2018年河南特岗教师考试教育综合知识真题
2018年河南信阳特岗教师招聘练习题及答案
对
错
14：我国教育目的的理论基础是（）。
单项选择题
A、素质教育
B、马克思主义关于人的全面发展学说
C、应试教育
D、著名学者的学说
15：体育是以（）为目标的教育活动。
单项选择题
A、提升教育对象智慧
B、健全品德素养
C、发展体能，锻炼体魄
D、追求人生情趣和理想境界
16：人力资本理论说明了（）
单项选择题
B、体谅关心模式
C、价值澄清模式
D、完善人格模式
30：提出“白板说”的是（）。
单项选择题
A、华生
B、洛克
C、卢梭
D、格塞尔
31：有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话。这是德育过程的哪一条规律的体现?（）
单项选择题
A、学生在知、情、意、行诸方面统一发展的规律
B、学生在活动和交往中形成思想品德的规律
单项选择题
A、自娱型
B、消极型
C、亲社会型
D、反社会型
47：教师把实物、教具展示给学生看，或者向学生做示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（）。
单项选择题
A、观察法
B、实验法
C、演示法
D、练习法
48：对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的（）。
单项选择题
A、人格平等
班级组织建构主要是为了教育，所以其首要原则是有利于教育的原则。
42：答案正确
43：答案正确
44：答案B
人是社会的人，人是在社会环境中发展的。人的身心发展走在社会实践过程中实现的。个体的人只有参与社会实践才能生存和发展。
45：答案A
2018年河南许昌特岗教师招聘练习题及答案
2018年河南许昌特岗教师招聘练习题及参考答案1：以实践作业为主的兴趣小组属于（）。
单项选择题A、技术小组B、学科小组C、艺术小组D、体育小组2：在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和（）单项选择题A、课程表B、教科书C、学期教学进度D、教学大纲3：“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（）。
单项选择题A、夸美纽斯B、洛克C、杜威D、赫尔巴特4：学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校（）文化的物质载体。
单项选择题A、组织B、制度C、精神D、观念5：面向全体学生促进每一个学生的全面发展体现了素质教育的（）单项选择题B、基础性C、内化性D、综合性6：下列属于道德讨论中“引入提问”的策略是（）。
单项选择题A、升华性问题B、突出道德争端C、澄清与总结D、突出相邻阶段的论点7：研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，它具有新颖性、变通性和独创性三个主要特征。
（）判断题对错8：“学习的本质在于在头脑中主动形成认知结构”这一观点是心理学家（）最早提出来的。
单项选择题A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、斯金纳9：班级建设的设计最重要的是制定（）单项选择题A、具体方法B、实现目标的途径C、班级建设的目标D、工作程序10：集体舆论是指（）A、集体中占优势的、为大多数人所赞同的言论和意见B、班主任所提倡的言论和意见C、集体中所有人都一致同意的言论和意见D、集体中优秀分子的言论和意见11：社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的()单项选择题A、动力B、动机C、条件D、基础12：根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。
（）判断题对错13：对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）。
单项选择题A、前提作用B、决定作用C、促进作用D、导向作用14：教学设计中最先要考虑的要素是（）单项选择题A、教学内容B、教学对象C、教学目标。
D、预期效果15：教育目的与培养目标具有本质性的区别。
精编河南省特岗教师招聘考试真题及答案完整版
2018年河南特岗考试真题及答案（完整版）一、单项选择题(每题2分)1.习近平总书记在党的十九大报告中指出，中国特色社会主义进入新时代，社会主要矛盾已经转化为()A.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾B.人民日益增长的美好生活需要和物质产品不丰富之间的矛盾C.人民日益增长的幸福生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾D.人民日益增长的幸福生活需要和物质产品不丰富之间的矛盾2.中共河南省委第十届委员会第六次全会提出河南的三大精神财富是()A.艰苦奋斗精神、红旗渠精神、焦裕禄精神B.愚公移山精神、红旗渠精神、南街村精神C.愚公移山精神、红旗渠精神、焦裕禄精神D.艰苦奋斗精神、红旗渠精神、史来贺精神3.新中国成立以来，党和国家出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式文件是()A.《乡村教师支持计划(2015-2020年)》B.《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》C.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》D.《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》4.下列说法错误的()A.严禁中小学校组织要求学生有偿补课B.严禁在职的中小学教师参加校外培训机构组织的有偿补课C.在职中小学教师可以为生病请假学生无偿补课D.在职中小学教师可以推荐学习困难的学生困难的学生到校外培训机构参加有偿补课5.小学生小明屡次迟到早退，扰乱课堂秩序，教师和学校可以采取的管理方式是()。
