中小学生“小牙医”职业体验活动方案

中小学生“小牙医”职业体验活动方案
中小学生“小牙医”职业体验活动方案

中小学生“小牙医”职业体验活动方案一、活动背景:

大多数的孩子都会对看牙医有莫名的恐惧,导致在孩子的成长过程中出现了口腔疾病需要治疗时不配合牙医做口腔健康检查与治疗,如何消除小孩子对看牙病的恐惧,提高他们对牙齿健康的重视,为此医院展开小小牙医体验的公益活动,让孩子们通过真实的体验,了解自己的牙齿,并学会今后怎样去保护好自己的牙齿。

二、活动意义

现在的甜食已经非常的困扰宝宝们牙齿的健康,我们举办此系列活动希望能提高对小朋友牙齿健康的重视,也希望对小朋友们的牙齿护理有所帮助,同时达成后期销售。

三、活动主题:

1、关爱牙齿·从我做起

——小小牙医的奇幻冒险之旅

2、我是小牙医·牙齿总动员

四、活动时间:2017年**月**号(星期**)

五、活动地点:太原市恒伦口腔医院

六、参与人群:8岁到13岁儿童

七、活动内容:

1、互动游戏

工作人员与家长和孩子打招呼互相认识,做游戏互动,增进与孩子的亲密度,为之后的活动打好铺垫。

2、口腔知识讲座

邀请正畸科或口内大夫讲基本的保健知识,包括教孩子如何正确刷牙,怎样预防龋齿,及牙齿不齐该如何处理等。

3、有奖问答

讲师现场提问3~4个问题,由现场小朋友参与回答,参与者获得精美礼品一份,此举旨在充分调动现场氛围。

4、牙齿制作参观

前往西三楼参观充满科技氛围的数字化扫描中心,随后前往到5楼牙齿加工工作室参观牙齿制作过程,让小朋友探索神秘的牙齿制作空间。

5、进行小牙医体验

小朋友们将前往西三楼贵宾诊室1进行小牙医职业体验。儿童当牙医,为家长检查口腔,医生在旁边辅助,让小朋友们切身体会作为一名小牙医的工作状态。

6、“小牙医”合格证书颁奖

为到场的小朋友颁发《小牙医合格证书》,以及组织大家合影拍照留念。

八、活动流程:流程节点

九、活动宣传

a.新媒体推广:

微信推送,网站推送,微博推送(包括海报、软文、H5)内容安排:另附

b.展架海报宣传:

内容安排:另附

c.电话、回访:

筛选老客户进行电话或短信回访邀约

十、邀约策略

1、转发微信、H5信息、通过微信报名的方式收集客户。

2、部门自行进行邀约。

十一、活动物料、人员安排:

十二、注意事项

1、现场秩序维护

2、小朋友安全维护

3、人员登记工作

5、活动收尾时注意回收小白衣

6、注意观察特别活跃的小朋友做记录。十三、活动示例图

曲悠远小小牙医活动方案

热河口腔·国际儿童会所 “小小牙医”活动方案 一、活动背景: 大多数的孩子都会对看牙医有莫名的恐惧,导致在孩子的成长过程中出现了口腔疾病需要治疗时不配合牙医做口腔健康检查与治疗,如何消除小孩子对看牙病的恐惧,提高他们对牙齿健康的重视,为此热河口腔门诊部联合国际儿童会所展开小小牙医体验的公益活动,让孩子们通过真实的体验,了解自己的牙齿,并学会今后怎样去保护好自己的牙齿。 二、活动主题: 小小牙医·关爱牙齿从小做起 三、活动时间: 2017年1月7日(暂定) 四、活动地点: 围场热河口腔门诊部(围场县医院南侧圣杰小区底商热河口腔) 五、主办方: 热河口腔门诊部国际儿童会所 六、活动内容: 1、互动热身小游戏(国际儿童会所老师带领小朋友们做热身小游戏) 2、儿牙课堂(热河口腔医护人员讲解) 3、小小牙医体验(小朋友穿上医护服装亲身体验牙医的感觉) 4、儿牙检查(热河口腔医护人员带领小朋友有序的进行牙齿检查) 5、“小小牙医”毕业啦(为小朋友们颁发小小牙医勋章) 6、活动结束,合影留念 七、活动流程: 流程节点

时间环节明细 9:00-9:30 来宾签到(前台)签到时发放流程卡并签写登记表 部分比较早过来的客人有部分客人先来的话,可以先安排在儿童乐园等候 9:30-9:45 互动热身小游戏由国际儿童会所老师准备并带领小朋友们做游戏 9:45-10:00 儿牙课堂国际儿童会所工作人员致欢迎词,热河少儿口腔知识讲座 10:00-10:25 儿牙检查(儿童诊室)医生先具体说明检查口腔的流程,五个家庭为一组,医生轮流为五位儿童检查口腔,边操作边讲解,教儿童写检查表和治疗方案 10:25-10:35 小小牙医体验换装儿童家长陪同,换上热河口腔提供的医护装 10:35-11:05 小小牙医体验活动正式开始儿童当牙医,为父母检查口腔(医生在旁边辅助) 11:05-11:15 “小小牙医”毕业啦(儿童 诊室) 为每位小牙医颁发“小小牙医”荣誉勋章 11:15-11:25 合影(前台大厅)参与家庭和医护人员到前台大厅进行合影

职业体验作文 7篇

有意义的一天 四年级一班杜雨航看着一个又一个的班级去职业体验,我也有些迫不及待了,我想多会儿才能去职业体验呢?去哪?干什么?我有一大串的问题想问?可是谁又会知道呢?正当我疑惑不解时,谜底被揭开了。 周末的班会课上,老师在电视上放了一些图片,这不就是清洁工吗!还没等老师发话,同学们早已议论纷纷,似乎同学们心里想,难道就要体验这种不体面的职业吗? 10月19日下午,我们拿着扫把、簸箕,戴着手套、口罩,全副武装地来到了马路上,女生们自告奋勇地在前面捡大块的垃圾,男生们则负责断后,将小块垃圾扫干净。汗水流了下来,我干得热火朝天不亦乐乎。汗水流到了嘴里,咸咸的,但我的心里却比蜜糖还甜。这时一个老奶奶步履蹒跚地走了过来,用赞许地眼神看着我们。我心里高兴极了,活动结束了,我望着干净整齐的街道开心不已。这时,一位穿着清洁工服装的工人走了过来,向我们道谢。我明白了帮助别人有多么快乐。 这一天,多么的辛苦与劳累,但我的心却十分地愉悦,我体会到清洁工人的艰辛以及帮助别人的快乐。所以,以后不可以乱扔垃圾,并且要去帮助别人,做自己力所能及的事情,因为帮忙别人是快乐的!

