装饰装修自评报告.doc
安顺市妇幼保健院（安顺市儿童医院）建设项目幕墙及钢结构雨棚、室内公共部分二次精装修设计及施工工程
自评报告
编制单位：深圳市文业装饰设计工程有限公司
编制日期：2016 年7 月23 日
一、工程概况：
（一）建设单位：妇幼保健院（儿童医院）
（二）工程名称：妇幼保健院（儿童医院）建设项目
（三）地勘单位：基础工程公司
（四）设计单位：建筑设计研究院
（五）监理单位：工程项目管理有限公司
（六）建筑地点：
（七）工程施工许可证号地字24900002010026 号，发证日期2012.11 。
（八）工程简况：
⑴、本建筑为二层地下室、地上十五层的钢筋混凝土框架-剪力墙结构。
设计耐久年限为二级（50年），抗震设防烈度为小于6度设防；建筑分类和耐火等级为甲类一级。
⑵、本建筑每层层高：地下室为4米、裙楼共四层，一~十五层为4.4
米、地上共十五层,建筑总高60.7米。建筑占地面积2832.42平方米，总建筑面积25152.53平方米。
⑶、墙体均为加汽砌块填充墙，墙厚200；出屋面部分墙体为M5水泥
混合砂浆砌MU10水泥标砖砌体。
⑷、楼、地面为水泥砂浆整体楼地面；内墙面均为水泥混合砂浆底；
天棚装饰为混合砂浆底；外墙面刷外墙漆。
二、施工依据
（一）《建设工程监理规范》GB50319-2000
（二）《建设工程施工质量验收统一标准》GB50204-2013
（三）《建设装饰装修工程施工质量验收规范》GB50202-2001
（四）国家现行的有关法律、法规及相关验收规范；
（七）设计施工图
（八）施工承包合同
（九）经审批的《施工组织设计》
三、施工情况
（一）施工准备
熟悉施工图纸，了解现场情况。检查施工设备状态和安排特殊工种人员上岗。学习技术资料，操作规程，施工工艺和质量标准，向班组工人技术交底，制定质量保证措施。
（二）施工要求
实行班组自检、互检、上下道工序交接检。关键部位或工序要求施工工长旁站指挥，对隐蔽工程检查，工序交接检查并填写报验资料。
（三）装饰装修工程施工步骤
为确保工程目标的实践，选派有丰富施工经验的项目经理及项目管理人员组成项目经理部进驻现场施工，公司在人力、财力、物力上全面确保该项目的顺利施工。同时全面实行项目经济责任制和项目成本核算制，实现管理层与劳务层两个层次的真正分离。管理层人员要做到高效、精干。劳务人员在实行严格的进场教育的同时，不断开展技能培训，以严格的管理，保证工作任务的完成，实现真正的动态管理。该工程施工总体贯彻先地下、后地上、先土建、后安装的原则组织施工。工期安排主要围绕如何缩短工期为主线，以土建工程为主，水、电、暖通工程穿插施工，主体结构工程于201 5年 4 月验收合格后就全面进入装饰装修阶段。
（四）装饰装修工程工程质量保证措施
（1）、健全的项目经理部、高素质的管理人员是保证目标承诺的根本。选好项目经理和项目管理人员，建立一支高水平的项目管理队伍。另外加强对操作工人的培训，提高工人素质，选择好作业班组以保证工程质量和进度。
（2）、完善质量保证体系，使工程施工全过程处于受控状态。
建立各级管理人员的岗位责任，明确项目管理人员的质量职责，将责任落实到人，树立谁施工谁负责质量的观念，加强工程质量的自我控制。从建立质量责任制入手，形成上下齐心抓质量，使每人都有强烈的质量意识和紧迫感，把质量监控与质量自控结合起来，通过质量监督来促进质量自控能力的提高。在质量上实行重奖重罚的激励机制，激发职工提高工程质量的内在动力。
（3）、严格执行标准、规范和规程，不断提高工程质量
施工前认真学习国家有关工程质量的标准、规范、规程和设计图，建立质量受控文件统计表，编制确实可行的施工方案。
施工过程中必须认真执行国家有关工程质量的标准、规范和规程，坚持合理的施工程序，按设计图纸和施工规范施工，建立工序控制工作标准和技术复核制度，严肃施工工艺纪律，实行施工过程中的标准化、程序化。积极采用新技术、新工艺、新材料不断提高工程质量。
（4）、选择“合格”厂家，保证优质材料的供应
材料质量的好坏直接影响工程质量，使用的各种材料、半成品其质量品种规格都必须符合设计要求和国家标准，并必须具备出厂合格证，要求取样检验的材料必须先检验合格后方可使用。
四、装饰装修工程工程施工过程
装饰装修工程工程整个施工过程均按照设计要求和有关施工操作规程
进行组织施工，并坚持三级自检和工序报验制度，施工过程中坚持工序报验报验制度，施工过程中未发生任何质量事故，杜绝不合格工序带入下道工序。隐蔽工程事先进行预检及隐检，并作隐蔽记录，然后报监理、甲方和主管部门验收，整个施工过程符合规范及设计要求。
四、装饰材料厂合格证47份，进场复检报告47份，见证取样记录7份，见证率100%。
五、装饰装修分部工程检验批评定情况：
装饰装修分项工程检验批严格按照规范进行划分：石材幕墙工程检验批4个，玻璃幕墙工程检验批2个，钢结构组装工程检验批1个。暗龙骨吊顶检验批11个、明龙骨吊顶工程检验批7个，室外工程共计25个。电线，电缆穿管和线槽缆敷线工程检验批61个、普通灯具安装工程检验批12个，开关安装工程检验批21个、饰面砖粘贴工程检验批17个，砖面层装饰工程检验批20个、水性涂料涂刷工程检验批14个。室内装饰工程共计145个，安装工程：护士站台安装工程检验批3个、护栏，扶手安装过程检验批1个。铝合金玻璃隔断安装工程检验批1个、1-4卫生间隔断工程检验批1个。特种门安装工程检验批2个，共计8个
装饰装饰检验批汇总表
六、在施工过程中没有违法、违规、及违反《工程建设标准强制性条文》的有关规定、质量符合施工设计文件和合同要求、符合国家有关规范规定、各分项工程质量达到建筑工程质量验收统一标准（GB50300—2013）和相关规范的有关规定。我公司对该分部工程自评为合格。
综合评述：装饰装修分部工程符合设计要求，能达到现行验评规范要求的验收标准，自评合格。
装饰设计工程有限公司
项目部
2016 年 7 月 23 日精品文档
精品文档
申报武汉市心理健康教育合格学校自评报告书
