题和热点问题。在体裁方面，阅读理解的取材主要是实用性强，并体现书面交际特征的议论文和说明文，记叙文极少。
英语（二）阅读理解题目一般有五种类型，分别是：细节题，含义题，态度题，推断题和主旨题。考查最多的是细节题和推理题，其次是主旨题和含义题，态度题相对较少。近两年来看，各类题型所占的比例和难度都有较大的改变，在原文中能直接找到答案的细节题越来越少，大多数题需要一定的推断，推理题的隐含性更强。主旨题和含义题的难度也有所增加，需要对某段或全文的中心思想有更深的理解。
在命题难度来看，阅读理解的阅读总量为1500词左右，较英语（一）阅读量小，这就意味着考生有更充足的时间放在阅读理解上。另外，考研英语（二）阅读理解的最后一篇文章一般都是最难的一篇，文章意思难懂，可读性不强，涉及的词汇较难，有些甚至超纲，这就要求考生要积极扩展词汇量，记忆常见词根、词缀，学会从词的原义推断其引申义，从上下文中判断词汇的意思。
阅读理解Part B
新题型的增设，要求考生在提高阅读速度的同时，还要能够准确的猎取文章的具体信息，并概括出文章的主旨要义。无论是哪一种备选题型，命题者希望能够在阅读题中对考生查找信息、总结信息以及深入理解信息的能力做出全面的考查，要求考生有比较强的查找信息的能力，特别是有效信息的能力。通过定位，对每一题目在文章中进行定位，定位之后审查题目，从而把题干中的信息与文中定位句的信息进行认真的比对后，做出判断。
英译汉
英译汉所选的短文多为正式的说明文和议论文，在用词方面较规范、正式，鲜见口语中的词汇或俚语等非正式用词，主要包括社会文化、经济管理、科普知识等内容，较集中在经济、金融、企业管理方面的一般综述性的题材，专业性并不强。英译汉所考察的句子结构复杂难易度并非维持在一个稳定的范围内，往年的考题中也常出现包含复杂的定语从句、名词性从句、状语从句及被动句等难句。不过，考查的重点是准确把握词义的能力、分析语言结构的能力和使用汉语的习惯与规范正确表达的能力。
写作
小作文方面，英语（二）始于去年，且考虑到其培养对象，难度不会很大，倾向于考查英语（一）最早喜欢考查的书信。考生可以把重心放在书信的写作练习上。此外，还要注意新加的备选题型：摘要的写作。
英语（二）大作文为15分。英语（一）大作文，早些年考提纲作文和图表作文较多，近十年来主要是考查难度较大的图画作文；而英语（二）的大纲样题是图表作文，2010年真题考的也是图表作文，类似于早年的考研英语。
三、试卷结构
部分节为考生提供的信息指导语
语言
测试要点题型
题目
数量
计
分
答题卡
种类
I英语知识运用（10分）1篇文章（约350词）英语
英语知识综合运用能
力
完形填空
多项选择
（四选一）
20 10
答
题
卡
1
（
机
器
阅
卷
）
II阅读理解（50分）A 4篇文章（共约1 500词）英语
理解重要信息，掌握
文章大意，猜测生词
词义并进行推断等
多项选择
（四选一）
20 40
B 1篇文章（450-500词）英语
推理、判断、概括能
力
选择搭配
或正误判
断
5 10
III英译汉（15分）C 一个或几个段落（150词）英语
理解和表达的准确、
完整、通顺
英译汉 1 15
答
题
卡
2
（
人
工
阅
卷
、
机
器
登
分
）
IV写作（30分）A 规定情景或汉语文章英语
书面表达、归纳、
概括、表述
应用文（约
100词）或
摘要写作
（80~100
词）
1 10
B 规定情景或提纲英语书面表达
短文写作
（150词以
上）
1 15
总计45＋3 100
四、评分标准
整体来看，考研英语可以分为客观题和主观题，客观题包括完形，阅读，新题型三个题型，都为选择题，答案是固定的，与答案对应，就可以得分。而主观题，比如英译汉和写作，是为了更好地考查学生具体情况或个性的试题而设置的。主观题的求解思路，答案等往往带有主观性，即它们是以人的主观意志为转移的，没有标准答案，但是也有一定的判分标准。
英译汉
考研英语（二）英译汉的标准，一是“忠于原文”，二是“通顺”。所谓“忠于原文”，就是说译文要准确地表达原文的内容和观点，不得随意增补，不能遗漏，不能加入自己的立场观点。“通顺”，则是指译文语言合乎汉语的规范和语言习惯，不要有语病、错别字，力求做到明白通畅。
写作
应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题作调整。允许在作文中使用提示语中出现过的关键词，但使用提示语中出现的词组或句子将被扣分。短文写作，评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。按照不同的侧重点，给文章分档评分。
此外，字数不符合要求的，酌情扣分。拼写与标点符号方面，评分时，要视其对交际的影响程度予以考虑。如书写较差，影响读者理解，将分数降低一个档次。
考研英语二阅读的三个解题规律
考研英语二阅读的三个解题规律 来源:智阅网 近几年来，考研热虽说有所回升，但是对于专业型硕士的选择上，人数则是持续上升的趋势。也因此会有更多的学生在最后会选择英语二。应该庆幸的是英语二从难度上的确会比英语一简单一些。但是在具体的题目的设置上还是与英语一有明显不同的。考生在平日里复习会均有所涉及，但如果能够把握之间的区别的话再好不过了。刚刚过去的2016考研也依旧秉承了以往的风格，在考研阅读上没有太大的出入。对于考生来讲是一件好事，只要大家把以往复习的要点领会了，认真仔细去做，英语二的阅读还是相对比较好拿分的。接下来，我们就带领大家一起来看看那些这些年来不变的规律吧! 一、答题顺序 考研英语阅读理解题每篇有五个选项，一般情况下五个题目的顺序是按照文章的顺序逐段出题，两者是对应的，但是在英语二的考察中，跳段的情况却比较多，在2011和2012年的最初两年真题中均有体现，大家应该做到心中有数。但是按先后顺序来命题的规律还是明显的。比较例外的是文章主旨题，大部分的主旨句是在文章末端才出现，或者文章开始的主旨句恰好是文章要驳斥的观点，所以需要考生将此题目放置最后一题，通读全文后才能解答。所以要想做到理解文章和题目效率并重就需要下届的学生能够掌握如下方法： (1)从面到点，先通读文章后看题，不清楚再回头去读有关段落。 (2)从点到面，先看问题后浏览文章，带着问题的记忆去文章中找答案。 (3)点面交叉，读一层意思做数道题，阅读和做题交叉进行。优点：速度适中，比较有针对性，对刚读完的内容印象深。因为全文最重要的部分在首段和各段首句，用这种方法也可以对文章的轮廓有初步的了解。 任何方法都不是绝对的，考生可根据自己的个性与思维习惯以及