环卫工人们,您辛苦啦! 四年一班毛毛贝尔 星期天下午,老师告诉我们过几天要去职业体验。说起职业体验,我们已经去了好几次了。第一次,我们去的是消防员战士的军营。第二次,我们去的是东湖醋厂,体验制作桃酥。这一次,我们又要体验什么职业呢?我怀着好奇又兴奋的心情等待老师公布答案。 直到星期日的晚上,老师才揭开谜底 : “同学们,这次我们体验的职业是环卫工人。”老师话刚说完,我们大吃一惊,这样的职业,我们可是从来都没有体验过的啊!班上大多数同学的心声是:“啊!为什么要体验环卫工人?那么脏,那么臭,那么恶心!”但我们没有办法,只好按照老师的方案去准备。 10月19日下午,我们在教学楼前集合,准备出发。 同学们的装备都很齐全,有的提着垃圾袋,有的拿着扫帚,有的提着簸箕,还有的带着手套,集合完毕后,我们出发了。 我们小组主要负责从学校门口到美特好超市的这一段路,我们仔细的寻找着垃圾,连一颗瓜子皮也不肯放过。在路上,我们看到一些不文明的行为。如:有些人随手把垃圾扔在了地上,哪怕垃圾桶就在身旁,只需举手之劳,但他们也视而不见。有些人随地吐痰,这些都是不文明的行为。 在路上,我们遇上了一位“同事”。她,是一位真正的环卫工人。她身穿一件橙黄色的工作服,头戴一顶草帽,在草帽下,露出一张黝黑的面孔。她的脸上,布满了皱纹,手上布满了一层厚厚的、粗糙的茧子,大概是经常经历风吹雨打的缘故吧。她给我们讲解了一些清洁技能,于是,我们又继续工作起来。 工作了大约一个小时,我们回到了教室。虽然才工作了一个多小时,但大家不约而同都感觉很累。我想,我们只是体验了一个小时的工作,而那些清洁工人们却每天都要重复那样辛勤的工作,我们工作的那点时间跟他们一比,就太短啦。 我们的城市因这些平凡、可敬的清洁工人而美丽,如果没有他们,我们就没有现这些干净而美好的环境,我们应该尊重这些“马路天使”。如果有机会,我们一定要对他们说一声:“您辛苦了!” 不同寻常的一次体验 四年一班汪庆博 昨天下午,我们进行了一次不同寻常的一次职业体验。

一周活动计划与分析

一周活动计划与分析 周计划 2014年11月10日—2014年11月14日 保教重点 主题活动:1、开展勇气的主题活动,了解父母、同伴等害怕的东西,也勇于说出自己害怕的东西和体验。 2、积极参加各种户外的挑战活动。 保育重点:天气转凉,也能8点30前来园,参加幼儿园的运动。 星期 时间 一二三四五 上午晨间 活动 晨间接待:班级区域自选活动 晴:大型建构 雨:自主区域 晴:羊角球 雨:自主绘画 晴:高跷 雨:区域活动 晴:攀岩墙 雨:橡皮泥 晴:高跷 雨:桌面玩具 活 动 安 排 ●主题活动:我 们的害怕(一) ●自主区域活 动 ●主题活动: 调查老师们的害 怕 ●自主区域活 动 ●户外:跳轮胎 ●区域活动: 建构区 ●主题户外 活动:黑暗 任务 ●主题活动: 尝尝苦瓜 ●主题活动: 可怕的狮子 ●户外活动: 勇敢的小矮人 ●主题活动: 鳄鱼怕怕 牙医怕怕 ●户外自主器 械 下午 活动 安排 ●户外活动:自 主器械 ●主题活动:害 怕小调查的统 计 ●户外活动: 接力赛 ●美工活动: 漂亮的毛衣 ●主题活动:黑暗 任务(二) ●早操动起来 ●户外:大型 玩具 ●艺术创想活 动:狮子美 发 ●户外活动: 玩具分享日 ●自主区域活 动 离园 活动 离园准备:引导幼儿自己检查衣裤、鞋是否穿反,也可以帮助其他幼儿,养成互帮互助的习惯。 家长工作1、和孩子在家一起阅读与勇气有关的书籍。 2、让孩子体验:主动认识一个社区里的新朋友、在亲朋好友面前表演一个节目、勇于爬山等。

这一周是主题活动“勇气”实施的第一周,勇气这个主题分两周完成,一周是孩子说出自己的害怕,第二周是孩子想到解决害怕的办法,做一个勇敢的小子。“勇气”这个主题活动是我们幼儿园还处于试验阶段的活动,所以只有我们班和中一班两个班级在实施这个主题。这个活动计划的制定是由两个班级的老师共同讨论下完成的,所以两个班的主题互动进行的进度是一样的。 首先分析这一周关于勇气的集体教学活动。周一是我们的害怕,下午是将大家的害怕统计出来,周二是老师们的害怕,周三是黑暗任务(地下室活动),周四是画出可怕的狮子,下午给狮子做造型,周五是分享绘本鳄鱼怕怕牙医怕怕。教师首先由孩子说出害怕的东西,教师将害怕统计出来,然后是大人们的害怕,然后是然孩子去体验黑这件事,最后是运用动物去理解害怕。对于周计划中的教学,说出自己的害怕,其实对于害怕这件事,孩子对这个概念还不是很理解,像我们班的彤彤,老师都知道她很害怕打针,但是当老师问到她的时候,她说的是害怕小老鼠、蟑螂。对于乐乐,她最害怕的是喝药,但是她说,她最害怕的螃蟹,孩子们的害怕统计出来了,排列前三名的是,害怕怪物或一些不存在的东西,小虫子这种小东西和老虎狮子这样的凶猛的东西。周一孩子在说说自己的害怕,并且把害怕统计出来之后,老师也没有进行分析,也没有将这份统计表投放到区域里。我觉得孩子说出自己的害怕,更加在于老师之间的引导,在这个周计划中,不应该先将说出自己的害怕排在前面,前面应该有引导性的东西,可以先将绘本故事放在前面,给孩子一定的引导,孩子慢慢说出自己的害怕。对于害怕的体验,两三个孩子牵手到地下室,然后让他们说说他们的体验,虽然有一些孩子不敢去地下室,但是大多数的孩子都能够很勇敢的去地下室,孩子们在说到害怕的时候,基本上都没有说到害怕黑暗,所以老师的这个举动,是让孩子还害怕呢?还是想让他体验害怕,制造害怕让他体验,所以对于这一点,我还是反对的,也许有些孩子一辈子都不会有这样的体验,或许有些孩子孩子随着时间的成长就不会害怕黑暗了呢。一个更优的方案从周一到周三的集体教学中,应该借助于一些绘本资料给孩子呈现小孩、大人各种的害怕,让孩子首先对于害怕有一个大概的了解,然后周四、周五两天让孩子说出自己的害怕。 然后分析一下这一周的运动活动。这一周有两次自主械活动,五次器械活动,一次徒手体育游戏,一次大型玩具。这一周孩子加上孩子晨间锻炼运动活动次数,孩子基本上每天都有两次运动的时间,但是不能保证户外活动时间不少于2小时,其中体育活动不少于1小时。 孩子一天在幼儿园出去睡觉吃饭等的时间,上午从8点到11点,从3点4点,总共有4个小时孩子能够进行活动,就算孩子从8点到9点是户外运动,下午45分钟的运动时间,孩所以孩子上午还需要安排一定的运动时间,但是周一上午只有自主区域,就没有运动的时间。可以从孩子运动活动的种类中我们可以看出,孩子的大型玩具时间比较的少,因为幼儿园中条件有限,滑滑梯很多都分给了小班的孩子,所以孩子玩大型器械玩具的次数和时间都比较的少,孩子玩轻器械的活动比较的多,反而就减少了孩子一些徒手体育游戏的时间,从

