暑假乐园生活九年级语文阅读答案

暑假乐园生活九年级语文阅读答案
暑假乐园生活九年级语文阅读答案

等待是美丽的

1、(3分)等待是种美丽的坚持,只要等待就有希望,而希望是生命的源泉和动力。或等待是美丽的(意思对即可。)

2、(3分)引出文章所要谈论的话题(2分),同时与结尾形成呼应(l分)(意思对即可。)

3、(4分)生动形象地表现了普稚花为证明生命的美丽和价值而等待百年的执著精神,抒发了作者对普稚花执著信念和坚韧意志的深情赞美,情感深沉而强烈。(意思对即可。)

4、(4分)人生不会一帆风顺,面对困境,要积极寻找希望之路。马元江能镇静面对困境,不放弃生的信念,所以创造了生命的奇迹。

为你自己高兴

1.具体形象地描写了小凌所说的“我活得挺自在。我为自己高兴”,使文章更有说服力。2.对比论证(或:正反论证) 不要为自己立下高不可及的标杆,更不要被别人往往确实是出于好意的刺激而陷入自卑自怨自责自苦的泥潭!3.诚然(或:虽然、固然) 然而(或:但是)4.示例:①“为自己高兴”并不是满足现状,不思进取,而是要为自己的平凡充实的存在而高兴,而不要总是为那些自己高不可攀,不切实际的目标而徒生烦恼。②人还是要有一个远大目标,并要为此作出最大努力。完全满足现状不思进取不应该是我们中学生所具有的人生观。少壮不努力,老大徒伤悲。

最美丽的谎言

11.为了让患脑瘤的的妻子能安心治疗,丈夫编织了一个美丽的谎言——用一个手机模具和家里沟通,从而表现出一种质朴真切、入骨入髓的爱(应抓住“美丽的谎言”这个核心来回答,大意相同即可,

12.不能删除,这两段交待了妻子患脑瘤入住医院和他们家境不好的情况,为下文丈夫不得以编织美丽的谎言和“我”见证他们深沉的爱作铺垫。或者说:不能删除,第一段写妻子患脑瘤入住医院,是展开情节的基础;第二段交待他们家境不好的情况,为下文丈夫不得以编织美丽的谎言作铺垫(埋下伏笔)

13.父亲:儿子,你妈醒啦!儿子:妈没事了吧?我们想来看看妈妈,她什么时候出院啊?父亲:不用了,好了会出院的。

14.“我”向丈夫借手机用

15.是丈夫(1分),因为文中是他编织了美丽的谎言,表现出一种深沉的爱。

牵挂

5. A心情郁闷B借酒浇愁C心有余悸D忐忑不安

6.一个是作者因一场噩梦而对父亲惦念不已,非得通过电话“听到父亲的声音”才安心。另一个事例是父亲因为没人接电话竟疑心儿子全家是否煤气中毒了,特地赶来察看。

7.两件事情虽然琐屑却有典型意义,第一件事表现了作者深深的孝敬之情,第二件事表现了父亲对儿子彻骨的关爱之情,感人至深。

这种父子间无微不至的“牵挂”,是人世间最美好的情感。正是这种亲情维系着我们这个世界,温暖着我们的心灵,并使人生放发出绚丽的色彩。以小见大。

8.“劈头就问”表现了父亲焦急万分,担心儿子全家煤气中毒;“缓缓地说”是因为父亲得知没接电话的原因,儿子全家平安以后,内心感到轻松释然。表情描写要抓住眼神和脸色,答案略。

向一棵树鞠躬

1.榆树、老人(树、人)

2.以物喻人(或“象征”)

3.具体形象地表现榆树生长环境的恶劣,反衬榆树固执顽强的生命力)。

4.①生存环境都很艰难;②都没有向艰难屈服,并一步一步走过来了;

为爱挺直

1、希望母亲能通过蹬脚踏车让驼背逐渐挺直,使自己不再成为同学们嘲笑的对象。

2、为了不让妻子、女儿以及其他人看到母亲的驼背形象.

3、那些风雨交加的早上,母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背,为后座的他挡住了刺骨的风寒;每次把他送到学校,回到水果摊后,母亲的背总会疼上大半天。

