新人教版八年级上册物理[生活中的透镜 知识点整理及重点题型梳理](基础)

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新人教版八年级上册初中物理

重难点突破

知识点梳理及重点题型巩固练习

生活中的透镜(基础)

【学习目标】

1.知道照相机的成像原理及构造;

2.知道投影仪的成像原理及构造;

3.理解放大镜的原理及其在生活中的应用;

4.理解实像和虚像的特征,能区分实像和虚像;

5.掌握照相机和投影仪在使用中的调节。

【要点梳理】

要点一、照相机

1、【《透镜、生活中的透镜》】照相机原理:来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶卷上,形成被照物体的像。胶卷上涂着一层对光敏感的物质,它在曝光后发生化学变化,物体的像就被记录在胶卷上,经过显影、定影后成为底片,再用底片洗印就可以得到相片。

2、构造:镜头(凸透镜)、胶片、调焦环、光圈环、快门等几部分组成。

3、成像特点:

(1)照相机成缩小、倒立的实像;

(2)像距小于物距;

(3)像与物体位于凸透镜的两侧。

要点诠释:

1、物体离照相机镜头的距离(物距)大于底片离照相机的距离(像距)。

2、物体离照相机镜头越远,物体在胶卷上所成的像越小,像的位置(底片或胶片到镜头的距离)越近。

要点二、幻灯机和投影仪

1、成像原理及示意图:镜头相当于凸透镜,成倒立、放大、实像。

2、构造:凹面镜、光源、螺纹透镜、凸透镜、平面镜。

要点诠释:

1、幻灯机和投影仪的调节:

(1)透明胶片到镜头的距离(物距)小于镜头到屏幕的距离(像距);

(2)透明胶片离镜头越近时,屏幕上所成的像越大,像到镜头的距离越大。所以要想让屏幕上的像大一些,向下调凸透镜,减小凸透镜到物体的距离,增大投影仪到光屏的距离。

(3)幻灯机(投影仪)成的像上下颠倒,左右相反。如下图:

要点三、放大镜

1、成像原理:放大镜(凸透镜)成正立、放大的虚像。

2、成像规律:

(1)像与物体位于凸透镜的同侧;

(2)放大镜离被观察的物体越近,所成的像越小;放大镜离物体越远,所成的像越大;

(3)如果放大镜与物体的距离大到一定程度,所成的放大的虚像便消失了。

要点四、实像和虚像

1、实像:照相机和投影仪所成的像,是光通过凸透镜射出后会聚形成的,如果把感光胶片放在适度的位置,能记录下所成的像。这种像叫做实像。

2、虚像:没有实际光线会聚,只是人眼逆着出射光的方向看去,感到光是从虚像处发出。

3、物距:物体和透镜之间的距离叫物距。

4、像距:像和透镜之间的距离叫像距。

要点诠释:

1、实像是实际光线会聚而成的,可以用光屏承接。

2、没有实际光线会聚,出射光线的反向延长线相交所成的像是虚像,虚像无法用光屏承接。人眼逆着出射光的方向看去,感觉好像是光从虚像出发出的。

【典型例题】

类型一、照相机

1.(2015?集美区模拟)许多照相机镜头到胶片的距离是可调的.某次拍摄前摄影师已经“调好焦”,使被摄者在胶片上形成了清晰的像。如果在拍摄前被摄者移动了位置,他和摄影者的距离变远了,为了使他在胶片上仍然成清晰的像,镜头与底片的距离应( )

A .变大

B .变小

C .先变小后变大

D .先变大后变小

【答案】B

【解析】照相机的镜头相当于一个凸透镜.如果在拍摄前被摄者和摄影者的距离变远了,则相当于物距变大,被摄者的像将变小,其对应的像距也变小,为了使他在胶片上仍然成清晰的像,镜头与底片的距离应缩小,所以选项A 、C 、D 都不正确;故选B 。

【总结升华】本题主要考查对凸透镜成像规律(物体成实像时:物体离凸透镜越近,像离凸透镜越远,像也越变大)的理解和运用能力。

举一反三:

【变式】照相机的镜头相当于镜,它形成的是、、像。照相时,若想使照片上的人大一些,照相机应该离被照的人些。同时调节镜头,将镜头与底片间的距离调些。

【答案】凸透;倒立;缩小;实;近;远

类型二、投影仪

2. 投影仪是教学中常用的仪器,如图所示是投影仪的结构图,在水平放置的凸透镜的正上方有一与水平面成45°角的平面镜,右边竖直放一屏幕,物体发出的光线经过凸透镜和平面镜后,可在屏上成一清晰的像。一教师在使用投影仪时,发现在屏幕上画面太小,正确的调节方法是()

A.减小投影仪与屏幕间的距离,下调凸透镜,减小凸透镜到物体间的距离

B.减小投影仪与屏幕间的距离,上调凸透镜,增大凸透镜到物体间的距离

C.增大投影仪与屏幕间的距离,下调凸透镜,减小凸透镜到物体间的距离

D.增大投影仪与屏幕间的距离,上调凸透镜,增大凸透镜到物体间的距离

【答案】C

【解析】投影仪成倒立、放大的实像。如果要使像更大,要减小凸透镜到透明胶片的距离,同时要增大投影仪与屏幕间的距离,这样屏幕上才能看到更大,更清晰的像。

【总结升华】题目主要考察了投影仪的使用和调节。调节像的大小的同时,也要调节投影仪到屏幕的距离,使屏幕上呈现清晰的像。

举一反三:

【变式】如图所示,投影仪是教学中常用的设备,下面关于投影仪的叙述中不正确的是()

A.平面镜的作用是改变光的传播方向 B.屏幕表面粗糙,有利于光发生漫反射

C.物体在屏幕上所成的像是一个放大的虚像 D.若使屏幕上的像变大,应使镜头靠近投影片

【答案】C

类型三、实像和虚像

3.(2016春?大丰市校级月考)对学习过的知识进行归纳总结,从而加深对知识的理解,是一种重要的学习方法.以下是小洋学习了关于“小孔成像”、“平面镜成像”和“凸透镜成像”的知识后,总结出关于“实像”和“虚像”一些特点,其中错误的是()

