人教版一下语文预习识字背诵表
一年级下册语文预习识字背诵表
一、打“”的课文要求背诵。家长请评价和监督。
二：课前一定要按要求预习，课后对要求掌握的内容一定要复习过关，不遗留问题。三：预习步骤：①读课文三遍；②圈生字，写拼音；③写田字格生字，并组一到两个词语。
四：识字情况包括“我会认，我会写”的字。
等级：优良中差
课文内容朗诵（背诵）预习情况识字情况家长评
识字一
柳树醒了
春雨的色彩
邓小平爷爷植树
古诗两首
识字2
看电视
胖乎乎的小手
棉鞋里的阳光
月亮的心愿
识字三
两只鸟蛋
松鼠和松果
美丽的小路
失物招领
识字4
古诗两首
荷叶圆圆
夏夜多美课文内容朗诵（背诵）预习情况识字情况家长评要下雨了
小壁虎借尾巴
识字5
四个太阳
乌鸦喝水
司马光
称象
识字6
吃水不忘挖井人
王二小
画家乡
快乐的节日
小白兔和小灰兔
两只小狮子
小伙伴
手捧空花盆的孩子
识字8
棉花姑娘
地球爷爷的手
兰兰过桥
火车的故事
小蝌蚪找妈妈
人教版小学语文五年级下册词语表(带拼音)
五年级下册词语表 第1单元--读读写写 高歌gāo gē绿毯lǜ tǎn柔美róu měi渲染xuàn rǎn 勾勒gōu lè低吟dī yín奇丽qí lì回味huí wèi 洒脱sǎ tuō迂回yū huí疾驰jí chí马蹄mǎ tí 礼貌lǐ mào拘束jū shù羞涩xiū sè摔跤shuāi jiāo 天涯tiān yá清晰qīng xī插嘴chā zuǐ分辨fēn biàn 抚摸fǔ mō介绍jiè shào 新疆xīn jiāng陷入xiàn rù 热乎乎rè hū hū一碧千里yí bì qiān lǐ翠色欲流cuì sè yù liú 襟飘带舞jīn piāo dài wǔ浑黄一体hún huáng yì tǐ 第1单元--读读记记 古朴gǔ pǔ典雅diǎn yǎ矗立chù lì戎装róng zhuāng 守候shǒu hòu鸵鸟tuó niǎo匕首bǐ shǒu商贸shāng mào 芝麻zhī m a 妖娆yāo ráo机械jī xiè开凿kāi záo 巍峨wēi é媒体méi tǐ狰狞zhēng níng逞凶chěng xiōng 撕扯sī chě效率xiào lǜ贯通guàn tōng下马威xià mǎ wēi 精神饱满jīng shéng bǎo mǎn美轮美奂měi lún měi huàn银装素裹yín zhuāng sù guǒ严阵以待yán zhèn yǐ dài始料不及shǐ liào bù jí杯水车薪bēi shuǐ chē xīn 废寝忘食fèi qǐn wàng shí 第2单元--读读写写 牧童mù tóng 蓑衣suō yī鸡笼jī lóng莲蓬lián peng 毡帽zhān mào卸煤xiè méi 咀嚼jǔ jué交错jiāo cuò 幼稚yòu zhì沙漠shā mò寂寞jì mò棉袄mián ǎo 驼绒tuó róng 袍子páo zi 傻事shǎ shì胚胎pēi tāi
人教版小学语文全套-生字表 (标注拼音)
人教版小学语文一年级上册生字表 一年级上册生字表（一） 3、爸妈我 4、大米土地马 5、花哥弟个画 6、下洗衣鸡 7、做过了不乐 8、出读书骑车的话 9、你他水白皮子在 10、小吃鱼和牛草好 11、家飞机有儿河入校 12、山田左片右风云她 13、老师文王朵鹅条雨天桥 识字（一） 1、一去二三里四五六七八九十
2、口耳目养鸟兔日月火木禾竹 3、沙发报纸台灯电视晚上送果笑也 4、打球拔拍跳高跑步足响课真身体 课文 1、远色近听无声春还人来 2、对说是叶圆夏秋雪肚就冬 3、排中游流唱两岸苗江南 4、哪座房青门窗香屋要们 5、爷到给穿暖冷开伞热 6、夜床光头望低故乡 7、船弯坐只看见闪星蓝 8、阳金野更面长早拉进谁 9、影前后常跟着黑狗它朋友 10、比尾巴短把猴松鼠扁公鸭
识字（二） 1、黄猫杏桃苹红边多少群颗堆 2、商场包奶牙毛巾笔尺作业本东 西 3、菜园豆角萝卜心细又捉迷藏嘴 越风 4、明鲜尘尖力男休手林森从众 课文 11、想告诉路能走北京城安广升旗 12、点数清彩落半空问回答方 13、平搭间这些都住呢啊没很 14、自己吧您带吗深学会景美 15、次瓜燕什么样得再可仔现 16、找生旁种许格外艳呀每言语 17、啦梅用几成蛙为参加洞睡 18、放布熊快怎饭班拿正礼今
19、让起玩往觉烧知道化 20、砍造满舍结年直动束丽 人教版小学语文一年级下册生字表 生字表（一） 识字1 万复苏柳歌舞冰泉百齐争鸣 1 醒雷澡枝软梳梢耍 2 线论趣题底颜淋洒滴油欢 3 邓植节岁龄息站行扶栽亲 4 诗首眠处闻村居醉烟童散忙语文园地一评访挤邮局轿钱
识字2 懂貌教认错事改愿碗筷扫夸 5 全奇妙却精赛掉完换员音蹈 6 胖喜张刚贴墙替拖鞋帮变情 7 棉照晒被盖收脱躺合摆 8 帘背装另顾病太累医悄离户语文园地二票元旦值篇遍 识字3 雾霜朝霞夕蝶蜂碧紫李杨秀 9 蛋取凉定捧连轻仿佛投向 10 聪活泼忽然眨如总以主意 11 先鹿慢积鼻脑袋怪推辆赶净
(完整)新版人教版语文一年级上册识字表写字表
识字表识字 1、天地人你我他 2、一二三四五上下 3、口耳目手足站坐 4、日月水火山石田禾 5、对云雨风花鸟虫 语文园地一、六七八九十 汉语拼音 3、爸妈 4、马土不 5、画打 6、棋鸡 7、字词语句子 8、桌纸 语文园地二、文数学音乐 9、妹奶白皮 10、小桥台 11、雪儿 12、草家是 13、车羊走也 课文 1、秋气了树叶片大飞会个 2、的船两头在里看见闪星
3、江南可采莲鱼东西北 4、尖说春青蛙夏弯地就冬 语文园地四、男女开关正反 识字 6、远有色近听无声去还来 7、多少黄牛只猫边鸭苹果杏桃 8、书包尺作业本笔刀课早校 9、明力尘从众双木林森条心 10、升国旗中红歌起么美丽立 语文园地五、午晚昨今年 课文 5、影前后黑狗左右好朋友 6、比尾巴谁长短把伞兔最公 7、写诗点要过给当串们以成 8、数彩半空问到方没更绿出长 9、睡那海真老师吗同什才亮 10、时候觉得自己很穿衣服快 11、蓝又笑着向和贝娃挂活金 语文园地七、哥姐弟叔爷 12、群竹牙用几步为参加洞着 13、乌鸦处找办旁许法放进高 14、住孩玩吧发芽爬呀久回全变语文园地八、工厂医院生
