三年级下册单位换算以及计时法转化
三年级单位换算和计时法转化
常用单位进率：
一、长度单位换算
1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米 1厘米=10毫米
二、面积单位换算
1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米
1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 1平方千米=1000000平方米
100 10000 100 100
平方千米 公顷 平方米 平方分米 平方厘米
三、重量单位换算
1吨=1000 千克 1千克=1000克 1千克=1公斤 1千克=1000克
四、人民币单位换算
1元=10角 1角=10分 1元=100分
五、时间单位
1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒
六、大单位化小单位：乘以进率
小单位化大单位：除以进率
计时法：
巩固练习：
大单位化小单位：
计24
时计
法
0时 24时 1时 2时 3时 4时 5时 6时 7时 8时 9时 10时 11时 普通
计法
24时
计法
12时 13时 14时 15时 16时 17时 18时 19时 20时 21时 22时 23时 普通
计法
四、
二、面积单位换算
三、重量单位换算
1000 千克=（）吨 1000克=（）千克 1千克=1公斤
3000千克=（）吨 3000克=（）千克 15000克=（）千克80000千克=（）吨 20吨-15吨=（）千克 19千克-7千克=（）克
四、人民币单位换算
1元=10角 1角=10分 1元=100分
200角=（）元 200分=（）角 250分=（）元
五、时间单位
1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒
120分=（）时 180秒=（）分 600秒=（）分
计时法巩固练习
1.用24时记时法表示下面的时间．
早晨7时( ) 下午3时( ) 晚上11时( ) 凌晨4时( )
凌晨3点（）中午12时（）晚上8时（）早上7时（）
上午9时（）上午11时（）下午3时（）凌晨0时（）
2. 用普通记时法表示下面的时间．
2时( ) 19时( ） 12时( ) 3时( )
24时（） 7时（） 5时（） 10时（）
17时（） 20时（） 1时（） 23时（）
3.应用题
（1）从6月1日开始(包括这一天)到8月25日(包括这一天),共有多少天？
（2）北京开往某地的火车，今天上午10时开出，第二天下午1:00到达，路上
经过了多少时间？
（3）一架飞机以每小时850千米的速度从甲地飞往乙地，它10∶00从甲地起飞，16∶00到达乙地，问甲乙两地相距多少千米？
最新人教版小学数学三年级下册24时计时法练习题(带解答)
最新人教版小学数学三年级下册24 时计时法练习题（带解答） 1．22 时用普通记时法表示为（） A．晚上 10 时B．上午10时C．晚上8时D．晚上20时2．0 时也是（） A．是前一天的 24 时或夜里 12 时B．凌晨1时C．中午 12 时 3．剧场演出曲艺专场，演出时间是晚上6： 20-8 ： 50，用 24 时计时法表示 这段时间是（） A．7：20～21： 50B．7：20～9：50C．18：20～ 20：50 4．小明晚上 7：10～ 9： 00 看电视，用 24 时计时法表示这段时间是（）A．7：10～9：00B． 19：10～21： 00C．7：10～ 21：00 5．电视台的电视剧节目是每天晚上7：10-9 ：30 播出，用 24 时计时法表示这段时间是（） A． 20：10～ 22：30B．19：10～21：30C．19：10～22：30 6．晚上《新闻联播》播出的时间用24 时计时法表示是（） A．7：00B．19：00C．19 小时 7．下午 4时用 24 时记时法表示是（） A．15 时B．16 时C．17 时 8．从几时起， 8 小时后正好是下午 3 时（） A．上午 7时B．上午 8 时C．上午 9 时 9．新年的钟声是在前一年的最后一刻24 时，也就是在下一年的最初一刻（）A．12 时B．0时C．24时 10．22： 00 是（） A．晚上 12 时B．晚上10时C．晚上11时11．半夜 12 时，可以用 24 时记时法表示的是（） A．第一天的 0 时B．第一天的24时 12．某服装市场早上8： 30 分到下午 3：30 分之间营业，请用24 时记时法来表示这段的营业时间（） A．8：30—3：30B．20：30—15：30 C．8：30—15： 30D．20：30—3：30
时分秒的认识以及单位的换算
《时、分、秒》知识要点整理 1、时间单位：时、分、秒，1小时 = 60分，1分 = 60秒 2、钟面：12大格，60小格 3、分针走一圈，时针走1大格，是1小时；秒针走1圈，分针走1小格，是1分。 4、时间 分如一节课时间段（经历时间）： 中午放学结束时刻：如 上学开始时刻：如时间点（时刻）4015:1220:8 5、结束时刻－开始时刻 = 经历时间，开始时刻＋经历时间 = 结束时刻 结束时刻－经历时间 = 开始时刻 注：表示经历时间时，若遇到以时为单位的，最好写小时，如：一场电影看了1小时30分。
时分秒单位换算 ① 10时50分—7时40分＝（）时（）分 ② 7时50分—15分＝（）时（）分 ③ 11时30分—8时30分＝（）时 ④ 1时20分+35分＝（）时（）分 ⑤ 5时15分+42分＝（）时（）分 ① 65秒=（）分（）秒 ② 1时5分=（）分 ③ 10时40分+46分=（）时（）分 ④ 1时35分+40分＝（）时（）分 ⑤ 1时－28分＝（）分 ⑥ 2时－20分＝（）时（）分 ⑦ 2时22分＋ 3时56分＝（）时（）分 ⑧ 3时47分＋ 1时75分＝（）时（）分 ⑨ 2分36秒－ 1分45秒＝（）秒 ⑩ 28秒＋ 1分65秒＝（）分（）秒
