沪教版二年级数学练习
二年级数学练习 姓名
一、口算 20 %
5×（ ）=40 4×0=（ ） 70-42=（ ） 3×4+6=（ ） （ ）×7=56 0+ 8=（ ） 36-18=（ ） 5×5-14=（ ） 4×（ ）=32 9×10=（ ） （ ）+56=100 8×9 +8=（ ） （ ）×2=18 5×9=（ ） 100-（ ）72 6×2-9=（ ） 二、巧算 8 %
1
–（
）
2. 78 + 13 = （ ）
（ ）--（
）=
（ ）
（
）
+（
）
=（
）
3
．43 +39 =
（
）+
（
）=
（
）
4. 96-37=（ ）-（ ）=（ ）
三、估算 8 %
1．56 + 22大约是（ ）
2. 72 - 48大约是（
）
56 + 72 =（
）
72 – 48 =
（
）
3．43 - 25
大约是（
）
4. 45 + 29 大约是（ ）
43 – 25 = （ ） 45 + 29 = （ ）
四、补口诀 写算式 12 %
1． 四（ ）三十二 2.四七（ ） 3.一八（ ） 4．5 × 6 =（ ） 5. 3 × 8 = （ ） 6. 35 ÷ 7 = （ ） 口诀 口诀 口诀
五、看图填空 13 % 1、 2.
（ ）
）倍，是（ ）个。 （ ）倍，是（ ）个
3的（ ）倍，算式：
的（ ）倍，算式： 的（ ）倍，算式：
-------------------------------------------------------
4
（ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ） （ ）× （ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ）
六、画一画 8 % 1．（画的3倍） 2. 的个数是2的3倍
3．画 （表示2个4） 4. 画（表示5×2） 七、想一想，填一填 5%
1． （ ）个8=（ ）个4=（ ）个2
2． 如果每袋装2个面包装了6袋，那么每袋装4个面包要装（ ）袋。 3． 如果每次跳8格，跳1次到终点，那么每次跳（ ）格，跳2次到终点。 4． 2×8=16 那么 2×16=（ ） 6×8=48 那么 3×16=（ ） 八、数学故事 （列式解答）26%
1． 小鸡有4只，小鸭的个数是小鸡的8倍，小鸭有几只？
2． 一袋装5个面包，装了10袋，一共有几个面包？
3． 原来有16个苹果，吃掉几个后，剩下9个苹果。
4．白兔有4只，黑兔有8只，黑兔的只数是白兔的几倍？
5． 56个梨，平均分给7人，每人几个梨？
6．9朵花，每3朵扎一束，可以扎成几束？
7． 一辆面包车最多可坐6人，15人叫3辆面包车，够吗？
二年级数学练习卷
姓名
一、推算
74 + 8 = （ ） 91 – 58 = （ ） 33 - 17 = （ ） 64 + 8 = （ ） 89 – 58 = （ ） 35 – 19 = （ ）
（ ）+8 =（ ） 87－（ ）＝（ ） （ ）－２１＝（ ） （ ）+（ ）＝（ ）（ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ）
（A ） （B ） （C ） 1. 从上往下看，A 组题一个加数比一个加数（ ），另一个加数（ ），和也一个比一个（ ）。
２． 从下往上看 C 组题被减数一个比一个（ ），减数一个比一个（ ），差（ ）。 二、巧算 １．
） ６９ ） ８２（
）
（
）＋（
）＝（ ）
（ ）＋（
）＝（
）
（
）－（
）＝（
）
２．５６－１７＝（ ）－（ ）＝（ ） ４５＋４８＝（
）＋（
）＝（
）
６７－１９＝（
）－（
）＝（
）
３８＋１６＝（
）＋（ ）＝（
）
三、估算（先估后算） ６３＋３９大约是（ ） ８１－４７大约是（ ） ２８＋３５大约是（ ）６３＋３９＝（ ） ８１－４７＝（ ）
２８＋３５＝（ ）
四、看图列式
１． ３８ ６２
１００
吃掉８个 还剩３６个 ２． （ ）
一共？个
３． （ ） 鸭子４７只 答： 小鸡１８只 鸭子比鸡多？只
五、先补口诀，再写２道乘法
二（ ）一十 四六（ ） 五九（ ）
２×１０＝（ ） ７×２＝（ ） ０×８＋８＝（ ） １０×９＝（ ） （ ）×８＝１６ ４×５－９＝（ ） １０×（ ）＝１００ ４×（ ）＝２０ ９×２－１０＝（ ） ０×１０＝（ ） ３０＝５×（ ） ５×７－５＝（ ）
六、看图列式
１．２.
（ ）表示：（ ）个（ ） （ ）×（ ）＝（ ）表示：
（ ）个（ ）
（ ）×（ ）＝（ ）表示：（ ）个（ ） （ ）×（ ）＝（ ）表示
（ ）的（ ）倍
的个数是的（ 有（ ）个
的（ ）个。
二年级数学测试
姓名
一、 口算（ ２０）
３６＋４＝ ２８＋１６＝ ５６＋８＝ ６×１０＋６＝ ３６÷４＝ ３２－８＝ ５６－８＝ １０×５－５＝ ６×４＝ ３２÷８＝ ５６÷８＝ ４×７＋３＝ ６３－２９＝ ６×８＝ ８０÷１０＝ ８×３－６＝
二、 看图填空、列式 （１６）
１．
（ ）个（
）是（ ）
（
）里面有（ ）个（ ）
算式：
算式：
４.
