2016年4《荷塘色》阅读答案

《荷塘月色》阅读训练题答案

《荷塘月色》同步练习一

一、基础知识

1．下列加线字的注音完全正确的一项是（ B ）

A．脉脉（mò）颤动（zhàn）乘凉（chéng）独处（chǔ）的妙处（chù）

B．酣睡（hān）参差（cī）袅娜（nuó）蓊蓊郁郁（wěng）

C．点缀（zhuì）倩影（qiàn）皱缬（xié）梵婀玲（fán）

D．惦着（diàn）羞涩（sè）宛然（wǎn）踱着步（dù）

2．下列加点的词语解释有错误的一项是（ C ）

A．树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。（大致的轮廓）

B．但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。（指美好的姿态）

C．树色一律是阴阴的，乍看像一团烟雾。（远远看去）

D．叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。（情态、样子）

3．下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是（ D ）

A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

B．光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

C．突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。

D．树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。

4．对“像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人”这段话的理解最恰当的一项是（ B ）

A．作者用比喻的手法，描写宁静的月夜，这时的“我”与白天的“我”判若两人。

B．在宁静的月夜中，作者可摆脱白天人世的羁绊，得到自己追求的一时的自由。

C．在宁静的月夜下，作者可以任凭自己的性格，想说就说，想做就做。

D．作者用白描手法，描写月夜的美丽，自己也进入了一个美妙的、神秘的世界。

5．对“白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了”这段话理解最准确的一项是（ C ）

A．白天的应酬太多，交际太多，夜晚终于可以安闲了，所以就放下心来欣赏荷塘月色。B．在黑暗笼罩下的社会，人与人之间勾心斗角，白天必须说些违心的话，做些违心的事，感到很累；只有到了夜晚漫步的时候，才觉得轻松了些。

C．白天在压抑的心情与环境中工作、生活，在晚上终于暂得宽余，独自欣赏荷塘月色，从那些令人厌倦的人与事中解脱出来，感到淡淡的喜悦。

D．白天从事地下工作，必须加倍小心地同周围的敌人周旋，到了晚上才可以放松一下，感到淡淡的喜悦。

6．对文中有关联想江南采莲风俗的文字，理解最贴切、最准确的一项是（ C ）

A．作者在夜晚闲居无事，沿着荷塘漫步而浮想联翩，这一段文字没有太大的意义，可以删去。

B．作者触景生情，表达了他对祖国美好河山的无限热爱，由眼前的荷塘联想到故乡的荷塘，流露出热爱家乡的情感。

C．对古代采莲盛况的向往，对故乡的惦念，是想把自己从“颇不宁静”的心情中解脱出来。D．为了充实作品内容而附加的，没有什么特别的意义。

二、课内文段阅读

（一）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层

层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

1．与“弥望的是田田的叶子”中“弥”意义相同的一项是（ C ）

A．弥留之际 B．欲盖弥彰 C．弥天大谎 D．弥补过失

2．把荷叶比作舞女的裙，荷叶给人的感受是（ C ）

A．翠绿欲滴 B．轻盈飘逸 C．舒然展放 D．高高耸立

3．这一段描写荷塘，精彩的一笔是作者敏锐地捕捉并生动地描绘了“微风过处”的景色。下面对微风在这段景物描写中所起的作用进行分析，分析不当的一项是（ B ）

A．开头写叶和花的静态，微风过后才写出它们的动态，使景色多样化。

B．因微风吹开密密地挨着的叶子，才见到叶子底下脉脉的流水。

C．因微风吹动叶和花，才宛然有了一道凝碧的波痕。

D．因微风送来缕缕清香，才引出远处高楼上渺茫的歌声这个精彩的比喻。

4．这一节依次写了荷________、荷________、荷________、荷________。

（二）月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。1．文中加粗的词语极富表现力。下列关于这方面说明不当的一项是（）A．“泻”扣紧了“月光如流水”这个比喻，加强了月光的流动感。