2016考研英语阅读八大题型解题技巧
2016考研英语阅读八大题型解题技巧 1. 例证题： ①例证题的标记。当题干中出现example, case, illustrate, illustration, exemplify 时。 ②返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。 ③搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性 的表达通常就是它的论点。 注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题?不能用例子中的话来回答这个问题。 ④找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。 ⑤例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。 ? 即用例子中的某一内容拉出来让你去选。(╳) 要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。 2. 指代题： ①返回原文，找出出题的指代词。 ②向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子(先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远)。 ③将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。 ④将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。 3. 词汇题：“搜索代入”法 ①返回原文，找出该词汇出现的地方。 ②确定该词汇的词性
③从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适 ④找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案 注意：a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。 b.考研阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。 c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。 d.寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。比如：让猜一个名词词组(动词词组)的意思，我们就向上向下搜索名词词组(动词词组)。 ▲隐蔽型词汇题：题干与原文的某句完全重合，只有一两个词被替换掉。隐蔽型词汇题的做法跟词汇题的做法几乎一样，往上往下找。 4. 句子理解题： ①返回原文找到原句。 ②对原句进行语法和词义的精确分析(找主干)，应该重点抓原句的字面含义。若该句的字面含义不能确定，则依据上下文进行判断。注意：局部含义是由整体决定的。 ③一般来说，选项中的正确答案与原句意思完全相同，只不过用其他英语词汇换种表达而已。 ④句子理解题的错误选项干扰项特征：推得过远。做题时应把握住推的度。 思路：对句子微观分析? 不行就依据上下文? 选择时不要推得过远。 5. 推理题：“最近原则” ①标志：learn, infer, imply, inform ②看是否可以通过题干返回原文或依据选项返回原文。一般要围绕文中的一两个重点进行推理。推理题无论通过题干能不能定位，我们都要把它固化到文章的一两点上。
考研英语长难句解析
考研英语长难句解析 长难句 The Federal Circuit issued an unusual order stating that the case would be heard by all 12 of the court’s judges, rather than a typical panel of three, and that one issue it wants to evaluate is whether it should “reconsider” its State Stre et Bank ruling. (2010 Text2) 难句分析 主句 The Federal Circuit issued an unusual order 主语谓语宾语 宾语从句1 that the case would be heard by all 12 of the court’s judges 从属连词主语谓语宾语 宾语从句2 that one issue it wants to evaluate is whether it should “reconsider” its 从属连词主语定语从句系动词表语从句
本句为多重复合句，句子主干为The Federal Circuit issued an unusual order，stating that...and that...现在分词短语作宾语order的后置定语，说明order的内容。其中stating后面由and并列两个that引导的宾语从句，从句1中由并列连词rather than并列两个名词短语all 12 of th e court’s judges和a typical panel of three，作by的宾语。从句2中主语one issue后面是省略引导词that的定语从句，表语是whether引导的表语从句。
过来人总结考研英语真题的56条命题规律
