最新最新学戏剧社团活动计划

乌恰镇中学2016——2017学年戏曲社团活动计划

一、社团名称

“乌恰镇中学粉末生辉戏曲社团”。

二、社团目的

戏剧社团以提高学生的心理素质为出发点，运用心理学的基本原理，通过心，戏剧排演，达到帮助学生认识自我，完善自我，从而更加积极有效地解决学习、生活中遇到的各种问题为目的。

三、社团宗旨

“发展兴趣，激发潜能，传递快乐，助人自助。”

“助人自助，共同成长。”助人自助两层意思：帮助别人不是代他做事，而是引导鼓励他自己成长；帮助别人的同时自己也获得了成长。

四、活动计划

舞蹈社团计划

舞蹈社团活动计划（2012————2013学年度）学校：泥河小学指导老师：付海平汪英

舞蹈社团活动计划（2012-2013学年度）训练目的：为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的艺术氛围，本学期我校一如既往的开展了舞蹈社团活动。通过每周一次的训练，要求学生在学期末掌握一定的舞蹈知识，软度、开度得到一定的训练，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合，重点排练舞蹈《有一个美丽的地方》。在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的创造性思维，增强自信，学会展现自我。活动措施：舞蹈社团的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈社团的学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参加。在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。培训内容及课次安排：培训目的主要是以培养学生的兴趣、增强学生身体协调能力、审美能力，陶冶学生情操。在训练内容中，每节课都会穿插基本功训练，之后会选择成品舞蹈进行学习（舞蹈暂定《有一个美丽的地方》）。具体安排如下：第一周：地面前压旁压腿、肩的开度训练

第二周：胸腰和腹肌的训练、后腿和背肌的训练第三周：踢腿和力量的练习、勾绷脚练习第四周：半蹲、全蹲训练第五周：擦地练习第六周：脚位训练第七周：小踢腿训练第八周：腰组合训练第九周：踢腿训练第十周：小跳练习第十一周：中跳练习第十二周：呼吸的训练第十三周：大跳训练第十四周：平转训练第十五周：总体训练第十六周：总结每节课都会教授《有一个美丽的地方》的动作进行学习，在学期末保证舞蹈成型。活动时间：每周三、四下午活动课活动地点：校舞蹈房指导老师：付海平汪英学生名单： ___________________________________________

话剧社工作计划书文档

话剧社工作计划书文档 On the work plan document of drama club

话剧社工作计划书文档小泰温馨提示：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 “当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，美丽的雪花写下：我的未来不是梦！” 诗能带给我们身心的愉悦，心灵的绽放；舞台上身体和语言的表现，能诠释我们对生活、生命的理解。从话剧社的活动以上学期在元旦晚会上表演的《爱情疯人院》的落幕而结束上学期的所有活动，为排那一出剧，在两个月的时间里，有烦恼也有欢乐，有收获也有失去，所有的努力都已展现在舞台上，那30分钟此起彼伏的笑声和掌声，已给了我们最大的快乐和安慰，努力了并收获了。从上学期在社团基本活动中，发现举办一些与本社无关的活动，并不能激发社员的热情，借此想整改话剧的社团列会内容，开发社团曾经像从未尝试过的活动，会准备各种剧本的段子供社员练习，使他们更深入的体会表演的魅力。在表现自我的同时能突破自我，这种活动也是为了演员以后能真正参与

排练做准备。在此同时，也能发现社员的基本条件，以供以后挑选适合的演员。为了将话剧推向全院学生，在科技文化艺术节时期将出炉的名为“剧里力争”的话剧比赛活动，活动内容主要是以5 分钟左右的不同形式的话剧（话剧选段或自编剧本）进行比赛，评比由评委按一定的评分标准进行，选出3种不同层次的话剧选段。在前期一个多月前会准备比赛的宣传工作，让更多的人参与进这个丰富同学校园业余生活的比赛，我们会在前期出海报，并面向社团外播放些话剧视频，同时会介绍排剧的过程，解决他们的疑问，并希望他们能结合08奥运排一些特别的话剧。在科技文化艺术节时期还会上演话剧社排的新剧，在现时期就会着手准备选剧、挑选演员、开始排练和演出钱各种准备。在社团接班人方面，会在开学第一次社员大会时就跟社员说明，问清楚他们的意向，在这学期确定接班人前会分别看他们的表现，确定一名接班人并会将社团工作渐渐移交给他们做，让他能熟悉社团的工作。新一学期，抛弃过去所有做过的，好或不够好，都已成过去。重要的是现在将来我们所要做的，在去年话剧社元旦晚会的节目还只是一个开始，所有社团的工作都已在准备中。话剧是一个需要做长期准备工作的，消耗大量的人力精力，但结

