(精品资料)德语情态小品词与汉语语气词对比分析
（精品资料）德语情态小品词与汉语语气词对比分析
第卷第期年月解放军外国语学院学报目
德语情态小品词与汉语语气词对比分析綦甲福邵明解放军外国语学院欧亚语系河南洛阳空军指挥学院外训系北京摘要德语情态小品词在德语语中大量使用具有丰富的交际语用功能控制与话者的态度、表明和修正其言语行为、控制交谈和互动。但由于其词汇意义的缺失要熟练掌握并应用它们并非易事。本文对德语情态小品词和汉语语气词进行对比分析指出两者在语音、形态、句法及语用层面的异同对学习者具有一定的指导意义而且对两者之间的互译实践也有借鉴意义。关键词德语情态小品词汉语语气词对比中图分类号文献标识码文章编号引言德语中的情态小品词不但大量地应用于口语中而且在书面文章中也频频出现。这一类词离开了句子本身并没有独立的意义但它们具有丰富的交际功能与用途能够丰富和润色语言精确地表达说话人的意图、态度和情感在功能上与汉语的语气词相当。对德语情态小品词的研究至今已有多年的历史。其间人们越来越认识到这类词的强大的语用交际功能对其研究也有了很大的发展。对德语情态小品词和汉语语气词进行对比分析不但有助于情态小品词的学习和应用而且对两者之间的互译也具有实际指导意义。汉语语气词与德语情态小品词的界定汉语语气词语气词有些语言学家也称之为语气助词在汉语中属于虚词范畴。中国学者对这类词的定义简单明了。如“语气词的作用在于表示语气。主要用在句子的末尾也可以用在句中主语、状语的后头”。黄伯荣、廖序东语气词是“用在句子里边表示一定语气的虚词。也称语气助词”。胡裕树“语气助词附着在句子末尾表示某种语气某些语气助词也可以用在句中。”邢福义从以上定义可以看出我国语言学家对这类表示语气的词的界定分歧不大唯一不同之处在于一
种观点认为语气词是虚词的一个直接分支而另一种观点认为它是虚词的下属词类助词的一种因而称之为语气助词。从发展趋势来看我国汉语界“倾向于将语气助词从助词里边分出来单独立类称语气词”。陆俭明德语情态小品词对德语情态小品词的研究语言学家根据各自的理解用不同的术语来描述它“调味词、“情态品词、“填充
词、“语气小品
词、“表达情感小品
词——、“交际小品词—、“情态小品词、“句子小品词等等其中情态小品词、语气小品词和句子小品词个术语在学术界较为通用。与汉语的语气词相比德语情态小品词的概念在德语语法中的界定并不明确也不统一。首先德语语法界对“小品词的界定就不够明确而且“对该概念的使用极不统一。在年版的《杜登语法》中“小品词”被称为除名词、动词、形容词、代词等之外的“剩余词类组该类词被赋予强大的功能即“承担句子中其他词类无法完成的所有任收稿日期——作者简介綦甲福一男山东平度人解放军外国语学院欧亚语系副教授博士研究方向为社会语言学、跨文化交际、翻译理论与实践邵明一女北京人空军指挥学院外训系讲师硕士研究方向为外国语言学及应用语言学、翻译理论与实践。万方数据??解放军外国语学院学报篮务—在《德语语法》
的词类划分中并没有提及情态小品词而只是在“句子的功能”一章中将这些词称为“情态成分—作为“说明语”的一个子类并指出“情态成分是表明说话人对所说内容的主观态度的句子成分。它可用于陈述、疑问、祈使或惊叹句中使表达更丰富。做情态成分用的主要是连词和副词”。
首先提出“语气小品
词这一概念将其描述为“一些不变化的小词它们的作用是标志出说话者对所言之事的态度但不能够用来回答问题不能位于句首而是用于句中对整个句子起作用。在旬中若位置或重读图德语不变化词分类
不变化动词发生变化其含义与功能也随之变化这种情况下它们就属于其他功能词”。而年版的《杜登语法》中语气小品词已经作为隋态副词的一个单独子类出现
在德语词类系统中尽管新增加的这一类词与副词的定义及功能做情状说明语或定语并不相符因为这类词既不能做情状说明语也不能做定语。而在年版的《杜登语法》中出现了一个较大的改动“小品词”不再是不变化词类的总称而是作为一个单独的词类与介词、连词、副词等不变化词类并列而“情态小品词”则成为“小品词”下属的一个子类如图所示。至此情态小品词终于以一个独立的词类在德语语法体系中获得了一席之地。介词
连词删嬲篙荣舌蔷揣嚣淼雾协嘶舱。
小品词程度小品词
焦点小品词
情态小品词
分段标志
话语小品词答复词……、感叹词
否定小品
词。由此可见人们对情态小品词的词类归属经历了一个由模糊到逐渐清晰的过程而且在经历了“语用转
向和“交际转
向之后这类词的语用交际功能越来越受到人们的重视越来越多的德语教材把情态小品词的教学和应用当作一项重要的内容要求学生在语言交际中使用情态小品词来丰富自己的表达。德语情态小品词与汉语语气词的异同分析德语与汉语尽管分属于两种不同的语系二者各有其特点但在表达语气的词汇方面德语情态小品词和汉语语气词有许多相似之处。如德语情态小品词没有词尾变化、没有比较级、不能变位这就是小品词的“不可变化
性而汉语是分析语任何词类都没有词形变化当然也包括语气词。德语情态小品词不构成句子成分所以不能对它们进行否定或者提问一般不能位于句首并且可以自由增删而不影响句子的完整性汉语的语气词亦然。下面我们从语音、形态、句法和交际一语用层面对二者进行对比分析。语音层面’情态小品词和语气词的功能主要体现在口语中下面我们首先从语音层面探讨二者的异同。在语音层面德语情态小品
词与汉语语气词之间拥有较大的一致性。如在句子中二者一般都不重读都有部分词可以连用。非重读汉语语气词汉语的语气词一般情况下不重读。例如请坐呀天晴了吧例中的“呀”用在祈使句中起缓和语气的作用
例中的“吧”用在疑问句中表示疑问和揣测的意思二者都不能重读。德语情态小品词德语中情态小品词一般也不重读。例如到底发生什么事了呀一一你明天是要来吧一是的。例中的用在疑问句中经常表示一种对所问事情的关切例中的如如用在陈述疑问句中表达一种对肯定回答的期待如果用在否定句中则表达对否定回答的期待。再如一一一你万方数据第期綦甲福邵明德语情态小品词与汉语语气词对比分析??没有生病吧一没有。但是德语的情态小品词并非都不重读有少数几个在一些语气类型中应重读当、附、
用于命令旬中表示强烈的要求、建议甚至威胁或警告时必须重读。例如
你可得穿暖和点儿啊外面零下度
弯儿很急可要注意啊
你最好还是规矩一点儿像例这样的句子必须位于句首。当说话者使用有保留地确认某事或者表达一个相对矛盾的看法时要重读。例如一躺一
一你就对此一点儿兴趣都没有一兴趣倒是有只是没时间。其他情态小品词一般不重读如果需要重读的话那它们就具有了别的功能而不再属于情态小品词。请比较下面两个句子
一你也一块儿来吗一那当然啦我听说这事了但我不相信。例中的为情态小品词加强回答的肯定语气不重读而例中的为连词表明与已经陈述的内容互相对立或矛盾的事态要重读。再如鹊你们在那儿这么长时间都干啥了呀
—
她今天病了没来上课。例中的为情态小品词表示说话者不耐烦或者谴责不重读而例中的为连词表示前面事情发生的原因要重读。连用汉语语气词的连用与连读汉语普通话中最基本的语气词有个即的、了、么、呢、吧、啊王国安它们分别表示不同的语气色彩。但汉语中的语气词不止这个其他一些比较常用的语气词往往是由这