过来人总结考研英语真题的56条命题规律 来源：智阅网 考研英语的学习，大家要夯实基础，词汇、语法都要认真对待，在做题时，还要多总结规律，下面就为大家总结了考研英语真题的56条命题规律，希望对大家有所帮助。 1、原句重复出现，200%错。正确的都是有改动的，即同意替换。 2、文章是按顺序出题的。你要觉得不是，就是你做错了。 3、选项中意思完全相反的2个选项，其中之一是对的。(要有这个意识)。 4、就一般而言，some people，表作者不认同的观点。few people，表作者的观点。 5、用文章里举例的句子来作为选项，直接排除。200%错。(要有能辨别这个选项是不是文章中例子的能力)。 6、某某人说的话，或者是带引号的，一定要高度重视。尤其是在段落的后半部分。很有可能就是某个问题的同意替换。即题眼。 7、有的时候，一句话可以设2个问题。不过这种情况很少出现了，非常少。。 8、文章基本以5段为主(也有6段、7段的)，要把握每段之间的关系。一般来说，一段一个题，只是一般来说喔。。 9、一篇文章总会有5、6+个长难句，且总会在这里设问题。所以，长难句必须要拿下!! 10、每段的第一句很重要。尤其总分结构的段。有的时候第一句话就是题眼。考研英语，总分结构或者总分总的段落很多。。 11、若文章首段以why为开头的，这里若设题的话，选项里有because的，往往就是正确选项。不过这种类型的题，很少见了。。
12、有时候每段的第一句话，仅仅是一个表述。而在第2或3句以后，会出现对比或者转折。一般来说，转折后面的是作者的态度。你要注意的是，作者对什么进行了转折。那个关键词你要找出来。 13、在应该出现答案的地方，没有答案。。接着往下读。答案可能会在下一段的开头部分。因为文章都是接着说的。要有连贯性。这和7选5的技巧有些相似。不过这种情况并不多见。。 14、一个长句看不懂，接着往下看，下一句可能是这个长句的解释说明。是的话，这的地方可能会出题。出的话，答案就在这附近。而实际情况是，文章在谈论某个问题或提出某个观点时，有时会再做进一步的解释说明。这种情况下，这里往往会设问题。不过，这种情况很少见了。。 15、有些句子仅仅是解释补充，或者是起过渡作用的。这样句子的特点是，句子比较短。注意，答案一般不会在这儿出现。选项中出现，肯定是干扰项。你要知道的是，同意替换的句子，大都是长难句。一些作为过渡的句子，不可能是答案。在你读不懂的情况下，要有这个判断力。 16、正确选项都是原文中的个别几个词的同义替换。阅读理解历年的所有真题，都是同意替换!!就看你能不能找得到。考研英语，考的就是这个!!那个关键词，就看你找没找得到，不管是什么类型的题。。 17、每一个问题，在原文中，都要有一个定位。然后精读，找出那个中心句或者关键词。要抓文章的中心主旨和各段落的大意，阅读理解考的就是这个“中心句”。 18、选项中的几个单词，是该段中不同句子里的单词拼凑的，有时看上去很舒服，注意，干扰项。还有从不同的段落里的词拼凑到一起的，直接排除。总之，选项的单词是拼凑的，肯定错。
考研英语阅读六大题型
1.主旨题 (考察理解文中具体信息和概念性的含义的能力） ?识别：题干中出现：subject，summary，topic，title等表达方式的为主题句?实质：对论点和论题提问 ?解题方法： 寻找主题句，主题句通常出现在文章首段首句，或出现在文章开头的转折处或文章开头结束处 主题句特征：主体句通常是一个概括总结性的结论或者判断 寻找主题词：主题句首段末段或全文中多次出现 解题原则：正确选项不能描述太细节，不能包含无依据的信息，应该包含主题词或同义替换词 优先考虑议论文的标题 2.例子证明题（主要考察区分论点和论据的能力） ?识别：题干中出现example，case，illustrate等词 ?解题思路：例子为观点和结论服务，寻找到例子对应观点和结论，通常往上或往下寻找 ?错误选项特征：就事论事，自我总结 ? 3.推理题 ?识别：题干中出现infer，learn,conclude等词 ?分类 a.细节性的推理题(题干中包含具体的定位信息） 理解文中具体信息和概念性的含义的能力 b.段落性的推理题（题干中包含具体段落） 理解文中单句之间，段落之间关系的能力，进行有关的判断，推断和引申的能力 c.全文性的推理题（题干中包含主体词或无定位信息） 理解文章总体结构的能力 ?常考出题点：段落首末段，主题句，观点句，转折处，强调或递进关系的地方
?实质和解题原则：考研推理题本质上还是一种同义改写，推理通常为正反推理和归纳总结 解题原则重在推理原文依据，特别关注转折，选择答案方面，主体大于细节，观点大于论据（意思就是选择原文中对应的总结性句子，而不是论据） 4.细节题：题干中不包含提起题型特征的题为细节题 （考察理解稳重的具体信息和概念性的能力，理解文章的总体解雇以及单句之间，段落之间的关系能力） ?事实识别：问题中出现文章相关的具体信息，可以用相对明显的本文词汇定位 ?因果关系：问题中除了有相对具体的定位信息词外，还有表示因果关系的词汇，要重点把握 ?观点识别：与观点结论有关，通常有suggest，found等引导的宾语从句 ?which题型：问题中没有具体的定位词只出现which提问 解题思路： a.识别题型 b.定位：寻找题干定位词（具体的定位词，因果词，观点词，比较词，原文词汇的替换词）与包含定位词的句子 c.读取： ?分析线索句主干与其他各项的对比（表达方式不同，意思最为接近的为正确选项） ?必要时需要分析线索句的上一句和下一句（支持句） ?当线索句为段落首末段时，支持句为段落的其他句子 d.注意事项：顺序原则（出题顺序和行文顺序基本一致）段落原则（一个段落通常只出现一个细节题，细节题通常不跨段（除非段落间存在指代或明显的逻辑关系） 5.词汇题 (考察上下文推测词义的能力） a.识别：要求对题干中的某个单词，词组或句子的含义进行推测 b.实质：通过上下文确定单词含义 c.解题流程： ?返回原文确定题干位置 ?根据上下文推测含义 ?代入原文，确定答案
考研英语长难句分析之_特殊句式