口腔诊所营销推广方案

口腔诊所营销推广方案 在门诊经营管理过程中,我们常常遇到这样的事情,利润一天天的往下滑,而又找不到问题出在什么地方?就象看病一样,患者只知道浑身不舒服,但又不知到是什么病造成的,这时,我们就有必要整理一下思路,认真查一查门诊管理经营过程中存在的现实问题了。 营销是门诊经营管理的三大核心内容之一(技术,管理,营销),相对于技术和管理,营销是在短时间内比较容易突破的环节,对照下面的问题,我们就可以大致判断得出自己的门诊是否存在营销问题了。 1、目前您的门诊所开展的治疗项目是否在本地区有相对的技术优势?是否符合“人无我有,人有我优,人有我精”的原则?做任何营销活动都必须有自己的优势,无论您为社会提供什么样的服务都是如此,口腔门诊也不例外,在开展的治疗项目设置时要清楚这一点,认真找一找自己在修复,治疗,正畸,口外等治疗项目中,相对于竞争对手有哪些技术优势,最好有绝对的优势项目,这是治疗项目定位问题。 2、您的门诊收费价格是如何定位的?价格是竞争过程中常用的核心手段,您是否制定了有效的价格竞争策略?有没有定位?在成本控制方面是否有相应的管理措施?高价居奇是一种策略,低价促销是摆脱困难处境的有效手段和急救措施,特别是处在生存边缘的时期,具体如何使用价格策略要考虑门诊的经营状况,在每一个发展阶段要使用不同的价格策略。 3、除了您门诊的患者介绍,您是否考虑过还有哪些途径让患者知道您的门诊?我们使用过直销手段,在患者对自己门诊服务满意的前提下,如果患者介绍了新患者,按所收费用的多少给予一定比例的回报,在门诊创业初期这种方法很不错,您不妨试试。 4、您的门诊是否使用过有效的促销手段?比如牙膏,牙刷等小礼品?VIP客户管理制度,免费的礼品卡等,您是否使用过这些营销手段? 5、在提高门诊品牌的知名度,美舆度,忠诚度等方面是否有相应的营销措施?做到患者的满意和没意见是不够的, 患者的忠诚度需要门诊能提供让患者感动的服务,无论在技术还是在沟通上都要做到这一点。 6、您的门诊内部和外部形象如何?是否优于您的竞争对手?门诊形象是您的门诊实力的外在表现,您在多大程度上考虑过这方面的营销作用?室内的器械布局,物品摆放,POP广告等是否经过了精心的设计? 7、您都做过哪些有效的广告宣传?在门诊的财务安排上一定要有广告预算,世界名牌都作广告,我们经营一个门诊能例外么?除非您不想做大做强。口腔门诊是特殊行业,要慎重选择广告媒体,报纸健康栏目的软文,本地区发行的直邮广告等可以选择,另外,经常做一些社区义诊效果也

小小牙医体验活动执行方案

XX口腔·XX广场专场 “我是小小牙医”亲子体验活动策划执行方案 一、活动内容: 1、每周五、六、日举办XX幼儿园专场小小牙医活动; 2、每周一至四开展常规的小小牙医体验,服务逛商场的零散客户; 二、活动地点:XX广场2号门 三、活动时间排期: 活动时间:20XX年9月16日—9月30日 15:00-17:30 四、活动流程: (一)、专场小小牙医流程: 1、工作人员安排就位,播放暖场音乐,迎接参与人员到场; 2、小朋友及其家长到位,安排登记签到,并换上小牙医服装,在等候区就坐; 3、主持人热场,全部到场后致欢迎词开场; 4、首先,由XX口腔儿科医生进行儿童口腔健康保健知识讲座,讲解口腔科普知识、结合牙齿模型示范如何正确刷牙、儿童口腔保健需注意的地方及容易出现的问题等;其次,进行口腔科普知识互动问答(2-3个),例如:①在口腔科普中讲到口腔正常牙齿数量后,组织小朋友在无牙的嘴巴上贴上正确数量的牙齿即可获得奖励,②讲座内容讲到一半后就由主持人提问,小朋友抢答,③讲到正确的刷牙方法后可以邀请小朋友上台表演正确刷牙方法。 5、在讲座结束后,扮演小牙医,小朋友与家长进行互动,为爸爸妈妈检查口腔健康情况; 6、医生为参与活动的小朋友进行口腔健康检查,并告知家长相应的处理方法,工作人员做好相关情况登记; 7、颁发小小牙医纪念证书,并合影留念。 (二)、常规小小牙医体验流程: 1、登记报名,穿上小小牙医服装; 2、跟着儿科医生一起认识口腔结构,学习口腔健康知识,学习如何正确刷牙等; 3、小小牙医与医生一起为孩子家长检查口腔; 4、为小朋友检查口腔状况,出具检查报告。 五、活动所需物料(待定):

我是小小牙医——小企鹅国际爱牙日主题活动

我是小小牙医——爱牙护牙从我做起 小企鹅国际爱牙日主题活动策划案 主办方:小企鹅成长馆 一.宣传文案 牙齿,可以吃薯片,可以嚼饭饭,可以啃骨头!小朋友,小牙齿坏了的话,那可坏事了,吃饭饭都做不了,只能喝稀饭啦!那我们可要爱护小牙齿哦!你们可知道牙齿如何在小嘴巴里相处吗?知道怎样刷牙牙才能既不伤害牙齿又能保持干净整洁呢?知道如何注意保养我们的小牙齿吗?小牙齿上千万不要有小洞洞哦! 二、活动意义 9月20日,是国际爱牙日。现在的甜食已经非常的困扰宝宝们牙齿的健康,我们举办这次活动希望能提高对小朋友牙齿健康的重视,也希望对小朋友们的牙齿护理有所帮助。 三、活动时间 2014.09.20 白天 四、活动主办方 小企鹅成长馆奇圣口腔 五、活动地点 大润发超市广场优壹朵门口 六、活动内容 ①宝贝们签到,小企鹅会员穿白大褂 ②小企鹅姐姐讲解牙齿结构(牙齿数量、牙齿排列、牙齿构成简单介绍) ③幕布上有无牙的嘴巴,小朋友们动手剪牙齿(预先选好颜色和画好线),然后将牙齿贴到嘴巴里 ④牙科医生讲解儿童的口腔护理 ⑤小企鹅姐姐讲解正确的刷牙方法 ⑥姐姐跳《刷牙歌》 ⑦小朋友手拿牙齿模型,演练刷牙 ⑧现场给宝宝检查口腔(做好登记工作) ⑨宝宝给妈妈检查 ⑩选取宝宝奖励儿童牙膏 七、活动参与者

