医疗机构医疗器械使用情况调研问卷
医疗机构医疗器械使用情况调研问卷
说明：本问卷以《医疗器械监督管理条例》（国务院令650号）和《医疗器械使用质量监督管理办法》（国药总局局长令第18号）监管思路为主导原则，分公共部分、仪器设备类和耗材、耗品类，分别按照采购、验收、存储、使用、维护维修（若有）、监督管理为主线设计。每个问题可以单选、多选以及另行补充。
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声明：本问卷信息仅用于了解医疗机构医疗器械的使用情况，浙江省医疗器械检验院作为本次调研的承担单位，仅希望获得真实信息和实际情况，承诺对调研对象和信息予以保密。医疗机构出于保密方面的考虑，也可以匿名填写。
基本信息：
医疗结构等级：
医疗机构名称：
第一部分：公共部分
Q1.贵单位是否对医疗器械的采购实行统一管理？（）。
A.是
B.否，具体情况为
Q2.贵单位医疗器械采购的归口部门是设备科？（）
A.是
B.否，具体是.
Q3.贵单位医疗器械的采购都采用政府招标形式？（）
A.是
B.否，具体是
Q4.贵单位是否知道医疗器械生产企业应具有医疗器械生产许可证、产品注册证或者备案凭证？（）
A.是
B.否
C.应该还有
D.其他
Q5.贵单位是否保存所购置医疗器械的相关原始资料？（）
A.是
B.否
C.仅保存三类医疗器械的相关原始资料
Q6.贵单位是否对所采购的医疗器械进行验收？（）
A.是，由部门验收
B.不用验收，直接入库或使用
C.其他
Q7.贵单位是否对进货查验进行记录？（）
A.是
B.否
C.仅对三类医疗器械查验进行记录
Q8.贵单位是否有建立医疗器械使用前的质量检查制度（）。
A.是，检查依据
B.否
Q9.贵单位是否建立医疗器械采购、使用、管理的信息化系统？（）
A.是，内容涉及
B.否
C.正在考虑建设
Q10.2016年2月1日起，国家开始施行《医疗器械使用质量监督管理办法》，贵单位对医疗器械的使用是否有监督管理制度（）
A.是，包括有
B.否
C.不清楚
Q11.该管理办法出台后，监管部门可能会加强对医疗器械使用质量的监督管理。贵单位针对这一情况，有何计划（）
A.按照该办法要求，完善本单位的医疗器械使用管理制度
B.不清楚该如何管理
C.监管部门应有实施细则，指导如何进行医疗器械使用的管理
D.其他
第二部分：仪器设备类
Q12.贵单位在购置医疗仪器设备时考虑的主要因素为（）
A.设备性能
B.设备价格
C.设备品牌（国产或进口）
D.其他
Q13.贵单位对所采购的医疗仪器设备是否验收？（）
A.是，由部门负责验收
B.不用验收，直接投入使用
C.其他
Q14.如果进行验收，验收的方式是（）。
A.将验收程序在采购合同上写明，验收时按照合同进行验收
B.由贵单位组织相关工作人员进行验收
C.其他
Q15.如有验收，验收过程是否有记录文件（）
A.有记录文件，内容包括
B.没有记录文件
C.其他
Q16.企业是否对所售医疗仪器设备提供安装调试等服务（）
A.是
B.否
C.不一定，是要安装调试的，不用安装调试
Q17.贵单位是否有医疗仪器设备定期维护制度？（）。
A.有，内容涉及
B.没有
C.制度没有，但实际是在进行的
Q18.如果有作定期维护，则定期维护的方式为（）
A.设有专人定期维护，但不做维护记录
B.设有专人定期维护，并做维护记录
C.请厂家或维修机构上门检测维护，没留下记录
D.请厂家或维修机构上门检测维护，并留下记录
E.其他
Q19.如果没有作定期维护，原因是（）
A.医院没有维护用的仪器设备，不具有维护能力
B.有维护能力，但是没有制定维护制度和程序
C.没有维护能力，且无经费请专人上门维护
D.在购入设备时，已经在采购合同中规定了设备维护维修相关条款，按合同执行
E.其他
Q20.贵单位是否对医疗仪器设备建立了使用档案
A.是，逐台建立。具体内容有
B.是，但没有逐台建立，大致内容是
C.部分建立，具体是使用年限在年以上的，价格在万元以上的
D.否
Q21.贵单位是否接受计量部门对医疗仪器设备的定期校准，（）
A.是，周期为~
B.否
C.不清楚
Q22.贵单位认为医疗仪器设备的定期校准就是定期维护（）
A.是，校准时都做了检查的
B.否
C.不清楚
Q23.贵单位如不进行定期校准，则原因为（）。
A.校准费用太高
B.企业已经提供了相关的售后服务
C.医疗仪器设备不需要校准
D.其他
Q24.贵单位的医疗器械在进行维护保养（或维修）后，是否会再次进行检测（）。
A.不需要
B.是，就是目视外观
C.是，维保单位进行，但没有留下检测记录
D.是，维保单位进行，且会留下检测记录
E.不清楚
Q25.如果维护维修后再次进行检测，检测人员为（）
A.医疗机构专门维护维修人员
B.请生产经营企业的工程师测试
C.请第三方检测机构的工程师测试
D.其他
Q26.再次测试的依据以及内容为（）
A.设备购买时所附使用说明书或技术说明书规定的内容
B.医疗机构根据使用情况自己规定的内容
C.其他
Q27.贵单位是否有转让到别的医疗机构的医疗仪器设备（）
A.有。转让的对象是，转让的设备是
B.没有。
C.不算转让，就是赠送。赠送的对象是，赠送的设备是
D.卫计委指令调配给单位，设备
Q28.贵单位是否有接受过别处转入的医疗仪器设备（）
A.没有
B.有，转出方是，转入的设备是
C.有，是赠送的仪器设备
D.有，是卫计委从调配过来的
Q29.贵单位在安放及使用固定安装的医疗仪器设备时，是否会关注说明书要求的仪器设备所需环境（）
A.厂家安装调试时会关注
B. 一般情况下会关注，但使用移动仪器设备急救时顾不上的
C. 从不关注，认为安装好了就是能用了
D.其他
Q30.贵单位是否知道有些医疗仪器设备使用时是需要防护装置的？（）
A.知道的，例如是需要安装在屏蔽室内的，使
用时是需要戴防护眼镜的
B.仪器设备的防护装置都是自带的，无需另加
C.不太清楚
D. 其他
Q31.贵单位是否知道有些医疗仪器设备是有安全联锁装置的？（）
A.知道的，例如就有安全联锁装置，每次都发挥作用的
B.知道的，但太麻烦，作用也不大，就解除了
C.知道的，但太麻烦，用警告标志代替
D.不太清楚
E.其他
Q32.贵单位通常发现仪器设备出现故障的人员是（）
A.临床医生
B.医疗机构设备维护维修人员
C.检验维护时由第三方机构告知
D.病患者
E.其他
Q33.贵单位医疗仪器设备出现故障后的处理程序是（）
A.联系生产经营企业进行售后服务
B.联系有维修资质的机构进行维修
C.设备已经到达使用年限，报废后采购新设备
D.只要能用，将就着用
E.其他
Q34.需要维修时，贵单位会选择（）来对设备进行维修。
A.医疗器械购入的生产或经营企业
B.有条件和能力的第三方维修服务机构
C.自行对在用医疗器械进行维护维修
D.以上都有
E.其他
Q35.贵单位每年是否有医疗仪器设备维护维修的经费预算？（）
A.有，每年大概是万元
B.没有预算，但有实际开支，大概是万元
C.其他
