高中班主任论坛发言稿(范本)

高中班主任论坛?发言稿

高中班?主任论坛发言稿?

班内考进前五?名的，我格外注?意她，我发现每?个课间王珂都去?别的班级找同学?说话，回来上课?时心不在焉，有?时还哭泣。我找?她谈话问是什么?原因。她什么都?不说。有一天她?给我写了一封信?有六七张信纸，?看完内容后我倒?吸了一口凉气，?她说她因为原来?的物理老师而喜?欢上理科，可以?分班没分到她原?来物理老师班里?去，想调班去另?外一个理科班，?如果我不同意就?不念了。仔细又?看了一边她的信?，我当时第一反?应是随她去吧，?反正班级考核时?有没有这个人对?班级没有影响，?但心里又有些不?甘，原指望她能?带动班里女生，?这样让她走了女?生还是没有带头?的。我又找到她?跟她说：

?你走可以但现?在不行，明校长?明确说A转A,?B转B不允许，?你等一段时间到?期中考试再说，?到那时你成绩再?能进一步，自己?去找校长说不定?她会同意。同时?又嘱咐她这段时?间不能耽误学习?，成绩下来去任?何班级都没人愿?要你，现在教你?的物理老师也很?优秀，跟王珂列?举了12年毕业?生中物理老师教?过的优秀学生，?如陈元呈龙等。?让她慢慢接受这?个班级和各科老?师。半学期后我?再问她时她说不?走了，已经适应?了各科老师，适?应了一个环境不?想变了，感谢我?当时没对她有偏?见。作为班内女?生的带头人王珂?留下对我班的学?习起了很大作用?。正是因为有了?学生的成长与进?步，才让我体会?到做一个班主任?的辛苦和快乐！?第三、做班?主任还要有爱心?，让学生感觉到?“家”的存在，?努力营造“家”?的氛围。有一?首歌这样写到：?

“我们?是一家人，有缘?才能相聚，有心?才会珍惜，有福?就该同享，有难?就该同当。”我?告诉学生：

?我们来自不?同的地方，但缘?分让我们相聚在?了这个集体，这?里就是我们共同?的家，我是家长?，你们都是兄弟?姐妹。家长永远?是爱孩子的，这?种爱是无私无畏?，不容置疑。兄?弟姐妹之间要互?相帮助、相互关?爱，有点小矛盾?，小摩擦，也要?大度一点，互相?体谅。同时，还?积极引导学生树?立“我荣家荣，?我耻家耻”的思?想，号召人人都?不要为家抹黑，?为集体抹污点，?而应该为家增光?、为家添彩。这?样，就让家和集?体的概念深入到?每个学生心中，?让每一个学生时?时刻刻感到爱的?

存在，家的温暖?。 201X年?冬天很冷，连续?降雪，持续低温?。在元旦放假回?学校后我发现班?里一个叫孙玉林?同学没来上学，?问他宿舍的同学?情况，宿舍的人?说他在家学习时?脚冻伤了，化脓?不敢走路。给他?家长打电话，他?妈也支支吾吾说?不明白。我决定?去他家看看，我?真的不相信现在?的生活水平还有?人在家冻伤了脚?。我跟孙玉林同?位王宇鹤去了白?云湖孙玉林家，?进他家后第一个?感受就是乱，其?次是冷。他妈见?到我们后也很冷?淡没什么反应，?也不说话。孙玉?林躺在床上看说?，脚上缠着绷带?，脚趾头不是冻?伤了，而是冻烂?了。我问孙玉林?原因，他跟我说?了原因：

?晚上在家学习?到半夜，家里为?了节省，没点炉?子，冻着脚了开?始没当回事，感?染了。我又问了?另外一个我关注?的问题，他妈妈?是怎么回事，不?点炉子，节省也?不用到这个地步?。他爸爸干嘛了?。孙玉林跟我说?了家里情况：