单位换算表长度单位换算 1千米=1000米1米=10分米 1分米=10厘米1米=100厘米 1厘米=10毫米 面积单位换算 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 体(容)积单位换算 1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升 1立方米=1000升 重量单位换算 1吨=1000千克 1千克=1000克 1千克=1公斤
三年级上册时间单位换算题(小时换算成分钟经典260道题)
10:15 到14:06 是（）分钟11:50 到21:28 是（）分钟20:23 到20:39 是（）分钟12:40 到15:21 是（）分钟02:40 到06:40 是（）分钟05:12 到16:27 是（）分钟02:06 到06:41 是（）分钟08:03 到23:43 是（）分钟13:51 到23:02 是（）分钟10:08 到10:52 是（）分钟14:11 到15:49 是（）分钟10:26 到20:53 是（）分钟07:50 到21:58 是（）分钟07:52 到23:21 是（）分钟05:30 到18:21 是（）分钟01:12 到20:46 是（）分钟15:53 到16:59 是（）分钟16:49 到19:45 是（）分钟11:04 到23:33 是（）分钟03:27 到17:53 是（）分钟11:48 到18:53 是（）分钟13:37 到18:32 是（）分钟05:51 到22:42 是（）分钟14:58 到22:44 是（）分钟
04:47 到07:32 是（）分钟05:43 到08:59 是（）分钟02:14 到14:49 是（）分钟01:48 到19:04 是（）分钟05:23 到16:06 是（）分钟07:23 到14:40 是（）分钟04:19 到12:42 是（）分钟05:08 到22:54 是（）分钟01:54 5ij 10:35 是（）分钟04:43 到18:45 是（）分钟06:51 到22:27 是（）分钟06:23 到07:17 是（）分钟04:23 到08:25 是（）分钟11:08 到13:25 是（）分钟18:33 到19:01 是（）分钟01:59 到09:30 是（）分钟10:37 到14:31 是（）分钟09:41 到12:26 是（）分钟01:08 5ij 15:01 是（）分钟01:14 到19:45 是（）分钟02:15 到04:31 是（）分钟06:38 到20:42 是（）分钟18:43 到20:39 是（）分钟20:47 到21:47 是（）分钟
(完整版)小学三年级24时计时法典型题练习
24时计时法练习 一、改写成另一种计时法。 8：30（）晚上10：45（）17：38（）傍晚6：15（）22：10（）19：22（）2：00（）早上7：55（）下午1时10分（）上午10时30分（）11时（）二、用24时记时法表示下面的时刻。 早上7时=（）晚上7时=（）中午11时30分=（） 夜里11时30分=（）1时=（）分凌晨0时（）下午4时30分（）晚上12时20分（）上午9时10分（）傍晚6时（）深夜12时（）中午12时20分（）夜里12时45分（）晚上9时05分（） 上午9时是() 下午5时是( )凌晨2时是（）晚上10时是（）三、用普通记时法表示下面的时刻 7：30 （） 16：35 （） 21：20（） 2：00 （）１１：１0 （） 24：00（） 12：15（） 0：45 （） 0：00 （） 填表： 四、红星小学上午8：20开始第一节课，每节课40分，课间休息10分钟。请你写出上午三节课的作息时间。 第一节课：～ 第二节课：～ 第三节课：～ 三、经过时间的计算 1、6：30～14：00 8：30～14：45 9：50～16：20 14：30～21：15 2、上午8：40～下午2：45 中午12：20～晚上7：10 下午3：25～晚上10：10 上午7：40～晚上9：00 3、经过两天的经过时间计算 第一天13：30～第二天7：00 晚上8时30分～第二天早上9时40分 四、解决实际问题 1、下面是一家快餐店的营业时间，先仔细观察，再回答问题： 营业时间 上午 6：00—8：30 中午11：00—1：00 下午 5：30—7：30 （1）这家快餐店上午营业了（）小时（）分 （2）这家快餐店每天共营业（）小时（）分
小学三年级数学下册单位换算大全整理
单位换算大全时间单位换算 1世纪=100年1年=12月 大月（31天）有：18月 小月（30天）有：49月 平年2月有28天,闰年2月有29天 平年全年有365天,闰年全年有366天 1日=24小时1时=60分 1分=60秒1时=3600秒 xx单位换算 1千米=1000米1米=10分米 1分米=10厘米1米=100厘米 1厘米=10毫米 面积单位换算 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 体（容）积单位换算 1立方米=1000立方分米
1立方分米=1000立方厘米1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升 1立方米=1000升 1升=1000毫升 重量单位换算 1吨=1000千克 1千xx=1000xx 1千克=1公斤=2斤 1斤＝10两 人民币单位换算 1元=10角 1角=10分 1元=100分 练习 1米=()分米1千米=()米 1米=()厘米1分米=()厘米1厘米=()毫米1元=()分 1角=()分1元=()角 1吨=()千克1千克=()克 1平方米=()平方分米
1平方分米=()平方厘米 1平方米=()平方厘米 1平方千米=()平方米 1平方千米=()公顷 1公顷=()平方米 1小时=()分 1分=()秒 巩固练习 3.001吨=（）吨（）千克3.7平方分米=（）平方毫米5.80元=（）元（）角 ()吨()千克=4.08吨 5000千克=()吨 ()分米=1.5米 510米=()千米 5米16厘米=()米 5千xx700xx=()千xx 0.95米=()厘米 4700米=()千米 3650xx=()千xx 1.4平方米=()分米
三年级数学下册 24时计时法 课时同步习题(含答案)
