高考作文之文言文作文高考满分作文

文言文作文高考满分作文

【篇一：历年高考文言、古诗体满分作文汇编】

历年高考文言、古诗体满分作文汇编

1．2001年：《赤兔之死》

作者：蒋昕捷

江苏南京13中理科班，因满分文言作文《赤兔之死》，被南京师范大学广播电视新闻专业破格录取。这是近年来第一个获得高考作文

满分的人，他作文的文言写法倍受瞩目。

建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙

权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。

一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急访江

东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语。

马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。众人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操作《龟虽寿》云：‘老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。’吾心知君念

关将军之恩，欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君

如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？”

赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻：‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。’今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉，

后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深

恨之。”

伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言：‘人中吕布，马中赤兔。’想来当不负君之志也。”

赤兔马叹曰：“公言差矣。吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为

美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，

其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日

若知兄长下落，可一日而得见矣。’其人诚信如此。常言道：‘鸟随鸾

凤飞腾远，人伴贤良品质高。’吾敢不以死相报乎？”

伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。” 赤兔马泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎

而不可损其白，

竹可破而不可毁其节。士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴

粟而苟活于世间乎？”言罢，伏地而亡。

伯喜放声痛哭，曰：“物犹如此，人何以堪？”后奏于孙权。权闻之

亦泣：“吾不知云长诚信如此，今此忠义之士为吾所害，吾有何面目

见天下苍生？”

后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬之。

【简评】此篇是2001年以“诚信”为话题的临场作文，作者为南京

考生。读罢此篇临场作文，令人拍案称奇。一是故事新奇。作者以

熟谙三国故事为基础，编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事，其

想象力实在丰富。二是立意高远。文章将赤兔马拟人化，让它在同

伯喜的对话中，显示对关羽与董卓、吕布两类人物的褒贬，实现了“真英雄必讲诚信”的主题；且以“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高”一联，“物犹如此，人何以堪”一句，抒写了人生当择善而从、唯诚

信是瞻的志向，使文章的立意更上层楼。三是语言老到。通篇遣用

纯熟的古白话，散整错综，明白畅晓，文采飞扬，这种老到的语言

功夫，是众多考生无法望其项背的。得分：60分。

2．2003年：《转折》

2003年全国高考作文题(北京)----无论在个人经历中，还是在社会生

活中，常常会出现令人难忘的转折。对此，你一定会有所感、有所思、有所悟。请以“转折”为题，写一篇不少于800字的文章。

作者：耿亮

北京101中学理科实验班高三(一)班 ,他在总分为750分的考试中，

最终获得670分，被清华大学电子信息系录取，实现了他“上清华工科”的梦想。

尝闻一说曰：鹰鹫之属，本为同族，其名曰隼，日猎于苍野之间。

岁逢大旱，草木尽枯，獐兔竞死，群隼枵腹。或搏苍穹，徙鸿蒙，

求索于重峦之巅；或敛翅羽，扑尘埃，偏安于腐尸殍肉。则前者傲

而化鹰，后者鄙而称鹫也。

余闻此而有言曰：大旱之岁，乃隼族转折之秋也。逢此时，志不同

则前途殊也。归属若何，唯志所谋。

夫天地万物，转折之奥非仅此一案，广袤乾坤，何处不有。君曾见

清泉流塞于大石者乎？此泉之转也。择退者，蔽于石阴，遁于林洼，

而不名于世，久之腐臭；择进者，遇阻无畏，旋而复击百万遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦见清风之阻于绝壁者乎？此风之转也。择趋避者，散于群峦外，须臾而无形，顷刻而泯灭；择挺进者，继往削磨千亿载，乃得赤漠飞沙之掩白日。然则物之形貌，每决于何择于转折也。