Q36.贵单位是否认为医疗仪器设备的维修、维护、保养应由第三方机构进行（）
A.是
B.否
C. 不一定，其他
Q37.如果利用有条件和能力的第三方机构对性能和安全检查提供服务，可以接受的价位是（）
A.按原设备价格的百分比，大概是%
B.按具体商议定
C.其他
Q38.第三方机构维护维修后，贵单位是否会索取并保存相关记录？（）
A.是，每次都会索取并保存记录。
B.是，但不是每次都会索取并保存记录。
C.是，但只有大型或较贵重的设备等会每次都索取并保存记录。
D.不索取记录
E.其他
Q39.如果贵单位打算自行对医疗器械进行维护、保养、维修，则希望仪器设备生产企业提供的资料除使用说明书外，还应有：
A.一般的维护、维修、保养手册
B.至少包括结构、工作原理图在内的维护、维修、保养手册
C.还应包括内容等在内的更为详尽的维护、维修、保
养手册
Q40.如果由医疗机构自行对医疗仪器设备进行维护维修工作，是否会相关维护维修人员进行培训考核（）
A.是，并会建立培训档案
B.是，仅培训，并不会建立档案
C.否。不用培训，但聘用有相关工作经验的人员
D其他
构
Q41.若有培训，培训的方式为（）
A.请相关生产经营企业的工程师来作专业培训
B.请医疗机构有相关工作经验的员工进行培训
C.社会上的培训班或培训机
D.其他
Q42.对于目前销售或经营企业售后服务满意吗？（）
A.满意
B.不满意
C.无所谓
D.其他
Q43.如果不满意，希望企业在售后方面有什么改进？（）
A.按照合同规定定期上门检测维护设备，减少发生故障的可能性
B.在一定时间内对设备采取免费维修维护
C.在需要时及时向医疗机构提供维护维修所必须的文件资料
D.其他
Q44.贵单位是否了解医疗仪器设备的使用年限或使用寿命？（）
A.是，仪器设备可定有使用年限或使用寿命的
B.应该是的，但具体不清楚
C.厂家告知的
D.从未获得过这类信息
E.有新型号仪器设备出现，就表明原来的型号到年限了
F.不太注意这个问题，没出故障会一直使用
G.其他
Q45.厂商在铭牌上标注使用年限有什么想法和建议（）
A.很好，可以根据使用年限为参考对设备进行及时更新
B.不清楚使用年限的标注的依据
C.没必要标识使用年限
D.希望制造商给出仪器设备的使用年限或寿命
E.其他
Q46.贵单位是如何判定医疗仪器设备不能再使用，需要进行报废处理？（）
A.启动不了了
B.性能下降了，例如输出强度不足了
C.出现应该报警情况而没有报警
D.购置成本已经回收，可以报废
E.其他
Q47.按照《医疗器械使用质量监督管理办法》，贵单位打算采用什么方式对医疗仪器设备进行检查、保养、维护？（）
A.培养一支临床工程师队伍，自行开展
B.委托生产经营企业定期对设备的使用情况进行检查
C.委托第三方检测机构对在用医疗器械的使用情况进行检查
D.不清楚，还没打算
E.其他
Q48.如果贵单位对现有医疗器械使用情况进行自查，则有可能需要企业提供的资料为（）
A.维护手册
B.故障判断手册
C.软件版本
D.其他
第三部分：耗材耗品类
Q49.贵单位是否有专用医疗器械耗材耗品库？（）
A.有
B.没有，用时由供方直接供货
C.与其他共用
Q50.如有专用医疗器械耗材耗品库，是否定期进行帐、卡、物的核对？（）
A.是，每隔时间进行核对
B.虽有仓库，但基本没有库存，所以不用盘库核对
C.其他
Q51.是否有历次耗材耗品进货记录（）。
A.是，进货记录内容包括
B.否
C.其他
Q52.贵单位如没有耗材耗品库，需要时由中标方直接供货的话，是如何进行验收的？（）
A.不用验收，经过招标的中标方质量是有保障的
B.使用前会核对一下规格型号
C.其他
Q53.是否有专门的体外诊断试剂冷藏库？（）
A.有
B.没有，用时由供方直接供货
C.与其他合用
Q54.贵单位对标明为一次性使用的产品的使用方式为（）
A.严格按照一次性使用
B.价格较贵，客户难以承受时，可视情况经消毒后多次使用
C.临床中没有太严格无菌要求时，也可经消毒后多次使用
D.其他
Q55.若有多次使用标明为一次性使用耗品的情况存在，则判断其不能再继续使用的原则是什么？（）
A.发生了感染事件
B.使用性能受到影响
C.成本已分摊完毕
D.因无标识了会带来使用风险
E.其他
Q56.贵单位在使用耗材耗品前，是否会核查包装的完整性、标识标签是否清晰、正确以及是否会关注有效期或使用期限？（）
A.是，这是操作规程规定的内容
B.不清楚，看使用人员的习惯吧
C.不用核查，因为是经过验收的（是中标的产品、是长期合作单位提供的）
D.其他
关于教育技术应用情况调查报告
关于教育技术应用情况调查报告 2013年的1月，今年的寒如果期而至，在心中孕育了很久的想法终于要实现了，别乏有些兴奋，那个想法呢，算是对我的视力故乡和唐山市区的部分中小学校的教育技术应用事情及计算机开设事情进行调查，作为教育技术专业即将毕业的学生而言，这将是个极大挑战性的考验。 放假开始的前十天，我并没有立刻返家，而是在市区寻了几个家教工作，为我的调查做了铺垫，于是对家教的几个孩子进行了访谈，回家后借助走亲访友之际，又对不少孩子进行了访谈，综合所有谈话内容，得出以下结果： 依照上级部门的指示及支持，几乎中小学的全部学校都安装了多媒体设备，但是运用事情各有别同。 从小学来看，都市中的实验小学比农村中的一般小学应用事情要好，私立学校为提高招生率，多媒体应用事情较公办学校要好，在部分学校中多媒体不过摆设，并无对教学产生作用。据学生所说，不少教师也同意了怎么使用设备的培训，但都比较适应原来的授课方式，别愿使用多媒体。在条件较好的实验小学中，在音乐、美术等这些艺术课中，多媒体的应用还算广泛，教师经常使用多媒体放音乐及美术作品，这比较吸引小学生的双眼，易激发小学生的学习兴趣，教师也相对省了些力气，具有现代教育技术的特点。关于语文数学等被认为是主课的课程依旧是传统的以说授为主的教学方式，而多媒体电脑被当成万能工具箱使用，如学生理解我好容易才过河和我不行容易才过河是一具意思，学生产生疑咨询，教师经过电脑在络中查询，使学生对知识经历深刻。尽管多媒体也表现出了它的作用，但应用还别是很广泛，没有最大限度发挥它的作用。关于计算机开设事情，条件好一点的实验学校在小学一年级就把课本发下来，在三年级左右就开设，从Windows的最基本操作开始学习，而农村小学则从五年级才上计算机课，都市农村还是有很大差距。 从初高中来看，文科类做题海战术经常使用多媒体，它是个强大的工具，关于理科类彻底能够应用几何画板、概念图等软件进行教学，但使用率基本为0，值得我们思考什么原因。计算机课程普通被看为是副课，每当快考试或是期中末考试来暂时，计算机课就被作为自习课而停课。总体来看，初高中的教育技术能力也并别是很高，从学生的谈话中感受电脑依然很远。 在中小学中，为了保证升学率，资历深的教师都被到高年级教学，而今年轻教师偏多。纵观学生对教师的反映，学生特别喜欢能和学生打成一片的教师，最讨厌那些满口大道理的教师，关于即将走出校门的我们，又怎么面对形形色色的学生呢? 本次调查只反映了中小学教育中的部分咨询题，这也源于调查并别是很广泛，但是国家的进展靠教育，教育的进展要靠教师，我们要学会应用现代教育技术来进展教育，这才是作为教育技术专业的学生应该努力的方向。
