士兵军考试题:军队院校招生文化科目统一考试——士兵高中数学模拟试题

士兵军考试题:军队院校招生文化科目统一考试——士兵高中数学模拟试题
士兵军考试题:军队院校招生文化科目统一考试——士兵高中数学模拟试题

阶段性检测试题

一、选择题(共9小题,每题4分)

1、已知全集U =R ,集合A ={x |lg x ≤0},B ={x |2x ≤3

2},则A ∪B =( D )

A .?

B .(0,13]

C .[1

3,1] D .(-∞,1]

(1)由题意知,A =(0,1],B =(-∞,1

3],∴A ∪B =(-∞,1].故选D.

2.已知等比数列{an}的公比为正数,且a 3a 9=2a 52,a 2=2,则a 1=( C )

D .2

解析:选C.由等比数列的性质得 , ∵q>0,

∴a6=2a5,q =a6a5=2,a1=a2

q

=2,故选C.

3.已知f(x)=3sin x -πx ,命题p :?x ∈? ????

0,π2,f(x)<0,则( D )

A .p 是假命题,?p :?x ∈? ????

0,π2,f (x)≥0

B .p 是假命题,?p :?x0∈? ????

0,π2,f(x0)≥0

C .p 是真命题,?p :?x ∈? ????

0,π2,f(x)>0

D .p 是真命题,?p :?x0∈?

????

0,π2,f(x0)≥0

解析:选D.因为f′(x)=3cos x -π,所以当x∈? ????

0,π2时,f ′(x)<0,函数f(x)

单调递减,所以?x ∈?

????

0,π2,f(x)

特称命题,所以答案选D.

4.已知向量a ,b 满足|a|=3,|b|=23,且a⊥(a+b),则a 与b 的夹角为(D )

解析:选⊥(a+b)?a·(a+b)=a2+a·b=|a|2+|a||b|cos 〈a ,b 〉=0,故cos 〈a ,b 〉=-32,故所求夹角为5π6

.

5.下列函数中,既是偶函数又在区间(-∞,0)上单调递增的是( A ) A .f(x)=

21x

B .f(x)=x 2

+1 C .f(x)=x 3 D .f(x)=2-x

解析:选中f(x)=

1

x2

是偶函数,且在(-∞,0)上是增函数,故A 满足题意.B 中f(x)=x2+1是偶函数,但在(-∞,0)上是减函数.C 中f(x)=x3是奇函数.D 中f(x)=2-x 是非奇非偶函数.故B ,C ,D 都不满足题意.

6.已知lg a +lg b =0,则函数f(x)=a x 与函数g(x)=-log b x 的图象可能是( B)

解析:选B.∵lg a +lg b =0,∴ab =1,

∵g(x)=-logbx 的定义域是(0,+∞),故排除A. 若a >1,则0<b <1, 此时f(x)=ax 是增函数, g(x)=-logbx 是增函数, 结合图象知选B.

7、已知数列{an}的前n 项和为Sn ,a 1=1,S n =2a n +1,则S n =( B ) A .2n -1 n -1

n -1

[解析] (1)由已知Sn =2an +1,得Sn =2(Sn +1-Sn),即2Sn +1=3Sn ,Sn +1Sn =3

2

而S1=a1=1,所以Sn =? ??

??32n -1

.

[答案] B

8.设正实数x ,y ,z 满足x 2

-3xy +4y 2

-z =0.则当xy z 取得最大值时,2x +1y -2

z

的最大值

为( B )

A .0

B .1 D .3 解析:选=x 2-3xy +4y 2(x >0,y >0,z >0),

∴xy z =xy x 2-3xy +4y 2=1x y +4y x

-3≤1

4-3

=1. 当且仅当x y =4y

x

,即x =2y 时等号成立,此时z =x 2-3xy +4y 2=4y 2-6y 2+4y 2=2y 2,

∴2x +1y -2z =22y +1y -22y 2=-1y 2+2y =-? ??

??1y -12+1,∴当y =1时,2x +1y -2

z 的最大值为1.

9.已知{a n }为等差数列,a 10=33,a 2=1,S n 为数列{a n }的前n 项和,则S 20-2S 10等于( C )

A .40

B .200

C .400

D .20

解析:选-2S

10

=20(a 1+a 20)2-2×10(a 1+a 10)2

=10(a 20-a 10)=100d . 又a 10=a 2+8d , ∴33=1+8d , ∴d =4.

∴S 20-2S 10=400.

二、填空题(共8小题,每题4分)

1、函数f (x )=10+9x -x 2

lg (x -1)

的定义域为( )

解析:要使函数有意义,

则x 需满足?????

10+9x -x 2≥0,x -1>0,lg (x -1)≠0,即????

?(x +1)(x -10)≤0,①x >1,x ≠2,

解①得-1≤x ≤10.

所以不等式组的解集为(1,2)∪(2,10]. 2、函数y =)24

cos(x -π

的单调减区间为________.

(3)由y =cos ? ????π4-2x =cos ?

????

2x -π4,得

2k π≤2x -π

4≤2k π+π(k∈Z),

故k π+π8≤x ≤k π+5π

8

(k∈Z).

所以函数的单调减区间为?

?????

k π+π8,k π+5π8(k∈Z).

3、函数f(x)=433

2

3--+x x x 在[0,2]上的最小值是( ) A .-

17

3

B .-103

C .-4

D .-643

解析:选′(x)=x2+2x -3,

令f′(x)=0,得x =1(x =-3舍去), 又f(0)=-4,f(1)=-173,f(2)=-10

3,

故f(x)在[0,2]上的最小值是f(1)=-17

3

.

4、某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥最长棱的棱长为________.

解析:根据三视图还原几何体,得如图所示的三棱锥P-ABC.由三视图的形状特征及数据,可推知PA⊥平面ABC ,且PA =2.底面为等腰三角形,AB =BC ,设D 为AC 中点,AC =2,则AD =DC =1,且BD =1,易得AB =BC =2,所以最长的棱为PC ,PC =PA2+AC2=2 2. 答案:22

5、若数列{a n }满足a 1=15,且3a n +1=3a n -4,则a n =________.

解析:由3a n +1=3a n -4,得a n +1-a n =-4

3,

所以{a n }是等差数列,首项a 1=15,公差d =-4

3,

所以a n =15-43(n -1)=49-4n

3.

答案:49-4n

3

6、若命题“?x 0∈R ,2x 20-3ax 0+9<0”为假命题,则实数a 的取值范围是________.

因为“?x 0∈R ,2x 20-3ax 0+9<0”为假命题,则“?x ∈R ,2x 2

-3ax +9≥0”为真

命题.因此Δ=9a 2-4×2×9≤0,故-22≤a ≤2 2.

7、若函数f (x )(x ∈R )是周期为4的奇函数,且在[0,2]上的解析式为f (x )=?

????x (1-x ),0≤x ≤1,sin πx ,1

8-76=f ? ??

??-76.

∵当0≤x ≤1时,f (x )=x (1-x ),∴f ? ????34=34×?

