高中生物必修一第三次月考试题
高中生物必修一第三次月考试题
一、选择题
1．下列有关细胞代谢的叙述中，错误的有（）
①酶能降低化学反应的活化能，因此具有高效性
②酶制剂适于在低温下保存，且不是所有的酶都在核糖体上合成
③无论有氧呼吸还是无氧呼吸，释放的能量大部分都是以热能的形式散失
④自养生物是专指能够通过光合作用制造有机物的生物
⑤线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞有的也能进行有氧呼吸
⑥人体细胞中的CO2一定在细胞器中产生
A．①③④B．①④C．①③④⑥D．②⑥
2．如图所示，某植物上的绿叶经阳光照射24小时后，再经酒精脱色并用碘液处理，结果有锡箔覆盖的部位不呈深蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈深蓝色。本实验证明（）
①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用放出氧气⑤光合作用制造淀粉
A．①②B．③⑤C．②⑤D．①③
3．下图是绿色植物叶肉细胞的部分代谢过程图解，相关叙述正确的是( )
A．过程①表示光合作用暗反应，无光条件下能持续正常进行
B．过程②发生在细胞质基质中，所有活细胞都能进行
C．过程③表示有氧呼吸第二阶段，无氧条件下能正常进行
D．过程③产生的[H]、ATP、CO2都用于过程①
4．关于酶的性质，下列叙述中错误的是( )
A．化学反应前后，酶的化学性质和数量不变
B．一旦离开活细胞，酶就失去了催化能力
C．酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA D．酶的催化效率很高，但易受温度和酸碱度的影响
5．科学家从发菜藻体中分离出细胞进行液体悬浮培养。通过实验测定了液体悬浮培养条件下温度对离体发菜细胞的光合与呼吸速率的影响，其他条件均正常，结果如下图所示。下列说法错误的是（）
A．30℃时，发菜细胞中生成ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体
B．与光合作用相比，呼吸作用有关的酶的最适温度更高
C．光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是45℃
D．由图可知，离体发菜细胞生长的最适温度是25℃
6．细胞中的许多化学反应需要能量。下列关于细胞中能量供应的叙述，正确的是（）A．缺乏类胡萝卜素的叶绿体将无法捕获蓝紫光
B．ATP的能量主要贮存在腺苷和磷酸之间的化学键中
C．光合作用中C3的还原所需能量可来自细胞呼吸产生的ATP
D．吸能反应一般与ATP水解的反应相联系
7．叶绿体和线粒体都是重要的细胞器，下列叙述中错误的是
A．两者都具有能量转换的功能B．两者都具有双层膜结构
C．两者的基质成分与功能不同D．两者所含酶的种类相同
8．如图是酵母菌细胞呼吸示意图，下列相关叙述正确的是（）
A．甲条件下葡萄糖释放的能量大部分转移到ATP中
B．乙条件下葡萄糖内的能量只流向酒精和ATP
C．甲、乙条件下产生物质a的部位是不同的
D．试剂X是酸性重铬酸钾溶液
9．如图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。不正确的是
A．叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上
B．四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中
C．四种色素在层析液中溶解度最大的是乙
D．四种色素中，丙和丁主要吸收蓝紫光
10．将含酵母菌的葡萄糖溶液均分为4份，分别置于甲、乙、丙、丁四种条件下培养，测得CO2和O2体积变化的相对值如图。下列叙述正确的是（）
A．甲条件下，细胞呼吸的产物除CO2外，还有乳酸
B．乙条件下，需氧呼吸比厌氧呼吸消耗的葡萄糖多
C．丙条件下，细胞呼吸产生的ATP最少
D．丁条件下，产物中的CO2全部来自线粒体
11．如图是某小组在探究酶活性的影响因素时绘制的实验结果，下列叙述正确的是（）
A．实验的自变量是H2O2的分解速率，因变量是温度
B．100℃时H2O2剩余量最少，说明高温条件下酶没有失活
C．0℃时H2O2几乎没有分解，说明此温度下酶的活性受到抑制
D．75℃时H2O2酶的活性高于50℃时H2O2酶的活性
12．纸层析法可分离光合色素，以下分离装置示意图中正确的是
A．B．C．D．
13．将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是