A.虚像不可以用光屏承接

B.虚像可以是正立的,也可以是倒立的

C.既有等大实像,也有等大虚像

D.实像可以是放大的,也可以是缩小的

【思路点拨】(1)实像和虚像的区别:实像是实际光线会聚成的,虚像是实际光线的反向延长线会聚成的;实像可以呈现在光屏上,虚像不能呈现在光屏上;(2)平面镜的成像特点:正立、等大的虚像;(3)凸透镜成像特点:①U>2f时,成倒立、缩小的实像;②U=2f时,成倒立、等大的实像;③2f>U >f时,成倒立、放大的实像;④U<f时,成正立、放大的虚像。

【答案】B

【解析】A、实像可以呈现在光屏上,虚像不能呈现在光屏上,故A正确;B、平面镜的虚像是正立等大的;凸透镜的虚像是正立放大的,故虚像是正立的,不可以是倒立的,故B错误;C、凸透镜成像特点之一:U=2f时,成倒立、等大的实像,平面镜的成像特点:正立、等大的虚像,故C正确;D、由凸透镜成像规律可知,实像有放大的、缩小的、等大的,故D正确,故选B。

【总结升华】(1)掌握平面镜的成像特点和凸透镜的成像特点;(2)掌握分别实像和虚像的方法。

举一反三:

【变式】(2015?南通一模)下列事例中,能看到物体实像的是()

A.在岸边看到水中游动的鱼

B.在电影院看到银幕上的画面

C.通过放大镜看报纸上的字

D.在水中通过潜望镜看到水面上的景物

【答案】B

类型四、综合应用

4.【《透镜、生活中的透镜》例2】现有5种光学元件:平面镜、凹面镜、凸面镜、凹透镜、凸透镜,把下列器材所使用的上述光学元件填入相应的空格内。

潜望镜:手电筒:

幻灯机:放大镜:

照相机:汽车后视镜:

【答案】平面镜;凹面镜;凸透镜;凸透镜;凸透镜;凸面镜

【解析】潜望镜用两个平面镜,可以改变光的传播方向;手电筒的反光装置相当于凹面镜会聚光线,使射出的光线接近于平行光;幻灯机、放大镜、照相机主要应用了凸透镜。汽车后视镜利用凸面镜扩大视野。

【总结升华】题目联系实际,考察了平面镜、凹面镜、凸面镜、凹透镜、凸透镜这些光学元件的应用。举一反三:

【变式】现有如下光学元件:(a)平面镜,(b)凸面镜,(c)凹面镜,(d)凸透镜,(e)凹透镜。在下列光学仪器或用具中用到了哪种器件?请把相应的字母填入空格。自制潜望镜用太阳灶用

老花镜用汽车观后镜用近视镜用耳科大夫的额镜用

【答案】(a);(c);(d);(b);(e);(c)

八年级上册物理知识点梳理

《电压电阻》复习精要 一、电压 (一)、电压的作用 1、电压是形成电流 ..的原因:电压使电路中的自由电荷 ....定向移动形成了电流。 ... 电源 ..是提供电压的装置。(填空) 2、电路中获得持续电流的条件①电路中有电源 ..(或电路两端有电压) ②电路是连通 ..的。 注:说电压时,要说"xxx"两端 ..的电压,说电流时,要说通过 .."x x x" .....的电流。 (二)、电压的单位 1、国际单位:V.常用单位:kV mV 、μV 换算关系:1K v=1000V .........1V=1000m V .........1.m V=1000 .......μ.V. 2、记住一些电压值: 一节干电池1.5V ....一节蓄电池2V..家庭 电压220V ....安全电压不高于 ...36V (三)、电压测量: 1、仪器:电压表,符号:V. 2、读数时,看清接线柱上标的量程,每大格、每小格电压值 3、使用规则:两要、一不、二看清 二要: ①电压表要并联 ..在电路中。 (.1.、.但是当电压表不小心串联到电路中时 ................发生的状况是:电压表的 ........... 时数有很大的偏转,约等于电源的电压。在测小灯泡的试验中,讲 .............................V. 表和 ..A.表反接的状 .....况是电压表有时数,电流表无时数。都不会损坏 .....................) 2.、.当电压表之间只是有一段导线没有任何用电器的时候,我们认为............................ 此时电压表是没有时数的。所以在电路中电压表没有时数我们分析............................. 电路状况可以考虑和电压表并联的用电器是短路的。 ....................... ②电流从电压表的"正接线柱"流入,"负接线柱"流出。否则指针会反偏。 一不: ③被测电压不要超过电压表的最大量程。(连实物图一定要先选量程) .............二看清: ①一要看清电压表的量程 .. ②二要看清电压表的分度值 ... Ⅰ危害:被测电压超过电压表的最大量程时,不仅测不出电压值,电压表的指针 还会被打弯甚至烧坏 ..电压表。(四)、电流表、电压表的比较: 电流表电压表 异符号 A V 连接串联并联 直接连接电源不能能 量程0.6A 3A 3V 15V

初二物理透镜及其应用知识点课堂笔记大全

透镜及其应用 第一节透镜1.凸透镜外形特征:中间厚边缘薄的透镜 凸透镜对光线有会聚作用 2.凹透镜外形特征:中间薄边缘后的透镜 凹透镜对光线有发散作用 3. 4.凸透镜与凹透镜画法:

主光轴---通过两个球面球心的直线叫做透镜的主光轴。 光心---主光轴上特殊的点,通过它的光线传播方向不改变,这个点叫做透镜的光心。 5.

焦点:平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴上的一点,这个点叫做凸透镜的焦点(F)。凸透镜有2个实焦点。

(1) 焦距:焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距( f )。 (2)两边的焦距相等。 虚焦点:平行于主光轴的光线通过凹透镜后发散,发散光线的反向延长线相交于主光轴上,它不是实际光线的会聚点,叫虚焦点(F)。凹透镜有2个虚焦点. 6. (1)通过光心的光线传播方向不改变。 (2)平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通过焦点,经凹透镜

折射后发散,发散光线的反向延长线通过虚焦点。 (3)经过凸透镜焦点的光线折射后平行于主光轴射出。对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线折射后平行于主光轴射出。 第二节凸透镜成像规律 1.照相机能成倒立的、缩小的实像。 2.投影仪/幻灯机形成一个放大的、倒立的实像. 3.放大镜就是凸透镜,能成放大的、正立的虚像。 4.凸透镜成像实验中,调节烛焰、凸透镜、光屏使它们的中心在同一高度, 为了使烛焰的像成在光屏的中央。得到的像必须是最明亮、最清晰的像。 5.虚像:⑴通过凸透镜出射的光没有会聚,而是由出射光的反向延长线会 聚而成的虚像。 ⑵人眼逆着出射光的方向看去,感觉光是从放置物体那一侧成虚 像处发出。 ⑶不能用光屏(胶片)承接。 ⑷物和像位于凸透镜的同侧。 6.实像:⑴光通过凸透镜出射后会聚而成的实像 ⑵能用光屏(胶片)承接

