学生评优制度

学生评优制度

为了进一步推进素质教育,深化课程改革,全面贯彻落实党的教育方针,提高教育教学质量,体现以人为本的思想,使学生评价更加科学化、制度化、规范化,符合素质教育发展的要求,制订学校学生评优方案。

一、校三好学生条件

(一)品德方面:

1、能够认真贯彻执行《公民道德实施纲要》20字方针,遵守社会公德。

2、认真按照《中学生日常行为规范》和《中学生守则》的各项要求去做。讲文明、懂礼貌、团结同学、尊敬师长。

3、不进“三厅、一社、网吧”。热爱科学,相信科学,明辨是非,远离xx 和各种影响身心健康的出版物。

(二)学习方面:

1、遵守课堂规则,上课坐姿要端正,精神饱满,注意力要集中,认真听讲,积极思考,主动参与教学过程。发言时姿势端正、声音宏亮;进行课堂讨论时,

2、敢于质疑问难,不怕说错,提倡有独特见解。语言表达力求完整流畅。

3、自习课时须独立完成作业或看书复习,自觉养成独立学习习惯,保持课

4、自觉遵守学校规定的考试要求,遵守考场规则,不作弊。

期末考试各学科成绩均在80分以上(含80分)可以参评校级三好学生,不受名额限制。

(三)体育方面:

1、认真上体育课,认真做广播操、眼保健操。

2、体育成绩达到国家锻炼标准,积极参加各项体育活动。

3、讲究个人卫生,爱护环境,养成良好的卫生习惯。

4、热爱劳动,身体健康。

二、优秀学生干部条件

1、带头遵纪守法和遵守行为规范、忠于职守,全心全意为同学服务。在各项活动中起到模范带头作用。

2、工作认真负责,主动配合德育处、班主任老师做好学校和班级工作。坚持原则,敢于同不良倾向作斗争。

3、带头学习各门功课,遵守纪律,尊重知识,尊敬教师,学习刻苦,成绩优良。

4、工作热情高,讲究工作方法,有一定的群众威信和工作能力。

5、坚持原则,能开展批评与自我批评,作风正派,办事公道,受到师生好评。

6、期末考试平均分在80分以上(含80分)

三、获奖学金优秀学生条件

(一)品德方面:

1、具有强烈的爱国热情,有献身祖国的抱负和建设社会主义的责任干。

2、能够认真贯彻执行《公民道德实施纲要》20字方针,遵守社会公德。

3、认真按照《中学生日常行为规范》和《中学生守则》的各项要求去做。不断提高自治、自立、自理、自护和自强的能力。

4、有开拓创新的精神,有不怕困难敢于吃苦的意志。

5、热爱生活,有较好的审美意识,热爱科学,相信科学,明辨是非,对崇高的事务有情感反应。远离xx和各种影响身心健康的出版物。

(二)学习方面:(除了具备校优秀学生条件以外,还要做到)

1

2、有独立思考和分析问题和解决问题的能力。

3、全面发展,无偏科现象。

4、积极参加研究性学习活动,有特长。

5、期末考试各学科成绩均在80分以上(最低学科分数不低于70分)

(三)体育方面:

1、认真上体育课,认真做广播操、眼保健操。

2、体育成绩达到国家锻炼标准,积极参加各项体育活动。

3、讲究个人卫生,爱护环境,养成良好的卫生习惯。保护好视力。

4、热爱劳动,身体健康。

每学期每个年级评出一等奖学金学生2名,二等奖学金学生3名,三等奖学金学生5名。(获得奖学金的学生必须是班级优秀学生干部或三好学生。)

四、学习标兵条件

1、对某一学科有浓厚的学习兴趣,做到理论与实践相结合,开展探究性学习,成果显著。

2、结合某一学科开展创新性学习,在各级各类单科竞赛中获奖。

3、学习成绩在班级名列前茅

五、体育标兵条件

1、认真上体育课,认真做广播操、眼保健操。

2、积极参加体育活动,在各类体育活动中表现突出,成绩优异。

3、期末考试成绩各科及格。

六、劳动标兵条件

1、关心集体,热爱劳动,主动为班集体和同学服务。

2、每次劳动积极参加,在劳动中不怕脏,不怕累,吃苦在前。

3、值日生认真负责,扫除干净,并能按时完成。

4、期末考试成绩各科及格。

七、艺术标兵条件:

1、具有文艺特长,能协助班主任搞一些文艺活动,并在活动中表现突出。

2、具有美术特长,在各级各类美术比赛中获奖。

3、期末考试成绩各科及格。

八、环保标兵条件

1、了解和掌握环保知识,有较强的环保意思,关心班级和学校的环境建设。

2、积极参加环保宣传活动,创办《环保手抄报》。

3、积极参加争做“绿色志愿者”和争当环保“小标兵”活动。

4、积极参加各级各类环保知识竞赛活动。

5、爱护环境,不乱扔杂物,不随地吐痰。

6、期末考试成绩各科及格。

九、科技标兵条件

1、相信科学、热爱科学,有较强科研意思。

2、善于动脑筋,想办法,积极参加“小发明”“小制作”活动。

3、积极参加各级各类科技竞赛活动。在各级各类活动中获奖。

4、、期末考试成绩各科及格。

十、学雷锋标兵条件

1、认真学习雷锋同志的先进事迹,以雷锋同志为榜样,树立全心全意为人民服务的思想。拾金不昧。

2、在校外,能够助人为乐,扶老携幼。在校内,主动帮助同学解决困难,为同学排忧解难。

3、、期末考试成绩各科及格。

备注:

1、凡有违纪行为的,受到点名批评及处分的(本学期),不能被评为各类标兵、三好生,优秀中学生,优秀学生干部。

2、表现特别突出的同学可被评为多种标兵。

3、各类标兵每学期评选一次,并由学校记录在案。

4、凡被评为各类标兵的同学,可在本学期总评时给相关学科成绩上加(5~10)。

学校对上述评优工作,做到评选标准、条件、名额公开,对被评出的对象进行校内公示。

学生会绩效考核制度

学生会绩效考核制度 一、总则 绩效评估是一种正式的成员评估制度,它是通过系统的方法、原理来评定和测量成员在职务上的工作行为和工作成果。珠海工贸管理专修学院学生会绩效考核制度,利用百分制的方式,从各方面对学生会全体成员进行评估,从而达到加强学生会沟通与提高内部建设水平的目的。在充分考虑可行性的基础上,把学生会优秀干部和干事评选与其绩效考核成绩直接挂钩,把个人与集体的目标紧密结合。 二、考核目的 为加强学生干部的思想建设和组织建设,使珠海工贸管理专修学院学生会真正起到思想、工作、学习三方面的先锋模范带头作用,促使校学生会达到“三化”的标准,即:制度化、系统化、正规化,进一步加强学生会干部意识,更好的接受广大同学的监督,大会学生会“领头雁”的作用,同时为人调动、干部任免提供可靠依据 三、考核原则