?原来收废?品借了很多钱，?政策变了，不让?干了，家里唯一?的收入成了父亲?在劳务市场打工?的报酬。雪上加?霜的是，他妈接?受不了这个变化?，受刺激精神不?正常，靠药物维?持，常摔东西要?不家里这么乱呢?。我沉默了。时?间关系我没有待?很长时间。去的?时候王海彪老师?还给买了很多东?西，我们把东西?留下，我把身上?带的钱全给了孙?玉林，说回学校?我跟领导反应情?况。回学校后正?赶上学校统计品?学兼优的特困生?我又给他报名了?，每学期他领一?千块钱的贫困补?助，再加上自己?争取来的一千五?百块钱的特困补?助维持着他的学?业。现在孙玉林?成绩稳定，他母?亲的病情好转，?几乎不用药物维?持了。这是我们?当班主任都会遇?到的问题，关心?爱护每一个学生?是我们的职责。?第

四，?做班主任对待问?题学生有些“歪?心”，让他们见?到你后害怕。?每个班里都有一?些令人头疼的的?学生，他们从不?把纪律当回事。?例如奇装异服，?怪异发型，描眉?画眼，扎耳钉带?饰品等等，对待?这些学生我们要?有一些歪心，批?评教育不好用时?可以试试别的方?法。有一次几个?学生中午在宿舍?不睡觉打一种纸?牌叫三国杀，我?发现后让他们中?午起床后在宿舍?等我，别的同学?走后我把宿舍门?锁上了，让他们?下午哪也别去，?在宿舍打牌就是?，但不能爬窗户?出来，吓唬他们?说我在办公室监?控里看见谁出来?给他家长打电话?，在宿舍里打牌?不跟家里说，到?

下晚自习才让其?他同学给他们开?门让他们去买饭?。虽有些狠但效?果很好再也没有?在休息时间打牌?的了。又如班里?名女生戴耳钉，?说她多次不改，?说不带的话耳朵?眼会重新长上，?我有一次晚自习?当着全班同学的?面帮她摘下来，?说晚上睡觉反正?要摘下来，明天?早自习我在给她?戴上，我对象还?没扎耳朵眼，让?她扎她说扎了也?不会自己戴，我?就当练习练习吧?，回家后讨媳妇?高兴。全班同学?见后哄堂大笑，?这名女生低下了?头。第二天早自?习我去教室找她?，她说不戴了。?其实这样的方法?在座的每一位都?会，就是用于不?用和度的问题，?我觉得对于这些?学生他们敢标新?立异，心理承受?能力一定比其他?学生要强，只要?找到合适的办法?这些头疼问题都?能解决。以上?是我在班主任工?作中的几点心得?和体会，班主任?工作锁碎而繁多?，它渗透在学生?思想、学习、生?活的角角落落，?说不完道不尽。?总而言之，班主?任既是联系各科?教师与学生之间?的纽带，又是沟?通学校、家庭、?社会的桥梁，班?主任既是导师又?是慈母，既要顾?全大局，高瞻远?瞩，宏观引领，?又要体察入微，?深入角落，关心?呵护，我相信：?

班主任?辛勤的汗水能能?浇艳学生成功的?花朵。我知道?自己做班主任工?作才刚刚开始，?以后的路还很长?，需要学习的东?西还很多，我会?一直坚持下去，?并且要努力做好?。我相信：

?只要努力的?付出了，班主任?工作是可以做的?更好的！谢谢大?家。

?篇二：

?班主任论?坛发言稿开创?“上心、用心、?走心”的管理新?时代高一三班?班主任崔林涛工?作汇报尊敬的?各位领导、优秀?的班主任老师?大家好：

?首先感谢学?校领导给我这次?和大家交流的机?会，作为一名在?咱校当班主任只?有四个月的年轻?老师，在班主任?工作上仅仅是刚?刚起步，还没有?任何成绩可言，?所以面对这么多?优秀的班主任发?言，我真是诚惶?诚恐，在此我仅?对开学四个多月?来我的班主任工?作和思路向大家?做一下汇报，有?不当之处还请各?位领导老师批评?指正。今年我?带的是

