重修学生资料-2
大学英语第二学期练习资料
I 阅读理解
Passage 1
Marketing by emailing is on the increase. Compared to other media, email messages are extremely cheap to send. With TV, you are spending on ad agencies and cable channels. With print ads, you are helping to keep newspapers and magazines alive. Direct mail costs more than $600 per thousand pieces. With email, there are almost no costs at all. Its low cost makes email marketing become the most cost-effective (划算的)advertising method available today.
With TV, you do not know who is watching your ads. Even with direct mail, you cannot be sure that your mail has been delivered, or that anyone reads it when it gets there. With email, you know within 24 hours exactly which messages have been opened, by whom, what links the openers clicked on (点击)，and what part of your message was working.
Because of electronic links, those who open your emails can do their own research: they can explore and see any of the thousands of products that you sell. They can see the colors and sizes. They can, and they do, read ratings and reviews. They can put products in their shopping carts and buy them.
1. Email marketing has become the most cost-effective advertising method because
______________.
A. it is of extremely low cost
B. it is a new marketing method
C. it is popular with young people
D. it is the best marketing method available
2. By saying “with print ads, you are helping to keep newspapers and magazines alive” (Para. 1),
the writer means that __________.
A. your investment is important to newspapers and magazines
B. your ads are helping newspapers and magazines survive
C. print ads are more attractive than TV and email ads
D. print matters are less expensive than emails
3. According to the passage, if you place an ad on TV, you are unable to know_____________ .
A. how often your ad is displayed
B. how much your ad costs
C. when your ad is shown
D. who your audience is
4. If you market by emailing, you can learn within a day ________.
A. who have opened your messages
B. how old your message readers are
C. what quality your advertised product has
D. how much your advertising messages cost
5. What enables the email ad readers to do their own research?
A. The TV program ratings and reviews.
B. The product’s color and size.
C. The electronic links.
D. The shopping carts.
Passage 2
To make your driving experience in the United States safe and enjoyable, our company is providing you with this “Rules of the Road” pamphlet. Please not e, however, that this pamphlet does not represent a complete list of the motor vehicle and traffic laws of the various states. Regardless of whether or not a specific law is outlined below, it is your responsibility as the driver to follow all applicable（适合的）motor vehicle and traffic laws.
Do not drink and drive!
Each state strictly prohibits Driving While Drunk.
Wear Seatbelts —It’s the Law!
Also, the use of child seats for babies and small children (usually under age 5) is required to stay in all states. Place child seats in the back seat only.
Stay to the Right
In the United States, motor vehicles are operated on the right hand side of the road. Be extremely careful to stay to the right at all times — especially if you are from a left-hand drive country.
Obey the Speed Limit
In most states, the maximum highway speed is 65 miles per hour (mph) in rural areas and 55mph in urban（市区的）areas. Speed limits on secondary roads and in cities and towns are usually significantly lower, generally 30mph and even lower in school zones.
Stop for School Buses
Traffic approaching in both directions must stop for school bus while its red lights are flashing.
1. The purpose of the “Rules of the Road” pamphlet is to___________
A. provide a full list of traffic laws and regulations in the US
B. help drivers to enjoy safe and pleasant driving in the US
C. tell drivers to avoid dangerous roads in various states
D. show drivers the different road signs in all the states
2.If you travel with a child under the age of 5, you should ___________ .
A. put him in a child seat
B. carry him in your arm
C. have him sit beside you
D. fasten him in the front seat
3. What does a driver from a left-hand drive country need to do while driving in the US?
A. Stick to his driving practice.
B. Apply for a new driving license.
C. Take a special retraining course.
D. Keep to the right side all the time.
4. The speed limit set for school zones is __________.
A. 65 miles per hour
B. 55 miles per hour
C. Lower than 30 miles per hour
D. Higher than 30 miles per hour
5. When a school bus flashes its red lights, ________.
A. people should cross the street quickly
B. approaching vehicles must stop
C. all vehicles must slow down
D. police should be called in
Passage 3
It was Mother’s Day. But the young mother was a little unhappy, because she was 800 miles away from her parents. In the morning she phoned her mother to wish her a happy Mother’s Day, and her mother told her about the beautiful lilacs in the garden.
Later that day, when she told her husband about the lilacs, he said, “I know where we can find all that you want. Get the children and come on.” So they went, driving down the country roads. There on a small hill, they saw a lot of beautiful purple lilacs. The young woman ran quickly to enjoy the flowers, Carefully, she picked a few here and few there. On their way home there was a smile on her face.
When they were passing a nursing house, the young woman saw an old granny sitting in a chair. She had no children with her. They stopped the car and the young woman walked to the old woman, put the flowers in her hands and smiled at her. The old granny thanked her again and again. She smiled happily, too. When the young mother came back to her car, her children asked her. “Who is that old granny? Why d id you give our flowers to her?” “I don’t know her,” their mother said. “But it’s Mother’s Day, and she has no children. I have all of you, and I still have my mother. Just think how much those flower meant to her.”
1. The young woman was a little unhappy on Mother’s Day because____.
A. She didn’t have a present
B. she was a long way from her mother
C. she didn’t know it was Mother’s Day
D. she wanted to see he father
2. There were many beautiful lilacs_____.
A. in her garden
B. in the market
C. in her mother’s garden
D. in the nursing home
3. The young women had____.
A. one child
B. no child
C. more than one child
D. a boy and a girl
4. The young women gave the flowers to the old granny because____.
A. she was her mother
B. she didn’t lik e those flowers
C. her mother asked her to do so
D. she wanted the old granny to be happy as well
5. Which of the following is not true?
A. The young woman was kind.
B. The young woman was understanding.
C. The young woman was friendly.
D. The young woman was surprised.
Passage 4
Many students want to know about the differences between American English and British English. How did these differences come about? There is no quick answer to this question. At first the language in Britain and American was the same. In 1776 American became an independent country. After that, the language slowly began to change. For a long time the language in America stayed the same, while the language in England changed. For example, 300 years ago the English talked about “fall”. Today, most British people talk about “autumn”, but Americans still talk about “fall”. In the same way Americans still use the expression “I guess” (meaning “I think”), just as the British did 300 years ago.
At the same time, British English and American English started borrowing words from other languages, ending up with different words. For example, the British took “typhoon” from Chinese, while the American took “tornado” from Spanish.
In 1828 Noah Webster published the first American dictionary. He wanted to make American English different from British English, so he changed the spelling of many words. That’s why the words colour, centre and traveller are spelt color, center and traveler in American English. Except for these differences in spelling, written English is more or less the same in both British and American English. The differences are greater in the spoken language. However, most of the time people from the two countries do not have any difficulty in understanding each other.
1.America stopped being a part of England in ________.
A. 1707
B. 1828
C. 1776
D. 1911
2.Which of the following statements is true?
A. After 1776 American English and British English stayed the same.
B. After 1776 American English changed but British English stayed the same.
C. After 1776 British English changed but American English stayed the same.
D. After 1776 both British English and American English changed.
3.British English is different from American English because ______.
A. British decided to change the spelling of many American words.
B. American English changed but British English stayed the same.
C. the American and British took different words from other languages.
D. America is a bigger country.
4.Noah Webster was ______.