三年级数学下册 24时计时法课时同步习题（含答案） 1．20时用普通记时法表示为（） A．晚上10时 B．上午10时 C．晚上8时 D．晚上20时 2．0时也是（） A．夜里12时 B．凌晨1时 C．中午12时 3．6月1日，儿童剧场演出曲艺专场，演出时间是晚上7：20-9：50，用24时计时法表示这段时间是（） A．7：20～21：50 B．7：20～9：50 C．19：20～21：50 4．平安广场的露天大屏幕播出的时间是晚上7：10～9：00，用24时计时法表示这段时间是（） A．7：10～9：00 B．19：10～21：00 C．7：10～21：00 5．电视台的儿童节目是每天晚上7：10-9：30播出，用24时计时法表示这段时间是（）A．20：10～22：30 B．19：10～21：30 C．19：10～22：30 6．中央电视台晚上《新闻联播》播出的时间用24时计时法表示是（） A．7：00 B．19：00 C．19小时 7．下午4时用24时记时法表示是（） A．15时 B．16时 C．17时 8．从几时起，8小时后正好是下午3时（） A．上午7时 B．上午8时 C．上午9时 9．新年的钟声是在前一年的最后一刻24时，也就是在下一年的最初一刻（） A．12时 B．0时 C．24时 10．22：00是（） A．晚上12时 B．晚上10时 C．晚上11时 11．半夜12时，可以用24时记时法表示的是（） A．第一天的0时 B．第一天的24时 12．某服装市场早上8：30分到下午3：30分之间营业，请用24时记时法来表示这段的营业时间（） A．8：30—3：30 B．20：30—15：30 C．8：30—15：30 D．20：30—3：30
小学三年级24时计时法
24时记时法 一、用24时记时法表示下列时刻。 下午2时是（）上午8时是（） 晚上10时是）夜里2时是（） ) 下午5时半是（）凌晨4时20分是（） 二、用普通记时法（12时记时法）表示下列时刻。 19时是（） 12时是（） 24时是（） 8时是（） < 22时40分是（） 13：50是（） 三、填空。 1、从上午8时到中午11时，经过了（）小时。 2、从上午9时到下午4时，经过了（）小时。 ^ 3、从中午12时到晚上8时，经过了（）小时。 4、从上午10时到下午5时，经过了（）小时。 5、火车14：30从甲地开出，18时到达乙地，途中行驶（）小时( )分。
6、海底世界上午9时开馆，下午4时半闭馆。每天开放（）。 （ 7、妈妈晚上10时上班，工作8小时下班，妈妈第二天（）时下班。 8、超市早上7：30分开始营业，晚上9时停止营业，全天营业 （）。 9、小明16：40放学，17时10分到家，小明路上走了（）。 10、火车15：30从甲站开出，行驶了42分钟到达乙站，到达乙站是（）时（）分。 ^ 11、一节课40分钟，8：15分上课，（：）下课。 12、小新上午7：30到校，10：40放学；下午1：30到校，4：40放学；他一天在校时间是（）小时（）分。 四、判断。 1、15时是3时。 — 2、火车上午10时开出，第二天早上6时到达，经过了20小时。 3、今天的0时，就是昨天的24时。 4、一昼夜，时针走2圈。 5、一昼夜，时针走24圈。
: 五、解决问题。 1、王医生早上6时上班，下午2时下班，他工作了几个小时？ 2、一列火车第一天8时从赣州开出，第二天11时到达北京。这列火车一共行驶了多少小时？ 《 3、小明下午2时30分从扬州坐汽车出发，行驶了1小时10分到达泰兴，到泰兴时是几时几分？ 4、一列火车8时30分从甲站开出，16时半到达目的地，途中停车1小时，这列火车在路上行驶了多少时间？火车每小时行驶95千米，这列火车行驶了多少千米？ 5、一家快餐店的营业时间表：用24时计时法表示营业时间是： # 早上6：00 ~ 8：30 中午11：00 ~ 2：00 晚上5：30 ~ 9：00 这家快餐店一天共营业多长时间？ ) 6、下面是列车运行时刻表。
人教版小学数学三年级上册《时分秒》教案
人教版三年级上册《时、分、秒》教学设计 教材分析： 时间单位“秒”学生们并不陌生，在生活中有接触。1分=60秒，学生也有模糊的概念印象，但是，时间单位比较抽象，不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来。因此知道并理解1分=60秒是本课教学的重点，而初步建立1秒、几秒、1分的时间观念不仅是本课教学的重点，亦是难点。教学中，注重联系生活，唤醒学生的生活经验，注重给足学生观察、发现、探究、体验的时间和空间，注重多媒体课件的有效运用，以达成本课的教学目标。 学生分析： 在一年级的学习中，学生已经对钟表有了一定的认识，已经会认识钟表上的整时、半时，并且在日常生活中学生已具有了一定生活经验，积累了一些认钟表的感性经验，这些都为学生学习钟面上的时、分，奠定了知识和技能基础。其次二年级的学生还正处于通过观察、感知、形成并逐步发展初步空间观念的时期，他们认识事物的特征也带有很大的具体性和直观形象性，而时间是比较抽象的概念，学生学习起来有一定的难度。 教学目标： 1、认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。 2、通过观察、体验等活动．使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。 3、通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间、交通安全等思品教育。 教学重点： 1、知道时间单位秒，理解并掌握1分=60秒。 2、初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。 教学难点： 初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。 教学策略： 新课程指出教无定法，贵在得法。我注重丰富学生对钟面的感受和认知，练习生活，直观演示法、设疑诱导法、操作发现法，来组织学生进行探索性的学习活动，让他们在自主探索中学习新知。 教学用具： 幻灯片 教学过程： 一、创设情境，引入新课 1．出示主题图： 同学们，你看到了什么？你们看，新年的钟声即将敲响，让我们一起倒计时，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！ 2．揭示：计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。 3．板书课题：秒的认识。 二、操作体验，探究新知 1．谈话：你都知道哪些关于秒的知识？你是怎么知道的？ 2．结合学生回答引导探究。 （1）认识秒针。 ①出示钟面（没有秒针）：你看到了些什么？（时针、分针、12个数字、12
