讲给幼儿园小朋友的寓言故事精选

讲给幼儿园小朋友的寓言故事精选
讲给幼儿园小朋友的寓言故事精选

讲给幼儿园小朋友的寓言故事精选

有个叫田饶的人,在鲁哀公身边做事已经好几年了,可是鲁哀公并不了解田饶的远大志向,总是待田饶平平的。田饶的才智得不到施展,他决意离开鲁哀公到别国去。

田饶对鲁哀公说:“我打算离开您,像鸿雁那样远走高飞。”

鲁哀公不明白田饶的意思,问道:“你在这里不是很好吗?为什么要走呢?”

田饶说:“大王您经常见到那雄鸡吧!你看它头上戴着大红的鸡冠,非常文雅;它双脚长有锋利的爪子,十分英武;它面对敌人时毫不畏惧敢斗敢拼,格外勇敢;它看见食物时总是‘格格’叫着招呼同伴们一起来享用,特别仁义;它还忠于职守,早起报时从不误事,极其守信。尽管雄鸡有着这么多长处,可是大王还是漫不经心地吩咐把它煮了吃掉。这是什么原因呢?因为雄鸡经常在您身边,您每天见惯了它,习以为常,它的光彩在大王眼里便黯然失色,大王感觉不到它的那些杰出的优点与才能。而那鸿雁,从千里之外飞来,落在大王的水池边,它啄吃大王池中的鱼鳖;落在大王的田园里,毁坏大王的庄稼。鸿雁尽管没有雄鸡的那些长处,可是大王依然很器重鸿雁。这又是为什么呢?因为鸿雁是从遥远的地方来的,大王对它怀有一种神奇感,它的一切作为,大王都认为是非常伟大的。所以,请大王让我也像鸿雁一样远走高飞吧。”

鲁哀公说:“请你别走,我愿意把你说的这些话都记下来。”

田饶说:“您认为我平淡无奇,并不觉得留下我有什么大用,即使写下我的话,也不起什么作用。”于是田饶就离开鲁国前往燕国去了。

燕王让田饶做了相国,田饶从此有了机会施展自己治国安邦的本领。3年以后,田饶把燕国治理得井井有条,国内富足安定,边境平安没有盗贼。田饶名声大振,燕王也十分得意。

鲁哀公知道了这些情况后,万分感叹,对当年没能留下田饶真是后悔莫及。为此,他一个人独居3个月,深刻反省;又降低自己的衣

食标准,以示自责。鲁哀公发自内心地慨叹道:“以前由于不能知

人善任,才使得田饶离我而去,以至于造成了今天的悔恨。真希望

田饶能再回到我身边,可是,我知道已经很难了。”

一个大湖的岸边,经常飞来许多鸟,在这里捕食,在这里栖息。多的时候,鸟儿黑压压的一大片,常引得过往行人驻足观看。

有一个人就想,若能捉到这些鸟,就能烧制成美味佳肴,或吃,或卖,都可以。

这个人就在湖边架起了一张很大的网,并在网下投放了一些鸟们爱吃的食物。然后,他躲在岸边的大石头后边。有个迷路的人,看

见天上一群鸟带着网子飞,地上一个人跑着追,就笑了起来,说:“你又没有双翅,怎么能追上天上的飞鸟呢?快别费力气去干这样的

蠢事啦!”

捕鸟人并不生气,他对那个迷路人说:“你看,太阳就快要落山了,鸟们一定会寻找夜间栖息的地方。不同的鸟儿有不同的栖息习惯,那时就会各找各的栖息地,它们一奔东西,就哪儿也飞不去了,因为大网死死罩住了它们。到那时,我很容易就会捉到它们了。”

路人点点头,说道:“此话有理,此话有理啊!”就继续赶自己

的路去了。

捕鸟人也继续追踪着那些网中之鸟,累得浑身出汗。他咬着牙想:“这些可恶的鸟,等我抓到你们,非把你们一个一个全宰了,好出

我这口恶气!”

又迫了一会儿,太阳真的落山了,天渐渐地变得暗了下来。飞累了的鸟儿们也各想各的,为自己寻找着栖息之地,有的往东飞,有

的往西飞,有的想寻找树木,有的想寻找山涧.有的升腾,有的下降,把个大网扯来扯去,谁也挣脱不了,反而一个个累得筋疲力尽,从

天上掉了下来,摔在地上只剩喘气的份儿了。

捕鸟人一见鸟儿落了下来,快步上前,终于把网中的鸟儿全捉住了。他一边杀这些鸟,一边狠狠地说:“叫你们飞,叫你们飞!”

战国时代,各国的君主唯利是图,并且互相攻伐,使人民生活过的非常痛苦。

有一次,齐宣王坐在大厅上,看见有一个仆人牵着一头牛走过厅前的长廊,齐宣王就问仆人:“你要把牛牵到那里去啊?”

“回禀大王,我要牵这一头祭祀的牛去宰杀,然后将它的血涂在钟上。”仆人恭敬地回答。

齐宣王听了,看了看那头牛,就说:“将它放了吧!看它害怕得发抖成那个样子,我实在不忍心,就好像无辜的人要受刑似的!”

“那就不要用动物的血涂在钟上了吗?”

“这个礼怎么能随便废弃呢!你就捉一只羊去杀好了,将它的血涂在钟上不也是一样!”齐宣王说。

孟子听说了这件事,就跑来劝谏齐宣王说:“大王,您的这种恻隐之心,就是仁术啊!只是大王您只看到牛很可怜,而没看见羊也很可怜的。您要是能把这种爱护动物的心推广到爱护人民上,那么大王就可以成为天下的君王了!”

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新整理幼儿园讲故事的教案(10篇)

幼儿园讲故事的教案(10篇) 幼儿园讲故事的教案第1篇: 活动目标: 1、理解《三只小猪》的故事资料,初步掌握故事情节。 2、让小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。 3、丰富小朋友的词汇:呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。 活动准备: 《三只小猪》的动画片;故事图片;词汇字卡。 活动重点: 丰富小朋友的词汇:呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。 活动难点: 引导小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。 活动过程: 1、以音乐进场,组织小朋友观看多媒体电教。 2、教师让小朋友坐好,并让小朋友欣赏《三只小猪》的故事。 教师提问:小朋友看故事《三只小猪》时,看到了故事中都有谁?它们都做了什么事?之后又发生了什么事? 3、发散思维。 (1)看故事时,故事中有那些动物?(三只小猪,呼呼、噜噜、嘟嘟)三只小猪中怎样做的?做了那些房子?(草房子、木房子、砖房子)(2)做好房子时,发生了什么事情?