1.根据日常工作中观察到的具体事实做出真实的评价,客观反映各项工作中各参与人员的表现,定期向老师和主席团汇报。 2.考核人员要求根据具体章程予以实施,严格遵循“公平、公正、公开、合理、科学、高效”的原则,真实地反映被考核人员的真实情况,避免因个人和其他主观因素影响绩效考核的结果。 3.如有发现徇私舞弊者,相关人员可向老师、纪检部或主席团反映,经查实后,坚决追究责任。 4.本规定解释权归团总支和学生会主席团所有。 本制度自颁布之日起执行。 四、考核对象 珠海工贸管理专修学院学生会全体人员。 五、考核方式与流程 1、实行“百分制” 2、各考核项总分为100分,其中基本分为60分,在其基础分上进行各项评分细则的加减操作。 3、学生会考核工作主要由主席团负责,考核结果由学校进行汇总评分,考核中团总支、学生会主席团互相监督。 ●建立考核小组(纪检部和办公室) ●考核小组派发考核表

最新教师评优、评先及奖励方案

教师评优、评先及奖励方案 为在评优、评先及奖励中体现公平、公正、公开,减少人为因素的不当影响,切实调动全体教师的工作热情,提高我校的教学质量,特制定本方案。 一、原则 1、按考核程序操作,采用公示制度,实事求是,客观公正地评价每一位教师。 2、提倡公开、公平竞争的原则,努力争取,不搞轮流坐庄,平均分。 3、在同等情况下,上一年已评为先进的,退让今年评选到的。 4、按评价分值由高到低成为学期或学年各级评优、评先、评特的依据。 二、组织 组长:赵鹏 组员:马春彦周伯勤刘星朝吴吉峰乔荣记 三、办法 (一)总分100分,其中教学成绩占60%,学期考勤占10%,兼职工作或班主任占10%,师德师风占20%。 (二)教学成绩60分。各课按优秀率、良好率、及格率指标计算。具体方法见教务处《教学成绩考核办法》。 (三)学期考勤满分10分,缺勤扣分方法如下: (1)缺早操每次0.2分,缺会每次0.5分,开会迟到或早退每次0.2分。(2)请假每天0.2分(半天0.1分),全学期请假超过7天,按每天0.5分扣。 (3)缺课每节按1分扣(有一节计一节),班主任会缺席每次0.1分。(4)其它活动缺勤临时再议。 (四)兼职工作考核得分(10分) (1)没有分管工作此项得分按分管工作人员考核中等人员得分2分。 (2)按分管工作给分不同,分管工作得分亦有不同(班主任属于分管工作,按满分考核),标准如下:积分1分此得分最高为5分,积分2分此得分最高为7分;积分3分此得分最高为8分,积分4分此得分最高分为满分。多项兼职,若有一项积分在4分(含),按满分计;若分项积分均在4分以下,取其和积分计。班主任并分管其它工作,选取成绩优异者项考核。 (3)分管工作给分办法:优秀得分80%以上,良好得分70%以上,合格得分60%以上。要求各部门按岗位职责制定目标责任书,量化考核目标。 (4)班主任考核:按周考核等级计分,一级每次积0.5分,此项总分7分;巩固率3分,每流失一生扣0.6分(时间段为:上一学期结束时到本学期结束时)。 依据:查看,查记录,调查学生。

教师学年评优评先办法

溪坎中学教师学年评优评先办法 为了适应教育改革和发展的需要,充分调动教师的工作积极性和主动性,创造公开平等的竞争氛围,根据上级有关文件精神,结合本校实际,制定教师学年评优评先办法如下: 一、评先、评优教师必须同时具备以下条件 1、执行党和国家的各项方针政策,遵守教师职业道德,服从学校工作安排,认真做好教育教学工作,积极参与文明学校、平安校园的创建活动,不存在因工作失职而被校级以上处分或通报批评,或在师生中、社会上造成不良影响的事件发生。 2、学年累计事假不超过5天,病假不超过10天,旷工、旷教不满1天;一学年上班、上课、开会累计迟到十次以上或违反其它同一常规要求累计五次以上;教师值日准时到岗,履行职责,无脱岗现象。 3、语、数、英教师所任学科成绩上、下学期平均必须达年段中等以上。技能科教师指导学生参加县级团体或个人竞赛,总成绩必须在农村学校中等以上。本条所指“中等以上”包含“中等。” 4、按要求参加大专学历进修和课题研究,并且每学期课题研究的质量在“合格”以上。 二、在具备上述条件基础上,“先进”和“优秀”按照教师年度考核得分,扣减第十项中的奖励分后,从高到低确定人选。但上学年度被评为优秀的,扣减3分后,参加评优;前一学年度评为优秀的,扣减2分后,参加评优。技能科教师平时表现突出,并为学校作出重

大贡献者,在评选县级以上先进时,可以由行政会决定给予分配一定名额。 三、根据当年“优秀”和“先进”下达的指标,按校级、行政、中心校、生管、村小等组分配名额(“优秀”的名额还要按级别比例分配)。平时表现突出,或为学校做出重大贡献的教师,可由学校行政会决定直接定为“先进”或“优秀”。 四、具备下列情形之一者,不参加年度评先、评优。年度考核视情节定为“基本合格”或“不合格”。 1、违反国家法律、法规。 2、严重违反教师职业道德在社会上造成恶劣影响,乱收费,年辍学率超过0.2%以上。 3、因工作失职发生较大安全事故。 4、参与赌博及地下六合彩活动。 5、违反学校规定或工作失职者而被教育局处分或通报批评的。 6、无故拒绝(或未完成)学校布置的各项任务(公开课、捐款、护校、值班、临时性工作)者。 五、本办法的“评先”适合学年末镇、校综合先进的评定。其它类型级别的先进按各类要求参照本办法进行。 六、本办法经教代会通过并已公示,自公布之日起实施。