B．“浮”这个动词把水气和月色交织在一起，雾的轻柔，以及自下而上逐渐扩散的特点准确地表达出来了。

C．“斑驳”是一种颜色中杂有别的颜色。这里表明黑影中还有绿色与银白色。

D．“画”能突出“倩影”之美，表达了作者此时的喜爱之情。

2．对文中画波浪线的三句话的含义说明正确的一项是（）

A．作者欣赏美妙的月色，内心无限喜悦。

B．月光一会儿像流水般清明，一会儿青雾笼罩，变幻不定。

C．月光一会儿明亮一会儿阴暗，作者亦喜悦亦伤感。

D．月光素淡朦胧，作者面对美景内心荡起淡淡的喜悦和终究难以排遣的淡淡的哀愁。3．说明“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”比喻句本体与喻体相似点正确的一项是（）

A．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人以艺术享受。

B．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人和谐自然的感受。

C．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都作用于人的感官。

D．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都不均匀，不呆板，富于变化。

参考答案

一、基础知识

1．B（A颤chàn C梵婀玲fàn D踱duó）2．C (乍看：刚一看去，初看) 3．D（前三句都是通感） 4．B 5．C 6．C 二、课内阅读

（一）1．C（A弥留：病重快要死了； B更加 C满 D填满）

2．C 3．B （并没有见到叶子底下脉脉的流水） 4．叶—花—香—波

（二）1．C（颜色深浅不一）

2．D（A项，内心有淡淡的喜悦；B项C项明显不当） 3．B

三、1、第二自然段写荷塘的环境，写这一环境的主要目的是什么请简要分析。

１、（１）交代没有月色夜晚的荷塘四周的景色，为下面写月色荷塘做铺垫；

（２）交代作者的心情特征：淡淡的喜悦，淡淡的哀愁。

2、第三段中路上的一段独白：“路上只我一个人……这是独处的妙处”。此段心理描写照应上文中哪一句话

答：“这几天心里颇不宁静”