（
）是（
）的（
）倍
算式：
算式：
三、 >、<或= ６）
９＋９ ６＋４
８×８ ８×２＋８
四、先计算，再估算（８）
３７＋４４＝ ２９＋６９＝ ８－４＝ ９１－３８＝ 大约是：（ ） 大约是：（ ） 大约是：（ ） 大约是：（ ）
五、填空（１０） １．画出２个５的点图 它的交换题是 。 ２.１２是２的（ ）倍它是３的（ ）倍，它是４的（ ）倍，它是６的（ ）倍。 ３．把１０支铅笔平均分给（ ）个或（ ）个小朋友，每人可以分到相等的支数。 ４.有一个数比３０大，而比３５小，它既是４的倍数，也是８的倍数。这个数是（ ）。
５．填上数，使天平两边相等。
▲
六、应用题（３０）
1.少先队员在植树节里种了３行树苗，每行８棵，一共种了多少棵树苗？
2李老师的盒子里有６支彩色的粉笔，白粉笔的支数是彩色粉笔的４倍。白粉 笔有多少支？两种粉笔共有多少支？
3王老师有４０本故事书，借给６个小组，平均每组借多少本？再添上几本， 又可借给一个小组？
4小胖带５０元钱去买奖品，每支钢笔６元，可以买几支？再添上几元还可再买一支？
5小丽今年９岁，奶奶今年７２岁，奶奶的年龄是小丽的几倍？奶奶比小丽大多少岁？
6. 小巧送掉２５本故事书后，还有１６本。小巧原来有多少本故事书？
七、 小统计（１０）
数学：一年级上册全部教案(沪教版)
我们的教室 教学内容 上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第一学期P2~3。 设计意图 入学前的儿童一般已具有“口头数数”、“按物点数”的经验。《我们的教室》这节课就是在按物点数的基础上，引导学生建立实物与学具（代替物）的对应，并进一步学习把物体的个数抽象到数字。因此，整节课的设计可分成“信息交流——自主探究——运用发展”三个层次，力求从教材和学生的生活实际出发，向学生提供丰富的素材，学生通过数一数、说一说、摆一摆等活动，初步建立实物数数与数字符号表示数的关系。同时，安排大量的学生可以感知的实物数数活动，让学生体会到数学就在身边，数学知识是有用的，学数学是有趣的。 教学目标 1、会根据实物或实物图正确数出1~10物体的个数，并会用学具或数字表示。 2、初步建立实物数数与数字符号表示数的关系。 3、能在愉悦的数数活动中，积极参与数学学习。 教学重点 计数与表达 教学难点 6~10物体个数的计数。 教学准备 在每个小组的桌上、教师讲台上以及教室周围的墙上布置一些学生熟悉的物品（如：积木等）；每个小组一张动物园的情景图，每位学生有10片双色片。 教学过程 一、信息交流 1、揭示课题 师：小朋友，你们已经是一年级的学生了，从今天起，我将和你们一起在这个教室里学本领，长智慧。让我们先来了解一下“我们的教室”（出示课题）。 2、说说教室里的物品 师：在我们的教室里有许多物品，谁来说说你看到了什么？ （学生在表述时，教师要注意倾听并及时加以纠正。） 3、说说家庭的物品 师：我们的教室里有许多的物品（举例），那么你家庭有些什么呢？谁愿意向大家介绍？
（学生通过说一说教室、家庭中的具体物品，既能提高学生参与的积极性，又能为后续数数作铺垫） 二、自主探究 （一）1~5的认识 1、认识“1” （1）说说教室里的“1” 师：看一看，我们教室里那些物品只有一件？ （2）用代替物表示“1” 师：教室里有一台电视机可以怎样表示出来？（可以用一片双色片、一根小棒、一个三角形……表示）。那么，现在老师手中的一盒粉笔又可以怎样表示？ （3）请学生说说一片双色片还可以表示什么？ 师：凡是只有一件物品的，我们都可以用一片双色片来表示，也可以用（根据学生的实际举例）表示。 （4）用抽象的符号表示“1” 师：一台电视机除了用刚才我们讨论的用学具或图形表示以外，还可以怎样表示？ （学生能讲的就让学生讲，学生讲不出的教师告诉学生：可以用中国数词“一”来表示，还可以用阿拉伯数字“1”来表示（板书）。） （5）讨论：数字“1”可以代表什么？ （6）讨论：“1”像什么？ 教学：像根小棒1、1、1。 （7）小结 师：表示一件物品的方法有好几种，（举例），你喜欢哪一种就可以用这种方法来表示。 2、2~5的认识 （1）以小组为单位，说说桌上、讲台上以及教室里物体的个数。 （2）想一想：可以怎样来表示这些物体的个数？用学具怎样表示？用数字又怎样表示？（学生可动手操作） （3）小组交流。 （4）讨论：数字“2”可以代表什么？数字“3”可以代表什么？…… （5）讨论：2、3、4、5分别像什么？ 教学：像只鸭子2、2、2； 耳朵耳朵3、3、3； 像面小旗4、4、4； 秤钩秤钩5、5、5。 （6）小结
沪教版二年级数学上册第四单元测试卷
沪教版二年级数学上册第四单元测试卷 时间：70分钟 满分：100分 班级姓名 一、填空。（第5小题每题1分，其余每空1分，共17分。） 1. 在有乘法和加法的算式中，要先算（ ），再算（ ）。 2. 有余数的除法里，余数一定比（ ）小。 3. 补充下列乘法口诀。 七（ ）五十六 六（ ）四十二 （ ）八十一 三（ ）十八 （ ）五十四 七九（ ） 4. 72里面有（ ）个8，有（ ）个9. 5. 算一算，在□里填最大的数。 × 6+（ ） 40=7+（ ） ×9+（ ） 62=9+（ ） 7=6......（ ） ÷3=2......（ ） 二、计算。（1--4题每题1分，其余2分，共20分。） 6×6= 18÷2= 56÷8= 9×5= 32÷4-4= 1+5×8= 18-6÷2= 72÷9+2= 55÷8= 19÷3= 70÷9= 32÷7= 三、选择。（12分） 1， 在有余数的除法算式中，余数一定比（ ）小。 A 除数 B 商 C 被除数
2，两个数字相乘的积比相加的和（）。 A 大 B 小 C 不确定 3，根据口诀“六八四十八”，下列不正确的列式是（）。 A 8×6 B 48÷6 C 6+8 4，列式□÷7=7......（）中，被除数最大是（）。 A 50 B 55 C 60 5，小丁家门牌号的数字比20小，它既是乘6的积，也是乘9的积，小丁的家的门牌号是（）。 A 12 B 18 C 24 6, 7个苹果装满一箱，32个苹果可以装满（）箱。 A 4 B 5 C 6 四、填表。（10分） 1， 2， 五、看图列式。（4+5+12+5=26分）
二年级上册数学单元测试第二单元沪教版