A. an American president
B. a Spanish farmer
C. a British teacher
D. an American writer
5.Which of the following statements is true?
A. In the future both American English and British English will stay the same.
B. In the future American English will change but British English will not.
C. In the future British English will change but American English will not.
D. In the future both British English and American English will change
Passage 5
Canada, one of the world’s largest countries, is also the largest country in the Western Hemisphere and comprises all the North America Continent north of the United States, with the exclusion of Alaska and Greenland. The great majority of Canadians were born in Canada, and most are of European descents. Canada has two official languages, English and French, which have equal status in affairs of the federal and provincial governments and federal courts. Of the total population, 67 percent speak only English, 18 percent speak only French, and 13.5 percent speak both languages. The majority of new immigrants prefer to learn English rather than French, and to put their children in schools in which the language of instruction is English.
Canada is one of the world’s most sparsely populated nations, with an average population density of 2.5 persons per square kilometers. This overall figure is misleading, however, and obscures the fact that nine-tenths of the country is almost uninhabited and the population is concentrated in the other one-tenth.
Canada is a major world producer and exporter of lumber, wood products, wood pulp, paper and newsprint, and the leading producer of fish and fish-related products.
1. Canada comprises all the North America continent north of the United States,
_____________.
A. including Alaska and Greenland
B. including Greenland
C. excluding Alaska and Greenland
D. excluding Greenland
2. As both English and French are official Language, of the total population, _______ percent speak both languages.
A. 100
B. 67
C. 18
D. 13.5
3. The majority of new immigrants prefer to learn ___________.
A. English rather than French
B. French rather than English
C. both English and French
D. neither English not French
4. Can ada is one of the world’s ________ populated nations.
A. most thickly
B. most thinly
C. most densely
D. least thinly
5. Which of the following is NOT true according to the last paragraph? Canada is a major world producer and exporter of ______.
A. lumber
B. wood products
C. paper
D. machinery
Passage 6
Social customs and ways of behaving change. Today, people can do many things that “polite” people didn't do many years ago. In the past, if a man thought of himself as a gentleman, it was impolite behavior to smoke on the street.
Customs also differ from country to country. Does a man walk on the left or the right of a woman in your country? Or doesn't it matter? What about table manners?
The important thing to remember about social customs is not to do anything that could make other people feel uncomfortable---especially if they are your guests. There is an old story about a rich gentleman who had a dinner party. When the food came, one of the guests started to eat his peas with a knife. The other guests were amused or shocked, but the gentleman calmly picked up his knife and began to eat in the same way. He didn't want to make his guest feel foolish or uncomfortable.
1. Social customs and ways of behaving ____________.
A. always remain the same
B. are different in different countries
C. do not include table manners
D. are not important at all
2. Which of the following is true according to the passage?
A. People today are less polite than those in the past in every way.
B. Nobody smoked in the street in the past.
C.A man should always walk on the left or on the right of a woman.
D. If you go to a foreign country, you may find different customs.
3. What is the most important thing that a host should do when he has some guests?
A. He should make sure that every guest has good table manners.
B. He is not to smoke during the course.
C. He must try to make his guests feel comfortable.
D. He ought to make his guests laugh at each other.
4. What the guest use when he eat the peas, which made the other guests so shocked?
A. Knife
B. Fork
C. Chopsticks
D. Spoon
5. What is the passage mainly about?
A. Social customs and ways of behaving.
B. Politeness.
C. Table manners.
D. Jokes.
II 英译汉单选
1.The book sold more than 16 million copies.
A.这本书售出了超过16000本。
B.这本书售出了超过160000本。
C.这本书售出了超过1600000本。
D.这本书售出了超过16000000本。
2.She behaves very oddly at times. I don’t think she’s quite all there.
A.她有时很怪。我觉得她总不在那儿。
B.她有时很怪。我觉得她头脑不太正常。
C.她总是很怪。我觉得她总不在那儿。
D.她总是很怪。我觉得她头脑不太正常。
3.You are all thumbs. Let me help you move these vases.
A.你的手指都是拇指，让我帮你搬这些花瓶吧。
B.你笨手笨脚的，让我帮你搬这些花瓶吧。
C.你的手指都是拇指，让我帮你搬这些瓦斯瓶吧。
D.你笨手笨脚的，让我帮你搬这些瓦斯瓶吧。
4.I saw a black and white horse.
A.我看见了一匹黑马和一匹白马。
B.我看见了一匹黑白花斑马。
C.我看见了一座黑色房子和一座白色房子。
D.我看见了一座黑白房子。
5. As long as we don’t lose heart, we will find a way to overcome the difficulty.
A. 我们丢失信心太长时间了，找不到克服困难的路。
B. 只要我们不失去信心，我们就会找到办法克服困难。
C. 我们走了一段很难的路，时间太久心也累了。
D．只要我们别漫不经心的走，就能找到一条路。
6. It is a pity that you missed the lecture made by Ms. Li.
A. 你怀念李老师的课了真是遗憾。
B. 李老师的课让你又怀念又羞愧。
C．你在李老师的课上只顾着遗憾了。
D. 你错过了李老师的课真是遗憾。
7．You would find it different even when you make minute changes.
A. 哪怕是做出小小的改变，你也会发现不同。
B. 你会发现每一分钟它都变得不一样。
C. 你会发现在一分钟之内做出改变是很难的。
D. 即使是每一分钟都能引起不同的变化。
8. The public objected to his uncompromising behavior.
A. 公众对他的行为目标并不能妥协。
B. 公共的目标就是不要做出妥协行为。
C. 公众反对他这种不肯妥协的行为。
D. 他这种不妥协的行为是公开明确的。
9. Don't take it personally.
A.不要觉得这是针对你个人的。
B.不要当作自己的事情。
C.不要自私。
D.不要上当。
10 .Time is always ticking in our inner ear.
A. 时间总是在我们心中滴滴嗒嗒的响着。
B. 时间总是不停歇。
C. 时间总是忙个不停。
D. 时间总是在耳朵里走个不停。
11. The US is definitely a telephone country.
A. 美国无疑是个电话王国。
B. 美国人都喜欢用电话。
C. 联合国决定推广电话。
D. 联合国一直使用电话设备。
12. Telephone saves the feet and endless amounts of time.
A. 电话不仅能免去走路之劳，还能节省大量时间。
B. 电话不能停止脚步，时间一去不复返。
C. 电话应该移动着使用，节约时间。
D. 电话能够节省劳动，节省时间。
13．The manager came in person to make sure that everything was all right.
A. 经理带领一个人来查明一切都没有问题。
B. 经理亲自查明一切都没有问题。
C. 经理带领一群人来查明一切都没有问题。
D. 经理亲自确信东西都向右面。
14. Fortunately there was a hospital nearby and we took him there at once.
A. 幸运的是，我们一到附近的医院他就来了。
B. 幸好附近有家医院，我们立即把他送到了那里。
C. 幸好附近有家医院，我们以前把他送到了那里。
D. 幸好附近有家医院，我们有一次把他送到了那里。
15. We often find it much more difficult to apply a rule than to know it.
A. 我们常常发现申请一项政策比了解它要难多了。
B. 我们常常发现懂得一个规律比运用它要难多了。
C. 我们常常发现运用一个规律比懂得它要难多了。
D. 尽管掌握一个法规很难，但我们最终还是理解了它。
16. Although the first computer was only introduced in the mid-1950s, computers now affect millions of people in countless ways every day.