新人教版八年级下册物理[摩擦力(基础) 知识点整理及重点题型梳理]

新人教版八年级下册初中物理 重难点突破 知识点梳理及重点题型巩固练习 摩擦力(基础) 【学习目标】 1.知道滑动摩擦力是如何产生的; 2.理解利用二力平衡的知识测量滑动摩擦力; 3.知道影响滑动摩擦力的大小的因素; 4.知道摩擦力的利用和防止; 5.能用平衡的观点解决有关摩擦力的问题。 【要点梳理】 要点一、摩擦力 1.定义:两个相互接触的物体,当它们相对滑动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫做滑动摩擦力。 2.方向:与相对运动的方向相反。 3.测量:利用弹簧测力计可以粗略测量滑动摩擦力的大小。 要点诠释: 1.摩擦力的实际作用点是在两个物体的接触面上。 2.滑动摩擦力产生的条件:(1)接触面粗糙;(2)接触并挤压;(3)相对运动。 3.测量滑动摩擦力时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动。根据二力平衡的知识,可知弹簧测力计对木块的拉力(即弹簧测力计的示数)与木块受到的滑动摩擦力大小相等。 4.滑动摩擦与滚动摩擦的区别:一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫做滑动摩擦。一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦叫做滚动摩擦。在相同条件下,滚动摩擦往往比滑动摩擦小得多。 要点二、研究影响滑动摩擦力大小的因素 1.实验方法:控制变量法。在本实验中,影响滑动摩擦力的因素有多个,所以实验探究过程中我们要用控制变量法,在研究滑动摩擦力与压力之间的关系时,要保持接触面的粗糙程度等因素不变,而在研究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系时,要保持压力等因素不变。 2.提出猜想:影响滑动摩擦力的因素可能有,接触面所受的压力、接触面的粗糙程度。 3.实验器材:木块、弹簧测力计、表面粗糙程度不同的长木板两块、砝码。 4.实验步骤: (1)用弹簧测力计匀速拉动木块,使它沿水平长木板滑动,从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。(2)在木块上面放一个砝码,改变木块对长木板的压力,测出此种情况下的摩擦力。 (3)换用材料相同,但表面粗糙的长木板,保持木块上的砝码不变,测出此种情况下的摩擦力。

人教版八年级上册物理知识点汇总

人教版八年级上册物理知识点汇总 第一章机械运动 基础知识梳理 一、长度和时间的测量 2、长度的单位:在国际单位制中,米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、 毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。测量长度的常用工具:刻度尺。刻度尺的使用方法:①注意刻度标尺的零刻度线是否磨损、最小分度值和量程;②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体,位置要放正,不得歪斜,零刻度线应对准所测物体的一端;③读数时视线要正对尺面,④读数时要估读到分度值的下一位⑤记录数据时不但要记录数据,还要注明测量单位。 3、国际单位制中,时间的基本单位是秒(s)、小时(h)、分(min)。 4、测量值和真实值之间的差异叫做误差,我们不能消灭误差,但应尽量减 小误差。减少误差方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别:误差不是错误,错误不该发生能够避免,误差永远存在不能避免。 二、运动的描述 1、运动是宇宙中最普遍的现象,物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2、在研究物体的运动时,选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动 还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。 三、运动的快慢 1、物体运动的快慢用速度表示。为了比较物体运动的快慢,采用“相同时 间比较路程”或“相同路程比较时间”的方法比较。我们把物体沿着直线且速度不变的运动,叫做匀速直线运动。

计算公式:v=S/t 其中:s——路程——米(m);t——时间——秒(s);v——速度——米/秒(m/s) 国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号为m/s或m·s-1,交通运输中常用千米每小时做速度的单位,符号为km/h或km·h-1,1m/s=3.6km/h。v=S/t,变形可得:s=vt,t=S/v。 四、测量平均速度 1、测量平均速度的测量工具为:刻度尺、秒表 2、停表的使用:读数:表中小圆圈的数字单位为min,大圆圈的数字单位 为s。 3、测量原理:平均速度计算公式v=S/t

八年级上册物理第五章透镜 知识点

一、透镜 1.凸透镜和凹透镜 凸透镜:中间厚边缘薄的透镜(远视眼镜、老花镜) 凹透镜:中间薄边缘厚的透镜(近视镜) 一般透镜的两个表面中至少有一个表面是球面的一部分。 如果透镜的厚度远小于球面的半径,这种透镜就叫做薄透镜。我们只研究薄透镜。 2.基本概念: 主光轴:组成透镜的两个球面的球心连线。 光心:在主光轴上有一个特殊的点,通过它的光线传播方向不变。可以认为薄透镜的光心就在透镜的中心。 3.透镜对光的作用 ①凸透镜对光线起会聚作用,因此凸透镜也叫会聚透镜。 焦点:平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴上的一点,这个点叫做凸透镜的焦点(F)。凸透镜有2个实焦点。 焦距:焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距( f )。两边的焦距相等。凸透镜的焦距越小,透镜对光的会聚作用越强。 ②凹透镜对光线起发散作用,因此凹透镜也叫发散透镜。 虚焦点:平行于主光轴的光线通过凹透镜后发散,发散光线的反向延长线相交于主光轴上,它不是实际光线的会聚点,叫虚焦点(F)。凹透镜有2个虚焦点。 4. 光学中“会聚”和“发散”的含义。 折射后的光线相对于原来的方向靠近了主光轴,叫“会聚”。 折射后的光线相对于原来的方向远离了主光轴,叫“发散”。 5. 三条特殊光线 6. 三棱镜对光线的作用 通过三棱镜的光线经三棱镜两次折射后向三棱镜底边偏折。凸透镜和凹透镜都可看做是三棱镜的组合。 7. 如何测凸透镜的焦距 平行光会聚法测焦距:将凸透镜正对着太阳光,在透镜的另一侧放张白纸,改变透镜和白纸间的距离,直到在白纸上找到一个最小最亮的光斑,用刻度尺量出光斑到透镜的距离即为焦距。 扩展:空心透镜 二、凸透镜成像规律 1. 实验器材: 光具座、蜡烛、火柴、凸透镜、光屏 2. 实验步骤: a.将凸透镜固定在光具座的中央,蜡烛和光屏在凸透镜的两侧,使烛焰、透镜、光屏的中心在同一高度(为了使像 成在光屏中央) b.将蜡烛放在离凸透镜尽量远的位置,点燃蜡烛 c.移动光屏,直到光屏上出现清晰的烛焰的像为止 d.记录下蜡烛到凸透镜的距离、像到凸透镜的距离、像的大小和正倒 e.将蜡烛向凸透镜移近一段距离,重复上述操作,直到不能在屏上得到烛焰的像 f.继续把蜡烛向凸透镜靠近,试着用眼睛观察像在何处,像是怎样的? 3. 凸透镜成像规律 应用 照相机 测焦距 投影仪(幻灯机) 放大镜