第五讲特殊句式及长难句解析 1．简单句、并列句、复合句 从句: 名词性：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句 形容词性：定语从句 副词性：状语从句--- 时间、地点、原因、结果、目的、条件、让步、比较、方式 2．省略句、比较结构、倒装句、分割结构 英语中还有一些特殊句式，出现在阅读理解中，势必会成为我们理解文章的障碍。但是，特殊句式还是有语法规律的，因此，如果我们能熟练应用特殊句式的语法规律，在阅读中一眼就能识别并领会这些特殊语法现象，障碍就基本克服了。 1.省略句 资料47 To err is human; to forgive, divine. Brevity is the soul of wit. 文体畅晓，其智乃见。（省略是将句子中的赘述部分删去，避免重复，使句子更简洁，加强表达内容的连贯性和逻辑性。被省略的部分大多是主语、谓语或谓语中的助动词等。文章中的省略现象会使句子成分短缺，造成句子不完整，如果看不出句子中省略了什么成分，就容易造成对文章的理解困难。 省略句一般只有当各组成部分有共同的成分才可能出现省略。对于这类句式，其难点在于发现省略成分，一旦找出并补充完整，句意理解就会大大简化。 省略句如果出现在翻译中，在翻译的时候，一定要把省略的部分翻译出来，否则会扣分。A：and 连接的并列句的省略 材料48页：Until these issues are resolved, a technology of behavior will continue to be rejected, and with it possibly the only way to solve our problems.（2002） 分析：很明显，and with it possibly the only way to solve our problem，是一个省略句，with 做状语一般表示伴随，这一个分句只有一个状语加一个名词结构，构不成一个完整的句子。实际上，与前句相同的成分才会被省略，前一句的谓语部分是：will continue to be rejected. 所以，后一分句补充完整就是：with the rejection of the technology of behavior, possibly the only way to solve our problem will continue to be rejected. 练习：1. The reasons for poverty are many, but for the most part center on illiteracy, the lack of opportunities and in some cases pure laziness. (主语the reasons) 2.He majors in English, and I, in French. (谓语major ) 3.Self-confidence gives you light when you are in dark and encouragement when you are dismay. (省略主谓) B：状语从句中的省略 规则：当主句的主语与从句主语一致时候，且从句的谓语动词是Be动词时候，从句可省略主谓。See 材料48页1. 让步状语从句2 时间状语从句 3．If handled properly and not misused, the clone technology will only bring more benefit than disaster to mankind. (条件状语从句) 4．Some people look as if afraid of nothing. (方式状语从句) 5．The computer is still not yet able to do the work as well as an intelligent secretary. （比较）真题例句1 Actually we know of no type of astronomical body in which the conditions can be favorable to life except planets like our own revolving round a sun. 这是复合句。in which引导定语从句，修饰astronomical body. 介词except引起的短语作
2017考研英语阅读命题规律总结-毙考题
2017考研英语阅读命题规律总结-毙考题
2017考研英语阅读命题规律总结 考研英语中的阅读理解是考试中的重点和难点，所以复习起来难度会比较大，为了帮助大家在复习的时候找到其中的命题规律，小编整理了2017考研英语阅读命题规律总结，供同学们参考： 即刻咨询相关信息 考生应能读懂不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，包括信函、书刊和杂志上的文章，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。根据所读材料，考生应能： ①理解主旨要义;
根据大纲和历年考题，我们把题型分为7种：推理题,例证题,词汇题,句子理解题,指代题,主旨题,态度题.下面就是结合真题和老师讲解的命题规律小结: ?(一)推理题 推理题一般包括数字推理,知识推断和逻辑推理,它主要考察我们理清上下逻辑关系的能力，可以算是各类题型中最难的一种(错的较多的一种，所以首先总结它的规律)。推理题常常考查考生④进行有关的判断、推理和引申⑦理解作者的意图、观点或态度等，逻辑词常用的有: infer,imply,suggest,conclude 等。 秘诀：1.看是否通过题干返回原文(或根据选项返回)
2.依据原文的意思进行:三错一对的判断 3.注意推理时的最近答案原则 注意:不要想的太多,推得太远。推理题的答案很大程度上是原文的重现不易定非要经过逻辑推理从原文得出。 ?(二)例证题 例证题要求考生⑧区分论点和论据⑥理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系:主要是考察考生通过段落,句子来推测文章的主旨,支持的观点等. 标记词有：
example,illustrate,case,exemplify,illustration 等。 秘诀：1.返回原文,找出该例证出现,即给该例证定位 2.90%向上,10%向下,搜索该例证周围的区域,找出例证支持的观点.找出该论点,并与四个选项进行比较,的出选项中与该论点最一致的正确答案. 注意:举例的目的是为了支持论点,例子看不懂也没关系 3.错误选项特征就是就事论事! 4.常识判断