(完整)三年级数学时间单位换算练习
2340秒=（）分480分=（）时17分=（）秒 13分=（）秒300分=（）时34分=（）秒7200秒=（）时17分=（）秒3360秒=（）分120秒=（）分720分=（）时660秒=（）分 2时=（）分 51分=（）秒600分=（）时660秒=（）分53分=（）秒14400秒=（）时42分=（）秒 13分=（）秒 22分=（）秒 23分=（）秒 7分=（）秒2520秒=（）分4分=（）秒 7时=（）分 600秒=（）分3420秒=（）分300秒=（）分 2分=（）秒 53分=（）秒3180秒=（）分2220秒=（）分38分=（）秒 480分=（）时 1时=（）分 7200秒=（）时 300分=（）时 360分=（）时 420秒=（）分 11时=（）分 2040秒=（）分 11时=（）分 38分=（）秒 600分=（）时 3480秒=（）分 660分=（）时 11时=（）分 35分=（）秒 2160秒=（）分 2时=（）分 360秒=（）分 45分=（）秒 3060秒=（）分 9分=（）秒 1560秒=（）分 1920秒=（）分 600分=（）时 3480秒=（）分 7200秒=（）时 180分=（）时 420分=（）时 3000秒=（）分 120分=（）时 45分=（）秒 3360秒=（）分 3时=（）分 120分=（）时 2280秒=（）分 1560秒=（）分 48分=（）秒 30分=（）秒 1620秒=（）分 1920秒=（）分 3600秒=（）时 36分=（）秒 420秒=（）分 34分=（）秒 2280秒=（）分 17分=（）秒 420分=（）时 840秒=（）分 720分=（）时 13分=（）秒 1080秒=（）分 16分=（）秒 960秒=（）分 37分=（）秒 12分=（）秒 4时=（）秒 4时=（）秒 58分=（）秒 19分=（）秒 1时=（）分 600秒=（）分 7时=（）分 540分=（）时 7200秒=（）时 8时=（）分
三年级下册数学24时计时法教案
24时计时法 教学目标 1、经历用24时计时法表示时刻的过程，学会用24时计时 法表示时刻。 2、能正确地进行普通计时法和24时计时法之间的互换。 重点： 能正确进行24时计时法和普通计时法的互换。 难点： 掌握24时计时法的方法及其与普通计时法相互转化的规律。教学过程： 一、创设情境，揭示课题。 同学们，今天老师给大家带来一个你们非常熟悉的朋友。瞧！是谁？出示钟表模型，现在是几时？ 猜猜看，这个时刻老师在干什么？学生各抒己见，（可能在上课，在改作业）是不是这样呢？每天这个时刻，我都睡得正香呢，为什么你们没猜到呢?（老师说的是凌晨3时）一天中有不同的3时吗？怎么表示才能把两个3时分清楚，不造成误会呢？（凌晨3时、下午3时）
在前面加上凌晨、下午这些表示时间段的词，是我们平时用的12时计时法，也叫做普通计时法。刚才老师用的是24时计时法，今天我们就一起来研究24时计时法。 板书课题（24时计时法） 二、自主探究，学习新知。 1、钟表演示，认识24时计时法。 （1）你知道一天是从什么时候开始，什么时候结束吗？（引起一天的开始是1:00和12:00两种答 案的争论） （2）课件出示倒计时的场面，你们见过这样的场面吗？新年的钟声即将敲响，咱们一起来倒计时： 当我们倒数到1的那一瞬间钟面上的时针、分 针、秒针都指到了几？这个时刻意味着什么？ （旧的一天的结束，新一天的开始，新的一年开 始了） （3）现在该知道一天是从什么时候开始什么时候结束的吧？深夜12时也叫0时，既是一天的结束， 也是第二天的开始。 （4）咱们一起将时针、分针拨到0时，然后拿出1号答题卡完成上面的题目 ?时针走一圈经过了几小时？ ?一天时针要走几圈？第一圈从什么时候到什么时
三年级数学上册秒的认识和时间单位的换算教案
第1课时：秒的认识及时间单位的换算 【学习内容】人教版数学三年级上册第一单元第二、三、四页，例1. 【课标要求】通过已有的生活经验，结合生活实际，体会1分=60秒的时间概念和观念。 【学习目标】 1、能认识时间单位“秒”,知道1分＝60秒。 2、能通过实际观察体验，建立1分、1秒的时间概念,并能进行时间单位的换算。 3、能体会到时间在学习、生活中的应用，养成珍惜时间的习惯。 【学习重点】 借助丰富的活动，体验一段时间，建立正确的时间观念。 【学习难点】 加强数学与生活的练习，并会解决生活问题。 【学习活动评价方案】 1、通过看一看，说一说地活动评价学习目标1。 2、通过描述观察钟表，评价学习目标2。 3、通过生活情景的体验、实际做一做等环节评价学习目标3。 【学习活动方案】 一、复习引入 预设：二年级对时间已经有了初步的认识，认识了时和分，复习与时和分有关的知识。 课件出示 我会填 1、钟面有（）个大格，（）个小格。 2、时针走一大格，也就是（）小时。时针走一大格时，分针正好走（）圈，是（）分钟。 3、1时=（）分。 其实钟面上有三兄弟，老大时针老二分针和老三，我们已经认识了老大和老二，今天来认识老三秒针，板书：秒针的认识 二、探究新知 （播放新年联欢晚会的片段） 预设：新年的钟声将敲响，让我们一起来倒计时。（课件出示钟面，伴随着“滴答”声，让学生共同进行倒计时） 预设：进行倒计时，像这样计量很短的时间，我们常用比分更小的单位——秒。 （一）认识时间单位“秒” 1、请学生仔细观察钟表(课件出示钟表)，看看有什么发现。 2、学生自主探索，共同探究。 3、学生反馈： ①时钟有3根针，走得最快的那根是秒针。 ②秒针走1小格是1秒。走1大格就是5秒。 （二）探索分与秒之间的关系（评价学习目标1） 1、让学生观察秒针从数字12起，走一圈，又回到数字12，这时经过多长时间，分针有没有 什么变化。
(整理)小学数学三年级下册《24时计时法》.
