中国教育部认可的美国大学名单

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中国教育部认可的美国大学名单

2008年8月16日 星期六首页|职能介绍|政策法规|重要动态|留学预警|热点问答|名单公布|投诉举报|典型案例|联系我们

美国学校名单

New York

Adelphi University (Garden City)

Adirondack Beauty School (Glens Falls)

Adirondack Community College (Queensbury)

Albany College of Pharmacy of Union University (Albany)

Albany Medical College (Albany)

Alexandria Professional Body Sugaring (Cheektowaga)

Alfred University (Alfred)

Allen School - Branch Campus (Brooklyn)

Allen School (New York)

Alliance Theological Seminary (Nyack)

American Academy of Dramatic Arts (New York)

American Barber Institute (New York)

American Beauty School, Inc. (Bronx)

The American University in Cairo (New York)

Andrew Terranova & Associates, Inc. (Getzville)

Apex Technical School (New York)

The Art Institute of New York City (New York)

ASA Inst. of Business & Computer Tech. (Brooklyn)

Associated Beth Rivkah Schools (Brooklyn)

Austin Beauty School (Albany)

Aveda Institute Inc. (New York)

Bank Street College of Education (New York)

Bard College (Annandale-On-Hudson)

Barnard College (New York)

Beauty Salon School (Brooklyn)

Beauty School of Middletown (Hyde Park)

Beauty School of Middletown Inc. (Middletown)

Beis Medrash Heichal Dovid (Far Rockaway)

Berk Trade and Business School (Brooklyn)

Berkeley College (New York)

Beth HaMedrash Shaarei Yosher (Brooklyn)

Beth HaTalmud Rabbinical College (Brooklyn)

Bexley Hall Seminary (Rochester)

Boricua College (New York)

Branford Hall Career Institute (Ronkonkoma)

Briarcliffe College (Bethpage)

Broome Community College (Binghamton)

Bryant & Stratton College (Buffalo)

Business Informatics Center (Valley Stream)

Caliber Training Institute (New York)

Canisius College (Buffalo)

Capri Cosmetology Learning Center (Nanuet)

Career Blazers Learning Center (New York)

Career & Educational Consultants (Brooklyn)

The Career Institute, Milady Thomson Learning (Clifton Park) Cayuga County Community College (Auburn)

Cazenovia College (Cazenovia)

Central Yeshiva Tomchei Tmimim - Lubavitch (Brooklyn) Centurion Professional Training (Brooklyn)

Charles Stuart School (Brooklyn)

Cheryl Fell's School of Business (Niagara Falls)

Christ The King Seminary (East Aurora)

Christine Valmy International School for Esthetics (Albany)

The Chubb Institute (New York)

The Chubb Institute (Westbury)

Clarkson University (Potsdam)

Clinton Community College (Plattsburgh)

Colgate Rochester Crozer Divinity School (Rochester)

Colgate University (Hamilton)

College of Aeronautics (Flushing)

College of Mount Saint Vincent (Riverdale)

The College of New Rochelle (New Rochelle)

The College of Saint Rose (Albany)

Columbia-Greene Beauty School, Inc. (Catskill)

Columbia-Greene Community College (Hudson)

Columbia University (New York)

Commercial Driver Training (West Babylon)

Computer Career Center (Brooklyn)

Computer Career Center (Garden City)

Computer Career Center (Rego Park)

Concordia College (Bronxville)

Continental School of Beauty Culture - Batavia (Batavia) Continental School of Beauty Culture - Kenmore (Buffalo) Continental School of Beauty Culture, Ltd. (Rochester)

Continental School of Beauty Culture - Olean (Olean)

Continental School of Beauty Culture - West Seneca (West Seneca) The Cooper Union for the Advancement of Science & Art (New York) Cope Institute (New York)

Cornell University (Ithaca)

Corning Community College (Corning)

Culinary Academy of Long Island (Westbury)

The Culinary Institute of America (Hyde Park)

The Culinary Institute of America (Hyde Park)

CUNY - Bernard M. Baruch College (New York)

CUNY - Borough of Manhattan Community College (New York) CUNY - Bronx Community College (Bronx)

CUNY - Brooklyn College (Brooklyn)

CUNY - City College (New York)

CUNY - College of Staten Island (Staten Island)

CUNY - Graduate School and University Center (New York) CUNY - Herbert H. Lehman College (Bronx)

CUNY - Hostos Community College (Bronx)

CUNY - Hunter College (New York)

CUNY - John Jay College of Criminal Justice (New York) CUNY - Kingsborough Community College (Brooklyn) CUNY - LaGuardia Community College (Long Island Cty) CUNY - Medgar Evers College (Brooklyn)

CUNY - New York City College of Technology (Brooklyn) CUNY - Queens College (Flushing)

CUNY - Queensborough Community College (Bayside) CUNY - York College (Jamaica)

Daemen College (Amherst)

Dale Carnegie & Associates, Inc. (Hauppauge)

Darkei Noam Rabbinical College (Brooklyn)

Dominican College of Blauvelt (Orangeburg)

Dowling College (Oakdale)

Drake Business School (Astoria)

Drake Business School (Staten Island)

Drake School of the Bronx (Bronx)

Drake School of Manhattan (New York)

Dutchess Community College (Poughkeepsie)

D`Youville College (Buffalo)

Elmira Business Institute (Elmira)

Elmira Business Institute (Vestal)

Elmira College (Elmira)

Erie Community College (Buffalo)

Excelsior College (Albany)

Fashion Institute of Technology (New York)

FEGS Trades and Business School (New York)

Finger Lakes Community College (Canandaigua)

Five Towns College (Dix Hills)

Fordham University (Bronx)

Franklin Career Institute - Branch Campus (Brooklyn) Franklin Career Institute (Hempstead)

French Culinary Institute (New York)

Fulton-Montgomery Community College (Johnstown) Gemological Institute of America (New York)

The General Theological Seminary (New York)

Genesee Community College (Batavia)

Girl Scouts of the U.S.A. (New York)

Global Business Institute (Far Rockaway)

Global Business Institute (New York)

Globe Institute of Technology (New York)

Grace Institute of Business Technology (Brooklyn)

Hair Design Institute at Fifth Avenue (Brooklyn)

Hamilton College (Clinton)

Harlem School of Technology (New York)

Hebrew Union College - Jewish Institute of Religion (New York)

Helene Fuld College of Nursing of North General Hospital (New York) Herkimer County Community College (Herkimer)

Hilbert College (Hamburg)

Hobart & William Smith Colleges (Geneva)

Hofstra University (Hempstead)

Houghton College (Houghton)

Hudson Valley Community College (Troy)

Hudson Valley School of Advanced Aesthetic Skin (Highland)

Hunter Business School (Levittown)

Institute of Audio Research (New York)

The Institute of Culinary Education (New York)

Iona College (New Rochelle)

Island Drafting and Technical Institute (Amityville)

Ithaca College (Ithaca)

ITT Technical Institute (Albany)

ITT Technical Institute (Getzville)

ITT Technical Institute (Liverpool)

Jamestown Business College (Jamestown)

Jamestown Community College (Jamestown)

Jefferson Community College (Watertown)

Jewish Theological Seminary of America (New York)

The Juilliard School (New York)

Kaplan Test Prep (New York)

Katharine Gibbs School (Melville)

Katharine Gibbs School (New York)

Kehilath Yakov Rabbinical Seminary (Brooklyn)

Keuka College (Keuka Park)