A．一直降低，直至为零B．一直保持稳定，不变化
C．降低至一定水平时保持相对稳定D．升高至一定水平时保持相对稳定
14．下列关于光反应与暗反应的叙述不正确的是（）
A．暗反应不需要光照，有光无光都可以进行
B．光反应产生的产物都用于C3的还原
C．暗反应能为光反应提供ADP
D．温度主要影响的是暗反应中酶的活性
15．关于酶的叙述，错误的是（）
A．酶的单体都是氨基酸
B．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物
16．如图为叶绿体结构示意图，下列叙述不正确的是
A．1具有选择透过性
B．吸收光能的色素分布在2上
C．与光合作用有关的酶只分布在3中
D．叶绿体具有双层膜
17．某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，做了如图十一所示实验。在叶柄基部作环剥处理（仅限制叶片有机物的输入和输出），于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的叶绿体光合作用速率=（2y-z-x）/6[g/（cm2·h）]（不考虑取叶圆片后对叶片生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响）。则M处的实验条件是
A．下午4时后将整个实验装置遮光3小时
B．下午4时后将整个实验装置遮光6小时
C．下午4时后在阳光下照射1小时
D．晚上8时后在无光下放置3小时
18．如图表示温度对淀粉酶活性影响的曲线，下列分析正确的是（）
A．T a时，酶活性低的原因是低温破坏了酶的空间结构
B．T0时，淀粉酶为淀粉的水解提供的活化能最多
C．从T a→T0的过程中，淀粉酶的活性逐渐提高
D．T b时是保存淀粉酶的最适温度
19．下图是人体内不完整的细胞呼吸示意图，有关叙述正确的是
A．细胞内产生C02的场所为细胞质基质和线粒体
B．在有氧条件下，过程②③将受到抑制
C．①③④与①②过程相比，能够彻底分解有机物
D．过程③产生的ATP最多，过程④需要水的参与
20．下图表示一个反应过程，图中的黑球表示两个相同的单糖，则下图中的A．B．C分别表示
A．淀粉、淀粉酶、葡萄糖
B．麦芽糖、麦芽糖酶、葡萄糖
C．蔗糖、蔗糖酶、果糖
D．乳糖、乳糖酶、葡萄糖
21．图甲表示A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。图乙表示A植物光合速率在不同光照强度环境条件下，光合速率受CO2浓度影响的变化曲线。A点与C点相比较，C点时叶肉细胞中C3的含量；B点与C点相比较，B点时叶肉细胞中C5的含量依次是
A．高、高B．低、基本一致
C．低、高D．高、基本一致
22．光合作用和细胞呼吸都会产生[H]，下列有关[H]的叙述，正确的是
A．二者产生的[H]实质上是同一种物质
B．光合作用中，[H]是在叶绿体基粒中将C3还原为糖类等有机物
C．有氧呼吸中，[H]是在线粒体内膜上与氧结合形成水
D．二者产生[H]的过程均发生在膜上
23．ATP是细胞的能量“通货”，下列有关ATP的叙述，正确的是
A．与DNA、RNA相同，组成ATP的化学元素有C、H、O、N、P
B．ATP的结构简式为A－P～P～P，其中A由腺嘌呤和脱氧核糖结合而成
C．动物细胞中产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体
D．细胞内的化学反应有些是需要能量的，有些是释放能量的，吸能反应一般与ATP的合成相联系
24．下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是
A．生物体内的能源物质中都含有高能磷酸键
B．淀粉、纤维素和糖原都是生物大分子，它们的单体相同
C．组成酶的基本单位之间都是通过肽键连接的
D．腺苷是构成ATP、RNA和DNA的组成成分
25．下图所示为某高等绿色植物叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是
（）
A．过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光
B．过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体
C．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③既产生也消耗[H]
D．若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重就会增加
