岩土工程勘察(中国地质大学)

岩土工程勘察(中国地质大学)
岩土工程勘察(中国地质大学)

绪论

一、岩土工程的含义和研究对象

1、岩土工程是以求解岩体与土体工程问题,包括地基与基础、边坡和地下工程等问题,作

为自己的研究对象。它涉及到岩体与土体的利用、整治和改造,包括岩土工程的勘察、设计、施工和监测四个方面。

2、岩土工程以工程地质学、土力学、岩体力学和基础工程学为理论基础,以解决在建设过

程中出现的与岩体和土体有关的工程技术问题,是一门地质与工程紧密结合的学科。

二、岩土工程勘察的任务和特点

具体任务归纳如下:

(1)阐述建筑场地的工程地质条件,指出场地内不良地质现象的发育情况及其对工程建设的影响,对场地稳定性作出评价。(2)查明工程范围内岩土体的分布、性状和地下水活动条件,提供设计、施工和整治所需的地质资料和岩土技术参数。(3)分析、研究有关的岩土工程问题,并作出评价结论。(4)对场地内建筑总平面布置、各类岩土工程设计、岩土体加固处理、不良地质现象整治等具体方案作出论证和建议。(5)预测工程施工和运行过程中对地质环境和周围建筑物的影响,并提出保护措施的建议。

第一章岩土工程勘察基本技术要求

1.1 岩土工程勘察的分级

岩土工程勘察的等级,是由工程安全等级、场地和地基的复杂程度三项因素决定的。首先应分别对三项因素进行分级,在此基础上进行综合分析,以确定岩土工程勘察的等级划分。

(P7 表1-5)

四、岩土工程勘察等级

1.2 岩土工程勘察的阶段

《岩土工程勘察规范》明确规定勘察工作划分为规划勘察、初步勘察、详细勘察和施工图勘察四个阶段。

1)规划勘察:可行性研究勘察也称为选址勘察,其目的是要强调在可行性研究时勘察工作的重要性,特别是对一些重大工程更为重要。

2)初步勘察:初步勘察的目的,是密切结合工程初步设计的要求,提出岩土工程方案设

计和论证。

3)详细勘察:详细勘察的目的,是对岩土工程设计、岩土体处理与加固、不良地质现象的

防治工程进行计算与评价,以满足施工图设计的要求。

4)施工勘察:对工程地质条件复杂或有特殊施工要求的重要工程,还需要进行施工勘察。

1.3 岩土工程勘察的方法

岩土工程勘察的方法或技术手段,有以下几种:

(3)原位测试与室内试验;

(4)现场检验与监测。

工程地质测绘是岩土工程勘察的基础工作,一般在勘察的初期阶段进行。这一方法的本质是运用地质、工程地质理论,对地面的地质现象进行观察和描述,分析其性质和规律,并藉以推断地下地质情况,为勘探、测试工作等其他勘察方法提供依据。

勘探工作包括物探、钻探和坑探等各种方法。它是被用来调查地下地质情况的;并且可利用勘探工程取样进行原位测试和监测。

原位测试与室内试验的主要目的,是为岩土工程问题分析评价提供所需的技术参数,包括岩土的物性指标、强度参数、固结变形特性参数、渗透性参数和应力、应变时间关系的参数等。

现场检验与监测的主要目的在于保证工程质量和安全,提高工程效益。

随着科学技术的飞速发展,在岩土工程勘察领域中不断引进高新技术。例如,“3S”技术的引进;勘探工作中地质雷达和地球物理层析成像技术(CT)的应用等。

第二章工程地质测绘

2.1.有关工程地念质测绘的基本概

工程地质测绘是运用地质、工程地质理论,对与工程建设有关的各种地质现象进行观察和描述,初步查明拟建场地或各建筑地段的工程地质条件。

根据研究内容的不同,工程地质测绘可分为综合性测绘和专门性测绘两种。

2.2.工程地质测绘的范围、比例尺和精度

2.2.1工程地质测绘范围的确定:影响工程地质测绘范围因素有:

(1)拟建建筑物的类型和规模(2)设计阶段(3)工程地质条件的复杂程度和研究程度

一般情况是:工程地质条件愈复杂,研究程度愈差,工程地质测绘范围就愈大。

工程地质条件复杂程度包含两种情况:一种情况是在场地内工程地质条件非常复杂。另一种情况是场地内工程地质条件比较简单,但场地附近有危及建筑物安全的不良地质现象存在。

2.2.2工程地质测绘比例尺的选择:工程地质测绘的比例尺大小主要取决于设计要求。

根据国际惯例和我国各勘察部门的经验,工程地质测绘比例尺一般规定为:

(2)初步勘察阶段1∶10 000~1∶2 000,属中、大比例尺测绘;

(3)详细勘察阶段1∶2 000~1∶200或更大,属大比例尺测绘。

2.3工程地质测绘的研究内容:

②地质构造

③地貌

④水文地质

⑤不良地质现象

⑥已有建筑物的调查

密度或频度。

第三章勘探与取样

3.1勘探的任务、特点和手段

一、岩土工程勘探的任务

1.详细研究建筑场地或建筑地段的岩土体和地质构造。

2.研究水文地质条件。

3.研究地貌和不良地质现象。

4.取样及提供野外试验条件。

5.提供检验与监测的条件。

6.其他。如进行孔中摄影及孔中电视,喷锚支护灌浆处理钻孔,基坑施工降水钻孔,灌注桩钻孔,施工廊道和导坑等。

三、岩土工程勘探的手段

岩土工程勘探常用的手段有钻探工程、坑探工程及地球物理勘探三类。

3.2钻探工程

与一般的矿产资源钻探相比,岩土工程钻探有如下特点:

(1)钻探工程的布置,不仅要考虑自然地质条件,还需结合工程类型及其结构特点。如房屋建筑与构筑物一般应按建筑物的轮廓线布孔。

(2)除了深埋隧道以及为了解专门地质问题而进行的钻探外,孔深一般十余米至数十米,所以经常采用小型、轻便的钻机。

(3)钻孔多具综合目的,除了查明地质条件外,还要取样、作原位测试和监测等;有些原位测试往往与钻进同步进行,所以不能盲目追求进尺。

(4)在钻进方法、钻孔结构、钻进过程中的观测编录等方面,均有特殊的要求。

三、我国岩土工程钻探常用的钻探方法和设备

我国岩土工程勘探采用的钻探方法有冲击钻探、回转钻探和振动钻探等;

按动力来源又将它们分为人力的和机械的两种。机械回转钻探的钻进效率高,孔深大,又能采取岩心,所以在岩土工程钻探中使用最广泛。

1质量指标(RQD)是指在钻取的岩芯中,只选取大于10cm的柱状岩心长度与本回次进尺的百分比。

2 岩心获得率是指比较完整的岩心长度与本回次进尺的百分比。

目前我国岩土工程勘探中采用的钻进方法、主要钻具及其适用条件和优缺点见表P27 图3-1

五、(一)勘探工作布置的一般原则

(4)勘探布置应随建筑物的类型和规模而异。

(5)勘探布置应考虑地质、地貌、水文地质等条件。

(6)在勘探线、网中的各勘探点,应视具体条件选择不同的勘探手段,以便互相配合,取长补短,有机地联系起来。

(三)勘探坑孔深度的确定

作勘探设计时,有些建筑物可依据其设计标高来确定坑孔深度。

确定勘探坑孔深度的含义包括两个方面:一是确定坑孔深度的依据;二是施工时终止坑孔的标志。

一、土样的质量等级

土样的质量实质上是土样的扰动问题。

有的学者从实用观点出发,提出对“不扰动土样”或“原状土样”的基本质量要求是:

(1)没有结构扰动。(2)没有含水率和孔隙比的变化。3)没有物理成分和化学成分的改变。

第四章土体原位测试

4.1 概述

土体原位测试一般是指在岩土工程勘察现场,在不扰动或基本不扰动土层的情况下对土层进行测试,以获得所测土层的物理力学性质及划分土层的一种土工勘测技术。

4.1.1土体原位测试的优缺点

优点:(1) 可在拟建工程场地进行测试,毋需取样,避免了因钻探取样所带来的一系

列困难和问题,如原状样扰动问题等。(2) 原位测试所涉及的土尺寸较室内试验样品要大得多,因而更能反映土的宏观结构(如裂隙等)对土的性质的影响。

缺点:(1) 土体原位测试技术的发展历史较短,对测试机理及应用的研究都有待于进一步深入。(2) 由于现场土体边界条件不易控制及其复杂性,使所测成果和数据与土的工程性质指标等对比时,目前仍主要是建立在大量统计的经验关系之上。

4.1.2 土体原位测试技术的种类

土体原位测试可以归纳为下列两类:

(1)土层剖面测试法。它主要包括静力触探、动力触探、扁铲松胀仪试验及波速法等。

(2)专门测试法。它主要包括载荷试验、旁压试验、标准贯入实验、抽水和注水试验、十字板剪切试验等。

三、静力触探试验成果应用

静力触探成果应用很广,主要可归纳为以下几方面:

(1)划分土层;

(2)求取各土层工程性质指标;

(3)确定桩基参数。确定桩端持力层及单桩承载力,是由于静力触探机理与沉桩相似。

4.4 动力触探试验

4.4.1 动力触探试验的特点和种类

动力触探试验(英文缩写DPT)是利用一定的锤击动能,将一定规格的探头打入土中,根据每打入土中一定深度的锤击数(或以能量表示)来判定土的性质,并对土进行粗略的力学分层的一种原位测试方法。

4.4.3 标准贯入试验

一、标准贯入试验的特点和设备

标准贯入试验简称标贯(英文缩写SPT),是动力触探测试方法最常用的一种,其设备规格和测试程序在世界上已趋于统一。它和圆锥动力触探测试的区别,主要是探头不同。标贯探头是空心圆柱形的,常称标准贯入器.