而青史之上，举大业者亦莫不有择于转折也。百里奚之举，孙叔敖之仕，皆自其不辍于逆境之苦。而史迁之心，笃大志而不易，遭酷刑而不馁，于大辱之重折下毅然择生，终有绝唱之史、无韵之骚，令后世文客抚卷喟叹。亦有武侯之志，承先帝之德，尽报国之忠，剑指中原，不胜不休。虽夭大计于街亭，义不择退，再四出师，终塑尽瘁之名，而得千古慨叹。

由此观之，转折者，多为困阻也。唯怀大志不言败者，可转而为人杰。其逢小挫辄逡巡而返者，茫茫千载之间不可计数，而留其名者未之有也！乃知骅骝骋于浩野，必有跌扑尘泥者，择偃志者死，择奋起者得利足；猿猱攀于绝壁，必有失手折臂者，择灰心者亡，择拼搏者得神技。人必有踬踣于疾风骤雨者，择苟安者寻一穴而居，闭塞而昧昧一生；择傲立者跋淖而行，待霁虹如画，而后登坦途，沐清风。不为斗米折腰，陶潜择归隐，弃荣华，于是《归去来兮》传诵千古；临刀戟而不屈，文天祥择死国，弃官爵，乃有灼目丹心永耀汗青。

余由是叹曰：适转折之地，择何方而往，人各有愿，未可强加；然播义于四海，流芳于后世，则非不畏困险、笃志愤发者莫属也！【点评】从具体内容和写作技巧来说，本文可谓引用传说，开篇不凡；以“志”立论，意义深远；纵横捭阖，开掘非浅；巧妙收束，题旨毕见。“文言是我作为一个现代人对古代人怀着敬仰的回顾，是对他们精神的继承。”本文作者——北京考生耿亮如是说。学理科的又有如此之志趣，“全才”乎？“怪才”乎？

3. 2003年：《吊屈原赋》

作者：不详，2003年陕西考生。

尚记两千年前，贾公过长沙，自慨命运之不济，悒郁思索，而做斯赋。竟有同命相似之感叹，其悲叹人才之不为用，而忠言不被纳之意，盖与君之所行谬矣。命吾于考场之上，端午佳节，重做斯赋，以吊先生之灵

