毛中特-马原-中国特色理论问答

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毛中特-马原-中国特色理论问答

《中国特色社会主义理论与实践研究》思考题

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刘聪1、2 题徐强3、4 题苏瑞5、6 题

曹经錡7、8题吴文博9 题谭良源10 题

刘聪编辑整理统稿2019.1.1下午

中特答题注意事项:

1.页边距,答题纸中间对折下(答题纸不需要密封装订);

2.题上说没说,都要理论联系实际;

3.页面整洁,分点作答;

4.出3道题,每道题做30分钟左右;

5.1月8日上午考试,注意考试时间。

一、结合十九大精神,联系实际论述新时代我国社会主要矛盾的转化及其影响。

1.十九大以前:1840-1949主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾,封建主义和人民大众的矛盾;1949-1952 这一时期中国社会主要矛盾是人民大众同帝国主义、封建主义和国民党残余势力之间的矛盾,1952-1956,工人阶级和资产阶级之间的矛盾。1956年中共八大指出我国国内主要矛盾:已经是人民对于建立先进工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。1981十一届六中全会:我国主要矛盾是:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

2.党的十九大关于我国社会主要矛盾的论断:中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

3.不平衡主要体现在:各区域各领域发展不平衡、产业不平衡、人与人之间发展不平衡等。发展不充分主要指:一些地区、一些领域、一些方面还存在发展不足的问题,发展任务仍然很严重。

4.理论联系实际:随着生活显著改善,人民群众对美好生活的向往更加强烈,提出了全面提高美好生活质量与水平的要求,人民群众的需要呈现多样化、个性化、多层次、多方面的特点,人民群众在民主、法治、公平正义、安全、环境等方面的要求日益增长,期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境更丰富的精神文化生活…………我国人均国内生产总值仍处在中等收入阶段,还有4300多万农村贫困人口,城乡之间、地区之间发展差距仍然较大,发展质量和效益还不高,实体经济还不够强,生态环境保护任重道远,民生领域还有不少短板,发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决。

二、联系实际论述“四个伟大”的内涵及其逻辑关系。

1.四个伟大的内容:

实现伟大梦想:实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦是国家的、民族的,也是每一个中国人的。

进行伟大斗争:实现伟大梦想,必须进行伟大斗争。社会是在矛盾运动中前进的,有矛盾就会有斗争。我们党要团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾,必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。全党要充分认识这场伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨性,发扬斗争精神,提高斗争本领,不断夺取伟大斗争新胜利。

建设伟大工程:实现伟大梦想,必须建设伟大工程。这个伟大工程就是我们党正在深入推进的党的建设新的伟大工程。历史已经并将继续证明,没有中国共产党的领导,民族复兴

必然是空想。我们党要始终成为时代先锋、民族脊梁,始终成为马克思主义执政党,自身必须始终过硬。

推进伟大事业:实现伟大梦想,必须推进伟大事业。中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题,是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路,中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论,中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障,中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。全党要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

2. “四个伟大”是一个有机统一的整体:伟大斗争,伟大工程,伟大事业,伟大梦想,紧密联系、相互贯通、相互作用,是一个有机整体,共同构成了中国特色社会主义的伟大实践。伟大梦想是目标,指引着正确方向,为伟大斗争、伟大工程、伟大事业破浪前行领航导向;伟大斗争是动力,昭示着中国共产党的担当精神,为伟大工程、伟大事业、伟大梦想破解难题,扫除障碍,提供动力牵引;伟大工程是保证,为伟大斗争、伟大事业、伟大梦想提供坚强政治保证;伟大事业是路径,宣示着举什么旗、走什么路,为伟大斗争、伟大工程、伟大梦想开辟前进的道路。其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。只要把党建设好了、建设强了,取得伟大斗争的不断胜利,推进伟大事业的不断发展,实现中华民族伟大复兴的中国梦,就有了坚强的政治和组织保障。我们要把四个伟大贯通起来理解、结合起来把握、协同起来推进,以党的坚强领导和顽强奋斗,激励全体中华儿女不断奋进,凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量。

3.每个伟大都联系实际进行解释

三、联系实际论述“一带一路”建设对推动形成全面开放格局的重大意义。

1.“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。陆上丝绸之路,是指西汉张骞出使西域开辟的以首都长安(今西安)为起点,以罗马为终点,连结亚欧大陆的古代东西方文明的交汇之路。海上丝绸之路,是指古代中国与世界其他地区进行经济文化交流交往的海上通道。

2.党的十九大报告提出“推动形成全面开放新格局”推动全面开放新格局具有丰富的内涵,不仅包括开放范围扩大、领域拓宽,也包括开放方式的创新以及层次的加深。这意味着在积极有效利用外资的同时,积极扩大对外投资合作,共同促进我国开放型经济转型升级;意味着在沿海地区开放深化的同时,推动中西部地区的对外开放,实现更为协调的区域发展;意味着在巩固深化我国与发达国家经贸合作的同时,扩大我国同发展中国家的经贸联系,从而形成更为全面及多元化的全球伙伴关系;意味着在维护和支持现行多边贸易体制的同时,积极参与全球治理,为全球制度建设作出大国的贡献。

庆祝改革开放40周年时提出建设新的改革开放格局。我们统筹国内国际两个大局,坚持对外开放的基本国策,实行积极主动的开放政策,形成全方位、多层次、宽领域的全面开放新格局。

3.首先,“一带一路”建设为我国积极扩大对外投资合作、在全球价值链重构中实现开放型经济转型升级注入强大动力。其次,“一带一路”建设为沿海地区与中西部地区更为协调的区域发展提供重大机遇。第三,“一带一路”建设为我国扩展同发展中国家的经贸联系,形成更为多元化的全球伙伴关系,推动经济全球化向更为普惠平衡、公正共赢的方向发展,提供有力保障。“一带一路”建设是我国扩大对外开放的重大战略举措,也是今后一段时期对外开放的工作重点。

4.联系实际:

四、联系实际论述如何贯彻落实新发展理念。

1. 面对当前经济社会发展新趋势新机遇新矛盾和新挑战,党坚持以人民为中心的发张思

想,提出了创新、协调、发展、绿色、开放、共享的新发展理念全力推进经济实现高质量发展。新发展理念集中体现了我国的发展思路、发展方向和发展着立点,具有很强的战略性、纲领性和引领性。

2.第一,创新是引领发展的第一动力;第二,协调是持续健康发展的内在要求;第三,绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现;第四,开放是国家繁荣发展的必由之路;第五共享是中国特色社会主义的本质要求。

3.贯彻新发展理念是关系全局的一场深刻变革。新发展理念要落地生根,关键在于认识和行动。第一,增强贯彻落实新发展理念的本领。要深学笃用、增强信心,把新发展理念贯穿领导活动全过程;要用好辩证法,坚持系统的观点,依照新发展理念的整体性和关联性进行系统设计;要创新手段,发挥改革的推动作用和法治的保障作用;要守住底线,积极主动、未雨绸缪,及时化解矛盾风险。第二,把新发展理念融入建设现代化经济体系中。要以新发展理念为指引,突出发展的创新性、整体性、协调性、可持续性、内外联动性和包容性、普惠性。第三,加快形成落实新发展理念的体制机制。贯彻落实新发展理念,涉及思维方式、行为方式、工作方式的变革,涉及社会关系、利益关系、工作关系的调整,必须全面穿新发展体制、重塑发展生态,确保改革举措落地生根。

4.联系实际:

五、联系实际论述如何健全我国的政治制度及为什么不能生搬硬套外国的政治制度模式。

1.坚持和完善人民代表大会制度。人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是国家政权组织形式,是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径和最好形式。人民代表大会制度是我们党领导国家、执掌政权的重要制度载体,要善于运用国家政权实施党对国家的领导。坚持完善人民代表大会制度,一要支持人民代表大会依法履行职能,善于使党的主张通过法定程序成为国家意志。二要保障人大代表依法行使职权,密切人大代表同人民的联系。人大代表对人民负责、同时接受人民监督。人大代表要主动联系_众,仔细倾听人民呼声,代表人民意愿,依法行使职权,发挥代表作用,自觉接受人民监督。三要完善人大代表的选举制度。民主选举是人民代表大会制度的基础。要顺应城镇化建设步伐, 按照统筹城乡发展的要求,逐步实行城乡按相同人口比例选举人大代表。要完善人大代表结构,确保来自一线工人和农民的代表占有适当比例,保证代表的广泛性。四要加强人大常委会制度建设,优化组成人员知识结构和年龄结构,以进一步提高履职的能力。