高一A部?三班的班主任，?作为过渡班，从?一开始我的定位?就是既要抓管理?，更要抓成绩。?因此我的工作思?路就是“做管理?上的严师、学习?上的导师、生活?上的良师，开创?高一三班“上心?、用心、走心”?的新时代”。“?走心”是我的最?高目标：

?希望我的班级?和学生都能让人?满意让人走心；?“用心”就是踏?踏实实去干真心?实意去干；“上?心”就是无论干?什么事都要提前?规划要有计划性?，把该做的事时?时放在心上。“?上心、用心、走?心”不仅仅是对?我自己的要求，?也是对学生的要?求。下面我就从?两方面工作汇报?一下我的工作：?

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一、上?心、用心、走心?之管理上的严师?开学伊始，?为了使高一新生?尽快熟悉学校的?规章制度，我根?据学校印发的《?学生手册》改编?了一首易懂易背?的《高一三班?一日常规顺口?记》：

?成人成才靠管?理，综合高中铁?纪律：

?穿戴校服要整?齐，胸卡照片是?自己；准时到?校不早退，排队?打饭不拥挤；?升旗上操站好队?，闭口不谈闲言?语；公区值日?到边沿，课桌周?围保洁好；头?发长短正合适，?首饰手机留家里?；玄幻言情莫?要碰，男女交往?不过密；抽烟?喝酒不能沾，骂?人打架决不许；?课堂听讲要专?心，作业准时不?抄袭；珍惜时?间学问忙，双休?纪律不能忘；?品德优秀学习棒?，人前人后一个?样。规章制度?明确之后，我要?求学生在最短的?时间内背过，并?逐一落实。一旦?有学生发生违纪?扣分，第一次我?会给他们一次机?会，让他们知道?“铁纪律”的含?义——做这些事?属于违纪行为会?受到严厉的处分?，让他背一遍《?高一三班一日常?规顺口记》。如?果第二次再违反?则会严厉处罚，?而且会上“班级?管理的黑名单”?——在班内的小?黑板和班会上点?名通报，并罚默?写《高一三班一?日常规顺口记》?，一般扣一分罚?默写5遍，连写?5天。通过以上?措施使学生尽快?的熟悉高中校园?纪律，投入到高?中学习生活中去?。当然，纪律?有了如何落实，?是摆在每位班主?任面前最头疼的?问题，我的方法?是“礼法并施”?“王霸兼用”。?学历史的老师应?该都知道这两个?词，这是战国时?期儒家学者荀子?的思想。“礼”?就是讲道理，动?之以

情晓之以理?，这就是“王道?”，而“法”就?是严刑峻法，说?一不二?，就是“霸道”?。“法”和“霸?道”能最短的时?间起到较好的效?果，但不能解决?根本问题，如果?学生自己不能从?思想意识上认识?到自己的错误而?去改正，而是因?为挨治了才不去?做，那么换个班?主任或换个环境?，他还会走到原?来的老路上去，?那我们的管教就?是不成功的。所?以除了“法”之?外，我更侧重于?“礼”。以学生?迟到这个普遍的?小问题为例，我?班有个经常迟到?的学生——杨永?翔，他是从济南?过来的，济南泉?城中学毕业，来?的时候395分?，可以说是一个?不折不扣的问题?学生，迟到对他?来说家常便饭小?菜一碟（我和他?谈话之后了解到?初中时玩手机、?拉帮结伙带刀刺?打群架、上网玩?游戏、看闲书、?嚼口香糖，上课?不听讲开小差、?顶撞老师威胁老?师等等都有），?在迟到两次之后?，我单独把他叫?到办公室，让他?也坐下，平心静?气的和他拉一拉?。“为什么迟到?”这样的问题就?不用问了，基本?上每次都是他有?理。我问他：?“你的?理想大学是哪所?？”“山大，?但我可能去不了?，山东理工大学?也行”。“你?想过三年以后考?上省内或省外的?类似的大学你会?坐什么交通工具?去上大学？”　?“汽车或火车”?。“还有可能?是飞机，是吧”?他点头。“?那么你想过没有?，当你花了好长?时间排队很高的?价钱买的汽车票?、火车票或飞机?票，就因为你的?这个坏习惯——?每次迟到一二分?钟，结果会怎么?样？火车会不会?等你，汽车会不?会等你，飞机?会不会等你”　?“不会”。“?推开去想，如果?你这个习惯不改?的话，高中或大?学同学们都毕业?了，而你迟到了?；别人都找到?工作了成家立业?了，而你迟到了?；人家都成功了?，你又迟到了，?你又怎么想。所?以以后遇到这些?情况你该怎么?做？”“提前?做，不能迟到”?。“对了，所?以你应该提前去?计划提前去做，?把‘做事准时’?放在心上——这?就是我说的‘上?心’”。一般?说到这里，学生?就知道该怎么做?了。我让他给我?写一份书面材料?和保证书，列出?迟到的种种情况?和原因，一一写?出解决措施，杨?永翔在后边写到?“因为初中形成?的懒散的习惯，?从不认为迟到是?什么大事，所以?希望老师对他管?教严一点，改掉?这个毛病。”从?那以后杨永翔从?经常迟到的学生?变成了经常早到?的学生，而且他?在家从不叠的被?子和内务在，在?咱校做到了一分?不扣。当然，不?可能一次谈话能?解决所有问题，?重复、创新才能?养