个基本语气词连用或连读合音而形成的。例如我的破袜子缝缝补补还够穿年的呢。事情就这样嘛嘛么啊你干什么去啦啦了啊两个语气词能够连读合音的前提是后一个语气词必须以元音开头这样在连读时才能缩合成一个音节如上面例子中的“么啊嘛及“了啊啦。语气词连用时不管是否缩合还基本上保留了单个语气词的语气意义并且“后一个语气意义在全句中起决定性作用”。黄伯荣、廖序东另外在口语中语气词“啊”受前一音节尾音影响经常发生变音可以读作等相应地在书面上就应写成“呀哪哇”等。具体变化如表黄伯荣、廖序东表语气词“啊”受前一音节尾音影响变音情况德语情态小品词的连用在对情态小品词的调查中发现与其他语言相比德语中的情态小品词非常丰富仅在口语中最常用的就有近个如、、
、
、、、
等。尽管有如此多表示语气的情态小品词但它们还是不能够完全表达所有的语气色彩于是德国人也常把两个或更多情态小品词连用来表达更细微的语气。只是连用的情态小品词仅限于常用的几个如以、、
越
等并且德语的情态小品词连用一般不能像汉语语气词那样缩合成一个新词。例如
可你究竞想要我做什么呢您还是顺便来一下吧形态层面从形态学看因为汉语为分析性语言缺少形态即没有词形屈折所以无论是实词还是虚词所有词类都没有词形变化这当然也包括语气词。而德语属于综合型语言在词形变化方面比较复杂。但是德语中的情态小品词属于小品词小品词的一个共同特点就是“没有屈折变化万方数据??解放军外国语学院学报焦。因此从形态上看德语的情态小品词具有如下特点与形容词等相比较而言不可变格没有词尾变化与动词相比较而言不可变位与形容词等相比较而言没有比较级。因此在形态层面德语情态小品词与汉语语气词具有相同的特点。句法层面在句法层面德语情态小品词与汉语语气词也有许多共性但二者之间的差异也不应忽视。二者的异同表现在如下几点第一德语情态小品词与单个句子成分无关而是与整个句子的特定语气相关因此有“句子小品词”之称。汉语语气词也同样如此汉语研究学者就语气词表示全句语气的看法基本达成一致。因此语气词表达的是整个句子的语气而与单个句子成分无关。第二德语情态小品词本身不是句子成分所以删除它们对句子的基本意思及语法并没有太大影响因而情态小品词又被称
为“插入词—、“填充词”。汉语语气词大多也不做句子成分因此也可以将其从句中删除而不影响句子结构。请比较下面两个句子她今天会回来的。她是个开出租车的。例句末的“的”是语气词去掉它句子仍然成立基本意思不变而例句末的“的”是结构助词与“开出租车”构成“的”字短语去掉后句子就不成立了。但是“有些语气词是某些类型的句子在结构上所不可缺少的是构成句子的必要成分也就是说某些语气词具有完句功能因而不能随便去掉。例如天气好极了方局长不高兴了“什么啊难道你连套房子也分不了”我们去逛庙会你呢“了”是最典型的使用频率最高的具有完句功能的语气词例和中“了”用于形容词做谓语或补语的句子末尾例中“呢”本身所具有的完句功能指明了前句承载的疑问点因此使得前句的谓语形式可以不在后续句中出现而句子仍然能够成立体现了语言的经济原则。如果省掉语气词“了”和“呢”上述个句子均不成立。这一点充分体现了语气词的完句功能而德语情态小品词却不具备这种完句功能。另外部分语气词也可以在句子中间出现这时语气词既有引起注意或使语气缓和的作用也有表示停顿标记等作用。例如姑娘啊你不是说好了请我们今儿来吃包子么猪啊羊啊送到哪里去呀送给那亲人解放军。例中的语气词“啊”除表示停顿标记外还成为表示列举的一种固定用法。第三由于情态小品词和语气词通常情况下不构成句子成分所以既不能对它们进行否定也不能对其进行提问即无法回答问题而且它们一般也无法单独位于句首。汉语语气词则大多位于句尾或句中停顿处参见前面例句而德语的情态小品词一般位于句子的中场即在动词和人称代词之后位于第三或第四的位置参见前面例句。但是任何规则都有例外。正如前面所指出的那样个别情态小品词如
在特定的语气类型中必须置于句首。此外德语中的下述情态
小品词在特定语气中也可置于句首、如例、、等。例如一
——诅厶
一你能不能不妨碍我呀一那好吧我从这儿消失。
—那好吧如果您一定要这样的话我就一起去。上述两例中的和均表示一种无可奈何的语气。表常用情态小品词及语气词与语气类型的对应第四不管是汉语还是德语并非每一个语气词或情态小品词都能出现在所有种语气类型中。我们分别从德语和汉语中找出个最常用的情态小品词和语气词列表加以比较。从表中可以看出。不管是汉语还是德语一些语气词或情态小品词只能用于特定的语气类型。交际一语用层面德语情态小品词和汉语语气词本身均没有独立的词汇意义它们只有在上下文中才能获得某种意义或者说才能确定其意义。如果孤立开来这些万方数据第期綦甲福邵明德语情态小品词与汉语语气词对比分析??词既无法描述更无法使用。从语义上看要脱离上下文赋予这些词以词汇意义是不可能的。试比较下面两句
我将及时告知你
我会及时告知你的例中没有使用情态小品词是一种客观的、就事论事的表达。而在例中尽管只多了情态小品词且我们还无法说出这个小品词的词汇意义但该句通过表达了说话者的一种不受约束的承诺说话者的交际意图在于通过
来使听者安静和放心。离开这个特定的交际环境作为情态小品词的
就失去了这个作用。汉语语气词也同样如此如例中如果不使用语气词“的”表达的是“她今天会回来”这样一个事实而使用了语气词“的”除了表示这样一个事实外还蕴涵了对此事实的一种肯定判断说话者的交际意图在于通过语气词“的”来使听者放心。所以无论是情态小品词还是语气词其存在价值均在于其所处特定语境中的语用意义。随着交际一语用转向的出现研究者开始越来越关注交际话语中情态小品词或语气词的语用功能。下面从凸显情感、句标记这两个语用功能方面对二者加以比较。凸显情感功能从语气词和情态小品词的概念名称和定义可以看出无论是语气词还是情态小品词主要都用于日常口语交际中而且都同情感因素有很大的关联尽管这些词大部分可以省略而整句的意义并不改变“但加上之后能使句子生动活泼
鲜明地表达出说话者当时的心情或意图”“是在督促、鼓励还是在疑虑、憎厌是满腔热情还是带着不耐烦的情绪都在这些似乎没有一定意义和无足轻重的语气词上表现出来”。张威廉、也就是说情态小品词或语气词表示说话者当时的思想感情或起加强或缓和整句语气的作用。两者在凸显情感方面的相似之处表现为均可用来控制交谈者的观点态度、表明和修正其言语行为、控制交谈和互动如例与的对比所示。又如例中的语气词“啊”具有“在互动语境下凸显会话交际中的预设或者隐含命题以向谈话的另一方发出参与互动的邀请的功能”盛译元其作用在于引起对方注意并使语气缓和同时也是停顿的标记。此句如果不使用语气词“啊”也仍然成立但语气就生硬得多这样“向谈话的另一方发出参与互动的邀请”的意味就荡然无存变成质问.
英语小品词简介