A.体罚B.停课C.开除学籍D.批评教育6.《学记》中体现启发性教学原则的名句是()。
A.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达B.不陵节而施C.建国君民，教学为先D.禁于未发之谓豫7.与善人居如入芝兰之室久而自芳也，体现的影响人发展的因素是()A.自我意识B.社会环境C.遗传素质D.主观努力8.教师与专家共同合作将实际问题作为主题进行研究的方法是()A.实验法B.观察法C.调查法D.行动研究法9.泰勒主张，确定课程目标时，首先要考虑的因素是()A.学科专家建议B.学生兴趣和需要C.社会生活D.家长需要10.师生关系在人际关系层面上的特点是()A.教学相长B.民主平等C.相互促进D.授受关系11.“为中华之崛起而读书”体现了《中国学生发展核心素养》中的素养是()A.责任担当B.实践创新C.学会学习D.健康生活12.班级文化建设里，教室板报、名言、班级舆论等属于()A.物质文化B.精神文化C.组织文化D.制度文化13.下列选项体现教师劳动长期性特点的是()A.桃李不言，下自成蹊B.学高为师，德高为范C.十年树木，百年树人D.学而不厌，诲人不倦14.教师展示实物、标本让学生观察，这种导入新课方法属于()A.直接导入B.问题导入C.故事导入D.直观导入15.发展性教学理论的代表人物是()A.布鲁纳B.布卢姆C.赞可夫D.巴班斯基16.亮亮语文成绩一直不好，虽几经努力但并无成效，于是语文课上不听讲，不做作业。
2018年河南漯河特岗教师招聘考试练习题及答案
解析
47：答案C
解析
48：答案D
解析 班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用有：攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。
49：答案A
解析
50：答案C
解析 贾德提出迁移理论的概括化理论。
41：答案A
解析 教书育人是教师的天职。所以决定教师是否优秀的关键因素是教师的教学行为。
42：答案D
解析 略
43：答案B
解析 诊断性评价多半是在形成性评价之后实施。
44：答案D
解析 弗洛伊德认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外。
45：答案错误
解析 学习准备是一个动态的发展过程，包括横向和纵向的维度。
2018年河南漯河特岗教师招聘考试练习题及参考答案
1：内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。
单项选择题
A、认知结构
B、价值体系
C、观念系统
D、策略框架
2：下列因素中，哪种因素引起的行为的持久变化属于学习?（）
单项选择题
A、有机体的成熟
单项选择题
A、有影响
B、没有影响
C、几乎没有影响
D、有实质性影响
33：下列哪一项不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四释反恩方法的是（）。
单项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、关注问题
34：（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。
单项选择题
A、选择题
B、是非题
C、论文题
单项选择题
A、班杜拉
B、麦克里兰德
C、奥苏伯尔
2018河南郑州特岗教师招聘考试练习题及参考答案(知满天教育)
2018河南郑州特岗教师招聘考试练习题及参考答案（知满天教育）1：主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（）。
单项选择题A、杜威B、加德纳C、布卢姆D、布鲁纳2：全面发展的核心内涵是个性的自由发展。
（）判断题对错3：教学认识的主要方式是（）。
单项选择题A、直接经验B、科学实验C、社会经验D、间接经验4：1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（）。
单项选择题A、教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B、教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C、教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D、教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合5：注入式教学最本质的特征是（）单项选择题A、教师从头讲到尾B、以讲授法为主C、强调教师的主导作用D、把学生看作是知识的容器6：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。
单项选择题A、实践性B、可行性C、衔接性D、发展性7：对倔强的学生可采取的矫正方法是（）。
单项选择题A、心事倾诉B、认知调整C、情绪疏导D、谈话沟通8：主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是（）。
单项选择题A、儒家B、墨家C、道家D、老子9：欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（）。