新人教版小学数学三年级下册《24时计时法》精品教案 教学目标： 1．从生活中提取素材，培养学生获取生活中数学信息的能力，让学生体验数学就在身边。 2．使学生知道24时计时法的意义，会用它表示时刻，初步学会计算一日以内经过的时间，能够识别时间与时刻。 教学重点：用24时计时法表示时刻。 教学难点：区别时间与时刻；计算一日以内经过的时间。 教学用具：调查表（喜欢的电视节目的播出时刻）、多媒体课件。 教学过程： 一、创设情境，生成问题 1．播放“新闻联播”片头，揭示两种写法 师：这是老师喜欢的电视节目，它在什么时刻播出？ 电视画面上是这样写的吗？ 这两种写法都能说明“新闻联播”节目什么时刻播出吗？ 2．汇报调查结果，进一步丰富感知。 师：你最喜欢的节目是在什么时刻播出的，它们的对应时刻是上午、下午或晚上几时几分？谁愿意把你们前两天调查的结果告诉大家。师根据学生的回答板书：（略） 3．比较不同，揭示课题 师：现在黑板上出现了两种计时法，它们相像在什么地方，不同在什么地方？
师：这种用0－12时来计时，而且要指明上午、下午、晚上的计时法叫普通计时法。（板书：普通计时法）。第二种不用加文字说明，只用数字0－24时表示的叫24时计时法。（板书读题：我们今天要研究24时计时法） 二、探索交流，解决问题。 1．明确学习目标 你想研究有关24时计时法的什么内容？ 生活中你还在哪些地方看到过24时计时法？（当场解决：生活中应用非常广泛，如银行，车票，邮政，电视，电脑等）24时计时法是怎样计时的？它与普通计时法有什么样的关系，怎样互相转化？怎样计算经过的时间？ 2．小组探究解决问题 问题一：24时计时法是怎样计时的？ 猜一猜：为什么叫24时计时法？ 看书自学： 问题二： 师：24时计时法是这么一回事，大家明白了。那它与普通计时法有什么样的关系，怎样互相转化？谁来试试。 1．尝试练习 师：我用普通计时法问，你用24时计时法答：我们上午7时30分到校，（生：7时30分）下午4时30分放学．（16时30分）。中午12时，晚上12时，
小学三年级上册单位换算练习题
小学三年级上册单位换算练习题 期中自主自测练习题 按住ctrl键点击查看更多小学三年级资源 （时间：80分钟） 知识技能 一、填空（每题2分;22分。） 1．在括号中圈出合适的数： 一枚1角硬币的厚度约（2克 2毫米 2厘米）。 课桌高约（7厘米 7分米 7米）。 最小的四位数与最大的三位数相差（901 1 900） 一只皮球重约（1吨 15千克 500克） 2．56÷（）=6......（） 40÷（）=（） (4) 3．（）里最大能填几。 5×（）＜ 42 58 ＞（）×7 29＞ 8×（） 45+259 ＞ ( )+137 4．某画展上午有389人参观;下午有718人参观;这天参观画展的约有（）人。 5. 小朋友坐空中缆车;每辆缆车有四个座位。红红排在第十二个;应坐第（）辆缆车；冰冰排在第22个;应坐第（）辆缆车。 6．有32本书;最少拿出（）本后就可以平均分给5个小朋友。 7．根据下图想一想;括号内大约填几百呢？ 100 （） 1000 8．一节课40分钟;如果上课时间是8：25;那么下课时间是（：）。学生下午1：30到校;4：30放学;下午在校时间是（）。 9．用1、0、9、5、3这几个数可以组成一个最大的四位数是（）;最小的
四位数是（）;它们的和是（）;这两个数相差（）。 10. 一个长方形的长是9厘米;宽是4厘米;它的周长是（）。 二、判断;对的打“√”;错的打“×”：（每题1分;共5分。） 11. 5吨水要比5000千克石头要轻一些。……（） 12.一个正方形的周长是12厘米;它的边长一定是6厘米。…………（） 13.小冬家到学校最近的路是第③条。………（） 14. 把上右图的长方形用一条曲线分成甲、乙两个图形,乙图形的周长比较 长。………（）15．★÷□＝9……5;被除数一定是41………………………………（）三、选择：（每题2分;共12分。） 16．一个长方形的周长28厘米;它的宽是4厘米;它的长是（）厘米。 A、10 B、5 C、7 D、20 17．△☆○△☆○△☆○……这组的第19个图形是（）。 A、☆ B、△ C、○ 18．□×8-72＝0;□里应填（）。 A、72 B、8 C、9 D、0 19．（）最接近1千克。 A、一根跳绳的长度 B、妈妈的体重 C、汽车的载重量 D、一包味精的重量 20．在200米比赛中;方方用了2分钟零3秒;玲玲用了1分钟55秒（）跑得快。 A、玲玲 B、方方 C、不能比较 21．右图中最多能数到( )个平行四边形。
人教版三年级下册24时计时法教案资料
人教版三年级下册《24时计时法》教案 人教版三年级下册《24时计时法》教案 教学目标： 1、在具体的生活情境中认识24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 2、会进行24时计时法与普通计时法之间的相互转换，体会24时计时法在生活中的应用。 3、初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。 4、感受和体验时间，建立初步的时间观念，养成珍惜时间的好习惯。教学过程： 课前谈话： 师：今天张老师要和我们30（）班的小朋友来上一堂数学课，学数学有一条很重要的，那就是头脑要灵活，反应要快。你们反应快不快？师：真快呀？我来试试看，看谁反应最快！我这里有一个小故事，故事里有一个小问题，谁第一个举手的肯定是反应最快的，是不是？师：有一天，有一个聋哑人，他要到商场里买一把铁锤，他到了商场，做了一个用铁锤敲钉子的动作，（师边说边做敲的动作）他很顺利的买到了铁锤！接着他还要买手套，他做了一个戴手套的动作，也很顺利的买到了手套。第二天，来了一个盲人，他要买一把剪刀，你们说怎么办？ 师：你的反应最快。你说说看。 师：嗯，你是这样想的，谁还有不同的想法？ 师：这两位同学的回答一样吗？这两种回答都能买到剪刀吗？你们更欣赏哪位同学？师：这两位同学都能大胆说出自己的想法，在我们的数学学习过程中，也要像他们一样，不要老师说什么就学什么，要有自己的想法，好吗？ 一、情境导入 1、出示情境 师：上课之前，老师想请同学们先听一段音乐（播放新闻联播开场曲）师：你知道这是什么节目吗？你知道新闻联播是什么时候开始吗？生：7点半。师：7点半看完了啊！生：7点看！师：什么时候的7