????1-34=3

16.∵当1

=sin πx ,

∴f ? ????76=sin 7π6=-1

2.又∵f (x )是奇函数,

∴f ? ????-34=-f ? ????34=-3

16,f ? ????-76=-f ? ????76=12.

∴f ? ????294+f ? ????416=12-316=5

16

.

8.设函数f(x)=ax 3-3x +1(x∈R),若对于任意x∈[-1,1],都有f(x)≥0成立,

则实数a 的值为________.

解析:(构造法)若x =0,则不论a 取何值,f (x)≥0显然成立; 当x>0时,即x∈(0,1]时,f(x)=ax3-3x +1≥0可化为a≥3x2-1

x3.

设g(x)=3x2-1

x3,

则g′(x)=3(1-2x )

x4

所以g(x)在区间? ????

0,12上单调递增,在区间??????12,1上单调递减,

因此g(x)max =g ? ??

??

12=4,从而a≥4.

当x<0时,即x∈[-1,0)时,同理a≤3x2-1

x3.

g(x)在区间[-1,0)上单调递增, ∴g(x)min =g(-1)=4, 从而a≤4,综上可知a =4. 答案:4

三.计算下列各题:(18

分)

(1)12lg 3249-4

3lg 8+lg 245; 解:(1)12lg 3249-4

3

lg 8+lg 245

=12×(5lg 2-2lg 7)-43×32lg 2+1

2(lg 5+2lg 7) =52lg 2-lg 7-2lg 2+1

2lg 5+lg 7 =12lg 2+12lg 5=12lg (2×5)=12.

(2)在△ABC 中,a ,b ,c 分别为内角A ,B ,C 的对边,且2asin A =(2b +c)sin B +(2c +b)sin C.求角A 的大小; [解] (1)由题意知,

根据正弦定理得2a2=(2b +c)b +(2c +b)c , 即a2=b2+c2+bc.①

由余弦定理得a2=b2+c2-2bccos A , 故cos A =-1

2,A =120°.

四、(12分)已知23

1

1:≤--

x p ,)0(012:22>≤-+-m m x x q ,若q p ??是的必要不充分条件,求实数m 的取值范围。

五、证明:(1)连接AD 1,由ABCD -A 1B 1C 1D 1是正方体,知AD 1∥BC 1,

因为F ,P 分别是AD ,DD 1的中点,所以FP ∥AD 1. 从而BC 1∥FP .

而FP ?平面EFPQ ,且BC 1?平面EFPQ , 故直线BC 1∥平面EFPQ .

(2)如图,连接AC ,BD ,则AC ⊥BD .

由CC 1⊥平面ABCD ,BD ?平面ABCD ,可得CC 1⊥BD . 又AC ∩CC 1=C , 所以BD ⊥平面ACC 1.

而AC 1?平面ACC 1,所以BD ⊥AC 1. 因为M ,N 分别是A 1B 1,A 1D 1的中点, 所以MN ∥BD ,从而MN ⊥AC 1. 同理可证PN ⊥AC 1.

又PN ∩MN =N ,所以直线AC 1⊥平面PQMN .

(12分)六、已知函数)0(cos cos )sin()(2>+-=ωωωωπx x x x f 的最小正周期为π,将函数

)(x f y =的图像上各点的横坐标缩短到原来的

2

1,纵坐标不变,得到函数)(x g y =的图像,求函数)(x g y =在区间??

?

???16,0π上的最小值。

(14分)七、已知数列{}n a 满足1)1(221+-=+n n a a ,且1,31>=n a a (1)设)1(log 2-=n n a b ,证明数列{}1+n b 为等比数列; (2)设n n nb c =,求数列{}n c 的前n 项和n s 。

(14分)八、已知函数f (x )=x

e x

(1)求函数f (x )的单调区间;

(2)设g (x )=xf (x )-ax +1,若g (x )在(0,+∞)上存在极值点,求实数a 的取值范围.

解:(1)f (x )=e x

x

,x ∈(-∞,0)∪(0,+∞),

∴f ′(x )=e x (x -1)

x

2

. 当f ′(x )=0时,x =1.

f ′(x )与f (x )随x 的变化情况如下表:

故f(x)的增区间为(1,+∞),减区间为(-∞,0)和(0,1).

(2)g(x)=e x-ax+1,x∈(0,+∞),∴g′(x)=e x-a,

①当a≤1时,g′(x)=e x-a>0,即g(x)在(0,+∞)上递增,此时g(x)在(0,+∞)上无极值点.

②当a>1时,令g′(x)=e x-a=0,得x=ln a;

令g′(x)=e x-a>0,得x∈(ln a,+∞);

令g′(x)=e x-a<0,得x∈(0,ln a).

故g(x)在(0,ln a)上递减,在(ln a,+∞)上递增,

∴g(x)在(0,+∞)有极小值无极大值,且极小值点为x=ln a.

故实数a的取值范围是a>1.

军理考试题型等

有的简答题只列了要点,但是考试的时候只答要点是绝对不行的,大家还需要脑补一些解释,论述题只是大概范围列出,因为内容太多实在是码字码不起了,大家自己去看吧。两个半小时打了五千六百字,希望能对大家有所帮助…… ps:今年考试分两场,八点一个,十点半一个,我是十点半那场的,据说两边的重点可能有出入,大家多保重了…… 考试范围: 第一章军事科学概论 第三章毛泽东军事思想第一节毛泽东军事思想概述,第二节战争观和方法论 第六章侦察监视技术 第七章精确制导武器 第十二章国际战略格局 第十三章中国周边安全环境 第十五章国防概述 第十七章国防动员 题型及要求: 1.名词解释:5个,每个4分,一共20分。 2.简答:5个,每个6分,一共30分。 3.论述:2个,每个15分,一共30分。 论述题要求每道题不少于400字,重点是①第三章毛泽东军事思想,要求课后思考题前九个都看看,没准是哪个。②第十三章中国周边安全环境第二节。 这两部分的东西真的是太多了,实在是无力,大家自己去看书吧…… 论述题要点,陈述理论,现实分析,对现实提出对策。 中国周边安全环境一节为例,现实分析,比如威胁三要素的分析,美国重返东南亚的大环境,中国国内局势(十八大等等)小环境。对现实提出对策,万能的几个方面,政治、外交、文化、经济、军事,比如说在政治上加强在该地区的存在感,在海南省设置三沙市啊,军事上做好战争准备,建立三沙警备区啊,文化渗透,外交斡旋,经济制裁等等。 1.学习小结:20分,常年不变题,要求600字以上。 内容包括①对学习本课程的认识②学习本课程的收获③对学习态度的自我评价。 这个学习态度怎么来看呢,恩,就是你这道题的字数…… 要求:①不和第一章中大学生学习军事理论课程的意义雷同②可以提前百度参考,但是不能雷同,发现完全一样的一段话就零分③不可以对老师歌功颂德……