在测试方法上也不同,标贯是间断贯入,每次测试只能按要求贯入0.45m,只计贯入0.30m的锤击数N,称标贯击数N,N没有下标,以与圆锥贯入锤击数相区别。

圆锥动力触探是连续贯入,连续分段计锤击数的。

标贯的穿心锤质量为63.5kg,自由落距76m。其动力设备要有钻机配合。

根据动力触探确定地基土承载力是一种快速简便的方法。

4.5 旁压试验

4.5.1 旁压试验原理和特点

旁压试验(英文缩写PMT)也是岩土工程勘察中的一种常用的原位测试技术,实质上是一种利用钻孔作的原位横向载荷试验。

原理是通过旁压器在竖直的孔内加压,使旁压膜膨胀,并由旁压膜(或护套)将压力传给周围土体(或软岩),使土体(或软岩)产生变形直至破坏,并通过量测装置测出施加的压力和土变形之间的关系,然后绘制应力—应变(或钻孔体积增量、或径向位移)关系曲线。

可分为自钻式旁压仪和预钻式旁压试验

试验成果整理

旁压试验的主要成果是旁压p-S或p-V曲线,可从曲线上求出一些和土的性质有关的参数。

1) 数据校正

(1)压力校正(2)测管水位下降值

2) 绘制p-S曲线

根据预钻式旁压p-S曲线的特征,可以求取三个特征值:

(1)静止侧压力p0 (2)临塑压力pf (3)极限压力pl

3)划分区域

(1)恢复区(2)似弹性区(3)塑性发展区

4.6 十字板剪切试验

4.6.1 十字板剪切试验的原理和特点

十字板剪切试验(英文缩写FVST)是用插入软粘土中的十字板头,以一定的速率旋转,在土层中形成圆柱形破坏面,测出土的抵抗力矩,然后换算成土的抗剪强度。

第五章岩体原位测试

5.1概述

岩体原位测试是在现场制备试件模拟工程作用对岩体施加外荷载,进而求取岩体力学参数的试验方法,是岩土工程勘察的重要手段之一。

5.2岩体变形试验

岩体变形参数测试方法有静力法和动力法两种。

承压板法:刚性承压板法、揉性承压板法

狭缝法:又称刻槽法

钻孔变形法:

5.2.1承压板法

承压板法又分为刚性承压板法和揉性承压板法,我国多采用刚性承压板法。

(一)基本原理:刚性承压板法是通过刚性承压板(其弹性模量大于岩体一个数量级以上)对半无限空间岩体表面施加压力并量测各级压力下岩体的变形;按弹性理论公式计算岩体变形参数的方法。该方法视岩体为均质、连续、各向同性的半无限弹性体;

5.2.2狭缝法

狭缝法又称刻槽法。一般是在巷道或试验平硐底板或侧壁岩面上进行。

狭缝法的优点是设备轻便、安装较简单,对岩体扰动小,能适应于各种方向加压,且适合于各类坚硬完整岩体,是目前工程上经常采用的方法之一。

它的缺点是假定条件与实际岩体有一定的出入,将导致计算结果误差较大,且随测量位置不同而异。

5.2.3钻孔变形法

基本原理:钻孔变形法是利用钻孔膨胀计或压力计,对孔壁施加径向水压力(图5-8),测记各级压力下的钻孔径向变形(U)。

(三)岩体强度试验

直剪试验

单轴抗压试验

三轴抗压试验

5.3.1直剪试验

(一) 基本原理与方法

岩体原位直剪试验是岩体力学试验中常用的方法,它又可分为岩体本身、岩体沿结构面及岩体与混凝土接触面剪切三种。

每种试验又可细分为抗剪断试验、摩擦试验及抗切试验。

抗剪断试验是试件在一定的法向应力作用下沿某一剪切面剪切破坏的试验,所求得的强度为试体沿该剪切面的抗剪断强度;

摩擦试验是试件剪断后沿剪切面继续剪切的试验,所求得的强度为试件沿该剪切面的残余剪切强度;

抗切试验是法向应力为零时试件沿某一剪切面破坏的试验。

第六章现场检验与监测

6.1现场检验与监测的意义和内容

现场检验与监测工作一般是在勘察和施工期进行的。

现场检验指的是在施工阶段对勘察成果的验证核查和施工质量的监控。

现场监测指的是在工程勘察、施工以至运营期间,对工程有影响的不良地质现象、岩土体性状和地下水等进行监测,其目的是为了工程的正常施工和运营,确保安全。

6.2地基基础的检验与监测

6.2.1天然地基的基槽检验与监测

当遇到下列情况之一时,应重点进行验槽:

(1)持力层的顶板标高有较大起伏变化。

(2)基础范围内存在两种以上不同成因类型的地层。

(3)基础范围内存在局部异常土质或有坑穴、古井、老地基或古迹遗址。

(4)基础范围内遇有断层破碎带、软弱岩脉以及废(古)河道、湖泊、沟谷等不良地质、地

貌条件。

(5)在雨季或冬季等不良气候条件下施工,基底土质可能受到影响。

(二) 现场监测

当重要建筑物基坑开挖较深或地基土层较软弱时,可根据需要布置监测工作。现场监测的内容有:

1、基坑底部回弹观测

2、建筑物基础沉降及各土层的分层沉降观测

3、地下水控制措施的效果及影响的监测

4、基坑支护系统工作状态的监测等。

后三项监(观)测内容将在以下各节中阐述,这里仅讨论基坑底部回弹观测问题。

6.3岩土体性质与状态的监测

6.3.1岩土体变形监测

1)边坡工程和滑坡的监测:

(1)地面位移监测

(2)岩土体内部变形和滑动面位置监测。

PS:多点位移计、钻孔测斜计、滑动测位计、管式应变计。

6.4 地下水的监测

6.4.1地下水监测的意义和条件

根据《规范》规定,大致有以下几种情况:①当地下水位的升降影响岩土体稳定,以致产生不良地质现象时;②当地下水位上升对构筑物产生浮托力或对地下室和地下构筑物的防潮、防水产生较大影响时;⑧当施工排水对工程有较大影响时;④当施工或环境条件改变造成的孔隙水压力、地下水压力的变化对岩土工程有较大影响时。

第七章勘察成果整理

7.3反分析

7.3.1反分析的含义

通过工程实体试验或施工监测岩土体实际表现性状所取得的数据,反求某些岩土工程技

术参数,并以此为依据验证设计计算、查验工程效果以及分析事故的技术原因。

反分析可分为非破坏性(无损的)反分析和破坏性(已损的)反分析两种情况。

第八章斜坡场地

8.1 概述

斜坡系指地壳表部一切具有侧向临空面的地质体,是地壳表层广泛分布的一种地貌形式。一般可分为天然斜坡和人工边坡。斜坡具有不同的发展演化阶段,表现为多种变形破坏形式。斜坡具有坡体、坡高、坡角、坡肩、坡面、坡脚、坡顶面和坡底面等各项要素。

8.2 斜坡中的应力分布特征和斜坡变形破坏类型

8.2.2斜坡变形破坏类型

(一)斜坡变形:1)拉裂2)蠕滑3)弯折倾倒

拉裂:在斜坡岩土体内拉应力集中部位或者张力带内,形成的张裂隙变形型式。

蠕滑:斜坡岩土体沿局部滑移面向临空方向的缓慢剪切变形。

弯折倾倒:由陡倾板状岩石组成的斜坡,当走向与坡面平行时,在重力作用下所发生的向临空方向同步弯曲的现象。

(二)斜坡破坏:斜坡破坏的形式主要为崩塌和滑坡1)崩塌2)滑坡

8.3 崩塌:斜坡岩土体被陡倾的拉裂面破坏分割,突然脱离母体而快速位移、翻滚、跳跃和坠落下来,堆于崖下,即为崩塌。

8.3.1崩塌的形成条件

1)岩性:A 在厚层坚硬脆性岩体中B 近于水平状产出的软硬相间岩层组成的陡坡

2)构造节理和成岩节理3)地形4)风化作用5)冰劈作用

在上述诸条件制约下,崩塌的发生还与短时的裂隙水压力、采矿以及地震或爆破震动等触发8.4 滑坡:斜坡岩土体沿着贯通的剪切破坏面所发生的滑移现象,极为滑坡。

8.4.1滑坡的形态要素:滑坡体、滑坡床和滑动面(带)是最主要的,还有滑坡周界、滑坡壁、滑坡裂隙、滑坡台阶、滑坡舌。

8.4.2滑坡分类

(一)按滑面与岩层层面关系分类

可分为无层(均质)滑坡、顺层滑坡和切层滑坡三类

(二)按滑坡始滑部位分类

可分为推动式滑坡、牵引式滑坡、混合式滑坡和平移式滑坡

(三)按岩土类型

可分为基岩滑坡和土体滑坡两大类

我国铁道部门分为堆积层滑坡、黄土滑坡、粘土滑坡和基岩滑坡等四类。

8.5斜坡场地稳定性的影响因素

影响作用如下:

一是影响斜坡岩土体的强度,如岩性、岩体结构、风化和水对岩土体的软化作用等。

二是影响斜坡的形状,如地形、河流冲刷、人工开挖等。

三是影响斜坡体的应力分布,如地震、地下水压力、堆载等。它们的作用表现为增大下滑力而降低抗滑力,促使斜坡场地向不稳定方向转化。

两大类:(一)主导因素,长期作用:岩土体类型与性质、地质构造和颜体结构、风化作用、地下水作用。(二)触发因素,临时作用:地震、洪水、暴雨、人工爆破、堆载。

①岩土类型与性质

主要影响因素有:②岩体结构与地质构造

③地形地貌条件

④水的作用

⑤地震

一、岩土类型与性质:

易滑地层是根本因素。

二、岩体结构与地质构造:

按软弱面与斜坡临空面的关系可分不以下情况:

(1)平迭坡(2)逆向坡(3)横交坡(4)斜交坡(5)顺向坡

三、地形地貌条件

四、水的作用

主要有软化作用、冲刷作用、静水压力和动水压力作用等。

五、地震

8.6斜坡场地稳定性评价方法

斜坡稳定性评价方法有自然历史分析法、力学计算法、图解法和工程地质类比法。

8.6.1自然历史分析法

自然历史分析法是一种定性评价的方法。主要通过研究斜坡形成的地质历史和所处的自然地理及地质环境、斜坡的地貌和地质结构、发展演化阶段及变形破坏形迹,来分析主要的和次要的影响因素,从而对斜坡稳定性作出初步评价。