单项选择题A、18世纪末19世纪初B、19世纪中叶C、19世纪末20世纪初D、20世纪中叶10：教学计划规定了各学科的基本要求、各种活动的主要任务和基本要求等，还设置了“地方安排课程”。
（）判断题对错11：“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（）。
单项选择题A、《学记》B、《论语》C、《孟子》D、《中庸》12：把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称（）。
单项选择题A、讲授法B、实验法C、参观法D、演示法13：（）是为完成教学任务而采用的办法。
单项选择题A、教学方法B、教学原则C、教学任务D、教学目的14：在西方，“课程”一词意为跑马道，指学生要沿着学习的“跑道”学习。
2018年河南特岗教师招聘小学《教育理论知识》专题五套试题(附答案)
河南特岗教师招聘小学《教育理论知识》专题（一）1.下列中外历史名人中，坚持外铄论的是( )A.孟子B.华生C.高尔顿D.霍尔2.班主任工作的中心环节是( )A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.操行评定D.组织班会3.教材是( )的核心和主要组成部分。
A.课程资源B.课程标准C.课程计划D.课程管理4.( )是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。
A.知觉B.感觉C.注意D.记忆5.以下德育原则与马卡连柯有关的是( )A.疏导原则B.量力性原则C.集体教育与个别教育相结合原则D.知行统一原则6.成败归因理论是由( )提出的。
A.班杜拉B.阿特金森C.韦纳D.韦伯7.妈妈对小付说：“如果你坚持每天早起背单词，坚持一个月就给你买球鞋。
”小付坚持一个月后，妈妈兑现了承诺，并且小付的英语成绩也大大提高。
这种做法的根据是( )A.行为主义学习理论B.联结一试误学习理论C.操作性条件作用理论D.社会学系理论8.根据《中小学教师职业道德规范》的相关内容，以下被认为是教师的天职的是( )A.为人师表B.终身学习C.爱岗敬业D.教书育人9.说课是教师以( )为指导，在精心备课的基础上，面对同行、领导或，主要用口头语言和有关的辅助手段阐述某一学科的教学设计，并与听者一起研讨进一步改进和优化教学设计的教学研究过程。
A.教育教学理论学生B.教育教学理论教学研究人员C.教育理论学生D.教学理论教学研究人员10.素质教育与应试教育的本质区别是( )A.能否从实际出发B.能否以人为本C.能否培养创新精神和实践能力D.能否面向全体学生2016河南特岗教师招聘小学《教育理论知识》专题（一）1.B。
专家解析：外铄论认为人的发展主要依靠外在力量，其代表人物主要有荀子、洛克、华生等。
与此相对应的是内发论，认为人的发展源于人自身的内在需要，其代表人物有孟子、高尔登、弗洛伊德、格塞尔、霍尔等。
2.B。
专家解析：了解和研究学生是班主任工作的首要工作，而非中心工作。
2018河南特岗教育学论述题[2018年特岗教师考试《教育学》考点练习题及答案【第十一章】]
![2018河南特岗教育学论述题[2018年特岗教师考试《教育学》考点练习题及答案【第十一章】]](https://img.taocdn.com/s3/m/58eb927c43323968011c926f.png)
2018河南特岗教育学论述题[2018年特岗教师考试《教育学》考点练习题及答案【第十一章】] 【导语】特岗教师主要考试内容为教师职业道德、教育学、心理学、课程与教学论、教育教学技能、新课程理念及教师专业标准等。
大准备了《2018年特岗教师考试《教育学》考点练习题及答案【第十一章】》，供大家参考!1、根据教育研究的目的不同，可以把教育研究分为（）。
A.基础研究B.教育价值研究C.教育事实研究D.应用研究参考答案：A,D参考解析：根据教育研究的目的不同，可以把教育研究分为基础研究和应用研究。
2、下列关于质性研究和量化研究说法正确的是（）。
A.质性研究是采用演绎而非归纳的思路来分析资料和形成结论B.量化研究重在对事物可以量化的特性进行测量和分析C.质性研究是理论思辨、个人见解或经验总结D.质性研究和量化研究都强调以“事实资料”为基础参考答案：B,D参考解析：质性研究呆用归纳而非演绎的思路来分析资料和形成理论。
故A项中“演绎而非归纳”的说法错误。
量化研究重在对事物可以量化的特性进行测量和分析，以检验研究者的理论假设。
故B 项说法正确。
质性研究并不是理论思辨、个人见解或经验总结，质性研究和量化研究都坚守实证主义的立场，都强调以“事实资料”为基础。
故C项错误、D项正确。
因此，本题答案为BD。
3、问卷调查相对于访谈调查的优点是（）。
A.可做大样本研究B.更易编码处理C.研究更有深度D.灵活性更强参考答案：A,B4、相对于传统学术研究，教育行动研究的突出特点是（）。
A.不需要教育理论的指导B.以教育实践者为研究主体C.以解决实际问题为研究目的D.研究过程与行动过程同时推进参考答案：B,C,D5、在定量分析的方法中，描述数据集中趋势的量数是（）：A.方差B.众数C.标准差D.平均数参考答案：B,D参考解析：众数和平均数是用来描述数据集中趋势的量数。
方差和标准差是用来描述数据离散趋势的量数。
6、教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（）。
【真题】2018年河南省特岗教师初中数学学科专业知识试卷全解析版
A．
B．
C．
D．
4．若点（x1，y1），（x2，y2），（x3，y3）都是反比例函数
y
1 x
的图象上的
点，并且 x1＜0＜x2＜x3，则下列各式中正确的是（ ）
A．y1＜y2＜y3
B．y2＜y3＜y1
C．y3＜y2＜y1
D．y1＜y3＜y2
