浅析高校大学生创业资源整合 2019年教育文档
大学生创业如何利用资源整合提升竞争力
大学生创业如何利用资源整合提升竞争力创业是大学生们追求自我实现和突破的一种方式，但由于经验不足和资源有限，他们往往面临着竞争力不足的难题。
因此，利用资源整合，提升竞争力成为了大学生创业者需要思考和解决的重要问题。
本文将探讨几种利用资源整合的方法，帮助大学生创业者提升自身的竞争力。
一、充分利用校园资源大学校园资源是创业者们最宝贵的财富之一，为他们提供了丰富的创业机会。
首先，创业者可以充分利用校园的实验室、图书馆和设备等资源，降低自身的研发成本和风险。
其次，与导师和教授建立良好的合作关系，从他们的专业知识和经验中获取启发和帮助。
此外，校内的创业孵化中心、创业者沙龙等组织也为大学生创业者们提供了良好的交流和合作平台，他们可以借助这些机会结识合作伙伴和投资人。
二、拓展社会资源网络除了校园资源，大学生创业者还应积极拓展社会资源网络，与行业内的企业家、投资人和专家建立联系。
首先，他们可以参加各种创业大赛和展览会，通过这些平台与行业内的专家和投资人进行沟通和交流，获取反馈和建议。
其次，他们可以加入创业者社群和各种行业组织，参与相关的线下交流活动，结识更多志同道合的创业者和潜在合作伙伴。
此外，通过与企业家进行合作，创业者们可以获得企业的资源支持，提高自身的创业成功率。
三、建立合作伙伴关系资源整合的一个重要方式是建立合作伙伴关系。
大学生创业者可以与相关的行业企业、学术机构和研究中心等建立紧密的合作关系，共享资源和信息。
首先，他们可以与企业建立合作关系，互利共赢。
例如，创业者可以与供应商进行合作，获得优质原材料和服务，同时也为供应商提供了稳定的订单。
其次，他们可以与学术机构和研究中心合作，共同进行科研和创新，共享研发成果。
通过与合作伙伴共同努力，大学生创业者可以更好地整合资源，提升自身的竞争力。
四、注重人力资源的培养和引进除了物质资源整合，人力资源的培养和引进也是提升竞争力的关键。
大学生创业者应重视团队建设，建立高效稳定的团队。
大学生创业中的团队协作与资源整合
大学生创业中的团队协作与资源整合在如今竞争激烈的社会中，越来越多的大学生选择创业，并通过团队协作和资源整合来实现他们的创业梦想。
团队协作是创业过程中不可或缺的一环，它能够发挥每个团队成员的优势，使团队更加高效地开展工作。
而资源整合则是指整合各种资源，例如人力资源、财力资源和物力资源等，为创业提供更好的保障。
本文将从团队协作和资源整合两个方面来探讨大学生创业中的关键问题。
一、团队协作在创业过程中，团队协作是取得成功的关键之一。
一个团队的成员通常具有各种不同的背景和技能，因此能够将各自的优势整合起来，形成卓有成效的合作。
团队协作能够促进成员之间的相互理解和信任，提高工作效率，并在遇到困难时能够共同承担并共同解决问题。
首先，团队成员之间的有效沟通是团队协作的关键。
有效的沟通可以确保团队成员在创业过程中相互了解需求和期望，协商解决问题，并减少误解和冲突的发生。
沟通渠道可以通过面对面会议、在线协作工具和即时通讯工具等来实现，以确保信息的传递准确和及时。
其次，明确的角色分工和任务分配也是团队协作的重要组成部分。
每个团队成员都应该清楚自己的职责和任务，并积极主动地完成自己的工作。
同时，团队领导者应该合理地制定规划和安排工作，确保整个团队能够协调一致地向着共同的目标前进。
最后，团队的凝聚力和合作精神也是团队协作的核心。
成员之间应该建立起相互信任和尊重的关系，鼓励分享和合作，共同面对挑战并取得成功。
团队成员之间的支持和帮助能够增强团队的凝聚力，激发每个人的创造力和积极性。
二、资源整合除了团队协作外，资源的整合也是大学生创业中至关重要的一环。
创业需要各种资源的支持，包括资金、人力、技术等。
而大学生创业往往面临着资源有限的问题，因此如何合理利用和整合资源成为关键。