京剧进课堂工作计划

一、指导思想以科学发展观为指导，以传承中华民族优秀文化、建设中华民族共有的精神家园为目标，紧紧围绕实施素质教育的要求，积极打造我校京剧特色的艺术教育，不断提升学生的艺术素养和综合素质，营造浓厚的京剧艺术氛围，为人文实小建设作出贡献。二、总体目标通过全校京剧艺术进课堂活动，让学生更加了解我国的京剧艺术成就，培养学生对京剧艺术的兴趣，了解我国的传统民族文化和与京剧相关的知识，进一步传承、弘扬优秀的民族文化，使全校学生人人能够会唱规定的京剧曲目，人人知道一些与京剧相关的知识，着力打造精品京剧节目，在全校形成浓厚的京剧氛围。三、实施原则 1.教学与娱乐相结合原则。坚持育人宗旨，遵循教育规律、技能形成规律和不同年龄段学生身心发展特点，寓教于乐，寓教于练，寓教于演。 2.普及与提高相结合原则。在普及京剧知识和能够完整试唱规定曲目的基础上，加强特长学生和有浓厚兴趣的学生的培养和训练，努力提高学生京剧艺术水平。 3.校内与校外相结合原则。京剧知识的普及和教学要以校内为主阵地，充分发挥校外的独特功能，促进校内校外的有机结合、共同发展。四、具体措施

1.普及京剧艺术进课堂。从2009年秋学期起，全校所有班级全面开展京剧进课堂活动，普及京剧艺术教育。 2.落实教学课时和内容。将教育部确定的京剧经典唱段作为教学内容，认真组织教学。京剧教学每学期安排不少于10课时，载体课程为音乐，适当利用艺术活动学唱、演练。 3.组织教师培训。重视音乐教师的培训工作，认真挑选教师参加京剧艺术学习培训，培养人人能够胜任教学任务的教师队伍，使开展京剧艺术进课堂工作得到落实和保证。 4.成立京剧少儿表演艺术社团，以学校童星艺术团为主体，以推新育人、传递最新艺术信息、传达最新教育理念为己任，为少年儿童提供优质、专业的艺术教育服务，从而活跃全校学生的业余和假期生活，为推进素质教育，努力把我校打造成全省京剧进课堂的品牌学校，为繁荣京剧艺术事业的发展做贡献。 5.定期进行总结交流。每学期召开一次京剧进课堂座谈会，举行1－2次京剧进课堂教研活动，每年举行一次京剧艺术文艺表演，及时总结和交流工作经验，研讨京剧进课堂有关问题，不断拓宽工作面，提升工作质量。努力在学校形成京剧特色的艺术教育，使京剧艺术进课堂成为学校艺术教育一道亮丽的风景。五、活动设计在课时设计和活动内容计划中，从我校学生特点出发，以“听听、唱唱、学学、做做”为原则，既要落实教育部指定唱段的教唱，还要适当补充曲目，以及开展其他形式的活动，与德育、美术、语文

舞蹈社团活动总结范文

舞蹈社团活动总结范文第一篇：舞蹈社团活动范文不知不觉来到安阳实验中学已经是第四个年头了，学校舞蹈社团也已经成立四年了。四年里，我与学校舞蹈社团风雨同舟，其中滋味有喜也有悠。喜的是:在我带的第一批队员的共同努力下，我们一举夺的了全市中小学艺术节初中群舞一等一的好成绩，并代表瑞安去温州参赛并拿奖。忧的是我们的成绩之后没有更好的突破。这里面的因素很多:有学苗的素质问题，也有我作为指导师在选材、训练等方面的责任问题。因此在今年的舞蹈训练中:我着重注意了在每一次训练前，都要了解相关的知识点，在愉快的训练中取得一定的效果。同时，也虚心地请其他教师过来观看，并且指出不足之处。现就本学期的训练作一次简单的总结。一基础训练: 1、由于刚加入社团的新生基础不同，对于新生的训练就更要严格,而且要抓基础，强调基本功训练。如下: A、腿部训练(压前腿、压后腿、前踢腿、侧踢腿、后踢腿、)腰部训练(下腰)肩(压肩) B、舞蹈组合训练 C、技巧训练 D、民族舞基本动作训练

2、为了参加市里一年一度的艺术节舞蹈比赛，在训练过程中，每个表演动作、每个情节、细节都高标准严要求。 3、我对舞蹈社团的每一个成员都满怀信，相信他们一定能够做到，不能在自己心理上降低了训练标准，不要迁就她们，从而达到理想的效果。 4、和孩子们交朋友，不能一味的板着一副冷面孔痛斥学生。否则训练强度再大也不会有提高。孩子会出现叛逆的心理。 5、在训练中要把自己融入舞蹈音乐的情绪之中，尤其是关键时刻要耐心，不要给孩子造成心理压力。 6、训练休息时间也可以和学生开玩笑、谈心，总之，要让学生舞得尽兴、开心。由于孩子大多数是一年级的学生，年龄较小，人数也多，基础还不牢固，说实话开始我真的没有信心，我也知道我的难度非常的大。但是没办法，我心理想就当是锻炼吧。没别的办法了。只有付出别人十倍的努力，才会有收获。我坚信! 我是一个对生活充满了热情的人， 2006年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，在下学期里我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

话剧社团工作计划

话剧社团工作计划一、表演课本剧、情景剧的意义 1、能极大调动学生学语文、学语基的兴趣。剧本不是课文，不再有大量的叙述性语言，除了有简单的舞台说明外，大部分是对话。对话语言要规范，就要求改写剧本时用词要准确、句子要完整；表演时语音要准确，对话就要与人物性格相符合。这些都需要学生有较扎实的听说读写能力。因此，为了演好某个角色，演员对其中的每一句话，甚至是一个眼神都是反复推敲、试演，在这个过程中，其语文基础知识自然也得到了训练和提高。 2、能激发学生进行创造性活动的兴趣。 “一千个观众就有一千个哈姆雷特”，每个学生在阅读文章时都有自己独到的理解。改编后进入表演，他们又会根据实际，结合当代学生的一些特点不断调整、充实，进行再创造，从而使人物的动作、表情、对话等更具个性化，使得形象更为丰满。 3、能培养学生观察、分析生活的能力。戏剧是一门文学，其生命力的源泉就是生活。这就需要学生将戏中人物与自己的生活经验相结合，去把握其性格并注意对话语言的表达技巧。表演中的动作也是如此。 4、在潜移默化中培养了学生的美好情操。学生亲身感受人物的生活、用心体验他说的每一句话，就更直接、更感性地理解了人物，不知不觉中被人物身上所具有的品质、精神所感染。