5．若二次函数 y=ax2+bx+c（a≠0）的图象于 x 轴的交点坐标分别为（x1，
负数．
2．根据下表中的二次函数 y ax2 bx c 的自变量 x 与函数 y 的对应值，可判
断该二次函数的图象与 x 轴（ ）．
x
…
1
0
1
2
…
y
…
1
7
2
7
…
4
4
A．只有一个交点
B．有两个交点，且它们分别在 y 轴
两侧
C．有两个交点，且它们均在 y 轴同侧 D．无交点
3．如图，下列几何体的左视图不是矩形的是（ ）
一、单选题
以下为试题，参考解析附后
1
1．000073 用科学记数法表示为 7.3105 ， 故选：D．
【点睛】
科学记数法的表示形式为 a×10n 的形式，其中 1≤|a|＜10，n 为整数．确定 n
的值时，要看把原数变成 a 时，小数点移动了多少位，n 的绝对值与小数点移
动的位数相同．当原数绝对值＞1 时，n 是正数；当原数的绝对值＜1 时，n 是
三、解答题
5
21．已知：如图，∠ACB＝90°，AC＝BC，AD⊥CE，BE⊥CE，垂足分别是点 D， E． （1）求证：△BEC≌△CDA； （2）当 AD＝3，BE＝1 时，求 DE 的长．
2018年河南商丘特岗教师招聘练习题及答案
1：率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。
单项选择题
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、洛克
D、卢梭
2：关于教育政策的协调功能，下列说法不正确的是（）
单项选择题
A、指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用
B、是由教育政策的本质属性决定的
单项选择题
A、康德
B、培根
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
40：环境是指个体生活在其中，影响个体身心发展的一切外部因素。（）
判断题
对
错
41：班级管理是一种管理活动过程，体现了教师与学生之间的双向运动。（）
判断题
对
错
42：将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为（）
单项选择题
28：道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。（）
判断题
对
错
29：在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。
单项选择题
A、组织和团结集体
B、建设学生干部队伍
C、提出共同目标
D、形成正确的集体舆论
30：讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪。以获取知识的方法。运用讨论法的基本要求是：第一，讨论的问题要有吸引力；第二，要善于在讨论中对学生启发引导；第三，（）
D、共青团活动
5：当前教学评价的基本理念是（）
单项选择题
A、选拔适合于教的学生
B、培养拔尖人才
C、优胜劣汰，适者生存
D、形成促进学生发展的教学
6：班级管理是一种组织活动过程，学校是管理者，教师是被管理者。（）
判断题
2018年特岗教师招聘考试题(共七套含答案)
（第一套）1．世界上最早的一部教育专著是( A )。
A．《学记B．《论语》C《大教学论D《普通教育学》2．“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。
”反映了古代教育的( B )特点。
A．严格的等级性B．教育与生产实践的分离和对立C．教育目标明确D．鲜明的阶级性3．教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( C )。
A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威4．环境决定论的代表人物是( C )。
A．格塞尔B．杜威C．华生D．霍尔5．格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了( D )是教育的重要条件。
A．后天学习和训练B．遗传素质C．教师教学水平D．遗传素质的成熟程度6．教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的( A )规律。
A．顺序性B．阶段性C．互补性D．个别差异性7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是( B )。
A昆体良的《雄辩术原理B夸美纽斯的《大教学论》C赫尔巴特的《普通教育学D杜威《民主主义与教育》8．衡量教师教学和学生学习质量的标准是( B )。
A．教学计划B．教学大纲C．教科书D．考试成绩9．制定教学计划的首要问题是( A )。
A．课程设置B．学科顺序C课时分配D学年编制10．教师劳动的创造性主要是由( C )的特点决定的。
A．劳动内容B劳动对象C．劳动手段D劳动方式11．奖励和惩罚属于德育工作的( C )。
A．比较法B．榜样法C评价法D．自我教育法12．运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的( B )。
A．引导法B．榜样法C．谈话法D．讨论法13．“大有大成，小有小成”是( D )教学原则具体运用的结果。
A．自觉积极性B．启发性C巩固性D．因材施教14．教师必须做到“严以律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有( B )。
A．创造性B．示范性C．连续性D．主体性15．按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为( B )。