首先，大学生可以利用校园资源来支持创业。
学校通常拥有丰富的人才、实验室以及教育资源等，通过与学校相关部门和机构的合作，可以提供公司所需的专业知识和技术支持。
大学校园创新创业的资源整合与发展策略
大学校园创新创业的资源整合与发展策略随着科技和社会的不断进步，创新和创业已成为现代社会的重要理念和行动。
大学校园是一个汇聚了各种资源的地方，特别是在创新创业方面，大学可以发挥重要的作用。
本文旨在探讨大学校园创新创业资源整合和发展策略，以提升大学的创新和创业水平。
一、资源整合的意义创新和创业需要有效的资源支持，大学作为培养人才和创造知识的地方，自然拥有丰富的资源。
然而，这些资源并不一定都是完全开发和利用。
资源整合可以将分散的资源整合起来，形成更有力的支持和保障。
资源整合的意义在于，它可以增加资源的效率和效力，发挥资源的综合作用，为大学校园创新创业提供更加强大的动力和支撑。
大学校园的资源整合，需要根据实际情况确定资源整合的方向和重点。
总体来说，大学的资源可以分为以下几个方面：1.人才资源大学集聚了众多学生和教师，其中不乏有创新创业的天赋和潜力。
人才资源包括了大学内部和外部的学生和教师，以及相关的知名专家和行业领袖。
针对人才资源的整合，可以建立网络和平台，搭建学术论坛、专家咨询等集聚人才的渠道。
通过这些渠道，可以促进人才的交流和合作，加强人才培养和教育的质量和效果。
2.科技资源大学作为科研机构，其科技资源是其一大特色和优势。
科技资源包括了学术资源、科学技术资源和研究成果资源等方面。
面对科技资源的整合，可以采取建立科技平台、技术转移中心等措施。
科技平台可以搭建科技资源整合的桥梁，加强技术转换和共享，增强科技合作和交流的广度和深度。
3.资金资源创新和创业需要投入资金，因此资金资源的整合非常关键。
资金资源包括了各种政府和社会的创新基金、股权投资、风险投资等投资渠道。
这些资源的整合可以大大降低创新和创业的成本，增强企业的抗风险能力和竞争力。
二、发展策略的探讨资源整合只是第一步，如何在整合的基础上制定有效的发展策略，才是大学校园创新创业工作的重点。
以下几个方面是需要考虑的。
1.加强创新创业教育在大学校园，创新创业教育是至关重要的。
大学生创业资源整合
大学生创业资源整合大学生创业资源整合是指将大学生创业所需的各类资源集中整合，以提供全方位、多维度的支持，帮助大学生创业者在创业过程中获得成功。
针对大学生创业资源的整合，可以从人力资源、资金资源、知识资源等多个方面展开。
一、人力资源整合大学生创业离不开合适的人力资源支持，而大学校园内既有学生群体，也有教授、导师等丰富的人才资源。
因此，大学可以通过建立创业导师制度，邀请校外企业家及成功创业者作为创业导师，帮助大学生解决实际问题，提供经验指导。
同时，学校还可以推动学生创业团队的组建，鼓励学生进行跨学科、跨专业的合作，促进资源共享和互补，营造良好的创业氛围。
二、资金资源整合对于大学生创业而言，初始资金是最关键的问题之一。
为了解决这一难题，学校可以积极与政府相关部门、银行、投资机构等对接，争取设立专项创业基金，并提供创业贷款、创业补贴等资金支持。
此外，学校还可以组织创业大赛，以奖学金、创业孵化基金等形式鼓励优秀的创业项目，并引导学生将创新成果转化为商业价值，获取更多的资金支持。
三、知识资源整合大学作为知识的源泉，拥有丰富的知识资源。
为了将这些资源与大学生创业结合起来，学校应积极推动科技成果转化，将科研成果与创业需求有机结合，成立科技创新中心或孵化器，为大学生提供技术咨询、专利申请、技术许可等服务。
此外，学校还可以举办创业讲座、培训班等，邀请行业专家分享经验和知识，帮助学生获取更多实践经验和商业知识。
四、社会资源整合除了学校内部资源，大学还可以整合社会资源，与企业、行业协会、众创空间等机构建立合作关系。