英语中形似介词的副词小品词是一类比较特殊的词。它既有副词的某些特征，又具有介词的词形。它往往与前面的动词形成修饰和补充说明的语义关系，本身不能单独充当句子成分；它形似介词，又没有实体意义，却不能独自带宾语，与动词构成的是只有一个论元的单位述谓结构。 总介 在英语中，由动词和小品词（up,down,in,out,on,off,over,away）构成的动词短语很多，有时很难猜出它们的意义，笔者收集了常见的动词短语，通过分析小品词的意义，对这一类的短语进行分类，找出它们的规律，以便更好地掌握它们，注意有些短语意义很接近，这要结合例句和上下文掌握它们的用法。 举例 up 1）向上（toward or into a higher position） lift ~ 举起climb ~ 爬上come ~ 上升get ~ 起来stand ~ 站起来pick ~ 捡起draw ~ 升起grow ~ 长大hand ~ 拖起put ~ 举起send ~ 使上升rise ~ 升起look ~ 抬起头zip ~ 拉上hold ~ 举起pile ~ 堆起dig ~ 挖出take ~ 拿起build ~ 树立set ~ 建立 2）完成，结束（expressing completeness and finality) finish ~ 完成drink ~ 喝干eat ~ 吃光burn ~ 烧光wash ~ 洗净use ~ 用光fill ~ 装满pay ~ 付清settle ~ 解决lick ~ 甜净sum ~ 总结，open ~ 透露end ~ 结束let ~ 中止，减少draw ~ 停止close ~ 停止，关闭swallow ~ 吞没beat ~ 痛打cover ~ 掩盖break ~ 结束，分解wind ~ 结束 3）离开，消灭（expressing separation and destroy) break ~ 拆开，驱散cut ~ 切碎split ~ 分裂divide ~ 分割smash ~ 捣毁blow ~ 炸毁wither ~ 枯死tear ~ 撕碎give ~ 放弃fold ~ 垮台dry ~ 枯竭，干涸crack ~ 撞坏clutter ~ 使散乱litter ~ 乱丢杂物 4）增加，变强（to a state of greater activity,force,strength,power and degree. ⑴. mount ~ 增加pick ~ 振作，加快pluck ~ 振作turn ~ 开打，开大，出现shake ~ 震惊steam ~ 使发怒stir ~ 激起，搅起ease ~ 放松warm ~ 兴奋speak ~ 大声说heat ~ 变热total ~ 加总tense ~ 紧张gather ~ 收集speed ~ 加速screw ~ 振作build ~ 增大show ~ 显现cheer ~ 振作起来stir ~ 刺激work ~ 激动，刺激 ⑵. 用在带"-en"后缀的动词后（used after the verbs with suffix of -en） brighten ~ 发亮fatten ~ 发胖freshen ~使新鲜harden ~变硬sharpen ~ 变快smarten ~ 变精明strengthen ~ 加强sweeten ~ 变甜tighten ~ 使紧密toughen ~ 使强壮soften ~ 变软5）. 变好，改善（as to be better and proper) bring ~ 抚育check ~ 核对clear ~ 清理，晴天clean ~ 整理do ~ 整理patch ~ 修理polish ~ 擦亮，改进light ~ 点亮tune ~ 调整tidy ~ 整理rub ~ 擦亮train ~ 训练，培养make ~ 化装，和解，弥补buy ~ 囤积figure ~ 计算fix ~ 修理，整理take ~ 从事 6）关住，锁紧，固定住（firmly,tightly and closely) shut ~ 关闭lock ~ 锁住tie ~ 栓住chain ~ 锁住nail ~ 钉住fasten ~ 系住pin ~ 钉住bind ~ 装订bar ~ 关住block ~ 堵塞choke ~ 堵塞save ~ 存起来store ~ 贮藏stock ~ 储存cover ~ 掩盖wrap ~ 包住lay ~ 储存hold ~ 延误keep ~ 坚持 7）向说话人的方向（to the place where the speaker is） go ~ run ~ rush ~ drive ~ walk ~ catch ~ swim ~ march ~ come ~ down 1）向下的位置（to or into a lower position）
德语形容词词尾变化总结Adjektivdeklination
德语形容词词尾变化总结Adjektivdeklination 2013/8/19 形容词作定语：所谓定语，就是把形容词放在名词前面，用来修饰或者限制这个名词。这时候，形容词就要产生相应的词尾变化。那么，形容词变化的基本原理就在于：当它前面的冠词、物主代词等不能体现名词的性、数和格时，就要在形容词词尾体现出来。 (一 ) 名词前面无任何冠词（零冠词）的情况：这时候，名词性、数和格的体现就全靠形容词的词尾了，在无词尾变化的词如：etwas, viel, wenig，manch, solch 等后面的形容词的变化与前面无冠词时的变化相同，即强变化。因此，这时我们几乎可以把它的词尾就等同于冠词der / das / die 的词尾变化。 z. B. Er trinkt oft starken Kaffee. （Kaffee是阳性第四格，词尾用– en） 阳性中性阴性复数（无冠词形容词） 第一格 ( N ) - er - es - e - e 第二格 ( G ) - en - en - er - er 第三格 ( D ) - em - em - er - en 第四格 ( A ) - en - es - e -e ( 二 ) 带定冠词的形容词词尾变化规律：我们知道，定冠词der表示阳性；das表示中性；die表示阴性和复数。因此很明显，冠词已经能够通过它自身的变格来体现名词的性、数和格，形容词词尾仍然要进行变化，但是并不体现出词性。 z. B. Das alte Haus besteht schon über 200 Jahre. 阳性中性阴性复数（带有定冠词der,das,die，和指示代词diesederjenige, derselbe, dieser,
德语学习与英语学习之比较