学生评优评奖制度

王庄小学学生评优评奖制度 一、评选对象 1、具有正式学籍的在校生; 2、优秀学生干部必须是担任校少先队干部或班级主要干部,且任期一年或一年以上者; 3、下列学生不能参加评选:留级(含休学)累计达2学年者; 二、评选、表彰条件 (一)三好学生条件: 1、具有“五爱”的思想情感。热爱集体,积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,诚实正直,尊敬师长,团结同学,关心他人。自觉遵守学校纪律和公共秩序,爱护公物,保护环境,明辨是非,养成良好的行为习惯。有良好的劳动习惯,积极参加各种劳动,爱惜劳动成果,勤俭节约。在《小学生综合质量评价》中,思想品德成绩为优。在校内有突出表现受到表彰。 2、学习勤奋努力,积极进取,学习方法正确,珍惜时间。学习兴趣广泛,有较强的求知欲,乐于探索,初步养成良好的学习习惯。学习成绩优良(语文、数学两科学年综合评价成绩为优;其它学科学年综合评价成绩为优良)。 3、坚持锻炼身体,积极参加校内外的文体和科技活动。了解卫生和健康知识,具有良好的卫生习惯。良好的心理品质,开朗乐群、不怕困难,有一定的适应能力。体育课成绩优良。 (二)优秀学生干部条件: 除具备“三好学生”条件的基础上,还应该做到热心社会工作,责任心强,有一定的群众威信和较强的组织工作能力和表面能力。在各项活动中起模范带头作用,成绩突出。 三、评选程序 1、由各班从符合评选条件的学生中,根据德、智、体的条件,提出参评的学生名单。 2、班级内部召开评优会,对具有参评资格的学生名单进行评议,而后无计名投票,择优评选。 3、各班必须将择优评选后的学生名单公布。如有不同意见,可以提出。

四、注意事项: 1、各班在开展评选活动中,应加强领导,严格掌握评选标准,认真实施评选办法,尤其要十分注意民主程序,做到公开、公平、公正。 2、确定为三好学生、优秀学生干部等均应填写《登记表》一式二份,花名册各一份。 王庄小学

大学学生会考核制度

为规范学生会各部门的工作,进一步加强各部门的协调,激发各部门的工作积极性,形成音乐学部学生会强大的凝聚力,特制定此考核制度. 一、例会方面[30’] A、部门例会(各部门自行安排) (1)例会全勤,并无迟到早退现象。若迟到扣1分/人;早退扣1分/人;无故缺席扣2分/人;例会无故未召开扣10分。请假者须于例会召开前向值班人员递书面假条,附部长签名。 (2)例会须按规定时间、地点召开,自行更改时间、地点,若未做好通知(办公室及本部门人员)工作,导致信息不通扣2分;若影响其他部门例会召开时间扣1分。 (3)例会期间,若大声喧哗,吵闹;谈论与本次会议无关内容;吃东西(除特别聚餐)分别扣2分。 (4)例会期间,应保持办公室卫生,爱护其财产。例会结束,若桌椅未摆放整齐,门、窗、灯未关,卫生较差扣2分。 (5)例会质量的总体评价,一般加0分,较好加1分,很好加2分。 B、部长例会 (1)例会全勤,并无迟到早退现象。若迟到扣2分;早退扣2分;无故让副部代替参加扣1分;无故缺席扣3分。请假者须于例会召开前向办公室主任递书面假条,附学生会主席签名。 (2)常委例会中若涉及某部门常委不知道情况,则扣该部门2分。 (3)例会期间,部长对学院工作及其其他部门工作提出合理化意见或建议,予以采纳视情况加1―3分。 C、全体学生会成员例会 例会应全勤,并无迟到早退现象。若迟到扣3分;早退扣3分;无故缺席扣5分。 二、材料报送[20’] (1)各部门须在每月26日之前将本月工作总结及下月计划交于办公室,拖欠一天扣2分,拖欠三天则取消评优资格。 (2)各部门须在每周星期二例会后将本周工作总结及下周计划登于“音乐学部学生会各部门工作周报表”,逾期将扣2分。 (3)其他材料各部门须在规定时间内上交,拖欠扣2分 三、值班方面[10’]

最新-教师年度考核评优评先及职称评聘制度 精品

教师年度考核评优评先及职称评聘制度 为了更进一步完善我校对教职工的激励机制,激发教师爱岗敬业、以校为家的敬业精神,充分调动教师工作热情和工作积极性,全面提高学校的教育教学质量,本着公平、公正、公开的原则,特制定本评优评先制度。 一、基础分 以学年度内教师专业发展积累档案综合得分为基础分由教导处及综合教研组操作考评时,如年度内两学期的教师专业发展积累档案所有项目钧已计算出得分,则以两期总得分的平均分为基础分;如果年度内只有一学期的教师专业发展积累档案所有项目均已计算出得分,则按该期得分为基础分。 二、加分细则 1、工作量加分以县文件精神为准,按本学年度工作量化的折算标准加分。 2、本学年度担任校长加2分、支部书记、副校长、工会主席、教导主任、政教主任、总务主任的加1分,团总支书记,办公室主任加05分。 担任双重职务按最高分计算 3、本学年度担任年级组长、综合教研组长、教研组长、党支部委员、工会委员加05分。 不累记、取最高分计算 4、本学年度担任班主任加2分注从2019年下期开始。 5、行政人员由教师评定,按优、良、中、差分别加8、 6、4、0分。 教师由校委会行政人员评定,按优、良、中、差分别加8、6、4、0分。 6、被评为校级优秀老师、优秀班主任的教师,评优评先和职称评聘时各一次加1分可累计 7、义务献血,凭献血证在评优评先和职称评聘时可使用一次,一次加2分注献血证只能一次性使用,如2019年9月14日的献血证在2019年度评优评先中已使用过了并评到了,则该本献血证在今后的评优评先或职称评中不能再使用,如本次没有评到,则该本献血证在今后的评优评先或职称评聘中还可用。 没有时间限制 8、职中招生,每送一名学生到职中就读以职中登记为凭证,则该教师在本年度或本学年度的评优评先或职称评聘中加2分\生。 只能一次性使用。

小学学生评优评先方案

小学学生评优评先方案 一、指导思想 进一步体现学校的办学理念和对学生的培养目标树立科学的教育评价制度使评价体现激励、导向功能更贴近我校课程改革所倡导的强调学生个性发展、注重过程评价和多元评价的理念为每一个学生创造均等的成长、成功、成才机会引导学生正确全面地认识自我以德为先推动学生自治管理引领学生全面发展实现我校德育工作的实效性 二、评价内容 1、评价内容为学生的道德素养、学习态度、学习能力、艺术特长、运动健体、习惯五养成、书香五素养、自主管理等八个方面并将评价内容形象地化为“星” 2、评价类别:校优秀学生干部优秀团干校三好学生、优秀班干、优秀团员、文明之星、勤奋之星、智慧之星、才艺之星、体育之星、习惯养成之星、基核素养之星 三、评选标准 校优秀学生干部、团员、队员各一名:(在校团委、少队、学生会成员中产生、由学校团委评出) 热爱祖国和学校有优良的文明习惯在品德方面能够在班级或学校中起示范作用;积极自主能开展好学校学生工作认真完成学校交代的任务;成绩优异名列年级前茅学科发展均衡无不及格、无偏科科目(单科在70分或B以下为偏科) 校三好学生:

热爱学校热爱集体有较强的集体荣誉感在社会和其他场合能维护学校荣誉有较强的公德意识;团结同学宽容待人乐于帮助他人诚实守信言行文明尊敬师长;有良好的学习态度和学习习惯学习成绩在年级名列前茅学科发展均衡无不及格、无偏科科目(单科在70分或B以下为偏科);体育成绩达标 优秀学生干部: 积极自主、有创造性地开展班级工作认真完成学校或班级交给的任务在师生间起到桥梁和纽带作用具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力带领班级实施班级自动化管理突出学生作风好;能勤奋学习态度端正密切联系同学在团结带领同学参加班级、学校、社区活动中起示范带头作用优秀团员、队员: 热爱祖国和学校有优良的文明习惯在品德方面能够在班级或学校中起示范作用;积极自主能开展好班级学生工作认真完成班级交代的任务;成绩优异学科发展均衡无不及格 文明之星: 自觉遵守《中学生守则》和》《中学生日常行为规范》自觉遵守法律法规和学校的规章制度;热爱学校热爱集体有较强的集体荣誉感在社会和其他场合能维护学校荣誉有较强的公德意识;爱护环境讲究卫生不乱扔垃圾不破坏绿化不损害公物;积极参加班级日常和学校服务性劳动;尊敬师长团结同学宽容待人乐于帮助他人诚实守信言行文明虚心接受批评自觉改正错误 勤奋之星:

学生会考评制度

南开大学滨海学院学生会考评制度南开大学滨海学院学生会作为南开大学滨海学院的核心学生自治组织,在院团委老师的指导下,努力加强和完善自身队伍建设,提高自身工作质量和效率,全面提高学生干部队伍的素质和增强整体凝聚力,使学生会工作进一步向科学化、制度化、规范化迈进,真正成为同学利益的代表者,成为联系广大同学的桥梁与纽带。为对在工作中有突出贡献的团体与个人加以肯定,培养学生会成员的团体意识与竞争意识,提高学生会干部的积极性和创造性,使学生会能够稳定快速的发展,特制订本考核、奖惩及评优制度。 第一章总则 一、学生会成员应坚定正确的政治方向,认真学习马克思列宁主义、 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观,准确把握党的路线、方针、政策。 二、学生会成员带头遵纪守法,严格遵守学校各项规章制度,遵守学 生会工作原则和组织纪律。 三、学生会成员要认真贯彻执行学生会的章程和决议,按时、保质、 保量地完成学生会交给的各项任务。 四、学生会成员在工作中要顾全大局,团结一致,积极配合其他部门 工作,反对一切形式的小团体主义。 五、学生会成员在工作中要开拓创新、积极进取。 六、学生会成员应作风正派,谦虚谨慎,平易近人,能虚心听取别人

的意见建议,知错就改,实事求是。 七、学生会成员要克服官僚主义作风,要勇于承担责任。各部部长要 关心本部门成员的思想、学习、生活和工作情况。 八、学生会成员在工作期间要保持良好的个人形象,在公共场合要自 觉维护学生会形象。 九、学生会成员要端正学习态度,明确学习目的,勤奋刻苦,协调好 学习与工作的关系。 十、学生会成员禁止酒后工作,禁止在学生会办公室大声喧哗、做体 育运动及其他一切与工作无关的事情。 第一章考核制度(百分制) 一、部长考核(由主席团和办公室共同决议) (一)主席团评分(60分) 1.各部长参加部长级以上会议的出勤情况由秘书处作记录,最 终交由主席团评审(20分); 2.日常工作(40分) 1)认真对本部门工作做整体规划,定期检查工作的落实情况; 2)带领本部门成员认真负责地完成各项工作; 3)定期组织部门例会; 4)与相关部门建立良好的伙伴关系,自觉维护学生会形象。 (二)办公室评分(40分) 1.学生会全体大会的出勤情况由办公室考核;(10分)

学校教职工评优评先考核制度(学校制度建设必备)

学部评优评先考核制度 为了更进一步完善小学部激励机制,激发教师爱岗敬业,以校为家的敬业精神,充分调动教师工作热情和工作积极性,全面提高学校的教育质量,本着公平、公正、公开的原则,特制定本评优评先年度考核制度。 一、考核各项内容 德15分、能10分、勤10分、绩50分、廉15分。 二、考核对象 小学部全体教师。 三、考核方法 德(15分) 1、热爱祖国,热爱共产党,立场坚定,忠诚党、人民的教育事业依法治教,坚决推行素质教育,致力于新课改,爱岗敬业,以校为家,团结同事,关爱学生; 2、热爱学习,思想要求进步,具有高度的责任感、使命感和政治敏感性,践行党的群众教育路线,严格要求自己,具有良好的师德、师风; 3、能从整体利益和全局意识出发,服从组织和上级分配,工作积极热情; 4、积极维护学校的稳定,积极为学校的发展建言献策,有利益冲突可协商解决,工作中不常不良情绪,不体罚,侮辱学生,不诽谤,打击报复,不散布不利于学校的言论,不违纪,不越级上访。 能(10分) 1、能完成年度内教学任务、教学常规任务。能按规定完成学校布置的各项任务; 2、能进行大小循环教学,能进行公开教学,独立完成学科教学教改任务; 3、能积极完成教师培训任务; 4、能担任班主任工作,引领班级走向优秀,具有较强管理能力和组织能力; 5、勇于创新,锐意进取,工作出色,成绩突出; 6、具有良好的师能基础。 勤(10分) 1、勤于工作,勤于学习,爱岗敬业。 2、具体考核根据学校的考勤制度执行,以教师签到表记录,值日行政人员,教务处查课记录为依据,视事实、情节扣分。满勤10分,

后以名次计算,每差名次递减0.5分。(出差、法定假、外出学习不扣) 绩(50分) 以教师年度教学业绩为主要依据。正常情况下,教师教学业绩主要依据教育局下达的分数线进行评比评估。特殊情况下,以兄弟学校为参照进行评比,第一名满分50分,每差名次递减2分。 加分项目,论文课题参赛(教师、学生指导奖)以上级文件及学校教务处的登记为准,无程序自行获取奖项在评估评比中无效。 国家级、省级、市级、县级一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖分别计分8分、6分、4分、2分,类别成半(几何数)递减。 廉(15分) 1、文明执教,依法从教,依法治教,廉洁从教; 2、不推销、变相推销教辅资料; 3、不进行有偿家教; 4、不向家长、学生索要或变相索要财物; 5、不利用职务权利之便收受“红包”; 6、不得通过任何途径、方式罚取学生钱财; 7、严禁体罚,变相体罚学生; 8、如有违犯以上条例,将严肃处理。在评估评比中经校委会研究,视情节轻重进行一票否决或严重扣分。 四、评选考核结果 1、成立评优评先年度考核领导小组; 2、评优评先年度考核领导小组对年度德、能、勤、绩、廉进行总分,产生进入优秀、先进候选名单; 3、县级以上(含县级)优秀教师,优秀班主任必须在本校服务两年以上(在职)。优秀班主任必须连续担任两年以上班主任,上一级优秀、先进在下一级优秀、先进中产生; 说明: 1、受行政、党内处分或上级部门通报批评的教师取消评优评先资格。 2、工作失误、不服从学校大局安排,未完成学校布置的工作,造成重大损失的教师取消评优评先资格。