2.坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是我国的一项基本政治制度,是中国特色社会主义的政党制度。中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织,是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重

要机构,是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,一要贯彻长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的方针,加强同民主党派合作共事,支持民主党派和无党派人士更好履行参政议政、民主监督职能,选拔和推荐更多优秀党外干部担任领导职务。二要支持人民政协围绕团结和民主两大主题履行职能,推进政治协商、民主监督、参政议政制度建设。要把政治协商纳人决策程序,完善民主监督机制,提髙参政议政实效;加强政协自身建设,发挥协调关系、汇聚力量、建言献策、服务大局的重要作用。

3.坚持和完善民族区域自治制度。实行民族区域自治,各少数民族依法自主地管理本民族事务,民主参与国家和社会事务的管理,保证了我国各民族不论大小都享有平等的政治、经济、文化和社会权利,共同维护国家统一和民族团结,形成了各民族相互支持、相互帮助、共同团结奋斗、共同繁荣发展的和谐民族关系。坚持和完善民族区域自治制度,要坚持各民族一律平等,保证民族自治地方依法行使自治权。要牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁

荣发展的主题,保障少数民族合法权益,巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。坚持和完善基层群众自治制度。发展基层民主,保障人民享有更多更切实的民主权利,管理基层公共事务和公益事业,实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督,对干部实行民主监督,是人民当家作主最有效最广泛的途径,必须作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进。一是健全基层党组织领导的充满活力的基层群众自治机制,扩大基层群众自治范围,完善民主管理制度,健全村委会、居委会的职能,把城乡社区建设成为管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体。二是全心全意依靠工人阶级,完善以职工代表大会为基本形式的企事业单位民主管理制度,推进厂务公开,支持职工参与管理,维护职工合法权益。三是深化乡镇机构改革,加强基层政权建设,完善政务公开、村务公开等制度,实现政府行政管理与基层群众自治有效衔接和良性互动。四是发挥社会组织在扩大群众参与、反映群众诉求方面的积极作用,增强社会自治功能,不断推进社会主义政治制度自我完善和发展。

六、联系实际论述如何坚定不移走中国特色社会主义法治道路建设社会主义法治国家。书118-123页

全面依法治国,是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障,是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求,事关执政兴国,事关人民幸福安康,事关党和国家长治久安。全面依法治国,总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。

要坚定不移的走中国特色社会主义法治道路,就必须坚持以下原则:

第一必须坚持中国共产党的领导。党政军民学,东南西北中,党的领导是总揽全局,是社会主义法治最根本保证。必须坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法,把依法治国基本方略同依法执政基本方式统一起来,把党总揽全局、协调人大、政府、政协、监察机关、审判机关、检察机关依法依章履行职能、开展工作统一起来,善于运用民主集中制原则维护中央权威、维护全党全国团结统一。

第二是必须坚持人民主体地位。我国社会主义制度保证了人民当家作主的主体地位,也保证了人民在全面依法治国中的主体地位。坚持人民的主体地位,必须坚持法治为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民。

第三是必须坚持法律面前人人平等。平等是社会主义法律的基本属性,是社会法治的基本要求。坚持法律面前人人平等,就必须体现在理发、执法、司法、守法各个方面。

第四是必须坚持依法治国和以德治国相结合。法律是成文的道德,道德是内心的法律,法律和道德都有规范社会行为和维护社会秩序的作用。治理国家、治理社会必须一手抓法治,一手抓德治,实现法律和道德相辅相成。

第五必须坚持从中国实际出发。走什么样的法治道路、建设什么样的法制体系,是有一个国家的基本国情决定的。所以全面依法治国,即必须从我国是实际出发,推动国家治理体系和治理能力现代化相适应,突出中国特色、实践特色、时代特色,既不能罔顾国情、超越阶段,也不能循规蹈矩、墨守成规,同时借鉴世界上优秀的法治文明成果,坚持以我为主,为我所用,认真鉴别、合理吸收。

七、联系实际论述如何培育和践行社会主义核心价值观。

1.社会主义核心价值观的基本内容是:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。

2.这24字核心价值观分3个层面:富强、民主、文明、和谐,是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治,是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善,是公民个人层面的价值准则。

3.社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心

价值体系的高度凝练和集中表达。人类社会发展历史表明,一个民族、一个国家最持久、最深层次的力量是全社会共同认可的社会核心价值观。核心价值观,承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准,是决定文化性质和方向的最深层次要素。社会主义核心价值观,是中国特色社会主义的价值表达,是我国社会共同的思想道德基础。必须把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程抓紧抓好。核心价值观,是中华民族赖以维系的精神纽带,是当代中国精神的集中体现。持续培育和践行社会主义核心价值观,大力传承和延续中华民族思想精髓、精神基因、文化血脉,才能更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。

培育和践行社会主义核心价值观,是新时代坚持和发展中国特色社会主义的重大任务。中国特色社会主义,需要有一套与其经济基础和上层建筑相适应并能形成广泛社会共识的核

心价值观。中国特色社会主义进入了新时代,我国发展处于新的历史方位,只有把培育和践行社会主义核心价值观作为重大任务来认识、来落实,才能増强“四个自信”,确保中国特色社会主义沿着正确方向胜利前进,不断展现出更加强大的生命力。培养什么样人的问题是社会主义核心价值观建设的根本问题,要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,按照有自信、尊道德、讲奉献、重实干、求进取的标准和要求培养和塑造青年一代。

培育和践行社会主义核心价值观,是进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的铸魂工程。伟大斗争需要众志成城,伟大工程需要坚定一致,伟大事业需要聚力推进,伟大梦想需要同心共筑。这就要求我们激发全体人民的信心和热情,凝聚起团结奋进的强大力量。深培厚植、广泛践行社会主义核心价值观,就一定能够铸牢理想信念、坚守价值追求、聚合磅礴之力。

培育和践行社会主义核心价值观,是在世界文化激荡中保持民族精神独立、挺起民族精神脊梁的战略支撑。当今世界各种观念碰撞激荡不断加剧,各种文化交流交融交锋目益频繁。特别是一些西方国家对外推销以所谓“普世价值”为内核的思想文化,企图诱导人们淡化乃至放弃对本民族精神文化的认同。价值观是文化最深层的内核,价值观自信是文化自信最本质的体现。持续培育和践行根植于中华文化沃土又具有当代中国特色的社会主义核心价值观,才能使中华民族以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林

八、保障和改善民生是社会建设的重点,联系实际结合新时代社会主要矛盾的转换论述如何提高保障和改善民生的水平。

1.随着中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,这对做好民生工作提出了许多新要求。在发展中保障和改善民生,带领人民创造美好生活是党始终不渝的奋斗目标,也是加强社会建设的基本着力点。

2.民生主要指人民的基本生存和生活状态,以及人民的基本发展机会、基本发展能力和基本权益保护状况等,具体涉及劳动就业、社会福利、义务教育、医疗保障、基本住房、最低生活保障、社会救助等方面的内容。增进民生福祉是坚持立党为公、执政为民的本质要求;是推动发展的根本目的。

3.保障和改善民生主要包括一些几点:一是优先发展教育事业,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,加强社会主义核心价值观教育,增强学生社会责任感、创新精神和实践能力,培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。坚持正确办学方向,建设高素质教师队伍,形成高水平人才培养体系,加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展。二是提高就业质量和人民收入水平。就业是最大的民生工程、民心工程、根基工程。实施就业优先战略和积极就业政策。坚持按劳分配原则,完善按要素分配的体制机制,促进收入分配更合理、更有序。鼓励勤劳守法致富,扩大中等收入群体,増加低收入者收入,调节过高收入,取缔非法收入。坚持在经济増长的同时实现居民收入同步增长,在劳动生产率提高的同

