大学物理实验实验操作,实验原理等

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长度测量

本授课单元教学目标:

1.了解游标卡尺、螺旋测微器的构造,掌握它们的原理,正确读数和使用方法。 2.学会直接测量、间接测量的误差计算与数据处理。 本授课单元教学重点和难点:

1.掌握游标卡尺、螺旋测微器的构造原理,读数原理以及零点修正 本授课单元教学过程设计:

1.引入本实验 2.实验原理 (1)游标卡尺

①结构:游标卡尺主要由主尺和游标两部分构成。游标尺主要由两部分构成(如图1-2),与卡口A 、A '相联的主尺D ,主尺按米尺刻度;与卡口B 、B ',及尾尺C 相联的游标尺E ,

游标紧贴着主尺可滑动,尾尺C 用来测量槽的深度。它们测量的数值都是由游标的0线与主尺0线之间的距离表示出来F 为固定螺丝。

②准确度:

设游标卡尺上的每一刻度长为x ,主尺上每刻度长为y ,游标上有个分格m ,游标的总长与主尺上分格的总长相等,即:

y m mx )1(-=

主尺与游标上每个分格的差值为m y x y x =-=?,x ?称为该游标尺的准确度。

③读数:

对于一般的情形,若游标0线在主尺上的位置读出mm 的整数位为K ,而付尺上的第n 根刻度线与主尺上的某一刻度线对齐,则待测物体的长度:

)()(mm x n mm K L ??+=

④0点修正:

我们在用游标尺测量之前必须检查两个0线是否对齐,若由于某种原因两个0线没有对齐,而又要用该游标尺测量时,那就必须对测量结果进行修正。这有两种情况:

A 当卡口密合时,游标上的0线在主尺上的0线的右方,如图1-4(a), 且游标的第n 根刻度线与主尺上的某一刻度线对齐,这种情况下说明了在游标尺未测量物体之前尺上已经出现了mm m

n

+的读数了,这个读数就是0点修正值,所以在以后没测一次就应在读数上减去0点修正值,

即测定植=读数-修正值[mm m

n

+

] 游标卡尺结构示意图

B 当卡口密合时,游标上0线在主尺0线左方,如图1-4(b),且且游标的第n 根刻度线与主尺

上的某一刻度线对齐,这种情况下说明了在游标尺未测量物体之前尺上已经出现了mm m

n

)1(--的读

数了,这个读数就是0点修正值,所以在以后没测一次就应在读数上减去0点修正值,

即测定植=读数-修正值[mm m

n

)1(--]

(2)螺旋测微器

①构造:由精密的微动螺旋杆和一螺旋套组成。

②准确度:

螺旋杆可以在螺旋套内旋转,其螺距为mm 5.0,螺旋杆是和螺旋柄相连的,在柄上附有沿圆周的刻度,共有50个分格,当螺旋杆沿轴线方向前进)01.0(505.0mm mm 即,螺旋杆圆周刻度转过1个分

格,即螺旋测微器的准确度x ?为mm 01.0 ③读数:

测量之前,应先把卡口闭合,检查是否有修正。若不需,就可以开始测量了。测量时,将物体放在卡口之间。当螺旋杆离待测物理较远时可用微分筒;当螺旋杆快接近待测物体时,要用后面的小棘轮,直到听到“咔、咔”的声音。然后观察微分筒边缘在固定标尺上的位置,mm 5.0整数部分由固定标尺上的刻度直接读出,小于mm 5.0的部分,则由固定标尺横线在微分筒上所在的位置上读出。则待测物体的长度:

)()(mm x z mm K L ??+= 其中K 为螺旋柄边缘在固定标尺所处位置的mm 5.0整数部分,z 为固定标尺横线在螺旋柄上所对应的位置,x ?为螺旋测微器的准确度。

图 正修正值

图负修正值

图 螺旋测微计构造图

1尺架2固定测砧3待测物体4测微螺旋杆5螺母套管

6固定标尺7微分筒8棘轮9制动装置

mm 183.4 mm 680.4 mm 982.1

④0点修正:

同理,在测量之前,一定要检查是否有0点修正值。在测砧与测杆之间未放物体(小球)时,轻轻转动棘轮,待听到发出“咔、咔”的声音时即停止转动。然后观察微分筒“0”线与固定标尺的横线是否对齐。若未对齐,则此时的读数为零读数。零读数有正、负,测量结果需予以修正。同样有2种情况,如图1-7所示。

图 修正值mm d a 021.0)

(= mm d b 028.0)(-=

A 当卡口密合时,螺旋杆的边缘尚未到达固定标尺的0线而且固定标尺横线在螺旋柄上所对应的位置为z ,这种情况下说明了在未测量物体之前尺上已经出现了[mm z 01.0?]的读数了,这个读数就是0点修正值,所以在以后没测一次就应在读数上减去0点修正值,

即测定植=读数-修正值[mm z 01.0?]

B 当卡口密合时,螺旋杆的边缘已超过固定标尺的0线而且固定标尺横线在螺旋柄上所对应的位置为z ,这种情况下说明了在未测量物体之前尺上已经出现了[mm z 01.0)50(?--]的读数了,这个读数就是0点修正值,所以在以后没测一次就应在读数上减去0点修正值,

即测定植=读数-修正[mm z 01.0)50(?--]

(3)固体密度的测定 ①直接称衡法

对于形状规则的物体,用游标卡尺或千分尺测量其线度,然后根据其体积公式计算它的体积;对于形状不规则、密度分布均匀的物体用量杯测它的体积,量杯读数时,应注意以液体中心面为读数基准,不能以液体与量杯接触交线为基准,同时眼睛位置应与液面相平。

②液体静力称衡法

用量杯直接称衡体积其测量的准确度低,利用阿基米德原理测量的准确度可以大大提高。阿基米德原理指出,物体在液体中减少的重量等于它所排开同体积液体的重量。为此,用物理天平测得物体在空气中的质量1M (不考虑空气的浮力)和浸在水中(全部浸没)的质量2M ,则21M M -就等于物体同体积的水的质量,若实验时,温度为t ℃,该时水的密度为t ρ,则物体的体积为t

M M V ρ2

1-=

t M M M V M ρρ2

11

1-==

∴ (4)液体密度的测定

①直接测量法:将密度计直接放在液体里面,观察液面在密度计所对应的刻线,所对应的刻线读数就是待测液体密度,直接读数即可测得液体密度。注意不同的液体要用不同的密度计。

②称衡法(密度瓶法):在一定温度的条件下,密度瓶的容积是一定的,设密度瓶容积为V ,质量为1m ,装满待测的液体后其质量为2m ,则待测液体质量为:12m m m -=由此可得液体的密度为:

图螺旋测微器读数示意图

V

m m V m 1

2-==∴ρ

3.实验内容

(1)用游标卡尺测量圆柱体的直径和高各5次; (2)用螺旋测微器测钢珠或钢线的直径10次; 4.实验数据与数据处理

(1)测圆柱体体积(误差计算)

仪器名称:游标卡尺 准确度:

绝对误差:()()

1

5

1

2

--==?∑=n d d

d d i i σ

相对误差:%100??=

d

d

E 结果表述:d d d ?±=

绝对误差()()

1

5

1

2

--==?∑=n h h h h i i

σ

相对误差: %100??=

h

h

E 结果表述:h h h ?±= 体积的测量结果:h d V 24

π

=

相对误差:%1002????

?

??+??=?=

h h d d V V E 绝对误差:E V V ?=? 结果表述:V V V ?±=

2、测钢珠直径

仪器名称:螺旋测微器(mm 250-) 准确度:mm 01.0

体积的测量结果:1010

1

∑==

i i

d

d

绝对误差: ()()

1

101

2

--==∑=n d d

d i i

ση

相对误差:%100?=

d

E η

结果表述:()mm d d =

±=η

5.思考题

(1)游标卡尺的测量准确度为mm 01.0,其主尺的最小分度的长度为mm 5.0,试问游标的分度数(格数)为多少?以毫米作单位,游标的总长度可能取哪些值?

(2)试述游标卡尺、螺旋测微器的零点修正值如何确定?测定值如何表示? (3)游标卡尺读数需要估读吗,为什么?