四、观荷塘。

第四自然段：月下荷塘。

1、这一段所写的景物依次是：_______ 、_______ 、_______ 、_______ 、_______ 。

2、这一段景物描写的观察角度是：由_______而_______，由_______则_______，由_____而_______。

3、“送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这句话写出清香的特点是（ D ）

A、随风飘散，荡然无存

B、聚而不散，芳香浓郁

C、悠长连绵，沁人心脾

D、断断续续，若有若无

4、第四段文字结尾写叶下流水时，用的词语是“脉脉”而不是“静静”，这样写的作用主要是：（ B ）

A、写出流水默默无声，衬托荷花柔美风韵。

B、写出流水含有情义，衬托荷花柔美风韵。

C、写出流水默默无声，衬托荷花艳丽照人。

D、写出流水含有情义，衬托荷花艳丽照人。

5、这一段文字在写法上的特点是（ B ）

A、托物言志

B、融情于景

C、触景生情

D、直抒胸臆

第五自然段：塘中月色。

1、下面句子加点字分析错误的一项是（ B ）

A、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。（“泻”字富有动感）

B、叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。（“洗”字显出牛乳之清）

C、弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。（“画”字赋予主动意识，写出倩影之真）

D、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。（“弥”字突出荷叶之广之密）

2、“酣眠”和“小睡”分别指（ C ）

A、熟睡和田较少时间的浅睡

B、满月和淡淡的云

C、朗照和淡云遮掩的朦胧的月照

D、黑影和残月

第六自然段：荷塘四周的景物。

这一自然段描写荷塘四周月色，其作用至少有二，请简要分析。

（１）从内容上看，这表现了作者“淡淡的哀愁”。

（２）从形式上看，全文的中心写的是月色的荷塘和荷塘的月色，而四周月色的描写，与“荷塘月色”构成完整和谐的画面。

五、离荷塘。

第７、８自然段写荷塘月色中的人。

1、作者想起江南采莲的风俗，表现对古代采莲盛况的向往，对美好生活的追求和对故乡的惦念，其目的是什么请简析。

答：对古代采莲盛况的向往，对美好生活的追求和对故乡的惦念，表明作者欲超然现实，强调现实依旧，愁思依旧，心里依旧不宁静。

2、填入下面的《采莲曲》（南朝梁代萧纲）中的诗句，正确的一项是（ A ）

晚日照空矶，采莲承晚辉。风起湖难度，莲多采未稀。

棹船芙蓉落，__________，荷丝傍绕腕，菱角远牵衣。

A．船移白鹭飞 B．傍人娇莺飞

C．莲摇鱼暂飞 D．更逐鹧鸪飞

答案：二、xiè wěng chǔ chù niǎonuó mò qiàn

三（一）直抒情怀，显出作者内心有苦闷，心绪烦乱；这正是夜阑人静出游观赏荷塘的缘由：欲排遣苦闷之情。

三、１（１）交代没有月色夜晚的荷塘四周的景色，为下面写月色荷塘做铺垫；

（２）交代作者的心情特征：淡淡的喜悦，淡淡的哀愁。

２、“这几天心里颇不宁静”

四、第四自然段：1荷叶、荷花、荷香、荷波、流水 2由远而近，由上而下，由静而动。

3、D

4、B

5、B

第五自然段：1、B 2、C

第六自然段（１）从内容上看，这表现了作者“淡淡的哀愁”

（２）从形式上看，全文的中心写的是月色的荷塘和荷塘的月色，而四周月色的描写，与“荷塘月色”构成完整和谐的画面。

五、１、对古代采莲盛况的向往，对美好生活的追求和对故乡的惦念，表明作者欲超然现实，强调现实依旧，愁思依旧，心里依旧不宁静。２、A

（一）阅读下文，回答后面的问题。

月光如流水一般，静静地___ 在这一片叶子和花上。薄薄的青雾____起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像___ 着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

5.文中空缺处应补的词依次是___________、___________、___________。

6.“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”一句的意思是什么

7.作者用“梵婀玲上奏着的名曲”比喻___________，意在突出_______________________。

8.在这段文字中，作者是在两个方面衬托月色的。一是用_________________________；二是用_____________________________。

5.答案：泻浮笼

6.答案：满月朗照是必要的，隔着淡淡的云也别有情趣。

7.答案：光和影的组合光与影内在的和谐美

8.答案：叶、花衬托月色的朦胧、柔和树影衬托月光的轻盈

（二）、

1、“这几天心里颇不安静”在全文中有什么作用

这是文章之“眼”，定下全文的情感基调，它给荷塘、月色染上了不同一般的色彩，也给以后的抒情写景创造了特定的条件。

2、阅读第4、5段文字，回答后面的问题。

（1）两段文字所写景物有何不同（用一副对联概括两段文字描写的内容）前段以荷塘为主景，月色为背景，描绘了月光下荷塘的花叶之美；后段以月色为主景，荷塘为背景，勾勒了整个塘上月色的光影之美。（月下荷塘花叶神韵夺魄，塘中月色光影妙律勾心）

（2）赏析“袅娜”“羞涩”的妙处。

运用拟人手法，把盛开的荷花比作成熟的女子袅娜的身影，把含苞待放的荷花比作害羞的少女的脸庞，形象地表现出月下荷花的楚楚动人，可谓形神兼备。

（3）“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。”此句运用了什么手法有何效果

运用通感手法，化视觉形象为听觉形象，表现出荷塘上月光和月影明暗搭配自然和谐，

令人如痴如醉的美妙图景。

3、文章最后引用《采莲赋》和《西洲曲》，有何作用

一是用用古代采莲的热闹、嬉戏的情景，反衬此时此地荷塘月色的静；二是含蓄地表达对自由美好生活的无限向往之情。

4、本文描写的景物色调有什么特点你从景物描写中读出了作者怎样的情感请结合写作

时间推断作者“颇不宁静”的心情的原因。

朦胧的美，静谧的美。淡淡的喜悦和淡淡的哀愁。 1927年7月，当时轰轰烈烈的

大革命运动由于国民党反动派的叛变而失败，全国笼罩在一片白色恐怖之中。作为一个有正义感的追求进步的知识分子，面对反动派的暴行，内心充满了苦闷哀愁和不满，他渴求平和自由的生活，而现实中又只能寻得短暂的宁静和自由，因此他的笔下的荷塘才是这番模样。

