六年级下册同步练习答案

六年级下册同步练习答案
六年级下册同步练习答案

六年级下册《同步》练习答案

Unit 1答案

单元导学

一、本单元的话题是“How tall are you?”,同学们,翻开课本看看下面哪些将是我们的学习内容?在相应的方框前打“√”。

√用英文的长度和重量单位来描述人、物或动物的身高、长度和体重等

√如何询问人、物或动物的身高、体重、身体部位的长度等

√用形容词的比较级来谈论自己、朋友及其他人或事情

课堂精炼

Part A

Let’s learn

一、听录音,判断图片是否与录音内容相符,相符的打“√”,否则打“×”。

1. √

2.×

3. √

4.×

5.×

二、听音,选词。

1. A

2. A

3. C.

4. B

5. C

三、听音填空。

1. John is younger than Jack.

2. Amy Brown is 170 cm tall.

3. Miss Green’s desk is 50 cm long.

4. I’m stronger than your brother.

Let’s talk

二、看答句写问句。

1. How tall are you?

2. How old is Lucy?

3. Are you 50 kg, Sam?

4. Who is taller than me?

三、阅读推理,把句子补充完整。

1.So Lily is (2 years) younger than Royce./ Royce is (2 years) older than Lily.

2.So I am 164 cm tall./ am 4 cm taller than you.

3.So John is 40 kg.

Let’s read

一、读“Let's read”, 判断句子与对话内容是否相符,相符的打“√”,否则打“×”。

×√√√×

二、阅读理解。F T F T

三、小练笔。(略)

Part B

Let’s learn

一、读一读,画一画。(略)

二、写出下列形容词的比较级形式,并在右侧简单小结一下“形容词-er”的规律。Have a try!

1.一般情况-er;

2.双写最后一个字母,再-er;

3.去掉y, 再-ier。

三、用多种表达方法描述物体之间的对比。(略)

Let’s talk

1. How big are your feet?

2. Are your legs 70 cm long?

3. How long is Amy’s hair?

4. Who is taller than Peter?

三、小练笔:根据“听音填表”所示, 对比Mr Coffee与Miss Cake的体重及头发,并用5句话写出来。(略) Let’s read

一、Let’s read 练习。读前猜一猜。请同学们在读“Let’s read”前判断下列句子说法的正(T)误(F)。别忘了读

后再做一遍,检测一下自己读前与读后的理解是否一致哦!

F T F T F F

二、阅读理解。

(A) 1.根据上下内容判断正(T)误(F)。F T F F T

(B) 1.根据上下内容判断正(T)误(F)。F F T T F

2.根据短文内容选择正确的一项答案,并将其选项填在括号里。C C A

拓展延伸

一、考考你!请写出以下计量单位的换算方式。

1 cm = 10 mm 1 kg = 1000 g 1 km = 1000 m

1 m = 100 cm 1 ton = 1000 kg 10 feet = 3 m

二、选词填空。

1. mm

2. g

3. km

4. cm/ton

5. m

三、知多点!(略)

单元测试

听力部分

一、Listen and choose:

你将听到一个句子,选择相符合的一项,并将其字母编号填在题号前的括号内。

1. B

2. A

3. C

4. B

5. B

6. B

7. A

8. B

9. B 10. C

二、Listen and judge

你将听到一个句子或一组对话,请根据所听到的内容, 判断图片或句子是否相符, 相符的在相应的题号前的括号内打“√”, 不相符的打“×”。

1. ×

2. ×

3. √

4. √

5. ×

6. √

7. ×

8. ×

9. ×10. √

三、Listen and choose

你将听到一个问题,根据你所听到的问题,选择最合适的答句,并将其前面的字母编号填在题前的括号内。

B C C B A

四、Listen and fill

你将听到五个句子,根据对话内容填入所缺的单词, 使对话意思合理、完整,每空只填一词,注意大小写的规范要求。

1. You’re taller than your sister.

2. John is 12 years old.

3. My hands are bigger than Mike’s.

4. The third monkey is smaller.

五、Listen and judge

你将听到一段独白,根据独白内容判断下列句子的对错。对的请在题前的括号内打“√”,错的打“×”。√×√××

笔试部分

六、Read and choose

阅读下面的对话,根据上下文,从所给的七个句子中选择五个句子,将对话补充完整,并将该选项前面的字母编号写在相应的横线上。

G E B D A

七、Read and choose

阅读下面的短文,从所给的单词中选择合适的单词补全短文,每空只填一词,每词只准用一次。

What / hands / young / strong / stronger / but / So / older / love / fourth

八、Read and choose

阅读两篇短文,完成练习。

(A)

1.根据上下内容判断正(T)误(F)。F T F T F

(B)

1.根据上下内容判断正(T)误(F)。T T F

2.根据短文内容选择正确的一项答案,并将其选项填在括号里。C B

九、Ask and answer

根据图片所给的提示,认真阅读答句,提出相应的问句,让对话合理、通顺。

1. How tall are you?

2. Is Sam’s hair longer than Ken’s? / Is Ken’s hair shorter than Sam’s?

3. Who is shorter than Tom?

4. Which cat do you like?

5. Is Mary’s bag bigger?

十、Look and write

比较表中两人的情况,谁的年纪轻?轻多少?谁高点?谁重点?你认为谁强壮点?为什么?请用几句话写出来。要求:不少于5句话。(略)

Unit 2答案

单元导学

本单元我们的学习内容:介绍一些表示疾病的单词和短语;介绍一些表示情绪和心理状态的单词;询问他人的身体是否健康、心情是否愉快;简单表达自己或他人的健康状况和心理状态;简单表达感冒期间的注意事项;简单陈述产生某种心情的原因;理解健康的体魄和愉悦的心情是成功的重要因素,学会驾驭自己的情绪。

课堂精练

Part A. Let ’s learn

一、听录音,标序号。 4 2 6 1 5 3

三、听录音,判断下列句子的对错,对的打√,错的打ⅹ。

( × ) 1. It

’s Sunday today.

( × ) 2. The straw man has a toothache. ( √ ) 3. The dog ’s throat is sore. ( √ ) 4. The monkey ’s legs hurt.

( × ) 5. The rabbit has a headache. ( × ) 6. They have a good time.

再听两次录音,填写句子所缺的单词。

It ’s sunny and hot today. The straw man has a headache. The robot is tired. The dog has a sore throat. The monkey ’s legs hurt. The rabbit has a toothache. They are very unhappy.

Let ’s talk 一、 听录音,连线。

Liu Yun John Zhang Peng Chen Jie Mike Sarah

二、1. A 2. C 3. B 4. A 5. A

三、补全对话。

What ’s your name? How old are you? What do you do? How do you feel? What ’s the matter? Let ’s read

一、阅读教材18页Let ’s read, 在正确的短语后打勾。 1. What are the symptoms(症状) of the flu?

have a sore throat ( √) have an earache ( ) have a headache ( √) have a stomachache ( ) have a sore nose ( √) have a fever ( √)

2. What do you do if you get the flu?

stay in bed ( √) see the doctor( √) drink cold drinks ( ) take some medicine ( √) drink hot drinks ( √) play football ( )

二、阅读理解,根据短文判断下列句子的对错,对的打√,错的打×.