Kol Yaakov Torah Center (Monsey)

Laboratory Institute of Merchandising (New York)

Le Moyne College (Syracuse)

Learning Institute for Beauty Sciences (Astoria)

Learning Institute for Beauty Sciences (Bensonhurst)

Learning Institute for Beauty Sciences (Hauppauge)

Learning Institute for Beauty Sciences (Hempstead)

Learning Institute for Beauty Sciences (Levittown)

Learning Institute for Beauty Sciences (New York)

Leon Studio One School of Hair Design (Williamsville)

Lia Schorr Institute of Cosmetic Skin Care (New York)

Long Island Business Institute (Commack)

Long Island Business Institute (Flushing)

Long Island University University Center (Administration Center) (Brookville) Machzikei Hadath Rabbinical College (Brooklyn)

Mandl School (New York)

Manhattan College (Riverdale)

Manhattan School of Computer Technology (New York)

Manhattan School of Music (New York)

Manhattanville College (Purchase)

Maria College of Albany (Albany)

MarJon School of Beauty Culture (Tonawanda)

Marymount Manhattan College (New York)

Medaille College (Buffalo)

Mercy College (Dobbs Ferry)

Merkaz Bnos - Business School - Branch Campus (Brooklyn) Merkaz Bnos - Business School (Brooklyn)

Mesivta of Eastern Parkway Rabbinical Seminary (Brooklyn) Mesivta Tifereth Jerusalem of America (New York)

Mesivta Torah Vodaath Seminary (Brooklyn)

Metropolitan College of New York (New York)

Metropolitan Learning Institute (Forest Hills)

Micropower Computer Institute - Branch Campus (New York) Midway Paris Beauty School- Queens (Ridgewood)

Mildred Elley (Latham)

Mirrer Yeshiva (Brooklyn)

Modern Welding School (Schenectady)

Mohawk Valley Community College (Utica)

Molloy College (Rockville Centre)

Monroe College (Bronx)

Monroe Community College (Rochester)

Mount Saint Mary College (Newburgh)

The Nail Academy (Jamaica)

Nassau Community College (Garden City)

National Tractor Trailer School (Buffalo)

National Tractor Trailer School (Liverpool)

Natural Gourmet Cookery School (New York)

Nazareth College of Rochester (Rochester)

New School University (New York)

New York Automotive & Diesel Institute (Long Island City) New York Chiropractic College (Seneca Falls)

New York Food and Hotel (New York)

New York Institute of English and Business (New York)

New York Institute of Massage (Buffalo)

New York Institute of Technology (Old Westbury)

New York International Beauty School, LTD (New York)

New York Medical College (Valhalla)

New York Paralegal School (New York)

New York School for Medical and (Forest Hills)

New York Theological Seminary (New York)

New York University (New York)

Niagara County Community College (Sanborn)

Niagara University (Niagara University)

North Country Community College (Saranac Lake) Northeastern Seminary at Roberts Wesleyan College (Rochester) Northern Westchester School of Hairdressing (Peekskill) Nyack College (Nyack)

Ohr HaMeir Theological Seminary (Courtland Manor)

Ohr Somayach - Tanenbaum Educational Center (Monsey) Olean Business Institute (Olean)

Onondaga Community College (Syracuse)

Onondaga-Cortland-Madison BOCES - Branch Campus (Cortland) Onondaga-Cortland-Madison BOCES (Liverpool)

Orange County Community College (Middletown)

The Orlo School of Hair Design and Cosmetology (Albany)

Pace University (New York)

Paul Smith`s College (Paul Smiths)

Phillips Hairstyling Institute (Syracuse)

Plaza College (Jackson Heights)

Polytechnic University (Brooklyn)

Practical Bible College (Bible School Park)

Pratt Institute (Brooklyn)

Professional Business Institute (New York)

Rabbinical Academy Mesivta Rabbi Chaim Berlin (Brooklyn) Rabbinical College Beth Shraga (Monsey)

Rabbinical College Bobover Yeshiva Bnei Zion (Brooklyn) Rabbinical College Ch'san Sofer (Brooklyn)

Rabbinical College of Long Island (Long Beach)

Rabbinical College of Ohr Shimon Yisroel (Brooklyn) Rabbinical Seminary Adas Yereim (Brooklyn)

Rabbinical Seminary of America (Flushing)

Rabbinical Seminary M'kor Chaim (Brooklyn)

Rensselaer Polytechnic Institute (Troy)

Ridley-Lowell Business & Technical Inst (Binghamton)

Ridley-Lowell Business & Technical Institute (Poughkeepsie) R.L. Heron and Associates, Inc. (Liverpool)

Roberts Business Institute (New York)

Roberts Wesleyan College (Rochester)

Rochester Business Institute (Rochester)

Rochester Institute of Technology (Rochester)

Rockland Community College (Suffern)

The Sage Colleges (Troy)

St. Bernard's School of Theology and Ministry (Rochester)

St. Bonaventure University (St. Bonaventure)

St. Elizabeth College of Nursing (Utica)

St. Francis College (Brooklyn)

Saint John Fisher College (Rochester)

St. John`s University (Jamaica)

Saint Joseph`s College, New York (Brooklyn)

St. Joseph's Seminary (Yonkers)

St. Lawrence University (Canton)

St. Thomas Aquinas College (Sparkill)

St. Vladimir's Orthodox Theological Seminary (Crestwood) Sarah Lawrence College (Bronxville)

Schenectady County Community College (Schenectady)

School of Visual Arts (New York)

Seminar L'Moros Bais Yaakov (Brooklyn)

Seminary of the Immaculate Conception (Huntington)

Shear Ego International School of Hair Design (Rochester)

Shor Yoshuv Rabbinical College (Lawrence)

Siena College (Loudonville)

Skidmore College (Saratoga Springs)

Spanish-American Institute, Times Square (New York)

Studio Jewelers, Ltd. (New York)

Suburban Technical School (Hempstead)

Suffolk County Community College Ammerman Campus (Selden) Sullivan County Community College (Loch Sheldrake)

SUNY at Albany (Albany)

SUNY at Binghamton (Binghamton)

SUNY at Buffalo (Buffalo)

SUNY College of Agriculture and Technology at Cobleskill (Cobleskill) SUNY College of Agriculture & Technology at Morrisville (Morrisville) SUNY College at Brockport (Brockport)

SUNY College at Buffalo (Buffalo)

SUNY College at Cortland (Cortland)

SUNY College of Environmental Science and Forestry (Syracuse) SUNY College at Fredonia (Fredonia)

SUNY College at Geneseo (Geneseo)

SUNY College at New Paltz (New Paltz)

SUNY College at Old Westbury (Old Westbury)

SUNY College at Oneonta (Oneonta)

SUNY College of Optometry (New York)

SUNY College at Oswego (Oswego)

SUNY College at Plattsburgh (Plattsburgh)

SUNY College at Potsdam (Potsdam)

SUNY College at Purchase (Purchase)

SUNY College of Technology at Alfred (Alfred)

SUNY College of Technology at Canton (Canton)

SUNY College of Technology at Delhi (Delhi)

SUNY College of Technology at Farmingdale (Farmingdale)

SUNY Downstate Medical Center (Brooklyn)

SUNY Empire State College (Saratoga Springs)

SUNY Institute of Technology at Utica/Rome (Utica)

SUNY Maritime College (Bronx)

SUNY at Stony Brook (Stony Brook)

SUNY Upstate Medical University (Syracuse)

The Swedish Institute (New York)