二、多选题
26．某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸，实验设计如下。关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。下列有关说法正确的是
A．甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物进行乳酸发酵
B．乙组右管液面变化，表示的是微生物呼吸CO2的释放量和O2消耗量之间的差值
C．甲组右管液面升高，乙组不变，说明微生物只进行有氧呼吸
D．甲组右管液面变化，表示的是微生物呼吸氧气的消耗量
27．在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，该现象能够说明（）
A．ATP中远离A的P容易脱离
B．部分32P标志的ATP是重新合成的
C．ATP是细胞内的直接能源物质
D．该过程中ATP既有合成又有分解
28．某种铁线莲的根茎可作中药，有重要经济价值。下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果，相关叙述正确的是
遮光比例(%) (mol·m－2·s－1)叶绿素a/b
植株干重(g)
叶绿素含量(mg/g)净光合速率
0 4.8 2.18.07.5
10 5.3 2.39.69.9
30 5.2 2.48.99.2
50 4.4 2.6 5.27.2
70 4.1 2.9 2.7 4.8
90 3.3 3.00 3.2
A．适当的遮光处理，可提高其干重
B．叶绿素含量与净光合速率呈正相关
C．叶绿素a/b可作为其利用弱光能力的判断指标
D．遮光90%时，铁线莲不进行光合作用
29．下列关于ATP的叙述，错误的是
A．ATP可为物质跨膜运输提供能量
B．ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成
C．机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATP
D．植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用
30．突变酵母的发酵效率高于野生型，常在酿酒工业发酵中使用。下图为呼吸链突变酵母
呼吸过程，下列相关叙述错误的是（）
A．突变酵母乙醇代谢途径未变
B．突变酵母几乎不能产生［H］
C．氧气充足时，野生型酵母种群增殖速率大于突变体
D．通入氧气后，突变酵母产生ATP的主要部位是线粒体
三、非选择题
31．已知蓝色氧化态的二氯酚靛酚(DCPIP)接受氢后变成无色还原状态的DCPIPH2。研究者利用离体叶绿体，在密闭条件下进行如下实验：
溶液种类A试管B试管C试管D试管
叶绿体悬浮液 1 mL- 1 mL-
DCPIP0．5 mL0．5 mL0．5 mL0．5 mL
0．5 mol/L蔗糖溶液 4 mL 5 mL 4 mL 5 mL
光照条件光照光照黑暗黑暗
上层液体颜色无色蓝色蓝色蓝色
（1）自然环境中叶肉细胞的叶绿体产生氢的场所是_______，这些氢在暗反应的_______过程中被消耗。
（2）研究者从细胞中分离出叶绿体的方法是____________，制备叶绿体悬浮液使用蔗糖溶液而不使用蒸馏水的原因是____________________。
（3） A和C试管的比较可以说明氢的产生需要______；设置B和D试管的目的是说明DCPIP___________________。A试管除了颜色变化外，实验过程中还能观察到的现象是
____________。该现象能不能持续稳定发生？____________。
32．某生物兴趣小组利用下图所示的实验装置来探究绿色植物的生理作用。据此回答下列问题：
(1)若要探究植物呼吸作用的类型，选取的实验装置是_________________，为使实验结果更科学，还需设置_________________。若实验中对照组的红色液滴静止不动，植物既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，则观察到的实验现象是
____________________________________________________________________。
(2)若要验证CO2是植物光合作用的必需原料，选取的最佳实验装置是_________________，实验中给植物提供C18O2后，在玻璃罩内检测到含18O的氧气，其产生的途径为