1. √

2.×

3.×

4. √

5.√

三、略

Part B

一、听录音,连线。

Lisa Nick Pete Tom Ann Mary

二、听录音,判断对错。

1. √

2. ×

3. √

4. ×

5. √

6.√

三、

Let’s talk

一、阅读教材20页Let’s talk, 回答下列问题。

1. She’s excited. Because she is going on a big trip.

2. She’s sad. Because she failed the math test.

二、1. B 2. A 3. C 4. C 5. B

三、根据图片的提示和句子的意思填空。

1. How are you happy

2. How are you sad I’m sorry to hear that.

Let’s read

一、 1. B 2. A 3. B 4. A 5. B

二、 1. B 2. B 3. B 4. A 5.B

三、略

拓展延伸

一、1. √ 2. √ 3. √ 4. × 5. × 6. × 二、略 三、 1. 粉红色 2. 蓝色 3. 红色 4. 黑色 四、1. √ 2. √ 3. √ 4. × 5. ×

Unit 3答案

单元导学答案

一、本单元的话题是“Last Weekend ”,同学们,翻开课本看看下面哪些将是我们的学习内容?在相应的方框前打“√”。 √□学习动词的过去式

√□描述某人在过去的时间所做的事情 √□描述自己上个周末是怎样过的 √□询问某人在过去的时间所做的事情

同步精练参考答案: Unit3 partA Let ’s learn

一、 1. B 2. B 3. A 4. B 5. B 6. A

二、listening washing playing visiting watering listened washed played visited watered 三、1. play 2. water 3. cleaned 4. writing 5. visited Let ’

一、

John Sarah 二、1. A 2. B 3. B 4. A 5. A 三、略 Let ’s read

一、

二、略 三、略

Part B

Let’s learn

一、 1.B 2. A 3. A 4. B 5. B 6. A

二、1. B 2. A 3. B 4. C 5. B

三、went read played did listened

goes reads listens plays does

Let’s talk

一、2 5 3 4 1 6

二、1. B 2. C 3. B 4. C 5. A

三、1. go did 2. play played 3. read read 4. go he 5. watching is

Le t’s read

一、 1. ×2. √ 3. × 4.√ 5. √

二、略

三、略

扩展延伸

一.略

二.

No eating.

三、略

四、1. is—was see—saw look—looked fly—flew taste—tasted eat—ate drink—drank

2. 略

第三单元单元测试答案:

一、1. A 2. B 3. C 4. A 5. C 6. A 7. C 8. A 9. B 10. C

二、1.× 2. √ 3. √ 4. √ 5. √ 6. √7. ×8. ×9. ×10. √

三、1. B 2. B 3. B 4. A 5. C

四、1. washed 2. watch 3. visit 4. read 5. drinking

五、1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. ×

六、D A G E B

七、(一) 1. B 2. A 3. C 4. A 5. B

(二)1. B 2. B 3 B 4. B 5. C

八、homework clean visited was birthday flew saw swam cooked had

九、1. Where is he going this weekend? / What is he going to do this weekend?

2. What did she do last Sunday?

3. Are you doing homework now?

4. Does Mike often go hiking on Sunday?

5. Did Chen Jie fly kites last Sunday?

十、略

Unit4答案

单元导学

一、本单元的话题是“My Holiday”,同学们,翻开课本看看下面哪些将是我们的学习内容?在

相应的方框前打“√”。

√介绍某人去某地游玩√询问某人怎样去某地游玩

√介绍假期去哪里玩

√介绍某人旅游的照片√询问别人假期做什么

课堂精练

Part A

Let’s learn

一、1. A 2. A 3. A 4. B 5. B

二、1. did , played, football. 2. do, learn, English 3. sang, danced

三、1. took,2. ate good food, 3. read, book, 4. climbed a mountain. 5. went swimming

Let’s talk

一、2,1,4,3

二、1. B, 2. B, 3. A, 4. A, 5. C

三、1.How did you go? 2. What did you do last weekend?/When did you climb a mountain. 3. Where did you go

Let’s read

一、had , went , ate , a , sang , danced , On , played, climbed , took

二、 1. B , 2. A, 3. C, 4. B

三、Where did you go, What was the weather like, What did you do there/in Beijing, Did, had

Part B

Let’s learn

一、1.C, 2. B, 3. B, 4. B, 5. A

二、1. bought, presents, 2. saw, elephants, 3. went, skiing, 4. rowed, boat.

三、1. went fishing, 2. went to a park, 3. rowed a boat, 4. went skiing。

Let’s talk

一、1. A, 2. C, 3. B, 4. A, B

二、1. I went skiing.

2. They went to the cinema by train/subway.

3. I saw monkeys.

4. Yes, I did.

5. I/We went to Canada.

Let’s read

一、holiday, train, Lake, rowed, took, second, saw, bought, food, had

二、1.×, 2.√, 3. √, 4. ×, 5. √

三、1.√, 2.×, 3.×, 4. √, 5. √

拓展延伸

一、1. A, B, C, 2. A, 3. 聋的,油炸圈饼,探矿者,枕头

二、略。三、略。四、T,F,F,T

单元测试

(时间60分钟,满分100分)

听力部分(50分)

一、1.B, 2. A, 3. B, 4. A, 5. B, 6. C, 7. A, 8. B, 9. A, 10. B

二、1. ×,2. √, 3. ×, 4. ×, 5. √,6.×, 7.√, 8.√, 9.√, 10. ×

三、1. B, 2. A, 3. B, 4. A, 5. C

四、1 . rowed , boat 2 .was, born 3. bought , present .4 . ate , good 5 . skiing, winter

五、1.√,2. √, 3.×,4.×,5.√

笔试部分

六、D,A,C,E

七、(一)1.×,2. √, 3. √,4. √,5. ×

(二)1.They went to the country. 2.They went by car. 3.No, they didn’t. 4. B, 5.B

八、had , last , went , took , for , were, did , cooked ,read ,ate

九、1. What did she do last Sunday?/When did she go hiking? 2. How did they go to the park?

3. When /What time did you eat dinner last night?

4. What did he do on the weekend?/When did he visit his grandparents?

5. What did you do yesterday?/ When did you go fishing?

十、略。

Recycle One 测试卷参考答案

一、Listen and choose

1. B

2.C

3. A

4. B

5. A

6.A

7.B

8. B

9. A 10. A

二、Listen and judge

1. √

2. ×

3. √

4. √

5. √

6. ×

7. √

8. √

9. √10. ×

三、Listen and choose

1. A

2. C

3. B

4. A

5. B

四、Listen and fill

1. excited

2. Spring

3. heavier

4. fresh

5. headache

五、Listen and judge

1.√

2. √

3. ×

4. ×

5. √

六:1、G 2、A 3、D 4、B 5、C

七:(一) 1、B 2、A 3、B 4、B 5、A

(二)1、√2、×3、√4、×5、√

八:young, works, are, by, went, sad , watching TV, home, take, cinema

九: 1. Is Mary shorter than Amy? 或是Is Amy taller than Mary?

2. Do you have a sore throat?

3. How is Mike?

4. How is your family going to the cinema?

5. What did John do last weekend?

十: 略

Recycle Two 测试卷参考答案

一、Listen and choose

1. C

2. B

3. A

4. B

5.C

6.C

7.A

8. A

9. B 10. A

二、Listen and judge

1. ×

2. √

3. ×

4. √

5. ×

6. √

7. √

8. ×

9. × 10. ×

三、Listen and choose

1. B

2. B

3. C

4. B

5. B

四、Listen and fill

1. hobby

2. presents

3. with

4. Wednesday

5. read

五、Listen and judge

1.×

2. √

3. √

4. ×

5. ×

六:1、D 2、A 3、F 4、C 5、E

七:(一)1、× 2、√ 3、× 4、√ 5、√

(二)1、B 2、A 3、B 4、B 5、A

八:was, planting, cloudy, plant, by bus, near, put, in, watered, were. 九: 1. What did you do yesterday evening?

