四年级下第一单元作业设计

四年级下第一单元作业设计

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一、给下列加点字选择正确的读音打“√”

孤．云（ɡūɡú）悠．闲（yōu y?u）和谐．（xi?xia）

青螺．（lu? lu?）曾谙．（ān àn）潭．面（tán tān）

二、比一比，再组词.

亭( ) 庭( ) 潭( ) 螺( )

停( ) 廷( ) 谭( ) 累( )

三、判断下列说法,对的打“√”错的画“×”

1、敬亭山在我国今安徽省宣州市郊。（）

2、刘禹锡是我国宋代伟大的诗人。（）

3、“洞庭”在本课中指湖名，在湖南省北部。（）

4、忆江南是古诗的名字。（）

四、写出几首你积累的描写山水风光的古诗词。

2、桂林山水

一、比一比、组词。

澜（）瑕（）峦（）绵（）

涧（）假（）念（）棉（）

二、把下列词语补充完整。

( )澜( )阔水( )如( ) 峰( )雄( )

奇( )( )列形( )万( ) ( )石( )峋

连( )不( ) 云雾( )( ) ( )地( )起

三、写出下列词语的近义词。

观赏——( ) 仿佛——( ) 明丽——( )

扩散——( ) 雄伟——( ) 连绵不断——( )

波澜壮阔——( ) 云雾迷蒙——( )

五、照样子，将下面的句子写具体。

例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。

l校园的景色真美啊，

2．今天的雾好大啊，

六、照样子写句子。

桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

花坛里的花真美啊，一团团，一簇簇，整齐地排列着，艳丽多姿，争奇斗艳，像，像，像、五颜六色，形态各异。

七、读下列句子，解释句子中加点宇的意思。

1．桂林山水甲天下。甲：一——一一———

2．舟行碧波上，人在画中游。碧：————一

3．桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋。兀：一——

4．漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。瑕：——

3 记金华双龙洞

一、看拼音，写词语。

zhajiāng ch?nɡxiàn h?shìhūn’àn shāo wēi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

?’jiǎo jíshǐwān yǎn biàn huàduōduān

( ) ( ) ( ) ( )

二、把下列搭配恰当的词语用线连起来。

波澜壮阔的稻田全神贯注地战斗

一望无际的春天一丝不苟地劝导

含苞欲放的花蕾英勇顽强地刻画

万紫千红的沙漠有声有色地工作

荒无人烟的大海苦口婆心地讲述

三、读句子，给加点的词语换一个词，不改变句意。

1．山相当

．．高，突兀森郁，很有气势。（）

2．眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎

．．都在朝我挤压过来。

3．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换

．．调子。

4．工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外

．．全是昏暗。( )

5．内洞一团

．．漆黑，什么都看不见。( )

四、选词填空。山势气势形势

1．随着( )，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。2．山相当高，突兀森郁，很有( )。

3．我们国家的经济( )越来越好。

五、指出下列句子所运用的修辞手法。

1．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

2．到了夜晚，花瓣像收伞似的自动合拢。( )

3，怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小小船。( )

六、根据课文内容填空。

1．我怀着好奇的心情独个儿在小船里，从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，不贴着船底了，才说一声“行了”，船就移动。写作者仰卧的样子和船移动的速度都是为了说明。

2．这些石钟乳和石笋，形状，再加上颜色，即使不比做什么，也很值得观赏。所填的词表现洞内。

3．出金华→过罗甸→→→→。

4*、七月的天山

一、看拼音，写词语。

bái duàn shān jiàn fǔshìjiǎo jiàn

( ) ( ) ( ) ( )

ɡēbíyōu jìng yínɡrào chēnɡkāi

( ) ( ) ( ) ( )

二、在括号里填上合适的词语。

五彩( )( ) ( )( )生机重重( )( )

( )( )缤纷( )壁断( ) ( )( )群峰

三、读句子，并用加点的词语造句。

1．迎面送来的雪山寒气，会使你感到像．秋天似的凉爽。

2．鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添

．．了无限生机。

3．虽然天山这时并不是春天，但是

．．有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?

四、判断，是比喻句的画“√”，不是的画“×”。

1．太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。( )

2．融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。 ( ) 六、阅读课文片段，回答问题。

1．用“ ”画出文中的比喻句，并说明把 比作 。 2．这段话中共写了几种景物?除了比喻修辞外，还运用了哪种修辞手法?

3．文中的天山给人一种什么印象?用简单的话语写出来。

七、想一想，除过课文中讲到的，你还知道有关天山的哪些知识?

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二、按要求写词语。 1．写近义词。

观赏——( ) 蜿蜒——( ) 寂静——( ) 2．写反义词。

拥挤——( ) 增添——( ) 缓慢——( ) 三、把下列词语补充完整。

水( )如( ) 峰( )( )伟 连( )不( )

突兀( )( ) ( )( )点点 色( )明( ) 四、选词填空。

玩赏 欣赏 1．我看见过波澜壮阔的大海，( )过水平如镜的西湖。

2．老师( )完这幅画后露出了满意的笑容。

领会 领略

3．我深刻( )到爸爸刚才所讲的那番话的真正含义。

4．天山的景色宜人，我们实际应该仔细观察、( )才是。 五、按要求改写句子。

1．漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。(仿写句子)

2．雪峰间的云影像花。（扩写句子）

六、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

1．《独坐敬亭山》的作者是唐代诗人李白。 （ ） 2．“舟行碧波上，人在画中游”是说桂林的山水只是在画上很美丽。 （ ）

3．《记金华的双龙洞》写的是作者的亲身游历。（）4．“高过马头的野花像高空的彩虹那么绚烂’’是比喻句。（）七、按课文内容填空。’

1．遥望洞庭，白银盘里。

2．这样的山围绕着这样的水，这样的水着这样的山，再加上，

山

间，江上，让你感到像是走进了，真是“”。

3．这些石钟乳和石笋，形状，再加上，即使不比做什么，也很值得。

八、阅读短文，回答问题。

1．划去括号里不恰当的词语。

2．联系上下文，解释下列词语中加点字的意思。

变幻莫．测( ) 春雨贵．如油( )

3．照样子，写词语。

笑眯眯叮叮咚咚

4．根据你的理解，你认为小作者为什么“愿意做一滴小小的雨滴”?

九、作文。

题目：美丽的校园

要求：把观察的景物按一定的顺序写下来，内容具体，语句通顺。