爱惜每一张纸

教学目标

情感与态度：认识纸对人们生活的重要性，懂得节约用纸意义重大，树立爱惜每一张纸就是具体的环保实践的观念。

知识与技能：初步了解树木造纸的过程，了解纸与树木的关系，知道要爱护资源、爱惜纸张，学会并实践基本的爱惜纸张的方法。废物利用，变废为宝。

行为与习惯：能调整自己的行为，自觉纠正不爱惜纸张的行为，养成节约用纸、爱惜纸张的好习惯，并在生活中身体力行。

课时安排：1课时

活动一纸的用途多

1．将学生的课前收集的纸制品进行展示，让大家感受纸的用处多。2．导入课题：纸的用途

3．小组讨论问题：

（1）纸有什么用途？

（2）假如没有纸，生活会有哪些不方便？

4．小组代表在全班说说纸的用处。

5．说一说：我们身边哪些地方用到了纸？这告诉了我们什么呢？（纸与人们生活的关系紧密）

6．统计用纸量

活动二造纸术——我国的伟大发明

1．引导学生看图，说说古代的人用什么写字？

2．老师讲述纸的来历（采用多媒体进行演示古代写字工具）

3．出示蔡伦图片，简述蔡伦的故事

4．谈感想：

你们听了这个故事有什么想法呢？有什么话想对大家说说呢？

5．小结：

活动三节约用纸

1．出示从砍伐树木到造纸的全过程课件。开展模拟造纸实践活动，感知造纸与环保的关系，体会组织过程的艰辛。

引导学生分组讨论：看了造纸全过程，亲自参与了造纸实践，你有什么想说的？

2．引导学生读“你知道吗？”并解释

3．小统计：各组学生统计本周的用纸量，然后让学生统计全班同学一周用纸量。并说说自己对这一结果的看法。