2. When did you go the Huying Park?

3. Where is the library?

4. How did Mary go the post office?

5. Did you eat good food in Hainan?

十: 略

期末测试卷参考答案

一、Listen and choose

1. B

2. A

3. B

4. B

5. B

6.B

7.C

8. A

9. A 10. B

二、Listen and judge

1.√

2. ×

3. ×

4. ×

5. √

6. √

7. ×

8. ×

9. ×10. √

三、Listen and choose

1. B

2. A

3. C

4. A

5. A

四、Listen and fill

1. heavier

2. sore

3. climbed

4. 173

5. 6:20

五、Listen and judge

1. ×

2. √

3. ×

4. √

5. √

六、Read and choose

1. C

2. F

3. B

4. G

5. D

七、Read and choose

阅读A 1. B 2. A 3. B 4. A 5. B

阅读B 1. B 2. B 3. A 4. B 5. A

八、Read and fill

is, people, parents, brother, taller, stronger, was, match, watched, happy

九、Ask and answer

1. What did you do yesterday ?

2. What’s the matter with Tom?

3. How are you going to Kunming ?

4.Are you going to read a book tomorrow ?

5. How heavy are your apples ?

十、Look and write

模拟测试卷参考答案

一、Listen and choose

1. C

2. A

3. B

4. B

5. A

6.A

7.B

8. B

9. B 10. A

二、Listen and judge

1. ×

2. √

3. ×

4. ×

5. ×

6. ×

7. √

8. ×

9. √10. √

三、Listen and choose

1. A

2. A

3. C

4. C

5. A

四、Listen and fill

1. artist

2. clouds

3. stronger

4. Tuesday

5. collecting

五、Listen and judge

1.√

2. ×

3. √

4. √

5. ×

六、Read and choose

1. D

2. E

3. F

4. G

5. B

七、Read and choose

阅读一 1. B 2. A 3. B 4. A 5. B 阅读二 1. A 2. A 3. B 4. A 5. B 八、Read and fill

went last tall busy cooked do swimming lake over had

九、Ask and answer

1. How can I go to the post office ?

2.What’s your favourite food ?

3.What do you do on Sundays ?

4.What does your father do ?

5. Did Sarah eat good food yesterday ?

十、Look and write

教科版小学六年级下册科学作业本答案

小学六年级下册科学作业本答案 微小世界单元 一、放大镜 1、判断题。 (1)√(2)√(3)√(4)×(5)×(6)√2、选择题。 (1)C(2)C、D 3、小制作。(略) 二、放大镜下的昆虫世界 1、判断题。 (1)√(2)√(3)×(4)√(5)×(6)√2、观察小报告。(略) 三、放大镜下的晶体 1、填空题。 (1)晶体(2)矿物晶体(3)规则 2、判断题。 (1)√(2)√(3)×(4)√(5)× 3、阅读资料,回答问题。 (1)A(2)B(3)C 四、怎样放得更大 1、填写观察记录。(略) 2、判断题。 (1)√(2)√(3)√(4)×(5)√ 3、选择题。 (1)A(2)B(3)B 五、用显微镜观察身边的生命世界(一) 1、填图题。 BEDAC 2、判断题。 (1)×(2)√(3)×(4)×(5)√(6)√3、连线题。

2、小制作。(略) 单元练习 1、填空题。 (1)厚、薄(2)细毛、足、复(3)晶体、规则(4)触角(5)细胞2、判断题。 (1)×(2)√(3)×(4)√(5)√(6)√(7)√(8)× 3、选择题。

(1)A(2)C(3)A(4)C(5)B、C(6)A(7)C(8)A 4、排序。 2、4、 3、5、1、6、7 物质的变化单元 一、我们身边的物质 1、判断题。 (1)×(2)√(3)×(4)√(5)√(6)√ 2、简答题。 (1)自然界中的岩石,在长期的自然作用下,会发生风化现象。具体表现在大小、形状、成份等都会发生变化。 (2)火柴燃烧时会发出光和热,燃烧后火柴变成了灰烬;木条折断后,只是形状发生变化。 二、物质发生了什么变化 1、选择题。 (1)A(2)A(3)C(4)A(5)B 2、观察记录。(略) 三、米饭、淀粉和碘酒的变化 1、实验记录。(略) 2、判断题。 (1)√(2)√(3)×(4)×(5)× 四、小苏打和白醋的变化 1、选择题。 (1)C(2)A、C(3)B(4)C(5)B(6)A 2、简答题。 答:小苏打和白醋混合后产生的气体有以下特点:无色透明,比空气重,能火焰熄灭。 五、铁生锈了 1、填图。 铁的特点:B、C、F、H、I、L 铁锈的特点:A、D、E、G、J、K 2、填表。(略) 六、化学变化伴随的现象 1、选择题。 (1)C(2)B、C(3)B 2、连线题。

浙教版六年级下册科学知识点汇总【最新】

六年级下册科学复习题 第一单元微小世界 1、放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到(更多的细节)。 2、(放大镜)广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚)(凸起)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯、烧瓶等),就具有同样的(放大)功能。 4、放大镜的放大倍数和(镜片的直径)没有关系,和(镜片的凸度)有关。放大镜的(凸起程度越大,放大的倍数也越大)。 5、使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节)。如通过(放大镜)能观察到更多关于昆虫的细节:蝇的(复眼);蟋蟀的耳朵在(足的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛)。 6、科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的(“鼻子”),能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多。 7、(一些固体物质)的内部有一定的结构,如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列,形成了(有规则的几何外形),这就是(晶体),如食盐、白糖等。 8、两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大)。 9、(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界)。显微镜是人类认识(微小世界)的重要观察工具。 10、荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大近300倍的(显微镜),发现了(微生物)。 11、洋葱表皮是由(细胞)构成的。(生物)都是由(细胞)组成的。 12、英国科学家(罗伯特·胡克)最早在显微镜下发现了生物的(细胞)结构。 13、生物细胞的(形态)是多种多样的,(不同生物)的细胞是不同的,生物(不同器官)的细胞也是不同的。 14、(细胞)是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的(功能单位)。 15、(细胞学说的建立)被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 16、用(显微镜)能看到肉眼不能看到的(微小生物)。 17、在水中生活着很多形态各异的(微生物),如草履虫、变形虫等。 18、微生物通常都有特殊的(构造和功能),以适应周围的环境。 19、(微生物)具有(生物)的特征,如:对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。 20、人类(观察工具)的改进,使人类观察的范围扩大,发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密:肉眼(能看清昆虫等较小的动物)——放大镜(能看清小于毫米的肉眼看不清的东西)——光学显微镜(能看清细胞和微生物)——电子显微镜(能看到更小的组成物质的原子、分子)。 21、人类探索(微小世界)的成果,促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如:(1)利用显微镜发现细菌、病毒,抵抗制服疾病(2)克隆生物(3)利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等(4)利用微生物处理垃圾和污水。

2020人教版六年级数学下册全册单元试卷(含答案)

精选教育类应用文档,如果您需要使用本文档,请点击下载@_@ 2020人教版六年级数学下册全册单元试卷及答案 班级姓名学号成绩 温馨提示:小朋友,经过本单元的学习,你一定积累了很多知识,现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油! 第一单元试卷 一、填空题。(每空1分,23分) 1.-5.4读作( ),+14 5 读作( )。 2.在+3、-5 6 、+1.8、0、-12、8、- 7 8 中,正数有( ),负数有( )。 3.在表示数的直线上,所有的负数都在0的( )边,所有的负数都比0( );所有的正数 都在0的( )边,所有的正数都比0( )。 4.寒假中某天,北京市白天最高气温零上 3 ℃,记作( );晚上最低气温零下 4 ℃,记作( )。 5.世界上最高的珠穆朗玛峰比海平面高8844米,如果把这个高度表示为+8844米,那么比海平面高出1524米的东岳泰山的高度应表示为( )米;我国的艾丁湖湖面比海平面低154米,应记作( )米。 6.2017年某市校园足球赛决赛中,二小队以20战胜一小队获得冠军。若这场比赛二小队的净胜球记作+2,则一小队的净胜球记作( )。 7.在存折上“存入(+)”或“支出(-)”栏目中,“+1000”表示( ),“-800”表示( )。 8.一袋饼干的标准净重是350克,质检人员为了解每袋饼干与标准净重的误差,把饼干净重360克记作+10克,那么净重345克就可以记作( )克。 9.如果小明跳绳108下,成绩记作+8下,那么小红跳绳120下,成绩记作( )下;小亮跳绳成绩记作0下,表示小亮跳绳( )下。 10.六(1)班举行安全知识竞赛,共20道题,答对一题得5分,答错一题倒扣5分。赵亮答对16道题,应得( )分,记作( )分;答错4道题,倒扣( )分,记作( )分,那么赵亮最后得分为( )分。 二、判断题。(每题1分,共5分) 1.一个数不是正数,就是负数。( ) 2.如果超过平均分5分,记作+5分,那么等于平均分可记作0分。 ( )