A. 虽然第一台电脑仅仅是在20世纪五十年代才发明的，现如今电脑却在每天影响着上百万人的生活。
B. 虽然第一台电脑仅仅是在19世纪五十年代才发明的，现如今电脑每天却在影响着上百万人的生活。
C. 虽然第一台电脑仅仅是在19世纪五十年代才发明的，现如今电脑每天却在影响着上百万人的生活。
D. 虽然第一台电脑仅仅是在20世纪五十年代才发明的，现如今电脑每天却在影响着几代人的生活。
17. Then much to our surprise, on December 23rd, she said that she really wanted a new bike more than anything else.
A. 然而在12月23日，令人惊讶的是，她却突然对我们说，她真正想要的是一台新自行车，而不是其它任何别的礼物。
B. 然而在12月23日，令人不解的是，她却突然对我们说，她真正想要的是一台新滑板车，而不是其它任何别的礼物。
C. 然而在2月23日，令人惊讶的是，她却突然对我们说，她真正想要的是一台新自行车，而不是其它任何别的礼物。
D. 然而在2月23日，令人惊讶的是，她却突然对我们说，她真正想要的是一台新滑板车，而不是其它任何别的礼物。
18. Around the world more and more people are taking part in dangerous sports and activities.
A. 全中国有越来越多的人正在参加危险的极限运动。
B. 全世界有越来越多的人正在参加有趣的极限运动。
C. 全世界有越来越多的人正在参加危险的极限运动。
D. 全世界有越来越少的人正在参加有趣的极限运动。
19.Nowadays most people would agree that speaking a language is the most effective way of learning it.
A. 越来越多的人学习语言的最好方式是写出这种语言。
B. 现如今有越来越多的人赞同学习语言的最好方式是说出这种语言。
C. 越来越多的人反对学习语言的最好方式是说出这种语言。
D. 现如今有越来越多的人赞同学习语言的最好方式是翻译出来。
20. Since then, the number of computer systems used in business, governments and institutions has grown rapidly.
A. 从那以后，运用在工业、政府和学院的计算机系统的数量开始快速增长。
B. 从那以后，运用在商业、政府和学院的计算机系统的数量开始快速增长。
C. 从那以后，运用在商业、政府和社会的计算机系统的数量开始快速增长。
D. 从那以后，运用在商业、工农业和学院的计算机系统的数量开始快速增长。
III 英译汉段落（主观题）
The seventh day of the seventh moon of the lunar calendar has become known as “the Chinese Valentine’s Day”. According to legend, the Cowherd and the Weaver Maid, separated by the Milky Way, can meet in Heaven only once a year on the evening of that day. It is quite obvious that no lovers will follow their examples. Yet it is a very good opportunity for businessmen to promote their sales, especially presents like roses, chocolates, and all that. Today the way we spend the seventh evening of the seventh moon like making a copy of the western Valentine’s Day. As a matter of fact, what we really need to do is to make a deep inquiry into the true meaning of traditional culture.
The Chinese government has recently announced its first comprehensive plan to fight air pollution, promising significant improvements in air quality in key regions by 2017. China has been under heavy pressure to tackle air pollution after thick smog engulfed much of the industrial north, including the capital, Beijing, in January. The measures to be taken include closing down polluting factories, improving fuel quality and reducing overreliance on coal. Three major city clusters around Beijing, Shanghai and Guangzhou have been told to reduce levels of PM2.5 by 25, 20 and 15 percent respectively between 2013 and 2017.
IV 汉译英段落（主观题）
假日经济的现象表明：中国消费者的消费观正在发生巨大变化。根据统计数据，中国消费者的消费需求正在从基本生活必需品转向对休闲、舒适和个人发展的需求。同时，中国人的消费观在蓬勃发展的假日经济中正变得成熟。因此产品结构应做相应调整，来适应社会的发展。另一方面，服务质量要改善，以满足人们提高生活质量的要求。
端午节，又叫龙舟节，是为了纪念爱国诗人屈原。屈原是一位忠诚和受人敬仰的大臣（minister）,他给国家带来了和平和繁荣。但最后因为受到诽谤（vilify）而最终投河自尽。人们撑船到他自尽的地方，抛下粽子，希望鱼儿吃粽子，不要吃屈原的身躯。几千年来，端午节的特色在于吃粽子（glutinous dumplings）和赛龙舟，尤其是在一些河湖密布的南方省份。
V 作文
重修复习题
第一章 1.GNP核算中的劳务包括（） A．工人劳动 B．农民劳动 C．工程师劳动 D．保险业服务 2.下列产品中不属于中间产品的是：（） A．某造船厂购进的钢材 B．某造船厂购进的厂房 C．某面包店购进的面粉 D．某服装厂购进的棉布 3.已知某国的期初资本存量为30000亿美元，它在该期生产了8000亿美元的资本品，资 本折旧为6000亿美元，则该国当期的总投资与净投资分别为（）。 A．22 000亿美元和24 000亿美元 B．38 000亿美元和 36 000亿美元 C． 8 000亿美元和 6 000亿美元 D． 8000亿美元和2000亿美元 4.下列哪一项不是转移支付（）？ A. 退伍军人的津贴； B. 失业救济金； C. 贫困家庭补贴； D. 支付给公务员的工资 5.作为经济财富的一种测定，GDP的基本缺点是（）。 A. 它测定的是一国国民生产的全部产品的市场价值； B. 它不能测定私人产出产量； D. 它不能测定与存货增加相联系的生产； C. 它所用的社会成本太多。 6.在国民收入核算体系中，计入GNP的政府支出是指（）。 A．政府购买物品的支出； B．政府购买物品和劳务的支出，不包括转移支付； C．政府购买物品和劳务的支出加上政府的转移支付之和； D．政府工作人员的薪金和政府转移支付。 7.所谓净出口是指（）。 A．出口减进口； B. 进口减出口； C. 出口加出口； D. GNP减进口。 8.在四部门经济中，如果用支出法来衡量，GNP等于（）。 A．消费+投资； B. 消费+投资+政府支出； C．消费+投资+政府支出+净出口 D. 消费+投资+净出口。 9.计入国民生产总值的有（）。 A. 家庭主妇的劳务折合成的收入； B. 出售股票的收入； C. 拍卖毕加索作品的收入； D. 为他人提供服务所得收入。 10.国民生产总值与国民生产净值之间的差别是（）。 A. 直接税； B. 折旧； C. 间接税； D. 净出口。 11.按最终使用者类型，将最终产品和劳务的市场价值加总起来计算GDP的方法是（）。 A. 支出法； B. 收入法； C. 生产法； D. 增加值法。 12.国内生产总值等于（） A. 国民生产总值 B. 国民生产总值减本国居民国外投资的净收益 C. 国民生产总值加净出口 D. 国民生产总值加本国居民国外投资的净收益 13.下列哪一项不是公司间接税（）。 A. 销售税； B. 公司所得税； C. 货物税； D. 公司财产税。 14.在统计中，社会保险税增加对（）项有直接影响。 A. GDP； B. NDP； C. NI； D. PI。 15.在国民生产和国民收入中，哪种行为被经济学家视为投资？（） A. 购买新公司的债券； B. 生产性活动而导致的当前消费； C. 在二级市场上购买公司债券； D. 上述都不对。
高校课程补考、重修管理办法