高中数学新教材中的数学文化

高中数学新教材中的数学文化 摘要:随着新课程改革的推进,对高中数学教学不断提出新的要求。不仅要摒弃传统的教学形式,创新教学内容、教学方法,更要重视新教材中数学文化的渗透,关注学生知识的学习积累,注重对学生学习兴趣的培养。本文立足于新教材中数学文化的体现,致力于探究如何使学生更好的在学习过程中感受数学文化,更好的提高数学教学效果。 关键词:高中数学新教材数学文化 引言 数学文化作为一个抽象的概念,主要包含数学的思想、语言、方法、特点及形成与发展的过程等,即从文化的视角分析数学。除此之外,数学文化还涉及数学史、数学教育以及和其他学科的交叉等。本文将对数学文化内容展开分析,促进学生对数学文化的理解,更好的学习数学知识。 一、数学文化在教学中发挥的作用 数学是具有独特文化的学科,是人类文明的重要组成部分,同时也是促进人类社会不断进步的重要指引。数学作为一种精神,与我们的社会环境、日常生

活密切相关[1]。其符号语言简单,思维方式独特,理性思维严谨,概括又抽象,不仅应用于教学中、生活中,更能促进人类思维品质的形成。 数学既是一门学科,又是一种文化,数学教育就是要把这种文化传承下去。从高中新教材可以看出,数学文化在数学教学中应发挥作用,使学生在学习过程体会数学文化的精髓所在。因此,老师在对学生进行教学时,既要注重数学知识的讲授,更要对学生进行数学文化的渗透。 二、教材对数学文化的诠释 数学文化对学生影响深远,它不仅能激发学生的学习兴趣和求知欲,培养学生理性思维,使学生形成独立观察、解决问题的能力,增强学生的实践能力,更重要的是,有助于学生价值观的形成和人格品性的提高。[2] 新教材课程标准明确指出,高中数学老师应将教学模块和数学文化结合起来,并给学生提供相关模块进行参考。新课标也要求教师在教学中渗透数学文化价值及美学价值。因此,老师在教学过程中,可将数学知识与数学文化相结合,从文化的角度引导学生,使学生在接受数学知识的同时,又能站在文化的角度感悟数学。

军理《信息化战争》试题

《信息化战争》试题 特别关注:此试题与答案一起上交,无试题者成绩为零分。考试时间:90分钟。 一、填空(共10分,每空0.5分,) 1、毛泽东的“三个世界划分”理论,把世界各国划分为三大类:第一世界();第二世界,();第三世界,发展中国家。 2、美国学者()认为,人类社会变革大致经历了三个历史阶段,即农业时代、工业时代和信息时代,并称之为“()”。 3、1995年8月底至9月初,以美国为首的北约对波黑塞族发动了代号“()”行动的大规模空袭作战。1998年12月,美英联手对伊拉克发动了代号“()”的空袭作战。 4、美国参联会1996年提出《2010年联合构想》,提出了信息化战争、()、非接触作战、非线式作战、()、网络中心战、系统集成、横向一体等许多创新的军事理论观点。 5、美军对信息技术的七大军事需求:全球监视与通信,(),空中优势和防御,水面控制与水下优势,(),模拟环境,降低费用技术。 6、信息化战争是正在发展中的战争形态,在社会变革方面顺应了()的发展大潮,在军事领域适应了()的趋势。 7、信息化战争中,()和()处于力量凝聚的核心和主导位置,战争力量的凝聚主要依靠信息控制。 8、信息化战争必须用信息化理念、网络和软件对所有保障要素加以改造,使之融入作战体系中去,以达到()和()的目的。 9、战争制胜的要素很多,战争胜负历来是多种因素综合作用的结果。()是战争胜负的基础。()是战争胜负的决定性因素。 10、战略层次的信息战主要是破坏敌对国家的政治、()、()乃至整个社会的信息基础设施及其运转。 二、选择题(多选、少选、错选均不得分,共10分,每小题2分) 1、信息化战争的形成原因包括:() ①科学技术推动②社会变革催化③军事变革孕育④战争实践验证 2、社会变革对信息化战争的催化作用表现在:() ①是社会经济发展的催化剂②是社会变革的时代特征 ③带动了国防建设发展④是社会变革与战争形态变异。 3、信息化战争的形成大致要经历的主要阶段:() ①20世纪50-80年代是孕育阶段②20世纪40-80年代是孕育阶段 ③20世纪80-90年代是萌芽阶段④20世纪90年代到2020年是形成阶段 4、美军在20世纪提出的战略理论包括:() ①“空地一体化”战略②“地区防务战略” ③“灵活与选择参与”战略④“营造—反应—准备”战略。 5、美国海军确定的信息技术应具备的能力:() ①指挥、控制与监视②主宰战斗空间,投送力量 ③保持力量和综合能力④获得制信息权 三、概念题(共10分,每小题2分) 1、战争: 2、信息化战争: 3、战争实力: 4、战争潜力: 5、战争保障: 四、判断正误并改正(共10分,每小题1分) 1、信息化战争的战争形态。在信息时代,战争形态也是多种多样的,既有信息化对信息化的战争,又有信息化对非信息化的战争,还有部分信息化对部分信息化的战争。 2、信息化战争时代,信息、指挥、电子干扰、精确打击成为描绘信息化战争形态的基本

全军士官招生统一考试士兵模拟试题

2014年全军士官招生统一考试士兵模拟试题 语文试题 一.单项选择题。(每小题3分,共18分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是() A.星宿/宿舍角色/角逐蔓延/顺蔓摸瓜拓印/落拓不羁 B.雾霾/埋怨着想/着迷泥淖/泥古不化装载/载歌载舞 C.复辟/辟谣折腾/折耗躯壳/瓜子壳劲旅/鼓足干劲 D.铜臭/臭名削价/削减逼迫/迫击炮包扎/扎扎实实 2.下列词语中,没有错别字的一项是() A.妥帖亲和力披沙拣金锐不可当 B.蜇居副作用指手画脚屈指可数 C.凑合哈密瓜眼花缭乱膏梁子弟 D.犄角嘉奖令两全齐美仗义执言 3.下列各句中,加点的熟语用法正确的一项是() A.书法作品能传达诗文、辞章的意趣,展示书者的修养和人格。通过对书法艺术的鉴赏,人们能悟出书道之美,因而点燃心灵深处爱的火花。 B.中国在东海设置防空识别区是有效行使自卫权的必要措施,符合《联合国宪章》等国际法和国际惯例,是完全正当、无可厚非的。 C.陕西省汉中市今年投资上百万举办“油菜花节”,甚至为了搭建会场及停车场,撂荒50多亩农田,这种做法引起游客广泛刍议。 D.黄摩崖所著的《头颅中国》这部书,以恢弘的视野和石破天惊的洞见让惯看白文、懒于思考的读者产生味同嚼蜡之感。 4.下列句子中,没有语病的一句是() A.国庆长假期间,出现了路上车满为患、车祸频发,景区人满为患、人败景致。因此有不少网友呼吁,将十月定为国庆月,让各省根据实际情况灵活安排假期。