写字表 识字 2、一二三上 3、口耳目手 4、日田禾火 5、虫云山 语文园地一、八十课文 1、了子人大 2、月儿头里 3、可东西 4、天四是 语文园地四、女开识字 6、水去来不 7、小少牛果鸟 8、早书刀尺本 9、木林土力心 10、中五立正课文 5、在后我好 6、长比巴把 7、下个雨们 8、问有半从你9、才明同学 10、自己衣 11、白的又和 12、竹牙马用几 13、只石多出见 14、对妈全回 语文园地八、工厂
(人教版)小学语文生字表(带拼音)
(人教版)小学语文生字表(带拼音) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
2 一年级语文上册生字表 生字表一（共400字） 啊ā爱ài 安ān 岸àn 爸b à八b ā巴b ā吧ba 拔b á白b ái 把b ǎ班b ān 半b àn 包b āo 报b ào 北b ěi 笔b ǐ本b ěn 比b ǐ边bi ān 扁bi ǎn 卜bo 不b ù布b ù步b ù彩c ǎi 菜c ài 参c ān 藏c áng 草c ǎo 长ch áng 常ch áng 场ch ǎng 唱ch àng 车ch ē尘ch én 晨ch én 成ch éng 城ch éng 吃ch ī 尺ch ǐ出ch ū穿chu ān 船chu án 窗chu āng 床chu áng 春ch ūn 次c ì从c óng 搭d ā答d á打d ǎ大d à带d ài 到d ào 道d ào 得d é的de 灯d ēng 低d ī地d ì弟d ì点di ǎn 电di àn 东d ōng 冬d ōng 动d òng 洞d òng 都d ōu 豆d òu 读d ú肚d ù短du ǎn 堆du ī对du ì多du ō朵du ǒ鹅é儿ér 耳ěr 二èr 发fā饭fàn 方fāng 房fáng 放fàng 飞fēi 风fēng 服fú高gāo 告gào 哥gē格gé个gè给gěi 跟gēn 更gèng 公gōng 狗gǒu 故gù瓜guā光guāng 广guǎng 果guǒ过guò孩hái 好hǎo 禾hé和hé河hé黑hēi 很hěn 红hóng 猴hóu 后hòu 花huā化huà画huà话huà还hái 黄huáng 回huí会huì火huǒ机jī鸡jī几jǐ己jǐ加jiā家jiā尖ji ān 间jiān 见jiàn 江jiāng 角jiǎo 结jié巾jīn 今jīn 金jīn 近jìn 进jìn 京jīng 惊jīng 景jǐng 静jìng 九jiǔ就jiù举jǔ觉jiào 开kāi 砍kǎn 看kàn 棵kē颗kē可kě课kè空kōng 口kǒu 快kuài 拉lā啦lā来lái 蓝lán 老lǎo 乐lè冷lěng 礼lǐ里lǐ力lì丽lì两liǎng 亮liàng 了le 林lín 流liú六liù路lù绿lǜ萝luó落luò妈mā马mǎ吗ma 满mǎn 猫māo 毛máo 么me 没méi 梅méi 每měi 美měi 门mén 们men 迷mí米mǐ面miàn 苗miáo 灭miè明míng 木mù目mù拿ná哪nǎ那nà奶nǎi 男nán 南nán 呢ne 能néng 你nǐ年nián 鸟niǎo 您nín 牛niú暖nuǎn 排pái 旁páng 跑pǎo 朋péng 皮pí 拍片pāipiān 漂piāo 飘piāo 平苹píngpíng 七qī骑qí旗qí起qǐ前qián 桥qiáo 青qīng 清qīng 秋qiū球qiú去qù群qún 让ràng 热rè 人rén 日rì入rù三sān 伞sǎn 色sè森sēn 沙shā山shān 闪shǎn 商shāng 上shàng 烧shāo 少shǎo 舍shě身shēn 深shēn 升shēng 生shēng 声shēng 师shī十shí什shén 视shì是shì手shǒu 书shū鼠shǔ束shù树shù数shù谁shuí水shuǐ睡shuì说shuō四sì松sōng 送sòng 诉sù他tā 它tā 台tái 桃táo 体tǐ天tiān 田tián 条tiáo 跳tiào 听tīng 头tóu 土tǔ兔tù她tā蛙wā外wài 弯wān 玩wán 晚wǎn 往wǎng 望wàng 为wéi 尾wěi 文wén 问wèn 我wǒ屋wū无wú五wǔ物wù西xī洗xǐ细xì下xià夏xià鲜xiān 现xiàn 乡xiāng 香xiāng 响xiǎng 想xiǎng
新人教版小学语文一年级上册识字表
新人教版小学语文一年级识字表 识字 tiān dìr?n nǐwǒtā 1天地人你我他 yīar sān sìwǔshàng xià 2一二三四五上下 kǒu ěr mùshǒu zúzhàn zu? 3口耳目手足站坐 Rìyuahuìhuǒshān shítiān h?4日月水火山石田禾Duìyún yǔfēng huāniǎo ch?ng 5对云雨风花鸟虫语文园地一 liùqībājiǔshí 六七八九十 汉语拼音 bàmāmǎtǔbù 3 爸妈4马土不
huàdǎqíjī5画打6棋鸡zìcíyǔjùzi zhuōzhǐ7字词语句子8桌纸语文园地二 w?n shùxu?yīn yua 文数学音乐 mai nǎi bái pí 9 妹奶白皮 xiǎo qiáo tái 10小桥台 xuě?r 11雪儿 cǎo jiāshì 12草家是 chēyáng zǒu yě 13车羊走也 课文 qiūqìle shùyapiàn dàfēi 1 秋气了树叶片大飞
huìga 会个 de chuán liǎng t?u zài lǐkàn jiàn 2的船两头在里看见shǎn xīng 闪星 jiāng nán kěcǎi lián yúdōng xī3江南可采莲鱼东西běi 北 jiān shuōchūn qīng wāxiàwān 4 尖说春青蛙夏弯de jiùdōng 地就冬 语文园地四 nán nǘkāi guān zhang fǎn 男女开关正反 识字 yuán yǒu sajìn tīng wúshēng 6远有色近听无声 qùhái lái 去还来
小学语文-人教版-三年级上册词语表(带拼音)[1]
