英语四级学习心得体会

1、听力，有三种题型，dialogue(十个对话)，passage(三个短文)， dictation(复合式听写，也就是传说中的段子题)，第一种每年必

考，

后两种逐年交替，其中考passage的次数相对较多。 [color=#ff00ff>最容易得分的是dialogue和passage，只要记

住一个超级技巧即可：对话所述事情总是向不好的方面发展。举几个例

子：比如对话里问教授的讲座lecture难不难，记住一定难，老师的作

业assignment多不多，一定多，男士发出的邀请，女士会答应吗，永远

不会，永远是一个傻哥们发出邀请，邀请的对象是mary，问我们游泳好

吗，滑冰好吗，跳舞好吗，吃饭好吗，mary的回答永远是，我非常的想

去，but不去，四级考了十几年了，mary从来没有去过，今年照样不

会。所以大家记住，只要是对话，必然会发生意外的事情，再举个例

子，两个选项，a火车准时，b火车晚点如果你是出题老师，你怎么设置

对话，当然是晚点了，准时有什么好说的，总不能两个神经病，或者是

两人刚谈恋爱，来到车站，没话找话，男的说，哇，火车准时了，女的

说，咿！还真准时了耶！所以准时是不可能的，不 <font color=#ff00ff>我想补充的是，千万不要听历年真题，不管是

磁带还是mp3，这些只会让你 觉得更烦，偶当时就只是在偶mp3里面存了一些back street boy的as long as you love me，i promise you 等和

mariah carey的always be my baby等等，当偶困了的时候就在自习室里假寐一会儿，听歌养神！ <font color=#ff00ff>2、阅读，这是我们应考的重点，阅读题得分的

高低直接影响到你是否能过，在这里我针对每种题型谈一谈，㈠事实细

节题，据偶的观察，每年必考地方是列举处，即有 first，sceond，in addition??的地方，还有举例与打比方的地方，即有as，such ，

for

instance等出现的地方，有几个应考规律，大家记住，1)选项中照

抄或似乎照抄原文的一 般不是答案，而同义词替换的是正确答案， <font color=#ff00ff>2)选项中表达意义较具体，也就是句子较长的

一般不是答案而概括性的，抽

象的是答案， <font color=#ff00ff>3)选项中有绝对语气词的比如must，never，

merely等不是答案而有不十分 肯定语气词的是正确答案，比如could，might，possible等。 <font color=#ff00ff>㈡词义及语义判断题，常考有指代上下问语义

功能的名词和一词多义的词组，另外复杂句由于其句子之间的关系复

杂，也常成为考查理解能力的一种手段，大家只要 记住一个规律即可，那就是选项含义与被考单词在含义上肤浅相近

的一般不是答案 <font color=#ff00ff>㈢推理判断题，有如下几个技巧， <font color=#ff00ff>1)若要求对某段内容进行推论，那么就只看题

干要求作答的那一段， <font color=#ff00ff>2)选项中采用试探性，不十分绝对语气词的比

如tend to ，offten等一般 是答案， <font color=#ff00ff>3)符合常识逻辑的一般是答案，比方说为什么

中国比较穷，是因为人口众多， 为什么美国人很胖，是因为他们吃的肯德基，麦当劳太多了)。 <font color=#ff00ff>㈣主旨大意题和观点态度题，这两种相对都比

较难，大家的得分都不是很高，所以即使你做的不好也别太介意。这两

道题，偶当时是在十分紧迫的情况下，只读了首尾段， 然后迅速选择的，其实最后效果还不错，阅读考了二百多分！ <font 考了一百多分。 <font color=#ff00ff>4、完形填空题和简短回答题，这两个题也是逐

年交替，其中前者出现的机会远远大于后者，如果你遇到的是完形填空

题，你应该庆幸，整个四级考试中，数她最简单了，偶当时压根儿就没

有看题目一眼，直到考试结束铃响了，偶才开始拿着机读卡瞎蒙，偶当

时坐在最后一排，当收卷子的女老师走到偶跟前时，偶还有五道题没有

涂卡，偶深情地对她说，天气很热，您也很累了吧，她笑着对偶说，谢

谢，还行。在这一瞬间，偶把所有的题都涂完了。大家参加过高考的人

都知道，做一个完形填空题花的时间可能超过两道阅读题， 但是得分呢？相信大家都心中有数。幸亏四级考试中此题每个才

0。5分，即使真正的高手在这个题上也不会超过你五分的，但是花的时

间却是你的30倍左右(偶当时做这个题前后大概只用了18秒)。偶一直认

为，对于完形填空，命题者的真正意图不是考查你的知识水平， 而是考查你是否会合理安排时间！ <font color=#ff00ff>如果你不幸遇到了简短回答题，说实话，偶也