二、活动目标： 1、培养孩子善于用感情、动作来表现故事内容。 2、通过表演一些课本剧、情景剧提高孩子的口头表达能力及表演能力。 3、让孩子在表演过程中感悟文本的内涵。 4、培养孩子善于用感情、动作来表现故事内容。 5、培养孩子的自信心。三、课本剧的选材一年级学生因为受到识字少，阅读量小，理解能力比较差的限制，所以对课文、故事进行改编，引导学生排练短小的课本剧或情景剧。四、活动过程： 1.选择或创作课本剧、故事剧。 2.了解、熟悉剧情。 3.物色导演和演员。 4.准备道具、设计舞美。 5.排练。五、活动措施： 1.以语文教材、耳熟能详的故事为基础，选择创作合适的剧本，从构思—创作—排练—演出，体验课本剧、情景剧。 2.从中外童话、寓言、故事中选择音乐性较强的原材料加工、改编。 3.动手制作头饰，激发大家的兴趣。

戏剧社团校本课程教案

戏剧社团校本课程教案戏剧社团校本课程活动时间第一周活动地点四(1) 指导教师活动内容:回顾课本剧的相关环节和内容。复习上一学期的表演。活动意义:巩固课本剧知识，为这一学期的表演做铺垫。活过程设计:教师引导同学们回忆课本剧的相关内容，播放上学期的剧本，让大家回顾表演内动容。活动效果:学生们对课本剧的兴致依然很高，对于新过剧的角色都十分想尝试。程活动时间第二周活动地点四(1) 指导教师活动内容:回顾上一学期的表演内容，让学生们复习校园话剧的环节和方式。活动意义:让同学们进行热身，为这学期的表演做准备。活过程设计:播放剧本，同学各就各位，按顺序表演剧本情节。动活动效果:同学们的表演欲望还是很强，对于课本剧仍然很感兴趣。过程

活动时间第三周活动地点四(1)班指导教师活动内容:继续进行上节课的表演内容，借助媒体播放剧本。活动意义:通过对比表演让同学们发现自己表演上的不足，帮助提高同学们的演技，为这学期活的剧本表演做铺垫。过程设计:按部就班地进行表演，指出学生们表演的动不足之处。活动效果:仍然是积极性很高，但是学生的表演技巧过还是略显生硬。稍显不会变通。程活动时间第四周活动地点四(1)班指导教师活动内容:与学生讨论本学期的表演内容，确定剧本，进行人物角色的分配。活动意义:在表演中学习话剧的技巧和知识，通过同学们的评价开展互动，让大家各抒己见，活从而提高话剧表演的多方面参与和认识。过程设计:角色就为，进行全方面的规划和设计，由动老师设计对白和指挥，安排同学们按步骤进行演练。过活动效果:表演比较投入，但是由于剧本内容的原因，有些同学容易笑场，表演不能放开。程活动时间第五周活动地点教室指导教师活动内容:按照分配的角色进行第一次试演，指出问

小白鸽徽京剧社团

魅力社团徽京剧“老调”酿“新声” □刘婉张辉魅力社团合肥市和平小学 “小白鸽”徽京剧社团在每周一节的戏曲课上，教室里韵味悠扬的戏曲声飘荡在校园的每个角落，这么好听的京剧来自哪里？当然是来自我们下面所要介绍给同学们认识的社团呀。为了让更多的同学全面了解优秀戏曲文化，感受传统文化的韵味和魅力，提升同学们的戏曲素养，更好地传承和弘扬中华民族戏曲精粹，合肥市和平小学特成立“小白鸽”徽京剧社团。该社团成立于2017年4月，后又于2018年9月增设和平小学“小白鸽”徽京剧社团梯队班，并设有专门的戏曲教室，由国家一、二级演员及戏曲专家担任社团的授课老师，对同学们的身段、演唱进行指导，校内音乐老师也担任监制老师进行督促和训练。在老师和热爱戏曲艺术的同学们的共同努力下，社团现有团员100余人。同时学校将戏曲课程纳入课表中，使戏曲教学覆盖率达100%。刚开始很多同学都不知道什么是戏曲，也没有接触过，但是在指导老师现场亮嗓子后，同学们的好奇心和兴趣一下子就被点燃了，迸发出极大的热情，个个跃跃欲试，纷纷表示：“我要学，我想学！”通过安徽省专业的戏曲老师每周来学校两次对同学们进行手把手的培训后，经过一年多的不懈努力和坚持，同学们的一招一式尽情地展示出了戏曲的“手、眼、身、法、步”等基本功。社团所排练的节目《梨花颂》，在学校和家长的大力支持下，参加演出获奖无数，得到了广大媒体的关注及家长们的一致好评。合肥市和平小学陈祥文校长说：“希望同学们能站在和小戏曲的舞台上，用心灵唱出属于自己的人生曲调。” 小演员们说一说三（1）班魏墨曈（tónɡ）：从很小的时候起，我就对戏曲十分喜欢，每次电视一放戏曲我就盯着看，很庆幸自己被选为戏曲社的一员。以后我还将在努力学习文化课的基础上认真学习戏曲，让我们国家的国粹能够传承下去，让更多的人爱上戏曲。三（12）班刘潇宇：通过社团活动，让我认识了更多的同学，也让我对我们国家的戏曲有了更深的了解，同时也让我觉得能够将祖国优秀的戏曲文化，在我身上得以传承，让我倍感自豪。我们在演出现场看我们表演得有模有样快乐书迷爱阅读 □刘婉汤应勤魅力社团宁国市中溪中心小学小溪流悦读社团读书可以获取知识，读书可以陶冶情操，读书可以荡涤心灵。笛卡尔说：“阅读好书，就像跟过去最优秀的人物对话一样”。如何让每一位同学，每一个家庭在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统文化的洗礼，享受阅读的快乐？宁国市中溪中心小学小溪流悦读社团是这样回答我们的：为每一位热爱读书的同学打造知识的海洋，激发同学们阅读的兴趣与热情，养