B.一只从荷兰出发、去11个国家15个城市“游历”的大黄鸭突然风靡全球。不少专家纷纷表示,大黄鸭的风靡,和炒作无关,和童年有关。大黄鸭与《致青春》可以说是同期走红,看似巧合,却都客观验证了创意本身最朴素的真谛,即创意是“人性的艺术”。 C.近日,据美国《福布斯》杂志公布的2013年度“全球最具权力女性榜”显示,德国总理默克尔连续三年问鼎冠军,包括彭丽媛在内的9名中国人榜上有名。 D.作为独领风骚的新兴媒体,微博积聚的大量人气自然成为商家青睐的营销对象,其营销优势使得诸多行业广泛使用它进行产品促销。 5. 下列各项中,标点符号使用符合规范的一项是 A.真正的文化输出,应具以下四大特征:一、有不可替代的原创性;二、传承自由独立的精神;三有强大的美学准则与文化信仰;四、拥有合乎全人类的价值观。 B.2014 人们无比期待如何把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入?还会有哪些“大老虎”被揪出?如何真正用制度管住权力?如何将作风建设常态化长效化? C.丝绸之路经济带、长江经济带的提出和建设,有利于新时期的西部大开发,有利于东、西部的协调发展有利于打造中国经济升级版。 D.从前有个人在豪绅面前大肆吹嘘芹菜如何好吃,豪绅尝了之后,竟“蛰于口,惨于腹”。(《列子。杨朱》)后用“献芹”谦称赠人的礼品菲薄或所提的建议浅陋。 6. 文学常识的表述,正确的一项是() A.《鸿门宴》选自《项羽本纪》,出自司马迁撰写的我国第一部传记体通史《史记》。 B.《百年孤独》的作者是弗尼吉亚。伍尔夫,小说描写了西班牙后代布恩迪亚家族的兴衰与马贡多由开拓、繁荣至再次毁灭的历史。 C.《左传》擅长描写战争和外交辞令,《勾践灭吴》就是里面的名篇。 D. 《古诗十九首》是汉末文人受乐府民歌影响而写作的优秀诗篇,形式上多用五言,善用比兴寄托。 二.阅读文章,回答问题。(每小题3分,共9分) 做人要讲“君子人格” 沈栖

军事理论考试题

1.国防的基本要素有哪些? 答:强大的国防是由常备军、后备力量、国防科技、国防工业、正确的军事理论和战略思 想等很多因素构成的,但常备军和后备力量是构成国防的两大基本要素。 2.试述中国国防政策的内容 答:(1)巩固国防,防备和抵抗侵略;(2)制止分裂,实现祖国完全统一;(3)制止武装颠覆,维护社会稳定;(4)加强国防建设,实现国防和军队现代化;(5)维护世界和平,反对侵略扩张 3.开拓国防教育具有什么意义? 答:(1)国防教育有利于增强大学生的国防观念;(2)国防教育有利于增强大学生的民族凝聚力和向心力;(3)国防教育有利于提高大学生的身心素质和科学文化素质 ;(4)国防教育有利于培养国防后备人才,促进国防现代化 4.简述中国特色的国防包含哪些内容? 答:(1)维护国家安全统一,保障国家发展利益;(2)实现国防和军队建设全面协调可持续发展;(3)加强以信息化为主要标志的军队质量建设;(4)贯彻积极防御的军事战略方针;(5)坚持自卫防御的核战略;(6)营造有利于国家和平发展的安全环境 5.帝国主义列强强迫清政府签订了哪些不平等条约? 答:主要有中美《望厦条约》、中英《南京条约》、中法《黄埔条约》、《中美天津条约》、 《辛丑条约》等 6.为什么说近代中国国防史是一部民族屈辱的历史? 答:从1840年鸦片战争之后,西方列强就一直在欺负中国,美国,英国,法国,德国, 意大利,俄国,日本等等等等,逼迫中国签订不平等条约,割地赔款,最后支持中国各地的军阀占山为王,军阀四起,混乱不堪,百姓生灵涂,包括日本发动侵华战争,只要新中国成立,中国才洗刷了以前屈辱的历史 7.如何理解军事思想的含义、特点和作用? 答:军事思想主要揭示战争的本质和基本规律,研究武装力量建设及其使用的一般原则,反映从总体上研究军事问题的理论成果。军事思想来源于军事实践,又给军事实践以理论指导,并随着战争和军事实践的发展而发展。 军事思想是一种社会意识形态,具有鲜明的阶级性。军事思想作为独立的意识形态出现,始于奴隶社会。在中国共产党领导中国革命战争中形成的毛泽东军事思想,包含了一整套关于建设人民军队、进行人民战争和人民战争战略战术的理论和原则,并且包含着研究战争与指导战争的认识论和方法论。

题目 士兵考军校数学模拟试题

数学 一 选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把该选项的代号写在题后的括号内。) 1设集合{}(){}R x x y y x N R x x y y M ∈+==∈+==,1,,,12,则N M I ( ) A ? B {}0 C {}1,0 D {}1 2已知不等式() ()012422<-+--x a x a 对R x ∈恒成立,则a 的取值范围是 ( ) A a ≤2- B 2-≤a 56< C 2-5 6<> B. c a b >> C. b a c >> D. a c b >> 4设0>ω,函数2)3sin(++ =πωx y 的图像向右平移34π个单位后与原图像重合,则ω的最小值是 ( ) A 32 B 34 C 2 3 D 3 5设)(x f 为定义在R 上的奇偶数,当x ≥0时,b x x f x ++=22)((b 为常数),则()=-1f ( ) A 3 B 2 C -1 D -3 6 ()()3 411x x --的展开式2x 的系数是 ( ) A -6 B -3 C 0 D 3 7 设向量a ,b 满足:,4,3==b a a ·b = 0 ,以a ,b ,b a - 的模为边长构成三角形,则它的边长与半径为1的圆的公共点的个数最多为 ( ) A 3 B 4 C 5 D 6 8 设n m ,是平面α内的两条不同直线,21,l l 是平面β内的两条相交直线,则α∥β的一个充分而不必要条件是 ( ) A m ∥β且1l ∥α B m ∥1l 且n ∥2l C m ∥β且n ∥β D m ∥β且n ∥2l 二 填空题(本大题共7小题,每小题5分,共35分,把答案填在题中横线上。) 9 函数x x y sin 162 +-=的定义域 。 10 设n S 为等差数列{}n a 的前n 项和,若,24,363==S S 则9a = 。