没有好办法，这种题虽说千年难遇一次，但是偶认为这是四级考试中最

有水平，最不好应对的题，出题人一定来自天外星球！遇到这种题，如

果你有兴趣，那就试一下，如果实在不会做，那么你就认倒霉吧！在大 学里有一句话说的好：一生中，谁没有几次踩到大便的时候！ <font color=#ff00ff>5、写作，偶认为这是最容易应对而且也是最容

得分的题！ <font color=#ff00ff>只需考前花9秒种，即有可能取得9分(满分100

分制)以上的好成绩。偶当时只是在开考前熟记了两个比较有难度的经

典句型，考试时想办法在在首句和结尾处各用了一个，然后剩余部分，

或者自由发挥，或者写几段偶喜欢的英文歌词(注意不是汉语拼音的)， 或者写一下李阳疯狂英语里的搞笑句子。 <font 分(满分710分制)！ <font size=4>interesting：从看英文电影开始培养自学英语的兴趣 看英文电影的学习技巧：

1、尽量选取一些著名的英文大片进行观赏；

2、随时记录一些好句子，进行中英文比较；

3、参考剧本和场景自我模仿角色练习发音；

4、反复观摩一部影片分析人物性格及思想。 自学小贴士：在观看英文电影时最好先听英文再看中文字幕，刚开

始时几乎听不懂，坚持两三遍就会出现效果。尤其是在观看同一部英文

电影多遍之后此效果最佳。 reciting：全方面背单词是自学英语的核心基础 背单词的学习技巧：

1、零散时间多遍记忆法： 根据心理学研究表明，人的瞬间记忆能力最强，随着时间的推移而

记忆递减，五遍左右方可记忆某一事物或人而短期不忘。我记单词的方

法是：在第一天的晚上划出200个单词准备次日记忆。早起用最多半小

时将200个单词看一遍，边看长相、音标、词性和词意边读出，既练发

音，又练听力，还练了记忆，一举三得。利用课余时间、等车时间、坐

车时间、排队时间等一切零散时间随时进行复习，每三个小时看一遍，

一天除去睡眠8小时之外至少看四、五遍。不论是否记牢固继续以每天

200个单词累计五天，每星期六复习过去一个星期的单词量。如此坚持

六个月，单词总记忆量会达到24000个，去掉忘记50%的单词的可能，还

余12000个。这个单词量几乎足够人生十年应用英语了！ 自学小贴士：记单词最不实际的方法是用两个小时当场记牢十个单

词，一天记十个，第二天忘记七八个。最简单而实用的单词记忆方法就

是对一个单词不必当场记下而是循序渐进反复多遍，久而久之而积累多

多，最重要的是长时间而记忆犹新！不信你可以试试。

2、词根词缀记忆法： 至少50%的单词都会存在词根、前缀和后缀。如果找到这些单词的

组成规律则可以非常有效地记忆原本繁琐复杂的各种词汇。 词根词缀记忆法总口诀：前缀改变词义，后缀改变词性。 常用的前缀主要有： ab—表示反常 absent 缺席 abnormal 不正规的 ap—表示添加 append 悬挂 apposition 同位置 bi—表示两、重 bicycle 自行车 bigamy 重婚 dis—表示分开 disarm 裁军 dislike 讨厌 im—表示不 impossible不可能的 immoral 不道德的 in—表示不、向内 informal 非正式的 inhuman 不人道的 non—表示无 nonparty 无party派的 nonｍｅｔａl 非金属 pro—表示向前 progress 进步 prognostic 预兆 re—表示回、重新 review 复习 reaction 反应 un—表示不、非 unhappy 不快乐的 unbalance 失去平衡 常用的后缀主要有： al—表示人、物 rival 竞争者 mural 壁画 cy—表示状态、职位 bankruptcy 破产 captaincy 船长 er—表示人、物 teacher 老师 cooker 厨具 able—表示可能的 movable 可移动的 passable 可通行的 ful—表示充满 beautiful 美丽的 useful 有用的 or—表示人、物 actor 男演员 mirror 镜子

ist—表示人 copyist 抄写员 socialist 社会主义者 ment—表示行为 enjoyment 娱乐 movement 运动 ing—表示令人 exciting 令人兴奋的 interesting 令人有兴趣的 ed—表示感到 excited 感到兴奋的 interested 感到有兴趣的 less—表示没有的 resistless 不抵抗的 homeless 无家可归的 ly—副词后缀 gently 轻轻地 intently 专心地 tion—名词后缀 graduation 毕业 relation 亲属 典型的前后缀应用举例： excite vt.刺激 → exciting adj. 令人兴奋的 → excited adj.

