上海电力学院电机学期末考试题库--变压器
一、选择
１一台单相变压器，额定电压为220／110伏，当原边电压为250伏时，变压器等效电路中的励磁电抗将：⑴不变；⑵变大；⑶变小；（4）无法预测。
２若其它条件不变，变压器产生的主磁通φ，在空载和负载时，其大小：⑴完全相等；⑵基本不变；⑶负载越大φ越小；（4）负载越大φ越大；（5）与负载性质有关。
３引起单相变压器的空载电流中的三次谐波电流分量的原因是：⑴副边没有负载；⑵磁路的饱和效应；⑶电源中有三次谐波电压分量；⑷由于磁路不对称。
４一台单相变压器，原边阻抗和折算后的副边阻抗相等，若此变压器在额定电压下短路（指稳态短路），此时铁芯中的磁通：⑴略微减少一点；⑵增加到近似原来磁通的2倍；⑶略微增加一点；（4）减少到近似原来磁通的1/2。
５一台单相变压器进行空载试验，在高压侧加额定电压进行测量，或低压侧加额定电压进行测量，所测得损耗：⑴不相等且相差较大；⑵低压侧测到的损耗是高压侧测到的k倍；⑶近似相等；（4）低压侧测到的损耗是高压侧测到的k2倍；（5）低压侧测到的损耗是高压侧测到的1/k；（6）高压侧测到的损耗是低压侧测到的k2倍。
６一台单相变压器，额定电压为220／110伏，当原边绕组接到220伏50赫交流电源后，副边开路，铁芯中的磁通为φ1;若将原边绕组接到110伏25赫交流电源后，副边开路，铁芯中的磁通为φ2;则：⑴φ1=2φ2；⑵φ1=4φ2；⑶φ1=φ2/2；（4）φ1=φ2；（5）φ1=φ2/4。
７当变压器副边电流增加到额定值时，若要保持副边电压不变，即△Ｕ％＝０，那么副边负载阻抗是：⑴纯电感；⑵纯电阻；⑶纯电容；（4）电阻电感；（5）电容电阻。
８一台单相变压器，当原边电压下降一半时，变压器等效电路中的励磁电抗：⑴不变；⑵变大；⑶变小；（4）可能不变也可能变大；（5）可能不变也可能变小；（6）都有可能。
９变压器短路试验常在高压侧进行，其原因是：⑴高压侧电流较小便于测量；⑵低压侧电流太大可能使变压器过电流损坏；⑶低压侧电压太底难以测量；⑷变压器发热可以小一点。
１０一台变压器当副边电阻性负载电流增加时，假定外施电压不变，则铁芯中的主磁通：⑴略有增加；⑵略有减少；⑶不变；⑷变化很大。
１１如果电源电压为平顶波形，将此电压施于一台单相变压器，此时该变压器铁芯中的磁通波形为：⑴马鞍形波；⑵平顶波；⑶正弦波；（4）尖顶波。
１２一台单相变压器在铁芯迭装时，由于硅钢片剪裁不当，迭装时接缝处留有较大的缝隙，那么此台变压器的空载电流将：⑴减少；⑵增加；⑶不变。
１３一台变压器额定频率为50赫，如果接到60赫的电源上，且电压的数值相等，那么此变压器铁芯中的磁通：⑴减少1/5；⑵不变；⑶增加1/5；（4）减少1/6；（5）增加1/6。
１４一台单相变压器，原绕组有100匝，外施额定电压为100伏，空载时在离末端5匝处发生短路，此时电源流入的电流：⑴很大，达到不允许的值；⑵较大，但还允许；⑶不大。
１５Ｙ／Ｙ联接的三相变压器组，在空载运行时，由于（）有害于变压器的正常运行。
⑴有三次谐波电流通过使电流增大；⑵有三次谐波磁通通过使磁路饱和；⑶有三次谐波感应电势使线电压增大；（4）有三次谐波感应电势使相电压增大
１６Ｙ/Ｙ0联接的三相芯式变压器，当副边单相运行时，由于（）所以副边相电压基本上是对称的。⑴零序电流原副边可以得到平衡；⑵不产生三次谐波磁通；⑶零序磁通经过磁阻很大的空气及油箱；⑷没有零序电流能够产生。
１７两台单相变压器，Ｕ1N／Ｕ2N＝220／110伏，原边绕组的匝数相等，但空载电流Ｉ01＝２Ｉ02。今将两变压器的原线圈顺极性串联起来，原方加440伏电压，两台变压器的副方空载电压分别为Ｕ201和Ｕ202，此时：⑴Ｕ201=Ｕ202;⑵Ｕ201＞Ｕ202；⑶Ｕ201＜Ｕ202。
１８一台50赫的单相变压器，变比k=2。如接在直流电源上，此时原绕组中的电流：
⑴I1=kI2；⑵I1=I2/k；⑶I1的大小与I2无关；（4）I1=U/Z1; (5)I1=U/R1; (6)I1=U/Z k; (7) I1=U/R k。
１９一台变比为Ｋ＝10的变压器，从低压侧做空载试验求得副边的励磁阻抗的标么值为16，那么，原边的励磁阻抗标么值是：⑴0.16；⑵1.6；⑶16；(4)160；(5) 1600
２０两台励磁电流相差一倍的三相变压器组并联运行，由于原边输电线电压升高一倍（由3300伏升为6600伏），为了临时供电利用两台原有变压器，将原边绕组串联，接到输电线上，副边仍并联供电，副边并联时：⑴会出现很大的环流；⑵不会出现很大的环流。
２１某收音机中功率放大器要求匹配的阻抗为512欧，但喇叭的阻抗只有８欧，如果在喇叭之前接一输出变压器，该输出变压器的变比应为：⑴８；⑵64；⑶0.8；⑷6.4。
２２变压器的短路损耗：⑴全部为铁耗；⑵全部为铜耗；⑶主要为铁耗; (4) 主要为铜耗.
２３变压器的空载损耗：⑴全部为铁耗；⑵全部为铜耗；⑶主要为铁耗; (4) 主要为铜耗.