(1-12岁)20组小企鹅会员宝宝20组奇圣口腔报名宝宝(预约报名者除免费检查外可获得价值188元补牙一颗) 八、参与费用 免费 九、活动前期安排 1、场地预约(大润发) 2、执法预约(市直执法队) 3、舞蹈排练(姐姐《刷牙歌》 4、主持稿准备 5、讲解稿准备 6、背景音乐准备 7、道具准备(幕布两面,一面对内,一面对外,制作牙齿材料,剪刀,牙齿模型X5,刷牙歌大牙刷大漱口杯制作) 8、检查仪器准备(奇圣口腔准备) 9、礼品准备(儿童洗刷套装) 10、场地布置准备(雨篷,桁架,气球,音响,桌子,凳子,彩带,幕布、红地毯) 11、摄影仪器准备(DV、照相机,架子等) 十、活动费用预算 场地:3000 执法:500(预计) 桁架:400 幕布:500 音响:600 道具:300 检查费用: 礼品:500 十一、活动注意事项 1、现场秩序维护 2、小朋友安全维护 3、如遇雨天,推后一天 4、人员登记工作以及场馆内容介绍 5、优惠活动(捆绑销售)(现场报课可送1000元奇圣口腔现金券;现场预约奇圣口腔,可送1000元早教代金券)(押金500起,报课一年以上,口腔2000起)(活动时间:9.20-9.30)

2018年暑期职业体验活动方案

2018年暑期职业体验活动方案 2018年暑期职业体验活动方案 各位2019届毕业研究生: 为进一步提升我院就业指导工作水平,全面提高大学生就业能力、创新能力,学院决定开展2018年大学生暑期职业体验活动。暑期职业体验包括职业体验、就业市场开拓系列活动。相关事宜通知如下: 一、总体目标 通过组织学生到用人单位进行就业见习,增进学生对用人单位、工作岗位的了解,引导学生对自身进行准确定位,帮助学生进行更好的职业规划。同时,利用暑期时间进行就业市场开拓,更好的服务毕业生与招聘企业,培养与提升学生的创新能力。 二、活动时间 2018年8月1日-8月20日之间,职业体验具体时间视不同情况而定。 三、活动对象 职业体验以2019届毕业生为主,其他年级学生为辅 四、走访企业 1、华中线(带队老师:李xx老师) 8月1日-4日襄阳:湖北扶轮农业科技开发有限公司、正大集团襄阳分公司、襄阳市农业科学院 2、华北线(带队老师:贾xx老师) 8月8日-11日 xx:xx百迈客生物科技有限公司、美因健康科技有限公司 3、华南线(带队老师:张xx老师) 8月5日-10日深圳:富士康集团(植物工厂)、诺普信农化股份有限公司、深圳五谷网络科技有限公司(大丰收) 4、华中线(带队老师:李xx老师)

8月13日-17日武汉:曼迪匹艾(武汉)科技服务有限公司、武汉药 明康德新药开发有限公司、国家知识产权局专利局专利审查协作湖北中心 五、职业体验形式 学生通过岗位体验、认知实习、参观调研、交流座谈等形式走入单位、了解实际生产环境,帮助学生更好地规划职业的选择和发展。 六、具体安排 (一)报名时间 此次体验活动报名时间为截止于2018年7月30日20点,请有志于2019年入职以上单位的同学按时报名,报名链接如下(需上传个人 简历简历,简历命名格式如下:华南线+育种+张三): xx (二)招聘人数 每个线路职业体验招聘5--10人 (三)选拔方式 简历审核通过的同学,将电话通知组织面试确定体验人员 (四)学院资助 被选上的成员学院将提供报销往返车费的资助,食宿原则上单位负责。 七、注意事项 1、所有申请参加暑期职业体验活动的学生必须如实填写报名信息, 不得隐瞒、虚报相关信息; 2、参加暑期职业体验活动的学生必须服从学院统一安排,服从团队 的统一管理,不得擅自活动; 3、参加暑期职业体验活动的学生必须签订安全协议; 八、联系人 研究生工作办公室: 李老师,xx

活动目标牙齿游戏

小小牙医户外课堂 为了响应国家关爱婴幼儿健康活动号召,积极推广和普及婴幼儿口腔牙齿健康保健科普知识,提升婴幼儿的健康标准,督促孩子家长积极主动关爱和参与婴幼儿口腔牙齿健康亲子互动活动,最终达到婴幼儿科普知识、动手能力、交际能力的全面提升,为此,宝鸡恒美齿科特向广大婴幼儿开设特色科普健康大讲堂课程活动,为婴幼儿的健康成长做出应有的贡献! 一、活动概况: 1.现场播放轻松活波、恐惧紧张的背景音乐,感受牙虫出现前后时的气氛变化 2.跟随不同音乐的指引做出相对应的情境表现,并遵守游戏规则积极参与现场活动互动; 3.通过游戏让小朋友了解牙齿的作用、不健康生活习惯带给牙齿的疾病及危害、健康科学的刷牙好处,从现场亲身参与的游戏互动中体会爱牙、护牙的喜悦。 二、活动准备: 物质材料准备:人数相等的牙齿头饰;小黑点若干;牙刷若干 生活经验准备:了解了生活中的有关蛀牙的知识 活动过程: 一、了解牙齿与牙床的关系 (一)集体认识牙齿和牙床图片 (二)认识与巩固自己所扮演的牙齿身份 介绍牙床:“小牙齿们,每颗牙齿都有属于自己的家,叫做牙床。因为有了牙床的保护,才能健康的生长,所以,牙床对我们每一颗牙齿都非常重要。看看,现在我们每个小牙齿下面就是自己的牙床,要好好爱惜自己的牙床哦!” 二、音乐游戏进行时 (一)感受两段音乐的不同 现场欣赏音乐,感受 牙虫出现时音乐所表现出来的紧张、害怕、恐惧的氛围。 (二)音乐游戏自主感受中 游戏玩法:所有幼儿围着椅子的外面站成—个圆圈,跟随音乐进行游戏。 1.介绍游戏玩法:每个牙齿都有牙床。 幼儿熟悉游戏玩法,知道音乐结束后每颗牙齿都要一一对应找到牙床坐下来。 2.自主跟随游戏活动。 辅助情境游戏:现场PPT播放不健康饮食习惯的危害图片:冰淇淋、巧克力、糖果等。 情境问题:吃了太多甜食引来了牙虫,大家要一起保护牙齿哦!牙齿保卫站开始了! (三)音乐游戏:牙齿保卫战 游戏规则:以“抢牙床”的方式进行,音乐结束以后没有牙床的牙齿就被牙虫伤害,变成蛀牙,失去牙床。 1.第一遍完整音乐游戏:知道没有牙床的牙齿会被贴上黑色的圆点,变成蛀牙,需要到“黑洞”里等待同伴救援。