2018年特岗教师考试《教育学》考点练习题及答案【第二章】2018河南特岗教育学论述题
2018年特岗教师考试《教育学》考点练习题及答案【第二章】2018河南特岗教育学论述题【导语】特岗教师主要考试内容为教师职业道德、教育学、心理学、课程与教学论、教育教学技能、新课程理念及教师专业标准等。
大准备了《》，供大家参考!1、即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类语言进行顺畅的交流，这反映了个体身心发展具有()。
A.阶段性B.差异性C.不平衡性D.互补性参考答案：C参考解析：即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类语言顺畅地交流，是因为狼孩错过了语言形成的关键期：教育要抓住关键期是因为个体身心发展具有不平衡性。
2、在影响人的身心发展的诸因素中，起主导作用的是()。
A.遗传B.环境C.教育D.个体的主观能动性参考答案：C参考解析：影响人的身心发展的因素很多，其中主要是遗传、环境、教育和个体的主观能动性的影响。
在这四大因素中，教育对人的身心发展起着主导作用：①教育能够制约人的遗传素质对其身心发展的影响：⑦教育能够调节和选择环境对人的身心发展的影响；③教育能够系统地影响人的身心发展的方向、速度和水平。
3、盲人的触觉、听觉一般比较灵敏，这说明了人的身心发展具有()。
A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性参考答案：C参考解析：人的身心发展的互补性是反映个体身心发展各组成部分的相互关系，主要指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过其他方面的超常发展得到部分补偿。
4、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿期与青春期。
这是身心发展()规律的反映。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性参考答案：B参考解析：个体身心发展的不平衡性表现在两方面：同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的：不同方面达到的某种发展水平或成熟时期是不同的。
题目中所描述的正是第一个方面。
5、个体的身心发展具有不平衡性，这一特点要求()。
A.教育活动要遵循循序渐进的原则B.针对处于不同发展阶段的儿童，采取不同的教育方法C.教育活动要分析个体各方面发展的关键期D.教育活动要注重培养受教育者自信和坚持的品质参考答案：C参考解析：人的发展的不平衡性告诉我们，人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期。
2018河南特岗教育学论述题2018年特岗教师考试《教育学》考点练习题及答案【第六章】
2018河南特岗教育学论述题2018年特岗教师考试《教育学》考点练习题及答案【第六章】【导语】特岗教师主要考试内容为教师职业道德、教育学、心理学、课程与教学论、教育教学技能、新课程理念及教师专业标准等。
大准备了《2018年特岗教师考试《教育学》考点练习题及答案【第六章】》，供大家参考!1、在教科书中，“统计与概率”这一内容按照由浅入深，由易到难的方式编排，使关键概念和基本原理得以重复出现，逐步扩展。
这种教材编写的方式属于()。
A.单一式B.直线式C.螺旋式D.活动式参考答案：C参考解析：我国中小学教科书的组织结构一般采用螺旋式编写与直线式编写两种基本方式。
直线式教科书结构指把一门学科的课程内容或其中一个课题的内容按照知识本身的逻辑结构来展开呈现在教科书中，使各种知识在内容上均不重复的编排形式。
螺旋式教科书结构是把同一课题内容按深度、广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复出现，使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓广，逐级深化。
题干描述中“关键概念和原理重复出现”符合螺旋式的特点。
2、课程文本一般表现为()。
A.课程计划、课程目标、课程实施B.课程计划、课程标准、教科书C.课程主题、课程实施、课程评价D.课程任务、课程主题、课程标准参考答案：B参考解析：课程计划、课程标准、教科书是课程文本的三种表现形式。
3、泰勒评价模式认为，课程评价的目的是()。
A.鉴定学生的发展水平B.鉴定老师的教学水平C.确定教学目标的达成度D.确定教学目标的合理性参考答案：C参考解析：“课程评价之父”泰勒，针对常模参照测验的不足，提出了目标评价模式。
这个模式以目标为中心展开，强调评价的标准是预定的教学目标，课程评价的目的是为了检验预定目标的完成状况，即确定教学目标的达成度。
4、宋老师要上一节高二数学课，他备课的最重要依据应该是()。
A.历年高考题B.习题集C.课程标准D.教学参考书参考答案：C参考解析：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。
2018年河南招教特岗考试历年真题大题总结
第一部分教育学1、教育的相对独立性：是指教育具有自身的规律性，对政治经济制度和生产力具有能动作用①教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性②教育发展本身的历史继承性③教育与其他社会意识形态的平行性④不能把教育的相对独立性理解为绝对独立性2、个体身心发展的一般规律①顺序性具体表现：个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程教学启示：教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进，“拔苗助长”、“陵节而施”都是有违身心发展顺序性规律的。