２４变压器的一次侧电压为尖顶波，铁芯中的磁通可能是：⑴平顶波；⑵尖顶波；⑶正弦波；（4）马鞍形波。
２５变压器在空载时，线路电压增加，铁芯损耗将：⑴增加；⑵不变；⑶减少。
２６设Ｋ＝Ｎ1／Ｎ2为变压器的变比，试验时准确的变比计算公式是：⑴Ｋ＝Ｅ1m／Ｅ2m；⑵Ｋ＝Ｅ1／Ｅ2；
⑶Ｋ＝Ｕ1／Ｕ2；⑷Ｋ＝Ｉ2／Ｉ1。
２７变压器的负序阻抗为Ｚ-,变压器的短路阻抗为Ｚk,负序阻抗和短路阻抗的之间的关是
⑴Ｚ-=Ｚk; ⑵Ｚ-＞Ｚk；⑶Ｚ-＜Ｚk。
２８变压器的负序阻抗为Ｚ-,变压器的正序阻抗为Ｚ+,负序阻抗和正序阻抗的关系是：
⑴Ｚ-=Ｚ+; ⑵Ｚ-＞Ｚ+；⑶Ｚ-＜Ｚ+。
２９变压器的正、负序等效电路中的各参数：⑴完全一样；⑵基本一样；⑶完全不一样。
３０三相变压器组零序励磁阻抗为Ｚm0，正序励磁阻抗为Ｚm,它们之间的关系是：⑴Ｚm=Ｚm0；⑵Ｚm ＞Ｚm0;⑶Ｚm＜Ｚm0。
３１变压器的其它条件不变，仅将原副边绕组匝数增加10％，则等效电路中的原边漏电抗
Ｘ1和励磁电抗Ｘm：①增加10％；②增加21％；③不变；④降低10％。（分析时假设磁路不饱和）
３２变压器的其它条件不变，外加电压增加10％，则原边漏抗Ｘ1,副边漏抗Ｘ2和励磁电抗Ｘm：①保持
不变；②增加10％；③降低10％；④增加21％。〔分析时假设磁路不饱和〕
３３变压器的其它条件不变，电源频率增加10％，则原边漏抗Ｘ1,副边漏抗Ｘ2和励磁电抗Ｘm：①增加２１％；②增加10％；③不变；④降低10％。〔分析时假设磁路不饱和〕
３４变压器带额定负载（即电流为额定值）时，电压调整率：①为一个确定的数值；②不是一个确定的数值。
３５单相变压器磁路饱和时，主磁通Φ和励磁电流Ｉ0的波形:①不能同是正弦波；②可以同是正弦波。
３６对于三相变压器，允许通过三相平顶波形主磁通的磁路系统是：①三相芯式变压器；②三相组式变压器。
３７一台单相变压器，在铁芯迭装时，由于硅钢片裁减不当，使迭装时留有较大的缝隙，则此台变压器的励磁电抗Ｘm 将①减小②增加③不变。
３８一台单相降压变压器，由于副边负载的增加，使输出电压降低很多，为了使输出电压保持在额定值附近，可以在维持原边电压不变的情况下，改变绕组匝数来调压，这时应：
①增加原边匝数；②增加副边匝数；③减少原边匝数；④减少副边匝数。
３９如图所示，此台三相变压器组的联接组应属：
①△／Ｙ－１１；②△／Ｙ－５；③△／Ｙ－１；④△／Ｙ－７。
A B C ａｂｃ
４０若外加电压随时间正弦变化，当磁路饱和时，
单相变压器的励磁磁势随时间变化的波形是：①马
鞍形波；②平顶波；③正弦波；④尖顶波。
４１消弱三相芯式变压器中的三次谐波磁通的主
要方法是：①采用Ｙ／Ｙ联接；②采用Ｙ／△联接；③采用△／△联接；④采用△／Ｙ联接。
４２三相变压器，△／Ｙ联接，U1N/U2N=2200/380,从低压侧看励磁阻抗为１0欧，那么，原边的励磁阻抗值是：①5.79；②33.5；③100；④1000。
４３变压器的变比Ｋ在负载运行与空载运行时：①相等；②基本相等；③不相等。
４４变压器原绕组漏磁通Φ1是由原边磁势产生的，空载时磁势为Ｎ1Ｉ0，负载时为Ｎ1Ｉ1，已知Ｉ1＞＞Ｉ0，那么：①负载时Φ1数值＞＞空载时Φ1②负载时Φ1和空载时基本相等；③原绕组漏抗Ｘ1负载时＞＞空载时；
④原绕组漏抗Ｘ1负载时和空载时基本相等。
４５Ｙ／Ｙ联接的组式变压器，相电势的波形：①是正弦波②是尖顶波③是平顶波④都可能。
４６变压器的其它条件不变，若副边匝数减少１０％，Ｘ1、Ｘ2及Ｘm的大小将：①Ｘ1保持不变，Ｘ2减小１０％，Ｘm减小；②Ｘ1保持不变，Ｘ2减小了１９％，Ｘm保持不变；③Ｘ1保持不变，Ｘ2减小到０．８１倍，Ｘm保持不变；④Ｘ1，Ｘ2，Ｘm都减小到０．８１倍。
４７变压器的其它条件不变，若原副边的匝数同时减小１０％，Ｘ1、Ｘ2及Ｘm的大小将：
①Ｘ1和Ｘ2同时减小１０％，Ｘm增大；②Ｘ1和Ｘ2同时减小到０．８１倍，Ｘm减小；③Ｘ1和Ｘ2同时减小到０．８１倍，Ｘm增大；④Ｘ1和Ｘ2同时减小１９％，Ｘm减小。
４８一台单相变压器ＳN＝１０千伏安，Ｕ1N／Ｕ2N＝２２０／１１０伏，Ｚ1＝０．１＋ｊ０．２５欧，下面数据中有一个是Ｚ2的数值，它可能是：①０．１＋j０．２５欧；②０．０２５＋ｊ０．０６２５欧；
③０．４＋ｊ１欧；④０．０５＋ｊ０．１２５欧。
４９变压器的其它条件不变，若原边匝数增加１０％，Ｘ1、Ｘ2及Ｘm的大小将：
①Ｘ1增加到１．２１倍，Ｘ2保持不变，Ｘm保持不变；②Ｘ1和Ｘ2增加到１．２１倍，Ｘm 保持不变；③Ｘ1增加到１．２１倍，Ｘ2保持不变，Ｘm增加；④Ｘ1增加到１．１倍，Ｘ2保持不变，Ｘm减小。
５０变压器的其它条件不变，若副边匝数增加１０％，Ｘ1、Ｘ2及Ｘm的大小将：
①Ｘ1保持不变，Ｘ2增加到１．２１倍，Ｘm保持不变；②Ｘ1增加到１．２１倍，Ｘ2保持不变，Ｘm增加；③Ｘ1保持不变，Ｘ2增加到１．２１倍，Ｘm增加；④Ｘ1保持不变，Ｘ2增加到１．２１倍，Ｘm减小。
５１变压器的其它条件不变，若原副边匝数同时增加１０％，Ｘ1、Ｘ2及Ｘm的大小将：
①Ｘ1和Ｘ2分别增加到１．２１倍，Ｘm保持不变；②Ｘ1和Ｘ2分别增加到１．２１倍，Ｘm增加；③Ｘ1和Ｘ2分别增加到１．２１倍，Ｘm减小；④Ｘ1和Ｘ2分别增加到１．１倍，Ｘm增加到１．２１倍。
５２某三相电力变压器ＳN＝５００千伏安，Ｕ1N／Ｕ2N＝１００００／４００伏，Ｙ／Ｙ0接法，下面数据中有一个是励磁电流的数值，它可能是：①50安；②５安；③0.5安；④0.05安。
５３某三相电力变压器带电阻电感性负载运行时，负载电流相同的条件下，cosφ2越高则：
①副边电压变化率△Ｕ越大，效率越高；②副边电压变化率△Ｕ越大，效率越低；
③副边电压变化率△Ｕ越小，效率越低；④副边电压变化率△Ｕ越小，效率越高。
５４、变压器负载运行时，其效率：①一个定值；②不是一个定值，和负载的性质有关，与负载大小无关；
③不是一个定值，和负载的大小有关；与负载性质无关；④不是一个定值，和负载的大小和性质有关。
５５若电源电压不变，变压器产生的主磁通φ大小：⑴与一次侧匝数有关；⑵与二次侧匝数有关；⑶与频率有关；（4）与负载大小有关；（5）与负载性质有关。
二、填空
１为了得到随时间正弦变化的感应电势，变压器当铁芯饱和时，空载电流应呈_____波形。尖顶
２一台变压器，原设计的频率为５０赫，现将它接到６０赫的电网上运行，额定电压不变，励磁电流将_____，铁耗将____。①减少②减少
３一台I,I0 联接的单相变压器，Ｕ1N／Ｕ2N＝２２０／１１０伏，当在高压侧加２２０伏电压时，空载电流为Ｉ0,主磁通为φ0,今将Ｘ、ａ端联在一起，在Ａ、ｘ端加３３０伏电压，此时空载电流为______，主磁通为______。①（２／３）Ｉ0②φ0
４变压器空载时，一方加额定电压，虽然线圈电阻很小，但电流仍然很小，其原因是______。
交变磁通在线圈感应电势和大部分外接电压相平衡，电阻上的压降很小。
５一台I,I６联接的单相变压器，Ｕ1N／Ｕ2N＝２２０／１１０伏，当在高压侧加２２０伏电压时，空载电流为Ｉ0,主磁通为φ0,今将Ｘ、ａ端联在一起，在Ａ、ｘ端加１１０伏电压，此时空载电流为______，主磁通为______。①
２Ｉ0②φ0