教育培训调查问卷
市场营销 您好，我来自河北软件职业技术学院的学生，为了了解广大学生对教育培训机构的认知程度及对教育机构的选择动机，我开展此项调研工作。感谢您在百忙之中配合我们回答下列问题，您的意见和建议是对我们最大的鼓励和支持。 1、您就读于那个学校？ A、河北软件职业技术学院 B、河北大学 C、农业大学 D、华北电力大学 E、河北金融学院 F、其它 2、您的性别？ A、男 B、女 3、您的学历？ A、大专 B、本科 C、研究生 4、您所在的年级？ A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 5、您所学的专业？ A、工商企业人管理 B、市场营销 C、人力资源管理 D、会计电算化 E、电子商务 F、其它 6、您有没有参加教育培训的兴趣？ A、有 B、没有 C、不确定 7、您有没有参加教育培训的需求？ A、有 B、没有 C、不确定 8、如果有，您打算考取以下哪些证件？（多选题） A、外语等级证书 B、计算机等级证书 C、驾驶执照 D、普通话 E、会计证 F、人力资源证 G、营销证 H、其它 9、您觉得考证前需不需要培训？ A、需要 B、不需要 C、不确定 10、您更重视培训机构的哪方面优势？ A、师资力量 B、环境优雅 C、交通便利 D、硬件系统 E、同学关系 F、收费标准 G、其它 11、如果参加相应培训，您觉得多少钱比较合适？
A、500元以下 B、500-1000元 C、1000-1500元D1500元以上 12、您希望在哪个阶段进行培训？ A、寒暑假 B、周六周日 C、每天晚上 D、平常闲暇时间 13、您喜欢哪些授课方式？ A、小班教学 B、大班教学 C、一对一培训 D、其它 14、认为哪种方式更能让您想报这个教育机构？ A、海报 B、电视 C、多媒体 D、宣传单页 E、其它 15、您觉得参加教育培训机构的动机是提高素质，增加就业砝码吗？ A、是 B、不是 C、不知道 16、您参加教育培训仅仅是为了拿一个证书吗？ A、是 B、不是 C、不确定 17、您的父母支持您报此类证件吗？ A、支持 B、不支持 C、不支持也不反对 18、如果您的父母反对，您还会坚持吗？ A、会 B、不会 C、不确定 19、您希望国家应该每年在教育上投入多少？ A、50万以下 B、50万-100万 C、100-200万 D、200万以上 20、您参加培训的目的是什么？（答卷者笔答）
现代教育技术运用问卷调查报告
现代教育技术运用问卷调查报告 一、目的及意义 我校在新校教学楼――笃志楼建成之际，本着“一切为了学生，一切为了提高教育质量，一切为了学校的发展”的办学宗旨和“让贫困地区的孩子同样享受到优质的教育资源”的先进办学理念，自筹资金三百六十多万元，建成了多网合一，一网多用，主干千兆，百兆到桌面，与“天网”、“地网”接通的超前校园网，每个教室都配有计算机、多媒体投影和展台，以升降两用白板代替黑板。在硬件建设完成后，学校及时组织了多媒体设备操作训练培训，要求教师参加学校组织的每周三、五的计算机能力培训，掌握了计算机的运用能力和课件的制作能力，绝大部分老师在自己的课堂上能自觉运用现代教育技术，受到了家长、社会的好评。三年来，学校的这套设备在备受赞誉的同时，使用过程中也发现了不少问题。2007 年我校成功申请了国家级子课题“发挥现代教育技术作用提高教学实效性的教学策略研究”，为了真正了解我校现代教育技术的运用状况以及它在提高课堂教学实效性上的作用，为进一步改进设备，提升管理水准，探索出一条使设备的作用发挥到最大化的新路子，我们进行了本次规模性的问卷调查活动。 二、问卷的设置 问卷的设计经历了一个初步设计、征求意见、反复修改的过程。教学是教师与学生的双边活动，教师采用新的手段进行教学，学生是这种新的教学模式的接受者，师生站的角度不同，感受自然
不同，他们都有发言权，只有把二者的感受结合起来，才能了解全貌。为此，我们分别设置了“教师卷”和“学生卷”。在设置教师卷和学生卷时，我们分别从师生对现代教育技术的态度认识、使用现状、使用效果、改进建议等四个方面设计问题。 三、问卷调查过程及答卷情况 按学校统一部署，教师问卷调查在集体备课时进行，共发放教师问卷162 份，实际收回有效问卷134 份；学生问卷调查利用下午自学时间进行，由值班老师统一发放问卷、统一收取，共发放学生问卷1650 张，收回有效问卷1505 份。问卷收回后，由教科室负责组织人员统计数据，整理意见建议，现已将全部问卷封存。从卷面实际看，三分之二的师生抱着对此项工作极大的热忱，答卷是认真的，反映了真实情况。当然也不排除个别敷衍塞责现象。 四、教师卷和学生卷选择题数据统计结果及数据分析 1、从对待现代教育技术的态度上看，师生的态度不太统一，教师喜欢用课件上课的占56.7%，学生喜欢用课件上课的只占 36.5%，多数老师是从课件的容量大和便捷方面看它的优点，学生多从实用效果和对自己的视力有无影响方面考虑问题，当然，课件的质量对课堂实效性的影响以及学生的适应问题都是值得我们关注的。 2、从师生对现代教育技术的认识上看，师生的认识都很到位，都认为它只是教学中的一种辅助工具，应适当使用。对它的效果师生都持中间态度，都认为要和传统的东西相结合才能发挥它应有的作用。 3、从多媒体使用的情况看，我校目前大多数教师和大部分课堂都在使用多媒体，但使用的情况不太平衡，语文、英语、生物学科使
教育技术学专业教学质量国家标准(研制调查问卷)
《教育技术学专业教学质量国家标准》研制调查问卷 尊敬的各位专家，您好！ 受教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会委托，我们在研制《教育技术学专业教学质量国家标准》。为保证研制的《标准》符合我国教育技术学专业建设的实际，并充分发挥其导向作用，我们需要了解您所在教育技术学专业的一些情况及您对《标准》（征求意见稿）的看法。我们承诺：本问卷获得的数据会严格保密，且仅供标准研制使用，不会用于其它目的。谢谢您的合作！ 《教育技术学专业教学质量国家标准》研制工作组 2014年9月 1. 您所在的学校是否拥有教育技术学本科专业（如果没有，则本问卷不用作答）： A. 是，正常招生 B. 是，隔年招生 C. 是，暂缓招生 D. 否 您所在的学校是否招收教育技术学的专科生？ A. 是 B. 否 C.不清楚 2. 您的职称是： A.教授 B. 副教授 C. 讲师 D. 助教 E. 高级工程师 F. 工程师 3. 您执教的学校属于（请选择其中的一种类型）： A. 师范类院校 B.正在向综合性发展的师范类院校 C. 综合性院校 D.应用型本科院校 4. 您执教的学校属于（请选择其中的一种类型）： A. 985高校 B. 211高校 C.省属重点院校 D.地方院校 E. 其它（请注明）： 5. 您所在的教育技术学专业可以授予（可多选）： A. 学士学位 B. 硕士学位 C.Phd博士学位 D. Edd博士学位 6. 您所在的教育技术学本科专业为毕业生授予的学位类型是： A. 理学学士 B. 工学学士 C. 教育学学士 D. 其它（请注明）：