8.6.2力学计算法

力学计算法是一种定量评价的方法,数值模拟和刚体极限平衡法是常用的方法。

1)滑坡推力计算法

此法适用于滑动面不规则的滑坡稳定性验算。不考虑条块两侧力的作用。

2)Sarma法

该法的基本思路是:除非边坡岩土体是沿一个理想的平面或圆弧面滑动,才可以作为一个完整的刚体运动。否则,岩土体必须先破裂成多块可相对滑动的块体,才可能滑动。亦即在滑体内部要发生剪切破坏。

8.6.3图解法

图解法是一种定性的或半定量的评价方法。一般采用图表计算法和图解分析法。

基本原理一般都是根据斜坡所处的条件,先确定某一无因次量,并绘制不同坡角情况下无因次量与稳定系数关系曲线图,或不同稳定系数情况下的无因次量与坡角关系曲线图。直接从关系曲线上查得稳定系数。

图解分析法以赤平极射投影为基础,通过对斜坡岩体结构面的大量调查统计,掌握优势软弱结构面的产状特征,据以分析它们对斜坡稳定性的影响。

8.6.4工程地质类比法

类比法就是将所要研究的斜坡或拟设计的人工边坡与已研究过的斜坡或人工边坡进行类比,以评价其稳定性或确定其坡脚或坡高。

8.7 斜坡变形破坏的防治

斜坡变形破坏的防治应贯彻“以防为主,及时治理”的原则。

防治斜坡变形破坏的措施有以下几类:

②排水

③减荷和反压

一、支挡工程

常用的措施有锚固、挡墙、抗滑桩、锚杆挡墙和支撑等

锚固:进行锚固设计时,要做锚固力和单根锚杆(索)抗拔力的验算,在同时满足抵抗变形体对锚杆(索)系统产生总剪切力和总拉力的前提下,布置锚杆(索)。

锚杆间距一般不小于1.5—2.0m,间距过小会导致“群锚效应”。

抗滑桩的优点:1、设桩位置灵活2、每根桩工程量不大3、不影响行车和正常生产

4、桩孔一孔多用

二、排水

排水包括排除地表水和地下水

三、减荷和反压

1上部减荷 2下部反压3减荷与反压相结合

四、其他措施

其他措施包括护坡、改善岩土性质(离子土固化剂)、防御绕避等

第十章岩溶场地

10.1概述

1、地基主要受压层范围内,若有溶洞、暗河等存在,在附加荷载或振动作用下,溶洞顶板

坍塌引起地基突然陷落。

2、地基主要受压层范围内,下部基岩面起伏较大,上部又有软弱土体分布时,引起地基不

均匀下沉。

3、覆盖性岩溶区由于地下水活动产生的土洞,逐渐发展导致地表塌陷,造成对场地和地基

稳定的影响。

4、在岩溶岩体中开挖地下洞室时,突然发生大量涌水及洞穴泥石流灾害。

10.4土洞和地面塌陷

1、潜蚀机制

2、真空吸蚀机制

3、气爆机制(P182)

10.5岩溶岩土工程评价

10.5.1岩溶地基类型

根据碳酸盐岩出露条件及其对地基稳定性的影响,可将岩溶地基划分为裸露型、覆盖型、掩埋型三种,而最为重要的是前两种。

1)裸露型:缺少植被和土层覆盖,碳酸盐岩裸露于地表或其上仅有很薄覆土。它又可分为石芽地基和溶洞地基两种

2)覆盖型:碳酸盐岩之上覆盖层厚数米至数十米(一般小于30m)。这类土体可以是各种成因类型的松软土,如风成黄土、冲洪积砂卵石类土以及我国南方岩溶地区普遍发育的残坡积红粘土。覆盖型岩溶地基存在的主要岩土工程问题是地面塌陷,对这类地基稳定性的评价需要同时考虑上部建筑荷载与土洞的共同作用。

10.5.3岩溶地基稳定性半定量评价

1)裸露型溶洞地基:

(1)荷载传递交汇法:在剖面上从基础边缘按30°~45°扩散角向下作应力传递,若溶洞位于该传递所确定的应力扩散范围以外时,即认为洞体不会危及建筑物的安全

(2)溶洞顶板坍塌堵塞法:当碳酸盐岩体浅部有隐伏溶洞发育时,溶洞顶板安全厚度可用此法确定。方法的基本原理是:溶洞顶板岩体塌落后体积发生松胀,当塌落向上发展到一定高度后,洞体可被松胀的坍塌体自行堵塞,此时可以认为溶洞顶板已稳定。此法的前提条件是溶洞内无地下水搬运。

(3) 结构力学近似计算法:根据溶洞顶板岩体的实际状况,按假定的梁或板的受力条件,验算所需的安全厚度。可有弯矩和剪力两种概念计算。

(4) 塌落拱理论分析法:假定岩体为一均匀介质,溶洞顶板岩体自然塌落最后呈一平衡拱,

拱上部的岩体自重及外荷载由该平衡拱承担(图10-7)。

2)覆盖型岩溶地基:对这类地基稳定性的评价,需要同时考虑上部建筑物和土洞的共同作用。对于特定的建筑物荷载,处于极限状态的上覆土层厚度Hk为(图10-8):Hk=h+z+D 式中:h——土洞的高度;D——基础砌置深度;z——基础底板以下建筑荷载的有效影响深度。

10.7岩溶场地勘察要点

10.7.1勘察的目的和要求

在岩溶场地勘察过程中,应查明与场地选择和地基稳定评价有关的基本问题是:

(土)及洞内堆填

结合已有资料,划分出土洞与地面变形的类型及发育

(拟)建人工降水工程,应着重了解降水的各项水文地质参数及空间与据此预测地表塌陷的位置与水位降深、地下水流向以及塌陷区在降落漏斗中的

第十二章房屋建筑与构筑物

12.1概述

1)区域稳定性问题

2)斜坡稳定性问题

3)地基稳定性问题

4)建筑物的配置问题

5)地下水的侵蚀性问题

6)地基的施工条件问题

12.2地基承载力确定

地基承载力是指同时满足地基土的强度条件和变形条件地基的承载能力。

地基承载力分基本值、标准值和设计值三个值。

12.4桩基岩土工程问题分析:

4、桩的负摩擦力

一、桩基类型及持力层的选择

桩基持力层宜选择层位稳定的硬塑~坚硬状态的低压缩性粘性土和粉土层,中密以上的砂土与碎石层,微、中风化的基岩;第四系土层作为桩端持力层其厚度宜超过6~10倍桩身直径或桩身宽度;扩底墩的持力层厚度宜超过2倍墩底直径;如果持力层下卧软弱地层时,应从持力层的整体强度及变形要求考虑,保证持力层有足够厚度。此外,对于预制打入桩来说,还应考虑桩能顺利穿过持力层以上各地层的可能性。

二、单桩承载力的确定

据土对桩的支承力确定单桩承载力的方法,主要有静荷载(桩载)试验与静力分析(半经验公式计算)两种方法。

三、群桩承载力与群桩沉降验算

当桩中心距小于或等于6倍桩径且桩数超过9根(含9根)时,可将桩和土作为假想的实体基础,此时桩台、桩和桩间土形成一个整体,在上部荷载作用下一起下沉,这便是群桩作用。

(一)群桩承载力验算

群桩承载力验算是指验算实体基础底面(桩端平面处)的地基承载力是否满足。

(二)群桩沉降验算

群桩沉降验算时,同样将群桩作为实体基础,所计算的桩基变形值应满足建筑物桩基变形允许值的规定,建筑物桩基变形允许值如无当地经验时可按表12-19中的规定采用。

四、桩的负摩擦力

桩的负摩擦(阻)力是因为桩周围土层的下沉(地面沉降)对桩产生方向向下的摩阻力。

产生负摩擦力的原因主要有:

PS:当桩穿过15cm以上较厚软土层,且地面下沉速率超过每年2cm时,或桩端支承在岩层、砂砾岩等硬层上时,所产生的负摩擦力可能较大。

12.5 深基坑开挖的岩土工程问题:

(一)基坑支护

基坑支护工程的作用主要有:①节约施工空间(不放坡开挖);②保护相邻部位已有构筑物与地下设施的安全;③减小基底隆起;④利用支护结构进行地下水控制;⑤利用支护结构作为永久性结构的一部分等

支护系统一般由挡土结构与支撑系统组成。

挡土结构系指支护系统中,直接与被支护的岩土体接触并承受土、水压力的结构。

常见的挡土结构类型有:

骨架式结构连续式结构半连续式结构

支撑系统按支撑的位置,可分为两类

内支撑系统外支撑系统

在挡土结构与支撑构件之间,常有腰梁连接,其作用是传递支撑力,并将挡土结构与支

撑系统连成整体。

第十四章道路和桥梁

14.1 路(路基)岩土工程勘察

(二)路基主要工程地质问题

道路路基包括路堤、路堑和半路堤、半路堑式等。

路基的主要工程地质问题是:

1)路基边坡稳定性问题; 2)路基基底稳定性问题;

3)道路冻害问题; 4)天然建筑材料问题。

1)路基边坡稳定性:

路基边坡包括:1.天然边坡2.旁山路线的半填半挖路基边坡3.深路堑人工边坡岩质边坡的变形主要决定于岩体中各种软弱结构面的性状极其组合关系,它对边坡的变形起着控制作用。不稳定边坡的治理原则“以防为主,及时治理”,其措施:1.修筑锚杆挡墙、成排设置抗滑桩、抗滑明硐等支挡性建筑2.小的全部消除,大的就上部削方、下部填方3.修筑天沟、侧沟、盲沟、支撑渗沟,排水4.抹灰浆,种植,减少风化、冲刷作用5.掺砂翻夯、硅化法、焙烧法,改良土。

