江苏凤凰教育出版社三年级下册科学知识点总结材料
第一单元
一、填空
1、在我们的周围，（田野）、（花园）、（果园）等地方可以找到土壤。
2、土壤里的小动物有（蚯蚓）、（青蛙）、（蚂蚁）、（屎壳郎）等。
3、土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒），细小颗粒为（黏粒）。
4、人们根据土粒含量的不同，将土壤分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。
5、沙粒、粉粒和黏粒三者比例差不多的土壤是（壤土）。
6、表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体，它们被称为（腐殖质）。
7、（腐殖质）是植物生长的必需肥料。
8、腐殖质越多，土壤越（肥沃）。
9、贫瘠的土壤可以通过增加腐殖质加以改良。常用的方法有（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便沤肥）。
10、被称为“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”的动物是（蚯蚓）。
11、土壤是覆盖在地球表面的一层（疏松物质），它为植物提供了（养料）和（水分），为动物提供了（生存的栖息地），也为人类提供了（住所）和（制作物品的原料）。（土壤）是人类和动植物共同的家园。
12、一节1号电池烂在地里，能使（1平方米）的土壤永久失去利用价值。
13、土壤里有（水）、（空气）、（腐殖质）、（沙粒）、（黏粒）、（小石子）等。
14、山区通过（修筑梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。
二、判断
1、蚯蚓、屎壳郎、蚂蚁、蜻蜓都是生活在土壤里的动物。×
2、土壤和动植物有着密切的关系。√
3、在观察土里的小动物时，不要惊吓它们。√
4、在测量小草根系长度时，要测量每一根的长度，并把长度相加。√
5、古人将雨后采集的块茎植物带泥放入火中烧烤，块茎植物的中间部分被掏食后，外面的剩余部分就成了不定型的初始陶器。√
6、陶器、砖都是土壤烧制出来的。√
7、土壤按照颗粒大小可以分成沙土和黏土两类。×
8、黏粒含量特别多的土壤是沙土。×
9、不同的土壤适合种植不同的农作物。√
10、我们可以用多种方法来比较沙土和黏土的不同。√
11、表层土壤中植物生长所需的养分很丰富，下层土提供给植物所需的养分就少多了。√
12、岩床位于土壤和碎石之下的最底层。√
13、土壤中的细菌和小动物将死亡的动植物分解成养分，供植物生长。√
14、腐殖质是植物生长的必须肥料。√
15、在富含腐殖质的土壤里长出的植物细弱，柔软且枯黄。×
16、土壤动物是人类生活不可缺少的助手。√
17、贫瘠的土壤是没有办法改变的。×
18、土壤是人类和动植物共同的家园。√
19、开山毁林、滥伐树木会破坏土壤、植被、造成水土流失。√
20、喷洒农药会增加土壤的肥力。×
21、抛撒垃圾会使垃圾中的有毒物质侵蚀土壤。√
22、开窑烧砖会占用破坏大量耕地。√
23、含沙量越多的土壤，渗水越快。√
24、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。×
25、在贫瘠的土壤里长出的植物茁壮且呈绿色。×
26、土壤越烧，颜色越深。×
三、简答
1、到田野、花园和水塘边等不同地方挖土壤并且观察土壤时应该注意些什么？（答：①注意安全②准备好铲子、木棍等工具③选择好天气④采集一些土壤⑤提前进行实地考察⑥拟定好路线⑦不要伤害小动物、不要破坏它们的生活环境等。）
2、挖开田野、花圃和水塘边等不同地方的土壤，观察这些地方的表层，你能发现什么？（答：有活着的植物的根、幼芽，有枯死植物的根、落叶；有岩石和沙子；有蚂蚁、蚯蚓等小动物，有动物尸体。）
3、在烧土壤时要注意些什么？（答：要注意安全，不要碰酒精灯和盛土壤的器皿，以防烫伤等。）
4、如何做一个肥料袋？（答：①往塑料袋中装土、水果皮、菜叶等。②均匀地往塑料袋中洒一点水，把塑料袋口轻轻地扎上。③把塑料袋放在黑暗的地方。）
5、人类的这些活动会破坏土壤吗？应该怎样做才对？（答：会破坏土壤，我们应该不开窑烧砖、少喷洒农药、不开山毁林、不抛撒垃圾等。）
6、我们可以为保护家乡的土壤做些什么呢？（答：植树造林、不乱砍伐树木、不过度放牧、保护土壤里的小动物、做环保宣传。）
7、为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”？（答：因为蚯蚓改变了土壤的结构，使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。）
四、实验
1、研究土壤的成分。
（1）用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，你会看到什么现象？（答：纸巾湿了。）这个实验说明了什么？（答：说明土壤里有水。）
（2）把硬土块放入水中，开始你看到了什么现象？（答：土块中有气泡冒出。）过一会儿，你又看到了什么现象？（答：土块疏松坍塌。）这个实验说明了什么？（答：土壤里有空气。）（3）把硬土块放入水中搅拌以后，你会看到什么现象？（答：水变浑浊了。）静止一段时间后，你又会看到什么现象？（答：土壤沉在杯底，出现分层现象，大颗粒在下，那是沙；小颗粒在上，那是黏土。）这个实验说明了什么？（答：说明土壤里不沙和黏土。）
（4）取一些土壤，放在火上烧一烧，闻一闻。你发现了什么？（答：有刺激性气味，说明土壤中含有腐殖质。）
2、比较沙土、黏土和壤土的渗水性。
将相同的沙土、黏土和壤土放在下面相同装置的杯子里，同时倒入相同的水。过一会儿，有什么现象?（答：沙土渗下的水最多，黏土渗下的水最少。）这个实验说明什么？（沙土的渗水性最强，黏土的渗水性最弱，壤土的渗水性适中。）
3、用多种方法比较沙土和黏土的不同。
（1）用放大镜看，沙土和黏土有什么不同？（答：沙土沙粒多，黏土黏粒多。）
（2）用手捻一捻，沙土和黏土有什么不同？（答：沙土硬而滑，黏土比较软。）
（3）和点水握一握，沙土和黏土有什么不同？（答：沙土握不成团，黏土能握成团。）
4、认识蚯蚓对土壤的改良作用。
（1）在一个透明的容器里放入2－3种不同颜色、不同湿度的土，你可以观察到蚯蚓是如何移动土壤的。
（2）在土面上放一层树叶或青菜，看蚯蚓如何把它们拖进土里。
（3）做好的蚯蚓窝要用深色布盖起来。
（4）几天后，观察蚯蚓在土壤里的情形和土壤的变化。
通过观察有什么发现？（蚯蚓能生产腐殖质，能松土。）这个实验说明了什么？（答：说明蚯
蚓的行为改变了土壤的结构，使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力，蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。）
5、一个盘子里是土壤，一个盘子里是长着草的植被，往土壤和长着草的植被上洒水。
这个实验的相同条件是：（盘子一样大，洒的水一样多，土壤和植被的大小一样大等。）
这个实验的不同条件是：（一个是土壤，一个是长着草的植被。）
有什么现象？（有土壤的盘子里水流出的多，土壤也会跟着流出。有草的植被流出的水少。）说明了什么问题？（说明植物能保持水土，使水土不容易流失。）
通过这个实验，想一想，当森林被砍伐，植被遭破坏后，土壤的蓄水能力会发生什么样的变化？（土壤的蓄水能力会大大降低，水土流失，影响人类的生存。）
第二单元
一、填空
1、果实都有（果皮）和（种子）。
2、种子萌发需要的条件是（水）、（空气）、（适宜的温度）。
3、小苗生长的共同之处是：无论种子如何摆放，发芽后总是根（向下），小苗（向上）。
4、像菠菜这样，根从茎的下长出来长长的一根，粗粗的，周围长了一些细小的根毛，这样的根我们在科学上叫它（直根）。
5、像葱这样，在茎的下面长出的根有许多，都是差不多粗细和长短的，这样的根我们在科学上叫（须根）。
6、根的作用是（固定植物）、（吸收水分和养料）。
7、植物茎的作用是（运输水分和养料）、（支持枝杆）。
8、叶由（叶柄）和（叶片）两部分构成。叶片上有（叶脉）。
9、大多数植物利用（阳光）、泥土中的（水分）和空气中的（二氧化碳），在叶子里自己制造“食物”。
10、花的构造由（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）和（雌蕊）四部分组成。