(3)之后为什么草房子、木房子倒了,而砖房子没有倒? (4)最终大灰狼怎样样了? 4、教师逐步出示《三只小猪》的图片,进行创造性讲述。 教师引导幼儿对图片进行逻辑性排序、讨论,并进行讲述,教师进行指导,分三个步骤进行: (1)教师根据故事情节,逐步出示图片。 (2)让幼儿观察图片说出自我的想法,然后讨论,最终排序。 (3)丰富小朋友的词汇:呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。 5、教师完整讲述故事。 6、结合现实教育小朋友做勤快的人。 7、教师小结: 透过这个故事,告诉我们小朋友,嘟嘟是个十分勤快的小猪,我们小朋友要向它学习,做个勤快的好孩子,教师引导幼儿随《勤快人和懒惰人的音乐做游戏,活动延伸: 搜集有关勤快人的动作图片,在区域中展示,大家分享并学习,让幼儿学习做个勤快人。 幼儿园讲故事的教案第2篇: 幼儿园故事绘本公开课教案:猜猜我有多爱你 活动目标: 1、在优美的意境中倾听故事,理解故事资料。感受大兔子与小兔子间浓浓的情意。

幼儿园小朋友讲故事文稿《白雪公主》

白雪公主 一个下雪的冬天,一位王后生了一个公主。她的头发像乌木一样黑,嘴唇像血一样红,皮肤像雪一样白,因此王后给她取名叫做白雪公主。不久,王后得了重病去世了。 后来国王娶了一个新王后。新王后又美丽又骄傲。她有一面魔镜,挂在墙上。她经常问魔镜:“魔镜啊魔镜,谁是这个世界上最美丽的女人呢?”魔镜总是回答说:“是你啊,我最尊贵的王后殿下!” 一年又一年过去了,白雪公主越长越美丽。一天,王后又问魔镜:“魔镜啊魔镜,谁是这个世界上最美丽的女人呢?”魔镜回答说:“以前是你,我最尊贵的王后殿下!现在白雪公主比你漂亮一千倍!” 王后非常生气,派了一个猎人去杀白雪公主,并要取回她的心肝。猎人放了白雪公主,挖了一只野猪的心和肝,带给了王后。 白雪公主逃到了森林里的一个小房子里。房子里的东西都很小,小桌上放着七盘菜,墙边有七张小床。白雪公主吃了点东西,在一张床上睡着了。这里是七个小矮人的家。他们白天出去工作,晚上回来发现了睡着的白雪公主。他们知道她的遭遇后,就收留了她。 一天,王后又问魔镜:“魔镜啊魔镜,谁是这个世界上最美丽的女人呢?”魔镜回答说:“是白雪公主!她现在和七个小矮人生活在一起!” 王后非常生气,就装扮成卖杂货的老太婆,到七个小矮人的小房子前叫卖:“卖东西喽,卖东西喽,卖美丽的丝带喽!”白雪公主让她进了屋,买了一根丝带系在脖子上,然后就倒在地上昏死过去。晚上七个小矮人回来,解下了丝带,救活了白雪公主,并告诉她不要让陌生人进来。 王后又装扮成卖杂货的老太婆,到七个小矮人的小房子前叫卖:“卖东西喽,卖东西喽,卖漂亮的梳子喽!”白雪公主又让她进了屋,买了一把梳子梳头发,然后就倒在地上昏死过去。晚上七个小矮人回来,拔下了梳子,救活了白雪公主,并告诉她不要让陌生人进来。 于是,王后又装扮成卖杂货的老太婆,到七个小矮人的 小房子前叫卖:“卖东西喽,卖东西喽,卖好吃的苹果 喽!”白雪公主怕有毒不敢买。王后就拿出了一个苹果,一 半有毒,一半没毒,在没毒的一半上咬了一口。白雪公主看 到她吃了没事,就在另一半上咬了一口,然后就倒在地上昏 死过去。晚上七个小矮人回来,以为白雪公主真的死了,非 常伤心,把她放在了一个玻璃棺材里。 一位英俊的王子路过,看见了美丽的白雪公主,立刻就 爱上了她。七个小矮人被王子的诚意打动了,就同意了王子 把她带回王宫。路上抬棺材的人摔了一跤,白雪公主受到震 动,吐出了有毒的苹果,又活了过来。王子向她求婚,她开 心地答应了。 王后知道这件事以后,气得眼睛都斜了,鼻子也歪了, 变成了世界上最丑的女人。而白雪公主和王子从此幸福快乐 地生活在了一起!

幼儿园中班讲故事稿

幼儿园中班讲故事稿 做只快乐的小猪 小猪是个很懒惰的猪,他平时都是吃喝睡,吃喝睡,每天都宅在家里,不出门。 就在小猪吃饭时,小鸡走过来,朝小猪做了个鬼脸,说:“看看这猪,就知道吃得这么胖,整天宅在家里吃吃睡睡,不爱劳动也不爱锻炼身体。” 小猪听了这番话,心里可真不是滋味!他要改变别人对他的看法,于是他准备开始每天运动。可不要小看他,因为他真的是下定决心来锻炼身体的。 第二天天蒙蒙亮,小猪就开始跑步,“一二一,一二一······”小猪边喊口号边跑,还没跑多久就气喘嘘嘘了。到了中午,以前的小猪都吃三碗饭,如今的小猪强忍着只吃了半碗饭。下午接着开始运动,跳绳的目标是一千个,当他甩到二百个、二百零一个时,双手就已经累得甩不动了,一看他的背,全湿透了,可他还是坚持了下来。九百九十九个,一千个,终于达到了他的目标。 就是这样,小猪坚持做了一个月,一走到大街上,动物们都夸他变苗条了,小肚子没有了。连那次的小鸡都心服口服了,小猪听到非常开心。 坚持运动到底有什么用呢?可以强身健体,可以改善你

的心情,可以磨练你的意志和毅力,那么,就让我们大家都来做一个健康的自己,闪亮的自己,快乐的自己吧! 跛脚驴子追兔子 从前,有一只老驴子上山觅食的时候,一不小心把脚给崴着了。走路一拐一瘸的,所以,大家都叫它“跛脚驴子”。 有一天,老驴子在花园里遇到了一只小白兔,小白兔说:“跛脚驴子爷爷,您在干什么呢”?。我要去动物诊所看我的腿,可是,我还不知道动物诊所在哪里,哎,真愁人。老驴子无精打采的说。小白兔说:“我知道,我带您去吧”!老驴子兴高采烈的说:”谢谢你,那咱们现在就开路吧!走了大约半个小时的路程,老驴子说:“我感觉走路太慢了,咱们还是跑步吧”!请你跑慢一点,好吗?小白兔一边跑一边说:“ok”。但是,一转眼,小白兔又跑不见了。老驴子跟在后面跑的气喘吁吁,还是没有赶上小白兔。路边的动物们看见了都哈哈大笑地议论着,“跛脚的驴子追兔子,想的美,哈哈……” 老驴子听了很生气,心想:跛脚的驴子追兔子,有什么不行,我有这个勇气。哼!它又继续追。终于,跑到了动物诊所。马大夫给它诊断后,说:“你的病可以治好,但是,明天再来吧,现在已经下班了。” 跛脚的驴子追兔子——追不上。 啄木鸟妈妈的话

适合幼儿园小朋友的故事精选

适合幼儿园小朋友的故事精选 一片荒凉的土地上,庄稼在地里都长不好。 在荒凉的土地上,立着一架很老很老的风车。它的叶片都破了,再也转不动了。 有一天,一只红狐狸来到了这里。 红狐狸说:“我来照顾这架风车吧。” 红狐狸一针又一针,把破叶片缝起来。那枚细细的针,在阳光下闪出一丝丝非常美丽的光芒,这光芒是五颜六色的。 当风车补好的时候,天上出现了一道美丽的彩虹。弯弯的彩虹,一头就架在老风车上。 红狐狸爬上去,用大刷子蘸着彩虹,把彩虹的颜色涂在老风车的叶片上。 现在,老风车的叶片,看起来就像彩虹一样。 “咕噜,咕噜……”老风车又转起来了。 “呼啦,呼啦……”老风车吹出五颜六色的风。 “哗啦,哗啦……”老风车转出五颜六色的水。 彩虹一样的风吹呀吹,彩虹一样的水流呀流。就在这片荒凉的土地上,春天来啦! 从此以后,这一片荒凉的土地不再荒凉,在这里,不管种什么庄稼,都能长得非常好。 动物们都从老远的地方跑来,在这里住下了。他们都说:“这是世界上最美丽的地方!” 一直到今天,彩虹风车还在转。现在,是红狐狸的孙子们在照顾它呢!

