2017年山东事业单位测验全真模拟卷一
2017年山东事业单位测验全真模拟卷一
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2017年山东省事业单位考试全真模拟卷一
第二部分学基础知识
三、单项选择题：下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并用2B.铅笔填涂在答案卡相应的位置上（本题70小题，每小题0.6分，共42分）。
36.下列哪种记忆类型符合俗语所说的“良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休”？（）
A.形象记忆
B.逻辑记忆
C.情绪记忆
D.动作记忆
36.【答案】C。解析：情绪记忆是个人以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆。引起情绪和情感的事件已经过去，但对该事件的体验则保存在记忆中，在一定条件下，这种情绪、情感又会重新被体验到。
37.学生阿华希望班级的管理能更加民主化，在班级制度的制定上老师能更多地征求学生的意见、考虑学生的想法。学生阿华的诉求属于（）。
A.生存需要
B.安全需要
C.尊重需要
D.自我实现需要
37.【答案】C。解析：尊重的需要属于较高层次的需求，如：成就、名声、地位和晋升机会等。尊重需求既包括对成就或自我价值的个人感觉，也包括他人对自己的认可与尊重。
38小红在放学的路上突然遇到一只狂吠的狗，此刻她应该处于（）状态
A.应激
B.激情
C.热情
D.心境
38.【答案】A。解析：情绪的装套包括心境、激情、应激。应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。强烈的、短暂的、爆发式的。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。
39.中学生小钰是班里的劳动委员，为人热情，积极肯干，经常主动帮助同学，学习上思维敏捷，精力充沛，但容易感情用事，不善于通过思考来化解各种困难和障碍。小钰的气质类型是（）
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
39.【答案】A。
40.热爱集体与自私自利、创新与保守、自尊与自卑属于（）。
A.性格特征
B.气质特征
C.意志特征
D.能力特征
40.【答案】A。解析：性格是一个人在对现实的稳定态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征。题干描述为性格的态度特征。
41.“万绿丛中一点红”，容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激物具有（）
A.强度的特点C.变化的特点
B.新异性的特点D.对比的特点
【答案】D
42.对于中学生而言，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力，这是（）对学校起到的动力、强化、调节等方面的作用。
A.智力因素
B.主观因素
C.非智力因素
D.客观因素
42.【答案】C。解析：非智力因素有广义与狭义之分，广义的非智力因素是指智力因素之外的对智力发挥或发展有影响的一切心理因素；狭义的非智力因素主要指动机、兴趣、情感、意志、性格等对学生学习有重要作用的心理因素。非智力因素在人的认识活动中具有动力作用、定向作用、引导作用、维持作用、调节作用、强化作用。
43.小强的腿有残疾，具有接受普通教育的能力，该上学了，当地普通学校以小强腿有残疾为由，拒绝其入校学习，该做法（）。
A.合法，学校有招生自主权
B.合法，学校有办学自主权
C.违反了《中华人民共和国义务教育法》
D.违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
43.【答案】C。
44.王某在距离学校不足百米处，开了一家营业性电子游戏厅，允许该学校学生出入，王某的做法（）。
A.合法，王某具有自主经营的权利
B.合法，王某并未强迫学生玩游戏
C.违反了《中华人民共和国义务教育法》
D.违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
44.【答案】D。
45.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是（）。
A.行使教师权利
B.履行教师义务
C.影响学校的秩序
D.给学校出难题
45.【答案】A。
46.人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是人身心发展的（）。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
46.【答案】C。解析：个体身心发展的不平衡性的表现有两个方面。第一，同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。第二，不同方面所达到的某种发展水平或成熟的时期是不同的。
47.针对当时农民存在的愚、穷、弱、私四大问题，提出文艺、生机、卫生、公民四种教育，采取学校教育、社会教育、家庭教育三大方式的教育家是（）。
A.雷沛鸿
B.晏阳初
C.陶行知
D.梁漱溟
47.【答案】B。解析：晏阳初认为中国的大患是民众的贫、愚、弱、私“四大病”，主张通过办平民学校对民众首先是农民，先教识字，再实施生计、文艺、卫生和公民“四大教育”，推行“四大教育”，必须采用“三大方式”，即学校式、家庭式和社会式。
48.下列古代学校，属于隋唐时期的是（）
A.书院
B.国子监
C.弘文馆
D.鸿都门学
48.【答案】C。解析：大唐官学，号称"六学二馆"，六学是指国子学.太学.四门学.律学.书学.算学，隶属国子监，二馆指的是弘文馆.崇文馆。书院诞生于唐朝，兴盛于宋朝。
49.提出“察类明故”的思维和论辩法的思想家是（）
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
【答案】D
50.主张“学问之法，不唯无才，难于距师，核道实义，证定是非也。”的人物是
A.孟子
B.荀子
C.董仲舒
D.王充
【答案】D
51. “孩子是由一百组成的，孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式.游戏方式及说话方式。”这句话反映了教师劳动的（）。
A.复杂性
B.示范性
C.持续性
D.长期性
51.【答案】A。解析：题干言论说明每一个学生都是不一样的，体现了教师劳动的复杂性，其中教师的劳动对象是千差万别的人。
52.“在教育的目的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育的目的。”这表达的教育的价值取向是（）。
A.社会本位
B.个人本位
C.团体本位
D.虚无主义
52.【答案】A。解析：笃尔普认为在教育目的的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育的目的。而诺笃尔普是社会本位论的代表人物，所以答案为A。
53.经济.政治.文化共同构成了制约教育制度的因素，下列选项中难以反映经济对教育制度制约功能的是（）
A.古代学校教育内容大多是伦理.宗教内容，而非生产知识与技能
B.一些发达国家普及义务教育的年限达到12年
C.近代以来出现了一些专门性质的工业.农业.商业
D.同样是资本主义国家，法国在教育行政上实施集权制，而美国则实施分权制
53.【答案】D。解析：选项D反映了文化对教育制度的制约作用。
54.关于“什么是课程”，学者们很难达成一致意见，对此理解正确的是（）
A.学术界出现对课程概念的多种诠释很正常
B.一般认为广义的课程是指各级各类学校开设的全部学科
C.学术界难以对课程概念达成共识是因为缺乏课程领域的权威专家
D.一般认为狭义的课程是指学生在学校获得的全部经验
54.【答案】A。解析：广义的课程：指为实现学校教育目的而选择的教育内容的总和及进程安排。课程是学校教育的核心，涉及教学过程中老师教什么和学生学什么。它包括各门学科和课外活动。狭义的课程：指某一门学科。如：语文.英语.数学。
55.下列充分凸显出新课改设计理念的是（）
A.课程设置要体现教育应以经济建设为中心的原则
B.课程设置要体现为社会主义建设培养各级各类人才奠定基础
C.课程设置要体现各学科领域的发展全貌
D.课程设置要体现以学生为本，培养创新精神和实践能力
55.【答案】D。解析：《义务教育法》第三十五条：“国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育。”新课改的核心理念：教育“以人为本”，即：“一切为了每一位学生的发展”。
56.我国古代既有“指引者，师之功也”的箴言，又有“师傅引进门，修行靠个人”的教谕，体现了教学过程具有的规律（）
A.学生认识的简约性
B.教学与发展相互促进
C.知识学习与品德形成相统一
D.教师主导作用和学生主体地位辩证统一
56.【答案】D。
57.反对“教育是为了人们完满的生活做准备”的著作是（）
A．《大教学论》 B.《教育论》
C.《民主主义与教育》
D.《论教育学》
57.【答案】C
【解析】本题考查的是“教育学的产生与发展”。杜威批判了斯宾塞的教育准备生活说，提出教育不是为了人们完满的生活作准备，教育就是生活的观点。因此题目考查的是杜威的著作，故正确答案是C。
58.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。
A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
58.【答案】C。
59.关于实验教育学，不正确的是（）
A．代表人物是梅伊曼和拉伊
B.与赫然巴特为代表的传统教育学一脉相承
C.用自然科学实验方法和技术研究教育问题
D.运用定量研究
59.【答案】B
【解析】本题考查的是“教育学的产生与发展”。实验教育学是反对赫尔巴特的传统教育学，反对传统教育思辨式和经验形式的研究方法，运用自然科学的范式研究教育现象，运用自然科学实验方法和技术研究教育问题，重视数理统计和心理测试等定量研究方法。故正确答案是B。
60.如果一个数学测验试题的文字难度太大，超过学生自身的水平，那么这个测验就是（）。
A.低效度的
B.低信度的
C.低难度的
D.低区分度的
60.【答案】A。解析：效度是测量的有效性程度，简单地说是指一个测验的准确性、有用性。测验试题的文字难度太大，超过学生水平，不能体现出测验的有效性，也就是测验的低效度性。
61.在教学过程中教师起到一个促进者的作用，教师通过与学生建立融洽的关系以促进学生成长，强调教学过程是以解决学生情感问题为目标的教学方式是（）
A.程序教学模式
B.非指导性教学模式
C.发现教学模式
D.掌握学习教学模式
61.【答案】B。解析：非指导性教学模式把心理咨询的方法移植到教学领域，着重解决学生的情感问题。
62.德育工作的艺术性突出体现在（）
A.“十年磨一剑”
B.“更上一层楼”
C.“润物细无声”
D.“一览众山小”
62.【答案】C。解析：德育工作的艺术性表现在：教育者对于自己所要输出的教育内容，尽可能以自然的方式，融于学校的生活当中，融于学生的学习、劳动、娱乐等一切活动当中，在看似自然的表象下面实则蕴涵着丰富的教育内涵，减少刻意的人为的痕迹，注重创设情境和氛围，唤起受教育者内在的需要和情感上的共鸣。
63.王老师组织学生到郊区的牛奶厂，请工人师傅为学生讲解牛奶的生产加工流程。王老师采用的教学组织形式是（）
A.复式教学
B.小组教学
C.个别辅导
D.现场教学
63.【答案】D。解析：现场教学，是根据一定的教学任务，组织学生到工厂.农村.社会生活现场和其他场所，通过观察.调查或实际操作进行教学的组织形式。
64.孔子在《论语·卫灵公》中说:“知及之，仁不能守之，虽得之，必失之。”这句话反映出古人早就注意到的关系（）。
A.道德认知与道德行为
B.道德情感与道德行为
C.道德情感与道德意志
D.道德认知与道德意志
64.【答案】D。解析：“知及之，仁不能守之，虽得之，必失之”，意指凭借聪明才智得到它，但没有仁德保持它，即使得到，也一定会丧失。说明道德意志对道德认识的作用，道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程，在德育过程中，道德意志是一种精神力量。
65.古代思想家王守仁曾指出“夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也……求之于心而是也，虽其言之出于庸常，不敢以为非也”他主要强调的是（）