三、道路岩土工程勘察

(一)道路岩土工程勘察的工作内容

1)路线岩土工程勘察

2)特殊地质、不良地质地区(地段)的岩土工程勘察

3)路基路面岩土工程勘察

4)桥渡岩土工程勘察

5)隧道岩土工程勘察

6)筑路材料勘察

(二)道路岩土工程勘察的主要方法

(1)研究既有资料

收集的资料一般应包括以下几个方面的内容:

(1)区域地质资料;

(2)地形、地貌资料;

(3)区域水文地质资料;

(4)物理地质作用和现象;

(5)地震资料;

(6)气象资料;

(7)其他有关资料(如气候、水文、植被、土壤等)

(8)工程经验

主要参考书

1、中华人民共和国国家标准《岩土工程勘察规范》(GB50021—2001),2002年1月10日发布,2002年3月1日实施。中国建筑工业出版社,2002 北京。

3、《岩土工程勘察》(李智毅、唐辉明)。中国地质大学出版社。

4、《岩土工程勘察设计手册》(林宗元主编)。辽宁科学技术出版社,1996。

中国地质大学(北京)鉴定中心9月GIB珠宝鉴定课程完美收官

中国地质大学(北京)鉴定中心9月GIB珠宝鉴定课程完美收官 2017年9月,在这个初秋的季节里,迎来了我们9月GIB《珠宝玉石鉴赏与收藏班》课程的开幕。

学员们专心听老师讲课 课程涉及常见的彩宝鉴定、玉石鉴定、有机宝石鉴定以及印章石鉴赏与鉴定,课程涵盖面广泛,内容丰富,理论与实践相结合,从宝玉石的基础知识、鉴定仪器的使用逐步到各种宝玉石的鉴定方法。

扩散处理蓝宝石图 在经验丰富的老师们的指导下,学员们先后学会了专业仪器的使用方法。

学员正使用二色镜观察宝石 每种宝石各具特色,每一个宝石,老师都会详细介绍这个宝石的特点,并会在学员实践学习过程中,针对宝石特点反复强调理论课上说到的一些值得大家注意的知识点,提醒大家在实践过程中应该注意的问题。 白老师指导实践过程中 在经过几天时间的观察学习后,学员们对自己鉴定的水平都多多少少增加了一些自信。 整个学习过程下来,学员们纷纷表示,对于鉴定的认知再也不是门外汉了,通过理论课程的学习,丰富了自己的知识库,通过实践课程的学习,加强了鉴定的认知程度和实际鉴别能力

学员们认真鉴定实习过程中 这是一群对宝石充满热情的,互帮互爱,不吝啬于分享自己知识和技巧的群体,这个群体里有学生、有年轻创业人、有金融行业的精英、有典当行的专业采购代表,大家来自全国各地,因共同的喜好而结缘,也因GIB而汇聚一起,良好的氛围使他们结下了深厚的友谊。相信他们以后不管是经营珠宝生意、还是单纯购买宝石,GIB带给他们的知识都能让他们受用终身。而这也正是我们办学的初衷——实实在在地让学员学到受用终身的珠宝知识。

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2016年中国地质大学珠宝学院宝石真题辨析

2016年中国地质大学珠宝学院宝石真题辨析 思考题五宝石矿物的光学性质 一、是非判断题 1.区分猫眼戒指与石英猫眼戒指的有效可行的方法是密度. 2.石英、芙蓉石中可见六射星光. 3.辉石不会有四射星光. 4.猫眼效应是白光干涉作用的结果. 5.有星光效应的宝石都是一轴晶或均质体. 6.用猫眼光的亮度和灵活程度来区分猫眼石与其他品种的猫眼是容易出错误的. 7.有月光效应的宝石即可称为月光石. 8.火欧泊均见有变彩效应. 9.有变色效应的化学成分为BeAl2O4的合成宝石称为变石. 10.加能量激发时萤石都有荧光,但无磷光. 二、选择题 1.宝石的颜色是指?( ) a.白光下选择吸收后见到的单色光. b.400~700nm连续波长光下选择性吸收后见到的混合光色. c.400~700nm连续光波下选择性吸收后见到的混合波长色. 2.宝石具有变色效应,它的颜色是: ( ) a.在不同光源下有变色效应 b.在同一时间的日光下有变色效应.

c.在不同自然白光下有变色效应. d.在不同波长为主的白色偏振光下有变色效应. e.单色偏振光下有变色效应. 3.宝石的多色性: ( ) a.中级晶族的宝石(如碧玺)只有两个颜色变化. b.是由于光波在晶体中的振动方向不同.选择性吸收不同而使宝石颜色发生改变的现象. c.一轴晶宝石也可以有多种颜色变化. d.宝石的多色性用肉眼都能分辨. e.表现出多色性的色光均为偏振光. 4.宝石矿物( ) a.受热后可以发光 b.光激发后一定能发荧光. c.光激发后一定能发磷光. 三、填空题 1.宝石受到( )激发,发出可见光的性质叫( ).宝石吸收一部分能量后,原子中低能级的电子跃迁到高能级,在吸收光谱中( )带,但当电子从高能级( )时, ( )出来,称之为发光. 2.发光的主要的激发源有( )、( )、( )、()等. 3.你了解紫外荧光在宝石鉴定上的应用有( )、( )、( )、( )、( )。答案:

2015年中国地质大学珠宝学院宝石学考研真题解析

2015年中国地质大学珠宝学院宝石学考研真题解析 名词解释一共五个 完全类质同象翠性 填空题知识点很多 象牙和珍珠成分、石榴石四射星光六射星光分别是什么方向、祖母绿内一型水和二型水分别与c轴的关系、珊瑚碳酸质和黑珊瑚的表面特征、韧性最大的宝石和硬度最大的宝石、翡翠的桔皮效应是因为硬玉的什么引起的、琥珀内有细小的什么导致透明度不好、用什么处理可以提高透明度、龟甲的颜色是由什么组成、 选择分单选和多项选择 多选五道,有一个人造钛酸锶的特征、软玉的产地 大题 长石宝石有哪些、举出它们的宝石学特征和特殊光学效应 试述翡翠的颜色形成因素,C货翡翠与天然翡翠的鉴别分光镜的原理和结构类型,分别举出两种红色蓝色绿色无色典型光谱的宝石及致色元素 HTHP合成钻石的原理和方法、举出HTHP合成钻石的合成特征、分析合成钻石与天然钻石的类型因素、并根据HTHP合成钻石和天然钻石在阴极发光仪下数据特点进行分

析 宝石包体分类,并写出分析包体你会选哪种测试技术并说明原因 2015年中国地质大学(北京)珠宝学院考研复习指导 1.设计艺术学考什么?请问珠宝学院的设计艺术学考什么?考是理论笔试还是手绘呢?如果手绘是素描色彩之类还是珠宝的设计手绘图呢?本人艺术类专业并未有珠宝设计类学习经验,比较喜欢想跨考,现在准备是否有机会?另此专业的竞争压力如何?就业前景及去向呢? 才思教育答:设计艺术学考的就是英语、政治、中外工艺美术史和首饰设计与首饰制作,既有理论又有手绘,手绘一般是设计首饰款式,艺术类学生在画图方面一般没什么问题~~~很多之前没有学过美术 的也能过初试呢,所以要对自己有信心,加油~ 2.宝石设计2011的报考率以及录取率,外校的有多少? 才思教育答:17个人面试,最后收了10个人。有外校的,具体是多少我就不知道了,~不过我认识的地大本校的已经有六七个了。 3.考宝石设计怎么样? 才思教育答:要是考设计那边的研究生,竞争挺激烈的。话说艺术类

2020年中国地质大学(武汉)珠宝学院2020年研究生入学考试大纲

2020年珠宝学院研究生入学考试大纲 《设计概论》考试大纲 一、试卷题型比例:(满分150分) 名词解释:40分 简答题:50分 论述题;60分 二、考试内容: (一)设计学的研究范围及其现状 1、设计学的研究范畴 2、设计学研究现状 (二)设计的多重特征 1、设计的艺术特征 2、设计的科技特征 3、设计的经济性质 (三)设计源流之一(中国部分) 1、原始社会时期的设计 2、奴隶社会时期的设计 3、封建社会时期的设计 (四)设计源流之二(西方部分) 1、西方古代设计 2、设计与工业革命 3、西方19世纪设计 4、现代设计运动 5、西方当代设计发展现状及展望 (五)设计的类型 1、视觉传达设计 2、产品设计 3、环境设计 (六)设计师 1、设计师的历史演变 2、设计师的知识技能要求 3、设计师的类型 4、设计师的社会职责 (七)设计批评 1、设计的批评对象及其批评者 2、设计批评的标准 3、设计批评的方式 4、设计批评的理论 三、考试要求: 1.理解并掌握设计史、设计理论以及设计批评的基本概念与内容;掌握当代西方的设计现状与设计思潮,掌握中国古代设计思想的研究成果。 2.理解并掌握设计与艺术的辩证关系,理解并掌握不同设计的艺术手法以及艺术特征;

理解设计与科技的关系;理解设计与经济发展、设计与产品价值、设计与经济体以及设计与生产和消费等关系。 3.掌握中国古代设计的具体内容及设计特点,包括建筑设计、园林设计、家具设计、陶瓷设计、纺织品与服装设计、工具设计、兵器设计。 4.理解并掌握西方的设计历程、设计现状及发展趋势,具体包括不同时期的设计特点、设计革新、设计运动、设计师与工业家,理解设计与社会发展背景的关系。 5.掌握不同设计类型的内容、构成要素、涉及领域、基本要求、设计特点等。 6.了解设计师的概念、历史演变及基本要求,了解设计师的分类以及社会职责。 理解设计批评的意义、批评对象及其批评者,了解设计批评的标准、设计批评的方式与理论。 《首饰艺术设计快题》考试大纲 一、试题类型 设计创作类(实践) 二、考试形式 命题创作 三、考试内容 主要考核学生首饰设计创作与表现能力。 考试内容包括首饰基本概念、首饰设计理念、首饰设计语言、首饰设计方法与首饰效果图表现技巧等。 四、考试要求: 1、设计创意:重点考查学生的创作思想与设计技巧。 2、首饰形式:重点考查学生的考试作品是否符合首饰的设计要求,包括造型、材质、工艺、佩戴方式等方面的专业设计要求。 3、表现技巧:重点考查学生首饰设计表达能力,包括色彩立体效果图与首饰设计制图两部分内容。 五、评分细则: 试卷分值共150分,分四个考查点分别打分,再计算总分。 1、设计创意:占30%,45分。 2、首饰形式:占30%,45分。 3、表现技巧:占30%,45分。 4、卷面情况:占10%,15分。 《首饰概论》考试大纲 一、试题类型 问答题及论述题 二、考试内容: 1、首饰设计: 掌握首饰设计相关的定义及术语; 掌握首饰设计的基本理念和方法; 掌握首饰设计的思维和形式表达的过程; 掌握影响首饰设计的若干因素及相应的设计表达技巧。 2、首饰制作工艺: 掌握首饰制作的各种工艺原理、方法及过程; 掌握各种首饰表面处理的方法;