(4)实验中所用的水是事先放置在容器里,还是从水龙头里当时放出来的好,为什么? (5)观察密度计刻度是否均匀,若不均匀,为什么? 本授课单元参考资料(含参考书、文献等,必要时可列出)

(注:1.每单元页面大小可自行添减;2.一个授课单元为一个教案;3. “重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体;4.授课类型指:理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课,下同。)

实验二 单摆实验

·【实验目的】

1. 用单摆测量当地的重力加速度。

2. 研究单摆振动的周期。

·【实验仪器】

FD-DB-Ⅱ新型单摆实验仪

·【仪器介绍】

1. 数字毫秒计

停表计时是以摆轮的摆动周期为标准,数字毫秒计的计时是以石英晶片控制的振荡电路的频率为标准。常用的数字毫秒计的基准频率为100kHz ,经分频后可得10kHz 、1kHz 、0.1kHz 的时标信号,信号的时间间隔分别为0.1ms 、1ms 、10ms 。数字毫秒计上时间选

择档就是对这几种信号的选择。如选用1ms 档,而在测量时间内有123个信号进入计数电路,则数字显示为123,即所测量的时间长度是123ms 或0.123s 。对数字毫秒计计时的控制有机控(机械控制,即用电键)和光控(光控制,即用光电门)两种。光电

是对数字毫秒计进行光控的部件,它由聚光灯和光电二极管组成(图1),当光电管被遮光时产生的电讯号输入毫秒计,控制其计时电路。控制信号又分为1S 和2S 两种,1S 是测量遮光时间的长度,遮光开始的信号使计时电路的“门”打开,时标信号依次进入毫秒计的计数电路,遮光终了的信号使计时电路的“门”关闭,时标信号不能再进入计数电路,显示的数值即遮光时间的长度。使用2S 时,是测量两次遮光之间的时间间隔,第一次开始遮光时,计时电路和“门”打开,第二次再遮光时,“门”才关闭,显示的数值就是两次遮光的时间间隔。一般测量多选用2S 档。为了在一次测量之后,消去显示的数字,毫秒计上设有手动和自动置零机构,自动置零时还可调节以改变显示时间的长短。当测完一次之后来不及置零时,则最后显示的是两次被测时间的累计。

图3是数字毫秒计面板的示意图,所用仪器的实际面板可参阅仪器说明书。

·【实验原理】

(1)周长与摆长的关系:

一根长为L 不能伸缩的细线,上端固定,下端悬挂一质量为m 的小球,设细线质量比小球质量小很多,可以将小球当作质点,将小球略微推动后,小球在重力作用下可在竖直平面内来回摆动,这种装置称为单摆,如图所示。

单摆往返摆动一次所需要的时间称为单摆的周期,可以证明,当摆幅很小时,单摆周期T 满足以下公式:

g

L

T π

2= (1) 当然,这种理想的单摆实际上是不存在的,因为悬线是有质量的,实验中采用了半径为r 的金属小球来代替质点。所以,只有当小球质量远大于悬线的质量,而它的半径双远小于悬线长度时才能将小球作为质点来处理,并可由(1)式进行计算。但此时必须将悬挂点与球心之间的距离作为摆长。如固定摆长

L ,测出相应的振动周期T ,即可由(1)式求g 。也可以逐次改变摆长L ,测量各相应的周期T ,再求出2T ,最后在坐标纸上作出L T -2图。如图是一条直线,说明2T 与L 成正

比关系。在直线上选到两点P1(L1,T12)和P2(L2,T22),由两点式求得斜率1

22

122L L T T k --=;

再从g

k 2

4π=求得重力加速度,即:2

1221224T T L L g --=π (2) ·【实验内容与步骤】

1) 调节好各实验仪器。 2) 固定摆长,改变摆角求得g : 摆线长度L 1,摆球直径2L 2分别为:

L 1=________________ cm

2 L 2=(2.000±0.002)cm

总的摆长为: L=L 1 + L 2 =____________cm

表21

由表1数据作T 2-L 图,并进行直线拟合,即得T 2-L 关系图,并求直线的斜率和g 值。并用表1中的数据求g 及其误差。

·【思考问题】

1. 摆锤从平衡位置移开的距离为摆长的几分之一时,摆角约为5°?

2. 用长为1m 的单摆测重力加速度,要求结果的相对误差不大于0.4%时,测量摆长和周期的绝对误差不应超过多大?若用精度0.1s 的停表去测周期,应连续测多少个周期?在此测量中,如取=θ5°而又忽略θ对T 的影响时,能给重力加速度的测量造成多大的系

统误差?

·【注意事项】

1)小球必须在与支架平行的平面内摆动,不可做椭圆

运动。检验办法是在集成霍耳开关的输出端,即V-

和V out间加一个发光二极管(5V),检验发光二极

管在小球经过平衡位置时是否闪亮,可知小球是否

磁钢在一个平面内摆动。

2) 集成霍耳传感器与磁钢之间距离在1.0cm左右。若摆

球摆动时传感器感应不到信号,将摆球上的磁钢换个面装上

即可。请勿用力拉动霍耳传感器,以免损坏。

3)由于本仪器采用微处理器对外部事件进行计数,有可能受到外部干扰信号的影响使微处理器处于非正常状态,如出现此情况按复位键即可。

静电场的描绘

·【实验目的】

1、圆柱形电容器中等势线分布的模拟测绘。

2、两根无限长平行直导线周围等势线分布的模拟测绘。

3、测量内电极直径,安置模拟模型。

·【实验仪器及设备】

EQC—3型静电场描迹仪、导电纸、静电场电源、复写纸、自备坐标纸两张(16开)等。·【实验原理】

一般情况下,带电体的形状比较复杂,很难用理论方法进行计算。用实验手段直接研究或测绘静电场通常也很困难。因为仪表(或起探测头)放入静电场,总要被测场原有分布状态发生畸形。所以,人们常用“模拟法”间接测绘静电场的分布。

模拟法是用一种易于实现、便于测量的物理状态或过程的研究去代替另一种不易实现、不便测量的状态或过程的研究。

电场强度E 是一个矢量。因此,先确定电位情况。我们可以先测得等位面,再根据电力线与等位面处处正交的特点,作出电力线,则整个电场的分布就可以用几何图形清楚地表示出来。有了电位U 值的分布,由E =-▽U 便可求出E 的大小和方向。整个电场就确定了。

如果两种场遵守的物理规律形式上相似,就可以用便于测量的场代替不易测量的场。这种实验方法叫做模拟法.用稳恒电流场模拟静电场是研究静电场的一种最简便的方法.

静电场和恒流场都遵守拉普拉斯方程.例如这两种场都可以引入电位U,都遵守高斯定理.如果恒流场的电极与静电场中的带电导体形状、位置及电位都相同,这两种场在空间的分布就完全相同.

二共轴无限长均匀带电圆柱体间的静电场:带电体激发的电场,分布在三维空间,但无限长均匀带电柱体的电场分布往往具有柱对称性,其电力线总是在垂直于带电柱体表面的平面内。因此模拟用的电流场只须在一个平面内,即导电质只要充满这一平面就行了。

下面给出这种电场的理论计算公式,以便将实验结果和理论值进行比较。

如图3-1-1所示,电源电压为U 0,小圆半径为a ,电位为U a ,大圆半径为b ,电位为U b ,在电场中距轴心为r 处的电位为U r ,则

U r =U a -??r

a dr E (3-1-1)

根据高斯定理,无限长圆柱的场强为 E=

r

k

(当a

= U a

-?

r

a

dr r k = U a -a

r

k ln (3-1-3) 在r=b 处有

U b = U a -a

b

k ln 所以

a b U U k b

a ln

-=

(3-1-4)

如果取U a =U 0,U b =0,由(3-1-3)式和(3-1-4)式可得

U r = U 0r b ln

/ a b

ln

(3-1-5)

也可写为

r=b 0

/)(U U r a b

- (3-1-6) 或写为

)ln(ln ln 0a

b

U U b r r -

= (3-1-7)

实验时可将在恒流场的测量值与上式的计算值进行比较。

·【实验步骤】

1、测试二无限长直圆柱体间电场分布

将圆柱形电极模型测试极装入测量架下层。并按仪器使用方法,调整仪器,输出电压调至10V 。先测出两柱心连线中点的电位值,并找出与中心电位值相同的等位点。然后在中点的对称位置上每隔1.5V 向正负电极方向测等位线,而每条线不得少于13个点。

2、用与上面相同的方法测试示波管聚焦电极模型的电场分布。

·【实验数据处理及计算】

·【实验操作要点及注意事项】

(一)、实验操作要点:

1、测量:开启电源开关。左右开关,测左按左,测右按右,如用直接法,直接扦另开关,按到直接,测量校正开关按到校正,调电压调节旋钮使电表显示10V,然后将测量校正开关,按到测量位置。纵横移动量笔,则电表显示寻找所测电压值。

2、记录:实验报告都需要记录,对模拟法作深刻研究。则需在描绘架上铺平白纸、用磁块吸住,当液晶显示读数认为需要记录时,轻轻按下记录笔并在白纸上能清晰记下小点,一般所需记录电压由任课老师定夺。为实验清晰快捷,每等位线8-10个点,然后连接即可。

(二)注意事项:

1、实验时必须使大铜环与小铜柱准确地同心。

2、实验用的电极要与导电纸紧密接触。

3、实验用的电极可以用导电性能良好的石墨胶或银粉胶代替。

·【实验结果分析及讨论】

1、如果模拟场是导电纸上的两个相隔一定距离的点电极,那么它所模拟的是两个带等量异号电荷的场,还是两无限长带等量异号电荷的均匀带电平行直线的电场?

2、如果电源电压增大一倍,等位线、电力线的形状是否变化?

3、通过这次实验你对模拟法有何认识?

