英语听力签字表
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英语每日听读签字表
每日英语听读签字表
班级姓名
注：为了加强孩子对英语的学习，要求每天在家听读英语10-15分钟，每一单元的课文部分必须会背，其它部分至少会读。每天背两个课本单词表上的两个单词，要求能默写出来。请家长每天在学生完成此项作业后，在当天的表格中签名，便于老师和家长共同检查和监督孩子的英语听读背诵情况。
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周末
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
第十一周
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周第Leabharlann 六周第十七周第十八周
第十九周
第二十周
感谢各位家长朋友们的配合和支持，让我们一起努力，托起孩子美好的明天！
班级姓名
注：为了加强孩子对英语的学习，要求每天在家听读英语10-15分钟，每一单元的课文部分必须会背，其它部分至少会读。每天背两个课本单词表上的两个单词，要求能默写出来。请家长每天在学生完成此项作业后，在当天的表格中签名，便于老师和家长共同检查和监督孩子的英语听读背诵情况。
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周末
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
第十一周
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周第Leabharlann 六周第十七周第十八周
第十九周
第二十周
感谢各位家长朋友们的配合和支持，让我们一起努力，托起孩子美好的明天！
101英语听读背家长签名表
一（1）班英语听读表
姓名：_________
大量的听读是学好英语的前提，是养成正确语音语调的关键！为了保障孩子 在家有足够的听读训练，要求每天在家听读英语 15 分钟，并注意模仿录音的语 音语调，做到自然流畅。请家长每天在学生完成此项作业后，在当天的表格中签 名，便于老师和家长共同检查和监督孩子的英语听读情况。 周一 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周
第8周 第9周 第 10 周 第 11 周 第 12 周 第 13 周 第 14 周 第 15 周 第 16 周 第 17 周 第 18 周 第 19 周 第 20 周 第 21 周
周二
周三
周四
Байду номын сангаас
周五
周六日
备注
姓名：_________
大量的听读是学好英语的前提，是养成正确语音语调的关键！为了保障孩子 在家有足够的听读训练，要求每天在家听读英语 15 分钟，并注意模仿录音的语 音语调，做到自然流畅。请家长每天在学生完成此项作业后，在当天的表格中签 名，便于老师和家长共同检查和监督孩子的英语听读情况。 周一 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周
第8周 第9周 第 10 周 第 11 周 第 12 周 第 13 周 第 14 周 第 15 周 第 16 周 第 17 周 第 18 周 第 19 周 第 20 周 第 21 周
周二
周三
周四
Байду номын сангаас
周五
周六日
备注
英语听读家长签名表
这学期17个及以上优，整学期英语听读总评为优，15-16个优总评为良。
14周
内容
签名打分
15周
内容
签名打分
16周内容签名源自分17周内容签名打分
18周
内容
签名打分
19周
内容
签名打分
注：
1、内容格式，比如：P4或P4-6或U1（第一单元）
2、签名打分：家长签名后面写上5/4/3(认真跟读，模仿发音和调子，一般15分钟左右，得5分或4分；一般性听读得3分。)
3、总评：一周25分以上为优，20-24分为良。
英语听读家长签名表
英语听读家长签名表
学号：_______ 姓名：_______
周次及签字
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六/日
总评
4周
内容
签名打分
5周
内容
签名打分
6周
内容
签名打分
7周
内容
签名打分
8周
内容
签名打分
9周
内容
签名打分
10周
内容
签名打分
11周
内容
签名打分
12周
内容
签名打分
13周
内容
签名打分
14周
内容
签名打分
15周
内容
签名打分
16周内容签名源自分17周内容签名打分
18周
内容
签名打分
19周
内容
签名打分
注：
1、内容格式，比如：P4或P4-6或U1（第一单元）
2、签名打分：家长签名后面写上5/4/3(认真跟读，模仿发音和调子，一般15分钟左右，得5分或4分；一般性听读得3分。)
3、总评：一周25分以上为优，20-24分为良。
英语听读家长签名表
英语听读家长签名表
学号：_______ 姓名：_______
周次及签字
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六/日
总评
4周
内容
签名打分
5周
内容
签名打分
6周
内容
签名打分
7周
内容
签名打分
8周
内容
签名打分
9周
内容
签名打分
10周
内容
签名打分
11周
内容
签名打分
12周
内容
签名打分
13周
内容
签名打分
英语听读签名表
签名：
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月日
月日
月日
月日
月日
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Hale Waihona Puke 签名：签名：签名：
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英语听读背签名表
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月日
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Hale Waihona Puke 签名：签名：签名：
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英语听读背签名表
英语听音监督表 姓名
英语听音监督表姓名：班级：
所听内容：一单元A部分（2-6页）
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
A部分对话，单词掌握情况
所听内容：一单元B部分（7-11页）
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
B部分对话，单词掌握情况
家长您好：听录音是孩子在小学阶段学习英语的重要组成部分，希望您可以按时监督孩子听录音，然后签字。每次听录音的时间最好在10-15分钟，听录音时听和看的内容要相符，让孩子一边听录音，一边跟读。表格最后一栏是学生对本单元对话和单词掌握的情况，请您根据孩子的实际情况签字。表格不要丢失。
A部分对话，单词掌握情况
所听内容：五单元B部分（51-55页）
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
B部分对话单词掌握情况
所听内容：六单元A部分（56-60页）
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
A部分对话，单词掌握情况
所听内容：六单元B部分（61-65页））
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
B部分对话单词掌握情况
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
B部分对话单词掌握情况
所听内容：四单元A部分（36-40页）
Hale Waihona Puke 星期一星期二星期三
星期四
星期五
A部分对话，单词掌握情况
所听内容：四单元B部分（41-45页）
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
B部分对话单词掌握情况
所听内容：五单元B部分（46-50页）
星期一
星期二
所听内容：一单元A部分（2-6页）
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