教科版六年级毕业科学试卷及答案

六年级数学升学模拟试卷四(附答案) 六年级数学升学试卷(附答案) (满分120分) 一、认真思考,对号入座(20分,每空1分) 1、3∶()= =24÷()=()%= 六成 2、目前,我国香港地区的总面积是十亿五千二百万平方米,改写成“万”作单位的数写作()平方米,省略“亿”后面的尾数约是()平方米。 3、a与b是相邻的两个非零自然数,它们的最大公约数是(),最小公倍数是()。 4、如果=y,那么x与y成()比例,如果=y,那么x和y成()比例。 5、甲数是150,乙数比甲数多15%,丙数比乙数少20%,丙数是()。 6、一张精密零件图纸的比例尺是5∶1,在图纸上量得某个零件的长度是25毫米,这个零件的实际长度是()。 7、某药店经营的抗病毒药品,在市场紧缺的情况下提价100%,物价部门查处后,限定其提价的幅度只能是原价的10%,则该药品现在需降价()%。 8、一个圆扩大后,面积比原来多8倍,周长比原来多50.24厘米,这个圆原来的面积是()平方厘米。 9、一根木料,锯成4段要付费1.2元,如果要锯成12段要

付费()元。 10、两个高相等,底面半径之比是1∶2的圆柱与圆锥,它们的体积之比是()。 11、6千克减少千克后是( )千克,6千克减少它的后是( )千克。 12、如图,在平行四边形中,甲的面积 是36平方厘米,乙的面积是63平方厘 米,则丙的面积是()平方厘米。 13、用8个棱长1厘米的立方体拼成一个长方体,其中表面积最大的与最小的相差()平方厘米。 二、反复比较,择优录取。(10%) 1、一根绳子分成两段,第一段长米,第二段占全长的,比较两段绳子的长度是( )。 55 A、第一段长 B、第二段长 C、一样长 D、无法比较 2、一个真分数的分子和分母同时加上同一个非零自然数,得到的分数值一定( )。 A、与原分数相等 B、比原分数大 C、比原分数小 D、无法确定 3、a、b和c是三个非零自然数,在a=b×c中,能够成立的说法是( )。 A、b和c是互质数 B、b和c都是a的质因数 C、b和c都是a的约数 D、b一定是c的倍数

苏教版六年级科学下册作业(刘存保)

苏教版六年级科学下册作业(刘存保)

第一单元:我们长大了 1、我在成长 一、填空题。 1、测量体重的工具是:体重称。 2、在成长中,我们的身体长高了,体重变重了。 3、我们出生时没有牙齿,最先长出来的牙齿是乳牙,乳牙脱落后长出来的是恒牙。 4、出生后,我们经历了了生长发育的两个高峰期,第一个高峰期是出生后的一年内,第二个高峰期是进入青春期后 5、时期年龄(岁) 乳儿期0—1 婴儿期1—3 幼儿期3—6、7 童年期6、7—11、12 少年期(危险期)11、12—14、15 青年期14、15—17、18 成年期20~25 中年期40岁 老年期65岁以后 学龄期6、7—12、13 6、我们现在所处的生命周期是少年而不是成年。 7、测量身高时,我们应该脱鞋,身体站直,目视前方. 8、测量体重时,衣物越少,测量结果越准确。 9、人刚站在体重称上时,体重称的指针会不断变化,所以应该等体重称指针稳定后读数。 10、成长的标志有很多,比如:身高和体重的增加、我们越来越懂事了、鞋子变得挤脚了。 二、判断。 1、体重并非每年匀速增长。(√) 2、我们的成长就是指身高和体重的增加。(×) 3、体重并非每年匀速增长。(√) 4、我们的成长就是指身高和体重的增加。(×) 5、测量身高时,必须脱掉衣服。(×) 三、简答。 1、我们的身体在成长过程中有哪些变化? 答:我们的身体在成长过程中身高和体重有明显的变化,除此之外,大脑、心脏等各个器官也有很大的变化。 2、你在哪些方面发现自己长大了? 答:①以前的衣服现在穿不上了。 ②与以前照片上的人相比,现在长大了。 ③体重与身高都比以前增加了。 ④我们的心理变得更加成熟了。

六年级下册科学知识点8

六年级下册科学知识点8 第一课《细胞》知识点 1.细胞学的发展史与细胞学说 细胞是由膜包围着含有细胞核的原生质所组成的,它是生物体结构和功能的基本单位,是生命活动的基本单位,也是生物个体发育和系统发育的基础。除了病毒和类病毒等是非细胞的生物以外,其他生物的机构和功能单位都是细胞。细胞学说的创立标志着人们认识微观世界的开始,并很快推广到生物学的各门学科。 1663年,英国的科学家和发明家罗伯特·虎克用自己设计制造的复合显微镜观察软木薄片的结构,发现其中有许多小时,状如蜂窝,他称之为“cellar”。这是人类第一次发现细胞,但这些细胞是一些死细胞。 1674年,荷兰学者列文虎克用自制的高倍放大镜观察到了池塘中的原生物和单细胞的藻类。这是人类第一次观察到完整的活细胞。 1838年,德国植物学家施莱登发表了《植物发生论》。 1839年,德国动物学家施旺在发表的《关于动植物在结果和生长中一致性的显微研究》一文中,首次提出“细胞学”这个名称。 1855年,德国医生鲁道夫·魏尔肖认为“细胞只能来自细胞”。 2.细胞的分类 细胞可分为两大类:原核细胞和真核细胞。原核细胞以细菌和蓝藻、绿藻为典型代表,特点是没有明显可见的细胞核,没有以膜为基础的有专门结构和功能的细胞器;真核细胞是构成真核生物的细胞,有明显的细胞核、核膜和核仁。真菌细胞的生物种类繁多,既包括单细胞或原生生物,又包括全部的多细胞生物。 3.细胞的大小 最大的细胞直径有十多厘米,那是鸵鸟蛋;最长的细胞有2~3米长,那是鲸鱼的神经细胞;最小的细胞直径才1微米左右,那是支原体。 4.显微镜的维护和保养。 显微镜是精密的光学仪器,正确使用时应注意: (1)一定要两手取放,一只手握镜臂,一只手托底座;(2)每次使用后将载片取下。(3)观察完毕后务必盖上防尘置;(4)观察完毕显微镜,将其装入箱内或套上防尘袋; (5)镜头只允许用镜头纸擦拭;(6)避免物镜与载物台的直接接触; (7)千万不能有摔跌;(8)不得置于高温和阳光直接照射下,不得置于潮湿和不通风的地方;(9)附件等清洗干净、干燥后存放。 5.常用的标本种类 切片——用从生物体上切取的薄片制成; 涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成; 装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。 6.细胞的基本共性 (1)所有细胞表面均有由磷脂双分子层与镶嵌蛋白质及糖被构成的生物膜,即细胞膜; (2)所有的细胞都含有两种核酸:即DNA和RNA,作为遗传信息复制与转录的载体; (3)作为蛋白质合成的机器——核糖体,毫无例外地存在于一切细胞内;