夜,静悄悄的,小鱼在安安静静地听月亮婆婆讲故事。 忽然,从草丛里蹦出来一只小青蛙。叫到:“呱呱呱,我也要听故事。” 小鱼对小青蛙说:“别吵。听故事就得安安静静” 小青蛙神气地说:“呱呱呱,你管不着。” 小鱼吓跑了,月亮婆婆也气得走开了。 小青蛙知道自己错了,他安安静静地蹲着,睁大眼睛,一声不吭。 不一会儿,小河里的鱼儿回来了,月亮婆婆也回来了。 月亮婆婆又接着讲很好听、很好听的故事了。 秋天到了,天气逐渐变冷,聪明的小动物们忙着为寒冷的冬天做准备。 一个很好的晴天,把被子拿出来晒晒,把温暖的阳光留下来,这无疑是抵御冬日寒冷的好办法。 胖小猪来晒被子,小花猫来晒被子,小山羊也来晒被子。 胖小猪、小花猫、小山羊、小兔子晒的被子形状各异,有方形、圆形、三角形和心形的。 它们被子的颜色也不同,红的,蓝的,紫的,还有绿的。 更有趣的是,被子上还藏着另外的秘密:小猫的被子上画着小鱼,小羊的被子上画着青草…… 一只小松鼠看见了,小松鼠好奇地问:“你们为什么要晒被子呀?” 胖小猪说:“把被子晒一晒,盖起来暖和。” 小山羊说:“把被子晒一晒:盖起来松软。” 小松鼠翘起尾巴说:“好,我也来晒晒我的被子。”

幼儿园上课讲故事教案(10篇)

幼儿园上课讲故事教案(10篇) 幼儿园上课讲故事教案第1篇: 【活动目标】 1、在观察、表达的过程中,使幼儿理解他人的情绪情感,获得解决不愉快的情绪经验。 2、让幼儿经过联想、大胆的推测,表达自我的想法。 【重点与难点】 重点:引导幼儿结合自身的经验来表达自我的想法。 难点:理解用雨天、晴天来比喻心境的好坏。 【活动准备】 幼儿经验准备: 1、请幼儿看天气预报,并学习播报。 2、日常生活中,请幼儿说说自我生病时的感受。 材料准备: 用纸箱做的电视机一只,话筒一只,兔子头饰一个,背景图一幅,小鸟、老虎、小羊、小青蛙、小鸡、小鸭等图片若干,小动物心境图若干(高兴、紧张、生气) 【活动过程】 一、引起兴趣。 1、请幼儿模仿播报天气预报。刚才播送的是什么预报 2、森林电视台不仅仅有天气预报,还有心境预报,请

仔细听,它们有什么不一样下头请看森林电视台的心境预报。(播两遍) 请一名幼儿扮演兔:各位观众,大家好!我是森林电视台的主持人小白,欢迎收看心境预报。今日森林里大部分小动物心境是晴天,仅有狮子心境是雨天,并伴有八级脾气。心境预报播送完毕,多谢大家收看,再见。 第一遍提问:天气预报和心境预报有什么不一样 小结:一个是天气的情景,一个是心境的情景。 二、组织讨论。 1、小动物的心境和狮子的心境有什么不一样 2、“雨天”是指狮子的心境怎样样为什么用“雨天”来表示教师归纳:当人们悲痛流泪时,眼睛里就会流出泪水:当天气不好下雨时,雨水就会落下来,就好像天在哭。所以,能够用“雨天”来表示不愉快的心境。 3、为什么狮子的心境是雨天可能因为什么事 4、小朋友说了这么多原因,那么究竟是什么事让狮子的心境是雨天。(出示狮子生病躺在床上的图片)狮子怎样了 5、请幼儿回忆自我生病时的感觉。 辅助提问: ①当你生病时,身体会有哪些不舒服的反应 ②当你生病时,外面天气很好,小朋友都在玩你却只能躺在床上,你有什么感觉

幼儿园讲故事-精选.pdf

小熊,你长大了吗 暑假刚过去,小熊还在树洞里呼呼睡觉,小马和小兔来叫他一起去上 幼儿园。“小熊,小熊,快起来。” 小熊从树洞里出来一看,呦,小马、小兔来了,小象跟在后面。小马说:“你们瞧,我长大了,腿也长了,背也宽了,可以背大木头了。“小马背起一根大木头,飞快地跑了一圈。 小兔说:“你们瞧,我也长大了,我的脚丫子变大了,跳得更高了。”小兔抬起脚让大家看他那双大大的新鞋。 小象说:“我也长大了。我的鼻子更长,更有力气了。”小象用长鼻 子吸足了水往天上一喷。呀,好像下了一场大雨。 小熊对着河水照了照自己,嘟囔着说:“就是我没长大,好像还和原 来一样。” 朋友们对小熊说:“穿上衣服快走吧!”小熊赶快穿衣服,咦,衣服 怎么变紧了呀。他打了一个喷嚏。“嘣!”扣子崩开了。他去穿鞋子,脚趾头把鞋子顶破了。 小熊回到树洞里一看,妈妈已经给他买了新衣服、新鞋子,还有一顶 新帽子。

小熊穿上新衣服、新鞋子,戴上新帽子,对大家说:“原来的衣服、鞋子怎么变小了呀?”这时刮来一阵风,把小熊的帽子吹跑了。 小熊追着帽子跑,可是,风把帽子刮过了小河。小熊一着急,使劲儿一跳,跳过小河,追上了帽子。小熊说:“啊,原来我也长大了。这条小河都能跳过来了。” 长大了,大家都长大了。小动物们一起高高兴兴地上幼儿园去。他们是幼儿园里最大的小朋友了。 重要电话 有个小女孩,名叫莎莎。妈妈是医生,爸爸在外地工作。她和妈妈住在一套大房间里。 莎莎胆子可小啦,每次妈妈值夜班,她总是到小伙伴家去过夜,不敢一个人在家睡觉。 这一天,妈妈又值夜班。临走时对莎莎说:“莎莎,注意电话铃响。今天有一个重要电话来!非常重要,,” 妈妈刚走,莎莎就害怕了。她希望早点接到那个重要电话,通知在医院的妈妈,然后马上到小伙伴家去。

幼儿园故事教案(精选多篇)