人教版八年级物理上册重点知识点

人教版八年级物理上册重点知识点 第一章机械运动 第1节长度和时间的测量 1、长度的基本单位是,符号是,测量工具是;时间的基本单位是,符号是,通常用来测量。 2、基本换算:1m= dm= cm= mm= μm= nm; 1h= min= s。 3、使用刻度尺的规则: (1)“看”:使用前要认清刻度尺的、 和; (2)“放”:零刻度线对准被测物体的一端,有刻度线的 一边要紧靠被测物体且与被测边保持,放正; (3)“读”:读数时,视线要刻度线,除读出刻 度值外,还要估读到; (4)“记”:记录物体的长度包括和。 4、误差:误差是和之间的差异。减小误差的方法:采用精密的测量工具和改进测量方法,通常采用的方法减小误差。 5、特殊长度的记忆:大拇指甲的宽度约为1 ,1粒米的宽度约为1 ,中学生的身高约为160 ,课桌的高度约为75 ,拳头的宽度约为1 。 课外延伸:1、单位换算步骤 步骤:数值不变,乘原单位 与目标单位之间的进率,将原单位 改写为目标单位。 在进行单位换算时,要注意以 下几点: (1)单位之间的换算,不仅 仅是数值参与运算,单位也同时参与运算; (2)换算过程中,只写目标单位,多写单位、不写单位都是错误的; (3)明确原单位与目标单位之间的进率。 可简记为:数不变,单位换,乘进率,进行算。

2、刻度尺的正确使用 第2节运动的描述 1、机械运动:一个物体相对另一个物体改变(关键抓住“位置的变化”)。 2、运动的描述参照物:描述物体运动还是静止时选定为的物体。 运动和静止的相对性:选不同的参照物,描述同一物体的运动情况,结论一般,可见运动和静止是的。 重点突破:(1)参照物被选取后,只要研究物体的位置相对于参照物发生了变化,我们就说它是的,如果没有变化,就说它是的。 (2)两个物体相对静止的条件:这两个物体必须运动快慢,方向。即(同速同向)。 (3)古诗词中有许多关于“运动和静止相对性”的描述,解答这类问题,首先必须弄清诗词的含义,再依据所选的参照物来判断物体的运动情况。

初中物理八年级上册凸透镜成像

学科教师辅导教案 组长审核: 学员编号:年级:八年级课时数:3课时学员姓名:辅导科目:物理科教师: 授课主题透镜、凸透镜成像 教学目的1、通过知识点讲解和例题练习,掌握透镜分类、凸透镜和凹透镜的三类特殊光线、凸透镜成像规律的知识。 2、学会理论联系实际的能力,将生活中的光现象与物理知识相结合。 教学重难点 教学重点:凸透镜和凹透镜的三类特殊光线。 教学难点:凸透镜成像规律及应用。 授课日期及时段2019.11.13 18:00-20:00 上课进度第次课 教学内容 一、入门测(包含作业处理) 1、(18,19中第二次月考,2分★★)太阳光在真空中的传播速度是 m/s。 2、(18,19中第二次月考,3分★★)下列属于光的折射现象的是()。 A.坐井观天,所见甚小 B.从鱼缸侧面看鱼,发现鱼会变大 C.“猪八戒”照镜子,里外不是人 D.漫步在千乘湖边,看到岸边垂柳在水中的倒影 3、(16,四中第二次月考,3分★★)下列现象与所用到的物理原理对应的是() A、池水映明月——光的折射 B、潭清疑水浅——光的反射 C、小孔成像——光的直线传播 D、照相机照相——平面镜成像 4、(16,四中第二次月考,3分★★★★)如图所示,当一束光从空气中斜射向水面时,会同时发生反射和折射现象。下面哪一幅图能正确表示反射光线和折射光线的传播方向() A B C D 5、(14,19中第二次月考,4分★★★★)(1)图中一束光射向并穿过玻璃砖,请画出这束光进入和离开玻璃砖后的光线;

二、新课讲解 (一)课程导入 放大镜,照相机,投影仪。 (二)大数据分析( 15 - 19 年,共 5 年) 2015年第3题1分 2016年第7题2分 2017年第18题4分 2018年第14题2分 2019年第1题1分(三)本节考点讲解

人教版八年级物理上册全知识点大全

八年级物理上册知识点归纳 第一章机械运动 长度和时间的测量 1、长度单位:(1)长度的国际单位是米,符号m (2)其它常见的长度单位及符号: 千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm) 2、换算关系:1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1μm=10-6m 1nm=10-9m 3、刻度尺的使用方法: (1)会放:左边刻度线与物体边缘对齐, 刻度平行并紧贴被测物体,不能歪斜。 (2)会读:视线要与尺面垂直;测量值要估读到分度值下一位。 (3)会记:记录测量结果时,要写出数字和单位。没有单位的记录是毫无意义的。 注意:使用前要观察刻度尺的零刻度线是否磨损,观察量程和分度值的大小 4、时间单位:国际单位:秒S其他单位:分min 小时 h 5、换算关系:1min=60s 1h=60min=3600s 6、测量工具:秒表。停表 7、误差:测量值和真实值之间的差异就叫误差。我们不能消除误差,但应尽量减小误差;误差不是错误。测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的,是不该发生的,是能够避免的。 8、误差的来源:(1)估读值跟真实值之间有一定的差异 (2)仪器本身不准确(3)环境温度、湿度变化 9、减小误差的办法:(1)多次测量取平均值 (2)使用精密的测量工具(3)改进测量方法 10、长度测量的特殊方法 (1)累积法:某些测量值太小,不便于用工具直接测量,从而采取把若干个小量累计在一起,使它们成为一个较大的量,再进行测量,取其算术平均值作为测量的值。用这种方法能够测出细铁丝的直径或一张纸的厚度。 (2)平移法:当物体的长度不能直接测量时,就要想办法把它等值平移到物体的外部,再用刻度尺测量。 (3)化曲为直法:将弯曲的轨迹变成直线来测量。如测量地图上的铁路线长度,可用棉线与它重合,再拉直测量。用这种方法,可以测量圆的周长等。