二年级上册数学单元测试-第二单元 一、单选题 1.“3×3=3+（）”，在（）里应填的数是 A. 2 B. 6 C. 7 D. 8 2.有一堆苹果，比30个多，比40个少，分得的份数和每份的个数同样多。这堆苹果可能有（）个。 A. 32 B. 25 C. 36 3.把24平均分成6份，求一份是多少?算式是（） A. 4×6 B. 6×4 C. 24÷4 D. 24÷6 4.12÷3=（） A. 3 B. 4 C. 12 D. 30 5.填运算符号 （1）9（）9=18 A. ＋ B. － C. × D. ÷ （2）72（）9=8 A. ＋ B. － C. × D. ÷ 6.24÷4= ( ) A. 4 B. 5 C. 6 D. 20 7.18÷3=（） A. 2 B. 3 C. 6 D. 46 8.同学们上操站队．每行站8人，56人可以分为________行（） A. 62 B. 48 C. 17 D. 7 9.喜欢( )小组的人数最多？ 种类航模组书法组羽毛球组舞蹈组绘画组篮球组围棋组 人数 15人8人12人9人13人20人7人 A. 篮球组 B. 航模组 C. 绘画组 10.2×5=（） A. 5 B. 10 C. 16 D. 20 二、判断题 11.把28个荔枝平均分给4个孩子，每个孩子可以分到7个 12.把25个荔枝平均分给5个孩子，每个孩子可以分到5个 13.每份分得同样多，叫平均分。 14.判断对错．0除以任何数都得0，任何数除以1的商都是任何数． 15.丽丽有9块糖，明明有5块糖，丽丽给明明2块，现在他们的糖一样多 三、填空题 16.填空8的2倍是________，8是2的________倍。
沪教版二年级数学上册期末测试卷
沪教版二年级数学上册期末测试卷 （时间：90分钟） 班级：__________ 姓名：__________分数：__________ 一、填空题。（每小题1分共10分） 1. 34米长的绳子，每5米剪一段，可以剪成这样的______段，还剩______米。 2. 二（2）班有33个同学去划船，每条船能坐5人，要租______条船。 3. 800里面有______个百，700是由______个十组成的。 4. 在横线上填“>”“<"或“=” 5米______50分米 7分米______70毫米 1时______100分 689______698 5. 小明送给小芳18张贺卡后，两人的贺卡就同样多了，原来小明比小芳多______张贺卡。 6. 56÷8=______，读作：______，乘法口诀是______。 7. 十位上的数与个位相同，这个数可能是______。 8. 乐乐看了一本书，这本书一共有300页，乐乐每天看24页，已经看了9天，还剩下______页没有看。 9. 五千零二写作______，这是一个______位数，最高位是______，5在______位上，表示______个______。 10. 写出两道商是5的除法算式______和______。 二、判断题。（共10分） 1. 角的边越长，角度就越大。（） 2. 写数时，要从低位写起。（）
3. 判断对错． 345000是由一个3、一个4和一个5组成的． 4. 两个数的公倍数一定比这两个数大。（） 5. 火眼金睛辨对错． 两个计数单位间的进率都是十． 6. 判断对错． 一个八位数，它的最高位是千万位． 7. 30个十等于3个百。（） 8. 一千克黄豆大约有150粒。（） 9. 判断对错． 由7个万、6个千组成的数是760000． 10. 最简分数的分子和分母没有公因数。（） 三、选择题。（共20分） 1. 下面各数一个0都不读出来的是（） A .8007 B .8070 C .8700 2. 9000里面有（）个百。 A .9 B .90 C .900 3. 在□÷5=7……△中，余数可以是（）。 A .2、7 B .1、2、3、4 C .1、2、3、4、5、6 4. 200÷4×5（）200÷（4×5），括号中应填（）。
三年级下册数学试题-期末试卷-沪教版(含答案)
三年级数学下册期末考试卷 第一部分计算（48%） 一、直接写出得数。（9%） 280+28＝ 504－405＝ 25×80＝ 720÷90＝ 36×60＝ 2828÷28＝ 90－99÷33＝ 28+12×5＝ 24＋16－24＋16＝ 二、列竖式计算，打*的要验算。（7%) 490×605＝ 3780÷36＝*2005÷15＝ 三、用递等式计算。（18%） 3050－170＋30 800 － 100 ÷ 25 38＋38×99 39×240÷26 13 ×（703 + 307 ） 1080÷（525-32×15）
四、列式计算。（8%） （1）6400被2个80的积除，结果是多少？ （2）甲数是48，乙数是甲数的3倍，甲、乙两数相差多少？ 五、求下面图形的周长和面积（单位：m)。（6%） 第二部分应用（30%） 1．我国发射的“神州”六号载人飞船绕地球一周大约需要89分钟，它在宇宙中绕地球飞行了约6764分钟。“神州”六号载人飞船绕地球一共飞行了多少周？
2．水果店有香蕉240千克，是苹果的12倍，香蕉和苹果一共有多少千克？ 3．一根铁丝正好围成一个边长为6厘米的正方形；如果现在改围成长为8厘米的长方形，那么这个长方形的面积是多少？ 4．小胖的房间长是4米，宽是3米，如果在这个房间的地面上铺边长为3分米的正方形地砖，至少需要多少块？ 5．小胖家去年四个季度用电情况如下表所示： （1）小胖家去年总共用电多少千瓦时？（3%）
（2）小胖家去年平均每月用电多少千瓦时？（3%） 6．2002年12月3日，国际展览局成员国的代表投票决定2010年世界博览会的主办城市。在第一轮投票中，五个城市的得票情况如下图。 （1）在上面的条形统计图中，1格表示多少？（1%）
沪教版小学一年级数学上期末试卷及答案
沪教版小学一年级数学上期末试卷及答案一、想一想、算一算，看谁算得又对又快！（每题1分，共16分）4＋6= 7＋4= 5＋3= 2＋7= 9－5= 7－6= 11－5= 13－8= 8＋7= 9＋6= 17－8= 0＋13= 18－10= 15－15= 8＋8= 9－0= 二、仔细想一想，（）里该填几？（每空2分，共8分） 5+（）=13 17－（）=8 （）－ 6=10 8+4－( )=3 三、比一比，在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。（共6分） － －2 － 四、从4.12.7.11中选出3个数，组成 4 个算式。 （共12分） － － 6 ）） 一、填空。（每空1分，共11分） 1.1个十和9个一组成的数是（）。 2.15左边的“1”表示1个（），右边的“5”表示5个（）。 3.最大的一位数是（），最小的两位数是（），它们相差（）。 4.与12相邻的数是（）和（）。 5.12的一半是（），8的加倍是（）。 6.体育课上站队，小明的前面站了5个同学，后面站了6个同学，小明这一列共站了（）个同学。