幼儿园故事教案(精选多篇) 第一篇:幼儿园故事教案幼儿园故事教案《小蝌蚪找妈妈》 目标: 1、初步了解青蛙的外形特征,及生长过程。 2、学习词语:亲热、快活;词组:又宽又大。 3、懂得与人交往时,要讲礼貌,对人热情。 过程: 1、提问题,引起幼儿兴趣。“小朋友,你们见过青蛙的宝宝吗?青蛙的宝宝是小青蛙吗?” 2、教师生动讲述故事。 3、向幼儿提出问题:“小蝌蚪找妈妈时先后遇到了哪些动物?青蛙妈妈总的样子是怎样的?” 4、教师再次讲述故事。 指导: 1、幼儿可独立,或与同伴合作操作学具。 2、讲述故事时,要求清楚、生动,按角色模仿生动扮演。 3、理解、恰当运用词语:亲热、快活、又宽又大。 第二篇:幼儿园小班故事教案幼儿园小班故事教案:三只小兔 活动目标:

1、理解故事内容,初步知道一年有四个季节:春、夏、秋、冬。 2、通过看看、说说、玩玩,了解小兔巧妙利用四季色彩的变化保护自己,战胜红狐狸的办法。 3、能积极参加讲述活动,初步体验与同伴共同讲述、共同游戏的快乐。活动准备: 1、与故事内容相应颜色的“春天、夏天、秋天、冬天”字卡;与季节相对应的衣服图标。与书中一只小兔的衣服同样大小的红衣服卡片一张。 2、红狐狸头饰一个,兔子头饰数量与幼儿人数相同。 3、《三只兔子》的故事图片;实物投影仪;《小兔捉迷藏》的音乐。活动过程: 一、出示图一,引导幼儿观察、讲述,导入课题。 1、师:今天老师要给大家介绍一位森林里的客人。(放大图一中的红狐狸)你认识它吗? 2、师:对,它就是红狐狸。仔细看一看,红狐狸在干什么?它的表情又是怎样的呢? 3、师:猜猜看,红狐狸看见了谁?它会怎么说呢? 4、师:它到底看到了谁呢?我们一起来看一看,讲一讲。(放大图一后,教师带领幼儿一起完整讲述图一内容,用等待、暗示的方法提醒幼儿讲述对话部分:“我要把你们全都吃掉。”)

适合幼儿园小朋友的故事大全

适合幼儿园小朋友的故事大全 森林里,小狐狸、小鸟、小狗生活在一个弯弯曲曲的小河边。 有一天,三个小伙伴在河边相聚了。忽然,飘过来一条红丝带。 小鸟说:“我们一起玩藏红丝带的游戏吧。” 小狗说:“怎么玩呢?” 小狐狸说:“我会玩!”于是他们就完了起来。 小鸟把丝带藏了起来,然后,小狗和小狐狸找。 刚玩了三次,一阵风吹来,把红丝带吹跑了。 小鸟急得飞了起来。可是,红丝带飞得太高了太快了,小鸟抓不到。 小鸟又飞回去说:“你们站在这儿干吗?赶紧去抓丝带呀!”于是,他们就分头抓丝带。 它们跟着丝带来到森林里,一棵大树对它们说:“我的头上怎么有一根红丝带是你们的吗?” 小狗说:“是的,是的。” 它们想:怎么才能把红丝带拿下来呢? 于是,小狐狸跳到小狗背上,小猴跳到小狐狸的背上,最后,它们轻松地把红丝带拿了下来。 通过这件事我明白了一个道理,只要团结合作,什么事都能办好。 小猴和小猫是一对好朋友。

一天,小猴来到小猫家的水果摊买苹果,可是小猴不知怎么,趁小猫不注意时,偷偷把一篮苹果拎走了,就当什么事也没做,大大 方方地向前走去。 正当他得意洋洋的时候,苹果家族生气地说道:“瞧,这小猴得意样,还拿了小猫的苹果,我忍无可忍了,一定要让它受到一次教训。” “好,好,我同意。”苹果异口同声地说。 苹果家族一拥而上,从篮子里的缝隙中跳了下去,“啪”的一声,一篮苹果全都掉到地上,小猴没注意,摔了个四脚朝天。 “哎哟”!我屁股都成什么样了,像一团火在燃烧似的。“小猴 满脸痛苦地说。 ”一定是因为我偷了小猫的苹果,而得到报应的。“小猴皱着眉头,无奈地说,”算了,这一点小伤算什么,没关系,管它呢!我要 去小狗的文具店捞点东西。 小猴说完向小狗的文具店跑去,拿了一枝铅笔和一块橡皮。 小狗在为自已的工作而努力奋斗,而小猴在它的橱窗里悄悄拿了一枝笔和一块橡皮,他又大摇大摆地向前走去。 铅笔和橡皮被这“小偷”捏得紧紧的,气喘也喘不过来,铅笔只好难受地说:“这小猴子也真是的,把我们捏得那么紧,我一定要 挣脱出来。” 橡皮伤心地说:“哎呀,我快不行了,铅笔,铅笔,快帮帮我吧!求求你了!” 铅笔和橡皮经过了九牛二虎之力终于从小猴的手中挣脱出来,铅笔滚到地上,为小猴做了一个陷阱,橡皮掉落到地上,为小猴设了 个奇妙的机关,小猴一脚踩着铅笔,滑溜溜的,一脚踩着橡皮,粘 糊糊的,连走一步都那么难。 小猴走一步,摔一步,走一步,摔一步,他想:老天怎么这样对我呢?

22个幼儿园故事

22 个幼儿园故事- 不怕没好的故事讲给小朋友听 啦(上) 幼儿的知识面具有积极的作用。幼儿园故事教学内容广泛,不仅包括生活故事,还包括童话故事、寓言故事、神话故事、科学幻想故事等。为了方便幼儿老师找到更好的故事资源,整理出了“幼儿园故事大全”,汇总了53 个故事,供幼儿老师参考。 幼儿园老师应该知道的一些教学常识 1 、爱笑的小花 公园里有朵花,真好看,看见小天天,总是笑眯眯的。花儿只是笑, 不说话。 天天伸出小手,要采这朵花。 外公摆摆手说:" 天天别采!你不采她,花儿总是对你笑,你一采下来,花儿就哭了。" 天天不想看到小花对他哭,天天没有采。 这时,小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。 天天回家以后,告诉外婆:" 公园里有一朵花,很乖很乖,对他一直笑,一直笑。" 外婆说:" 天天也很乖,你也是一朵爱笑的小花。" 故事目标: 1. 知道微笑是一种美。

2. 懂得要爱护花。(周末带孩子去公园看花) 可设置一些问题让幼儿讨论: 1. 小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢? 2. 小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花? 3. 外婆为什么说:" 天天也是一朵爱笑的小花?" 让幼儿明白:微笑 会让大家喜欢,爱护花的孩子更让人喜欢。 2 、笨狼阿灰 笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物,还得意洋洋。这一天,笨狼阿灰又吓唬小公鸡,说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来,笨狼同意了。小动物们知道了,一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说:" 小公鸡,这下你可不用害怕了。笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里,大家高兴得拍手称快。 引导幼儿讨论下列问题: 1. 笨狼阿灰是一只什么样的狼?你喜欢故事中的小公鸡吗?为什么? 2. 如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求,没有等到晚上就来了,公鸡可以想什么办法呢?向幼儿提出新的假设条件,帮助幼儿思考新的可能性,然后要求幼儿想象并表达自己的见解。 3 、小猴子掰玉米有一天,一只小猴子下山来. 它走到一块玉米地 里,看见玉米结 得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。小猴子扛着玉米, 走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米