7. 您所在的教育技术学专业为硕士研究生授予的学位类型是（本问题请有教育技术学硕 士学位授予权的学校填写）： A. 理学硕士 B. 工学硕士 C. 教育学硕士 D. 其它（请注明）： 8. 您所在的教育技术学专业为博士研究生授予的学位类型是（本问题请有教育技术学博 士学位授予权的学校填写）： A. 理学博士 B. 工学博士 C. 教育学博士 D. 哲学博士 E. 其它（请注明）： 9. 您所在的教育技术学本科专业招收生源为： A. 只招收理科生 B. 只招收文科生 C. 文理兼招 您所在院校的教育技术学本科专业是否实施了综合大类招生的形式？ A.是 B.否 10. 您所在的教育技术学本科专业每年的招生规模大约在： A. 30人以下 B. 30-60人之间 C. 60-100人之间 D. 100人以上 11. 您所在的教育技术学本科专业毕业生的主要就业去向是（可多选）： A.升学读研 B. 中小学信息技术课教师 C.中小学电教人员 D. 教育行政或业务部门（如教育局、电教馆、电教站、装备中心等） E.教育科技企业 F. 教育培训公司 G.其它公司（企业） H.高校相关部门I.出版行业 J. 其它（请注明）：中小学技术课教师 您认为目前国内的教育技术学本科人才培养应该分为哪几个大类（方向）（可多选）： A. 教学系统设计 B. 信息技术教育 C. 现代远程教育 D. 数字教育媒体 E. 教育软件工程 F. 教育装备技术G.企业培训与绩效技术 H .信息化教育环境设计与开发 12. 您所在的教育技术学本科专业的培养方向有（可多选）： A. 教学系统设计 B. 信息技术教育 C. 现代远程教育 D. 数字教育媒体 E. 教育软件工程 F. 教育装备技术 G.企业培训与绩效技术 H .信息化教育环境设计与开发I. 不分培养方向 J. 其它方向（请注明）： 13. 请从下面提供的教育技术学专业课程列表中选出不超过八门的专业主干课程：
中小学教师教育技术能力培训评价现状调查问卷
中小学教师教育技术能力培训评价现状调查问卷 尊敬的老师： 您好！首先对您在百忙中填写本问卷表示感谢！本问卷旨在调查河北省中小学教师教育技术能力培训评价现状，以便发现培训中有关评价的问题，为培训更好的进行提供建议和措施。本问卷属匿名填写，你所提供的信息完全保密，所得数据只供科学研究之用，问题回答均无对错之分，请如实回答，希望能得到您的合作。 请您填写以下基本信息： 1.性别： A. 男 B. 女 2.最高学历： A.博士研究生 B.硕士研究生 C. 本科 D.专科/高职 E.中专/中师 F.高 中G.初中及以下 3.任教学科： A.数学 B.语 文 C.政 治 D.物理 E.化学 F.生 物G.地 理H.历史 I.英语J.信息技 术K.体 育L.音乐
M.美术N.其它（请注 明） 4.职称 5.年龄 A 20～30 B 31～ 40 C 41～ 50 D 50以上 6.教龄 A 1～10 B 11～ 20 C 21～ 30 D 30以上 7.学校类型 A 小学 B 初 中 C 其他调查题目： 一、诊断性评价调查 1.培训教师在培训前是否调查过您参加培训的意愿？ A. 是 B. 否 2.培训教师在培训前是否调查过您参加培训的动机？ A. 是 B. 否 3.培训教师在培训前是否告知过您关于培训的学习目标？
A. 是 B. 否 4.培训教师在培训前是否告知过您关于培训的评价标准？ A. 是 B. 否 5.培训教师在培训前是否测试过您现有的教育技术水平？ A. 是 B. 否 二、形成性评价调查 1.培训教师在培训过程中是否对您的学习积极性进行过测试？ A. 是 B. 否 2.培训教师在培训过程中是否对您的知识和技能的掌握情况进行过测试？ A. 是 B. 否 3.培训教师在培训过程中是否进行过您对自己学习情况的自我评价？ A. 是 B. 否 4.培训教师在培训过程中是否询问过您对培训教师和培训过程的意见？ A. 是 B. 否 5.培训教师在培训过程中是否测试过您对培训的满意度？ A. 是 B. 否 三、总结性评价调查 1.培训最后的评价采用的是何种评价分析方法？ A. 定性评价 B. 定量评价 C. 定性与定量评价相结合 2.培训最后的评价采用的是何种评价形式？
少儿教育培训市场调查问卷家长版终审稿)
少儿教育培训市场调查 问卷家长版 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
少儿英语教育培训市场调查问卷—家长版 尊敬的女士/先生： 您好！ 我是首都经济贸易大学本科在读学生，现为完成作业，特作此问卷。非常感谢您能参与本次少儿英语教育培训市场的问卷调查。 赵彤 09级旅游管理专业 首都经济贸易大学1、您的孩子的年龄阶段是？ A．4岁以下 B．4岁—6岁 C．6岁—12岁 D．12岁以上 2、您觉得孩子开始学英语的黄金年龄阶段是？ A．3岁—5岁 B. 5岁—7岁 C. 7岁—9岁 D. 9岁以上 3、你觉得以什么样的方式来学习英语较好 A. 课堂上以书面教育为主 C. 以播放光盘内容为主，以教师指导为辅的方式 B. 以各类活动（室内外）为主的寓教于乐的互动式教育 D. 有一个预先可以准备的主题，由教师来讲解后，每个小朋友都作为不同角色进行参与 4、你觉得每周除平时在校学习外还应花多长时间来学英语 A. 1小时以内 B. 1——2小时 C. 2——3小时 D. 3小时以上
5、如参加校外课堂学习，你认为每节课的时间多长为好 A. 30分钟 B. 45分钟 C. 60分钟 D. 75分钟 6、你觉得除了课堂教育外，还应有哪些辅助设施 * A. 餐厅、水吧供大人和小朋友休息 B. 游乐设施可在课间或课余放松 C. 多用途的综合性场地，由外教来讲解各项运动 D. 学校不用自设，每月组织一次小朋友及家长开展户外拓展活动。 7、你认为在校学习每班应以多少人为好 A. 5人以下 B. 5至10 人 C. 10至15人 D. 15人以上 8、如学校既有中教也有外教，你喜欢哪种教学方式 A. 中教按软件或光盘内容来教 B. 外教按软件或光盘内容来教 C. 以中教为辅，外教为主同堂上课 D. 中教先进行必要的词汇讲解，外教来讲授整堂课 9、您知道哪些少儿英语学习课程？ A．少儿剑桥英语 B.郎文少儿英语
利用“问卷星”工具开展中小学教师教育技术能力现状调查