A部分对话，单词掌握情况
所听内容：一单元B部分（7-11页）
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
B部分对话，单词掌握情况
家长您好：听录音是孩子在小学阶段学习英语的重要组成部分，希望您可以按时监督孩子听录音，然后签字。每次听录音的时间最好在10-15分钟，听录音时听和看的内容要相符，让孩子一边听录音，一边跟读。表格最后一栏是学生对本单元对话和单词掌握的情况，请您根据孩子的实际情况签字。表格不要丢失。
A部分对话，单词掌握情况
所听内容：五单元B部分（51-55页）
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
B部分对话单词掌握情况
所听内容：六单元A部分（56-60页）
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
A部分对话，单词掌握情况
所听内容：六单元B部分（61-65页））
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
B部分对话单词掌握情况
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
B部分对话单词掌握情况
所听内容：四单元A部分（36-40页）
Hale Waihona Puke 星期一星期二星期三
星期四
星期五
A部分对话，单词掌握情况
所听内容：四单元B部分（41-45页）
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
B部分对话单词掌握情况
所听内容：五单元B部分（46-50页）
星期一
星期二
听 录 音 情 况 登 记 签 名 表
英语听读情况登记签字表班级_____姓名_____学号________
I’m the best!
课堂
表现
（贴纸张贴处）
请家长将此表粘贴在英语书正面的第一页，并按照要求督促孩子听读签字。此表格的内容将纳入期中和期末考试的成绩。
周次
星期
听读时间
家长
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周次
星期
听读
时间
家长
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周次
星期
听读时间
家长
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听读时间
家长
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第
一
周
1
第
二
周
1
第
三
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1
第
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2
2
2
2
3
3
5
5
5
5
6
6
6
6
7
7
7
7
第
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周
1
第
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1
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八
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2
2
2
2
3
3
3
3
4
4
4
4
5
5
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5
6
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6
6
7
7
7
7
第
九
周
1
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十
周
1
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十
一
周
1
第
十二
周
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2
2
2
2
3
3
3
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4
4
4
I’m the best!
课堂
表现
（贴纸张贴处）
请家长将此表粘贴在英语书正面的第一页，并按照要求督促孩子听读签字。此表格的内容将纳入期中和期末考试的成绩。
周次
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家长
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第
一
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1
第
二
周
1
第
三
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1
第
四
周
1
2
2
2
2
3
3
5
5
5
5
6
6
6
6
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7
7
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第
五
周
1
第
六
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第
七
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第
八
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2
2
2
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3
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4
4
4
4
5
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7
7
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第
九
周
1
第
十
周
1
第
十
一
周
1
第
十二
周
1
2
2
2
2
3
3
3
3
4
4
4
4
英语每日听读作业签字表
Hale Waihona Puke 月28日6月29日6月30日
7月1日
7月2日
7月3日
一周小评
英语每日听读作业签字表
每天听读15分钟，轻轻松松学英语 3月5日 3月12日 3月18日 3月24日 3月30日 4月5日 4月11日 4月17日 4月23日 4月29日 5月5日 5月11日 5月17日 5月23日 5月29日 6月4日 6月10日 6月16日 6月22日 3月6日 3月13日 3月19日 3月25日 3月31日 4月6日 4月12日 4月18日 4月24日 4月30日 5月6日 5月12日 5月18日 5月24日 5月30日 6月5日 6月11日 6月17日 6月23日 3月7日 3月14日 3月20日 3月26日 4月1日 4月7日 4月13日 4月19日 4月25日 5月1日 5月7日 5月13日 5月19日 5月25日 5月31日 6月6日 6月12日 6月18日 6月24日 3月8日 3月15日 3月21日 3月27日 4月2日 4月8日 4月14日 4月20日 4月26日 5月2日 5月8日 5月14日 5月20日 5月26日 6月1日 6月7日 6月13日 6月19日 6月25日 班级： 3月9日 3月16日 3月22日 3月28日 4月3日 4月9日 4月15日 4月21日 4月27日 5月3日 5月9日 5月15日 5月21日 5月27日 6月2日 6月8日 6月14日 6月20日 6月26日 3月10日 3月17日 3月23日 3月29日 4月4日 4月10日 4月16日 4月22日 4月28日 5月4日 5月10日 5月16日 5月22日 5月28日 6月3日 6月9日 6月15日 6月21日 6月27日 姓名 一周小评 一周小评 一周小评 一周小评 一周小评 一周小评 一周小评 一周小评 一周小评 一周小评 一周小评 一周小评 一周小评 一周小评 一周小评 一周小评 一周小评 一周小评 一周小评