６一台额定频率为６０赫的电力变压器，接于５０赫，电压为变压器５／６倍额定电压的电网上运行，此时变压器的磁路饱和程度_____；励磁电流_____；励磁电抗_____；漏电抗___。①不变②不变③减少④减少
７变压器等效电路中励磁回路电阻Ｒm的物理意义是_______，它_____用电桥来测量。①表示铁芯损耗大小的等效电阻②不能
８自耦变压器变比Ｋa接近于１时,传导功率大于电磁功率，传导功率与自耦变压器的额定功率之比为
________，电磁功率与自耦变压器的额定功率之比为______。①１／Ｋa②１－１／Ｋa
９一台三相变压器，额定电压为３８０／２２０伏，△／Ｙ联接，如果把原边绕组匝数减少１０％，外施电压仍为３８０伏，那么副边得到的线电压是______伏，此时变压器的相电压比为______。（不考虑饱和效应）①２４４②２．７
１０三相变压器理想并联运行的条件是_______。①变压比相同；②联接组标号相同；③短路电压相等；④短路电阻同短路电抗比值相等。
１１Ｙ／Ｙ联接组的三相变压器组，如外施电压为正弦波，空载时原绕组中励磁电流为______波形，磁通为_____波形，副边相电势为_____波形，副边线电压为_____波形。①正弦波②平顶波③尖顶波④正弦波
１２变压器的电压变化率与__________有关，从运行的观点看希望电压变化率_________。①变压器的短路阻抗大小及负载性质②小一些
１３铁耗和铜耗相等时变压器的效率最高，但在设计时却常常使铁耗小于额定电流下的铜耗，例如铁耗仅为铜耗的１／３，其原因是___________。变压器经常接在线路上，铁耗总是存在，而铜耗则随负载（季节、时间）的变化而变化，所以铁耗小些对全年效率有利。
１４变压器的额定容量ＳN=３２０千伏安，空载损耗ｐ0=２１千瓦，如果电压下降１０％，变压器的空载损耗将为____________。１７．０１千瓦
１５把变压器的Ｔ型等效电路简化为简化等效电路时的条件是_______。变压器满载或负载电流较大。
１６如果变压器原边绕组ＡＸ和副边绕组ａｘ位于同一铁芯柱上，原副绕组感应电势相对相位关系，可能是０°，也可能是１８０°，在原副边绕组首端极性_______为０°，在原副边绕组首端极性_________为１８０°。
①相同时②不同时
１７变压器的正序阻抗和负序阻抗的大小______，变压器零序励磁阻抗的大小决定于________。①相等②变压器铁芯的结构型式和绕组的联接方式
１８若将一台单相变压器的原副绕组的匝数同时减少１０％，变比将_______；空载电流将_______；空载损耗将______。①不变②增加③增加
１９若将一台单相变压器的原副绕组的匝数同时增加１０％，如果保持铁芯的磁通密度不变，铁芯的截面积应______。减小
２０如果单相变压器的励磁电流为正弦波，则感应电势为尖顶波，若外施端电压为这种尖顶波，则励磁电流
电机学课程教学大纲
《电机学》课程教学大纲 课程名称（英文）:Electrical Machinery 课程性质:学位课 学分: 5.0 总学时：80 理论学时：70 实验学时：10 适用对象:电气工程及其自动化本科专业 一、课程的性质、目的和任务 本课程为电气工程及其自动化专业的专业基础课，通过本课程的学习，可获得电机的基本理论、基本知识和基本技能，为后续专业课和从事相关专业工作打下坚实基础。本课程的任务主要是为培养学生的专业知识和解决实际问题的能力打下理论基础，掌握电机实验的操作技术。本课程德先修课程为: 《高等数学》、《普通物理》、《电路》、《电磁场》等. 二、课程基本要求 1、了解各种典型电机的基本结构，掌握各种常用电机的工作原理、运行特性、实验方法和操作技能。 2、掌握电机的分析方法，能正确建立电动势平衡方程式和转矩方程式，明确电机中的能量传递关系，熟练地运用复数运算、等效电路、向量图、谐波分析等分析方法。具有分析未学过的电机或新电机的能力。 3、既掌握各种电机的个性和特点，又能认识各种电机的共同点。从而对电机有一个比较系统和完整的认识，能触类旁通。灵活运用所学知识。 4、透彻理解各种电机主磁场的性质、各种参数的物理概念以及各物理量的时间关系和空间关系。 5、了解电机的工程问题，如发热、冷却、绝缘等。 三、课程内容及学时分配 1、绪论；磁路（2学时） 2、变压器（14学时） (1)变压器的基本结构和额定值；变压器的空载运行 (2)变压器的负载运行；变压器的基本方程、等效电路和相量图 (3)变压器等效电路参数的测定 (4)三相变压器 (5)标么值 (6)变压器的运行特性：1、电压调整率和外特性；2、效率和效率特性 (7)变压器的并联运行：1、理想并联运行的条件；2、并联运行时的负载分配，电压 比不同引起的环流 3、直流电机（14学时） (1)直流电机的工作原理和基本结构 (2)直流电机的电枢绕组 (3)空载和负载时直流电机的磁动势和磁场 (4)直流电机的感应电动势和电磁转矩；直流电机的基本方程 (5)直流发电机的运行特性 (6)直流电动机的运行特性 (7)直流电动机的起动、调速和拖动；直流电动机的换向 4、交流绕组（8学时） (1)交流绕组及其电动势和磁动势：交流绕组的构成原则和分类；三相双层绕组；三
电机学期末考试试卷大全(附答案)
考 试 卷（ A 卷） 课程名称 电机学 考试学期 07-08/3 得分 适用专业 电气工程及其自动化 考试形式 开卷闭卷半开卷 考试时间长度 120分钟 一、 填空题：（35分） 1. 在国际单位制中，磁场强度单位是___A/m ___________。电磁感应定律的 物理意义是，当闭合的线圈中磁通发生变化时，线圈中的产生的感应电流所产生的磁场___阻碍_______原来磁通的变化。一个线圈产生的磁通所经过路径的磁阻越大，说明该线圈的电感就越______小________。 2. 变压器损耗包括绕组铜耗和___铁耗_______，后者又包括涡流和磁滞损 耗。电力变压器最大效率通常设计在负载系数为___0.5~0.6____之间。当___可变损耗等于不变损耗_（或_kN p p 0 β= ）___时，变压器效率达最大。 3. 由于铁心饱和特性，施加正弦电压时变压器激磁电流波形通常为______ 尖顶______波，而铁心的磁滞特性使之为___不对称尖顶___波。 4. 并联运行的变压器必须有相同的电压等级，且属于相同的___连接组 ___________。各变压器的负载分配与该变压器的额定容量成正比，与__短路电压（标幺值）___成反比。___短路电压（标幺值）____小的变压器先达到满载。 5. 三相变压器组不能接成Yy 的原因是励磁绕组中需要的___三次谐波 ___________电流不能流通，使磁通近似为____平顶波__________波，会在绕组中电动势波形严重畸变，产生___过电压________危害线圈绝缘。 6. 三相变压器组的零序阻抗比三相铁心式变压器的零序阻抗____大 _________。 7. 电压互感器二次侧不允许___短路_________，而电流互感器二次侧不允 许____开路____。 8. 交流电机绕组的短距和分布既可以改善磁动势波形，也可以改善__电势 ____________波形。设电机定子为双层绕组，极距为12槽，为同时削弱
《电机学》教学大纲