(完整版)有意义的小故事(适合幼儿园小朋友)

《小猴子掰玉米》 有一天,一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,看见一只小兔蹦蹦跳跳的,真可爱。它非常高兴,就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子,不见了。小猴子只好空着手回家去。 笨狼阿灰 笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物,还得意洋洋。这一天,笨狼阿灰又吓唬小公鸡,说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来,笨狼同意了。小动物们知道了,一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说:"小公鸡,这下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里,大家高兴得拍手称快。 引导幼儿讨论下列问题: 1.笨狼阿灰是一只什么样的狼?你喜欢故事中的小公鸡吗?为什么? 2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求,没有等到晚上就来了,公鸡可以想什么办法呢?向幼儿提出新的假设条件,帮助幼儿思考新的可能性,然后要求幼儿想象并表达自己的见解。爱笑的小花 公园里有朵花,真好看,看见小天天,总是笑眯眯的。 天天问花儿:"你叫什么名字?" 花儿只是笑,不说话。 天天伸出小手,要采这朵花。 外公摆摆手说:"天天别采!你不采她,花儿总是对你笑,你一采下来,花儿就哭了。"天天不想看到小花对他哭,天天没有采。 这时,小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。 天天回家以后,告诉外婆:"公园里有一朵花,很乖很乖,对他一直笑,一直笑。" 外婆说:"天天也很乖,你也是一朵爱笑的小花。" 故事目标: 1.知道微笑是一种美。 2.懂得要爱护花。 (周末带孩子去公园看花) 可设置一些问题让幼儿讨论: 1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢? 2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花? 3.外婆为什么说:"天天也是一朵爱笑的小花?" 让幼儿明白:微笑会让大家喜欢,爱护花的孩子更让人喜欢。 想飞的小象 有一只小象,刚刚生下来。第一天,他看到了许多小动物。到了第二天,他认识了许多花儿、草儿。第三天呢,妈妈带他到河边,他看见了河水和高山。小象说:"世界真大呀!"这时,一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想:"要是我也会飞,可以看更多的东西,多好呀! 小象爬到树上学飞,"哎哟"一声,摔了一个大跟头。 蛇看见了说:"小象,我们有自己的本事。我不会飞,可是我会在树上睡觉。" 狮子说:"我也不会飞,可是,我能跳过宽宽的大河。" 老虎说:"我不会飞,可是,我会游泳。" 爸爸妈妈对小象说:"我们大象力气大,这是小鸟不能比的。"

幼儿园讲故事比赛主持词

幼儿园讲故事比赛主持词 A:亲爱的老师,小朋友们,还有各位家长朋友们,大家上午好!我是来自皮特兔少儿语商的可乐哥哥。 B:大家好,我是来自博凡贝尔幼儿园的黄老师。 A:欢迎大家来到皮特兔,小朋友们,请大家大声告诉我,你们喜欢故事吗?(喜欢) B:对呀,在家里,我们经常听着妈妈的故事进入甜美的梦乡。 A:在幼儿园,我们听着老师的故事快乐的成长。 B:故事增长了我们的知识。 A:故事是我们小朋友成长的伙伴。 B:我们的童年也因为有了故事而生机勃勃。 A:现在就让我们一起打开故事的大门。 B:今天,我们就要在皮特兔这里举办一场讲故事比赛。 A:在这里,我仅代表皮特兔少儿语商感谢大家的到来。 B:接下来就让我们一起认真聆听小朋友们为我们带来的精彩故事。 A:参与本次活动的校领导有: 感谢你们的倾情参与。 B:参与本次活动的家长评委有: 感谢你们的参与。 接下来就有请博凡贝尔幼儿园园长袁园长为本次活动致辞,掌声有请: A:再次掌声感谢袁园长的精彩致辞,接下来,我来给大家介绍一下本次活动的比赛规则: 比赛的评分标准为100分: ①故事内容健康、童真童趣,富有教育意义。满分30分 ②表情自然,体态得体大方。满分20分 ③吐字清楚,发音标准,语言流利并富有感情。满分20分 ④根据比赛内容有适当的发挥,并能带动观众。满分20分 ⑤在规定时间内完成故事内容(5分钟)。道具新颖。满分10分 本次比赛的奖项设置为: 特等奖1名,

一等奖3名, 二等奖6名, 三等奖9名, 最佳人气2名,最佳进步2名,最佳声音颜色2名 下面我宣布: 合:博凡贝尔幼儿园讲故事比赛正式开始。 B:小朋友们,你们是不是都听过《龟兔赛跑》这个故事啊,那接下来就让我们听一听1号小朋友给我们带来的《龟兔赛跑》吧。 A:首先让我们用热烈的掌声请出1号小朋友大一班田育百给我们带来的《龟兔赛跑》,也请2号小朋友薛羽尧做准备。 B:下面有请2号小朋友大二班薛羽尧上场,她讲得故事是《小熊洗脸》,请3号小朋友郑熙宝做准备。 A:下面有请3号小朋友中一班郑熙宝上场,他讲得故事是《亡羊补牢》,请4号小朋友赵嘉玥做准备。 B:下面有请4号小朋友中一班赵嘉玥上场,她讲得故事是《俩只笨狗熊》,请5号小朋友李承祥做准备。 A:下面有请5号小朋友大二班李承祥上场,她讲得故事是《龟兔赛跑》,请6号小朋友李泽煜做准备。 B:下面有请6号小朋友大二班李泽煜上场,她讲得故事是《一棵热闹的树》,请7号小朋友侯欣彤做准备。 A:下面有请7号小朋友中二班侯欣彤上场,她讲得故事是《小猫钓鱼》,请8号小朋友段怡然做准备。 B:下面有请8号小朋友大一班段怡然上场,她讲得故事是《拇指姑娘》,请9号小朋友姚宇菲做准备。 A:下面有请9号小朋友大一班姚宇菲上场,她讲得故事是《小红帽》,请10号小朋友魏诗涵做准备。 B:下面有请10号小朋友大一班魏诗涵上场,她讲得故事是《害羞的小刺猬》,请11号小朋友杨佳琪做准备。 A:下面有请11号小朋友中二班杨佳琪上场,她讲得故事是《小兔子找太阳》,请12号小朋友朱睿研做准备。 B:下面有请12号小朋友中二班朱睿研上场,她讲得故事是《小猫咪的愿望》,请13号小朋友刘楚雄做准备。 A:下面有请13号小朋友中二班刘楚雄上场,她讲得故事是《粗鲁的小老鼠》,请14号小朋友段正豪做准备。