Syracuse University (Syracuse)

Talmudical Institute of Upstate New York (Rochester)

Talmudical Seminary Oholei Torah (Brooklyn)

Taylor Business Institute (New York)

Teachers College of Columbia University (New York)

Technical Career Institutes, Inc. (New York)

Tompkins Cortland Community College (Dryden)

Torah Temimah Talmudical Seminary (Brooklyn)

Touro College Executive Offices (New York)

Training Solutions, Inc. (New York)

Triple Cities School of Beauty Culture (Binghamton)

Trocaire College (Buffalo)

Troy School of Beauty Culture (Troy)

Ulster County Community College (Stone Ridge)

Ultrasound Diagnostic School (Carle Place)

Ultrasound Diagnostic School (Elmsford)

Ultrasound Diagnostic School (New York)

Unification Theological Seminary (Barrytown)

Union College (Schenectady)

Union Theological Seminary (New York)

Union Theological Seminary (New York)

United States Merchant Marine Academy (Kings Point)

United States Military Academy (West Point)

United Talmudical Seminary (Brooklyn)

University of Rochester (Rochester)

U.S.A. Beauty School International Inc. (New York)

U.T.A. Mesivta - Kiryas Jocl (Monroe)

Utica College (Utica)

Vassar College (Poughkeepsie)

Villa Maria College of Buffalo (Buffalo)

Wagner College (Staten Island)

Webb Institute (Glen Cove)

Wells College (Aurora)

Westchester Business Institute (White Plains)

Westchester Community College (Valhalla)

Westchester School of Beauty Culture (Mt. Vernon)

Western Suffolk B.O.C.E.S. (Northport)

Willsey Institute (Staten Island)

Word of Life Bible Institute (Pottersville)

Yeshiva Derech Chaim (Brooklyn)

Yeshiva D'Monsey Rabbinical College (Monsey)

Yeshiva Gedolah Imrei Yosef D'Spinka (Brooklyn)

Yeshiva Karlin Stolin (Brooklyn)

Yeshiva and Kolel Bais Medrash Elyon (Monsey)

Yeshiva and Kollel Harbotzas Torah (Brooklyn)

Yeshiva Mikdash Melech (Brooklyn)

Yeshiva of Nitra/ Yeshiva Farm Settlement (Mt. Kisco)

Yeshiva Shaar HaTorah Talmudic Research Institute (Kew Gardens)

Yeshiva Shaarei Torah of Rockland (Suffern)

Yeshiva of the Telshe Alumni (Riverdale)

Yeshiva University (New York)

Yeshivas Novominsk (Brooklyn)

Yeshivath Viznitz (Monsey)

Yeshivath Zichron Moshe (South Fallsburg)

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关于落实《教育部等部门关于进一步加强高校

关于落实《教育部等部门关于进一步加强高校 实践育人工作的若干意见》的实施方案 为贯彻落实《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》文件精神,落实学校党委提出的2012年度工作任务,提高实践育人质量,更好地培养学生社会适应能力和实践应用能力,从而有效提高人才培养质量,特制定落实《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》的实施方案。 一、加强实践育人工作的指导思想 我校加强实践育工作人的指导思想是:以科学发展观为统领,以贯彻落实《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》文件精神为契机,以不断增强学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力为目标,以系统设计实践育人教育教学体系为前提,以强化实践教学环节为重点、以开展系列实践育人活动为载体,以加强实践育人基地建设和搭建各类实践平台为依托,以创新实践育人方法途径为基础,以加强实践教学师资队伍建设、实践教学过程管理、加大实践教学经费投入为保障,实施全程、全面、全体培养,稳步提高实践育人质量。 二、推进实践育人工作的原则 (一)坚持价值引领的原则 在推进实践育人的过程中,要把大学生的思想引领作为推进实践育人工作的首要任务,要坚持把社会主义核心价值体系融入实践育人工作全过程;引导大学生将民族精神和时代精神相结合;将个人成就和社会责任相结合,自觉成为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。 (二)坚持系统设计的原则 在设计实践育人教育教学体系的过程中,要区分不同类型实践育人形式,系统制定具体工作规划,分类指导,坚持理论与实践结合、校内与校外结合、课内与课外结合,确保实践育人工作全面展开。 (三)坚持普遍参与的原则 在推进实践育人的过程中,结合我校办学特点、专业特点,在学校人才培养过程中,使实践育人工作体系面向最广大的普通大学生来设计,力争做到普遍适用、普遍参加、普遍评价,要确保每一个大学生都能有参加实践的机会。

留学服务中心调档函

出国留学档案寄存手续流程 一般而言,档案只会有三种存取方式,1、教育部留学服务中心 2、各地人才交流中心 3、 自行储存(如果真心不怕弄丢且不愿意再享受各种待遇的话) 一、教育部留学服务中心 1、官方介绍 自费出国留学人员遇到的一个重要问题是本人档案的存放和管理,人才交流中心和国家 机关、企事业单位均不能接管他们的档案,档案存到街道又会为出国和日后回国工作带来很 多麻烦和困难。为了解决留学人员的实际困难,方便他们办理出国手续和回国工作派遣,解 除其后顾之忧,经国家主管部门批准,教育部留学服务中心于1997年成立了留学人员档案管 理办公室专门从事留学人员档案的管理工作。自费出国留学人员均可将人事档案存放这里。 中共中央组织部、人事部1996年12月颁布的《流动人员人事档案管理暂行规定》指出 “自费出国留学人员的人事档案”属流动人员档案。其第四条指出:流动人员人事档案管理 机构为县以上(含县)党委组织部门和政府人事行政部门所属的人才流动服务机构(以下简 称人才流动服务机构),其他任何单位不得擅自管理流动人员人事档案;严禁个人保管他人人 事档案。 2、地址及联系方式 自2012年3月21日(星期三)起,教育部留学服务中心已经迁至新的办公地址对外办 公。教育部留学服务中心新址:北京市海淀区北四环西路56号辉煌时代大厦 6层 邮政编码:100080 联系电话:0086-10-62677800 服务大厅对外服务时间:周一----周五 9:00----16:00 乘车路线: 地铁4号线中关村a1出口沿北四环向西300米至海淀中街左转进辉煌时代大厦南门或d 出口沿海淀北一街向西300米进辉煌时代大厦南门 公交路线:中关村西、中关村南下车 3、办理流程 ·step1· 在线申请 ②进行在线申请; ③将填写好的《存档人员登记表》打印一份。 ·step2· 请携带以下材料前来我室办理存档手续: ①上一步中打印出来的《存档人员登记表》; ②护照首页(或港澳通行证末页)复印件一份; ③国外教育机构入学证明复印件一份; ④已获取前往国家签证者,须递交签证复印件一份; ⑤交纳档案管理费720元。(3年的保存期限,费用多退少补。若需存档3年以上,费用 可直接交清。退费时,须凭完整交费发票原件。) *外省(市)人员办理方式详见“中国留学网”—“外省(市)存档人员办理邮寄存档手续须 知”。·step3· 凭我室开具的调档通知单回原单位或学校提档并转至我处。 档案可由本人密封自带,或者由人才中心、学校通过机要直接寄往我室。(我们学校是密 封后统一转到留服,不需要个人再经手,但每个学校不一样) 特别提示:本人需要妥善保管好“存档卡”和缴纳档案管理费的“发票”。