高校课程补考、重修管理办法 一、补考 （一）补考对象 每学期课程考核不合格者（包括重修考核不合格者）、缓考者、学位课程不达标者，可以参加下学期初学校组织的补考。学生应按时参加补考，如果没有参加当次补考的，则视为放弃补考机会。 （二）组织管理 1. 全校性的公共课补考，教务处负责统一协调安排补考的时间和试卷印制分发；二级学院负责安排考场、监考教师、出卷、批阅试卷并负责通知学生。 2．学科基础课、专业课等其他课程由开课二级学院按照考核要求组织安排。 （三）补考安排 补考时间原则上安排在下学期开学初进行。 （四）成绩规定 补考成绩计算方式与原来课程计算方式一致，平时成绩按原修读时的平时成绩计算。补考成绩不计入学生学分绩点，只作为课程合格、学位课程达标的依据。 二、重修 （一）重修对象
修读课程学生有下列情形之一者，均可申请重修： 1．补考不及格者、学位课程经补考后仍不达标者； 2．旷考或未参加补考者； 3．因缺、旷课或缺交作业（实验报告）等原因而被取消考试资格者； 4. 对首次修读取得的成绩（或绩点）不满意者。 （二）重修方式： 1．跟班重修学生按规定申请办理选课有关手续后，跟班听课，并参加期末考试。如重修时间与正常教学时间相冲突，无法听课时，学生可以根据本人对重修课程的掌握程度申请课程（理论部分）免听课，免听课经任课教师同意、报所在学院批准，在完成实践性环节学习任务后可参加该课程的期末考核。二级学院组织任课教师对教学内容难点、重点内容进行答疑、辅导和布置作业。未经同意批准，未参加听课者不得参加该课程考核。 2．组班重修凡累计补考不及格人数达15人以上的专业课程，经教务处批准可开设重修课程班，由开课二级学院组织重修班。重修班的任课教师应按规定的授课时数安排教学内容，需要开设重修班的课程，由开课学院排定。重修班实际授课学时不少于该课程计划学时的50%，教学任务完成后由开课学院组织考核。 （三）返校重修
哈尔滨学院关于加强重修生教学管理的暂行规定
哈尔滨学院关于加强重修生教学管理的暂行规定 院字[2004]35号 重修是指对学生在教学计划规定的课程期末（结业）考核中成绩不及格者，由学校统一安排的重新学习某门课程的教学活动。课程的重修是学分制教学管理的基本组成部分，也是主要教学形式之一。为了加强对重修课程的教学管理，现将有关事宜做如下规定： 一、重修时间 学生在某一学期出现课程考核不及格时，安排在下一年级同一学期进行重修。 二、重修方式 根据每门课程的重修人数，可安排为教师辅导和组班教学两种形式。 三、重修教学安排 1.重修的要求原则上按教学大纲进行。同一名称且教学要求相同或相近的课程，重修学生人数达到20人以上，可以组成重修班（单班以20-50人为宜），组班后由重修任课教师对授课作出统一要求。组班重修的任课教师由教务处安排授课时间，教师应编写好重修课程教案即《教学日记》。 2.重修学生人数在20人以下（不含20人）的课程，安排为教师辅导教学。由二级学院指定教师根据教学要求和学生特点采取集体或个别辅导答疑的形式进行。各教学单位可根据重修人数确定辅导次数，一般5人以下的课程，每学期三次，每次2 学时；6人-10人的课程，每月一次，每次2 学时；11-19人的课程，每月两次，每次2 学时。各院（系）务必于开学后第一周将重修生辅导计划报教务处。 3.非组班重修的学生以院（系）为单位到教务处领取《重修笔记本》，教师应填写好重修辅导的《辅导日记》，每辅导一次必须在学生《重修笔记本》上签字。学生的重修记录、练习、作业等均在《重修笔记本》进行。 4.学生必须参加学校统一组织的重修教学，无故不参加者取消重考资格，按重考不及格处理。 四、重修考试及成绩认定 1.重修课程考试，一律单独组织进行。重修结束后，任课老师的《教学日记》、《辅导日记》，学生的《重修笔记本》应提交教务处确定。重修学生凡缺课三次以上或缺做作业达三分之一以上者，不得参加重修考试。 2.按照学校课程学习成绩计算方法，重修成绩中，平时成绩占40％，期末考试成绩占60％。
关于大学生读书情况的调查报告``
关于大学生读书情况的调查报告 关于大学生读书情况的调查报告 “书籍是全世界的营养品”；“书籍是人类进步的阶梯”……古往今来，无数名人对优秀的书籍推崇备至。毋庸置疑，书，作为人们日常生活中重要的组成部分，在历史的发展进程中，发挥着举足轻重的作用。美国最近的一份调查显示：历届白宫主人无不嗜书如命，而且大都从学生时代就养成读书的习惯。书籍真的如此重要吗？在我国，作为国家未来生力军的当代大学生读书情况又是如何？ 带着这样的疑问，我们开展了此次调查。调查以东北财经大学的在校学生作为受访对象，采用发放问卷和个别接受采访的形式，旨在了解我国目前大学生的读书（主要指课外书籍）情况。 一．调查数据分析：当代大学生读书情况 (一). 读书时间相对较短 在对调查结果的分析中不难看出，当代大学生读书时间明显偏短，平均时间为一天一个小时左右，这里数据还包括有时长时间不间断阅读小说，漫画等书籍的极限误差。而对于阅读时间偏少的原因，某些受访者表示：“自己每天都在读书，但大部分都是课本，尤其是大三以后，在考研工作等选择压力下，课业负担加重，几乎没有时间阅读课外书籍。”；也有受访者坦诚“自己有时间宁愿看电影，上网娱乐。”或者“从没有读书的习惯。”课业负担重，对网络等其他替代品的偏好，没有课外阅读的习惯等都是当代大学生阅读时间相对较短的原因。 （二）阅读大多数以畅销小说，漫画等娱乐性质书籍为主。 对阅读书籍类型的调查结果显示：近六层接受调查者的阅读书目以小说，漫画，时尚杂志等娱乐性质书籍为主，主要目的明确，即放松心情，休闲娱乐。同时有三层左右大学生表示自己会阅读与专业相关的书籍，英语辅导书籍，老师推荐参考书目。其余一层大学生表示自己有偏好的类型书籍，如哲学，社会关系，古文，宗教等。 （三）书籍花费在生活支出中所占比重小，不构成主要生活支出
11-12-2重修复习资料
I.Vocabulary and Structure. 1.I didn’t answer the phone ____D____ I didn’t hear it ring. A. if B. unless C. although D. because 2.In his report of the accident he ___A_____ some important details. A. missed B. wasted C. escaped D. failed 3._____C___ a wonderful trip he had when he traveled in China! A. Where B. How C. What D. That 4.We’re going to __B______ the task that we haven’t finished. A. take away B. carry on C. get onto D. keep off 5.Sh e didn’t receive the application form; it __C____ to the w 6.rong address. A. sent B. be sent C. was sent D. being sent 7.She gave up her __A______ as a reporter at the age of 25. A. career B. interest C. life D. habit 8.It is necessary to find an engineer ___D_____ has skills that meet your needs. A. whom B. which C. whose D. who 9.Time __B______ very fast and a new year will begin soon. A. takes off B. goes by C. pulls up D. gets along 10.T his new style of sports shoes is very popular and it is ___C_____ in all sizes. A. important B. active C. available D. famous 11.T he general manager sat there, ___D_____ to the report from each department. A. to listen B. listen C. being listened D. listening 12.A fter the robbery, the shop installed a sophisticated alarm system as an insurance ____C____ further losse s. A. for B. from C. towards D. against 13.A healthy life is frequently thought to be ______D__ with the open countryside and homegrown food. A. associated B. tied C. bound D. involved 14.F eatures such as height, weight, and skin color ____B____ from individual to individual and from face to face. A. change B. vary C. alter D. convert 15.____A____ might be expected, the response to the question was very mixed. A. As B. That C. It D. What 16.H e gives people the impression ___A_____ all his life abroad.