A.学习需要独立思考
B.知行合一才能真正掌握知识
C.教育应循序渐进
D.教育不应抹杀儿童天性
65.【答案】A。解析：材料中文字是说不要以孔子的是非为标准，孔子所言未必正确，普通人言论也有可取之处，判断是非的标准应该以自己内心的判断为准绳
66.教育者对学生进行系统的马列主义毛泽东思想的教育，并有目的地组织学生开展道德实践活动，这符合中学德育（）的原则。
A.言行一致
B.正面说服教育、积极引导
C.严格要求与尊重信任相结合
D.通过集体进行教育
66.【答案】A。
67. “干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使知然也。”这句话反应了下列哪种因素对人发展的影响？（）。
A.遗传
B.环境
C.教育
D.个体的主观能动性
67.【答案】C。解析：原文出自于《荀子·劝学》。原文的大意为干国、越国、夷族和貉族的孩子，生下来时而他们的哭声是一样的，他们长大后却习俗不同，这是因为后天的教化使他们这样的。
68.关于教育的功能，正确的是（）
A.在古代社会，教育的社会功能主要是经济功能
B.在任何社会、任何时期，教育的正向功能和负向功能都存在
C.教育的个体功能来自教育的社会功能
D.教育的隐性功能是非预期的结果，因此都是没有价值的
68.【答案】B
【解析】本题考查的是教育功能。教育在不同社会表现出的社会功能重点不同，在古代社会，教育的社会功能主要是政治功能。教育的社会功能是通过培养人而实现的，是教育的本体功能在社会结构中的衍生，因此教育的个体来自教育的社会功能。虽然，教育的隐性功能是非预期的结果，但这种非预期的结果既有好的，也有不好的。故正确答案是B。
69.高中毕业会考是一种达标考试，属于（）。
A.定量评价
B.相对评价
C.形成性评价
D.绝对评价
69.【答案】D。解析：绝对性评价可以衡量学生的实际水平，了解学生对知识、技能的掌握情况，它关心的是学生掌握了什么、能做什么或没掌握什么、不能做什么，宜用于毕业考试和合格考试。
70.学生通过书本上的知识去认识客观世界，这反映了教学过程中的（）特点。
A.引导性
B.间接性
C.直接性
D.交往性
70.【答案】B。解析：教学过程是一种特殊的认识过程。学生认识过程的特殊性之一表现为认识的间接性。即学生学习的内容是已知的间接经验，并在教学中间接地去认识世界。故本题选择B。
71.小张在放学回家路上将摔倒昏迷的老人送进医院，及时挽救了老人生命。为此，班主任在班上公开表扬小张的行为，号召大家向他学习。这是运用了教育方法中的（）。
A.说理教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
71.【答案】B。解析：榜样示范法是教育者以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生，促使其形成优良品德的方法。题干中的小张是作为优秀学生的榜样。
72.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。
A.观察法
B.读书法
C.文献法
D.行动研究法
72.【答案】D。解析：题干所述为行动研究法的定义。
73.不属于信息社会教育的主要特征的是（）。
A.学校教育网络化
B.学校类型进一步多样化
C.学校教育与生产劳动分离
D.教育目的是满足人们的多种需要
73.【答案】C。解析：只有在古代社会（奴隶社会和封建社会）学校教育才会与生产劳动分离，在其他社会形态下，学校教育都会与生产劳动紧密结合。
74.学生李某在课堂上说话，扰乱课堂秩序，教师让其下课后到办公室，李某来到办公室后，教师先给他一颗糖，说：“这颗糖奖励你能遵守我们的约定，按时到来”李某听后羞愧万分，主动向教师道歉并保证再不扰乱课堂秩序，上述案例中的教师表现出出色的（）
A.教学技能
B.知识结构
C.教育机智
D.教研能力
74.【答案】C。解析：教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时.恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教育机智相应的对策：转移话题，转移看问题的视角，转移学生的注意力，冷处理，让学生歪打正着，对学生的异常言论或动作进行化解，把尴尬事化作善意的笑谈，在发现疏忽或失误后脑筋急转弯等。
75.孙老师在任教的两个平行班开展教育研究，检验“阅读名著是否能够提高学生写作水平”，一班学生每周进行3小时名著阅读，二班学生不阅读，一学期结束后，通过写作测试两班学生作文水平，孙老师采用的研究方法是（）
A.实验研究法
B.调查研究法
C.文献研究法
D.历史研究法
75.【答案】A。解析：实验研究法，是指研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法。
76.妈妈带小明去了“儿童活动中心”，小明就能画出“儿童活动中心”的线路布局图了，这说明小明的认知发展达到了（）。
A.形式运算阶段
B.感知运动阶段
C.后运算阶段
D.具体运算阶段
76.【答案】D。解析：具体运算阶段的儿童在进行思维时需要借助具体事物中获得的表象，小明去过“儿童活动中心”，获得了表象，画出布局图是在此基础上完成的，故处于具体运算阶段。
77.“个人之间的天赋才能的差异实际上远没有我们所设想的那么大；这些十分不同的、看来是使从事各种职业的成年人彼此有所区别的才赋，与其说是分工的原因，不如说是分工的结果。”这句话表明（）
A.遗传素质是人从事各种不同职业的根本原因
B.遗传素质只是为人的发展提供可能性，是分工造成了人们之间才能的不同
C.遗传素质具有差异性
D.遗传素质对人的发展不起作用
77.【答案】B
【解析】本题考查的是“人身心发展的影响因素”。本题这句话是亚当斯密的著名论断，说明了人的先天素质差别并不大，是后天从事不同的工作即分工造成人们的才能的差别。故正确答案是B。
78.某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学。这位教师所遵循的学习理论是（）。
A.行为主义学习理论
B.认知结构学习论
C.认知同化学习论
D.建构主义学习理论
78.【答案】B。解析：布鲁纳的认知结构学习理论主张教学的目的在于理解学科的基本结构。所谓学科的基本结构是指学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法。
79.得出学习即强化的观点的实验是（）。
A.经典条件反射实验
B.操作条件反射实验
C.榜样学习实验
D.问题表征
79.【答案】B。
80.小明按时完成作业，妈妈就不再罚他洗碗，使他养成做作业的习惯，这运用了行为原理的（）
A.呈现性惩罚
B.取消性惩罚
C.正强化
D.负强化
80.【答案】D。解析：负强化指摆脱一个厌恶刺激，从而增强其行为出现的概率。小明的妈妈撤销了洗碗的厌恶刺激，增加了小明完成作业的行为。
81.教师的表扬与鼓励，可以增进学生学习的动力和士气。这种现象体现了桑代克学
习规律中的（）
A.练习律
B.效果律
C.准备率
D.发展率
81.【答案】B。解析：效果律指学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。效果律是最重要的学习定律。教师的表扬与反馈属于效果律。
82.“意大利地图的形状像皮靴”是精加工策略中的（）。
A.谐音法
B.音符法
C.经验联系
D.形象联想
82.【答案】D。解析：属于精加工策略中的联想记忆法。
83.从小说粤语的人很难在短期内讲好普通话，这种现象的发生，主要是受了（）影响。
A.正迁移
B.原型
C.负迁移
D.心向
83.【答案】C。
84.中学生小孙近期心里很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论，当前他的主要发展任务是（）。
A.获得勤奋感
B.克服内疚感
C.避免孤独感
D.建立同一性
84.【答案】D。解析：根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生正处于自我同一性对角色混乱的时期。本阶段的任务就是培养自我同一性。
85.小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段？（）
A.惩罚和服从
B.相对功利
C.遵守法规
D.道德伦理
86.【答案】C。解析：依据科尔伯格的道德发展理论，处于遵守法规阶段的儿童其道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵守公共秩序，尊重法律的权威，以法制观念判断是非，知法懂法。认为准则和法律是维护社会秩序的，应当遵循权威和有关规范去行动。题干中小娜对学校校规处于绝对服从地位，并以此做出小青不是好学生的判断，因此，属于习俗水平中的遵守法规取向阶段。故本题选C。
86.老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”张冬不假思索地回答：“三个角。”老师又问：“还有其它答案吗？”张冬想了想，没有回答出来。这表明张冬在解决问题时受到哪种因素的影响？（）
A.功能固着
B.原型启发
C.心理定势
D.垂直迁移
86.【答案】C。解析：心理定势是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。功能固着是指人们把某种功能赋予某事物的倾向。迁移是指一种学习经验对另一种学习经验的影响。原型启发是指从其他事物或现象中获得信息对解决当前问题的启发。题干中张冬受到算数减法的影响，得出答案是三个角，是典型的心理定势行为。故选C。
87.学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到（）
A.服从阶段
B.依从阶段
C.认同阶段
D.内化阶段
87.【答案】D。解析：品德的形成要经历依从、认同、内化三个阶段。内化指在思想观点上与他人的思想观点一致。将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。
88.刘老师与学生一起讨论“网络谣言”的危害，形成了“拒绝网络谣言”的共识，共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可。这种品德培养方法属于（）。
A.有效说服
B.树立榜样
C.群体约定
D.价值辨析
88.【答案】C。解析：群体约定是指经过集体成员共同讨论决定的规则、协定，对其成员的行为有一定的约束力量，使成员承担执行的责任。由形成了“拒绝网络谣言”的共识，共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可可知，这种品德培养方法属于群体约定。
89.某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段？（）
A.自我服务行为
B.人际纪律
C.自我约束
D.反抗行为
89.【答案】B。解析：课堂纪律的发展一般经历四个阶段：反抗行为阶段；自我服务行为阶段；人际纪律阶段；自我约束阶段。处于第一阶段的学生经常拒绝服从管教，处于第二阶段的学生以自私自利为表现，处于第三阶段的学生以建立融洽的同学关系为行为取向，处于第四阶段的学生以自我管理为表现。故本题选B。
90.一名中学生在学习植物生长时，以时间为轴，将植物由种子到成熟这一过程全部展现出来，制作一幅植物生长一览图。这属于学习认知策略中的（）。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.监控策略
90.【答案】C。解析：“制作一幅植物生长一览图”，属于组织策略。
91.学生努力学习是为了改变自己在班级中的排名，此成就动机属于（）。
A.自我认知内驱力
B.附属内驱力
C.自我提高内驱力
D.交往内驱力
91.【答案】C。解析：自我提高内驱力是为了在工作或者学习中赢得地位与自尊心。
92.在下列各种学习动机中属于内在动机的是（）。
A.还原事实真相
B.获得高奖励
C.得到老师表扬
D.获得好名次
92.【答案】A。解析：内在动机往往由内在需要所引起，与学习本身的兴趣相联系。外在动机往往由外部诱因引起，与外部奖励相联系。
93.小欣在课堂上没有回答出教师的问题，觉得同学们都在笑话她笨，为此，特别自卑和沮丧。小欣的这一心理属于（）。
A强迫观念 B.恐惧心理
C.抑郁心理
D.不合理信念