呜呼，君虽为楚王之同姓，其血缘之亲．可谓近矣，君累世为官，与楚王之忠心，可谓昭然也，然竟为世人所不容，被君王黜免，终

于郁郁而沉于汩罗矣。虽有昭昭若明星之德，有日月齐辉之才，一

旦被疏，不复被用，虽心系楚国，胸怀天下，岂不枉然。

余叹其感情之无用焉，君临天下，当以理为重，奈何信奸谗之语，

而疏远信臣忠义之士也，怀王不用汝击，终招患祸，身死国灭，为

天下笑，吾惟惜其不以事理相推，而竟以感情之草草行事也。

故天下之成就大事者，莫不恪守理，而自制于情也，人情莫不好悦

己者，而恶直言者也，故庄宗虽有天下而终自戮于伶人之手，其沉

溺于私情使然也。夫奸谗当道，以美色诱之，丝竹乐之，财物乱之，使其远

正直而近谗邪，虽已似日之昏昏，而不自知，至于祸已至矣，乃有

悔色，岂不晚哉？

人情有远近．而缘有亲疏，而公理无远近，正道无偏邪，君于九天

之上，可忆及昔日否，子兰之流，力劝怀王之秦求和，终使怀王之

魂留他乡，子兰岂不为楚王之亲近哉，有骨肉之亲，却不能远谋，

有远谋之臣，未有骨肉之亲，情理相较，于情于理，竞何如哉，怀

王屈理从情，终至斯地，虽有天地为其悲惜，然流留笑柄子青史矣。君沉汩罗，去今两干余载矣，夫两千余载之中，屈理而从情者，不

可尽数，今日光华闪耀大地，然此事仍无有断绝之时，余作此文，

毕汝可知，展汝之盛德，示汝之才华，以警戒世人，使其屈情从理，如此，则官不贪，如此，则民不奸，如此则百姓直田享用不尽矣。

怀王于冥冥之中，定当后悔不迭，特以为情乃理之末，而理为情之

始也，理从情而家不立，则国不治，则天下难平，情从理，则行路

之人，可为骨肉之亲，邂逅之人，可助成大事，岂不如此哉？

【点评】立意切题，分析政治与感情的关系精辟；全篇用文言文写就，且文笔流畅，标点准确，显示出雄厚的古汉语基础知识；熟悉

中国历史，把古代人物与现代人物结合起来对比，提升了主题；将

中国的传统节日端午节自然结合进文章，生动感人，乃历年来很好

的文章。《史记》里，司马迁为屈原和贾谊合写一传，可见这两位

历史人物相似之处颇多，此文作者即以“贾公”开头，贴切而自然；

而“我”的作赋，则顺理成章。主体部分紧紧围绕“以感情亲疏作为用

人的标准，必将造成历史悲剧”这一中心，纵论历史，深入剖析，很

具说服力。娴熟的文言笔法，读来韵味十足。文中可见《屈原列传》《谏太宗十思疏》《伶官传序》等课文的影子，足见考生对语文课

本是熟悉的，文言基础知识掌握牢固，运用灵活，相关历史知识掌

握也很不错。从对“赋”这种文体的要求来说，且不说汉赋，就是唐

宋的赋，句式和声韵都应该“合律”——即多用骈句并讲究平仄。而

这首赋在形式上还不大像，因为作赋太难，考生在考场上能作到这

个程度就难能可贵了。不过后来者的借鉴宜审慎一些。

【篇二：江苏高考满分作文让专家惭愧的文言文】

江苏高考满分作文让专家惭愧的文言文

我所梦想的是，河流清澈，杨槐青翠，田园秀丽，柳榆葱笼。芳树

丛丛野草茂盛。看见柳枝，但人们不折;看到草坪，但众人不踏。每

天驾着马车，飞扬在街巷之间，眼睛不再昏暗，鼻子不再堵塞，鸟

不怕人，鱼游悠然。人是天地所生。现在反而残害万物，这(如同)是

生下来就吃母亲的野兽。现在不能悔悟，遗祸子孙。应当作长远之

计来福荫万代。

〝呱呱小儿，但饮牛湩，至于弱冠，不明犍状。佌佌之豚，日食其羓，洎其成立，未识豜豭。〞2013年江苏高考以《绿色生活》命题

的作文中，一名考生就以这样通篇骈体古文的方式完成，阅卷老师

在读到此文时，视作〝怀疑卷〞提交给专家组。南京市语文基础知

识阅卷组组长、古典文献学专家吴新江在看完全篇后，仅对文章的

注释就写了4页纸，当地媒体急寻这名〝古文奇才〞，六月的

一天这位学子终于露面。

〝不仅普通阅卷老师不认识、看不懂，就连我这个教古典文献的老师，也不全懂，有些见过但没用过，还有四五十个古字根本不认识。回去后我查阅资料，做了注释，光注释就写了满满4页!〞阅卷老师、古文专家吴新江在评价这名学生时，自觉惭愧。他表示，事实上光

会用文言，会写古字还不算什么，这毕竟是高考作文，切题才是第

一要务。而这篇文章，熟练运用〝恰到好处〞的古文，紧扣〝绿色

生活〞的主题，〝古为今用，十分切题。〞此外，今年江苏高考作

文阅卷组组长何永康也对这名考生高度赞扬，他表示，〝以他现在

的文化修养完全可以被破格录取!〞六月的一天，该生首度露面，是

江苏如皋中学高三(12)班的学生，名为王云飞，家住如皋下原镇一个

叫文庄村的地方，其父母都是农民。而且，他还是一名理科生，从

他的高考成绩看，其总分已经超过了一本分数线。王云飞表示，自

己平时就对古文比较感兴趣，先后自购了《史记》和《尚书》，曾

经把《资治通监》翻烂，此前在多次考试中还尝试写过武侠小说、

文言文小故事等。

〝高考前一天晚上，我还跟妈妈说，我要冒险了，我要写文言文。〞王云飞说，〝我觉得写得还不错，但心里也没底。不知道阅卷老师

看了怎么想。〞

一位阅卷老师表示，〝这位考生此方面造诣相当深，不仅会用古字，而且用得很得体，能在考场上短时间里活用古字，说明他已纯熟于心。此外，这篇作文也很有思想，他从历史发展角度来说明现在环

