初中物理有效教学论文

浅谈初中物理有效教学

摘要：旧的教学理念不能适应新课程改革、课堂教学效率很低。本文分析了关于教学改革的两个问题，并指出了促进教师与学生发展的途径，并探讨了进行有效教学的策略。

关键词：有效教学教学观念学生的发展

教师要改变学生的学习方式，要能指导学生有效学习，使课堂的情况发生变化，从而达到最有效地教学。怎样才能有效的教学呢？笔者认为：首先要关注学生的学习，研究学生学习的规律；关注老师怎样引导、怎样帮助学生的学习；教学是一种学生创造性学习的服务，教学的过程也是教师自身发展过程。现就有效教学提出如下认识。

一、关于教学改革的两个问题

教学的改革，主要涉及两方面的问题。一是要转变教学观念，二是要对有效教学策略进行研究。

作为一名合格的老师，首先应该关注什么?可以用六个字来概括：一是“学生”，脑子里有学生，时时想着学生，时时关爱着学生；二是“发展”，学生的发展，当然还包括学生与教师共同的发展；三是“过程”，即学生的学习过程，你在学生的学习过程中有否起到引导、促进、帮助、示范、感化的作用。这三个方面的核心是关注学生，教学不忘育人，还要正确处理好教师、学生和教材的关系。按照建构主义的理论，教材只是教师教学活动的一条线索，并非教学活动的圣经。有的教师几乎完全拘泥于教材，年轻教师的课，大