11、（雄蕊）和（雌蕊）是植物的繁殖器官。
12、花粉落在雌蕊的柱头，这一过程叫做（传粉）。
13、依靠风力传粉的花叫（风媒花），依靠昆虫传粉的花叫（虫媒花）。
14、一株完整的开化植物由（根）（茎）（叶）（花）（果实）（种子）六大器官组成的。
二、判断
1、果实内部不一定都有种子。×
2、适合种子萌发的条件是水分，空气和光线。×
3、蒲公英成熟时冠毛展开，像一把降落伞，随风飘扬，把种子散播远方。√
4、每种果实都有它独特的传播种子的方式。√
5、无籽西瓜内部没有种子，所以它不是果实。×
6、香蕉内部没有种子，香蕉不是果实。×
7、植物体越高大，它的根就扎的越深，分布越广。√
8、胡萝卜的根是须根。×
9、大多数植物都有茎。√
10、形态各异的茎把植物身体的各部分连成一体。√
11、爬山虎的茎属于攀缘茎。√
12、牵牛花的茎属于缠绕茎。√
13、西瓜的茎属于匍匐茎。√
14、杨树的茎属于直立茎。√
15、植物传粉后就有可能结出果实。√
16、植物能通过多种途径进行传粉。√
17、对不同的植物都可以采用相同的人工辅助授粉的方法。×
18、蜜蜂和蝴蝶是常见的传粉昆虫。√
19、虫媒花一般有鲜艳的花冠、芳香的气味或甜美的花蜜。√
20、风媒花一般都很小，花瓣退化或没有花瓣，也没有花香和花蜜，花粉多而轻。√
21、所有植物雄蕊和雌蕊的数目都一样。×
22、为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常还会进行人工辅助授粉。√
23、植物对人类的贡献，无论怎样评价都不过分。√
24、有些植物的种子是可口的食物，有些植物的种子不能吃。√
25、小麦、马铃薯、桔子和葱都是果实。×
26、依靠昆虫传粉的花叫风媒花。×
27、植物茎的作用是运输水分和养料。√
28、树叶都是由叶柄和叶片组成的。×
三、画图
1、把你观察到的种子内部的构造画在下面。
2、标出下面叶子的叶片、叶柄和叶脉。
3、花的图。
四、连线
1、种子的传播。
椰子――靠水力传播种子蒲公英――靠风力传播种子浆果――靠动物传播种子
凤仙花――借自身的弹力传播种子挪威枫――靠风力传播种子剌果――靠动物传播种子
2、花各部分的功能。
萼片――保护未开的花花瓣――吸引昆虫雄蕊――制造花粉雌蕊――接受花粉
五、实验
1、探究种子萌发时需要的条件。
（1）在4只瓶里各放入两张纸巾，撒上一些种子。将1号瓶盖拧紧。
（2）分别在2、3号瓶内洒一点水，而将4号瓶内的种子浸泡在水里，然后都拧紧盖子。（3）将1、3、4号瓶放到碗柜里，将2号瓶放到冰箱里。
（4）过五六天后，1号、2号、3号、4号瓶中的种子分别有什么变化？（答：1号瓶的种子没有水，不能发芽；2号瓶的种子温度低，不能发芽；4号瓶的种子被水浸泡，没有空气，不能发芽；只有3号瓶的种子发芽了。）
（5）通过实验，你可以得了什么结论？（答：种子萌发的条件是空气、水、适宜的温度。）2、（1）选几颗种子浸泡在水中几小时，向瓶内倒水并使水位高度保持在1厘米左右，将纱布弄湿，贴在瓶壁。
（2）将种子按不同位置摆放在纱布和瓶壁之间，一颗正放，一颗倒放，一颗横放。将瓶子放在温暖的地方。
（3）几天以后，种子的根和芽都长出来了，瓶中的小苗生长有什么共同之处？（答：种子萌发后会长出根和芽，而且根朝下，芽朝上。）
（4）这个实验说明了什么？（答：无论种子如何摆放，发芽后总是根朝下，芽朝上。）
3、茎的作用。取一株有茎、叶的植物，插入红水中，过一段时间后观察。
（1）茎和叶发生了什么变化？（答：茎和叶脉会逐渐变红。）（2）这个实验说明了什么？（答：说明茎有输送水分和养料的作用。）
4、研究植物体内的水分是怎样散失的。
（1）给一盆植物浇足水后，选取两根大小差不多的枝条。（2）将其中的一根枝条的叶全部摘除。（3）给两根枝条同时罩上塑料袋并扎紧。
几个小时后会发生什么现象？（答：有叶片的塑料袋壁上有小水珠，摘掉叶片的塑料袋壁上没有小水珠。）这个实验说明了什么？（答：说明植物体内的水分是靠叶片散失的。）
5、观察并研究阳光对植物生长的影响。
（1）选择两株差不多大小，同一个品种的植物。（2）将一株放在阳光下，另一株放在房间的阴暗处。（3）给它们浇同样多的适量的水。（4）分别观察、对比它们生长的情况，并做好记录。通过观察、对比会发现什么？（答：阳光下的长得快，放在房间阴暗处的长得不太好。）这个实验说明了什么？（答：说明了植物可以利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧化碳在叶子里自己制造“食物”。）
六、简答
1、解剖植物的花时应该注意些什么？（答：要按从外向里的顺序解剖，要把相同的部分放到一块儿，摆放整齐，认真数出数量，认真观察，注意安全。）
2、请你举例说说植物对人类有哪些贡献？（答：蔬菜、粮食、水果可以食用；中药可以治病；香蕉、桔子可以制饮料；树木制家具；粮食、葡萄造酒等。）
七、选择
1、植物的繁殖器官是雄蕊和（c）。a花瓣b萼片c雌蕊
2、下面的植物中，（c）的茎是属于缠绕茎。a爬山虎b西瓜c牵牛花
3、下面的植物中，（a）的茎是属于攀缘茎。a爬山虎b西瓜c牵牛花
4、花的构造中，能制造花粉的部分是（b）。a花瓣b雄蕊c雌蕊
5、植物的各器官中，能固定植物的是（a）。a根b茎c果实
6、蒲公英是靠（b）传播种子的。a动物b风力c水力
7、浆果是靠（a）传播种子的。a动物b风力c水力
8、胡萝卜，我们吃的是它的（c）。a茎b果实c根
9、莲藕，我们吃的是它的（a）。a茎b果实c根
10、红薯，我们吃的是它的（c）。a茎b果实c根
11、马铃薯，我们吃的是它的（a）。a茎b果实c根
第三单元
一、填空
1、像铅笔盒、石头等形态的物体是（固体）。
2、像水、酱油等形态的物体是（液体）。
3、固体有一定的（体积）和（形状）。
4、固体混合后，重量（不变），体积（会减少）。
5、用（筛子）可以把混合的豆子和沙子分离出来。
6、要把固体从液体中分离出来，常用的分离方法有（过滤）、（沉淀）、（蒸发）三种。
7、用（过滤）的方法可以把米和水分离开。
8、用（沉淀）的方法可以把泥沙和水分离开。
9、液体没有一定的（形状），但有一定的（体积）和重量。
10、不同的液体在（颜色）、（味道）、（气味）、（透明度）、（轻重）、（粘稠度）、（表面张力）等方面是不同的。
11、把食用油倒进水里，油会（浮在水面上）。把蜂蜜倒进水里，蜂蜜会（沉到水底）。
12、热水在冷水中会（上浮）。
13、不同的液体混合后重量（不变），体积（会减少）。
14、用（改变物体形状）、（借助漂浮物）、（改变自身重量）、（水中加盐）等方法可以使沉下去的物体浮起来。
15、橡皮泥和铝箔放入水中，它们是（沉的），如果把它们捏成碗状或船状，它们就能（浮）在水面上。
16、潜水艇沉浮的原理是：潜水艇灌入（空气），重量（变轻），潜水艇就上浮；灌进（水），重量（变重），潜水艇就下沉。
17、用（水中加盐）的方法可以使沉在水里的鸡蛋浮上来。
二、判断
1、液体能流动，沙也会流动，所以沙是液体。×
2、牙膏是固体和液体的混合体。×
3、和好的面既是固体，又是液体。×
4、固体都是硬的。×
5、豆子和沙混合后，重量和体积都不会变化。×
6、白糖可以溶化在水中，但不能从水中分离出来。×
7、面粉在水中能溶解，食盐在水中不能溶解。×
8、一个苹果和一块苹果放在水中都能浮起来。√
9、同样多的液体重量都一样。×
10、不同的液体都有表面张力。√
11、要想全面认识一个事物，就需要用多种多样的方法。√
12、牛奶和油流动的快慢一样。×
13、会流动的都是液体。×
14、液体在水中和固体在水里的沉浮情况一样，有的沉，有的浮。√
15、把油倒进水里，油会浮在水面上，这是因为油比水轻。√
16、液体在水中有的溶解，有的不溶解。√
17、热水比冷水重。×
18、不同的液体混合后，重量和体积都没有变化。×
19、鸡尾酒是利用液体在水中的沉浮现象调制出来的。√
20、改变物体的形状可以使沉的物体浮起来。√
21、物体在水中的体积增大，受到的浮力也会相应增大。√
22、死海海水的含盐量很高，人可以躺在水面上看书。√
23、物体在水中的沉浮可以改变。√
24、潜水艇在水里的沉浮靠的是改变形状。×
25、死海海水的含盐量很高，但不能从水中分离出来。×
26、对任何一种液体，我们都可以用舌头去尝。×
27、在日常生活中，由于需要，人们经常把一些不同的物质混合在一起，也会用很多的方法分离混合物。√