德语学习与英语学习之比较 （一）两种语言的概略比较 学习过英语的同学，应该对当初初学英语（入门）时的种种困难记忆犹新，从字母、单词的强化识记、背诵到国际音标以及种种发音规则的记忆，再到各种语法一项一项的学习，直至高中毕业学习完全部语法，到了大学再一课一课强行记忆个几千单词，最后全力一博对付四六级。总体感觉入门的时候最难，以后则是一个时间的问题。相比之下，德语的入门应该更难，记忆量应该更大。所谓的难主要源自于德语比英语的语法结构要更复杂，源自于德语对古代语言传统保留了更多的继承，而英语语法结构则相对更简洁、更现代化。其实就这一点而言，现代汉语的语法体系应该是最现代化的，最简洁的。所以很多外国人学习汉语的时候往往在听说上很容易上手，因为现代汉语的语法太简明了，而对于外国人而言，汉语的真正难点则在于方块式的象形文字的书写和记忆。 所以笔者个人认为就语法的难度而言是：德语大于法语，法语大于英语，英语大于汉语。而英语之所以能成为世界最通行的语言，一方面确与英语国家的经济地位有关，而另一方面作为交流工具而言，英语的确从语法上讲是相对最简单的，而其书写便捷的方式又是汉语不易赶超的。正是基于上述两个原因英语才最为通行。 德语和英语比起来的难点主要体现在下面几个方面：首先，德语的发音比英语难，有一些我们国人觉得很奇怪的音位，如小舌音r, 擦音ch，发起来都比较困难。其次，德语的语法比英语保留了更多的古代语言的曲折变化，名词、形容词有性、数、格的变化。动词有时、态、式、人称的变化，在入门阶段往往不习惯一句话里，每个词都要变化的方式，感到无所适从，常常出错。大家可以回忆自己在学英语时学到过的几个基本而重要的动词：be、do和have。特别是be动词，其人称变化，时态变化是最让初学者感到困顿的，为了记忆这些变化，恐怕花去了好多时间。而德语的词几乎每一个都要这些变化，不仅如此还都要涉及到阴阳性的变化，如此计算下来，德语的开始需要的记忆量恐怕是英语的好多倍。要自如的应对这些变化不下功夫肯定不行。 此外还有一点，德语的口语和书面语的差别比英语要大很多，很有些似古代汉语的书面用语和口语的区别，往往学了很长时间，报刊、杂志还是看不大懂。 但是以上的这些难点都是可以克服的。首先，只要肯下苦功，发音关是没有过不去
德语语法笔记本
德语语法笔记本一、人称代词 第一格第三格第四格 ich mir mich du dir dich er ihm ihn es ihm es sie ihr sie wir uns uns ihr euch euch sie ihnen sie Sie Ihnen Sie 二、物主代词 f. m. n. pl. 第一格ich meine mein mein meine dich deine dein dein deine er es seine sein sein seine sie ihre ihr ihr ihre wir unsere unser unser unsere ihr eure euer euer eure sie ihre ihr ihr ihre Sie Ihre Ihr Ihr Ihre 第三格 f. m. n. pl.
meiner meinem meinem meiner 第四格meine meinen mein meine 三、形容词词尾变化规律 1.弱变化 指形容词前有定冠词、定数词（dieser这个、jeder每个、alle所有的、solcher这样的、welcher 哪个、beide两个）。 f. m. n. pl. 第一格-e -e -e -en 第二格-en -en -en -en 第三格-en -en -en -en 第四格-e -en -e -en 2.混合变化 指形容词前有不定冠词、物主代词。 f. m. n. 第一格-e -er -es 第二格-en -en -en 第三格-en -en -en 第四格-e -en -es 3.强变化 指形容词前无冠词、代词。但是可以有基数词（此时形容词不带词尾）或者不定数词（viele很多、einege几个、mehrere好几个、wenige很少几个、manche一些、solch这样的）。 f. m. n. pl. 第一格 -e -er -es -e 第二格 -er -en -en -er 第三格 -er -em -em -en
《短语动词和动词短语》
短语动词和动词短语 一。动词短语 动词短语的搭配可分为下列六种基本类型。 1．动词+副词 1）作及物动词，例： He brought up his children strictly． 从以上的例句中可以看出，在“动词+副词”的词组中宾语位置有两种情况：宾语如是名词， 则可置于副词后面，亦可置于动词和副词之间。而如果宾语是代词，只能置于动词后面，即 动词和副词之间。 2）作不及物动词，例： Something unexpected has turned up． 出现了令人意外的情况。（turn up=appear） 3）既可作及物动词又可作不及物动词，例： The barrel of gunpowder blew up．（不及物）火药桶爆炸了。 The soldiers blew up the bridge．（及物）士兵们把桥炸毁了。 2．动词+介词 动词与介词构成的词组在词义上相当于一个及物动词，宾语总是在介词后面，例： I don’t much care for television．我不很喜欢电视。（care for=like） 3．动词+副词+介词 在这类动词短语中，动词、副词、介词紧密结合，是动副词组和动介词组的合成体，词义上 相当于一个及物动词。它兼有以上两类短语动词的特点，但宾语总是位于介词之后，例： We must work hard to make up for lost time．我们必须努力工作来弥补失去的时间。（make up for＝ compensate） 4．动词+名词 这类动词短语中的常见动词是have，take，give，make等，后面的名词通常是从动词转化 而来的动作名词，并表达了短语动词的真正意义，例： Let’s have another try．让我们再试一下。（have a try=v．try） 5．动词+名词+介词 这类动词短语只用作及物动词。名词前可加形容词说明程度，宾语总是位于介词之后，例： Keep an eye on the baby while I am out．我不在家时请照看一下小孩子。 6．be+形容词（包括过去分词作形容词）+介词 这类动词短语也相当于及物动词，宾语位于介词后面，形容词是短语动词的真正词义，例： I know he is slow at understanding，but you have to be patient with him．我知道他理解力差，但你得对他耐心些。 二、短语动词 (1)短语动词常常是两个词（一个动词+一个副词性小品）构成，如：wake up , get up ,turn out 等。 (2)同一个动词后面可以有不同的副词性小品词，构成不同意义的短语动词。如：He turn on the radio .Bob turned out smiling.