八年级物理上册知识点归纳总结—第5章-透镜及其应用

第五章透镜及其应用 §5.1 透镜 一、透镜 1.凸透镜:中间厚、边缘薄的透镜,如:远视镜片,照相机、投影仪的镜头; 2. 凹透镜:中间薄、边缘厚的透镜,如:近视镜片; 3. 辨别凸透镜和凹透镜的方法: (1)用手摸透镜,中间厚、边缘薄的是凸透镜;中间薄、边缘厚的是凹透镜; (2)让透镜正对太阳光,移动透镜,在纸上能的到较小、较亮光斑的为凸透镜,否则为凹透镜; (3)用透镜看字,能让字放大的是凸透镜,字缩小的是凹透镜; 二、基本概念: 1. 主光轴:过透镜两个球面球心的直线,用CC/表示; 2. 光心:位于透镜的几何中心,用“O”表示。经过光心的光线传播方向不变。 3.焦点: (1)平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点,这点叫焦点; (2)平行于凹透镜主光轴的光线经凹透镜后折射光线反向延长线会聚于主光轴一点 4、焦距:焦点到光心的距离,用“f”表示。 △注意:凸透镜和凹透镜都各有两个焦点,凸透镜的焦点是实焦点,凹透镜的焦点是虚焦点; 三、透镜对光的作用 凸透镜对光有会聚作用——折射光线比入射光线向靠近主光轴的方向偏折。

凹透镜对光有发散作用——折射光线比入射光线向远离主光轴的方向偏折。三、粗略测量凸透镜焦距的方法: 使凸透镜正对太阳光(太阳光是平行光,使太阳光平行于凸透镜的主光轴),下面放一张白纸,调节凸透镜到白纸的距离,直到白纸上光斑最小、最亮为止,然后用刻度尺量出凸透镜到白纸上光斑中心的距离就是凸透镜的焦距。 △凸透镜的表面凸起程度决定它的焦距长短。表面越凸,焦距越短,每个透镜的焦距是一定的。 四、3条特殊光线(要求会画): 三条特殊光线 入射光线折射光线图例 凸透镜经过光心的光线传播方向不改变平行于主光轴经过焦点 经过焦点或由焦点射 出的光线 平行于主光轴 凹过光心的光线传播方向不改变 平行于主光轴反向延长线经过焦点

新人教版八年级物理上册重点知识点及复习

新人教版八年级物理上 册重点知识点及复习 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

物理 第一章机械运动 常考点 1.机械运动:一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”) 2.运动的描述 参照物:描述物体运动还是静止时选定的标准物体 运动和静止的相对性:选不同的,对运动的描述可能不同 3.运动的分类 匀速直线运动:沿直线运动,速度大小;变速直线运动:沿直线运动,速度大小。 4.比较快慢方法:时间相同看路程,路程长的快;路程相同看时间,时间短的快5.速度(常考点) 物理意义:表示物体运动的快慢;定义:物体在单位时间内通过的路程;公式:v=s/t 单位:、;关系:1 m/s= km/h; 1 km/h= m/s 6.匀速直线运动 特点:任意时间内通过的路程都相等 公式:v=s/t 速度与时间路程变化无关 7.描述运动的快慢 平均速度物理意义:反映物体在整个运动过程中的快慢公式: 8平均速度的测量 原理:工具:、需测物理量:路程s;时间t 注意:一定说明是哪一段路程(或哪一段时间) 练一练; 1,为了探究小车沿斜面下滑的速度是否变化如何变化小明按图完成了如下实验。 路段距离/cm 运动时间/s 平均速度/(m·s-1) AB40.0 2 __ BC___ ___ AC90.0 3 ___

(1)按照实验过程,请补全数据记录及处理。由上述实验数据分析可知,小车沿斜面下滑的速度__ __(填“越来越快”或“越来越慢”);是在做运动。 (2)该实验的原理是__ _; (3)斜面底部用金属片挡住,其设置的目的是; (4)斜面选择的坡度不能过大,以免,也不能过小,以免。 (5)实验需要用,。如果小车过了A点才计时,会使所测AC段平均速度偏。 2, 24、一列火车以54km/h的速度通过一座桥用了1.5min。已知火车长 150m。桥长为多少? 第二章声现象 一、声音的发生与传播 常考点 1一切都在振动。用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说 明。振动的物体叫。 2、声音的传播需要,不能传声。在空气中,声音以看不见的声波来传 播,声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音。 3真空不能传声,月球上没有空气,所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠 无线电话交谈,因为无线电波在真空中也能传播。 4、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下, > > > , 声音在15℃空气中的传播速度是。 5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达 人耳比原声晚以上人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮,原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。 利用:利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度,测量方法是:测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t,查出声音在介质中的传播速度v,则发声点距物体S= 。 二、我们怎样听到声音 常考点

2017人教版-八年级上册-物理知识点

八年级上册物理复习提纲 第一章 机械运动 一、长度和时间的测量 1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。为方便交流,国际计量组织制定了一套国际统一的单位,叫国际单位制(简称SI )。 2、长度的单位:在国际单位制中,长度的基本单位是米(m),其他单位有:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm )、纳米(nm)。1km=1 000m ;1dm=0.1m ;1cm=0.01m ;1mm=0.001m ;1μm=0.000 001m ;1nm=0.000 000 001m 。测量长度的常用工具:刻度尺。刻度尺的使用方法:①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程;②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体,位置要放正,不得歪斜,零刻度线应对准所测物体的一端;③读数时视线要垂直于尺面,并且对正观测点,不能仰视或者俯视。 3、国际单位制中,时间的基本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)。1h=60min 1min=60s 。 4、测量值和真实值之间的差异叫做误差,我们不能消灭误差,但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、 测量方法、测量的人有关。减少误差方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别:误差不是错误,错误不该发生能够避免,误差永远存在不能避免。 二、运动的描述 1、运动是宇宙中最普遍的现象,物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2、在研究物体的运动时,选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择:任何物体都可做参照物,应根据需要选择合适的参照物(不能选被研究的物体作参照物)。研究地面上物体的运动情况时,通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。 三、运动的快慢 1、物体运动的快慢用速度表示。在相同时间内,物体经过的路程越长,它的速度就越快;物体经过相同的路 程,所花的时间越短,速度越快。在匀速直线运动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。在物理学中,为了比较物体运动的快慢,采用“相同时间比较路程”的方法,也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样,在比较不同运动物体的快慢时,可以保证时间相同。 计算公式:v=s t 其中:s ——路程——米(m);t ——时间——秒(s);v ——速度——米/秒(m/s) 国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号为m/s 或m·s -1,交通运输中常用千米每小时做速度的单位,符号为km/h 或km·h -1,1m/s =3.6km/h 。v =s t ,变形可得:s =vt ,t =s v 。 2、快慢不变,沿着直线的运动叫匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。运动速度变化的运动叫 变速运动,变速运动的快慢用平均速度来表示,粗略研究时,也可用速度的公式来计算,平均速度=总路程/总时间。 四 测平均速度 1、实验原理: V =S /t 2、实验器材: 刻度尺、停表、小车 斜面 3、实验时用 刻度尺 测出小车通过的路程,用 停表 测出小车通过这段路程所用的时间,在用公式 v=s/t 计算出小车在这段路程的平均速度。 4、 探究小车沿斜面下滑的速度是否变化?如何变化? 具体测量过程和记录表格: 得出的结论: 小车从斜面滑下是越滑越快