2016年中国地质大学珠宝学院宝石思考真题综合讲解

2016年中国地质大学珠宝学院宝石思考真题综合讲解 思考题九宝玉石矿床学基础 1 ?按工业用途矿产可分为()、()、和()三大类。 2. 根据矿体在空间上3个方向延伸特点可分为()、()、( 3. 根据矿石受风化作用与否可将矿石分为( )和()矿石。 4. 按成因,矿床可分为()、()和()三大类。 5. 内生矿床有哪几类? 6. 岩浆矿床有哪些主要特征 7. 岩浆型宝玉石矿床有哪些种类? 8. 伟晶岩型矿床有哪些主要特征? 9 .伟晶岩宝玉石矿床最重要的产出国家是 (),主要产出()、 宝石。 10. 矽卡岩矿床有哪些主要特征? 11. 世界青金石的主要产地是( )。 12. 世界矽卡岩型软玉矿床主要产出在( ) 和()。 13. 查罗石的主要矿物成分是( ),主要产出在()。 14. 热液矿床有哪些主要特征。 15. 与蚀变基性一超基性岩有关的宝玉石矿床有哪些? 16. 翠榴石宝石主要产于()。 17. 翡翠主要产于(),其次为()、()、()等国。 18. 蛇纹石玉主要产于哪两种交代岩中。 )3种类型 ()、()

19. 独山玉仅在我国()省发现。

20. 与蚀变火山岩有关的宝玉石矿床有哪些? 21. 哥伦比亚祖母绿矿床主要产于哪类岩石中? 22. 云英岩化花岗岩型宝玉石矿床有哪些? 23. 坦桑石的主要矿物成分是(),主要产于()。 24. 世界硅化石棉(木变石)的主要产地是()和() 25. 风化矿床有哪些主要特征。 26. 风化壳型宝玉石矿床有哪几种? 27. 风化壳型欧泊矿床主要产于()。 28. 绿松石主要产出在哪几个国家? 29. 孔雀石主要产出在哪几个国家? 30. 澳玉是一种含()的绿玉髓,主要产于()。 31. 沉积矿床有哪些特征? 32. 沙矿床根据形成条件和环境可分为哪些类型? 33. 沉积型宝玉石矿床有哪些类型? 34. 世界上琥珀的主要产地有哪些国家?我国琥珀主要产于哪里? 35. 变质矿床有哪些主要特征? 36. 变质型宝石矿床有哪些主要类型? 37. 我国的钻石主要分布于()、() 38. 我国红宝石主要产在()省。 39. 我国蓝宝石主要产在()省,其次( 40. 我国祖母绿主要产于()。 41. 我国海蓝宝石主要产于()。()三省。)、()省

2017年中国地质大学(北京)珠宝学院设计学历年考研真题,考研参考书,考研重点笔记,考研报录比

中国地质大学(北京)设计学考研真题 2014年中国地质大学(北京)工艺美术史真题(回忆版) 简答周代青铜器文饰 战国漆器装饰方法 宋瓷兴盛的原因 汉代铜镜图案的组织形式 唐代铜镜的装饰风格(这个不太准,就是偏什么宝相花神马)什么叫“扬州螺钿” 什么叫清代珐琅彩 论述 战国时期装饰特色和时代风貌 明清瓷器创新和发展 2015年中国地质大学(北京)中国工艺美术史真题(回忆版)中国工艺美术史: 简答题: 1.简诉石器工艺的起源和发展 2.简述影青的特点 3.简述犀皮的制作方法 4.简述青铜敦的功能、造型及装饰 5.简述中国铜镜的装饰 6.简述夹伫(那个字打不出来)的制作方法。 7.简述青铜的制作方法

二、人身权利与义务 人身权利是指公民的人身不受非法侵犯的权利,包括生命健康权、人身自由权、人格尊严权、住宅安全权、通信自由权等具体权利。人身权利是公民参加国家政治、经济与社会生活的基础,是公民权利的重要内容,一切组织和个人都负有不侵害他人人身权利的义务。 1.生命健康权利与义务 生命权是指维持生命存在的权利。拥有生命是人最基本、最原始的权利,享有生命权是人享有其他各项权利的前提,所谓“皮之不存,毛将焉附”。生命权包括生命安全维护权、防止生命危害发生权、改变生命危险环境权等。生命权是人的尊严的基础,具有神圣性与不可转让性,不可非法剥夺。它既是个人必须珍视的权利,也是全社会必须尊重的权利,全社会要形成尊重生命权的观念和意识。健康权是在公民享有生命权的前提下确保自身肉体健全和精神健全、不受任何伤害的权利。对个人来说,拥有健康权也是行使其他权利的基础,没有健康其他的一切都无从谈起。我国法律非常重视对公民生命权、健康权的保护,单位和个人侵害公民生命权、健康权的,根据违法犯罪行为情节的轻重,依法承担刑事责任、民事责任或行政责任。 2.人身自由权利与义务 人身自由权利是指公民的人身自由不受非法搜查、拘禁、逮捕等行为侵犯的权利。人身自由是人们一切行动和生活的前提条件。人身自由,首先是指人的身体不受拘束,因而被视为“最小限度的自由”。其次是指人的行动自由,如可以自由外出旅游、经商、打工、求学等。最后是指人身自由不受非法限制和剥夺。如,非经人民检察院批准或决定或者人民法院决定,并由公安机关执行,任何人不受逮捕;禁止非法拘禁他人、非法搜查他人的身体、非法搜查或者非法侵入他人的住宅;任何人非经人民法院依法判决,都不得被定罪判刑。公民的人身自由权利必须依法行使,滥用人身自由权利,构成违法犯罪的,应当承担法律责任。 3.人格尊严权利与义务 人格尊严权利是指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像等不容侵犯的权利。人格尊严主要表现为人格权,它是公民参加社会活动时应当享有的资格。人格尊严是人之为人所应当享有的地位、待遇或尊重的总和,集中表现为人的自尊心和自

中国地质大学珠宝学院宝石学考研参考书讲解

中国地质大学珠宝学院宝石学考研参考书讲解 360 高等数学(含高等数学、线性代数初步): 高等数学,同济大学应用数学系主编,高等教育出版社,各版均可 线性代数,同济大学应用数学系主编,高等教育出版社,各版均可 or 614普通地质学:普通地质学简明教程,杨伦等,中国地质大学出版社,2002 865宝石学:宝石学基础教程, 李娅莉等,地质出版社,2002 宝石学证书课程, 英国宝石协会、陈钟惠译,中国地质大学出版社,2002 1、考试准备的时间问题 对于专业课的复习时间没有一个具体的指标,对于专业课基础较好的同学,专业课的复习时间可能会短些,而对于那些基础弱的同学,尤其是跨专业考试的同学,专业课的复习时间必然要长些,但是不管怎么样,每个学科必定是需要一段时间才能掌握透彻,但是在短时间内,经过高强度的复习和科学的指导,也可以取得很好的成绩。一般而言,专业课复习最好能保留有3个月的复习时间。 2、考试资料的选择 不同的学校,考试难度和风格不一样,所以考试的资料难以统一,但是有一些基本的教材,可以由浅入深地引导同学们了解和掌握经济学的基础知识。这样,复习起来就会事倍功半,比较有效率。由于目前国内研究生考试的难度水平大致还是处于中初级水平,因此基本上还是可以列出一个有效的资料清单: (1) 报考学校的指定书目(必备) (2) 历年的考试题目 历年题是专业课的关键,而融会贯通则是关键中的关键。考研的专业课考题大体有两种类型,一种是认知性质的考题,另一种是理解与应用型的,而且以后一种居多。因此,同学们在

复习时绝不能死记硬背条条框框,而应该看清条条框框背后所包含的东西,并且加以灵活运用。在复习时,首先要把基本概念、基本理论弄懂,然后要把它们串起来,多角度、多层次地进行思维和理解。由于专业的各门功课之间有着内在的相关性,如果能够做到融会贯通,无论对于理解还是记忆,都有事半功倍的效果。考生完全可以根据历年的考题,在专业课本中划出历年涉及的重点,有针对性、有侧重点地进行复习。 真题是以前的考试题,是专业课的第一手资料,它更是法宝中的法宝。对于真题,不能只满足于看上去会做,而是应该去整体分析,分析其中的出题规律和出题范围。万事万物,必有规律可循,试题也不例外。因此要尽量去弄到的试题,最好能够搜集全最近五年的实考题。经过严密地分析和研究,以下规律浮出水面: 1.五年之内,论述题一般不会重复,这是出题人出题的主体思路; 2.简答题三年之内不会重复,三年之外很有可能重复,毕竟专业考试的出题范围有限,考生可以结合前面讨论的复习方法来比较和分析; 3.名词解释题三年之外必有重复,有些更是经常考到,成为常考点,多多留意; 4.密切关注常考点和不考点,这两个点都极可能是下次考试的重点,这也是前面所提及的。 (3) 所报考学校出题老师的课堂笔记或自己编写的教材 针对笔记、真题以及热点问题,下面的提纲可能会比较快速地让考生朋友掌握以上的内容:1专业课笔记 一般来说,大部分高校的专业课都是不开设专业课辅导班的,这一点在05年的招生简章中再次明确。因此对于外校考生,尤其是外地区考生,也就是那些几乎不可能来某高校听课的