小学舞蹈社团活动教案

小学舞蹈社团活动教案Newly compiled on November 23, 2020

小学舞蹈社团活动教案第一课时身体站立的基本姿态坐、力、行的标准教学目标： 1、掌握身体站立的基本姿态。 2、通过对本节课的学习和身体姿态训练，培养学生正确、优美的站立姿势。 3、学生通过身体动作训练和学习，让她们在感受姿态美、形体美提高对美的鉴赏能力，培养学生不怕苦不怕累的精神风貌。教学重点难点： 1、课堂常规。 2、整理着装,并宣布本节课练习内容和通过练习所要达到的目的。教学准备：音响设备及材料教学过程一、身体的基本姿态：立姿的练习：要求：脚后跟、小腿及臀部触及墙壁，其余部分均不得触及。要求：嘴自然闭合，上下牙咬合，眼睑自然张开，目光直视（即目光与面部垂直，从而使眼球保持在眼眶正中），面部表情平静。挺胸、收小腹，腰部、颈部挺直，臀部略突出，给人一种精神振奋的感觉。两臂自然下伸，手略成弧形，食指掌指关节接近伸直。两腿并拢，脚跟靠拢，两脚的夹角约为 1 5—20 度，身体重心落在前脚掌；双脚略微分开或成“丁” 字步，两脚均匀着地，双肩自然下垂或双手体前交叉。二、站姿的控制练习： 1. 靠墙练习此练习借助墙的平面来培养和训练站立时上体挺拔、保持头部、躯干和腿在一条垂线上的良好习惯。 2. 分腿立两腿在小八字立的基础上分开与肩同宽，双手叉腰，双肘微向前扣。此练习主要训练臀、腹及上体的正确感觉，夹臀与收腹协同紧张。 3. 单腿立在正确的立姿的基础上，一腿支撑，另一腿屈膝上抬绷脚尖，贴与支撑腿，双手叉腰，上体微微向侧转。三、教师讲解示范，逐个改正动作。要求：在立正的基础上，双腿夹紧，收腹，挺胸立腰，立背紧臀，双肩后张下沉，下颌略回收，头向上顶，脚跟、腿、臀、肩胛骨和头紧靠墙。调整：第二课时地面素质练习：上身练习教学目标：学生通过身体动作训练和学习，让她们在感受姿态美、形体美提高对美的鉴赏能力，培养学生不怕苦不怕累的精神风貌。教学重点难点：

话剧社工作计划

工作计划在新学年的伊始，我们迎来了新一轮的工作。为了使我们社团工作有条不紊的开展，提高话剧社在院内的知名度。在做好各项工作的同时，要努力培养更多话剧骨干，从而推进话剧社的进一步发展。上半学期，在院领导和社联的关心支持下，我们社团活跃了校园文化氛围，为校园的文化活动起了重要的作用，并在各项艺术晚会上奉献了精彩话剧作品，为学生带去了欢声笑语，同时也启迪了我们的思维，在2011年上半学期社团文化节当中，为丰富铜须门的课余生活，增进学生之间的沟通，加强合作团体意识，并为同学们提供一个能够展开个人爱好，展示自我风采的舞台，话剧社有一次成功出演（疯娘），这一次次的成功让我们再感受快乐的同时也顾及到我们对活动中不足地方中的反思，以及话剧社今后如何更好的发展？本学年，我社在优化社团内部结构的基础上，本着更高，更好，更远的发展目标，走出校园。根据上学年的情况，这学年我做出以下计划： 1.就社团成员，开一个例会，主要总结上一学期的社团情况及时讨论新学期的活动计划。 2.关于DV大赛，应着眼于生活，在话剧社内精挑人才争取让每个话剧社成员都有自我展示的机会。并着实了解关于《全国DV大赛》状况，挑选人才，争取在DV大赛中取得优异成绩。