我的职业我做主 职业体验综合实践活动方案

“我的职业我做主”初中综合实践活动方案 一、背景分析 1.主题背景 我国有百分之七十的大学生对自己的专业不满意,甚至毕业时都不知道从事什么职业,这主要因为缺乏职业体验和指导,根据《中小学综合实践活动课程指导纲要》,我们要着力以培养学生的综合素质,以适应快速变化的社会生活、职业世界和个人自主发展需要。加强学生的职业体验和生涯规划指导,对初中学生的职业观念和职业规划有着重要的意义。 2.活动资源 学生家长从事着各种职业,家委会和学校能有效组织学生开展多种职业体验 活动。我校位于市中心,周围有社区、高校、写字楼、市场等多种职业场所,能 为学生提供真实的实践环境。 二、学情分析 经过小学阶段的综合实践活动,学生们已经能根据兴趣进行分组,能熟练地 使用信息技术手段获取和整理资料。 七年级的学生对周围的人的职业有了更多的关注和了解,对自己想要从事的 职业也有了初步的想法,但对职业的认识还较为浅显,需要进一步了解和专业的 指引。 三、活动目标 1.通过职业体验活动,发展兴趣专长,形成初步的职业生涯规划的意识和能力。 2.通过实践活动,形成积极的职业观念和态度,懂得每一份职业都值得尊重。 3.在职业了解和体验过程中,发现自身对职业理解的不足,对如何实现理想有更清晰的理解。 4.在深入了解部分职业的基础上,以宣传视频、职业百科、职业规划书等形式为不同职业做宣传和推广。 活动重点:学生通过综合实践活动形成初步的职业生涯规划意识和能力。 活动难点:学生对不同职业的理解和认识过程。 (设计意图:《纲要》中指出,学生能从个体生活、社会生活、与大自然的 接触中获得丰富的时间经验,形成并逐步提升对自然、社会和自我至内在联系

《小小牙医》系列活动策划案一、我是小牙医

《小小牙医》系列活动策划案 小小牙医系列活动一 《我是小牙医》 主办方:吉林市华仁口腔医院 合作单位:吉林市各大幼儿园 一.宣传文案 牙齿,可以吃薯片,可以嚼饭饭,可以啃骨头! 小朋友,小牙齿坏了的话,那可坏事了,吃饭饭都做不了,只能喝稀饭啦! 那我们可要爱护小牙齿哦!你们可知道牙齿如何在小嘴巴里相处吗? 知道怎样刷牙牙才能既不伤害牙齿又能保持干净整洁呢? 知道如何注意保养我们的小牙齿吗? 小牙齿上千万不要有小洞洞哦! 二、活动意义 现在的甜食已经非常的困扰宝宝们牙齿的健康,我们举办此系列活动希望能提高对小朋友牙齿健康的重视,也希望对小朋友们的牙齿护理有所帮助。 三、活动时间 每周一至周五,下午 四、活动主办方 华仁口腔与各幼儿园 五、活动地点 幼儿园内 六、活动内容 1、与园方合作进行亲子爱牙护牙纯公益型互动讲座。 2、华仁小牙仙姐姐讲解牙齿结构(牙齿数量、牙齿排列、牙齿构成简单介绍) 3、幕布上有无牙的嘴巴,小朋友们动手剪牙齿(预先选好颜色和画好线),然后将牙齿贴到嘴巴里 4、牙科医生讲解儿童的口腔护理 5、小牙仙姐姐讲解正确的刷牙方法 6 、小朋友手拿牙齿模型,演练刷牙 7 、现场给宝宝检查口腔(做好登记工作) 8 、宝宝给妈妈爸爸检查并让小朋友现场汇报。 9 、对之前讲解的牙齿知识进行现场提问,进行互动 10、选取宝宝奖励儿童牙膏 11、参与活动的小朋友穿上由华仁口腔医院提供的小小白大褂 12、现场使用微信发布亲子合影照朋友圈,照片内需摄入华仁口腔宣传条幅或彩喷布,送儿童牙齿护理套装X1 七、活动参与者 由园方选择幼儿园大、中、小班其中一班。 八、参与费用 免费

职业体验活动方案

职业体验活动方案 篇一:儿童职业体验活动方案 “快乐周末,小鬼当家”兰庭御城儿童职业体验活动方案 一、活动概况 活动主题:“快乐周末,小鬼当家”儿童职业体验暖场活动活动时间:20XX.12.19-20周六,周日活动地点:兰庭御城项目售楼部 活动形式:冷餐、医护体验,陶艺体验馆,(:职业体验活动方案)美食体验馆,小警察体验,魔术体验等预计参与人数:100-150人 二、活动目的 1.营造良好的企业文化,维系楼盘与客户之前的关系 2.项目品牌的宣传,推广。近期营销活动客户蓄水 3.针对特定人群,吸收转化意向客户,提高杀客成功率 三、活动内容 1、冷餐:多种水果、糕点、精美冷餐盘、一次性餐盘等 2、医护体验馆:桌子,儿童医生服8套,儿童医生设备若干 3、陶艺:陶艺道具2套,老师1名,足量陶艺 4、美食:美食可带回,一份4个,含精美礼盒,专业导师1名 5、小警察:专业设备12套,场景布置不低于25平方,教练2名 6、魔术体验:小丑编气球人员1名,气球若干 四、活动照片

五、活动物料清单及报价 说明:1、以上活动物料为两天使用量 2、魔术体验的气球小丑表演为每天一次,每次约1个小时。非全天 3、活动时间为上午9:00-11:30,下午2:00-5:30 篇二:20XX0122职业体验活动方案 天才宝贝职业体验季 中央景城开年活动方案 【活动目的】 1、新年氛围营造,提升项目关注度。 2、老客户维系,提升品牌信任度。 3、新客户开发,增加客户与置业顾问间的交流和沟通,提升购买意向。 【活动地点】 中央景城接待中心 【活动时间】 20XX年2月22日(周六)13:30——16:00 【活动主题】 天才宝贝职业体验季 【邀约对象】 已购房客户、已签约客户以及有意向客户共15组,约30人。 【活动类型】 各种职业角色扮演,社会活动体验及益智游戏。