____________________________________________________________________________。33．某科研小组研究LSV病毒对百合光合作用的影响，结果如下表（气孔导度描述的是气孔开放程度；净光合速率=总光合速率-呼吸速率）。回答下列问题：
色素量的比值
气孔导度的比值净光合速率的比值
叶绿素a叶绿素b
LSV侵染的百合/健康百合71．4%66．7%75%66．7%
（1）叶绿素a和叶绿素b主要吸收________，其中一部分将水分解为_____________，另
一部分用于合成ATP。用纸层析法进一步分离色素时，叶绿素a在层析液中的溶解度比叶
绿素b____（大/小）。
（2）净光合速率可以通过测定单位时间单位叶面积________的吸收量来表示。实验结果表
明，LSV侵染的百合比健康百合净光合速率低。根据表格信息，从光反应和暗反应的角度
分析净光合速率降低的原因是：①叶绿素含量减少，__________________；
②____________________。
34．下图是植物光合作用图解，图中标号表示物质，A、B表示生理过程，据图回答问题。
(1)类囊体膜上的光合色素吸收光能，将水分子裂解成氧和H+,其中的H+进一步转化为高能
态的[ ]___________，为暗反应提供能量。
(2)图中A表示的生理过程为_______________________。
(3)美国人卡尔文用14C标记[ ]_____________，追踪光合作用中碳元素的“行踪”。
(4)如果图中③表示的物质浓度突然下降，则C3的浓度在短时间的变化趋势是
_______________。
(5)据图分析，光照强度主要是通过影响_________，进一步影响光合速率。
35．生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下，请据图回答问题:
（1）图中 A 是_____，其产生的部位是________。
（2）反应①②③④中，必须在有氧条件下进行的是_________，可在人体细胞中进行的是
_____。(均填图中序号)
（3）苹果贮藏久了，会有酒味产生，其原因是发生了图中____________过程(填图中序号)若要检测无氧呼吸时是否有酒精生成，应用_____溶液，现象是溶液颜色变为_____。（4）粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为_____。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析：B
【解析】
【分析】
1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。
2、酶的特性：专一性、高效性和作用条件温和。
3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。
4、生物代谢类型从同化作用上可分为自养型和异养型，自养型是指能利用光能或化学能，把二氧化碳合成为有机物，供自己利用的生物，和植物利用光能不同，化能合成作用的细菌则是利用物质氧化时释放的能量；异养型生物只能利用现成的有机物为食。
【详解】
①酶和无机催化剂均能降低化学反应的活化能，其具有高效性的原因是酶与无机催化剂相比酶能显著降低化学反应的活化能，①错误；
②高温会使酶的空间结构发生改变而失去活性，低温下酶的活性受到抑制但酶的空间结构稳定，所以酶制剂通常在低温下保存，酶的化学本质是蛋白质或RNA，蛋白质的合成场所是核糖体而RNA不是，②正确；
③无论有氧呼吸还是无氧呼吸，释放的能量大部分都是以热能的形式散失，少部分用于合成ATP，③正确；
④自养型生物是指通过光合作用或化能合成作用制造有机物的生物，④错误；
⑤只要含有与有氧呼吸有关的酶即可进行有氧呼吸，因此能进行需氧呼吸的细胞不一定含有线粒体，如某些好氧细菌，⑤正确；
⑥人体细胞中的CO2是有氧呼吸第二阶段产生的，有氧呼吸第二阶段的场所是线粒体基质，⑥正确。
综上错误的选项有①④，B正确，故选B。
2．C
解析：C
【解析】
【分析】
图中的自变量是有无光照，因变量是是否有淀粉产生（即遇碘是否变蓝）。不遮光的部位变蓝说明光照下产生了淀粉。
【详解】
图中的自变量是是否有关，有光部分产生了淀粉，无光部分无淀粉产生。故本实验可以证明光合作用需要光，且产物有淀粉。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。3．B
解析：B