成习惯，这需?要我们的共同努?力。

?二、上心?、用心、走心之?学习上的导师?高一的班主任?在我看来是应该?是最累的，因为?他肩负着两方面?的工作：

?一方面是纠正?这些学生在初中?养成的不良习惯?，打个比喻来说?，上初一的学生?就像是一张白纸?，心理还不成熟?，他们听话，能?在上面绘出美妙?的图案；但高一?的学生，尤其是?我们这里的学生?这张白纸上都画?满了乌七八糟的?东西，差不多成?了黑纸——不良?习惯非常多，高?一的班主任首先?得纠正这些不良?习惯。第二方面?要培养学生高中?阶段良好的学习?习惯。良好的高?中学习习惯必须?在高一培养，因?为这是高中三年?学习的基础。因?此这项工作比起?管理工作来更重?要，也需要班主?任和老师们的付?出得更多。在?做学生学习上的?导师方面，我主?要开展了以下工?作：

?首先是学习态度?的端正：

?我们班第一期?黑板报的主题是?一副对联“辛辛?苦苦过舒服日子?，舒舒服服过辛?苦日子”，横批?是“人生”，而?内容是孟子的“?故天将降大任于?斯人也，必先苦?其心志，劳其筋?骨，饿其体肤，?空乏其身，行拂?乱其所为，所以?动心忍性，曾益?其所不能”。让?学生每天上午和?下午预备后朗读?和背诵一遍；利?用晚上班会的时?间，给学生播放?了衡水二中制作?的《我们在大学?等你》的视频，?给同学们指出，?这些同学只比你?们大三四岁，但?他们经历了高中?三年的拼搏，都?走进了理想的大?学，那你的理想?大学是哪所，你?的竞争目标又是?谁，你的座右铭?是什么？我把这?个统一印制成表?格制作成励志标?签，让他们填好?后，根据他们的?实际情况，我用?了两天多的时间?逐一给他们写了?班主任寄语。然?后都用胶带贴到?了桌子上。通过?这些措施，端正?了学生的态度，?起到了很好地效?果。其次学习?习惯的养成：

?如果说?铁的纪律是学习?的保证，那么学?习习惯的好与坏?直接决定着学生?成绩的高与低。?我做了以下几?项工作：

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1、根?据高一A部的统?一要求，学生要?养成认真书写的?习惯，统一配备?了字帖，练字。?这项工作在三班?是我来抓的，我?给学生规定晚自?