五年级综合实践职业体验活动设计

遵义县第四小学电子备课教案 2013——2014学年度第二学期 五 年 级 综 合 实 践 教 案 备课教师:罗小娟

职业体验 ——之认识和理解不同职业实施学校:县四小 实施年级:五年级 指导老师:罗小娟 一、学生情况分析: 小学五年级学生正处在世界观、人生观和价值观形成的起步阶段,对社会及社会群体有一定的认识,但缺乏深刻认知和理解,需要在社会实践中进一步了解和认知,以更深层次地理解不同职业,以助其树立正确的人生观、价值观和世界观,初步形成人生的理想目标及人生发展规划。 这时学生正是心理逐渐走向独立的时期,开始了解和关注不同的社会群体,基本上能分清各种不同的社会职业,对自己将来喜欢从事的职业也开始有所憧憬。 这一阶段又是人生发展的奠基时期,此时打下的教育基础,将影响每个学生一生的发展。小学五年级学生开始被五彩缤纷的世界吸引,对职业有了懵懂的认识,开始在家长和老师的引导下确立自己的职业目标。但是在这个关键时期,需要正确的引导和对职业的深刻认识,帮助他们懂得任何职业都具有其特定的意义和作用,也同时需要付出辛勤和汗水。这时期的学生个性开始凸显,不同学生之间的能力、兴趣、爱好和特长呈现不同的差异性,这时,发展学生比较、分析、综合思维的能力,能够帮助他们找准目标和努力方向,避免在今后的职业选择中走弯路。 二、选题情况分析: 《职业体验》这个主题目的是通过活动,让学生知道,各种不同的社会群体之间有着不同的分工,但是不论是哪一种职业,都必须付出艰辛和努力。所有的职业都是社会分工的不同,没有高低贵贱之分。但无论哪一种职业,都需要有人去从事,这是整个社会的需求。也无论从事哪一种职业,都需要既认识到其积极的社会作用,也要充分了解其艰辛。 职业的种类有很多种:有公务员、事业单位工作人员、个体经营者、自由职业者等等。考虑到便于学生体验,鼓励学生参与身边接触较多的、在不同职业之

5.28小牙医活动方案(修改)

麦芽口腔·中国人寿 “我是小牙医”活动方案 一、活动背景: 大多数的孩子都会对看牙医有莫名的恐惧,导致在孩子的成长过程中出现了口腔疾病需要治疗时不配合牙医做口腔健康检查与治疗,如何消除小孩子对看牙病的恐惧,提高他们对牙齿健康的重视,为此麦芽口腔联合中国人寿保险展开小小牙医体验的公益活动,让孩子们通过真实的体验,了解自己的牙齿,并学会今后怎样去保护好自己的牙齿。 二、活动主题: 我是小牙医·关爱牙齿从我做起 三、活动时间: 2016年5月28号(星期六) 四、活动地点: 深圳市深南东路2102号振华大厦(湖贝地铁站C出口)麦芽口腔3楼会议室 五、主办方: 麦芽口腔国际连锁中国人寿保险 六、活动内容: 1、互动游戏 2、儿牙课堂 3、有奖问答 4、儿牙检查 5、“我是小牙医” 6、“小小牙医”毕业啦

七、活动流程: (一)流程节点 时间环节明细 9:00-9:30 来宾签到(一楼前台)签到时发放流程卡 部分之前比较早过来客人有部分客人先来的话,可以先安排在儿童乐园等候 9:30-9:45 课前互动游戏接力拼图游戏:2份拼图,2个家庭参与活动,把拼图碎片放在舞台另一端,家庭成员每趟只能一人取一个碎片,依次往来,接力完成拼图最快完成拼图者胜,胜者获得雨伞一把,参与者送小公仔。 9:45-10:10 儿牙课堂中国人寿保险工作人员致欢迎词,少儿口腔知识讲座 10:10-10:15 有奖问答现场提问3~4个问题,讲师将现场给出答案,参与者获得精美礼品一份,礼品:小玩具 10:15-10:35 儿牙检查(3楼儿童诊室)医生先具体说明检查口腔的流程,五个家庭为一组,医生轮流为五位儿童检查口腔,边操作边讲解,教儿童写检查表和治疗方案 10:35-11:15 “我是小牙医”(3楼儿童诊 室) 儿童当牙医,为父母检查口腔(医生在旁边辅助) 11:15-11:20 “小小牙医”毕业啦(3楼儿童 诊室) 为每位小牙医颁发“我是麦芽小牙医”荣誉毕业证书 11:20-11:25 合影(一楼大堂)参与家庭到1楼大堂进行合影 序号负责人员项目工作内容完成时间 1 郑俊达 陈家珍 负责活动物料准备 1、小牙医白大褂15套,安排缝上 LOGO,衣服清洗 2、透明桌布(一次性) 3、购买水果点心(果冻20个,香 蕉30条,旺旺雪饼50块,棒棒糖 30个) 4、麦芽logo拼图4份 5月27日 2 王艳霞场地布置1、会议室座椅布置5月27日 黄孟娜陈家珍礼品准备 1、随手礼准备(免费检查卡、漱 口杯、宣传折页(儿牙+品牌) 5月27日

“职业生活体验”社会实践活动方案(1)

“职业生活体验”社会实践活动方案 “职业生活体验”社会实践活动方案 五三班 一、活动地点 长沙酷贝拉 二、活动时间 6月13日(星期三) 三、参加人员 除伍慧、王典范、刘洋崑、陈一铭的五三班58位同学 四、活动目的 1、提高学生的社会实践活动能力。 2、通过模拟社会生活,体验社会角色,了解成人社会的劳动过程。 3、将品德教育、法制教育、安全教育、劳动教育等融入实践体验活动之中,从而培养学生的独立意识、自主能力、合作态度和自信品质。 五、活动过程 第一阶段:准备阶段 1.撰写活动方案。 2.分工分组。将班级学生按6人一组分成10个小组,其中一个小组只有四个人,每一组选好组长,负责小组分工,每小组一人负责带好相机。每个小组写好本组的活动计划。