军理考试复习题.doc

考试复习题 一、填空题 1.国防是国家为防备和抵抗侵略制止颠覆、保卫国家主权、领土完整和安全行的军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2.军事思想:军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。军事科学:是研究战争本质和规律,并用于指导战争的准备与实施的科学。 4.国防动员,亦称战争动员,简称动员,是国家或政治集I才I由平时状态转入战吋状态,统一调动人力、物力、财力为战争服务所采取的措施。 5.我国公民履行兵役义务的形式为服现役、服预备役、学生军训和为服兵役的公民承担一定的优抚义务。 6.积极防御,是以积极的攻势行动,战胜进攻Z敌的防御。亦称攻势防御、决战防御。从作战指导思想上讲,是为了辅助进攻,或为了转入反攻和进攻创造条件而进行的防御。 7.国防的基本类型有侵略扩张型、自一卫防御型、互动联盟型、自主中立型组成。 &武装力量动员,是国家将军队及其他武装组织由平时体制转为战时体制所采取的措施。 9.军队建设的总要求,用五句话可以概括,它们是:政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力。 10?航天技术,又称空间技术。是一项探索,开发和利用太空以及地球以外天体的综合性工程技术。是一个国家现代技术综合发展水平的重要标志。 13.中国古代影响较大的兵书《武经七书》分别是:《孙子兵法》、《吴子兵法》、《司马法》、《孙膑兵法》、《尉缭子》、《六韬》、《三略》。 14.军事高技术的主要特征:发展的超前性、效果的突袭性、应用的双重性、高度的保密性。 15.航天技术,又称空间技术。是一项探索,开发和利用太空以及地球以外天休的综合性工程技术。是一个国家现代技术综合发展水平的重要标志。 16基础性军事高技术的内容非常丰富,主要有微电子技术、光电子技术、计算机技术和新材料技术等。 17战争观与方法论,是毛泽东研究与指导战争的基本观点和方法,是毛泽东站在无产阶级的立场上,运用丿力史唯物主义和辨证唯物主义的观点和方法,对战争本质问题所做的正确冋答,对战争规律和战争指导原理所做的科学揭示。 18.总动员:亦称全面动员,是国家采取紧急措施,在全国范围内实施的战争动员。 19.国防的职能是:捍卫国家主权、统一、领土完整和安全。 20.国防精神包含的内容是:爱国主义精神、民族尚武精神、革命英雄主义精神。 21.《联合国海洋法公约》是关于划分、开发和使用海洋的一部国际公约,是第三次联合国海洋法大会制定的,1994年11月16 F1生效。我国于1996年5 月15 口人大常委会批准实施。 二、简答题 2. 简述人民战争的基本精神和实质 人民战争思想的基本精神:在中国共产党的领导下,一切为了人民群众的根木利

军理历年考题

12-13上学期原题 一.填空题:1*5分 1.轰炸机使用特殊材料,使得无线电波大量衰减,这种无源干扰属于__干扰 2.卫星轨道分为顺行与逆行轨道,静止轨道属于__轨道 3.依据目标反射或者自发辐射的制导方式是__ 4.用激光来引导导弹飞行、侦测、跟踪并命中目标的系统是__ 5.利用目标反射微光或者自身热辐射的夜视方式属于__ 二.判断题:1*5分 1.“嫦娥二号”在地月转移轨道飞向月球途中,始终依靠发动机推动; 2.无线电通信侦察包含侦听与识别、测向与定位、跟踪与监视等任务,反过来说,无线电通信反侦察就包含了防止敌方对我方采取上述行为的任务; 3.顺行轨道的人造卫星一般向东发射,以利用部分地球自转的速度来节省燃料; 4.1960年苏联SA-2导弹击落美国U-2侦察机,开创了世界历史上用地空导弹击落敌方飞机的先例; 5.用第一代微光夜视仪观察另一方精心伪装的坦克与装甲车辆。 三.选择题:3*10分 1.可以在驱逐舰上发射的导弹有: 防空导弹;机载导弹;反舰导弹;面空导弹;反辐射导弹;空舰导弹;地地导弹 2.导弹发射后不听制导站指挥的制导方式有: 遥控制导;寻的制导;惯性制导;半主动制导;被动制导;自主式制导 3.我军侦察机投放干扰箔条属于什么干扰手段? 瞄准式干扰;无源干扰;有源干扰;消极干扰;反射式干扰;吸收式干扰;积极干扰4.世界上目前为止完成过载人太空飞行的国家有: 法国;英国;中国;美国;俄罗斯(前苏联) 5.激光雷达具有哪些特性: 大规模搜索与监视效果好;可以进行超低空探测;跟踪、测速、测距等精度高;可以识别高压电线;可以穿透大雾、雨雪来精确测出距离与位置;占据空间小 6.用于侦收敌方设备的电磁辐射信号,被称为“太空耳朵”的卫星是:海洋监视卫星;导弹预警卫星;电子侦察卫星;导航卫星;测地卫星 7.我军在暴风雪天气下,使用什么夜视技术可以不受暴风雪影响,发现与监视对方军队? 主动式红外夜视仪;微光夜视仪;微光电视;红外热像仪 8.如果使两束激光相互叠加与反相抵消会产生明显的强弱效应,这体现了激光的什么特点? 单色性好;相干性好;方向性好;亮度高; 9.下列关于通信卫星的描述正确的有: 轨道倾角多为0度;多在大椭圆轨道上运行;基本上遵从天体力学规律绕地球运行;运行周期多为地球自转一周的时间 10.在倾盆大雨的一天里,我军发现敌人侦察机在东南沿海一带搜寻情报,要使用什么制导方式的命中精度最低? 半主动寻的制导;无线指令制导;惯性制导;半主动激光寻的制导;主动雷达寻的制导

士兵提干考军校(适用全国各地)考试试题

1、根据下面提供的材料,请以××市商业局的名义向省商业厅起草一份报告。 (1)20××年2月20日上午9点20分××市××百货大楼发生重大火灾事故。(2)事故后果:未造成人员伤亡,但烧毁楼房一幢及大部分商品,直接经济损失792万元。 (3)施救情况:事故发生后,市消防队出动15辆消防车,经4个小时扑救,大火才被扑灭。 (4)事故原因:直接原因是电焊工××违章作业,在一楼铁窗架电焊作业时火花溅到易燃货品上引起火灾,但也与××百货公司管理层及员工安全思想模糊,公司安全制度不落实,许多安全隐患长期得不到解决有关。 (5)善后处理:市商业局副局长带领有关人员赶到现场调查处理;市人民政府召开紧急防火电话会议;市委、市政府对有关人员视情节轻重,做了相应处理。(写作思路:灾情、损失、施救、直接原因、深层原因、善后情况、处理情况) ××市商业局关于××百货大楼发生重大火灾事故的报告 省商业厅: 20××年2月20日上午9点20分,我市××百货大楼发生重大火灾事故。火灾没有造成人员伤亡,但烧毁三层楼房一幢及大部分商品,直接经济损失792万元。 事故发生后,市商业局副局长带领有关人员赶到现场,指挥救火并调查分析事故原因。市消防队出动15辆消防车,经4个小时扑救,大火才被扑灭。 经调查分析,造成这次事故的直接原因是电焊工××违章作业,在一楼铁窗架电焊作业时火花溅到易燃货品上引起火灾,但也与××百货公司管理层及员工安全思想模糊、公司安全制度不落实,许多安全隐患长期得不到解决有关。 为了使全市干部职工从这起严重事故中吸取教训,市人民政府召开了紧急电