通过与企业合作，学校可以提供学生实习实训机会，让学生接触真实的商业环境，增加实践经验。
同时，学校还可以与行业协会合作，借助协会的力量为学生提供专业化的指导和支持。
此外，学校还可以积极开展产学研合作，将学生创新成果与企业需求对接，促进创新技术的应用和转化。
综上所述，大学生创业资源整合对于促进大学生创业具有重要意义。
创业计划书范例解读大学生创业的资源整合策略
创业计划书范例解读大学生创业的资源整合策略一、引言大学生创业作为一种新兴形式的创业模式，越来越受到全社会的关注。
然而，大学生创业所面临的资源匮乏和经验不足问题仍然是制约其发展的主要因素之一。
因此，本文旨在探讨大学生创业中的资源整合策略，以帮助他们克服困难，实现创业目标。
二、分类资源整合策略1. 人力资源整合大学生创业通常缺乏行业经验和专业技能。
在人力资源整合策略下，他们可以与具备相关知识和经验的专业人士或者合作伙伴合作，从而弥补自身的不足。
通过这种方式，大学生可以借助他人的能力和经验，在创业过程中取得更好的成果。
2. 资金资源整合资金是创业过程中不可或缺的资源之一。
然而，大学生创业常常面临资金不足的问题。
在资金资源整合策略下，他们可以主动寻求与投资者、银行或者其他创业团队合作的机会。
通过分享风险和资源，大学生可以得到更多的资金支持，并提高创业的成功率。
3. 研发资源整合在某些创业领域，技术和研发能力是至关重要的。
大学生创业者可以通过与科研院所、高校或者其他技术专家建立合作关系来整合研发资源。
这样一来，他们可以获得专业的技术支持和创新能力，提高产品或服务的竞争力。
4. 市场资源整合市场资源对于创业者来说同样是非常重要的。
大学生创业者可以与已有的渠道、销售代理或者其他企业建立合作关系，借助其市场渠道和品牌影响力，提高产品或服务的知名度和销售额。
三、资源整合的关键要素1. 清晰的定位和目标在整合资源之前，大学生创业者需要明确自己的定位和目标。
只有明确目标，才能有针对性地寻找和利用合适的资源。
2. 主动与合作伙伴建立联系大学生创业者需要主动与相关的合作伙伴建立联系，并进行谈判和合作。
只有主动出击，才能更好地整合资源和对接合作伙伴。
3. 建立互利共赢的合作关系资源整合并不是单方面的利用别人的资源，而是与合作伙伴建立互利共赢的合作关系。
在整合资源的过程中，大学生创业者需要考虑如何与合作伙伴分享风险和利益，从而建立可持续发展的合作。
大学生创业计划书范本中的资源整合技巧解析
大学生创业计划书范本中的资源整合技巧解析在大学生创业过程中，资源整合是一项关键的任务。
成功整合各种资源将为创业者提供更好的机会和竞争优势。
本文将针对大学生创业计划书范本中的资源整合技巧展开探讨。
一、市场调研与分析在创业之初，进行全面的市场调研是至关重要的。
通过调研与分析，创业者可以了解潜在市场的需求、竞争状况和发展趋势，并据此制定切实可行的创业计划。
为了获得准确的市场信息，创业者可以采用以下方法：1. 网络调研：通过查阅相关的报告、新闻、行业协会数据等，获取行业发展情况、竞争对手的市场份额、产品特点等信息。
2. 实地调查：亲自到市场进行调研，观察消费者需求、竞争对手产品的差异性、市场热点等，并进行数据收集和分析。
通过市场调研，创业者能够对市场需求有一个准确的了解，从而更好地制定资源整合策略。
二、人才与合作伙伴在创业过程中，寻找合适的人才和合作伙伴对于资源整合至关重要。
创业者可以通过以下途径寻找潜在的合作伙伴：1. 大学资源利用：与学校的创新创业中心、学院合作，寻找对创业项目感兴趣的学生或教师，共同推动项目的发展。
2. 行业圈子交流：通过参加行业的相关活动、展会、座谈会等，扩大人脉圈，结识具有相关资源和经验的专业人士，寻找合适的合作伙伴。
通过合适的人才招募和合作伙伴选择，创业者可以整合各自的优势资源，迅速推动项目的发展。