3.我话剧社计划在这学期申请举办本院首场《话剧节》将把本社长期准备的优秀话剧展示给同学们，使话剧社文化在校园文化中成为一道亮丽的风景线。 4.具体实施：定剧本、选演员、每周抽取一定时间排练，我社主要一出话剧小品的形式，关于大学生心里文化艺术节的心理剧，是我们社员可以有更多的锻炼和登台表演的机会，鼓励社员进行原创剧本的创作，争取话剧经典和原创。总之话剧社是一个话剧表演的集合。我们竭尽全力为社员提供一个互相交流的学习平台和发展自我的舞台。争取蒋话剧社的品牌在校园打响。话剧社张小燕 2012年2月15号

戏曲社团活动记录

“粉墨”戏曲社团活动记录时间第一周地点教室学生人数19 辅导教师活动主题使学生学会基本发声、演唱方法，能较完整地、有一定乐感地演唱戏曲活动过程及内容 1、点名 2、提出要求 3、发声练习 4、讲述唱戏要领，发声练习 5、小结时间第二周地点教室学生人数19 辅导教师活动主题了解豫剧的历史，欣赏豫剧片段活动过程及内容1、基本功训练. 2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习 3、通过不同的发声练习来规范学生的声音 4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 5、整体掌握本首歌曲

龚店乡实验学校“粉墨”戏曲社团活动记录时间第三周地点教室学生人数19 辅导教师活动主题欣赏豫剧花木兰片段《谁说女子不如男》活动过程及内容 1、以欣赏为主，调动学生积极性 2、静心欣赏，共同探讨，取长补短 3、让学生自己体会声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 5、通过不同的发声练习来规范学生的声音时间第四周地点教室学生人数19 辅导教师活动主题学习《谁说女子不如男》活动过程及内容1、点名 2、提出要求 3、发声练习 4、感受戏曲所表达的情绪。 5、老师分句教唱

龚店乡实验学校“粉墨”戏曲社团活动记录时间第五周地点教室学生人数19 辅导教师活动主题学习《谁说女子不如男》活动过程及内容 1、进一步培养兴趣 2、以欣赏为主，调动学生积极性 3、继续学习《谁说女子不如男》时间第六周地点教室学生人数19 辅导教师活动主题学习《谁说女子不如男》活动过程及内容1、基本功训练. 2、教师教学生基本吐字，咬字。 3、进一步培养兴趣，调动学生积极性 4、讲述唱豫剧的要领，并加些动作表演 5、小结

京剧社团成立主持词

京剧社团成立主持词我们是伴着故事和流行音乐成长的一代人。对于流行歌曲我们几乎都能传唱。一提“将相和”、“穆桂英挂帅”、包公铁面无私、岳飞精忠报国、诸葛亮智慧与忠义的故事我们也耳熟能详。但也许我们并不清楚，这些为世人所传诵的历史故事，它还有另外的表现形式，那就是以声音、形象和技术为表现手段、经过特殊包装的戏曲。京剧，作为丰富多彩的戏曲代表，被称为中国的“国粹”。它是我国古老而又高雅的传统文学艺术，有近XX的历史，已被列为我国“非物质文化遗产”，它是中华民族不可再生、不可替代的宝贵财富。全国政协委员、文化部副部长周和平在接受记者采访时曾言非物质文化遗产是一个民族的dna，要从娃娃抓起。近期，国家教育部也提出今将在全国个省、自治区、直辖市试验在音乐课程中增加京剧内容。此举意在弘扬国粹、传承传统文化。因为民族的，才是世界的。京剧，中国最大的戏曲剧种，其剧目之丰富，表演艺术家之多，剧团之多，观众之多、影响之深，均为全国之冠。在今天的大会上，我们有幸请到了xx京剧团的领导、演员和一些贵宾。他们是xx。让我再一次用热烈的掌声欢迎他们。 .经典京剧唱段正式进入中小学课堂，这是教育系统的一件大事。他牵动着我校校长的心。在xx校长的多方努力下，我校拉开了京剧进校园的序幕。从xx校长的言谈话语中，我们感受到，我校京剧社团的成立更多的是让我们对国粹的认知和了解，在认知中和了解中受到熏陶，弘扬京剧，传承国粹。 .因为卓越，所以更专业。京剧作为中华民族的艺术瑰宝之所以弥足珍贵，是因为有一辈辈艺术家为之倾情，并把它作为毕生的追求。这一点相信xx感触颇多，有请xx谈谈她的肺腑之言。 .京剧，是中华民族的传统文化。传统文化是大众的，它需要大众的参与，衣钵相承，薪火相传。这也是校长成立此社团的初衷。有请我校京剧小票友**发言。 .接下来让我们同见证一个庄严的时刻刻，见证我校传承京剧瑰宝的信心和决心。有请xx校长为xx颁发聘书。 .俗话说一个好领导，带出一个好班子。接下来让我们用热烈的掌声有请xx讲话。

舞蹈社团活动方案

舞蹈社团活动方案一、指导思想为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的艺术氛围，本学年我校一如既往的开展了舞蹈社团活动。通过每周一次的训练，要求学生在学期末掌握一定的舞蹈知识，软度、开度得到一定的训练，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合。在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的创造性思维，增强自信，学会展现自我。二、活动宗旨 1.初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。 2.学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。 3.发展学生各项身体素质，增强学生的体质。 4.培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。三、活动对象我校学生可自愿报名，通过考核择优录取。四、活动地点学校舞蹈室。五、活动内容 1.教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。 2.全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。 3.队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。 4、对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简单的儿童舞蹈。六、活动措施