甘河小学小学生评优评先制度

学生评优评先制度 为构建和谐校园,提高办学层次,促进学生竞争意识,促进学生全面发展,特制定本制度,从即日起实施。 一、评选条件 1.先进班级条件 (1)以“三好学生”为目标,积极开展创建优秀班集体的活动,不断加强对学生的思想政治教育,贯彻落实《小学生守则》《小学生日常行为规范》,自觉接受学校的工作安排,完成任务好,各项常规评比名列年段前茅,有良好的班风,形成尊师守纪,热爱劳动,团结友爱,朝气蓬勃,不断向上的班集体。 (2)学生转化工作抓得紧,措施有力,耐心细致,成绩显著。在本学年度中,班级同学无重大违法乱纪行为发生。 (3)学风好,多数学生学习成绩良好或有明显提高,认真做好“两操”和上好体育课,积极开展课外文体活动,体育“达标率”名列年段前茅,95%以上学生达到《体育合格标准》。卫生工作做得好,学生体育普遍增强。 (4)班干部能团结一致,密切联系同学,在创建优秀班集体及其他有益活动中能起带头和核心作用。 2、优秀班干部条件 (1)必须具备“三好学生”评选条件。 (2)担任班级或班级以上的班、队干部,热心为集体工作,为同学服务,工作积极肯干,有工作实绩,有较强的组织能力,在同学中有较高威信,能起骨干作用。

3、优秀少先队员条件 (1)思想进步、积极向上。能够自觉遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,在班级思想品德评定中获优秀等级。 (2)积极参加少先队组织的各项活动,并取得优异成绩。 (3)在学习、生活中敢于实践、勇于创新、各方面素质全面发展。 4、三好学生条件 (1)思想进步,积极向上。爱学校,爱家乡,爱祖国,能够模范遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,在班级品德综合评定中达到优秀等级。 (2)热爱学习,能认真独立完成学习任务,期末抽测成绩优秀。 (3)身体素质状况良好,积极参加体育锻炼,能够达到小学生体育合格标准(身体残疾者除外)。 (4)凡在体育竞赛,校运动会上获奖或在音乐、美术等各类比赛中获奖者及对学校有突出贡献者优先评选。 5、各类积极分子条件(包括学习、文体、劳动、学雷锋积极分子) (1)学习积极分子:热爱学习,能认真独立完成学习任务,期末抽测成绩优秀。 (2)文体积极分子:思想表现良好,有一定的文体特长,带头积极参加文体活动,能积极主动地协助班级或年段开展好文体活动,在年段或校文艺演出、校运动会等活动中表现突出,成绩显著。 (3)劳动积极分子:思想表现良好,劳动观念强,积极参加日常的卫生劳动和其它公益劳动,完成任务好,表现突出,并能起表

班级 学生评优 奖励 方案

班级、学生评优(奖励)方案 一、先进班集体 (一)评选条件 1、班级组织机构健全,有班规、班训。班级学生实行学生行为规范考评制。 2、班风正,学风浓,全班同学奋发向上,积极进取,集体荣誉感强,竞争意识强。 3、班级德育常规考核学期或学年总分位于年级前列(年级总班级的前三分之一)。 4、班级学习成绩好。 (二)考评办法 (1)满分100分,德育常规考核占50%,班级学习成绩占40%,教师评价占10%, (2)德育常规考核分=两学期班级常规成绩平均分。 (3)学习成绩以班级学习成绩在年级的排位来确定。 (4)附加分 ·班级参加学校大型活动,如艺术节、读书节等获奖每次加1-3分. ·班级代表学校参加区片以上活动(人数在3人以上),获奖加4-6今,单人获奖每人2-4分。 ·班内学生在学生会、团委会工作认真负责,成绩突出,每人次加2分。 (三)、有下列情况之一,不能评为先进班集体:(1)本年度出现安全责任事故的班级。 (2)本年度班上受处分学生10人次以上(含10人次,包括本年度以前受处分末撤销的)的班。 (3)本年度在学校组织的活动中,有2次(含2次)以上无故未参加或取消参加资格的班。 (四)评选程序 1、自评.每学年末各班评选条件自我评分。 2、政教处根据班上的自评和评选条件提出建议名单,张榜公布,征求意见后,报学校行政会讨论确定. 二、三好学生

(一)评选条件 1、思想品德好 (1) 热爱祖国、热爱中国共产党,关心时事政治,积极要求进步。 (2) 遵纪守法,模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,操行评分在95分以上。 (3)热爱集体,关心他人,为集体服务,能自觉主动地协助老师和班干部搞好工作。 (4)积极参加学校的各项公益活动,表现突出。 2、学习好 (1)学习目标明确、学习态度端正,具有良好的学习习惯,成绩优异。 (2)成续要求:各科总分排名居年级总人数前30%,单科不低于该科班级平均分数。 3、身体好 (1)坚持炼身体,积极参加文体活动。 (2)认真上好“两课”(体育课、课外体育炼课),认真做好“两操”(课间操、眼保健操)。 (3)有良好的卫生习惯,身心健康。 (4)体育锻炼达标,良好级以上,体育成绩80分以上(因病残修体育课的的学生除外)。 (二)评选办法 1、在评选活动中,要坚持原则,实事求是,发扬民主,通过学生充分酝酿,并听取班委、支部和任课教师的意见。 2、由班主任按条件推荐出名单并写好书面材料,经年级组统一后报政教处审核。 3、政教处按照标准评选出符合条件的候选人,按照加分标准加减分,推选出2倍于正式名单的学生进行公示,根据学生选举结果交学校评优小组最后确定正式推荐人。 4、上一级的三好学生必须首先下一级的三好学生。 三、优秀学生干部 (一)评选条件 1、可以授予“优秀学生干部”荣誉称号的学生必须是校团委、学生会的干部和干事;班委会、团支委的委员;

教师评优评先方案 (3)