德语900句--日常用语
德语900句德语问候和告别Gru? und Abschied 问候与告别 Redemittel 句型： 1．Guten Tag, Maria ! 你好，玛丽亚！ 2．Guten Morgen, Frau Braun ! 早上好，布劳恩夫人！3．Guten Abend, Herr Wolf ! 晚上好，沃尔夫先生！4．Gute Nacht, Opa ! 晚安，爷爷！ 5．Grü? Gott, Hans ! Wie geht’s ？你好，汉斯！怎么样？6．Wie geht es Ihnen ( dir ) ？ 您（你）身体好吗 7．Danke, gut. Und Ihnen ( dir ) ？谢谢，挺好，您（你）呢？8．Nicht Besonders. / Es geht so. 平平常常。/ 还可以。
9．Schlecht. Ich war krank. 不好，我生病了。 10．Hallo, Stefan ! Wie geht es zu Hause ？ 你好，斯蒂凡！家里都好吗？ 11．Danke, alle sind gesund. 谢谢，大家都挺好。 12．Was macht das Gesch?ft, Frau Lange ？ 生意怎么样，朗格夫人？ 13．Herzlich Willkommen in China, Frau Müller ! 欢迎您来中国，米勒夫人！ 14．Lange nicht gesehen, was macht dein Studium ？好久不见了，学习怎么样？ 15．Ich freue mich, dich zu sehen. 见到你真高兴。 16．Bis dann ( bald, sp?ter ) ! Tschüss ! 回头（一会儿，以后）见！再见！ 17．Sch?nes Wochenende ! 祝您周末愉快！ 18．Gute Reise ! 祝您一路平安！ 19．Guten Flug ! 祝您一路顺风！
当代大学德语1单词测试默写
当代大学德语1 单词测试 VORKURS 1 谁 这 白天 好 先生 妇女，太太，夫人 我 名叫，叫做 我的 名字 和 您 男人；丈夫 德语 用德语 请 黑板 这里 练习本 表 谢谢 汉语 书 图片 灯 纸 电脑 墙 手 VORKURS 2 早晨 晚上 怎样 很 也 完全，十分；相当 挺好，还好 再见 不 坏的 不错 还行，还好，还可以 这样原谅，宽恕 是 不 原谅，抱歉 铅笔 圆珠笔 房屋 公共汽车，大轿车 汽车 出租汽车 照片 VORKURS 3 从哪里 来 她 从……来 什么 教师 女教师 (中、小)学生 女学生 大学生 女大学生 照相机 光盘 他 是 那里 国际互联网，因特网 VORKURS 4 数，数字 零 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 百 街，街道，公路
编号，号，号码 门牌号码 邮编 城市 电话 电话号码 手机 手机号码 您的 地址 拿，取 座位；广场 哪里，在什么地方 住 现在 在……里 大学 有 他的 她的 慢 当然 还 一次 公司 高等学校 国家 帽，礼帽 角落 VORKURS 5 房间 教室 一个 上课，授课 椅子 桌子 地图 报纸 门 窗户 问，提问 眼镜 袋，书包 说 人们 原谅问题 英语 知道 正确的 电子邮件 用字母拼出 你的 你 点；句号；正点 再见，回见 VORKURS 6 给……看 家庭 全家福 商人 女商人 劳动，工作 日耳曼学 日耳曼学学者 日耳曼学女学者 (口译)译员 女译员 他们 生活 职业 医生 女医生 孩子 多大年纪 老的 年；年龄，岁 儿子 女儿 已经 上大学；攻读；研究 姐妹 兄弟 医学 父亲 母亲 父母 不再 技术员 女技术员 女秘书 年龄
(完整word版)德语时态：将来时
将来时 第一将来时（Futur I） 第一将来时由时间助动词werden加上行为动词的不定式构成，助动词werden 承担人称变位，行为动词不定式放在句末。 带情态动词的第一将来时：werden +……动词不定式+ 情态动词原形. Sie wird die Arbeit vermutlich in einem Jahr beenden koennen. ==》从句：Ich weiB nicht，ob man das wirklich so wird machen koennen. 第一将来时的被动态：werden +……第二分词+ werden Das Umweltproblem wird nicht so schnell geloest werden. ==》从句：Ich glaube，dass das Umweltproblem nicht so schnell wird geloest werden. 2. 用法： 1）表达将来某一时刻会发生的事。（注：如有表示时间的副词和名词，常常用现在时代替第一将来时） Ich werde seinen Brief bald erhalten. Am Dienstagabend haben wir eine Vorlesung. 2）表示说话人对某一事物的观点、许诺或意图，具有“会”“要”等意义。 Ich werde dir eine Geschichte erzaehlen. 3）猜测现在或将来发生的事，常用gewiss，sicher，bestimmt，wohl，vermutlich，wahrscheinlich等情态小品词连用。 Sie wird wohl 30 Jahre alt sein. Frau Wang wird bestimmt im Buero sein. 4）用于表达对第二人称（单、复数）的一种不容回避的要求==》muessen Ihr werdet jetzt arbeiten gehen. Du wirst mit uns zu Hause bleiben.