三、填表
1、将下列物体填在下面的表格中
面粉
四、简答
1、固体的共同特性是什么?（答：有一定的体积和形状。）
2、为什么一个小石子会下沉，而一艘巨大的轮船却能漂浮在水面呢？（答：因为小石子排开的水比小石子轻；轮船排开的水比轮船重。）
3、液体的共同性质是什么？（答：会流动，有一定的体积和质量，没有一定的形状，有表面张力。）
五、探究
1、小红不小心把木屑和细铁钉混合在一起了，你能用哪些方法把铁钉和木屑分开？简单写出理由。（答：放在水中，利用沉浮原理；用磁铁，磁铁能吸铁；吹，木屑轻铁钉重。）
2、小明想让沉在水底的橡皮泥浮起来，你有哪些方法？（答：①改变物体形状②借助漂浮物）
3、同一个马铃薯在第一个水槽里是沉，在第二个水槽里是浮，请你分析，可能是什么原因？（答：第一个水槽里可能是清水，第二个水槽里可能是盐水。）
六、实验
1、把面粉放入水中并搅拌。有什么现象？（答：面粉不会溶解。）用什么方法可以把面粉从水中分离出来？（答：用沉淀的方法可以把面粉从水中分离出来。）
2、把盐放入水中并搅拌。有什么现象？（答：盐在水中溶解了。）用什么方法可以把食盐从水中分离出来？（答：用蒸发的方法可以把食盐从水中分离出来。）
3、小明想知道水和蜂蜜比，谁轻谁重。请你帮他设计一个实验，把实验的方法写在下面。（答：倒出同体积的水和蜂蜜，在天平上比比看。）
4、小红想研究一下水和油比，谁流动的速度快。你认为做这个实验应该注意些什么？写在下面。（答：几种液体同时倒，下面要用盘子接住，防止流到桌面上。）
5、在一个空杯子里按照蜂蜜水油的顺序倒入这三种液体，有什么现象发生？如果按其他顺序倒，情况又会怎样？（答：油在上，蜂蜜在下。不管按什么顺序倒，最终总是油在上面，蜂蜜在最下面。）
6、将一小瓶热的红颜色的水轻轻放入装满冷水的容器里，会发生什么情况？这个实验可以得出什么结论？（答：红颜色的水会喷向水面。这个实验说明热水轻冷水重。）
7、通过实验研究，你发现液体混合前后重量的体积有什么变化？（答：液体混合前后重量不变，体积会减小。）
第四单元
一、填空
1、我们常见的天气有（晴天）、（阴天）、（雨天）、（雷电）、（多云）、（大雾）、（冰雹）等。
2、天气与我们的生活密切相关，最关心天气的人有（农民）、（运动员）、（飞行员）、（司机）等。
3、用来测量气温的温度表又叫（寒暑表）。
4、世界各地的百叶箱都是一样的，安放的位置在（草坪上），离地（1 . 5）米。
5、要想确切知道雨下得有多大，需要利用（雨量器）来测量。
6、雨量的大小用（毫米）作单位。
7、用不同大小的雨量器测量的降雨量应该是（一样）的。
8、用雨量器测雨量前，要把水加到“0”刻度。
9、天气预报中的各种降雨量是指（24）小时内的雨量。
10、人们把风吹来的方向叫做（风向），把风速叫做（风力）。
11、风向标是测量（风向）的仪器，风力计是测量（风速）的仪器。
12、风级歌里，把风一共划分为（13）级。
13、在一定的地区，一年中天气的变化总有一定的规律，这种规律称为该地区的（气候特征）。
14、天高云谈、凉风习习、小雨绵绵、穿上的毛衣，这是（秋季）的气候特征。
15、经常打雷下雨的季节是（夏季）。
16、假如我们既看到三级风的现象，又看到了四级风的现象，这时的风级应该是（四级风）。
二、判断
1、不同的活动对天气的要求不同。√
2、天气与我们的许多活动密切相关。√
3、空气潮湿时，成熟的松果鳞片会闭合。×
4、泥鳅出水预示着快要下雨了。√
5、蜻蜓低飞说明要下雨。√
6、上网也可以查出来天气的有关信息。√
7、150年前，人们只能通过观察周围的环境来预报天气。√
8、气温就是空气的温度。√
9、一天中气温最高的时间在中午12点。×
10、气象站测量气温时把温度表都放在距地面1米的百叶箱里。×
11、气温的常用单位是摄氏度。√
12、同一时间，向阳处和背阴处的温度是相同的。×
13、温度计是测量降雨量的仪器。×
14、用眼看、用耳听只能大概知道雨下得大小。√
15、下雨对我们的生活影响很大。√
16、特大暴雨不会对人类造成灾害。×
17、大雨是指24小时内雨量在10－25毫米之间的降雨。×
18、特大暴雨是指24小时内雨量超过200毫米的降雨。√
19、从东面吹来的风叫西风。×
20、当红旗飘向北面时，刮的是南风。√
21、风向标的箭头指向东南，刮的是东南风。√
22、风的大小叫风力。√
23、气象站是靠风杯转动的快慢来判断风速的。√
24、假如我们既看到三级风的现象，又看到了四级风的现象，这时的风级应该是三级风。×
25、风级越高，破坏力越大。√
26、季节是具有特定气候特征的时间段。√
27、在一定的季节里总有特定的气候特征。√
28、桃花和杏花开放说明是秋天到了。×
29、大雁南飞说明夏天快到了。×
30、我们说一个地方四季如春，就是说这个地方只有一个春天。×
31、青蛙到了冬季要冬眠。√
32、根据风中物体运动变化的情况和人的感受，我们能大概估测风力的大小。√
33、百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压计、温度计。√
34、人们常常根据云量的多少来分晴天、多云和阴天。√
三、简答
1、从哪里可以得到关于天气的信息？（答：听广播、手机短信、看电视、上网、打电话、看报纸等。）
2、天气预报常从哪些方面说天气？（答：气温、降水量、风力、风向、湿度、云量等。）
3、测量气温时应该注意些什么？（答把温度计挂在离地面1.5米通风的地方；读数时，手持温度计的上端；视线要与温度计内的液体相平。）
4、做雨量器需要哪些材料？（答：塑料瓶、剪刀、透明胶带、标尺、笔等。）
5、有关天气的谚语有哪些？（答：天上钩钩云，地下水淋淋；朝霞不出门，晚霞行千里；）
6、春季的气候特征有哪些？（答：植物发芽、开花，气温回暖，冰雪消融，冬眠动物苏醒，开始播种等。）
7、夏季的气候特征有哪些？（答：荷花盛开，倾盆大雨，有雷阵雨，植物茂盛，人们游泳等。）
8、秋季的气候特征有哪些？（答：天高云淡，凉风习习，小雨绵绵，穿上了毛衣，果实成熟，树叶变黄等。）
9、秋季的气候特征有哪些？（答：白雪皑皑，寒风刺骨，河水结冰，人们穿上了棉衣，大多数植物叶子落光等）
四、画图
1、用符号表示下面的天气情况
晴天阴天小雨多云中雪风
五、我会分析
1、下面是一份一天内气温变化的记录，分析并回答。
（1）8：00的温度是多少？9：00的温度是多少？11：00的温度是多少？14：00的温度是多少？18：00的温度是多少？
（2）通过记录一天的气温的变化，你能从中发现什么？（答：早晚气温低，中午气温高，一天中最高气温是在14：00左右。）
六、我会连线
1、把器材与用其观测的内容用线连起来。
寒暑表（温度计）――气温湿度计――空气的湿度雨量器――降水量风向标――风向
风力计――风速
七、根据温度的读法或写法进行转换。
37摄氏度写作（）0摄氏度写作（）零下5摄氏度写作（）
4℃读作（）－12℃读作（）35℃读作（）
八、把同一时刻测得的温度按从大到小的顺序进行排列。
①教室②阳光下③背阴处
九、补充选择
1、腐殖质是由（b ）变成的。a泥土b动植物遗体c塑料袋
2、下列不是土壤成分的是（a ）。a岩石b空气c水
3、用（c ）的方法可以把沙子和绿豆分开。a沉淀b过滤c筛子
4、像水一样没有一定形状，能流动的物体叫（b ）。a固体b液体c气体
5、用（c ）的方法不能把固体从液体中分离出来。a蒸发b过滤c搅拌
6、空气干燥时，成熟的松果的鳞片会（a ）。a张开b闭合c不变
7、世界各地百叶箱安放的位置都要求在离地（ b ）的空旷草坪上。a、1米b、1.5米c、3米
8、属于秋季气候特征的是（a ）。a天高云淡b风和日丽c寒风刺骨
9、大雁迁徙预示着（b ）快来了。a春季b秋季c冬季
10、当红旗飘向东南方向时，刮的是（c ）风。a东南风b西南风c西北风
11、通常用来制造砖瓦、炼制陶瓷的材料是（c ）。a砂子b石块c土壤
第五单元
一、填空
1、我们的感觉器官有（眼睛）、（耳朵）、（鼻子）、（舌头）、（皮肤）等。
2、观察就是运用我们的感觉器官去收集各种（信息），它是科学研究中收集证据的一种重要方
法。
3、常见的测量工具有（气压计）（温度计）（电子秤）（血压计）（身高体重计）（量杯量筒）（秒表）等。
4、（漏刻）和（沙漏）是我国古代一种计量时间的仪器。
5、有些事物可以被精确地测量，有些事物却很难被精确地测量，也有一些事物没有必要那么精确地测量，这时候我们可以采用（估算）的方法测量。