市第一初级中学 申报市心理健康教育合格学校 自评报告 心理健康教育是学校教育的有机组成部分。一直以来，我校围绕“教育即服务”的办学思想，努力从各个方面满足学生和家长的需求，不仅重视学生科学文化知识水平的提高，也非常关注学生身心健康的发展。2010年以来，我校进一步提出“教育服务于智慧生命的自主成长”的办学理念，以学生和老师的共同发展为基础，实现师生的生命价值。为此，学校也同时提出了“倾诉、倾听，育心、育人”的心理健康教育工作理念。希望师生之间通过平等对话的沟通方式形成融洽的情感约定；师生共同以成长为基础，通过对生活和世界的关注形成共同的经历和发展；从而激发生命活力，提升精神境界，感受美好生活，追求自我实现。近年来，在各级领导的关怀下，在全校师生的共同努力下，我校心理健康教育工作在规划管理、队伍建设、组织实施、氛围营造和特色创新等方面都取得了一定进展，现将自评结果汇报如下： 一、合理规划，科学管理 1、提高认识，健全机构 随着课程改革的不断发展，我校越来越深刻地认识到心理健康教育是整个教育事业的重要组成部分，是培养学生健全的心理素质的一项重要容。为了加大学校心理健康教育工作的力度，将这项工作在全校得到贯彻和落实，我校成立了以校长为组长，副校长、副书记为副组长，各处室负责人、年级主任、团委书记和专兼职心理健康教师为组员的“市第一初级中学心理健康教育工作领导小组”。小组责任分工明确，组长和副组长统筹安排学校心理健康教育工作，主要负责心理健康教育相关计划、目标、规章制度的制定，心理健康教育师资配备，专项经费的保证等；年级主任和专兼职心理健康教师负责心理健康教育活动的具体实施执行；各处室主任负责组织、协调和监督心理健康教育各项工作的开展。（见文
装饰装修自评报告
唐镇五街坊地块商品房（绿城玉兰苑）配 套公租房装修项目 自评报告 编制单位：江苏牧马人建设工程有限公司 编制日期：二〇一六年十一月日
一、工程概况： （一）建设单位：上海市浦东新区公共租赁住房投资运营有限公司（二）工程名称：唐镇五街坊地块商品房（绿城玉兰苑）配套公租房装修项目 （四）设计单位：上海众谊建筑设计有限公司 （五）监理单位：上海百通项目管理咨询有限公司 （六）建筑地点：浦东新区唐镇春源路58 弄11 号 （七）工程施工许可证号1602PD0118D01号，发证日期2016-9-26 二、施工依据 （一）《建设工程监理规范》 （二）《建设工程施工质量验收统一标准》 （三）《建设装饰装修工程施工质量验收规范》 （四）国家现行的有关法律、法规及相关验收规范； （五）设计施工图 （六）施工承包合同 （七）经审批的《施工组织设计》 三、施工情况 （一）施工准备 熟悉施工图纸，了解现场情况。检查施工设备状态和安排工种人员上岗。学习技术资料，操作规程，施工工艺和质量标准，向班组工人技术交底，制定质量保证措施。 （二）施工要求 实行班组自检、互检、上下道工序交接检。关键部位或工序要求施工工长旁站指挥，对隐蔽工程检查，工序交接检查并填写报验资料。 （三）装饰装修工程施工步骤
为确保工程目标的实践，选派有丰富施工经验的项目经理及项目管理人员组成项目经理部进驻现场施工，公司在人力、财力、物力上全面确保该项目的顺利施工。同时全面实行项目经济责任制和项目成本核算制，实现管理层与劳务层两个层次的真正分离。管理层人员要做到高效、精干。劳务人员在实行严格的进场教育的同时，不断开展技能培训，以严格的管理，保证工作任务的完成，实现真正的动态管理。工期安排主要围绕如何缩短工期为主线，以装修工程为主，水电等工程穿插施工。 （四）装饰装修工程工程质量保证措施 （1）、健全的项目经理部、高素质的管理人员是保证目标承诺的根本。选好项目经理和项目管理人员，建立一支高水平的项目管理队伍。另外加强对操作工人的培训，提高工人素质，选择好作业班组以保证工程质量和进度。 （2）、完善质量保证体系，使工程施工全过程处于受控状态。 建立各级管理人员的岗位责任，明确项目管理人员的质量职责，将责任落实到人，树立谁施工谁负责质量的观念，加强工程质量的自我控制。从建立质量责任制入手，形成上下齐心抓质量，使每人都有强烈的质量意识和紧迫感，把质量监控与质量自控结合起来，通过质量监督来促进质量自控能力的提高。在质量上实行重奖重罚的激励机制，激发职工提高工程质量的内在动力。 （3）、严格执行标准、规范和规程，不断提高工程质量 施工前认真学习国家有关工程质量的标准、规范、规程和设计图，建立质量受控文件统计表，编制确实可行的施工方案。 施工过程中必须认真执行国家有关工程质量的标准、规范和规程，坚持合理的施工程序，按设计图纸和施工规范施工，建立工序控制工作标准
装饰装修自评报告
新站区北岗花园幼儿园 装饰装修工程 自 评 报 告 编制单位：安徽兴蒙建设工程有限公司 编制日期：二O一五年八月二十一日
一、工程概况： （一）建设单位：合肥鑫诚国有资产经营有限公司 （二）工程名称：新站区北岗花园社区、幼儿园室内装修工程 （三）设计单位：浙江恒欣建筑设计股份有限公司 （四）监理单位：合肥康达工程咨询有限责任公司 （五）建筑地点：合肥市新站区 （六）工程简况： 1．北岗花园幼儿园为3层框架结构，建筑总高度为11.1m,建筑面积4505.84m2；主要包括室内、外装饰及水电安装工程。 2．北岗小学阶梯教室室内装饰、安装工程，建筑面积460m2。 3．新建篮球场及网球场面积约2400m2，详见施工图纸 二、施工依据 （一）《建设工程监理规范》GB50319-2000 （二）《建设工程施工质量验收统一标准》GB50204-2001 （三）《建设装饰装修工程施工质量验收规范》GB50202-2001 （四）国家现行的有关法律、法规及相关验收规范； （七）设计施工图 （八）施工承包合同 （九）经审批的《施工组织设计》 三、施工情况 （一）施工准备 熟悉施工图纸，了解现场情况。检查施工设备状态和安排特殊工种人员上岗。学习技术资料，操作规程，施工工艺和质量标准，向班组工人技