适合幼儿园孩子讲的小故事

适合幼儿园孩子讲的小故事 秋天到了,小白兔家南瓜地里的南瓜成熟了。 有一个星期天,天气晴朗,兔妈妈对小白兔说:“今天天气很好,你能不能到我们的瓜地里去摘些南瓜回来?” 小白兔爽快地说:“好啊!我这就去!” 于是小白兔就向瓜地走去。他家的瓜地在河对岸,小白兔要经过一座小桥才能来到南瓜地里。 到了南瓜地里,他看见满地都是一个个又圆又大的南瓜,可高兴了。 他挑了一个最大的南瓜,想把它摘回家。可是南瓜太大了,十分沉重,小白兔试了试,拿不动,怎么办呢? 他坐在旁边的石头了想了好一会儿,终于想出了一个巧妙的办法:他把南瓜滚到小河里,自己乘在南瓜上,顺着水漂呀漂呀,漂到了 河对岸。 小白兔找来兔妈妈,两人一起把南瓜从小河里抬上来。 兔妈妈问小白兔:“你是怎么把大南瓜运回来的呢?” 小白兔把事情经过原原本本地告诉了兔妈妈,兔妈妈笑着说:“我的乖孩子,你真聪明!” 小花猫长大了,有一天,它对着镜子照了照,高高的个子,圆圆的脸庞,大大的眼睛,真漂亮! 可是小花猫照了一会,又撅起嘴巴不高兴了,它自言自语的说:“什么都满意,就这嘴巴上的胡子真难看。” 她把镜子一摔,一溜烟儿的跑到动物理发室,往椅子上一躺,让黄猫姐姐帮她把胡子挂掉。

黄猫姐姐一听,吃惊的瞪着大眼睛说:“呦!那怎么行啊?胡子一刮,你抓不到老鼠了!” 小花猫对着理发室的镜子照又照,得意的说:“只要漂亮,还管那些个,你尽管刮吧!” 黄猫姐姐没办法,只好动手刮起来,唰唰几下,小花猫的胡子就刮光了。 打那天起,小花猫一只老鼠也捉不到了,有的老鼠从它身边跑过,它都一点也感觉不到。有时候小花猫已经到了老鼠洞跟前,也不知 道前面就是洞口,因为没有胡子给她探路了。 捉不到老鼠,只好饿肚子,小花猫难受得要命,这回它可真是后悔了。光漂亮有什么用?漂亮终究不能当饭吃! 小朋友们,我们千万不能学小花猫那样哦,光想着打扮得漂漂亮亮的,却不专心学习知识长大后找好工作报答爸爸妈妈。你们说是吗? 小胖胖熊的爸爸出去干活去了。 小胖胖熊的妈妈呢,在屋后种菜。 小胖胖熊独自在家坐着。没有爸爸的逗乐,没有妈妈的搂抱,小胖胖熊觉得真孤单,真无聊。 这时,他听见有人敲门。 小胖胖熊打开门一看,原来是一阵风。 风说:“来吧,来吧。”他像爸爸一样,和小胖胖熊逗乐。 小胖胖熊和风儿做游戏,他玩得有点累了。 小胖胖熊在院里坐下,温暖的阳光照着小胖胖熊,他觉得温温的、暖暖的,就像妈妈在亲切地搂抱着他。 小胖胖熊要回家了,他看看手上、脚上都很脏,就来到小溪边上。

(完整版)幼儿园故事大全53个

1、爱笑的小花 公园里有朵花,真好看,看见小天天,总是笑眯眯的。天天问花儿:"你叫什么名字?"花儿只是笑,不说话。 天天伸出小手,要采这朵花。外公摆摆手说:"天天别采!你不采她,花儿总是对你笑,你一采下来,花儿就哭了。"天天不想看到小花对他哭,天天没有采。这时,小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。天天回家以后,告诉外婆:"公园里有一朵花,很乖很乖,对他一直笑,一直笑。"外婆说:"天天也很乖,你也是一朵爱笑的小花。"故事目标:1.知道微笑是一种美。2.懂得要爱护花。(周末带孩子去公园看花)1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢?2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花? 3.外婆为什么说:"天天也是一朵爱笑的小花?"让幼儿明白:微笑会让大家喜欢,爱护花的孩子更让人喜欢。 2、笨狼阿灰 笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物,还得意洋洋。这一天,笨狼阿灰又吓唬小公鸡,说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来,笨狼同意了。小动物们知道了,一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说:"小公鸡,这下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里,大家高兴得拍手称快引导幼儿讨论下列问题:1.笨狼阿灰是一只什么样的狼?你喜欢故事中的小公鸡吗?为什么? 2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求,没有等到晚上就来了,公鸡可以想什么办法呢?向幼儿提出新的假设条件,帮助幼儿思考新的可能性,然后要求幼儿想象并表达自己的见解。 3、小猴子掰玉米 有一天,一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。 小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,看见一只小兔蹦蹦跳跳的,真可爱。它非常高兴,就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子,不见了。小猴子只好空着手回家去。 4、老爷爷的帽子冬天到了,北风呼呼地吹,天气很冷。有一只小鸟真可怜,它在树枝上冷得直发抖。一位 老爷爷走来,看见了小鸟,心想:"这只小鸟多可怜呀,这么冷的天,它一定会冻死的。"小鸟对老爷爷说:" 风把我们的窝给走了,我们没有家了。"老爷爷说:"别着急,我来帮你们想办法。"老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝,帽子真暖和。小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟,就把它们都叫来,一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟,小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。有一天老爷爷没有来,原来他病了。小鸟想:"一定是爷爷把帽子给了我们,自己着凉生病了,我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。 小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。老爷爷非常感谢小鸟,他的病很快就好了。 《老爷爷的帽子》这则童话以"老爷爷关心小鸟,小鸟关心老爷爷,"这一主题,将我们还入了一个温馨、和谐、充满爱的世界。现在的独生子女大多只知道满足自己的需要,而不会考虑别人的情绪和感受,缺乏同情心,不懂得关心、帮助别人。而未来社会需要幼儿从小"学会生活,学会关心"。1.引导幼儿初步理解他人的需要,学会关心、帮助他人。 2.激发幼儿的同情心,获得被人关心和帮助他人的内心感受。 3.鼓励幼儿大胆表达自己的见解,发展口语表达能力和交往能力。 5、想飞的小象有一只小象,刚刚生下来。第一天,他看到了许多小动物。到了第二天,他认识了许多花儿、草儿。第三天呢,妈妈带他到河边,他看见了河水和高山。小象说:"世界真大呀!"这时,一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想:"要是我也会飞,可以看更多的东西,多好呀!小象爬到树上学飞,"哎哟"一声,摔了一个大跟头。蛇看见了说:"小象,我们有自己的本事。我不会飞,可是我会在树上睡觉。"狮子说:"我也不会飞,可是,我能跳过宽宽的大河。"老虎说:"我不会飞,可是,我会游泳。"爸爸妈妈对小象说:"我们大象力气大,这是小鸟不能比的。小象明白了,他跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一钩,大木头就搬走了。大家都喜欢他。小象说:"我是小象真幸福。故事目标:1.专心听故事,记住故事中的各种角色,对有生活哲理的趣味童话感兴趣。2.学习动词:爬、摔、钩、搬。3.学说完整句:"我不会×,可是我会×××。"4.知道每一个人都有自己的本事,别小看自己。与幼儿讨论1.小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中,哪一种动物会飞?哪一种动物会爬?哪一种会游泳?2.小象从树上摔下来后,谁对他说了什么?小象一开始为什么总是羡慕别人?他是怎样变得看得起自己,而且感到"我是小象真幸福"的?学