二、判断
1、观察就是用眼睛去看。×
2、鲁班是我国古代最富盛名的能工巧匠，也是一位伟大的发明家。√
3、李时珍通过细致的观察记录，写出了流芳百世的《本草纲目》。√
4、英国发明家瓦特通过认真观察和刻苦钻研终于发明了蒸气机。√
5、人体的感觉器官只有眼睛。×
6、在人类历史上，尤其是在科学发展史上的成功人物大都具备非凡的观察力。√
7、感官感觉到的比工具测量更准确。×
8、为了更精确地测量，科学家发明了各种各样的测量工具。√
9、用工具进行测量，能使我们的判断更准确，更有说服力。√
10、珠穆朗玛峰的最新高度是8844.43米。√
11、估算不能算作是测量的方法。×
三、连线
1、眼睛能看清物体的――大小耳朵能听清声音的――远近鼻子能闻出物体的――香臭
舌头能尝出食物的――味道手能分辨出物体的――大小
2、下面的测量工具分别是测量什么的？
温度表――温度秒表――时间长短水表――用水量的多少天平――物体质量电表――用电量的多少直尺――物体长短量筒――一桶水的多少
四、简答
1、观察的工具有哪些？（答：显微镜、放大镜、望远镜、听诊器等。）
2、用工具观察与用肉眼看有什么不同？（答：用工具观察更细微、更清晰、更便利、更安全等。）
3、在测量杯子里能装多少水时，应该注意些什么？（答：①看清量筒的单位，了解它的最大刻度和最小刻度。②测量时把量筒放在水平台面上。③读数时视线与凹形水面的底部相平。）END.
初一下册科学知识点
第一章复习提纲 第一节：新生命的诞生 1、人的一生的生长时期：婴儿期—幼儿期—儿童期—青春期—中年期—老年期 2、青蛙一生的生长时期：受精卵—胚胎—蝌蚪—幼蛙—成蛙 3、蝌蚪与成蛙的比较 4、完全变态发育：从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大改变的发育类型叫做完全变态发 育。 5、昆虫的发育类型：完全变态发育和不完全变态发育 完全变态发育：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。（如：蚕、蝶、蛾、蚊、蝇等） 不完全变态发育：受精卵、幼虫、成虫三个阶段。（如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、臭虫） 6、动物的生长时期：动物的一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。 7、动物的生命周期：由生长时期构成。生命周期的时间就是这种动物的寿命。 第二节：走向成熟 1、精子和卵细胞 ⑴⑸新生命都是从受精卵发育而来。 ⑵受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。 ⑶精子和卵细胞：卵细胞是人体中最大的细胞，而精子有尾巴，能够移动。精子和卵细胞属于 ⑷性细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。 2、人的生殖系统 ⑴男性生殖系统：由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。 睾丸的主要功能：产生精子，分泌雄性激素。 ⑵女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。成年女性大约每个月会排出一个成熟卵细胞，子宫是胚胎 发育的场所。 卵巢的主要功能：产生卵细胞，分泌雌性激素。 3、受精与妊娠 ⑴受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。 ⑵妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上， 这时女性就怀孕了，也称为妊娠。 （注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。 而胚胎发育的场所主要在子宫。） 4、胚胎发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月） 胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自母体。 胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和其他废物。
(完整版)厦大材料科学基础知识点总结
第一章原子结构和键合 原子中一个电子的空间和能量的描述 （1）主量子数ni：决定原子中电子能量和核间平均距离，即量子壳层，取正整数K、L、M、N、O、P、Q （2）轨道动量量子数li：给出电子在同一量子壳层内所处的能级（电子亚层），与电子运动的角动量有关，s，p，d，f （3）磁量子数mi：给出每个轨道角动量数或轨道数，决定原子轨道或子云在空间的伸展方向 （4）自旋角动量量子数si：表示电子自旋的方向，取值为+1/2 或-1/2 核外电子的排布规律 （1）能量最低原理：电子总是占据能量最低的壳层，使体系的能量最低。而在同一电子层，电子依次按s,p,d,f的次序排列。 （2）Pauli不相容原理：在一个原子中不可能有运动状态完全一样的两个电子。因此，主量子数为n的壳层，最多容纳2n2电子。 （3）Hund原则：在同一个亚能级中的各个能级中，电子的排布尽可能分占不同的能级，而且自旋方向相同。 原子间的键（见作业） 第二章固体结构 晶体结构的基本特征：原子（或分子、离子）在三维空间呈周期性重复排列。即存在长程有序。性能上两大特点：（1）固定的熔点；（2）各向异性 空间点阵的概念将晶体中原子或原子团抽象为纯几何点（阵点）即可得到一个由无数几何点在三维空间排列成规则的阵列—空间点阵特征：每个阵点在空间分布必须具有完全相同的周围环境 晶胞：代表性的基本单元（最小平行六面体） 选取晶胞的原则： Ⅰ)选取的平行六面体应与宏观晶体具有同样的对称性； Ⅱ）平行六面体内的棱和角相等的数目应最多； Ⅲ）当平行六面体的棱角存在直角时，直角的数目应最多； Ⅳ）在满足上条件，晶胞应具有最小的体积。 晶体结构与空间点阵的区别： 空间点阵是晶体中质点的几何学抽象，用以描述和分析晶体结构的周期性和对称性，由于各点阵的周围环境相同，只有14种。 晶体是指晶体中实际质点（原子、离子和分子）的具体排列情况，它们能组成各种类型的排列，因此，实际存在的晶体结构是无限的。 晶带 所有相交于某一晶向直线或平行于此直线的晶面构成一个“晶带”。此直线称为晶带轴，所有的这些晶面都称为共带面。晶带轴[u v w]与该晶带的晶面（h k l）之间存在以下关系 hu＋kv＋lw＝0 ————晶带定律 凡满足此关系的晶面都属于以[u v w]为晶带轴的晶带
科学知识点归纳
第一单元 1.水滴里的生物有鼓藻、草履虫、水藻、钓钟虫、轮虫等 2.显微镜的结构有：目镜、镜筒、物镜、镜臂、载物台、镜座、通光孔、反光镜等 3.荷兰人列文虎克发现了微生物 4.微生物分布在空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表 5.微生物的种类：细菌、霉、病毒 6.常见的微生物：变形虫、酵母菌、大肠杆菌、病毒、硅藻 7.在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶 8.细菌的特点：细菌体积微小，有三种基本形态：杆菌、球菌、螺旋菌 细菌有的自己制造食物，有的从动植物身上吸收养料细菌繁殖速度很快 9.细菌的功与过：①生产腐殖质②生产新的食物③生产药品和生物塑料④有的细菌会致病 10.哪些方法可以减少致病细菌的传播？ ①捂住鼻子打喷嚏②用热水冲洗筷子③勤用肥皂洗手 11.馒头在温暖潮湿的条件下容易发霉，在寒冷干燥的条件下不容易发霉 12.防止物品发霉的方法真空包装放干燥剂低温保存太阳暴晒 13.酶的功与过 ①人类利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等 ②霉菌也会造成食物和其他物品的变质。有的霉菌还会危害人的健康，引起动植物的病变 ③英国弗莱明发现青霉菌分泌的青霉素能杀死一些细菌。青霉素属于抗生素 14.英国人胡克发现了细胞生物体基本上都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位。生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程；生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡造成的。 15.伤口化脓是怎么回事？当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与细菌展开激战。在消灭这些入侵者时，这些细胞也会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。 第二单元 1.我国东汉天文学家张衡认为：浑天如鸡卵，地如卵黄…… 古希腊学者亚里士多德根据月食景象分析认为：地球是球体或近似球体 2.1519年9月-1522年，葡萄牙航海家麦哲伦进行了人类的第一次环球航行，证明了——地球是球形的！