考研英语阅读中细节题的命题规律及解题方法
考研英语阅读中细节题的命题规律及解题方法 （内容源自网络） 考研英语阅读中常考的一类题型之一是细节题，细节题就是通过列举文中的一处细节并就此细节处展开提问的方式来考察应试者是否对所考文章内容真正理解消化，其特点是各选项迷惑性大，非常容易答错。 因此，对于这类试题的出题规律的正确把握和熟练掌握答题方法就显得尤为重要，笔者通过对该类型题的特点和规律之准确把握总结出一套做题方法，希望对各位考生有所帮助。 细节题有如下特点，注意把握： 一、列举处常考 列举处是指用First(ly)，Second(ly)，Third(ly)，Finally；Not only…but also；Then；in addition；Further more；Moreover；Above all；On one hand…on the other hand等表示顺承关系的词语列举出的事实。要求考生从列举出的内容中，选出符合题干要求的答案项。该考点常出题型是“细节事实题”。 二、例证处常考 为了使自己的观点更有说服力、更加明确，作者经常用具体的例子打比方，句中常用由as，such as，for example，for instance，take…as an example等引导的短语或句子作为例证，这些例句或比喻就成为命题者提问的焦点。 三、转折对比处常考 一般而言，转折后的内容常常使语义的重点，命题者常对转折处
的内容进行提问。转折一般通过however，but，yet，in fact等词语来引导。强对比常由like，unlike，until，not so much….as等词语引导。命题者常对用来对比的双方属性进行考查。 四、比较处常考 比较级应该说是个应用更为广泛的。因为它不仅用于定位，也用于排除选项，因为无端的比较、相反的比较，偷换对象的比较经常出现在干扰选项中。正是由于我们标记并且关注到了原文中的比较，才能够较为顺利地排除这样的干扰。 五、因果句常考 命题者常以文中因果句出一些考查文中两个事件内在因果关系的试题，或出些概括文意、段意的试题。一般以推理题和主旨大意题型出现，兼顾少量事实细节题等。表示因果关系的词由：because of，since，for，as，therefore，consequently，result in/from，originate from，as a result，lead to，thus等。 六、引言处常考 作者为了正确表达出自己的观点或使论点更有依据，常常引用名人的论断或重要发现等。命题者常在此做文章。 七、复杂句常考 复杂句常是命题者出题之处，包括同位语、插入语、定语、长句、从句、不定式等，命题者主要考查考生对句子之间指代关系；文章段落之间关系的理解，常以逻辑推理题型出现，包括少量词汇等题型。
2016考研英语：历年真题阅读理解题型分类汇总
备考研究生的同学都知道，考研英语阅读理解在试卷中所占的分值比重是最大的，是需要花时间和精力重点突破的一个专项。其从题型分类的角度，涉及到细节题，主旨大意题，推断题，词(句)义判断题，例证题，态度题。每种题型都有相应的解题方法，比如细节题，需要通过题干中的关键词回到文章中定位，重点理解定位信息句，通过比对选项把错误选项排除掉。主旨大意题需要把握文章的首尾段以及高频出现的词，还需要重点关注一些表示观点的词，比如 ，argue, deem, consider, assume等后面的信息，综合把握文章的核心。例证题需要找到例子所在的出处，在例子周围寻找观点性的内容。 在了解了每一种题型的解题方法后，各位考生就需要有针对性地进行练习强化。鉴于此，老师将考研英语历年真题阅读理解按题型分类汇总如下： (一)细节题： 具体信息： 2003年 41题，45题，47题，49题，51题，55题 2004年 42题，54题，56题，58题，59题 2005年 27题，29题，33题，35题，36题，39题 2006年 22题，28题，29题， 2007年 26题，31题，32题，37题，39题 2008年 22题，29题，32题，33题 2009年 26题，27题，29题，32题，33题，35题，38题; 2010年 21题，26题，35题，37题，39题 2011年 26题，27题，31题，32题，33题，39题， (二)主旨题： 2002年 45题; 2004年 55题; 2007年 25题; 2008年 25题;26题;30题;35题 2009年 30题; 2010年 25题;30题 2011年 30题;35题 (三)推理题 1. 段落推理 2003年 53题; 2004年 48题; 2005年25题; 2006年39题; 2. 细节推理 2003年50题;56题 2004年57题; 2006年32题; 2007年27题; 2008年34题;38题 3. 全文推理 2009年 40题 (四)词(句)义题： 2003年 43题;54题 2004年 43题;50题，52题;53题 2005年 28题;37题 2006年 33题;21题 2007年 22题 2008年 24题; 2009年 23题; 2010年 28题;31题 (五)推理题： 2003年 44题;50题;53题 2004年 47题;57题; 2005年 25题
2018考研英语长难句解析：每日一句(100)_毙考题