2009年教育部关于全国普通高等院校毕业生就业政策的规定

2009年教育部关于全国普通高等院校毕业生就业政策的规定 贯彻落实国务院办公厅文件精神 教育部积极作为全力以赴做好高校毕业生就业工作 党中央、国务院高度重视高校毕业生就业工作。1月7日,国务院召开常务会议,专题研究部署做好高校毕业生就业工作。1月19日国务院办公厅下发了《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》(国办发[2009]3号),提出必须把高校毕业生就业摆在当前就业工作的首位,制订了鼓励毕业生到城乡基层就业等七方面重要措施。为认真贯彻落实国务院常务会议和国务院办公厅文件精神,积极有效应对当前高校毕业生就业压力,教育部高度重视,积极作为,成立了由部领导牵头的毕业生就业工作领导小组,提前召开了2009年全国高校就业工作会议进行紧急动员和全面部署,下发了应对当前形势的专门文件,充分挖掘教育系统自身的潜力,千方百计促进高校毕业生就业。 一、鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业 基层是吸纳毕业生就业的最大空间,是最需要人才的地方,也是毕业生锻炼成长、施展才华的广阔舞台。积极引导和鼓励高校毕业生到基层和中西部地区就业,既有利于促进高校毕业生充分就业,也有利于培养具有坚定理想信念和奉献精神、对人民群众有深厚感情的后备人才,进一步优化基层人才队伍结构。 (一)扩大实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”。“特岗计划”中央项目在原有基础上扩大实施规模和服务地范围,同时积极推动各地实施地方项目;建立高校毕业生补充农村教师岗位的长效机制,今后,各地中小学教师自然减员空岗全部聘用特岗计划服务期满的毕业生。 (二)高校毕业生到基层就业,服务期满享受升学优惠政策。参加“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目的毕业生,服务期满且考核合格的,服务期满后三年内报考硕士研究生初试总分加10分;同等条件下优先录取;高职(高专)学生可免试入读成人本科。 (三)高校毕业生到基层就业享受学费和助学贷款代偿政策。高校毕业生到中西部地区和艰苦边远地区县以下基层单位就业并履行一定服务期限的,由政府返还学费。在校期间获得国家助学贷款的,代偿的学费优先用于偿还国家助学贷款本金及其全部偿还之前产生的利息。 二、鼓励重大科研项目聘用高校毕业生 鼓励重大科研项目聘用高校毕业生既可以充分发挥科技工作培养人才、促进就业的作用,又可以此为契机积极探索,建立一套符合中国高校实际、多种类型人员优化组合的科研用人机制。

教育部留学服务中心海外国外学历学位认证流程经验攻略,超详细!

教育部留学服务中心海外国外学历学位认证流程经验攻略,超详细!我是11年年底从加拿大毕业回国的,现在越来越多的国外留学生留学回国,哈哈,我也算是你们的学姐啦!现在留学生回国需要办理学历学位认证,都说复杂难搞,可本学姐当年只花一两个月就拿到了学历学位认证书,可能有些运气,但还是有些要注意的要点,有些要注意的细节,其实也蛮简单的,接下来本学姐就讲讲认证过程中的经验,希望对最近回国需要学历学位认证办理的同学们有些帮助啦! 可能很多人会问为什么要办理学历学位认证,是从国外留学回来的,又不是假的,可不可以不用办理? 本学姐可以为您一一回答。 1.根据国家部委级国务院学位办的相关规定:国外学历学位认证是留学生回国后报考公务员,进入国有企业、事业单位,高等教育学位报

考,大型外企入职必须提供的国外学历的证明材料,同时,在此类单位的职位升迁和调整时也需要向人事部门提供国外学历学位认证,即想要有好的工作待遇,好的工作升迁机会与前途,这个认证是必须的; 2.国外学历学位认证是大陆范围内对国外学历学位的合法及真实有效性及同中国大陆范围内学历学位相对应关系的唯一的权威的确认方式。国外学历学位认证之所以如此受社会及用人单位的重视,是因为随着留学的日益盛行,留学生的选择越来越广泛,而国外院校的质量却良莠不齐,充斥着大量的“野鸡大学”、违规办学机构等,而国外学历学位认证就是对留学生国外学历学位的一个鉴定,以确定其海外学历的真实性,从而确定其海归身份,唉,简单的说就是,确认你是一只如假包换真正的“海龟”。 下面本学姐就来跟你们讲讲具体的认证流程。 一.准备一张二寸蓝色背景的证件照片 这个是必须要准备的,不过本学姐要提醒的是, 大家最好多准备几张,到时候要用的,因为照片 比较小,容易丢失或遗漏,以免到时候带来不必 要的麻烦,花费不必要的时间啦!往往大家认为 最不容易遗漏的,就是最容易遗漏的,所以本学姐再次提醒小伙伴们切记多准备几张蓝色背景的证件照片。(至于大家如何获取照片,可以去专门的照相馆去照,非常容易,不过照相费用有点贵,我当初就花了近60块钱,其实照片也可以大家自己打印,要便宜的多,如果亲们手中有,那就更好啦!)

教育部关于《全国普通高等学校毕业生就业协议书》管理办法

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教育部关于直属高校基本建设管理规定

教育部关于直属高校基本建设管理规定 (征求意见稿) 第一章总则 第一条为进一步加强教育部直属普通高等学校(以下简称“直属高校”)基本建设管理,规范校园建设行为,促进高等教育事业发展,根据国家有关法律法规,结合直属高校实际,制定本规定。 第二条本规定用于教育部对直属高校所有新建、改建、扩建基本建设项目(以下简称“建设项目”)和校园建设规划的管理。 第三条教育部是直属高校基本建设的主管部门。负责指导校园建设规划的编制;建设项目的项目建议书、可行性研究报告、初步设计及概算、竣工财务决算等的审批;中央预算内基建投资计划、年度基建投资计划的汇编和执行监督;项目实施情况的监督检查;组织重要项目的绩效评价等工作。 第四条直属高校是校园建设的责任主体。负责本校校园建设规划的编制,建设项目的立项论证和申报,年度基建投资计划的编制,项目建设资金的筹措和使用,建设项目的组织实施、竣工验收和财务决算,校园固定资产管理等工作;并根据需要开展项目绩效评价。

第五条直属高校必须严格遵守基本建设程序,坚持先规划论证、后设计施工。不得未批先建,严禁边勘察、边设计、边施工。 第二章校园建设规划 第六条直属高校应以科学发展观为指导,依据国家有关法规、规范、标准及城市区域规划,结合学校实际情况和事业发展战略,及时编制和修订校园建设总体规划(以下简称“校园规划”),经学校领导班子集体讨论通过并报地方规划部门批准后实施。校园规划应具有前瞻性、稳定性和权威性,不得随意变更。校园规划是开展校园基本建设的指导性、纲领性文件,是项目建设的重要依据。 第七条直属高校应注重资源节约型、环境友好型校园建设。校园规划应体现土地资源集约利用、校园资源统筹使用、生态环境和校园历史文化妥善保护等要求,力求做到以人为本、布局合理、规模适度、功能完备、统筹兼顾、建设有序,保证学校可持续发展。 第八条校园规划应由符合资质要求的勘察设计机构负责编制,应充分组织专家论证并广泛听取主管部门、地方规划部门及校内师生员工的意见。经批准的校园规划应及时报教育部备案。校园规划修编工作应严格按照规划编制的有关程序进行,并重新报批和备案。

教育部留学服务中心就业落户服务系统使用说明(单位)