学分制学籍管理制度学生课程重修管理办法(试行)
学分制学生课程重修管理办法 一、根据泸州职业技术学院关于《泸州职业技术学院学分制学生学籍管理实施细则》的规定，学生考试不合格，未获取相应学分，必须重修，原则上在学业期限内同一课程只能重修一次。 二、课程重修由教务处统一安排，各系教学管理人员、任课教师协同管理。 三、各系教学管理人员每学期期末应对本学期课程考核不合格的学生进行清理，并将其名单报教务处，教务处将全校学生名单汇总，并统计重修课程门数、课程学分数，教务处将在下一学期第一周公布重修课程的学生姓名及重修的课程，各系根据教务处提供的学生名单，通知学生本人。 四、凡课程重修的学生，在开学第二周内，到财务处缴纳课程学分费后，学生持交费单到教务处办理重修手续；第三周，教务处安排重修课程；从第四周起，学生参加重修课程的学习。未办理重修手续的学生不得参加课程重修的考核。 五、为避免学生滞后毕业，学生应重修的课程原则上不得缓修，若确有特殊原因不能及时重修的，应在每学期开学第一周内书面申请并附上有关证明，经所在系主任同意，报教务处备案，方可缓修。 六、重修的教学安排及管理办法 1、任选课和专业选修课的重修，一般同一轮的选课学生一起进行，教务处根据重修人数（一般在15人以上），确立编班教学。 2、公共课和各系开设的专业课的重修，教务处根据重修人数汇同相关系聘请教师确立编班教学或个别指导。 3、教务处教务科负责向重修课任课教师提供重修学生名单。 4、重修时间一般安排在晚上或双休日进行；个别指导教学的重修由指导教师根据学生具体情况安排指导时间。 5、编班教学的重修课程学时数一般为该课程教学计划的三分之一，个别指导教学的重修课程学时数一般为该课程教学计划的四分之一。 6、重修学生因病、因事不能上课者，必须按规定请假。无故缺课达到或超过重修学时数的三分之一者，不得参加重修课程的考核。 7、个别指导教学的学生，应积极主动接受教师的指导，完成指导教师提出的学习要求。指导教师应对个别指导的学生的出勤和学习情况作出记录，以作为评定学生重修课程成绩的依据之一。 七、成绩考核及记载 1、学生重修课程成绩考核按专业的教学计划规定执行，考核及成绩评定办法按《泸州职业技术学院学分制学生课程考核实施细则》中的有关规定执行。 2、重修课程考核在行课结束时进行考核，考核由教务处安排，各系教学管理人员协助组织考核。 3、重修成绩由任课教师负责填写“重修课程学分成绩表”一份，在考核三天之内交教务科，并由教务科将重修考核成绩登录计算机。同时教务科根据重修考核不及格的学生情况，作出相应的学籍处理。 八、重修管理 1、学生经过考核，不及格的课程必须重修，重修按学院规定缴纳重修学分费，并进行课程重新注册。未缴费注册者不得参加重修或成绩无效。 2、凡擅自缺考、作弊者，成绩均以无效计，对确有认错表现者，经所在系主任批准，可给一次重修机会，重修费按学院规定缴纳。具体办法按《泸州职业技术学院学分制学生课程考核实施细则》。
华北理工大学15-16春重修班及自修通知
2015-2016学年春季重修班及自修重考通知根据我校学生不及格情况、校区及本学期课程设置情况，现将本学期重修班 及学生自修重考安排通知如下： 一、重修班安排 1、重修班开设课程清单： 本学期将针对不及格人数较多的课程开设重修班，相应校区的学生可直接参 加重修班进行修读，课程清单见下表。具体课程上课时间安排第五周周五（4月 1日）： 2015-2016学年春季学期重修班课程一览表 序号开课学院课程号课程名开课校区预计开设课堂数 1 机械学院H03010 工程图学主校区 1 2 机械学院H03201 工程材料主校区 1 3 化工学院H04001 普通化学大学道 2 4 建工学院H05001 工程制图A-1 大学道 1 5 建工学院H05003 材料力学A 大学道 1 6 建工学院H05022 建筑力学A主校区 1 7 电气学院H11009 电路-1 主校区 1 8 电气学院H11302 自动控制原理主校区 1 9 理学院H19001 高等数学A-1 大学道 1 10 理学院H19001 高等数学A-1 主校区 1 11 理学院H19002 高等数学A-2 主校区 1 12 理学院H19003 高等数学B-1 建设路 1 13 理学院H19007 高等数学D 建设路 1 14 理学院H19013 复变函数与积分变换主校区 1 15 理学院H19018 大学物理A-2 主校区 1 16 理学院H19022 大学物理B-2 大学道 1 17 理学院H19022 大学物理B-2 主校区 1 18 理学院H19037 软件设计基础VB 主校区 1 19 外语学院H20001 大学英语-1 建设路 1 20 外语学院H20003 大学英语-3 主校区 1 2、重修班重修程序： （1）重修班的课程，学生本人不用选课，教务处统一将未通过课程的所有 学生名单统一置入重修班，学生于第五周周五（4月1日）可在课表中查询具体 的上课时间地点，并按要求进行修读。
当代大学生阅读现状调查分析报告
当代大学生阅读现状调查分析报告 书是人类智慧的结晶，也是人类进步的阶梯。西方近代教育的奠基者夸美纽斯曾说过：“书籍是培植智慧的工具。”读书人类汲取知识的重要方式，有着诸多好处：它可以陶冶人们的情操，还可以提升自我修养。当今，社会和文化很多领域正在经历广泛的视觉化转型，加之大众生活方式和审美追求的变化，影响着人们的阅读方式。大学生，是社会新技术、新思想的前沿群体，国家培养的高级人才。他们的阅读态度、阅读内容、阅读方式、阅读时间一定程度上反映了他们的人生观和价值取向。因此，对于大学生的阅读现状调查就显得尤为重要。在文化消费时代的今天，受互联网快速发展和信息化冲击的影响，大学生的阅读状况经历着怎样的变化，呈现着什么样的趋势，值得引起大家的广泛关注和研究。 1阅读研究现状 海德格尔早就预言过“世界图像”时代的到来。复旦大学孙玮教授也曾提到：“读图时代的到来是一个不可逆转的趋势。它体现了后现代文化对于知识的一种解构，也是现代审美的一种要求”。这些观点都指向——读图时代的到来。伴随着读图时代的到来，电视、手机、互联网等传播媒体逐渐普及，照片、视频、漫画等图像信息逐渐渗透到大众生活的方方面面，挑战着传统的阅读方式。由于现场感、时效性、便捷性和逼真性等优势，网络新闻阅读逐渐取代传统纸质媒体，成为大众获取社会新闻的主要方式。电子书成为更多人的阅读选择，图像也开始对纯文学书籍入侵，传统经典图书的珍藏插图本、漫画形式以及影视改编都意味着我们的阅读方式正在发生革命性的变化。如果说从前世界被理解成一本书，那么现在世界开始被理解成一幅画。而这种转型，从本质上看是：“理性主义到感性主义的回归”。 在这个文化快餐时代，“80%的读者是通过标题和图片的浏览获得信息的；标题和图片成为期刊重要的导读手段;图片的地位越来越重要。”，这也正体现了如今“眼球经济”的特点。由于其视觉化的冲击，“读图”所获得的体验更直接，更能达到身临其境之感，满足人类追求快感的欲望。但与此同时，图像又会使人忽略阅读对象原本的意义，被动的接受画面给予的平面印象，使人患上“文化近视”。后现代社会背景下长大的大学生，在多媒体的环境中长大，是“读图”的主要群体，享受“读图”带给他们的便利，思维和行为模式也受到一定程度的影响。因此，有必要调查当代大学生的阅读现状，分析其背后的形成机制，以正确引导其“读图”心理。 2问卷设计与调查方法 问卷内容围绕“喜欢阅读什么媒介的读物”、“阅读方式”、“是否阅读网络读物”、“阅读时间”、“阅读目的”、“大学生是否有必要提升自身的人文素质”、“影响大学生对文学经典阅读的主要原因”和“对文学经典被改编为影视作品的态度”等设计，共计13个封闭型问题。 笔者以重庆邮电大学为调查主体，调查对象为全校本科生和部分研究生，采用在校园随机发放书面问卷的形式。为保证其真实性，调查人员在现场指导同学们完成问卷后立即进行了不记名回收，并对问卷调查结果进行了汇总统计和分析。 此次调查共发放问卷200份，回收两百份，回收率100%，全部为有效问卷。 阅读现状的调查及分析 文学经典作品正逐渐丧失权威性；娱乐消遣性能突显。 根据样本显示结果表明，以重庆邮电大学12个学院为代表的当代大学生在文学经典阅读过程中存在着以下几方面的特点和问题： 3.1阅读目的略显扁平化、功利化、复杂化 就主要阅读的目的这一问题上，有效数据显示，休闲娱乐和考试所需占到总体样本的40%，
听力3重修复习资料
Test-1 Part One: short conversations 16% 1. A. She decided not to come. C. She forgot to come. B. She wasn’t invited. D. She is coming earlier. 2. A. Steve looks good in anything. B. He wishes he had a jacket like Steve’s C. He knew someone who looked like Steve. D. Steve should get a new jacket. 3. A. Turn left at the traffic lights. C. Go to the right on the Green Street. B. Take the second left. D. Turn right at the corner. 4. A. The man should study harder. C. The man should not wait so long to start. B. The man is doing better. D. The man should reconsider his ways. 5. A. At a department store. C. At an office building. B. At a railway station. D. At an airport. 6. A. Boss and receptionist. C. Boss and secretary B. Manager and customer. D. Dentist and patient. 7. A. The woman will not help the man because she is busy. B. The woman will help the man later. C. The woman will help the man immediately. D. The woman will stop to help the man soon. 8. A. The position of silverware. C. Sewing napkins. B. Setting the table. D. Doing some washing-up. Part Two Long conversations 14% Conversation One 1. A. The west of the city. C. The west of Europe B. The west of L.A. D. The West Coast 2. A. Its transportation. C. Its Suburb. B. Its environment. D. Its weather. 3. A. It was windy. C. It was cool. B. It was warm. D. It was too hot. 4. A. Golden Gate Park. C. Fishermen’s Wharf. B. The cable car ride. D. Old Victorian houses. Conversation Two 5. A. He dislikes his present job. B. He is afraid to take on a new job. C. He has no idea of how to find a job. D. He has to make a choice between two jobs. 6. A. It is more interesting. C. It is less demanding. B. It is not always busy. D. It has better hours. 7. A. He can drink coffee as he likes. B. He has already had some regular customers. C. He likes to meet people and get to know them. D. He can prepare his own breakfast in the morning.