点？说完整。生：下午的7点。师：还可怎么说？生：晚上的7点 师：新闻联播开始的时候天黑了，我们把它叫做晚上7:00。 老师把它写下来。 板书：晚上7:00 师：老师在新闻联播刚开始的时候截取了一个画面，上面显示的时间是19:00。（出示画面）。 师：这19：00和大家说的晚上7：00一样吗？ 师：19:00与晚上7:00指的都是一天中的同一时刻。晚上7:00就是19:00。 2、找生活中用24时计时法表示的 师：在生活中，我们经常会说早上几时，中午几时，晚上几时，电视上却出现了一个19：00，像19：00这样表示时间的方法，你们还在哪见过？生自由说，教师出示生活使用24时计时法计时的情况。师：老师也找了一些，我们一起来看一下。 3、揭示课题 师：像19：00这样表示时间的方法，我们称为24时计时法。（黑板上贴出2）；像我们平时所说的晚上7：00这样表示时间的方法，一般称为为普通计时法。今天这节课我们一起来研究“24时计时法”。（板书课题：24时计时法。学生齐读。）我们一起来读一下。 二、自主探究，学习24时计时法 1、揭示研究内容：名称、关系、区别、转化 师：对于24时计时法，你想知道些什么？ 评价：嗯，你们想知道吗？ 这是一个好问题，值得大家去探究。 嗯，值得研究。 你很有想法。 2、认识24时计时法 师：那就让我们带着这些问题进入今天的学习。 A、出示0时： 师：同学们，钟面上现在是几时？夜里12时也叫0时，它是一天的
时分秒单位换算专项练习30题有答案ok
时分秒单位换算专项练习30题（有答案）1．3时=_____分4分=_____秒5时=_____分30分=_____时．2．2时15分=______分20分=______时． 3．2.55小时=______小时_______分． 4．同学们，完成这张数学试卷需100分钟，合_______时_________分． 5．2.25小时=______小时______分． 6．2.45小时=____时_______分． 7．3小时40分=_________时． 8．1小时10分钟=_________分钟． 9．7.43时=_______时_______分_______秒． 10．540秒=_______分；360分=_______时． 11．5时15分=_________时． 12．2.5时=_____分2元4分=______元． 13．36分钟=_________小时． 14．65分=_______时_____分2分38秒=_____秒． 15．时=_____分1时50分=_______时． 16．3.6时=______时_______分． 17．1小时15分_________时． 18．420分=_______时300秒=_______分． 19．240秒=______分． 20．6.45时=______时_____分____秒． 21．1.4小时=_____小时______分3小时48分=______小时．22．5.5小时=______小时____分． 时分秒单位换算----1
23． 3.5时=_________分4分=_________秒_________分=240秒180分=_________时．24．3.6小时=_________小时_________分． 25．55小时=_________分． 26．2小时=_________分180秒=_________分 120分=_________小时2分20秒=_________秒． 27．4小时30分=_________小时． 28．75分=_________时． 29．3.5时=_________时_________分． 30．_________分=1小时，100秒=_________分_________秒． 时分秒单位换算--- 2
最新三年级单位换算应用题
长度、质量和时间单位复习 一、判断1.一个冬瓜约重4千克。（） 2.小明迈一步大约是52厘米（） 3.质量单位间的进率是1000（） 4.把10根1分米的铁丝从头到尾连接，共长1千米（） 5.一座楼约高60千米（） 6.一筐苹果重500克. （） 7.三角板厚1分米（） 8.长度单位的进率都是10（） 二、填上合适的单位或者数 1.一个学生的身高是120（） 2.一本字典的厚度大约是60（） 3.鲸鱼大约是40（） 4.一袋大约重25（） 5.一瓶可乐的高约（）分米。 6.计量公路的长度,要用（）作单位 7.一节车皮可以装货物50（） 8.一袋大米重50千克, （）袋大米重1吨 9.一本书厚5毫米, （）本这样的书厚1厘米 10.4分米比1米短（）, 比7吨重1000千克是（）吨. 5吨比4500千克重（）,50厘米比30厘米长（） 11.将1吨麦子平均分成两堆,每堆重（） 一张电话卡的厚度大约是1（）, 水杯的高度大约是1（） 12.（）是比米大的长度单位.运动场的跑道通常1圈是400米,2圈半正好是1（） 13.火车站离飞机场大约有15（） 14.六月份有30天，最多有（）个星期，还余（）天。 三、在○里填上“>””<”或者“=” 1千克铁○1千克棉花4分米○40毫米 1米—3分米○7厘米5米3分米○53米 999千克○1吨比2米多4厘米○24分米 40分○4时190秒○3分120秒○1分20秒 6时○300秒5时○30分8分○80秒 70分○1时10分7分○70秒1时30分○2时 四、单位换算 2千米=（）米5吨=（）千克 3米—2分米=（）分米1米—6分米=（）分米 5千克+500克=（）克5厘米=（）毫米 6千米—400米=（）米 2吨100千克—800千克=（）吨（）千克 4厘米—7毫米=（）厘米（）毫米 3米=（）厘米4000千克=（）吨 2米—6分米=（）分米4米+30厘米=（）厘米 7千米—2000米=（）千米120秒=（）分