·【参考表格】

模拟法描绘静电场

U0 =_____V

等厚干涉

·【实验目的】

1、观察光的等厚干涉现象。

2、利用牛顿环测量平凸透镜的曲率半径。

3、利用劈尖干涉测量微小的厚度。

·【实验仪器】 牛顿环装置、钠光灯、劈尖、读数显微镜。

·【实验原理】如图4-4-1所示:当一曲率半径R 很大的平凸透镜的凸面和磨光平面玻

璃相接触时,在透镜的凸面与平面玻璃板之间将形成一空气薄层,离接触点等距离的地方,厚度相同。若以波长为λ的单色平行光垂直投射到这种装置上,则由空气膜上下表面反射的光波将互相干涉,形成的干涉条纹为膜的等厚各点的轨迹,这种干涉是一种等厚干涉。在反射方向观察时,将看到一组以触点为中心的明暗相间的圆环形干涉条纹,而且中心是一暗斑。这种干涉现象最早为牛顿所发现,故称为牛顿环。

牛顿环干涉图样如图4-4-2所示:设透镜L 的曲率半径为R ,形成的m 级干涉暗条纹的半径为m r ,m 级干涉亮条纹的半径为/m r ,不难证明:

λmR r m = (4-4-1)

2

)12(/

λ

R m r m

-= (4-4-2)

图4-4-1 牛顿环装置 图4-4-2牛顿环干涉图样

以上两式表明,当λ已知时,只要测出第m 级暗环(或亮环)的半径,即可算出透镜的曲率半径R ;相反,当R 已知时,即可算出λ。但由于两接触面之间难免附着尘埃,并且在接触时难免发生弹性形变,因而接触处不可能是一个几何点,而是一个圆斑,所以近圆心处环纹比较模糊和粗阔,以致难以确切判定环纹的干涉级数m ,即干涉环纹的级数和序数不一定一致。这样,如果只测量一个环纹的半径,计算结果可能有较大的误

差。为了减少误差,提高测量精度,必须测量距中心较远的,比较清晰的两个环纹的半径,例如测量出第m 1个和第m 2 个暗环(或亮环)的半径(这里m 1 、m 2 均为环序数,不一定是干涉级数),因而上式应修正为:

λR j m r m

)(2

+= (4-4-3) 式中m 为环序数,(m+j )为干涉级数(j 为干涉级修正值),于是

()()[]λλR m m R j m j m r r m m )(12122

21

2-=+-+=- (4-4-4) 上式表明,任意两环的半径平方差和干涉级以及环序数无关,而只与两个环的序数之差 (m 2—m 1)有关。因此,只要精确测定两个环的直径,由两个直径的平方差值就可准确地算出透镜的曲率半径R,即: λ

)(122

21

2m m r r R m m --=

=

λ

)(4122

21

2m m D D m m -- (4-4-5)

·【实验步骤】

1、室内灯光,用眼睛直接观察牛顿环仪,调节框的螺旋使牛顿环呈圆形,并位于透镜的中心,但要注意螺旋不能拧得太紧。

2、仪器按要求装置好,用单色扩展光源钠光灯直接照明,由光源发出的光照射到450 角的平面反射镜上,使一部份光反射进入牛顿环仪。先用眼睛在竖直方向观察,调节平面反射镜的高低及倾斜角度,使显微镜视场中能观察到黄色明亮的视场。

图4-4-3牛顿环装置实验示意图

3、调节测量显微镜的目镜,使目镜中看到的十字叉丝清晰。将测量显微镜对准牛顿环仪的中心,从下到上移动镜筒对干涉条纹进行调焦,使看到的环纹尽可能清晰,并与显微镜的测量叉丝之间无视差。测量时,显微镜的叉丝最好调节成其中一根叉丝与显微镜的移动方向相垂直,移动时始终保持这根叉丝与干涉环纹相切,这样便于观察测量 。

4、测量显微镜测量干涉环的半径测量时由于中心附近比较模糊,一般取m 大于3,至于(m 2— m 1)取多大,可根据所观察的牛顿环去定。但是从减小测量误差考虑(m 2

— m 1)不宜太小。可从第3暗环到第22暗环 ,测出各环直径两端的位置χk 、/k χ,要

从最外侧的位置22χ开始连续测量,直至/

22χ为止。

各环的直径k k k D χχ-=/,取m 2—m 1 =10,可得:232131D D Δ-=;2

42142D D -=?, …,21222210D D -=?。因各Δ值相等,取其平均值作为()

2

21

2m m D D -的测量值去计算 R 。 5、计算平凸透镜的曲率半径 R 及其不确定度。 λ

)(4122

21

2m m D D R m m --=

·【数据记录及处理】

表(2) 计算各环的直径及各D Δ值

计算:

(1)1?,2?,…,10?然后计算?的平均值及其不确定度。

(2)R 1、R 2……R 10然后计算R 的平均值及其不确定度。(已知λ=589.3nm.)

结果表达式 R =

·【思考题】1、从牛顿环透射过来的光是否可形成干涉条纹?与反射光的干涉条纹有

什么不同? 2、为什么说读数显微镜测量的是牛顿环的直径,而不是显微镜内牛顿环的放大像的直径?如果改变显微镜的放大率,是否会影响测量的结果?

金属线胀系数的测量

·【实验目的】

学习用FE -LEA 线膨胀系数测定仪测量金属棒的线胀系数。

·【实验仪器】

FE -LEA 线膨胀系数测定仪,钢卷尺,待测金属棒(两根)。

·【实验原理】

固体的长度一般随温度的升高而增加,其长度l 和温度t 之间关系为

l =0l (1+αt+βt 2+…) (2-6-1)

式中0l 为温度t=0C 0时的长度,α、β 是和被测物质有关的常数,都是很小的数值。而β以下各系数和α相比甚小,所以在常温下可以忽略,则式(2-6-1)可写成

l =0l (1+αt) (2-6-2)

此处α就是通常所称的线胀系数,单位是C

01

-。

设物体在温度t 1(单位为C 0)时的长度为l ,温度升到t 2(单位为C 0)时,其长度增加l ?,根据式(2-6-2),可得

l =0l (1+αt 1) l +l ?=0l (1+αt 2)

由此二式相比消去0l ,整理后得出

α=

211

()l

l t t l t ?--?? (2-6-3)

由于l ?和l 相比甚小,l (t 2-t 1)>>l ?t 1,所以式 (2-6-3) 可近似写成

α =21()l l

l t t l t

??=-?? (2-6-4)

测量线胀系数的主要问题,是怎样测准温度变化引起长度的微小变化l ?。本实验是利用

FE -LEA 线膨胀系数测定仪测量微小长度的变化。

·【实验步骤】

1. 实验开始前,先详细阅读《FE -LEA 线膨胀系数测定仪说明书》。

2. 接通电加热器与温控仪输入输出接口和温度传感器的航空插头。

3. 用米尺测量金属棒长l ,旋松千分表固定架螺栓,转动固定架至使被测样品(Ф8×

400mm 金属棒)能插入紫铜管内,再插入低导热体(不锈钢)用力压紧后转动固定架,在安装千分表架时注意被测物体与千分表测量头保持在同一直线。

4. 安装千分表在固定架上,并且扭紧螺栓,不使千分表转 动,再向前移动固定架,使

千分表读数值在0.2—0.4mm 处,固定架给予固定。然后稍用力压一下千分表滑络端,使它能与绝热体有良好地接触,再转动千分表圆盘读数为零。

5. 接通温控仪的电源设定需加热的值 一般可分别增加温度为20℃、30℃、40℃、50℃,

按确定键开始加热。

6. 当显示值上升到大于设定值,电脑自动控制到设定值,正常情况下在±0.30℃左右波

动一、二次,同学可以记录t ?和l ?,并通过公式α=t

l l ???计算线膨胀系数并考查

其线性情况。

7. 换不同的金属棒样品,分别测量并计算各自的线膨胀系数,与理论参考值比较,考查

误差情况。

·【数据记录】

参考表格:

表(1) 金属线胀系数的测量

α=_____________C

01

-

·【数据处理】

FD-LEA 线膨胀系数测定仪

一、概述

FD-LEA线膨胀系数测定仪是对固体线膨胀系数的一种直读式测定仪,在大专院校的普通物理实验教学中对物质的热胀冷缩的特性可做出定量考查,并可对金属的线膨胀系数做精确测量计算。物质在一定温度范围内,原长为ι的物体受热后伸长量l?与其温度

α。式中α为固体的线膨胀系的增加量t?近似成正比,与原长ι也成正比,即:l?=t???ι

数。实验证明:不同材料的线膨胀系数是不同的。同学可对已配备的实验铁棒、铜棒、铝棒进行测量并计算其线膨胀系数。

该仪器的恒温控制由高精度数字温度传感器与单片电脑设定,读数精度为±0.1℃,可加热温度控制范围为室温--80℃。

二、用途

1、测量铁、铜、铝棒的线膨胀系数。

2、测量其它固体物质的线膨胀系数(要求加工成Φ8×400mm的圆棒)。

3、分析影响测量精度的诸因素。

4、观察某些合金材料在金相组织发生变化温度附近,出现线膨胀量的突变现象。

5、掌握使用千分表和温度控制仪的操作方法。

三、技术指标

1、温度读数精度:±0.1℃。

2、温度控制精度:±0.1℃/Min。

3、温度控制范围:室温—80℃。

4、伸长量测量精度:0.001mm,最大测量范围为0—1mm。

5、温控仪使用环境和外型尺寸:

1)输入电源:220V±10% 50Hz—60Hz

2)湿度:85%

3)温度:0—40℃

4)外型尺寸:315×250×140(mm)

5)仪器重量:约3kg

6、电加热恒温箱外型尺寸:560×120×20 (mm)

四、电加热箱的结构和使用要求

1、结构如图(1):