4、①高度凝练地概括了选文"母亲的背是驼的,爱却很直"这一主旨,展示了母爱的无私和伟大,给人以心灵的震撼。②造成悬念,引领着读者急切地阅读全文。

洁白的木槿花

11.痛悔自己竞不明白廖医生的良苦用心,不知道廖医生谎称木槿花可作中药,并收购木槿花,目的是使自己能心安理得地接受帮助,坚持为儿子治好病。

12.①得知儿子的腿能治好,心里感到宽慰;但又为贫穷无钱治病而犯愁。

②因无力支付医药费而失却了继续医治的勇气,为无力治好儿子的腿而伤感。

13.象征人世间纯洁善良、扶弱济困的美好情感。

14.母亲:贫困而自尊。缺钱为儿子治病,定要以鸡蛋、母鸡相赠表心意;当晚就把廖医生给的钱送回去。

廖医生:心地善良,尊重弱者。不计较医药费,还用巧妙的方式接济他人,维护他人的自尊。

把不能埋葬起来

2.告诉学生老师也有“做不到” 的。

老师的行动能消除学生的自卑感。

3.写得越多越增加孩子的自卑感,不利于试验活动的开展。

4.必须让每个人都直接参与才能切身感受“做不到”已被埋葬了。

5.指“我无法将足球踢过第二条底线”、“我无法不用体罚好好管教亚伦”等

6.我能行我能够我希望我会我应该我决心

7.好。现代生活愈来愈注重心理调节。它能给人积极的帮助。这是一种很有创意又带有幽默感的活动方式,它能起到奇特的效果。我们应当多开展类似的实验活动。

不好。它仅仅是一种形式,无法从根本上消除自卑感和其他心里疑惑。形式上太假,含有太多做戏的成分,达不到效果。

你为什么拿这一个

1答案:她是个能为别人着想、富有诗意和环保意识的人。

2 答案:①原指人的容貌和脸色,这里用来形容季节的颜色。②原指不能变更的信条,这里指老板娘多年卖水果所积累的经验。

3 答案:以小见大,易于引发读者共鸣,耐人寻味。

4 答案示例:作者不计较生活琐事,却看重生命、事业等人生大事。这启发我们在生活中不要斤斤计较,而是要把精力放在有意义、有价值的事情上。

1.九年级语文部编版下册课后练习:名著阅读篇篇练 《儒林外史》

九年级语文部编版下册课后练习:名著阅读篇篇练《儒林外史》 一、填空题。 1.吴敬梓,清代小说家,字敏轩,号粒民,晚年号文木老人,安徽全椒人。作品有《文木山房诗文集》《文木山房诗说》等。 2.吴敬梓的长篇小说《儒林外史》是长篇讽刺小说。全书56章。它揭露了科举制度的腐朽黑暗、假名士的庸俗不堪和贪官污吏的卑鄙刻薄。 3.在《儒林外史》中,和范进一样,被科举制度拨弄得神魂颠倒的可悲可怜可笑的人是周进。 4.在《儒林外史》中,严贡生是以一个巧取豪夺、横行乡里的,奸诈、卑鄙的小人形象出现的,围绕这一点,作者记叙了好几件事情,其中描写最为生动传神的是“云片糕”事件。 二、选择题。 1.书中曾提到一个书呆子游西湖,这个书呆子是(C) A.蘧公孙B.范进 C.马二先生D.娄三公子 2.请问帮娄家看守祖坟的是(C) A.杨执中B.申祥甫 C.邹吉甫D.杜少卿 3.请问蘧家和娄家是什么样的关系?(B) A.世交B.姻亲 C.仇人D.邻居 4.马二先生告诉蘧公孙作文应以何种气为主?(C) A.注疏气B.朴实气 C.理法气D.辞赋气 5.科举时代,选各府县学行俱优的学员进入太学者,称为(A) A.贡生B.学生 C.监生D.考生 6.匡太公临死前对匡超人的遗嘱是以(D)为重。 A.出人头地B.利禄 C.功名D.德行 7.哪一位将军建立了军功,却被连降三级?(D) A.萧云仙B.鲍文卿 C.杜慎卿D.汤镇台 8.下列说法错误的一项是(C) A.《水浒传》以农民起义为题材,深刻揭示了封建制度下官逼民反的社会现实。 B.安徒生的《皇帝的新装》是一则童话故事,启示我们要无私无畏,敢于说真话。 C.“三顾茅庐”“草船借箭”“刘姥姥进大观园”等故事都选自经典小说《三国演义》。 D.《范进中举》塑造了一位热衷功名、懦弱无能而又圆滑世故的旧社会知识分子形象。 三、简答题。 1.在《儒林外史》中,作者具体描写的四位“奇人”是在寺院里安身的季遐年、卖火纸筒的王太、开小茶馆的盖宽、做裁缝的荆元。他们分别有什么奇特本领? 季遐年写得一手好字,王太下得一手好棋,盖宽画得一手好画,荆元弹得一手好琴。 2.读完《儒林外史》,你喜欢杜少卿其人吗?为什么? 示例:喜欢。因为他淡泊名利、傲视权贵;慷慨仗义、乐善好施;尊重妇女、讲求平等;敢于挑战封建权威和封建礼教。 3.鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”,是一部“讽刺之书”。请你以书中的严监生为例,结合与他相关的情节,简要说说作品的讽刺意义。 示例:严监生是个典型的悭吝鬼,有两个细节可以使读者体悟到严监生的苛刻贪吝:其一,王氏死后,赵氏提起要送与两位舅爷赶考银子时,严监生听而不言,“桌子底下一个猫就趴在他腿上,严监生一靴头子踢开了”,这个猝然之间的暗暗发狠的动作,正是他此刻怜惜银子、憎恶两个舅爷的心理流露;其二,严监生临终之际,伸着两个

九年级语文阅读理解答题技巧

九年级语文现代文阅读解题方法归类 ■一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 ■二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒 情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) ■三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、 借代、反语 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度:正面描写、侧面描写 ■七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 ■九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 十一、叙述方式:概括叙述、细节描写 ■十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 ■十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、 引用 十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为:自然环境、社会环境 ■十七、议论文三要素:论点、论据、论证 ■十八、论据分类为:事实论据、道理论据 ■十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证 二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式 二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 二十四、其她: ■(一)某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说) ■(二)修辞手法的作用: (1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。 2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;

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小学五年级语文暑假作业及答案大全 为了让带过一个快乐暑假,为大家整理了小学五年级语文暑假作业及答案,更多暑假作业答案尽在暑假作业答案专题。 一、语言积累与运用(32分) 看拼音写词语。(6分) pò zhàn chuān suō huī huáng ( ) ( ) ( ) biāo zhì jīng shén dǒu sǒu liǎn shēng bǐng qì ( ) ( ) ( ) 二、给带点的字选择正确的解释。(3分) 绝:①断;②完全没有了,穷尽;③走不通的,没有出路的,④独一无二的, 没有人能赶得上的;⑤极,最;⑥完全,一定。 绝活( ) 绝处逢生( ) 斩尽杀绝( ) 绝妙( ) 络绎不绝( ) 绝无此意( ) 三、填空。(5分) ①本单元学习中,我积累了许多成语,有描写人物外貌、神态、行动、说话时情态的,我能分类各写一个: 我还认识了许多特殊的人物,如( )的小嘎子,吝啬的( ),( )的( )。 ②课外阅读中,我还认识了( )的( ),他(她)的

特点给我留下了深刻的印象。 给下列句子加上合适的标点符号。(8分) 是吗小胖墩儿跳起来立刻退后两步一闪身脱了单褂儿叉着腰说来吧 是一叉一搂的还是随便摔 贾母笑道你不认得他他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿南省俗谓作辣子 你只叫他凤辣子就是了 四、请选出没有语病的一句。(2分) 我们讨论并听取了校长的报告。 B、城市、谦虚是李刚同学的好表现。 C、大地被朝霞染得一片金黄。 D、我们要关怀集体,热爱国家财产。 五、按要求写句子。(6分) 老师对我说:“你回去吧,我还要批改作业。” 改为转述句: 让人心醉的海南,热风、碧浪,使无数有人流连忘返。 改为反问句: 缩句: 他说的话真好笑。 改为夸张句: 请你结合自己的读书实际,说说你对下面“读书切忌”的理