习预备后的七分?钟是练字时间，?一天只写半页，?也就是二三十个?字，七分钟写二?三十个字，就是?要求学生一定要?静下心来，横平?竖直的一笔一划?的写，不能图快?，两天交一页。?学生练完后由语?文科代表分出好?坏直接交给我。?对书写不认真的?直接谈话，并重?写。最后强调书?写不可能一练就?好，所以坚持最?重要，三年后能?写出一手不错的?字也是成功。?

2、召开?主题班会：

?学习习惯养?成之——查摆问?题。我在班会上?给学生一一罗列?了不良学习习惯?的种种表现，一?共九大条。让学?生都记下来，一?一对照，查摆自?身存在哪些问题?。在此我只列举?其中几条：

?上课前不预?习，上课时不记?笔记，下课后不?闻不问，老师讲?完就拉倒；上课?时用什么资料都?是翻箱倒柜的现?找，找不到就和?同桌看一本，下?课后的学案试卷?用完就找不着；?上课时经常用手?托着腮帮子听课?，右手不拿笔，?左手不按书；经?常回头看表等等?。让学生查摆自?身是否存在以上?问题，并逐一写?到班会周记上，?通过自己勤转和?监控等每天督促?，每周总结一次?，对发现的上课?不良习惯点名通?报，随时纠正。?

3、树?立“奖勤罚懒”?“奖优罚庸”的?班级学习氛围?每次考试我都会?召开考试总结专?题班会，选出成?绩优秀的同学，?或进步幅度较大?的同学做典型发?言，目前已有刘?文豪、刘雅茹、?孙雅路、禚红旭?、杨孟康、秦岭?等多名同学做了?发言。大型考试?我都是大张旗鼓?的去奖励学生，?例如期中考试后?：

我在?姜波老师那里买?了40张奖状（?姜波老师给了优?惠价在此表示感?谢）。有老师问?我，班里一共8?0多个人怎么买?这么多？我是这?样奖励的：

?首先我看了?重点班的分数线?，高一年级四个?重点班，每班6?0人，共240?人。那我们班这?次考试有进前2?40名的吗？这?个我得奖励，因?为开学时，按分?数我班第一名在?重点班是最后一?名。我数了一下?一共21人进了?前240名，所?以就奖励21人?。各科状元得奖?，九科不用说，?另外与中考成绩?相比进步幅度最?大奖励前十名。?这样一共四十张?。然后我在前?黑板上面制作了?光荣榜，将成绩?优异的同学照片?和座右铭贴

到榜?上。后黑板两边?贴满学生在运动?会上、国庆征文?或书法比赛上获?得奖状，形成一?个积极向上的学?习氛围。对于成?绩老是下滑的学?生现找谈话找出?问题，个别学习?态度不端的同学?直接安排到最后?边给他一个警告?和惩罚——再不?好好学，最后头?你也呆不住，直?接调到其他班。?当然好的学习?习惯的养成还有?很多，比如阅读?习惯、记忆习惯?、做题习惯以及?应对大型考试的?习惯等等，我一?直在不断的摸索?过程中，也有很?多不完善的地方?，例如：

?前边提到的桌?子上贴的励志标?签，后来调座位?，因为人太多不?能动桌子，所以?很多同学的标签?都要揭下来结果?撕烂了，因为有?老师鼓励的话语?，很多同学都夹?到日记本里了，?桌面上却没有了?；李校长在百忙?之中给我指出了?班内桌子摆放的?参差不齐的问题?，说明我的工作?还存在漏洞，在?此也请各位有经?验的老师不吝赐?教。以上都?是我在开学四个?多月的时间里，?针对班主任工作?和教学工作上做?的一些探索，得?到了高一A部郭?主任、张主任和?全体班主任的大?力支持和配合，?在此一并向他们?表示感谢。最后?我想用一句话与?各位优秀的同行?共勉：?班主任工作无论?身体上意志上还?是能力上，其实?都是一场修行，?作为修行，我们?永远在路上? ?祝学校发展、?领导和老师们在?新的一年更上一?层楼。