教育部留学服务中心就业落户服务系统使用说明 (用人单位注册及登录) 1、用人单位在线注册 在京用人单位接收留学回国人员,需要为其办理在京落户手续的,请先登录“教育部留学服务中心就业落户服务系统”(https://www.360docs.net/doc/501997487.html,/unitreg)进行在线注册及CA数字安全证书申请,如图1-1所示,请参照营业执照、组织机构代码证等材料,准确填写相关信息,其中组织结构代码和电子邮箱非常重要,请您务必确认无误,组织机构代码将作为贵单位的唯一标识,您注册的电子邮箱将收到初始的系统使用密码。 图1-1

请您阅读注册协议,并确认填写信息无误,请点击“提交注册”按钮,提交注册后单位相关信息将无法修改。 2、申请CA数字证书 提交注册成功,点击确定后,系统将自动生成申请表格及协议,如图2-1所示,确认信息无误后,按照要求打印并盖章、签字,将相关材料邮寄至我中心,等待审核通知,通知将以电子邮件形式发送到您注册的邮箱,我处受到您邮寄的材料后会尽快处理,请您注意查收电子邮件。(邮寄地址为:北京市海淀区北四环西路56号辉煌时代大厦6层回国处,邮政编码:100080。由于我中心每天接受大量邮件,请务必在醒目位置注明“CA申请”) 图2-1 3、单位登录 3.1安装驱动 单位按要求获得CA数字安全证书后,使用系统前,请务必先于“中国留学

网(https://www.360docs.net/doc/501997487.html,)”-就业落户栏目-常用文件下载中,下载并安装CA数字安全证书驱动程序。 3.2插入CA证书,修改原始密码 待驱动安装成功后,插入CA数字证书,系统提示如图3.2-1所示,点击“是”, 图3.2-1 修改USBKey密码,如图3.2-2所示,点击“修改用户PIN码”,输入原始PIN 码:1234,并输入新的PIN码,如图3.2-3所示,点击确定,提示证书PIN码修改成功。

高校毕业生文件汇编

高校毕业生就业有关文件汇编 发布日期:2012-04-11 浏览次数:7930 法律文件 1.劳动法 2.公务员法 3.就业促进法 4.劳动合同法 5.劳动争议调解仲裁法 6.社会保险法 7.公务员录用规定(试行) 8.事业单位公开招聘人员暂行规定 9.就业服务与就业管理规定 10.劳动合同法实施条例 11.实施《中华人民共和国社会保险法》若干规定 12.人才市场管理规定 党中央国务院文件 1.国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知(国发[2011]16号) 2.国务院关于加强职业培训促进就业的意见(国发[2010]36号) 3.国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知(国办发[2009]3号) 4.中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》的通知(中办发[2005]18号) 5.国务院办公厅转发人事部关于在事业单位试行人员聘用制度意见的通知(国办发[2002]35号)

部门文件 一、综合性政策 1.人力资源社会保障部关于贯彻落实国务院进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知的通知(人社部函[2011]169号) 2.教育部关于贯彻落实国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知的通知(教学[2011]5号) 3.财政部人力资源社会保障部关于进一步加强就业专项资金管理有关问题的通知(财社[2011]64号) 4.国资委办公厅关于做好2011年招收普通高校毕业生就业工作的通知(国资厅发分配[2011]45号) 5. 国资委办公厅关于做好2012年招收高校毕业生工作的通知 6.中组部人力资源社会保障部关于进一步规范事业单位公开招聘工作的通知(人社部发[2010]92号) 7.人力资源社会保障部教育部财政部关于开展高校毕业生就业推进行动的通知(人社部明电[2009]16号) 8.人力资源社会保障部教育部财政部中国残联关于进一步做好高等学校残疾人毕业生就业工作的通知(残联发[2009]8号) 9.工业信息化部关于做好高校毕业生就业工作的通知(工信部企业[2009]201号) 10.中组部人事部关于印发《流动人员人事档案管理暂行规定〉的通知》(人发[1996]118号) 二、面向基层就业政策 1.中组部教育部财政部人力资源和社会保障部关于选聘高校毕业生到村任职工作的意见(试行)(组通字[2008]18号) 2.中组部中宣部教育部公安部民政部财政部人力资源和社会保障部农业部国家林业局国务院扶贫办共青团中央全国妇联关于建立选聘高校毕业生到村任职工作长效机制的意见(组通字[2009]21号) 3.中组部中宣部教育部公安部民政部财政部人力资源和社会保障部农业部中国人民银行国家林业局国务院扶贫办团中央全国妇联关于

教育部关于高等学校教师工作量试行办法

教育部关于高等学校教师工作量试行办法 教干字011号 为了加强高等学校师资队伍的建设,充分发挥高等学校教师的社会主义积极性,有计划的安排教师工作,合理计算教师的编制,切实保证教学、科研任务的完成,特制定本办法。 第一条教师工作量包括:教学工作量(含教学法研究工作量)、科学研究工作量、实验室建设工作量等。教师全年工作量,按每天8小时,每周5天,每年暂按42周计算,应为1680小时(待校历确定后,按校历周数计算教师全年工作量)。 高等学校应贯彻教学为主的原则。首先保证完成教学任务;同时要积极开展科学研究、实验室和教材建设、培养和提高师资等项工作。全校教师的教学工作量,一般应占全校教师工作量的三分之二左右。 第二条教师的教学工作量计算办法 (注:下列的“计划学时”是指教学计划规定的学时,1学时以1小时计。) 1. 讲课(包括备课、上课、课外辅导)的工作量; 教授、副教授: 讲课工作量=计划学时×(4~5) 开新课工作量=计划学时×(5~7) 重复班工作量=计划学时×3×班数 讲师: 讲课工作量=计划学时×(5~6) 开新课工作量=计划学时×(6~8) 重复班工作量=计划学时×3×班数 需要助教讲课或助讲,可按讲师工作量的高限计算。 (注:大班讲课超过一百二十人,工作量增加百分之十) 文科的某些课程(包括公共政治课),更新内容较多的章节,其教学工作量可按开新课计算。 专任课外辅导工作量=计划学时×3;重复班工作量=计划学时×班数。 (注:专任课外辅导,是指某些教师只担任课程的辅导工作而不担任讲授工作。)

2. 公共外语课的工作量=计划学时×(3~4)×班数。 (注:公共外语课的工作量,包括备课、上课、课外答疑及批改作业。公共外语课每班为四十人左右)。 3. 体育课的工作量=计划学时×(3~4);重复班工作量=计划学时×2×班数。 辅导校体育代表队,每小时以1.5小时计算;辅导群众性体育群众活动,可按核准的实际小时计。 4. 辅导课、习题课、课堂讨论、批改作业的工作量: 辅导课、习题课工作量=计划学时×4;重复班工作量=计划学时×2×班数。 (注:习题课每班学生为四十人左右) 课堂讨论工作量=计划学时×5;重复班工作量=计划学时×2×班数。 (注:习题课和课堂讨论的工作量,包括备课、上课、听课、课外辅导。) 批改作业工作量=核准的批改份数×(1/12~1/4)小时。 5. 实验课(包括上课、备课、课外辅导)的工作量=计划学时×(3~5);重复班工作量=计划学时×2×组数。 (注:每组学生十五人左右。) 批改实验报告工作量=核准的批改份数×(1/10~1/3)小时。 6. 批改中文、外文写作课作业的工作量=(1/2~1)小时×核准的批改份数。 7. 指导实习、社会调查的工作量=(计划天数+教学准备天数)×(8~9)小时;其中野外作业天数×(9~10)小时。 (注:指导实习和社会调查的工作量,包括批改实习报告和调查报告。) 8. 指导课程设计的工作量=计划学时×(4~5);学年论文的工作量=计划学时(1/4~1/6)小时×学生人数。 9.制图课讲课部分的工作量,按本办法第二条第1项计算;其练习部分的工作量,按本办法第二条第4项计算。 10.指导毕业论文、毕业设计的工作量: 教授、副教授工作量=计划周数×(5~7)×学生人数; 讲师工作量=计划周数×(6~8)×学生人数。 (注:指导毕业论文和毕业设计的工作量,包括选课、答辩及有关工作。毕