人教版六年级数学下册各单元测试题及答案

人教版六年级数学下册单元测试题及答案全套 第一单元达标测试卷 一、填空题。(每空1分,23分) 1.-5.4读作( ),+14 5读作( )。 2.在+3、-56、+1.8、0、-12、8、-7 8中,正数有( ),负数有 ( )。 3.在表示数的直线上,所有的负数都在0的( )边,所有的负数都比0( ); 所有的正数都在0的( )边,所有的正数都比0( )。 4.寒假中某天,北京市白天最高气温零上3 ℃,记作( );晚上最低气温 零下4 ℃,记作( )。 5.世界上最高的珠穆朗玛峰比海平面高8844米,如果把这个高度表示为+8844 米,那么比海平面高出1524米的东岳泰山的高度应表示为( )米;我国的艾丁湖湖面比海平面低154米,应记作( )米。 6.2017年某市校园足球赛决赛中,二小队以20战胜一小队获得冠军。若这 场比赛二小队的净胜球记作+2,则一小队的净胜球记作( )。 7.在存折上“存入(+)”或“支出(-)”栏目中,“+1000”表示( ),“-800” 表示( )。 8.一袋饼干的标准净重是350克,质检人员为了解每袋饼干与标准净重的误差,

把饼干净重360克记作+10克,那么净重345克就可以记作()克。9.如果小明跳绳108下,成绩记作+8下,那么小红跳绳120下,成绩记作()下;小亮跳绳成绩记作0下,表示小亮跳绳()下。 10.六(1)班举行安全知识竞赛,共20道题,答对一题得5分,答错一题倒扣5分。赵亮答对16道题,应得()分,记作()分;答错4道题,倒扣()分,记作()分,那么赵亮最后得分为()分。 二、判断题。(每题1分,共5分) 1.一个数不是正数,就是负数。() 2.如果超过平均分5分,记作+5分,那么等于平均分可记作0分。 () 3.因为30>20,所以-30>-20。() 4.在表示数的直线上,+5和-5所对应的点与0所对应的点距离相等,所以+5和-5相等。() 5.所有的自然数都是正数。() 三、选择题。(每题2分,共10分) 1.下面说法正确的是()。 A.正数有意义,负数没有意义 B.正数和负数可以用来表示具有相反意义的量 C.温度计上显示0 ℃,表示没有温度

六年级下册科学测试题及答案

六年级科学下册第二单元形成性测试题 一.我会填: 1.子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征,这种现象称为();动物、植物的子代和亲代之间存在着不同的特征,叫做()。 2.人类有遗传不仅遗传现象,()和()也有遗传现象。 3.变异一般有两种形式。一种是指()发生变化而引起的变异,称为()的变异;另一种是指在()下产生的变异,其()没有发生变化,称为()的变异。 4.金鱼品种繁多,这些品种的培育就是利用了金鱼繁殖时的()现象。 5.()和()是生命最基本的两种特征。 6.()被人们成为现代遗传学之父,我国的()被国际上誉为“杂交水稻之父”。 7.除了生物自身产生的变异,用()也可以使遗传物质发生变异。 8.有些变异对生物是()的,有些变异对生物是()的,还有一些变异()。 9.()使物种延续,()使物种后代出现差别。 二、判断:(对的打“√”,错的打“×”) 1、父母双方都是高个的,因为遗传的缘故,所生子女一定是高个的。() 2、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异,所以才长得果大色艳,籽少肉厚的。() 3、生物的每一个特征都是能遗传的。() 4、遗传和变异是生命最基本的两种特征。() 5、变异都是遗传物质发生变化而引起的。() 6、同遗传一样,变异现象在生物界是普遍存在的。() 7、形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的遗传培育而成的。() 8、孟德尔被人们称为遗传学之父。() 9、变异对生物体都是有益的。() 10、袁隆平是中国研究杂交水稻的创始人,世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。() 三、选择:(将正确答案的序号填在括号里)

1、用人工的方法也可以使遗传物质发生变异。科研人员利用人工()培育出许多优良品种。 ①遗传; ②变异; ③繁殖。 2、俗话说:“一猪生九崽,连母个个样”就是对()现象的生动描述。 ①遗传; ②变异; ③繁殖。 3、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征,这种现象称为()。 ①繁殖; ②变异; ③遗传。 4、“种瓜得瓜,种豆得豆”这句话说的是()现象。 ①遗传; ②变异; ③遗传和变异。 5、10万株的三叶草中,才有一株会长出四片叶子,这是生物的()现象。 ①遗传; ②变异; ③自然选择。 6、人的智力与遗传的关系叙述不正确的是()。 ①智力是先天遗传的; ②人的智力与遗传无关; ③后代的智力与遗传有关,但不是完全靠遗传决定的。 7、大自然千姿百态,丰富多彩的,这是因为生物()的缘故。 ①变异; ②遗传; ③自然选择。 8、科学家对生物的变异现象做了一些有趣的利用。如无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪等都是利用了()现象。 ①遗传; ②变异; ③自然选择。 9、物质在不同条件下产生的变异,其遗传没有发生变化,称为()。 ①变异; ②可遗传的变异; ③不可遗传的变异. 10、下列项目中,()不能被遗传。 ①相貌;②身高;③知识。 四、智慧问答: 1、写出关于遗传与变异的谚语。(各写三个) 2、什么叫可遗传变异?什么叫不可遗传变异? 五、分析与讨论: 生物变异现象有哪些利弊?把你的想法写下来。

教科版六年级科学下册作业设计说明

第一单元微小世界 第1课放大镜 一、填空题 1、放大镜也叫。镜片中间,边缘。 2、人类早就发现某些透明的可以放大物体的图像。在13世纪,英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出装置的应用,他的学生培根根据他的建议,设计并制造出了能增进视力的。 3、放大镜具有物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的。 4、计算机和电视屏幕图像在放大镜下看是由组成。 二、选择题 1、放大镜是用来()的工具。 A观察B照明C计量 2、光线从空气进入凸透镜时会()。 A反射B折射C不变 3、根据下列放大镜的图形描绘情况,放大倍数最大的一个是()。 A B C 4、放大镜的放大倍数越大,所能观察到的围就()。 A越大B越小C不变 5、下面透明玻璃镜片具有放大作用的是()。 A B C 三、问答题 1、能放大物体的器具具有什么样的特点?他们把物体放大的原理是什么? 2、如何正确使用放大镜? 四、实验探究 请介绍一种自制放大镜的方法。

第2课放大镜下的昆虫世界 一、选择题 1、科学研究发现昆虫头上的触角就是它们的()。 A眼睛B鼻子C脚 2、蟋蟀的耳朵长在()。 A头部B足侧C腹部 3、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,胸部有()足。 A.2 B.3 C.4 4、蝴蝶翅膀上的彩色小鳞片其实是()。 A细毛B触角C花纹 5、蝇的眼由许多小眼组成,叫做()。 A单眼B复眼C双眼 二、连线题 将下列昆虫与它们的触角类型连起来。 蚕蛾棒状 天牛丝状 蝴蝶鞭状 蚂蚁羽状 蝗虫膝状 三、简答题 1、我们用放大镜去观察昆虫时应该注意些什么? 2、昆虫的复眼有什么作用? 第3课放大镜下的晶体 一、填空题 1、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是外形的固体,人们把这样的固体物质叫做。 2、自然界中的大部分固体物质都是或由组成。 3、晶体的多种多样,但都很有,有的是立方体,有的像 ,有的像。 4、雪花晶体的形状是形的。