学生重修管理规定
学生重修管理规定 为进一步加强学风建设，严格教学管理，提高人才培养质量，根据《武汉职业技术学院学分制学籍管理办法》,结合我院实际教学工作情况，特制定艺术设计学院学生重修管理规定。 一、重修对象 学生课程修读具有以下情况之一者，该门课程必须重修： 1、缺课（包括病、事假和旷课）时间超过该门课程所在学期总学时的三分之一及以上的课程（公共课、专业课、专业理论课、实践课）； 2、专业课（含项目课程、专业理论及实践课）成绩总评未达到60分的； 3、公共必修课程经一次补考后仍不及格者； 4、考试违纪、作弊、擅自缺考者； 二、重修形式 专业课程重修教学采用跟班重修，即所有参加重修的学生必须跟正常开课班级完成重修课程，如重修课程有变动的由专业负责人重新指定相关课程进行重修。公共课重修由相关院系安排重修。 三、重修程序 1、由学院办公室于学期开学第一周统计重修学生名单后交由辅导员； 2、凡接到辅导员通知后须重修的学生，在一周内由本人提出书面重修申请提交到学院办公室，学院办公室填写《艺术设计学院课程重修通知单》，一式二份，一份留存院办公室，一份交学生，逾期均不予办理。 3、院办公室出具重修通知单后发放项目学习手册，并收取项目学习手册工本费10元，未办理重修手续私自找教师重修的视为无效。 4、学院办公室依据本学期的开课课程，安排重修学生跟随相应班级进行课程重修，如本学期未开设的重修课程进入到下学期重修安排，如因重修课程变更今后不再开设的课程由专业负责人重新指定相关课程在本学期重修。 5、重修的学生凭重修通知单及项目学习手册与重修课程指导老师见面，跟随班级该课程进度按质按量完成重修。
四、重修教学管理 1、学院办公室安排重修后，学生无故不参加重修者或未达到重修课程要求的，均视重修不合格； 2、同一门课程在校期间给予两次重修机会，在学习年限结束仍不能合格的不予毕业； 3、每学期最多只能重修三门课程，每门课程每次重修均需办理重修手续； 4、学生历年累计有课程重修的，在学习年限结束后给予一年重修时间，仍不能合格的不再给予重修机会，以肄业形式办理离校手续。 5、在规定重修的期限内不办理重修手续者，该课程作不合格课程累计，不予办理毕业手续。 6、因转学、转专业、休学后复学或插班等原因确需补修相关课程的，参照本规定执行。 五、重修课程的成绩考核 1、跟班重修学生的课程考核标准与所跟班级一致，重修指导老师根据学生重修情况在项目学习手册上填写相关记录，教师工作量记录到年终额外工作； 2、学生在重修完成后将项目学习手册上交办公室，由任课教师将成绩报送院办公室。院办公室负责在学生原所在班级登录成绩，在其实际成绩旁用红笔记载重修成绩，并标注“重修”字样。 3、重修成绩的给予原则上不超过65分，第二次重修合格者成绩一律以60分记。 六、附则 1、本规定自公布之日起施行，由院办公室负责解释。 2、此前有关规定凡与本规定不一致的，以本规定为准。 二O一二年二月二十日
大学生阅读现状调查报告
大学生阅读现状调 查报告
大学生阅读现状调查 读书，对于当代大学生的我们来说，耳熟能详。无可否认，大学阶段是读书观形成并逐步稳定的关键时期，对于大学生的心理健康、人格养成和社会适应等都具有重要的意义。为了解当前大学生的读书现状及存在的问题，唤起大学生的读书意识，而且为了让大家明白读书的重要性，因此利用这个假期，我开展了对于大学生读书现状的调查，以下是调查内容及结果。 一．调查对象：大学同学 二．调查方式：此次报告主要采用网上问卷调查的方法。 三．调查时间： 2月 四．调查结果： （一）多数大学生不喜欢读书 调查显示，63.5%的学生当前是不喜欢读书，她们普遍认为，互联网等其它多媒体日益发达，增长知识远远不止书本一种形式。只有28.9%的学生称很喜欢读书，把读书作为生活中的一大乐趣。 （二）阅读渠道多样，电子阅读成为时尚。 在“你经过什么方式阅读？”的问题上，44%的同学选择了从图书馆借阅，20%的学生选择自己购买，31%的学生选择了经过网络渠道。从中看出，图书馆成为大学生阅读的主要渠道，对大学生扩大阅读量起到了重要的作用。而从结果中也明显地发现电子阅读越来越成为大学生阅读不可忽视的媒介。随着网络时代的
到来，电子读物的出现已经开始挑战传统的纸质书籍，并悄然改变大学生的阅读方式。 （三）虽然对图书的供给比较满意，影响读书的因素众多。 由于参加各项活动和忙于社团工作，很多同学没法抽出足够的时间用于读书，还有些人是由于图书馆的座位不够而寝室不能提供一个安静的环境读书，因此她们没有一个安静的环境，以致不能经常的去读书. （四）快餐式“浅阅读”渐成风尚。 什么叫浅阅读、快餐化？根据这些年的有关报道，大致能够归结为：一是鼓吹所谓的“读图时代”；二是鼓吹所谓的“速读”和“缩读”；三是鼓吹“时尚阅读”和“轻松阅读”。在对我校大学生的调查中发现，很多学生承认自己的阅读比较快餐化，一般以浏览为主。仅有少数学生对自己比较偏爱的读书会精读甚至重复读。 （五）大学的读书氛围不是很浓厚。 此次调查中，30%的人认为自己大学校园读书氛围一般，且功利性很强。30%的人竞对大学的读书氛围不关注，说明有相当大一部分人不关心读书，对读书呈现无所谓的态度。15%的同学认为其周围读书氛围浓厚。因此应该加强大学读书氛围建设，能够使较多的同学加入到读书的行列。也让更多的人喜欢上读书。 五. 现状分析 （一）网络和休闲娱乐挤占了大部分读书时间。
车站重修复习题
2015-2016学年第一学期铁路车站自动控制系统维护重修复习题 一、判断题：（共20题，每题0.5分） 1、6502选岔规律仅适用于下行咽喉，不适用于上行咽喉。( ) 2接在1、2网路线上的FCJ优先于3、4网路线上的FCJ而动作。( ) 3、进路右端JXJ吸起说明进路全部选出。( ) 4、进路右端AJ落下，方向继电器落下复原。( ) 5、股道两端不能同时向该股道建立对向的任何进路。( ) 6、单置调作为进路始端时1AJ、AJ吸起，2AJ不会吸起。( ) 7、单置调作为进路始端时DXF组合里面的JXJ励磁吸起。( ) 8、六线制选岔网路每对网路线上的继电器总是从左到右顺序动作的，与所选进路的方向、 性质无关。( ) 9、7线进路终端送KF，始端局部电路送KZ。( ) 10、8线进路终端送KZ，始端局部电路送KF。( ) 11、14线是控制台白光带、15线是红光带表示灯用的网路线。( ) 12、XJJ检查进路空闲、道岔位置正确、敌对进路没有建立这三项开放信号的最基本联锁条件。............................................ ( ) 13、在6502网络线中是由第9线实现对超限绝缘的检查。( ) 14、DXJ受7线和11线控制，并且需要重新检查8线。( ) 15、正常解锁利用CJ快动特性、取消解锁利用CJ滞后特性。( ) 16.车站信号平面图是编制联锁表的依据。( ) 17列车进路上的无岔区段，应选用2/Q组合类型图。( ) 18.正线上的出站信号机未开放时，进站信号机的通过信号不允许开放。( ) 19.当排列经由交叉渡线的一组双动道岔反位时，对与其交叉的另一组双动道岔应将其防护在定位位置。