2019年人教版数学三年级下册 24时计时法
第3课时 24时计时法 1．照样子，写时刻。 (1)用12时计时法表示下面的时刻。 5时20分 6时30分 12时 21时45分 20时 早晨5时20分 ___________ ___________ ___________ ___________ (2)用24时计时法表示下面的时刻。 上午5时上午7时下午2时凌晨3时晚上11时 5:00 ______ ______ ______ ______ 2．辨一辨。 (1)深夜12时，用24时计时法既可以表示为今天的24时，也可以表示为明天的0时。 ( ) (2)16时就是4时。 ( ) (3)24时计时法和12时计时法相差12小时。 ( ) 3．在钟面上画出相应的时间。 4．假期，家住哈尔滨的乐乐要到北京去看望姑姑。乐乐乘坐6：57从哈尔滨西站开出的D28次列车，在14：51到达北京站。姑姑下午3：10赶到车站接乐乐，她迟到了吗？ 5．陈慧一家周日去电影院看电影。 (1)第二场电影的放映时间是下午( )时( )分。 (2)第四场电影的放映时间是晚上9时15分。请在图中括号里用24时计时法表示出来。 (3)爸爸先去了一趟公司，晚上7：10到达电影院，他能赶上看第三场电影吗？( ) 6．明明放学回家后开始写作业，从镜子里看到挂钟（钟面只有刻度，没有数字）上的时间是6：30。明明写完作业，打开电视机，18：30播放的《东方儿童》正好开始。这是怎么回事？ 第3课时 24时计时法 1．(1)早晨6时30分中午12时晚上9时45分晚上8时
解析 12时计时法用1～12表示，在时刻前面加上“上午”“下午”等限制词。下午l时及以后，把24时计时法转化成12时计时法时，用对应的时刻减去12，并加上限制词。如：6时30分没有超过12时，直接加上限制词“早晨”。20时超过12时，20-12=8，加上限制词“晚上”，20时是晚上8时。 (2)7:00 14:00 3:00 23:00 解析 24时计时法用0～24表示，在时刻前不加限制词，下午1时及以后的时刻转化成24时计时法时，用对应时刻加上12，并去掉限制词。如：上午7时，直接去掉限制词，是7时，写作“7:00”；下午2时，2+12=14，去掉限制词，是14时，写作“14：00”。2．(1)√ 解析时针1天走2圈，深夜12时，既是一天的结束，又是新一天的开始。用24时计时法表示深夜12时，既可以表示为今天的24时，也可以表示为明天的O时。 (2)× 解析 12时计时法必须带上时间词。 (3)× 解析下午1时及以后，24时计时法和12时计时法的对应时刻相差12小时；下午1时以前，二者的对应时刻相同，差别在于有没有限制词。 3． 解析一天时针走2圈，所以用钟面表示时刻时要转化成12时计时法来表示。上述钟面表示的时刻分别是晚上9:00、上午9:30、下午2:30和下午5:00，画指针时要注意时针短而粗、分针长而细。 4.14:51是下午2:51，3:10要比2:51晚。或下午3：10是15：10，15:10比14：51晚。答：她迟到了。 解析判断姑姑是否迟到，要看姑姑到车站的时间和火车到达的时间哪个早。题目中用了两种不同的计时法表示时间，要先统一成同样的计时法再比较。 5．(1)2 40 解析此题是将24时计时法转化成12时计时法。将14：40减去12，再加上时间限制词“下午”，就是转化后的时间，即下午2:40。 (2)21:15 解析此题是将12时计时法转化成24时计时法。将9:15加上12，再去掉时间限制词，就是转化后的时间，即21:15。 (3)能 解析晚上7：10和19:20是用不同的计时法表示的时间，要先统一成同样的计时法再进行比较。将7：10加上12，再去掉时间限制词，就是转化后的时间，即19：10。19：10在19:20之前，所以爸爸能赶上看第三场电影。 6．开始写作业时，镜中的下午6：30实际上表示的时间是下午5:30，写完作业的时间是下午6:30。 解析镜中的时刻与实际的钟面是对称的，可以通过画图来帮助分析（下面钟面加上数字）。 写完作业时是18: 30。用12时计时法表示是下午6:30，所以实际上他是下午5:30开始写作业，下午6:30写完作业。
小学三年级数学24时计时法教案[人教版]