最近发展区②阶段性具体表现：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。
教学启示：人的身心发展的阶段性规律决定教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的要求、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”，还要注意各阶段间的衔接和过渡。
③不平衡性具体表现：一是：同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的二是：不同方面所达到的某种发展水平或成熟的时期是不同的即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。
教学启示：教育要遵循儿童身心发展的不均衡性，要适时而教即要在儿童发展的关键期或最佳期及时的进行教育。
④互补性具体表现：互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系A、一方面是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；B、另一方面，互补性也存在于心理机能和生理机能之间。
如身患重病或有残缺的人，如果他有顽强的意志和战胜疾病的信心，身心依然得到发展。
教学启示：要求教育应结合学生实际，扬长避短，注重发现学生的自身优势，促进学生的个性化发展。
⑤个别差异性具体表现：个别差异性在不同层次上存在A、从群体的角度看，首先表现为男女性别的差异；不仅是自然性别上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。
B、其次，个别差异表现在身心的所有构成方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。
2018年河南周口特岗教师招聘练习题及答案
2018年河南周口特岗教师招聘练习题及参考答案1：教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。
（）判断题对错2：班级里小集团属于（）。
单项选择题A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体3：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。
单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习4：以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是（）。
单项选择题A、发现教学B、指导教学C、程序教学D、合作教学5：柯尔柏格认为道德发展依赖于个人的（）单项选择题A、认知能力的发展B、自控能力的发展D、交往能力的发展6：如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。
单项选择题A、定性评价B、考察性评价C、定量评价D、形成性评价7：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。
单项选择题A、场依存性B、场独立性C、冲动D、沉思型8：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。
单项选择题A、标准参照测验B、常模参照测验C、描述性测验D、团体测验9：教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较困难，而解决具体而接近实际的问题时比较容易。
（）判断题对错10：教育心理学主要研究的是学校教育中的（）单项选择题B、教育措施C、学校环境D、教与学的规律11：品德是社会道德现象在个人身上的反映，这是就个人的哪一方面而言的（）单项选择题A、道德意识B、道德行为C、道德面貌D、道德情感12：教育心理学诞生于（）。
单项选择题A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年13：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。
单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法14：人本主义心理学家认为，当代最有用的学习是（）单项选择题A、概念的学习B、学习过程的学习C、接受学习D、发现学习15：在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激，让他在不受限制的情况下，自由作出自己的反应的测验方法是（）单项选择题A、自陈人格测验B、价值测验C、行为观察D、投射人格测验16：缺乏实验支持的迁移理论是（）。
2018河南特岗单选汇总(四)
2018河南特岗单选汇总（四）1.学校产生于( )A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会2.下列属于一般能力的是( )A.色调感B.曲调感C.节奏感D.观察力3.下列教学方法中以实际训练为主的方法是( )A.讨论法B.读书指导法C.演示法D.实验法4.现代教育发展的根本动因是( )A.政治需要B.科技进步C.生产力发展水平D.产业革命5.教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是( )A.孔子B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特6.属于条件反射的是( )A.眨眼反射B.吸吮反射C.防御反射D.信号反射7.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作8.教师职责道德的核心内容就是（）A.爱岗尽责B.热爱学生C.依法执教D.为人师表9.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。