术交底，制定质量保证措施。 （二）施工要求 实行班组自检、互检、上下道工序交接检。关键部位或工序要求施工工长旁站指挥，对隐蔽工程检查，工序交接检查并填写报验资料。 （三）装饰装修工程施工步骤 为确保工程目标的实践，选派有丰富施工经验的项目经理及项目管理人员组成项目经理部进驻现场施工，公司在人力、财力、物力上全面确保该项目的顺利施工。同时全面实行项目经济责任制和项目成本核算制，实现管理层与劳务层两个层次的真正分离。管理层人员要做到高效、精干。劳务人员在实行严格的进场教育的同时，不断开展技能培训，以严格的管理，保证工作任务的完成，实现真正的动态管理。该工程严格执行和遵守招标人提供的项目工程施工招标文件（含招标图纸），保证安全、优质的原则组织施工。工期安排主要围绕如何缩短工期为主线。 （四）装饰装修工程工程质量保证措施 （1）、健全的项目经理部、高素质的管理人员是保证目标承诺的根本。选好项目经理和项目管理人员，建立一支高水平的项目管理队伍。另外加强对操作工人的培训，提高工人素质，选择好作业班组以保证工程质量和进度。 （2）、完善质量保证体系，使工程施工全过程处于受控状态。 建立各级管理人员的岗位责任，明确项目管理人员的质量职责，将责任落实到人，树立谁施工谁负责质量的观念，加强工程质量的自我控制。从建立质量责任制入手，形成上下齐心抓质量，使每人都有强烈的质量意识和紧迫感，把质量监控与质量自控结合起来，通过质量监督来促进质量
工程教育专业认证自评报告撰写指导书
工程教育专业认证自评报告撰写指导书撰写与提交自评报告以及现场考查是工程教育专业认证的两个最重要的环节。自评报告中应该清晰地描述本专业的定位、人才培养目标、毕业生应具有的知识能力水平，并说明为达到上述培养目标所实施的教学过程以及对目标是否能够达成所采用的评价方法与过程。这些内容应通过清晰翔实的表格以及定性与定量相结合的文字叙述来表述。 本指导书所列内容紧密围绕工程教育专业认证标准，为学校提供撰写报告的范本。指导书中所列内容为审阅者判断该专业是否达到认证标准各项要求提供基本依据；反之，这些内容缺失或者含混不清会对报告审阅者的判断产生直接的影响。专业在撰写自评报告应该按照本指导书中的格式与描述顺序编写（报告成文时保留其间用黑体字插入的标准原文）。其中极少量内容有重复是为了方便审阅者对照认证标准审阅。 自评报告中不应包含与认证标准无关的内容，不应包含不能作为学生培养目标或毕业要求达成证明的“标志性成果”。 自评报告由正文和附录两部分组成。其具体要求将在本指导书中说明。 对本文件所用部分名词的说明: 列出相关文档索引:指要求对于该部分描述的内容,提供相关的管理文件,教学活动历史记录,质量控制记录,合作协议,或其它相关记录的名称。在现场考查时应能提供查阅。 ?对于教学活动的持续自我检查过程，使用下列说法： 评估：指对某一活动的成效或某一目标的达成性给于界定并收集相关数据，形成文件并保存； 评价：指利用教学管理过程以及评估过程中收集的数据对某一教学活动的成效或某一目标的达成性作出判断结论。 机制: 指针对特定目的而制定的一套规范的处理流程，同时对于该流程涉及的相关人员以及各自承担的角色有明确的定义。
《大学生心理健康教育》优秀课程自评报告
《大学生心理健康教育》优秀课程自评报告 段鑫星李绍伟王治东赵玲傅豪宋冰 1999年3月，一个美丽的春天，大学生心理健康教育课程建设在我校迈出了重要的一步，我校首次在大学生中开设了《大学生心理健康教育》课程，与此同时，课程建设得到了学校的教学改革研究立项资助，这门课的开设与项目的启动，意味着学校对大学生心理健康教育的高度重视，意味着我校大学生对心理健康教育的迫切要求得到了更多更广泛的认同，意味着大学生心理健康教育走上课程化的轨道。有幸的是，正是大学生对心理健康教育的迫切要求，激发了我们的研究兴趣，也激发作为教育工作者的责任感与使命感，激励着我们不懈追求，不断学习；也正是风华正茂的大学生依着自己对心理健康的理解与关注，督促着我们不断学习心理学的相关知识，大学生对课程的喜爱与渴望出乎我们意料，也使我们更加勤勉地做好课程建设的每一步。 四年来，课程建设组成员伴随着心理健康教育课程共同成长，正是学生的需要，课题组负责人攻读了北京师范大学心理学硕士，成为我校唯一的具有心理学背景的心理健康教育老师；我们清楚地记得：一批批年轻的学子通过大学生心理健康教育的学习获得了相应的心理健康知识并对自己成长与发展过程中出现的不适应进行了积极的自我分析与调整，顺利完成大学学业；我们清楚地记得：是大学生将信任放在我们的手心，将渴望与真诚交付于我们，他们垂询每学期的开课日程，渴望了解他们想了解的问题，在大学生心理健康教育开设的四年中，全校共有1380名学生选修这门课；通过课程的开设，与不少大学生结为朋友，他们愿意将心中从未启齿的秘密告诉我们，寻求理解与帮助；所有这一切，都是心
理健康教育带给我们的收获与荣誉。 教育部于2001年3月10日下发了《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育的意见》，此时我们比教育部的文件先行了两年，正是这两年的抢抓机遇，我们拥有了较强的心理健康教育的研究与教学队伍，取得了相应的研究成果。 当回首课程建设走过的历程时，我们欣喜地发现：大学生心理健康教育队伍正在成长，取得了相应的研究成果，探索了开展心理健康教育的新路子，在各方扶持下，这棵小树茁壮成长，结出了丰硕的果实。 主要成果如下： 在2000年校优秀教学成果“开展心理健康教育提高学生心理健康”中荣获1998-2000年校优秀教学成果一等奖；同年获江苏省优秀教学成果二等奖。 2002年7月，完成校教改项目“大学生心理学课程建设”项目并获校2000-2002校级优秀教学成果二等奖。 2002年，大学生心理健康教育获校教材基金资助，并被科学出版社列为出版书籍，是我校首次获资助的全校性公共选修课教材。 2000-2002年，发表心理健康教育论文六篇，其中核心期刊一篇，公开发表四篇，四篇论文被引用。 2002年，建立我校第一个专门的心理健康教育网站，开设“段鑫星心理课堂”，将心理健康教育从课堂内延伸到课堂外，心理论坛接受学生的咨询与辅导；课程开设四年来，为一千多名学生进行了网上、信件、电话与面询，大大地拓展了心理健康研究领域，提高了学生的心理素质。 通过四年的探索与实践，探索并建立“1+5”教学法，即课堂讲授+新概念