境遭破坏，幻想能回到农耕时代，写得相当不错。专家一致认同给

他打了高分。〞这是江苏高考继2001年《赤兔之死》后又一篇文言

文高分作文。一位专家表示，〝《赤兔之死》虽然是用文言文写作，但毕竟是‘三国体’，而这位考生则是纯正文言文，修养的确很深，直

接读古文献的硕士都没问题。在网上，此文已经被多家媒体及网友

追捧，有网友笑称作者为〝穿越人〞。

王云飞高考作文原文：《绿色生活》

凡此异态，非天之咎。

所幸者，人知之也，人更之也。然，上作网法，下偩几何未可知也。人者，天地孕育。今其反万物，此獍也。今其不宜瞡瞡，遗祸搙孙，当修长远之道以藾万世。

《绿色生活》【译文】

呱呱坠地的小孩，只知道喝牛的乳汁。到了二十岁，不知牛的形状。肥壮的猪，每天吃它的肉;到了成年，不能分辨公母。常常啃吃兔肘，然而最终不知完整的兔貌。在那时候，惊诧的神态，不是街市之中

能够看见的。

现今北方久旱，泉涸井枯，尘埃飘拂，遮天蔽日。土地枯裂，缝隙

大可容人。南疆大雨滂沱，洪水肆虐。在这样的水灾中，草舍都被

冲走。想修缮而不能，只能啾啾地啼哭。

凡是这样的异象，并非上天的罪过。

君不见砍伐树木焚毁森林，草木葱郁的山变得荒芜。极目远望，万

山都光秃秃的。百尺高的竹子，做成了竹帛书纸。对于那些小蛇，

粗不足一寸，(与)剧毒蛇王，都成为盘中美味。追捕杀气，直上瑶池。贫穷之地招徕商贾，以增加他们的财富。然而方圆数里，萝卜不能

生长，九天之上，星河不能看见。

哎!漫山遍野都设下天罗地网。这是天灾吗?是人祸啊!河海黯然失色，浊浪仍然滔天，这是天灾吗?是人祸啊!砍木伐竹，张弓等兽，以至鹿不能逃，鸟不能飞，蚁不能居，……不能看见。这是天灾吗?是人祸

啊!

开合浊气，整天飞扬。天不再蓝，水不再清。没有乌云，天空为何

阴暗?旭日升起，照耀无光。看人间，鸟飞不敢落下，少见野兽奔跑，在这样的时候，哪里是青天?

庆幸的是人知道这种灾难，人能够改变这样的状况。然而，国家制

订法令，民众几个遵守，就不知道了。

而今天下多灾多难。北国井枯，(即使)阵主又到，(也只)当与孔张一

齐自刭;南疆大水，(即使)大禹还活着，(也)只能扼腕叹息。人们不归

罪于自己而归罪于干旱，不责备自己却责备天神。不可这样做啊!街

市信步，不能够悠閒，应当想到子孙后代，他人和自己都知道结果

的严重。然而力行改变，则是那些当权者要思考的。犹豫小人，弃

不足惜;国家蛀虫，逃必追究。

我所梦想的是，河流清澈，杨槐青翠，田园秀丽，柳榆葱笼。芳树

丛丛野草茂盛。看见柳枝，但人们不折;看到草坪，但众人不踏。每

天驾着马车，飞扬在街巷之间，眼睛不再昏暗，鼻子不再堵塞，鸟

不怕人，鱼游悠然。

人是天地所生。现在反而残害万物，这(如同)是生下来就吃母亲的野兽。现在不能悔悟，遗祸子孙。应当作长远之计来福荫万代。

【篇三：文言高考满分作文】

历年高考文言、古诗体满分作文汇编

1．2001年：《赤兔之死》

作者：蒋昕捷

江苏南京13中理科班，因满分文言作文《赤兔之死》，被南京师范大学广播电视新闻专业破格录取。这是近年来第一个获得高考作文

满分的人，他作文的文言写法倍受瞩目。

建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙

权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。

一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急访江

东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语。

马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。众人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操作《龟虽寿》云：‘老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。’吾心知君念