时实现劳动报酬同步提高。三是加强社会保障体系建设。社会保障制度是保障人民生活、调节社会分配的一项基本制度。按照兜底线、织密网、建机制的要求,全面建成覆盖全民、城乡统筹、权责清晰、保障适度、可持续的多层次社会保障体系。全面实施全民参保计划。统筹城乡社会救助体系完善最低生活保障制度。坚持房子是用来住的、不是用来炒的定位,加快建立多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房制度,让全体人民住有所居。四是坚决打赢脱贫攻坚战。让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会是党的庄严承诺。坚持精准扶贫、精准脱贫,瞄准特定贫困群众精准帮扶,向深度贫困地区聚焦发力。注重扶贫同扶志、扶智相结合,激发贫困人口内生动力。深入实施东西部扶贫协作,重点攻克深度贫困地区脱贫任务,确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,做到既不降低标准,也不吊高胃口。五是实施健康中国战略。人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。要完善国民健康政策,为人民群众提供全方位全周期健康服务。深化医疗卫生体制改革,全面建立中国特色基本医疗卫生制度、医疗保障制度和优质高效的医疗卫生服务体系,健全现代医院管理制度。

4.联系实际:

九、分析在现代化建设进程中为什么会出现先污染后治理的现象,结合实际论述如何加强生态文明建设,建设美丽中国。

1.我国人口众多,人均资源相对不足,生态环境承载能力有限。发展是硬道理,是人类永恒的主题。经过改革开放以来40年的快速发展,环境污染、生态退化问题十分严重。根本原因可以归结为:首先是人们认识上的滞后性,环境有一定的自洁能力,在环境污染的前期影响并不明显,只有环境破坏到一定的程度才会引起人们的注意。有些污染制造者存在侥幸心理,希望别人控制污染,治理污染使污染处于环境的自洁范围之内。其次我们国家对于环境保护的制度还不是很完善,而且大部分制度是针对先污染后治理的。再次减少污染会对企业的运作提出更高的技术要求,成本也会相应提高.

2.在不同发展阶段上,关于生态环境和经济发展关系的认识不尽相同。第一个阶段是用绿水青山去换金山银山,不考虑或者很少考虑环境的承载能力,一味索取资源。第二个阶段是既要金山银山,但是也要保住绿水青山,这个阶段经济发展和资源匮乏、环境恶化之间的矛盾开始凸显出来,人们意识到环境是生存发展的根本,要留得青山在,才能有柴烧。第三个阶段是认识到绿水青山可以源源不断地带来金山银山,绿水青山本身就是金山银山,就是人的全面发展的重要内容。这三个阶段,是经济增长方式转变的过程,是发展观念不断进步的过程,也是人与自然关系不断调整、趋向和谐的过程。

3.改革开放以来,我国经济社会发展成效显著,但也付出了巨大的资源环境代价。生态环境保护任重道远。建设美丽中国,要求坚持人与自然和谐共生、绿水青山就是金山银山、良好生态环境是最普惠的民生福祉、山水林田湖草是生命共同体、用最严格制度最严密法治保护生态环境、共谋全球生态文明建设六项原则,加快绿色发展步伐,着力解决突出环境问题,加大生态系统保护力度,不断开创生态文明建设新局面。

一、推进绿色发展:加快建立绿色生产和消费的法律制度和政策导向;建立健全绿色低碳循环发展的经济体系;推进能源生产和消费革命,构建清洁低碳、安全高效的能源体系;推进资源全面节约和循环利用,实施国家节水行动,降低能耗、物耗,实现生产系统和生活系统循环链接;倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。

二、着力解决突出环境问题:环境是人类生存的基础,保护环境就是保护我们自己。要聚焦环境保护重点领域、关键问题、薄弱环节,推进大气、水和土壤的污染治理,打赢环境治理攻坚战。首先,坚持全民共治、源头防治,坚持实施大气污染防治行动,打赢蓝天保卫战;二是要积极推进区域协调治理;三是强化科技支撑;其次是加快水污染防治;最后是强化土壤污染管控和修复。

三、加大生态系统保护力度:树立底线思维,完成生态保护红线、永久基本农田、城市开

发边界三条控制线规划工作,优化生产空间、生活空间、生态空间;推进重点区域生态恢复;优化生态安全屏障体系;构建生态廊道和生物多样性保护网络。

4.联系实际:

十、联系实际谈谈如何理解构建人类命运共同体思想的内涵和意义。

人类命运共同体是指在追求本国利益时兼顾他国合理关怀,在谋求本国发展中促进各国共同发展。

要理解人类命运共同体的思想,关键在于理解什么是共同体。所谓共同体,是指社会上那些基于主观上和客观上的共同特征(种族、观念、地位、遭遇、任务、身份等)而组成的各种层次的团体、组织。对于不同共同体的关系,马克思认为,随着物质生产方式的发展,各种共同体都会逐渐发展,随着共产主义生产方式的发展,将会使民族界限逐渐泯灭,形成世界范围的人群共同体。人类命运共同体蕴含着全新的合作观。在党的十八大报告中,人类命运共同体思想表述为合作共赢。而伴随着“一带一路”倡议等全球合作理念与实践而不断丰富,逐渐为国际社会所认同,成为推动全球治理体系变革、构建新型国际关系和国际新秩序的共同价值规范。人类命运共同体思想是对中国优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,是对马克思列宁主义的继承、创新和发展,是对新中国成立以来我国外交经验的科学总结和理论提升,蕴含着深厚的中国智慧。意义是:中国大国责任的彰显,是科学社会主义的最新成果,是实现中国梦的重要保证。

《毛中特》习题及答案(上)

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课后作业及参考答案 第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果 一、单项选择题 1.在中国共产党的历史上,第一次鲜明地提出“马克思主义中国化”的命题和任务的会议是 A.党的二大 B.遵义会议 C.党的六届六中全会 D.党的七大 2.马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果是 A.三民主义 B.新民主主义 C.毛泽东思想 D.邓小平理论 3.在中国共产党的历史上,把毛泽东思想正式确立为党的指导思想的会议是 A.遵义会议 B.党的六届六中全会 C.党的七大 D.党的七届二中全会 4.毛泽东思想基本形成是在 A.国民革命时期 B.土地革命前、中期 C.抗日战争时期 D.解放战争时期 5.毛泽东思想达到成熟的标志是 A.新民主主义理论科学体系的形成 B.农村包围城市革命道路理论的形成 C.新民主主义革命基本经验的提出 D.毛泽东军事路线的完整形成 6.毛泽东思想最显著、最本质的特点是 A.全党集体智慧的结晶 B.马克思主义与中国实际相结合 C.具有中国风格和中国气派 D.是在同各种反马克思主义思潮的斗争中产生的 7.马克思主义中国化的第二个重大理论成果是 A.毛泽东思想 B.邓小平理论 C.“三个代表”重要思想 D.科学发展观 8.邓小平正式提出“建设有中国特色的社会主义”科学命题是在 A.党的十一届三中全会上 B.党的十一届六中全会上 C.党的十二大上 D.党的十三大上 9.我们党正式提出“邓小平理论”这一科学概念是在 A.党的十三大上 B.党的十四大上 C.党的十五大上 D.党的十六大上 10.建设有中国特色社会主义理论首要的基本理论问题是 A.社会主义的根本任务问题 B.社会主义的发展阶段问题 C.社会主义的发展动力问题 D.什么是社会主义,怎样建设社会主义的问题 11.“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点是 A.实现社会主义现代化 B.发展社会主义社会生产力 C.发展社会主义民主,尊重和保障人权 D.实现人民愿望、满足人民需要、维护人民利益 12.胡锦涛指出,我们学习《江泽民文选》必须牢牢把握的主题是 A.建设中国特色社会主义 B.以经济建设为中心 C.完善社会主义民主和法制 D.加强社会主义精神文明建设 13.贯彻"三个代表"重要思想,关键在 A.坚持党的先进性 B.坚持执政为民

