班队会校本课程纲要

一、一般项目：

1、课程名称：班队会

2、开发教师：各班班主任

3、教学材料：

4、课程类型：

5、授课时间:1年

6、课时：每学期16课时

7、授课对象：四、五、六年级学生

二、具体内容

（一）课程开发背景：

新一轮基础教育课程改革建立了以德育为核心、以培养学生创新精神和实践能力为重点，以学习方式的改变为特征，以应用现代信息技术为标志的课程体系，并将在中小学开设综合实践活动课程作为基础教育课程改革的重要内容，这是新课程改革中的一个亮点。新的基础教育课程体系为班队会发展提供了新时空，构筑了新平台。

新课改为班队会提供了新的发展机遇，让班队会在学校中的存在与发展获得课程体系和教育法规的保障。以班队会活动为切入点，开发少先队活动课程，将德育与综合实践课程有机整合，拓宽了德育教育渠道，改变了传统的德育教育说教模式，从而引导学生在综合实践活动课程中学习知识，掌握技能，陶冶性情，培养良好品质，必将有利与提高德育工作的有效性与针对性。

主题班会是班级教育活动的形式之一，也是德育工作开展的主要阵地，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，来促进学生的成长和树立人生观都起着重要作用。通过体验式的主题班会，学生们在体验中、互动中进一步认识了自己，理解了他人，初步树立正确的人生观、价值观、科学的世界观，具有社会责任感和法制观念，养成良好的行为习惯和自律能力；形成自尊自爱、自立自强、承受压力、开拓创新的心理品质。

（二）课程目标：

1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

（三）课程内容：

1.法律就在我们身边，做知法、懂法、守法的小学生。

2.走进父母，做一个有孝心、有爱心的堵塞小学生。

3.感恩，永恒之光，时刻心存感恩，培养责任心。

4.回眸历史，向烈士学习，进行爱国主义教育。

5.安全系着你我他，掌握安全知识，必要时候学会自救及救人。

6.安全在我心中，自觉遵守交通规则，珍爱生命。

7.诚实信用是人生的试金石，懂得诚信。

8.爱护环境，人人有责，树立环保意识。

9.文明礼仪在校园，做文明人，做文明事。

10.正确面对考试，关注心理健康。

11.生命的意义，真爱生命，世界因你而精彩。

（四）课程实施建议：

1、确定教育目的，富有教育性。

主题班会必须有明确的教育目的，自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。主题的确定与设计，必须具有鲜明的目的性，决不能搞活经济形式，走过场。

2、结合学生实际，具有针对性。

主题班会必须结合学生的实际，主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。具体来说，就是根据学生的年龄阶段及身心特点，思想发展的脉络，结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题，广泛选取题材，进行筛选、提练、策划、组织、及时对学生进行教育。

3、不拘一格，采取丰富多彩的活动形式。

开好主题班会，除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。主题班会可以有如下一些形式：（1）主题报告会；（2）演讲和竞赛；（3）座谈和辩论；（4）野外活动；（5）社会调查成

果汇报；（6）文艺表演；（7）技术操作，实物交流；（8）经验介绍。

班队会的形式是丰富多彩，不能搞一种死板的模式。只有多样化，才能适应学生的特点，为他们所喜闻乐见，满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要，从而调动其积极性，使他们受到教育和锻炼。需要强调的是，应该根据内容的需要，选制裁发挥最佳效果和最富教育意义的形式，以对学生人生观的形成、智慧的启迪，人生道路的选择发生影响。

4、要善于深化主题的巩固成果。班主任除认真考虑主题班会的选题、组织形式外，还要认真考虑主题如何深化和成果如何巩固，怎样让学生进入并保持最佳状态。这就需要搞好主题班会的总结，并在总结中善于“借题发挥”，点到实质，“举一反三”，以教育多数学生。同时还要搞好“追踪教育”，以深化主题和巩固成果。

（五）课程评价：

1.将班级的培养目标与学生实际、学校特色相结合。

2.将德育教育中的常规教育、规则教育与心理健康教育、法制教育、责任教育、感恩教育等主题教育相结合。

3.将德育教育与学科知识拓展相结合，形成了不同年级的主题班会体系，使主题班会更加系列化、主题化、科学化。

小学

2015年3月1日