二、找规律填数。（每空1分，共5分） ○比△多（ ）个； △比☆少（ ）个； ☆有（ ）个，△再加上（ ） 个就与☆同样多。 一、看图列式计算。（4分） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 算式： 算式：
三、数一数，填一填。（每空1分，共4分） 有（ ）个； 有（ ）个； 有（ ）个； 有（ ）个； 四、解决问题。（每题 4分，共 16分） 1.小红有6朵红花，小胖有5朵红花，他们一共有（）朵花？ 2.树上原来有14小鸟，飞走了5只后，还剩（）只？ （只） 3.一辆公交车原来有15人，在一个公交站点上下了7人，又上来9人，车上现在有（）人？ （人） 4.兵兵有10枝彩色笔，比东东少5枝，东东有（）枝彩色笔？ （枝）
沪教版二年级数学下册第一二单元测试题
二年级数学第一、二单元考查卷 班级姓名成绩 一、计算部分 43% 1、直接写出得数 20% 64÷8＝ 0×6＝ 18÷3＝ 5×6＋9＝ 10×5＝ 30÷10＝ 67＋18＝ 10×8－7＝ 78－18＝ 51－9＝ 47÷9＝ 90÷9＋35＝ 45＋7＝ 7×8＝ 79－19＝ 13×10－3×10＝73÷9＝ 26＋6＝ 3×3＝ 4×8＋6×8＝ 2、连乘、连除 8% 7×5×2 54÷9÷3 3×3×8 72÷8÷3 ＝＝＝＝ ＝＝＝＝ 3、分拆成几个加几个几（按你喜欢的方法来做） 9% 18×5 12×7 6×13 ＝＝＝ ＝＝＝ ＝＝＝ 4、用你喜欢的方法，画一画算线，算一算它们相差多少 6% 42和74 65和36
二、概念部分 37% 1、307是由( )个百和( )个一组成，读作。(2%) 2、5个百、3个十和6个一组成的数是。(1%) 3、600＋20＋9＝ 990＝＋ (3%) 4、用简图表示：245 (1%) 5、按规律填数 (3%) 405，410，415，，，。 6、数射线 14% ⑴在上面的□内填数。 ⑵ a＝( ) b＝( ) c＝( ) e＝( ) ⑶写出下列各数的相邻数 ( )a( ) ( )b( ) ( )c( ) ( )e( )⑷写出下列各数的相邻的整十数。 ( )a( ) ( )c( ) ( )b( ) 7、下面图形能折成正方体吗若能，请打“√”，若不能，请打“×” 4%
8、小巧在位值图上用小圆片放出的数是( )。 3% ⑴小胖添加了一个小圆片，现在这个数可能是。 ⑵如果小胖移动一个小圆片，现在这个数可能是。 9、比较大小，在圆圈中填入“〈”，“＝”或“〉” 6% 136 ○163 35 ○ 350 403 ○ 430 1000 ○ 100 268 ○ 286 817○871 三、应用部分 20% 数学兴趣课上，小朋友在玩小棒游戏。每5根小棒搭一颗星，小胖搭了6颗星。 1、小胖一共用了几根小棒 2、小巧搭了5颗星，还多4根小棒，小巧一共有几根小棒 3、小亚想搭9颗星，但是她缺了2根小棒，小亚一共有几根小棒 4、小丁丁有40根小棒，他最多能搭几颗星
沪教版三年级数学下册期中试卷
（完卷时间：60分钟满分：100分） 第一部分计算（54%） 一.直接写出得数：（12%） 360÷90= 150×4= 24×5= （）÷12=60 250×4= 280÷70= 84÷21= 15×（）=60 910÷13= 201×60= 2×54-34= 4×6÷4×6= 二．列竖式计算：（打*的要验算）（12%） 36×82= 3417÷17= 52×509= *6584÷34= 三．递等式计算：（能简便的就简便）（18%） 75+25×18 728÷91×36 2016÷（128-72） 15×24+24×85 3051÷27×150 1268+227+473+132 四．列综合算式计算：（8%） （1）684比54的16倍少多少？ （2）1000减去2个15相乘的积，差是多少？五．计算下面图形的面积。（单位：dm）(4%) 36 23 30 12 第二部分概念 16% 一．填空 13% 1. 600cm2 =( )dm2 13m2=( )dm2 30m=( )dm 2. 351×42中的“3”与“4”相乘的积是（）。 3. 61053÷58的商的最高位在（）位，商是（）位数。 4. □÷△=28……19,这时△最小是（），此时□是（）。 5. 甲数是403，是乙数的13倍，甲数比乙数多（）。 6.一个数的15倍是225，那么这个数的20倍是（）。 速度48米/分25米/秒 时间5小时12分 路程65千米625米 二．判断。3% 1.两位数乘以三位数，积不可能是四位数。（） 2.面积是1ｍ2的正方形可以分割成100个边长是1dm的小正方形。（） 3.被除数中间有几个0，商的中间就有几个0.（） 第三部分应用30% 1. 植树节，学校买来210棵树苗，平均分给12个班级进行植树活动，每个班级平均分到几棵？还余几棵？ 2. 一批钢材重850吨，用大卡车先运走475吨，剩下的用小卡车运，小卡车一次运15吨，几次才能运完？新课标第一网 2018学年度第二学期期中考试三年级数学
沪教版小学数学目录(一至五年级全)
一、10以内的数 我们的教室 听着数摸着数 课间大休息玩积木 两个5是10 零 美丽的星座 掷双色片 买冰激凌（几个与第几个） 运动会对应与比较 小于、等于、大于数射线 二、10以内数的加减法 数楼——分成几和几 秋游合在一起 小胖上车绿地还缺几个 小胖下车小胖过生日 加与减 在数射线上做加、减法 10的游戏连加、连减加减混合三、20以内的数及其加减法 海底世界 20以内数的排列 它们与10的关系 它是几与几 相像的题进位加法 摆一摆、算一算，找规律 加倍与一半 退位减法 乘火车 加进来，减出去 数点块数砖墙 四、几何小实践 物体的形状 五、整理与提高 兄弟姐妹 相邻的题 巧算 比较 大家来做加法表一、复习与提高 游数城 玩数图（计算三角） 玩数图（单数和双数） 比一比 二、 位置 左与右 在街上 三、100以内的数及加减法（一）100以内数的认识与表达十个十个地数 百数图 数的表示 数射线上的数 百数表 数龙---------百的数列 （二）100以内数的加减法 两位数加减整十数 两位数加减一位数（一）（二）两位数加两位数（不进位） 两位数加两位数（进位） 笔算加法（进位） 两位数减两位数（不退位） 两位数减两位数（退位） 郊外活动 连加、连减、混合加减 四、应用 比较长度度量 线段长度计算 人民币统计时间 五、整理与提高 两位数加法 两位数减法 交换 滑雪 天气统计 各人眼中的20 数学广场---------掷数点块 数学广场---------七巧板 我们的郊游 上、中、下，左、中、右 路（前后，左右）