1. 在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。 2.舞蹈社团的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。 3.凡参加舞蹈社团的学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参加。

计划生育协会活动记录3篇

计划生育协会活动记录3篇导语：以下内容是本人为大家收集整理“计生协会活动记录”，欢迎阅读。时间：**年3月13日地点：参加人员：今天，我村的计划生育协会会员，在会长_________的组织下，开展了一项关爱女孩行动宣传活动。一、在村人口计生学校进行集体学习《流峰镇**年度关爱女孩行动工作方案》，对文件的精神，________会长进行了讲解。二、________会长把参加人员分成2个组，要求把“关爱女孩”宣传资料发放到家、到人。宣传发放重点对象是新婚夫妇、待孕夫妇以及她们的父母亲，并向她们讲清，关爱女孩的重要性，生男生女一样好，儿女都是传后人，关爱女孩从怀孕开始，生男生女顺其自然。三、通过这次活动，我村村民的关爱女孩意识有了很大提高。时间：**年4月29日地点：参加人员：主持人：

记录人：主要内容：分析讨论上半年我村人口计生工作情况。一、主任________就上半年人口计生工作情况进行了分析，并与兄弟村进行了比较。女扎____ 上环_____ 引流产____ 取环_____ 出生____人，其中一孩____，二孩____，男___女___ 与兄弟村比较，有一定差距。二、大家一起讨论，哪些方面需要加强。活动时间：2月15日活动地点：人口文化大院活动负责人：活动参加人员：村两委成员、协会常务理事会全体成员、全体协会会员、育龄群众。活动内容：强抓娱乐好时机广泛宣传计划生育工作结合春节与元宵节期间的有利时机，充分发挥计生协会作用，加强对计划生育政策法规等内容的宣传，首先分组开展了送宣传品进村入户活动，为本村育龄群众免费送避孕药具、发放宣传品、计划生育宣传年历;其次“送一份温馨，留一个电话、签一份合同”活动，分组为流动人口送去了年历和流动人口明白纸，与流出和流入人员逐人签订了合同，对证明到期或持无效证明的及时换发了新证，留下每一位流动人口的联系电话便于日后及时服务;三是结合传统春节扮玩，与计划生育宣传相结合，成立了村计划生育业余宣传队，

2020舞蹈社团工作计划

一、教学目的： 1、学生初步掌握舞蹈的基本套路，知道基本的手位，脚位。 2、对学生要求基本功方面熟练掌握压腿、踢腿。软度不好的同学可延长时间。 3、对个别素质好的学生在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈组合。二、教学目标： 1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。 2、排练成品舞蹈节目，培养训练学生的节奏感协调性和灵敏性。 3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。 4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。三、教学方法和教学手段： 1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等。 2、教学手段：影音教学、个别指导、分组教学等。四、教学安排： 1、时间安排。每周三、四下午的4：05—5：35。 2、教学准备。每次上课前点名，课后有记载，有成果积累。 3、不断交流和研讨。总结得与失，借鉴成功的经验，不断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜明。五、活动内容： 1、第一月首先学习舞蹈套路的基本动作，正确地掌握舞蹈的基本要领，知道头、眼、手、脚等部位的配合。 2、第二个月要求学生都能在老师的指导下进行基本功的训练，对个别软度不好的队员可加深练习，挑选汇报演出的节目，基本动作教学。 3、第三个月着重学习表演节目，编排节目队形，和音乐。

4、第四个月节目汇报演出，总结学习一期学习情况，布置假期练习内容。一、训练目标舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。二、学生基本情况本次参加舞蹈队的学生是一批老队员，由于学生的年龄和基本条件的不同，）所以不能要求同一标准，不能操之过急，特别是软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高。因此，我结合我们舞蹈对的实际情况，特别做出如下的训练计划：三、训练步骤 1、经过选拔组建舞蹈小队，对学生进行强化基本功训练，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。 2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。 3、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。 4、舞蹈训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和唿吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。四、基本功训练内容手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。活动后重点排练六一节目。一、指导思想：在音乐教学的基础上，以培养学生良好的审美情操为切入点，通过规范的舞蹈基本功训练课，使孩子们外在优雅姿态的训练，同时也通过这种特殊的教学模式传播它们高雅的艺术精髓，培养孩子们内涵修养，使其的精神和形体之美达到统一，有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。二、社团特点分析：

小学舞蹈社团活动计划结尾(最新版)

编号：YB-JH-0825 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑小学舞蹈社团活动计划结尾 (最新版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things

小学舞蹈社团活动计划结尾(最新版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可以放心修改调整或直接使用。一、训练目标舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。二、学生基本情况本次参加舞蹈队的学生是一批老队员，由于学生的年龄和基本条件的不同，)所以不能要求同一标准，不能操之过急，特别是软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高。因此，我结合我们舞蹈对的实际情况，特别做出如下的训练计划:

英语话剧社团计划

英语话剧社团计划集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

英语社团教学计划本学期，按照学校的安排，我负责五年级的英语社团，有十几位学生，大部分是英语成绩相对落后，有些是对英语感兴趣的。在社团活动中，我从高年级学生自我意识明显、语言学习能力强、接受新鲜事物快的实际情况出发，侧重于开展阅读拓展训练，为学生交流语言习得、展示语言交际功能提供了平台。回顾半年的工作，特总结如下： 1.指导思想及目标为提高我校学生学习英语的兴趣，增强英语意识和英语能力，进一步发展校本课程，进一步完善教学策略，建立此社团。学生在英语社团活动中收获的不仅仅是知识与能力的提高，更重要的是行为习惯与人生境界的升华。通过社团活动，学生进一步体验了学习英语的快乐，激发了学习英语的兴趣，养成了学生良好的习惯，发展了学生的个性提高了学生的综合素质促进了学生的全面的发展，展示了学生的英语才华。 2.社团活动过程本学期社团共有11次课程，22节课，期末社团展示的方式为话剧表演，为达成目标，我们将课程主要分为六个阶段。第一个阶段，话剧基础知识讲授。为扩展学生视野，做好话剧表演，首先让学生了解话剧的定义，话剧的分类，话剧表演技巧以及话剧表演中应注意的问题等等。

第二个阶段，话剧剧目选择阶段。充分发掘学生个性，在确认学生英语水平的基础上，寻找合适的剧目。虽然五年级学生已学习了2年英语，参加本社团学生也主要是学习成绩较好的学生，但由于口语水平和表演能力的限制，我们在几个剧目中选择了经典剧目Snow White and the Seven Dwarfs (《白雪公主和七个小矮人》)。第三个阶段，剧本教授阶段Snow White and the Seven Dwarfs 剧本较长，生词也较多，如dwarf, dangerous, prince, princess, mirror等，在讲授的时候根据剧本情景，学生掌握的更容易。同样的方法学习了剧本中的重点短语、重点句子。学生掌握较好。第四个阶段，角色选择阶段。根据学生个性特点及英语水平，确定了角色. 第五个阶段，话剧排练阶段。学生在熟背自己台词的基础上，通过理解人物心理及角色需要，适当加入表情及动作，注意了语音语调的变化，基本上能表演到位。第六个阶段，话剧展示阶段。英语社团让学生更加自信、更加上进、更加友善、更加乐观，这种感觉是精美的精神食粮。一个人的成长是学习史、是阅读史、是自我完善自我提高史------教育的目的就是教书育人，培养学生良好的行为习惯和健康向上的人格，是社团活动的宗旨。我们将继续努力!

戏剧社团校本课程教案

戏剧社团校本课程活动时间第一周活动地点四（1）指导教师活动过程活动内容：回顾课本剧的相关环节和内容。复习上一学期的表演。活动意义：巩固课本剧知识，为这一学期的表演做铺垫。过程设计：教师引导同学们回忆课本剧的相关内容，播放上学期的剧本，让大家回顾表演内容。活动效果：学生们对课本剧的兴致依然很高，对于新剧的角色都十分想尝试。活动时间第二周活动地点四（1）指导教师

活动过程活动内容：回顾上一学期的表演内容，让学生们复习校园话剧的环节和方式。活动意义：让同学们进行热身，为这学期的表演做准备。过程设计：播放剧本，同学各就各位，按顺序表演剧本情节。活动效果：同学们的表演欲望还是很强，对于课本剧仍然很感兴趣。活动时间第三周活动地点四（1）班指导教师

活动过程活动内容：继续进行上节课的表演内容，借助媒体播放剧本。活动意义：通过对比表演让同学们发现自己表演上的不足，帮助提高同学们的演技，为这学期的剧本表演做铺垫。过程设计：按部就班地进行表演，指出学生们表演的不足之处。活动效果：仍然是积极性很高，但是学生的表演技巧还是略显生硬。稍显不会变通。活动时间第四周活动地点四（1）班指导教师活动内容：与学生讨论本学期的表演内容，确定剧本，

活动过程进行人物角色的分配。活动意义：在表演中学习话剧的技巧和知识，通过同学们的评价开展互动，让大家各抒己见，从而提高话剧表演的多方面参与和认识。过程设计：角色就为，进行全方面的规划和设计，由老师设计对白和指挥，安排同学们按步骤进行演练。活动效果：表演比较投入，但是由于剧本内容的原因，有些同学容易笑场，表演不能放开。活动时间第五周活动地点教室指导教师活动内容：按照分配的角色进行第一次试演，指出问题和闪光处，指导同学们进一步演练。

社团新会员见面会活动策划

社团新会员见面会活动策划一、活动目的新的一学年，社团招新顺利的开展，京剧社又注入一批新的力量。为了使新社员对京剧社有更好的了解，同时也为了促进新会员之间的彼此熟识，在京剧社各活动开展之前有必要召开一次新成员见面会。二、活动安排活动时间：10月14日下午2： 30 活动地点：c座教室三、活动流程 1、各部长提前提醒各部员。 2、由宣传部提前布置教室（提前30分钟）。 3、发通讯录，各成员填写qq号，加入河北农业大学京剧社群。 4、主席讲话。 5、各部长作自我介绍。 6、团体游戏“认识新朋友” R主持者说明游戏有关事项。 b）主持者课前收集一些记忆方法，如谐音法，联想法等，一边让学生更快的记住别人的名字。 c）主持者举例引入主题。

d）主持者宣布活动内容或给学生一段时间考虑。 h）同学三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。 1）两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。 j）分享后，主持者请每位同学将其签名之白纸（空白而朝上）传给右手边的同学。而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。（以书画会友一书画比赛策划书） k）每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。 l）主持者请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。 m）支持者说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。 8、画图游戏（10分钟）主持者仔细阅读游戏及评判标准。活动当天邀请两位同学上黑板画，其他同学在座位上画。 9、个人秀：成员或各部长可自己上台表演自己的才艺。（待定）四、各部门职责 1、社长：团体游戏“认识新朋友”。 1、团支部：写策划书。 2、秘书部：记录联谊会，做活动总结，写新闻稿。