马原期末考试简答题大全

马克思主义基本原理概论简答题 1、什么是马克思主义什么是马克思主义基本原理 答:从它的创造者、继承者的认识成果讲,马克思主义是由马克思恩格斯创立的,而其各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。从它的阶级属性来讲,马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论,是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。从它的研究对象和主要内容讲,马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论,是关于自然、社会、思维发展的普遍规律的学说,是关于资本主义和共产主义发展的普遍规律的学说。 (或从狭义上说,马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观念和学说的体系。从广义上说,马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观念和学说的体系,也包括继承者对它的发展,即实践中不断发展的马克思主义。) 马克思的基本原理:一、辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶级的科学世界观和方法论也是马克思主义理论科学体系的哲学基础;二、马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益,这是马克思主义最鲜明的政治立场;三、坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在事件中检验真理和发展真理,是马克思主义的最重要理论品质;四、实现物质财富极大理论、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会,是马克思主义最崇高的社会理想。 第一章 1、哲学基本问题 答:哲学基本问题包括两个方面:其一,意识和物质、精神和自然界,究竟谁是世界的本原,即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题;其二“我们关于我们周围世界的思想对这个世界本身的关系怎样的我们的思维能不能认识全世界我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确的反映现实”即思维能否认识或正确认识存在的问题。 2、辩证唯物主义物质范畴概念及意义 答: 概念:物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。意义:第一、坚持了物质的客观实在性原则,坚持了唯物主义一元论,同唯心主义一元论和二元论划清了界限。 3、联系和发展的观点 答:作为一个普遍的哲学范畴,联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系;发展是前进的上升的运动,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物的发展是指合乎历史前进的方向、具有远大前途的东西;旧事物是指丧失历史必要性、日趋灭亡的东西。 4、为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心 答:这是因为对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动

毛中特概论课考核方案

毛中特概论课考核方案 一、成绩考核 总成绩按100分计算,包括:期末考试50%+平时成绩50% 平时成绩:平时作业+考勤。 期末考试:闭卷考试。 (一)平时作业(占总分的45%) 1.两次网上自测练习。第六、十二章授课后各一次,各占总成绩的10%。 2.制作课件进行“精彩一刻”主题演讲,成绩占15%(理论授课结束后用4课时进行演讲)。 3.撰写一篇原著读后感,成绩占10%(11月10日前上交)。 (二)考勤(占总分5% ) 无故迟到一次扣3分,无故旷课一次扣5分,缺勤三分之一课时的重修。 二、实施方案 1.网络课程自测作业 打开本校网站首页,点击左下角快速通道的“课程中心”进入课程网站自测。在第六章、十二章授课后各做一次自测练习,每次自测成绩占总成绩的10%,共计20%。 2.“精彩一刻”主题演讲 第一,演讲内容:以第十章《中国特色社会主义外交和国际战略》为主题,分四个专题开展讨论和演讲: (1)当今时代主题的提出及内涵的理解 (2)世界多极化及其发展趋势 (3)经济全球化的形成与影响 (4)中国独立自主和平外交政策的形成与坚持 第二,分组讨论: (1)每个区队分为4个小组,选出小组长。各小组必须在四个专题中选择一个专题内容学习讨论,但同一个区队内不得有2个小组选同一专题内容。 (2)组长负责组织小组学习讨论,做好讨论发言记录,并在此基础上选出代表撰写演讲稿和制作PPT在课堂上演讲。 (3)各小组讨论活动须在12月10日以前完成。学习委员收集各小组代表发言人名单及题目上交,由老师统一安排课堂讨论顺序。

第三,主题演讲: (1)时间:约在1月初课堂教学结束后开展该项活动。用4课时请各组代表使用PPT在课堂上进行图文并茂地10分钟演讲。(即各组代表演讲时间限制在10分钟。) (2)要求:演讲内容要理论联系实际,可针对某些案例或问题等材料进行观点归纳或论证;也可围绕理论观点联系现实中的案例或问题进行阐述,做到观点鲜明、论据充分,逻辑性强。 第四,考核: (1)该项学习活动的考核以百分制评分,占平时成绩的15%。主要以小组代表演讲水平和展示的课件内容为依据进行评分。小组代表演讲成绩将成为小组全体成员的成绩。 (2)评分要求:各区队在每个小组选出3名代表和老师共同评分(同学评分占30%,老师评分占70%)。以演讲的内容、表达、课件制作三项内容为主进行评比。演讲结束后由学习委员收集同学评分进行综合打分,与同学的演讲稿和课件上交给老师。 (3)要求:课堂演讲结束后,学习委员必须收齐各小组的讨论记录上交,作为评分依据之一。凡是讨论记录中没有发言记录的同学该成绩为零分。同时,在讨论记录中必须标注记录人、小组演讲稿的执笔人和PPT制作人的姓名、学号(可以是一人,也可以是多人),老师以此为依据给予酌情加分。 3.撰写原著读后感 指定阅读篇章: ①十八届三中全会决定,即《十八届三中全会关于若干改革问题的决定》 ②十七届六中全会决定,即《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》 ③邓小平:《党和国家领导制度的改革》 指定的阅读的篇章内容将列入期末考试范围。 阅读指定的必读原著后,撰写体会文章。一定要从自己的认识和体会出发,不要长篇大论的抄袭网上的内容。有话则长,无话则短,但不得少于500字。11月10日前学习委员收齐后按照学号排序上交。 2014/10/7

毛中特课后习题答案

毛概课后习题答案 第一章马克思主义中国化两大理论成果 1、如何理解马克思主义中国化的科学内涵和重要意义 (1)科学内涵:马克思主义中国化,就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合,不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。具体地说,就是把马克思列宁主义基本原理同中国革命、建设和改革的实践结合起来,同中国的优秀历史传统和优秀文化结合起来,既坚持马克思主义又发展马克思主义。表现在如下三个方面: A.马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化。(旧中国半殖半封、落后具有特殊性,社会主义建设时期也不行)只有紧密结合中国国情和时代特征,才能找到适合中国的发展道路,做出呵护中国需要的理论创造。 B.把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为理论。马克思主义中国化还包括要运用马克思主义的立场观点和方法去总结中国的历史经验 C.把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。(马克思外来需要找到一种为中国人民所能理解和接受的民族形式) 概括地说,马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国实际问题的过程中,同时又使中国丰富的实践经验上升为理论,并且同中国历史、中华民族优秀文化相结合,以形成具有中国特色、中国风格和中国气派的马克思主义理论。(2)重要意义:“马克思主义中国化”这个命题是毛泽东1938年在题为《论新阶段》一文中最先提出的。中国共产党在马克思主义中国化进程中,先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,称之为马克思主义中国化的三大理论成果。 提出马克思主义中国化具有重要意义:第一,马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。没有革命的理论就没有革命的实践。第二,马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。第三,马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风,开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 2、如何理解马克思主义中国化两大理论成果的关系 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果,它们之间是一脉相承又与时俱进的关系: (1)毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源; 1. 毛泽东思想所蕴含的马克思主义的立场观点和方法,为中国特色社会主义理论体系提供了基本遵循,是马克思主义根本立场观点方法的集中体现,也贯穿于中国特色社会主义理论体系之中。 2. 毛泽东思想关于社会主义建设的理论,为开创和发展中国特色社会主义作了重要的理论准备 (2)中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了 毛泽东思想; 中国特色社会主义理论体系是在改革开放历史新时期的理论创新成果,结合了改革开放和社会主义现代化建设的实际,在认真总结中国社会主义建设历史经验和最新经验的基础上,创造性的提出了一系列新思想新观点新论断,进一步丰富发展了马克思列宁主义 1/12页 毛泽东思想。中国特色社会主义理论体系同毛泽东思想是一脉相承而又与时俱进的,这个“承”“进”就体现在新思想新观点新论断上 (3)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的两大理论成果,有着共同

马原简答题及答案

马原简答题及答案文件编码(008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256)