精装修工程竣工验收自评报告
*******精装修工程 公共及后勤办公区（三层及以下）装修工 程 竣 工 预 验 收 自 评 报 告 *******装饰集团公司 2015年
由*******装饰集团公司工程有限公司承建的*******精装修工程三层及以下室内精装修工程，在建设单位、监理公司及其它施工单位的配合、支持下，在项目部的合理安排下，已顺利的完成了装修工程，现就本工程质量自评报告汇报如下： 一、工程概况 工程名称：*******精装修工程 建设单位：*******股份有限公司 设计单位：*******建筑设计院有限公司 监理单位：********监理有限公司 总承包单位：******建设集团有限公司 装修施工单位：*******装饰集团公司 建设地点：***** 工程承包范围：包括3层及以下大堂、宴会厅、会议区、餐饮区、咖啡吧、厨房区、电梯、走廊、卫生间、游泳池、spa等区域的天花、地面、墙面、门等精装修工程和后勤办公、设备用房、粗加工厨房、员工用房等装饰装修工程及室内暖通、给排水、强弱电等末端设备配合工程。 其它工程情况：本工程结构类型为框架剪力墙结构，地上8层，地下2层，建筑面积：53079.51平方米。 二、工程建设施工状态本工程自 2013年4月 20日正式开工，我公司严格按照建筑法、合同法和质量管理条例实施现场工程质量管理和施工，以质量第一的方针精心施工。严格过程控制，强化产品优良。在项目经理的精心组织、精心管理、精心施工下，经过技术员、施工员、质量员、资料员的共同努力已顺利完成工程建设合同内的全部内容及新增项目，工程质量达到合格标准，具备使用功能和交付使用的条件，工程已达到竣工验收状态。 三、工程质量依据 1、工程设计图纸及工程设计变更单。 2、工程施工合同。 3、施工单位经审批的施工组织设计及各专项施工方案，经过审核的深化方案。 4、国家现行法律及建筑施工验收规范、质量评定标准。
师范类专业认证自评报告模版
专业自评报告
填报说明 1、本模板用于导入专业自评报告。 2、内容中请勿包含图片格式文件。 3、请在对应的内容做内容填充。 4、请务必参照对应的格式填报内容,若内容不符合要求将导致导入失败或导入的内容不完整！
目录 一、培养目标 (1) 1、1 目标定位 (1) 1、2 目标内涵 (1) 1、3 目标评价 (2) 二、毕业要求 (2) 2、0 毕业要求 (2) 2、1 师德规范 (3) 2、2 教育情怀 (3) 2、3 保教知识 (4) 2、4 保教能力 (4) 2、5 班级管理 (5) 2、6 综合育人 (5) 2、7 学会反思 (6) 2、8 沟通合作 (7) 三、课程与教学 (8) 3、1 课程设置 (8) 3、2 课程结构 (8) 3、3 课程内容 (9) 3、4 课程实施 (9) 3、5 课程评价 (10) 四、合作与实践 (11) 4、1 协同育人 (11) 4、2 实践基地 (11) 4、3 实践教学 (12) 4、4 导师队伍 (12) 4、5 管理评价 (13) 五、师资队伍 (13) 5、1 数量结构 (13) 5、2 素质能力 (14) 5、3 实践经历 (14) 5、4 持续发展 (15) 六、支持条件 (16) 6、1 经费保障 (16) 6、2 设施保障 (16) 6、3 资源保障 (17) 七、质量保障 (17) 7、1 保障体系 (17) 7、2 内部监控 (18) 7、3 外部评价 (18) 7、4 持续改进 (19)
八、学生发展 (19) 8、1 生源质量 (19) 8、2 学生需求 (20) 8、3 成长指导 (20) 8、4 学业监测 (21) 8、5 就业质量 (21) 8、6 社会声誉 (22)
装饰装修自评报告
安顺市妇幼保健院（安顺市儿童医院）建设项目幕墙及钢结构雨棚、室内公共部分二次精装修设计及施工工程 自评报告 编制单位：深圳市文业装饰设计工程有限公司 编制日期： 2016 年 7 月 23 日 一、工程概况： （一）建设单位：妇幼保健院（儿童医院） （二）工程名称：妇幼保健院（儿童医院）建设项目 （三）地勘单位：基础工程公司 （四）设计单位：建筑设计研究院 （五）监理单位：工程项目管理有限公司 （六）建筑地点： （七）工程施工许可证号地字249 号，发证日期 2012.11 。 （八）工程简况： ⑴、本建筑为二层地下室、地上十五层的钢筋混凝土框架-剪力墙结构。设 计耐久年限为二级（50年），抗震设防烈度为小于6度设防；建筑分类和耐火等级为甲类一级。 ⑵、本建筑每层层高：地下室为4米、裙楼共四层，一~十五层为4.4米、 地上共十五层,建筑总高60.7米。建筑占地面积2832.42平方米，总建筑面积25152.53平方米。 ⑶、墙体均为加汽砌块填充墙，墙厚200；出屋面部分墙体为M5水泥混合
砂浆砌MU10水泥标砖砌体。 ⑷、楼、地面为水泥砂浆整体楼地面；内墙面均为水泥混合砂浆底；天棚 装饰为混合砂浆底；外墙面刷外墙漆。 二、施工依据 （一）《建设工程监理规范》GB50319-2000 （二）《建设工程施工质量验收统一标准》GB50204-2013 （三）《建设装饰装修工程施工质量验收规范》GB50202-2001 （四）国家现行的有关法律、法规及相关验收规范； （七）设计施工图 （八）施工承包合同 （九）经审批的《施工组织设计》 三、施工情况 （一）施工准备 熟悉施工图纸，了解现场情况。检查施工设备状态和安排特殊工种人员上岗。学习技术资料，操作规程，施工工艺和质量标准，向班组工人技术交底，制定质量保证措施。 （二）施工要求 实行班组自检、互检、上下道工序交接检。关键部位或工序要求施工工长旁站指挥，对隐蔽工程检查，工序交接检查并填写报验资料。 （三）装饰装修工程施工步骤 为确保工程目标的实践，选派有丰富施工经验的项目经理及项目管理人员组成项目经理部进驻现场施工，公司在人力、财力、物力上全面确保该项目的顺利施工。同时全面实行项目经济责任制和项目成本核算制，实现管理层与劳
装饰装修竣工自评报告.