小学三年级语文上册词语表 1、 píng bà chuān dài dǎ bàn huān chàng zhāo hū piāo yáng jìng lǐ 坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬敬礼 hú di? hào qí kǒng qua wǔ y?u xì zhāo yǐn ra nào 蝴蝶好奇孔雀舞游戏招引热闹 gǔ lǎo t?ng zhōng cū zhuàng fang wěi zhú ji? bái yáo huàng 古老铜钟粗壮凤尾竹洁白摇晃 2、 shang kāi wán shuǎ yī běn zhang jīng shǐ jìn r?ng máo jiǎ zhuāng 盛开玩耍一本正经使劲绒毛假装 zhai xiē yǐn r?n zhù mù diào yú guān chá huā bàn h? lǒng 这些引人注目钓鱼观察花瓣合拢 shǒu zhǎng yǒu qù 手掌有趣 3、 fēng dǐng sì hū hū rán bái fà cāng cāng zán men fan lì 峰顶似乎忽然白发苍苍咱们奋力 zhōng yú biàn zi yǒng qì ju? xīn jū rán lì liàng 终于辫子勇气决心居然力量 5、 jiāo wài sàn bù xiōng pú huān kuài miàn bāo zhā hu? zhě 郊外散步胸脯欢快面包渣或者 yán hán zì yán zì yǔ kě xī kěn dìng guǒ rán 严寒自言自语可惜肯定果然 huān bang luàn tiào ch?ng shí 欢蹦乱跳诚实
部编版一年级语文下册识字(2)《姓氏歌》教学设计(附板书)
2姓氏歌 教案设计 设计说明 这是一篇有关姓氏的儿歌，第一节通过问答的方式，告诉了我们一些常见姓氏的写法，第二节列举了一些中国姓氏。整首儿歌节奏感强，通过诵读极易引发学生的兴趣。培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力，是《语文课程标准》着力强调的基本理念。因此，本节课设计，教师以自主交流、游戏互动为方式，努力将学生的识字愿望与《语文课程标准》理念相结合，引导学生“学习独立识字”。同时，在识字的过程中熟读成诵，这样不仅积累了姓氏知识，还激发了学生对祖国的热爱之情。 课前准备 1．生字卡片。(师生) 2．课件。(教师) 课时安排 1课时。 教学过程 一、诵读导入，激发兴趣 1．播放《百家姓》音频文件，学生进行跟读。 2．说说自己姓什么。在播放的音频文件中听到了吗？ 3．揭示课题，并板书。 4．随文识字：“姓”。 (1)根据拼音读准字音，注意读好后鼻音。 (2)学生交流怎么记这个生字。(可以用部首＋熟字的方法；也可以用形近字比较的方法。) (3)组词。 (4)教师范写，学生书空。教师提醒写字注意点：“姓”的女字旁，横要写得短，注意避让，右边的“生”横画要稍微短些，第一横起笔在横中线上。 (5)生描红。 设计意图：开课伊始，节奏感强的《百家姓》诵读一下子让学生充满好奇，充满兴趣，注意力完全集中在教学内容上，达到事半功倍的教学效果。同时顺势随文识写生字，有效地提高识字的数量和质量，也有效地促进了儿童语言的发展。二、自主学习，了解儿歌 1．借助拼音自由朗读儿歌，找到文中的生字圈出来，遇到读不准的生字，请教老师或者同学，反复读几遍。 2．指名朗读，集体订正后齐声诵读。 3．小组合作。 (1)自由朗读儿歌，一边读一边想：儿歌一共几个小节？从中读懂了什么？把你的想法告诉小组同伴。 (2)还有不懂的地方，在旁边做上记号。 4．指名朗读，其他同学认真倾听。 5．交流自己读懂了什么，还有什么不懂的。 设计意图：儿歌内容简单，教师引导学生在独立思考的基础上展开小组合作，互动交流中获得对儿歌内容的大致理解，但是对于第二小节中出现的复姓，学生会有疑难，因此需要引导学生质疑，渗透“学贵有疑”的思想。
人教版一年级语文上册教案识字一 1 天地人
《天地人》教学设计 设计说明 《语文课程标准》指出：低年级的识字教学要让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。要想让学生获得浓厚的识字兴趣，积极主动地投入到以后的识字活动中，这一节的识字体验尤为重要。然而，刚入校园，学生良好的学习习惯尚未形成，学习注意力维持时间尚短，学习兴趣容易被激发，也容易消散。因此，识字教学必须建立在“趣味”的基础上，借助多种活动进行，如，在看图中识字，在表演中识字等，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。 课前准备 1.生字卡片，制作多媒体课件。(教师) 2.预习生字，做字卡。(学生) 课时安排 1课时。 教学过程 一、激趣导入，认识“天、地、人” 1.互动活动一：同学们玩过“相反动作对对碰”这个游戏吗?老师说举起右手，你们就举起左手。我说什么，你们就做我说的相反的动作，明白吗? 2.互动活动二：同学们反应真快，如果我把这个游戏变成“相反词语对对碰”，你们会吗?比如我说左，你对——右。 3.(教师板书“天”和“地”)引言：我们生活在天和地之间，我们是——人。(板书“人”)
设计意图： 对于低年级的孩子来说，游戏是最能走近其心灵的，因为每个孩子都喜欢游戏。两个游戏的设计都紧紧围绕着教学目标，让孩子在游戏的“趣味”中慢慢走进学习目标，达到“课伊始，趣已生”的效果。 二、欣赏童谣，认识“你、我、他” 1.播放童谣视频。(你是妈妈，他是爸爸，我是乖巧的小娃娃。妈妈对我说：“孩子，孩子，你是妈妈的好娃娃。”爸爸对我说：“娃娃，娃娃，妈妈对你说的啥?”我对爸爸说：“爸爸，爸爸，妈妈说我是她的好娃娃。”你和我，我和他，你我他是一家，什么都不怕。)将视频定格在最后一句话。 2.学生尝试朗读这个句子。回忆我们刚才看过的童谣，“你”指谁?“我”指谁?“他”指“谁”? 3.互动活动。教师面向全体同学，用手势分别指自己、一名同学和另外一名同学，引导学生交流：“我”是谁，“你”是谁，“他”是谁。然后，学生小组内进行交流表达。 4.教师板书“你我他”，学生认读。 设计意图： 童谣激发兴趣，引导学生在具体的观察体验中体会“你、我、他”的基本意思，然后进行互动交流，在实际的情境中再一次感受三个人称代词的不同含义。 三、利用字卡，认读生字 1.教师引导学生观察板书的6个会认字，学生充分认读。