下载毙考题APP 免费领取考试干货资料，还有资料商城等你入驻 邀请码：8806 可获得更多福利 2018考研英语长难句解析：每日一句(100) 2011年真题Section ⅡReading Comprehension Part A Text 3 第2段第4句 We define such sold media as owned media whose traffic is so strong that other organizations place their content or e-commerce engines within that environment. 译文：我们将这种售出媒介定义为访问量巨大、足以吸引其他机构把内容或电子商务引擎放在上面的自有媒介。 分析：本句的主干为We define such sold media…。宾语后面由as引导的所有内容都是宾语补足语，用于说明such sold media的性质和特征。whose引导的定语从句修饰先行词owned media。该定语从句中包含一个so…that…句型，that引导的从句是该定语从句的结果状语，其中主语为other organizations，谓语为place ，宾语为their content or e-commerce engines，后面还跟了一个地点状语within that environment。 词汇指南 traffic [ tr?fik](n.)交通,通行;交通量(中考词汇)(2011年-阅读3)(traf=drift-漂流,漂泊，fic-词根,做→ 最早的交通方式就是驾船在水上做漂流——即交通,通行，引申出交通量。) e-commerce [ i:k?m?:s](n.)电子商务(超纲词汇)(2011年-阅读3、2013年-阅读2)(e=electron-电子，commerce-贸易,商业→ 电子商务) engine[ end?in](n.)发动机,引擎;火车头(高考词汇)(2012年-阅读3、2011年-阅读3)(有学者认为，enɡine 一词具有拟声色彩，其发音似摩托车发动机高速运转时所发出的声音。) 1个派生词： ●enɡineer [,end?i ni?](n.)技师,工程师(vt.)建造，操纵;策划，设计(中考词汇)(2012年-阅读1)(enɡine-发动机，er-表人→ 能够熟练操作发动机的人——即技师,工程师。) 考点搭配：nuclear engineering 核技术，核工程(2007年-阅读1) 考试使用毙考题，不用再报培训班
考研英语阅读理解各题型命题规律
现在距离考研只有一个月了，很多同学还在为英语阅读能力难以提高而发愁。其实，英语复习中，大家很容易忽略的一个捷径就是通过分析历年真题来提高阅读质量。在做英语阅读部分时，不仅需要阅读技巧，同时也需要了解各类题型的命题规律以及掌握一些有效的答题技巧。请大家注意到考纲里关于阅读的要求： 考生应能读懂不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，包括信函、书刊和杂志上的文章，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。根据所读材料，考生应能： ①理解主旨要义； ②理解文中的具体信息； ③理解文中的概念性含义； ④进行有关的判断、推理和引申； ⑤根据上下文推测生词的词义； ⑥理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系； ⑦理解作者的意图、观点或态度； ⑧区分论点和论据。 根据大纲和历年考题，我们把题型分为7种：推理题,例证题,词汇题,句子理解题,指代题,主旨题,态度题.下面就我去年在复习真题并结合老师的讲座有一套命题规律小结: (一) 推理题 推理题一般包括数字推理,知识推断和逻辑推理,它主要考察我们理清上下逻辑关系的能力，可以算是各类题型中最难的一种(我错的最多的一种，所以首先总结它的规律)。推理题常常考查考生④进行有关的判断、推理和引申⑦理解作者的意图、观点或态度等，逻辑词常用的有:“infer, imply, suggest, conclude”等。 秘诀：1.看是否通过题干返回原文(或根据选项返回) 2.依据原文的意思进行:三错一对”的判断 3.注意推理时的”最近答案”原则 注意:不要”想的太多,推得太远.”推理题的答案很大程度上是原文的重现不易定非要经过逻辑推理从原文得出。
(完整版)考研英语阅读九大题型解题思路
考研英语阅读题型一——细节题 1. 标志：针对6w1h提问 2. 作题的关键在于返回原文，不要凭印象作题，返回原文要有定位意识。 3. 细节题迷惑选项的常用手段：偷换概念、扩大范围、正反混淆、颠倒因果、常识判断（列举和文章无关的常识，尽管常识是对的，但文章中未提，也是错的） 考研英语阅读题型二——例证题 1. 标志：case，example，illustrate，demonstrate，exemplify 2. 解题的关键不在于是否看懂例子，而在于例子所支持的论点。 3. 具体做题方法：返回原文，定位该例子，然后80%向上20%向下搜索该例子所支持的论点。然后在四个选项中找到与观点意思最接近的一个作为答案。。 4. 错误选项的设计方法：（1）就事论事，仍说该例。（2）混淆论点论据，还给论据。（3）列举无关常识。 考研英语阅读题型三——词汇题 1. 标志：在题干中明确指出原文的单词或词组，要求辨其意。 2. 关键：该单词认识与否并不重要，重要的是该单词的上下文。若该单词是比较简单纲内词汇，则我们所熟悉的意思必不是答案。 3. 做题方法：在文章中寻找同义词词组;代入替换法。 考研英语阅读题型四——指代题 1. 标志：在题干中明确指出原文中某个代词，要求辨别其指代关系，即it，that，one 2. 步骤：（1）首先返回原文定位此指代词，90%向上，10%向下，搜索其指代的词、词组或句子。（2）在四个选项中找出一个同意表达作为答案。 考研英语阅读题型五——句子理解题 1. 标志：在题干中明确指出原文中的某句话，要求理解其意思。 2. 关键：返回原文，对出题句进行语法、句法、词法的分析，精确了解其含义。
考研英语阅读理解命题规律及技巧56条
考研英语阅读理解命题规律及技巧56 条 1、原句重复出现,、原句重复出现,200%200%200%错。正确的都是有改动的, 即同意替换。 错。正确的都是有改动的,即同意替换。2、文章是按顺序出题的。你要觉得不是,就是你做错了。 3、选项中意思完全相反的、选项中意思完全相反的22个选项,其中之一是对的个选项,其中之一是对的。。（要有这个意识（要有这个意识。 4、就一般而言，、就一般而言，some some people people!作者不认同的观点。表作者不认同的观点。，表作者不认同的观点。few few people people表作者的观点。 ,表作者的观点。5、用文章里举例的句子来作为选项,直接排除。、用文章里举例的句子来作为选项,直接排除。200%200%200%错错。（要有能辨别这个选项是不是文章中例子的 能力能力。 6、某某人说的话某某人说的话,,或者是带引号的或者是带引号的,,一定要高度重视一定要高度重视。。尤其是在段落的后半部分尤其是在段落的后半部分。 。很有可能就是某个问题的同意替换。即题眼。 7、有的时候,一句话可以设、有的时候,一句话可以设22个问题。不过这种情况很少出现了,非常少个问题。不过这种情况很少出现了,非常少。。。 8、文章基本以文章基本以55 段为主段为主（（也有也有66 段、7段的段的,要把握每段之间的关系要把握每段之间的关系。。一般来说一般来说,,一段一个题一段一个题,