西北农林科技大学北校区4#教学楼改造工程 竣 工 验 收 自 评 报 告 编制人： 审核人： 审批人：
施工单位：四川省华昌建筑工程有限公司 编制日期：2017年1月10日 一、工程概况： 本工程为西北农林科技大学北校区4#教学楼改造工程，由陕西建科建设监理有限公司监理，四川省华昌建筑工程有限公司组织施工。 二、承包范围：门头及门厅、卫生间、走廊、试验及办公用房、报告厅的墙面、顶棚进行粉刷或装修、地面铺地胶，室内电气照明及插座线路改造、给排水安装、暖气维修等工程内容。 二、工程质量验收依据： 1、《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》GB50210-2010 2、建筑工程施工质量验收统一标准GB50300-2013 3、建筑地面工程施工质量验收规范（GB50209-2002） 4、建筑装饰装修工程施工质量验收规范（GB50210-2001） 5、建筑给水排水工程施工质量验收规范（GB50242-2002） 6、工程建设标准强制性条文房屋建筑部分2002版 三、施工概况： 西北农林科技大学北校区4#教学楼改造工程于2015年12月6日开工至2017年1月10日完工。 （一）分项工程质量控制措施 1、施工组织管理 （1）根据本工程的特点，我公司制定了各类技术经济指标和质量工期目标：“确定为优良，围绕此目标。建立了质量保证体系和安全保证体系，进
一步明确了管理职责，并将责任落实到每个管理人员，层层抓，确保工程质量目标的实施。 （2）全面贯彻公司质量方针，树立质量第一，用户至上的思想，严格按照有关技术质量标准、规程、规范施工，充分发挥各生产要素，合理配置资源，高效、优质的完成计划任务。 （3）在计划安排上，采取分段流水作业，本着以专业化和多元化工种相结合的原则，集中优势力量，全面施工，重点突击，确保重要工期控制点按计划完成，同时各工种相互协调，合理交叉，做到了文明施工、工完场清。 （4）施工过程中，严格落实岗位责任制，在质量保证小组的领导下，各职能部门，各负共责，相互配合，按照验收规范、质量检验标准，以图纸为依据进行质量检查和评定，发现问题及时提出整改要求，整改严格执行自检、互检、专检的“三检”制度，并认真填写检查记录。 （5）坚持工序报验制度和见证取样制度，虚心接受甲方监理、公司及质量监督站的检查和业务指导，对提出质量问题能及时解决，不留隐患。（二）质量控制措施 （1）工程主要材料控制 施工过程中材料进场后，首先检查材料合格证、材质单，然后与监理公司共同现场验收，验收合格后方准用于施工。 （2）过程质量控制 施工过程中质量控制，对各个施工环节及工序坚持前期、中期、后期相结合，重视过程控制，使每道工序处于受控状态。 1、装饰装修工程： 施工过程中严格按照规范规定要求进行施工，作好细部，并在每项工作中先作好样板、树典范、立榜样，做到内外墙面阴阳角方正，顶棚平整，外墙分隔平直整齐，窗边直，窗上口滴水线和窗台细部美观。地板砖地面，
心里健康教育自评报告
心理健康教育工作自评报告 大庆市靓湖学校
靓湖学校心理健康教育工作自评报告 靓湖学校围绕“培养有名族文化根基的现代人”为办学目标，秉承“桥”的办学理念，围绕让孩子成为“有正气、怀里想、重习惯、善学习、有特长”的阳光少年的育人目标，根据《中小学心理健康教育指导纲要》（2012修订版）中心理健康教育的总目标（提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础），从社会发展、学校发展和学生身心发展的需要出发，高度重视和支持心理健康教育工作，积极推进我校心理健康教育工作，创设和谐的学校心理环境。现就学校心理健康教育过去二年的工作总结如下： 一、我们的实践 （一）组织管理 1.目标规划：学校对心理健康教育高度重视，心理健康教育作为学校德育工作的重要内容明确纳入学校三年发展规划中，并有心理健康教育学年度工作计划和总结。 2.组织机构：学校成立了以由校长金明任组长，教导主任侯霞和赵娟，张海燕，刘雪梅，何福蓉为成员的心理健康教育工作小组，以心理辅导室为核心会同班主任和各教研组长、、科任教师、各中心成员等组成心理健康教育工作执行小组。心理健康教育管理机构健全，职责明确，运行有效。 3.制度建设：在心理健康教育工作实践中，学校逐步制定并完善了各
项规章制度，如《靓湖学校心理健康教育室管理制度》、《靓湖学校心理健康教育教师岗位职责》等，这些工作制度的完善，使学校的心理健康教育工作更加地科学化与规范化。 （二）保障条件 1. 硬件配置：心理辅导室的建设，装修与配置完全参照《大庆市中小学心理辅导室建设标准》完成。心理辅导室总面积7 2.7㎡，设有心理办公区、个人咨询区、沙盘区、、放松区、宣泄区，相应的心理仪器。 2. 经费保障：学校大力支持心理健康教育，提供经费保障。订阅、购买关于心理健康教育的书籍、杂志、声像资料等；聘请专家进行心理健康讲座；提高专职心理教师的待遇、对班主任和任课教师开展心理健康教育培训等。充足的经费很好地保障了学校心理健康教育工作的日常运作。 3．队伍建设：学校配备一名专职心理辅导老师。心理辅导老师每年参加市区级专题培训，如：2017年9月参加黑龙江省德韵馨香心里工作室承办的德育与心理名师专业发展模式研究高端研讨会。心理辅导老师积极参加心理教研活动。 （三）教育实施 1. 课程教学：心理活动课进课程，在初一年级每班每周设置1个课时，使用《》同时还会根据学生年龄特点与心理需求选择社会热点话题作为拓展课的教学内容；班主任积极参与心理健康教育，每班每学期至少开设1节以心理健康教育为主题的班团会活动。 2. 实
临床医学专业认证自评报告
临床医学专业认证自评报告 （摘要） ■办学宗旨和目标 办学定位：根据学校“建设高水平的地方综合性大学——绍兴大学”的办学定位和“立足绍兴、服务浙江、联系行业、面向全国”的服务面向定位，医学院提出了“以人文学科为基础，以临床医学专业为主线，以相关医学专业为特色”的办学定位。 以人文学科为基础，即充分利用综合性大学优势，更好地适应医学模式的转变，着力提高学生的综合素质；以临床医学专业为主线，即把临床医学专业为医学院最核心最根本的支撑专业，其专业定位为“培养面向基层医疗机构，具有一定的社区卫生服务意识和临床技能的应用型医学人才”；以相关医学专业为特色，即把护理学、医学影像技术专业办出专业特色和水平，为做大医学院奠定坚实基础。 办学理念：学校坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育规律，秉承“修德求真”校训，坚持“质量为重、人才为本、特色为上、协同为要”的办学理念，全面推进内涵式发展，加快向教学研究型大学转型。遵循学校的办学理念，秉承“卓育英才”的院训，医学院进一步完善了医学人才培养模式的改革，积极推进临床医学专业“2.5+2.5”教育新模式，加强医学人文教育与临床实践训练，造就致力于服务地方医疗卫