人教版小学语文总复习拼音资料
人教版小学语文总复习资料－－汉语拼音部分 汉语拼音 一、复习要点。 1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。 2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。 3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。 4、掌握汉语拼音拼写规则。 5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。 二、知识平台。 1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。 （1）声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （2）韵母：ê ①单韵母（6个）：a o e i u ü ②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie üe er（特殊韵母） ③鼻韵母（9个）：an en in un ün ang eng ing ong （3）整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。 （1）大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z （2）小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。 （1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí 构造狼狈驱赶红旗（2）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。 Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng 漂亮巧妙小将边疆 4、读准声调。 字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。如： bāo（包）báo（雹） bǎo（饱） bào（抱）。 普通话只有四种声调，分为阴平（-），阳平（），上声（），下声（），它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 5、读记标调口诀。 声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀：看见a母不放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后，单个韵母不用说；i上标调不写点，遇上轻声不标调。如：休会（xiū huì）。 6、认识隔音符号的作用和用法。 在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号（’）隔开。隔音符号（’）写在前后两个音节中间的左上方。如：piǎo（漂） p í’ǎo（皮袄）。
小学语文一年级下册教案——识字2
小学语文一年级下册教案——识字2 教学目标: 1、认识14个生字，学会写6个生字。 2、正确、流利地朗读儿歌，懂得儿歌中的良好品质。 3、培养良好的家庭美德，争当人人夸的好孩子。 教学重点：认识14个生字，会写6个生字。 教学难点：借助生活经验，理解短文的意思。 教具准备：生字卡片、教学课件 课时安排：二课时 第一课时 一、导入，揭题
我们都有温暖的家。我们爱自己的家，爱爸爸妈妈，爱家里的每一个人。在家中怎样的孩子，才是人人夸的好孩子呢？有一位叔叔就为这样的好孩子编了一首儿歌。 二、初读课文 1、读准字音；读课文时你发现了什么？如（三字经）。 2、在课文中找出生字，多读几遍。对有困难的音进行指导。 3、再读课文，读通句子，选择你最喜欢的句子多读几遍。 4、师生正音。 三、读文识字 1、出示“生字列车”，指导学生认字。 2、小组合作学习生字。 （1）自由认读。
（2）小组长检查。 3、读课文，把字、词放到具体的语言环境中去认识。 （1）出示三字经，巩固生字。 （2）小组内交流：在温暖的家中你体味到了什么？你又是怎么做的？ 四、小结 第二课时 一、复习 （1）抽读字词卡片，巩固生字。 （2）指名读儿歌。 二、课文教学 （一）学习第一句话。
1、课件出示一幅画,想一想：图上讲了一件什么事情？这是一位怎么样的好孩子? 2、出示：小朋友，正少年，尊长辈，懂礼貌。（生字用红字体标出，用自豪的语气朗读。） （二）学习二、三、四句：同上教学。 （三）学习最后一句。 1、长辈们为什么对你做错的事进行提醒，让你改正呢？出示最后一句。 2、你怎么做才是爱家呢？ 3、读一读、听一听谁是最爱家的。 （四）读全文 1、生字都认识了，课文应该读的更好，自读全文。
2018新版人教版语文一年级上册识字表写字表(打印版)
一年级语文（上册）识字表识字 1、天地人你我他 2、一二三四五上下 3、口耳目手足站坐 4、日月水火山石田禾 5、对云雨风花鸟虫 语文园地一、六七八九十 汉语拼音 3、爸妈 4、马土不 5、画打 6、棋鸡 7、字词语句子 8、桌纸 语文园地二、文数学音乐
9、妹奶白皮 10、小桥台 11、雪儿 12、草家是 13、车路灯走 课文 1、秋气了树叶片大飞会个 2、的船两头在里看见闪星 3、江南可采莲鱼东西北 4、尖说春青蛙夏弯地就冬 语文园地四、男女开关正反 识字 6、远有色近听无声去还来 7、多少黄牛只猫边鸭苹果杏桃 8、书包尺作业本笔刀课早校 9、明力尘从众双木林森条心
10、升国旗中红歌起么美丽立 语文园地五、午晚昨今年 课文 5、影前后黑狗左右它好朋友 6、比尾巴谁长短把伞兔最公 7、写诗点要过给当串们以成 8、数彩半空问到方没更绿出长 9、睡那海真老师吗同什才亮 10、时候觉得自己很穿衣服快 11、蓝又笑着向和贝娃挂活金 语文园地七、哥姐弟叔爷 12、群竹牙用几步为参加洞着 13、乌鸦处找办旁许法放进高 14、住孩玩吧发芽爬呀久回全变语文园地八、工厂医院生