中国地质大学珠宝鉴定

中国地质大学珠宝鉴定 中国地质大学珠宝鉴定师中心 1983年成立了宝石研究室,1989年发展成校二级机构宝石研究所,1992年经地矿部 批准成立(国内的第一个)珠宝学院,1993年成立珠宝检测中心,本中心以鉴定、咨询、培训、展览、制作、加工为主,广泛地为社会服务。目前已为全国各珠宝质检机构、生产加 工批发单位培养技术骨干上万名,高级鉴定师上千名,被海内外誉为“宝教摇篮”。每年 为社会鉴定、咨询几十万件珠宝玉器。 本中心有技术人员17名,其中高级职称12名,中级职称2名,初级职称3名;有7 人获英国宝石协会会员FGA证书,7人获英国宝石协会钻石会员DGA证书,1人获德国宝 石协会FGG证书,14人获国家注册检验师证书。该中心拥有的现代测试仪器均从美、日、德、英等国进口,如大型X荧光光谱仪、傅里叶红外光谱仪、紫外可见分光光度计等。共 计36台(套),价值300万元左右,校内紧密合作单位-分析测试中心还拥有近300万美元 的大型精密测试仪器,可供使用。 珠宝检测中心是面向社会的开放实体,主要任务是: 1.承担社会上珠宝玉石的委托检验。 2.承担社会上钻石的委托分级评价。 3.承担仲裁检验、公正检验。 4.承担上级下达的质量监督、抽查检验。 5.承担国家珠宝执业师、珠宝人员岗位准入培训。 珠宝检测中心,除为社会提供检验服务外,还完成了国家、省部级的研究项目多项。 本中心还为全国一些质检机构的建设、检验工作提供咨询服务。并与香港、泰国、美国、英国、新加坡、瑞士、日本、台湾等国家和地区主要检验机构建立了广泛的业务交流,每年定期召开学术会,进行人员互访,交流学习。 本中心1995年起先后通过了国家质量技术监督局的计量认证(CMA)、国家实验室认可(CNAL)和湖北省质量技术监督局的质量认可授权考核(CAL),以及武汉市质量技术监督局 的认可。依产品质量法的规定,本中心的检验结果为湖北省珠宝玉石检验、钻石品级评价 的终裁结论。 主营:珠宝检测中心;珠宝检测培训学院;中国地质大学珠宝学院;中国地质大学珠宝 检测中心;珠宝鉴定师培训基地;中国地质大学珠宝鉴定师中心;中国地质大学珠宝鉴定师 培训;专业珠宝鉴定师培训机构

年中国地质大学珠宝学院研究生入学考试大纲

2012年珠宝学院研究生入学考试大纲 《工艺美术史》考试大纲 一、试题类型及比例:(满分150分) 1、名词解释:40分 2、简答题:50分 3、论述题;60分 二、考试主要内容: 1、原始社会的工艺美术,包括石器工艺、陶器工艺、牙雕工艺、漆器工艺、编织与纺织工艺、铜器工艺等。 2、夏商的工艺美术,包括青铜工艺、陶器工艺、雕刻工艺等。 3、西周的工艺美术,包括青铜工艺、陶瓷工艺、漆器工艺、染织工艺、玉雕工艺等。 4、春秋战国的工艺美术,包括青铜工艺、陶瓷工艺、漆器工、染织工艺等。 5、秦汉的工艺美,包括青铜工艺、陶瓷工艺、漆器工艺、染织工艺、玉石工艺等。 6、魏晋南北朝的工艺美术,包括陶瓷工艺、金属工艺、染织工艺、漆器工艺等。 7、隋唐的工艺美术,包括陶瓷工艺、染织工艺、金属工艺、漆器工艺、家具工艺等。 8、五代宋辽金的工艺美术,包括陶瓷工艺、染织工艺、玉器工艺、金属工艺、漆器工艺6家具工艺等。 9、元代的工艺美术,包括陶瓷工艺、染织工艺、金属工艺、玉器工艺、漆器工艺等。 10、明代的工艺美术,包括陶瓷工艺、染织工艺、漆器工艺、金属工艺、雕刻工艺、家具工艺等。 11、清代的工艺美术,包括陶瓷工艺、染织工艺、漆器工艺、玉器工艺、竹木牙雕工艺、金属工艺、文房四宝、家具工艺等。 三、考试要求:

1、理解并掌握每个朝代每种工艺的产生背景、发展过程、影响因素、主要成就及对社会发展的影响。 2、理解并掌握每种工艺的功能及种类以及其在工艺美术史上的地位和意义。 3、掌握每种工艺的造型特征、装饰特征及装饰技法。 4、掌握每种工艺的制作材料及制作流程。 5、掌握每种工艺的代表性作品的名称、材质、造型、工艺等特征。 6、了解每种工艺在现代的发展和应用情况,并能理解工艺美术与现代首饰设计艺术之间的关系。 《首饰设计快题》考试大纲 一、试题类型 设计创作类(实践) 二、考试形式 命题创作 三、考试内容 主要考核学生首饰设计创作与表现能力。 考试内容包括首饰基本概念、首饰设计理念、首饰设计语言、首饰设计方法与首饰效果图表现技巧等。 四、考试要求: 1、设计创意:重点考查学生的创作思想与设计技巧。 2、首饰形式:重点考查学生的考试作品是否符合首饰的设计要求,包括造型、材质、工艺、佩戴方式等方面的专业设计要求。 3、表现技巧:重点考查学生首饰设计表达能力,包括色彩立体效果图与首饰设计制图两部分内容。 五、评分细则: 试卷分值共150分,分四个考查点分别打分,再计算总分。 1、设计创意:占30%,45分。

2016年中国地质大学珠宝学院宝石真题集锦

2016年中国地质大学珠宝学院宝石真题集锦 思考题十二宝石和首饰加工的基本知识 一、是非判断题 1.玫瑰型切工对于宝石“火彩”和“亮度”都不利,但其优美的几何形状和实用性仍有一定的吸引力() 2.在刻面型中阶梯式琢磨中其刻面的数目和阶梯数是该款式最重要的特征( ) 3.刻面型阶梯式琢磨在面角比例上不像钻石要求那么严格() 4.珠型主要适用于中、抵挡宝石的琢磨() 5.琢磨自由型宝石的难度较小() 6.自由型主要适用于高档宝石() 7.具特殊光学效应的宝石一般设计成刻面型( ) 8.宝石的闪耀(Brilliance)是亮度和火彩的综合效果() 二、选择题 1.刻面型中玫瑰式主要是显示_____ a.宝石的“火彩” b.宝石的亮度 c.宝石的颜色 d.宝石加工的几何形状 2.在刻面型玫瑰式琢磨型中,最常见的是______ a.圆形玫瑰式 b.三角玫瑰式 c.荷兰玫瑰式 d.安特卫普玫瑰式 3.刻面型中阶梯式琢磨的最主要特点是_____ a.具有许多三角形小刻面 b.具有许多阶梯的小刻面 c.具有许多交错的多边形刻面 d.具许多小弧面

4.祖母绿宝石最理想的琢磨是____ a.阶梯式 b.钻石式 c.弧面式 d.异形式 5.阶梯式琢磨主要是宝石的____ a.闪耀 b.色散 c.重量 d.色彩 6.刻面型阶梯式款式一般要求宝石是____ a.无色透明的 b.不透明的 c.有色透明的 d.具特殊光学效应的 7.现代圆钻式琢磨型的设计思想____ a.表现钻石的硬度 b.表现出钻石的“火彩”和“灿光” c.表现钻石的颜色 d.表现钻石的重量 三、填空题 1.透明宝石一般加工成______型,不透明的宝石加工成______型 2.常见刻面型款式有_______,_______,_______,______ 3.宝石加工的一般过程为________________________ 4.凸面型宝石的加工工艺流程_________________________________ 5.款式设计的基本原则是____________________________ 6.刻面型宝石增加重量的途径主要有________________________ 7.常见的宝石琢磨有哪四大类________________________________ 8.首饰加工的方法有_______,______,_________ 9.首饰加工工艺一般分为__________,________,_________,_________ 10.宝石加工工艺特点是_______________,_____________,___________ 四、思考题

2016中国地质大学(北京)艺术设计(珠宝学院)考研专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法

2016年中国地质大学(北京)艺术设计考研专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题 方法、复习经验指导 一、2016年中国地质大学(北京)艺术设计专业考研招生目录 专业代码、名称及研究方向招生 人数 考试科目备注 309珠宝学院接收推免生比例或人数:18人左右 135108艺术设计15 接收推免生比例或人数:2人左右 01珠宝首饰设计与 营销①101思想政治理论②204英语二③616中国工艺美术史④838首饰设计与首饰制作 02珠宝首饰工艺与首饰文化①101思想政治理论②204英语二③616中国工艺美术史④838首饰设计与首饰制作

03中国传统文化与 艺术①101思想政治理论②204英语二③616中国工艺美术史④838首饰设计与首饰制作 04珠宝玉石文化①101思想政治理论②204英语二③616中国工艺美术史④838首饰设计与首饰制作 二、2015年中国地质大学(北京)艺术设计专业考研复试分数线 考试科目政治外语专业一专业二总分艺术设计34 34 51 51 325 三、2016年中国地质大学(北京)艺术设计专业考研参考书 科目名称书名作者出版社616中国工 艺美术史 《中国工艺美术史》田自秉上海知识出版社838首饰设 计与首饰制作《首饰设计基础》任进 中国地质大学出版 社2011 838首饰设 计与首饰制作《现代首饰工艺与设计》邹宁馨 中国纺织出版社 2007 838首饰设 计与首饰制 作 《中国工艺美术史》(第一版)田自秉东方出版社1985 四、2015年中国地质大学(北京)艺术设计考研真题