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：过程①表示光合作用的暗反应阶段，有光和无光都可以进行，过程②表示细胞呼吸（有氧呼吸和无氧呼吸）的第一阶段，场所细胞质基质，所以活细胞都能进行，过程③表示有氧呼吸的第二阶段．在无氧条件下，丙酮酸无法进入线粒体，被还原为酒精或乳酸．产生的[H]与氧气结合生成水，ATP供给各种生命活动，而CO2则一部分供给光合作用，一部分释放到空气中。
【详解】
过程①表示光合作用暗反应，有光和无光都能进行，但需要光反应提供[H]和ATP，A错误；过程②表示葡萄糖分解成丙酮酸，发生在细胞质基质中，所有活细胞都能进行，B正确；过程③形成CO2和[H]，并释放能量形成ATP，所以表示有氧呼吸第二阶段，在无氧条件不能正常进行，C错误；过程①暗反应所需能量只能来自光反应，过程③产生的[H]、ATP 都不能用于过程①，但产生的CO2可用于过程①，D错误。
【点睛】
解答本题关键需要熟悉光合作用和细胞呼吸的个阶段的反应式，图解如下：
4．B
解析：B
【解析】
化学反应前后,酶的化学性质和数量不变,A正确；酶催化能力的实现不需要完整的细胞结构,只要有适宜的温度和pH即可表现出催化能力，B错误；酶是活细胞产生的有催化能力的一类特殊的有机物,其中绝大多数是蛋白质,少数是RNA,C正确；酶的催化效率很高,但易受温度和酸碱度的影响,D正确。
5．A
解析：A
【解析】
【分析】
本题目考查植物体光合作用和呼吸作用，植物实际光合作用速率=净光合速率+呼吸速率，
净光合速率越高，则有机物净积累量越大，越有利于植物生长。
【详解】
A、发菜细胞是原核细胞，没有线粒体和叶绿体，A错误；
B、在一定温度范围内，发菜的呼吸作用随温度升高而升高，光合作用先升高后降低，因而与光合作用相比，呼吸作用有关的酶的最适温度更高，B正确；
C、在光照下发菜在45℃时既不吸收氧气也不释放氧气，光合作用=呼吸作用，C正确；
D、离体发菜细胞在25℃时净光合速率最大，是生长的最适温度是25℃，D正确；故选A。
6．D
解析：D
【解析】
【分析】
叶绿体中色素有类胡萝卜素和叶绿素两大类，类胡萝卜素包括胡萝卜素（橙黄色）和叶黄素（黄色），主要吸收蓝紫光；叶绿素包括叶绿素a（蓝绿色）和叶绿素b（黄绿色），主要吸收红光和蓝紫光。
【详解】
A、缺乏类胡萝卜素的叶绿体因含有叶绿素也能捕获蓝紫光，A错误；
B、ATP的能量主要储存在磷酸基团之间的高能磷酸键中，B错误；
C、光合作用中C3的还原所需能量只能是光反应产生的ATP，C错误；
D、吸能反应一般与ATP水解的反应相联系，由ATP水解提供能量，D正确。
故选D。
【点睛】
本题考查了的ATP中能量的来源和去路。
7．D
解析：D
【解析】
【分析】
叶绿体是光合作用的场所，线粒体是有氧呼吸的主要场所，二者的结构与其功能是相适应的。
【详解】
A.叶绿体可以把光能转变为化学能，线粒体可以把有机物中的化学能释放出来，为各项生命活动提供能量，A正确；
B.线粒体和叶绿体均是由双层膜包裹的细胞器，B正确；
C项和D项.线粒体和叶绿体的功能不同，根据结构与功能相统一的观点，二者的基质成分不同，所含酶的种类不同，C正确，D错误。
故选D。
8．C
解析：C
【解析】
【分析】
酵母菌为兼性厌氧型，既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸。有氧呼吸的总反应式：
C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（大量）。无氧呼吸的总反应式：
C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（少量）。据图分析可知，条件甲是有氧条件，条件乙是无氧条件，物质b是水，物质a为二氧化碳。试剂X是溴麝香草酚蓝溶液或澄清的石灰水。【详解】
A.甲条件下葡萄糖释放的能量，少部分储存在ATP中，大部分以热能形式散失，A错误；
B.乙条件下葡萄糖内的能量大部分未释放出来，仍储存在酒精中，释放的能量少部分储存在ATP中，大部分以热能形式散失，B错误；
C.甲、乙条件下产生物质a(CO2)的部位是不同的，无氧呼吸产生CO2的场所为细胞质基质，有氧呼吸产生CO2的场所为线粒体基质，C正确；
D.酸性重铬酸钾溶液可用于检测酒精，不能用于检测CO2，试剂X是溴麝香草酚蓝溶液或澄清的石灰水，用于检测CO2，D错误。
故选C。
【点睛】
本题考查酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的过程和场所，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