感到兴奋的 → excitement n.兴奋 smile v./n.微笑→ smiling adj. 微笑的 → smilingly adv.微

笑的 → unsmiling adj.不笑的 自学小贴士：词根词缀记忆法常常被英语初学者所忽略，如果将此

法配合多遍反复记法在自学中应用则可以做到举一至少反三的妙用。词

根词缀组成规律亦是英语专业中词汇学必讲必学的一门课程。

3、对比近义词、反义词及形似总结记忆法： 英语中存在不计其数的近义词、反义词，如果能够将众多的单词想

办法联系在一起进行记忆，不仅可以有效地扩大词汇量，而且实在地锻

炼了自己的思维能力。 表达“生气”： angry （英式用法）→ mad（美式用法）→ be

blue in the face （词组）→ feel hot under the collar （词组）

→ piss off（词组） 表达“破坏”： damage → destroy → demolish → destruct

4d破坏 表达“旅行”：trip （出差性的）→ travel（周游世界性的）→

journey（陆地上的）→ flight（空中）→voyage（海上）→tour（以

玩目的）→sightseeing（观光） 表达“打扰”：bother（口语）→ disturb（正式）→ interrupt

（较不礼貌的） 表达“很好的”：

wonderful→terrific→excellent→fantastic→fabulous→extraordinary

形似记忆： fragrance rr像两朵盛开的鲜花→香 flagrance l像掏粪的勺子→

臭

china 中国→sina 中国 → sinopec中国石化→sinopetrol中国石

油

yahoo长着虎牙的人→乡巴佬 baggage → luggage 行李

音似记忆： sofa→沙发 talk show→脱口秀 hacker→黑客 gene→基因

radar→雷达 ballet→芭蕾 tango→探戈 golf→高尔夫 cartoon→卡

通 model→模特 aspirin→阿斯匹林 cigar→雪茄 nicotine→尼古丁

shock→休克 lemon→柠檬 salad→沙拉 copy→拷贝 morphine→吗啡

nylon→尼龙篇二：英语四级培训心得 英语四级培训心得 经济管理学院：陶洪明 本期的英语培训即将落下帷幕，培训期间，我感受了很多，也学到

了很多。 在四级考试两次不过的情况下，受资助获得这次培训机会，给我学

习英语带来了新的希望。在此我非常感谢学校对我们贫困家庭的学子在

对英语学习上的极大帮助，我也将更加努力的学习，争取在这次即将来

临的四级考试中通过英语考试，并且继续努力向英语更高处迈进。 以下是我的一些心得体会： 这次培训的老师非常优秀，幽默风趣的作文培训，充满活力的综合

培训老师，声音具有磁性的听力老师，富有感染力的阅读培训老师。他

们的培训让我从新对英语的学习有了一个新的认识。在老师们系统的练

习下，我对英语四级考试有了一个更好多把握。 首先，要想英语考出

比较理想的成绩抓住作文和阅读这两大重中之重是关键。 对于写作：一、先确立一个“list”，内容是作文题目，并保证这

个“list”中的题目是考试中有可能出现的，比如，有关个人的：上学

问题；工作问题；有关社会的：社会问题；抽象问题。这样在练习写作

的时候可以从上边的列表中每次抽取一个进行展开练习，以求做到有据

可依。

二、 动笔之前，大概进行一下“brain storm”的程序，即将想到

的有关要写的东西都写下来，同时确定自己的立场和主要观点并进行逻

辑归类，以求逻辑清晰，不至于写到后来乱了阵脚。在“brain

storm”时，所想到的可以是词、句，也可以是从前看过的别人的观