93.【答案】D。解析：心理学家艾里斯曾提出理性情绪辅导方法。他认为人的情绪是由人的思想决定的，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪，即人的行为的ABC理论。
94.王军总喜欢给同学起各种外号，同学们都不予理睬，他的这种行为便逐渐减少了，这种行为矫正法是（）。
A.强化
B.消退
C.惩罚
D.维持
94.【答案】B。解析：有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低，称为消退。消退是一种无强化
的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。因此，消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。
95.学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的可加性原则后，生成了梯形面积的计算公式。按照加涅的学习分类标准，这种学习属于（）。
A.辨别学习
B.概念学习
C.规则学习
D.高级规则学习
95.【答案】D。解析：加涅根据学习复杂程度的不同，把学习分为八大类，依次是：
①信号学习。指学习对某种信号刺激做出一般性和弥散性的反应。这类学习属于巴甫洛夫的经典条件反射。②刺激—反应学习。指学习使一定的情境或刺激与一定的反应相联结，并得到强化，同时学会以某种反应去获得某种结果。这类学习属于桑代克和斯金纳的操作性条件反射理论。③连锁学习。指学习联合两个或两个以上的刺激—反应动作，以形成一系列刺激—反应动作联结。通常各种动作技能的形成都离不开这类学习。④言语联结学习。指形成一系列语言单位的联结，也就是言语连锁化。⑤辨别学习。指学习一系列类似的刺激，并对每种刺激做出适当的反应。⑥概念学习。指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征做出反应。⑦规则或原理学习。指学习两个或两个以上概念之间的关系。⑧解决问题学习。指学会在不同条件下，运用规则或原理解决问题，以达到最终的目的。学生在了解长方形和三角形面积公式及面积的可加性原则后，解决了梯形面积的问题，属于解决问题能力的学习，故本题正确答案是D。
96.学生把自己考试成绩差的原因归为试题太难太偏，这种归因属于（）。
A.内部、不稳定、可控的
B.外部、稳定、不可控的
C.内部、稳定、可控的
D.外部、不稳定、不可控的
96.【答案】B。解析：归因在试题太难太难，属于作业难度的归因，属于外部的、稳定的、不可控的，故选B。
97.“黑板擦就是用来擦黑板的”，我们常常把某种功能赋予某种物体的倾向，这种倾向性称为（）。
A.定势
B.知觉
C.功能固着
D.问题表征
97.【答案】C。解析：人们把某种功能赋予某物体的倾向称为功能固着。在功能固着的影响下，人们不容易摆脱事物用途的固有观念，从而直接影响问题解决的灵活性。
98.一位学生这样管理自己“如果我能在40分钟内完成好学习任务，那么就出去玩”。这里他所运用的是（）。
A.外部强化
B.替代强化
C.自我强化
D.负强化
98.【答案】C。
99.张老师在教授学生学习电脑打字时发现，学生练习电脑打字半个月以后，成绩一度停下来顿，虽有练习但成绩不见提高。这一现象证明了技能形成中的（）。
A.抑制现象
B.挫折现象
C.高原现象
D.消退现象
99.【答案】C。解析：高原现象是指练习的进步是先快后慢的，到中期出现暂时停顿的现象，即练习成绩保持一定的水平不再上升甚至呈下降的趋势。
100.内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。
A.新观点
B.认知结构
C.策略系统
D.价值体系
100.【答案】D。解析：内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。
101.维果斯基在工具理论的基础上提出了（）。
A.认知发展理论
B.全程发展理论
C.内化学说
D.最近发展区
101.【答案】C。解析：维果茨基的工具理论认为，区别人与动物最根本的东西就是工具和符号。能使用工具和符号是人的本质特征，也正是对这些工具的使用促进了社会—历史的发展。而教育的过程，就是把这些工具和符号“内化”到人自身的过程，从而产生高级的心理机能。内化学说是在工具理论的基础上的提出的。
102.训练学生估计不同大小长方形的面积，一段时间后，测试结果发现学生估计长方形面积的能力提高，而估计圆形面积的能力并未提高。这个实验可以支持（）。
A.形式训练说
B.相同要素说
C.概括化理论
D.关系转换理论
102.【答案】B。解析：教育心理学家桑代克以大学生为被试，首先训练大学生对平行四边形的面积进行估计，然后对他们进行两种测验。结果表明，被试对矩形面积的判断成绩提高了，但对三角形、圆形和不规则图形的判断成绩并没有提高。据此，他认为，学习中训练某一官能未必能使它的所有方面都得到改善。他认为两种学习之间只具有相同因素时，才会发生迁移。
103.下列关于学习的实质表述正确的是（）。
A.学习的结果仅表现为个体行为的变化
B.广义的学习，专指人的学习
C.学习是在意识水平上进行的，不存在无意识水平的学习
D.学习是一种适应性活动
103.【答案】D。解析：学习是个体在特定的情景下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。
104.面对问题时，总是把问题考虑清楚后再作反应，看重问题解决的质量。具有这种特点的认知方式是（）。
A.场独立型
B.场依存型
C.冲动型
D.沉思型
104.【答案】D。解析：认知方式是指个体偏爱的加工信息方式，是个体知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。根据不同的分类方式，认知方式分为不同的类型：场独立型和场依存型；沉思型和冲动型；具体型和抽象型；聚合式思维和发散式思维；外倾思维和内倾思维；整体性策略和系列性策略。根据认知加工中对客观环境提供线索的依赖程度，认识方式可以分为场独立型和场依存型。场独立型的认知方式是对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来因素的影响和干扰；场依存型的认知方式对物体的知觉倾向于外部参照作为信息加工的依据，难以摆脱环境因素的影响。故A、B项错；根据对概念和信息加工的速度和准确性，认知方式可以分为沉思型和冲动型。冲动型学习者倾向于很快地检验假设，根据问题的部分信息或未对问题作透彻的分析就仓促做出决定，反应速度较快，但容易出现错误，故C 项错；沉思型的学生在碰到问题时倾向于深思熟虑，用充足的时间考虑、审视问题，权衡各种问题解决的方法，然后从中选择一个满足多种条件的最佳方案，因而错误较少，故本题正确答案为D。
105.利用学习者认知结构中原有的概念，以定义的方式直接向学习者提示概念的关键特征，从而使学习者获得概念的方式称为（）。
A.概念形成
B.概念同化
C.概念分析
D.概念理解
105.【答案】B。解析：概念同化是指学习者利用原有概念来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，使学习者获得概念的方式，是获得概念的主要形式。
四、多项选择题：下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的，请找出恰当的选项，并用2B.铅笔填涂在答题卡相应的位置上，多选、错选或少选均不得分（本题20小题，每小题0.9分，共18分）
106.近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（）。
A.公立教育系统的建立
B.教育的世俗化
C.初等义务教育的实施
D.教育的终身化
106.【答案】ABC。解析：教育的终身化是20世纪以后教育的特点。
107.对于人、社会与教育三者的关系，下列说法正确的有（）。
A.教育把人的发展水平与社会发展要求的矛盾转化为教育要求与受教育者发展之间的矛盾
B.教育必须适应和促进社会的发展，把社会的发展放在第一位，把人的发展放在第二位
C.教育可以有效地把社会发展的要求转化为人的素质
D.教育促进人的社会化，教育为社会造就了有一定素质的人
107.【答案】ACD。
108.关于学校教育与文化的关系，表述正确的是（）。
A.文化对教育起着决定性的影响
B.学校教育承担着传递人类所有文化的任务
C.学校教育担负着普及文化和更新创造文化的角色
D.文化与教育处于相互包含、相互作用的关系状态
108.【答案】CD。
109.关于感觉和知觉的说法正确的是（）。
A.两者都是人脑对客观事物的主观反映
B.两者都是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的反映
C.两者都是对客观事物整体属性的反映
D.两者的形成与发展都离不开人脑的活动
109.【答案】ABD。
110．“复习是学习之母”，体现了（）。
A.教学的巩固性原则
B.教学要有系统性
C.要培养学生良好的思维方式
D.要加强学生对所学知识的巩固
110.【答案】AD。解析：巩固知识就是学生通过各种各样的复习，对学习过的材料进行再记忆并在头脑中形成巩固的联系。
111.设计教学法的优点在于（）
A.强调学科内容的科学性
B.有利于系统知识的掌握
C.能激发学生的学习动机
D.有利于调动学生学习的主动性
111.【答案】CD。
112.“性相近，习相远”中的“习”指的是（）。
A.禀赋
B.家庭环境
C.社会环境
D.教育环境
112．【答案】BCD。解析：“性相近，习相远”中的“性”指的是先天素质，“习”指的是后天习染，包括环境和教育的后天影响。
113.下列选项中与孔子的“因材施教“的思想相关的是（）
A.“听其言，观其行”
B.“视其所以，观其所由，察其所安”
C.“闻斯行诸”案例
D.举一反三
【答案】ABC
114.影响遗忘的因素有很多，下列有关说法正确的是（）
A.回忆系列材料时，最先呈现和最后呈现的材料遗忘最多
B.在学习程度相等的情况下，识记材料越多，遗忘较快，材料少，遗忘较慢
C.实验证明，低度学习资料易遗忘，而过度学习的材料比恰能背诵的材料记忆效果要好一些
D.一般认为，对熟练的动作和形象遗忘得快，而无意义材料比有意义材料遗忘要慢的多
114.【答案】BC。解析：根据系列位置效应，回忆系列材料时，最先呈现和最后呈现的材料，不受前摄抑制和后摄抑制的影响，遗忘最少。此外，一般认为，对熟练的动作和形象材料遗忘得慢，而无意义材料比有意义材料遗忘要快得多。
115.新课程结构的综合性主要体现在（）。
A.加强了学科的综合性
B.设置综合课程
C.高中阶段以综合课程为主
D.增设综合实践活动
115.【答案】ABD。
116.“课程即经验”的观点具有怎样的特点（）。
A.强调学习者是课程的主体及能动性
B.突出课程学科的逻辑性
C.课程从学习者的角度出发和设计
D.课程练习学习者的经验和兴趣
116.【答案】ACD。
117.影响个体人格发展的外部因素有（）
A.家庭教养方式
B.自我认知
C.学校教育
D.同辈群体
117.【答案】ACD。
118.下列关于设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件，表述正确的是（）。
A.有组织机构和章程
B.有优秀的教师
C.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等
D.有必备的办学资金和稳定的经费来源
118.【答案】ACD。
119.下列关于成就动机理论说法正确的是（）
A.力求成功者更倾向于选择容易的学习任务
B.力求成功者更倾向于选择中等难度的学习任务
C.力求成功者更倾向于选择高难度的学习任务
D.中等难度的学习任务更具挑战性
119.【答案】BD。解析：成就动机水平高的学生倾向于选择中等难度的学习任务，而中等难度的学习任务更具有挑战性。
120.激发学生学习动机的方法有（）
A.创设问题情景，激发兴趣，维持好奇心
B.设置合适目标，培养自我效能感
C.正确指导结果归因，促使学生继续学习
D.对学生进行合作与竞争教育，开展合作与竞争学习
120.【答案】ABCD。解析：学习动机的激发要善于创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导归因，促使学生继续努力。适当开展竞争与合作教育，激发学生兴趣。
121.下列教师做法，明显符合行为主义教学理论的是（）。
A.组织学生开展小组合作学习
B.发动全班学生为课堂上回答问题正确的同学鼓掌两下，并大声说:"XXX，你真棒!”