(完整版)授权声明-教育部留学服务中心

声明 本人,授权及同意中国留学服务中心(CSCSE)使用本人的个人信息和资料,向相关学校或机构就本人学历学位的有关事项进行核查。同时也授权并同意相关学校或机构可就核查内容,向CSCSE透露有关本人学历学位的任何记录及资料。 Declaration I, undersigned, hereby give my consent to the Chinese Service Center for Scholarly Exchange(CSCSE)to use my personal information for the purpose of education/degree verification with any relevant schools/organizations(e.g., Hedd in UK, NSC in US, AURADATA in Canada, or Verifdiploma in France, etc). I also give my consent to the mentioned above schools/organizations to release my record or information to CSCSE as required. 姓名Name 出生日期DoB 学号Student ID 证书名称Qualification Type 就读专业Major/Field of Study 学习时间Period of Study 身份证号/护照号PRC ID No. /Passport No. 申请人中文和英文签名日期 Signature Date

教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》

教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》的通知 教发[2004]2号 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教委,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校: 随着我国高等教育的发展和各项改革的推进,原国家教委1996年发布实施的《核定普通高等学校招生规模办学条件标准》和《“红”、“黄”牌高等学校办学条件标准》(教计[1996]154号)已不再适应当前普通高等学校发展的需要。为此,在委托有关部门进行专题研究、充分征求有关教育管理部门和部分高等学校意见的基础上,对上述标准进行了重新修订,现将修订后的《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》(以下简称《基本办学条件指标》)印发给你们,请遵照执行,并就执行过程中应注意的有关事项通知如下: 一、《基本办学条件指标》主要用于普通高等学校核定年度招生规模,确定限制、停止招生普通高等学校,并对普通高等学校办学条件进行监测。《基本办学条件指标》的发布实施,有利于加强宏观管理,逐步建立、健全社会监督机制,有利于促进办学条件改善和保证我国高等教育持续、健康发展。 二、各地、各部门和各普通高等学校要根据经济社会发展需要、国家核定的办学规模以及本《基本办学条件指标》的要求,合理确定普通高等学校的招生规模,以维护正常的教学、生活秩序,保证普通高等教育基本的教学质量和规格。 三、根据指标的用途及其重要性,新修订的《基本办学条件指标》由以下两部分组成: ⒈基本办学条件指标:包括生师比、具有研究生学位教师占专任教师的比例、生均教学行政用房、生均教学科研仪器设备值、生均图书。这些指标是衡量普通高等学校基本办学条件和核定年度招生规模的重要依据。 ⒉监测办学条件指标:包括具有高级职务教师占专任教师的比例、生均占地面积、生均宿舍面积、百名学生配教学用计算机台数、百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数、新增教学科研仪器设备所占比例、生均年进书量。这些指标是基本办学条件指标的补充,为全面分析普通高等学校办学条件和引进社会监督机制提供依据。同时这些指标还可反映普通高等学校基本办学条件的改善、更新情况,对提高教学质量和高等学校信息化程度等具有积极的指导作用。 四、限制招生、暂停招生普通高等学校的确定: ⒈凡有一项基本办学条件指标低于限制招生规定要求的学校即给予限制招生(黄牌)的警示,以维持基本办学条件不再下滑,并促进其尽快改善办学条件。限制招生的学校其招生规模不得超过当年毕业生数。 ⒉凡有两项或两项以上基本办学条件指标低于限制招生规定要求,或连续三年被确定为黄牌的学校即为暂停招生(红牌)学校。暂停招生学校当年不得安排普通高等学历教育招生计划。 五、请各地、各部门将本通知及《基本办学条件指标》尽快转发至所属普通高

教育部关于《全国普通高等学校毕业生就业协议书范本》管理办法

教育部关于《全国普通高等学校毕业生就业协议书范本》管理办法 用人单位要如实介绍本单位的情况,明确对毕业生的要求及使用意图,做好各项接收工作。凡取得毕业生资格的毕业生,用人单位不得以学习成绩为由提出违约;未取得毕业资格的结业生,本协议无效。 1、毕业生与用人单位达成一致意见上后,均须签订《高校毕业生就业协议书》。 2、《高校毕业生就业协议书》由教育部高校学生司制定,学校招生就业工作处统一翻印,各学院集体到招生就业工作处领取,或者由毕业生持本人学生证到招生就业工作处领取。每位毕业生只有一套《高校毕业生就业协议书》,每套一式四份。 3、任何单位或个人均不得复印、复制、翻印《高校毕业生就业协议书》;在签订《高校毕业生就业协议书》书时,如果《高校毕业生就业协议书》因破损等情况而不能使用时,可持原件到招生就业工作处申请更换;《高校毕业生就业协议书》不得挪用、转借、涂改,否则视为无效。 《XXXX年黑龙江省全国普通高等学校招生计划》第273页,艺术本科第二批次中江西服装学院(代码3206)招生备注中“代码01-04、08专业的专业课使用校考成绩,其余专业的专业课使用我省美术类统考成绩。”更正为“专业代码02-04、07-08专业的专业课使用校考成绩,其余专业的专业课使用我省美术类统考成绩。”

月20日至7月1日,考生在新疆招生网“普通高考网上志愿填报系统”填报高考志愿。6月24日公布高考成绩和位次;6月26日公布各语种各批次最低投档控制分数线;本科零批次志愿填报截止时间:6月28日20点(北京时间);其他批次志愿填报截止时间:7月1日20点(北京时间)。 时光荏苒,四年的大学生活即将结束,作为人生中重要的转折点,它充实了我的文化知识、改变了我的一些行为习惯,提升了我的思想境界和精神境界。自进入大学开始我一直以严谨的学习态度和积极的工作热情投身于学习和工作中,争取成为一名德智体全面发展的优秀大学生。我相信通过四年的学习与锻炼,我能够在日益激烈的社会竞争占有自己的一席之地。 这两本考试大纲的说明是XXXX年普通高等学校招生全国统一高考大纲(课程标准实验版)的配套用书。序号为3的文科考试大纲的说明含语文、数学(文)、英语、文科综合四科;序号为4的理科考试大纲的说明含语文、数学(理)、英语、理科综合四科。 4、毕业生在协议书上签署个人意见之后,用人单位或学校两方之中只要有一方在协议书上签字,毕业生即不得单方面终止协议的签订工作。毕业生违约时,必须办理完毕与原签约单位的解约手续,然后将原协议书交还招生就工作处,并换取新的协议书。 5、毕业生如果不慎将协议书遗失,学校原则上不再补发,到毕业派遣时,毕业生回生源地参加二次分配。若因特殊情况需要补发时,毕业生必须以书面形式提出申请,由所在学院主管毕业生就业工作的