关将军之恩，欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君

如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？”

赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻：‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。’今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉，

后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深

恨之。”

伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言：‘人中吕布，马中赤兔。’想来当不负君之志也。”

赤兔马叹曰：“公言差矣。吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为

美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，

其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日

若知兄长下落，可一日而得见矣。’其人诚信如此。常言道：‘鸟随鸾

凤飞腾远，人伴贤良品质高。’吾敢不以死相报乎？”

伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。” 赤兔马泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎

而不可损其白，竹可破而不可毁其节。士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间乎？”言罢，伏地而亡。

伯喜放声痛哭，曰：“物犹如此，人何以堪？”后奏于孙权。权闻之

亦泣：“吾不知云长诚信如此，今此忠义之士为吾所害，吾有何面目

见天下苍生？”

后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬之。

【简评】此篇是2001年以“诚信”为话题的临场作文，作者为南京

考生。读罢此篇临场作文，令人拍案称奇。一是故事新奇。作者以

熟谙三国故事为基础，编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事，其

想象力实在丰富。二是立意高远。文章将赤兔马拟人化，让它在同

伯喜的对话中，显示对关羽与董卓、吕布两类人物的褒贬，实现了“真英雄必讲诚信”的主题；且以“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高”一联，“物犹如此，人何以堪”一句，抒写了人生当择善而从、唯诚