教科版六年级下册科学知识点汇总

教科版六年级《科学》下知识清单 一、微小世界 1.①放大镜的作用:不仅能放大物体的图像,而且能看到物体的许多细节。②放大镜的特点:放大镜是透明的、中间厚、边缘薄,所以又叫凸透镜。凡是具有与放大镜同样特点的器物都具有放大的功能,而且厚度越大,放大倍数越大。 2.昆虫奇特的身体构造:昆虫的眼睛是复眼,蟋蟀的耳朵在足的内侧,昆虫的鼻子就是它们头上的触角,蝴蝶翅膀上的小鳞片其实是扁平的细毛。 3.①晶体:像食盐、白糖那样有规则几何体外形的固体叫晶体。②晶体的形状:多种多样,有的是立方体,有的像金字塔,有的像一簇簇针。(玻璃、松香、琥珀、珍珠不是晶体) 4.①显微镜放得更大的原因:是一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。②计算显微镜的放大倍数:把目镜放大的倍数乘以物镜放大的倍数。③微生物的发现:荷兰生物学家列文虎克制成了世界上最早的能放大近300倍的金属结构的显微镜,并用它发现了微生物。④显微镜发明的意义:是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个崭新的微观世界。

5.①细胞的发现:1663年英国科学家罗伯特.胡克发现了细胞。②洋葱表皮装片的制作步骤:取皮—--安放—--固定—--上色。③显微镜使用的方法和步骤:摆放----对光----上片----调焦----观察。④通过显微镜观察洋葱表皮装片发现:放大倍数越大,看得越清楚,但看到的范围越小。洋葱表皮上的一个个小房间似的结构是洋葱的细胞。 6.①细胞学说:所有的生物都是由细胞组成的,细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。②细胞的作用:细胞具有携氧传导、运动免疫、感光分化、保护光合等作用。细胞也是生物最基本得功能单位:生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。 7.①水中主要的微生物有:变形虫、草履虫、鼓藻、船形硅藻等。②微生物的特征:微生物也是生物,具有其他生物一样的共同特征。 8.①观察工具的发展:肉眼----放大镜----显微镜----电子显微镜----扫描隧道显微镜。②人类探索微小世界的成果:征服病菌,克隆牛羊,生产胰岛素,研制成功杂交水稻,处理垃圾和污水,帮助我们生产面包、醋等食物。 二、物质变化

六年级数学下册期末试卷及答案(人教版)

小学六年级学业水平模拟考试(新人教) 数学试卷 1、把3米长铁丝平均分成4段,每段是全长的,每段米。 2、一个仓库长60米,宽25米,高6米,仓库占地面积(),仓库容积()。 3、一个数由10个亿,60个万组成的数是()。 4、右图填上数。 40cm230cm2 ()cm245cm2 5、两个圆柱体高相等,直径的比是5:2,如果较小圆柱体体积是200cm3,较大圆柱体体积是()cm3。 6、在的地图上,量得北京到天津的距离30cm,北京到天津的实际距离是()km。 7、的倒数是(),2 的倒数是()。 8、在()填上“>”、“<”或“=”。 1.2÷0.24()120÷24 2÷()2000 :()×3 0.708÷0.78()1 9、小明和小亮做“石头、剪刀、布”猜拳游戏。两次手形都相同的可能性是。 10、医生每四个小时给病人测温度变化选用()统计图,统计住院各科人数时,选用() 二、判断题(对的打√,错的打×)(5分) 1、一只鸡蛋重5%kg。() 2、圆柱体体积一定大于圆锥体体积。() 3、在同一张地图上,图上距离与实际距离成正比例。() 4、人体内部器官图象是轴对称图形。() 5、长方体是特殊的正方体。() 三、选择题(把正确答案的序号填在括号里)(2×5=10分) 1、和一定两个加数成() A、正比例 B、反比例 C、不成比例 D、不能确定

2、长方形的对称轴有()条,圆形对称轴有()条。 A、1 B、2 C、4 D、无数 3、等腰三角形顶角与底角的比是1:2,那么三角形的顶角是()°。 A、30 B、36 C、60 D、90 4、圆柱体的直径扩大3倍,高扩大2倍,体积扩大()倍。 A、6 B、9 C、12 D、18 5、3毫米精密零件画在图纸上是30厘米,图纸比例尺是() A、1:10 B、1:100 C、10:1 D、100:1 四、动手操作题。(4分) 1、画三角形的轴对称图形。 2、将左边图形向右平移4cm。 对称轴 五、计算题。 1、直接写得数。(8分) 1.2×2= 0.32= 1 2.4÷4= 2÷0.05= +=×=÷=×÷×= 2、脱式计算(能简算的要简算)(12分) 204+3.6÷3 14.4÷[1-2×(1-0.95)] ÷(—×) 17×+10÷ 3、求未知数x。(9分) X —30%x+1.3=15.3 x÷= x:=:

六年级科学试题及答案

六年级科学试题及答案 第一单元显微镜下的世界 一;填空题: 1;细菌;霉;病毒是不同种类的《微生物》。 2;第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家《列文虎克》。 3;绝大多数的微生物只有在《显微镜》下才能看到。 4;细菌;霉及病毒,要用显微镜才能看清楚,所以通常把它们称作《微生物》。 5;在适宜的温度下,《乳酸菌》会使牛奶发酵变成酸奶。 6;利用细菌可以《加工食品》;《生产药品》;《净化环境》;《生产燃料》。 7;危害人类健康的病毒和细菌叫做《病菌》。 8;许多传染病是由《病菌》引起的。用《捂住鼻子打喷嚏》;《用热水冲洗筷子》;《勤用肥皂洗手》等方法可以减少致病细菌的传播。 9;青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌,这种物质叫做《青霉素》。 10;物体在《温暖》和《潮湿》的环境条件下,容易发霉。 11;《细胞》是构成生物体的基本单位。 12;细胞有不同的《形状》;《大小》和《功能》。 二;问答题: 1;使用显微镜时要注意什么? 答:《1》反光镜不能直接对着太阳,否则会伤害眼睛。 《2》使用时要小心,镜头不要碰着玻片。《3》不能用手触摸目镜和物镜。 2;怎样防止食物和物品发霉? 答:《1》真空包装;《2》放干燥剂《3》低温保存;《4》太阳暴晒。 3;你知道伤口化脓是怎么回事? 答:当人体遇到病菌入侵时,白细胞便会与病菌展开激战。在消灭这些入侵者时,白细胞也会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。 4;请你设计如何自制酸奶? 答:材料:牛奶;玻璃瓶;酸奶;小勺;杯子;温度计;锅;高压锅等。 步骤:《1》在鲜牛奶里加入1~2勺白糖,煮开几分钟。《2》待牛奶冷却到35~40℃,加入两勺酸奶,仔细搅匀。《3》再倒进消毒过的保温容器里,盖上盖子。《4》保温5~6小时后,酸奶就做 成了。 现象:牛奶变成了粘稠的酸奶。 结论:乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。 5;请你设计馒头发霉的实验。 答:材料:湿馒头;干馒头;塑料袋等。 步骤:《1》把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。《2》把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。5天后观察它们。 现象:湿馒头发霉了,干馒头没有发霉。 结论:温暖;潮湿的馒头容易发霉。 第二单元我们的地球 一;填空题: 1;按照火山活动的历史,可分为:《活火山》;《死火山》;《休眠火山》。 2;古代的人们凭直觉来认识地球,提出了《天圆地方》的猜想。 3;麦哲伦的航行是人类第一次成功的《环球航行》。

苏教版六年级科学下册全册作业

苏教版六年级科学下册全册作业 第一课我们在成长 1. 回想一下,由于自己太小过去做不了而现在能做的事情有哪些? 答: 2. 我的身体在成长过程中有什么变化?谈谈自己的感受。 3.如果按照出生后一年内的生长速度一直长下去,会怎样? 答:人体在出生后一年内,身体大约增长50%,如果按照这个生长速度,以出生时50厘米计算,到12岁时大约会增高80多倍。 第二课悄悄发生的变化 1.什么是青春期?从何时开始? 答:青春期是我们由儿童到成年人过渡的时期。女孩大约从10岁将陆续进入青春期,而男孩要稍晚