三、资金融资渠道创业过程中，资金是一个重要的支持因素。
寻找适合自己创业项目的融资渠道，帮助创业者解决资金问题，是资源整合的核心之一。
以下是常见的资金融资渠道：1. 亲友支持：通过自己的亲友或合作伙伴的资金支持，进行初期的投入。
2. 创业竞赛：参加各类创业竞赛，获得项目资金支持，同时获得品牌曝光机会。
3. 天使投资：寻找有经验的天使投资人，获取专业的投资和管理支持。
4. 创业基金：申请政府或行业创业基金的支持，获得项目发展所需的资金。
通过合理规划和利用不同的资金融资渠道，创业者可以有效整合各种资源，为项目的实施提供有力支持。
大学生创业资源整合
大学生创业资源整合创业是大学生们展现自身才能和追寻事业梦想的机会，但往往面临着资源有限的困境。
为了解决这一问题，大学生需要进行创业资源的整合，以最大化利用有限的资源实现创业目标。
本文将探讨一些可行的办法，以帮助大学生更好地整合创业资源。
一、加强内部资源整合首先，大学生可以加强内部资源的整合。
内部资源指的是大学生自身具备的知识、技能和人脉资源等。
通过加强同学之间的合作和交流，大家可以互相分享各自的专业知识和技能，形成互补效应。
此外，可以通过参加社团活动、志愿者工作等方式，扩大人脉资源，与各界人士建立联系，为创业提供支持和帮助。
二、寻找外部资源合作除了内部资源，大学生还可以寻找外部资源的合作。
外部资源包括政府支持、企业合作、投资等。
首先，大学生可以积极了解相关的政策法规，争取政府的政策扶持和资金支持。
其次，可以与企业建立合作关系，共同开展项目，获得资源支持和市场渠道。
此外，大学生还可以尝试向投资人寻求资金支持，实现项目规模的扩大和发展。
三、发挥网络平台的作用在信息技术高度发达的今天，大学生可以充分利用网络平台来整合创业资源。
首先，可以通过各类创业社区和论坛，与其他创业者进行交流和分享经验，了解市场动态和行业趋势。
其次，可以利用社交媒体平台，建立个人品牌和宣传推广项目，吸引更多的合作伙伴和投资人的关注。
另外，可以通过在线教育平台学习相关的管理知识和技能，提升个人的综合素质和创业能力。
四、开展合作与联合创业大学生之间联合创业是整合创业资源的一种有效途径。
通过组建团队，将各自的资源进行整合和利用，可以实现资源共享和风险共担。
团队成员可以各司其职，发挥自身专业能力，共同推动项目的进展。
此外，可以与其他团队进行合作，共同开展项目，实现资源共享和优势互补。
五、积极参与创业竞赛和创业培训参与创业竞赛和创业培训是大学生整合创业资源的重要途径。
创业竞赛不仅可以锻炼创业能力，还可以获取优质的导师资源和评委资源，为项目的发展提供支持和建议。
大学生创新创业教育的社会资源整合
大学生创新创业教育的社会资源整合大学生创新创业教育是培养大学生创新创业能力和创业精神的重要途径，也是提升社会创新创业能力的关键环节。
而要推动大学生创新创业教育的发展，充分整合社会资源是至关重要的。
本文将就大学生创新创业教育的社会资源整合进行探讨。
一、产学研结合促进创新创业教育产学研结合是创新创业教育中的重要环节。
大学生需要通过与企业合作、参与科研项目等方式，学习实践中的创新创业知识和技能。
此外，高校也可以与产业园区、孵化器等机构合作，为学生提供更多的实践机会和资源支持。
通过产学研结合，大学生可以更好地了解实际创业环境，培养实践能力和市场意识。
二、创新创业导师的培养和引进创新创业导师在大学生创新创业教育中起到指导和支持的作用。
通过培养和引进一批具有创新创业实践经验的导师，可以为大学生提供专业的指导和资源支持。
这些导师可以是来自企业界的成功创业者、风险投资人等，他们可以传授创业经验、提供行业洞察和创业网络资源，帮助大学生更好地进行创业准备和实践。
三、社会资本和金融支持的整合创新创业需要资金支持，而社会资本和金融机构拥有丰富的资源和经验。