24时计时法 （一）教学内容： 教科书第52-53页。 （二）教学目标： 1、使学生了解24时计时法，发现它与普通计时法的联系与区别，能正确运 用这两种计时法表示时刻。 2、初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。 3、在学习24时计时法以及简单经过时间的同时，体会数学知识在生活中的 应用，促进时间观念的建立。 （三）教学设计： 一、课前导入： 师：同学们，老师想在咱们班做一个调查。你们在一天里是怎样安排自己的作息时间的？ 生答（两人）（你的业余生活可真丰富、你真是一个爱学习的好孩子） 二、探究新知 1、引入课题（4分） 师：老师这里有两张三（二）班同学的作息时间安排表，我们一起来看看他们是怎样安排时间的。 表1和表2 师：这些同学记录时间的方法一样吗？有什么不同？ 师：象这样需要用“早上、上午、中午、下午、晚上“等词才能清楚地表示时间的方法，是我们日常生活中最常用的计时方法，叫做普通计时法（板书）。（指着生2的作息表）象这样的计时方法，你还在哪些地方见到过？ （课件出示：电子表上的时间、电视上的时间、商店门口的营业时间、火车票上的时间） 师小节：其实，交通、广播、邮电等部门在工作中需要很强的时间观念计，为了计算简便、不容易出错，都采用从0时到24时的计时方法，这样的计时方法通常叫做“24时计时法“。今天，我们就一起来学习这种计时方法。（板书课题）师：观察课题，你们觉得这节课我们应该学习哪些内容？
（提示：1、理解24时计时法是怎样计时的，2、能用24时计时法表示时刻，3、知道24时计时法和普通计时法的区别，并学会进行两种计时方法的互换） 2、学习24时计时法（3分） 师：24时计时法是怎样计时的呢？现在我们来看钟表（课件出示钟表） 师：在时钟转动之前，老师想问问大家，喜欢过春节吗？（喜欢）春节是我们每个小朋友最喜爱的节日，请同学们回忆一下，在除夕夜晚新年的钟声在什么时间敲响？（夜间12点） 师：对，夜间12点，这一时刻是旧的一天的结束，也是新的一天的开始。我们把这一时刻称为0时。新的一天从这一时刻开始 师：边观察边思考，在一日也就是一天的时间里，钟面上的时针正好走几圈？师：零时过后是凌晨1时，凌晨2时，凌晨3时…， 师：（钟表停在早上6时）这是什么时间？同学们在干什么？ 生：早上6时，我们已经早早地起床，为了新一天的学习和生活做准备了。师：（钟表停在中午12时）这是什么时间？同学们在干什么？ 生：到了中午12时，该吃午饭了。 师：这时，时针从夜里12时走到中午12时，正好走了1圈，也就是12小时。师：从中午12时接着走下去，是什么时间？ 生：是下午1时。 师：如果用24时计时法接着12往下数，该是几时？ 生：下午一时也就是13时。 师：我们一起接着往下数，好吗？ 师：请同学们观察屏幕，夜里24时用24时计时法怎样表示？ 生：就是24时。 师：这一时刻既表示这1天的结束，又是第二天的开始。所以我们可以说是0 时也可以说是24时。回忆一下，（1）时针一天共转了几圈？ （2）是几小时？师：1日是多少小时？ 生：1日是24小时。 板书：1日=24小时
小学三年级数学(长度、质量、时间)单位换算练习题.doc
小学生三年级数学单位换算练习题 2300米-900米=（）米 910分米+290分米-200分米=（）米0.35千克=（）克 6.001吨=（）吨（）千克 5.7平方分米=（）平方毫米 5.50元=（）元（）角 ( )分米=3.5米 ( )吨( )千克=6.07吨 660米=( )千米 3米20厘米=( )米 6千克260克=( )千克 1.32米=( )厘米 6300米=( )千米 6530克=( )千克 32.26吨=( )千克 2.6米=( )分米 5.07米＝（）米（）厘米 6.55＝( )千克( )克 5千米55米＝( )千米 ( )时＝90分 5千克506克＝( )千克 ( )时＝3时30分 2.56吨＝( )吨( )千克 0.5时＝( )分 303厘米＝( )米 5.22米＝( )米( )厘米 30米7分米＝( )米 6千克210克＝( )千克 4.08吨＝（）吨（）千克 2.66米＝ ( )分米 2元5角7分＝( )元 3米5厘米＝( )米 1.5时＝( )时( )分 6000千克=( )吨 80000平方米=( )公顷 6小时=( )分 6平方米=( )平方分米 700厘米=( )米 32厘米=( )米 20米=( )分米 90000米=( )千米 2元10角=( )元 90厘米=( )米 8厘米=( )米 820克=( )千克 62克=( )千克 5吨800千克=( )吨 3吨60千克=( )吨 720克=( )千克 11分米=( )米
64厘米=( )米 208平方分米=( )平方米 4620克=( )千克 7元4角2分=( )元 1千米50米=( )千米 3厘米=( )米 13千克=( )吨 1035千克=( )吨 14分米=( )米 5元7角=( )元 4吨50千克=( )吨 4米7厘米=( )米 ( )吨( )千克=2.3吨 1460米=( )千米 6平方米1平方分米=( )平方米 32吨=( )千克 32厘米=( )米 15千米32米=( )千米 6米7分米8厘米=( )米 6分米2厘米=( )米 14米26厘米=( )米 9元零9分=( )元 6千克320克=( )千克 8.02千克=( )千克( )克 30分米=( )米 300厘米=( )米 5千克60克=( )千克 7元9角10分=( )元 10.05分=( )元( )角( )分 321.09米=( )米( )分米( )厘米226克=( )千克 6元8角5分=( )元 6千米=（）米 8吨=（）千克 6米—4分米=（）分米 10米—6分米=（）分米 6千克+700克=（）克 6厘米=（）毫米 8千米—900米=（）米 6千米—400米=（）米 8吨300千克—600千克=（）吨（）千克 4米=（）厘米 5厘米—9毫米=（）厘米（）毫米 7000千克=（）吨 7米—3分米=（）分米 3米+40厘米=（）厘米 8千米—6000米=（）千米 240秒=（）分 2吨—600千克=（）千克 360分=（）时 15分=（）秒 36分米—16分米=（）米