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七年级历史暑假作业答案 一、选择题(每题只有一个正确答案) 1.向朱元璋提出“高筑墙、广积粮、缓称王”建议的是 ( ) A.李善长 B. 刘基 C.朱升 D.徐达 2.八股取士开始于 ( ) A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝 3.对明朝君主专制空前加强的表述错误的是 ( ) A.废丞相,权分六部 B.废行中书省,设三司 C.建立行省制度,对全国实行有效统治 D.设置厂卫特wu机构,由皇帝直接控制 4.明初,为安定社会和增加财政收入,政府采取的政策是 ( ) A.重视发展农业 B.奖励垦荒 C.休养生息 D.引进国外高产作物 5.元明两朝的棉纺织业中心是 ( ) A.松江 B.杭州 C.湖州 D.魏塘 6.16世纪中期,主动提出与明朝互市的北方少数民族首领是( ) A.成吉思汗 B.俺答汗巳忽必烈 D.努尔哈赤 7.1553年,攫取我国澳门居住权的殖民者是 ( ) A.意大利 B.葡萄牙 C.西班牙 D.日本

8.抒发民族英雄戚继光爱国情怀的诗句是 ( ) A.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青” B.“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营” C.“封侯非我意,但愿海波平” D.“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣” 9.下列各项中不属于努尔哈赤政绩的是 ( ) A.统一女真各部 B.创立八旗制度 C.建立后金政权 D.改女真为满洲 10.李白成提出的最受农民欢迎的口号是 ( ) A.“三年免征,一民不杀害” B.“平买平卖” C.“均田免粮” D.“军人人城,有致伤一人者,斩以为令” 11.明朝中后期,我国资本主义生产关系的萌芽出现在 ( ) A.全国的政治、经济中心北京地区 B.商品经济比较繁荣的江南一些地方 C.黄河流域 D.云南等边疆地区 .对明长城东西起止点的正确说法是 ( ) A.东起山海关,西到嘉峪关 B.东起辽东半岛,西到祁连山 C.东起鸭绿江,西到嘉峪关 D.东起山海关,西到祁连山 13.我国第一部以农民起义为题材的长篇小说是 ( )

九年级语文课外文言文阅读

九年级语文课外文言文阅读 (一)为学 【清】彭端淑 天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。① 蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往?”越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至,而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?② 是故聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也。昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦者,自力者也。 1.解释文中划线词: 鄙()其()恃()以()去()是故() 2.选择与“吾欲之南海”的“之”意义相同的一项() A.西蜀之去南海,不知几千里也 B.环而攻之而不胜 C.甚矣,汝之不惠 D.辍耕之垄上 3.翻译文中划波浪线的句子: ① ② 4.短文运用论证方法,论证了的道理。 5.谈谈该文给你的启示。 (二)呆若木鸡 《庄子》 纪渻(shěng)子为王养斗鸡。十日而问:“鸡已乎?”曰:“未也,方虚骄而恃气①。”十日又问,曰:“未也,犹应向影(还是听到声音或者见到影像就有所反应)。”十日又问,曰:“未也,犹疾视而盛气。”十日又问,曰:“几矣。鸡虽有鸣者,已无变矣②,望之,似木鸡矣,其德全矣,异鸡无敢应者,反走矣。” 6解释文中划线词: 为()已()疾()几()走() 7.翻译文中划波浪线的句子:① ② 8渻子驯养斗鸡的过程未写出来,这是为什么? 9.同学们耳熟能详的成语中,有不少出自《庄子》,试写两个: (三)苏武牧羊 班固 律①知武终不可胁,白单于。单于愈益欲降之,乃幽武,置大窖中,绝不饮食。天雨雪,武卧啮雪,与毡毛并咽之,数日不死。匈奴以为神,乃徙武北海上无人处,使牧羝,羝乳②乃得归。 武既至海上,廪食不至,掘野鼠去③草实而食之。杖汉节牧羊,卧起操持,节旄④尽落。积五六年,单于弟於靬(WūJiā)王弋射海上。武能网纺缴,檠⑤弓弩,於靬王爱之,给其衣食。三岁余,王病,赐武马畜、服匿⑥、穹庐。王死后,人众徙去。其冬,丁令⑦盗武牛羊,武复穷厄。(选自《汉书》) 【注释】①律:卫律,投降匈奴,封为王。②羝(dī)乳:公羊产子③去:藏④旄:牦牛尾巴的毛⑤)檠(qǐng):正弓的器具⑥服匿(nì):盛酒酪的器皿⑦丁令:即丁灵、丁零。有说是指丁灵王卫律。 10.解释文中划线词: 白()降()幽()徙()食()给()11.下列句子中加点词解释错误的一项() A.律知武终.(终究)不可胁 B.与毡毛并.(一起)咽之 C.羝乳乃.(于是)得归 D.武既.(已经)至海上 12.翻译文中划波浪线句: 13.从文中可看出苏武有怎样的气节? (四)劳山道士(节选)

九年级语文记叙文阅读专项练习(含答案)

初中阅读练习——记叙文(九年级一)

(二) 掌心化雪 ①这是一个真实的故事。 ②她丑得名副其实,肤黑牙突,大嘴暴睛,神情怪异,好像还没发育好的类人猿,又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她,有了好吃的好玩的,也只给她漂亮的妹妹。她从来都生活在被忽略的角落。 ③在学校,丑女孩更是倍受歧视,坐在最后面,守着孤独的世界。有一回,班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上,一脸鄙夷,小心翼翼地挨着墙走,生怕被她碰着,哪怕是衣角。丑女孩满怀愤懑,又无处诉说,回家躺在黑暗里咬牙切齿,酝酿复仇——她要买瓶硫酸,送给同班的靓女;甚至妹妹也要“变丑”,逼着父母学会一视同仁。 ④不是没有犹豫。她一直善良,碰见走失的猫狗都会照顾。于是,她蒙着纱巾,遮盖住丑陋的面孔,去见中科院心理研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶,都足以把她推下悬崖。 ⑤老师眼神明净,声音柔和,鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着起身,走过来,轻轻拥抱住她。那一刻,陌生温暖的怀抱,化解了她身上的戾气,让她莫名落泪。从此,丑女孩一改阴郁仇视的眼神,微笑的她最终被父母、同学接受。 ⑥只需一个拥抱,就能改变一个人的一个小时、一天、一个月,乃至一生。 ⑦平凡的我们,都需要这样的爱,相互鼓舞慰藉。 ⑧记得有一次,我去医院看眼睛,被点了药水之后,刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人声扰攘,脚步杂乱,我却战战兢兢不敢举步,恍惚只觉面前横亘万丈深渊。幸好有只手伸过来,轻轻把我送到长椅上坐定。这只陌生的手让我渐渐安心,心情坦然。 ⑨我的先生只是市井小人物,但是“无缘大慈,同体大悲”的精神,深入骨髓。他每月工资少得可怜,从不