新人教版八年级上册物理第5章内能知识点全面总结

5 透镜及其应用 5.1 透镜 知识点一、凸透镜和凹透镜 1、透镜的概念:透镜使用透明物质制成的、表面为球面一部分的光学元件。透镜能让光线透过去,在进入和离开透镜时,光经两次折射而改变光路,所以透镜是一种折射镜。 根据透镜的形状,可把透镜分为两大类:如图甲所示,中间厚、边缘薄的透镜叫凸透镜;如图乙所示,中间薄、边缘厚的透镜叫凹透镜。一般透镜的两个表面中至少一个表面是球面的一部分。如果透镜的厚度远小于球面的半径,这种透镜叫做薄透镜。 2、凸透镜和凹透镜的辨析 例如放大镜、老花镜的镜片都是凸透镜,近视眼镜 的镜片是凹透镜。有时一滴水也能形成一个凸透镜。 3、主光轴和光心 物理名称概念图示 主光轴通过两个球面球心的直线叫做主光轴(镜片的两个表面或至少一个表 面是球面的一部分),简称主轴。画主光轴应用“点画线” 光心主轴上有个特殊的点,通过这个点的光传播方向不变,这个点叫做透 镜的光心,用字母“0”表示。可以认为薄透镜的光心就在透镜的中心 注意:理解主光轴和光心应注意两点:①每个透镜都有且只有一条主光轴;②透镜光心在主光轴上。 知识点二、透镜对光的作用 1、实验探究:凸透镜和凹透镜对光的作用 让光通过一块薄薄的平行玻璃板,光几乎是沿直线传播的,所以带着由平行玻璃板制成的眼镜,对我们的视力毫无影响。那么像近视眼镜(凹透镜)和老花眼镜(凸透镜)这样的透镜对光的传播有什么影响呢。 探究①:如图所示取一个凸透镜正对着太阳光,再把纸放在它的另一侧,来 回移动纸面,可以得到一个最小、最亮的光斑。太阳离我们非常远,射到地面的 阳光可以看成平行光,平行光经过凸透镜后,汇聚成一个细小的点,说明凸透镜 对光具有会聚作用。 透镜 种类定义 凸透镜中间厚边缘薄的透镜 叫凸透镜 凹透镜中间薄边缘厚的透镜 叫凹透镜

八年级上册物理知识点汇总

八年级 机械运动 一、参照物 1、定义:为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。 2、任何物体都可做参照物,通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动,常选地面或固定于地面上的物体为参照物,在这种情况下参照物可以不提。 3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。 4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。 1、诗句“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山。 2、坐在向东行使的甲汽车里的乘客,看到路旁的树木向后退去,同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去,试说明乙汽车的运动情况。 分三种情况:①乙汽车没动②乙汽车向东运动,但速度没甲快③乙汽车向西运动。 3、解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里,巡天遥看一千河” 第一句:以地心为参照物,地面绕地心转八万里。第二句:以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上许多河流。 二、机械运动 1、定义:物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2、特点:机械运动是宇宙中最普遍的现象。 3、比较物体运动快慢的方法: ⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用:时间相同路程长则运动快 ⑵比较百米运动员快慢采用:路程相同时间短则运动快 ⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢,采用:比较单位时间内通过的路程。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢,物理学中也采用这种方法描述运动快慢。

4、分类:(根据运动路线)⑴曲线运动⑵直线运动 Ⅰ匀速直线运动: A、定义:快慢不变,沿着直线的运动叫匀速直线运动。 定义:在匀速直线运动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。 物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量 B、速度单位:国际单位制中m/s 运输中单位km/h 两单位中m/s 单位大。 换算:1m/s=3.6km/h 人步行速度约1.1m/s它表示的物理意义是:人匀速步行时1秒中运动1.1m Ⅱ变速运动: A、定义:运动速度变化的运动叫变速运动。 B、平均速度:=总路程∕总时间(求某段路程上的平均速度,必须找出该路程及对应的时间) C、物理意义:表示变速运动的平均快慢 D、平均速度的测量:原理方法:用刻度尺测路程,用停表测时间。从斜面上加速滑下的小车。设上半段,下半段,全程的平均速度为v1、v2、v 则v2>v>v1 E、常识:人步行速度1.1m/s ,自行车速度5m/s ,大型喷气客机速度900km/h 客运火车速度140 km/h 高速小汽车速度108km/h 光速和无线电波3×108m/s Ⅲ实验中数据的记录: 设计数据记录表格是初中应具备的基本能力之一。设计表格时,要先弄清实验中直接测量的量和计算的量有哪些,然后再弄清需要记录的数据的组数,分别作为表格的行和列。根据需要就可设计出合理的表格。 三、长度的测量: 1、长度的测量是物理学最基本的测量,也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺。 2、国际单位制中,长度的主单位是m ,常用单位有千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米(μm),纳米(nm)。 3、主单位与常用单位的换算关系:

八年级上册物理透镜_知识点及习题

八年级上册物理透镜_知识点及习题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

透镜 一、本节学习指导 了解凸透镜和凹透镜的区别要熟练掌握。初次解出“焦点、焦距”注意他们的概念,多观察图形。生活中常用的透镜要明白他们对光是如何影响的,比如放大镜,显微镜,照相机等。 二、知识要点 1、凸透镜:中间厚、边缘薄的透镜是凸透镜。 2、凹透镜:中间薄、边缘厚的透镜是凹透镜。 注:观察我们的眼镜,发现镜片是中间薄四周厚,是凹透镜。一般情况下,边缘越厚中间越薄,凹得越厉害,度数越高。 3、焦点和焦距 (1)主光轴:透镜两个球面球心的连线。 (2)光心:通常位于透镜的中心。 (3)焦点:平行于凸透镜主光轴的光线,经凸透镜折射后会聚于一点,这一点叫做凸透镜的焦点。 (4)焦距:焦点到光心的距离,用f表示。注意:凸透镜和凹透镜都各有两个焦点,凸透镜的焦点是实焦点,凹透镜的焦点是虚焦点。 4、透镜对光的作用 (1)凸透镜的作用:对光线有会聚作用,所以也叫会聚透镜。

凸透镜的焦点:平行光线经凸透镜折射后,折射光线就会聚在主光轴上的一点。这一点就是凸透镜的焦点。焦点到光心的距离叫焦距。 (2)凹透镜的作用:对光线有发散作用。 凹透镜的焦点:平行光经凹透镜折射后折射光的反向延长线过虚焦点。则入射光的延长线过虚焦点的,折射后一定是平行主光轴的光线。 5、粗略测量凸透镜的焦距

使凸透镜正对太阳光,下面放一张白纸,调节凸透镜到白纸的距离,直到白纸上光斑最小最亮为止,然后用刻度尺量出凸透镜到纸上光斑的距离就是凸透镜的焦距。 7、照相机 (1)物体在照相机胶卷上成的是一个倒立、缩小的实像。 (2)照相机的原理:物体到凸透镜的距离大于2倍焦距时,能成倒立缩小的实像。 (3)照相机的结构: ①胶片:感光显影后变为照相底片。 ②调焦环:调节镜头到胶片的距离(但上面数字表示景到镜头的距离。 ③光圈:控制镜头的进光量。 ④快门:控制曝光时间。 8、投影仪 (1)投影仪的平面镜的作用是改变光的传播方向。 (2)幻灯机的作用是:物体到凸透镜的距离在焦距和2倍焦距之间时,成放大、倒立的实像。 投影器与幻灯机的区别:投影器用两块大塑料螺纹透镜作聚光镜,并用一块平面镜把像反射到屏幕上。 9、放大镜

人教版八年级物理上册知识点汇总

人教版八年级物理上册知识点汇总 新初二一定要看看! 无论你是即将踏入八年级刚接触物理的同学,还是初三将要中考的同学,都应该看看! 第一章机械运动 长度的单位——衡量万物的标尺 一、长度和时间的测量 1.长度的单位: 在国际单位制中,长度的基本单位是米(m), 其他单位有:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)、1km=1 000m;1dm=0.1m; 换算关系:1cm=0.01m;1mm=0.001m;1μm=0.000 001m;1nm=0.000 000 001m。 2.测量长度的常用工具: 刻度尺。 刻度尺的使用方法: ①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程;

②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体,位置要放正,不得歪斜,零刻度线应对准所测物体的一端; ③读数时视线要垂直于尺面,并且对正观测点,不能仰视或者俯视。 3.时间的单位: 国际单位制中,时间的基本单位是秒(s)。 时间的单位还有小时(h)、分(min)。 换算关系:1h=60min 1min=60s。 4.测量值和真实值之间的差异叫做误差,我们不能消除误差,但应尽量减小误差。 误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。 减少误差方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。 误差与错误区别:误差不是错误,错误不该发生能够避免,误差永远存在不能避免。 二、运动的描述 1.机械运动: 物理学中把物体位置变化叫做机械运动。 2.参照物: 在研究物体的运动时,选作标准的物体叫做参照物。 参照物的选择:任何物体都可做参照物,应根据需要选择合适的参照物(不能选被研究的物体作参照物)。研究地面上物体的运动情况时,通常选地面为参

初二物理单元知识点整理-透镜及其应用

透镜及其应用 凸透镜凹透镜定义中间厚、边缘薄的透镜叫做凸透镜。中间薄、边缘厚的透镜叫做凹透镜。 实物形状 主光轴和 光心 透镜上通过球心的直线CC'叫做主光轴,简称主轴。 每个透镜主轴上都有一个点,凡是通过该点的光,其传播方向不变,这个点叫光心。 对光线作 用及光路 图 凸透镜对光有汇聚作用。凹透镜对光有发散作用。 光线透过透镜折射,折射光线传播方向比入射 光线的传播方向更靠近主光轴。 光线通过透镜折射后,折射光线传播方向比原入射 光线的传播方向更远离主光轴。 特殊光线 焦点和焦 距 凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点, 这个点叫做焦点,用F表示。 凹透镜能使平行于主光轴的光发散,这些发散光线 的反向延长线相交于主光轴上的一点,这一点不是 实际光线会聚而成的,叫做虚焦点,也用F表示。 焦点到光心的距离叫做焦距,用f表示。凹透镜焦点到光心的距离叫做焦距,用f表示。 凸透镜有两个相互对称的实焦点,同一透镜 两侧的焦距相等。 凹透镜有两个相互对称的虚焦点,同一透镜两侧的 焦距相等。 焦距与会 聚能力的 关系 凸透镜焦距的大小表示其会聚能力的强弱, 焦距越小,会聚能力越强。 凹透镜焦距的大小表示其发散能力的强弱,焦距越 小,发散能力越强。 同种光学材料制成的凸透镜表面的凸起程度 决定了它的焦距的长短。表面越凸,焦距越短, 会聚能力越强。 同种光学材料制成的凹透镜表面的凹陷程度决定了 它的焦距的长短。表面越凹,焦距越短,发散能力越 强。 每个凸透镜的焦距是一定的。每个凹透镜的焦距是一定的。 用凸透镜正对太阳,调整凸透镜到纸的距离,使纸上形成最小、最亮的光斑,那么这个光斑在凸透镜的焦点上 关于两种透镜三条特殊的光线: 1、凸透镜三条特殊光线, A.与主光轴平行的光线经透镜折射过焦点 B.过光心的光线传播方向不变; C、过焦点的光线经透镜折射后与主光轴平行。 2、凹透镜三条特殊光线 A与主光轴平行的光线经透镜折射后反向延长线过焦点; B、过光心的光线传播方向不变?C、射向对侧焦点的光线经透镜折射后与主光轴平