3.学生分组查找、搜集有关酷贝拉和职业体验的文字或图片资料,对活动充分了解。 4.安全文明教育。 (1)一切行动听从老师指挥,紧跟队伍,不掉队、不喧哗、不拥挤。乘车时不要将头手伸出窗外。 (2)*在来回途中要注意交通安全,不乱穿马路,走人行道和斑马线。 *在活动过程中要注意卫生文明,不乱丢垃圾,将垃圾丢进垃圾桶,离开休息地时,要搞好卫生。 *在活动过程中要注意语言文明:不讲脏话、不大声喧哗;如有同学或游客等人询问要热情回答。请求别人的帮助要说“您好!请问----,谢谢!”。得到同学、老师、他人的帮助要说:谢谢! *在活动过程中要注意行为文明:不追赶打闹、不损坏公共财物,做到文明、安全。 5.节约教育:带适量零食和零花钱 6.互助教育 小组成员团结互助、主动帮助有困难的同学;活动中,高年级同学注意谦让,能主动照顾低年级同学,懂得谦让,懂得关爱他人。 第二阶段:参观调查阶段 1. 行程安排: 6月13日7:50在教室分小组集合,(星期三)上午 8:30,从学校出发前往长沙酷贝拉综合实践基地。 2.活动任务

幼儿园国际爱牙日的活动方案

幼儿园国际爱牙日的活动方案 一、幼儿园活动主题:健康口腔,幸福家庭。 副主题:关爱自己,保护牙周牙齿健康要自己做主。 二、幼儿园活动时间: 20XX年9-20XX年9-20 三、幼儿园活动地点: 岱下明珠365幼儿园 四、幼儿园活动目的: 1、9月20日将是我国第24个全国爱牙日,幼儿园活动主题为健康口腔,幸福家庭。旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。 2、班级老师根据幼儿年龄特点,在幼儿牙齿的构成,牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。 五、幼儿园活动准备: 1、条幅 主题:9.20全国爱牙日主题幼儿园活动 2、爱护牙齿宣传版面:大厅、宣传栏

3、幼儿牙齿健康检查表 六、幼儿园活动流程: 1、9月17日园内创设爱牙日幼儿园活动环境 负责人:宣传栏(乔明英、齐秀锦)---、宣传版面(贾桂枝、孟娇、王玉、张玲玲)、小眼睛看世界(各班老师) 2、9月19日7:309:00邀请牙科专家在幼儿园内面向家长设咨询台,负责人:贺桂云(拍照) 助手:徐珊珊(护士服) 3、9:00以班级为单位开始对幼儿口腔健康检查并填写记录表。拍照:宋文超 4、9月19日爱牙日班级教育幼儿园活动 (1)、大班:拥有健康口腔,笑容和谐美丽主题绘画 (2)、中班:结合绘本《牙医怕怕,鳄鱼怕怕》使幼儿认识到保护牙齿的重要性,并做调查表,丰富幼儿认知。 (3)、小班:一起做《刷牙》律动 5、9月19日下午离园时将《牙齿健康检查表》带回家,将情况反馈给家长。(各班班主任) 七、幼儿园活动收尾 由各级部长协调本级部老师对展板进行收尾工作,将作品进行展示。 爱牙日宣传资料牙齿小知识 龋病、牙周疾病是损害中国人民群众口腔健康的常见病、多发病,更是危害儿童青少年健康和生长发育最常见的口腔疾病。

儿童职业体验策划书

一、活动名称:职业体验 二、活动时间: 活动地点: 活动目的:儿童职业体验丰富了孩子课余生活,让孩子们在职业体验中认知社会、品尝艰辛、理解工作、学会合作、懂得分享,培养他们独立解决问题的能力,从而提高各方面的素质和素养。 活动人员:40个小朋友 活动准备: 一、道具 小小导购:工作牌10个;工作服10件(手绘环节成品) 顾客:虚拟货币5000元——6000元【每组顾客(2人)1000元】;服装10件(手绘环节成品) 扩音器1台 奖状20张; 奖品20组; 水果、点心若干。 二、人员 主持人1名,工作人员2名,店员2名。 活动流程: (一)休整15:00——15:10 主持人组织家长移至等候区,小朋友到指定地点集合。 (二)职位讲解15:10——15:15

开始进行职业体验之前,由主持人进行职位讲解,主要讲解导购角色的职责和顾客角色的任务,以及所用道具。其中,导购职责涉及:问候顾客、了解顾客需求、介绍产品、试穿、称赞顾客、打包衣服、协助买单以及和顾客道别。顾客任务包括:挑选产品、了解产品、试衣、询问价格,结账。 最后讲解今天的活动规则:分为5组进行体验,每组4人,其中导购2人,顾客两人,2对2进行体验,引导小朋友自行分组。 注:该过程为简单讲解,主持人讲解时除了要涉及以上提到的导购职责及顾客任务外,也应涉及导购和顾客所用道具(工作牌和虚拟货币),主要目的是为了引导小朋友分组,分组后的职位培训环节将针对不同身份进行详细讲解 (三)职位应聘(分组)15:15——15:30 主持人引导现场小朋友自由结合,选择成为导购或者顾客(此过程以自愿为主,如有冲突,主持人及时调解)。 分组完成后,由工作人员协助主持人根据角色分发道具。 (四)职位培训15:30——16:00 此过程由两位店员(分别扮演顾客和导购)及主持人共同完成,店员负责演示导购接待和服务顾客的整个流程,主持人负责流程的讲解。 培训分为两组:导购组和顾客组。 导购组培训时,店员(导购扮演者)着重演示导购职责,另一位店员(顾客扮演者)负责配合演示,主持人结合导购的演示着重强调导购的职责。 主要流程:1、问候顾客 主持人讲解示例:“我们看到顾客时要主动问好,面带微笑,伸手示意顾客进店选购。”(仅供参考,主持人可随意发挥)

日本趣志家儿童主题乐园和中国儿童职业体验馆调查报告

趣志家儿童主题乐园和中国儿童职业体验馆发展报告 儿童主题乐园鼻祖趣志家(Kidzania)做梦也没有想到,会以黯然退出中国市场收场。 8月初,趣志家管理咨询(上海)有限公司内部人员向《第一财经日报》透露,以1亿元投资的趣志家大型儿童主题乐园项目已经停建,并决定暂退中国市场。目前,公司高管都已离任。 据一位知情人士透露,照搬海外模式并采取高于同业10倍的收费门槛是导致趣志家失败的主因。 趣志家黯然退出中国市场迅速在业内掀起了波澜。中国儿童产业研究中心主任张远萌甚至断言,中国儿童主题乐园即将迎来洗牌,多数玩家将惨烈退出。 儿童乐园鼻祖 时间回到2009年。这年的10月,经过前期紧张的调研后,趣志家终于来到中国,并选址上海黄浦老西门地区,决定在这里打造首个趣志家儿童主题乐园。 在奠基仪式上,趣志家大中国区首席执行官Alan Hepburn表示:“趣志家有着最为自然的角色扮演场所,我们营建出孩子们最熟悉的日常生活环境,孩子们将在银行工作、案件侦破、制作电视节目等各种活动中获得莫大的乐趣,并在此过程中学习和成长。这就是趣志家的特色。” 趣志家最早于1999年9月1日诞生于墨西哥,与迪士尼、欢乐谷等主题公园不同,趣志家并非以大型游乐设施为主打的主题公园,而是世界上第一家面向儿童设计的职场体验乐园,主要针对少年儿童打造的一个“模拟社会”。乐园内有街道、人行道、街灯、剧院、电视台、医院和餐厅等各类社会设施及机构,少年儿童进入园内后,可自行选择店员、医生、记者、护士等50到60种不同“工作”,其“打工”报酬以代币形式给付,