小学六年级语文暑假作业答案

2014小学六年级语文暑假作业答案 由为您提供的小学六年级语文暑假作业答案,希望给您带来帮助! 一、读拼音写词语。(并按要求填空)(10分) 1、读拼音,写词语。(10分) chu chuāng rou zhou piě zuǐ xia zi ( ) ( ) ( ) ( ) chōu yē tian mi sheng dan shu yu guan er ru ( ) ( ) ( ) ( ) 请把每个词的第一个字按字母表的顺序重新排列: 二、给下列字选择正确的读音,用“radic;”表示,并用另一个读音组词。(4分) 冲(chōng chong )动挣(zhēng zheng )钱 喷(pen pēn )香作(zuo zuō)台 三、下面没有错别字的一组词语是( )。(1分) 1、冻僵堵住维裙薄纱明晃晃 2、裂缝淤泥凉爽照顾博物馆 3、舒适喷香潮湿腐烂圣诞树 4、按装商店厉害模样湿淋淋 四、先把词语补充完全,然后填空。(4分) 目不转( ) 赏心( ) 应接不( ) 眼( )潦乱 这四个词都有“看的意思”,只是表达的意思不完全

相同。其中_________表示东西多得看不过来:_________表示看到美好的景物而心情舒畅:_________表示看得认真专心:_________表示因眼晴看见复杂粉繁的东西而感到迷乱。 五、按要求填词语。(7分) 1、根据意思,写出含有“天、地”的词语。(1分) ①理所当然,不容怀疑( ) ②同天地一样长久( ) ③天坍塌,地开裂,比喻重大事故( ) 2、根据前面的几个成语的大意,写两个类似的成语。(4分) 完璧归赵三顾茅庐卧薪尝胆 呆若木鸡守口如瓶心如刀绞 文质彬彬想入非非小心翼翼 若有若无若隐若现急高忽低 3、在括号里填一个有关“神”组成的词语。(2分) 刚上场,你看她一副( )样儿,好像稳拿第一。可是连输了几个球以后,( )就有些慌张了。下半场开始,虽然( )恢复正常了,但最终还是丢掉了关键的一局,你看她那( )显得十分沮丧。 六、按要求写句子。(8分) 1、火炉烧得旺旺的,暖烘烘的,很舒服。 改为感叹句:

历史暑假作业初一答案2021

历史暑假作业初一答案2021 (2021最新版) 作者:______ 编写日期:2021年__月__日 1.-0.1米 2.3分之5,±1 3.3 4.±2,±1,0 5.1.5×10的8次方 6.C 7.B 8.D 9.略10.(1)有,是1;没有。(2)没有;有,是-111.(1)2,2;2,1。(2)m-n的绝对值12.8913.略 第二天 1.B 2.A 3.D 4.答案不,如-3的绝对值+2=5 5.(1)在点O右侧6厘米处(2)5cm/min 6.略 7.D 8.6174

第三天 1.B 2.D 3.B 4.略 5.1 6.2021×(1-2分之1)(1-3分之1)(1-4分之1)=4分之2021 2021×(1-2分之1)(1-3分之1)(1-4分之1)……(1-2021分之1)=17.4.19×10的7次方KB 1.02×10的5次方本 第四天 1.C 2.C 3.C 4.C 5.B 6.略 7.(1)5/6(2)n/n+1(3)17 8.(a)5(b)7 第五天 1.D 2.B 3.C 4.D 5.a≤0 6.略 7.如 1.212212221… 8.ac>a 9.面积是2,边长是根号2。图略10.D 第六天

1.√××× 2.C 3.83 4.(1)w/h2(2)P=65/1.752=21.22,∴王老师健康 5.略 6.10 7.9800+200n9850+200n差50元在B公司有利 第七天 1.B 2.D 3.C 4.C 5.略 6.略 7.(1)解:设共有n个数∵2021=2n-1,∴n=1006又∵2021÷16=125……11∴2021在第125行第6列(2)设左上角第一个数是m,则m+m+2+m+16+m+18=1416∴m=345∴这四个数是345,347,361,363 8.至少会有一个是整数 第八天 1.B 2.A 3.A 4.D 5.略 6.略 7.解:设购买的香蕉是x千克,则购买苹果(70-x)千克。①若两种水果的质量都在30~50千克,则3.5x+3.5(70-x)=259 方程无解,舍去②若香蕉的质量不超过30千克,苹果的质量在30~50千克之间,则4x+3.5(70-x)=259,x=28③若香蕉的质量不超过30千克,苹果的质量在50千克以上4x+3(70-x)=259,x=49,不合题意,舍去。答:购买了香蕉28千克,苹果4千克。8.①x=1/3②x=-1 第九天