中国传媒大学2018年《德语》考试大纲
中国传媒大学2018年《德语》考试大纲 一、考试的总体要求 《德语》主要考查考生的德语综合运用能力，着重测试考生的词汇、语法、阅读、翻译、写作等技能。 二、考试的内容 本考试包括四个部分的内容：语法与词汇、阅读理解、翻译、写作。 测试要求： I．语法与词汇 语法： 1.熟练掌握名词的性、数、格；熟悉动词的变化以及不同时态；掌握情态动词的用法；能够正确使用形容词词尾以及冠词的变化；了解常用小品词的用法；掌握介词搭配。 2.掌握句子的正确语序、各种从句的用法；能够正确使用从句的连接词；掌握虚拟式的用法。熟练掌握两段式连词用法。 3.较好地掌握句子之间和段落之间的衔接手段如照应、省略、替代等。 词汇： 具有良好的外语基本功，认知词汇量在3500左右，掌握2000个以上的积极词汇，能正确而熟练地运用常用词汇及其常用搭配。 II.阅读理解 1.能读懂社会生活、历史、文化、科普方面的一般文章，既能理解其主旨和大意，分辨出其中的事实与细节。 2.能读懂简短人物传记及文学作品，既能理解其字面意义又能理解其隐含意义。 3.能分析上述题材文章的思想观点，语言技巧。 III.德汉互译 德汉互译要求应试者运用德汉互译的理论和技巧，翻译报刊杂志上的论述文和国情介绍，以及一般文学作品的节录。译文必须忠实原意，语言通顺。 IV.写作
考生应能根据所给题目及要求撰写一篇250词左右的说明文或议论文。该作文必须语言通顺，用词得体，结构合理，文体恰当，具有说服力。 三、考试的基本题型 试题内容可能包括选择题、填空题、德汉互译、以及德语作文。 四、考试的形式及时间 闭卷，笔试，不需要任何辅助工具。考试时间为三小时。 文章来源：文彦考研
兼 类 词和小品词
兼类词 英语中有很多常用词可以用作两种或多种不同的词性，如：about可以用作副词和介词；hard可以用作形容词和副词，这种词叫兼类词。这类词意思也不相同，所以也是多词。 汉语里兼类词是指一个词有两种或两种以上的词性。 汉语里兼类词比较常见的有三种，一种是名词与动词的兼类词，比如“经历”；一种是名词与形容词的兼类词，比如“错误”；还有一种是形容词与动词的兼类词，比如“讨厌”。 兼类现象即词的兼类现象。指的是个别的词兼属于两个词类。在大多数情况下，一个词只属于一个词类，如“天”(名词)、“冷”(形容词)、“徒”(动词)、“再”(副词)等。但也有一小部分的词兼属两类。例如“科学”，属名词(“语言科学”、“科学价值”)，又属形容词(“研究方法不科学”)；又如“报告”，属动词(“报告上级”)。又属名词(“写一份报告”)。来探不同、意义不同的两个词用一个字表示，不能看作兼类。例如在古代，“云”(名词)和“云”(动词)不同，后来“云”简化为“云”，不能认为“云”兼属名词和动词两类；又如“打”字，既是动词(“打人”)，又是集体量词(“一打毛巾”)，但量词“打”是英语dozen 的译音，和动词“打”毫无关系(北京话两者声调也不同)，是两个词，不是兼类。即使同一字形的两种意义在历史上有一定的关系，只要这种关系已经比较远或一般人意识不到，虽然字形、字音相同，也应该看作不同的词，不应该看作兼类。例如，“钢刀”的“刀”和“一刀纸”的“刀”属同一来源。“该做不该做”的“该”和“该他五块钱”的“该”也属同一来源，但都是不同的词，不属于兼类现象。按这样的标准衡量，汉语词类中的兼类现象并不像一般人所想象的那样，成为汉语词类划分的严重障碍。 小品词 英语中形似介词的副词小品词是一类比较特殊的词。它既有副词的某些特征，又具有介词的词形。它往往与前面的动词形成修饰和补充说明的语义关系，本身不能单独充当句子成分；它形似介词，又没有实体意义，却不能独自带宾语，与动词构成的是只有一个论元的单位述谓结构。 展开 举例.1 up. 2 down.3 on.4 off. 5 in. 6 out. 7 over 重要性 1 总介 在英语中，由动词和小品词（up,down,in,out,on,off,over,away）构成的动词短语很多，有时很难猜出它们的意义，笔者收集了常见的动词短语，通过分析小品词的意义，对这一类的短语进行分类，找出它们的规律，以便更好地掌握它们，注意有些短语意义很接近，这要结合例句和上下文掌握它们的用法。 2 举例 2.1 up 1）向上（toward or into a higher position） lift ~ 举起climb ~ 爬上come ~ 上升get ~ 起来stand ~ 站起来pick ~ 捡起draw ~ 升起grow ~ 长大hand ~ 拖起put ~ 举起send ~ 使上升rise ~ 升起look ~ 抬起头zip ~ 拉上hold ~ 举起pile ~ 堆起dig ~ 挖出take ~ 拿起build ~ 树立set ~ 建立
(完整word版)德语形容词词尾与比较级
德语形容词词尾变化 前言：形容词做表语、状语时无词尾变化，做定语时有词尾变化。 第一类：弱变化形容词前面为--- ●定冠词：der、die、das、die ●指示代词：diese, jene, jede, welche, diejenige, dieselbe ①复数及二格、三格全都加en； ②单数一格全都加e； ③单数四格词尾看定冠词词尾相对一格定冠词词尾是否发生变化，未变化加e，变化加en；第二类：混合变化形容词前面为--- ●不定冠词：ein ●物主代词：mein, dein, sein/ihr, unser, euer, ihr/Ihr ①复数及二格、三格全都加en； ②单数一格词尾体现名词的性； ③单数四格词尾看定冠词词尾相对一格定冠词词尾是否发生变化，未变化与一格词尾一致， 变化加en； 第三类：强变化形容词前面为--- ●零冠词； ●不定代词：andere, einige, etliche, folgende ,mehrere, verschiendene , viele, wenige ①单数二格阳性和中性词尾加en； ②其它词尾变化与定冠词词尾变化相同；
形容词的比较级与最高级 ●与英语类似,德语中形容词也有比较级与最高级. 形容词比较级的构成一般是在词尾加上-er, 比较级后用als .(注: 定语的比较级除了有-er 还需要有相应的变格词尾.) 形容词最高级必须和定冠词连用,其构成形式为词尾加上-st. .(注: 定语的最高级除了有-st 还需要有相应的变格词尾.) ●比较级和最高级变化特殊的形容词: 1: 一些单元音形容词在构成比较级和最高级的时候元音要变音. am , ?rmer , am ?rmsten 同类的词还有: alt , dumm , grob , hart , kalt , jung , klug , lang , scharf , stark , schwach , warm 2.比较特殊的一些. gro? , gr??er , gr??te , am gr??sten hoch ,h?her , h?chste , am h?chsten nah , n?her , n?chste , am n?chsten gut , besser , beste , am besten viel , mehr , meist , am meisten wenig , weniger , wenigste , am wenigsten (mehr和weniger做定语时不论后面的名词为单数或复数永远不变格.)