( ) 20.并联传递选岔电路在JXJ吸起后，可证明进路已全部选出。( ) 21.在选排长调车进路时，因中间信号点的AJ不吸起，所以中间信号点的按钮表示灯不亮。................................... .( ) 22.道岔表示电路要求在室外联系线路混入其他电源时，保证DBJ和FBJ不会错误吸起。电路上是通过每组道岔设有专用的表示变压器，即采用了独立电源来实现的。( ) 24.调车信号机蓝灯断丝，复示器闪光，会影响排列以其作为始端的调车进路。( ) 25.进路正常解锁，总是1LJ先吸起，2LJ后吸起。( ) 26.6502电路中CJ平时处于吸起状态。( ) 27.某组道岔启动后，在转换过程中，拉出该组道岔CA切断1DQJ电路，道岔立即停止转动。..................................... .( ) 28.在6502电路中凡是进路始端都要设一个KJ。( ) 29.信号检查继电器1-2线圈自闭电路是专作防护用的。( ) 30.按压总人工按钮ZRA期间，单独操纵道岔不能使道岔转换。( ) 31.正常解锁时利用传递继电器的快吸特性接通解锁网络。( ) 32.对于电气集中车站，车站值班员负责控制台、人工解锁按钮盘的加封完整。( ) 33.某道岔发生挤岔事故，移位接触器接点断开时，控制台挤岔电铃响铃，挤岔表示灯亮红灯。........................................... .. ( ) 34.计算机联锁系统在进路已办理好的情况下可以进行联锁机和监控机的切换。( ) 35.当UPS电源故障时，可以将UPS甩掉，直接由参稳输出向设备供电。( ) 36.联锁机主备机同步工作时，系统出现故障，能进行热切换。( )
重修学生资料-3
大学英语第三学期练习资料 I 阅读理解 Passage 1 The United States is full of automobiles. There are still many families without cars, but some families have two or even more. However, cars are used for more than pleasure. They are necessary part of life. Cars are used for business. They are driven to offices and factories by workers who have no other way to get to their jobs. When salesmen are sent to different parts of the city, they have to drive in order to carry their products. Farmers have to drive into the city in order to get supplies. Sometimes small children must be driven to school. In some cities school buses are used only when children live more than a mile from the school. When the children are too young to walk that far, their mothers take turns driving them to school. One mother drives on Mondays, taking her own children and neighbors’ children as well. Another drives on Tuesdays, another on Wednesdays, and so on. This is called forming a car pool. Men also form car pools, with three or four men taking turns driving to the place where they all work. More car pools should be formed in order to put fewer automobiles on the road and to use less gasoline. Parking is a great problem, and so is the traffic in and around cities. Too many cars are being driven. Something will have to be done about the use of cars. 1. Many families in the U.S. own cars because ______. A. cars are a source of pleasure for them B. they need a car to form a car pool C. they live more than a mile away from the school D. cars form necessary part in their life 2. Which of the following groups is NOT mentioned though they certainly drive cars? A. Office workers B. Police and mail carriers C. Salesmen and farmers D. Factory workers 3. Paragraph 3 suggests that in the United States ______. A. children have to walk to school B. school buses take all the children to school C. mothers drive children to school D. families usually live within a mile from the school 4. “A car pool” most probably means ______. A. a number of people sharing the use of a car B. a place for parking cars C. a group of tourists driving alternatively D. a place for learning to drive 5. What is the author’s advice about the use of cars?