(图1) 1、托架2、隔热盘A 3、隔热顶尖4、导热衬托A 5、加热器6、导热均匀

7、导向块8、被测材料9、隔热罩10、温度传感器11、导热衬托B 12、隔热

13、隔热盘B 14、固定架15、千分表16、支撑螺钉17、坚固螺

2、使用要求

1)被测物体控制于Φ8×400mm尺寸;

2)整体要求平稳,因伸长量极小,故仪器不应有振动;

3)千分表安装须适当固定(以表头无转动为准)且与被测物体有良好的接触(读数在0.2—0.3mm处较为适宜,然后再转动表壳校零);

4)被测物体与千分表探头需保持在同一直线。

五、恒温控制仪使用说明

1、面板操作简图如下图(2)

大学物理实验理论考试题目及答案3

多项选择题(答案仅供参考) 1.请选出下列说法中的正确者( CDE ) A :当被测量可以进行重复测量时,常用重复测量的方法来减少测量结果的系统误差。 B :对某一长度进行两次测量,其测量结果为10cm 和10.0cm ,则两次测量结果是一样 的。 C :已知测量某电阻结果为:,05.032.85Ω±=R 表明测量电阻的真值位于区间 [85.27~85.37]之外的可能性很小。 D :测量结果的三要素是测量量的最佳值(平均值),测量结果的不确定度和单位。 E :单次测量结果不确定度往往用仪器误差Δ仪来表示,而不计ΔA . 2.请选择出表达正确者( AD ) 3333 343/10)08.060.7(: /14.060.7:/1041.01060.7: /05.060.7:m kg D m kg C m kg B m kg A ?±=±=?±?=±=ρρρρ 3.请选择出正确的表达式: ( CD ) 3333 34/10)08.060.10( : (mm)1087.9)(87.9 :/104.0106.10 : )(10500)(5.10 :m kg D m C m kg B g kg A ?±=?=?±?==ρρ 4: 10.()551.010() A kg g =? 4.请选择出表达正确者( A ) 333 3/04.0603.7: /14.060.7:/041.060.7: /04.060.7:m kg D m kg C m kg B m kg A ±=±=±=±=ρρρρ 5.请选择出表达正确者 ( BC ) 0.3mm 10.4cm h :D /10)08.060.7(:0.3cm 10.4h :B /1041.01060.7 :33334±=?±=±=?±?=m kg C m kg A ρρ 6.测量误差可分为系统误差和偶然误差,属于系统误差的有: ( AD ) A:由于电表存在零点读数而产生的误差; B:由于测量对象的自身涨落所引起的误差; C:由于实验者在判断和估计读数上的变动性而产生的误差。 D:由于实验所依据的理论和公式的近似性引起的测量误差;

大学物理实验内容

物理实验教程 3.2 钢丝杨氏模量的测定 3.5 固体的导热系数的测定 3.8 惠更斯电桥 3.14 示波器的使用 3.15 霍尔效应的应用 3.17 分光计的调节和使用 3.19 等厚干涉的应用 407宿舍

3.2钢丝杨氏模量的测定 【实验目的】 1.了解静态拉伸法测杨氏模量的方法 2.掌握光杠杆放大法测微小长度变化的原理和方法 3.学会用逐差法处理数据 【实验内容与步骤】 1.用拉伸法测钢丝的杨氏模量 1.1 调整杨氏模量测定仪 调节杨氏模量测定仪的底脚调整螺钉,使立柱铅直。调节平台的上下位置,使随钢丝伸长的夹具B 上端与沟槽在同一水平面上(为什么?)。加1Kg 砝码在砝码托盘上,将钢丝拉直,检查夹具B 是否能在平台的孔中上下自由地滑动,钢丝是否被上下夹子夹紧. 1.2 调整光杠杆镜尺组 光杠杆后两足置于沟槽内,前足置于夹具B 上,让平面镜竖直,镜尺组安放在光杠杆正前方约1.2m 处,并尽量使望远镜水平并与光杠杆镜面同高,标尺竖直。 调节望远镜(移动或转动望远镜支架)使得从望远镜上方沿镜筒轴线方向在平面镜中能看到标尺的像,调节望远镜的目镜,看清镜筒内的十字叉丝,调节望远镜的调焦旋钮,使标尺的像清晰并无视差。 仔细调节光杠杆,使与望远镜同高的标尺刻度像与十字叉丝的横叉丝重合。(为什么?) 1.3 测量n ? 轻轻的依次将1Kg 的砝码加到砝码托盘上(砝码托自重不计),记录不同力作用下望远镜中标尺读数'i n (共6次),然后将砝码再依次轻轻取下,再记录不同力作用下标尺读数" i n ,两次读数的平均值作为不同力作用下标尺的读数i n ,用逐差法求n ? 注意:测量时应随时注意检查和判断测量数据的合理性;加砝码时勿使砝码托摆动,并将砝码缺口交叉放置,以免倒落。 1.4 测L 、D 用钢卷尺测量光杠杆镜面到标尺的距离D 和上下夹具之间钢丝的长度L 。 1.5 测 b 用印迹法(即将光杠杆拿下放在纸上压出三个脚尖的迹点)测出光杠杆前足到后两足连线的垂直距离b 。 1.6 用螺旋测微计测量钢丝的直径d,选择上中下三处,每处都要在互相垂直方向上各测一次,

大学物理实验课程简介Word版

《大学物理实验》课程简介 及教学大纲 课程编号: 适用专业:工科类通用 学制:四年本科 学时:60学时 学分: 石家庄经济学院教务处审定 二零零五年三月

编写朱孝义张素萍 审定张道明 讨论朱孝义张素萍赵惠裘平一郭涛

目录 一.物理实验课的地位、任务和作用 (4) 二.实验内容及基本要求 (4) 三.实验课程安排及课时分配 (7) 四.对各个实验的具体教学要求 (8)

本大纲是依据国家教委颁发的《高等工业学校物理实验课程教学基本要求》,并结合我校的具体情况制定的。 一、物理实验课的地位、任务和作用 物理实验是对高等工业学校学生进行科学基本训练的一门独立的必修基础课程,是学生进入大学后受到的系统实验方法和实验技能训练的开端,是工科类专业对学生进行科学实验训练的重要基础。 物理学是一门以实验为基础的科学,物理实验教学和物理理论教学具有同等重要的地位,它们既有深刻的内在联系和配合,又有各自的任务和作用。 本课程应在中学物理实验的基础上,按照循序渐进的原则,学习物理实验知识、方法和技能,使学生了解科学实验的主要过程与基本方法,为今后的学习和工作奠定良好的基础。 本课程基本任务: 1.通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量,学习物理实验知识,加深对物理学原理的理解。 2.培养与提高学生的科学实验能力,其中包括: (1)能够自行阅读实验教材和资料,作好实验前的准备。 (2)能够借助教材或仪器说明书正确使用常用仪器。 (3)能够应用物理学理论对实验现象进行初步分析判断。 (4)能够正确记录和处理实验数据,绘制曲线,说明实验结果,撰写合格的实验报告。 (5)能够完成简单的设计性实验。 3.培养与提高学生的科学素养,要求学生具有对待科学实验一丝不苟的严谨态度和实事求是的科学作风。 二、实验内容及基本要求 1.绪论: 教学内容(教师讲授) (1)物理实验课的教学任务、教学方式、预习和实验报告的要求及实验室规则。 (2)介绍测量误差、有效数字及数据处理的基础知识,内容包括:测量分类、测量误差的基本概念、系统误差的分析、偶然误差的估 计、直接测量结果的误差表示、间接测量的误差计算。有效数字 的性质和运算。处理实验数据的一些重要方法,例如:列表法、

操作系统原理-进程调度实验报告

一、实验目的 通过对进程调度算法的设计,深入理解进程调度的原理。 进程是程序在一个数据集合上运行的过程,它是系统进行资源分配和调度的一个独立单位。 进程调度分配处理机,是控制协调进程对CPU的竞争,即按一定的调度算法从就绪队列中选中一个进程,把CPU的使用权交给被选中的进程。 进程通过定义一个进程控制块的数据结构(PCB)来表示;每个进程需要赋予进程ID、进程到达时间、进程需要运行的总时间的属性;在RR中,以1为时间片单位;运行时,输入若干个进程序列,按照时间片输出其执行序列。 二、实验环境 VC++6.0 三、实验内容 实现短进程优先调度算法(SPF)和时间片轮转调度算法(RR) [提示]: (1) 先来先服务(FCFS)调度算法 原理:每次调度是从就绪队列中,选择一个最先进入就绪队列的进程,把处理器分配给该进程,使之得到执行。该进程一旦占有了处理器,它就一直运行下去,直到该进程完成或因发生事件而阻塞,才退出处理器。 将用户作业和就绪进程按提交顺序或变为就绪状态的先后排成队列,并按照先来先服务的方式进行调度处理,是一种最普遍和最简单的方法。它优先考虑在系统中等待时间最长的作业,而不管要求运行时间的长短。 按照就绪进程进入就绪队列的先后次序进行调度,简单易实现,利于长进程,CPU繁忙型作业,不利于短进程,排队时间相对过长。 (2) 时间片轮转调度算法RR