只是一般来说喔般来说喔。 。。9、一篇文章总会有、一篇文章总会有55、6+6+个长难句,且总会在这里设问题。所以,长难句必须要拿下个长难句,且总会在这里设问题。所以,长难句必须要拿下个长难句,且总会在这里设问题。所以,长难句必须要拿下!!! 1010、每段的第一句很重要。尤其总分结构的段。有的时候第一句话就是题眼。考研英语,总分结构或 、每段的第一句很重要。尤其总分结构的段。有的时候第一句话就是题眼。考研英语,总分结构或者总分总的段落很多者总分总的段落很多。。。 1111、若文章首段以 、若文章首段以why为开头的，这里若设题的话，选项里有because的,往往就是正确选项。不过这种类型的题,很少见了这种类型的题,很少见了。。。 1212、、有时候每段的第一句话有时候每段的第一句话,,仅仅是一个表述仅仅 是一个表述。。而在第而在第22或3句以后句以后,,会出现对比或者转折会出现对比或者转折。。一般来说一般来说,, 转折后面的是作者的态度。你要注意的是, 作者对什么进行了转折。那个关键词你要找出来。1313、、在应该出现答案的地方在应该出现答案的地方,,没有答案没有答案。。。接着往下读接着往下读。。答案可能会在下一段的开头部分答案可能会在下一段的开头部分。 。因为文章都是接着说的。要有连贯性。这和是接着说的。要有连贯性。这和77选5的技巧有些相似。不过这种情况并不多见的技巧有些相似。不过这种情况并不多见。 。。1414、一个长句看不懂,接着往下看,下一句可能是这个长句的解释说明。是的话,这的地方可能会出、一个长句看不懂,接着往下看,下一句可能是这个长句的解释说明。是的话,这的地方可能会出题。出的话,答案就在这附近。而实际情况是, 文章在谈论某个问题或提出某个观点时,有时会再做
考研英语长难句分析
https://www.360docs.net/doc/4f5410017.html,/menu/201209/198057.shtml 2012 1. Yet, in several instances, justices acted in ways that weaken the court's reputation for being independent and impartial. 【分析】复合句。主句主干为justices acted。in several instances 和in ways作状语，that 引导定语从句修饰ways。 【译文】然而，在一些情况下，法官的行为方式削弱了法院保持中立且公正的名声。 【临摹】不同于硅谷的那些企业，印度这些公司在思路上可能更有创意。 2. That kind of activity makes it less likely that the court's decisions will be accepted as impartial judgements. 【分析】复合句，主句为That kind of activity makes it less likely, it 是形式宾语，真正的宾语是that 引导的名词性从句。 【译文】这类行为使得法院的裁定被认为是公正判决的可能性有所下降。 【词法拓展】
it 作形式宾语放在动词与宾语补足语之间，指代不定式、动名词、从句等，此时，it 无实际意义。这种情况只能用于能以名词或形容词作宾语补足语的动词后面，如feel, consider, find, believe, make, take, imagine, suppose, think, deem, regard, count 等。3. At the very least, the court should make itself subject to the code of conduct that applies to the rest of the federal judiciary. 【分析】复合句。At the very least在句首作状语，that 引导定语从句修饰the code of conduct。 【译文】至少，法院应当服从适用于联邦司法系统其余部门的行为准则。 4. They gave justices permanent positions so they would be free to upset those in power and have no need to cultivate political support. 【分析】复合句。主句为They gave justices permanent positions, so 引导目的状语从句，从句主干为they would be free...and have no need...。 【译文】他们给予法官们终身任期，以便法官们能自由地推翻当权者，且无需拉拢政治支持。 5. Constitutional law is political because it results from choices rooted in fundamental social concepts like liberty and property. 【分析】复合句。主句为Constitutional law is political。because 引导原因状语从句；其中分词短语rooted in... 作定语修饰choices, 介词短语like liberty and property 修饰concepts。
历年考研英语测试试题命题特点及规律(知识运用部分)
历年考研英语试题命题特点及规律(知识运用部分)