幼儿看图讲故事教案

幼儿看图讲故事教案 在观察、表达的过程中,使幼儿理解他人的情绪情感,获得解决不愉快的情绪经验。让幼儿通过联想、大胆的推测,表达自己的想法。以下是精心整理的幼儿看图讲故事教案的相关资料,希望对你有帮助! 幼儿看图讲故事教案篇一心情预报 1、在观察、表达的过程中,使幼儿理解他人的情绪情感,获得解决不愉快的情绪经验。 2、让幼儿通过联想、大胆的推测,表达自己的想法。 重点:引导幼儿结合自身的经验来表达自己的想法。 难点:理解用雨天、晴天来比喻心情的好坏。 幼儿经验准备: 1、请幼儿看天气预报,并学习播报。 2、日常生活中,请幼儿说说自己生病时的感受。 材料准备: 用纸箱做的电视机一只,话筒一只,兔子头饰一个,背景图一幅,小鸟、老虎、小羊、小青蛙、小鸡、小鸭等图片若干,小动物心情图若干(高兴、紧张、生气) 一、引起兴趣。 1、请幼儿模仿播报天气预报。刚才播送的是什么预报? 2、森林电视台不仅有天气预报,还有心情预报,请仔细听,它们有什么不同?下面请看森林电视台的心情预报。

(播两遍) 请一名幼儿扮演兔:各位观众,大家好!我是森林电视台的主持人小白,欢迎收看心情预报。今天森林里大部分小动物心情是晴天,只有狮子心情是雨天,并伴有八级脾气。心情预报播送完毕,谢谢大家收看,再见。 第一遍提问:天气预报和心情预报有什么不同? 小结:一个是天气的情况,一个是心情的情况。 二、组织讨论。 1、小动物的心情和狮子的心情有什么不同? 2、雨天是指狮子的心情怎么样?为什么用雨天来表示?教师归纳:当人们伤心流泪时,眼睛里就会流出泪水:当天气不好下雨时,雨水就会落下来,就好像天在哭。所以,可以用雨天来表示不愉快的心情。 3、为什么狮子的心情是雨天?可能因为什么事? 4、小朋友说了这么多原因,那么究竟是什么事让狮子的心情是雨天。(出示狮子生病躺在床上的图片)狮子怎么了? 5、请幼儿回忆自己生病时的感觉。 辅助提问: ①当你生病时,身体会有哪些不舒服的反应? ②当你生病时,外面天气很好,小朋友都在玩你却只能躺在床上,你有什么感觉? ③当你生病时,最希望什么?

适合幼儿讲的小故事

小猴子掰玉米》 有一天,一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,看见一只小兔蹦蹦跳跳的,真可爱。它非常高兴,就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子,不见了。小猴子只好空着手回家去。 笨狼阿灰 笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物,还得意洋洋。这一天,笨狼阿灰又吓唬小公鸡,说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来,笨狼同意了。小动物们知道了,一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说:"小公鸡,这下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里,大家高兴得拍手称快。 引导幼儿讨论下列问题: 1.笨狼阿灰是一只什么样的狼?你喜欢故事中的小公鸡吗?为什么? 2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求,没有等到晚上就来了,公鸡可以想什么办法呢?向幼儿提出新的假设条件,帮助幼儿思考新的可能性,然后要求幼儿想象并表达自己的见解。 爱笑的小花 公园里有朵花,真好看,看见小天天,总是笑眯眯的。 天天问花儿:"你叫什么名字?" 花儿只是笑,不说话。 天天伸出小手,要采这朵花。 外公摆摆手说:"天天别采!你不采她,花儿总是对你笑,你一采下来,花儿就哭了。"天天不想看到小花对他哭,天天没有采。 这时,小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。 天天回家以后,告诉外婆:"公园里有一朵花,很乖很乖,对他一直笑,一直笑。" 外婆说:"天天也很乖,你也是一朵爱笑的小花。" 故事目标: 1.知道微笑是一种美。 2.懂得要爱护花。 (周末带孩子去公园看花) 可设置一些问题让幼儿讨论: 1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢? 2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花? 3.外婆为什么说:"天天也是一朵爱笑的小花?" 让幼儿明白:微笑会让大家喜欢,爱护花的孩子更让人喜欢。 想飞的小象 有一只小象,刚刚生下来。第一天,他看到了许多小动物。到了第二天,他认识了许多花儿、草儿。第三天呢,妈妈带他到河边,他看见了河水和高山。小象说:"世界真大呀!"这时,一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想:"要是我也会飞,可以看更多的东西,多好呀! 小象爬到树上学飞,"哎哟"一声,摔了一个大跟头。 蛇看见了说:"小象,我们有自己的本事。我不会飞,可是我会在树上睡觉。" 狮子说:"我也不会飞,可是,我能跳过宽宽的大河。" 老虎说:"我不会飞,可是,我会游泳。" 爸爸妈妈对小象说:"我们大象力气大,这是小鸟不能比的。"

幼儿园故事大全

幼儿园故事大全 1、爱笑的小花公园里有朵花,真好看,看见小天天,总是笑眯眯的。天天问花儿:你叫什么名字?花儿只是笑,不说话。天天伸出小手,要采这朵花。外公摆摆手说:天天别采!你不采她,花儿总是对你笑,你一采下来,花儿就哭了。天天不想看到小花对他哭,天天没有采。这时,小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。天天回家以后,告诉外婆:公园里有一朵花,很乖很乖,对他一直笑,一直笑。外婆说:天天也很乖,你也是一朵爱笑的小花。故事目标:1.知道微笑是一种美。(周末带孩子去公园看花)2.懂得要爱护花。可设置一些问题让幼儿讨论: 1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢? 2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花? 3.外婆为什么说:天天也是一朵爱笑的小花?让幼儿明白:微笑会让大家喜欢,爱护花的孩子更让人喜欢。

2、笨狼阿灰笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物,还得意洋洋。这一天,笨狼阿灰又吓唬小公鸡,说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来,笨狼同意了。小动物们知道了,一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说:小公鸡,这下你可不用害怕了。笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里,大家高兴得拍手称快。引导幼儿讨论下列问题:1.笨狼阿灰是一只什么样的狼?你喜欢故事中的小公鸡吗?为什么? 2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求,没有等到晚上就来了,公鸡可以想什么办法呢?向幼儿提出新的假设条件,帮助幼儿思考新的可能性,然后要求幼儿想象并表达自己的见解。 3、小猴子掰玉米有一天,一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,看见一只小兔蹦蹦跳跳的,真可爱。它非常高兴,就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子,不见了。小猴子只好空着手回家去。