一年级语文（上册）写字表 识字 2、一二三上 3、口目耳手 4、日田禾火 5、虫云山 语文园地一、八十课文 1、了子人大 2、月儿头里 3、可东西 4、天四是 语文园地四、女开识字 6、水去来不 7、小少牛果鸟8、早书刀尺本 9、木林土力心 10、中五立正 课文 5、在后我好 6、长比巴把 7、下个雨们 8、问有半从你 9、才明同学 10、自己衣 11、白的又和 12、竹牙马用几 13、只石多出见 14、对妈全回 语文园地八、工厂
人教版小学语文三年级上册带拼音生字词总表
园地一 小儿垂钓（胡令能） 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 园地二 聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）为中华之崛起而读书。（周恩来）世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄） 园地三 天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。 秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。 园地四 正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月箩卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。园地五 孔子名言：温故而知新。三人行，必有我师焉。学而时习之，不亦悦乎？ 知之为知之，不知为不知，是知也。 子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪 园地六 祖国风光的谚语：上有天堂，下有苏杭。五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 峨眉天下秀，三峡天下雄。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 明月松间照，清泉石上流。（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游） 水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石） 园地七 千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。耳听为虚，眼见为实。金无足赤，人无完人。 园地八 三字经：人之初，性本善。性相近，习相远。子不学，非所宜。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 1.《夜书所见》叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。（郁闷孤独之情） 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 诗意：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。 他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。 2.《九月九日忆山东兄弟》王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（表达诗人的思乡之情） 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 诗意：“我”一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。 这时候，“我”想远方的弟兄们一定登上了高处，弟兄们身上都佩带了茱萸，只是少了一个人。 3.这两首古诗表达了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人的情感。 4.《望天门山》李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 诗意：两岸的青山一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驰来。 《饮湖上初晴后雨》苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（比喻） 诗意：水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。” 《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同气候下（晴天和雨天）呈现的不同风姿。
小学一年级语文下册识字2姓氏歌教学设计
小学一年级语文下册课文识字2姓氏歌教学设计 一、教学目标 （一）知识目标： 1、认识“姓、氏”等12个生字。 2、会写“姓、什”等7个字。 3、认识偏旁：弓字旁“弓”，钱字旁“钅”走字旁“走” （二）能力目标 正确流利地朗读课文，背诵课文。 （三）情感目标：感受传统文化的内涵，增强民族自豪感。 二、教学重点：认字和写字，练习朗读。 三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁，了解课文。 四：教学方法：讲授法演示法练习法读书指导法游戏法问答法 五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件 六、教学时间：三课时 教学过程 第一课时 一、导入谈话 同学们，你姓什么？我们中国古代有一本蒙学读物《百家姓》。《百家姓》将常见的姓氏编成四子一句的韵文，像一首四言诗，便于记忆和诵读，是我国流传范围最广的一种蒙学读物，与《三字经》，《千字文》并称“三千白”。今天我们学习的这篇课文《姓氏歌》就与《百家姓》有关。 二、课件出示或者图片出示本课的插图 1、老师板书课题《姓氏歌》看图：这些孩子们正在做问答游戏，我们读一读课文吧。 三、学习生字 （一）初读课文 1、听老师读。 2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。 3、一边读一边圈出本课的生字。