(精品资料)德语情态小品词与汉语语气词对比分析
（精品资料）德语情态小品词与汉语语气词对比分析 第卷第期年月解放军外国语学院学报目 德语情态小品词与汉语语气词对比分析綦甲福邵明解放军外国语学院欧亚语系河南洛阳空军指挥学院外训系北京摘要德语情态小品词在德语语中大量使用具有丰富的交际语用功能控制与话者的态度、表明和修正其言语行为、控制交谈和互动。但由于其词汇意义的缺失要熟练掌握并应用它们并非易事。本文对德语情态小品词和汉语语气词进行对比分析指出两者在语音、形态、句法及语用层面的异同对学习者具有一定的指导意义而且对两者之间的互译实践也有借鉴意义。关键词德语情态小品词汉语语气词对比中图分类号文献标识码文章编号引言德语中的情态小品词不但大量地应用于口语中而且在书面文章中也频频出现。这一类词离开了句子本身并没有独立的意义但它们具有丰富的交际功能与用途能够丰富和润色语言精确地表达说话人的意图、态度和情感在功能上与汉语的语气词相当。对德语情态小品词的研究至今已有多年的历史。其间人们越来越认识到这类词的强大的语用交际功能对其研究也有了很大的发展。对德语情态小品词和汉语语气词进行对比分析不但有助于情态小品词的学习和应用而且对两者之间的互译也具有实际指导意义。汉语语气词与德语情态小品词的界定汉语语气词语气词有些语言学家也称之为语气助词在汉语中属于虚词范畴。中国学者对这类词的定义简单明了。如“语气词的作用在于表示语气。主要用在句子的末尾也可以用在句中主语、状语的后头”。黄伯荣、廖序东语气词是“用在句子里边表示一定语气的虚词。也称语气助词”。胡裕树“语气助词附着在句子末尾表示某种语气某些语气助词也可以用在句中。”邢福义从以上定义可以看出我国语言学家对这类表示语气的词的界定分歧不大唯一不同之处在于一
高考英语阅读中常用小品词构成的动词短语
高考英语阅读中常用小品词构成的动词短语在高考英语中，有动词和小品词（up, down, in, out, on, off, over, away）常构成动词短语，有时很难记住、理解它们的意义、运用难度大，本文收集了高考中常见的动词短语, 并且通过分析小品词的意义，对这一类的短语进行分类、归纳，发现它们的规律，以便考生能更好地掌握它们, 注意有些短语意义很接近，这要结合例句和上下文掌握它们的意义。 1.down 1) 向下的位置 cast down 扔下cut down砍倒get down 下来hand down 传下来knock down 撞倒lay down 放下let down 放下pour down 倾盆而下pull down 拉下set down 放下sit down 坐下step down 走下来throw down 扔下turn down 拆下take down 取下blow down 吹倒bring down 打倒sink down 沉落slip down 失足swallow down 吞下touch down 降落bend down 弯下kneel down 跪下lie down 躺下strip down 脱下 2) 减少 die down 变弱，逐渐停止go down 平静下来mark down 削减hold down 压低burn down (火)减弱, 烧坏slow down 慢下来burn down 烧掉bring down 降低keep down 缩减 3) 停止，减弱 close down 关闭drop down 突然停止break down 坏了，中止run down 停止settle down 平静下来cool down 冷静下来turn down 拒绝die down 停止lay down 失望put down 镇压 4) 紧紧地，牢牢地 fasten down 系牢chain down 链住，栓住hammer down 钉上tie down 栓住 5) 写下，记下(on paper or in writing) write down 写下copy down 抄下note down 记下take down 记下put down 记下get down 记下 2.in 1) 进入，向里 beat in 打进break in 闯入,插嘴breathe in 吸入burst in 闯入，打断drop in 偶然拜访fall in 跌入get in 插入，收进knock in 打入lead in 导入let in 进入，嵌入move in 迁入step in 走进settle in 迁入smuggle in 偷偷运进cut in 插嘴call in 来访involve in 卷入 2) 包围，关闭 close in 包围，封闭lock in 禁闭shut in 关进wall in 围住 3) 加入，记入 book in 登记check in 签到count in 记入fill in 填入hand in 交上take in 吸收send in 呈交 3.off
德语形容词变位
形容词变格(Nominativ und Akkusativ)： 1.没有冠词时: maskuli n feminin neutral Sg： N：guter Wein frische Luft reines Wasser A：gute n Wein frische Luft reines Wasser D：gutem Wein frischer Luft reinem Wasser G：gute n Weines frischer Luft reine n Wassers PI： N：junge Manner junge Frauen kleine Kinder A：junge Manner junge Frauen kleine Kinder D：jungen Mann ern jung en Frau en kleinen Kinder n G：jun ger Manner jun ger Frauen kleiner Kinder
maskulin feminin n eutral Sg： N：ein alter Stift eine alte Karte ein altes Haus A：einen alten Stift eine alte Karte ein altes Haus D：einem alten Stift einer alte n Karte einem alten Haus G：eines alte n stiftes einer alten Karte eines alten Hauses PI： N：… alte Stifte —alte Karten ?一alte Hauser A：…alte Stifte …alte Karten alte Hauser D：---alten Stiften -一alten Karte n一-alte n Hauser n G：…alter stifte ?一alter Karten -一alter Hauser 注意：在复数情况下的数词/viel, einige, andere+形容词+名词这个结构中，形容词的变位同上面的复数形式。 例如：zwei teure Autos, drei alte Fahrrader einhundert suBe Kinder viele deutsche Schtiftsteller einige amerika nische Prasidenten andere Fran zosische Musiker
常用动词短语