人教版七年级下册知识点汇总
2014新目标英语七年级下册知识点总结 Unit 1 Can you play the guitar? 1.play chess 下国际象棋 2. play the guitar弹吉他 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部 5. talk to 跟…说 6. play the violin 拉小提琴 7. play the piano 弹钢琴 8. play the drums敲鼓 9. make （foreign）friends 结交（外国）朋友 10. do kung fu 会（中国）功夫 11. tell stories 讲故事 12. play games 做游戏 13. on the weekends （在）周末 1. play +棋类/球类/牌类“下…棋”，“打….球”，“玩….” 2. play the +西洋乐器弹/拉…乐器 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. be good with sb. 与…相处的好
5. need sb. to do sth. 需要某人去做某事 6. can + 动词原形能/会做某事 7. a little + 不可数名词一点儿… 8. join the ….club 加入…俱乐部 9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 10. like ding sth.喜欢做某事 11. show sth to sb = show sb sth “把某物给某人看” Unit 2 What time do you go to school? get up 起床 get home到达家中 get to work到达工作岗位 make breakfast做早饭 make a shower schedule做一个洗澡的安排practice guitar 练吉它 leave home 离家 take a shower = have a shower 洗淋浴澡 take the Number 17 bus to the Hotel 乘17路公共汽车去旅馆 go to class 上课 go to school 上学
七年级上册科学知识点
第一章科学入门第1 节：科学并不神秘 1、科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。 2、科学研究是从疑问开始的。 3、科学带给我们什么？ ①科学的发展改变人们对自然界各种事物的认识，人类的技术水平和生产能力逐渐提高。工业化时代——电器时代——信息时代。 ②科学技术改变了人们的生活方式。 ③科学技术也改变了人们的思维方式。 ④科学技术如果使用不当，也会给自然环境和人类社会带来一些负面影响。 第2 节：走进科学实验室 一、常见的仪器的用途和操作方法： （一）、试管 1、主要用途： ①盛放少量固体或液体；②收集少量气体或验纯；③在常温或加热时，用作少量物质的反应容器；④用作少量气体的发生容器。 2、使用方法： ①可直接在酒精灯上加热，使用前应擦干试管外壁，再进行预热，后集中在药品部位加热； ②给液体加热时液体体积不得超过试管容积的1/3； ③加热液体时试管口不要朝着别人或自己，试管倾斜与桌面成45°角； ④加热固体时，试管口略向下倾斜； ⑤使用试管夹夹持，试管底部往上套，夹在试管中上部（约离试管口1/3 处），加热后不能骤冷，也不能立即放回塑料试管架上。 3、原因：①防止试管因受热不均而破裂；②防止液体溢出；③防止液体喷出伤人，倾斜可增大受热面积，使受热均匀；④避免管口冷凝水倒流使试管炸裂；⑤避免烫伤手，防止试管炸裂，塑料试管架熔化变形。 （二）、试管夹 1、主要用途：夹持试管。 2、使用方法： ①试管夹应从试管底部往上套，然后夹在试管中上部（约离试管口1/3 处）； ②手握长柄，不要把拇指按在短柄上。 3、原因：①防止杂质带入试管，加热时烧焦试管夹。②防止试管脱落。 （三）、烧杯 1、主要用途：①用作常温或加热时较多量的液体物质的反应容器；②溶解物质或配制溶液。 2、使用方法： ①加热时要垫石棉网，液体体积不超过容积的2/3，加热前外壁应擦干，不能用于固体加热； ②进行反应时液体体积不得超过容积的1/3；③配溶液时，要用玻璃棒轻轻搅拌。 3、原因： ①避免受热不均引起破裂，加热沸腾使液体外溢；②便于加热、搅拌以免溅出；③以免损坏烧杯。
材料科学基础知识点总结
金属学与热处理总结 一、金属的晶体结构 重点内容：面心立方、体心立方金属晶体结构的配位数、致密度、原子半径，八面体、四面体间隙个数；晶向指数、晶面指数的标定；柏氏矢量具的特性、晶界具的特性。 基本内容：密排六方金属晶体结构的配位数、致密度、原子半径，密排面上原子的堆垛顺序、晶胞、晶格、金属键的概念。晶体的特征、晶体中的空间点阵。 晶胞：在晶格中选取一个能够完全反映晶格特征的最小的几何单元，用来分析原子排列的规律性，这个最小的几何单元称为晶胞。 金属键：失去外层价电子的正离子与弥漫其间的自由电子的静电作用而结合起来，这种结合方式称为金属键。 位错：晶体中原子的排列在一定范围内发生有规律错动的一种特殊结构组态。 位错的柏氏矢量具有的一些特性： ①用位错的柏氏矢量可以判断位错的类型；②柏氏矢量的守恒性，即柏氏矢量与回路起点及回路途径无关；③位错的柏氏矢量个部分均相同。 刃型位错的柏氏矢量与位错线垂直；螺型平行；混合型呈任意角度。 晶界具有的一些特性： ①晶界的能量较高，具有自发长大和使界面平直化，以减少晶界总面积的趋势；②原子在晶界上的扩散速度高于晶内，熔点较低；③相变时新相优先在晶界出形核；④晶界处易于发生杂质或溶质原子的富集或偏聚；⑤晶界易于腐蚀和氧化；⑥常温下晶界可以阻止位错的运动，提高材料的强度。 二、纯金属的结晶 重点内容：均匀形核时过冷度与临界晶核半径、临界形核功之间的关系；细化晶粒的方法，铸锭三晶区的形成机制。 基本内容：结晶过程、阻力、动力，过冷度、变质处理的概念。铸锭的缺陷；结晶的热力学条件和结构条件，非均匀形核的临界晶核半径、临界形核功。 相起伏：液态金属中，时聚时散，起伏不定，不断变化着的近程规则排列的原子集团。 过冷度：理论结晶温度与实际结晶温度的差称为过冷度。 变质处理：在浇铸前往液态金属中加入形核剂，促使形成大量的非均匀晶核，以细化晶粒的方法。 过冷度与液态金属结晶的关系：液态金属结晶的过程是形核与晶核的长大过程。从热力学的角度上看，
三年级科学知识点总结