舞蹈社团活动计划

三门峡市第三小学舞蹈社团活动计划（2014---2015学年第一学期）一、指导思想 1、贯彻“为生命而教育”的思想，为学校培养舞蹈特长学生，使孩子们的个性特长得到发展。二、工作目标本学期的社团，主要思路还是把有舞蹈专长的孩子集中起来，全面、系统的训练。训练仍然以中高年级有一定舞蹈基础的孩子为训练对象，以能够构建一个优秀、精致的舞蹈团队。三、工作措施 1、本期社团训练前期工作中将完成选拔、整合、统一等工作，在本学期里除保留上期舞蹈社团骨干学生以外，还将吸取一部分热爱舞蹈并有较好的舞蹈基础、舞蹈外部条件、舞蹈表演较好的孩子。 2、做好社团的常规训练工作，系统地训练学生的舞蹈基本功。 3、储备好社团舞蹈作品，为学校的重大艺术活动和做好节目准备。 4、和学生家长及班主任作好沟通联系工作，争取他们对舞蹈社团工作的支持。 5、对舞蹈社团的优秀学生，支持和培训她们参加各类活动，为学校培养优秀舞蹈人才。四、工作期待少儿舞蹈训练的目的是培养学生的舞蹈兴趣，培养学生的审美素质。对于现学校舞蹈艺术社团的学生，培训教师要尽自己全力，努力的做到自身的职责，在传授知识的同时，更以孩子内心成长为目的，舞蹈——灵魂的共鸣。

五、活动时间：每周五4:20—5:20 六、训练步骤 1、经过选拔组建舞蹈小队，对学生进行强化基本功训练，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。 2、学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。 3、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。 4、舞蹈训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和唿吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。七、基本功训练内容手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。活动后重点排练六一节目。

2020戏曲进校园活动总结锦集8篇【精品】

不知不觉中一个精彩的活动结束了，我们的个人能力得到了很大进步，感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。你所见过的活动总结应该是什么样的？下面是帮大家整理的戏曲进校园活动总结8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。今年9月7日，我州召开戏曲进校园工作推进会，传达贯彻落实全省“戏曲进校园”工作xx片区推进会精神，总结交流前阶段工作，部署下一阶段工作。借开学之际，掀起全州戏曲进校园活动的新高潮。在戏曲进校园活动中，各县市根据自身特色创造性地开展工作。推进会上，xx市教育局、xx县委宣传部、xx县教育局、xx市非遗中心作为基层单位代表，作交流发言。 xx市文联、市非遗中心整合，将一批老专家、老艺人纳入戏曲教学库，积极开展戏曲讲座和培训，为各中小学校派去戏曲辅导员，充实专业教学力量。 xx市在中小学校秋季学期课程中开设戏曲课，并将戏曲进校园工作纳入全市“农村学校艺术实验县”工作评价体系、“中华优秀文化传承学校”评价内容，积极开展“戏曲工作特色学校”创建工作。 xx县结合实际，制定了戏曲进校园工作方案，明确“既普及戏曲知识，又培养后继人才”的工作目标，普及教育与专业教育相结合，集中培训和小组教学相结合，线上教学和线下教学相结合等多种工作手段相结合，实现县域全覆盖，乡镇有示范，县里有样板，剧目有特色。 xxx县选取京剧、豫剧、黄梅戏、咸丰南戏等经典剧目名家唱段，制作成光盘光碟，供学校在大课间、主题班会及课余时间播放。利用音乐课、选修课开设戏曲课程。县南剧团结合送戏下乡，将《女儿寨》《土司夫人》等南剧剧目送进中小学校。 7月15日至8月13日，xx县举办了一次戏曲夏令营活动，向学生普及南剧的唱腔特色、起源发展、戏曲音乐、表演等基础知识。如今，xx县实小、二实小、县民中、县一中、中等职校等已建立22个戏曲社团组织，为校园戏曲群体和个人提供了学习交流平台。 xx县还在中小学校开展戏曲表演，将优秀人才纳入“艺术小人才”“艺术特长生”选拔范围，长期跟踪培养。目前，全县共25人被纳入培养计划。此外，来xx县戏曲进校园的方案和思路，在全省戏曲进校园启动会上作现场交流发言；利川戏曲进校园工作在师资培训上取得了突破。 xx市、xx县开展的戏曲夏令营，既丰富了学生的暑期生活，滋养了他们的精神世界，也为引导广大学生度过安全、文明的暑期作出了贡献。全州戏曲进校园活动开展有声有色。 20xx年，xx区集中组织戏曲表演团体和当地戏曲名家以小分队形式，通过“2+X”方式，即为所到学校组织1场戏曲经典唱段（或折子戏）演出、开展1次戏曲知识普及讲座（或互动表演），持续开展“戏曲进校园”活动。全年安排展演展示活动800场，覆盖全区30%以上各类学校，并建成一批戏曲传承基地，深入推进京剧、秦腔、眉户、道情、花儿等xx现存戏曲剧种以及非遗传承项目进校园。