代币可在园内消费。 由于孩子们可以进行多种角色扮演,这种新鲜的娱乐形式一经推出,颇受追捧。目前,趣志家在全球范围已建或在建的项目超过12个,其中包括中国、日本、韩国、印度、印度尼西亚、葡萄牙、土耳其、马来西亚和泰国等。 第三方儿童职业体验研究机构-北京睿联嘉业投资公司总经理吕强(,)表示。“据悉,趣志家的门票全部是网上订购,每天限流1500人,居然接近3个月订不到门票。可见其模式的成功。” 此后,嗅到商机的投资者们纷纷复制趣志家模式,掘金儿童主题乐园市场。 植入费用过高 然而,世事无常,趣志家在中国市场迎来的不是辉煌,而是黯然退出。 “其实,在今年年初,他们就有这样的想法,要不要进行下去,最后还是决定退出。”北京一位熟知趣志家的人士表示,原因是很多,客观因素都不成熟。 坊间传闻,是过高的进门费用阻碍了其发展的脚步。 据悉,和一般主题公园运营模式不同,在所有的趣志家主题乐园的营收中,除了门票收入以外,商业品牌的赞助是其收入的一个重要组成部分。在多年的运营中,其也实现了多元化盈利,包括占总体收入的40%的门票收入,占40%的品牌植入,占10%的衍生产品,以及占10%的广告收入。 在进入中国市场后,这一模式被传承。在2009年的奠基仪式上,上海趣志家透露,将与50个企业品牌建立独特的关系,把其融入活动,形成有机的整体体验。 不过,合作门槛颇高。按照海外市场定价,进入的每个品牌至少要缴纳400万元费用,同时还必须将每月收益的5%交给趣志家。同时,在装修和硬件设备方面也一定要按照趣志家标准执行,费用由进入品牌方支付。

中小学生“小牙医”职业体验活动方案

中小学生“小牙医”职业体验活动方案一、活动背景: 大多数的孩子都会对看牙医有莫名的恐惧,导致在孩子的成长过程中出现了口腔疾病需要治疗时不配合牙医做口腔健康检查与治疗,如何消除小孩子对看牙病的恐惧,提高他们对牙齿健康的重视,为此医院展开小小牙医体验的公益活动,让孩子们通过真实的体验,了解自己的牙齿,并学会今后怎样去保护好自己的牙齿。 二、活动意义 现在的甜食已经非常的困扰宝宝们牙齿的健康,我们举办此系列活动希望能提高对小朋友牙齿健康的重视,也希望对小朋友们的牙齿护理有所帮助,同时达成后期销售。 三、活动主题: 1、关爱牙齿·从我做起 ——小小牙医的奇幻冒险之旅 2、我是小牙医·牙齿总动员

四、活动时间:2017年**月**号(星期**) 五、活动地点:太原市恒伦口腔医院 六、参与人群:8岁到13岁儿童 七、活动内容: 1、互动游戏 工作人员与家长和孩子打招呼互相认识,做游戏互动,增进与孩子的亲密度,为之后的活动打好铺垫。 2、口腔知识讲座 邀请正畸科或口内大夫讲基本的保健知识,包括教孩子如何正确刷牙,怎样预防龋齿,及牙齿不齐该如何处理等。 3、有奖问答 讲师现场提问3~4个问题,由现场小朋友参与回答,参与者获得精美礼品一份,此举旨在充分调动现场氛围。 4、牙齿制作参观 前往西三楼参观充满科技氛围的数字化扫描中心,随后前往到5楼牙齿加工工作室参观牙齿制作过程,让小朋友探索神秘的牙齿制作空间。 5、进行小牙医体验 小朋友们将前往西三楼贵宾诊室1进行小牙医职业体验。儿童当牙医,为家长检查口腔,医生在旁边辅助,让小朋友们切身体会作为一名小牙医的工作状态。

6、“小牙医”合格证书颁奖 为到场的小朋友颁发《小牙医合格证书》,以及组织大家合影拍照留念。 八、活动流程:流程节点 九、活动宣传 a.新媒体推广:

爱牙日活动方案

爱牙日活动方案 今年9月20日是第24个国际爱牙日,结合今年爱牙日的主题“健康口腔,幸福家庭”,副主题“呵护孩子,预防龋齿”,建议连锁园准备多种形式的活动,让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识,养成口腔清洁的好习惯,争做“无龋好儿童”。 具体活动参考方案如下: 一、活动目标 1. 幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。 2. 幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。 二、活动准备 1. 教师带领孩子们布置爱牙日主题环境,让幼儿了解爱牙日的来历。 2. 请家长接送孩子时和孩子一起通过看板报了解爱牙日的相关信息,为孩子准备好牙具,写上姓名,带来幼儿园。 3. 幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。 三、活动程序 介绍牙齿的作用——牙医指导怎样保护牙齿——活动讨论与活动总结。 四、活动形式 讨论交流、操作体验活动。 五、活动过程 (一)活动前讨论: 1.你知道牙齿的作用吗? 2.小朋友的牙齿为什么会掉下来? 3.在换牙的时候要注意什么? (二)请专业牙科医生为小朋友上课。 1. 牙齿的作用: (1)咀嚼。 (2)帮助发音。 (3)保持面部的协调美观。 (4)有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。 2. 不好的习惯:吃手指、咬异物、经常吃甜、糯、软、粘的东西。 3. 换牙期要注意什么: (1)多咬硬物。 (2)少吃甜食,多吃谷物、蔬菜、水果、奶类、鱼、瘦肉以及纤维性食物。 (3)吃东西时做到双侧咀嚼。 (4)改掉不良的习惯(如:舌习惯、唇习惯、口呼吸)。 (5)白天不可过渡疯玩,这样容易导致紧张,引起夜磨牙、深覆合。 4. 保护牙齿 (1)牙刷的使用——用短毛牙刷,尽量不要用电动牙刷。由于细菌会在牙刷上滋生,所以建议牙刷要1个月换一次。 (2)牙膏的使用——使用儿童牙膏,不可以用美白牙膏,在刷牙过程中不能吞咽牙膏。(3)刷牙的方法: ①刷牙顺序是先刷外面,再刷咬合面,最后刷里面。 ②先左后右,先上后下,先外后里,按着顺序里里外外刷干净。

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