2018年12月28日星期五科学每日一背 1.我们的感觉器官有眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手，其中眼睛从周围世界中接受的信息最多。 2.观察一个物体，我们可以用眼睛看，用手摸，用耳朵听，用鼻子闻，还可以用尺子来测量。 3.分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的标准，如给文具分类，可以以用途为标准分，也可以以大小为标准分。标准不同，分类的结果就不同。 4.物体的冷热程度叫温度。要精确地知道物体的冷热程度要用温度计，我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是摄氏度，用oC表示。 5.温度计主要由玻璃管、刻度、玻璃泡三部分组成。 6.一杯热水的温度变化规律是先快后慢。 7.专门测量液体多少的工具叫做量筒。一般用毫升做单位ml表示 8.在观察量筒的刻度时视线要与液面的最低处持平。 9.不倒翁不倒的原因是：上轻下重，底部半球形。 10.我们研究不倒翁的过程在科学上被称为解暗箱，它是进行科学研究的重要方法之一。 2018年12月29日星期六科学每日一背 1.通过研究不倒翁我们知道了物体上轻下重是不容易倒。（√） 2.1升等于1000毫升。（√） 3.只有统计图才能反映出热水降温的过程。（×）统计表格也可以反映。 4.温度相同的两杯热水，少的一杯降温一定降的慢。（×）少的降温快。 5.在测量液体的温度时，必须放在液体中一段时间，当液柱静止后才能拿出来读数。（×）不能拿出来读数。 6.不能用体温计测量热水的温度。（√） 7.分类是科学研究的重要方法。（√） 8.用手可以摸出袋子中的物品，所以说在我们所有的感觉器官中，手从周围的世界中接受的信息最多。（×）正确答案：眼睛 9.观察小动物时，要注意安全，不在有危险的地方活动。( √ ) 10.科学是神秘而不可捉模的。( × )正确说法：科学就在我们身边 11.我们经常作的观察活动看起来和科学家的研究很相似，但是我们这样的研究和科学探究没有关系。（×）观察是科学研究的一种方法 12.所有动物都是“日出而做，日落而归”的。( × )猫头鹰老鼠都不是 13.不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。（√）不相同 14.充足气的皮球比没有充足气的皮球抛得高。(√ ) 15.所有的植物都开花。( × .) 不开花的植物有很多 16.小汽车的外型很光滑，是为了减少前进时空气的阻力。(√ ) 2018年12月30日星期日科学每日一背 1.你知道热水的温度是怎样变化的？ 答：热水的变化规律是先快后慢的。起初降温很快，而后速度逐渐慢下来，越接近室温，降得越慢，最后降到与室温相同的温度。 2.说明一件你知道的仪器或设备，是延伸了人体的哪个器官，能起到什么作用？ 答：听诊器是听觉的延伸，能听到更小的声音，显微镜是视觉的延伸，能观
浙教版七年级下册科学第四章知识点总结
七年级下第四章复习提纲 第一节、太阳和月球 1、太阳概况：发光发热的气体星球 2、太阳活动 太阳黑子的多少和大小作为太阳活动强弱的标志。 太阳黑子、耀斑活动增强时，要防晒避免紫外线过强照射损伤皮肤 月球 3、月球表面明亮相间，亮区是高原，暗区是平原和盆地等地陷地点，分别被称为月陆和月海。 4、环形山的形成原因：小天体撞击月球（主要原因）和月球上古老火山的爆发 5、月球上的特点：引力小；昼夜温差大；遍布环形山；不能传播声音（无空气）；没有空气和水，表面只 有岩石和碎屑。 6、月球上没有的大气层，因此在月球上，天空的背景是黑色的。 7、正确使用天文望远镜： ①选择视野开阔的地方安放；②用寻星镜对准目标星体：a.先在镜筒外沿镜筒延伸方向用眼睛瞄准目 标星体。b.用调节手柄做水平方位和不同高度的搜索。C.将目标星体置于视野中央；③用主镜观察目标星体。a.调节目镜的焦距使主镜内的影像清晰。b. 用调节手柄缓慢调节，直至在主镜内找到目标星体。c. 瞄准目标后再次调节目镜焦距，使目标星体的像清晰。（绝对不能用双筒望远镜或不加滤镜的天文望远镜直接观察太阳。 第二节、地球的自转
1、地球的自转：地球绕地轴不停地旋转的运动。 2、地球自转的方向：自西向东。从北极上空俯视，地球作逆时针方向旋转；从南极上空俯视，地球作 顺时针方向旋转。（南顺北逆） 3、地球自转的周期：约24小时 4、地球不发光不透明：出现昼夜现象 15、晨昏线(圈)：昼夜半球的分界线（一个圆圈），它由晨线（半圆）和昏线（半圆）构成。 ①晨线：太阳升起的地方（由黑夜进入白天）；②昏线：太阳落下的地方（由白天进入黑夜） 16、地球自转产生的现象：①日月星辰东升西落；②昼夜交替；③星星的视运动照片 注：①晨昏线与太阳光垂直；②东边先过晨线，故东边先天亮（如：杭州天亮了，拉萨天黑还在睡觉） 第三节、地球的绕日运动 32、地球的公转：地球自西向东绕太阳不停地旋转，地轴呈倾斜状态（地轴与公转轨道面呈66.5°夹角）地轴的北端始终指向北极星附近。周期为365.2422天，即一年 33、太阳高度：太阳光与地面的交角，叫做太阳高度角，简称太阳高度。 ①一天中太阳高度早中晚：先变大再变小，杆影先变短再变长，正午太阳高度最大，杆影最短，（由于地球自转） ②一年中，正午太阳高度夏季大，杆影短（夏至日太阳高度最大，杆影最短）,冬季正午太阳高度小, 杆影长（冬至日太阳高度最小，杆影最长）。（由于地球公转） ③同一时间，中高纬度地区，纬度越大，太阳高度越小，杆影越长 ④以太阳直射点为中心向两边递减，即：离太阳直射点越近，太阳高度越大，杆影越短；离太阳直射点越远，太阳高度越小，杆影越长 19、太阳直射点：太阳垂直照射的地方，太阳高度为90° 春分日(3月21日前后)直射赤道秋分日(9月23日前后)直射赤道 夏至日(6月22日前后)直射北回归线冬至日(12月22日前后)直射南回归线 20、昼夜长短的变化 ①赤道全年昼夜等长 ②北半球其他地区：从春分日到秋分日（太阳直射点在北半球），昼长夜短（夏至日昼最长夜最短）， 北极圈以内发生极昼现象（夏至日时北极圈及其以北地区都发生极昼）；从秋分日到来年春分日（太 阳直射点在南半球），昼短夜长（冬至日昼最短夜最长），北极圈以内发生极夜现象（冬至日北极圈 及其以北地区都发生极夜）；南半球正好相反 ③春分日，秋分日，太阳直射赤道，全球昼夜等长，南北极圈内无极昼极夜现象 ④太阳直射点北上：北半球昼变长夜变短；太阳直射点南下：北半球昼变短夜变长 ⑤纬度越高，昼夜变化越大 第四节、月相 21、月相：月球的各种圆缺形态叫月相
六年级科学知识点总结
小学六年级科学知识点总结 第一单元微小世界 1,放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到(更多的细节). 2,(放大镜)广泛应用在人们生活生产的许多方面. 3,放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚)(凸起).只要具有放大镜片透明,中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯,烧瓶等),就具有同样的(放大)功能. 4,放大镜的放大倍数和(镜片的直径)没有关系,和(镜片的凸度)有关.放大镜的(凸起程度越大,放大的倍数也越大). 5,使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节).如通过(放大镜)能观察到更多关于昆虫的细节:蝇的(复眼);蟋蟀的耳朵在(足的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛). 6,科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的("鼻子"),能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多. 7,(一些固体物质)的内部有一定的结构,如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列,形成了(有规则的几何外形),这就是(晶体),如食盐,白糖等. 8,两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大). 9,(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界).显微镜是人类认识(微小世界)的重要观察工具. 10,荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大近300倍的(显微镜),发现了(微生物). 11,洋葱表皮是由(细胞)构成的.(生物)都是由(细胞)组成的. 12,英国科学家(罗伯特?胡克)最早在显微镜下发现了生物的(细胞)结构. 13,生物细胞的(形态)是多种多样的,(不同生物)的细胞是不同的,生物(不同器官)的细胞也是不同的. 14,(细胞)是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的(功能单位). 15,(细胞学说的建立)被誉为19世纪自然科学的三大发现之一. 16,用(显微镜)能看到肉眼不能看到的(微小生物).