原理:时间片轮转法主要用于进程调度。采用此算法的系统,其程序就绪队列往往按进程到达的时间来排序。进程调度按一定时间片(q)轮番运行各个进程. 进程按到达时间在就绪队列中排队,调度程序每次把CPU分配给就绪队列首进程使用一个时间片,运行完一个时间片释放CPU,排到就绪队列末尾参加下一轮调度,CPU分配给就绪队列的首进程。 固定时间片轮转法: 1 所有就绪进程按 FCFS 规则排队。 2 处理机总是分配给就绪队列的队首进程。 3 如果运行的进程用完时间片,则系统就把该进程送回就绪队列的队尾,重新排队。 4 因等待某事件而阻塞的进程送到阻塞队列。 5 系统把被唤醒的进程送到就绪队列的队尾。 可变时间片轮转法: 1 进程状态的转换方法同固定时间片轮转法。 2 响应时间固定,时间片的长短依据进程数量的多少由T = N × ( q + t )给出的关系调整。 3 根据进程优先级的高低进一步调整时间片,优先级越高的进程,分配的时间片越长。 多就绪队列轮转法: (3) 算法类型 (4)模拟程序可由两部分组成,先来先服务(FCFS)调度算法,时间片轮转。流程图如下:

大学物理实验作业习题

作业习题 第一部分:力学部分 1、长度、密度测量 ⑴使用游标时,怎样识别它的精度? ⑵如何从卡尺和螺旋测微计上读出被测的毫米整数和小数? ⑶用静力秤衡法测固体密度,在秤浸入液体中的固体质量时,能否让固体接触烧杯 壁和底部,为什么? ⑷如要测定一块任意形状的固体的密度,试选择一种实验方法,写出测量的步骤。 2 、三线悬盘测刚体转动惯量 ⑴为什么实验时必须要求两盘水平,三根悬线长度相等? ⑵如何启动三线摆才能防止晃动? ⑶为什么三线摆的扭转角不能过大? ⑷仪器常数m0、m1、m2应选用什么仪器测量?a和b分别表示什么距离?为什么 周期T要通过测量50周的时间50T计算得到,直接测量行吗?为什么? 3、碰撞和动量守恒 ⑴分析实验过程中的守恒原理,动量和能量是否遵守同一守恒定律、你能给出什么 结论? ⑵比较以下实验结果: 把光电门放在远离及靠近碰撞位置; 碰撞速度大和小; 正碰与斜碰 导轨中气压大与小。 4 、拉伸法测杨氏模量 ⑴仪器调节的步骤很重要,为在望远镜中找到直尺的象,事先应作好哪些准备,试 说明操作程序。 ⑵如果在调节光杠杆和镜尺组时,竖尺有5度的倾斜,其它都按要求调节。问对结 果有无影响?影响多大?如果竖尺调好为竖直而小镜有5度的倾斜,对结果有无影响? ⑶本实验中各个长度量用不同的仪器(螺旋测微计、钢卷尺等)来测量是怎样考虑

的,为什么? ⑷利用光杠杆把测微小长度△L变成测D等量,光杠杆放大率为2D/l,根据此式 能否以增加D减少1来提高放大率?这样做有无好处?有无限度?应怎样考虑这个问题? ⑸加砝码后立即读数和过一会读数,读数值有无区别,从而判断弹性滞后对测量有无 影响。由此可得出什么结论? 5、焦利氏秤测液体的表面张力系数 ⑴焦利氏秤的弹簧为什么要做成锥形? ⑵实验中应注意哪些方面因素才能减小误差? 6 、落球法测液体的粘滞系数 ⑴本实验中可能引起误差的因素有哪些? ⑵本实验所采用的测液体粘滞系数的方法是否对一切液体都适用? ⑶什么是雷诺系数?说明其物理意义,结合以上实验,分析其影响。 第二部分:电学部分 7、万用表及电路 ⑴为什么不宜用欧姆计测量表头的内阻? ⑵万用表使用完毕后,为什么不能让功能旋钮停在欧姆挡? ⑶选择两个电位器,组成一个可以进行粗调和细调的分压电路(画出电路图,标明 电位器的阻值)。 8 、电流计的研究 ⑴灵敏电流计之所以有较高的灵敏度是由于结构上做了哪些改进? 9、单臂电桥测电阻 (1)电桥采用什么方法测电阻? (2)单臂电桥适合测多大的电阻?能读几位有效数字? 10、双臂电桥测低电阻 ⑴如果将标准电阻和待测铜棒的电压接头与电流接头互相颠倒,等效电路是怎样的 这样做好不好? (2)双臂电桥是怎样消除导线电阻及接触电阻的影响的?

(完整版)大学物理实验理论考试题及答案汇总

一、 选择题(每题4分,打“ * ”者为必做,再另选做4题,并标出选做记号“ * ”,多做不给分,共40分) 1* 某间接测量量的测量公式为4 3 23y x N -=,直接测量量x 和y 的标准误差为x ?和y ?,则间接测 量量N 的标准误差为?B N ?=; 4322 (2)3339N x x y x x x ??-==?=??, 3334(3)2248y N y y y y x ??==-?=-??- ()()[]21 23 2 289y x N y x ?+?=? 2* 。 用螺旋测微计测量长度时,测量值=末读数—初读数(零读数),初读数是为了消除 ( A ) (A )系统误差 (B )偶然误差 (C )过失误差 (D )其他误差 3* 在计算铜块的密度ρ和不确定度ρ?时,计算器上分别显示为“8.35256”和“ 0.06532” 则结果表示为:( C ) (A) ρ=(8.35256 ± 0.0653) (gcm – 3 ), (B) ρ=(8.352 ± 0.065) (gcm – 3 ), (C) ρ=(8.35 ± 0.07) (gcm – 3 ), (D) ρ=(8.35256 ± 0.06532) (gcm – 3 ) (E) ρ=(2 0.083510? ± 0.07) (gcm – 3 ), (F) ρ=(8.35 ± 0.06) (gcm – 3 ), 4* 以下哪一点不符合随机误差统计规律分布特点 ( C ) (A ) 单峰性 (B ) 对称性 (C ) 无界性有界性 (D ) 抵偿性 5* 某螺旋测微计的示值误差为mm 004.0±,选出下列测量结果中正确的答案:( B ) A . 用它进行多次测量,其偶然误差为mm 004.0; B . 用它作单次测量,可用mm 004.0±估算其误差; B =?==? C. 用它测量时的相对误差为mm 004.0±。 100%E X δ = ?相对误差:无单位;=x X δ-绝对误差:有单位。

操作系统原理实验-系统内存使用统计5

上海电力学院 计算机操作系统原理 实验报告 题目:动态链接库的建立与调用 院系:计算机科学与技术学院 专业年级:信息安全2010级 学生姓名:李鑫学号:20103277 同组姓名:无 2012年11 月28 日上海电力学院

实验报告 课程名称计算机操作系统原理实验项目线程的同步 姓名李鑫学号20103277 班级2010251班专业信息安全 同组人姓名无指导教师姓名徐曼实验日期2012/11/28 实验目的和要求: (l)了解Windows内存管理机制,理解页式存储管理技术。 (2)熟悉Windows内存管理基本数据结构。 (3)掌握Windows内存管理基本API的使用。 实验原理与内容 使用Windows系统提供的函数和数据结构显示系统存储空间的使用情况,当内存和虚拟存储空间变化时,观察系统显示变化情况。 实验平台与要求 能正确使用系统函数GlobalMemoryStatus()和数据结构MEMORYSTATUS了解系统内存和虚拟空间使用情况,会使用VirtualAlloc()函数和VirtualFree()函数分配和释放虚拟存储空间。 操作系统:Windows 2000或Windows XP 实验平台:Visual Studio C++ 6.0 实验步骤与记录 1、启动安装好的Visual C++ 6.0。 2、选择File->New,新建Win32 Console Application程序, 由于内存分配、释放及系统存储 空间使用情况均是Microsoft Windows操作系统的系统调用,因此选择An application that support MFC。单击确定按钮,完成本次创建。 3、创建一个支持MFC的工程,单击完成。

大学物理实验课程教学大纲

大学物理实验课程教学大纲 课程名称:大学物理实验 英文名称:College Physics Experiment 实验课程编号:110309 课程性质:基础必修课 课程属性:工科各专业本科生必修 教材名称:《大学物理实验》 实验指导书名称: (无) 课程总学时:56 实验总学时:56 开设实验项目数:17 总学分:3.5 应开实验学期:一年级第2学期,二年级第1学期 适用专业:工科各专业本科生 先修课程:高等数学 本大纲主撰人:凌亚文 审核人:王占民 一、 课程的目标及基本要求 物理学是一门实验科学。物理规律的发展及其理论的建立,都必须以严格的物理实验为基 础,并受到实验的检验。 为了适应社会飞速发展的要求,需要培养大量有创造性的工程技术人才。为此要求工科大 学毕业生,不仅要具有较宽广的基础理论知识, 而且还要具有能从事现代科学实验的较强能力。 物理实验是学生入学后,受系统实验技能训练的开端,是一系列实验训练的重要基础。因此, 在整个物理学的教学过程中,必须十分注意实验技能的训练,物理实验应与理论教学具有同等 重要的地位,而不是作为理论课的附属环节。 二、 课程实验的目的要求 在一定的物理知识和中学物理实验的基础上,对学生进行实验方法和技能的基础训练。要 求学生弄懂实验原理,了解一些物理量的测量方法。要求学生熟悉常用仪器的基本原理和性能, 并了解使用方法。要求学生能够正确记录、处理实验数据,分析判断实验结果,并能写出比较 完整的实验报告。培养和提高学生观察、分析实验现象的本领和独立工作能力。并通过实验中 的观察、测量和分析,加深对物理学中某些概念、规律和理论的理解。培养学生严肃认真的工 作作风,实事求是的科学态度和爱护国家财产、遵守纪律的优良品德。 三、 适用专业 工科各专业本科生。 四、实验方式与基本要求 西安建筑科技大学 负责人:史彭