利用“问卷星”工具开展中小学教师教育技术能力现状调查 信息社会，人们日常工作逐渐走向无纸化，网盘、即时交流工具（如QQ、MSN、微信）、邮箱等技术手段让人体会到即时沟通的方便快捷和乐趣。问卷调查是掌握实际情况、收集信息的有效手段，笔者的工作经常涉及资料收集、数据统计及结果分析，收发邮件、手工合并电子表格、统计分析结果不仅是日常事务，也是现代教育技术装备管理及学校管理中需要由下至上填报数据的常见形式。随着技术的发展，电子版问卷系统逐渐成熟，人们不再拘泥于纸质调查的形式，开始转向基于网络的电子问卷，更加方便地实现自动统计分析和评价。 早在 2007 年，四川省电教馆开展过一次对教师教育技术能力水平调研的活动，问卷 以 Word 电子文档的形式下发，到达市区层面，当时各区基本都是以“下发通知－组织调 研－问卷打印－人工统计－电子表格分析”的形式开展调查，收到的问卷数量远不如网络 调查，而且操作时间久、样本数量低，数据的有效性相对较差。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》中强调，“提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果”，结合这一要求，2013年下半年，四川省电教馆再次对教师教育技术能力水平开展调研。笔者接到此项任务时，时间紧迫，利用下发纸质问卷再回收的方式基本不可能短期完成，因此利用借助“问卷星”设计的调查问卷在现代教育技术装 备管理中的应用文靳亚南网络在线调查系统完成问卷的设计、回收、分析成为必然选择。 笔者结合本次教师教育技术能力现状调查工作的开展，对利用“问卷星”工具开展网络 调查的方法、结果、过程及存在的问题进行了一次系统的实践和研究，并对利用该工具创新课堂应用做出探索，希望能为今后更好地开展类似调研活动或者创新常规应用提供参考和借鉴。 一、利用“问卷星”工具开展中小学教师教育技术能力现状调查的过程 1. 明确调查对象 根据《关于开展四川省中小学教师信息技术相关培训与应用能力现状调研的通知》要求，各学科教师抽样比例要求达到 30%。结合文件要求，本次利用问卷星开展教师教育 技术能力现状调查针对成都市成华区所有在职的中小学教师（约 4 000 人）展开，为达到 要求的样本数据（约 1 200 人），笔者通过下发文件、走校动员等方式，确定调查的学校 和学科，以实名填报的形式开展本次调研。 2. 生成调查问卷 此次问卷是在《四川省中小学教师信息技术应用能力现状调查问卷（教师版）》的基础上，综合了成华区教育局教师进修学校继续教育中心、成华区教育局电教馆现代教育技
少儿艺术培训班市场调查分析表
艺术培训班可行性分析 一、艺术培训机构需求分析 （1）、社会经济的稳定发展，很多家长都非常重视孩子的特长培养，为了加强巩固孩子的技能不惜钱财。 （2）、在上学业余时间外，大多数孩子都是把剩余的时间用于玩游戏。家长希望孩子养成良好的学习习惯，并学会一项技能。多学东西。 （4）真正对从事艺术的事业人极少。教育部门政策的调整，艺术类专业考试难度有增加，艺术考生的淘汰率明显提高、文化课成绩始终是艺考生的软肋。艺术生就业形势较为严峻，对高中生的辐射作用影响了艺术生对艺术专业的追求，一系列因素导致艺术生人数减少由此可见，社会对艺术生的要求越来越高，一些小型的高考速成培训班将逐渐被社会所淘汰，能切实提高学生艺术技能，同时提高艺术生文化知识水平的培训机构将适应时代的发展和需求。 二、教学模式及教学方案 1、1对1教学模式 2、一对多教学模式：小班教学模式（≤10人）；大班教学模式（≤20人） 办学专业：艺术类：舞蹈、武术、美术、书法、街舞、跆拳道、瑜伽等音乐类：钢琴、电子琴、声乐、吉他、二胡、小提琴、古筝等文化类：语文、数学、外语、物理、化学、小主持人等文管类：播音主持、影视表演、编导、摄影等其他合作办学专业：综合类：手工制作、科技模型、魔术、围棋、象棋、综合启蒙教育等艺考类：乐理小三门、成品舞、形体、才艺展示、模特、空乘等就业类：会计、网站建设、设计、编程、软件开发等传媒类：商业演出、影视拍摄、文化传媒、音乐制作等。 三、市场竞争分析 据观察，济宁培训市场的缺口仍然非常大。可以说是一本万利。虽然，社会中大大小小的培训机构不少，大部分都是小初高专业课知识的培训，艺术类的培训班仍然不能满足市场的需求。舞蹈、画室、钢琴、古筝、琵琶、各种各类的琴行存在小、散、不规范的弊端. 我们的优势在于，能整合到各种资源，配备专业艺术型的教师为学生讲解专业知识。一些小琴行，艺术培训中心的教师，大部分是刚毕业的学生。他们对于乐器或其他并没有更深层次的认识。而我们可以找到艺术团的经验丰富的教师为之教学。可以保证教学的质量。 我们的弊端在于，刚从事教育培训行业。这个行业内部的系统，我们认识的不够清楚。只能摸着石头过河。各项证书我们不了解。我们可以分两步走，第一步：开班，找老师，招生。第二步：艺术培训+文化课培训相结合的模式。大部分家长会想到，因为学习了特长，而耽误了正常的学业是得不偿失。因此，反对自己的子女进行艺术培训。 四、市场调查 我们可以采取问卷调查的方式，在个学校门口，家长接送学生的时间段，进行填表调查。 第一就是周边环境的考虑：培训中心选址首先需考虑周边的环境状况，如拟设校址覆盖区域的居民整体收入水平、竞争对手的分布状况、覆盖区域内的中小学的分布情况、适龄人口数量及分布评估、居住区居民住户数等。 第二就是交通状况的考虑：培训中心选址必须考虑周边的交通状况，培训中心周边应交通便利。需考虑附近的交通线路状况，考虑培训中心周边是否有停车场、停车位及是否常出现塞车等。 第三就是消费群体调查分析：必须对自己的特定消费群体进行调查分析。 第四就是教学场所、教学面积：少儿舞蹈培训中心最好能设在低楼层内，以一层为最佳，一
现代教育技术应用现状教师调查问卷
现代教育技术应用现状教师调查问卷（高中） 1、请判定如下现代教学技术手段的重要性： （１）在教学中使用课件 （Ａ）非常重要（Ｂ）重要（C）一般（D）不重要（Ｅ）很不重要 （２）运用现代教育技术对教学效果的影响 （Ａ）非常显著（Ｂ）显著（C）一般（D）不显著 2、请选择您对以下现代教育技术基本技能掌握的能力进行选择： （１）计算机基础知识及操作（文字处理、网络应用、电子教案制作） （Ａ）熟练掌握（Ｂ）掌握（Ｃ）初步掌握（Ｄ）未掌握 （２）使用E－mail（电子邮件）、即时通讯软件等与同事、学生进行信息沟通、资源传递（Ａ）熟练掌握（Ｂ）掌握（Ｃ）初步掌握（Ｄ）未掌握 （３）将自己的电子教案、作业、参考材料等通过网站、ftp等放到网上，供学生下载（Ａ）熟练掌握（Ｂ）掌握（Ｃ）初步掌握（Ｄ）未掌握 （４）是否开发过课件 （Ａ）自主开发（Ｂ）他人协助开发（Ｃ）从未开发过 （５）使用多媒体教室中的投影仪、录像机、DVD机、实物投影仪等设备（Ａ）熟练掌握（Ｂ）掌握（Ｃ）初步掌握（Ｄ）未掌握 （６）是否可以指导学员利用网络进行互动教学（信息交流、） （Ａ）熟练掌握（Ｂ）掌握（Ｃ）初步掌握（Ｄ）未掌握 3、您认为您所在的学校现代化教育教设备设施需要改进（多选）： （A）教室、机房等设备设施不完善（B）现有课件资源及开发制作设备不完善（C）实训设备不完善 4、您在教学中所采用的现代化教育技术手段（多选）： （A）多媒体教学（B）计算机辅助教学（C）网络教学（D）远程教学 5、目前您所采用的教学资源或设备主要来源于： （A）购买（B）自主开发（C）合作开发（D）其他 6、影响利用现代教育技术教育教学的主要困难在于（多选）： （A）思想观念认识不够（B）学校领导重视不够（C）缺乏相应的推动和鼓励机制 （D）教师理论和技能不够（E）投资少设备不好（F）教学课件或软件太少（G）教学资源不足 7、实际教育教学中，采用现代教育手段进行教学的课时数占总课时数的比例为：（Ａ）０～10％（Ｂ）10～3０％（Ｃ）3０～50％（D）50％以上