华师大版七年级科学下册(新)-知识点整理汇编
第一章水 1〉地球上的水 1）水是地球上最常见的天然物质，它覆盖了以上的地球表面，地球可以说是个，地球上的水哺育了人类和其他一切生物，为人类的文明发展提供了物质基础，水是一种最宝贵的自然资源。 2）海洋水占地球上全部水量的；陆地水占总水量的；还有少量的大气水等。 3）水存在于、、以及内。 4）水一般以、、三种形态存在于大自然中。 5）水的分类---------不同的物质按照不同的目的进行不同的分类。 （1）按物理性质可分为：、、。（2）按化学性质可分为：和。 （3）按对生命的作用可分为：和。（4）按存在空间可分为：、和。 6）海水占了地球上全部水量的96.5% 。海水是咸的，是因为海水中含有大量的物质。海洋中平均每1000g海水中含盐类物质g。所以海水不能喝，也不能灌溉庄稼。目前最常用的海水淡化的方法是法提取淡水。海洋中的鱼因为鱼鳃中有一种，具有把盐分排出体外的功能。海洋中的植物在汲取水分的时候，也具有排除盐分的功能。所以我们在吃海洋生物的时候并不感到咸味。 7）陆地水占了地球上所有水量的，其中大约是咸水，咸水主要存在于大陆内部的一些湖泊中，如我国的，亚欧大陆的里海，中东地区的死海，只有剩余的才是陆地上宝贵的淡水。 8）人类较易利用的淡水只占淡水总量的，它主要包括、、。 9）大气中的水数量不多但这部分水却会成云致雨、形成复杂的天气现象。你根据哪些现象说明大气中有水。 10）地球上有丰富的水，为什么我们还要提倡节约用水？（ 11）淡水资源中数量最多的是 13）水是植物体的重要组成成分，我们从哪些生活实际可以体验到植物体中有水？。 15）不同植物的含水量不同，水生植物比陆生植物含水量，生命活动旺盛不分比不旺盛部分含
材料科学基础要背知识总结
2010级材料科学基础复习参考材料 一、名词解释 第二章 2-1 Crystalline and Non-crystalline 结晶态与非晶态 Crystalline: The state of a solid material characterized by a periodic and repeating three-dimensional array of atoms,ions,or molecules. Non-crystalline:The solid state wherein there is no long-range atomic order.sometimes the terms amorphous,glassy,and vitreous are used synonymously. 2-2 Single crystalline materials and polycrystalline materials 单晶与多晶材料 Single crystalline materials:A crystalline solid for which the periodic and repeated atomic pattern extends throughout its entirety without interruption. polycrystalline materials:Referring to crystalline materials that are composed of more than one crystal or grain. 2-3 Crystal structure, point lattice and unit cell 晶体结构、空间点阵、单位晶胞 Crystal structure:For crystalline materials,the manner in which atoms or ions are arrayed in space.It is defined in terms of the unit cell geometry and the atom positions within the unite cell. point lattice:The regular geometrical arrangement of points in crystal space. unit cell:The basic structural unit of a crystal structure.It is generally defined in terms of atom(or ion) positions within a parallelepiped volume. 2-4点群与空间群 点群：是指宏观晶体中对称要素的集合。它包含了宏观晶体中全部对称要素的总和以及它们相互间的组合关系。 空间群：晶体内部结构中全部对称要素的集合。 2-5 Direction indices and plane indices 晶向指数与晶面指数 晶向指数：晶体点阵在任何方向上分解为相互平行的结点直线组，质点等距离地分布在直线上。位于一条直线上的质点构成一个晶向。用表示，其中u v w是晶向矢量在参考坐标系X Y Z轴上的矢量分量等比例化简而得到。 晶面指数：可将晶体点阵在任何方向上分解为相互平行的结点平面，即晶面，用表示,h l k是晶面在三个坐标轴（晶轴）上截距倒数的互质整数比。 2-6 Coordination number and coordination polyhedron配位数与配位多面体 配位数：一个原子（或离子）周围同种原子（或异号离子）的数目为原子或离子的配位数 配位多面体：由原子（或离子）与其配位原子（或异号离子）组成的多面体结构为配位多面体。
小学科学知识点总结
小学科学知识点总结 第一单元微小世界 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。 2、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚，四周较薄）(凸起)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。 4、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。 5、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。 6、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。 7、（一些固体物质）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（有规则的几何外形），这就是（晶体），如食盐、白糖、味精、碱面等。 8、至少两个以上的（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。 9、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。 10、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物）。 11、洋葱表皮是由（细胞）构成的。（生物）都是由（细胞）组成的。 12、英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。 13、生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。 14、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。 15、（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 16、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。 17、在水中生活着很多形态各异的（微生物），如草履虫、变形虫等。 18、微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。 19、（微生物）具有（生物）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。 20、人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼（能看清昆虫等较小的动物）——放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西）——光学显微镜（能看清细胞和微生物）——电子显微镜（能看到更小的组成物质的原子、分子）。 21、人类探索（微小世界）的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：（1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。 第二单元物质的变化 1、世界是（物质）构成的，物质是（变化）的，物质的变化有相同和不同之处。 2、一些物质的变化（产生了新的物质），另一些变化（没有产生新的物质）。
人教版七年级下册数学知识点总结
第五章相交线与平行线 一、相交线 相交线：如果两条直线只有一个公共点,就说这两条直线相交，该公共点叫做两直线的交点。如直线AB、CD相交于点O。 A D C O B 对顶角： 邻补角：有一条公共边，角的另一边互为反向延长线.满足这种关系的两个角， 互为领补角。 邻补角与补角的区别与联系 ? 1.邻补角与补角都是针对两个角而言的，而且数量关系都是两角之和为180° ? 2.互为邻补角的两个角一定互补，但是互为补角的两个角不一定是邻补角
即：互补的两个角只注重数量关系而不谈位置，而互为邻补角的两个角既要满足数量关系又要满足位置关系。 领补角与对顶角的比较 二、垂线 垂直：当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫另一条直线的垂线，它们的交点叫垂足。 从垂直的定义可知，判断两条直线互相垂直的关键：要找到两条直线相交时四个交角中一个角是直角。 垂直的表示：用“⊥”和直线字母表示垂直 b a O
例如：如图，a 、b 互相垂直,O 叫垂足.a 叫b 的垂线， b 也叫a 的垂线。则记为：a ⊥b 或b ⊥a ； 若要强调垂足，则记为：a ⊥b, 垂足为O. 垂直的书写形式： 如图，当直线AB 与CD 相交于O 点，∠AOD=90°时，AB ⊥CD ，垂足为O 。 书写形式： ∵∠AOD=90°（已知） ∴AB ⊥CD （垂直的定义） 反之，若直线AB 与CD 垂直，垂足为O ，那么，∠AOD=90°。 书写形式： ∵ AB ⊥CD （已知） ∴ ∠AOD=90° （垂直的定义） 应用垂直的定义：∠AOC=∠BOC=∠BOD=90° 垂线的画法： 如图，已知直线 l 和l 上的一点A ,作l 的垂线. 则所画直线AB 是过点A 的直线 l 的垂线. 工具：直尺、三角板 1放:放直尺,直尺的一边要与已知直线重合; 2靠:靠三角板,把三角板的一直角边靠在直尺上; D O C B B A l
人教版五年级科学知识点总结
第一章 1、物体在水中(有沉有浮),判断物体沉浮有一定的标准。 2、（同种材料）构成的物体,改变它的（重量和体积)，沉浮状况不改变。 ３、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。 4、（不同材料)构成的物体，如果(体积）相同,（重)的物体容易沉;如果（重量)相同,(体积小）的物体容易沉。 5、(潜水艇)应用了物体在水中的（沉浮原理）。 6、改变物体（排开的水量）,物体在水中的(沉浮)可能发生改变。 ７、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它(排开的水量很大）。 8、相同重量的橡皮泥，(浸人水中的体积越大)越容易浮,它的（装载量）也随之增大。 9、（科学)和（技术)紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。 10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个(向上)的力，这个力我们称它为（水的浮力)。 11、(上浮物体)和（下沉的物体)在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用(测力计)测出浮力的大小。 12、物体在水中都受到浮力的作用,物体(浸人水中的体积）越大,受到的(浮力)也越大。 1３、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就(上浮)；当物体在水中受到的(浮力小于重力)时就（下沉）;浮在水面的物体，浮力（等于)重力。 14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和(液体的性质）有关。 15、(液体的性质）可以改变物体的沉浮。 16、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有很多。