《电机学》教学大纲 1 课程的基本描述 课程名称：电机学Electric Machinery 课程编号：0301D06W 课程性质：学科基础课适用专业：电气工程及其自动化 前导课程：高等数学、大学物理、电路、电磁场 后续课程：电机控制技术、电机设计、电机测试技术、控制电机、特种电机、永磁电机设计等 学科基础课 2 教学定位 2.1 能力培养目标 通过本课程的学习主要培养学生 （1）获得专业基础理论知识的学习能力和理解能力； （2）建立对工程问题进行理论分析的逻辑思维能力和建模解析能力； （3）进行工程试验的设计实施能力； （4）分析和解决工程问题的实践能力。 2.2 课程的主要特点 电机是一种机电能量转换装置，它亦是电力系统，自动控制系统中的一个元件。电机学课程是电气工程及其自动化专业的专业基础课，本课程的教学内容既面向电机制造业，又强调电机的运行与应用，是电气类专业的学生必须掌握的专业知识，是学生下一步学习专业课的基础，也为今后从事专业工作打下坚实的基础。 2.3 教学定位 本课程的先修课是“高等数学”，“大学物理”，“电路”，“电磁场”等，这些课程的学习，为本课程奠定数学基础和必需的电学知识。本课程主要阐述电机的基本原理、分析方法和简单的工程问题。通过本课程的学习，获得电机原理，电机基本理论和电机稳态分析
等方面的知识和实验技能，为学生进行电机设计，电机控制，电机运行分析打下良好的专业理论基础。 3 知识点与学时分配 3.1基础理论 电机及电机学课程概述（学时：1学时） 电机的历史、现状和发展（了解，核心）。 电机学课程的性质、学习方法（了解，核心）。 磁场中基本物理量、磁路的概念、磁路的基本定律（学时：1学时） 磁场分析基本量，磁路的基本定律（理解，核心）。 磁性材料及其特性、简单磁路计算（学时：1学时） 常用铁磁材料及其磁化特性（理解，核心）。 简单串联、并联磁路计算（理解，核心）。 交流磁路中的激磁电流和磁通、电磁感应定律（学时：1学时） 交流磁路中激磁电流和磁通的波形对应关系（理解，核心）。 共4学时 3.2 变压器 变压器概述（学时：1学时） 变压器的用途，结构，分类，额定值（了解，核心）。 变压器运行方式（学时：2学时） 变压器空载运行与变压原理（理解，核心）。 变压器负载运行与能量传递原理（理解，核心）。 变压器的归算（学时：1学时） 绕组归算，电抗归算（理解，核心）。 变压器等效电路与基本方程（学时：2学时） 变压器电压方程，等效电路，向量图，等效电路参数测定（理解，核心）。 三相变压器组和三相心式变压器及联接组号（学时：2学时） 三相变压器磁路系统，绕组联结方法与组号判断（运用，核心）。 三相变压器的激磁电流、主磁通和感应电动势波形与标幺值（学时：2学时）激磁电流、主磁通与感应电动势波形（理解，核心）。 标幺值的定义与应用（理解，核心）。 变压器的电压变化率和效率（学时：1学时） 电压变化率、效率、最大效率（理解，核心）。 变压器的并联运行（学时：1学时） 并联运行（运用，推荐） 自耦变压器、三绕组变压器、互感器（学时：2学时）
电机学考试试题(附答案)
期末 考 试 卷（ A 卷） 课程名称 电机学 考试学期 07-08/3 得分 适用专业 电气工程及其自动化 考试形式 开卷闭卷半开卷 考试时间长度 120分钟 一、 填空题：（35分） 1. 在国际单位制中，磁场强度单位是___A/m ___________。电磁感应定律的 物理意义是，当闭合的线圈中磁通发生变化时，线圈中的产生的感应电流所产生的磁场___阻碍_______原来磁通的变化。一个线圈产生的磁通所经过路径的磁阻越大，说明该线圈的电感就越______小________。 2. 变压器损耗包括绕组铜耗和___铁耗_______，后者又包括涡流和磁滞损 耗。电力变压器最大效率通常设计在负载系数为___0.5~0.6____之间。当___可变损耗等于不变损耗_（或_kN p p 0 β= ）___时，变压器效率达最大。 3. 由于铁心饱和特性，施加正弦电压时变压器激磁电流波形通常为______ 尖顶______波，而铁心的磁滞特性使之为___不对称尖顶___波。 4. 并联运行的变压器必须有相同的电压等级，且属于相同的___连接组 ___________。各变压器的负载分配与该变压器的额定容量成正比，与__短路电压（标幺值）___成反比。___短路电压（标幺值）____小的变压器先达到满载。 5. 三相变压器组不能接成Yy 的原因是励磁绕组中需要的___三次谐波 ___________电流不能流通，使磁通近似为____平顶波__________波，会在绕组中电动势波形严重畸变，产生___过电压________危害线圈绝缘。 6. 三相变压器组的零序阻抗比三相铁心式变压器的零序阻抗____大 _________。 7. 电压互感器二次侧不允许___短路_________，而电流互感器二次侧不允 许____开路____。
电机学主要知识点复习提纲(word文档物超所值)
电机学主要知识点复习提纲 一、直流电机 A.主要概念 1. 换向器、电刷、电枢接触压降2 U b 2.极数和极对数 3.主磁极、励磁绕组 4.电枢、电枢铁心、电枢绕组 5.额定值 6.元件 7.单叠、单波绕组 8.第1节距、第2节距、合成节距、换向器节距 9.并联支路对数a 10.绕组展开图 11.励磁与励磁方式 12.空载磁场、主磁通、漏磁通、磁化曲线、每级磁通 13.电枢磁场 14.（交轴、直轴）电枢反应及其性质、几何中性线、物理中性线、移刷 15.反电势常数C E、转矩常数C T 16.电磁功率P em 电枢铜耗p Cua
励磁铜耗 p Cuf 电机铁耗 p Fe 机械损耗 p mec 附加损耗 p ad 输出机械功率 P 2 可变损耗、不变损耗、空载损耗17.直流电动机（DM ）的工作特性18.串励电动机的“飞速”或“飞车” 19.电动机的机械特性、自然机械特性、人工机械特性、硬特性、软特性20.稳定性 21.DM 的启动方法：直接启动、电枢回路串电阻启动、降压启动；启动电流 22.DM 的调速方法：电枢串电阻、调励磁、调端电压23.DM 的制动方法：能耗制动、反接制动、回馈制动 B.主要公式：发电机：P N ＝U N I N (输出电功率) 电动机：P N ＝U N I N ηN (输出机械功率)反电势： 60E a E E C n pN C a Φ==
电磁转矩： em a 2T a T T C I pN C a Φπ== 直流电动机（DM ）电势平衡方程：a a E a a U E I R C Φn I R =+=+DM 的输入电功率P 1 ： 12 ()()a f a f a a a f a a a f em Cua Cuf P UI U I I UI UI E I R I UI EI I R UI P p p ==+=+=++=++=++12em Cua Cuf em Fe mec ad P P p p P P p p p =++=+++DM 的转矩方程：20d d em T T T J t Ω --=DM 的效率：2111 2100%100%(1)100%P P p p P P P p η-∑∑= ?=?=-?+∑他励DM 的转速调整率： 0N N 100%n n n n -?=?DM 的机械特性：em 2 T j a j a a ) (T ΦC C R R ΦC U ΦC R R I U n E E E +-=+-=. 并联DM 的理想空载转速n 0： 二、变压器A.主要概念 1.单相、三相；变压器组、心式变压器；电力变压器、互感器；干式、油浸式变压器 2.铁心柱、轭部 3.额定容量、一次侧、二次侧 4.高压绕组、低压绕组