大学可以积极引导学生与社会资本和金融机构合作，获取创业资金和投资。
此外，高校还可以成立风险投资基金，支持有创新创业潜力的学生和项目，提供股权融资等方式，帮助他们实现创业梦想。
四、校企合作促进创新创业教育大学和企业之间的合作可以为大学生创新创业教育提供更多的机会和资源。
高校可以与企业合作举办创业比赛、创客活动等，搭建学生和企业之间的交流平台。
同时，高校还可以与知名企业、创业孵化器等合作，引入企业科研项目，为学生提供实践机会和项目支持。
通过校企合作，大学生可以更好地了解企业需求，提高创新创业能力。
五、政府政策和资源的整合利用政府在创新创业教育中起到重要的支持和引导作用。
政府可以出台相关政策和措施，为大学生提供创业政策、创业资金等方面的支持。
同时，政府还可以整合和利用各种创新创业资源，包括科研项目、技术转移、知识产权保护等，为大学生创新创业教育提供更好的环境和条件。
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浅析高校大学生创业资源整合On the Integration of College Students' Entrepreneurial ResourcesSHEN Jing， LV Minglei（Nanjing Forestry University， Nanjing， Jiangsu 210037）With abundant knowledge reserve and creativity，university students have always been an important subject of innovation and entrepreneurship. The thesis actively explores the integration mechanism of university students' entrepreneurial resources， aiding university students' entrepreneurial development so as to create a lively concept of “promoting entrepreneurship by government，driving entrepreneurship by market， boosting entrepreneurship by universities， supporting entrepreneurship by society and undertaking entrepreneurship by individuals.”Keywords universities ； entrepreneurship； resource Integration业是当今社会的一大热点话题，“大众创业、万众创新”是大学生拥有大量的培育和催生经济社会发展新动力的必然选择。
．知识储备和丰富的创造力，是创新创业的重要主体。
刘延东副总理在中国大学生自主创业工作经验交流会中指出：中国政府历来高度重视自主创业活动，把支持青年特别是大学生创业作为促进就业的重要内容，形成了“政府促进创业、市场驱动创业、学校助推创业、社会扶持创业、个人自主创业”的生动局面。
创业资源的整合是大学生创业过程中最为重要的一环。
政府、高校、社会为大学生创业提供了海量创业资源，如何整合创业资源，使各类资源主体优势互补是大学生创业者所面对的难题，也是大学生创业成功的关键所在。
1 大学生创业资源的分类按照创业资源的来源分类，大学生创业资源可分为政府资源、高校资源、社会资源，三类资源获取的难易程度和使用方法不同，在大学生创业过程中需要合理运用这三类资源。
1.1 政府资源政府资源主要包括创业导向政策、创业扶持机制、创业服务平台等方面。