培训学校市场调查问卷
教育市场调查问卷（家长版） 尊敬的家长： 您辛苦了！“望子成龙，望女成凤”是每一位家长的心愿，作为一家负责任的教育机构，我们也一直为您的这个心愿而不懈努力。为进一步提升服务质量和客户满意度，我校现开展一次市场调查活动，期待您的热情支持和帮助。为感谢您的参与，每一位参与者都可以获得一份纪念品，并有机会赢取价值300-800元的免费精品课程。谢谢！ 一、选择题（请在符合您情况的选项前的方框上打勾） 1. 您的孩子现在上几年级？□1-5年级□六年级□七、八年级□九年级□高一、二□高三 2.您的孩子现在哪所学校上学？□师范附小□解放路小学□6中□三中□一中学□二中□其它 3.您的孩子现在什么地方参加课外辅导？（可多选） □课外辅导机构□自己老师开的小班□家教□其它4.您的孩子正在参加哪种形式的课外辅导？（可多选） □1对1 □小班（10人以内）□大班（10人以上）□家教□其它 5.您现在为孩子的课外辅导每月大致花费多少钱？□500元以下□500-1000元 □1000-2000元□2000-3000元□3000元以上 6.您愿意为孩子的课外辅导每月花费多少钱？□1000元以下□1000-2000元□2000-3000元□3000元以上□无所谓，效果好就行 7.您认为现在的课外辅导机构辅导效果如何？□很好□一般□较差□没有效果 8.您希望课外辅导机构最需要在哪些地方进行改善？□降低价格□提高效果□服务周到□改善办学硬件□离家更近些□离学校更近些□其它，请写出： 9.您一般通过什么方式去选择辅导机构？ □短信□平面广告□网络□熟人介绍□老师推荐□微信□其它10您知道××教育吗？ □印象很深□有点印象□不知道 11.如果您知道××教育，请问您的了解渠道是什么？（可多选）□打过电话□去校区咨询过□熟人介绍□短信□网络□彩页□广告伞□超市广告□户外广告□微信□其它 为便于您获奖后及时联系，请准确填写您的联系方式：---- 再次感谢您的热情支持和帮助,祝您家庭幸福、万事如意！
信息技术教学评价调查问卷
信息技术教学评价调查问卷 你好！这份问卷的目的在于了解中小学信息技术教学评价的情况，为以后有针对性做好教学评价工作提供参考。下列的问卷只是用于调研，你真实的回答将为我们提供建设性的信息，谢谢你的合作！ 1、你所在的年级（） 2、你喜欢上信息技术课吗（） （A）很喜欢（B）较喜欢（C）一般 （D）不喜欢（请注明原因___________________________） 3、你对课堂教学内容（） （A）很感兴趣(B)感兴趣 (C)一般（D）不感兴趣 4、你希望的课堂教学内容是（）（可多选，按你喜欢的顺序写） （A）计算机基本知识（常用软件的使用等） （B）创作活动（程序编制，图形绘画） （C）休闲（游戏，影音） （D）老师不讲课，让我们自己玩 5、你对课堂上所讲内容的掌握程度（） （A）完全掌握（B）大部分掌握（C）部分掌握（D）一点都没有掌握 6、老师在课堂上提问时（） （A）每节课被提问的同学很多，好、中、差的同学都有 （B）每节课被提问的同学很少，一般提问同学（注：请在下划线上填写“好”“中”“差”）（C）每节课基本不提问 7、老师课堂上能否经常设置问题激励你的思考（） （A）经常提出这样的问题 （B）偶尔提出这样的问题 （C）从没有提出过这样的问题 8、对于同学们提出的课堂疑惑，老师一般（） （A）鼓励同学们上课提问，并尽量回答 （B）一般不鼓励上课提问的同学 （C）不予理睬 9、对于同学们提出的课外问题，老师（） （A）经常乐于讲一些课本上没有的实用知识和技能 （B）偶尔回答 （C）不予理睬 10、对于信息技术老师课堂上课情况，你感到（） （A）满意（B）一般（C）不满意（请注明原因____________________） 11、信息技术老师给你们布置课外作业吗（）
教育培训机构市场调查问卷
高校教育培训机构市场调查问卷 亲爱的同学们， 你们好！非常感谢您参加本次“高校教育培训类机构”的市场调查问卷，为了了解当前本市高校市场对教育培训的需求程度，下面我们针对高校在读学生特别编写了一份调查问卷，欢迎大家参与！请您仔细阅读题目，将合适的答案填入前面的括号内（可多选），或在横线上写出自己所需求的内容。 1.您的性别？ （） A. 男 B. 女 2.您所在的年级？ （） A. 大一 B. 大二 C. 大三 D. 大四 E. 研究生及以上 3. 您有没有打算参加一些培训机构，学习一些技能，提高自己的能力？（） A. 有，我已经学过 B. 有，但是还没参加 C.没有 4. 您比较感兴趣的培训项目有哪些？ （） A. 英语 B.小语种 C.考研 D.计算机 E.公务员 F.出国留学 G.驾照 H.其他 5. 假如您有时间参加这些培训，哪种培训方式比较适合您？ （） A.用整块的时间培训 B.用零碎的时间培训 C.其他 6. 您认为怎样的价格比较合理？ （） A.400以下 B.401-700元 C.701-1000元 D.1001-1300元 E.1300元以上 7. 您主要通过什么途径了解关于培训机构的信息？ （） A.网络 B.学校 C.参加辅导班 D.老师介绍 E.同学介绍 F.其他 8. 如果选择某种培训机构，您主要考虑哪些因素？ （） A.培训价格 B.培训课程 C.培训时间 D.学校的距离 E.培训老师 F.其他
9．如果您选择参加培训班，你会如何获得培训信息？ （） A.培训网站 B.校园广告 C.老师推荐 D.培训短信息 E.同学推荐 F.其他 10. 您认为班容量在多少较为合适 （） A.0-15 B.16-30 C.31-45 C.45人以上 11. 提到培训机构，您能想到的有哪些？（多选） （） A.领航 B.启航 C.新东方 D.北大燕园 E.人大考研 F.其他_______________(请注明是哪所机构) 12. 您对参加过的培训机构有什么建议或者您对培训机构有着怎么样的期望? ________________________________________________________________ ____ ________________________________________________________________ ____ 再次感谢您的参与！ 访问员：吴菲2010474175 审核员：吴菲 受访者：XXX 备注: 2012年10月25日
少儿教育培训市场调查问卷--家长版