九年级语文课外阅读训练11

一棵树上的两种果实 两家相邻,以远墙相隔,墙东栽了一棵石榴,墙西栽了一棵樱桃,春天开花的季节,姹紫嫣红,分外妖娆。 两家经常坐在各自的树下乘凉,吃饭,因为有了两棵树,他们的生活五彩缤紛。 但时间久了,两棵树的枝条开始延伸生长,它们逐渐漫过了院墙的界限,石榴的枝条跑向了墙西,而樱桃的枝条呢,也无声无息的伸进了东邻。 又到了开花时,东家开始给石榴打药了,因为石榴树上生了许多的虫子。他给自己的石榴打完药,仔细观察,竟然发现樱桃漫过的枝条上也有害虫。他想了想,觉得这可能是因自己的石榴引起的。于是,他重新配了药,沿着漫过的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天,他再次观察时,竟然发现所有的害虫消失得无影无踪,他感觉很快乐。 一场大风雨,残花遍地,西家心疼得看着自己的樱桃,他动手给樱桃破损的部分进行捆绑,捆完时,竟然发现越过院墙的石榴也是体无完肤,他忽然想起来了,东家的主人可能出差了,要是几天后回来,石榴也许就会错过了花期。他没有再多想,动手将石榴残破的枝条修理好。 几天后,两棵树又是生机盎然。 到果实成熟的季节了,东家孩子吃了自己的果实后,看上了蔓延过来的樱桃,他哭着要吃。西家的主人听见了,对东家说,没关系的,拣大的给孩子摘一些吧。东家的主人过意不去,便将自家的石榴摘下许多,送给了西家。 两家人和睦相处,种了一棵树,却能吃到两种果实,两家人感到分外高兴。 过了几个月,换了新邻居,原来的两家搬走了,先是东家觉得西家的树枝碍事,便拿剪刀剪了个精光,接下来,西家觉得东家在找自己的事,便索性趁他家没人时,打落了正在盛开的花。 秋天,该是果实成熟的季节了,两家的树枝上光秃秃的,只有几枚残叶在秋风中叙说着凄凉。 生命本是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实,那么,你就该允许别人的枝条伸到自己的世界里,同时,你也要学会,将自己的成果奉送到别人的面前。 1.从文体看,这篇文章属于散文 2.从结构看,这篇文章属于式结构。 3.从表达方式看,这篇文章重在 4.从表现手法看,这篇文章主要采用了的方法。 5.从叙事的角度看,全文采用的是顺序。 6.从中心意旨看,文中能起点题作用的句子是: 7.从文章给你的启示看,你对生活的感悟是: 1.哲理性散文2.分总3.叙述4.对比5.时间6.末尾句7.言之有理即可如:生活是相互给予和相互索取的付出与分享 冬季小语 假如春季是大地的再生,那么凋零的冬季不也是一种孕育吗? 时序更迭,四季循环,极像一个生命的历程,由明媚清纯的春进入活力迸放的夏季,然后自盛放的夏转入成熟的秋,由怡美成熟的秋进入沉思的冬季。凛冽的冬季,极像走完了人生的一个历程,正期待另一次新的超越,正期望另一次新的突破,再展开另一种生命的新境界——期待另一个生命在春天来临。生命就是需要不断的超越,也需要不断地突破,才不致枯滞。

人教部编版九年级语文下册《不求甚解》阅读训练(含答案)

阅读训练 一. 学校积极参加“书香校园”系列活动。下面是“经典阅读”活动的倡议书,请阅读后认真完成第(1) — (3) 题。 ①人生的高度取决于阅读积淀的厚度。②与书籍相伴的人生.一定有生机,有价值;书香飘溢的校园,一定有活力,有内涵。③今年,我校的“书香校园”活动取得了丰硕成果,被评为全市“书香校园”示范学校。④为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养,提升人生境界为宗旨,学校决定开展“经典阅读”活动。 本期“经典阅读”活动推荐的名著是:《童年》(高尔基) 、《钢铁是怎样炼成的》(奥斯特洛夫斯基) 、《名人传》(罗曼?罗兰) 、《假如给我三天光明》(海伦?凯勒) 。 阅读经典吧,经典著作会像雨露一样,滋润你干渴的心田,绽放你理想的花朵;。 1. 标序号的四句话有两个病句,请找出并提出修改意见(不必抄录原句) 。 第句,修改意见: 第句,修改意见: 2. 仿照画线部分补写语句,写在下面的横线上。要求:语意连贯,结构基本相同,修辞手法一致。 3.为配合“经典阅读”活动的开展,校刊《萌芽》将开辟专栏绍这四部名著,请为 二.阅读《善读可医愚》,完成以下问题。 ①关于读书的话题,前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种的“读书无用论”,说什么“打开互联网,能知天下事,还看什么书?”诚然,互联网可以给人很多信息和知识,也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书?我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说:“书犹药也,善读之可以医愚。”我认为,这话切中要害,颇有深意。刘向是位大学者,也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑,读书。应该说,刘向读了很多书,对读书的意义和作用有深刻领悟,他关于读书的警语是有很

语文暑假作业答案

语文暑假作业答案 It was last revised on January 2, 2021

第1课 一、略。 二、略。 一、我问你答。 1、《忆江南》的作者是(白居易),(宋)朝人。“忆江南”是(词牌)名。原题下有(三)首。本册教材取的是其中第(一)首。全诗表达了诗人(想念江南)的思想感情。 2、李白又被称为“诗仙”,我们曾经学过他的诗《望庐山瀑布》《赠汪伦》;《独坐敬亭山》中“厌”指(满足),“闲”指(形容云彩飘来飘去悠闲自得的样子)。 3、刘禹锡在《望洞庭》一诗的描写中分别把(洞庭湖的水色)比做(白银盘),把(君山)比做(青螺)。 四、巧填数字。 1、飞流直下(三)千尺,疑是银河落(九)天。 2、为楼高(千)尺,手可摘星辰。 3、窗含西岭(千)秋雪,门泊东吴(万)里船。 4、等闲识得东风面,(万)紫(千)红总是春。 5、人间(四)月芳菲尽,山寺桃花始盛开。 五、考考你的记忆力。 独坐敬亭山(唐)李白 重鸟高飞尽,孤云独去闲。 相看两不厌,只有敬亭山。 忆江南(唐)白居易

江南好,风景旧曾谙。 日出江南红胜火,春来江水绿如蓝。 能不忆江南? 六、阅读短文,完成练习。 《字字皆辛苦》 1、给文中()处加上标点符号。 他苦苦思索了三天(,)经过十几次的修改(,)终于写成了(《)悯农(》)(,)其中一首(:)锄禾日当午(,)汗滴禾下土(。)谁知盘中餐(,)粒粒皆辛苦(。) 2、短文是围绕(唐朝诗人李绅的写作态度很认真)这句话来写的。通过叙述李绅创作 《悯农》这首诗的经过来举例说明。 3、用“波浪线”画出第一自然段中表现“千锤百炼”的语句。 他每写完一首诗,都要十几遍甚至几十遍地诵读、修改,直到满意为止。 4、用“直线”画出第二自然段中表现“字字皆辛苦”的语句。 人们都在摇扇乘凉,唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水,衣衫全湿透了。然而,他把这一切全置之度外! 第2课 一、读拼音,写词语。 fēng luán xióng wěi lián mián bú duàn wēi fēng wù lì sè cǎi míng li (峰峦雄伟)(连绵不断)(危峰兀立)(色彩明丽) luò tuó bō lán pān dēng fěi cuì bá di ěr qǐ píng zhàng (骆驼 ) (波澜)(攀登)(翡翠)(拔地而起)(屏障) 二、辨一辩,再组词。