一、复习与提高 游海岛———谁先上岸 估算加与减 “吃掉”的是几 二、乘法、除法（一） 乘法引入 看图编乘法题 游乐场统计图 倍 10的乘法 5的乘法 2的乘法 4的乘法 8的乘法 2、4、8乘法之间的关系 分一分与除法 用乘法口诀求商 几倍 盒子是空的———被除数为0 三、乘法、除法（二） 7的乘除法、3的乘除法 6的乘除法、9的乘除法 3、6、9乘法之间的关系 快乐的节日 分拆为乘与加乘一乘，填一填“九九”-------乘法口诀表 有余数的除法做有余数的除法掷骰子，做除法 几张长椅 四、几何小实践 角与直角 正方体、长方体 长方形、正方形 五、整理与提高 数学广场------点图与数 乘法表 乘法大游戏 5个3加3个3等于8个3 5个3减3个3等于2个3 乘与除 数学广场------幻方 数学广场------视图 数学广场------折纸一、复习与提高 登险峰植树 分拆成几个几加几个几 正方体的展开图 连乘、连除 相差多少 二、千以内数的认识与表达 千以内的数的认识与表达 数射线（千） 位值图上的游戏 三、三位数的加减法 整百数、整十数的加减法 三位数加减一位数 三位数加法 三位数减法 估算与精确计算 应用题 四、应用 轻与重 直接比较 间接比较 秤和它的使用方法 克、千克与计算 时间（时、分、秒） 五、几何小实践 东西南北 轴对称 角 三角形与四边形 锐角三角形、钝角三角形、直角三角形六、整理与提高 万以内数的认识与表达 大数的读与写 游国家森林公园 巧算 数学广场———给小兔涂色 数学广场----------加或减
沪教版一年级数学上册全册教案
一年级数学第一学期教案 一年级第一学期数学教学计划 一、班级情况分析 一（3）班有学生36名，女生18名，男生18名。一（4）班有学生35名，女生18名，男生17名。新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,35分钟的课堂学习对于他们来说真的很难。特别是一（4）班的郑文哲很特殊，幼儿园老师上课时基本上不管教他，放任自由，行为习惯很差，上课时根本不会投入到教学活动中来。大部分学生会数10以内的各数，会认这些数，会写这些数；一部分学生已能计算10以内的加减法；大部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力较短，根据这些情况，在教学时，应从学生的学习兴趣出发，注意建立良好的师生情感，让学生爱教师、爱数学，并通过以后的学习，体会到学数学的乐趣和作用。 开学两个星期来，一（3）、一（4）班的孩子们，大部分很快适应了学校生活，成了遵守纪律、专心听讲的好学生，就开学来学生学习情况作一些分析：1、课堂上专心听讲，回答问题积极，作业书写工整的同学有20人，这些学生课堂上基本上能够按老师要求作，老师讲的知识可以当堂理解。要让这些孩子的优点继续发扬，成为家长放心，老师省心的学生。2、上课坐不住，不够专心，偶尔自己玩，一旦认真听讲，对老师讲的知识就能掌握，每天需要老师提醒的同学有20人，这些学生只要老师在他近前进行指导，他们就能很顺利的完成老师教的知识。要进一步培养这些孩子的良好学习习惯。3、作业认真完成，课上回答问题不积极的同学有22人，这些同学听课比较认真，但是参与课堂教学过程不积极，课堂上很少出现表现自己的状态，要多鼓励调动孩子上学学习的积极性。 4、还有9个学生，上课不会专心听讲，自己管不住自己，没有上课的意识，对老师讲的知识接受不了，在学习习惯方面和学习成绩方面已经落在了其他同学的后面。希望家长积极配合学校工作。 二、全册教材分析 （一）教学内容 1、10以内的数；
沪教版小学数学三年级下册教案(全册)
沪教版小学数学三年级下册教案 1.1乘除法计算 教学目标： 1. 知识目标： 在口算、推算、巧算、笔算、估算等方法的融合渗透中复习用一位数乘与除、两步计算式题。 2. 能力目标： 提高灵活选择计算方法的意识与能力，提高计算正确率。 3. 情感目标： 养成整体观题、仔细审题、自检结果的良好学习习惯，培养解决问题的严谨态度。 教学过程： 一、激趣引入 1. 出示题目要求：计算下面的问题，并将答案所在的格子涂成与问题相同的颜色，你得到了什么图案？ 学生读题，明确要求。 二、展开研究
1. 观察分类： （1）整体观察课本2页，复习上学期学过的哪些内容？能不能分分类？ （2）同桌讨论，获得分类：“用一位数乘与除”和“两步计算式题”。 2. 策略选择： （1）你准备怎样来计算这些题？（选择几题，同桌讨论） （2）结合题目交流策略。（学生根据题目特点以及自身情况选择方法）如： 420÷6 口算或推算 76×8 口算或笔算 936÷3 口算 47＋213×3 先乘后加，可以口算、笔算或者巧算结合 （3）小结：计算式题时，我们要能够将口算、笔算、推算、巧算综合运用，针对具体题目，要全面审题，灵活选择合适的计算方法。对于结果，也要能适时利用估算及时发现明显的错误。 3. 计算： （1）独立完成下列式题： 4×327 809÷4 288÷6×7 47＋213×3
（2）交流反馈，分析错误： 如： 4×327=1208 进位错误（通过估算可以发现，4个27不可能是8）809÷4=22……1 商中间漏0（通过估算可发现商不可能是两位数；通过验算也可以发现答案是错误的） 288÷6×7 = 288÷42 = 6……36 运算顺序错误 47＋213×3 =260×3 =780 运算顺序错误 （3）小结：两步计算式题，要把握好运算顺序。同级运算，从左往右依次计算；两级运算，先乘除，后加减。要养成及时反思答案的习惯，灵活运用估算、验算加以判断。 （4）完成余下式题，涂色自检、订正。 三、练习提高 1. 说说计算时的注意点。 2. 计算下面三组式题，并说说你为什么这样算？
沪教版一年级数学上册全册教案