简述矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。答:(1)矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中,存在于一切事物发展对程的始终。矛盾的特殊性是指具体事物的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。(3分)? (2)矛盾的普遍性和特殊性是辩证的统一。第一,矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。普遍性存在于特殊性之中,特殊性中包含着普遍性。第二,矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。(3分)?? 2.实践是检验真理的唯一标准。? 答:实践之所以是检验真理的唯一标准,这是由真理的本性和实践的特点决定的。(2分)首先,从真理的本性看,真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,其本性在于主观和客观相符合。而单从主观方面或客观方面都无法判明认识是否具有真理性,只能通过一种能够把主观同客观联系、沟通起来的桥梁,这就是人们的社会实践,舍此别无它路。(2分)? 其次,从实践的特点看,实践是人们能动地改造世界的客观物质性活动,是联结主观和客观的“桥梁”,它不仅具有普遍性,而且具有直接现实性,可以使主观与客观相对照而直接检验出主观认识是否与客观相符合以及符合的程度。这就决定了只有实践才是检验真理的惟一标准。(2分)?? 3.什么是经济全球化?其内容是什么?? 答:经济全球化指在生产不断发展、科技加速进步、社会分工和国际分工不断深化、生产的社会化和国际化程度不断提高的情况下,世界各国、各地区的经济活动超越来越超出一国和地区的范围而相互联系、相互依赖的一体过程。(2分)?经济全球化的表现是多样性的:?

马原简答题1

社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映,社会存在的性质和变化决定社会意识的性质和变化。社会意识对社会存在具有能动作用。其中,社会存在决定社会意识的作用是第一位的,社会意识是社会存在的反映,是第二位的,其中承认社会存在决定社会意识是历史唯物主义的观点,历史唯物主义既反对抹杀社会意识起作用的形而上学机械论,也反对把这种能动作用加以夸大的历史唯心主义。社会意识的作用在性质和程度上有两个方面,这也体现了社会意识的相对独立性。一是先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用;二是落后的、反动的、不科学的社会意识对社会存在的发展起着阻碍作用。社会意识在自身发展中还具有历史继承性。主要有两个来源:一是反映那个时代的社会存在;二是集成前人留下来的精神文化成果。社会意识就是在这两个来源中相互作用形成的。这一原理要求我们正确认识二者的关系,既要认识到社会存在的决定作用,要从社会实际出发。又要认识到社会意识具有相对独立性,对社会存在具有能动作用,树立正确的社会意识,克服错误的社会意识。反对割裂二者关系,既反对片面夸大社会意识能动作用,否认社会存在起决定作用的唯心主义,又反对否认社会意识能动性的形而上学。 2社会意识的相对独立性是指什么?(10分) 第一,社会意识的变化发展与社会存在的变化发展的不完全同步性.有两种情况:一种情况是社会意识的变化落后于社会存在的变化,并阻碍其发展.比如我国目前存在的一些封建迷信、贪污腐败等落后的社会意识就是这一种情况.它们是剥削制度的产物,是剥削阶级思想在社会主义条件下的遗留,其根源并不在社会主义制度本身.腐败现象同党的性质、宗旨是不相容的,它像一个毒瘤会葬送党和国家的前途,所以我党一直非常重视反封建迷信、反腐败斗争.另一种情况是社会意识可能先于社会存在而出现,这种先进的社会意识,能够预见社会存在的发展趋势,起着指导社会变革的作用. 第二,社会意识同经济发展水平的不平衡性.经济上先进的国家,并不一定在社会意识上也是先进的;经济上落后的国家,社会意识的某些方面也可能是先进的.我国能在经济发展水平不很发达的情况下建设高度的精神文明,就是这种情况,当然这也同精神文明内部结构的复杂性有关. 第三,社会意识的发展具有历史继承性. 第四,社会意识的各种形式之间的相互作用与相互影响. 第五,社会意识对社会存在有能动的反作用.这是社会意识相对独立性最突出的表现.教材主要是讲了这一方面. 当然,社会意识的这种独立性始终是相对的,它的存在和发展以及对社会存在的反作用的大小,归根到底取决于它所反映的内容和社会存在的需要. 3社会发展的基本矛盾与基本规律分别是什么?(20分) 社会基本矛盾是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾;社会基本规律是生产关系一定要适合生产力状况、上层建筑要适合经济基础状况.

毛中特课程教学设计

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程整体 教学设计 一、管理信息 课程名称:《毛泽东思想和中国特色社会主义体路体系概论》制定时间:2015年10月制定人:李洁所属系部:经济管理系 二、基本信息 课程类型:公共必修课 学时:72 先修课:《思想道德修养与法律基础》 授课对象:全校大一学生 三、课程设计 1.课程目标: 通过本课程学习使学生具备马克思主义的理论素养,提高运用马克思主义立场观点方法分析问题、解决问题的能力,坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念,成为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。 知识目标: (1)、使学生了解近现代中国社会发展的规律,加深对没有共产党就没有新中国和只有社会主义才能救中国的认识。 (2)、使学生理解马克思主义中国化的历史进程,帮助学生系统地掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理,准确掌握其科学内涵和实质。 (3)、使学生了解当今世界政治经济军事文化等各领域的发展趋势,正确理解我国的内政外交等基本国策和党的方针政策,坚定跟党走中国特色社会主义的信心和决心。 素质目标: 热爱社会义、热爱祖国、热爱人民。具有良好的职业道德。具有较高的理论素养。养成自主学习、终身学习的良好习惯。具有良好的合作意识和较强的团队精神。具有创新意识。 能力目标: 具备自主学习能力。具备较强的专业岗位适应能力。具备良好的沟通协调能力。具备较强的创新能力。具备运用马克思立场观点方法分析问题、解决问题的能力。

2.实践教学安排 实践教学共24学时(其中10学时安排在校内课堂进行,其余安排在课余或假期)。

毛中特试题

一. 判断题注:每题2分,在相应的选项后面打勾。(得分:0.0) 1. 社会主义和谐社会就是田园牧歌式的社会。()标准答案:错 2. 社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。()标准答案:对 3. 世界上的民主,都是具体的、相对的,而不是抽象的、绝对的。()标准答案:对 4. 深化文化体制改革,要坚持经济效益和社会效益的统一。()标准答案:对 5. 社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。()标准答案:对 6. 和谐社会是没有矛盾的社会。()标准答案:错 7. 毛泽东十分重视文化的作用,提出了百花齐放、百家争鸣、古为今用、洋为中用等思想。()标准答案:对 8. 人民代表大会制度是我国的国体。()标准答案:错 9. 有没有高昂的民族精神,是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。()标准答案:对 10. 计划和市场都是经济手段,所以社会主义市场经济体制与资本主义市场经济体制没有本质区别。()标准答案:错 二. 单选题注:每题1.5分。(得分:0.0) 11. 社会主义社会实行按劳分配的前提条件是()()标准答案:C A. 旧的社会分工的存在,劳动还是谋生的手段 B. 社会主义生产力发展的水平 C. 社会主义生产资料公有制 D. 社会主义市场经济体制的建立 12. 社会主义精神文明区别于资本主义精神文明的根本标志是()()标准答案:A A. 以马克思主义为指导 B. 以爱国主义为原则 C. 以民族团结为核心 D. 以团结合作为最高理想 13. 经济体制改革仍然是全面深化改革的重点,核心问题是处理好()()标准答案:B A. 公平与效率的关系 B. 政府和市场的关系 C. 国家与社会的关系 D. 国家、社会与市场的关系 14. 十届全国人大二次会议通过的《宪法修正案》把“国家尊重和保障人权”正式载入国家的根本大法。对任何国家和民族来说,根本的人权是()()标准答案:C A. 知情权与监督权 B. 平等权与自由权 C. 生存权和发展权 D. 表达权与参政权 15. 以下关于和谐社会的认识正确的是()()标准答案:B A. 和谐社会是最高理想 B. 和谐社会是共同理想 C. 和谐社会是全体公民的理想