《电机技术》教学大纲
《电机技术》课程教学大纲 课程代码: 课程名称：电机技术 英文名称：Electrical Machinery 课程类型: 专业基础课 总学时：108 讲课学时：108 实验学时： 学分： 适用对象: 发电厂及电力系统专业、供用电技术专业 先修课程：高等数学、大学物理、电工电子、电路与磁路。 一、课程性质、目的和任务 电机技术课程是高等学校电力工程类专业的一门重要技术基础课，也是一门承上启下的平台课，学生在学习了“高等数学”，“大学物理”,“电路”和“电磁场”等课程以后，通过本课程的学习，获得电机基本理论和电机稳态分析等方面的知识和实验技能，为下一步学习后续专业课做好准备。本课程的特点是理论性强、概念抽象、专业性特征明显，它涉及的基础理论和知识面较广，牵涉电、磁、热、机械等综合知识。 根据培养高层次技术型、应用型专业人才的目标，本课程在内容上将本着理论上“适度、试用”的原则，紧密结合生产一线的需要，注重知识的应用。 二、教学基本要求 本课程要求学生： 1、了解各种典型电机的基本结构，掌握各种常用电机的工作原理、运行特性、实验方法。 2、掌握电机的分析方法，能正确建立电动势平衡方程式和转矩方程式，明确电机中的能量传递关系，熟练地运用复数运算、等效电路、相量图等分析方法。具有分析未学过的电机或新电机的能力。 3、既掌握各种电机的个性和特点，又能认识各种电机的共同点。从而对电机有一个比较系统和完整的认识，能触类旁通。灵活运用所学知识。 4、透彻理解各种电机主磁场的性质、各种参数的物理概念以及各物理量的时间关系和空间关系。 5、了解电机的工程问题，如发热、冷却、绝缘等。 三、教学内容及要求 绪论（2学时）
电机学期末试题及答案
电机学Ｉ试题 （华南理工大学电力学院２００５．６） 姓名班级学号（指班内序号）成绩 注意： 1. 一、二、三题答案必须直接写在试题相应位置； 2. 四、五、六题写在答题纸上； 3. 不得自带草稿纸； 4．答题前必须在每页（包括答题纸和草稿纸）右下角写上自己的名字，才可拆开试卷。 一、填空（25分） 1. 电机是 装置。 2. 变压器绕组归算的原则是：在归算前后，不变； 不变。 3. 变压器的效率在达到最大值。 4. 为了使电动势波形接近正弦波，三相变压器比较好的绕组联结方法为： 。 5. 自耦变压器功率传递的特点为 。 6. 短距因数的物理意义为 。 7. 一相绕组的感应电动势计算公式为；其中的匝数N是指。 8. 对称三相绕组、通对称三相电流，产生的合成磁动势为圆形旋转磁动势。其旋转的规律为：；其幅值为单相磁动势的倍。 9. 同步旋转磁场的转速n（转每分钟）、极对数p、电流频率f之间的关系为n= 。 10. 感应电机转子反应的物理意义为 。 11. 为了获得感应电机的T型等效电路，需要对转子绕组进行和归算。 13. 感应电机做堵转试验时，转子电流的频率为。 14. 感应电动机传递到转子回路的电磁功率P em，可以分割成转子铜耗p cu2、总机械功率（转换功率）PΩ。二者同P em的关系为p cu2= ；PΩ = 。 15. 同步电机的电枢反应是指 。 16. 同步发电机的空载特性是指：转子转速保持同步、电枢绕组开路时， 之间的关系。 17. 功角的含义是：从电路（电压）角度看，它是 之间的夹角；从磁场角度看，它是 之间的夹角。 18. 对于凸极同步发电机，已知电枢电流I、电压U、功率因数cos?、X d、X q，求取励磁电动势E0时，需要利用一个虚拟电动势E Q来求取I和E0的夹角ψ0。。
电机学实验大纲-2017版
《电机学》实验教学大纲 课程名称：《电机学》课程编码：060132008 课程类别：专业基础课课程性质：选修 适用专业：自动化 适用教学计划版本：2017 课程总学时：32 实验（上机）计划学时： 8 开课单位：自动化与电气工程学院 一、大纲编写依据 1．自动化专业2017版教学计划； 2．自动化专业《电机学》理论教学大纲对实验环节的要求； 3．近年来《电机学》实验教学经验。 二、实验课程地位及相关课程的联系 1．《电机学》是自动化专业的专业基础课程； 2．本实验项目是《电机学》课程综合知识的运用； 3．本实验项目是理解直流电机，交流电机及变压器的基础； 4．本实验以《电路》、《大学物理》为先修课； 5．本实验为后续的《运动控制基础》、《直流运动控制系统》、《交流调速系统》及《工厂供电及节能技术》课程学习有指导意义。 三、实验目的、任务和要求 1．本课程是自动化专业的一门专业基础课。课程主要讲解直流电机、变压器、交流电机。它一方面研究电机的基本理论问题、另一方面又研究与其相联系的科学实验和生产实际中的问题。本课程的实验目的是使学生掌握直流电机、交流电机、变压器的基本理论，为学习“直流运动控制系统”、“交流调速系统”和“工厂供电及节能技术”等课程打下坚实基础； 2．通过实验培养学生观察问题、分析问题和独立解决问题的能力； 3．通过综合性、设计性实验训练，使学生初步掌握电机的应用； 4．培养正确记录实验数据和现象，正确处理实验数据和分析实验结果的能力以及正确书写实验报告的能力。 5．实验项目的选定依据教学计划对学生工程实践能力培养的要求； 6．巩固和加深学生对电机学理论的理解，提高学生综合运用所学知识的能力； 7．通过实验，要求学生做到： （1）预习实验，自行设计实验方案并撰写实验报告； （2）正确连接实验线路； （3）用电机学理论知识独立分析实验数据。 四、教学方法、教学形式、教学手段的特色 重视学生的实际动手能力 五、实验内容和学时分配
《电机学》教学大纲
《电机学》教学大纲 一、课程编号：0501043 二、课程名称：电机学（Electro Mechanics） 三、学分、学时：2 5学分、32学时+12学时(课内实验) 四、教学对象： 五、开课单位：电气工程学院 六、先修课程：数学、物理、电路 七、课程性质、作用、教学目标（含知识、能力、素质的要求）： 必修课；《电机学》是本专业的一门主要技术基础课，为了培养学生成为电工技术领域中的高级技术人才，电机学主要讲述变压器、异步电动机、直流电机等三类电机的结构，工作原理及其起动、调速、运行等方面的内容，通过本课程的学习,使学生获得电机的基本理论 知识,基本分析方法和基本实验技能,为进一步学习专业课和从事专业工作打下坚实的基础。 八、教学内容与基本要求： 第一章绪论 了解课程的主要内容和电机在国民经济各行各业中的作用，明确《电机学》课程在电气工程及其自动化专业中的地位，从而明确学习目的；了解本课程的性质、任务、特点和电机理论的一般分析方法，了解电机的分类、主要作用；熟练掌握电机常用的电磁定律。 重点：电机常用的电磁定律；磁路和电路的类比；本课程的性质、一般分析方法 难点：常用的电磁定律在电机中的应用 第一篇变压器 第二章变压器的基本作用原理与理论分析 教学内容：