一些。 2.我们应该怎样正确对待青春期的变化? (1)不要穿高跟鞋。 (2)女生要注意月经期的卫生,要使用符合卫生标准的卫生巾;避免着凉;适当运动。 (3)男生不要拔胡须。 (4)要正确对待与异性交往。 (5)不吸烟、不酗酒。 3,。判断题。 (1)进入青春期我们要尽量避免穿高跟鞋。() (2)我们长大了,可以抽烟、喝酒了。() (3)我们的成长与成熟意味着要自觉地去承担更多的责任。() 第三课人生之旅 一、选择题。

1. 对于青春期的心理特点,下列叙述不正确的是() A 性意识骤然增长,易对异性产生好感。 B 智力水平迅猛提高。 C 兴趣爱好日益广泛,求知欲和好奇心强烈。 D 身体形态发生巨大变化。 二、连线。 呀呀学语老年期 十月怀胎婴幼儿期 颐养天年胎儿期 抚育后代青年期 勤奋求学成年期 生长迅速学龄期 努力工作青春期 三、人的一生应怎样划分? 答:人的一生可以划分为:幼年期、青春期、成年期、老年期。也可以划分为胎儿期、婴幼儿期、

学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期。 第四课踏上健康之路 一、判断。 1.睡觉时间越长越有利于健康。() 2.吸烟和酗酒是少年健康的大敌。() 3不同的少年,生长发育情况是不一样的。() 4.价钱越贵的食品,营养价值越高。() 二、选择 1.下面不属于科学用脑的是() A.动静结合 B.课程交替 C.勤于思考 D.多睡觉 2.下列有利于身体健康的行为不包括() A. 勤洗澡 B.勤洗手 C.勤挖鼻孔

六年级下科学考试知识点

新教科版六年级《科学》下册期末重点复习题 第一单元微小世界 1、放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到(更多的细节)。 2、(放大镜)广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚)(凸起)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯、烧瓶等),就具有同样的(放大)功能。 4、放大镜的放大倍数和(镜片的直径)没有关系,和(镜片的凸度)有关。放大镜的(凸起程度越大,放大的倍数也越大)。 5、使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节)。如通过(放大镜)能观察到更多关于昆虫的细节:蝇的(复眼);蟋蟀的耳朵在(足的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛)。 6、科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的(“鼻子”),能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多。 7、(一些固体物质)的内部有一定的结构,如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列,形成了(有规则的几何外形),这就是(晶体),如食盐、白糖等。 8、两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大)。 9、(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界)。显微镜是人类认识(微小世界)的重要观察工具。 10、荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大近300倍的(显微镜),发现了(微生物)。 11、洋葱表皮是由(细胞)构成的。(生物)都是由(细胞)组成的。 12、英国科学家(罗伯特·胡克)最早在显微镜下发现了生物的(细胞)结构。 13、生物细胞的(形态)是多种多样的,(不同生物)的细胞是不同的,生物(不同器官)的细胞也是不同的。 14、(细胞)是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的(功能单位)。 15、(细胞学说的建立)被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 16、用(显微镜)能看到肉眼不能看到的(微小生物)。 17、在水中生活着很多形态各异的(微生物),如草履虫、变形虫等。 18、微生物通常都有特殊的(构造和功能),以适应周围的环境。 19、(微生物)具有(生物)的特征,如:对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。 20、人类(观察工具)的改进,使人类观察的范围扩大,发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密:肉眼(能看清昆虫等较小的动物)——放大镜(能看清小于毫米的肉眼看不清的东西)——光学显微镜(能看清细胞和微生物)——电子显微镜(能看到更小的组成物质的原子、分子)。 21、人类探索(微小世界)的成果,促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如:(1)利用显微镜发现细菌、病毒,抵抗制服疾病(2)克隆生物(3)利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等(4)利用微生物处理垃圾和污水。

六年级下册数学试卷及答案

人教版六年级下册数学期末试卷 姓名:班别:成绩: 一、填空。(20分) 1、750毫升=()升7.65立方米=()立方分米 8.09立方分米=()升()毫升 2、()∶20=4∶()=0.2= 50 ( )=()% 3、16和42的最大公因数是(),最小公倍数是()。 4、一个二位小数,用“四舍五入”法精确到整数是3,这个数最大是(),最小是()。 5、从()统计图很容易看出各种数量的多少。()统计图可以很清楚地表示各部分同总数之间的关系。 6、若5a=3b(a、b均不为0)那么b:a=():()。 7、把一张边长是40厘米的正方形纸片,卷成一个最大的最大圆柱形纸筒。它的底面周长是()厘米,高是()厘米。 8、找规律:1,3,2,6,4,(),(),12,16,…… 9、分数单位是1 7 的最大真分数是(),它至少再添上()个这样的 分数单位就成了假分数。 这组数据的中位数是( ),众数又是()。 二、选择正确答案的序号填在括号里。(6分) 11、在下列各数中,去掉“0”而大小不变的是()。 A、2.00 B、200 C、0.05 12、把5克盐溶解在100克水中,盐和盐水重量的比是()。 A、1:20 B、20:21 C、1:21 13、下列各数中能化成有限小数的是()。 A、 12 3B、 21 1C、 6 5 14、用一块长是10厘米,宽是8厘米的长方形厚纸板,剪出一个最大的正方形,这个正方形的面积是()平方厘米。 A、80 B、40 C、64 15、正方形的周长和它的边长()。 A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例 16、在任意的37个人中,至少有()人的属相相同。 A、2 B、4 C、6 三、判断:对的在括号里打“√”错的打“×”。(4分) 17、37是37的倍数,37是37的因数。() 18、每年都有365天。() 19、不相交的两条直线叫平行线。() 20、圆柱的体积是圆锥体积的3倍。() 四、计算(28分) 21、直接写出得数。(4分) 8.1÷0.03= 5 3+3= 16 5× 15 8= 9 7- 3 1= 9 8× 24 9=134-18= 1.5×4=7.45+8.55= 22、解方程、解比例。(6分) X+ 4 1X=20 4χ-6=382:7=16:X 23、下面各题怎样简便就怎样算。(18分) (1)3.7×99+3.7 (2) 4 3+ 6 1- 8 3(3)5.93+0.64+0.07+0.36 (4)(7.9-3.06÷0.68)×1.5(5)5.37-1.47-2.53 (6)105×( 3 1+ 5 1) 五、动手操作。(10分,第24小题4分,第25、26小题分别3分。)

2018六年级上册科学试卷(附答案)

J 六年级科学—1(共4页) 2018六年级期末质量评估试题 科 学 (考试时间:50分钟) 一、选择题。(40分,每题2分) 1.丹麦科学家( )通过多次实验发现:通电导线周围存在着磁场。 A .牛顿 B .奥斯特 C .爱迪生 2.要取出钉在木板上的铁钉,最省力、方便的工具是( )。 A .羊角锤 B .螺丝刀 C .剪刀 3.食物中储存的能量叫( )。 A .热能 B .动能 C .化学能 4.煤是亿万年前的( )经过长期、复杂的变化形成的。 A .植物 B .生物 C .岩层 5. 路边常见的狗尾草属于( )。 A .水生植物 B .开花植物 C .不开花植物 6.台州火力发电厂是将( )转化成电能。 A .光能 B .核能 C .化学能 7. 下列形状的框架中,( )最容易变形。 A . B . C . 8. 把一张白纸折成“W ”形后,它的抗弯曲能力( )。 A .会减弱 B .会增强 C .保持不变 9.下列材料中,能做电磁铁铁芯的是( )。 A .铁棒 B .铜棒 C .铝棒 10. 小电动机的( )中有一对磁铁。 A .外壳 B .转子 C .后盖 11.自行车的“车把”运用了( )原理。 A .杠杆 B .轮轴 C .滑轮 12. 今年开通的椒江二桥(右图)是一座( )。 A .拱桥 B .梁桥 C .钢索桥 学 校 __ __ _ _ ___ _ __ _ _ _ 班 级_ __ _ __ _ _ __ __ __ _ 姓 名___ _ _ _ __ __ __ _ _ 学号_ __ ___ _ __ _ __ _ _ -------------------------------------------------装 ---------------------------------------- 订----------------------------------------线 ------------------------------------------------------