马原--判断题--辨析题题简答题

绪论 三、辨析题:(判断正误,并说明理由) 1、坚持马克思主义就是要完全、彻底地将马克思主义经典作家的理论贯彻下去,不容许一丝一毫的修改。 2、马克思主义具有阶级性,所以不是科学的。 四、判断题:(判断正误,正确的打“√”,错的打“×”) 1、马克思主义是科学的世界观和方法论,学好它我们就能永不犯错误。 2、马克思恩格斯成为马克思主义理论的创立者,与他们个人的主观条件是分不开的。 3、与时俱进是马克思主义的理论品质,因此马克思恩格斯的思想已经过时了。 4、马克思主义是科学的体系,因此以马克思主义为指导的社会主义国家的发展总是一帆风顺的。 五、材料分析题:(阅读材料,分析并回答问题) 材料1:马克思恩格斯在1872年为《共产党宣言》所写的序言中指出:不管最近25年来的情况发生了多大的变化,这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的……由于最近25年来大工业有了巨大发展而工人阶级的政党组织也跟着发展起来,由于首先有了二月革命的实际经验而后来尤其是有了无产阶级第一次掌握政权达两月之久的巴黎公社的实际经验,所以这个纲领现在有些地方已经过时了。特别是公社的经验已经证明:“工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器,并运用它来达到自己的目的。” ——(《马克思恩格斯选集》(第1卷)1995年版) 材料2:恩格斯在1895年时指出:历史表明我们也曾经错了,暴露出我们当时的看法只是一个幻想。历史走得更远:它不仅打破了我们当时的错误看法,并且还完全改变了无产阶级借以进行斗争的条件。1848年的斗争方法,今天在一切方面都已经过时了,这一点值得在这里比较仔细地加以探讨。 ——(《马克思恩格斯选集》(第4卷)1995年版) 材料3:“决不能要求马克思为解决他去世之后上百年,几百年所产生的问题提供现成答案。列宁同样也不能承担为他去世以后五十年、一百年所产生的问题提供答案的任务。真正的马克思列宁者必须根据现在的情况,认识、继承和发展马克思列宁主义。” ——摘自《邓小平文选》第三卷,人民出版社1993年,第291页。

毛中特说课

《毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论》说课稿 一、课程定位 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》,是高校思想政治理论教育的核心课程,是每一个在校大学生的必修课程。概论课的学习需要学生具备马克思主义哲学的方法论指导与中国近现代史的知识基础,史论结合才能深刻地理解我国社会变迁及改革发展的内在逻辑。通过本课程的学习,使大学生系统理解毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果,理解中国特色社会主义理论体系,包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想是马克思主义中国化的最新理论成果。全面提高大学生思想政治素质和马克思主义理论素养,树立马克思主义信仰;特别是让学生真正掌握只有社会主义才能发展中国,只有中国共产党才是中国特色社会主义领导核心的科学真理,使学生真正树立发展中国特色社会主义、最终实现共产主义的信念;让学生学会运用中国化马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题,把学生培养成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。 二、学情分析 1、学生特点: 2、教学组织:按照知识理论体系的逻辑结构、学生对知识的认知规律,尽可能体现学生在学习的过程中感受企业身份,引导学生关注社会企业行业的发

展变化,缩小学生与社会的距离。以理论探究为主的第一课堂;以参观实践、校园文化为主的第二课堂和以社会调查为主的第三课堂。构建四个教学平台:理论教学、实践教学、网络教学、课后辅导答疑教学 3、因材施教:学生的自主学习和团队合作探究能力;语言表达和逻辑思维能力;运用马克思辨证唯物主义思想分析和解决现实生活中的问题的能力。 三、教学大纲 1、学时分配: 第一部分总论(一年级第二学期,共3学时。) 第一课马克思主义中国化(1学时) 第一节马克思主义中国化的科学含义 第二节马克思主义中国化的历史进程 第三节马克思主义中国化的理论成果

马原2016简答题及答案

绪论 1、什么是马克思主义? (1)马克思恩格斯创立的,其后不断丰富和发展的观点和学说的体系(2)无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论 (3)无产阶级的科学世界观和方法论 (4)是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说 (5)关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说. 三个主要组成部分: 马克思主义哲学, 马克思主义政治经济学, 科学社会主义 2.马克思主义的鲜明特征及其表现:(如何理解马克思主义科学性和革命性的统一) (1)辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。 (2)马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益是马克思主义最鲜明的政治立场。 (3)一切从实际出发,实事求是,在实践中检验和发展真理是马克思主义最重要的理论品质。 (4)实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会是马克思主义最崇高的社会理想。 3.马克思主义的哲学基础、政治立场、理论品质和社会理想。 同上。 第一章 1.唯物主义与唯心主义的对立、辩证法和形而上学的两种不同观点。(1)唯物主义把世界的本原归结为物质,主张物质第一性,意识第二性,意识是物质的产物。唯心主义把世界的本原归结为精神,主张意识第一性,物质第二性,物质是意识的产物(2)辩证法:坚持用联系的,发展的观点看世界,认为发展的根本原因在于事物的内部矛盾。形而上学:用孤立的,静止的观点看问题,否认事物内部矛盾的存在和作用。PS:唯物主义和唯心主义是回答哲学基本问题中何为第一性的问题,而辩证法和形而上学是方法论,是回答世界事物是静止的还是发展的,是联系的还是静止的。是否唯物与是否为辩证法没有关系,这是两个不同的范畴。 2.马克思主义的物质观及其现代意义。

谈对《毛中特》课程理解感想(期中作业)

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》感想 进入大学以来,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课算是第一门比较系统地介绍与我国政治理论建设相关问题的课程。政治理论课程的学习早在初中开始就有所涉猎。经过高中的进一步深入思考,大学的政治理论习得的过程应该说是最具有思考空间和指导意义的。 实际接触并详细学习这门课程的时候发现,这门课程与其他理论型课程的明显特点一样,也是具有高度的抽象性和枯燥性。虽然老师在授课的过程中,能将其中的知识点和相关的事迹有机结合其来进行生动流利的讲解,但是,仍旧没有达到良好的习得效果。自我反思,大致上原因有二:一方面,在中学阶段已经对其中大部分的知识点进行了较为简略地学习,大学的深入学习,便面临着没有新鲜感而失去兴趣的问题;另一方面,由于课程本身的枯燥性与目前较为散漫的大学生活难以适应,也和社会中不断凸显的现实问题常常脱节,导致对此类政治理论的合宜产生一定的迷茫心理。这也是我在对这门课的学习过程中出现的一些小小的困惑。 在课程的讲授方式上,这门课程的开设是以一种专题讲解的方式进行的。我认为,专题授课的这种方式是具有科学性的,也是我们学生所能接受的方式。这种方法能够较好地融汇教材繁冗的零碎的知识点,同时,能够学习过程中突出重点,减少课时压力,提高我们教与学的课堂效率。老师在课堂上讲解知识点言简意赅、条理清晰,与专题授课的方式良好结合,相得益彰。因此,我认为这种专题授课方式是具有合理性的。在课堂的授课内容以及教学方法方面,建议老师能增加更多地多媒体资料,以多媒体资料配合史实讲解,更好地理解理论。抽象的理论若能结合较为详实的史实背景,可以更好地去理解理论的产生和运用,辅之直观的多媒体资料,有利于理解和印象加深。当然,现实热点的结合讲解也是必要的。最后,在课堂活动方面,我想,可以适当地增加一些课堂讨论和小组报告等环节。适当地课堂讨论发言,可以更好地将学习知识进行一个现实条件的交流,有利于较好地发散知识思维,巩固所学。而课堂的小组报告,可以更好地增加同学之间的知识交流的同时,培养同学们对理论研究能力,锻炼知识交流能力。以上意见和建议只属个人意见,老师从实际需求出发考量为是。 通过对这门课的半个多学期的学习,我感触最深的应该就是对政治理论课程的重新认识。政治理论的发展和完善,不再是简单地完成我们大学生要求掌握科学文化素养这样一个简单的过程,更重要地,我认为应该是对我们的即将进入社会这一个关键的时期提供了一片世界观、人生观、价值观的培养土壤。具体地说,是对我们的思维方式的一种潜移默化的影响。恩格斯这样说过:“一个民族要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。”在这里,