江苏大学物理实验考试题库和答案完整版

大学物理实验A(II)考试复习题 1.有一个角游标尺,主尺的分度值是°,主尺上29个分度与游标上30个分度等弧长,则这个角游标尺的最小分度值是多少? 30和29格差1格,所以相当于把这1格分成30份。这1格为°=30′,分成30份,每份1′。 2.电表量程为:0~75mA 的电流表,0~15V 的电压表,它们皆为级,面板刻度均为150小格,每格代表多少?测量时记录有效数字位数应到小数点后第几位(分别以mA 、V 为记录单位)?为什么? 电流表一格小数点后一位 因为误差, 电压表一格小数点后两位,因为误差,估读一位 ***3.用示波器来测量一正弦信号的电压和频率,当“Y轴衰减旋钮”放在“2V/div”档,“时基扫描旋钮”放在“div”档时,测得波形在垂直方向“峰-峰”值之间的间隔为格,横向一个周期的间隔为格,试求该正弦信号的有效电压和频率的值。 f=1/T=1÷×= U 有效=÷根号2= ***4.一只电流表的量程为10mA ,准确度等级为级;另一只电流表量程为15mA ,准确度等级为级。现要测量9mA 左右的电流,请分析选用哪只电流表较好。 量程为10mA ,准确度等级为级的电流表最大误差,量程为15mA ,准确度等级为级,最大误差,所以选用量程为15mA ,准确度等级为级 5. 测定不规则固体密度 时,,其中为0℃时水的密度,为被测物在空气中的称量质量,为被测物完全浸没于水中的称量质量,若被测物完全浸没于水中时表面附 有气泡,试分析实验结果 将偏大还是偏小?写出分析过程。 若被测物浸没在水中时附有气泡,则物体排开水的体积变大,物体所受到的浮力变大,则在水中称重结果将偏小,即m 比标准值稍小,可知0ρρm M M -=将偏小 6.放大法是一种基本的实验测量方法。试写出常用的四种放大法,并任意选择其中的两种方法,结合你所做过的大学物理实验,各举一例加以说明。 累计放大法 劈尖干涉测金属丝直径的实验中,为了测出相邻干涉条纹的间距 l ,不是仅对某一条纹测量,而是测量若干个条纹的总间距 Lnl ,这样可减少实验的误差。 机械放大法 螺旋测微器,迈克尔孙干涉仪读数系统

大学物理实验 实验内容及要求

实验内容及要求(12学时) 第一单元: 实验一、长度和固体密度测量 1.主要仪器:游标尺、千分尺、物理天平 2.讲解:功能、构造、原理、等级、灵敏度、分度值、量程、仪器误差限、使用方法及注意事项等。 3.测量及计算详见“力学实验考试要求”。(在实验要求的目录里) 特别提示:本实验项目作为学生本期考试成绩,实验操作和实验报告在二节课内定时完成。本学期实验结束后下发该报告。 实验二、分光计调节及棱镜项角的测量 1.主要仪器:分光计、钠光灯、三棱镜 2.基本知识介绍:光学实验的基本操作规程、常用光源(激光、钠光灯、水银灯)、基本调节技术(光学元件光轴的共轴等高的调节、消除视差的调节、自准直法)、常用光学仪器(望远镜、目镜、放大镜、显微镜) 3.讲解:仪器结构、读数系统(刻度盘刻度、游标刻度的分格和主刻度盘上分格的关系,偏心误差的产生及消除,如何计算测量角度)、仪器的调节方法(粗调、调节望远镜、调节准直管),分光计测角的原理,介绍测量三棱镜顶角的两种方法。 4.测量、计算:用反向法测量三棱镜顶角各3次,计算测得的顶角,求顶角的平均值及不确定度,写出测量结果。 第二单元:

实验一、电热当量的测量 1.主要仪器:机械秒表、电子温度计、量热器、电子天平、电流表、电压表 2.讲解:仪器功能、结构、仪器误差、主要技术指标、分度值、使用方法、 注意事项、实验原理、温度修正的方法(作图法、计算法)等。 3.测量、计算:要求分别用计算法、作图法进行测量并修正系统终温,代入 公式计算出电热当量,求出绝对误差与相对误差,正确表示实验结果。 实验二、伏安法测电阻 1.主要仪器:直流稳压电源、直流电流表、直流电压表、滑线变阻器、电阻箱 2.讲解:实验原理、仪器结构、主要技术指标、使用方法、制流电路、分压 电路、安全位置、量程、读数、仪表误差、注意事项等。 3.测量、计算: (1)线性电阻伏安特性,计算电表的接入误差和修正值,作伏安特性曲线。 被测电阻范围:200~300Ω, 电源电压:4V 电流表:15mA档,内阻4.6Ω; 电压表:3V档,内阻3000Ω; 测量要求:根据上述的数据,选择电表的连接方法(内接或外接)。共测量10组数据。 (2)二极管正向伏安特性,计算电表的接入误差和修正值,作伏安特性曲线。 电源电压:2V 电流表:15mA档,内阻4.6Ω;

大学物理实验课后答案

实验一霍尔效应及其应用 【预习思考题】 1.列出计算霍尔系数、载流子浓度n、电导率σ及迁移率μ的计算公式,并注明单位。 霍尔系数,载流子浓度,电导率,迁移率。 2.如已知霍尔样品的工作电流及磁感应强度B的方向,如何判断样品的导电类型? 以根据右手螺旋定则,从工作电流旋到磁感应强度B确定的方向为正向,若测得的霍尔电压为正,则样品为P型,反之则为N型。 3.本实验为什么要用3个换向开关? 为了在测量时消除一些霍尔效应的副效应的影响,需要在测量时改变工作电 流及磁感应强度B的方向,因此就需要2个换向开关;除了测量霍尔电压,还要测量A、C间的电位差,这是两个不同的测量位置,又需要1个换向开关。总之,一共需要3个换向开关。 【分析讨论题】 1.若磁感应强度B和霍尔器件平面不完全正交,按式(5.2-5)测出的霍尔系数比实际值大还是小?要准确测定值应怎样进行? 若磁感应强度B和霍尔器件平面不完全正交,则测出的霍尔系数比实际值偏小。要想准确测定,就需要保证磁感应强度B和霍尔器件平面完全正交,或者设法测量出磁感应强度B和霍尔器件平面的夹角。 2.若已知霍尔器件的性能参数,采用霍尔效应法测量一个未知磁场时,测量误差有哪些来源? 误差来源有:测量工作电流的电流表的测量误差,测量霍尔器件厚度d的长度测量仪器的测量误差,测量霍尔电压的电压表的测量误差,磁场方向与霍尔器件平面的夹角影响等。 实验二声速的测量 【预习思考题】 1. 如何调节和判断测量系统是否处于共振状态?为什么要在系统处于共振的条件下进行声速测定? 答:缓慢调节声速测试仪信号源面板上的“信号频率”旋钮,使交流毫伏表指针指示达到最大(或晶体管电压表的示值达到最大),此时系统处于共振状态,显示共振发生的信号指示灯亮,信号源面板上频率显示窗口显示共振频率。在进行声速测定时需要测定驻波波节的位置,当发射换能器S1处于共振状态时,发射的超声波能量最大。若在这样一个最佳状态移动S1至每一个波节处,媒质压缩形变最大,则产生的声压最大,接收换能器S2接收到的声压为最大,转变成电信号,晶体管电压表会显示出最大值。由数显表头读出每一个电压最大值时的位置,即对应的波节位置。因此在系统处于共振的条件下进行声速测定,可以容易和准确地测定波节的位置,提高测量的准确度。 2. 压电陶瓷超声换能器是怎样实现机械信号和电信号之间的相互转换的? 答:压电陶瓷超声换能器的重要组成部分是压电陶瓷环。压电陶瓷环由多晶结构的压电材料制成。这种材料在受到机械应力,发生机械形变时,会发生极化,同时在极化方向产生电场,这种特性称为压电效应。反之,如果在压电材料上加交

2016- 2017一大学物理实验考试卷(B卷)

.. 浙江农林大学 2016- 2017学年第一学期考试卷(B 卷) 课程名称:大学物理实验 课程类别: 必修 考试方式: 闭卷 注意事项:1、本试卷满分100分。 2、考试时间 30分钟。 题号 一 二 三 总分 得分 评阅人 一、单项选择题(1-7题必做,8-13题任选做2题。每题只有一个正确答案,将 选择的答案填入以下表格中,填在题目上的将不给分,每题3分,共计27分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 1-7题必做: 1、利用示波器通过一系列的传感手段,可得到被检者的心电图。医生通过心电图,可以了解到被检者心跳的情况,例如,测量相邻两波峰的时间间隔,便可计算出1min 内心脏跳动的次数(即心率)。同一台示波器正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别如图 甲、 乙所示,相邻两波峰在示波器上所占格数已经标出。若医生测量时记下被检者甲的心率为60 次/min ,则可知乙的心率和这台示波器X 时间增益(衰减)选择开关置于( ) A 、48 次/min, 50ms/div B 、75 次/min, 0.2s/div C 、75 次/min, 0.1s/div D 、48 次/min, 20ms/div 2、在牛顿环实验中,我们看到的干涉条纹是由哪两条光线产生的?( ) A 、 3和4 B 、 1和2 C 、 2和3 D 、 1和4 得分 学院: 专业班级: 姓名: 学号: 装 订 线 内 不 要 答 题 1 2 3 4 5 5 5 甲