“常用动词短语”考海拾贝 作者：◇江西省峡江中学肖勇生发表时间： 动词短语是高考考查的一个热点，从题设上看，主要有以下几个方式： 1）同一个动词，后面加上不同的小品词（即介词或副词）； 2）不同的动词，后面加上相同的小品词； 3）动词不同，小品词也不同。最后一种应该是最难的，因为它考查面广，且灵活多变。动词短语在语言中具有极强的生命力和表现力。纵观近几年高考，集中考查的动词短语主要由make，take，set，give，put，carry，come，get，keep，look，cut等动词构成。 1. Can you make a sen-tence to the meaning of the phrase? A. show off B. turn out C. bring out D. take in 本题答案为：〔C〕.句意为“你能造一个句子来阐明这个短语的意思吗”？show off意为“炫耀、卖弄”，turn out意为“结果是（出乎意料）”，take in意为“理解、领悟、受欺骗”，而bring out意为“拿出、解释、说明”，所以选C. 2．His mother had thought it would be good for his character to from home and earn some money on his own. A. run away B. take away C. keep away D. get away 本题答案为：〔D〕. run away意为“逃跑”，take away意为“拿走、带走”，keep away 意为“使……远离或不靠近”，而get away意为“离开”，所以选D. 3．He was in hospital for six months. He felt as if he was from the outside world. A. cut out B. cut off C. cut up D. cut through 本题答案为：〔B〕. cut out意为“裁剪、删除”，cut up意为“切碎、打伤”，cut through 意为“从……中开辟出一条路”，而cut off意为“切断、中断”，所以选B. 4．It was not a serious illness, and she soon it. A. got over B. got on with C. got round D. got out of 本题答案为：〔A〕. get on with意为“进展、与……相处”，get round意为“说服、笼络某人”，get out of意为“逃走、从……中摆脱出来”，而get over 意为“康复、复原”，所以选A. 5．Before the war broke out, many people in safe places possessions they could not take with them. A. threw away
德语形容词学习汇总,200个复合形容词
德语形容词学习汇总200个复合形容词 西安智美外国语专注英、韩、日、法、德、西、意、俄等多语种培训 欢迎访问https://www.360docs.net/doc/5518731118.html,/
Zusammengesetzte Adjektive und Adverbien 复合形容词和副词 In der deutschen Sprache k?nnen wir dank der Zusammensetzungen von W?rtern bzw.Wortbestandteilen viele Dinge,Gefühle und Eigenschaften haargenau ausdrücken.Diese M?glichkeit der Wortbildung führt besonders bei den Adjektiven zu einem riesengro?en Reichtum an wundersch?nen und punktgenauen W?rtern. 在德语中，我们可以通过单词或单词组成的组合来准确表达许多事物、感受和特征。这种单词形成的可能性导致了大量丰富的美丽和精确的单词产生，特别是在形容词中。 Im folgenden Beitrag lernt ihrüber200zusammengesetzte Adjektive und auch ein paar Adverbien,die dank der Zusammensetzung eine Verst?rkung der eigentlichen Bedeutung ausdrücken. 在下面的文章中，您将学习到关于200多个复合形容词以及一些副词，这些副词由于构词的原因，表达了对实际意义的强化。 Zu jedem Adjektiv bekommt ihr eine Bedeutungserkl?rung und viele Beispiels?tze. Am Ende k?nnt ihr das Gelernte in einerübung trainieren undüberprüfen. 对于每个形容词，将会得到一个词义的解释和许多例句。最后，可以通过训练并检查练习
当代大学德语1单词测试完整版
当代大学 德语］单词测试VORKURS 1 谁wer 这das 白天der Mogen- 好gut 先生 妇女，太太，夫人我 名叫，叫做 我的 名字 和 您 男人；丈夫 德语 用德语这里 练习本 表 谢谢 汉语 书 图片 灯 纸 电脑 墙 手 VORKURS 2 完全，十分；相当 挺好，还好 晚上 怎样
再见 不 坏的 不错 还行, 还好，还可以 这样 原谅, 宽恕 是 不 原谅, 抱歉 铅笔 珠笔 教师 糊、）学生女 学生 大学生 女大学生 光盘 那里 国际互联网，因特网 房屋 公共汽车，大轿车 汽车 VORKURS 4 数，数字 零 出租汽车 照片 VORKURS 3
电话号码 手机手机号码您的地址拿，取 座位；广场 哪里，在什么地方住大学 V0RKURS5 房间 教室 一个 上课，授课 椅子 桌子 地图 报纸 门 十二 街，街道，公路编号，号，号码门牌号码 邮编有他的她的 当然还一次公司高等学校 城市电话国家 帽，礼帽角落
窗户 问，提问 眼镜 袋，书包说 人们 原谅 问题 英语 知道 正确的 电子邮件 用字母拼出 你的 你 点；句号；正点 再见，回见 VORKURS 6 给??????看 家庭 全家福 商人 女商人劳动，工作 1=1 ■ ■ 日耳曼学 日耳曼学学者 般豁学者 （口译）译员 女译员 他们 职业 医生 女医生 孩子 多大年纪 老的 年；年龄，岁 儿子 女儿 已经 上大学；攻读；研究兄弟 医学 父亲
我们 一起，一同 同事 大学同学 你们 好的 好极了 究竟，到底（语气词）超级；棒极了不久 会话，谈话 欢迎，问候 LEKTION 1 我们的校园，学校场地现代的，时兴的楼，建筑物右边 左边 仅仅，才；刚才；首先办公室，秘书处大教室 母亲 父母 不再 技术员 女技术员 女秘书 年龄 居住地 家庭主妇，家庭妇女告别 学校 音乐 r=t 课文 机器剧院，戏院网球 大学学友，同学国际的学习足球
德语中情态小品词的运用
沈阳中智外语小编精心为大家整理了【德语语法】德语情态小品词， 德语情态小品词又名调味词(Würzew?rter)，使语句更有人情味和感染力，蕴含着说话者种种情感、意愿、如：吃惊、生气、无奈、疑惑、意外等等，富有浓重的德语味：Komm her! --- Komm mal her! Das ist gut. --- Das ist aber gut! Warom? --- Warom denn? 德语情态小品词在句子中一般不重读，不妨句首。汉语中通常用抑扬顿挫的语调和情态语气词来表达。以下收集了一些德语小品词的用法和例句，和大家一起分享哦~ aber 1.吃惊，意外： Der ist aber flei?ig! 他可真用功! Das ist aber eine überraschung! 这真是一次意外的惊喜! Das hast du aber fein gemacht! 这是你干的真棒! 2.不耐烦的请求： Gut. Sei aber pünklich auf dem Bahnhof! 好吧，你可得准时到车站去! Jetzt sei aber endlich still! 现在你总该安静点了吧! Nun h?r aber endlich auf! 你总该打住了吧! 3.加强语气： Aber gewiss! 那是肯定的! Aber natürlich! 那是当然啰! Aber gern! 那太好了! auch 1.了解真实情况： Aber hast du dir es auch überlegt? 你是不是考虑好了? Hast du auch warme Sachen eingepackt? 那厚衣服你页装进去了吗? 2.证实： --Sie sah krank aus. ---Sie war es auch. ---她看上取像病了。----他是病了。 --Er hat den Test gut bestanden. ---Ja,er hat auch viel darüber gearbeitet. 他着这次考试成绩很好。---是的，他为此的确下了很多功夫。 denn 1.委婉提出： Wie geht es dir dennso ? 你可好啊? Was meinst du denn? 你i怎么看这事呢? 2.惊奇提问： Geht es denn wirklich? 真的型吗? Hast du denn auch genug Geld? 你的钱还够吗?