信是瞻的志向，使文章的立意更上层楼。三是语言老到。通篇遣用

纯熟

的古白话，散整错综，明白畅晓，文采飞扬，这种老到的语言功夫，是众多考生无法望其项背的。得分：60分。

2．2003年：《转折》

2003年全国高考作文题(北京)----无论在个人经历中，还是在社会生

活中，常常会出现令人难忘的转折。对此，你一定会有所感、有所思、有所悟。请以“转折”为题，写一篇不少于800字的文章。

作者：耿亮

北京101中学理科实验班高三(一)班 ,他在总分为750分的考试中，

最终获得670分，被清华大学电子信息系录取，实现了他“上清华工科”的梦想。

尝闻一说曰：鹰鹫之属，本为同族，其名曰隼，日猎于苍野之间。

岁逢大旱，草木尽枯，獐兔竞死，群隼枵腹。或搏苍穹，徙鸿蒙，

求索于重峦之巅；或敛翅羽，扑尘埃，偏安于腐尸殍肉。则前者傲

而化鹰，后者鄙而称鹫也。

余闻此而有言曰：大旱之岁，乃隼族转折之秋也。逢此时，志不同

则前途殊也。归属若何，唯志所谋。

夫天地万物，转折之奥非仅此一案，广袤乾坤，何处不有。君曾见

清泉流塞于大石者乎？此泉之转也。择退者，蔽于石阴，遁于林洼，而不名于世，久之腐臭；择进者，遇阻无畏，旋而复击百万遭，竟

成深谷疾流而遏舟舸。君亦见清风之阻于绝壁者乎？此风之转也。

择趋避者，散于群峦外，须臾而无形，顷刻而泯灭；择挺进者，继

往削磨千亿载，乃得赤漠飞沙之掩白日。然则物之形貌，每决于何

择于转折也。

而青史之上，举大业者亦莫不有择于转折也。百里奚之举，孙叔敖

之仕，皆自其不辍于逆境之苦。而史迁之心，笃大志而不易，遭酷

刑而不馁，于大辱之重折下毅然择生，终有绝唱之史、无韵之骚，

令后世文客抚卷喟叹。亦有武侯之志，承先帝之德，尽报国之忠，

剑指中原，不胜不休。虽夭大计于街亭，义不择退，再四出师，终

塑尽瘁之名，而得千古慨叹。

由此观之，转折者，多为困阻也。唯怀大志不言败者，可转而为人杰。其逢小挫辄逡巡而返者，茫茫千载之间不可计数，而留其名者

未之有也！乃知骅骝骋于浩野，必有跌扑尘泥者，择偃志者死，择

奋起者得利足；猿猱攀于绝壁，必有失手折臂者，择灰心者亡，择

拼搏者得神技。人必有踬踣于疾风骤雨者，择苟安者寻一穴而居，

闭塞而昧昧一生；择傲立者跋淖而行，待霁虹如画，而后登坦途，

沐清风。不为斗米折腰，陶潜择归隐，弃荣华，于是《归去来兮》

传诵千古；临刀戟而不屈，文天祥择死国，弃官爵，乃有灼目丹心

永耀汗青。

余由是叹曰：适转折之地，择何方而往，人各有愿，未可强加；然

播义于四海，流芳于后世，则非不畏困险、笃志愤发者莫属也！

【点评】从具体内容和写作技巧来说，本文可谓引用传说，开篇不凡；以“志”立论，意义深远；纵横捭阖，开掘非浅；巧妙收束，题

旨毕见。“文言是我作为一个现代人对古代人怀着敬仰的回顾，是对

他们精神的继承。”本文作者——北京考生耿亮如是说。学理科的又

有如此之志趣，“全才”乎？“怪才”乎？

3. 2003年：《吊屈原赋》

作者：不详，2003年陕西考生。

尚记两千年前，贾公过长沙，自慨命运之不济，悒郁思索，而做斯赋。竟有同命相似之感叹，其悲叹人才之不为用，而忠言不被纳之意，盖与君之所行谬矣。命吾于考场之上，端午佳节，重做斯赋，