《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》实施方案

《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意 见》实施方案 为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号)和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神,充分发挥高等学校思想政治理论课在大学生思想政治教育中的主渠道作用,现就《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政〔2005〕5 号)(以下简称《意见》)提出如下实施方案: 一、高等学校思想政治理论课(简称“思政课”)的课程设置 (一)本科课程设置 4门必修课: 1.马克思主义基本原理(简称“原理”)3学分 2.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(简称“概论”) 6学分 3.中国近现代史纲要(简称“纲要”)2学分 4.思想道德修养与法律基础(简称“基础”)3学分 另外,开设“当代世界经济与政治”等选修课。 (二)专科课程设置 2门必修课: 1.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论4学分 2.思想道德修养与法律基础3学分 (三)本、专科学生都要开设“形势与政策”课,本科2学分,专科1学分。有关具体要求按照《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校学生形势与政策教育的通知》(教社政〔2004〕13号)规定执行。 (四)民办高等学校和中外合作高等学校的课程设置,按照本规定执行。 (五)成人高等学校的课程设置,参照本规定执行。 (六)研究生(包括硕士生、博士生)的课程设置,另行通知。 二、本科、专科必修课程的基本内容

(一)“马克思主义基本原理”,着重讲授马克思主义的世界观和方法论,帮助学生从整体上把握马克思主义,正确认识人类社会发展的基本规律。 (二)“毛泽东思想、邓小平理论和…三个代表?重要思想概论”,着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程,充分反映马克思主义中国化的三大理论成果,帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想基本原理,坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。 (三)“中国近现代史纲要”,主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史,帮助学生了解国史、国情,深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义道路。 (四)“思想道德修养与法律基础”,主要进行社会主义道德教育和法制教育,帮助学生增强社会主义法制观念,提高思想道德素质,解决成长成才过程中遇到的实际问题。 三、课程设置实施工作的基本要求和时间安排 高等学校思想政治理论课课程设置实施工作是一项政治性、政策性和科学性很强的工作,要严格按照《意见》和本方案实施。要尊重教育教学规律,充分考虑本科、专科教学的特点和内容要求,充分考虑新课程设置方案与师资队伍、原有课程的衔接,从当前实际出发,着眼于教学秩序的稳定,按照整体推进、分类指导,先试点、后推广,突出重点、逐步过渡的原则,积极稳妥地做好实施工作。 高等学校思想政治理论课新课程设置方案,从2005级学生开始,在中宣部、教育部的领导下进行试点;从2006级学生开始,全国普通高等学校普遍实施。除试点学校外,2005级(含2005级)以前的学生,仍按照“98方案”开设相关课程。 成人高等学校、民办高等学校和中外合作高等学校的本科、专科同类课程的开设时间可参照上述相关规定执行。 研究生(包括硕士生、博士生)的课程设置在没有作出新安排前,仍按照“9 8方案”开设相关课程。 四、教材编写、教学研究、教师培训和学科建设 做好高等学校思想政治理论课课程设置实施工作,必须把教材建设、教学研

2020年高校毕业生最新就业创业政策

2020年高校毕业生最新就业创业政策 引导基层就业,扩大选拔选调生、三支一扶计划 教育部门将继续实施好农村教师特岗计划,配合有关部门继续组织实施好大学生村官、三支一扶、西部计划等基层就业项目。2月19日,山东省政府发布24条措施稳定就业,也指出将扩大选拔录用选调生、“三支一扶”计划,公开招聘一批乡村教师、医生、社会工作者充实基层。 扩大中小学教师招聘 鼓励各地加大重点领域招聘,比如中小学的教师,特别是急需教师的高中和幼儿园,需要开辟更多这样的岗位。同时要落实应届公费师范生全部入编入岗。 就业渠道,做好机关事业单位招聘考录工作 加快完善落实就业创业政策,鼓励企业吸纳一批,引导基层就业一批,支持创业带动一批,并协同做好机关事业单位的招聘考录工作,千方百计挖掘提供充分的就业机会。 扩大研究生招生规模,同比预计增加18.9万 研究生计划增量,重点投向临床医学、公共卫生、集成电路、人工智能等专业,而且以专业学位培养为主,以高层次的应用型人才专业学位为主。 扩大专升本招生规模,同比预计增加32.2万 专升本的计划增量,将投向职教本科和应用型本科,主要向这些学校增加名额,向预防医学、应急管理、养老服务管理、电子商务等专业倾斜。 拓宽就业渠道,教育部推出“24365全天候网上校园招聘”服务 教育部正式推出“24365全天候网上校园招聘”服务,每天24小时、全年365天服务不打烊,不见面也能招聘,也可签约认定。同时要求各省市各高校大力增加紧贴区域经济社会发展需求、专业匹配度高的网络招聘会。教育部寻求与社会招聘网站合作,已遴选了5家规模大、岗位与毕业生匹配度高的企业(前程无忧、智联招聘、BOSS直聘、中华英オ网、猎聘网),开辟校园招聘专区,免费提供优质服务。 毕业生户口托管两年 引导用人单位推迟面试和录取时间,对延迟高校应届毕业生推迟报到、落户等时限。对离校未就业高校毕业生提供两年户口和档案托管,按应届毕业生身份办理就业手续。 加强网上就业服务 在疫情有效缓解之前,暂停教育系统举办的各类高校毕业生现场招聘活动,大力推进网上就业服务,推动各地高校开展网上面试、网上签约以及网上办理就业手续。 引导用人单位适当延长招聘时间 公共就业人才服务机构将延长报到接受时间,尽最大努力为高校毕业生办理就业协议签订和报到手续等提供便利。同时,引导用人单位适当延长招聘时间、推迟体检和签约录取。 支持毕业生实现多渠道就业。 深入挖掘互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合创造的就业机会。 “一对一”帮扶贫困、残疾毕业生 指导高校对建档立卡贫困家庭毕业生、身体残疾毕业生等群体提供“一对一”帮扶,有针对性地开展就业岗位推送工作。 重点关注湖北高校毕业生 重点关注湖北高校毕业生就业问题,实施必要的就业举措,加大线上岗位投送力度,拓展毕业生择业渠道,增加就业机会。 适当减免实习学分 暂停大学生到企事业单位实习,各高校根据各校的实际情况可以做出适当减免实习学分