九年级语文必读课外书

九年级语文必读课外书 所谓“学海无涯”。知识是永远学不完的。课外阅读不但可以学到更多的课外知识,可以提高自己的写作水平,对学习课文有帮助之外;还可以遨游童话世界,寻找快乐,寻找乐趣。以下是小编整理的九年级语文必读课外书,欢迎阅读。 1.《大雁落脚的地方》毕淑敏 2.《山居笔记》余秋雨 3.《妞妞——一个父亲的札记》周国平 4.《林清玄散文》林清玄 5.《爱与孤独》琦君 6.《萤窗小语》刘墉 7.《没有一条道路是重复的》余华 8.《永远的村庄》刘亮程 1.《红楼梦》曹雪芹 2.《水浒传》施耐庵 3.《欧·亨利短篇小说选》欧·亨利 4.《花季·雨季》郁秀 5. 《简·爱》夏洛蒂·勃朗特 6.《穆斯林的葬礼》霍达 7.《史铁生自选集》史铁生 8.《故事新编》鲁迅

1.《顾城作品精选》顾城 2.《舒婷精选集》舒婷 3.《海子作品精选》海子 4.《戴望舒诗歌精选》戴望舒 5.《雪莱诗选》雪莱著江枫译 1.《苏东坡传》林语堂 2.《千里之行,我的故事》郎朗 3.《绝望锻炼了我》朴槿惠 4.《这就是马云》陈伟 5.《梵高传》欧文·斯通著常涛译 6.《永远的乔丹》章宜 7.《微软的崛起》丹尼尔·伊克比亚 1.《东方哲学的故事》 2.《知识改变命运》刘县书、潘燕 3.《人类的故事》房龙 4.《明朝那些事儿》当年明月 1.《魔鬼出没的世界:科学,照亮黑暗的蜡烛》卡尔·萨根 2.《时间简史(插图本)》史蒂芬·霍金许明贤、吴忠超 3.《过去XX年最伟大的发明》 (美)约翰·布罗克曼 4.《人之初——人类基因计划透视》沃尔特·博德默尔

等 5.《发明启示录》龚镇雄、宋丹 1.《人性的弱点》戴尔·卡内基 2.《唤醒心中的巨人》安东尼·罗宾斯 3.《高效能人士的七个习惯》史蒂芬·柯维 4.《阿甘正传》温斯顿·格鲁姆 5.《哈佛凌晨四点半》韦秀英

九年级初中语文阅读理解专题训练及答案

九年级初中语文阅读理解专题训练及答案 一、现代文阅读 1.现代文阅读阅读下面的文章,完成下列小题。 ①20世纪四十年代末,由于美国科学家发明了一种利用测量原子稳定能级之间跃迁的方式来计时的方法后,计时方式进入了所谓的“原子钟时代”。 ②原子钟的计时方式是采用测量一种稳定的原子能级之间的跃迁频率作为计时的方法。在1967年,国际度量衡大会决定采用原子钟来定义基本时间单位。到20世纪末,一方面通过进一步对原子钟的使用条件进行严格规定,另一方面通过技术改进,例如使用激光冷却和原子俘获,以及更精密的激光光谱技术,使原子钟的精确性有了更大的提高。这种精确的计时装置使时间的计量更加统一和准确,为科学技术研究、现代生产活动和人们的日常生活都带来了很大的方便,于是有人将之称为“时间魔盒”。 ③进入21世纪,科学家不但在原子钟的准确性方面继续努力,还在原子钟的微型化和节能化方面狠下功夫,使得新一代原子钟实现了芯片级的跃升,所需能量也大大降低,从而在稳定性和精密性方面再一次得到了极大的优化,并进入到了商业化推广阶段。 ④当前,原子钟在工作物质方面也开始多样化,不再限于铯元素。工作模式则分为光学原子钟和量子原子钟等多种不同的模式。原子钟甚至已经突破了单纯原子的界限,开始朝着原子核和单个离子特性测量的方向发展。特别重要的进展还在于,如今的原子钟________已作为一种精确的计时装置得到应用,________成为科学家研究宇宙天体乃至地形地貌等更广泛科学领域的新型探测工具。 ⑤我们已经知道时间并非绝对均匀的流逝过程,在不同的引力条件下时间流逝是有一定差异的。反映到原子钟的运行上,其时间快慢也由于引力场的作用而有所差异。但一般原子计时装置可能无法觉察到这种微小差异,只有超精密的原子钟才有可能探测到这个差异。基于这个思路,在目前更新一代原子钟技术的基础上,科学家开始通过探测其时间差异来研究不同宇宙天体的变化所引起的引力波现象。据英国《自然》杂志的报道,科学家也在利用便携式微型精密原子钟来测量山脉的高度,其原理也是基于山峰和谷底引力变化所导致的时间差异。 ⑥可以预见,随着原子钟技术的不断发展,一方面其为更广阔的科学技术领域,例如宇宙天体、人造卫星、地形地貌、半导体芯片等的研究应用创造新的机会,另一方面也将普及到更广泛的生产和生活领域,为人们的日常生活带来更多的便利。 (1)①请用比喻的修辞为本文拟写一个恰当的标题,要求题目中包含本文的说明对象。________ ②从全文看,本文依次介绍了原子钟的发明、特点、________、________。 (2)下列对文章内容理解和分析不正确的一项是() A. 第②段划线句用举例子的说明方法,说明了技术改进的方式和作用。 B. 直到21世纪,新一代原子钟实现了芯片级的跃升,才使得原子钟在精确性方面有了极大的提高。 C. 第⑤段援引英国《自然》的报道,说明了原子钟在科研上的应用原理。 D. 在原子钟的运行上,其时间快慢也由于引力场的作用而有所差异。但只有超精密的原子

初中:2020年最新初一暑假作业及答案大全

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2020年新编初一暑假作业及答案大全 1、隋朝大运河连接海河与黄河这段运河的名称是 A.永济渠 B.通济渠 C.邗沟 D.江南河 2.“政启开元,治宏贞观”是后世对唐代哪位皇帝的评价。 A.唐太宗 B.唐高宗 C.武则天 D.唐玄宗 3.唐朝时,被称为“画圣”的是: A.阎立本 B.吴道子 C.阎立德 D.顾恺之 4.唐朝时制造的灌溉工具是。 A.水车 B.筒车 C.水排 D.翻车 5.唐朝时先后13次派遣唐使到中国的国家是: A、朝鲜 B、日本 C、大食 D、波斯 6.“开元盛世”的出现,把唐朝推向全盛,它出现的具体时期是 A.唐太宗时期 B.武则天时期 C.唐玄宗前期 D.唐玄宗后期 7.科举制度正式诞生于以下哪个皇帝统治时? A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D.唐玄宗 8.《西游记》是我国历史上一部浪漫主义长篇神话小说,