(精品)毛中特第十章 自测题

第十章自测题 一、单项选择 1.邓小平在1986年曾指出:“经济建设这一手我们搞得相当不错,形势喜人,这是我们国家的成功。但风气如果坏下去,经济搞成功又有什么意义?会在另一方面变质,反过来影响整个经济变质,发展下去会形成贪污、盗窃、贿赂横行的世界。”这段话强调了:(C) A.精神文明建设的特殊性 B.腐败问题的严重性 C.两个文明一起抓的必要性 D.以经济建设为中心的重要性 2.党的十七届六中全会全面分析了形势和任务,进一步兴起( A )新高潮,对夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义。 A.社会主义文化建设 B.社会主义经济建设 C.社会主义新农村建设 3.党的十七届六中全会听取和讨论了胡锦涛受中央政治局委托作的工作报告,审议通过了( C )。 A.《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》 B.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》 C.《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》 4.全会按照实现全面建设小康社会奋斗目标新要求,提出了到( B )文化改革发展奋斗目标,号召全党全国为实现这个目标共同努力,不断提高文化建设科学化水平,为把我国建设成为社会主义文化强国打下坚实基础。 A、二○一五年 B、二○二○年 C、二○三○年 5.民族精神是社会主义核心价值体系的重要内容之一,其核心是(A) A.爱国主义 B. 团结统一 C. 勤劳勇敢 D. 自强不息

6.中国共产党从成立之日起,就既是中华优秀传统文化的忠实( C ),又是中国先进文化的积极倡导者和发展者。 A.继承者和弘扬者 B.传承者和发扬者 C.传承者和弘扬者 7.随着中国经济实力的增强,经济体制改革进入到新的阶段,文化体制改革实际上是经济体制改革向深水区的进一步延伸,有利于文化生产力突破制度性束缚,爆发出应有的活力,从而使文化更好的发挥新的经济驱动力作用。这表明 (A) A.政治和经济密不可分,经济决定文化,文化对经济具有能动作用 B.文化具有相对独立性,和经济发展并非完全同步 C.经济实力增强,意味着文化也必然先进 8.中国共产党从成立之日起,就既是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者,又是中国先进文化的积极(A )。 A.倡导者和发展者 B.倡议者和发展者 C.倡导者和创造者 9.我们党历来高度重视运用(C )引领前进方向、凝聚奋斗力量,团结带领全国各族人民不断以思想文化新觉醒、理论创造新成果、文化建设新成就推动党和人民事业向前发展。 A.经济 B.教育 C.文化 10.随着我国经济实力的增强和经济体制改革进入到新的阶段,文化体制改革势在必行。这蕴含的哲理是(A) A.经济基础决定上层建筑,经济基础的变化发展决定上层建筑的变化发展 B.上层建筑对经济基础具有反作用 C.社会意识具有相对独立性 11.走中国特色社会主义文化发展道路,必须坚持推进( C )核心价值体系建设。 A.共产主义 B.民族精神 C.社会主义 12.为了使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态,要弘扬的时代精神的核心是(A) A.改革创新B.为人民服务C.诚实守信D.爱国主义

2019自考毛中特简答题资料

自考毛概简答题资料 高频知识点: 一、新民主主义革命的总路线: 1.(1504、1004)什么是新民主主义革命总路线。 答案: 1948 年,毛泽东在晋绥干部会议上的讲话中,将新民主主义革命总路线概括为:无产阶级领导的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。 。 三、党的建设: 1.(1810、1710、1604)简述新民主主义革命三大法宝之间的关系。 答案: 关于统一战线、武装斗争、党的建设三大法宝之间的关系,毛泽东指出,统一战线和武装斗争,是战胜敌人的两个基本武器。统一战线,是实行武装斗争的统一战线。武装斗争是统一战线的中心支柱,而党的组织,则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。 四、农业的社会主义改造: 1.(1604)简述农业合作化的方针、政策和办法。 答案: (1)积极引导农民组织起来,走互助合作道路。 (2)遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则,发挥农民积极分子的带头和示范作用,以互助合作的优越性吸引农民走互助合作道路。 (3)正确分析农村的阶级和阶层状况,制定正确的阶级政策。 (4)坚持积极领导、稳步前进的方针,采取循序渐进的步骤。 2.(1104、1001)简述我国对农业进行社会主义改造的步骤。 答案:

坚持积极领导、稳步前进的方针,采取循序渐进的步骤。根据我国农业的特点和农民的习惯,农业社会主义改造大体上经历了互助组、初级社和高级社三个由低级到高级的步骤和形式,引导农民逐步摆脱小农私有制,走上社会主义公有制的道路。到1956 年年底,农业社会主义改造基本完成。 五、中国工业化道路中必须正确解决若干重大问题: 1. (1710)简述毛泽东关于经济建设重要指导方针的内容。答 案: 走中国工业化道路,必须采取正确的经济建设方针。其中最主要的,是在综合平衡中稳步前进的方针和统筹兼顾的方针。另一重要方针,是以自力更生为主、争取外援为辅的方针。 2.(1610)简述“两参一改三结合”的内容。 答案: 毛泽东主张企业要建立合理的规章制度和严格的责任制,要实行民主管理,实行干部参加劳动,工人参加管理,改革不合理的规章制度,工人群众、领导干部和技术人员三结合,即“两参一改三结合”。 3.(1510)“三个主体、三个补充”设想的主要内容是什么。答 案: 陈云提出了“三个主体,三个补充”的设想:在工商业经营方面,国家经济和集体经济是工商业的主体,一定数量的个体经济是国家经济和集体经济的补充;在生产计划方面,计划生产是工农业生产的主体,按照市场变化在国家计划许可范围内的自由生产是计划生产的补充;在社会主义的统一市场里,国家市场是它的主体,一定范围内的国家领导的自由市场是国家市场的补充。 六、党在社会主义初级阶段的基本路线: 1.(1610、1410、1304、1101、0904)为什么必须坚持以经济建设为中心? 答案: (1)“以经济建设为中心”回答了社会主义的根本任务问题,体现了发展生产力的本质要求; (2)以经济建设为中心的确定,是我们党根据社会主义初级阶段的主要矛盾,即人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾得出的科学判断,是党在新时期实现的最根本的拨乱反正; (3)以经济建设为中心是兴国之要,是党和国家兴旺发达、长治久安的根本要求。 2.(1810、1710、1604、1107)简述社会主义初级阶段基本路线的主要内容。 答案: 党的十三大提出了党在社会主义初级阶段的基本路线,即领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。 七、奋力实现中国梦: 答案:

马原简答题与论述题汇总

1、简述列宁的物质定义及其重要意义 a)定义 物质是标志客观实在科学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。 b)意义 列宁的物质定义具有重要的意义:他指出物质不是依赖于意识的客观实在,同唯心主义划清了界限;它指出物质是可以被认识的,同不可知论划清了界限;它指出客观实在性是一切物质的共性,克服了形而上学唯物主义物质观的局限性。 2、简述感性认识和理性认识的含义及二者之间的关系 a)感性认识是认识的初级阶段,是对事物的现象和外部联系的反映,理性认识是认 识的高级阶段,是对事物的本质和内部联系的反映。 b) 感性认识和理性认识既相区别,又相联系,二者之间存在着对立统一关系 c) 感性认识和理性认识的联系表现在:理性认识依赖于感性认识,感性认识有待于 发展到理性认识,感性认识和理性认识相互渗透。 3、简述划分不变资本和可变资本的意义 a) 这一划分揭露了剩余价值的源泉和资本主义的剥削实质,它说明剩余价值不是由 全部价值产生的,而是由可变资本产生的,工人的剩余劳动是剩余价值的唯一源泉。 b) 这一划分揭示资本家对工人的剥削程度提供了科学根据,正确的表明资本助于剥 削程度的是剩余价值率。 4、简述国家垄断资本主义的基本形式 a)国家直接掌握的垄断资本(资本主义国家的国有经济、国有企业) b)国家与私人资本在企业内部的结合(资本主义国家中国有资本与私人资本结合在一 个企业中经济形式) c)国家与私人资本在企业外部的结合(国家垄断资本主义在资本主义私人企业的外部 起作用) 5、简述经济文化相对落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性 a)在这些国家发展生产力,赶超发达国家,是一个长期而艰巨的过程 b)在这些国家建设社会主义精神文明,发展社会主义民主法制,是一个长期而艰巨的 任务 c)这些国家的建设和发展面临资本主义国家的严峻挑战 d)这些国家对社会主义建设客观规律的认识需要一个长期过程 6、简述马克思主义的根本理论特征 a)以实践为基础的科学性和革命性的统一 b)它的革命性主要表现在彻底的批判精神、阶段性