A.社会生活和全体B.教育对象C.教育法规D.教育原则10.随着时代的进步，新型的、民主的家庭氛围和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教会听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。
教师应该（）A.放弃对家配合自己工作的期望B.督促家长，让家长成为自己的“助教”C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑这些家长11.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）A.系统的马列主义理论修养B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识D.必备的教育科学知识12.教师要加强廉洁自律，下列不正确的选项是（）A.严禁学校和教师以任何形式参与、动员或组织学生参加各类培训班B.严禁体罚学生，但可以训斥学生C.严禁教师从事有偿补课D.严禁向家长提过分要求13.韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。
这体现了教师职业道德中的（）A.学而不厌，诲人不倦B.师爱C.以身作则，为人师表D.职业信念14.下面那一项不是形容教师的伟大、无私与廉洁的？（）A.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”B.“一支粉笔，两袖情分，三尺讲台”C.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”D.“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋”15.学校教育产生于（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会16.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说（）A.是同时的B.师范学校出现得早C.教师成为一种独立的社会职业的时间早D.说不清楚17.西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.继承性18.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）A.学校教育对智力的影响B.社会实践对智力的影响C.遗传对智力的影响D.家庭环境对智力的影响19.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）A.终身教育B.普通教育C.职业教育D.义务教育20.德国教育第斯多惠说：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。
2018河南南阳特岗教师招聘练习题及参考答案(知满天教育)
2018河南南阳特岗教师招聘练习题及参考答案（知满天教育）1：受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）。
单项选择题A、原型启发B、功能固着C、负向迁移D、定势2：（）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。
单项选择题A、布鲁纳B、桑代克C、贾德D、维纳3：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。
单项选择题A、兴趣B、爱好C、热爱D、忠诚4：小学生为了能得到家长和教师的赞扬而努力学习，这种需要是（）。
单项选择题A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、交往的需要A、水平迁移B、顺向迁移C、逆向迁移D、垂直迁移6：下列不属于右脑优势的是（）。
单项选择题A、计算B、想象C、音乐D、情感7：创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。
（）判断题对错8：有关操作技能的特点，正确的是（）。
多项选择题A、物质性B、内潜性C、展开性D、外显性E、简缩性9：情感活动强烈的气质类型是（）。
多项选择题A、多血质B、胆汁质C、抑郁质10：理解新的事物关键属性的过程也就是（）。
单项选择题A、概念同化的过程B、概念顺应的过程C、适应的过程D、守恒的过程11：美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）单项选择题A、尝试一错误学说B、完形一顿悟学说C、有意义接受学习论D、认知一结构学习论12：问题解决的特点是（）。
多项选择题A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性13：激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（）单项选择题A、学习动机B、学习需要C、学习态度D、学习方法单项选择题A、动作幅度B、动作结构C、动作力量D、动作速度15：下面哪一个是“问题解决”?（）单项选择题A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千16：有关操作技能的特点，正确的是（）。