其创作的史实依据应当是。 A.《大唐西域记》 B.《封神榜》 C.《石头记》 D.《三隧平妖传》 9.至今犹存的世界上最古老的石拱桥是: A.赵州桥 B.宝带桥 C.玉带桥 D.卢沟桥 10.我国也是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品是: A.隋印《金刚经》 B.唐印《金刚经》 C.唐印诗集 D.《梦溪笔谈》 11.我国诗歌创作的黄金时代是: A.汉代 B.唐代 C.宋代 D.清代 12.隋唐书法名家辈出,其中以楷书见长,借谈笔法来劝谏穆宗,在书史上留下“笔谏”美名的唐代大书法家是: A.颜真卿 B.柳公权 C.阎立本 D.欧阳询 13.隋唐时期大规模开凿的世界最大的艺术宝库是。 A.龙门石窟 B.云冈石窟 C.莫高窟 D.麦积山石窟 14.北宋毕升发明的活字印刷术,要比欧洲早约42019年。你知道毕升所使用的活字是以下哪种? A.陶活字 B.木活字 C.金属活字 D.石刻活字 15.宋元是我国科技发展的高峰时期,以下我国四大发明中在北宋时候发明的应当是 A.造纸术和火药 B.活字印刷术和指南针 C.火药和指南

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九年级语文课外阅读教学计划 2012—2013学年 红土学校张琴 一、语文课外阅读总体目标: 1.阅读知识和能力的关系是在阅读中体会不同的标点符号的语气的表达作用、用法、修辞语法和文学知识。不能过分强调知识内容,就会失去阅读自身的特点。 2.阅读欣赏培养学生学习语文的兴趣,开拓视野,使之善知,陶情,敏行,崇高,提高审美鉴赏的能力,阅读与欣赏环环相扣,阅读是表象,欣赏是本质,阅读是浅层次的,欣赏是高品位的,在阅读中欣赏,在欣赏中阅读。阅读与知识相透,与人生相结合,改变人生,改变命运。 3.阅读是以读为本,以文为本,不能脱离文本。阅读与感悟相结合。重视学生在阅读过程中的主体地位,在阅读过程中自行发现,自行建构起来的文本的意义,要让学生自主阅读,自己学会阅读。重视学生的独特的感受和体验,阅读是一种被引导的创造。教师是组织者,引导者,对话者。 4.阅读中的情感态度和价值观,要培养阅读兴趣和习惯,向往美好的情趣,关心自然和生命,关心作品中的人物命运和喜怒哀乐,说出自己的喜爱,憎恶,崇高,向往,同情等感受,受到优秀作品的感染和激励。要有自己的情感体验,初步领悟作品的精妙,从中获得对自然,社会,人生的有益启示。 二、语文课外阅读要求:

1.加强朗读教学,用普通话正确,流利,有感情朗读课文。 2.提倡多角度,有创意的阅读,阅读的手段多样化,内容契合学生。 3.培养学生高尚的情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,注重熏陶感染,潜移默化。 4.在阅读中注重语言的积累、感情的运用,注重基本技能的训练,注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展。 5.激发学生的阅读兴趣,注重培养自主阅读的意识和习惯,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的阅读方式,引导学生在实践中学会阅读。 6.努力改进课堂教学,按课时提出教学目的要求,突出重难点,整体考虑知识与能力,情感与态度,过程与方法的综合,提倡启发式、讨论式教学,课堂上学生多读多讲,教师尽量少讲精讲。 7.培养语感,注重积累,增加阅读量,积累各种语言材料,加强背诵。 8.加强阅读方法的指导,阅读时用笔划精彩的词句章节,精彩的部分要求学生去感悟,写感受。 9.学生在阅读文本时,教师边读边指导,激发学生的认识和感悟,教师提出问题,让学生在阅读中思考问题,这样有指导意义。 10.阅读文本时要指导学生一元理解,多元参与。在教师的指导下,小组合作,讨论交流,取长补短。 11.阅读要与之相联系的知识相互渗透,丰富知识面,增强阅读

九年级语文阅读计划

九年级语文阅读计划 为了拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,以便陶冶情操,获取真知,树立理想,形成良好的校园文化,营造书香校园,特制订文学名著阅读计划如下: 一、活动目的: 1.让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯,引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界,引导学生书香相伴成长。 2.开辟语文学习的更广阔的天地,提高语文能力和人文素养,构建有特色的书香校园文化,构建最理想的成长文化生态。 3.引导学生积累知识、培养语感,促进其语文素养的全面提高。 二、必读阅读任务 1、九年级课外xx背诵 2、根据《课程标准》的要求和学生实际,参照语文版教材中“名著引读”评介的书目,遵循经典、循序渐进和课内外结合的原则,九年级特选定课外名著书目如下:《水浒传》、《傅雷家书》、《培根随笔》(上述书目要求全体学生按时按量共同阅读,教师进行统一的指导和评价。 3、课外阅读推荐书目: (一)杂志: 《读者》、《杂文选刊》、《小小说》、《视野》、《中华散文》、《意林》、《青年文摘》、《短篇小说》、《诗刊》、《散文诗》(二)书籍: A.散文类 毕淑敏散文(备一本)