点，总之一切有用的、能想到的都尽量写下来，以备不时之需。

三、写正文。这时要借助一些范文，范句等，同时你的语法修养，

词汇修养也都会体现出来了。万事开头难，虽然我现在的词汇量还很不

足，但是我相信只要要坚持，挺过去就海阔天空了！我会用各种方法来

增进我的写作能力，包括看有关范文，抄别人的好句，自己闷头狂写。 第二，听说读写都是学好英语的基础，但是我的体会是：以阅读为

基础，带动各方面全面提高。一边读一边对取得的信息进行加工和推

理，否则等到阅读完文章以后有用的信息已忘得错不多了。从整体上把

握文章的意思，复杂句子避免一字一词对着翻译，发挥一下想象力，尽

可能多的中文功底也是必须的，如成语谚语，必要时可联系上。抓住关

键词和段首段尾句，有助于提高阅读的质量和效率。逼着自己多阅读。

相信只要长期按照正确的方法联系下去我的阅读会有所提高的。 在听力方面，从老师那学会了看着英语文章听英语并跟读，以及看

着中文翻译听英语并跟读来联系听力，这个方法我觉得很有作用。同时

我还自己也掌握了一些练习听力的方法，比如听英文歌曲，看英语电

影，并强迫自己尽量不要看字幕。在日常生活中大胆的同同学说英语等

各种方式来练习。在老师系统化的梳理了练习听力的方法以及答题诀窍

等我已经不再那么畏惧听力。 综合老师的复习，让我把高中的知识有重新记忆了一遍，使记忆更

加清晰，以前不是很清楚的知识点以及不会的现在也有了一个更好的把

握。

最后非常感谢学校给我的这次培训机会，让我掌握了很多学习英语

的新方法，让我从新对学习英语有了很高的兴趣和动力以及学习英语的

信心。生活照 生活照 篇三：英语四级总结 个人英语四级备考学习总结 折戟沉沙铁为消，自将磨洗认前朝。”每次大学英语四级考试，许

多考生总会在这场“无硝烟的战斗”中饱受煎熬。他们总会存在这样一

个问题，四级考试为什么这么难，什么原因导致自己总是通不过四级考

试，又该如何提高英语成绩。特别是对于很多英语基础差的同学而言，

英语四级的通过更是难上加难。针对这个问题，我结合自己的学习备

考，来谈谈我自己过四级的经验。虽说我的四级成绩不高，但我相信有

些经验还是值得大家借鉴的。 我们大家都知道英语四级的题型基本固定为写作、快速阅读、听

力、基本阅读、选词填空、完型填空和汉译英。就我个人而言，我认为

写作、听力和阅读(快速阅读和基础阅读)是重点，因此对于这三部分的

得分多少，将直接决定着其我们考试分数的高低。下面我就来依次解析

一下：

一：写作 （一）基本情况 在我备考之前，我的写作水平基本停留在高一的水平，有时候拿过

一个作文题目就不知道从何下手，不知如何提笔。再就是写作没有明确

的思路，按照简单的汉语逻辑写作，句式单一，没有文采。英语四级考

试要求考生在30分钟内写出120字的文章，而我经常在30分钟时间内完

成不了作文。经过不断的训练后，在考试时自己并没再像以前一样害怕

写作，在规定的时间内很快完成了作文。 （二）过程和做法 在备考阶段，针对写作，我有意的选择了20篇写的比较好的四级范

文（包括各个方面话题，比如环境污染，校园考证热，校园恋爱行为等

等）。将这些文章进行仔细研究，分析其句式、用词、搭配等等，然后

将这些文章背下来，做到脱口而出。然后自己再选择十个话题进行练习

写作，并不断的修改，反复与四级范文进行对比，知道自己满意为止，

最后将这些文章也记下。 （三）经验和体会 1、英语写作的体材主要有议论文、应用文、图表文等。针对不同

的体裁，写作思路是不一样的，因此我们要首先弄清楚各种文体的写作

思路。

2、英语文章段落结构一般有三部分构成：主题句+扩展句+结尾

句。主题句就是英语文章段落的中心思想句。我们都知道英语文章一般

喜欢开门见山，所以主题句一般位于英语文章段落的句首。其他句子都