2018年河南平顶山特岗教师招聘练习题及答案
2018河南平顶山特岗教师招聘练习题及答案1：小青经常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。
根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小娜道德发展处于（）阶段。
单项选择题A、惩罚与服从B、相对功利C、遵守法规D、道德伦理2：基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。
单项选择题A、常模参照评价B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价3：根据学习的定律，下列属于学习现象的是（）单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为4：自我提高的内驱力指的是个体那种因自己的胜任能力或工作能力赢得心理的需要，这种需要属于（）。
单项选择题A、长者们的赞许或认可B、同伴们的赞许或认可C、相应地位的愿望D、理解知识、解决问题5：惩罚与负强化是相同的。
（）判断题对错6：皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。
单项选择题A、0～5岁B、6～8岁C、8～10岁D、10～l2岁7：成就动机理论的代表人物是（）单项选择题A、马斯洛B、阿特金森C、斯金纳D、韦纳8：认知～发现说是由美国著名认知教育心理学家苛勒提出的。
（）判断题对错9：教学过程是教育心理学研究的核心内容。
（）判断题对错10：三位一体的心理品德结构把道德意志包括在（）单项选择题A、道德意识的训练中B、道德行为的训练中C、道德面貌的训练中D、道德情感的训练中11：依据学习内容的不同划分标准，一般可以把学习分为哪三类?（）单项选择题A、知识学习、意义学习和命题学习B、意义学习、发现学习和机械学习C、命题学习、接受学习和发现学习D、技能学习、知识学习和社会规范学习12：在教学没计工作中，中心是（）单项选择题A、分析教学内容B、没计教学策略C、分析教学对象D、没计学习目标13：在布鲁姆的教学目标分类中，（）代表较高水平的理解。
单项选择题A、知识B、领会C、应用D、分析14：在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段？（）单项选择题A、依从B、认同C、同化D、内化15：道德判断处于寻求认可取向阶段表明其道德认识的发展水平是（）。
2018年河南特岗教师招聘单选题100道专项练习（附答案解析）
2018年河南特岗教师招聘单选题100道专项练习（附答案解析）2018年河南特岗教师招聘单选题100道专项练习1.对于不能够真实地表达自己意见和情感的学生，有效行为改变的方法是( )A.肯定性训练B.全身松弛训练C.系统脱敏法D.改变认知法2.进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。
学校和教育局的行为违背了( )A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国劳动法》D.《中华人民共和国计划生育法》3.以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代( )A.巴比伦B.埃及C.斯巴达D.雅典4.下列事例中属于消极强化的是( )A.老板为出色雇员增加薪水B.老板对迟到的雇员扣发奖金C.学生上课扮怪相无人理睬D.学生自习时感觉教室内吵闹堵上耳朵5.在教“鸟”这一概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当运用了( )A.变式B.案例C.正例D.反例6.( )提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。
A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.福禄贝尔7.下列能代表高成就需要者的描述是( )A.喜欢对问题承担自己的责任B.宁愿担任专业工作而不愿做企业家C.倾向于选择风险较小的工作D.倾向于将自己的失败归因于运气不佳8.上好一堂课的前提是( )A.备好课B.上课C.课外作业的布置与检查D.课外辅导9.发展性评价的主要功能是( )A.选拔功能B.甄别功能C.鉴定功能D.激励功能10.注重学生基础学力培养的课程的是( )A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.实践型课程11.集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是( )A.依法执教B.爱心奉献C.团结协作D.廉洁从教12.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( )A.自我学习B.自我控制C.自我调节D.自我反省13.“学会如何学习”实质上是指( )A.培养对学习的浓厚兴趣B.学会在适当的条件下应用合适的认知策略C.掌握系统的科学概念与原理D.掌握大量而牢固的言语信息14.在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是( )A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识15.下列选项中( )是一般能力。