1.《异乡的天籁》(赵丽宏)2.《两代人的热爱》(华姿)3.《雅舍小品》(梁实秋)4.《林清玄散文》(林清玄)5.《文化苦旅》(余秋雨)6.《守望的距离—周国平散文集》(周国平) 7.《墉精品书坊——花季卷》(刘墉)8.《一个人的村庄》(刘亮程) 9.《人间草木》(汪曾祺)⒑《缘缘堂随笔》(丰子恺)B.小说类 1.《我们仨》(杨绛)2.《傅雷家书》(傅雷) 3.《老猫》(季羡林)4.《窦蔻的年华》(窦蔻) 5.《女生日记》(杨红樱)6.《我是农民》(贾平凹)7.《活着》(余华)8.《狼图腾》(姜戎) 9.《麦田里的守望者》(塞林格)10、《彼得潘》(杨玲玲)C.诗歌类 1.《普希金诗选》(普希金)2.《泰戈尔抒情诗选》(泰戈尔)3.《顾城诗集》(顾城) D、励志类 1.《目击中国100年》成勇2.《斯蒂芬霍金传》迈克尔怀特3.《品人录》易中天4.《假如给我三天光明——海伦凯勒自传》 5.《哈佛铜像前的故事》王周生6.《犹太名人读本》E.名著导读类 1.《爱的教育》亚米契斯2.《繁星》《春水》冰心3.《哈克贝里费恩历险记》马克吐温4.《童年》高尔基5.《家》巴金6.《昆虫记》法布尔7.《马克吐温中短篇小说选》8.《巴黎圣母院》《悲惨世界》(法)雨果9.《契诃夫短篇小说选》10.《莫泊桑短篇小说选》11.《海底两万里》凡尔纳12.《麦田里的守望者》(美)塞林格13.《傅雷家书》傅雷14.《培根随笔》培根15.《欧·亨利短篇小说选》16.《简爱》夏洛蒂勃朗特 三、阅读要求 1.养成“不动笔墨不读书”的好习惯,阅读过程中,应适当在作品中对重点、难点、精彩语句作批注,还可将好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄下来。

人教版五年级语文暑假作业答案

人教版五年级语文暑假作业答案欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩 衰落蓑衣瞻仰屋檐灵魂瑰宝沙漠寂寞延迟诞生第3页 (横着来)松鼠大象蜜蜂兔子犀牛鸡 第4页 自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道他会想:虽然我快死了,但我不能违反这条标语,我一定要活下去! 谣(歌谣)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)铃(铃铛)玲(玲珑)燥(干燥)躁(暴躁)准(准备)推(推车) 第5页 宝宝少生病,妈妈少担心。(合生元)情系中国结,联通四海心。(中国联通) 这题每个人的看法不一样的,所以没办法做准确答案。 小心,教室正在沉睡! 祝爷爷奶奶们长命百岁、身体健康! 第6页 苏东坡下了很大的决心要学习。 梅花香自苦寒来天连碧水碧连天三秋九月,中秋八月之中风风雨雨,年年暮暮朝朝 宾馆邮局 第7页

药店粮店裁缝铺理发店 峰从无处飞来峰从飞处飞来寺佛大过人寺隐云游僧第8页 略 这个箱子不是用来放书的,也不是放药的,更不是放零食的 大海胸怀宽阔高山立场坚定太阳光明磊落清泉活泼开朗白雪纯洁无瑕路灯坚守岗位 第10页 读ruì 灰烬祭奠噩耗嫌疑嘴唇渲染驱逐天赋 第一个第一个第一个第二个第二个第一个第二个第一个第一个 却连第二个怯连第一个诫连第三个践连第四个骚连最后一个艄连倒数第二个 碧必毕避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役诣谊忆异 第一个第一个第二个第一个第二个第一个第一个第一个第一个第二个第二个第二个 第二个第二个第二个第一个第一个第二个第二个第一个 暑假作业本语文部分标准答案(11——20页)

P11碧必毕避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役诣谊忆异智慧宫有答案P12.13 只要想做,没有做不到的。珍惜时间,就是珍惜生命。轮弯片丝抹泓眼缕我真后悔啊,不应该先去玩耍,应该先做好自己的作业才能玩游戏。智慧宫有答案P14.15 熔化岩浆向日葵2.从月球是万物的“保护盾”,促进万物生长,与人类的关系,看出重要性。3我想了解“为什么月亮会跟着我走”?我准备上网查资料。演练场抄写言辩顶立紫红歌舞开劈古秋翼翼可 当悲喜谨慎可挡危安智慧宫有答案P16.17 1.再一次第一可以2.走马观花,只能草草了解故事内容。好茶冲二道,去掉了杂质.泡沫的淡淡味道,幽远,绵长。3答:我的启发是,做任何事,可能只有第二遍、第三遍才能领悟到一些事情、启发。1力量看玩士兵盘古说花朵沙漠走2. 把“不正确的”或“错别”减掉去前半边,或去后半边把“蜂拥而”去智慧宫有答案P18.19 户籍管理人员们刚出生的宝宝们一个人最大的财富就是时间,有了时间,什么都能得到。我有时间、生命、智慧这些财富。指挥操纵庄严庄重智慧宫有答案P20 这张10元纸币的主调色为青蓝,票幅长14CM,宽7CM,有一个毛主席头像,中间印着“10”下面跟着“拾元”,在左上角还有国徽。反面为长江的图画。暇暇暇瑕杜牧杜牧璧碧璧碧篮蓝蓝篮暑假

2020年七年级暑假乐园答案

2020年七年级暑假乐园答案 (一) 一、选择填空 1-5 BCDDA 6-10 BBDDA 11-15 DCCDC 二、完形填空 1-5 CBCDA 6-10 BDBAD 三、阅读理解 ACCBD 四、填词 1.pollution 2. strange 3. Appeared 4. geography 5. dangerous 6. frightened 7.Scientists 8. twentieth 9.towards 10.practises 11.None 12.northwest 五、动词填空 1. is knocking 2.bought 3.to learn 4.goes 5. playing 6. Don't forget , to take 7. doesn't rain 8.Listening 9. will begin 六句型转换 1.What's, weight of 2.couldn't see anything 3,Each of , has 4. Don't take 5. Which book 6. How long 7. Differen't from 8. What did, do 9. What a tall building it is !./ How tall the building is ! 10 I was excited to see so many amazing things. 11 Is it necessary to walk the dog once a day?

七、翻译句子 1.Look! How happily the children are playing! 2.Thank you for recommending such an interesting film to me. 3.It's bad for your health to go to school without having breakfast. 4.Do you know what happened to him last week? 5.The teacher told the children to keep away frem danger. 八. 作文 Dear Mr. Wu , I would like to recommend Sandy for this year's Best Animal Lover Award. Sandy is a kind and helpful student. She often helps others. Sandy also likes animals very much. She often reads articles about animals and watches TV programmes about them She is amember of the school Animal Lover Club. She does a lot of work for the club. One day, Sandy took a homeless dog to her home. She gave the dog something nice to eat. She brushed its fur to make it clean. Then , she took the dog for a walk in the park. I think Sandy should get the award . If she can get it , I'll be very happy. I look forward to hearing from you soon.

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