要围绕它而展开。扩展句就是为主题句起解释说明或论证的句子。通常

我们写扩展句所采用的方法是举例子、列数据等。结尾句就是总结句，

英语写作也类似于汉语写作，最后再把自己本段落的写作目的陈述一

下。

3、最后就是要注意遣词造句的问题。我们在写作的过程中，想出

一个基本词汇来之后，需要将它再提升一下，达到用词难度的要求，同

时还要结合语境的要求选用。我们在平时写作时不太擅长用词组，而最

习惯的就是想到汉语，然后对应汉语思维写出英语句子，这种写作只能

是单词的罗列组合，谈不上什么技巧文采可言。如果我们能够在选用单

词的基础上，进一步想到与之同义的词组，那么文章就会显得与众不

同，更具有英语的味道。此外，如果能力允许，在作文中运用一些修辞

将会为作文增色不少。 二：听力 （一）基本情况 对于听力，之前的我还算是有一点基础，但是应付四级的听力还是

比较吃力。尤其是有一些不熟悉的单词和句式比较复杂的句子在听力中

更是难以听出来，加强英语听力的训练也是我备考中不可缺少的一部

分。经过一段时间的听力训练，在四级考试时，感觉听力并不是那么难

了，也就是因为听力，才让我取得了一个不错的四级成绩。 （二）过程和做法 我每天拿出半小时，将历年真题中的听力拿出来反反复复的听，直

到自己都能很清楚的听出为止，然后讲那些听力原文读熟、弄透，不认

识的单词全部记下。除此之外，还选择一些其他的听力材料进行泛听，

扩大听力的量，找到听英语的感觉。 （三）经验和体会 1、在自己训练听力时，最好选用历年真题的，因为它的难度、语

调、语速等都是最适合的。

2、在做题时，试卷发下来后应快速的将试题浏览一遍，根据问题

联想一下原文可能会是讲的什么内容，这样可以大大提高对听力原文的

理解。没听懂的就应该放弃，千万不要听下一题时还想着上一题，这样

会引起连锁反应，导致后面的题也听不清楚。

3、要相信自己的第一感觉，不要随便改动开始的答案。 三：阅读 (一)基本情况 备考前自己的阅读水平很差，基本上只有百分之五六十的正确率。

阅读文章中很多单词不认识，看不懂文章，对作者的基本观点都不能把

握，并 且做题速度很慢。在经过一段时间的训练后，阅读成绩有了大

幅的提高，四级成绩达到了比较满意的分数。 （二）过程和做法 阅读训练中，我也是以历年真题为主，反复做历年真题，将真题研

究透彻。分析文章中的长难句，理解出题者的考查意图。将文章中不认

识的单 词全部查出然后记下，并分析常见单词的用法。最后将一些好

文章读书，甚至背诵下来。 （三）经验和体会 1、在备考阅读的过程中，要以精读为主，泛读为辅。精读时要在

语境中体会单词、词组的用法，然后分析句子结构，句式安排，句子与

句子之 间的衔接关系并尝试翻译一些句子。泛读时应该涉猎各种类型

的文章，可以先从自己熟悉话题，自己感兴趣的话题开始。泛读时主要

体会文章的主要意 思，不要总是局限在个别词或者词组的层面上。

2、还要提高阅读的速度，并熟悉英语国家的政治、经济、文化等

方面的知识，这对于理解语义本身一定大有裨益。 英语学习是一个积累的过程，需要我们的不断努力。因此，我们制

定好计划后要长期坚持，相信我们最终能够取得好成绩。 在上一次的英语四级考试中，虽然通过考试且成绩还可以，但是我

发现作文方面还有很多地方没有做好，句式结构还是把握的不够。英语

成绩总体来说还与一些成绩很好的同学存在一些差距。在接下来的时间

里，我们还要面对英语六级考试的问题，我想以上总结的经验对六级考

试也是有用的。我将按照上面所说，不断的努力学习英语，积极备考英

语六级，在下一次的六级考试中一次通过，并取得更好的成绩。 王江 2011年1月8日篇四：英语四级考试技巧与总结 非牛人备考--四六级过五百 注意！英语牛人们不要看，因为这不值得你们看，还会浪费你们时