初二物理凸透镜成像规律测试题-人教实验版

初二物理凸透镜成像规律测试题 1.物体到凸透镜的距离大于2倍焦距时,能成______、______的实像,______就是根据这一原理制成的. 2.测绘人员绘制地图时,常需要从高空的飞机上向地面照相,若使用的照相机的镜头焦距为50 mm,则胶片与镜头的距离() A.100 mm以外B.恰为50 mm C.50 mm以内D.略大于50 mm 3.下列说法正确的是()A.用照相机照相时,底片上得到的是正立的缩小的实像B.放映幻灯时,我们看到的是倒立、放大的虚像C.利用放大镜观察物体,总能看到一个正立的放大的虚D.照相机镜头的焦距一般不会超过其暗箱的长度 4.把凸透镜正对着太阳,在离凸透镜10 cm的纸上得到一个很小的亮点.当一个物体位于此凸透镜前25 cm处时,在凸透镜另一侧,调整光屏的位置可以得到()A.倒立、放大的实像B.正立、放大的实像C.倒立、缩小的实像D.正立、缩小的实像 5.用一个凸透镜成像时,下列说法正确的是() A.实像总是倒立的,虚像总是正立的B.实像和虚像都可能是放大的或缩小的 C.成虚像时,物体离凸透镜越近,像越大D.成实像时,物和像可以在凸透镜的同一侧或两侧,成虚像时,物和像只能在同侧 6.某同学将一支点燃的蜡烛放在距凸透镜15 cm处时,在光屏上得到一个缩小的像.当蜡烛距透镜9 cm时,在光屏上得到一个放大的像.这个凸透镜的焦距可能是() A.10 cm B.8 cm C.6 cm D.4 cm 7.用照相机给全班同学拍集体像时,人都站好后,发现有些人没有进入画面,这时应该()A.相机离人远些,将暗箱拉长B.相机离人近些,将暗箱拉长 C.相机离人远些,将暗箱缩短D.相机离人近些,将暗箱缩短 8.用老花镜看自己的指纹,当手指到老花镜的距离为10 cm时,看到了清晰放大的指纹,请问:这个老花镜的焦距不会小于多少cm? 1、凸透镜的镜片中央比边缘________,对光线有_________作用;凹透镜的镜片中央比边缘_________,对光线有_________作用。 2、常用体温计的刻度部分为三棱体,横截面如右图,其正面呈圆弧形,这样就可看清体温计内极细的水银柱,以便于读数,这是因为圆弧形玻璃的作用相当于___ ,使我们能看到水银柱的___ _的像。 3、在研究凸透镜成像的实验中,当烛焰距凸透镜6厘米时,可以在光屏上成一个放大的像,移动蜡烛使它距透镜12厘米时,调整光屏,________(填“能”、“不能”)在光屏上得到清晰的像,若能得到像,那么成的是________、_______的________像。 4、将点燃的蜡烛沿凸透镜的主轴,从大于二倍焦距处逐渐向透镜移动时,在光屏上可先观察到_________、_________的实像,当蜡烛移到距凸透镜二倍焦距时可观察到_________、_________的实像,接着移动蜡

物理透镜知识点

透镜成像规律及应用 从表中可以看出: (1)凡实像总是倒立的,凡虚像总是正立的; (2)实像可以是放大的、等大的或缩小的,虚像则必然是放大的; (3)像、物的移动速度有快、慢之分,与物体所处位置有关系。当成放大的像时,像的速度大于物体的速度,当成缩小的像时,像的速度小于物体速度。 (4)凸透镜成像可以概括为二点三区域,即2f是成像放大与缩小的分界点,f是成实像与虚像的分界点。在u>2f区域,成缩小实像,在f

人教版八年级物理知识点汇总

第一章声现象基础知识 第一节:声音的产生与传播 一:声音的产生 重点:1 声是由物体的振动产生的; 2振动可以发声 要点:1 一切发声的物体都在振动; 2声音是由物体的振动产生的; 3发生物体的振动停止,发生也停止 疑点:1 一切正在发声的物体都在振动,固体,液体,气体都可以因振动而产生声音。 2 “振动停止,发生也停止”不同于“振动停止,发生也消失”。振动停止,只是不再发声,但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。 二:声音的传播 定义:1 声的传播需要介质 2 声以波的形式传播,这种波叫声波 要点:1 能够传播声音的物质叫做介质 2 声音的介质有:固体,气体,液体 3 真空不能传声 重点:声音以波的形式向外传播。因为物体的振动,

物体两侧的空气就形成了疏密相间的波动向远处传播,这就是声波 三:声速和回声 定义:声传播的快慢用声速描述,它的大小等于声在每秒内传播的距离。声速的大小跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关。 要点:1 声音在单位时间内传播的距离叫做声速 2 声速与介质的种类有关。一般在固体中传播最快,其次是液体,在气体中传播最慢 3 声速与介质的温度有关。一般在气体中,温度越高,声速越快 4 声音在传播过程中,碰到障碍物后被反射回来,人们能够与原生区分开,这样反射回来的声波就是回声。 重点:声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s 拓展: 1 分辨原声与回声的条件: ①回升到达人耳的时间比原声晚0.1s以上;②声源距离障碍物至少有17m远 2 回声的作用: ①加强原声;②回声定位;③回声测距

第二节:我们怎样听到声音 一:怎样听到声音 定义:在声音传递给大脑的整个过程中,任何部分发生障碍,人都会失去听觉。但是如果只是传导障碍,而又能够想办法通过其它途径将震动传递给听觉神经,人也能够感知声音 要点: 1 人耳的构造:外耳(耳廓,外耳道)中耳(鼓膜,听小骨)内耳(半规管,前庭,耳蜗) 2 听到声音的途径:物体振动→介质→鼓膜或头骨→听觉神经→产生听觉 难点:如果传导声音的鼓膜和听小骨发生损伤,就会使听力下降,叫做传导性耳聋,但还可以通过其它途径将振动传给听觉神经,人可以继续听到声音;如果耳蜗,听觉中枢或与听觉有关的神经受到损害,听力会降低,甚至是丧失,叫做神经性耳聋,一般不可治愈。 拓展:听到声音的条件: ①听觉系统正常;②物体的振动频率达到人耳的听觉范围;③声音有足够的响度;④有传播的介质 二:骨传导和双耳效应 定义:声音通过头骨,颌骨也能传到听觉神经,引起

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