教育部关于进一步加强高校科研项目管理的意见

教育部关于进一步加强高校科研项目管理的意见 教技[2012]14号 各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局)、部属各高等学校: 为贯彻党的十八大精神,落实《中共中央国务院关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》要求,充分发挥高校在自身科研管理与监督工作中的主体作用,提高科研管理水平,推动高校科技体制改革,促进高校科研事业健康可持续发展,现就进一步加强高校科研项目管理工作提出如下意见: 完善科研管理体系,增强科学管理能力 1.强化学校管理责任。学校是科研项目管理的责任主体,应认真履行法人职责。要转变观念,扭转科研项目管理“重争取、轻管理”的倾向,以保障科研活动健康顺利开展作为科研管理与监督工作的根本出发点和落脚点,坚持申请立项和过程管理并重、服务支撑与管理监督并重的原则,建立健全过程管理制度,完善涵盖校、院(系)、项目负责人的分级管理体制;监督项目严格执行国家管理规定,提供相应支撑服务,组织开展科研管理工作的指导、宣传、培训,加强对各级行政领导科研管理绩效考核。各高校主要负责人要将科研项目管理工作列入学校重要议事日程,高度重视,加强领导,切实做好统筹协调。 2.强化管理部门职责与协同。高校科研项目管理是一项政策性、系统性强的工作,涉及校内多部门。学校要统筹领导,相关部门分工负责,形成多部门协同、分级管理的机制,明确学校科研、财务、人事、资产、档案、纪检监察和审计等职能部门和院(系)以及项目负责人的权责,强化院(系、所)和国家认定的各类研究机构(重点实验室、工程研究中心等)等二级单位管理,加强分工与合作,将责任落到实处,形成“统一领导、协同合作、责任到人”的管理机制。 3.严格规范项目负责人的责权。项目负责人对科研项目实施负有直接责任,要按照国家各级各类科技计划和经费管理的有关规定和项目合同(任务书)要求开展科学研究和使用经费,对项目实施全过程进行科学规范管理。要确保项目研究的科学性和合理性,经费支出的真实性和规范性,并对科研成果的真实性承担相应责任,自觉接受国家有关部门和学校的监督和检查。 4.健全科研项目管理制度。学校要在严格遵守国家各级各类科研计划管理规定和相关法律法规基础上,结合纵向和横向科研项目不同特点和管理要求,强化对纵向和横向各类科研项目的管理责任。经费来源性质属于中央或地方财政资金,属于纵向项目,经费来源性质属于社会资金,属于横向项目。对纵向项目要严格按照国家各类计划项目管理办法进行管理,对横向项目要严格按照合同(协议)执行,并纳入学校统一管理,保障国家、学校、委托方和科研人员的合法权益。同时,结合科研管理工作的新形势、新特点和新要求,逐步完善涉及学校科研活动全过程及人财物各方面的管理办法、制度以及科学合理的工作流程,最终形成既有利于充分调动科研人员积极性,又具约束力,界限分明、程序规范、简洁易行、覆盖纵向横向项目的分级分类管理制度体系。 二、加强科研项目全过程管理,保障科研任务顺利实施 5.组织做好项目申报的指导。学校应面向国家战略和经济社会发展需求,结合自身优势特色,集成校内、校外优势资源,遴选、推荐基础好、水平高且符合相关规定要求的项目申报各级各类科研计划项目。要综合考虑申请人和研究团队科研项目执行能力,加强统筹协调,扭转重申报、轻质量的现象。指导和协助科研人员科学规范地做好项目申请书、经费预算书、合同(协议)等编制和签订工作,完善和规范项目推荐申报程序,确保申报项目研究的质量和材料的真实性。

教育部关于做好2010年普通高等学校毕业生就业工作的通知

教育部关于做好2010年普通高等学校毕业生就业工作的通知 教学〔2009〕15号 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),有关省、自治区、直辖市人力资源社会保障厅(局),部属各高等学校: 2009年,受国际金融危机影响,高校毕业生就业工作面临前所未有的压力和挑战。在党中央、国务院的高度重视和正确领导下,中央各有关部门密切配合,各地党委、政府超常规推动,高等学校扎实有效工作,社会各界共同努力,高校毕业生就业工作实现了2009年的目标任务,为“保增长、保民生、保稳定”做出了积极贡献。20 10年全国普通高校毕业生规模将达630余万人,加上往届未实现就业的毕业生,需要就业的毕业生数量很大。在国际金融危机影响尚未消除、全社会就业矛盾突出的情况下,2010年高校毕业生就业形势依然严峻,任务非常繁重。为切实做好2010年高校毕业生就业工作,现就有关事项通知如下: 一、不松懈,不动摇,继续把高校毕业生就业工作摆在突出重要位置 1.各省级高校毕业生就业主管部门(以下简称各省级主管部门)和高等学校要继续贯彻落实党中央、国务院“把高校毕业生就业摆在当前就业工作首位”的重要决策,把高校毕业生就业工作摆在突出重要的位置,力争2010年毕业生离校时初次就业率基本稳定,确保毕业生就业人数持续增加;力争到基层就业、自主创业的规模进一步扩大;相关领域制度改革和长效机制建设得到进一步巩固和深化。 2.各省级主管部门要主动争取当地党委、政府的重视和支持,积极协调有关部门,继续开辟新的就业渠道,进一步完善促进毕业生就业的政策,努力形成长效机制。要明确目标任务,建立工作责任制,加强工作考核和督查,切实将促进高校毕业生就业的有关政策和工作落到实处。 3.各高等学校党委书记、校长作为本校毕业生就业工作的第一责任人,要把就业工作作为学校重要的战略任务和当前工作重点,摆在重要议事日程,要明确任务分工,逐级落实责任制,进一步形成全员参与、齐抓共管的工作格局。 二、巩固成果,继续实施好促进高校毕业生就业的有关项目 4.继续组织实施好各类基层就业项目,努力扩大规模。2010年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”中央项目规模将进一步扩大;各地要因地制宜,积极实施地方“特岗计划”,力争全国中小学补充教师总规模达到30万人以上。要积极配合有关部门精心组织实施好“选聘高校毕业生到村任职”、“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”以及本地实施的基层就业项目。 5.继续做好高校毕业生入伍服义务兵役的征集工作。各省级教育行政部门和高等学校要及早启动2010年高校毕业生入伍预征工作,可成立由学生工作部门牵头、有关部门参加的征兵工作协调机构,理顺工作体制,明确部门分工,加强与各级兵役机关的沟通联系;要将国家和地方对高校毕业生应征入伍服义务兵役的优惠政策及早传达到毕业班每名学生,力争高校毕业生参军入伍人数比2009年有较大增长。

2017届毕业生高校毕业生登记表填写须知及样表 发

杭州电子科技大学2017届毕业生《高校毕业生登记表》填写须知 《高校毕业生登记表》(以下简称“登记表”)由国家教育部制订、浙江省教育厅翻印,是毕业生大学生活的自我总结和学校对毕业生在校期间综合评价的书面鉴定材料。归档后作为毕业生个人档案的重要内容,对毕业生未来发展起着参考作用。为此,各学院要做好填写的督促工作,严格把关。具体如下: 一、本表发放、填写的对象是每位取得毕业资格的2017届全日制本科毕业生(以下简称“毕业生”)。结业生需本人出具书面申请报学校请示省教育厅,核准后方可填写归档(注意:表中班组鉴定的结尾应注明“同意该生结业”,学校组织意见填写为“同意班组鉴定,该生结业”)。延期毕业的同学及肄业生不得填写《高等院校毕业生登记表》。 二、具体填写时间由各学院根据学校毕业生工作安排自行组织。 三、毕业生应本着对本人、学校、社会负责的态度,认真阅读“填表说明”, 仔细回顾表中涉及个人在校期间的各项内容,由本人亲自如实填写。填写字体要 清楚、整齐,一律用黑色钢笔或黑色签字笔,严禁用圆珠笔、铅笔及其他颜色笔书写,不允许使用打印文本张贴。 四、登记表中个人填写的内容不得涂改、不得使用修正带、修正液(建议先誊写草稿,校对无误后再填写正表)。表内所列项目,要全部填写,不留空白。如无该项情况,亦应填写“无”。具体填写样表附后。 五、每位毕业生只有一份登记表。在主管辅导员和学院尚未签署意见前,确因不慎污损登记表,需本人提交书面申请,经学院、学校就业主管部门核准后凭原登记表换领一份新的登记表。 六、登记表各项内容填写和鉴定完毕后,应及时交学院主管辅导员核验并归入毕业生个人档案统一保管,不得转(借)阅。 七、特殊情况请及时联系学校就业主管部门协商处理。 招生就业处 二?一七年五月十八日 附:《高等学校毕业生登记表》填写样表

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