9．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
根据纸层析的原理，溶解度越大扩散速度越快，与滤液细线的距离越远，故甲、乙、丙、丁分别是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素，溶解度最大的是丁，C错误，ABD正确。
故选C。
10．D
解析：D
【解析】
【分析】
据图分析，甲条件下不吸收氧气，但是释放了二氧化碳，说明酵母菌此时只能进行厌氧呼吸；乙、丙条件下，酵母菌释放的二氧化碳大于其吸收的氧气量，说明其可以同时进行需氧呼吸和厌氧呼吸；丁条件下，酵母菌释放的二氧化碳等于其吸收的氧气量，说明其只能进行需氧呼吸。
【详解】
A、甲条件下，酵母菌只能进行厌氧呼吸，产物是酒精和二氧化碳，没有乳酸，A错误；
B、乙条件下，释放的二氧化碳量是吸收的氧气量的四倍，说明厌氧呼吸释放的二氧化碳是需氧呼吸的三倍，根据细胞呼吸的反应式，可判断需氧呼吸比厌氧呼吸消耗的葡萄糖少，B
C、甲条件下，酵母菌只能进行厌氧呼吸，产生的ATP最少，丙条件下，酵母菌同时进行需氧呼吸和厌氧呼吸，产生的ATP并不是最少的，C错误；
D、丁条件下，酵母菌只能进行需氧呼吸，产生二氧化碳的场所是线粒体基质，D正确。故选D。
【点睛】
酵母菌既可以进行需氧呼吸，又可以进行厌氧呼吸，依据O2吸收量和CO2的释放量判断呼吸作用的方式：
①不消耗O2，释放CO2→只进行厌氧呼吸；
②O2吸收量=CO2释放量→只进行需氧呼吸
③O2吸收量＜CO2释放量→两种呼吸同时进行，且多余CO2来自厌氧呼吸。
11．C
解析：C
【解析】
【分析】
据图示实验结果可知，横坐标为不同的温度，纵坐标为H2O2的剩余量，故该实验的自变量是温度的不同，因变量是lmin后H2O2剩余量。根据柱形图结果可以看出，温度过低，酶的活性受到抑制，温度过高，会破坏酶的活性，但是高温下H2O2会被分解。
【详解】
A、实验的自变量是温度，因变量是H2O2的分解速率，A错误；
B、100℃时H2O2剩余量最少，不能说明高温条件下酶没有失活，因为高温条件下过氧化氢会分解，B错误；
C、0℃时H2O2几乎没分解，说明低温酶的活性受到抑制，C正确；
D、高温条件下过氧化氢会分解，不能比较75℃时H2O2酶的活性与50℃时H2O2酶的活性的高低，D错误。
故选C。
12．C
解析：C
【解析】
【分析】
分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。注意：不能让滤液细线触到层析液，需用橡皮塞塞住试管口。
【详解】
层析液是由2份丙酮和1份苯混合而成，具有一定的毒性，但它容易挥发，因此用橡皮塞塞紧瓶口，A错误；滤液细线触到层析液，则色素溶解在层析液中，滤纸条上得不到色素带，B错误；有滤液细线的一端朝下，并没有触到层析液，则滤纸条上分离出四条色素带，C正确；滤液细线触到层析液，则色素溶解在层析液中，实验失败，D错误。
【点睛】
抓住分离色素的原理是判断本题的关键。
解析：C
【解析】
【分析】
通读整道题目，可知本题在考查光合作用与呼吸作用的关系及影响光合作用的因素。
【详解】
在适宜的条件下培养密闭容器内的植物，密闭容器内的二氧化碳含量有限，随着光合作用的持续进行，二氧化碳逐渐被消耗，浓度降低，进而光合作用强度降低，当二氧化碳浓度降低到一定水平时，植物的光合作用和呼吸作用强度相等，二氧化碳的释放量等于吸收量，则装置内的二氧化碳浓度就保持相对稳定，C正确。
故选C。
14．B
解析：B
【解析】
【分析】
光合作用的过程：
（1）光反应阶段：场所是类囊体薄膜
（2）暗反应阶段：场所是叶绿体基质
【详解】
A、暗反应阶段不需要光，有光无光都可以进行，包括CO2的固定和C3的还原，A正确；
B、光反应产生的氧气不用于C3的还原，B错误；
C、暗反应能为光反应提供ADP、Pi和NADP+，C正确；
D、温度主要影响的是暗反应中酶的活性，D正确。
故选B。
15．A
解析：A
【解析】
【分析】
1、酶的本质：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA。
2、酶的作用机理：
（1）活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量；
（2）作用机理：降低化学反应所需要的活化能。
A、酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA，故酶的单体是氨基酸或核糖核苷酸，A错误；
B、同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中，如细胞呼吸酶，B正确；