话会议,通报了这起火灾事故,提出了搞好安全生产的措施。市政府要求全市各系统、各部门必须把安全工作放在第一位,各级干部要树立安全第一的思想,并向全体职工进行安全教育,使每个职工牢固树立起对国家、对人民极端负责的观念,认真落实岗位责任制,严格遵守劳动纪律,迅速改变目前安全生产不好的被动局面。 市委、市政府对有关事故责任人,视情节轻重,分别做了相应处理。这次事故虽然出在下边,我们也负有重要的领导责任为接受教训教育全局职工,恳请省厅给我们以处理。 特此报告。 二O××年五月十日(印章) 2、退伍义务兵指的是哪些人员? 退伍义务兵是指退出现役的中国人民解放军和中国人民武装警察部队的下列人员: 一、服现役期满退出现役的义务兵。 二、服现役期未满,因下列原因之一,经部队师以上机关批准提前退出现役 的义务兵: 1)因战、因公负伤(包括因病)致残,部队发给《革命伤残军人抚恤证》;2)经驻军医院证明,患病基本治愈,但不适应在部队继续服现役以及精神病患者经过治疗半年未愈的; 3)部队编制员额缩减,需要退出现役的; 4)家庭发生重大变故,经家庭所在地的县、市、市辖区民政部门和人民武装部证明,需要退出现役的; 5)国家建设需要调出部队的。 3、退伍义务兵回到地方后应履行什么手续?

2019年大学《军事理论》考试试题及答案

大学《军事理论》考试试题及答案 一、填空题 1、现代国防的类型,按照性质可分为扩张型和自卫型,按照形式可分为联盟型和中立型。 2、学校国防教育是国民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容。对小学,初中,高中,大学的国防教育提出了不同层次的要求。 3、国家机构包括立法机关,行政机关,司法机关和军队,警察,监狱等专门机构,这是实现国家职能的实体。 4、中国人民解放军由现役部队和预备役组成,现役部队由陆军,海军,空军,战略导弹部队(第二炮兵),中国人民解放军驻香港部队和中国人民解放军驻澳门部队组成。 5、著名的兵书有《孙子》《吴子》《六韬》《司马法》《黄石公三略》《尉缭子》和《李卫公问对》等,被称为武学必读的武经七书。 6、《孙子兵法》被推崇为“兵学圣典”“东方兵学的鼻祖”“武经的冠冕”,在世界军事历史上占有突出的地位。 7、“军事是政治关系的延续”这一名言出自《战争论》。 8、江泽民国防和军队建设思想,从战略角度,从全局上对军队的现代化建设进行了研究,提出了包括战争与和平理论,武器装备发展理论,人才培养理论,科技强军理论,思想政治工作理论等等。 9、胡锦涛提出坚持把科学发展观作为加强国防和军队建设的重要指导方针。 10、不同时期的战略有不同的内容和特点,决定因素主要有战略思想,战略环境,军事力量。

11、战略特点主要表现为全局性,对抗性,谋略性,相对稳定性。 12、研究国内的战略环境应重点把握地理环境,政治环境,综合国力三方面的情况。 13、一般把国际战略格局区分为四种基本类型:单极格局,两级格局,多级格局,多远交叉格局。 14、我国拥有960万平方千米的陆地疆土,拥有300万平方千米的海洋国土。 15、目前我国地缘方向上表现为“北稳,南和,东紧,西动”的不同态势。 16、新的国家安全观是“互信,互利,平等,合作”的安全观。 17、精确制导武器是指直接命中概率超过50%的制导武器。 18、实现信息化建设目标,最关键的就是要实现军事人才的跨越式发展。 19我国的预备役部队是现役常备军直接的后援力量,是国防建设和武装力量建设的重要力量。 20、2006年2月5日,中国政府代表在慕尼黑安全会议上阐述了中国安全政策。中国的安全政策有三个目标,一是保持中国自身的稳定与发展,二是维护周边地区的和平与稳定,三是促进国际安全对话与合作。 二、简答题 1.请简要阐述按照《中华人民共和国国防法》的规定,公民享有的国防权利和义务。 1)履行兵役的义务 2)维护国家统一和安全的义务 3)保护国防设施的义务

《数学文化赏析》mooc答案(最新整理)

第一章 一、多选题(共100.00 分) 1.以下关于数学的描述,正确的有(A B)。 A.数学是研究现实世界的空间形式与数量关系的科学。 B.数学是研究模式与秩序的科学 C.数学研究事物的物质属性 D.数学只是研究数的科学 2.以下表述中正确的有(A B C)。 A.数与形是数学科学的两大柱石; B.数与形是万物共性和本质; C.数与形是一个事物的两个侧面,二者有密切联系; D.数与形是不同的事物,也没有关系。 3.下列运动或变换中,属于拓扑变换的有(A C)。 A.橡皮筋拉伸; B.电风扇旋转; C.纸张折叠; D.投影。 4.以下各选项属于数学的特点的有(A C D)。 A.概念的抽象性; B.公式的简洁性; C.推理的严密性; D.结论的确定性。 5.以下选项中,属于数学关注的内容的部分有(A B C D)。 A.一种对象的内在性质; B.不同对象的联系; C.多种对象的共性; D.一组对象的变化规律。 6.数学中概念或定义的形成主要是(A B C)的结果。 A.分类; B.抓本质; C.抓共性; D.推理。 7.按照结构数学的观点,以下对象属于代数结构的有(A C)。 A.加法运算; B.比较大小; C.乘方运算; D.数轴。 8.以下关于公理系统的描述中,正确的有(A B D)。 A.公理之间应该相容; B.公理之间应该独立; C.公理需要证明; D.公理是数学理论正确性的前提。 9.以下推理形式中,属于合情推理的有(A B D)。 A.归纳;

B.类比; C.演绎; D.联想。 10.以下关于归纳推理的叙述中,正确的是(A B D)。 A.归纳推理是从个体认识群体的推理; B.归纳推理是从特殊到一般的推理; C.归纳推理是从一个个体认识另一个个体的推理; D.归纳推理不能保证结论的正确性。 11.以下关于类比推理的叙述中,正确的是(A C D )。 A.类比推理是发散性思维; B.类比推理是从一般到特殊的推理; C.类比推理是从一个个体认识另一个个体的推理; D.类比推理不能保证结论的正确性。 12.以下关于演绎推理的叙述中,正确的是(A B C D)。 A.演绎推理是收敛性思维; B.演绎推理可以从少数已知事实出发,导出一个内容丰富的知识体系; C.演绎推理能够保证数学命题的正确性,使数学立于不败之地; D.演绎推理可以使人类的认识范围从有限走向无限。 第二章 一、多选题(共100.00 分) 1.以下选项中属于数学功能的有(A B C D ) A.实用 B.教育 C.语言 D.文化 2.以下哪些现象说明数学具有语言功能?A B A.用方程描述社会现象 B.用符号表示数和运算 C.逻辑推理 D.五线谱 3.数学被广泛地应用于人类社会的各个领域,两条最根本原因包括(A C) A.数学的对象是万物之本 B.数学概念的抽象性 C.数学方法与结论的可靠性 D.数学结论的确定性 4.与自然语言相比,数学语言具有以下优点(A C D ) A.不会产生歧义 B.表达生动 C.表达简洁、清晰 D.内涵丰富 5.把数学看做一种文化,原因在于(A B C ) A.数学是人类创造并传承下来的智力成就