变压器的主要类型，变压器的结构，变压器的额定值。 变压器的空载运行：电磁物理现象，参考方向，感应电动势，变比，励磁电流，漏抗，电路方程，等效电路，相量图。 变压器的负载运行：电磁物理现象，基本方程式，归算，等效电路，相量图，简化等效电路。 参数测定方法与计算：空载试验、短路试验。 变压器的运行性能：电压变化率、效率。 基本要求与教学目的： 通过本章的学习，掌握变压器运行时各物理量之间的关系和变比的定义；熟悉空载电流的作用、大小、性质、波形和影响因素，知道变压器折算的目的、原则和方法，熟练掌握变压器的基本方程式组、等效电路和相量图；最后要掌握变压器空载实验、短路实验的目的、接线和方法，并会进行参数计算，了解标幺值的概念和变压器的运行特性。 重点： 本章为变压器理论的核心，也是学生用电磁理论分析电机的起步阶段，其分析方法具有普遍性，因而本章内容基本上都属重点，它既是变压器的重点，也是整个电机学的重点。必须熟练掌握。 相对来说，通过电动势平衡，磁动势平衡分析，绕组折算，推导出变压器的等效电路，这是变压器的理论基础，应重点掌握。应掌握变压器的参数测量方法，了解电压调整率及变压器的效率。 难点： 负载运行的电磁关系、磁动势平衡方程、折算 第三章三相变压器及运行
最新电机学期末考试试卷大全
电机学期末考试试卷大全(附答案) 考试卷（ A 卷）《电机学》课程试卷 一、填空： 1．一台直流电动机，PN=10KW,UN=220V,?=0.86，nN=980r/min，则额定电 流为＿＿＿52.85A ＿＿＿，额定输出转矩为＿＿＿97.44N.m＿＿＿＿。 2．电机铁心采用0.35或0.5mm的硅钢片，其目的是:＿＿提高磁路的磁导率,降低电机的铁耗＿＿＿＿＿＿＿ 3．YYn联结的三相心式变压器，其负载时相电势的波形为:＿接近正弦波＿＿ ＿＿，这是因为:三次谐波磁通不能沿闭合铁心闭合，只能沿油或空气及油 箱壁闭合，磁阻大，故三次谐波磁通小，且负载时副方YO联接，使副方可感应、 流通较小的三次谐波电流，此电流也会对三次谐波磁通有所削弱，使磁通接近 正弦波，故相电势接近正弦波。 4．变压器的空载损耗主要是＿铁＿＿＿损耗，短路损耗主要是＿＿＿铜＿＿ 损耗。 5．选择交流绕组节距时，主要考虑同时削弱5次和7次谐波电动势，故
通常采用y1=＿＿＿5/6τ＿＿＿。 6. 一台隐极同步发电机并联于无穷大电网，额定负载时功率角 =200，现因外线发生故障，电网电压降为60%*UN，为使角保持在小于250范围内，应加大励磁，使E0为：E0/E0＿＿＿E0*/E0>1.35＿＿＿＿。 二、选择题： 1．下列关于直流电动机说法错误的是：（ c ） A 串励电动机不允许空载或轻载运行 B 并励电动机不允许励磁回路开路 C 同时改变直流电动机的励磁及电枢电流方向可改变其转向 D 其它条件不变，仅降低他励电动机电枢端电压，其转速下降 2．在两相对称绕组中分别通入i1=Imsinwt,i2=Imsin(wt 1200)，则此时产生的磁场（ b ） A 圆形旋转磁场 B 椭圆形旋转磁场 C 脉振磁场 D 无法确定
电机学大纲
《电机学》课程教学大纲 课程代码：060431004 课程英文名称：Electrical Machine Theory 课程总学时：64 讲课：64 实验：0 上机: 0 适用专业：电气工程及其自动化 大纲编写（修订）时间：2017.11 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 本课程是电气工程及其自动化专业的一门专业基础课。课程主要讲解变压器、异步电机、同步电机和直流电机。它一方面研究电机的基本理论问题、另一方面又研究与其相联系的科学实验和生产实际中的问题。 本课程的教学目标是使学生掌握变压器、异步电机、同步电机和直流电机的基本理论，为学习“交直流调速控制系统”、“电力系统分析”等课程打下坚实基础。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 通过本门课程学习,要求学生掌握各种电机的基本原理、基本方程式、等值电路、矢量图,并具备一定的实际工作能力，掌握各电机的运行特性及实验方法，了解电机在工程上的实验应用知识，了解电机在控制系统和电力系统中的地位和作用。 本课程理论严谨，系统性强，教学过程中应注意培养学生的思维能力，及严谨的科学态度。 在本课程的教学过程中，应注意运用启发式教学，注意阐述各种分析方法的横向联系，以达到培养学生分析、归纳和总结的能力。 （三）实施说明 本课程教学实施说明： 1.在变压器部分，着重介绍变压器的工作原理、结构和铭牌数据，变压器空载运行、负载运行、参数测定、运行特性，三相变压器。 2.在异步电机部分，着重介绍三相交流绕组的结构及连接规律、三相交流绕组的感应电动势和磁动势的特点与计算公式，三相异步电动机的工作原理、结构，三相异步电动机的等值电路、相量图。熟练掌握其机械特性和工作特性及其测定。熟悉异步电机的启动方法，了解常用的调速方法及其制动运行状态。 3.在同步电机部分，着重介绍同步发电机的基本结构、励磁方式、基本工作原理、类型和额定值。理解掌握同步发电机空载特性及负载后的电枢反应、电枢反应电抗及同步电抗，电势平衡方程式及相量图、功角特性及有功功率的调节，无功功率调节，同步电动机的异步起动，磁阻同步电动机，开关磁阻同步电动机。 4.在直流电机部分，着重介绍直流电机的工作原理、结构和铭牌数据，直流电机的电枢绕组、磁场、感应电动势和电磁转矩，直流电动机，直流发电机。 （四）对先修课的要求 在电路、大学物理基础上进行。 （五）对习题课、实验环节的要求 习题是对讲授内容的消化,因此,要求学生按时完成作业,并将作业内容带到实践环节去验证. （六）课程考核方式 1.考核方式：考试。
ElectricMachinery电机学英汉双语刘慧娟教学大纲
《电机学》课程教学大纲 一、课程基本信息 1．课程编号：90L126Q 2．课程体系/类别：专业类/专业基础课，专业主干课 3．学时/学分：80/5 4．先修课程：微积分、几何与代数、大学物理、电路、工程电磁场 5．适用专业：电气工程及其自动化 二、课程教学目标及学生应达到的能力 本课程是电气工程及其自动化专业的专业基础主干课，授课对象为3年级本科生，教学内容为学生未来在电气驱动领域的研究或应用打下理论基础。 学习该课程后，应达到下列要求： 1.了解各类电机的基本结构； 2.理解各类电机的基本工作原理； 3.掌握各类电机正常运行时的基本方程式、相量图和等效电路等； 4.掌握各类电机的分析方法，以及电机的稳态运行性能； 5.掌握电机实验的原理和方法，具有对实验数据进行分析的能力，具有独立完成电机相关实 验的动手能力。 三、课程教学内容和要求 （一）课程教学内容按知识点、要求及学时分类
（二）课程重点、难点 第一章绪论（讲课4学时） 重点：磁路基本概念和基本电磁定律。 第二章变压器（讲课14学时，实验2学时） 重点：变压器的基本原理、基本方程式、等效电路、三相变压器连接组别的概念。 难点：变压器绕组归算和连接组别的判定。 第三章直流电机（讲课14学时，实验4学时） 重点：直流电机的基本原理、电枢反应、感应电动势、电磁转矩与直流电机的基本方程式。