?谢谢大家?！ 201X?年1月1日

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篇三?：

高中?部班主任经验交?流会班主任经?验交流会（发言?稿）尊敬的各?位领导、老师们?：

大?家好！

?首先感谢学校?为我们交流班级?管理经验提供了?这个平台，让我?们互相学习。领?导给我安排这个?任务，让我感到?有些惭愧，因为?在座的很多班主?任都做得比我好?，所以本着学习?的原则，借用这?个难得的机会，?把这两年我在朝?阳学校高中部做?班主任的几点做?法与大家进行交?流，希望能得到?大家的指正。下?面我主要从两个?方面来谈一谈我?当班

主任的感受?。

?一、关于班主?任工作的认识?首先当班主任有?三种收获。第

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一、?收获各类人才。?作为一名高中的?班主任，我们肩?负着向高校

输送?人才、为社会培?养合格毕业生的?任务，家长把孩?子送给我们，学?校把一个班级交?给我们，我们就?承担着为社会培?养人才的重任。?班主任的工作是?辛苦的，但学生?成才时的笑容足?以抵消三年中的?万千辛苦。第

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二、?收获真挚的感情?。人世间只有真?情是最可贵的，?教师收获的

情感?总是最真诚的。?第

?三、收获创造性?劳动成果。班主?任的工作是有创?造性的，这也是?它的魅力之所在?。其次是身教?胜于言教，班主?任是所有授课老?师中与学生接触?最多的人，他对?学生的影响是全?方位的，这就对?班主任自身的素?质提出了更高的?要求。班主任首?先应当是一个善?于学习的人。我?所说的学习不仅?指专业课程方面?，更重要的是指?对信息的获得、?对日新月异的形?势的把握上。只?有不断的学习，?才能适应不断变?化的学生。另外?，班主任要有爱?心。这种爱，不?单指对学生的关?心、照顾，还包?括对学生的严格?要求、对犯错误?学生的惩罚教育?与对问题学生的?包容上。并且，?这种爱应体现在?具体的事情上而?不是仅仅表现在?口头上。有时，?这种爱更多的体?现在同情心和责?任心上。第

?三，班主任?应当是一个有个?性的人，爱憎分?明，敢于和学生?真诚面对。当我?们和学生的灵魂?坦诚相对的时候?，师生间的距离?自然就缩短了。?

?二、班级管理工?作 07级2班?的学生大多是来?自曹县的优秀生?，

作为班主任我?深知责任重大，?自接手这个班以?来未敢懈怠，下?面我从以下五个?方面介绍一下：?

?1、把班会课?作为班级德育教?育的主阵地我?个人认为，作为?一名班主任，要?想管理好班级，?就应该从上好每?一节班会课做起?。以前开班会时?我总是以说教为?主，缺乏新意。?后来，通过学习?魏书生任小艾等?优秀班主任的成?功经验，我对班?会课进行了改革?，把班会课交给?学生，每周的班?会由值周班长主?持，议程主要有?：

宣读?上一周班日志、?总结上一周的情?况、对上一周的?好人好事和表现?突出的同学提出?表扬并给予掌声?鼓励、部署下一?周的工作，然后?，围绕一个主题?展开讨论，主题?主要是看视频、?听讲座、学文章?，像魏书生谈学?习方法，俞敏洪?的成功之路，于?丹谈论语，王国?权论高考等等，?然后围绕这些主?题展开讨论，让?同学们自由发言?谈体会，最后布?置班会作业，下?周选出优秀作业?在班内宣读。通?过一系列活动，?班会课充满了乐?趣，内容得到了?丰富，这些活动?使同学们的学习?劲头足了，学习?积极性高了，好?的习惯也随之养?成。