教师评优评先 实施方案 为了健全对中小学教师评价机制,增强教师的事业心和责任感,充分调动广大教师的积极性,提高教师队伍整体素质,建立科学的管理体制,运行机制,使我镇教育人事管理制度逐步走向规范化、科学化。结合我镇教育实际,特制定本年中小学教师评优评先方案。 一、评选条件 1、教师有良好的师德,遵纪守法,品德言行堪为学生的表率。关心爱护学生,教书育人,教育教学成绩突出者均有资格参加评先评优。 2、凡是有下列情形之一者,当年评先评优一票否决。 (1)严重违反规章制度,不服从工作分配或擅离职守,影响恶劣者; (2)违反法纪法规,情况属实者; (3)工作中严重失职或造成重大事故者; (4)一学年内事假超过7天或病假超过30天者,未能达平均工作量或旷课5节及以上者(迟到、早退两次算旷课一节)。 (5)不按时完成继续教育培训任务者。 二、考评原则 1、评优、评先以各项考评内容的结果为依据; 2、在分值同等情况下,优先考虑班主任,其次教绩。 评选时间:每年7月初进行推荐和评审。

评选办法:①成立评审委员会;②听取候选人述职;③对候选人进行审核打分评比;④确定对象进行公示;⑤最后认定表彰名单。 三、评审细则

注:1、凡违背学校关于师德师风建设有关规定造成不良影响的教师,取消评审资格; 2、综合学科及非线教学人员评优评先,方案第三、四、五项由学校和相关部门按其敬业精神,工作表现和工作实绩给予量化考核。 09年秋教师教育教学工作评优奖励实施方案 2010-1 一、指导思想 为了充分落实学校“人人发展,发展人人”的办学理念,尽可能地肯定每位教职员工各有特色的工作成绩,最大限度地调动和激励每一位教职员工的工作热情;为了给教师的专业成长奠定制度基础和注入积极基因,让我校教职员工在工作中找到自己走向成功的路子;为了促进学校学习型团队的形成,鼓励教育创新,特制定本方案。 二、奖项设置 (一)个人常规奖项 1.班主任工作园丁奖; 2.优秀科任教师奖; 3.师德模范奖; 4.默默耕耘奖;

学生评优评先方案

深圳龙岗兴泰学校学生评优评先方案 一、指导思想 进一步体现学校的办学理念和对学生的培养目标,树立科学的教育评价制度,使评价体现激励、导向功能,更贴近我校课程改革所倡导的强调学生个性发展、注重过程评价和多元评价的理念。为每一个学生创造均等的成长、成功、成才机会,引导学生正确全面地认识自我,以德为先,推动学生自治管理,引领学生全面发展,实现我校德育工作的实效性。 二、评价内容 1、评价内容为学生的道德素养、学习态度、学习能力、艺术特长、运动健体、习惯五养成、书香五素养、自主管理等八个方面,并将评价内容形象地化为“星”。 2、评价类别:校优秀学生干部优秀团干校三好学生、优秀班干、优秀团员、文明之星、勤奋之星、智慧之星、才艺之星、体育之星、习惯养成之星、基核素养之星。 三、评选标准 校优秀学生干部、团员、队员各一名:(在校团委、少队、学生会成员中产生、由学校团委评出)热爱祖国和学校,有优良的文明习惯,在品德方面能够在班级或学校中起示范作用;积极自主,能开展好学校学生工作,认真完成学校交代的任务;成绩优异,名列年级前茅,学科发展均衡,无不及格、无偏科科目(单科在70分或B以下为偏科)。 校三好学生: 热爱学校,热爱集体,有较强的集体荣誉感,在社会和其他场合能维护学校荣誉,有较强的公德意识;团结同学,宽容待人,乐于帮助他人。诚实守信,言行文明,尊敬师长;有良好的学习态度和学习习惯,学习成绩在年级名列前茅,学科发展均衡,无不及格、无偏科科目(单科在70分或B以下为偏科);体育成绩达标。 优秀学生干部: 积极自主、有创造性地开展班级工作,认真完成学校或班级交给的任务,在师生间起到桥梁和纽带作用,具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力,带领班级实施班级自动化管理突出。学生作风好;能勤奋学习,态度端正,密切联系同学,在团结带领同学参加班级、学校、社区活动中起示范带头作用。优秀团员、队员: 热爱祖国和学校,有优良的文明习惯,在品德方面能够在班级或学校中起示范作用;积极自主,能开展好班级学生工作,认真完成班级交代的任务;成绩优异,学科发展均衡,无不及格。 文明之星: 自觉遵守《中学生守则》和》《中学生日常行为规范》,自觉遵守法律法规和学校的规章制度;热爱学校,热爱集体,有较强的集体荣誉感。在社会和其他场合能维护学校荣誉,有较强的公德意识;爱护环境,讲究卫生,不乱扔垃圾,不破坏绿化,不损害公物;积极参加班级日常和学校服务性劳动;尊敬师长,团结同学,宽容待人,乐于帮助他人。诚实守信,言行文明,虚心接受批评,自觉改正错误。 勤奋之星: 学习刻苦努力,勤学好问。课堂上能积极配合老师进行课堂活动,能按时完成老师布置的课内外任务,帮助班级积极构建高效课堂和学习小组,成绩进步显著。 智慧之星: 上课认真听讲,积极思考,大胆发言,善于与同学交流合作,勇于创新;认真完成各科作业,书写整洁,正确率高,能及时订正作业中的错误;能将课内学习与课外实践有效结合,具有灵活的学习方法,学习效率高,学习兴趣浓;平时学科成绩或日常考核优秀,期末考试学科成绩三门以上达到“B+或85分以上”。 才艺之星:

学生会成员考核制度

学生会成员考核制度(试行) 在院党委的领导下,在院团委的指导下,为了更好的促进学生会工作,为进一步实现学生会内部管理规范化、制度化,完善学生会内部管理制度,调动各部位工作积极性和主动性,实现学生会工作的协调统一,对学生会干部、成员在学生会期间为学院所作的工作和工作中的表现,以考核的方式加以全面反映和鉴定而制定本制度。 基本总则: 一、学生会工作人员要爱国、爱党、爱校,坚持正义,反对邪教及一切不良之风。 二、学生会工作人员带头遵纪守法。严格遵守学校的各种规章制度以及学生会工作原则和组织纪律。 三、学生会工作人员要积极贯彻执行学生会的章程和决议,按时、保质、保量地完成学生会交给的各项任务。 四、学生会工作人员在工作中要顾全大局,不计较个人得失,加强团结,积极配合其他部门开展工作,反对一切形式的小团体主义。 五、学生会工作人员在工作中要勇于开拓,奋力进取,勇于创新,任劳任怨。 六、学生会工作人员的工作作风要正派,谦虚谨慎,平易近人,虚心听取别人的意见,知道错误要及时改正,实事求是。