少儿英语教育培训市场调查问卷—家长版 令狐采学 尊敬的女士/先生： 您好！ 我是首都经济贸易大学本科在读学生，现为完成作业，特作此问卷。非常感谢您能参与本次少儿英语教育培训市场的问卷调查。 赵彤 09级旅游管理专业 首都经济贸易大学1、您的孩子的年龄阶段是？ A．4岁以下B．4岁—6岁C．6岁—12岁D．12岁以上 2、您觉得孩子开始学英语的黄金年龄阶段是？ A．3岁—5岁 B. 5岁—7岁 C. 7岁—9岁 D. 9岁以上 3、你觉得以什么样的方式来学习英语较好？ A. 课堂上以书面教育为主 C. 以播放光盘内容为主，以教师指导为辅的方式 B. 以各类活动（室内外）为主的寓教于乐的互动式教育 D. 有一个预先可以准备的主题，由教师来讲解后，每个小朋友
都作为不同角色进行参与 4、你觉得每周除平时在校学习外还应花多长时间来学英语？ A. 1小时以内 B. 1——2小时 C. 2——3小时 D. 3小时以上 5、如参加校外课堂学习，你认为每节课的时间多长为好？ A. 30分钟 B. 45分钟 C. 60分钟 D. 75分钟 6、你觉得除了课堂教育外，还应有哪些辅助设施？* A. 餐厅、水吧供大人和小朋友休息 B. 游乐设施可在课间或课余放松 C. 多用途的综合性场地，由外教来讲解各项运动 D. 学校不用自设，每月组织一次小朋友及家长开展户外拓展活动。 7、你认为在校学习每班应以多少人为好？ A. 5人以下 B. 5至10 人 C. 10至15人 D. 15人以上
8、如学校既有中教也有外教，你喜欢哪种教学方式？ A. 中教按软件或光盘内容来教 B. 外教按软件或光盘内容来教 C. 以中教为辅，外教为主同堂上课 D. 中教先进行必要的词汇讲解，外教来讲授整堂课 9、您知道哪些少儿英语学习课程？ A．少儿剑桥英语 B.郎文少儿英语 C．全国公共英语等级考试（PETS） D.其他 E.没有听说过。 10、您听过或您家孩子正在上以下那家英语培训机构？ A、剑桥幼儿英语 B、ABC幼儿英语 C、EF英孚教育 D、洪恩教育 E、鼎盛 F、以上都没听说过 G、其他 11、您让孩子上英语培训机构的原因？ A、让他从小就对英语不陌生 B、别人家的孩子都学，我家孩子也不能不学。
信息技术问卷调查
一、问卷填写人的基本情况 1、您的性别（） A、男B、女 2、您的年龄（） A、20-30岁 B、31－40岁C、40岁以上 3、您的教龄（） A、1-2年 B、3-5年 C、6-10年 D、10年以上 4、您当前的职称是（） A、中级 B、高级 C、特级 D、其它 5、您任教科目是： 二、问卷内容 1、您经常接触信息技术吗？（） A、经常接触 B、偶尔接触 C、很少接触 D、不知道什么是信息技术 2、您认为“信息技术的应用是占领教育改革的制高点”的提法是：（） A、言过其实 B、赶“时髦” C、应该有这样的理解 D、对这些理论没兴趣 3、与使用传统教学相比，您认为在教学中使用信息技术是否可改变教学方式？ A、是 B、否 4、您使用信息技术教学的动机？ A、为参加教学竞赛或优秀课评比 B、学校组织要求不得不用 C、个人兴趣 D、教学需要 5、您认为应用好信息技术的关键环节是：（） A、教学资源 B、教学媒体手段 C、教师水平 D、课堂教学设计 6、您认为自己具备以下哪些方面的知识和技能？（可多选）（） A、计算机的基本操作技能（如 Windows ） B、文字处理等办公软件的使用（如 MS-office ） C、用powerpoint软件制作课件 7、您经常使用的现代化教学设备有：（可多选）（） A、幻灯 B、录像、录音等 C、计算机多媒体教室或网络教室 D、基本不用 8、你最近一学期来使用现代信息技术实行课堂教学的课时节数有：（） A、15 节以上 B、10-14 节 C、5-9 节 D、5 节以下 9、您在教学过程中如何应用信息技术？（可多选）（） A、备课 B、多媒体教学 C、与学生网上交流、辅导 D、用不着 10、您认为您在应用信息技术实行教学、研究时，最缺的是什么？（） A、有用的信息资源 B、硬件条件 C、时间精力 D、合作团体 11、您认为学校普及和深入使用现代信息技术的主要障碍是：（） A、领导观点 B、教师观点 C、资金投入 D、教师的时间精力不够 12、按您的理解，信息技术与课程整合就是：（） A、是一种时尚、不清楚“信息技术与课程整合”是什么 B、是现代化教学的一种工具、手段或是更有效地学习信息技术的一种方式 C、是通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程来建立新型教学模式 13、下列说法，您比较认同的是：（） A、信息技术与课程整合就是计算机辅助教学 B、信息技术与课程整合就是计算机辅助学习 C、信息技术与课程整合就是营造新型教学环境、实现新的教与学方式、变革传统教学结构 14、在整合的过程中，您最担心的是：（） A、学校信息化教学环境建设不够 B、怕影响学生考试成绩 C、没有好的理论指导，整合的层次不高 D、没有充足的数字化教学资源 15、在信息技术与课程整合的过程中，您的困难在于：（） A、自己的信息技术应用水平不高 B、不太了解信息技术与课程整合的理论和方法 C、信息化教学资源缺乏 D、其他
教育技术学专业学生对信息技术应用能力调查问卷
教育技术学专业学生对信息技术应用能力调查问卷 亲爱的同学: 你好, ！本问卷旨在全面了解我校教育技术学专业学生对信息技术应用能力的现状、存在的问题以及和信息技术应用能力培训的需求。感谢您能在百忙中填写本问卷，本问卷所得结果只用于统计分析，您只需要根据自己的实际情况和真实想法填写即可。你的意见和建议将为我们的工作提供真实宝贵的资料。 1.你的性别？ 男女 2.作为教育技术学专业的学生，对自己的信息技术能力 很不满意不满意一般满意很满意 3.上信息技术课时，您最感兴趣的学习内容是什么 网页制作动画制作office软件图片处理其他 4．关于WORD，你的使用 [单选题] 比较熟练非常熟练基本掌握不会 5 .关于Excel，你的使用 [单选题] 比较熟练0 非常熟练0 基本掌握 1 不会0 6. 你掌握PPT程度 [单选题] 从来没有使用过只会简单的操作，如插入字符、图片等 能够设置动作、链接等操作熟练，能够控制声音、视频，能够应用控件制作交互性课件7 .你对Flash的掌握程度 [单选题] 从来没有使用过能够制作简单动画能够简单运用其脚本语言制作动画能够熟练掌握13.您制作教学课件的能力： * [多选题] 能制作基本的PPT课件能制作含视音频的PPT课件 能利用Flash软件制作课件能开发专题学习网站能制作网络视频课程没有制作过9. 你对C语言的应用掌握程度 [单选题] 熟练基本熟练基本掌握不会应用根本不懂 10. 对VB语言，你的应用掌握程度 [单选 熟练基本熟练基本掌握不会应用根本不懂 11 你在学习过程中接触过的教学媒体有 [多选题] 投影仪多媒体计算机摄影机网络录影机VCD或DVD 1 标本或实物电
少儿教育培训市场调查问卷--家长版
少儿教育培训市场调查问卷- -家长版 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
