18岁以前要做的22件事_第17章 做一个充满自信的人

自信的力量是惊人的，它可以改变一切，让许多看似不能成就的东西达到圆满。青少年要做一个充满自信的人，因为充满信心的人永远不会被击倒，他们是人生的胜利者。

一、自信是成功的基石

一位老师为了启发他的学生，给他的学生一块石头，叫他去蔬菜市场，并且试着卖掉它，这块石头很大，很好看。但老师说：“不要卖掉它，只是试着卖掉它。注意观察，多问一些人，然后只要告诉我在蔬菜市场它能卖多少钱就可以了。”这个人去了。在蔬菜市场，许多人看着石头想：它可以做很好的小摆设，自己的孩子可以玩，或者我自己可以把这当做秤砣。于是他们出了价，但只不过是几个小硬币。学生回来说：“它最多只能卖到几个硬币。”

老师又说：“现在你去黄金市场，问问那儿的人，但是不要卖掉它，只问问价。”从黄金市场回来，这个学生高兴地说：“这些人太棒了，他们乐意出到10块钱。”老师说：“现在你去珠宝商那儿，但不要卖掉它。”他去了珠宝商那儿，简直不敢相信，他们竟然乐意出1万块钱。

他回来后，老师拿回石头说：“我们不打算卖了它，不过现在你应该明白了，这块石头的价值高低要看你。如果你生活在蔬菜市场，那么你只有那个市场的理解力，你就永远不会认识更高的价值。”

这故事告诉我们，应该正确认识自己的价值，对自己有一个充分的认识。那么，如何能做到这一点呢?如何f解自己的价值?如何才能建立起充分的自信?据说，在美国佛罗里达州有一所专门培养企业领导人的学校。这所学校有一项很特别的课程，就是每天出操、上课时，学生都要大声地连续呼喊：“我能行!我能行!”这所学校的创办人认为：一个成功的人，一定要有“我能行”这样一种强烈的成功意识和自信心。

卡耐基曾经说：“一个人除去了畏惧，建立了自信之后，他的视野就宽了，领域就广了。”成功的道路总是充满艰辛，而成功者在走向成功的道路上，他们的内心也往往充满着矛盾。高呼“我能行”，其实就是要强化心中那个积极的、理想的自我形象，战胜和排除消极的自我形象的干扰，用自信来融化存在于心中某一角落的自卑。一位心理学者曾在一所著名的大学挑选了一些运动员做实验。他要这些运动员做一些别人无法做到的运动，还告诉他们：“由于你们是国内最好的运动员，因此你们能够做到。”后来他们真的做到了，这就是积极的心理暗示所产生的效果。每个人都不可避免地会有长处和短处，可是生活中的大多数人往往只记得自己不能做什么，记得自己的短处，却不记得自己的长处。更多的时候，他们根本不相信自己可以控制自己，而习惯于把责任推诿给一些不可控制的外在因素。

一个人就其本能而言，更容易接受消极的心理暗示，而难以接受积极的心理暗示。这正是普通人的一个极大的弱点。消极的心理暗示总是对自己说：“我无能为力……我就是这个样子……”消极的心理暗示会使人们失去对自己的充分自信，这些不利的心理暗示，就像是巨大的心灵黑洞。所以，自信是医治颓废最好的良药，自信可以提升你对自己的认识，一定要把自己当成宝石，不要在菜市场上轻易地把自己卖掉。

对于如何拥有自信的问题，卡耐基在多部著作中都写到了。他认为：任何人只要做到以下诀窍，那么他就可以获得很好的成效。现在就让我们看看这些诀窍，相信你也会从中确立对自己的信心，并萌生一股新的力量：在心中描绘一幅希望自己达成的成功蓝图，然后不断地强

化这种印象，使它不致随着岁月流逝而消退模糊。此外，相当重要的一点是，切莫设想失败，亦不可怀疑此蓝图实现的可能性。因为怀疑将会对实现构成危险性的障碍。

当你心中出现怀疑本身力量的消极想法时，要驱逐这种想法，必须设法发掘积极的想法，并将它具体说出。为避免在你的成功过程中形成障碍物，所以可能形成障碍的事物最好不予理会，最好忽略它的存在。至于难以忽略的障碍，就下番工夫好好研究，寻求适当的处理对策，以避免其继续存在。不过，最好彻底看清困难的实际情况，切勿虚夸程度，使其看来愈加显得困难。

不要因受他人的威信影响而试图仿效他人。须知唯有自己方能真正拥有自己，任何人都不可能成为另一个自己。每天重复说lO次这段强有力的话：“谁也无法阻挡我成功。”此外，你必须了解自己自卑感或不安感的所在。虽然这问题往往在少年时期便已发生，但了解它的来源将使你对自己有所认知，并帮助你获得援救。

正确评估自己的实力，然后多加一成，作为本身能力的弹性范围。固然切忌形成本位主义，但是适度地提高自尊心也是相当重要的事。

二、用自信闯出一片属于自己的新天地

在现实生活中，一个人的成就，决不会比他自信能迭到的更高。有了自信，才会勇敢、坚强、敢于创新，没有自信，就没有独创，就难以成功。

自信心对一个人一生的发展，无论在智力上，还是体力上，或者是处事能力上，都有基础性的支持作用。所以，我们就要从小养成坚定的自信，使它们始终都拥有一颗跃动的、积极进取的心灵，在个人成长的旅途中，不畏艰难，执著进取。

美国有一位著名的儿童脑神经外科专家，从小就得了一种学习障碍症，小学三年级以前，数学老师从来都没有在她的作业本上打过对号。每次看到满本的错号，她的头都涨得很大，可无论她怎样努力，还是做不对。时间长了，她认为自己确实是个不可救药的笨学生，她对自己彻底绝望了，对数学一点兴趣也没有了。三年级时，他们班换了一位数学老师，这位老师教会了她什么叫“自信”。自信改变了她的命运。

一次，这位新老师拿起她打满错号的作业本，亲切地说：“你真是太大意了。咱们再做一遍，好吗?你要自信一点!”第二遍她也没有做对，老师没有在她的本子上打错号，而是写了几个字：“你的字写得真棒!再写一遍好吗?你应该相信自己能做到!”在重做第三遍作业的时候，她开始变得有自信起来，她相信自己只要努力一定会做对的。虽然，最后她还是没有做对，这位老师却在她的本子上打了几个对号，并告诉她：“你真棒，这次做的比上一次好了这么多。”老师简短的话语，竟然让她激动得儿个晚上睡不着觉，她觉得浑身充满了一股力量，那是自信带来的力量。她对自己学好数学又充满了信心。后来在老师的帮助下，她不但克服了自卑心理，而且竟然迷上了数学。

美国作家爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”又说，“自信是英雄主义的本质。”人们常常把自信比作“发挥主观能动性的闸门，启动聪明才智的马达”，这是很有道理的。自信使你成功，自信使你的潜能充分发挥。好的念头不会自动地在我们的生活中产生，我们之所以能够发展，是因为我们有信心要发展，是因为我们积极应对遭遇的困难。