七、学生会工作人员要克服官僚作风,深入调查研究。敢于承担责任,关心他人。 八、学生会工作人员的学习态度要端正,工作要认真,要很好的处理学习与工作的关系。 九、学生会工作人员在工作期间要保持好个人形象,公共场合要自觉维护学生会的形象。 十、学生会工作人员不准酒后工作,不准在学生会办公室里大声喧哗或做体育运动等一切与工作无关的事情。 考评内容和评分标准 考核内容:考核制度由五个部分组成:“例会考核”、“值班考核”、“活动出勤考核”、“工作考核”、“其它综合考核”。具体如下: 主席团成员考核 (一)例会考核(20分) 1、对主席团实行轮班制度,例会无故缺席者每次扣3分,迟到、早退扣1分;如果有病、有事不能参加会议,需要向团委老师请假,不可以代假。请假3次算1次缺席。 2、与会人员必须提前5分钟到会,迟到10分钟以上者视为缺席。若有特殊情况而不能到会者,要在例会两小时前请假,否则视为无效,事后请假视为缺席。

2019年学校评优个人总结

学校评优个人总结 学校评选优秀教师,各位教师们会怎么写个人总结呢?对于学校的评优,大家又会有什么样的总结呢?本文是为大家收集整理的,欢迎参考借鉴。 优秀教师评选终于结束了,这是我到师资科后经历的第一件大事.事情做了不少,感想也很多.尤其是见证候选人述职和评审小组投票选举,我对于学校教师的教学工作有了一些感情的了解,这对于我 以后开展师资科的工作会有帮助,所以有必要把这些观感写下来. 参加述职的优秀教师候选人,可以说是我校的宝贵财富,他们是教师的突出代表,是学校的精英,是学校提高教学质量的最可靠的保证,更是我这个师资科长应该给予最大尊重的群体.从教师的述职来看,他们对学生的热爱,对教育的忠诚,对于科研和教学质量的精益求精,都是全校教师的楷模,尤为难能可贵的是,在优秀教师群体中涌现出了不少出生于80年代的青年才俊,他们刚刚步入教坛,就取得了不俗的成绩,得到学生了同事的尊重.青年教师的脱颖而出,是让人欣慰的一件好事.尽管从最票选的结果来看,这些年轻人因为略差几票,最终没有正式当选优秀教师,但他们还年轻,还有很多的机会,他们代表了我校的未来,也是我学习的榜样. 对于一个学校来说,发展第一因素是人,是教师,尤其是优秀教师,骨干教师.学校对这些教学科研业绩突出的教师进行表彰奖励,是对競競业业工作教师的一种肯定,同时对于后进教师是一种鞭策.教 师节马上就要来了,按照惯例,要在教师节庆祝晚会上对这些教师进

行隆重的颁奖表彰,这是一种较高的礼遇,通过这些制度性的激励措 施来达到优化教师队伍的目的. 当然,评优评先是一项每年都要做的常规性工作,各个部门都要组织评选自己这个条块的先进,如宣传部在每年年初要开宣传思想工作会,要评理论学习个人、宣传报道先进单位和宣传思想工作先进党支部.而组织部则在每年的七一前夕要召开七一建党大会,也要评选 一批先进党务工作者和先进党支部.各部门的评优评先名目繁多,不 胜枚举.评选要达到表彰先进,鞭策后进,促进工作的目的,最重要的 是一定要程序和规则办事,保证公平公正,要把荣誉给那些名至实归 的人和部门.从我们组织的优秀教师评比来看,评审非常严格、慎重,评审结束后,我们立即把所有候选人的得票结果都向有关上级部门汇报,并保留了选票等原始记录,以待查验. 组织优秀教师评选是我到业务部做的第一件大事,从中我学到 了一些东西,如办事的稳重、细致、周全,懂得了与各部门协调磋商,向同事学习请教.经历一件事,就要有所收获,有所长进.在这件事上,我算是做到了. 一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、

先进班集体和先进个人评选办法(试行)(1)

广东农工商职业技术学院 先进班集体和先进个人评选办法(试行)第一条为鼓励学生刻苦学习、奋发向上、努力进取,促进学生德、智、体、美、劳等全面发展,培养社会主义建设者与接班人,根据《普通高等学校学生管理规定》和《广东农工商职业技术学院学生综合测评规定》(试行),结合我院实际,特制定本办法。 第二条评选项目及评奖范围 (一)学院先进班集体(一、二、三年级所有班级); (二)学院十大杰出青年(三年级学生); (三)优秀毕业生(三年级学生); (四)学院十大年度卓越人物(一、二、三年级学生); (五)学院优秀学生干部(一、二年级学生); (六)全面发展先进个人(一、二年级学生); (七)品德先进个人(一、二年级学生); (八)爱心大使(一、二年级学生); (九)进步突出个人(一、二年级学生); (十)学业技能先进个人(一、二年级学生); (十一)特长和社会活动能力先进个人(一、二年级学生)。 同一学年,个人荣誉称号不能同时享受。 第三条评选标准 (一) 学院先进班集体

推荐比例不超过本系班级数的10%(班级数不足10个的可推荐1个),在校三年同时具备下列条件: 1.热爱祖国,坚持四项基本原则,遵守国家法律法规,模范遵守《高等学校学生行为准则》和我院相关学生管理规定,班级成员在校期间未受过任何处分。全班递交入党申请书人数达70%或以上,入党积极分子和党员(含预备党员)的比例高。 2.班风良好,团结互助,集体荣誉感强。在综合测评、评奖、评优等中公平、公正、公开,同学无异议。学院举办的活动或部署的工作中,参加人数、获奖人数比例高,成为所在系的典范。班干部和学生党员在学生中有较高威信,组织班级全体成员服务校园或社会的活动每学期不少于2次。 3.班级成员学习目的明确、态度端正、学习气氛浓厚。当学年必修课的及格率达80%以上;外语、资格证书等各种等级考试通过率高;班级综合测评中扣分项目等违纪次数每学年合计少于人均0.5次,无受处分的个人。 (二) 学院十大杰出青年 每系(学院)推荐2名候选人,由学院进行差额评选出结果。要求以下条件符合一大项以上。 或同时具备下列条件: 1.热爱祖国,坚持四项基本原则,遵守国家法律法规,模范遵守《高等学校学生行为准则》和我院相关学生管理规定,在当学年综合测评中的品德行为测评分不低于85分;