生事业并具有较高人文素养的高素质医学人才，为区域经济社会发展和医疗卫生事业服务 发展规划：在稳定本科教育规模的前提下，着力发展研究生教育，把医学院建设为“立足浙江，面向全国，面向基层，以医学人文为特色优势的区域性高水平的教学研究型医学院”，使学院的人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等方面在浙江高等医学教育中发挥积极作用，力争办学水平进入全省同类医学院校前列。 临床医学专业人才培养目标：培养德、智、体、美全面发展，适应医药卫生事业发展需要，掌握基础医学、临床医学基础理论、基本知识和基本技能，具有良好的职业素质、初步临床能力和终身学习能力，能在基层各级医疗机构从事临床医疗、预防保健等工作的应用型医学专门人才。 ■充分利用综合性大学的办学优势 1.学校具有悠久的越文化办学历史和丰富的人文环境。 2.临床医学专业学生培养得到了学校人文社会学科和自然学科的有力支持。 3.各学科间的相互联系和交叉融合，扩大了临床医学专业的发展基础，为学生提供了更多学习、交流、合作的机会。 4.资源共享，提高效率。综合性大学为医学教育提供的教学基础设施、公共实验教学平台、图书信息资源、后勤保障服务等，为医学院开展教学、科研和社会服务提供了人、财、物的有力支
中小学心理健康教育示范学校自评报告
心理健康教育示范学校自 评 报
告 ？学创办于1987年，由最初的牛棚学校发展为现在的省一级示范学校，现校园占地面积160亩，建筑面积超过42000平方米。校园环境优美、整洁、幽雅。现有教学班81个，学生人数4800多名，教职工人数321名，教师平均年龄为32岁，是一支年轻、活力、进取、和谐的教师队伍。 学校自办学以来，全面贯彻国家教育方针，秉承“厚德博学，荣校报国”的校训，确立了“育人为本，培养全面发展兼特长的优质公民”的办学目标，坚持“发扬传统、确保质量、提高素质、开创特色”的办学思想，贯彻“全面育人、健康向上”的心理健康教育理念。学校曾先后被授予“广东省书香校园”、“广东省一级示范学校”等荣誉称号；在上级教育行政部门的领导和关怀下，坚守“育人为本、德育为先”的育人思想，结合学校实际，认真抓好心理健康教育。几年来，心理健康教育工作取得了显著效果。曾先后被评为阳江市文明安全校园”、“广东省德育示范学校”等荣誉。目前，学校校风良好，学
生文明有礼，健康向上，师生违法犯罪率为零。 为了进一步指导和规范我校的心理健康教育工作，培养小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展，我校根据实际开设了心理健康教育课与心理辅导室。现将有关情况汇报如下： 一、加强领导，完善机构建设和条件保障。． 为了使学校心理健康教育工作落到实处，学校专门机构建设：（一）德育处主任为副组长的心理健康教育工作领导成立了由校长任组长、机构；以心理健康辅导室为核心，各年级组长、各班主任为成员组成的“执行机构”。主要负责心理健“领导机构”统筹安排学校心理健康教育工作，康教育相关计划、目标、规章制度的制订，心理健康教育师资配备，专项经费的保证等。定期召开专项工作会议，对相关计划进行评估，使之更贴切学校的实根据每一阶段具体的实施情况对计划进行修正，际以及学生的心理发展需求。心理健康“执行机构”主要负责心理健康教育活动的具体实施。年级组长根据年级辅导室负责全校心理健康教育课程的设置和安排，心理教师和班主任是活动的特点负责心理健康教育活动的具体开展，主要执教者。人，兼职（二）队伍建设：学校现在担任心理健康教育课的老师有2证人、心理健康B证资格的老师8心理辅导老师人。拥有心理健康A1证。学校每年都安排各位兼职通过了心理健康C人，全校老师5100%心理委员等老师参加一定次数的学习培训，并且有计划地对班主任、开展心理健康知识的培训。
装饰装修自评报告
铜仁市金滩金苑商住楼工程A栋 装饰装修分部工程 自评报告 编制单位：广厦建设集团有限责任公司贵州分公司编制日期：二O一二年十二月
一、工程概况： （一）建设单位：贵州南长城企业（集团）房地产开发有限公司 （二）工程名称：铜仁市金滩金苑高层商住楼A栋 （三）地勘单位：贵州新生代建材地质工程勘察院 （四）设计单位：华美（福建）建筑设计院 （五）监理单位：贵州黔水监理有限公司 （六）建筑地点：铜仁市金滩金苑高层商住楼A栋 （七）工程施工许可证号522221************号，发证日期2010-1-29。 （八）工程简况： ⑴、本建筑为一层地下室、地上三十层的钢筋混凝土框架-剪力墙结构。 设计耐久年限为二级（50年），抗震设防烈度为小于6度设防；建筑分类和耐火等级为甲类一级。 ⑵、本建筑每层层高：地下室为4.9米、裙楼共四层，一~三层为4.5 米、第四层为5.4米、裙楼以上均为3.0米；地上共三十层,建筑总高 97.30米。建筑占地面积2888平方米，总建筑面积61856平方米。 ⑶、墙体均为空心砌块填充墙，墙厚200；出屋面部分墙体为M5水泥 混合砂浆砌MU10水泥标砖砌体。 ⑷、楼、地面为水泥砂浆整体楼地面；内墙面均为水泥混合砂浆底； 天棚装饰为混合砂浆底；外墙面刷外墙漆。 二、施工依据 （一）《建设工程监理规范》GB50319-2000
（二）《建设工程施工质量验收统一标准》GB50204-2001 （三）《建设装饰装修工程施工质量验收规范》GB50202-2001 （四）国家现行的有关法律、法规及相关验收规范； （七）设计施工图 （八）施工承包合同 （九）经审批的《施工组织设计》 三、施工情况 （一）施工准备 熟悉施工图纸，了解现场情况。检查施工设备状态和安排特殊工种人员上岗。学习技术资料，操作规程，施工工艺和质量标准，向班组工人技术交底，制定质量保证措施。 （二）施工要求 实行班组自检、互检、上下道工序交接检。关键部位或工序要求施工工长旁站指挥，对隐蔽工程检查，工序交接检查并填写报验资料。 （三）装饰装修工程施工步骤 为确保工程目标的实践，选派有丰富施工经验的项目经理及项目管理人员组成项目经理部进驻现场施工，公司在人力、财力、物力上全面确保该项目的顺利施工。同时全面实行项目经济责任制和项目成本核算制，实现管理层与劳务层两个层次的真正分离。管理层人员要做到高效、精干。劳务人员在实行严格的进场教育的同时，不断开展技能培训，以严格的管理，保证工作任务的完成，实现真正的动态管理。该工程施工总体贯彻先地下、后地上、先土建、后安装的原则组织施工。工期安排主要围绕如何缩短工期为主线，以土建工程为主，水、电、暖通工程穿插施工，主体结构工程于2011年10月验收合格后就全面进入装饰装修阶段，并同时穿插