C、酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度，C正确；
D、酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物，D正确。
故选A。
16．C
解析：C
【解析】
【分析】
本题以“叶绿体结构示意图”为情境，考查学生对叶绿体的结构和功能的识记和理解能力，以及识图能力。
【详解】
1为叶绿体的外膜，具有选择透过性，A正确；2为基粒，由类囊体薄膜堆叠而成，其上分布有吸收光能的色素，B正确；3为叶绿体基质，与光合作用有关的酶分布在组成基粒的类囊体薄膜上和叶绿体基质中，C错误；叶绿体具有双层膜，D正确。
【点睛】
识记和理解叶绿体的结构和功能，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项。
17．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
设光合速率为m，呼吸速率为n，则下午4时叶圆片的干重y＝x＋6m－6n,解得（m－n）＝（y－x)/6、m＝n＋（y－x)/6。若M处理条件为光照t小时，则z＝y＋tm－tn,解得t＝（z－y)/ （m－n）＝6（z－y)/ （y－x), 不能求出光合速率只能算出光照时间。若M处理条件为黑暗t小时，则z＝y－tn,解得n＝（y－z)/t,再将n＝（y－z)/t代入m＝n＋（y－x)/6中，得到m＝（y－z)/t＋（y－x)/6。已知测得叶片的叶绿体光合作用速率m＝（2y-z-x）/6，得到等式：（2y-z-x）/6＝（y－z)/t＋（y－x)/6，解得t＝6小时。综上分析，B项正确，A、C、D三项均错误。
【点睛】
本题考查光合作用与呼吸作用的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知
识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并结合这些信息，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
18．C
解析：C
【解析】
【分析】
分析曲线图：图中，Ta时温度较低，酶活性降低，但不会失活；Ta～To，随着温度的升高，酶活性逐渐增大；T0时，酶活性最高，此温度是酶的最适温度；To～Tb，随着温度的升高，酶活性逐渐降低；Tb时酶变性失活。
【详解】
A、图中Ta时酶活性低，是由于低温抑制了酶的活性，但酶没有失活，A错误；
B、酶不能为化学反应提供能量，只是降低化学反应的活化能，B错误；
C、T a→T0，随着温度的升高，酶活性逐渐增大，C正确；
D、T b时酶因空间结构改变而失活，不适宜保存淀粉酶，D错误。
故选C。
【点睛】
解题关键是对曲线图的分析：低温使酶活性降低但不会破坏酶的空间结构，酶的活性可以恢复。高温、过酸、过碱会破坏酶的空间结构使酶失活，酶的活性不能恢复。
19．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
A、人体细胞有氧呼吸会产生C02，无氧呼吸产生乳酸，在有氧呼吸第二阶段会产生C02，其场所为线粒体基质，A错误。
B、在有氧条件下，无氧呼吸过程②会受到抑制，③过程为有氧呼吸的第二阶段，不受影响，B错误。
C、①③④为有氧呼吸，①②为无氧呼吸，有氧呼吸属于彻底氧化分解，C正确。
D、过程④为有氧呼吸的第三阶段，产生的ATP最多，过程③为有氧呼吸的第二阶段，需要水的参与，D错误。
故选C
【点睛】
20．B
解析：B
【解析】
【分析】
分析题图：反应前后b无变化，因此b是酶；而一分子的A变成了两分子的c；a由2个相同的基本单位组成，则a是底物二糖；结合所学知识可知，二糖由两分子单糖脱水缩合而成，常见的二糖有麦芽糖、蔗糖和乳糖等，其中只有麦芽糖才能分解为两分子相同的葡
【详解】
淀粉属于多糖，由很多葡萄糖分子组成，A错误；麦芽糖是二糖，由2个葡萄糖分子组成，因此a是麦芽糖，b是麦芽糖酶，c是葡萄糖，B正确；蔗糖是二糖，由1分子果糖和1分子葡萄糖构成，水解后的2个单糖不同，C错误；乳糖由1分子葡萄糖和1分子半乳糖组成，水解形成的2个单糖不同，D错误。
【点睛】
关键：一是熟悉几种常见二糖的化学组成；二是读懂题图中字母所代表的底物、产物和酶。
21．A
解析：A
【解析】
【分析】
植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量。据此分析解答。
【详解】