小学学生评优制度

新民小学学生评优评先制度为促进我校学生德、智、体、美等各方面全面发展,激励学生提高综合素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人,嘉奖热爱祖国、勤奋学习、乐于奉献、勇于创新、全面发展的好学生,学校参照《岳麓区中小学“三好学生”、“优秀学生干部”评选条件》,修订制定本实施细则。 一、三好学生 (一)基本条件 1.思想品德好 (1)热爱祖国,热爱家乡,有集体荣誉感,积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,诚实正直,尊敬师长,团结同学,关心他人,能分享与合作。(2)自觉遵守学校纪律和公共秩序,爱护公物,语言文明,保护环境,明辨是非,有良好的行为习惯。 (3)有良好的劳动习惯,积极参加各种劳动和学校、社区的社会实践活动,勤俭节约。 (4)模范执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,言行举止文明礼貌,勇于同违法乱纪的不良现象做斗争。在《小学生全面素质报告单》中,操行评定为“优”。 2.学习好 (1)学习目的明确,勤奋努力,积极进取,学习成绩优良。 (2)兴趣广泛,积极参加校内外文体和科技活动,有较强的求知欲,乐于探索,初步养成良好的学习习惯。 3.身体好 (1)坚持锻炼身体,身体素质优良。认真上好体育课,残疾学生(须持有中华残疾人联合会核发的残疾证)和因病免于参加体育课的学生(须持有区县级以上医院证明)能努力参加力所能及的体育锻炼,此项按具体情况可酌情考虑。(2)有良好的卫生习惯和心理品质,开朗乐群,不怕困难,有一定的适应能力。(二)其它条件 1.语文、数学两科学期综合评价成绩为优,其他学科学年综合成绩为优良。2.学校体育素质测试能达到良好级以上。 3.有一项以上的文化艺术特长或爱好。 (三)评选办法 (1)由班主任组织召开班会确定三好生候选名单,候选名额为在班级人数10%(四舍五入)的基础上增加2人,组织全班学生进行民主评议(采用无记名投票、当场唱票方式),民主评议得票率不足1/2者不能参评。 (2)任课教师联评,确定班级三好学生名单,任课教师不同意人数超过2人者不能参评。 (3)三好生名单上报学校教导处,经审查符合条件者,由教导处进行校内公示。

学生会考核制度

信息工程系学生会考核制度 第一章总则 为加强信息工程系学生会自身建设,完善各项管理机制,更有效的开展各项工作、更好的服务同学,创造良好的校园科技、文化、艺术氛围,同时为了进一步增强学生会干部的自我管理、自我教育意识,充分发挥我系学生会干部的积极性、主动性和创造性,提高我学生会干部队伍的整体素质,促使学生会工作朝着制度化、规范化、系统化的方向发展,特制定信息工程系学生会干部考核制度。 第二章考核形式 一、考核对象 信息工程系学生会干部及所属部门 二、考核时间 考核时间为每个月末,在系团总支的监督下,由主席团对各部工作进行考核打分,每学期末秘书处将各月考核成绩进行汇总、公布。(备注:月汇总成绩最差部门要在学生会干部工作例会上作深刻检讨) 二、考核原则 1、实事求是原则:制定考核办法,开展考核工作都必须从被考核者的实际出发,不能违背事实。 2、民主公开原则:在考核中要认真听取广泛意见,确保考核结果全面准确。考核的结果要在全体会议上公布。

三、考核说明 1、各考核项总分为100分,其中,干部考核中个人素质占20%,工作考核占50%,部门考核成绩占30%;每月由秘书处负责将考核结果进行汇总公布; 2、考核结果:分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。考核等级分布如下:70分以下(不含70分)综合评定为不合格,70分—80分(含80分)的综合评定为合格,80分—90分(含90分)的综合评定为良好,90分以上综合评定为优秀; 3、考评结果公开,并接受同学们监督,如果对考核成绩有疑问,可向系团总支提出申请,查询相应月份的考核成绩。 第三章干部考核细则 一、考核内容 考核分三部分:一是个人素质考核,包括思想素质、学习风气考核;二是工作考核,包括例会、常规工作、活动考核。三是分管部门成绩。具体如下: (一)个人素质考核(20分): 1、思想素质(10分): (1)具有正确的思想政治观念,坚持四项基本原则,热爱祖国。积极参加各项理论学习及活动,不断加强理论修养(2分); (2)有良好的个人修养和道德水准,为人诚实、实事求是、坚持原则、起模范作用、遵纪守法、遵守学院的各项规章制度,具有良好的社会公德。(2分)

学校学生评优评先制度

学生评优评先制度 一、评选条件 1.先进班级条件 (1)以“三好学生”为目标,积极开展创建优秀班集体的活动,不断加强对学生的思想政治教育,贯彻落实《中、小学生守则》《中、小学生日常行为规范》,自觉接受学校的工作安排,完成任务好,各项常规评比名列年段前茅,有良好的班风,形成尊师守纪,热爱劳动,团结友爱,朝气蓬勃,不断向上的班集体。 (2)学生转化工作抓得紧,措施有力,耐心细致,成绩显著。在本学年度中,班级同学无重大违法乱纪行为发生。 (3)学风好,多数学生学习成绩良好或有明显提高,认真做好“课间操”和上好体育课,积极开展课外文体活动,体育“达标率”名列年段前茅,95%以上学生达到《体育合格标准》。卫生工作做得好,学生体育普遍增强。 (4)班干部能团结一致,密切联系同学,在创建优秀班集体及其他有益活动中能起带头和核心作用。 2、优秀班干部条件 (1)必须具备“三好学生”评选条件。 (2)担任班级或班级以上的班、队干部,热心为集体工作,为同学服务,工作积极肯干,有工作实绩,有较强的组织能力,在同学中有较高威信,能起骨干作用。 3、优秀少先队员条件

(1)思想进步、积极向上。能够自觉遵守《中、小学生日常行为规范》、《中、小学生守则》,在班级思想品德评定中获优秀等级。 (2)积极参加少先队组织的各项活动,并取得优异成绩。 (3)在学习、生活中敢于实践、勇于创新、各方面素质全面发展。 4、三好学生条件 (1)思想进步,积极向上。爱学校,爱家乡,爱祖国,能够模范遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,在班级品德综合评定中达到优秀等级。 (2)热爱学习,能认真独立完成学习任务,期末抽测成绩优秀。 (3)身体素质状况良好,积极参加体育锻炼,能够达到小学生体育合格标准(身体残疾者除外)。 (4)凡在体育竞赛,校运动会上获奖或在音乐、美术等各类比赛中获奖者及对学校有突出贡献者优先评选。 5、各类积极分子条件(包括学习、文体、劳动、学雷锋积极分子) (1)学习积极分子:热爱学习,能认真独立完成学习任务,期末抽测成绩优秀。 (2)文体积极分子:思想表现良好,有一定的文体特长,带头积极参加文体活动,能积极主动地协助班级或年段开展好文体活动,在年段或校文艺演出、校运动会等活动中表现突出,成绩显著。 (3)劳动积极分子:思想表现良好,劳动观念强,积极参加日常的卫生劳动和其它公益劳动,完成任务好,表现突出,并能起表率

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