C.让学生在作文课上发挥想象，大胆创作
D.在班级中播放《最强大脑》后，发现学生们学习劲头猛增
121.【答案】BD。解析：B选项属于斯金纳的操作性条件作用理论中强化，D选项属于班杜拉的社会学习理论中的替代性强化。
122.当其他同学向杨颖求助时，即使她再忙，也不会拒绝。她认为，能够帮助别人满足他人愿望的人才是好人，否则就不是一个善良的人。杨颖道德发展处于（）。
A.相对功利主义的定向阶段
B.习俗道德水平
C.寻求认可阶段
D.前习俗道德水平
122.【答案】BC。
123.组织策略是学习和记忆新信息的重要手段，下列活动中，学生运用组织策略的有（）
A.画知识点关系网
B.列提纲
C.通过联想赋予材料情景或意义
D.课堂上记笔记
123.【答案】 AB。解析：通过联想将新旧知识联系在一起和课堂上做笔记都属于精细加工策略。
124.关于遗传决定论，正确的是（）
A.从影响人的身心发展因素的种类来看，是关于人的身心发展的单因素论
B.从个体发展的动因来看，是关于人的身心发展的外铄轮
C.在心理学上，表现为成熟论
D.代表人物是高尔顿
124.【答案】ACD
【解析】本题考查的是“人身心发展的影响因素”。遗传决定论、环境决定论都是片面夸大某一因素的独特作用，都属于单因素论。遗传决定论强调内在因素在人的发展中的决定作用，属于内发论。故正确答案是ACD。
125.关于政治经济制度与教育的关系，正确的是（）
A.政治经济制度影响教育规模
B.政治经济制度影响教育目的
C.教育可以促进政治民主化进程
D.教育能为政治经济制度培养所需人才
125.【答案】BCD
【解析】本题考查的是“教育与社会的发展”。政治经济制度决定教育的性质；决定教育目的和教育内容；而生产力决定教育的规模和速度。故正确答案是BCD。
五、案例分析题。至少有一项是符合题意。请将其选出，并用2B铅笔填涂在答案卡相应的位置上（本题5小题，每小题2分，共10分）
卡洛斯是个墨西哥裔美国男孩，英语说得不怎么顺溜。他用英语讲话时，经常会被同学取笑。长期的学校生活使他逐渐学会了在教室里保持沉默。在这个问题上，他甚至跟老师达成了某种默契。他一言不发，把自己埋在课堂活动喧嚣中，再也不会因为回答不出问题而尴尬；反过来，老师也不会抽他回答问题了。老师下这样的决心，其动机相当单纯：她不想看到其他孩子取笑卡洛斯，不想让他蒙羞。但是，老师忽视卡洛斯的存在，实际上就把他给“勾销”了。她的行为是在暗示自己不值得为卡洛斯烦心，也给其他孩子传递了这样一种信息：既然老师都不叫卡洛斯回答问题，那一定是因为他笨。久而久之，连卡洛斯本人都觉得自己确实有点笨。
卡洛斯终于在拆拼课程（jigsaw classroom）中发现了自我，找回了自信。他所在的阅读小组和班上别的小组一样，正在阅读约瑟夫·普利策的传记。读完之后，全班同学马上就要迎来一场有关这位著名报人一生经历的测验。普利策的传记太厚了，任何人都不可能在如此短的时间之内读完它。所以，各个阅读小组都采用了分工策略——每小组成员各自阅读一部分，再将自己了解到的重要信息告诉给小组其他成员。卡洛斯的任务是了解普利策的中年生活经历，并将所得信息告知本组成员。他发现，其他阅读小组也有同学承担了跟他一样的阅读任务。于是，他们围坐在一张课桌旁，认真地研究普利策先生在中年时代经历了哪些重大事件。在共同学习中，卡洛斯顺利地掌握了这部分阅读内容，回到了自己原来的阅读小组。
小组同伴报告完普利策的儿童和青少年时期的经历后，就轮到卡洛斯发言，报告普利策中年时代的重大生活经历。他结结巴巴，犹犹豫豫，紧张得要命，组里其他同学不帮忙，反而像早已习惯的那样奚落他，嘲笑他：“啊，你根本就不了解。”“你可真是大笨蛋！”“你太笨了，都不知道自己在干嘛！”……
每当听到这种嘲讽，在一旁观察的老师和助手就会插嘴，提些建议，例如“好吧，要是你愿意，要是你觉得有趣，那就尽管取笑他好了。但是，这么做没法让你了解普利策的中年生活经历。你得记住，再过一小时，考试就要开始了！”这种提醒让全组成员意识到，羞辱卡洛斯得不到任何好处，相反还可能遭受更大的损失。几天之后，经历几次这样的情形，孩子们逐渐明白，要想学到卡洛斯掌握的那部分知识，就只能留心听懂他所讲的东西。
孩子们逐渐变成了非常友好的采访员。他们不再取笑和忽视卡洛斯，而是想方设法让他把话讲出来，问一些更方便他大声加以解释的问题。卡洛斯也变得更放松了，而放松又改善了他的沟通能力。卡洛斯越来越顺利地发言，让小组中每个成员都在接下来的测验中受益。过了几个星期，孩子们得出结论——卡洛斯并不像他们想的那么笨，他们从这位同伴身上看到了一些以前没有看到的东西。大家喜欢上了卡洛斯。卡洛斯也更喜欢上学了，
他不再把白人同学当成噩梦，而把他们当成朋友了。
126.英语教师不想看到其他孩子取笑卡洛斯，便不再对卡洛斯进行提问。对这种行为评价不正确的是（）。
A.让卡洛斯本人产生了自卑心理
B.无助于其他学生明白尊重他人的道理
C.有助于保护学生的自尊心
D.实质上是教师不负责任的表现
126.【答案】C。
127.在拆拼课程学习中，所采取的教学组织形式是（）。
A.班级授课制
B.个别教学制
C.分组教学
D.特朗普制
127.【答案】C。解析：案例中，分成各组阅读指定书目，并要小组合作，共同完成学习任务，体现的教学组织形式是分组教学。
128.下列关于特朗普制的说法正确的是（）。
A.采取大班上课、小班研究和个别教学相结合的形式
B.特朗普制的可以取代班级授课制而存在
C.其提出者是英国教师贝尔和兰喀斯特
D.又可称为“灵活的课程表”
128.【答案】AD。
129.卡洛斯在阅读小组和同伴报告中得到了其他学生的认可与尊重。这说明（）。
A.德育过程的主要矛盾是不同的受教育者之间的矛盾
B.活动和交往是德育过程的基础
C.同伴群体的道德认知水平决定了个体的道德修养水平
D.群体的道德品质决定于修养水平较低的同伴个体
129.【答案】B。
130.下列关于德育和教学的说法正确的是（）。
A.德育应当普遍存在于一切教学之中
B.学科教学是实施德育的基本途径
C.杜威提出了教育性教学原则
D.教学与德育是对立统一关系
130.【答案】AB。
2019事业单位考试真题解析-山东事业单位考试真题2019
2019事业单位考试真题解析 （满分100分时间120分钟） 一、单项选择题（从下面各题选项中选出一个最符合题意的答案，并将相应字母填入括号内。本大题包括30小题，每小题1分，共30分） 1.“我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，但我国经济社会发展又呈现出新的阶段性特征”，这一判断的哲学依据是（）。 A.事物的主要矛盾没有变化，矛盾的主要方面发生了变化 B.事物的基本矛盾没有变化，主要矛盾发生了变化 C.事物的主要矛盾没有变化，次要矛盾发生了变化 D.事物的根本矛盾没有变化，主要矛盾发生了变化 2.于1953年底由周恩来总理在接见印度代表团时提出的和平共处五项原则，是我国对外关系的（）。 A.基本立场 B.基本目标 C.基本准则 D.宗旨
3.《贞观政要》中的“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这段富含哲理的名言给我们的启示是（）。 ①善于听取他人意见，是促进认识发展的重要途径 ②避免重犯他人错误，才能使自己在生活中不犯错误 ③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展 ④自觉总结历史经验教训，有利于把握社会发展规律 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.下列关于社会主义初级阶段按劳分配的特点的说法正确的是（）。 A.社会主义市场经济中仅存在两种分配方式，一是按劳分配，二是按要素分配 B.在社会主义市场经济条件下，等量劳动领取等量消费品的原则也可在全社会使用 C.在社会主义市场经济条件下，按劳分配直接以每个劳动者向社会提供的劳动时间为尺度 D.在社会主义市场经济条件下，劳动者的实际工资水平在很大程度上受市场物价的影响 5.下列哪种情况说明了外部性的概念？（）
2017年山东省事业单位考试全真模拟卷三
2017年山东省事业单位考试全真模拟卷三
2017年山东省事业单位考试全真模拟卷三 第二部分教学基础知识 三、单项选择题：下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并用2B.铅笔填涂在答案卡相应的位置上（本题70小题，每小题0.6分，共42分）。 36.从教育有史以来，除（）以外，教育都具有阶级性的特征。 A.原始教育 B.西周教育 C.近代教育 D.现代教育 36.【答案】A。解析：原始社会的生产资料是公有制，教育与生产劳动紧密结合，教育没有阶级性。进入奴隶社会之后，教育与生产劳动出现了分离，出现了阶级性。 37.“儿童是起点，是中心，而且是目的，儿童的发展、儿童的生长，就是理想所在”，“决定学习的质和量的是儿童，而不是教材”。持这一主张的是（）。
A.经验中心课程理论 B.人本主义课程理论 C.改造主义课程理论 D.要素主义课程理论 37.【答案】A。 38.墨家提倡“言必行，行必果”。这体现的德育原则是（）。 A.导向性原则 B.疏导性原则 C.知行统一原则 D.教育影响的一致性和连贯性 38.【答案】C。 39.蔡元培认为“五育”教育的最高境界是（）。 A.军国民教育 B.实利主义教育 C.世界观教育 D.公民道德教育 39.【答案】C。 40.唐代国子学、太学、四门学和崇文馆、弘文馆，属同类性质的学校，其设立体现了当时学校教育的（）。
A.系统性 B.等级性 C.制度化 D.专门化 40.【答案】B。解析：在隋唐时期，中央官学和地方官学都已经十分完备，学校齐全，体系完整。唐朝建立的六学一馆：国子学、太学、四门学、书学、算学、律学和广文馆，把唐朝学校教育推向了鼎盛时期。其中，国子学、太学、四门学分别面向三品、五品和七品以上的官僚子孙，其他子弟要进入地方官学或实科学校。至此，封建教育制度已经形成了完备的形态，具有较为明显的等级性。本题正确答案为B。 41.针对班级授课制的弊端，美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为（）。 A.道尔顿制 B.葛雷制 C.昆西制度 D.文纳特卡制 41.【答案】A
(整理)山东省事业单位考试真题.