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 课题：说一说 教学目标： 【知识与技能】 1．从基数（即集合中元素的个数）的角度认识10以内的数。 2．初步养成对个数进行正确规范的口头表达的习惯。 【过程与方法】 结合具体场景数数。 学会表达、学会沟通，了解同学、熟悉环境是学习生活的必须。 教学重点：结合具体场景，能较完整地对个数进行口头表达。 教学难点：结合具体场景，能较完整地对个数进行口头表达。 教学媒体：多媒体课件。 教学过程： （一）1~5的认识 1、认识“1” （1）说说教室里的“1” 师：看一看，我们教室里那些物品只有一件？ （2）用代替物表示“1” 师：教室里有一只三角柜（讲台、投影仪）可以怎样表示出来？（可以用一片双色片、一根小棒、一个三角形……表示）。那么，现在老师手中的一盒粉笔又可以怎样表示？ （3）请学生说说一片双色片还可以表示什么？ 师：凡是只有一件物品的，我们都可以用一片双色片来表示，也可以用（根据学生的实际举例）表示。（4）用抽象的符号表示“1” 师：一只三角柜，除了用刚才我们讨论的用学具或图形表示以外，还可以怎样表示？ （学生能讲的就让学生讲，学生讲不出的教师告诉学生：可以用中国数词“一”来表示，还可以用阿拉伯数字“1”来表示（板书）。） （5）讨论：数字“1”可以代表什么？ （6）讨论：“1”像什么？
教学：像根小棒1、1、1。 （7）小结 师：表示一件物品的方法有好几种，（举例），你喜欢哪一种就可以用这种方法来表示。 小胖教室里哪些物品只有一件？怎样表示呢？ 同桌相互说一说，交流汇报。 2、2~5的认识 （1）以小组为单位，说说桌上、讲台上以及教室里物体的个数。 （2）想一想：可以怎样来表示这些物体的个数？用数字又怎样表示？用学具怎样表示？ （3）小组交流。 （4）讨论：数字“2”可以代表什么？数字“3”可以代表什么？…… （5）讨论：2、3、4、5分别像什么？ 教学：像只鸭子2、2、2； 耳朵耳朵3、3、3； 像面小旗4、4、4； 秤钩秤钩5、5、5。 （6）小结 师：不管有几件物品，还可以用中国数词或阿拉伯数字“几”来表示，我们都可以用几个学具表示。（二）6~10的认识 1、以小组为单位交流“小胖教室”情景图中的信息。 2、每个小朋友挑选自己喜欢的物品，说说怎样表示它的数量。并用学具来摆一摆。 3、小组交流。 4、小组交流：数字“6、7、8、9、10”分别可以代表什么？ 5、讨论： 6、 7、 8、 9、10分别像什么？ 教学：像个哨子6、6、6； 像把镰刀7、7、7； 像个葫芦8、8、8； 6字倒写9，9，9； 1加0，10、10、10。 4、交流总结 师：通过今天的学习，你有什么收获？
全套共页)【沪教版】小学数学一年级上册全册教案(word版)
精品“正版”资料系列，由本公司独创。旨在将“人教版”、”苏教版“、” 北师大版“、”华师大版“等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和检测题分享给需要的朋友。 本资源创作于2020年12月，是当前最新版本的教材资源。包含本课对应内容，是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。 通过我们的努力，能够为您解决问题，这是我们的宗旨，欢迎您下载使用! 我们的教室 教学内容 上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第一学期P2~3。 设计意图 入学前的儿童一般已具有“口头数数”、“按物点数”的经验。《我们的教室》这节课就是在按物点数的基础上, 引导学生建立实物与学具（代替物）的对应, 并进一步学习把物体的个数抽象到数字。因此, 整节课的设计可分成“信息交流——自主探究——运用发展”三个层次, 力求从教材和学生的生活实际出发, 向学生提供丰富的素材, 学生通过数一数、说一说、摆一摆等活动, 初步建立实物数数与数字符号表示数的关系。同时, 安排大量的学生可以感知的实物数数活动, 让学生体会到数学就在身边, 数学知识是有用的, 学数学是有趣的。 教学目标 1、会根据实物或实物图正确数出1~10物体的个数, 并会用学具或数字表示。 2、初步建立实物数数与数字符号表示数的关系。 3、能在愉悦的数数活动中, 积极参与数学学习。 教学重点 计数与表达 教学难点 6~10物体个数的计数。 教学准备 在每个小组的桌上、教师讲台上以及教室周围的墙上布置一些学生熟悉的物品（如：积木等）；每个小组一张动物园的情景图, 每位学生有10片双色片。 教学过程 一、信息交流 1、揭示课题 师：小朋友, 你们已经是一年级的学生了, 从今天起, 我将和你们一起在这个教
沪教版一年级数学上册全册教案
一年级第一学期教材分析 本册教材涉及《上海市中小学数学课程标准(试行稿)》中“基本内容”得“数与运算”、“方程与代数”、“图形与几何”、“数据整理与概率统计”得部分内容,“拓展内容”得“式得相等与不等”等内容。 一、本册教材得具体内容 1、基本内容 (1)数与运算 ①数得认识与表达:10以内得数(课本第4～16页);20以内得数(课本第38～41页);比一比(课本第17～18页)。 在这些章节中,学生结合生活中得具体情景对周围熟悉得物体实施对应、分类、计数,学会先从多基数、序数得角度来建构数得概念。学生从自己熟悉得环境出发,经历“具体——表象——抽象”得过程,最后达到抽象出数得模型得目标,会数、会读、会写20以内得数,经历从自己熟悉得环境中把握实物得多少到把握数得大小得过程,并能用数来认识与表达交流周围生活中发生得相关情景。 ②数得运算:10以内数得加减法(课本第21～36页);20以内数得加减法(课本第42～44页、第46页)及“整理提高”中有关部分。 在这些章节中,学生结合生活中得情景引入、建构加减法得数学模型,扩展加减法运算得实际含义,探究不同得算法,鼓励算法个性化,重点探究并掌握20以内数得加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)与连加、连减、加减混合得两步计算方法。学生在实际情景中探究加法得交换关系、加减法之间得关系,加数与与得关系、被减数、减数与差得关系。 (2)方程与代数 在10以内数得加减法,20以内数得加减法得有关章节中,学生通过所提供得情节初步学会在含有( )、□得算式中填写合适得数。 (3)图形与几何 物体得形状(课本第49～51页);分彩色图形片(课本第53页)。 学生通过观察与收集周围环境中熟悉得物体,如各种罐头、方糖、盒装饼干、玩具积木块等,并通过动手操作(触摸、推、滚)积累对平面与曲面、正方体、长方体、圆柱体、球得经验,并按经验对上述几何体进行分类,获得初步得认识。 学生通过画物体得表面与玩彩色图形片积累对正方形、长方形、圆、三角形得经验。