（二）学习生字 1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。 xìnɡ shì lǐ zhānɡɡǔ wú zhào qián sūn zhōu wánɡɡuān shén me 姓氏李张古吴赵钱孙周王官什么shuānɡɡuó fānɡ 双国方 2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词，是否多音字，反义词等。例如 学习生字霜：音节：三拼音节，偏旁：雨字头，结构：左右结构，认识偏旁雨字头，请同学组词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。 3、就这样一个一个学完本课生字。 反义词 多——少天——地古——今双——单 这节课我们要记住 弓字旁“弓” 钱字旁“钅” 多音字 什：多音字 shén什么 什 shí家什什锦 （三）我书中的组词 请学生圈出本课中的生字组词 如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，可以写一个，以备以后忘了组词可以随时翻看。 四、朗读生字 （一）带拼音朗读生字 1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语，每一个字组三个词语。
人教版小学语文一年级--六年级生字表(带拼音)全
人教版小学语文一年级--六年级生字表全 一年级（上） 生字表（一） 3爸(bà)妈(mü)我(wǒ) 4大(dà)米(mǐ)土(tǔ)地(dì)马(mǎ) 5花(huü)哥(ɡy)弟(dì)个(ɡa)画(huà) 6下(xià)洗(xǐ)衣(y?)服(fú)鸡(j?) 7做(zu?)过(ɡu?)了(le)不(bú)乐(la) 8出(chū)读(dú)书(shū)骑(qí)车(chy)的(de)话(huà) 9你(nǐ)他(tü)水(shuǐ)白(bái)皮(pí)子(zǐ)在(zài) 10小(xiǎo)爱(ài)吃(ch?)鱼(yú)和(h?)牛(niú)草(cǎo) 好(hǎo) 11家(jiü)飞(fyi)机(j?)有(yǒu)儿(?r)河(h?)入(rù) 校(xiào) 12山(shün)田(tián)左(zuǒ)片(piàn)右(y?u)半(bàn) 云(yún)她(tü) 13老(lǎo)师(sh?)文(w?n)朵(duǒ)鹅(?)条(tiáo)雨(yǔ) 天(tiün)桥(qiáo) 识字（一） 1一(y?)去(qù)二(ar)三(sün)里(lǐ)四(sì)五(wǔ) 六(liù)七(q?)八(bü)九(jiǔ)十(shí) 2口(kǒu)耳(tr)目(mù)羊(yánɡ)鸟(niǎo)兔(tù)日(rì) 月(yua)火(huǒ)木(mù)禾(h?)竹(zhú) 3沙(shü)发(fü)报(bào)纸(zhǐ)台(tái)灯(dynɡ)电(diàn) 视(shì)晚(wǎn)上(shànɡ)送(s?nɡ)果(ɡuǒ)笑(xiào)也(yt) 4打(dǎ)球(qiú)拔(bá)拍(püi)跳(tiào)高(ɡüo)跑(pǎo) 步(bù)足(zú)响(xiǎnɡ)课(ka)真(zhyn)身(shyn)体(tǐ) 课文 1远(yuǎn)色(sa)近(jìn)听(t?nɡ)无(wú)声(shynɡ) 春(chūn)还(hái)人(r?n)来(lái)惊(j?nɡ) 2对(duì)说(shuō)是(shì)叶(ya)圆(yuán)夏(xià)秋(qiū) 雪(xut)肚(dù)就(jiù)冬(dōnɡ) 3排(pái)中(zhōnɡ)游(y?u)流(liú)唱(chànɡ)两(liǎnɡ) 岸(àn)树(shù)苗(miáo)绿(lǜ)江(jiünɡ)南(nán) 4哪(nǎ)座(zu?)房(fánɡ)漂(piüo)亮(liànɡ)青(q?nɡ) 门(m?n)窗(chuünɡ)香(xiünɡ)屋(wū)要(yào)们(men) 5爷(y?)棵(ky)到(dào)给(ɡti)穿(chuün)暖(nuǎn) 冷(ltnɡ)开(küi)伞(sǎn)热(ra) 6静(jìnɡ)夜(ya)床(chuánɡ)光(ɡuünɡ)举(jǔ)头(t?u) 望(wànɡ)低(d?)故(ɡù)乡(xiünɡ) 7船(chuán)弯(wün)坐(zu?)只(zhǐ)看(kàn)见(jiàn) 闪(shǎn)星(x?nɡ)蓝(lán)
人教版一年级语文下册第二单元识字二教案
识字二 设计理念： 《识字2》是人教版小学语文课程标准实验教科书一年级下册的一篇识字课。本课借鉴传统“三字经”的语言形式，利用传统《三字经》押韵上口、好读易记的特点，将识字写字教学与爱长辈、爱家庭的教育融为一体，并赋予爱的教育以新的内涵。这篇韵文节奏感强，读起来琅琅上口，学生朗读积极性很高，正确流利地朗读比较容易。文章所蕴涵的爱的教育不容我们忽视。特别是现在的小孩子以自我为中心，不懂得关爱他人。我们老师首先就应该要让孩子们懂得如何爱父母、敬长辈。因此，在学生熟读课文、熟记生字的基础上，我又把教学重点放在大致理解课文内容上，引导他们感悟爱长辈、爱家庭。新课标强调，要重视学生在阅读过程中的主体地位。课堂上，努力创设宽松、和谐、愉悦的课堂氛围，让学生自读自悟，放手让学生去说，让他们敢于发表自己的看法，说出自己的独特感受。更重要的是，给学生足够的自主空间，让他们主动质疑、学会质疑，激发学习积极性，培养他们的创造性思维能力，努力使语文课堂充满生机、充满活力。 学习目标： 1、认识“懂、貌”等14个生字，会写“洗、认”等6个字。 2、初步理解课文内容。 3、有尊重长辈、孝敬父母的愿望和行动。 教学重点、 按要求会识、会写本课的生字。 初步理解课文内容。 教学难点： 初步理解课文内容 课时安排： 2课时 课前准备 1、教师准备《三字经》及有关资料。 2、学生可自备快板等表演道具。 教学过程 第一课时 （谈话导入、学习生字初步感悟课文、多种形式朗读课文、布置作业） 一、激发兴趣、谈话导入． （导入一：） 1、师：同学们谁愿意给大家介绍一下你的幸福、温暖的家庭呢？(学生根据自己的实际情况谈一谈) 2、看来小朋友们都有一个温暖的充满爱的家，而且通过你们的介绍我还能感觉到你们都爱自己的家和家里的每一个人，对吗?大家想不想知道生活中我们怎么做才是对家里人最好的“爱”的呢?(调动学生的积极性) 3、揭题：今天我们要学的《识字2》就告诉我们应该怎样做，让我们一起来看看吧!(板书课题) 【设计意图】:从学生的生活实际出发，让学生有话可以说，乐于说。充分调动了学生学习课文的积极性，为学习课文打下了很好的铺垫。
