人教版数学二年级下册教师用书评价样例卷
总复习
第一单元长度单位
一、填一填
1.同样用拃(zhǎ)量课桌的长度，老师量的结果是3拃，而同学们量的结果是5拃，这是因为长度单位（）的原因。
2.我们已经学习了（）和（）两个常用的长度单位。
3.（）、（）、（）的长度大约是1厘米。
4. 1米=（）厘米 100厘米=（）米
5.爸爸的身高是1（）75（），我的身高是（）厘米。
6.在尺子上：从刻度线0到刻度线1，长度是（）厘米；
从刻度线3到刻度线8，长度是（）厘米；
从刻度线6到刻度线3，长度是（）厘米。
7. 一只粉笔长约7（）；教室的门高大约2（）；
一棵树高约9（）；一只牙刷长约8（）；
一块橡皮长约6（）；学校操场长约100（）。
二、选一选
1、下面图中（）是线段。
2、黑板的长大约是（）
A 4米
B 20厘米
C 12米
D 100厘米
3、小明参加跑步比赛，他大约用11秒跑了50（）
A 米B厘米 C 元
4、下面的铅笔长（）厘米
A 10厘米
B 7厘米
C 7米
三、估一估
1. 我的大拇指大约长（）厘米。
2. 我们教室的窗户大约高（）米。
3. 作业本大约长（）厘米。
4. 课桌大约高（）厘米。
5. 我们的教室大约宽（）米。
6. 大约（）支新铅笔长1米。大约（）根筷子长1米。
四、画一画
1.画一条长度为3厘米的线段。
2.画一条比6厘米短2厘米的线段。
第二单元100以内的加法和减法（二）
一、直接写得数
二、列竖式计算
47+5= 32+26= 28+64= 65-52=
53+40= 71-9= 96-30= 81-18=
38+16+42= 85-14-27= 99-63+36=
49+31-52= 80-（60-35）= 76-（39+28）=
三、在里填合适的数
1 9
四、解决问题
1、书柜共有上、中、下三层，里面放有98本图书，上层有38本，
中层有26本，
(1)下层有多少本图书？ (2)你还能提出其他的问题并解答吗？
2、小华、小兰和小丽三人跳绳。
小华：我跳了64下小兰：我比小华少跳6下。
小丽：我比小华多跳12下。
（1）小兰跳了多少下？（2）小丽跳了多少下？
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
3、妈妈全年给小明买了 18本故事书。
小明说：买的科技书比故事书多6本。
（1）妈妈给小明买了多少本科技书？（2）科技书和故事书一共买了多少本？
第三单元角的初步认识
一、填空。
1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。
2、一把三角板有（）个角，其中直角有（）个，锐角有（）个。
3、一个长方形有 ( ) 个角，有 ( ) 个角是直角。
4、一张纸，先上下对折，再左右对折，就可以得到（）角。
（）比直角大，（）比直角小。
5、数一数下面图形分别有几个角。
（）个角（）个角（）个角（）个角（）个角
二、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”。）
1、直角是角中最大的角。（）
2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大。（）
3、一个角的两条边越长，这个角就越大。（）
4、一张长方形的纸，用剪刀剪去一个角，还剩3个角。（）
三、我会找。
下面哪几个图形是直角？在下面的（）里画“√”
（）（）（）（）（）三、选一选（把序号填在蘑菇瓶中）
四、我会画。
、数一数。
图中共有（）个角
第四单元表内乘法（一）
一.直接写出下面的得数。
2×2= 5×2= 1×4= 3×2= 1×6= 2×5=
4×5= 3×3= 4×3= 6×2= 5×3= 6×5=
1×1= 4×1= 1×5= 2×1= 6×6= 2*4=
6×4= 2×6= 4×2= 5×4= 3×1= 3×4=
4×6= 3×5= 3×6= 1×3= 4×4= 6×1=
5×5= 1×2= 2×3= 5×6= 6×3= 5×1=
二.将加法算式改写成乘法算式，乘法算式改写成加法算式。
7+7+7= 3+3+3+3=
8+8= 2+2+2+2+2+2+2+2+2=
4×5= 6×3=
三.连一连
7+7+7+7+7 3×8 9个2 ······
······
······
······
6× 4 2 ×9 3 个 8 5 ×7
四.画图表示下面算式的意义。
2×4
五．6×2+6= 5×5-5= 4×6+4=
6×3= 5×4= 4×7=
六.解决问题。
1、玩具店里的玩具小汽车有4个轮子，三轮车有3个轮子，自行车
有2个轮子。
（1）3辆小汽车一共有多少个轮子？
（2）1辆小汽车和1辆三轮车一共有
多少个轮子？
（3） 5辆自行车和1辆小汽车一共有
多少个轮子？
（4）你还能提出其他的数学问题并解
答吗？
2、5头大象搬木头，每头搬3根，还有2根木头没有搬走。原来一共有多少根木头？
第五单元观察物体
1、请你在淘气看到的图下面画△，在笑笑看到的图下面画○。