最新沪教版二年级数学下册一二单元测试题
二年级数学科第一二单元测试题 学完2—36页用 时间60分钟 一、 直接写出得数（20分） 2×6= 18÷3= 30÷5= 6×5= 12÷4= 17-9= 9÷9= 24÷6= 36÷6= 16÷4= 25﹢5= 20÷5= 71-51= 36﹢5= 8÷4= 18÷6= 12÷2= 5×4= 15÷3= 24﹢12= 二、 填一填（共34分，10+10+6+8） 1、﹝1﹞30个 平均分给6个小朋友，每个小朋友得（ ）个。 算式是：□÷□=□，读作（ ）除以（ ）等于（ ）。 ﹝2﹞30个 ，每个小朋友得5个，平均分给（ ）个小朋 友，。算式是：□÷□=□，被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）。 2、看图填空。 （1） □×□=□ □÷□=□ □÷□=□ （2） 3、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
24÷4○7 5÷1○5×1 3×2○12÷2 18÷3○6 25÷5○12÷3 5×2○2×5 4 、 三、 观察下图，在平均分的图后面画“√”。（ 8分） （1 ） （ ） （2） （ ） （3） （ ） （4） （ ） 四、把左边的问题和右边的算式连起来。（10分） 五、解决问题（ 28分，）
1、算一算，我们班现在有多少个同学？ 2、 3、 4、我拨了8个萝卜我们都拨了7个萝卜。 你们一共拨了多少个萝卜？ 5、用 售票处 票价 成人：5元∕张 儿童：3元∕张
6、李明看一本24页的故事书，每天看6页，几天可以把书看完？ 7、根据提供的信息解决问题。 （1）小青买6支钢笔一共要付多少元钱？ （2）小青有30元，可以买多少本故事书？ 答案：一、12、6、6、30、3、8、1、4、6、4、30、4、20、41、2、
沪教版数学二年级下册单元测试题
小学数学第四册第一单元试卷 一、单选题( 4分 ) 有25人参加劳动，其中男同学有10人，把女同学平均分成5组，每组有女同学多少人? 正确的列式是：[ ] A. 25÷5=5(人) 10÷5=2(人) 5+2=7(人) B. 25+10=35(人) 35÷5=7(人) C. 25-10=15(人) 15÷5=3(人) 二、多选题( 4分 ) 学校有95个排球，分给高年级43个，分给中年级34个，剩下的分给低年级．分给低年级多少个? 正确的列式是：[ ] A. 95－43=52(个) 52－34=18（个） B. 95－43=52(个） C. 43+34=77(个) D. 43+34=77(个) 95－77=18(个) 三、应用题(1-6每题 6分, 7-13每题 8分, 共 92 分) 1. 把题目补充完整，再解答． 同学们做花，每人做6朵，有7个人，？
2. 把题目补充完整，再解答． 二年级有240名学生， ___________________，有女学生多少名？ 3. 把题目补充完整，再解答． 饲养组有20只小鸡，平均放在4个笼子 里，？ 4. 把题目补充完整，再解答． ，吃了20千克，还剩多少千克？ 5. 把题目补充完整，再解答． 王亮有10本故事书， 8本小人书，？ 6. 把题目补充完整，再解答． 二年级一班有女生22人，男生20人，全班平均分成6组，_____________? 7. 小华家有45个苹果，吃了20个，剩下的每5个放一盘，可以放多少盘? 8. 小松买了一双鞋和3双袜子，一共花了44元，买一双鞋花了20元，平均每双袜子花多少钱？ 9. 同学们参加植树劳动，二年级去了5个小组，每组8人，三年级去了80人，两个年级一共有多少人参加植树劳动? 10. 小军要看一本100页的故事书，看了3天，每天看8页，还剩下多少页没看? 11. 光明电器商店有65台洗衣机，第一天卖出12台，第二天卖出18台，.两天一共卖出多少台？ 12. 五年级有50人参加劳动，其中有12人锄草，捉虫的人数和锄草的同样多，其余的人浇水，浇水的有多少人?(用两种方法解答) 13. 小军要看一本100页的故事书，第一天看了25页，第二天看了15页，还剩下多少页没看? (用两种方法解答)
(word完整版)沪教版三年级数学下册
沪教版三年级数学下册 第一单元：位置与方向（一）； 知识点： 1、八个方位：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北； 2、方位的相对关系：东——西；南——北；东南——西北 3、地图上的位置关系：上北下南，左西右东 4、太阳升起的地方是东方，太阳落下的地方是西方。 答题策略： 1、在一张纸上画出方位标，通过转动纸片确定目标方位。 2、寻找“在”字，“在”后边名称画出方位标，方位标交点和“在”字前边名称名称连线确认相互位置关 系。 第二单元：除数是一位数的除法； 知识点： 1、“0”除以任何不是“0”的数都得“0”。 2、先试除被除数的首位（看首位里有几个除数就对着首位商几），首位不够商看前两位，并把商写在第二位的上边，每求出一位商，余下的数要比除数小，在求出商的最高位以后，除到被除数的哪一位不够商“1”，就对着那一位商“0”。 3、除法的验算：被除数等于商乘除数加余数 4、除法的估算：看除数和几或几十相乘的积接近被除数。 5、商的位数的判断，被除数的首位够商，商的位数和被除数位数相同；被除数的首位不够商，商的位数比被除数位数少一位。 汗麦教育- 记忆晚托班 1
答题策略： 1、认真细致的计算习惯的养成。 2、除法的估算结果是整十整百整千数，或者是整百整十数、整百整千数。 第三单元：复式统计表； 知识点： 1、复式统计表：有两个或者两个以上的具有相同内容的单式统计表合并而成。 2、知道复式统计表中每一个数据表示的含义。 答题策略： 1、细心观察复式统计表所包含的内容包括数字。 2、由学号组成的一组学生姓名，学号，仅表示一个人。 3、自己提问题仿照现有问题提问（不宜过难）。 第四单元：两位数乘两位数； 知识点： 1、“0”乘任何数都得“0”。 2、一个数乘“10”，就等于给这个数的末尾添加一个“0”；一个数乘“100”，就等于给这个数的末尾添加两个“0” 3、两位数乘两位数，先用第一个两位数乘第二个两位数的个位，积的末尾和乘数的个位对齐；再用第一个两位数乘第二个两位数的十位，积的末尾和乘数的十位对齐。 4、乘数末尾有“0”的乘法的简便写法——把“0”前边的数对齐，再看乘数的末尾一共有几个“0”，就在集的末尾添写几个“0”。 5、交换乘数的位置积不变，积与因数位置无关。 6、两位数乘两位数积最多四位数（最大的积是9801），最少是三位数（最小的积是100） 答题策略： 汗麦教育- 记忆晚托班 2