间&这只是英语非牛人,sb,像我这样的搓人备考四六级经验加上我

个人体会而已，如有不当之处诚心望各位指出好加以修正，如果对你有

用哪怕你只记得一句对你有用的话，那我就满足了^_^ 本来是写给自己同学的备考经验，写完之后觉得还有点可以参考的

地方，大家看一看吧！ 首先所一下我同学的英语基础。今年十二月份

第二次考四级，上也就是说上一次只有400分左右。 我自己，cet-6

520，裸考。tem-4 74（专业英语考试） 好了，言归正传 在开始方法

讲述的时候，请先回答我一个问题： 是不是还在捧着单词书背呢？

如果你的答案是的话，有没有突破a的魔掌呢？如果你胸有成竹的告诉

我：我已经背到b了，那么，现在，孩子，听我的话，放下单词书，立

地成佛。 如果你仰着你微红的小脸说，我没背下来或者是我还在准备

开始背的话，那么我下面的话会让你欢欣不已--- 不要再背单词书了

！！！！ 那么，你要问我，不背单词书，我都不认识，怎么考四级

呢？ 好了，请接着看我下面的话，不要跨区，要认真看。 现 在，我

们一起来回忆一下中国四六级的发展史，考了这么多年你有没有听说一

年一个大变化呢？有没有说每年一个改革从题型到词汇要求通通和原来

的不一样？答案 是，没有！为什么没有？你可以想一下，如果真是那

样做的话，是不是说明出题组每一年都搬起一块大石头狠狠的砸自己脚

一下呢？出题组也是人，谁都要面子的是 不是？所以，我们得出的结

论是，从题型，到词汇要求，尤其是词汇要求，其实都是没有怎么变过

的。那好，我们下一个问题就是，就算它不变，我们还是不知道他 要

考的是那些啊。好，我们接着分析，我们拿十年作为一个时间段，每年

两次，一共二十次，词汇要求就那么多，那么，重复率就不是一般的高

啊孩子，今年考阅读 的明年搬到翻译里去考，明年考听力的搬到词汇

去考，就是这样啊，所以呢，这里就引出了我们复习四级的方法---真

题。最大范围内玩烂四级！！！ 总之一句话，真题是王道！！！！ 接

下来，有人可能会说，我真题早就在老师的带领下做完了，也讲完了，

我都开始做模拟了！ 好了，我先要问一句，孩子你四级是不是就只是

想过，能上五百就会高兴不已啊？ 以笔者的经验，在考英语专四的时

期，最认真对待的就是真题了，除却真题其他一概本着不会的词不查，

错过的题不看，唯一对于真题是看了又看，总结再总结，结果某小伙已

经知道了，非常如人意，非常非常如人意是不是？ 所以，这里给你的

方法绝不是空穴来风。 好了，经过上面的洗脑你已经知道了我们的真

题才是我们最爱的人了，那么我们要怎么用它呢？ (一)词汇 既 然

不背单词书我们到那里去背单词呢，答案是，真题。现在拿出来一套真

题，你能告诉我你认识其中多少单词么，大部分都是做完之后标完单词

的意思就算做完了 吧。同学，这个习惯非常不好。现在，拿出你的真

题，从听力开始，查出你不认识的单词，总结在本上，阅读，词汇，可

以分项总结下来。那么好，你又要问我，这 么多单词，我得查到什么

时候，

这是我们下面要讨论的问题，我们这里讨论的是词汇的选择及背诵

方法。我们广大中的中国学生向来有着优良的传统恶习---即边 背单词

边在本上划拉。这种陋习我们一定要克服！！！现在洗洗头发，喝杯冰

水冷静一下，我们都知道，在考试中只有翻译和写作两项用到写的英

语，那也就是说， 其他的80%的单词只要我们认识就可以了是不是？认

识到这个问题的结症所在，我要你知道的是，对于单词，我们只要做到

看到它能反映出来意思就行。这是其 一。 其二是背诵方法，这里我们

需要一个洁净的笔记本。每一页都对折。格式按如下这样做 书的左半

边 书的右半边 单词 释义 antibiotic n 抗生素 背 的时候我们一

定要挡住右边，来看左边，如果五秒内你还反映不上来这个单词的意思

的话，就看意思。这样一遍遍的看，记住，我们要的是背的遍数而不是

背的时间 长短。我们不需要笔，我们需要的是脑子！笔者利用这种方

法每日可背下300新单词，复习500旧单词。所以，相信我的方法，它绝

对是有科学依据的。 （听力） 听 力怎么办，为了这么一个sb四级考

试我们是不是要从头开始练习呢？答案是，绝对绝对不需要！！！我们

要的是绝对的针对考试的训练。我们唯一需要的就是 ---真题。现在，

去图书馆借本新的，或者再买一本。从头再听一遍，要听整套的题哦！

不能说我一天听一小部分！听完之 后对答案，你会发现你还是错那么多， 除了那些记得答案而不是

听明白的。这是为什么呢原因就是，我们优秀的中国学生一向都懒于总

结的。但是，我已经将学习的强度最小化了，你一定要仔细的听我的

话练习。做完之后自然要改答案，改完之后呢，还记得我的话么，我们

要玩烂四六级。所以，翻到听力的文本部分，把答案出现的地方画出

来，确定到某一句，某一 个关键词，这时，我们上面讲的总结单词的

方法就用到的，我们不是漫无目的的总结，而是有根据有目标的总结，

也就是说，词汇的总结是伴随的做题的过程来的， 而不是单独拿时间

来做它。划完答案之后要怎么做呢，还没完，再听一遍原题，感受一下

答案即将出现的美妙感觉吧。。。。。。做几套题你就会发现，当答案

快要 出现的时候，我们的心跳就像马上要见到初恋情人般雀跃而激动

了---孩子啊，这就是传说中的语感加题感啊！！！ 之后呢，还没完，

听力的时候我们呢还是有要求的，那就是用软件听。 我们都知道每台

电脑有有一款播放软件叫做windows media player ,虽然我们通常用千

千来代替，但是，这里，我们就用wimdows. 现 在，打开windows