难点：直流电机的电枢绕组、电枢反应。 第四章交流电机的公共理论（讲课12学时） 重点：交流绕组的功能和构成原则、交流绕组感应电动势和磁动势的分析与计算。 难点：交流绕组的功能和构成原则、交流绕组感应电动势和磁动势的分析与计算。 第五章感应电机（讲课14学时，实验2学时） 重点：感应电动机的工作原理和运行状态；感应电动机的等效电路和相量图；感应电动机的转矩-转差率特性。 难点：感应电动机运行时内部的电磁关系；频率归算和绕组归算。 第六章同步电机（讲课14学时） 重点：电枢反应、电压方程式、等效电路、相量图；同步电机的功率方程和转矩方程；同步发电机的功角特性。 难点：电枢反应；同步发电机的功角特性；有功功率与无功功率的调节。 四、课程教学安排 （一）课内教学 1. 课堂讲授 课堂讲授包括统一讲授内容和个性化讲授内容。 统一讲授内容：着重讲授基本概念、基本原理和分析方法，配以适量的思考题，启迪学生的思维，加深学生对讲授内容的理解，同时引导学生正确思维。 采用多媒体与黑板相结合的手段进行教学，既重“量”又重“质”，即：既要注重内容的广泛性，又要突出重点。 讲课方式上注重几个环节：(1)问题的引入环节，尽可能以实际问题为切入点，以激发学生的学习兴趣；(2)问题的讲解环节，要注意讲解的节奏，使学生保持兴奋；(3)适当提问，了解学生对知识的掌握情况；(4)结论的归纳总结环节：要注意简明扼要，使学生很容易抓住重点。 个性化讲授内容：给各位教师留下一点自由发挥空间，展示自己的个性和特长，同时也有利于动态优化教学内容。这方面内容不列入考试范围，留出的时间可以集中使用也可以分散使用。 2. 课堂交流 教师选择优秀的报告，鼓励学生进行课堂交流，汇报自己的报告，鼓励其他同学当场提问、交流，以此激发学生兴趣和自主学习能力，在此过程中提高口头交流能力。 共安排2次课堂交流。 3. 实验 实验目的：加深对各类电机基本原理的理解，培养学生对实验结果的观察、分析能力，提高实践能力。 实验前指导：在实验前，教师应进行实验要求、内容方面的指导，或要求学生完成实验前的预习准备工作，经过预习要达到： (1)掌握实验原理，熟悉实验电路； (2)弄清楚测哪些量、调哪些参数、采集哪些数据； (3)根据理论分析，弄清楚正确的结果趋势，调节参数与被测量的关系。 实验项目： 实验一：变压器实验（2学时） 实验目的：增强对单相变压器和三相变压器的认识，掌握变压器参数测试方法。 实验要求：要求学生预先掌握实验原理，根据实验任务书和实验室仪器设备清单设计实验线路
电机学期末复习题集
选择题 1一台双绕组单相变压器，其主磁通在一、二次侧线圈中产生的每匝电动势分别为 ec1和ec2，则应有（ C ） (A)ec1>ec2 (B)ec1 《电力系统暂态分析》课程教学大纲 课程名称：电力系统暂态分析 适用专业：2016级电力系统自动化（专科业余函授） 辅导教材：《电力系统暂态分析(第三版)》李光琦主编中国电力出版社 一、课程性质、目的和任务 本课程是电气工程及其自动化专业电力系统及其自动化专业方向的一门专业必修课。其目的是使学生了解电力系统的暂态行为，掌握电力系统在暂态过程中的参数计算和分析方法。 二、教学基本要求 1.掌握同步发电机三相短路的物理分析过程和数学分析方法。 2.掌握电力系统短路的计算机算法。 3.掌握静态稳定的基本概念和分析方法。 4.掌握暂态稳定的基本概念和分析方法。 5.掌握电压稳定的基本概念和分析方法。 6.了解提高电力系统稳定的措施。 三、教学内容及要求 1.同步发电机三相短路的物理过程分析，同步发电机的基本方程、参数和等值电路、Park变换的基本内容、应用同步发电机的基本方程分析突然三相短路电流、自动调节励磁装置对短路电流的影响。 2.电力系统短路故障和非全相运行的计算机计算。 3.同步发电机组的机电特性、自动调节励磁装置的作用原理和数学模型、负荷特性分析。 4.电力系统静态稳定性的基本概念、简单电力系统的静态稳定性分析、小干扰法分析静态稳定性、发电机自动调节励磁系统对静态稳定的影响、多机系统的静态稳定性分析、提高静态稳定性的措施。 5.电力系统暂态稳定性的基本概念、简单电力系统的暂态稳定性分析、复杂系统的暂态稳定性、发电机自动调节系统对暂态稳定性的影响、提高暂态稳定性的措施。 6.电力系统电压稳定性的基本概念及提高电压稳定性的措施。 四、实践环节 电力系统静态稳定性与暂态稳定性仿真实验各2学时。 五、课外习题及课程讨论 每章布置一定数量的作业，根据具体情况可安排2学时习题课。 六、教学方法与手段 以课堂教学为主，课件、仿真实验为辅。 七、各教学环节学时分配 《电机学》课程教学大纲 执笔人：刘慧娟编写日期：2012年12月 一、课程基本信息 1．课程编号：90L126Q 2．课程体系/类别：专业类/专业基础课，专业主干课 3．学时/学分：80/5 4．先修课程：微积分、几何与代数、大学物理、电路、工程电磁场 5．适用专业：电气工程及其自动化 二、课程教学目标及学生应达到的能力 本课程是电气工程及其自动化专业的专业基础主干课，授课对象为3年级本科生，教学内容为学生未来在电气驱动领域的研究或应用打下理论基础。 学习该课程后，应达到下列要求： 1.了解各类电机的基本结构； 2.理解各类电机的基本工作原理； 3.掌握各类电机正常运行时的基本方程式、相量图和等效电路等； 4.掌握各类电机的分析方法，以及电机的稳态运行性能； 5.掌握电机实验的原理和方法，具有对实验数据进行分析的能力，具有独立完成电机相关实 验的动手能力。 三、课程教学内容和要求 （一）课程教学内容按知识点、要求及学时分类 （二）课程重点、难点 第一章绪论（讲课4学时） 重点：磁路基本概念和基本电磁定律。 第二章变压器（讲课14学时，实验2学时） 重点：变压器的基本原理、基本方程式、等效电路、三相变压器连接组别的概念。难点：变压器绕组归算和连接组别的判定。 第三章直流电机（讲课14学时，实验4学时） 重点：直流电机的基本原理、电枢反应、感应电动势、电磁转矩与直流电机的基本方程式。 难点：直流电机的电枢绕组、电枢反应。 第四章交流电机的公共理论（讲课12学时） 重点：交流绕组的功能和构成原则、交流绕组感应电动势和磁动势的分析与计算。 难点：交流绕组的功能和构成原则、交流绕组感应电动势和磁动势的分析与计算。 第五章感应电机（讲课14学时，实验2学时） 重点：感应电动机的工作原理和运行状态；感应电动机的等效电路和相量图；感应电动机的转矩-转差率特性。 难点：感应电动机运行时内部的电磁关系；频率归算和绕组归算。 第六章同步电机（讲课14学时） 重点：电枢反应、电压方程式、等效电路、相量图；同步电机的功率方程和转矩方程；同步发电机的功角特性。 难点：电枢反应；同步发电机的功角特性；有功功率与无功功率的调节。 四、课程教学安排 （一）课内教学 1. 课堂讲授 课堂讲授包括统一讲授内容和个性化讲授内容。 统一讲授内容：着重讲授基本概念、基本原理和分析方法，配以适量的思考题，启迪学生的思维，加深学生对讲授内容的理解，同时引导学生正确思维。 采用多媒体与黑板相结合的手段进行教学，既重“量”又重“质”，即：既要注重内容的广泛性，又要突出重点。 讲课方式上注重几个环节：(1)问题的引入环节，尽可能以实际问题为切入点，以激发学生的学习兴趣；(2)问题的讲解环节，要注意讲解的节奏，使学生保持兴奋；(3)适当提问，了解学生对知识的掌握情况；(4)结论的归纳总结环节：要注意简明扼要，使学生很容易抓住重点。 