创业导向政策直接体现了国家发展方向与趋势，是大学生选择创业方向的重要依据。
创业扶持机制包括融资扶持机制、税收扶持机制等，可以减轻大学生创业初期面临的资金紧张问题。
创业服务平台包括各级政府提供的创业园区、创业产业孵化基地等，这类平台汇聚了大量的咨询、资金、人力资源，为创业资源的整合打下了良好基础。
高校资源1.2高校资源主要包括创业教育课程、创业咨询机制、创业孵化体系等方面。
创业教育课程是扮演大学生创业启蒙者的关键角色，优秀的大学生创业课程需兼顾理论与实践。
创业咨询机制包括高校为大学生提供的创业指导、创业咨询服务等，良好的创业咨询可以为大学生创业者扫平创业之路上的绊脚石，为大学生创业保驾护航。
创业孵化体系包括高校的各类创业孵化平台、创新创业团队等，成熟的创业孵化体系可以为大学生创业者提供成熟的经验与模式。
高校资源与大学生创业者关系密切，是其创业中最容易获取的一类资源。
1.3 社会资源社会资源包括家庭资源、企业资源、机构资源等其他社会主体提供的创业资源。
家庭资源不仅是创业资金上的援助，良好家庭环境提供的知识、修养、人脉上的资源均会在大学生创业过程中起到作用。
企业资源是社会创业资源中的重要一环，不少企业与高校建立合作关系，为大学生提供创业实践、创业技术支持、创新试行平台。
由于企业更加了解市场情况，企业提供的创业资源能够帮助大学生创业者快速适应市场环境。
机构资源是创业风投机构、创业指导机构等提供的创业资源，这类资源能帮助大学生创业者平稳渡过创业初期，但其获取难度相对较大。
2 大学生创业资源整合的现实困境2.1 定位不准导致的整合泛化但各类资源主体并不我国越来越重视大学生创新创业工作，能弄清自己的优势所在，定位不准从而导致创业资源的整合泛化。
一些资源主体一味地追求功能多元化而透支自身，其最终结果只能是事倍功半。
创业项目的资源整合是需要多方位协作完城的，如果能够找准定位，以优势互补的机制展开工作，一定能够缓解此类泛化问题。
2.2 合作不深导致的效率低下大学生创业者是创业群体中的新生力量，高校是他们能够最先获取创业资源的载体，但不少高校在践行创业教育时，各机构缺乏深度合作从而导致创业教育效率低下。
例如，高校所设创业课程仅仅止步于课堂，缺乏与企业的产学研合作；高校未重点打造创业项目，无法在全国大赛中崭露头角；前景良好的创业项目缺乏对接的孵化平台，难以推广至大众社会。
2.3 重点不明导致的盲目建设为了追求“大众创业、万众创新”的潮流，社会各层面在助力创新创业的过程中出现了“眉毛胡子一把抓”的盲目现象，政校企等资源主体各自为政，导致创业者的自主性缺失现象严重。
资源主体若能够确立重点，针对性地扶持大学生创业者，那么资源同质化问题和大学生创业者面临的棘手问题都能得到极大的改善。
3 大学生创业资源的整合机制构建大学生创业资源的整合不是简单地将各方资源进行累加，而建立起政是立足于“联系”与“发展”的马克思主义哲学思想，府、高校、企业、社会公益组织等资源主体之间的非线性的整合机制。
研究并明确各资源主体的优势所在，发挥各自的内在动力，盘活各类创业资源使其充分融合，全方位地整合调配，才能产生真正意义上的“联系”与“发展”，实现创业资源整合价值的最大化。
3.1 明确优势所在，打造资源互补的整合机制在高校大学生创业资源的整合过程中，必须明确各类资源主体的优势、长处，妥善处理资源短板和资源合作的问题。
冲破传统的简单粗放式的叠加方式，打造资源互补的整合机制，实现“1+1>2”的整合效应。
该机制的实现路径有以下几方面。
（1）梳理各类优势，制作资源清单。
高校在培育大学生创业者能力过程中起着重要的引导和教育作用。
同时，高校自身有着丰富的科研成果以及众多的创业人才优势，可与创业资源中的其他优势类型进行融合，如第一部分提到的政府资源、企业资源、家庭资源等。
例如地方政府拥有吸引力强的优惠政策以及有利的社会关系网络资源，高校应该融合这些有利资源，将其具体化，整合形成资源清单。