人教版小学语文1-6年级带拼音生字表(最新、最全、音最准)
小学语文1-6年级生字表（带拼音） 收藏下来，不用翻书也可以随时检查孩子的学习进度啦！一年级上册生字： 100个识字（一）人教版一年级语文上册生字表 1、一yī二èr 三sān 2、十shí木mù禾hé 3、上(shàng) 下(xià) 土(tǔ) 个(gè) 4、八(bā) 入(rù) 大(dà) 天(tiān) 5、人(rén) 火(huǒ) 文(wén) 六(liù) 6、七(qī) 儿(ér) 九(jiǔ) 无(wú) 7、口(kǒu) 日(rì) 中(zhōng) 8、了(le) 子(zǐ) 门(mén) 月(yuè) 9、不(bù) 开(kāi) 四(sì) 五(wǔ) 10、目(mù) 耳(ěr) 头(tóu) 米(mǐ) 11、见(jiàn) 白(bái) 田(tián) 电(diàn) 12、也(yě) 长(cháng) 山(shān) 出(chū) 13、飞(fēi) 马(mǎ) 鸟(niǎo) 10、云(yún) 公(gōng) 车(chē) 识字（二） 1、牛(niú) 羊(yáng) 小(xiǎo) 少(shǎo) 2、巾(jīn) 牙(yá) 尺(chǐ) 毛(máo) 3、卜(bo) 又(yòu) 心(xīn) 风(fēng) 4、力(lì) 手(shǒu) 水(shuǐ) 5、广(guǎng) 升(shēng) 足(zú) 走(zǒu) 6、方(fāng) 半(bàn) 巴(bā) 7、业(yè) 本(běn) 平(píng) 书(shū) 8、自(zì) 已(jǐ) 东(dōng) 西(xī) 9、回(huí) 片(piàn) 皮(pí) 10、生(shēng) 里(lǐ) 果(guǒ) 11、几(jǐ) 用(yòng) 鱼(yú) 12、今(jīn) 正(zhèng) 雨(yǔ) 两(liǎng) 13、瓜(guā) 衣(yī) 来(lái) 14、年(nián) 左(zuǒ) 右(yòu) 一年级下册生字：250个 生字表（一） 识字1万(wàn)丁(dīnɡ)冬(dōnɡ)百(bǎi)齐(qí) 1说(shuō)话(huà)朋(pénɡ)友(yǒu)春(chūn)高(ɡāo) 2你(nǐ)们(men)红(hónɡ)绿(lǜ)花(huā)草(cǎo) 3爷(yé)节(jié)岁(suì)亲(qīn)的(de)行(xínɡ) 4古(ɡǔ)声(shēnɡ)多(duō)处(chù)知(zhī)忙(mánɡ) 识字2洗(xǐ)认(rèn)扫(sǎo)真(zhēn)父(fù)母(mǔ) 5爸(bà)全(quán)关(ɡuān)写(xiě)完(wán)家(jiā) 6看(kàn)着(zhe)画(huà)笑(xiào)兴(xìnɡ)会(huì) 7妈(mā)奶(nǎi)午(wǔ)合(hé)放(fànɡ)收(shōu) 8女(nǚ)太(tài)气(qì)早(zǎo)去(qù)亮(liànɡ) 识字3和(hé)语(yǔ)千(qiān)李(lǐ)秀(xiù)香(xiānɡ) 9听(tīnɡ)唱(chànɡ)连(lián)远(yuǎn)定(dìnɡ)向(xiànɡ) 10以(yǐ)后(hòu)更(ɡènɡ)主(zhǔ)意(yì)总(zǒnɡ) 11先(xiān)干(ɡān)赶(ɡǎn)起(qǐ)明(mínɡ)净(jìnɡ) 12同(tónɡ)工(ɡōnɡ)专(zhuān)才(cái)级(jí)队(duì) 识字4蚂(mǎ)蚁(yǐ)前(qián)空(kōnɡ)房(fánɡ)网(wǎnɡ) 13诗(shī)林(lín)童(tónɡ)黄(huánɡ)闭(bì)立(lì) 14是(shì)朵(duǒ)美(měi)我(wǒ)叶(yè)机(jī) 15她(tā)他(tā)送(sònɡ)过(ɡuò)时(shí)让(rànɡ) 16吗(mɑ)吧(bɑ)虫(chónɡ)往(wǎnɡ)得(de)很(hěn) 17河(hé)姐(jiě)借(jiè)呢(ne)呀(yɑ)哪(nɑ) 识字5谁(shuí)怕(pà)跟(ɡēn)凉(liánɡ)量(liànɡ)最(zuì) 18园(yuán)因(yīn)为(wèi)脸(liǎn)阳(yánɡ)光(ɡuānɡ) 19可(kě)石(shí)办(bàn)法(fǎ)找(zhǎo)许(xǔ)
人教版小学语文一年级上册识字(一)
人教版小学语文一年级上册识字(一)教案识字(一)学的是一去二三里，下面是人教版小学语文一年级上册识字(一)教案，为大家提供参考。 1、一去二三里 一、教学目标： 1、复习巩固汉语拼音。 2、认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识一种笔画“一”。 3、正确、流利地朗读课文；背诵课文。 4、观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。 二、教学重点： 1、认字写字。 三、教学难点： 1、辨认“八、入”和“九、几”。 四、教学准备： 生字卡片、插图、与本课数字有关的图片。 五、课时安排：2课时 第一课时 一、教学目标： 1、复习巩固汉语拼音。 2、认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识一种笔画“一”。二、教学重点：复习巩固汉语拼音。