冀教版科学六年级下册知识点归纳总结

1、常见的建筑 1、人类最早建筑的房屋是(山洞)。 2、新的建筑材料指(钢材)(玻璃)(塑料)(混凝土)。 3、江南的房屋多为(瓦房),主要为了适应当地(多雨)。 4、老北京人的住房是(四合院)。 5、(建筑机械)迅速发展,(建筑技术)的进步及各种(新型建筑材料)的使用,使高层建筑和大跨度建筑相继出现。 6、楼房构成层次:砖—>墙—>房间—>单元—>楼房 7、不同地区的房屋在(外形)(材料)和(功能)方面各有不同。 8、傣族竹楼用木支架架起来,可防潮、防蛇蝎 四川民居屋顶大,晴天可挡太阳,雨天可遮风雨;窗大,便于通风采光; 圆顶土房蒙古包,用泥土建造,便于挡风取暖。 北京四合院适合冬季冷多风沙的天气,漂亮又挡风遮寒; 江苏民居,地基高,屋顶瓦片垒的很尖,便于防潮和雨水多。 2、巧妙的结构 1、赵州桥——拱形结构, 美国佛罗里达州的安普卡特中心——球形结构, 泰姬.马哈陵——圆屋顶结构, 金字塔——三角结构, 安菲尔铁塔——框架结构, 悉尼歌剧院——薄壳结构。 英吉利海峡大坝——实心结构 2、为了使房屋结实,耐用,屋顶或墙体的钢架结构一般是(三角形)。 3、建筑物的结构有薄壳结构,(如:体育馆);实心结构(如:大坝、桥墩);框架结构(如:铁架桥) 4、在建筑结构中,拱形结构能够(承载更多重量);空心结构可以(省材料);三角结构有(稳固)的作用。 5、北京奥运会主体体育馆构造为(鸟巢式),是典型的(仿生学)结构。 6、人们根据(王莲)结构建造了(顶棚跨度极大的展览厅)。 7、直径相同的实心纸棍和空心纸棍,实心纸棍更易折断。 8、为了使楼板轻便而结实,把楼板制成 1

了(空心)。 3、美丽的建筑 1、建筑物的美,一方面表现在它的自身(造型)和(色彩)上,另一方面还表现在与周围(环境)及(功能)的(协调一致)上。 2、对于公园长廊,我们应侧重欣赏它的(图案)美,壁纸的采用是增加建筑物的(装饰)。 3、仿生学建筑除了具有美丽的外观外,还具有(科学性)。 4、设计师设计建筑时,既要考虑建筑物的(功能)和(材料),又要考虑建筑物的(结构),还要考虑如何体现(建筑物的美)。 4、人体的构成 1、绝大多数生命体都是由(细胞)构成的。有的结构简单,只有(一个细胞);有的结构复杂,由(数亿个细胞)构成。 2、细胞的观察需要的仪器是(显微镜)。 3、 4、构成人体的基本单位是(细胞)。 5、从外部形态上看,人体由(头)(颈)(躯干)(四肢)组成。 6、人体的结构层次:细胞—>组织—>器官—>系统—>有机体 5、消化与吸收 1、在消化系统中,大块食物被切割磨碎成小颗粒,然后被消化液分解成更小的微粒的过程叫(消化)。 2、消化后营养成分穿过(小肠壁)进入血液的过程叫(吸收)。 3、消化分解后的营养成分,主要在(小肠)被吸收掉。 4、暴饮暴食,可能引发的疾病是(急性肠炎) 5、消化后的营养物质通过血液被送往全身各处,来满足其他器官的需要和体的正常活动。 6、食物消化要依次经过的消化器官是(口腔)、(咽喉)、(食管)、(胃)、(小肠)、(大肠)和(肛门)。 7、大量饮酒对(肝脏)损害最大。 8、过多油食物以及大量饮酒的结果,先是使胰腺充血水肿,急性发炎,然后坏死。 9、怎么保护消化系统?(怎么保护消化器官?答案相同) 答:(1)保护牙齿,早晚刷牙,饭后漱 2

六年级下册语文试卷含答案

六年级下册语文试卷含答案 [注意;本试卷共2页,五大题,满分100分,时间100分钟。] 学校;班级;姓名;得分; 第Ⅰ卷[选择题共20分] 一.选择题。[20分,每空2分。] (一)语文基础知识运用。 1.选出下列词语注音正确的一项[ ] A.憧憬[zhuàng jǐng ] 榛子[zhēn zǐ] B.演绎[yǎn duò] 凶悍[xiōng hàn ] C.眯缝[mī féng ] 揉皱[róu zhòu ] D.含糊[hán hù ] 哀思[āi sī] 2.下列四组词语中,都正确的一组是[ ] A.精兵简政发奋图强 B.标新立意独出心裁 C.坚持不懈各书己见 D.群策群力不耻下问 3.下列词语中,既有一组近义词又有一组反义词的是() A.纯熟熟练节制限制 B.张罗料理松弛松懈 C.渺小伟大粗疏周密 D.怯懦胆小推却接受 4.下列成语填入句子中,最恰当的一个是 () A.相依相随 B.相依为命 C.相濡以沫 D.相敬如宾 地球上的人类和动物其实是的,所以善待动物就是善待人类自己。 5.下列说法不正确的是[ ] A.“震耳欲聋”是含有夸张意味的成语。 B.“千钧一发”中的“发”应读fà。 C.“因为我们是为人民服务的,所以,我们只要有缺点,就不怕别人批评指出。”这句话中关联词使用 无误。 D.“游手好闲”“臭味相投”“得寸进尺”三个词都是表示贬义的词语。 6.下列句子所使用的修辞手法和其他不同的是[ ] A.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 C.随风潜入夜,润物细无声。 D.谁言寸草心,报得三春晖。 7.根据课文内容,下列表述正确的一项是[ ] A.《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的一篇著名童话,他的作品还有《丑小鸭》《皇帝的新装》 《水晶鞋》。 B.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”是毛泽东的著名言论,其中“或”字解释为;或者。C.《藏戏》以反问的形式开篇,从总体上概括了藏戏的主要特点,能在读者头脑中留下鲜明的印象。D.《跨越百年的美丽》既是课文的题目,又是课文的主要观点,作者以“美丽”为论点,阐述了居里夫 人的美不仅在于外表,更在于心灵和人格。 8.下面句子改变后正确的一项是[ ] A.号令一响,几十支船桨随着船首大鼓的敲击声像箭一般飞快划动。缩句后是;船桨随着敲击声划动。B.北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。修改病句后是;北京博物馆展出了新出土的二百 万年前的黄河象化石。 C.妈妈对我说;“我今天加班,你自己回家做饭。”改间接叙述句是;妈妈对我说,我今天加班,她自 己回家做饭。 D.谁都承认这是个永恒的真理。改成双重否定句是;谁非承认这是个永恒的真理不可。 [二]文段阅读。 宋公及楚人战与泓[①]。宋人既成列,楚人未既[②]济[③]。司马[④]曰;“彼众我寡,及其未既济也,请击之。”公曰; “不可。”既济而未成列,又以告。公曰;“未可。”既陈[⑤]而后击之,宋师败绩。 [注释][1]泓;泓水 [2]既;尽,完了 [3]济;渡过 [4]司马;统帅军队的最高长官,这里指子鱼。 [5]陈;同“阵”,摆好阵势。9.“宋人既成列”中“既”的意思是[ ] A.已经 B.将要 C.既然

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