政府的优惠政策可以留住一部分创业人才，政府对创业项目的注资入股更是可以推动高校大学生创业与地方经济建设的同步发展。
（2）梳理课堂类型，形成资源合力。
高校大学生的创业资源主要由三要素构成，课堂教学、课外实践和网络教程。
各高校课堂教学成为了大学生创业人已将创业教育纳入专业教学体系，才培养的重要渠道。
创业教育必须融入践育人环节，理论离开了实践，就如同无根之木。
随着时代的发展，网络资源成为最方便、快捷的培育方式，可以通过网络教程学习到丰富、直观的创业知识。
（3）梳理部门工作，确立联动机制。
高校部门众多，与创业资源相关的部门也是错综复杂，如学工处、教务处、人事处、后勤处、校友办公室等。
各部门虽各司其职，也需要协调合作，例如涉及到创业教学资源时，教务处需要安排学分资源和教室分配，学工处和人事处需要协调创业导师资源；涉及到校园创业园选址时，后勤处需积极配合提供校内的房屋资源，校方也需主动争取当地政府和社会各界的场地支持；涉及到创业资金资源时，财务处需全力配合设立相应的经费机制，校友办需积极争取创业成功的校友等社会资源设立高校创业启动基金、风投基金等。
此外，二级学院的支持和协作也是必不可少的。
学院起着上传下达的作用，学院大部分的辅导员老师同时担任创业课程任课教师，对创业学生更为了解，是大学生创业过程中不可或缺的指导者。
3.2 依托合作关系，打造资源累加的整合机制当前社会不少创业项目呈现出恶性竞争、同质化严重等弊端，对此，应该理清优势所在，进行合作，打造资源累加的整合机制。
高校创业资源整合的累加机制要点在于，创业教学与创业实践的累加、创业大赛与创业训练的累加、创业项目与孵化平台的累加。
．（1）立足创业教学，强化实践育人。
创业教学与创业实践的累加，简要描述为将实践贯穿创业教育的全过程。
高校在开展创业教学过程中可以考虑在产学研合作的基础上深化实践，与企业协作共建创业见习基地、就业工作室等，将大学生的创业项目与企业进行对接，推进项目的进行。
此外，也可以依托政校协同关系，共建校内外大学生创业实践基地，推行创业普及教育，开展丰富的创业培训活动，如当前流行的SYB创业培训、创业模拟实训等。
（2）立足创业大赛，实现训练覆盖。
高校应突出团中央牵头的“创青春”创业大赛牵引，挖掘学校优势项目并进行重点打造，力争在全国高校竞争激烈的创业赛事中占领一席之地。
除了“创青春”，还有“互联网+”创业大赛、中国青年创新创业大赛等，为大学生创业者提供了锻炼的机会和模拟的平台。
（3）立足创业项目，引至孵化平台。
目前我国不少高校已建设对在校大学生开放的创业实验平台，针对有前景的创业项目进行校内系统培训和辅导，后期可引导至校外孵化平台进一步发展。
如江南大学充分利用地域资源，学校附近的大学生科技园，形成高校―园区互动型创业模式，推动创业项目的校内外无缝对接孵化。
此外，还可与当地政府、企业等资源进行对接，有助于推动政校企创业孵化平台的深入合作。
3.3 解决重点问题，打造资源针对的整合机制将部分资源用在高校在整合创业资源时需明确工作的重点，关键点上解决复杂问题。
当前，高校大学生在创业过程中面临的最大困难时如何获取资金资源，其次是创业师资的问题。
高校必须汇聚优势资源，针对难点问题，逐个解决。
（1）构建支持体系，缓解资金压力。
高校大学生创业群体相较于社会中其他创业者们，缺乏创业经验和启动资金，但这一群体对于资金的需求也是大不相同，有的仅需要解决创业场地问题，有的需要小部分启动资金，还有的需要大笔的资金投入等。
所以，从高校层面出发，需要构建资金支持体系，制定系统规范的支持方案，建立资金资源针对的整合机制以缓解大学生创业者的资金压力。
（2）构建咨询体系，获取创业经验。
当前，高校已基本做到为大学生创业者、创业团队配置校内指导老师，但是这还不足以缓解大学生缺乏实践经验的难题。