毛中特调研报告

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 实践调研论文 论文名称:关于大学生使用电脑利与弊的调研报告 年级专业:电信1203 姓名学号:晁永阳(201216020308)王锦涛(201216020309)张洪亮(201216020310)吴志功(201116910312) 韩志刚(201216020315)刘海峰(201216020307)评阅教师:张晓锋老师 提交时间: 2014—2015—1

关于大学生使用电脑利与弊的调研报告 一.前言 21世纪,科学技术日新月异,网络发展也日趋成熟,个人电脑数量以井喷式形势增长,诚然,以上种种给人们生活带来了前所未有的轻松便捷,然则,网络是把双刃剑,错综复杂令人目眩的网络信息有时也不免令人头痛。近年来,网络对大学生的影响也已深入到大学生活的各个方面,其中也不免存在诸多利与弊的争议,为了了解大学生在使用电脑中存在的问题,我们为此进行了本次调研。 二.方案 调查成员:晁永阳、王锦涛、张红亮、吴志功、韩志刚、刘海峰 调查方式:问卷调查为主,座谈调查为辅 调查时间:2014年12月12日----2014年.12月.14日 调查地点:河南工业大学校园自习室、图书馆、学生宿舍 调查对象:在校大学生 三.调查内容 1.购买电脑的时间 调查结果显示大学生购买电脑的时间分布如下:

2.使用电脑上网的地点 从问卷调查和座谈访问结果来看,大部分大学生是在宿舍使用电脑,部分人也在图书馆、自习室和学校机房使用电脑,小部分人在校园内外网吧包夜上网。 3.使用电脑的主要用途 根据调查结果来看,电脑在大学生生活中的作用有很多,具体有:玩游戏、浏览新闻资讯、QQ聊天、看电视电影、订餐网购、学习查阅资料等等。男生主要是玩游戏和看电影;女生则以QQ聊天、看电视、网购为主,两者都用电脑学习查阅资料。总的来说使用电脑还是以打发时间为主,以学习为辅。 4.花费在电脑上的时间 调查结果显示,大学生每天上网所花费时间段主要有:1个小时以下、1到2个小时、3到5个小时、五个小时以上,长时间上网以男生居多,也不乏有少部分女生。

期末考试毛中特第十章试题

第十章模拟试卷 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 1.建设中国特色社会主义文化的根本任务是 A 培养“四有”新人 B 树立共产主义的远大理想 C 弘扬民族精神 D 弘扬科学精神 2.社会主义核心价值体系的灵魂是 A中国特色社会主义的共同理想 B社会主义荣辱观 C民族精神 D马克思主义指导思想3.在当代中国,发展先进文化就是指建设 A儒家文化B传统文化 C 中华文化D中国特色社会主义文化 4.社会主义文化建设的基本内容包括思想道德建设和 A民主法制建设 B 教育科学文化建设 C 树立共产主义理想D树立正确的世界观、人生观、价值观 5. ()是社会主义意识形态的本质体现 A社会主义核心价值体系B社会主义共同理想 C 中华文化D中国特色社会主义文化6.社会主义核心价值体系的基础是 A中国特色社会主义的共同理想 B社会主义荣辱观 C民族精神 D马克思主义指导思想 7.胡锦涛总书记提出社会主义荣辱观的时间 A 2005 B 2006 C 2007 D2008 8.中国特色社会主义文化建设的主要内容和中心环节 A思想道德建设 B 教育和科学 C 文化体制改革 D 文化产业9.社会主义核心价值体系的精髓是 A中国特色社会主义的共同理想 B社会主义荣辱观 C 培育和弘扬民族精神 D马克思主义指导思想 10.社会主义核心价值体系的主题是 A中国特色社会主义的共同理想 B社会主义荣辱观 C 培育和弘扬民族精神 D马克思主义指导思想代化 二、多项选择题(每小题2分,共10分。) 1.中国特色社会主义文化为现代化建设提供 A 强大的科学支撑和智力支持 B 精神动力 C 思想保证 D 物质保证 2.下列关于社会主义荣辱观的说法正确的是 A社会主义荣辱观是江泽民在十五大报告中提出的 B社会主义荣辱观是人民对荣誉和耻辱的根本看法和态度

毛中特简答题修订版

毛中特简答题修订版 IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】

毛概简答题 1.马克思主义中国化的科学内涵 答:马克思主义中国化就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,不断形成具有中国特色马克思主义理论成果的过程。具体地说,就是把马克思主义基本原理同中国的优秀历史传统和优秀文化结合起来,既坚持马克思主义,又发展马克思主义。 2.马克思主义中国化两大理论成果的关系 答:首先,毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的思想渊源。—继承其次,中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想。—发展最后,两大理论成果都是马克思主义在中国运用和发展。—相同点 3.新民主主义革命总路线 答:无产阶级领导的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命 4. 新民主主义革命三大法宝 答:统一战线,武装斗争,党的建设 5.确立社会主义基本制度的重大意义 答:社会主义基本制度的确立,极大地提高了工人阶级和广大劳动人民的积极性和创造性,极大地促进了我国社会生产力的发展。使广大劳动人民真正成为国家的主人。这是世界社会主义发展史上又一个历史性的伟大胜利。以独创性的理论原则和经验总结丰富和发展了科学社会主义理论

6.正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想 答:我国社会主义改造完成以后,毛泽东以中国实践为基础,运用马克思主义基本原理,全面地阐述了社会主义社会的矛盾问题,并形成了比较系统的理论。第一,社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾、上层建筑和经济基础之间的矛盾,它们不但表现在社会生活的各个方面,而且贯穿于社会主义社会的始终,是推动社会主义社会不断前进的根本动力。第二,系统地阐明了社会主义社会基本矛盾的性质和特点。社会主义社会的基本矛盾,是在基本适应条件下的矛盾,是在人民根本利益一致基础上的矛盾,因而不是对抗性而是非对抗性的矛盾。第三,提出了通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾的思想。社会主义社会的矛盾不是对抗性的,它的解决可以依靠社会主义自身的力量,通过对生产关系和生产力、上层建筑和经济基础不相适应的方面进行调整得到解决。第四,在阐明中国社会主义社会基本矛盾状况和性质的基础上,毛泽东进一步分析了中国的社会矛盾。指出我国存在着两种不同性质的矛盾,即敌我矛盾和人民内部矛盾,正确处理人民内部矛盾是国家政治生活的主题。党的十一届三中全会以后,邓小平充分肯定了毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的理论,同时他在总结历史经验教训的基础上,对社会主义社会的基本矛盾,特别是社会主义初级阶段的基本矛盾状况进行了深入的思考,在新的实践中丰富和发展了这一理论,为社会主义改革提供了理论基础。第一,判断一种生产关系和生产力是否相适应,要从实际出发,具体问题具体分析,主要看它是否适应当时当地生产力的要求,能否推动生产力发展。第二,在社会主义社会依然有解放生产力的问题,从而为推进改革开放提供了坚实的理论基础。第三,把社会主义基本矛盾、主要矛盾和根本任务统一起来。生产力发展水平低,远远不能满足人民和国家的需要,是社会主义初级阶段的主要矛盾,解决这个主要矛盾的途径是发展生产,为此,必须把党和国家工作的重点转移到以经济建设为中心上来。第四,解决社会主义初级阶段基本矛盾的途

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