先进教育工作者申报材料

优秀青年教育工作者申报材料不知不觉，我已从事教育工作十三年了。回想这些年，有快乐也有艰辛，有成功也有挫折，但更多的是学生带给我的幸福和感动。因为对学生有爱，所以我觉得这项工作无论再苦再累，我始终甘之如饴。长期以来，我默默地奉献着自己的青春，忠诚党的教育事业，认真执行党的方针政策，为人师表。在教育工作中以学生为本，敬业修德，无私奉献，不仅受到家长和学生的衷心爱戴，更受到领导，同事的一致好评。

一、以德治班，以身作则。

我始终坚持用自己的言行感染学生，使学生从中受到良好的熏陶。要求学生做的事，自己身体力行。我也一直相信“爱学生是教师的天职，是教师职业道德的基本要求。”班主任只有对学生怀着真诚的感情，尊重学生，关心学生，学生才会“亲其师，信其道，”自觉愉快的接受教育。我在工作中公平公正的对待学生，“严”、“爱”结合。要求学生做到的事情，我一定做到。学生的生日我生怕遗忘，还特别写在了记事本上。如果学生生日恰逢放假，我也一定会打电话祝福。和学生做朋友，经常站在他们的角度思考问题，平等对话。当学生感受到幸福愉悦时，即使班上有些小捣乱，教育起来也事半功倍。

二、科学管理，家校配合。

我的班级管理推行民主化、细致化。“理”多于“管”、“疏”多于“堵”。“制度”加“民意”，双管齐下。我有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛。让学生明确班级目标，形成强大的凝聚力。加强班级文化建设，通过召开主题班会、办手抄报、黑板报、写座右铭等活动，指引学生的思想朝着健康方向发展。学生每月都办一张“成长记录卡”，实行量化考核，期末评出优秀奖。

我经常主动和家长沟通，形成教育合力，只有这样孩子才能有质的变化。我在QQ群里给各位家长答疑解惑，随时交流彼此发现的情况。每月设定热点话题，和家长研讨。向家长推荐家教好书，传达科学的教育方法，便于达成共识，实现教育最优化。

经过不懈的努力，我指导学生在各种征文比赛中获奖无数。由于对班上特殊儿童长期用心的教育和关爱，我也被评为了“区特殊教育先进个人”；去年，

我参与指导的小课题在区里取得了一等奖的好成绩；在学校“六一”庆祝活动中，我班的舞蹈获得一等奖，受到大家的一致好评；在队会比赛中，我班的队会形式多样，内容丰富多彩，展现出朝气蓬勃的集体魅力，最终喜获一等奖。特别是在今年的艺术节上，我班的文艺展示获得一等奖，运动会所有集体项目大获全胜，最终取得团体总分第一名的好成绩。我班形成了强大的凝聚力和战斗力，不仅表现在各种比赛活动中，在学习上也得到了很好的体现。每次期末测试都名列前茅，成绩优异。

三、严谨治学，踏实工作。

在课堂上，我根据学生的特点，以风趣的语言和有趣的故事激发学生的学习兴趣，使他们的学习变被动为主动。在课后，我经常以朋友的身份和他们谈心，帮助他们克服学习中遇到的难题。另外我经常利用课余时间对学生进行辅导，对个别学习有困难的学生，我一不歧视，二不放弃，找他们谈话，鼓励他们，对他们的作业我坚持面批，除此之外，还额外布置作业，定期检查。这样，学生意识到我是真心为了他们的学习，都和我建立了深厚的感情，喜欢我这样的老师，所以他们对我的数学课也就特别感兴趣，学习的热情也很高。一直以来，我始终坚持这样做，形成了自己的教学风格。

我还要求学生充分利用错题集，减少易错题的重复错误。为了督促学生学习，我还坚持每周周末做一次“反馈测试”，反馈测试内容有针对性，主要以学生本周做的作业中容易出错的问题和重点题型为主。这样从反馈测试中可以看到学生做作业的质量，老师根据反馈测试情况，就有力地抓住了学生，从而促进学生自主学习。经过这些年的努力，我班孩子都爱上我的课，课堂气氛不仅活跃，而且充满欢声笑语。

能力的提高，成绩和荣誉的取得，离不开领导的关心，同事的帮助，在荣誉面前，我决不会止步，我将一如既往，与时俱进，开拓进取，认真学习教育理论，探求素质教育的新模式，提高管理水平。我相信，只要是一心为了学生，一心为了教育事业，不断学习，不断创新，就一定能取得更大的成绩。