少儿英语教育培训市场调查问卷—家长版尊敬的女士/先生： 您好！ 我是首都经济贸易大学本科在读学生，现为完成作业，特作此问卷。非常感谢您能参与本次少儿英语教育培训市场的问卷调查。 赵彤 09级旅游管理专业 首都经济贸易大学 1、您的孩子的年龄阶段是 A．4岁以下 B．4岁—6岁 C．6岁—12岁 D．12岁以上 2、您觉得孩子开始学英语的黄金年龄阶段是 A．3岁—5岁 B. 5岁—7岁 C. 7岁—9岁 D. 9岁以上 3、你觉得以什么样的方式来学习英语较好 A. 课堂上以书面教育为主 C. 以播放光盘内容为主，以教师指导为辅的方式 B. 以各类活动（室内外）为主的寓教于乐的互动式教育 D. 有一个预先可以准备的主题，由教师来讲解后，每个小朋友都作为不同角色进行参与 4、你觉得每周除平时在校学习外还应花多长时间来学英语 A. 1小时以内 B. 1——2小时 C. 2——3小时 D. 3小时以上 5、如参加校外课堂学习，你认为每节课的时间多长为好 A. 30分钟 B. 45分钟 C. 60分钟
D. 75分钟 6、你觉得除了课堂教育外，还应有哪些辅助设施 * A. 餐厅、水吧供大人和小朋友休息 B. 游乐设施可在课间或课余放松 C. 多用途的综合性场地，由外教来讲解各项运动 D. 学校不用自设，每月组织一次小朋友及家长开展户外拓展活动。 7、你认为在校学习每班应以多少人为好 A. 5人以下 B. 5至10 人 C. 10至15人 D. 15人以上 8、如学校既有中教也有外教，你喜欢哪种教学方式 A. 中教按软件或光盘内容来教 B. 外教按软件或光盘内容来教 C. 以中教为辅，外教为主同堂上课 D. 中教先进行必要的词汇讲解，外教来讲授整堂课 9、您知道哪些少儿英语学习课程 A．少儿剑桥英语 B.郎文少儿英语 C．全国公共英语等级考试（PETS） D.其他 E.没有听说过。 10、您听过或您家孩子正在上以下那家英语培训机构 A、剑桥幼儿英语 B、ABC幼儿英语 C、EF英孚教育 D、洪恩教育 E、鼎盛 F、以上都没听说过 G、其他 11、您让孩子上英语培训机构的原因 A、让他从小就对英语不陌生 B、别人家的孩子都学，我家孩子也不能不学。 C、家长都很忙，双休日没人照顾他。 12、您喜欢以下那家英语培训机构
课程教学与现代教育技术有效整合调查问卷学生卷调查报告 (2)
《课程教学与现代教育技术有效整合的研究》 学生问卷调查报告 东四沟小学课题组马荣国 近年来，教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》中进一步明确提出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”由此可见，教育要跟上时代的步伐，必须加强信息技术与学科整合，这已成为我国基础教育改革必须考虑的重要问题。我们教研组研究课题是“课程教学与现代教育技术有效整合的研究”，信息技术在我校有很好的基础并得到了长足的发展。那么，我们目前在学科课程与信息技术整合的距离有多远呢？本篇调查报告对学科教学与信息技术整合具备的要素进行了调查，了解了目前学校信息技术发展的现状，提出了建设性意见，从而尽快达到推进本校学科课程与信息技术整合步伐的目的。 一、调查的方法与对象： 本次调查主要采用问卷调查法。对象是本校学生。 二、调查的结果与说明 1、学校信息环境建设： 近年来，随着远程教育工程的推进，基层学校在信息技术的装备上迈开了一大步。仅以我们我校为例，学校办公室每两个教师有一台电脑，供教师使用，学校配备了多媒体教室，计
算机房1个，学生上信息课时可保证平均每人一台计算机。 目前，电子备课室、教导处等、多媒体教室里的电脑等连通了网络，这对于全校师生在教学中运用信息技术提供了有力的硬件保障。 另外，我校教师大部分参加了各级各类的计算机技术培训，这为信息技术与课程整合提供了软件保障。 2、关于学生使用信息技术的习惯 调查数据显示，对学生的信息素养调查显示，50%的学生熟练文字输入、编辑，60%的学生熟悉Window xp，30%的学生能浏览网页，上网下载资料，5%的学生会制作Powerpoint，5%的学生能设计小报，60%学生能够使用电脑进行交流，比如发帖、QQ 聊天等。这些数据说明近一半的学生基本掌握了学科整合所需的技能。此外，80%的学生认同网络的巨大功能，只有少数学生认为网络是有害的。对信息技术在课堂教学中应用100%的学生能够接受90%的学生特别喜欢。在学生使用电脑的指向上，显示主要用于打游戏的占70%，上网查资料的占10%，用于文字输入、写作日志的、的占10%，运用于一些学习软件进行课外学习和作其他用途的占10%，很多学生想上网但没有时间，占到了95%。这说明学生在电脑使用的目的上还需进一步端正，学校还应该在网络信息技术方面给予放手和指导。 三、信息技术与学科整合的现状分析： 1、存在的优势 （1）硬件基本到位。学校在信息化硬件设施上基本到位，为学科教学与信息技术的整合提供了基础条件。
培训机构市场调研报告
培训机构市场调研报告 培训机构市场调研报告 一、教育辅导机构的市场行业现状 中小机构发展也面临着危机，主要是人才缺乏、教学科研力量的薄弱，抵御风险的能力低下，在经济危机面前很难快速发展。教育培训业将迎来新一轮的洗牌阶段，大机构将出现综合化发展，专业教育机构将突出差异化进行连锁经营，融资后的教育机构为了扩张，将继续收购全国地方大型教育机构，小机构为了生存必须进行改革创新寻求教育蓝海战略。打造发展初期的核心竞争力。从目前的发展状况看，中国的教育培训业尚处于起步阶段，虽然教育培训机构已有近万家，但资金规模超过10亿元的屈指可数。教育培训业，还是一座尚待开发的“富矿”。 目前全国品牌化的教育机构像新东方、巨人教育、安博教育、环球雅思等教育培训机构占据英语（论坛）、课外辅导、职业教育等行业领头地位。在2017年到2017年培生出版公司先后并购了华尔街英语和上海乐宁英语，这是国际教育机构强势进入中国教育的一个趋势。而中小机构发展也面临着危机，主要是人才缺乏、教学科研力量的薄弱，抵御风险的能力低下，在经济危机面前很难快速发展。教育培训业将迎来新一轮的洗牌阶段，大机构将出现综合化发展，专业教育机构将突出差异化进行连锁经营，融资后的教育机构为了扩张，将继续收购全国地方大型教育机构，小机构为了生存必须进行改革创新寻求教育蓝海战略。打造发展初期的核心竞争力。在我国计划生育政策背景下，集中表现在对孩子的培养过程中，愿意投入大量时间和金钱。无数家长望子成龙、望女成凤的观念，使得课外辅导 市场需求居高不下，尤其是教育欠发达的二三线城市和乡村，教育资源有限，中小学课外辅导市场空间巨大。义务教育阶段对一个学生的未来起到的重要作用，带动了中小学课外辅导市场的发展，使其成为中国民办教育上最大和增速最快的市场之一。近年来，中国教育培训市场呈现强大的资本整合力，据不完全统计，全国中小学课外辅导机构已经10万多家，其中上市机构不下于10家。而仅长沙市中小学课外辅导机构大大小小加起来不下于2000家。 （一）课外辅导市场增长快速