工程竣工验收自评报告
页眉 希望城1--5楼工程竣工验收 自 评 报 告 编制: 审核: 审批: 建筑工程公司 2016
希望城1--5楼工程 竣工验收自评报告 一、工程概况 1、基本概况 汉中希望城保障性住房（廉租房）项目，位于汉中市石马路北侧四联村内，建筑面积约为73343.64平方米，其中1#、2#、5#楼为地下1层，地上28 层，层高2.8米，建筑总高度为79.3米，单栋楼建筑面积为15320.1平方米。3#、4#楼为地下1层，地上25层，层高2.8米，建筑总高度为70.9米，单栋楼建筑面积为13691.67平方米。合同造价为：11881.71万元，合同开工日期为：2012年5月29日，合同竣工日期为：年月曰。 2、结构概况 1#--5#楼均为剪力墙结构，抗震设防为七度。基础为筏板基础。结构设计使用年限为50年，抗震设防分类为丙类，结构安全等级为二级，地基基础设计等级为乙级，剪力墙抗震等级为三级。本工程建筑物抗震等级为一级，砼强度等级：基础垫层为 C15 ,筏板为C40 ,剪力墙为：基础-标高8.35米为C40、标高8.35-41.95米为 C35、标高41.95-64.35米为C30、标高64.35米以上为C25 ;梁、楼板、楼梯标高64.35米以下为C30、标高64.35米以上为C25; 构造柱、现浇过梁为C25。钢 筋:HPB235级（?）, HRB335级（?）, HRB400 级（?），钢筋连接采用直螺纹连接、电渣压力焊接和绑扎搭接。 3、建筑概况 墙体：-0.05米以下填充墙为页岩实心砖MU10砌块，M7.5混合砂浆砌筑。-0.05米以上墙体为非承重页岩空心砖MU10砌块，M5混合砂浆砌筑。 防水：基础及地下室墙体采用4 mm厚SBS改性沥青防水卷材及P6级抗渗混凝土自防水，配电室为JS防水涂料。屋面防水等级为H级，防火耐用年限15年，屋面采用3 mm厚SBS改性沥青防水卷材两道。卫生间、厨房为JS 防水涂料。 保温：本工程为外墙内保温，采用30mm厚QA无机复合墙体保温隔热材料，上人屋面为110厚水泥聚笨板和炉渣、不上人屋面为炉渣保温。 楼地面：地下室为混凝土原浆压光地面，标准层为轻质骨料垫层和水泥压光地面，卫生间、盥洗间为防滑地砖楼面，楼梯间、踏步为水泥压光，一层走廊为防滑地
学校健康教育自评报告三篇
学校健康教育自评报告三篇 篇一：XX中心校健康教育自评报告 为贯彻落实《学校卫生工作条例》，认真做好我中心校校卫生工作，预防和控制学校重大传染病及突发公共卫生事件的发生，降低学生常见病的患病率，保障广大师生的身体健康，促进和谐学校的构建，维持学校正常的教学秩序，根据县教体局要求，现结合我校实际就20XX年学校卫生工作提出如下意见： 一、加强领导，依法开展学校卫生工作做好学校卫生工作，关系到学生的身心健康，对促进学生生长发育和身心健康起着重要作用。各小学校要加强国家相关法律法规的学习，加强领导，强化管理，提高认识，认真抓好学生健康教育促进工作，培养学生良好的卫生习惯；加强对学生健康状况的监测，改善学校卫生环境；加强对学校传染病、学生常见病的预防和控制；加大学校食品、学生餐具和饮用水卫生监管力度，确保卫生安全，不断提高学校卫生工作的质量。 二、严格管理，做好学校卫生常规工作学校卫生工作应纳入学校全年工作计划，建立健全各项卫生管理制度，认真做好各项日常工作。 1、科学安排学生的学习时间。教师不得以任何理由加重学生的课业负担。不断改善卫生设施和校园环境，保证学生每天有1小时的课外活动时间。 2、严格执行食品卫生法律、法规，切实加强对学校食堂卫生、学生饮用水及学生饮用奶的管理工作。配备一名专（兼）职食品卫生管理员，加强自身的食品卫生督导和监管工作，杜绝不合格食品进入学校。采购定型包装食品必须严格执行索证制度，各类食品（食堂）从业人员必须每年体检合格、卫生知识培训
合格，才能持证上岗。学校要加大监督力度，加强经常性的卫生监测、检查和卫生技术服务、指导，定期对学生饮用水、公用餐具、学校消毒工作进行监测、检查。 3、认真落实《健康教育评价方案》，上好健康教育课，针对不同疾病的流行特点，结合“爱眼日”、“爱牙日”、“世界艾滋病日”等卫生日以及创建卫生城市活动的具体要求，充分利用广播、专栏、讲座、电视录像等多种形式，有目的、有计划、有针对性地向学生传授青春期卫生、心理卫生、食物中毒和呼吸道、肠道传染病以及艾滋病、血吸虫病等传染病及学生常见病、多发病的预防和其他卫生健康知识，培养学生良好的卫生习惯及健康文明的生活方式。学校应为学生的生活、学习提供一个安全、卫生、适宜、和谐的校园环境，更好地促进学生健康成长。 三、加强监测，做好学生常见病、传染病的预防控制工作，学生处于生长发育的特殊时期，近视、沙眼、贫血、龋齿、脊柱弯曲等为学生中的常见病。肺结核、甲、乙型肝炎、流行性感冒、水痘、流脑、风疹、麻疹、腮腺炎等传染病在各学校时有发生。各小学校要密切配合，加强疫情监测，密切关注疫情动态，一旦出现法定传染病应及时向疾控中心报告，力争不发生重大传染病疫情，并认真做好学生常见病、多发病的防治工作。今年着力抓好以下几项工作。 1、认真做好传染病防治工作。学校是传染病流行的高危场所，各种传染病会严重影响学生的身心健康和学校正常的教学秩序。应认真贯彻落实卫生部、教育部《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》的文件精神，高度重视学校传染病预防和控制工作，严格传染病疫情报告制度，落实免疫预防接种工作。
装饰工程自检报告