media player 的页面，在左上角有一个选项叫做“正在播放”好了，

右键单击它，会有一个选项叫做“增强功能”其中有一个选项叫做“播

放速度设置”好了，我们就要它，正常 情况下它的设置为1.0，但是我

们听的时候，把它往右拉，调到1.2或者更快，着取决于你的适应能

力，不要质疑，也不要说，你听力好你这么练，我听力差我 正常情况

下我都听不懂！我告诉你，牛x听力都是这么逼出来的，你听过1.2倍速

的时候再听1.0倍速就好像玩一样。听我的，你一定牛！每一套题，我

们就用 1.2倍速练，你会感受到它的神奇魔力的！ 如果质疑的话，请

看看这标题，特刊！什么叫特刊！就是专为某些人写的，不是为我自

己！你可以相信我对你英语底子的了解程度。 （二）阅读 笔者在上

一次考六级的时候，阅读发挥了平均最低水平--错了两个。但绝对不是

因为过万的词汇量的帮助，很大程度上是由于笔者优良的偷懒阅读方

法，而且这个方法很具有普适性，而且经过实战的考验，绝对值得采

用！ 在 这之前我要讲一下我们国内考试的优良传统，那就是，除了

极特别的情况下，出题顺序与文章答案顺序出奇的保持一致性，这种一

致性极大程度的缓解了我们的阅读 强度。第二， 国内的考试，阅读大部分我们是读得懂的，至少我们知道它讲的是

人还是物，像讨论龙虾到底是左撇子还是右撇子这种变态文章是不会出

现在四六级里 的。知道了前两项，我们还要知道的就是，我们做阅读

是为了解题而不是为了赏析！所以一句一句的读是极不可取的！！！那

种sb文章我们不用去赏析知道不知 道！！它绝对称不上是美文！句式

简单且缺乏变化！用词简单低俗！要看美文去看看《nature》，绝对一

高尚英语，我要说的是，既然不用一句一句读，我们 要怎么读呢，下

面我就要介绍我的无敌阅读法！ 第一，通读一遍。这里所谓的通读你

只要做到两件事就可以了， 1）知道文章讲的是人还是什么东西 2）

在每个段落出现的专有名词（这类词汇通常大写，但不是绝对）大致出

现的位置， 看明白，是大致出现的位置，而不是对其详细的描述！所

以那些描述性词汇都可以屏蔽了。 通读之后呢。 二）读题 这时候我们的王同学又要连题带选项一起都读一遍然后

再回到原文去找了吧。 错错错！！ 你要是遇到题目长答案更长又看

不懂的时候你是不是就准备蒙了啊!这个举动带来的明显就是欠揍！

那么正确的做法是什么呢？ 只 读题！找出关键词（大部分情况下是

由名词担当的），一句题目中修饰它的关键词，如动词，形容词之类

的。看完这些我们就知道了这道题到底问的是什么了。然后 我们之前

找的位置就拍上了用场，回到原文去找去！记住，我们不要原创！我们

不要自己的理解！我们要的是作者的态度！正确的答案一般都会出现在

关键词的前 后，带着原文去和答案对去！有的你会发现前半部分和原

文是一样的，但后面突然给你加了点文章没有的，这个时候我们就可以

带着得意的笑把这个迷惑选项排除 了！其他的选项你会发现虽然它说

的对，但是与题目根本不相关，你又可以笑了！最后找出于原文最贴切

的选项就ok了！看起来非常麻烦，但效果好极了！做几套 题你就会发

现提高了，相信我，这种成就感远比你成为网游高手来的实在！ ps：记住，几乎是每一道题都是可以跟文章中某一句话对上的，看

清楚，是文章中确切的某一 句话，不要自己猜测！找不到的话，都做完的时候看后面的分析，

看看自己到底问什么没有找到。 第二：别忘了单词总结，答案关键句中不认识的单词，题目和选项

中不认识的单词！这就我们要的重点！ （三）作文 看完gre的论文之

后你会发现四六的作文技术含量还不及g的一个开头高。 现 在，翻出

你真题后面给出的范文，看五篇，就五篇！看看人家怎么开头真么结

尾，怎么遣词造句的！学习人家的！别告诉我你的作文一般都能得80多

分，我实在质 疑你们老师的英语能力，笔者看来，笔者梦中所说的英

语句式都比你们范文的复杂。相信我！我们要学就学最好的！看完范

文，勾出自己的模板，无论什么文章都往 上套！自己写三篇，你就会

有自己的风格了！不要盲目的自信！这非常不好！ 最后，谈一下关于

模拟题的事情，笔者认为“由出题组人参与编写”这种宣传词我能用十

种不同的问题攻击它的逻辑漏洞！你知不知道漏题是犯法的！！它

再“真”它还是假的，我们为什么要弃真的不用非得追着去用假的！我

们不做那么赔本的买卖！我们就要最纯粹的！听明白了没有！篇五：英

语四级答题技巧,吐血总结 听力（248.5） 第一部分：短对话。

1.*听到什么不要选择什么

2.问答对话中，第二个人说话更为重要。尤其注意because. but.

so. only first. most. 等词。一般其后面的句子就是正确答案。屡

试不爽的。

3.如让你推断对话中的言外之意，正确答案多为完整句子。

5.答案一般为原文中的同义替换，可能换了动词，或者人称的变

化。 以 2014年6月英语四级真题听力短对话部分为例：

1. w： i can‘t seem to reach the tea at the back of the

cup board. m： oh… why don‘t you use the ladder? you might strain

your shoulder. （ladder是梯子的意思，strain your shoulder

拉伤肩膀） q： what does the man suggest the woman do? *答案选项：1.b use a ladder to help her reach the tea.