3、已知300x f Hz =,李萨如图形为 “ ”,则y f 为( ) A 、 400Hz B 、 450Hz C 、 200Hz D 、 100Hz 4、在空气比热容比测定实验中,我们用到的两种传感器是:( ) A 、压强传感器和体积传感器 B 、压强传感器和温度传感器 C 、温度传感器和体积传感器 D 、压强传感器和时间传感器 5、密立根油滴实验中,基本电荷e 的计算,应对实验测得的各油滴电荷q 求( ) A 、算术平均值 B 、 最小公倍数 C 、最小整数 D 、最大公约数 6、用量程为20mA 的1.0级毫安表测量电流。毫安表的标尺共分100个小格,指针指示为60.5格。电流测量结果应表示为 ( ) A 、(60.5±0.2)mA B 、(20.0±0.1)mA C 、(12.1±0.2) mA D 、(12.10±0.01)mA 7、传感器的种类多种多样,其性能也各不相同,空调机在室内温度达到设定的稳定后,会自动停止工作,其中空调机内使用了下列哪种传感器( ) A .温度传感器 B .红外传感器 C .生物传感器 D .压力传感器 8-13题任选做2题: 8、在0~100℃范围内,Pt100输出电阻和温度之间关系近似呈如下线性关系: )1(0AT R R T +=,式中A 为温度系数,约为3.85×10-3℃-1。则当Pt100输出电阻 为115.4Ω时对应温度为( ) A 、0 ℃ B 、40 ℃ C、50 ℃ D、100 ℃ 9、分光计实验中为能清晰观察到“十”字光斑的像,需调节( ) A 、前后移动叉丝套筒 B 、目镜调节手柄 C 、望远镜水平度调节螺钉 D 、双面反射镜的位置 10、在多普勒效应实验装置中,光电门的作用是测量小车通过光电门的( ) A 、时间 B 、速度 C 、频率 D 、同时测量上述三者 11、如图三,充氩的夫兰克-赫兹管A I ~K G U 2曲线中, 氩原子的第一激发电位0U 为( ) A 、 45U U - B 、 1U C 、 13U U - D 、36U U -

操作系统原理实验四

实验4 进程控制 1、实验目的 (1)通过对WindowsXP进行编程,来熟悉和了解系统。 (2)通过分析程序,来了解进程的创建、终止。 2、实验工具 (1)一台WindowsXP操作系统的计算机。 (2)计算机装有Microsoft Visual Studio C++6.0专业版或企业版。 3、预备知识 (3)·CreateProcess()调用:创建一个进程。 (4)·ExitProcess()调用:终止一个进程。 4、实验编程 (1)编程一利用CreateProcess()函数创建一个子进程并且装入画图程序(mspaint.exe)。阅读该程序,完成实验任务。源程序如下: # include < stdio.h > # include < windows.h > int main(VOID) ﹛STARTUPINFO si; PROCESS INFORMA TION pi; ZeroMemory(&si,sizeof(si)); Si.cb=sizeof(si); ZeroMemory(&pi,sizeof(pi)); if(!CreateProcess(NULL, “c: \ WINDOWS\system32\ mspaint.exe”, NULL, NULL, FALSE, 0, NULL, NULL, &si,&pi)) ﹛fprintf(stderr,”Creat Process Failed”); return—1; ﹜ WaitForSingleObject(pi.hProcess,INFINITE); Printf(“child Complete”); CloseHandle(pi.hProcess); CloseHandle(pi hThread); ﹜

大学物理实验实验步骤总结

液体表面张力 1、不加水,调零(-80mv~0mv ) 2、两点定标(定标后不再动“mv ”旋钮):挂上砝码盘(不能使用手,必须用镊子小心挂上)依次加入第一个砝码,记录数据u1,加入第二个砝码,记录数据u2,加入第三个砝码,不用记录数据,取下第三个砝码,待稳定后记录数据u2’,取下第二个砝码,记录数据u1’,取下第一个砝码和砝码盘。 U=FB U 为单个砝码电压:(u1+u1’)/2=u01; (u2+u2’)/2=u02; U=(u02-u01)*10^-3(mv 换算成V) F 为单个砝码重力:F=0.5*10^-3(单个砝码质量,换算成kg )*9.8 B 为仪器灵敏度:B=U/F 3、挂上吊环(吊环应多次调整水平,可利用旋转吊环观察吊环是否水平;用镊子挂上用镊子取下)。在培养皿中装上水,培养皿先擦干净后,装水并保证培养皿外表面没有水。吊环下沿应完全浸没(浸没1mm 左右即保证完全浸没)。转动放置培养皿转台下部的升降螺丝,将吊环拉离水面,此时,观察环浸入液体中及从液体中拉起时的电压值,记录即将脱离水面的最大电压值U1,吊环完全脱离水面悬空后的电压值U2(U1,U2测量过程中若未观察到最大值可重复试验直到测量到为止;U1-U2约为40~60) B D D U U )(212 1+-= πσ σ为所求表面张力系数。 4、仪器整理:除了培养皿内表面可以有水外其他地方都不能有水,吊环、砝码盘、砝码需擦干后放入盒内,关闭电源,仪器归位摆放整齐。 电子示波器的调节和使用 1、开机找亮点(三个信号都断开):内部信号(TIME/DIV )关闭(逆时针旋转到底);5个小旋钮所有缺口竖直向上;SOURCE 打到CH1/CH2;MODE 打到AUTO ;按下交替出发(TRIG.ALT );断开外接信号(CH1/CH2都打到GND );灰度关到最小(逆时针旋转到底)。开机,灰度顺时针旋转到最大,屏幕中心出现亮点。 2、调节直线(接通CH1/CH2):打开函数发生器,将CH2调节到SIN 正弦信号。(函数发生器显示屏幕下方的蓝色按钮对应屏幕上对应符号,调节频率在数字键盘上按键,左右按键可调节光标位置)。(默认频率CH1为1CH2为1.5) 调出水平有限线段(接通CH1):接通函数发生器上的CH1信号;示波器上CH1打到AD/DC ;MODE (示波器面板下方中间)打到CH1;内部信号关掉(TIME/DIV 逆时针旋转到底)。此时屏幕出现水平线段,按指定要求调节到指定长度(双色旋钮和左右按键合作调节)。 调出竖直有限线段(接通CH2):接通函数发生器上的CH2信号;示波器上CH2打到AD/DC ;MODE (示波器面板下方中间)打到CH2;内部信号关掉(TIME/DIV 逆时针旋转到底)。此时屏幕出现竖直线段,按指定要求调节到指定长度(双色旋钮和左右按键合作调节)。 3、调出正弦波型(接通内部信号+CH1/CH2) 调出通道1的正弦波型(CH1+内部信号):函数发生器上CH1选择SIN 波型,并打开CH1信号;示波器上CH1打到AD/DC ;MODE 打到CH1;内部信号打开(TIME/DIV 顺时针旋转到底)。此时屏幕上出现通道1的正弦波型,通过调节左右旋钮和SWP.V AR 旋钮调整出指定完整波形个数。 调出通道2的正弦波型(CH2+内部信号):函数发生器上CH2选择SIN 波型,关闭CH1信号并打开CH2信号;示波器上CH2打到AD/DC ;MODE 打到CH2;内部信号打开

《大学物理实验》课程教学大纲.docx

《大学物理实验》课程教学大纲 1. 课程名称(中文):物理实验英文名称:Physics Experiments 2.课程编码: 01000102 3.课程类别:基础独立设课 4.课程要求:必修基础实验 5.课程属性:独立设课 6.课程总学时:总学分: 7.实验学时: 51 学时总学分: 1.5学分 8.应开实验学期:第 2 学期至第 3 学期 9.适用专业:土木工程、化学工程与工艺、应用化学、材料科学与工程、生物工程、信息 与计算科学。 10.先修课程:大学物理 11. 编写人:徐子湘俸永格编写日前:2005年9月1日 一、实验课程简介 物理学是实验科学,物理规律的研究都是以严格的实验为基础,实验与数学分析相结合是 物理学研究中的一个特点。物理实验是大学生进行科学实验训练的一门基础课程,在实验过程中,通过理论的运用与现象的观测分析,充分提高学生分析问题与解决问题的能力;充分提高学生综 合运用理论知识解决实际问题的动手能力。本实验课程需学生应达到下列要求: 1、进一步巩固和加深对大学物理理论知识的理解,提高学生的综合素质。 2、能根据需要选学参考书,查阅手册,通过独立思考,深入钻研有关问题,学会自己 独立分析问题、解决问题,具有一定的创新能力。 二、实验教学目标与基本要求 1、本课程的主要目的是: (1)学生通过实验学习物理实验的基本理论、典型的实验方法及其物理思想。 (2)获得必要的实验知识和操作技能训练,培养学生的动手能力、工作能力、创造能力,提高学生分析问题、归纳问题、解决问题的能力。 (3)树立实事求是、一丝不苟、严格认真的科学态度。 2、本实验课程应达到下列要求: (1)进一步巩固和加深对大学物理理论知识的理解,提高学生的综合素质。 (2)能根据需要选学参考书,查阅手册,通过独立思考,深入钻研有关问题,学会自己独立分析问题、解决问题,具有一定的创新能力。