一、单选题（５０个题，每个０．８分） 二、多选题30个（一个一分，少选对可得0.25分） 三、资料分析 （1）资料中“对一口井”和“一个点”的启示（5分） （2）请根据你对给定资料的理解和体会，以“一辈子做好一件事”为题目，联系实际，写一篇文章。（满分：25分） 一.按常住人口分，排在前五位的是广东省、山东省、河南省、四川省和江苏省。 国内生产总值年均增长7%， 我国新的区域经济版图逐渐成型，将包括以下经济区域：长三角、珠三角、北部湾、环渤海、海峡西岸、东北三省、中部和西部。 总书记指出，“实现包容性增长，根本目的是让经济全球化和经济发展成果惠及所有国家和地区、惠及所有人群，在可持续发展中实现经济社会协调发展。 县域经济，是以县级行政区划为地理空间，以县级政权为调控主体，以市场为导向，优化配置资源，具有地域特色和功能完备的区域经济。 1.县域经济属于区域经济范畴。县域经济是一种行政区划型区域经济，是以县城为中心、乡镇为纽带、农村为腹地的区域经济。但是，区域经济学的不少理论、方法在运用时尚需结合我国县域经济的具体情况，有关县域经济的发展规律还需要我们努力探索。 2.县域经济具有一个特定的地理空间，是以县级行政区划为地理空间，区域界线明确。 3.县域经济有一个县级政权作为市场调控主体，有一个县级财政，因此，县域经济有一定的相对独立性，并有一定的能动性。总理同志指出“农村的发展，县委、政府是关键。”。 4.县域经济具有地域特色，这种地域特色与其地理区位、历史人文、特定资源相关联。
5.县域经济是以市场为导向。县域经济不是封闭的“诸侯经济”，具有开放性。县域经济虽然是在县级行政区划上形成的，但它又不同于县级行政区划，随着市场经济的发展，县域经济要突破县级行政区划的约束，在更大的区域内进行资源配置，获取竞争优势。县域经济还要接受国家宏观经济政策的指导。 6.县域经济是国民经济的基本单元。县域经济是功能完备的综合性经济体系，县域经济活动涉及到生产、流通、消费、分配各环节，一、二、三产业各部门。但是，县域经济又不同于国民经济，县域经济不能“小而全”，要“宜农则农”、“宜工则工” 、“宜商则商” “宜游则（旅）游”，注重发挥比较优势，突出重点产业。 7.县域经济是以农业和农村经济为主体，工业化、城镇化、现代化是县域经的发展主题和方向。发展县域经济是解决“三农”问题的新的切入点，是全面推进小康建设的重要任务。 草根经济，也就是指基础经济，涉及到老百姓生活的经济，最基本，与我们自身关系最密切的经济。 土地增值税是指转让国有土地使用权、地上的建筑物及其附着物并取得收入的单位和个人，以转让所取得的收入包括货币收入、实物收入和其他收入为计税依据向国家缴纳的一种税赋，不包括以继承、赠与方式无偿转让房地产的行为。 刘易斯拐点，即劳动力过剩向短缺的转折点，是指在工业化过程中，随着农村富余劳动力向非农产业的逐步转移，农村富余劳动力逐渐减少，最终枯竭。由诺贝尔经济学奖得主刘易斯在人口流动模型中提出。 廉租房是指政府以租金补贴或实物配租的方式，向符合城镇居民最低生活保障标准且住房困难的家庭提供社会保障性质的住房。廉租房的分配形式以租金补贴为主，实物配租和租金减免为辅。 修宪我国1982年宪法对修宪程序作了比较全面的规定，即“宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过”。 危险驾驶罪酒驾入刑刑法修正案(八)草案“将醉酒驾车、飙车等危险驾驶定为犯罪”引热议2010年8月23日，全国人大常委会审议刑法修正案(八)草案，其中“将醉酒驾车、飙车等危险驾驶定为犯罪”引起
山东事业单位招聘2018年考试真题及答案解析
山东事业单位招聘2018年考试真题及答案解析 1：有人说，周庄是以苏州的毁灭为代价的。我眼前即刻闪现出古苏州的模样。是的，苏州脱掉了罗衫长褂，苏州现代得多了。尽管手里还拿着丝绣的团扇，已经不是躲在深闺的旧模样。这样，周庄这位江南的古典秀女便名播四海了。这段话意在表明（） 单项选择题 苏州的现代化，使仍然保有江南古典风韵的周庄脱颖而出 周庄比苏州更富有江南古典秀女的韵味 苏州的现代化，使她失去了原有的古典风韵 周庄是江南著名的旅游景点之一 2：堵车对于（）相当于（）对于寒流 单项选择题 迟到；降温 交通；对流 车流：寒潮 红灯；冬季 3：甜菜的上部叶片垂直生长，叶簇呈漏斗形，这种生长方式所形成的叶面空间的配制结构，极有力于光照的吸收，提高植株和群体的光合效率。而车前草的叶片是轮生的，叶片夹角为137.5度，这正是圆的黄金分割的弦角，叶片按照这个角度生长，可以充分利用光照。梨
树随着树干长高，叶片沿对数螺旋上升，每个叶片都不会遮蔽下面的叶片。这段文字意在说明：（） 单项选择题 光照吸收率是影响植物生长的关键因素 暗含数学规律的叶片结构对植物生长有利 不同的生长环境造成了植物叶片生长的差异 对光照的吸收影响叶片的生长角度 4：我国政府机构采用的组织结构属于（） 单项选择题 直线式组织结构 职能式组织结构 直线一职能式组织结构 矩阵式组织结构 5：17岁的中学生小强未经其父母同意，将家中的MP3送给好友小丽，该行为在民法上是（） 单项选择题 有效民事行为 无效民事行为 效力待定的民事行为 可撤销的民事行为
6：某市H县国税局针对A企业的偷税行为作出罚款2万元的处罚决定，若A企业不服，则有权受理其行政复议申请的行政机关是（）单项选择题 H县人民政府 某市国税局 H县国税局 某市人民政府 7：海关是对出入国境一切商品和物品进行监督，检查并照单征收税的国家机关。根据上述定义，海关工作人员在执勤时可以：（） 单项选择题 查验他人行李 检查他人身体 拍摄他人肖像 扣留他人一天 8：中国：国家（） 单项选择题 秦国：燕国 人：动物 武夷山：武夷山脉
2017年事业单位联考综合应用能力(B)试题与答案
【精品文档，百度专属】 2017年事业单位考试综合应用能力(A)试题与答案 2017事业单位考试综合应用能力(A)试题与答案 2017事业单位考试综合应用能力(B)试题与答案 2017事业单位考试综合应用能力(C)试题与答案 2017年事业单位考试公共基础知识最新模拟试题 一、注意事项 1.本试卷全部为主观题，题本由背景材料与试题两部分构成。 2.本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。 3.请在题本、答题卡指定位置填写自己的姓名，填涂准考证号。 4.所有题目一律使用现代汉语作答在答题卡指定位置。未按要求作答的，不得分。 5.监考人员宣布考试开始时，你才可以开始答题。 6.监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后，方可离开。 二、背景材料 材料一 1.近日，《陕西省大气污染防治条例（征求意见稿）》（以下简称《意见稿》）面向社会公开征求意见，而其中一项“城镇地区公共场所禁止露天烧烤”的规定挑动了市民的神经。 记者调查发现，市民对烧烤的需求很大，同时露天烧烤所产生的油烟也很大，而对是否应禁止露天烧烤市民却是各执己见。 4月10日晚10时许，记者来到碑林区何家村西何美食街，此时街上很热闹，多个烧烤摊前坐满食客，浓浓的油烟从烤炉中冒出。 “吃烧烤图的就是个氛围，在室外喝着啤酒吹着风，这才叫烧烤。”正在吃烧烤的市民黄先生说，平时有机会他就会约几个朋友来吃烧烤。和黄先生同桌的李先生认为，用禁止露天烧烤的方法治理大气环境，作用不大，“吃烧烤就得在露天的地方吃，要吃烧烤不在室外吃，那还能叫烧烤？” 市民林先生则认为，烧烤摊应规范化管理，但不能一刀切，而且相对于其他污染源对大气的影响，“烧烤根本不算啥，燃煤、汽油等工业污染都没提立法，一个小小的烧烤居然如此小题大做，实在没必要。” 在采访中记者发现，很多室外烧烤摊都紧邻居民区，有的甚至就在居民楼下。
2016山东事业单位招聘职位表统考信息整理
2016山东事业单位招聘职位表统考信息整理2016山东事业单位招聘职位表相关内容将在山东事业单位招聘网进行更新。山东事 业编招聘考试从2015年开始实行统考制度，各地区的笔试时间、笔试内容均与山东省属 事业单位相同。为了方便考生们查询各地区的招聘岗位，下述链接将更新2016山东事业 单位统考的招聘职位信息。 点击查看2016山东事业单位招聘职位表相关信息 在确认2016山东市事业编考试招聘职位表公布后，山东事业单位招聘网第一时间在 上述链接的页面更新，考生同学可以收藏该页面，以免错过最新的山东事业单位招考资讯。 2016山东事业单位招聘职位表发布机构：山东省人力资源和社会保障厅 主要职责 (一)起草人力资源和社会保障地方性法规、规章草案;拟订全省人力资源和社会保障事业发展规划和政策，并组织实施和监督检查。 (二)拟订人力资源流动政策，建立统一规范的人力资源市场，促进人力资源合理流动和有效配置。 (三)负责促进就业工作。拟订统筹城乡就业发展规划和政策，健全公共就业服务体系;建立完善职业资格制度、就业援助制度和城乡劳动者职业培训制度;拟订全省技工学校及职业培训机构发展政策;牵头拟订高校毕业生就业政策;会同有关部门拟订高技能人才、农村实用人才培养和激励政策。 (四)统筹建立覆盖城乡的社会保障体系。拟订城乡社会保险及其补充保险政策和标准并组织实施;组织拟订全省统一的社会保险关系转续办法和基本养老保险省级统筹办法;拟订机关事业单位基本养老保险政策并逐步提高基金统筹层次;会同有关部门拟订社会保险及其补充保险基金管理和监督制度;编报全省社会保险基金预算建议草案;参与制定全省社会保险基金投资政策。 (五)负责就业、失业、社会保险基金预算预警和信息引导;拟订应对预案，实施预防、调节和控制，保持就业形势稳定和社会保险基金总体收支平衡。 (六)会同有关部门拟订全省机关、事业单位人员工资收入分配政策，建立健全机关企事业单位人员工资正常增长和支付保障机制;拟订机关企事业单位人员福利和离退休政策。
2017年上海事业单位招聘考试试题解析-常识题