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2
历年考研英语试题命题特点及规律(知识运用部分) 第一部分英语知识运用部分命题的特点和规律 一、英语知识运用部分总体分析 2002年《大纲》将“完形填空”调整为“英语知识运用”之后明确规定：英语知识运用测试的要点是词汇、语法和结构。 英语知识运用采用多项选择完形填空(Multiple Choice Cloze Test)的形式来考查。完形填空(Cloze)又称综合填空或短文填空，出现于20世纪50年代西方语言测试的实践中，1956年被应用于外语测试。在我国用于英语测试则是从20世纪70年代开始的。完形填空是用来测试考生的基础知识和语言运用能力的一种题型，对考生的语法结构、词义搭配和阅读理解能力进行综合考查(measuring overall ability)。 完形填空的设计和应用，是基于格式塔心理学(Gestalt Psychology)和心理语言学(Psycholinguistics)的理论：人们在感知、认知事物的时候，总是以整体信息为主的。尽管有时获得的信息并不十分完整，但人们会下意识地将不完整的部分补全，构成一副完整的图画来认知。举例来说，当我们看到图1和图2时，我们会自然地把它们分别看做是一个圆和一个三角形，而不是一段曲线和三个点。 同样，在语言表达和理解的过程中，也需要理解信息的整体。尽管其中有一些词或短语被抽去，但通过语段提供的冗余信息，人们仍然能够推知被抽去的信息，从而达到对文章的理解。根据这一原理，命题人使用完形填空这一种题型——从一篇短文中删去一些信息，留出空格，由考生补全——来考查语言知识和语言综合运用的能力。 (一)英语知识运用部分命题的基本指导思想 英语知识运用部分命题的指导思想是：通过完形填空的形式不仅考查考生对于不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和语法结构)的运用能力，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力。这就意味着“英语知识运用”部分的试题由过去注重对单句语言点的考查向对语篇能力(discourse competence)的考查转移，这一考查重心的转移要求考生能够对不同语境中语言使用的规范性、得体性和篇章特征有较强的辨识能力。 (二)选材特点 英语知识运用部分的材料为一篇240-280词的文章，通过对近十年英语知识运用试题的分析可以看出，这部分试题在体裁上多以议论文为主，说明文为辅，而题材上逐渐趋于与现代社会生活密切相关的文章。详见下表。 年份体裁题材主要内容 2000 议论文经济农民的生产和消费 2001 议论文政治法律政府对媒体炒作干扰司法公正进行立法限制 2002 说明文社会生活传媒技术的发展 2003 议论文文化教育对青少年的教育问题 2004 议论文社会生活对青少年犯罪原因的探讨 2005 说明文科普人类的嗅觉 2006 议论文社会生活无家可归者增多的现象 2007 议论文政治历史西班牙和葡萄牙前殖民地独立后面临的问题 2008 说明文生物科学高智商与遗传疾病
2019考研英语阅读理解常考题型总结
2019考研英语阅读理解常见题型总结 来源：智阅网 考研英语阅读理解虽然难度不小，但是还是有规律可循。掌握好了规律，可以有效提高我们的复习效率和复习成绩。所以，就来说说阅读理解的常见题型有哪些。 1.主旨大意题。 这类题实质考察考生对中心思想的理解，难度不高，具体应对技巧如下： A.关注各段落首句，尤其是第一段首句，这与西方人思维相关，他们习惯开门见山表达出自己的观点，然后广泛引用材料去论述。因此，一般而言首段的首句构成文章的中心句，而各段的首句构成各段的中心。 B.关注首段末句。有些作者习惯先列出一些传统的观点或先对一些具体现象进行说明，然后提出与之不同的观点或在结尾对现象进行总结，在接下来的段落中继续论述。对于这类文章，如果作者没有提出不同的观点，则最后总结性语句为文章中心，一旦提出不同或完全对立的观点，又在后文中加以论述，则作者提出的新观点为文章中心;如果新老观点均是对同一个结果的论述，那么该论述的结论为文章中心。 C.当不能直接找出主题句时，通常文章中作者给予叙述较多或强调较多的某一事物或某一观点即文章的中心。在题目作答时，可采用中心词定位法，排除不含中心词的选项，对比有中心词的选项，选择最接近中心的选项。 D.如果对选项仍有异议，可把有异议的选项逐个带入文章中，看哪个能更好的囊括文章中心。这是一个检验的过程。 2.事实细节题。 此类题占阅读总分40分中的50%左右，因此十分重要。注意，这类问题与推理性问题截然相反，都可以从原文中找到答案，只不过
为了迷惑考生，常常将原文进行改写，换一种说法。所以，照抄原文，一字不改的不一定就是答案，而与原文意思相同的，才是正确的。其基本应对技巧如下： A.基本原则是以中心为导向，忠实原文为基础，千万不可主观臆断，最好的方法是回到原文的出题点进行揣摩。 B.必须看清题目，尤其是当题目就某一个具体细节并且脱离文章中心的提问。一般来说，细节问题绝大部分是围绕文章中心进行出题，但不排除文中就一些具体的，因果互动现象的内容提问。 3.词汇短语题。 其分值不高，考察范围可分为两类。第一，纲内词汇词义的引申。考察考生对所熟悉的词汇在特定语境下正确含义的理解。一般来说，该词的本意不是解，但是其引申义上仍可以找到本意的影子。第二，纲外词汇词义的推断。 4.推断性问题。 此类题大概占20%左右的分值，总体难度不大，是考生的必得分点。中心导向依然是解题的宏观主线，其关键是忠实原文的推断。其应对策略和事实细节题类似，考生在该题型上的主要失误在于脱离文章主观臆断造成的。 5.语气态度题。 对作者态度的判断是构成阅读理解的两条宏观主线之一。因此，正确辨明作者对所叙述事物的态度，不仅关系到本类题型的解答，也潜在影响到其他问题的正确解答。这类题目主要从作者文中描述事物所用到的形容词，副词，动词等表达感情色彩的词汇入手。当选项不能确定时，再回到原文中找关键词。对这类题型，分清褒贬一般不难，是考生的必得分点。 我们还可以做做何老师的2019《考研英语阅读思路解析》，有助于我们更好地理解阅读理解这个题型，并且还能培养好应试心理。