免听免修与重修管理办法(试行)
安徽建筑大学文件 校字〔2014〕112号 关于印发《安徽建筑大学课程免听免修与重修管理 办法（试行）》的通知 各学院（部）、各单位： 《安徽建筑大学课程免听免修与重修管理办法（试行）》已经校长办公会议审议通过，现予印发，请遵照实施。 安徽建筑大学 2014年8月18日 安徽建筑大学 课程免听免修与重修管理办法（试行） 为鼓励学分制模式下学生积极进取、独立钻研，培养学生自主学习的能力，根据《安徽建筑大学学分制实施办法》，制定本办法。
一、课程免听 1.免听是指学生申请选修某门课程，经批准后，可不参加正常听课，但必须参加课程的期末考试，以获得相应的成绩和学分。包括免听正常修读课程和免听重修课程两种类型。 2.申请条件和范围 免听正常修读课程的学生，其平均学分绩点需达到3.0及以上，认为通过自学可以掌握的，可申请免听。每学期申请免听课程限为1门。 免听重修课程的学生，其已修课程未通过考核需进行重修，特别是重修课程与正常课程上课时间相冲突导致无法选课的，可申请免听。 校级公共选修课、政治理论课、体育课以及实验、实习、课程设计、毕业设计（论文）等实践性教学环节，不得申请免听。 考核方式为考试的课程方可申请免听，申请免听课程的考核不得与已选课程考核冲突。 3.组织管理 （1）申请学生在严格核对自身情况是否符合申请条件和范围后，在学期开学后两周内，向所在学院领取并填写《安徽建筑大学免听申请表》，并附上相关证明材料。经任课教师和学生所在单位审核同意后，由开课单位汇总报教务处审批。 （2）通过教务处审批的学生获得免听课程资格。学生仍须完成该课程规定的作业、实验，并参加考试。 （3）免听课程一经确认，学生不得中途退出。 4.成绩管理 （1）免听正常修读课程的学生考试期末考试成绩在60分及以上，获得学分，课程成绩和绩点据实记载。否则不能获得学分和绩点，应
关于大学生课外阅读情况调查报告.doc
关于天津市大学生课外阅读情况调查报告 书籍是人类进步的阶梯，读书可以涵养其性情，高尚其情操，健康其情绪，成熟其性格，培养直面人生的心态，形成成熟的性格。在实施素质教育的今天，课外阅读更是提高学生素质的重要途径之一。众所周知，一个学生综合素质的提高，仅局限于课本知识的学习是远远不够的。因此，要想提高学生的素养、拓展知识面，就应该了解其在课外阅读方面的基本情况，探索如何指导学生进行课外阅读的方法，从而提出合理化建议，有针对性的给予指导和帮助，使学生对课外阅读产生兴趣，养成课外阅读的习惯，从中获取知识，受到熏陶。 调查对象：河北工业大学，南开大学的学生 调查方式：随机分发问卷调查 调查项目：阅读兴趣，阅读时间，阅读方式，阅读目的，阅读类型，阅读影响。 一、调查统计数据及分析 本次调查采用随机分发问卷的方法，针对同学们的各种阅读问题对两所大学的同学们中随机抽取100个被调查者，其中男生63名、女生37名，并发放问卷100份，回收率100%。现在就让我们一起来看一下。 阅读兴趣 对阅读的喜欢程度，30%的同学很喜欢阅读，32%的同学较喜欢，32%一般，另外6%的不喜欢阅读。可以看出调查人群对喜欢阅读的还是占绝大多部分的，不喜欢读书的人可能因为某些原因对它不感兴趣。大多数同学对阅读的重要性认识还是很好的，大学生还是爱读书的，但对于这个社会是在不断进步的，要进步绝对离不开阅读。大学生要进一步提高认识，加强课外阅读，树立阅读意识。 阅读时间 对于阅读时间问题，28%的人经常阅读，44%的同学偶尔阅读，28%很少阅读了，从不阅读的人没有。从这儿就可以看出来大学生在自己的大学期间除了学习生活，闲余时间还是会拿出很多时间来阅读，没有任何哪个人能离得开阅读的。也充分展示了阅读的重要性与跟我们生活的息息相关性。 阅读方式 大学生喜欢读书，但是书的来源很广，譬如从图书馆了借阅，好友那里借阅，买书，网上查看等等。35%的同学会选择从图书馆借书，8%的人喜欢从同学那里借阅，37%的同学更倾向于网上查阅，20%的同学则会买自己喜好的书籍。 由此可以看出来，网络现在已经深入大学生的心中，也成为了一个重要的信息平台。很多同学爱在网上看书，网络的作用对我们大学生日趋重要，发挥着不可磨灭的作用；另外就是图书馆是我们获得书籍的重要途径；从统计的数据里可以看出大学生买书的积极性很高，很值得表扬。 阅读类型 对自己喜欢阅读的类型，我们做了一下调查。9%的同学读散文，55%的同学喜欢读小说，24%的同学喜欢文学，剩下的就是专业知识了。大多数的同学喜欢看小说，小说有故事情节，故事情节引人入胜是同学放松的主要选择的目标。别的种类就很少了，作为大学生散文文学作品都是很好的材料来提高我们的知识层面和素质的提升，要对文学方面的书籍发展，文学