2017年上海事业单位招聘考试试题解析-常识题 常来华图看看，识闻天下大事 2017年6月3日上海事业单位考试已于中午12点结束。上海华图分析此次考试《职业能力倾向测验》中常识部分与往年相比，变化巨大。主要体现在题量和考点的变化上。 1、题量由35道缩减为20道。 2016年下半年上海事业单位考试常识在《职业能力倾向测验》第四部分，今年常识放在第一部分。题量由去年下半年的35道题目缩减为20道题，题型仍然为单项选择题，题量与联考保持一致。 2、考点与联考一致。 今年常识考点涉及范围广泛，主要涉及时政、法律、人文、地理、生活等常识，仍然不出去年的考试大纲范围。但与去年比较而言，今年的常识侧重点有所变化，具体如下： 相比而言，去年事业单位常识侧重考查时政、法律、管理学等基础知识，今年常识则比较重视法律、人文历史、地理和生活常识等内容的考查。其中法律常识范围变广，由以往注重法理、宪法和行政法的考查，拓展到对民法、民事诉讼法和婚姻法。人文历史考查比重显增，其中文学3题、历史3题，但考查是一些热门历史事件、人物和著作，如考查《四库全书》的编纂年代，“四大名著”中的《西游记》的年代，以及苏轼等历史人物。地理考查4道题，涉及一些基本的地理常识，如中国几大著名河流，如黄河、长江、珠江、澜沧江的发源地及经流地等。生活科
技常识5道，主要涉及基本的生活常识，如IP地址的正确书写方式、游泳常识以及燃煤的危害等。时事政治考查1道题，题量大为缩减，考查了热门的“十三五规划”纲要的知识点。 总之，今年上海事业单位常识部分的考察与联考是一致的。考点范围虽然广泛，但不出考纲范畴。考点侧重法律、人文历史、地理和生活常识，较为分散，但其考察的知识点比较简单，难度系数并不大。此外，今年常识的题干与选项设置直截了当、一目了然。
山东省事业单位招聘考试题库与答案
2019年省事业单位招聘考试（综合类）全真模拟试题与答案解析 一、单选题 1.2017 年10 月18 日，中国共产党第十九次全国代表大会在胜利召开。此次大会的主题是（）。 A.不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗 B.高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗 C.不忘初心，继续前进，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗 D.高举中国特色社会主义伟大旗帜，不忘初心，继续前进，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗 【解析】十九大主题是不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。故本题答案选A。 2.党中央国务院提出要探索农村宅基地“三权分置”,这里的“三权分置”是指（）。 A.所有权、资格权、使用权 B.承包权、分配权、收益权 C.分配权、资格权、使用权
D.收益权、处置权、所有权 【解析】提出要完善农民闲置宅基地和闲置农房政策，探索宅基地所有权、资格权、使用权“三权分置”。故本题选A。 3.关于在合作组织峰会上对上合17 年来发展的评价，下列各项说法不正确的是（）。 A.开创了区域合作新模式，为地区和平与发展作出了新贡献 B.是世界上幅员最广、人口最多的综合性区域合作组织 C.强化了国际金融体系架构，促进经济的稳定和持续增长 D.已经成为促进世界和平与发展、维护国际公平正义不可忽视的重要力量 【解析】在合作组织峰会上对上合17 年来的发展用三句话加以评价：(1)开创了区域合作新模式，为地区和平与发展作出了新贡献。(2) 是世界上幅员最广、人口最多的综合性区域合作组织。(3)已经成为促进世界和平与发展、维护国际公平正义不可忽视的重要力量。C 项是关于G20 的评价故本题答案选C。 4.2018 年6 月，新一代超算“（）”正式发布，夺得超算领域的桂冠。 A.Summit(巅峰) 美国 B.Titan(泰坦) 美国 C.Summit(巅峰) 中国 D.Titan(泰坦) 中国 【解析】2018 年6 月，新一代超算“Summit(巅峰)”正式发布，美国重新夺回超算领域
兴宾事业单位招聘2017年考试真题及答案解析【完整版】 - 事业单位真题
兴宾事业单位招聘2017年考试真题及答案解析【完整版】-事业单位真题 1：下列选项中（）是新增设的正式文件文种，它的使用有利于促进机关工作的民主化，充分调动各方面的积极性和主动性，适应迅速发展的新形势的需要。 单项选择题 函 意见 规定 会议纪要 2：十六大报告要求到( )年形成中国特色社会主义法律体系。 单项选择题 2010 2020 2021 2050 3：电子：商务（） 单项选择题 技术：竞争 经济：信息 鉴定：事故 董事长：股东 4：马克思主义哲学产生最主要的自然科学基础是（）。 单项选择题 机械力学 地质学和胚胎学 天文学和数学 细胞学说、能量守恒转化定律、生物进化论 5：今年2月，浙江媒体曾以《“乞丐王子”爆红网络，忧郁眼神秒杀网友》《“乞丐王子”，很想找个人来爱他》为题，报道了“犀利哥”爆红网络的事。“犀利哥”牵动了很多网友的神经，也激发了大家的爱心。包括宁波市救助站、热心网友等许多单位和个人都开始行动，希望为“犀利哥”提供帮助。面对突如其来的热心人，面对连日来外界环境的改变，“犀利哥”显然是有些害怕，甚至拒绝别人的帮助。随后，许多网友在论坛上发帖，反思如此大张旗鼓地救助“犀利哥”到底是对是错。能准确概括上面文字内容的一句话是（） 单项选择题 “犀利哥”爆红网络，但对过于热心的帮助无所适从 大张旗鼓地救助“犀利哥”到底是对是错 由于媒体的大肆宣传，“犀利哥”成为社会红人 “犀利哥”虽然爆红网络，但他不愿意接受别人的帮助 6：虽然帧扩展技能可以增加千兆位以太网的地理跨距，但是当大量传输短帧
时会造成系统带宽浪费严重，大大降低了半双工模式下的传输性能，千兆位以太网采用帧突发技术解决了大量短帧传输所收起的传输性能下降的问题。帧突发技术可以使一个站点一次能连续发送多个帧，是千兆位以太网的一个可选功能。解决了千兆位以太网传输性能下降问题的一项技术是（）。 单项选择题 帧扩展技术 半双工模式 帧突发技术 千兆位以太网的一个可选功能 7：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”体现了行政道德的( )。 单项选择题 强制性 示范性 广泛性 政治性 8：（）对于蜜蜂相当于产品对于（） 单项选择题 蜂蜜工人 昆虫企业 鲜花商店 蝴蝶原料 9：语言要素的变化，有时并非等待社会生活的变革而变化---也就是说，即使社会生活没有发生显著变动，语汇.语音和语法都可能悄悄地起变化，语汇的变化比较显而易见。这段话直接支持的观点是：（） 单项选择题 语言要素的变化并非完全受社会生活支配 语言要素的发展变化是经常存在的 当社会生活发展变化时，语言要素的变化比较明显 一般地讲，语汇变化较语音变化明显 10：从所给的四个选项中，选择最合乎逻辑的一种事件顺序：（）①温度下降②锯开木头③飓风猛刮④树木被吹倒⑤道路阻塞 单项选择题 1-4-2-3-5 4-3-1-5-2 5-2-3-1-4 1-3-4-5-2 11：回归教育是一种认为人的一生应是学习和工作不断交替、相互结合的过程，接受义务教育或基础教育乃至高等教育后就业的成年人，应在需要时又返回学校去学习的理论。根据以上定义，下列属于回归教育的是（）。
2017年山东事业单位测验全真模拟卷一
2017年山东事业单位测验全真模拟卷一
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2017年山东省事业单位考试全真模拟卷一 第二部分学基础知识 三、单项选择题：下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并用2B.铅笔填涂在答案卡相应的位置上（本题70小题，每小题0.6分，共42分）。 36.下列哪种记忆类型符合俗语所说的“良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休”？（） A.形象记忆 B.逻辑记忆 C.情绪记忆 D.动作记忆 36.【答案】C。解析：情绪记忆是个人以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆。引起情绪和情感的事件已经过去，但对该事件的体验则保存在记忆中，在一定条件下，这种情绪、情感又会重新被体验到。 37.学生阿华希望班级的管理能更加民主化，在班级制度的制定上老师能更多地征求学生的意见、考虑学生的想法。学生阿华的诉求属于（）。 A.生存需要 B.安全需要 C.尊重需要 D.自我实现需要 37.【答案】C。解析：尊重的需要属于较高层次的需求，如：成就、名声、地位和晋升机会等。尊重需求既包括对成就或自我价值的个人感觉，也包括他人对自己的认可与尊重。 38小红在放学的路上突然遇到一只狂吠的狗，此刻她应该处于（）状态 A.应激 B.激情 C.热情 D.心境 38.【答案】A。解析：情绪的装套包括心境、激情、应激。应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。强烈的、短暂的、爆发式的。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。 39.中学生小钰是班里的劳动委员，为人热情，积极肯干，经常主动帮助同学，学习上思维敏捷，精力充沛，但容易感情用事，不善于通过思考来化解各种困难和障碍。小钰的气质类型是（） A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质 39.【答案】A。 40.热爱集体与自私自利、创新与保守、自尊与自卑属于（）。 A.性格特征 B.气质特征 C.意志特征 D.能力特征 40.【答案】A。解析：性格是一个人在对现实的稳定态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征。题干描述为性格的态度特征。 41.“万绿丛中一点红”，容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激物具有（） A.强度的特点C.变化的特点 B.新异性的特点D.对比的特点 【答案】D 42.对于中学生而言，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力，这是（）对学校起到的动力、强化、调节等方面的作用。