以吊先生之灵

呜呼，君虽为楚王之同姓，其血缘之亲．可谓近矣，君累世为官，

与楚王之忠心，可谓昭然也，然竟为世人所不容，被君王黜免，终

于郁郁而沉于汩罗矣。虽有昭昭若明星之德，有日月齐辉之才，一

旦被疏，不复被用，虽心系楚国，胸怀天下，岂不枉然。

余叹其感情之无用焉，君临天下，当以理为重，奈何信奸谗之语，

而疏远信臣忠义之士也，怀王不用汝击，终招患祸，身死国灭，为

天下笑，吾惟惜其不以事理相推，而竟以感情之草草行事也。

故天下之成就大事者，莫不恪守理，而自制于情也，人情莫不好悦

己者，而恶直言者也，故庄宗虽有天下而终自戮于伶人之手，其沉

溺于私情使然也。夫奸谗当道，以美色诱之，丝竹乐之，财物乱之，使其远正直而近谗邪，虽已似日之昏昏，而不自知，至于祸已至矣，乃有悔色，岂不晚哉？

人情有远近．而缘有亲疏，而公理无远近，正道无偏邪，君于九天

之上，可忆及昔日否，子兰之流，力劝怀王之秦求和，终使怀王之

魂留他乡，子兰岂不为楚王之亲近哉，有骨肉之亲，却不能远谋，

有远谋之臣，未有骨肉之亲，情理相较，于情于理，竞何如哉，怀

王屈理从情，终至斯地，虽有天地为其悲惜，然流留笑柄子青史矣。君沉汩罗，去今两干余载矣，夫两千余载之中，屈理而从情者，不

可尽数，今日光华闪耀大地，然此事仍无有断绝之时，余作此文，

毕汝可知，展汝之盛德，示汝之才华，以警戒世人，使其屈情从理，如此，则官不贪，如此，则民不奸，如此则百姓直田享用不尽矣。

怀王于冥冥之中，定当后悔不迭，特以为情乃理之末，而理为情之

始也，理从情而家不立，则国不治，则天下难平，情从理，则行路

之人，可为骨肉之亲，邂逅之人，可助成大事，岂不如此哉？

【点评】立意切题，分析政治与感情的关系精辟；全篇用文言文写就，且文笔流畅，标点准确，显示出雄厚的古汉语基础知识；熟悉

中国历史，把古代人物与现代人物结合起来对比，提升了主题；将

中国的传统节日端午节自然结合进文章，生动感人，乃历年来很好

的文章。《史记》里，司马迁为屈原和贾谊合写一传，可见这两位

历史人物相似之处颇多，此文作者即以“贾公”开头，贴切而自然；

而“我”的作赋，则顺理成章。主体部分紧紧围绕“以感情亲疏作为用

人的标准，必将造成历史悲剧”这一中心，纵论历史，深入剖析，很

具说服力。娴熟的文言笔法，读来韵味十足。文中可见《屈原列传》《谏太宗十思疏》《伶官传序》等课文的影子，足见考生对语文课

本是熟悉的，文言基础知识掌握牢固，运用灵活，相关历史知识掌

握也很不错。从对“赋”这种文体的要求来说，且不说汉赋，就是唐

宋的赋，句式和声韵都应该“合律”——即多用骈句并讲究平仄。而

这首赋在形式上还不大像，因为作赋太难，考生在考场上能作到这

个程度就难能可贵了。不过后来者的借鉴宜审慎一些。

4、2004年：《戍妇歌》

作者：不详

作者自述：这是2004年高考全国卷Ⅱ的考试作文，作文要求以“遭

遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题。我在

贵州省织金县参加了这一届的高考，以这篇“古诗体”的诗歌《戍妇歌》获得满分。本人从小就对旧体诗词有着浓厚的兴趣，一直以来

坚持学习并且尝试着进行创作，至今写过百余首不同体裁、风格的

旧体诗词作品。鉴于对传统文化的热爱，且希冀与志同道合的人把

我们的传统文化继承和发扬下去，在此，谨把这首有幸获得高考满

分的“古诗体”作品《戍妇歌》录下来与大家分享。

（注：这首《戍妇歌》采用了五言古诗的风格，类似于《孔雀东南飞》的叙事形式，以一个丈夫被征召从军的“戍妇”的口吻，讲述了

一段被封建战争摧残的爱情悲剧。女主人公“戍妇”与丈夫从小青梅

竹马，结为连理之后夫妻更是恩爱甚笃，然而好景不长，无情的战

火打破了家庭幸福与宁静，丈夫被朝廷的“一纸诏书”征召从军，从