分析曲线图，光照强度m时，光合作用强度强于光照强度为n时，光照强度为n时，A点和C点的光反应阶段相同，但是C点的二氧化碳浓度较A点高，暗反应阶段二氧化碳的固定C点要强于A点，所以A点与C点相比较，C点时叶肉细胞中C3的含量高。
B点和C点比较，B点的光照强度强，光反应阶段比C点强，两点的二氧化碳浓度相同，二氧化碳的固定一样，但是B点可以有跟多的三碳化合物被还原，产生五碳化合物，所以B点与C点相比较，B点时叶肉细胞中C5的含量高。
故选A。
【点睛】
本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力。
22．C
解析：C
【解析】
A．光合作用过程产生的[H]是指还原性辅酶II（NADPH），呼吸作用过程产生的[H]是指还原型辅酶I（NADH），不是同一种物质，A错误；
B．光合作用中，[H]是在叶绿体基质中将C3还原为糖类等有机物，B错误；
C．有氧呼吸第三阶段，[H]与氧结合形成水，发生在线粒体内膜上，C正确；
D．光合作用的光反应阶段产生[H]，发生在类囊体薄膜上，细胞呼吸产生[H]的场所有细胞质基质和线粒体基质，D错误；
答案选C。
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
A、DNA、RNA和ATP的组成元素都是C、H、O、N、P，A正确；
B、ATP的结构简式为A－P～P～P，其中A由腺嘌呤和核糖结合而成，B错误；
C、动物细胞中没有叶绿体，C错误；
D、细胞内的化学反应有些是需要能量的，有些是释放能量的，吸能反应一般与ATP的水解相联系，D错误。
故选A
【点睛】
24．B
解析：B
【解析】
糖类、脂肪等均是生物体内的能源物质，均不含有高能磷酸键，A项错误；淀粉、纤维素和糖原都是生物大分子，它们的单体都是葡萄糖，B项正确；少部分酶的化学本质是RNA，不含有肽键，C项错误；腺苷指腺嘌呤与核糖结合的产物，是构成ATP、RNA的组成成分，不是构成DNA的成分，D项错误。
25．C
解析：C
【解析】
【分析】
由图分析，过程①为光合作用光反应过程，产生ATP，②为暗反应过程，消耗ATP和[H]将C3还愿成有机物和C5，③④过程为呼吸作用，将有机物分解并释放能量。
【详解】
A、过程①为光反应，叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，A错误；
B、过程②为暗反应只发生在叶绿体基质，过程③包括有氧呼吸第一二三、无氧呼吸阶段，还发生在细胞质基质，B错误；
C、过程①产生的[H]用于过程②，过程③第一二阶段产生[H]，第三阶段消耗[H]（有氧呼吸），C正确；
D、高等植物叶肉细胞光合作用产生的有机物需要供给非绿色部分的细胞使用，甘蔗干重增加需要叶肉细胞产生的有机物大于所有细胞消耗速率，D错误。
故选C。
二、多选题
26．BCD
【解析】
【分析】
【详解】
BD、由图示可判断，甲组内NaOH溶液会吸收微生物呼吸释放的CO2，其装置右管液面变化表示的是氧气的消耗量，乙组装置右管液面变化表示微生物呼吸CO2的释放量和O
解析：BCD
【解析】
【分析】
【详解】
BD、由图示可判断，甲组内NaOH溶液会吸收微生物呼吸释放的CO2，其装置右管液面变化表示的是氧气的消耗量，乙组装置右管液面变化表示微生物呼吸CO2的释放量和O2消耗量之间的差值。B、D正确。
A、甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物未消耗氧气，进行无氧呼吸且有CO2的释放，不是乳酸发酵，A错误。
C、甲组右管液面升高，乙组不变，说明微生物只进行有氧呼吸，C正确。
故选A。
考点：本题考查微生物的呼吸作用类型，意在考查考生验证简单生物学事实，并对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
27．ABD
【解析】
【分析】
本题考查ADP与ATP的转化过程，ATP是直接的能源物质，ATP在细胞中的含量不大，依赖于ADP与ATP的相互转化过程维持细胞中ATP含量的相对稳定，为细胞的生命活动提供
解析：ABD
【解析】
【分析】
本题考查ADP与ATP的转化过程，ATP是直接的能源物质，ATP在细胞中的含量不大，依赖于ADP与ATP的相互转化过程维持细胞中ATP含量的相对稳定，为细胞的生命活动提供能量。
【详解】
A、实验发现ATP的末端P带上放射性标记，说明ATP中远离腺苷的磷酸基团容易脱离，A 正确；
B、放射性标记来自培养液中加入32P标记的磷酸分子，说明32P标志的ATP是重新合成的，B正确；
C、本实验不能证明ATP是直接的能源物质，C错误；