2017年事业单位考试公文常识
公文常识 一、 (中共中央办公厅、国务院办公厅中办发〔2012〕14号2012年4月16日) 第一章总则 第一条为了适应中国共产党机关和国家行政机关(以作， 检查。 第二章公文种类 第八条公文种类主要有： (一)决议。适用于会议讨论通过的重大决策事项。 (二)决定。适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。 (三)命令(令)。适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予 (四)公报。适用于公布 (五)公告。适用于向国 (六)通告。适用于在项。 (七)意见。适用于对重 通知。适用于发 通报。适用于表 报告。适用于向 )请示。适用于向 )批复。适用于答 )议案。适用于 )函。适用于不 )纪要。适用于记 第第九条公文一般由文机关标志、发文字号、说明、发文机关署名、成文印发机关和印发日期、页码 (一)份号。公文印制份 (二)密级和保密期限公文应当根据涉密程度分
期限。 (三)紧急程度。公文送达和办理的时限要求。根据紧急程度，紧急公文应当分别标注“特急”“加急”，电报应当分别标注“特提”“特急”“加急”“平急”。 (四)发文机关标志。由发文机关全称或者规范化简称加“文件”二字组成，也可以使用发文机关全称或者规范化简称。 (五 (六 (七 (八 (九 (十 ( ( ( 机关印章，并与署名机关相符。有特定发文机关标志的普发性公文和电报可以不加盖印章。 (十四)附注。公文印发传达范围等需要说明的事项。 (十五)附件。公文正文的说明、补充或者参考资料。 (十六)抄送机关。除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关，应当使用机关全称、规范化简称或者同类型机关统称。 (十七)印发机关和印发 (十八)页码。公文页数 第十条公文的版式行。 公文使用 公文用纸幅 第 行文应当 行文关系 向上级机关 原则上主送一个 党委、政府的部门应当经本级党委、政府同意应当直接报送上级主管部门 (三)下级机关的请示示，应当提出倾向性意见后 (四)请示应当一文一请示事项。 (五)除上级机关负责
上海2017年事业单位招聘考试真题及答案解析
上海2017年事业单位招聘考试真题及答案解析 1：举世瞩目的党的第十七次全国代表大会首次把人才强国 ____________和坚持党管人才_______________一道写进党代会报告，标志着在新的历史时期，我国人才工作进入了一个新的发展阶段。填入划横线部分最恰当的一项是（） 单项选择题 A.方略，规划 B.方针，计划 C.战略，原则 D.战略，规划 2：建设和谐文化，要“弘扬我国传统文化中有利社会和谐的内容，形成符合传统美德和时代精神的道德规范和行为规范”。这是因为（） 单项选择题 社会意识的发展具有历史继承性 社会意识各种形式之间是互相作用、互相制约的 社会意识的变化发展与社会存在的变化发展不完全平衡 社会意识的发展与社会经济发展水平不完全同步 3：想壮志凌云，须脚踏实地。不屑于干平凡小事和不肯下苦功夫学习的青年，即使他的理想多么壮丽，也只能是一个________的肥皂泡。填入划横线上最恰当的一项是（） 单项选择题 不切实际 五彩斑斓 司空见惯 虚无缥缈 4：诺贝尔发明烈性炸药的出发点是造福人类，但在实际运用中，它也会成为杀人武器；电脑已成为人们生活中不可或缺的工具，但电脑病毒就如幽灵一般时刻困扰着人类；医用克隆技术可以保障人的健康，但生殖克隆技术却给人带来了伦理上的挑战。上述事实支持的要点是（）。 单项选择题 科技给人类什么取决于如何应用科技 必须规范技术开发者和使用者的行为 科技进步同时带给人类威胁与困扰 科技进步带给人类全新的挑战与问题 5：为验证一种治疗高血压的新药疗效如何，临床医生给100位高血压患者使用该药物。有65人的血压的确下降了。因此制药厂宣称该药的确有效。最能削弱以上结论的是（） 单项选择题 服药期间测量血压时间不固定，而高血压患者的血压在一天中原本有一定波动给高血压患者服有一种和该药物外型一致但不含药物成分的药片，患者血压不下
2017山东省最低工资标准 山东省2017年最低工资标准通知【附表】
2017山东省最低工资标准山东省2017年最低工资标准通知【附表】 山东省人民政府关于公布全省最低工资标准的通知 鲁政字〔2016〕117号 各市人民政府，各县(市、区)人民政府，省政府各部门、各直属机构，各大企业，各高等院校： 根据我省经济社会发展和职工工资水平增长等情况，经人力资源社会保障部审核，确定调整最低工资标准。现公布如下： 一、调整后的全省月最低工资标准为1710元、1550元、1390元;小时最低工资标准为元、元、元(各市最低工资标准见附件)。 二、月最低工资标准适用于全日制就业劳动者;小时最低工资标准适用于非全日制就业劳动者。 三、调整后的最低工资标准从2016年6月1日起执行，鲁政字〔2016〕39号文件同时废止。 四、各地要加强对《最低工资规定》(原劳动和社会保障部令第21号)和最低工资标准的宣传，在当地主要媒体上公布最低工资标准，让用人单位、劳动者和公众广为了解。要进一步加强对用人单位执行最低工资标准情况的监督检查，对违反《最低工资规定》的行为要依法查处，切实维护劳动者合法权益。
山东省人民政府 延伸阅读——解读2016中国最低工资标准2016年开始，重庆的最低工资将上调。重庆市2016年1月1日起，开始执行新的最低工资标准。主城9区等23个区以及北部新区、万盛经开区职工最低月工资标准为1500元/月;其余区县最低月工资标准为1400元/月，两档都较现在执行的最低工资标准上涨了250元。 最低工资标准上调一档1500元/月二档1400元/月 根据《最低工资规定》(原劳动和社会保障部令第21号)，经国家人力资源和社会保障部审核并经市委、市政府审议通过，决定对重庆市最低工资标准进行调整。 调整后，万州区、黔江区、涪陵区、渝中区、大渡口区、江北区、沙坪坝区、九龙坡区、南岸区、北碚区、渝北区、巴南区、长寿区、江津区、合川区、永川区、南川区、綦江区、大足区、璧山区、铜梁区、潼南区、荣昌区等23个区及北部新区、万盛经开区职工最低月工资标准为1500元/月，非全日制职工最低小时工资标准为15元/小时。 梁平县、城口县、丰都县、垫江县、武隆县、忠县、开县、云阳县、奉节县、巫山县、巫溪县、石柱县、秀山县、酉阳县、彭水县等15个县(自治县)职工最低月工资标准为1400元/月，非全日制职工最低小时工资标准为14元/小时。
历年日照事业单位考试真题汇总
历年日照事业单位考试真题汇总 历年日照事业单位考试真题汇总已在山东事业单位招聘网进行更新。无论是公务员 考试还是事业单位考试，往年的考试真题的价值对于考生来说是无可比拟的，考生可以 根据往年的真题窥视今年考试的趋势、考题设置、分值分布等。下述链接将持续更新日 照事业编考试真题相关资料。 点击查看历年日照事业单位考试真题汇总 上述页面将会持续更新2011年、2012年、2013年、2014年、2015年、2016年真题及答案相关内容，考生们可以收藏上述页面，以便在备考复习中随时查询往年的考试内容。 历年日照事业单位考试真题整理中包含的考试内容： 笔试根据专业不同分为综合、卫生和教育三大类，各类均考一科。综合类考试内容为公共基础知识，包括法律法规、政治经济理论、时政方针、科技知识、省情省况等基础性知识和综合写作;卫生类考试内容为公共基础知识和医药卫生专业基础知识两部分，分别占整个试题分数的30%和70%，专业基础知识部分按医疗、药学、检验、中医、护理五类分别命题;教育类考试内容为公共基础知识和教学基础知识(包括教育学、心理学知识和专业知识)两部分，分别占整个试题分数的30%和70%。为保证新进人员基本素质，笔试设定最低合格分数线，由市事业单位公开招聘主管机关根据岗位招聘人数和笔试情况确定。 为保证新进人员基本素质，笔试设定最低合格分数线，由市事业单位公开招聘主管机关根据岗位招聘计划和笔试情况确定。在笔试最低合格分数线以上，根据应聘人员笔试成绩由高分到低分，按招聘岗位规定的进入面试(专业测试)人员比例，依次确定面试(专业测试)人选。笔试合格人数出现空缺的岗位，取消招聘;达不到招聘比例的，按实有合格人数确定。面试(专业测试)人选确定后，在日照市人力资源和社会保障局网站上公布。面试(专业测试)人选须按规定时间地点(另行通知)进行资格审查，逾期不进行资格审查的，视为自动弃权。 以下内容摘录部分历年日照事业单位考试真题整理内容： 2.马克思主义解决哲学基本问题的出发点是() a物质、b实践、c存在、d意识 3.()是民生之本 a就业d社会保障 4.下列属于输出设备的是() 绘图仪、显示器、鼠标、扫描仪、打印机 5.恩格斯说有理想的让你，生活总是燃烧的火焰。这句话说说明()
2020年山东事业单位考试公告
2020年山东事业单位考试公告 省直各部门(单位)，省属各高等院校： 为切实做好2016年省属事业单位工作人员公开招聘工作，根据《事业单位人事管理条例》(国务院令第652号)、《事业单位公开 招聘人员暂行规定》(原人事部令第6号)和《山东省事业单位公开 招聘工作规程》(鲁人社发〔2015〕6号)等有关规定，现就有关问 题通知如下： 一、公开招聘的组织 (一)事业单位新进人员，除国家和省政策性安置、按干部人事管理权限由上级任命及涉密岗位等确需使用其他方法选拔任用人员外，都要实行公开招聘。 (二)省属事业单位招聘工作人员，要根据岗位空缺情况，在下达的用编进人计划内，按照有关规定和要求，制定招聘方案和招聘简章,并填写《省属事业单位公开招聘工作人员岗位汇总表》(见附件)，经主管部门审核同意，报省事业单位公开招聘主管机关备案后组织 实施。 (三)省属事业单位公开招聘工作人员，按照岗位的等级、类别和专业条件要求，采取不同的方式组织进行。 1.招聘初级专业技术岗位和初级管理岗位人员，采取笔试和面试相结合的方式进行。招聘信息的发布、网上报名和笔试工作由省事 业单位公开招聘主管机关负责组织，其中允许择业期内高校毕业生 报考的岗位信息，招聘单位须登录山东高校毕业生就业信息网(https://www.360docs.net/doc/582615041.html,),按照相关程序同时发布。资格审查、面试、考察、 体检等工作，由招聘单位或其主管部门负责。 2.招聘中级管理岗位和中、高级专业技术岗位人员，采取专业笔试和面试相结合的方式进行，由招聘单位或其主管部门根据备案的 招聘方案，按规定程序、时间组织实施。考试总成绩按笔试成绩和