1７、(不同液体)对物体的浮力作用大小不同。 １８、比（同体积)的水(重）的物体，在水中(下沉），比同体积的水(轻）的物体，在水中（上浮）。 19、(比同体积的液体重)的物体，在液体中(下沉),比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。 第二章 1、加穿衣服会使人体感觉到热，但(并不是衣服）给人体(增加了热量)。 2、水受热以后(体积会增大）,而(重量不变）。 4、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的（体积）的这种变化叫做(热胀冷缩）。 5、(许多液体)受热以后体积会变大,受冷以后体积会缩小。 ６、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生(体积)的变化,这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到。 ７、(气体)受热以后体积会胀大,受冷以后体积会缩小。 8、常见的物体都是由(微粒)组成的，而微粒总在那里不断地（运动)着。物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有关。 ９、(许多固体和液体）都有（热胀冷缩）的性质，(气体)也有热胀冷缩的性质。 10、有些固体和液体在一定条件下是(热缩冷胀）的，例如（锑)和（铋)这两种金属就是热缩冷胀的。 11、热是一种(能量)的形式，热能够从物体（温度较高)的一端向（温度较低)的一端传递,从温度高的物体向温度低的物体传递,直到两者温度相同。 12、热传递主要通过(热传导)、（对流）和（热辐射)三种方式来实现。 13、通过(直接接触），将（热）从一个物体传递给另一物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫(热传导）。 14、(不同材料)制成的物体,（导热性能）是不一样的。 １5、像（金属）这样（导热性能好)的物体称为(热的良导体）;而像(塑料、木头）这样(导热性能差)的物体称为（热的不良导体）。 １6、（热的不良导体）,可以（减慢）物体热量的散失。 17、（空气)是一种(热的不良导体）。 第三章 1、（“时间”）有时是指（某一时刻），有时则表示一个(时间间隔)（即时长)。 2、钟表以(时、分、秒）计量时间,钟面上的(秒针）每转动（一格)，表示时间流逝了(１秒钟），秒针转动（一圈）则表示时间流逝了(1分钟）。 ３、在不同的情况下,我们对(相同时间)(时长)的主观感受会不一样,但时间是以（不变的速度）在延伸的。 ４、借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以（估计时间）。 5、时间可以通过对（太阳运动周期的观察)和（投射形成的影子)来测量,一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间。 ６、在远古时代,人类用天上的(太阳)来计时。日出而作,日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时间)单位——(天)。 7、阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化。（“日晷”)与（“圭表”）是根据（日影长度)制成的(计时器）。
浙教版七年级下册科学知识点汇总复习整理版
浙教版七年级下科学复习提纲 第一节、新生命的诞生 1、生命都是从受精卵发育而来。 2、受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。 3、卵细胞是人体中最大的细胞，呈球形，营养物质（有机物）较丰富，为早起胚胎发育提供营养 4、精子有尾巴，能够游动。呈蝌蚪形 5、精子和卵细胞属于性（生殖）细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。 6、人的生殖系统 （1）男性生殖系统：由睾丸、附睾（储存精子）、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。最主要的器官为睾丸；睾丸的主要功能：产生精子（青春期开始产生，一天可产生上亿个），分泌雄性激素。 （2）女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。最主要的器官为卵巢；卵巢的主要功能：产生卵细胞（青春期开始产生），分泌雌性激素。成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞。输卵管是受精的场所，子宫是胚胎发育的场所。 7、受精与妊娠 （1）受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。 注：受精卵不是生殖细胞，而是一个生命体（卵细胞，精子为生殖细胞） （2）妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上这时女性就怀孕了，也称为妊娠。（注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。而胚胎发育的场所主要在子宫。） 8、胚胎的发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月） 注：胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，胎盘出现后营养来自母体 第2周：出现羊膜并发育成充满羊水的羊膜囊（减少震动的影响，保护作用） 第3周：出现胎盘，胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和 其他废物。胎盘是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。 第9周—第38周：称作胎儿期（之前称为胚胎），胚胎在第9周已初具人样，从此称为胎儿； 第六个月的胎儿活动已很频繁，生长迅速；大约要在母体内孕育 9个多月（约 280 天，38周）， 然后从母体体内产生。 9、胎盘中的血管与子宫中的血管是不相通的（有一层膜为屏障），即胎盘的血液与母体的血液是分开的。阻断一些传染病，但 有些药物仍有影响（如酒精，毒品，烟，孕妇禁用药） 10、胚胎在母体内发育具有的良好环境条件是：温暖、安全、营养和氧有保障，是胎生的优越性。 11、分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。 12、分娩几秒钟后婴儿就会哭或咳嗽，去除婴儿鼻、口腔和肺部的液体，促进呼吸系统工作 13、初生婴儿主要靠母乳，母乳营养全面，含有抗病物质，是婴儿最好的食品 14、试管婴儿：人工完成受精过程，然后将受精卵植入子宫内继续发育。（本质上是有性生殖，只是受精在试管中完成。体外受精， 体内发育） 第二节、走向成熟 15、人一生的生长时期：婴幼儿期—少年期—青春期—成年期—老年期； 婴幼儿期：出生的前三年，会出现生理协调和大脑发育等巨大变化；人生第一次快速生长期 青春期：儿童发育为成人的过渡时期，人生第二次快速生长期，最大变化是生殖器官（第一性征）的发育和成熟 成年期：体重身高逐渐停止增长，各个器官发育成熟，体能高峰期 16、女孩青春期一般11岁至17岁，男孩比女孩晚2年左右； 17、第一性征：男女生殖器官的差异，出生就有 第二性征：除生殖器官外的男女差异，青春期才出现（依靠性激素才能维持，阉割后消失） 男孩比较典型的青春期第二性征：长出胡须，喉结增大，声音低沉；
材料科学基础知识点大全
点缺陷1范围分类1点缺陷.在三维空间各方向上尺寸都很小,在原子尺寸大小的晶体缺陷.2线缺陷在三维空间的一个方向上的尺寸很大(晶粒数量级),另外两个方向上的尺寸很小(原子尺寸大小)的晶体缺陷.其具体形式就是晶体中的位错3面缺陷在三维空间的两个方向上的尺寸很大,另外一个方向上的尺寸很小的晶体缺陷 2点缺陷的类型1空位.在晶格结点位置应有原子的地方空缺,这种缺陷称为“空位”2.间隙原子.在晶格非结点位置,往往是晶格的间隙,出现了多余的原子.它们可能是同类原子,也可能是异类原子3.异类原子.在一种类型的原子组成的晶格中,不同种类的原子替换原有的原子占有其应有的位置3点缺陷的形成弗仑克耳缺陷:原子离开平衡位置进入间隙,形成等量的空位和间隙原子.肖特基缺陷:只形成空位不形成间隙原子.（构成新的晶面）金属:离子晶体:1 负离子不能到间隙2 局部电中性要求 4点缺陷的方程缺陷方程三原则: 质量守恒, 电荷平衡, 正负离子格点成比例增减. 肖特基缺陷生成:0＝V M,,+ V O··弗仑克尔缺陷生成: M M＝V M,,+ M i ·· 非计量氧化物:1/2O2(g)＝V M,,+ 2h·+ O O不等价参杂:Li2O＝2Li M,+ O O + V O··Li2O+ 1/2O2 (g) ＝2Li M, + 2O O + 2h· .Nb2O5＝2Nb Ti ·+ 2 e, + 4O O + 1/2O2 (g) 5过饱和空位.晶体中含点缺陷的数目明显超过平衡值.如高温下停留平衡时晶体中存在一平衡空位,快速冷却到一较低的温度,晶体中的空位来不及移出晶体,就会造成晶体中的空位浓度超过这时的平衡值.过饱和空位的存在是一非平衡状态,有恢复到平衡态的热力学趋势,在动力学上要到达平衡态还要一时间过程. 6点缺陷对材料的影响.原因无论那种点缺陷的存在,都会使其附近的原子稍微偏离原结点位置才能平衡即造成小区域的晶格畸变.效果1提高材料的电阻定向流动的电子在点缺陷处受到非平衡力(陷阱),增加了阻力,加速运动提高局部温度(发热)2加快原子的扩散迁移空位可作为原子运动的周转站3形成其他晶体缺陷过饱和的空位可集中形成内部的空洞,集中一片的塌陷形成位错4改变材料的力学性能.空位移动到位错处可造成刃位错的攀移,间隙原子和异类原子的存在会增加位错的运动阻力.会使强度提高,塑性下降. 位错 7刃型位错若将上半部分向上移动一个原子间距,之间插入半个原子面,再按原子的结合方式连接起来,得到和(b)类似排列方式(转90度),这也是刃型位错. 8螺型位错若将晶体的上半部分向后移动一个原子间距,再按原子的结合方式连接起来(c),同样除分界线附近的一管形区域例外,其他部分基本也都是完好的晶体.而在分界线的区域形成一螺旋面,这就是螺型位错 9柏氏矢量.确定方法,首先在原子排列基本正常区域作一个包含位错的回路,也称为柏氏回路,这个回路包含了位错发生的畸变.然后将同样大小的回路置于理想晶体中,回路当然不可能封闭,需要一个额外的矢量连接才能封闭,这个矢量就称为该位错的柏氏矢10柏氏矢量与位错类型的关系刃型位错,柏氏矢量与位错线相互垂直.(依方向关系可分正刃和负刃型位错).螺型位错,柏氏矢量与位错线相互平行.(依方向关系可分左螺和右螺型位错).混合位错,柏氏矢量与位错线的夹角非0或90度. 柏氏矢量守恒1同一位错的柏氏矢量与柏氏回路的大小和走向无关.2位错不可能终止于晶体的内部,只能到表面,晶界和其他位错,在位错网的交汇点, 11滑移运动--刃型位错的滑移运动在晶体上施加一切应力,当应力足够大时,有使晶体上部向有发生移动的趋势.假如晶体中有一刃型位错,显然位错在晶体中发生移动比整个晶体移动要容易.因此,①位错的运动在外加切应力的作用下发生;②位错移动的方向和位错线垂直;③运动位错扫过的区域晶体的两部分发生了柏氏矢量大小的相对运动(滑移);④位错移出晶体表面将在晶体的表面上产生柏氏矢量大小的台阶.螺型位错的滑移在晶体上施加一切应力,当应力足够大时,有使晶体的左右部分发生上下移动的趋势.假如晶体中有一螺型位错,显然位错在晶体中向后发生移动,移动过的区间右边晶体