二年级数学上学期期末综合测试卷(沪教版)
二年级数学上学期期末综合测试卷（沪教版）一、计算下面各题 32+17= 52－16= 92－31= 42+20= 60÷6= 52÷10= 6×5×0= 36÷5= 40÷10= 39－5 = 42÷6= 7×4= 9×6= 8×4= 65÷7= 50÷7= 30+2×6= 52－27+34= 36÷6+7= 36+23－46= 二、算一算 1、在（）里填上合适的数字 97－（）=26 34+（）=61 （）－37=25 （）×3=27 （）×5=40 56÷（）=8 （）+36=82 （）×4=32 2、巧算下面各题 3×5+5×4=（）×（）=（） 4×6－2×4=（）×（） 7×5－7=（）×（）=（） 4×7+2×4=（）×（）3×6－3=（）×（）=（） 6×3+6×4=（）×（）7×5+7×（）= 7×9=（） 6×5+（）×4= 6×9=（）8×4+（）= 8×5=（） 3×7－（）= 3×6=（） 5×4+（）= 5×6=（） 6×（）+18= 6×7 7+12+3= =（） 26+20+34= = （） 70－12－30= =（） 36－12 + 14= =（） 55 + 17－25= =（） 三、竖式计算 36+35－47= 92－22－36= 29+54+17= 64÷7= 6×8= 32÷8= 59÷6= 四、根据题意写算式 1. 四八（） —————————————————— —————————————————— 2. （）六十四 —————————————————— 3. ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○ —————————————————— ————————— 四、解决问题 1、小红看一本书90页，平均每天看8页，看了9天，还剩多少页？ 2、二（3）班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？男生和女生一共有多少人？ 3、一个正方体有6个面，每个面有4个角，一共有几个角？ 4、小红买回一些玻璃珠，每5个装一袋，一共装了3袋，还剩2个，小红一共买回多少个玻璃珠？
沪教版二年级数学上册第一单元测试卷
沪教版二年级数学上册第一单元测试 班级姓名学号（时间50分钟）一、口算（20%） 84－56= 62－30 = 14＋47 = 21＋53－29 = 18＋5 = 59＋31 = 25＋37 = 54＋36－60 = 54＋32 = 61－32 = 34＋29 = 76－8＋17 = 72－58 = 29＋33 = 44－17 = 25－18＋46 = 50－15 = 60＋16 = 70＋17 = 80－18+9 = 二、巧算（24%） 58＋16=（）＋（）=（） 31－24=（）－（）=（）72＋19=（）＋（）=（） 83－69=（）－（）=（）45＋ 6=（）＋（）=（） 58－23=（）－（）=（）37＋27=（）＋（）=（） 71－ 7=（）－（）=（） 三、想一想、填一填（18%） 37＋（）= 73 52＋（）= 68 62－（）= 21 （）－62 = 26 60 =（）＋26 30 =（）－17 98－（）= 54 90－（）= 38 100-（）=83 四、看线段图列式计算（12%）（）+（）=（） 1、 28 32 （）+（）=（） （）-（）=（） （）-（）=（） 60 2、有红苹果24只有青苹果多少只？ 算式： 共有56只苹果答：
3、鸡蛋有26只 鸭蛋比鸡蛋多几只？算式： 答： 鸭蛋有41只 4、男生25人 算式： 女生比男生少6人答： 女生几人？ 五、应用题（26%） 1、小胖买来一些巧克力，吃掉39块还剩12块，小胖原来买了几块巧克力？ 2、饲养场里有母鸡67只，公鸡比母鸡少14只，公鸡有几只？ 3、图书室里有27本故事书，58本科技书，故事书和科技书相差几本？ 4、小胖买了一个溜溜球用去29元，他付了一张50元钱，应找回多少元？ 5、杨树有45棵，柳树有27棵，杨树比柳树多几棵？杨树和柳树一共有几棵？ ★六、聪明乐园10分 45＋29=（）＋（）=（）＋（）=（）＋（） 51－37=（）－（）=（）－（）=（）－（）
沪教版三年级下册数学复习计划
2012学年第二学期三年级数学期末复习计划 刘旭静一晃本学期快结束了，期末考试将至。本学期的学习内容已经学习完了，为了更好、更有效的组织复习，让学生更系统的掌握本学段的学习内容，特制订复习计划如下： 一、班级学情分析： 三年级共有49名学生。新生2名，大部分同学的学习习惯养成的都很好，他们上课勤于思考，回答问题表达能力强，对于作业也不拖拉，能够按时完成，并及时订正。但也有个别学生不能严格要求自己，例如赵浩强、黄晓龙、郑欣美三位同学就经常不写家庭作业，每次考试只考十几分。班级平均分很受影响，每次平均分都要因此降低3到4分左右。另外秦发东、刘建伟、陈雨露、刘幸妮、蒋子园几位同学也是经常考试不及格。所以想办法挽救这些学困生，对他们应多抓基础题。只有他们成绩提高了，班级整体水平才能提上去。对于别的同学，找他们平时容易做错的题目拿出来重点复习。 二、复习内容包括： 用两位数乘除、统计、分数的初步认识（一）、计算器、几何小实践。 复习内容可分为基本内容和拓展内容两部分。基本内容可分为：数与运算、图形与几何、数据整理与概率统计。拓展内容可分为：组
合图形的面积、从算筹到计算器、数学广角-谁围成的面积最大、搭配、数苹果、放苹果。 三、复习目标： （一）知识与技能 1、能正确计算两位数乘两、三位数为主的乘法，两位数除三、四位数为主的除法。 2、掌握两步计算式题的运算顺序，能正确地计算两步式题。 3、借助实物、图形，进一步认识分数。 4、结合生活实际提出问题，初步掌握分析方法，会用乘除法知识解答简单的实际问题。 5、能通过长方形的面积和一条边的长来求长方形的周长：能通过正方形的周长来求面积。 6、经历用火柴围正方形的过程，初步掌握长方形周长相等时，长、宽与面积之间的关系。 7、能借助画图等方法找到简单事物的可能情况的个数。 8、经历数苹果、数正三角形的过程，初步学会一组一组地数的计数方法。 （二）过程与方法 1、通过估算对运算结果进行比较判断，逐步培养估算的意识。