面试成绩各占50%的比例百分制合成。招聘高级专业技术岗位人员，也可采取答辩、试讲、面谈交流等方式进行，或采取直接考察的方 式组织。招聘中级管理岗位人员，须报备案主管部门同意后，按规 定程序组织实施。 3.招聘工勤岗位人员，采取专业笔试和专业测试相结合的方式进行，也可根据岗位需要采取技能操作、专业能力测试的方式组织。 由招聘单位或其主管部门根据备案的招聘方案，按规定程序、时间 组织实施。 4.省直属高等院校招聘工作人员，由单位根据备案的招聘方案，按规定程序、时间组织实施。其中，招聘本科及以下学历的初级岗 位人员，须参加省属事业单位初级岗位统一笔试。 5.2016年，在省卫生计生委开展行业主管部门组织初级岗位笔 试工作试点，其所属公立医院招聘卫生专业初级岗位工作人员，由 省卫生计生委根据备案的招聘方案，按规定程序、时间组织实施。 按规定由招聘单位或其主管部门组织的公开招聘，笔试、面试结束后应依照相关程序及时公布笔试、面试成绩，确定面试、考察、 体检范围人员名单。拟聘用人员确定后，招聘单位或其主管部门应 按管理权限及时办理公示及聘用备案手续。公示、备案材料主要包 括招聘人员基本信息、相关证明材料、面试人选基本情况、笔试面 试成绩、招聘过程中违纪违规及存在不诚信情形人员信息、招聘工 作情况总结等。招聘方案的备案工作截止到2016年10月底，聘用 人员的备案工作应在本年度内完成。 (四)根据国家和省有关规定，由我省统一组织招募和选派的“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”计划、“大学生志愿服务 西部计划”等服务基层项目人员(以下简称服务基层项目人员)，服 务满2年、考核合格，3年内(指2012年、2013年、2014年招募和 选派人员，含2014年续聘的大学生村官)报考的，实行定向招聘。 已享受优惠政策被录用为公务员或招聘为事业单位工作人员的，不 再享受该优惠政策。省属事业单位的定向招聘岗位，由各招聘单位 或其主管部门报省事业单位公开招聘主管机关确定。定向招聘岗位 一般为普通管理岗位或专业条件要求较宽的专业技术岗位。
2020山东事业单位招聘预测考试基础真题
2020年山东省事业单位招考预测真题 一、单项选择题：(请回答1～80题) I．下列关于股份公司的论述正确的是( )。 A．股东只能是法人 B．股份公司的总资本一般划分为不均等的股份 C．公司债权人不能向股东讨债 D．股票可以退股 2．下列不属于行政处罚的是（）。 A．警告B．逮捕C．责令停业D．吊销执照 3．《行政复议条例》第5条规定：“除法律、行政法规另有规定的外，行政复议实行( )制度”。 A．二级复议B．一级复议C．多级复议D．层级复议 4．李某在帮邻居王某修理房屋时，从房上滑下摔伤。二人均对摔伤一事无过错。法院却令王某承担了一定损失。此案处理运用的是( )。 A．无过错责任B．过错推定责任C．公平责任D．过错责任 5．甲是H 国公民，某年夏天乘坐中国民航的国际航班来我国旅游，在飞行途中因琐事与邻座乙(我国公民)发生争吵，甲将乙打成重伤，对甲应按( )处理。 A．H 国刑法B．我国刑法 C．飞机最终降落国刑法D．国际法院 6．我国政治体制改革的根本目标是( )。 A．建设有中国特色的民主政治B．坚持和完善人民代表大会制度 C．实行多党制和三权分立D．建立和完善社会主义法制 7.山东被称为“齐鲁之邦”或简称“鲁”，“鲁”字源于西周时期（）的分封地鲁国。 A.吕尚 B.姬旦 C 姬昌 D 鲁班 8．国家功能一般分为( )。 A．立法功能、司法功能和行政功能B．领导功能、监督功能和仲裁功能 C．立法功能、司法功能和监督功能D．领导功能、司法功能和行政功能 9．金融工具的流动性、安全性、收益性之间的关系是( )。 A．流动性与安全性成反比，与收益性成正比 B．流动性与安全性成反比，与收益性成反比 C．流动性与安全性成正比，与收益性成正比 D．流动性与安全性成正比，与收益性成反比 lO．在社会主义市场经济条件下，政府职能的范围是( )。 A．企业的人事管理B．企业的生产经营管理 C．企业的注册登记D．企业的财务管理 11．刑罚的附加刑有（） A 罚款 B 拘押财产充公 C 管制 D 剥夺政治权利 12．下列关于基础研究和应用研究的论述，正确的是( )。 A．在当今应用高技术的时代，各国应逐步减少对基础研究的投入 B．在促进社会进步的作用上，应用研究要大于基础研究 C．应用研究没有商业目的，以创新探索知识为目标一 D．我国将增加基础研究的经费投人，并鼓励科学家自主选择研究课题 13．21世纪是人才竞争的世纪，国家因此制定了相应的激励人才的政策和法规，下列项中说法正确的是( )。 A．逐步限制人才流动，防止人才外流 B．分配时拉开差距，不完全按照按劳付酬的分配政策 c．制定了平等竞争的用人政策，不论资排辈 D．制定严格的法规，确保出国人员按期回国
山东省属事业单位考试真题解读(新)
山东省属事业单位考试真题解读 【真题概述】 材料大意： 写作材料由三则简短材料组成，每一则都用不同的方式展示了当代青年应传承和具备的精神品质。材料一引用历史上著名人物和当代领导人对青年期许表达了青年作为整个民族的希望的重要性;材料二指出当代青年的志向应与祖国伟志相结合，个人利益应该让位于国家利益，并举例说明;材料三用汶川大地震中突出的青年事迹再一次说明在国家利益面前，青年应该以大局为重。 请结合材料，围绕当下年轻人所需要传承的精神。自选角度，自拟题目，撰写一篇1200字左右的议论文。 【题目解析】 1.该题为开放式作文，结合给定材料，围绕当下年轻人所需传承的精神，写一篇1200字左右的议论文，无其他特殊要求。 2.文体明确：“议论文”。一篇好的议论文需要论点明确，并要求有丰富、深刻的论据进行论证，很好得展现应考者的文字表达水平。 3.确定立意：结合材料可知材料的重点是当代年轻人应该以大局为重，在考虑立意时可以围绕当代年轻人怎样才能做到以大局为重，同时作为精神文化的传播者，应该具备怎样的素质才能更好地做到以大局为重，成为当代社会的中坚力量来写。 4.论点的选取：从材料一中可以提取出一个分论点，即年轻人应该具备良好的道德素质，国有思维，礼义廉耻。材料二可以提取出当代年轻人在物欲横流的社会中生活，难免会受到物质生活的影响，为实现祖国的伟大复兴与繁荣应该秉持艰苦奋斗的精神，不怕吃苦，不怕劳累。材料三升华到个人利益让位于国家利益，以大局为重。 5.分论点的扩充部分：围绕当代年轻人应传承的精神，从道德、品质和理想谈一谈年轻人做的好的地方和不好的地方，并树立好的典范，使当代年轻人在传承优秀精神的同时传递社会正能量。 【参考范文】 从道德、品质、理想谈当代青年需要传承的精神 “为中华之崛起而读书。”周恩来用简短但激昂的措词展现着对祖国命运的关注。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球……”梁启超用荡气回肠的呼喊彰显着对中国青年热切的寄予。”“世界是你们的，也是我们的，但终究是你们的，你们是早上八九点的朝阳”毛泽东用温暖的话告诉我们作为中坚力量的青年应该肩负起应有的责任，传承优秀的品质，成为实现富强、民主、和谐的现代化社会的顶梁柱。
2017年广东省事业单位考试真题和答案
2017年广东省事业单位考试真题和答案 一、单选题 一、单项选择题：(第1～60题的四个备选项中，只有一个是最符合题意，请将你认为正确选项前的字母在答题卡上涂黑。每小题0、5分，共30分) 1、当前我国事业单位的举办主体主要是( )。 A、企业 B、政府 C、个人 D、民间组织 2、教育事业单位所提供的公共服务主要是( )。 A、为社会培养高素质的劳动者和各方面所需人才 B、提高全民族的道德水平和文化修养 C、保障公民的生活质量 D、揭示自然和社会规律，促进生产力发展 3、下列属于准公共事业单位所提供的产品或服务的是( )。 A、公共图书馆 B、群众文化事业 C、普通高中教育 D、科技开发类研究 A、多元化的投资和经营补偿制度 B、科学民主的领导制度 C、完善的具体运作制度 D、健全的事业单位法人制度 7、现代事业制度的核心是( )。 A、现代事业组织 B、政府组织 C、多样化的组织模式 D、健全的事业单位法人制度 8、在改革传统事业单位管理体制的过程中，其最大的阻力来自于( )。 A、对利益关系的调整 B、传统观念
C、人们的心理承受能力 D、社会舆论 9、事业单位变更登记主要体现了事业单位管理的( )。 A、灵活性原则 B、动态性原则 C、全程性原则 D、追踪性原则 10、要实现事业单位用人机制的转变，实现事业单位人事管理有身份管理向岗位管理转变的关键是建立和推行( )。 A、考核制度 B、聘用制度 C、职称制度 D、工资制度 11、我们制定路线、方针、政策的根本出发点是( )。 A、社会主义初级阶段 B、党的思想路线 C、党的基本路线 D、社会主义本质 12、邓小平理论首要的、基本的理论问题是( )。 A、什么是社会主义、怎样建设社会主义 B、社会主义初级阶段理论 C、什么是市场经济、怎样建立社会主义市场经济体制 D、解放思想，实事求是 13、衡量生产力发展的最终决定因素是( )。 A、社会财富极大丰富 B、社会文化的极大繁荣 C、人的全面发展和进步 D、政治的高度民主 14、第一次明确提出“建设社会主义新农村”的中央“一号文件”发布于( )。 A、2004年 B、2005年 C、2006年 D、2007年 15、十七大报告指出，当前时代精神的核心是( )。 A、改革创新 B、爱国主义 C、集体主义 D、中华文化