个性化讲授内容：给各位教师留下一点自由发挥空间，展示自己的个性和特长，同时也有利于动态优化教学内容。这方面内容不列入考试范围，留出的时间可以集中使用也可以分散使用。 2. 课堂交流 教师选择优秀的报告，鼓励学生进行课堂交流，汇报自己的报告，鼓励其他同学当场提问、交流，以此激发学生兴趣和自主学习能力，在此过程中提高口头交流能力。 共安排2次课堂交流。 3. 实验 实验目的：加深对各类电机基本原理的理解，培养学生对实验结果的观察、分析能力，提高实践能力。 实验前指导：在实验前，教师应进行实验要求、内容方面的指导，或要求学生完成实验前的预习准备工作，经过预习要达到： (1)掌握实验原理，熟悉实验电路； (2)弄清楚测哪些量、调哪些参数、采集哪些数据； (3)根据理论分析，弄清楚正确的结果趋势，调节参数与被测量的关系。 实验项目： 实验一：变压器实验（2学时） 实验目的：增强对单相变压器和三相变压器的认识，掌握变压器参数测试方法。 华侨大学 电机学期末考试试卷A 考试日期： 年 月 日 院（系） 班级 学号 姓名 成绩 一. 填空题。【每空一分，共30分，将答案直接填在题中．．．．．．．．．括号中．．． 】 3．凸极同步电机的转子绕组为（集中）（分布、集中）绕组，其转子磁动势的空间分布波形为（矩形）（正弦、阶梯、矩形）波，隐极同步电机的转子绕组为（分布）绕组，其转子磁动势的空间分布波形为（阶梯）波。 5．有一台三相交流电机，定子有36个槽，极数为4，节距为7。则每极每相槽数q 为（3），槽距角为（20°），极距τ为（9），短距因数p k 为(0.9397)，分布因数d k 为（0.9598），绕组因数w k 为（0.9019） 6．一台p 对磁极的直流发电机采用单迭绕组，其电枢电阻为a r ,电枢电流为a I ,可知此单迭绕组有(p 2)条并联支路，其每条支路电阻为(a pr 2)；若为单波绕组其每条支路电阻为(a r p 22)，电枢电阻为(a r p 2)。 7. 同步发电机在过励时从电网吸收(超前)无功功率，产生(直轴去磁)电枢反应；同步电动机在过励时向电网输出(滞后) 无功功率，产生(直轴增磁)电枢反应。 8. 一台变压器，原设计的频率为50Hz ，现将它接到60Hz 的电网上运行，额定电压不变，励磁电流将(减小)，铁耗将(减小)。 以下各题在答题纸上作答，并在每张答题纸上写上：班级、姓名、学号．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 二. 简答题。【每小题5分，共25分。】 1. 变压器为了得到正弦形的感应电动势，当铁芯饱和和不饱和时，空载电流各呈什么波形，为什么？ 答：铁心不饱和时，空载电流、电动势和主磁通均成正比，若想得到正弦波电动势，空载电流应为正弦波；铁心饱和时，空载电流与主磁通成非线性关系（见磁化曲线），电动势和主磁通成正比关系，若想得到正弦波电动势，空载电流应为尖顶波。 20１4年安徽大学电机学考试卷 （小题目每年基本不变,考前一定要看) 得分 一、选择题（每小题1分，共10分) １.以下是有关变压器的论述,唯一错误论述为（)。 变压器的磁路可以闭合，而电机的磁路必有气隙 三相变压器的额定电压指的是线电压 三相变压器的额定电流指的是相电流 推导变压器的等效电路必须遵循磁动势守恒和功率守恒的原则 ２．变压器做空载试验时，在一、二次侧分别进行，并且都加额定电压,则两侧的铁耗（)。 A.相等 B. 不相等 C.一次侧大 D.二次侧大 3. 变压器运行时,当二次电流增加到额定值，若此时二次电压恰好等于其开路电压,即,其中,那么,二次阻抗的性质为（ )。 A.感性B．纯电阻性C.容性D.任意 ４.已知一双层交流绕组的极距,今欲利用短距消除５次谐波电动势,其线圈节距应设计为( ）。 A.的某个值 B. C. D. 5．三相感应电动机定子绕组，联结,接在三相对称交流电源上,如果有一相断线，在气隙中产生的基波合成磁动势为（）。 A．不能产生磁动势Ｂ．脉振磁动势C．椭圆形旋转磁动势D．圆 形旋转磁动势 6.改变A、B、C三根电源线与异步电动机的连接关系可以改变电动机的转向,正确方法是()。 A.Ａ、B、C 三线逆时针轮换一遍B．A、B、Ｃ三线顺时针轮换一遍 C．A、B、Ｃ三线中任意两根互换一次Ｄ．Ａ、B、C三线中任意两根互换两次 ７．绕线式异步电动机拖动恒转矩负载运行，当转子回路串入不同电阻，电动机转速不同，而串入电阻与未串电阻相比，对转子的电流和功率因数的影响是（）。 A．转子的电流大小和功率因数均不变Ｂ.转子的电流大小变化，功率因数不变 Ｃ．转子的电流大小不变,功率因数变化D.转子的电流大小和功率因数均变化 8.一台正向旋转的直流并励发电机接在直流电网上运行，若撤掉原动机,则发电机将( )。 A.停转B．作为电动机反向运行Ｃ.作为电动机正向运行D.不能继续运行 9．一台并励直流电动机拖动一台并励直流发电机,当电动机的电压和励磁回路的电阻均不变时,若增加发电机输出的功率,此时电动机的电枢电流和转速将（)。 A．减小，降低B．减小，增高Ｃ.增大，增高D. 增大,降低 1０．一台积复励直流发电机与直流电网连接向电网供电,欲将它改为积复励直流电动机运行，若保持电机原转向不变，设电网电压极性不变,需要采取(）。 A．反接并励绕组Ｂ．反接串励绕组C.反接电枢绕组D.所有绕组接法不变 华侨大学 <电机学>期末考试试卷A 考试日期： 年 月 日 院（系） 班级 电气7班 学号 姓名 成绩 一. 填空题。【每空一分，共30分，将答案直接填在题中．．．．．．．．．括号中．．． 】 1. 一台3相感应电动机，通电频率为50 Hz ，额定转速是730 r/min ，该电机的同步转速是（750）r/min ，极数是（8），额定时的转差率是（0.027）。 2．三相异步电动机转速为n ，定子旋转磁场的转速为1n ，当1 n n <是（电动机） 运行状态；当 1 n n >是（发电机）运行状态；当n 与 1 n 反向时是（电磁制动）运 行状态。 3．凸极同步电机的转子绕组为（集中）（分布、集中）绕组，其转子磁动势的空间分布波形为（矩形）（正弦、阶梯、矩形）波，隐极同步电机的转子绕组为（分布）绕组，其转子磁动势的空间分布波形为（阶梯）波。 4．当降低感应电动机的定子电压时，感应电动机的最大转矩（减小），产生最大转矩的临界转差率（不变）。当增加转子回路电阻时，感应电动机的最大转矩（不变），产生最大转矩的临界转差率（增大）。（增大、减小、不变） 5．有一台三相交流电机，定子有36个槽，极数为4，节距为7。则每极每相槽数q 为（3），槽距角为（20°），极距τ为（9），短距因数p k 为(0.9397)，分布因数d k 为（0.9598），绕组因数w k 为（0.9019） 6．一台p 对磁极的直流发电机采用单迭绕组，其电枢电阻为 a r ,电枢电流为 a I , 可知此单迭绕组有(p 2)条并联支路，其每条支路电阻为(a pr 2)；若为单波绕组其每条支路电阻为(a r p 22)，电枢电阻为(a r p 2)。电机学课程教学大纲
电机学课程教学大纲
2010年电机学期末考试)
年安徽大学期末电机学考试卷
2010年《电机学》期末考试A_华侨大学