大学军事理论期末考试题及答案

一、选择题 1、国防的基本要素是(ABCDE)。 A 政治要素 B 经济要素 C 科技要素 D 自然要素 E 军事要素 2、现代国防的基本类型是(ABC) A 侵略扩张型; B 自卫防御型; C 互相联盟型; D 不独不统型; 3、1989年江泽民同志出任中央军委主席,提出坚持走(BCDE)的国防建设之路。 A 大打 B 精兵 C 利器 D 合成 E 高效 4、当前国际战略格局主要现状表现为(ACD) (A)世界呈多极化趋势,但美国单边主义有恃无恐 (B)霸权主义对第三世界国家实施围堵 (C)国际恐怖活动猖獗,对国际安全影响严重 (D)世界军备竞赛加剧,对稳定产生不利影响 5、军事战略的特点(ACD) (A)立足于威慑;(B)立足于核战争; (C)立足于威慑;(D)立足常规战争。 6、中国安全政策的目的是(ABCD),确保国家安全。 (A)巩固国防;(B)捍卫国家主权; (C)维护领土完整;(D)抵御侵略。

7、精确制导武器为直接摧毁概率超过(C)的制导武器。 A 60%, B 70%, C 50%, D 90% 8、导弹与精确制导弹药的主要区别是(C) A 前者有弹翼,而后者没有; B 后者有弹翼,而前者没有; C 前者有动力装置,而后者没有; D 后者有动力装置,而前者没有; 9、一颗静止卫星可以覆盖大约地球表面( C )的区域。 A 60%, B 50%,C40%,D30% 10、20世纪90年代初,一场以美国为首的多国部队打击伊拉克军队的海湾战争,向人们提出了战争的( B )这一重大命题。 A 机械化 B 信息化 C 精确化 D 立体化 11、海湾战争发生于( B )年。 A 1990 B 1991 C 1999 D 2003 12、未来信息化战争中,军队规模将向(C)方向发展。 A 大型化 B 一体化 C 小型化 D 立体化 二、填空题 1、中国国防的历史包括(中国古代国防)、(中国近代国防)、(新中国的国防)等三个阶段。 2、(1964)年(10)月(16)日(15)时,第一颗原子弱试验成功,中国从此有了自己的核威慑力量。 3、毛泽东所强调的“二十一字方针”是:(积极防御);(诱敌深入);(打人民战争);(打运动战);(打歼灭战)。 4、军事战略是指(筹划)和(指导)战争全局的方略。

浅谈数学文化与高中数学教学 -

【标题】浅谈数学文化与高中数学教学 【作者】谭弦 【关键词】数学文化数学文化与教学素质教育 【指导老师】周均 【专业】数学与应用数学 【正文】 1. 引言 数学不仅是一门科学,更是一个内容十分丰富的文化体系,因为数学中蕴涵了大量的哲学、美学、文学等,因此数学更是一个由其内在力量和外部力量共同作用而处于不断发展和进化的文化系统。高中数学是数学科学的基础知识,也是一个联系紧密、结构严谨的数学文化系统。在新数学课程标准和数学教学改革的要求下,中学生除了学会数学基础知识和基本技能外,还应当受到良好的数学文化教育,使之具有一定的数学素养。因此,研究数学文化与高中数学教学具有重要的意义,有助于完善数学文化的理论研究,促进数学文化的发展,更重要的是,把对数学文化的研究和高中数学教学想结合,能够促进高中数学教学的改革,提高高中学生的数学学习兴趣。 2. 数学文化的内涵 2.1.数学文化的概念 数学文化是指人类在社会历史过程中所创造的精神财富。数学文化可以看成是指人类在历史的数学活动过程中所创造的数学财富的总和,包括数学的知识体系、数学的思想、方法、观念等。高中数学新课程标准,把认识数学文化的作用,提高学生的文化素养和创新意识作为一个重要的培养目标,尽管上世纪90年代以来,许多中外学者将数学文化作为一种文化来研究,然而对数学文化的认识在理论和实践上的讨论还不是很完善。 数学文化是人类文化的重要组成部分。一方面数学文化的产生与发展是在一定的文化背景中实现的,那一定的文化背景制约着数学文化的发展;另一方面吗,数学文化的发展又反过来影响整个文明进程,数学文化不仅自身属于人类社会的一种文化现象,而且数学文化尚拥有广泛的超越数学文化自身意义的因素以及这些因素对人类文化(进步)的巨大影响。数学文化是人类社会进步的产物,也是推动社会发展的动力。从远古人类的结绳计数到数码符号的出现,从数字的应用到数量符号运算符号的产生,从各种数量关系的研究到数学语言、文字语言、符号语言、图式语言的诞生,从解决问题的不同策略,到数学思想和方法的确立,从珠算的发明到计算机的产生,清晰地表明,数学文化与人们的生活息息相关,与人类的文明同步发展。 2.2数学的文化价值 数学是一种文化,数学教育是数学文化的教育。《普通高中数学课程标准(实验)》将体现数学的文化价值作为一个基本理念,提出了对数学文化的学习要求。这充分表明数学文化已经从一种理念走进了中学课堂,渗透到数学课的实际教学中。课