三、教学难点：认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识一种笔画“一”。 四、教学过程： （一）、复习导入： 1、复习六个复韵母（ai、iu、an、un、ing、er）、五个整体认读音节（zhi、chi、si、yi、wu）和三个三拼音节（jia、zuo、hua）。 2、激趣导入：开学到现在，小朋友们在拼音王国里认识了许多“拼音朋友”，也学会了不少汉字。从这节课开始，我们就要在“拼音朋友”的帮助下，到识字王国去认识更多的“汉字朋友”，现在，让我们向汉字王国出发吧！ （二）、观察图画，揭示课题： 1、看图说话。（示插图引导学生边观察边想象：图上画的是什么地方的景色？两个孩子看到了什么？ 2、揭示课题：有一首古时候的童谣，说的就是这幅画，板书课题。 3、指名读课题：谁能读课题，你是怎么认识这几个字的？ 4、结合具体实例，引导学生理解“里”。 （三）、图文结合，初读课文： 1、教师范读课文。 2、图文结合，引导学生进一步说说图上的小朋友看到了什么，并在图上找出“烟村”、“亭台”、“花”。 3、教师放慢语速xx，学生轻声跟读。 （四）、自读课文，学习生字： 1、学生自由读课文，借助汉语拼音读准字音。 2、用不同的符号分别标出会读的字和不会读的字，同桌互帮互学。
人教版小学语文一年级上册识字
第一单元测试卷（识字一综合检测） （时间：40分钟，满分100分） 一、我会正确的读（用√选出下面字的正确读音）。（12分）去（qùqǜ）二（ēr à）八（bā dā）月（yüèyuè） 灯（dēn dēng）送（sùn sòng）响（xiǎng xǎng ）足（z úzhú） 真（zhēn zhēng）竹（zúzhú）身（shēn shēng）果（gǒu guǒ） 二、我写的字最漂亮（看拼音写词语）（14分） xiǎo héshàng xiàyígèrén wǒ zhī dào gāi xuǎn shuí(xuǎn zì tiān kòng) 三、我知道该选谁（选字填空）。（8分） 座坐 一（）山（）下（）位（）车 八入 出（）（）朵花（）门（）个 四、我会写笔顺。（8分） 1、上：，（）画。 2、禾：，（）画。 3、禾：，（）画。 4、天：，（）画。 五、精彩语句积累。（8分） 1、一去里，烟村家。 2、铃声响，课了，操场，真热闹。 3、锻炼身体好。 kōu yǔ jiāo jì 六、口语交际。（10分） sān yuèbārìshìfùnǚjié, nǐbāng māmā zuò jiā wù le mā?dōu zuò le shēn mo? 三月八日是“妇女节”，你帮妈妈做家务了吗？都做了什么？ 。 yuèdúhuān lèdǎo 七、阅读欢乐岛。（20分） (一)课内阅读 一去二三里，烟村四五家 亭台座，枝花。 1、按原文内容填空。（4分） 2、文中写出了几个数字，把它们写下来：（5分） 。 3、你能给上文画插图吗？试一试吧！（4分） （二）课外阅读 敲门
人教版小学语文课后生字汇总表(带拼音)
人教版小学语文课后生字汇总表 一年级语文上册 b a m a w o d a m i t u d i m c hu a g e d i g e hu a xi a x i y i 爸 妈 我 大米土地 马花哥弟个画下 洗 衣 f u J i zu o gu o l e b u l e ch u d u sh u J i ch e d e hu a n i t a 服 鸡 做 过了不乐 出读书骑车的话 你 他 shu b c i P i z i z a i xi c o a i ch i y u h e ni u c c o h c o Ji a f e i 水 白 皮 子 在 小 爱 吃 鱼 和 牛 草 好 家 飞 J i y o u e r h e r u xi a o sh a n ti c n zu o pi a n y o u b a n y u n t a 机 有 儿 河 入 校 山 田 左 片 右 半 云 她 l c o sh i w e n du o e ti c o y u ti a n qi c o y i q u e r s a n l i s i 老 师 文 朵 鹅 条 雨 天 桥 一 去 二 三 里 四 w u li u q i b a Ji u sh i k o e r m u y c ng ni c o t u r i yu e hu o 五 、七 八九十口 耳 目 羊 鸟 兔 日 月 火 m u h e zh u sh a f a b a o zh i t c i d e ng di a n sh i w c n sh a ng s o ng 木 禾 竹 沙 发 报 纸 台 灯 电 视 晚 上 送 gu o xi a o y e d c qi u b c p a i ti a o g a o p c o b u z u xi c ng k e zh e n 果 笑 也 打球拔拍 跳 高 跑 步 足 响 课 真 sh e n t i yu c n s e J i n t i ng w u sh e ng ch u n h c i r e n l c i J i ng du i 身 体 远 色 近 听 无 声 春 还 人 来 惊 对 ch a ng li c g a n sh u mi co l u Ji a ng n c n n c zu o f c ng pi a o li a ng 唱 两 岸 树苗 绿 江 南 哪 座 房漂 亮 q mg men chu a ng xi a ng w u y a o men y e k e d a o g e i chu a n nu c n 青 门 窗 香 屋要们 爷 棵 到 给穿 暖 l e ng k a s c n r e J i ng y e chu c ng gu a n gJ u t du w a g d i g u 冷 开 伞热静 夜 床 光 举 头 望 低 故 xi a ng chu c n w a n zu o zh k a n Ji a n sh c n x ing l c n y c ng xi a ng J i n 乡 船 弯 坐只 看 见 欢。 迎下载 闪 星 蓝 蓝 阳像 金 shu o sh i y e yu cn 说 是 叶 圆 xi a qi u xu e d u Ji u d o g 夏秋雪肚就冬 i c g h n o z y o u