室内装饰工程自评报告 XXXXXXX装饰设计有限公司 2013年2月20日 尊敬的各位领导及各位专家: 由我方承建的XXXX酒店6-21楼室内装饰工程在建设方领导监理方领导的大力支持与帮助下于2013年2月20日已完成所有工程,现报上自评报告如下: 装饰工程自评报告 一、工程概况 1、XXXX酒店室内装饰工程位于XXXX路,建筑面积约12000平米,地上21层地下一层,结构类型为框架结构。6层为办公区域,7-21层共有普通客房199套,豪华套房8套、领导办公室一套、总统套房一套、会议室2间,电梯间、服务间、空调机房及公共走道。 2、装饰特点: ①天棚采用轻钢龙骨石膏板造型吊顶;
②地面采用石材,地毯,瓷砖等; ③墙面乳胶漆饰面,壁纸及石材、软硬包,木饰面等; ④卫生间墙面采用马赛克、墙砖及玻璃隔断; ⑤标间卫生间洁具采用乐家牌卫浴系列,豪华套、总统套卫生间洁具采用科勒牌卫浴系列; ⑥客房及卫生间门采用华日成品套装门,客房门锁采用科帝智能电子门锁系列; 二、分部、分项工程的划分及施工质量情况 1、分部、分项工程的划分 2、主要材料、设备、构配件的质量控制 项目部对材料、构配件质量做到了严格控制及检验。 ①认真审查材料供应单位的资质、生产能力。要求质量保证资料必须完整,包括产品质保书、合格证、产品准用证、检测报告,等并报与建设方及监理方确认。 六、各分项质量自评情况 1、工程抹灰、涂饰工程 A、抹灰采用商品砂浆,品种与性能符合设计要求; B、抹灰层无脱层、空鼓,面层无爆灰与裂缝。 C、墙面、柱面批涂平整,线角顺直方正,无空鼓、脱层现象; D、门框与墙、柱间缝隙嵌缝基本密实,孔洞、盒与管道后抹灰边缘整齐;护角粉刷
师范类专业认证自评报告模版
专业自评报告 填报说明 1、本模板用于导入专业自评报告。 2、内容中请勿包含图片格式文件。 3、请在对应的内容做内容填充。
4、请务必参照对应的格式填报内容，若内容不符合要求将导致导入失败或导入的内容不完整！
目录 一、培养目标1 1.1 目标定位1 1.2 目标内涵1 1.3 目标评价2 二、毕业要求3 2.0 毕业要求3 2.1 师德规X4 2.2 教育情怀5 2.3 保教知识5 2.4 保教能力6 2.5 班级管理7 2.6 综合育人8 2.7 学会反思8 2.8 沟通合作9 三、课程与教学10 3.1 课程设置10 3.2 课程结构11 3.3 课程内容12 3.4 课程实施12 3.5 课程评价13 四、合作与实践14 4.1 协同育人14 4.2 实践基地15 4.3 实践教学15 4.4 导师队伍16 4.5 管理评价17 五、师资队伍18 5.1 数量结构18 5.2 素质能力19 5.3 实践经历19 5.4 持续发展20 六、支持条件21 6.1 经费保障21 6.2 设施保障22 6.3 资源保障23 七、质量保障24 7.1 保障体系24 7.2 内部监控24 7.3 外部评价25 7.4 持续改进26
八、学生发展27 8.1 生源质量27 8.2 学生需求27 8.3 成长指导28 8.4 学业监测29 8.5 就业质量29 8.6 社会声誉30
一、培养目标 1.1 目标定位 【说明】 目标应贯彻党的教育方针，面向国家、地区基础教育改革发展和教师队伍建设重大战略需求，落实国家教师教育相关政策要求，符合学校办学定位。 【达成情况】 在这里补充你的内容…… ……填写“目标定位”的达成情况内容…… 【主要问题】 在这里补充你的内容…… ……填写“目标定位”的主要问题内容…… 【改进措施】 在这里补充你的内容…… ……填写“目标定位”的改进措施内容…… 1.2目标内涵 【说明】
装饰装修验收质量自评报告
省委巡视组等单位新建办公楼装饰装修工程 自 评 报 告 北京市建筑装饰设计工程有限公司 2012年1月7日
由我北京市建筑装饰设计工程有限公司承建的省委巡视组等单位新建办公楼装饰装修工程，在建设单位、管理公司、监理公司的大力支持下，在项目部的合理安排下，已顺利的完成了装修工程，现就本工程质量自评报告汇报如下： 一、工程概况 本工程结构类型为框架结构，地上12层，地下1层，建筑面积17834㎡。1~12层房间为轻钢龙骨石膏板及矿棉板造型吊顶、乳胶漆墙面、实木地板、复合地板地面；房间门为成品实木门，部分房间为防盗门；电梯间、卫生间为不锈钢门套；走廊是轻钢龙骨石膏板、矿棉板及乳胶漆墙面、600*600玻化砖地面及石材踢脚线。电梯间顶面轻钢龙骨石膏板及矿棉板造型吊顶、一楼大厅墙面为法国木纹石材干挂、地面是800*800玻化砖。楼梯间、门厅及室外盲道地面为白麻石材及不锈钢栏杆。部分机房地面为静电地板。十二楼多功能厅是轻钢龙骨石膏板造型吊顶刷白色乳胶漆，墙面主要是木质吸音板及软包造型，地面是复合地板。部分消防箱、墙面包柱，封堵。1~12层卫生间是300*300铝扣板吊顶，地面贴600*600玻化砖，300mm×600mm 墙面砖（磨45°斜边）。配线间、开水间、清洁间300*300铝扣板吊顶，地面做贴600*600玻化砖，300mm×600mm墙面砖（磨45°斜边）。卫生间成品隔断、小便隔断，洗漱间人造石材台面的安装。卫生间、洗漱间、开水间、清洁间五金、卫生洁具、管道配件安装及配套的给水工程。
二、工程建设施工状态 本工程自2011年9月22日正式开工，我公司严格按照建筑法、合同法和质量管理条例实施现场工程质量管理和施工，以质量第一的方针精心施工。严格过程控制，强化产品优良。在项目经理的精心组织、精心管理、精心施工下，经过技术员、施工员、质量员、资料员的共同努力已顺利完成工程建设合同内的全部内容及新增项目，工程质量达到验收标准，具备使用功能和交付使用的条件，工程已达到竣工验收状态。 三、工程质量依据 1、工程设计图纸及工程设计变更单。 2、工程施工合同。 3、施工单位经审批的施工组织设计及各专项施工方案。 4、国家现行法律及建筑施工验收规范、质量评定标准。 1）《建筑涂饰工程施工及验收规程》JTJ/T29-2003 J250-2003 2）《建筑地面工程施工质量验收规范》 ------ GB50209-2002 3）《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》----- GB50210-2002 4）《建筑工程施工质量验收统一标准》 ------ GB50300-2001 5）《建筑给排水及采暖工程施工质量验收规范》----- GB50242-2002 6）《建筑电气工程施工及验收规范》----- GB50303-2002 四、施工组织 1、选择业务素质高，具有敬业精神和团队意识的管理人员，组成强有力的项目经理部，选择技术水平高，责任心强的专业施工队施工。