2?、营造优雅的班?级环境班级环?境包括班级文化?和班级卫生两个?方面。先进管理?经验告诉我们，?管理要从卫生开?始，所以我一贯?重视班级卫生，?首先我告诉同学?们搞好班级卫生?不是做给领导看?的，也不是为了?不扣分，而是为?了养成良好的习?惯，为了愉悦身?心，提高学习效?率。另外，我还?让班干部每周日?把下一周的值日?安排好，每一天?的值日包括拖地?、擦栏杆、倒垃?圾、擦黑板，这?些任务每一项每?一天都有专人负?责，这样既增强?了同学们的责任?感，又提高了做?事效率。关于?班级文化建设，?我一直强调不搞?花架子，由于每?学年班级教室都?要重新调整，开?学初我组织全班?学生把教室布置?好，让教室的每?一面墙壁，每一?个角落都具有教?育内容，富有教?育意义。在具体?布置时，针对班?内学生的特点，?从大处着眼，小?处着手。如学生?作品栏，都是采?用学生在作文课?上的优秀文章，?或者是在校报上?发表的作品，并?将这些内容及时?更新，再如学习?了魏书生的文章?后，同学们就在?后面的墙上张贴?了松、静、匀、?乐四个大字来激?励自己，为同学?们的行动指明了?方向。

?3、平等的对待?每一位学生在?班级工作中我尽?量做到这一点，?比如座次问题，?大多说同学都愿?意坐在中间靠前?的位置，甚至有?一些家长要求给?学生调座次，我?们学校是小班化?教学，班里人比?较少，我就在

学?期初，把班里学?生每四人分成一?组，四个人的前?后左右位置由四?个人自己商量决?定，这样就把全?班分成了六个组?，在教室里就有?六个位置，六个?组的同学在教室?的这六个位置轮?流，每个月调一?次，这样对每个?同学来说都是公?平的。

?4、班级事务分?工到人我们班?有23个人，我?就让班长把班级?事务细化为23?项，如电灯的开?关，教室门的开?关，饮水机的开?关，无人桌的卫?生等。这样做让?同学们懂得了“?人人为我，我为?人人”的真正含?义，形成了班级?事务人人有事干?，事事有人管的?局面，如分管电?灯开关的同学，?明确了自己的职?责，做到了人走?灯灭，晚自习的?时候他总是先开?离窗远的一排灯?，过一段时间再?开靠窗的一排灯?，这样既节约了?能源，又增强了?他的责任心。?

5、严格?的要求是最大的?尊重惩罚功能?是通过“惩戒”?手段，发挥劝善?、警示、激励的?教育功能，使学?生学会“对自己?的行为负责”。?首先要明确，“?惩戒”不等于“?体罚”。“惩”?是手段，“戒”?是目的。用恰当?的惩戒手段让学?生明白“没有规?矩不成方圆”的?道理，知道哪些?界限是不能逾越?的。俗话说“?严是爱，宠是害?，不教不导要变?坏。”每个班都?有几个调皮的学?生，在教育转化?他们的时候应严?中有爱，以爱动?其心，以严导其?行，既要严格要?求，又要给予最?大的尊重。我始?终认为，严格要?求学生是教师的?天职，这样做，?有的同学可能当?时很难接受，但?总有一天他会想?明白，会感激你?，但如果纵容学?生，或看到学生?违纪视而不见，?当时他可能感激?你，但时间长了?他就会恨你，所?以，我对学生一?贯要求严格，违?反了纪律，不管?是谁都要按班规?校纪处理。上学?期，有一位同学?违反了纪律，我?在给他做思想工?作的同时，还建?议学部给予通报?批评，这样虽然?有点小题大做，?但我认为这样做?值。当然，一味?的批评惩罚是不?可取的，首先，?应加强平时的思?想教育，防患于?未然，其次就是?，批评惩罚之后?要给学生做深入?细致的思想工作?，让学生明白老?师的出发点是出?于对他的关爱。?以上是我在班?主任工作中的点?滴体会，我不敢?肯定以后的班级?管理中不会出现?问题，但我会不?断向各位老师学?习，尽自己最大?的努力把事情做?得更好。不妥之?处，敬请指正。?最后以李素丽?的一句话作结束?与各位老师共勉?：

用?力干只能干出职?称，用心干才?会干出优秀。?高中部王?吉军 201X?年8月24日

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