2. w： since it‘s raining so hard， let’s go and see the

new exhibits. m： that‘s a good idea. mary johnson is one of my

favorite painters. 只需要听清楚第二个人回答的favotite painters

最喜欢的绘画作品 就知道答案了 q： where does the conversation most probably take place? *答案选项：2. d outside an gallery art.

3. m： i hear the students gave the new teacher an unfair evaluation. w： it depends on which student you are talking

about.

q： what does the woman imply? 这个就是推断问题，这个女性

暗示的是什么？即她的言外之意。imply infer 常在听力问题中出

现。选择答案时，看选项中为完整句子的即可。（完整句子一般是指有

主语，即人物 。谓语，包括动词，情态动词，be 动词等。宾语，一般

也为人或者物，有时也会出现宾补等。） *答案选项：3.d new students usually cannot offer a fair

evaluation. 主语 谓语 宾语 4. w： it must have taken you a long time to fix up all

these book shelves. m： it wasn‘t too bad. i got doris to

do some of them. q： what does the man mean? 第二句话换个主语极为答案。 *答案选项：4.c doris fixed up some of the bookshelves. 答案将them换成bookshelves 也可以算为同义替换。

5. w： rod， i hear you‘ll be leaving at the end of this

month. is it true? m： yeah. i‘ve been offered a much

better position with another firm. i’d be a fool to turn it

down.

q： why is the man quitting his job?

quit 为离开，在此处就是离职。第二句话为在另一个公司被提供

一个更好的职位，所以跳槽了。短对话中答案很多是原文中第二个人的

话的同义替换。 *答案选项：5.d he has found a better position 将 have

been offered 换为found 同义。

6. w： i honestly don‘t want to continue the gardening

tomorrow， tony? m： neither do i. but i think we should get

it over with this weekend. q： what does the man mean? 有but 那么but后面所说就是答案。 *答案选项：6.a they should finish the book as soon as

possible. 原文中 get over 是完成的意思。so这周之内完成=尽快完成。

7. w： you‘ve already furnished your apartment? m： i found some used furniture that was dirt cheap. q： what do we learn from the conversation? 第二个人说used 是用过的 cheap便宜 。 所以言外之意想要便

宜的喽，那就是之前的贵了。 *答案选项： 7.d the furniture the man bought is

inexpensive.

8. w： has the mechanic called the bus repairers? m： not yet .i‘ll let you know when he calls. q： what do we learn from the conversation? *答案选项：8.b the woman is waiting for the call. 第二部分：长对话

1.一般情况为，听到什么就选择什么。

2.如果考察细节题，则选项中谓语宾语大部分都出现在听力原文中

即为正确答案，特别注意同义替换。

3.长对话的常见出题位置：首轮对话处，问答处，因果关系处，转

折 关系处，最高级及特殊词出现处。 以一段对话为例： questions 9 to 11 are based on the conversation you have

just heard. conversation one： m： hello. matt ellis speaking. w： hello， dr. ellis， my name‘s pan johnson. my

roommate， janet holmes， wanted me to call you. m： janet holmes? oh， that‘s right. she’s in my

shakespearean english class. has anything happened to her? 首

轮问话处 下面注意听即为答案。 m： certainly， that would be fine. uh， you can either

drop it off at my class or bring it to my office. m： well， i‘m in room 302 of the gregory building. i’ll

tell my secretary to put the paper in my mail box， and i‘ll

get it when i return. w： i sure appreciate it. goodbye， dr. ellis. m： goodbye， ms. johnson. 一般情况下，中间部分很少设问题。 questions 9 to 11 are based on the conversation you have

just heard.

9. why couldn‘t the woman’s roommate attend the

shakespearean english class thatafternoon?

10. what favor is the woman going to do for her roommate?

11. what does the woman want to know at the end of the conversation? *答案选项：

9. a she had a job interview to attend

10. c submit her roommates assignment

11. a where dr. elliss office is located 第三部分：段子题

1.听两头，（开头与末尾）100%出题哈。

2.记住结尾反复出现的词语和引导结果的连词，如：therefore

thus as a result that is 等。

3.开头结尾一般考主旨题。

4.如果选项长。则为细节题，边听边看选项。

5.如果选项段，是主线题，应抓住听原文。

6.段子题常见三种类型及对应顺序： 介绍型：一种新的概念，一般以时间为顺序，起源——现状——影

响。 讨论型：一般为出现问题——分析问题——解决问题。 对比型：对比两种观点、理论等，说明现实意义。