1、下列加点字的读音全都不相同的一项是 ( )

A.罢黜茁壮咄咄怪事相形见绌

B.磨砺勉励晴天霹雳老骥伏枥

C.揣度祥瑞急湍甚箭惴惴不安

D.饴糖怠慢贻笑大方百战不殆

2、下列各组词语中没有错别字的一项是 ( )

A.疏浚竣工以儆效尤不能越雷池一步

B.奖掖赋与翻然醒悟小不忍则乱大谋

C.沧桑就序徇私枉法树欲静而风不止

D.隐患蜇伏韬光养晦温良恭俭让

3、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是 ( )

[1]如果陈水扁冥顽不化，一意孤行，制造“台独”，必将给台湾人民带来深重灾难。

[2]政绩是一个干部在为人民服务的过程中，发挥自己的聪明才智所创造的。

[3]我认为城市的标志性建筑一定能对整个城市的形象和经济有多大的改变，城市标志性

建筑及其周围的交通环境能在一定程度上体现出城市的人文美学特征。

A.事变绩效不是/但是

B.事端业绩不但/而且

C.事端绩效不但/而且

D.事变业绩不是/但是

4、下列各组加点的熟语，使用不正确的一项是 ( )

A.“唐装热”迅速流行，激活了江南丝绸服装产业，使不少企业逢凶化吉，出现了少有的勃

勃生机。

B.有些人虽想靠“题海战术”来提高学习成绩，这有点像沙里淘金，是得不偿失的。

C.那时他虽已被撤职罢官，但是“身在江湖，心驰魏阙”，仍心关心国家大事，关注政局的

变化。

D.如果政府的官员对普通民众的疾苦视而不见，听而不闻，那么这样的官员要他何用

5、下列各句标点符号使用正确的一项是 ( )

A.爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，

推动着进步;并且是知识进化的源泉。”

B.巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅极好的风景画，神奇而秀美——

现在却看不到这画廊了。

C.《鸿门宴》节选自司马迁的《史记·项羽本纪》，我们读完了这篇课文，却不知到何处才

能找到《史记》学校图书馆的书太少。

D.难道说工期紧，任务重，难度大，就可以不顾工程的质量而随意改变设计方案吗

6、下列各句中意思明确，没有语病的一句是 ( )

A.在大量广告的影响下，一些家长期望通过使用补品来增长孩子的智力，这就陷入了子女教

育的误区。

B.世界水文专家协会主席来歇尔曾披露：全世界至少有五万人每天死于由水污染引起的各种

疾病。

C.这次来访的外国俱乐部足球队让我们青年队员上了很好的一课，恐怕他们终生难忘

这次比赛。

D.宋代以来，欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山记》、刘基的《卖柑者言》等作品有

积极的思想倾向，因而文笔清新，耐人寻味。

【参考答案】：1. C (A项黜、绌都读chù，D项饴、贻读yí)

2. A (B项“与”应为“予”，C项序一绪，D项蜇一蛰)

3. D (事变，重大变故)

4. A (A逢凶化吉: 逢：遭遇;凶：不幸;吉：吉利、吉祥。遇到凶险转化为吉祥、顺利。

这是带有迷信的说法。B沙里淘金：淘：用水冲洗，滤除杂质。从沙里淘出黄金。比喻好东

西不易得。也比喻做事费力大而收效少。也比喻从大量的材料里选择精华。C身在江湖，心

悬魏阙：魏阙：古代宫门外高大的建筑，用作朝廷的代称。旧指解除官职的人，仍惦记着进

朝廷的事。后常用以讽刺迷恋功名宝贵的假隐士。)

5. B (A项分号应改用逗号，C项问号应改用句号，D项前两个逗号应改用顿号)

6 .A (B项语序不当，C项“让”应改为“给”，D项无因果交系，应删去“因而”)