幼儿教师如何讲故事

教师如何讲好幼儿故事 - -----幼教李 在幼儿园,孩子们都非常喜欢听故事。如何讲好呢? 故事像一只神鸟,张开彩色的翅膀,载着孩子们飞向广阔、新鲜而神奇的天地。给孩子讲故事不仅是一门艺术,更是我们幼教工作者所必须掌握的一项基本技能。那么,怎样才能讲出幼儿喜欢听的故事呢?我认为应该从以下几方面入手: 一、根据需要,灵活选材。首先要注意选取那些有利于幼儿身心健康的故事。其次还要注意适合幼儿年龄心理特点。再次要注意配合政治、时事、纪念日、教学日等内容,有时也利用当日发生的事情,进行选材讲故事。鉴于此,近来观察孩子的兴趣点,我选择了名著《三国演义》的故事书,运用以上的方法讲述,孩子们很喜欢,对三十六计也略有所闻了。为了纠正孩子们做事随意、不认真倾听的习惯,我重点把诸葛亮这个人物进行了夸张讲述,每次都强调“为什么诸葛亮能成为一个人人尊敬、钦佩的人”,原因在于“他善于观察和思考,做事认真”。大部分的孩子有了改进的意识,并且希望自己成为“小诸葛”。 二、要掌握好故事的难易程度。 要根据幼儿的实际认知水平、年龄大小、兴趣爱好、选择与之吻合的具有知识性、趣味性、教育性的故事来讲。孩子在二三岁时,往往对动物特别感兴趣,因为他们认识了许多动物,就可给孩子选择讲一些动物童话方面的故事,可以选择内容简短、情节简单的,如龟兔赛跑;再到内容稍多、情节稍复杂的,如“鸭妈妈找蛋”。到孩子三四岁时,则可讲些动物童话故事,内容就更长了,情节也更复杂了,如“谁给猫儿系铃铛”。通过这些故事,使孩子逐渐懂得了做事不能骄傲,也不能马虎。男孩和女孩对故事的兴趣也不同,对男孩,可多讲些威武雄壮的英雄故事,对女孩,可多讲些人情味浓的抒情性故事。 三、对故事进行分析加工。1.名称加工。有些故事中人名、地名太多,孩子听起来容易搞乱,也记不住。在讲述时,可以把不必要的人名、地名去掉或变换一下,如讲到哥弟三人的时候,就用老大、老二、老三,这样一听就清楚。与此同时,还要注意丰富发展儿童的词汇,可以将口语和书面语两者有机结合。前面出现书面语,后边接着对它解释,将解释贯穿在故事讲述中,让小朋友体会,从中学到新词汇。我在讲《三国演义》的时候,特别注意解释得儿童化,让孩子能理解。2.形象化加工。利用形象化加工,可以把一些平铺的叙述改编成人物的活动和对话。例如,故事里说:小花狗看到小青蛙,叫他一块儿出去,小青蛙不肯上岸,要到泥里去睡觉。不如改成:小花一看见小青蛙就喊:“小青蛙!小青蛙!”小青蛙把头从水里伸出来:“什么事呀?”“小青蛙,这么冷的天,别在水里游泳了,上来跟我一块儿玩去吧!”小青蛙一听,呱呱呱地笑起来:“小花狗,我不是游泳,我要到泥里睡觉,明年春天再见吧!” 四、讲求方法和技巧。1.用声音塑造形象。根据故事中不同人物的思想感情,个性特征和环境变化,应选择恰当的语音、语速、语调、口气等角色语言

幼儿园小朋友故事集

幼儿园小朋友故事集 1.孔融让梨 孔融有五个哥哥,一个小弟弟。有一天,家里吃梨。一盘梨子放在大家面前,哥哥让弟弟先拿。你猜,孔融拿了一个什么样的梨?他不挑好的,不拣大的,只拿了一个最小的。爸爸看见了,心里很高兴:别看这孩子才四岁,还真懂事哩。就故意问孔融:"这么多的梨,又让你先拿,你为什么不拿大的,只拿一个最小的呢?" 孔融回答说:"我年纪小,应该拿个最小的;大的留给哥哥吃。" 父亲又问他:"你还有个弟弟哩,弟弟不是比你还要小吗?" 孔融说:"我比弟弟大,我是哥哥,我应该把大的留给弟弟吃。" 你看,孔融讲得多好啊。他父亲听了,哈哈大笑:"好孩子,好孩子,真是一个好孩子。" 孔融四岁,知道让梨。上让哥哥,下让弟弟。大家都很称赞他。 2.老鼠报恩 一头狮子正在睡觉,一只小老鼠没有见过狮子。这是什么草呀毛茸茸的,它看见狮子的尾巴还以为是一种奇怪的草,它拿着狮子尾巴又拉又扯把狮子痛醒了。狮子一甩尾巴把小老鼠摔在地上。"好痛呀",狮子说:"该死的老鼠,你竟敢欺负我的头上"!"对不起,我不知道你是大王呀,大王你饶了我吧以后我一定会报答你的!"狮子听了得意地哈哈大笑起来,放走了小老鼠。过了一段时间,狮子中了猎人的陷阱,被套在了网里,"救命呀,救命呀",小老鼠听到狮子的呼救声跑了过来,说:"大王你别着急,我来救你","你这么小怎么救得了我",小老鼠说:"你放心,我自有办法",它看到树上的绳子心里有了主意,小老鼠爬到了树上,咬断了绳子,救出狮子,狮子非常感激地说:"没想到你还有这个本事,真是太谢谢你了!"狮子驮着老鼠高兴地离开了!

3.小乌龟找朋友 小乌龟没有朋友,想找一个好朋友,它看到小鸟在天上飞,就问:"小鸟,你愿意和我做朋友吗?小鸟说:"不行,我在天上飞,你在水里游,我们没有时间在一起玩。"小乌龟很失望,它走到了森林里,看到一直猴子在树上爬,就问:"猴子,请问我可以和你做朋友吗?"猴子说:"不行不行,我在树上爬,你在地上走,我要摘果,没有时间和你一起玩。" 小乌龟走累了,就靠着大树休息。这时,一只蜗牛走过来,乌龟就问它:"小蜗牛,我们的壳就是我们家,我可以和你做朋友吗?"小蜗牛高兴地说:"可以啊。"小乌龟终于找到朋友了。 4.孤独的小熊 小熊长着圆圆的鼻子,脖子上系着红领结,帅极了。他每天都昂着头、板着脸,很神气的样子。只是,脸上从来没有一点笑。妈妈问他:"小熊,你为什么不笑呀?" 小熊说:"我是最漂亮的小熊,应该别人对我笑,我才不去对别人笑呢。""唉--"熊妈妈叹了一口气。小熊去找小猪。一看到板着脸的小熊,小猪吓跑了。小熊去找小猴。一看到从来不对别人笑的小熊,小猴躲起来了。小熊每天孤零零的,谁也不跟他玩。小熊找到大河马,难过地问:"我是漂亮的小熊,为什么谁都不跟我玩呀?" 大河马说:"你得对别人笑,因为大家都喜欢和开心的朋友在一起。" 小熊说:"我从来没笑过,不知道怎样笑。" 大河马说:"你心里想着笑,就会笑。不信,你照着镜子瞧瞧。" 小熊心里想:"只要笑一笑,就会有朋友和我玩了。"小熊一边想,一边对着镜子瞧自己。哟!小熊的眉毛弯弯,嘴角咧开,他笑了起来。哦!小熊没想到自己笑起来会那么好看,心里一乐,"哈哈哈"地笑起来。大河马看到从来不会笑的小熊"哈哈"大笑,也乐得"哈哈哈……"地大笑起来。大河马笑得那么响,把动

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