大学物理实验答案完整版

大学物理实验答案 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

实验一 物体密度的测定 【预习题】 1.简述游标卡尺、螺旋测微器的测量原理及使用时的注意事项。 答:(1)游标卡尺的测量原理及使用时的注意事项: 游标卡尺是一种利用游标提高精度的长度测量仪器,它由主尺和游标组成。设主 尺上的刻度间距为y ,游标上的刻度间距为x ,x 比y 略小一点。一般游标上的n 个刻度间距等于主尺上(n -1)个刻度间距,即y n nx )1(-=。由此可知,游标上的刻度间距与主尺上刻度间距相差n 1,这就是游标的精度。 教材P33图1-2所示的游标卡尺精度为 mm 501,即主尺上49mm 与游标上50格同长,如教材图1-3所示。这样,游标上50格比主尺上50格(50mm )少一格(1mm ),即游标上每格长度比主尺每格少1÷50 = 0.02(mm), 所以该游标卡尺的精度为0.02mm 。 使用游标卡尺时应注意:①一手拿待测物体,一手持主尺,将物体轻轻卡住,才 可读数。②注意保护量爪不被磨损,决不允许被量物体在量爪中挪动。③游标卡尺的外量爪用来测量厚度或外径,内量爪用来测量内径,深度尺用来测量槽或筒的深度,紧固螺丝用来固定读数。 (2)螺旋测微器的测量原理及使用时的注意事项: 螺旋测微器又称千分尺,它是把测微螺杆的角位移转变为直线位移来测量微小长 度的长度测量仪器。螺旋测微器主要由固定套筒、测量轴、活动套筒(即微分筒)组成。

如教材P24图1-4所示,固定套管D上套有一个活动套筒C(微分筒),两者由高精度螺纹紧密咬合,活动套筒与测量轴A相联,转动活动套筒可带动测量轴伸出与缩进,活动套筒转动一周( 360),测量轴伸出或缩进1个螺距。因此,可根据活动套筒转动的角度求得测量轴移动的距离。对于螺距是0.5mm螺旋测微器,活动套筒C的周界被等分为50格,故活动套筒转动1 格,测量轴相应地移动0.5/50=0.01mm,再加上估读,其测量精度可达到0.001 mm。 使用螺旋测微器时应注意:①测量轴向砧台靠近快夹住待测物时,必须使用棘轮而不能直接转动活动套筒,听到“咯、咯”即表示已经夹住待测物体,棘轮在空转,这时应停止转动棘轮,进行读数,不要将被测物拉出,以免磨损砧台和测量轴。②应作零点校正。 2.为什么胶片长度可只测量一次? 答:单次测量时大体有三种情况:(1)仪器精度较低,偶然误差很小,多次测量读数相同,不必多次测量。(2)对测量的准确程度要求不高,只测一次就够了。(3)因测量条件的限制,不可能多次重复测量。本实验由对胶片长度的测量属于情况(1),所以只测量1次。

大学物理实验课程总结

经过一学期的大学物理实验的学习,让我受益匪浅。在本学期大学物理实验课即将结束之时,我对于在这一年来的学习进行了总结,总结这一年来的收获与不足,取之长补之短,在今后的学习和工作中有所受用。回顾这一学期的学习,感觉十分充实。通过亲自动手,使我进一步了解了物理实验的基本过程和基本方法,为我今后的学习和工作奠定了良好的实验基础。 我很感谢能有机会学习物理实验,因为老师教会了我很多,每次上实验课,老师都给我们认真的讲解实验原理,轮到我们自己动手时,老师还常常给予我们帮助,不厌其烦的为我们讲解,直到我们做出来。 一、实验主要内容 1、 利用气垫导轨的力学实验 (1)实验思想方法 本实验的实验思想为控制变量法,数据处理思想为算术平均法。这个实验可以用两种方法进行,一.种是质量M 保持不变,通过改变牵引砝码的质量来改变作用力F,验证a∞F 的关系;另一种是作用力F 保持不变,用增减滑行器上的配重砝码来改变滑行器的质量M 验证a 与1/M 的关系。 (2)实验主要内容与关键步骤 用天平准确称出滑行器总质量(包括细线)m 1,牵引砝码桶(或砝码钩)和砝码的质量m 2,运动系统总质量M=m 1+m 2,作用力F=m 2g 。逐次改变牵引砝码的质量。重复按上述方法分别测出加速度a 值。测出数据计算,可得1212 F F a a =,2323F F a a =的关系,在误差范围内验证a ∝F 的比例关系。

(3)实验收获和建议 需要掌握气垫导轨的调整与使用和气垫导轨上测速度和加速度的试验方法。验证牛顿第二定律(选择合理的实验方案和数据处理方法验证物理定律,体会物理实验中需要严谨的作风和科学的方法)。 2、 测量静电场场强和电势分布的实验 (1)实验思想方法 本实验实验思想为模拟法,数据处理思想为算术平均法。这个实验方法为接线;测量;记录;测绘方法这几方面。测绘方法为先测绘等位线,然后根据电场线与等位线正交的原理,画出电场线。 (2)实验主要内容与关键步骤 要求相邻两等势(位)线间的电势(位)差为2伏,以每条等势线上各点到原点的平均距离r 为半径画出等位线的同心圆簇。然后根据电场线与等位线正交原理,再画出电场线,并指出电场强度方向,得到一张完整的电场分布图。在坐标纸上作出相对电位U R /U a 和r ln 的关系曲线,并与理论结果比较,再根据曲线的性质说明等位线是以内电极中心为圆心的同心圆。 (3)实验收获和建议 我学习了用模拟方法来测绘具有相同数学形式的物理场;描绘出分布曲线及场量的分布特点; 加深对各物理场概念的理解;初步学会用模拟法测量和研究二维静电场。 3、测量磁场的磁感应强度分布的实验 (1)实验思想方法 本实验的实验思想为感应法,数据处理思想为作图法。本实验采用感应法测量磁感应强度的大小和方向。感应法是利用通过一个探测线圈磁通量变化所感应的电动势大小来测量磁场。

操作系统原理实验五

实验五线程的同步 1、实验目的 (1)进一步掌握Windows系统环境下线程的创建与撤销。 (2)熟悉Windows系统提供的线程同步API。 (3)使用Windows系统提供的线程同步API解决实际问题。 2、实验准备知识:相关API函数介绍 ①等待对象 等待对象(wait functions)函数包括等待一个对象(WaitForSingleObject ())和等待多个对象(WaitForMultipleObject())两个API函数。 1)等待一个对象 WaitForSingleObject()用于等待一个对象。它等待的对象可以为以下对象 之一。 ·Change ontification:变化通知。 ·Console input: 控制台输入。 ·Event:事件。 ·Job:作业。 ·Mutex:互斥信号量。 ·Process:进程。 ·Semaphore:计数信号量。 ·Thread:线程。 ·Waitable timer:定时器。 原型: DWORD WaitForSingleObject( HANDLE hHandle, // 对象句柄 DWORD dwMilliseconds // 等待时间 ); 参数说明: (1)hHandle:等待对象的对象句柄。该对象句柄必须为SYNCHRONIZE访问。 (2)dwMilliseconds:等待时间,单位为ms。若该值为0,函数在测试对象的状态后立即返回,若为INFINITE,函数一直等待下去,直到接收到 一个信号将其唤醒,如表2-1所示。 返回值: 如果成功返回,其返回值说明是何种事件导致函数返回。

Static HANDLE hHandlel = NULL; DWORD dRes; dRes = WaitForSingleObject(hHandlel,10); //等待对象的句柄为hHandlel,等待时间为10ms 2)等待对个对象 WaitForMultiple()bject()在指定时间内等待多个对象,它等待的对象与 WaitForSingleObject()相同。 原型: DWORD WaitForMultipleObjects( DWORD nCount, //句柄数组中的句柄数 CONST HANDLE * lpHandles, //指向对象句柄数组的指针 BOOL fWaitAll, //等待类型 DWORD dwMilliseconds //等待时间 ); 参数说明: (1)nCount:由指针 * lpHandles指定的句柄数组中的句柄数,最大数是MAXIMUM WAIT OBJECTS。 (2)* lpHandles:指向对象句柄数组的指针。 (3)fWaitAll:等待类型。若为TRUE,当由lpHandles数组指定的所有对象被唤醒时函数返回;若为FALSE,当由lpHandles数组指定的某一个 对象被唤醒时函数返回,且由返回值说明是由于哪个对象引起的函数 返回。 (4)dwMilliseconds:等待时间,单位为ms。若该值为0,函数测试对象的状态后立即返回;若为INFINITE,函数一直等待下去,直到接收到 一个信号将其唤醒。 返回值:、 如果成功返回,其返回值说明是何种事件导致函数返回。 各参数的描述如表2-2所示。

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