军理题库及相关答案

军理题库及相关答案 一、国防含义及基本特征 含义:为了捍卫国家主权统一,领土完整和安全,防备外来侵略和颠覆而进行的军事及军事有关的政治、经济、外交、文化、科技、教育等方面的活动。 基本特征:1.多种斗争形式的角逐;2.战争潜力的转化;3.综合国力的抗衡;4.质量建设的道路;5.威慑作用的功能。 二、国防动员的含义及形式 含义:是主权国家为适应战争需求或临时应付重大危机、自然灾害等突发情况,以保卫国家安全为根本目的,统一调动人力、物力、财力的一系列活动。国防动员实施主体是国家,即国防动员是国家行为,是国家职能的具体体现。 形式:1.按规模可分为局部动员和总动员;2.按性质可分为秘密动员和公开动员; 3.按时间可分为应急动员和持续动员; 4.按动员内容可分为政治动员、经济动员、人民防空动员、交通战备动员、科技动员和信息动员。 三、国防法规的含义 是指国家为了加强防务,尤其是加强武装力量建设,用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规则的总称。 四、中国古代军事理论的形成与发展 1.上古至秦汉,中国古代军事理论的孕育与形成; 2.三国至宋元,中国古代军事理论在战争实践中不断丰富和发展; 3.明清,西方军事理论的传入与中国军事理论的完善、改造。 五、简答中国古代军事理论的主要内容 1.对待战争的态度(兵者,国之大事;得道多助,失道寡助); 2.作战原则(安不忘战,富国强兵;未战先计,政出庙算;文武并用,伐谋伐交;兵贵神速;以正合,以奇胜;知己知彼,百战不殆;攻占之本,在乎壹民;不战而屈人之兵;致人而不致于人;兵无委积而亡;兵有大论,先论其器); 3.治军原则(以治为胜,教诫为先;总文武者,军之将也)。 六、孙子兵法十三篇及其作战原则 《计》、《作战》、《谋攻》、《形》、《势》、《虚实》、《军争》、《九变》、《行军》、《地形》、《九地》、《火攻》、《用间》。 它在一定程度上反映了战争的本质属性,揭示了“知己知彼,百战不殆”的指导战争的普遍规律。它从政治范畴提出了以“道”为首的战争制胜论思想,总结了具有科学价值的作战指导原则。 七、武经七书的含义 《武经七书》又名《武学七书》,或简称《七书》,即《孙子兵法》、《吴子》、《司马法》、《六韬》、《尉缭子》、《三略》、《李卫公问对》。 八、毛泽东军事理论的科学含义 毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争和军队问题的科学理论体系。毛泽东军事思想是马克思列宁主义的基本原理和中国革命战争的具体实践相结合的产物,是中国革命战争、军队建设和实践验证的科学总结,是中国共产党人集体智慧的结晶,是毛泽东思想的重要组成部分。 九、毛泽东军事理论的形成及主要内容 形成:从中国共产党成立到土地革命战争时期,是毛泽东军事思想初步形成的时期;抗日战争时期,是毛泽东军事思想趋于成熟的时期;解放战争时期,毛泽东

士兵军考试题:年军队院校招生文化科目统一考试——士兵高中数学模拟试题1(含答案)资料

士兵军考试题:2017年军队院校招生文化科目统一考试——士兵高中数学模拟试题 1(含答案)

阶段性检测试题 一、选择题(共9小题,每题4分) 1、已知全集U =R ,集合A ={x |lg x ≤0},B ={x |2x ≤32},则A ∪B =( D ) A .? B .(0,13] C .[13,1] D .(-∞,1] (1)由题意知,A =(0,1],B =(-∞,13],∴A ∪B =(-∞,1].故选D. 2.已知等比数列{an}的公比为正数,且a 3a 9=2a 52,a 2=2,则a 1=( C ) A.12 B.22 C. 2 D .2 解析:选C.由等比数列的性质得 , ∵q>0, ∴a6=2a5,q =a6a5=2,a1=a2q =2,故选C. 3.已知f(x)=3sin x -πx ,命题p :?x ∈? ????0,π2,f(x)<0,则( D ) A .p 是假命题,?p :?x ∈? ????0,π2,f (x)≥0 B .p 是假命题,?p :?x0∈? ????0,π2,f(x0)≥0 C .p 是真命题,?p :?x ∈? ????0,π2,f(x)>0 D .p 是真命题,?p :?x0∈? ????0,π2,f(x0)≥0 解析:选D.因为f′(x)=3cos x -π,所以当x ∈? ????0,π2时,f ′(x)<0,函数f(x)单调递

减,所以?x ∈? ????0,π2,f(x)

2017年军事理论考试题试题库资料

2017军事理论期末考试题库 一、选择题 1. 真正意义上的战略格局出现于()。 A.16世纪 B.17世纪 C.18世纪 D.19世纪 参考答案:C 2. 主张“任何涉及中国主权和领土完整的问题,必须由包括台湾同胞在内的全中国人民共同决定”的领导人是: A.叶剑英 B.邓小平 C.江泽民 D.胡锦涛 参考答案:D 3. 早日实现统一是中华民族的根本利益所在,通过()实现祖国统一是中国共产党和中央政府的一贯主张。 A.和谈 B.协商 C.联邦 D.和谈,但不放弃战争 参考答案:A 4. 地面侦察监视是一种()的侦察监视方式。 A.高级 B.传统 C.常见 D.低级 参考答案:B 5. 毛泽东所说的"打得赢就打,打不赢就走"就是()的通俗解释。 A.游击战 B.运动战 C.阵地战 D.歼灭战 参考答案:A 6. 国防的性质是由国家的()所决定。 A.性质 B.宗旨

C.结构 D.条件 参考答案:A 7. ()是军队最重要的战略资源。 A.武装装备 B.优良传统 C.军事人才 D.战斗精神 参考答案:C 8. ()领域始终是社会生活中对科学技术的最新成就利用得最快最多的一个领域。 A.教育 B.通信 C.经济 D.军事 参考答案:D 9. 高技术对现代作战的影响主要体现在“五化”,即: A.武器自动化、机动远程化、反应高速化、防护综合化、控制智能化 B.侦察立体化、机动快速化、打击精确化、控制智能化、指挥网络化 C.侦察立体化、打击精确化、反应高速化、防护综合化、控制智能化 D.侦察适时化、打击隐身化、反应快速化、防护综合化、控制智能化 参考答案:C 10. 一个国家采取什么样的军事战略,受多种因素制约,其中决定因素是()。 A.经济实力 B.政治实力 C.军事实力 D.民心向背 参考答案:A 11. ()是战争的物质基础。 A.武器装备 B.人 C.科学技术 D.资金 参考答案:A 12. 构成威胁的客观要素是()。 A.实力 B.企图 C.环境 D.时机、方式

【校本教材】高中数学校本课程---数学文化

【高中数学校本课程】 数学文化 目录 总体规划…………………………………………………………课程实施…………………………………………………………第一节有趣的数学谜语………………………………………第二节鸡兔同笼问题…………………………………………第三节九宫图的应用…………………………………………第四节大衍求一术……………………………………………第五节让梨游戏………………………………………………第六节幻方与魔阵……………………………………………第七节数学中的简单逻辑推理问题…………………………第八节欺骗眼睛的几何问题…………………………………第九节抽屉原理的简单应用…………………………………第十节帕斯卡三角形与道路问题…………………………第十一节数独………………………………………………

第二部分课程实施 实施对象:高二学生 实施时间:校本选修课2 实施步骤: 分四步:1)自行研读,思考 2)合作探究、推理 3)老师指导、解答 4)创新运用、提高 实施计划: 拟在高二实施,共需18课时。高二年级每周2课时。 课时安排: 第一节有趣的数学谜语………………………………………2课时 第二节鸡兔同笼问题…………………………………………1课时 第三节九宫图的应用…………………………………………1课时 第四节大衍求一术……………………………………………2课时 第五节让梨游戏………………………………………………1课时 第六节幻方与魔阵……………………………………………2课时 第七节数学中的简单逻辑推理问题…………………………1课时 第八节欺骗眼睛的几何问题…………………………………2课时 第九节抽屉原理的简单应用…………………………………2课时 第十节帕斯卡三角形与道路问题……………………………1课时 第十一节数独………………………………………………2课时 体会与反思………………………………………………………1课时 评价与考核 本课程采用考核与考试相结合的评价方式。 作业:结合课本知识及相关内容,以作业形式,考查学生的解决问题的能力,以了解学

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