616中国工艺美术史 1、青铜器制作方法 2、简诉石器工艺的起源和发展 3、简述青铜敦的功能、造型及装饰 4、简述中国铜镜的装饰 5、夹住工艺的制作方法 6、简述影青的特点 7、简述犀皮的制作方法 8、为什么唐代是工艺史转折 9、评价明金属工艺 838首饰设计与首饰制作 1、根据卷上的黑白图(是一个颇夸张的戒指,有宝石),画出其效果图。然后画出其三视图,比例为1:1。然后阐述效果图与三视图之间的关系和意义。 2.素面宝石的特征.设计一个以素面宝石为主的宝石饰品.写出其名称. 3.失蜡铸造主要制造方法.特征 4.停车坐爱枫林晚这个诗。然后根据此诗的景象、意境设计一女性豪华镶嵌首饰。说明首饰名称、意境、用材、制作方法。 5.珠宝定制与商业化设计的关系. 五、2016年中国地质大学(北京)艺术设计考研真题答题黄金攻略

2016年中国地质大学珠宝学院宝石考研状元真题

2016年中国地质大学珠宝学院宝石考研状元真题 16.一轴晶的常光方向指的是No光的振动方向。 17.均质体的光率体是一个圆球,所以它的不同位置的切面是大小不同的圆。18.非均质光率体的切面中只有一个方向是圆切面。 19.非均质光率体切面都是椭圆的。 20.宝石的光轴和晶轴都是一致的。 21.一轴晶宝石的No一定小于Ne. 22.非均质体有色宝石一定能见到多色性。 23.二轴晶有2个光轴,但只有一个光轴面。 24.具有多色性的宝石一定是非均质体,所以非均质宝石一定有多色性。25.具有二色性的宝石从任一方向上都可能见到二色性。 26.无色的非均质体在二色镜下可见到二色性。 27.具二色性的宝石从任何方向都能见到二色性。 28.用二色镜看不到宝石有多色性一定是均质体宝石。 29.有二色性的宝石一定是非均质体。 30.钻石透过的光为偏振光。 31.不在同一平面内交汇的两束有光程差的偏光是不会产生干涉色。 32.在上下偏光镜平行时,宝石的光率体椭圆切面与偏光镜斜交时不会产生干涉色。 33.非均质宝石只有在正交偏光镜下才出现干涉色。 34.宝石在自然光下可以看到干涉色。@才思

35.光泽越强的宝石色散越强。 36.色散强的宝石,其双折射率一定也高。 37.双折射率大的宝石色散一定高。 38.色散系数高的宝石其折射率一定高于色散系数低的宝石的折射率。 39.有颜色的宝石不可能有色散。 40.具有异常消光的有色宝石可见多色性。 41.非均质体宝石的双折射率越大,多色性越强。 二、选择题 1.光的速度:( ) a在所有固体中都一样b在非均质体中各方向是一致的 c在均质体中各方向是一致的 2.可见光波长的范围应写为:( )@才思 a7000~4000埃b850~300纳米 c700~400纳米 d 750~300纳米 3.当光从光密介质向光疏介质传播时,在下列哪种情况下必定出现临界角:( ) a入射线与法线一致b入射线与界面呈45° c折射线沿分界面通过d折射线与法线所构成的角度等于入射角 4.光从光密介质进入光疏介质时:( ) a折射线靠近法线b折射线与入射线一致 c折射线远离法线 5.临界角较小的宝石光的内全反射范围:( )

地大考研复试班-中国地质大学(北京)珠宝学院矿物学、岩石学、矿床学考研复试经验分享

地大考研复试班-中国地质大学(北京)珠宝学院矿物学、岩石学、矿 床学考研复试经验分享 中国地质大学的前身是1952年由北京大学、清华大学、天津大学和唐山铁道学院等院校的地质系(科)合并组建的北京地质学院。1960年被评为“北京市文教战线红旗学院”,跻身于64所全国重点高校行列。1970年迁校,1978年在邓小平同志直接关怀下,在北京原校址恢复办学。1987年成立中国地质大学,在京汉两地相对独立办学,是我国首批试办研究生院的33所高校之一,并首批进入"211工程"、"985"优势学科创新平台建设行列。2000年2月,中国地质大学由国土资源部整体划转教育部管理。2005年3月,大学总部撤销,京汉两地独立办学。2006年9月,教育部和国土资源部共建中国地质大学。2017年9月,学校入选世界一流学科建设高校。 学校现有中国科学院院士8人。在数十万名毕业生中,有37人成为两院院士,200余人成为省部级以上劳动模范。经过60余年的建设,学校逐步成为以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色,理、工、文、管、经、法相结合的多科性全国重点大学,成为我国地学人才培养的摇篮和地学研究的重要基地。学校现有17个教学单位,42个本科专业,2个国家一级重点学科,8个国家二级重点学科,14个省部级重点学科,16个一级学科博士学位授权点,33个一级学科硕士学位授权点,14个工程硕士领域和MBA、MPA等11个类型的专业学位授权点,13个博士后流动站。在职教职工1400余人,全日制在校生15000余人,继续教育和网络远程教育在读生10万余人。现任党委书记马俊杰,校长邓军。 启道考研复试班根据历年辅导经验,编辑整理以下关于考研复试相关内容,希望能对广大复试学子有所帮助,提前预祝大家复试金榜题名! 专业介绍 矿物学、岩石学、矿床学“矿物学、岩石学和矿床学”是地球科学的基础学科,对研究地球的结构、物质组成及其演化,对于指导相关区域地质调查及各类矿产资源找寻等均具有重要的科学和实际应用意义。矿物学、岩石学、矿床学都是研究地球物质的学科。矿物学既研究自然界天然产出的矿物,也研究工艺矿物及人工矿物,同时又研究与这些矿物有关的矿物原料及矿物材料。岩石学研究自然界产出的各类岩石,而矿床学则是研究人类赖以生存的矿产资源分布规律、形成条件和成因的学科。 复试科目与人数

2016年中国地质大学珠宝学院宝石思考真题讲解

2016年中国地质大学珠宝学院宝石思考真题讲解 思考题三宝石矿物的化学成分与晶体化学式 一、是非判断题: 1.欧泊(Opal)与水晶是同质多象的不同变体。 2.水晶和欧泊是SiO2的同质多象的不同变体。 3.同一种化学组分的晶体只能有一种晶体结构。 二、多项选择题材 1.同质多象:() a.与类质同象是一样的 b. 化学成分基本一致可有不同杂质参加 c.化学成分一致,矿物结构不同 d.化学成分一致,矿物结构也一样 e红柱石﹑蓝晶石﹑矽线石是同质多象 2.下列哪组宝石是类质同象? ( ) a. 红柱石﹑矽线石和蓝晶石 b.红宝石和蓝宝石 c.祖母绿和海蓝宝石 d.红碧玺和绿碧玺 e.方解石和文石 三、填空题 1.文石与方解石的化学成分是CaCO3,在矿物学中称它们为( )。 2.碳元素可形成( )和( )两种矿物,这种现象为( ). 3.在宝石的类质同象混晶中,根据相互取代的质点的电价相同或不同,分别称为( )和( ). 4.水在晶体中存在的形式有①( )②( )③( )④沸石水⑤吸附水. 答案:

一、是非判断题 1.(否) 2.(否) 3.(否) 二、多项选择题 1.(c、e) 2.(b、c、d) 三、填空题 1.(同质多象的不同变体) 2.(石墨),(金刚石),(同质多象) 3.(等价类质同象),(异价类质同象) 4.,(结晶水),(结构水)(层间水) 思考题四物理光学与晶体光学基础 一、是非判断题 1.电磁波既有横波,又有纵波. 2.光波在宝石中传播速度比在空气中快. 3.光是纵波,其振动方向必然垂直传播方向. 4.光的振动方向永远垂直传播方向. 5.光的振动方向和光的传播方向是一致的. 6.自然光通过非均质宝石后变成在两个相互垂直方向上振动的偏振光. 7.可见光一般是从700nm到400nm波长范围. 8.单色光一定不是自然光. 9.晶体光学中讲的自然光是指人工光源外的天然光源. 10.偏振光通过透明物质后还是一个振动方向的偏振光. 11.入射线、反射线、折射线和法线多数情况下在一平面内。

2017年中国地质大学宝石学考研建议

2017年中国地质大学宝石学考研建议 本来一直想写一个这样的帖子给论坛,不仅因为在这之前论坛给的帮助,也是希望下届学弟学妹们不要像我今年复试这样迷惑,话不多说。 4.9日晚,英语笔试与听力,这个倒是没什么可注意的。 4.10日上午,专业课笔试,形式是5道大题。 (1)红宝石、蓝宝石的优化处理方法以及鉴定特征。 (2)祖母绿的结晶习性、画出晶体结构图、祖母绿中水的存在形式。如何辨别哥伦比亚祖母绿,水热法合成祖母绿,助溶剂合成祖母绿。 (3)鉴别下列宝石:1.黑珍珠与染色黑珍珠;2.欧泊与合成欧泊;3.翡翠与软玉;4.堇青石和坦桑石;5.磷灰石猫眼和碧玺猫眼 (4)钻石新国标的刷磨和剔磨,3EX切工。 (5)试述金绿宝石的质量评价标准。 4.12日上午体检,下午面试。 (1)这个万恶的面试啊,我们下午显示去了珠宝学院4楼的大会议室。大家都坐着等着。我是在比较中间的位置面试的,首先是需要填一些表格,其中需要注意的就是“是否同意调剂为专业硕士”那栏打钩。然后就是按照初试成绩的排名顺序进行复试,每个人大概都有15-25分钟不等吧。地点就是副院长办公室。其中各位老师有的坐在办公椅上,有的坐在旁边的沙发上。 (2)进去先把之前填的表格给负责的老师,然后就是坐在郭颖副院长旁边,先进行英语口试。首先是自我介绍,大概在一半的时候他会打断你。然后进行提问。问到我的问题是对地大是什么印象?本科专业是啥?研究生期间的计划?研究生毕业的计划?你最喜欢的宝石是什么?(我回答钻石)接着又问钻石的4C原则分别是什么?如果我是一名顾客,你如何向我推销你的钻石产品? (3)说说肉眼鉴定矿标的问题,首先矿标有成品珠串、也有晶体原矿形式的,3个矿标,1分钟时间,辅助工具有手持放大镜、小手电。(当然,也会有老师们随手递过来的指甲刀,辅助测试硬度,当时我好尴尬)然后会问一些相关的知识,就不多说了。其实这个矿标吧,可以问问面试回来的同学,如果运气好的话你看到的矿标可能就是之前同学看过的。这些矿标都是每个老师的私藏,随便拿过来一些。有些很简单,有些就是为了搞怪的。什么骰子啊什么的都有。 最后就是说一下今年的形式吧,今年宝石学+三矿专业复试一共25个人,刷6人。复试分数线定在了340分。珠宝学院的原则是尽量不改变初试排名,其实我觉得这个还是很公平的。其次就是报导师的问题了,只知道何院长今年带6个人,其中还包括帮着中宝协的老师带一个。他基本上就不看本科学校啊,是不是跨专业啊,只看初试成绩,所以我觉得在珠宝学院其实成绩是很重要的。希望能帮到各位吧。暂时就说这么多,如果再能想到什么就补充上去。下面附上我准备的英语口试稿子。后来问老师说英语口试成绩挺不错的,给大家做个参考吧。都是我自己写的,理论上不会撞文的。 自我介绍:(英文的话,我直接就用英文的句号和逗号了!)