此“一去无消息”，妻子对丈夫的思念之苦在十三年的守候中被不断

放大。全诗通过对戍妇形象的塑造和戍妇对丈夫思念的描写，控诉

了封建战争对平民百姓的摧残，讴歌了戍妇坚贞不渝的爱情。全诗共154句，770余字。）

妾对隆中坐，思君盼归颜。唧唧槐上雀，飞上五铢钱。

深秋十三载，经冬夏历年。年年望乡关，日暮孤棹边。

坞城埋青草，青冢塞上寒。自幼同连理，两小无猜疑。

青梅傍竹植，竹马两相依。①山西共植树，山东采菊归。

郎言不效古，但此常年期。至今东篱下，人面对菊花。

菊花犹未改，陶潜归何处。②十六入君门，妾自君家人。

朝耕南山陲，夜伴读书声。不求官侯达，不求门楣盈。

只愿长此往，携手不分离。自为君家妇，出入守门庭。

为晓三重制，度化四德遗。居家理机务，出家念家居。

尊贵亦尊贵，贫贱不能移。君夸妇贤德，虽苦亦有余。

只求家和气，上下无相欺。③草堂三秋叶，深阁四时春。

皇庭一纸书，征戍到梓门。门前凄凄草，门外犬吠声。

官吏苦无何，老母跪致词：“家中无男子，独此不幸人。

若为从戍去，一去无消息”④官吏苦无何，贱妾前致词。

妾至夫君前，临未无呜咽：“君妇自此别，相期更何年。

临别无甚言，数语君须记。一言征戍苦，朝晚自相顾。

无妾侍君身，衣食亦间疏。二言塞上寒，不似在家园。

行军车马后，烟火戍城前。三言男儿坚，勿以家为念。

男儿须自强，效古作前贤。自此别离后，天海各一边。

天海虽相距，亦有心相连。何年秋雁过，足雁系平安。⑤

君行复迟迟，妾怀惟君知。三步一回首，步步歩相思。⑥

行行复顿足，顿足复行行。疾趋至君前，凝噎已无音。⑦

执手看泪眼，一语谓夫君：“愿做湘神女，伴君塞上征”⑧

日暮鸣鸦晚，人归颐草深。自此一别后，音书无通往。

妾在岭南住，年年登高处。望穿湘江水，望断岭南路。

杂草蓬丛生，荒骨遗野路。君戍守边疆，夜夜尽望乡。

一声茄笛怨，痛断几人肠。夫君愁肠断，妾亦断愁肠。

此时南山下，处处遍菊花。花开人不在，花萎人自伤。

对话人憔悴，对人花凄凉。人花两相映，迷惘共彷徨。

一载盼君归，对镜容颜失。鸾凤已飞去，空留题镜诗。⑨

二载盼君归，旦暮念君痴。独坐楼台夜，黎衣俱已湿。

三载盼君归，妆临泪又垂。湘妃竹下逸，断肠花上飞。⑩

四载盼君归，两鬓渐依稀。依稀鬓发里，依稀阑梦中。

五载盼君归，西山横翠微。本是妾妇泪，洗却山色嵬。

六载盼君归，燕雀也无声。冥冥枝上雀，黯黯隔年期。

七载盼君归，流水更无音。无情悲花落，多情度伤悲。

别来十三载，载载念君归。雁落添残影，水流著江清。

人归人散后，月下月痕深。与君歌戍妇，凭古可堪今。

一曲歌未尽，自看古今人。

注释：

①李白《长干行》：“郎骑竹马来，绕床弄青梅。”

②典出陶潜：“采菊东篱下，悠然见南山。”

③“无”通“勿”，不要、别的意思。

④南朝齐宝月《估客乐》诗之二：“莫作瓶落井，一去无消息。”

⑧宋玉《高唐赋》：楚襄王与宋玉游云梦之台，望高唐之观。其上

有云气变化无穷。玉谓此气为朝云，并对王说，过去先王曾游高唐，怠而昼寝，梦见一妇人，自称是巫山之女，愿侍王枕席，王因幸之。巫山之女临去时说：“妾在巫山之阳，高丘之阻，旦为朝云，暮为行雨，朝朝暮暮，阳台之下。”

⑨传楚王得一明镜，纹有鸾凤，一日凤离镜飞升，绕梁三日而去。

李商隐《鸾凤》：“旧镜鸾何处，衰桐凤不栖。”鸾镜:装饰有鸾鸟图

案的铜镜。鸾鸟是古代传说的神鸟。据《异苑》载“鸾睹镜中影则悲。”后人在诗中多以鸾镜表示临镜而生悲。

⑩湘妃竹：即斑竹，亦称“泪竹”，竿部生黑色斑点。这种竹子生长

在湖南九嶷山中。《阵物志》：“尧之二女，舜之二妃，曰‘湘夫人’，舜崩，二妃啼，以涕汨挥，竹尽斑。”

断肠花：花名，其上多红色血斑，相传昔有一妇人，怀人不见，恒

洒泪于北墙之下，后洒处生草，其花甚媚，色如妇面，其叶正绿反红，名曰断肠花。李白《古风》之十八：“天津三月时，千门桃与李，朝为断肠花，暮逐东流水。”