2016年中国地质大学珠宝学院珠宝设计学考研参考书

5.关于宝石设计考试科目以及书籍 答:2012年考试科目书籍是《首饰设计和制作》, 《现代首饰工艺与设计》邹宁馨,中国纺织出版社。 邹宁馨这本书是首饰设计与制作里的参考书。 《中国工艺美术史》(第一版)田自秉,东方出版社,1985。这个网上写的东方出版中心。考试形式均为书面形式满分150。跨考的话复试会加试晶体光学等课程。 A.《首饰设计和制作》之前的题型有名词解释、简答和论述,名词解释和简答题考的一般是首饰设计的理论内容、首饰制作的方法步骤等,论述题中会要求手绘,一般是根据材料或主题进行设计。 B.地大专业课都没有考试大纲,中国工艺美术史注意把田自秉那本书多看几遍,找到其中的重点主要背一背。名词解释和大题那些真的只能是广撒网了,我开始也复习得很纠结,但复习的遍数多了就慢慢找到些规律。 C.去年考后在专业课方面的话。首饰设计和加工方面。画图部分增加了不少。多练练手绘。题也灵活了很多。考纲上提到那两本书上直接涉及的东西变少了。工艺美术史。就背和总结。 6.设计学里珠宝首饰设计与营销和珠宝首饰工艺与首饰文化,这2个方向有什么区别呢?答:任进和周怡两个老师都有这两个方向,但貌似任进老师更偏于首饰商贸方向,注重创意手绘稿和效果图;周怡老师注重手工工艺制作,她的研究生经常是在学院实验室做首饰的。 追问还有张卫峰老师怎么样呢? 答:张卫峰老师是今年刚评的副教授级别,也应该是第一次招收研究生,之前是珠宝学院艺术设计教研室主任。他本科毕业于湖北美术学院,后来师从清华美院唐绪祥教授,近几年好像在首饰制作方面(尤其是银饰)小有些成绩。但是因为他是第一届带研究生,在专业方向和工艺指导上还不能做具体评价 7.报名时还要在备注1里写导师姓名?初试考手绘可以带各种工具(尺圆规etc)?还要上色? 答:备注1写导师姓名,复试后可以再调剂。初试考试是有手绘部分,所以建议带上平时常用的画图工具及自己惯用的色彩工具,以防万一么~考场是肯定让带的,所以有备无患。有人习惯用彩色表现,有的人可能习惯明暗表现。具体要求也得看到时候题目怎么要求。 8.三本13年跨考设计学很难吗? 答:A.据了解考艺术设计的基本都是跨专业,我的建议是直接报专硕,考的简单你分儿也能高些,不然跨考最后也是被调剂成专硕的,只要分高些,希望还是大大滴。 B.今年复试的时候大概有一半是跨的,其实跨专业也没关系,考试大的科目没有实际操作,只有画图只要平时多练习就成。就是复试的时候会有加试,不过也不作为复试分数的一部分,只做参考。 9.《首饰设计基础》和《珠宝首饰设计基础》有什么区别啊?

2016年中国地质大学珠宝学院宝石真题综合解析

2016年中国地质大学珠宝学院宝石真题综合解析 思考题十人工宝石的生产工艺和相应品种的特征 一、是非判断题 1.珠宝市场上最常见的合成宝石是玻璃。 2.钇铝榴石的代号是GGG 3.有无气液相包裹体是区分水晶与合成水晶的主要证据。 4.用水热法可生产祖母绿,也可生产红宝石。 5.弧形生长线是助溶剂法合成宝石的特征之一。 6.摩尔硬度大于7的人工宝石中有SrTiO3这个品种。 7.目前市场上的合成变石是水热法产品。 8.见到小片状铂或合金包裹体的合成宝石即水热法的产品。 9.合成祖母绿常见的针柱状、柱状包裹体,可以是方解石。10.合成红宝石的色带总是弯曲的。 二、选择题 1.区分绿碧玺与合成绿色水晶时应使用:() A 滤色镜 B 偏光镜 C 折光仪 2.一般讲,助熔剂法合成宝石中的液滴状的包体是() A 助溶剂的残余 B 捕虏来的液体 C 填隙的后生气液包体 3.区分水热法合成红宝石与红宝石时,要观测:() A 折射率 B 有无同生气液包体 C 有无金红石或锆石等同生包裹体4.“YAG”中文名称是:()

A 人造钇铝榴石 B 人造钆镓榴石 C 人造钛酸锶 5.人工生长的下列宝石,哪种必须在宝石名称前冠以“合成”二字:()A 金绿宝石B 钛酸锶C 钇铝榴石 6.合成变色刚玉加入的着色离子是:() A 钒 B 铬 C 钛 7.任何一种具有与天然无机宝石相同化学成分,原子结构和物理性质的人工生长晶体都应称为:() A人造宝石B 人工宝石C合成宝石 8.用焰熔法可以合成() A钇铝榴石B 祖母绿C 尖晶石D立方氧化锆 9.冷坩埚(熔壳)法生产立方氧化锆所需的热来自:() A 液化石油气 B 丙烷和氯 C 高频电流 D 高温电阻 10.合成绿色水晶:() A 有强二色性 B 无二色性 C 有弱二色性 11.目前合成宝石或人造宝石中色散最强的是:() A.α-SiC(碳硅石) B.SrTiO3钛酸锶 C.TiO2金红石 12.从熔体结晶的人工宝石中不会含:() A 气—液两相包裹体 B 同生的气—液两相包裹体 C 后生的气液两相包裹体13.目前人造GGG由以下途径形成:() A 从熔体中结晶 B 从溶液中结晶 C 从气体中结晶 14.助溶剂法合成祖母绿中的特征包裹体为:()

2015年中国地质大学(北京)珠宝设计考研复试真题解析

2015年中国地质大学(北京)珠宝设计考研复试真题解析 首饰的商业性和艺术性 玉石文化,根据玉石文化创作首饰 外师造化,中得心源的意思根据其内涵创作首饰 2015年中国地质大学(北京)珠宝学院考研复习指导 1.设计艺术学考什么?请问珠宝学院的设计艺术学考什么?考是理论

笔试还是手绘呢?如果手绘是素描色彩之类还是珠宝的设计手绘图呢?本人艺术类专业并未有珠宝设计类学习经验,比较喜欢想跨考,现在准备是否有机会?另此专业的竞争压力如何?就业前景及去向呢? 才思教育答:设计艺术学考的就是英语、政治、中外工艺美术史和首饰设计与首饰制作,既有理论又有手绘,手绘一般是设计首饰款式,艺术类学生在画图方面一般没什么问题~~~很多之前没有学过美术 的也能过初试呢,所以要对自己有信心,加油~ 2.宝石设计2011的报考率以及录取率,外校的有多少? 才思教育答:17个人面试,最后收了10个人。有外校的,具体是多少我就不知道了,~不过我认识的地大本校的已经有六七个了。 3.考宝石设计怎么样? 才思教育答:要是考设计那边的研究生,竞争挺激烈的。话说艺术类这一行,本身就比普通专业要黑很多,学费也贵很多。据我了解,任进和郭颖还是别报了,这两位名额相当满,而且美女能被收的概率大一点,普通的一般不要。其他老师比如周怡,想收男学生应该,另外几个我就不是很了解了,不过个人建议,还是别来挤地大的珠宝设计了。其一,地大的珠宝名头大,实惠小,比起其他艺术院校,发展空间非常小。

其二,珠宝设计每年有不少外校的艺术设计专业学生来考,人家专业的也要排在地大本校学生的后面。其三,设计的学费不是普通学术类的价格,大部分是专硕(不是地学院那个学费和普通自筹的一样的专硕),有这3年的学费钱,还不如再加点儿,直接出国学设计,国外的珠宝设计更为精深和优秀。 4.跨考宝石设计应该怎么准备? 才思教育答:咱们设计那边的研究生导师比较知名的为任进老师和周怡老师.何雪梅等老师由于鉴定和设计两边兼任,因此不作评价.设计其他的老师基本在业内不太出名,(据宿舍周怡老师的学生亲口所述).而设计这行在业内混的话,师从何人相当重要.因此如果有想考设计的学生应该自己掂量。总而言之,设计这边导师最出名的为任进和周怡,二人有所分支。任进为珠宝设计第一人,他收学生也是着重看设计和创意才能,希望培养出中国的珠宝设计师,而在作图上女生较为细心(任进老师是这么认为的),因此他只收女学生。周怡老师则侧重加工方面,而在动手能力方面,男生较之女生更为优秀.因此周老师较为倾向于收男生。由于我是鉴定的学生,所以对其他设计的研究生导师研究方向不是非常了解.所以只能作此解答.不过我以上所说的内容全部为真实内容.设计这边比较好的老师也确实是这两位~ 复习方面,设计的研究生分学硕和专硕2种,前者考英语一,后者考英语二.业务课为:616中国工艺美术史和838首饰设计与首饰制作.至于这

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