新人教版二年级语文下册一单元试卷(最新)

新人教版二年级语文下册一单元试卷(最新)
新人教版二年级语文下册一单元试卷(最新)

新人教版二年级语文下册一单元试卷(最新)班级:姓名:分数:考试时间:90分钟

一、我会读,也会写。

wēn nuǎn(_____)bōwén(_____)rènao(_____)kǎo yā(_____)yóu xì(_____)zhōu wéi(_____)yuàn yì(_____)fǎn fù(_____)

二、比一比,再组词。

补(_____)孩(______)劝(______)摆(______)酒(_____)

扑(_____)该(______)功(______)掏(______)洒(______)

三、我会按要求填空。

1.“竖”的读音是__________,第三画是__________,组词__________。2.“耷”共__________画,是__________结构,组词__________。

3.“烦”的读音是__________,部首是__________,组词__________。4.“根”的读音是__________,第九画是__________,组词__________。5.“似”共__________画,第四画是__________,组词__________。

四、想一想,用尺子连一连。

一块鲤鱼弹泥人聪明的小熊

一片蛋糕荡铁环狡猾的风娃娃

一条鸭子滚棉花笨笨的狐狸

一群花园捏秋千可爱的曹冲

五、选词填空。

①经常②往常

(1)我和(______)一样,一回家就做作业。

(2)爷爷(______)去公园锻炼。

①议论②讨论③争论

(3)经过(______),同学们推选小明当班长。

(4)村民们都在(______)着村庄里最近发生的怪事。

(5)到底要不要送我上补习班?爸爸妈妈发生激烈的(______)。

六、我能补全四字词语。

万里(____)(____)引(____)注(____)

(____)(____)补牢一望(____)(____)

(____)(____)采烈(____)(____)如洗

眉(____)眼(____)恋恋(____)(____)

七、照样子,写句子。

1.例:叶子上的虫还用治?

叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大,还用飞那么远吗?

__________________________________

2.例:有几个虫子怕什么!

有几个虫子不用怕。

遇到困难怕什么!

__________________________________

3.例:小猴子吃起葡萄来。

小猴子大口大口地吃起葡萄来。

小明唱起歌来。

__________________________________

八、读下面的短文,完成练习。

狗医生让猴护士给动物验血。蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。猴护士把他们的血抽了出来,放在一支支玻璃管里。

狗医生来看化验结果,可玻璃管上一个名字也没有。原来猴护士忘记写

了,她急得哭起来。

狗医生说:“别着急,青绿色的是蜘蛛的血,浅蓝色的是蜗牛的血,青色的是小虾的血,红色的是蚯蚓的血。”猴护士听了,仔细地在玻璃管上写上了名字。狗医生说:“验血时,如果粗心大意,就会造成生命危险的。”猴护士说:“今后,我一定认真工作,再不马虎了。”

1.在括号里填上意思相反的词。

马虎——(______)忘记——(______)危险——(______)

2.给这篇短文拟个题目:________________。

3.这篇短文共有(____)个自然段,讲的是(________)让(________)给动物验血的事。

4.读了这篇短文,我们知道了蜘蛛的血是(______)色的,蜗牛的血是

(______)色的,小虾的血是(______)色的,蚯蚓的血是(______)色的。5.读了这个故事,你想对猴护士说些什么?

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九、写话与表达。

图中有几个小朋友?他们在什么地方做什么?你是从哪里看出来的?听着音乐,旁边的动物有怎样的表现?发挥想象,把你观察到的写下来吧!

(词语提示)绿油油地毯美妙的歌声悦耳的琴声飘来飘去

叽叽喳喳摇头摆尾跳舞

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参考答案

1、温暖波纹热闹烤鸭游戏周围愿意反复

2、补充孩子劝说摆脱酒精扑灭应该功劳掏底洒水

3、shùフ竖起九上下耷拉 fán 火烦恼 gēn ノ根本六丶相似

4、

5、②①②①③

6、无云人目亡羊无际兴高一贫来去不舍

7、天不过井口那么大,不用飞那么远。遇到困难不用怕。小明快乐地唱起歌来。

8、

1.认真牢记安全

2.粗心的猴护士

3. 3 狗医生猴护士

4.青绿浅蓝青红

5.猴护士,对待工作一定要认真细致,不可以再马虎了。

9、范文:春天到了,草地上长满了绿油油的小草,就像给大地铺上了一床绿色的地毯。小红、小兰和小明来到草地上表演节目。小红在拉小提琴,小刚在弹吉它,小兰在唱歌。美妙的歌声和琴声飘荡在空中。小狗听见了也不由自主地跳起了舞来,小鸟也在空中叽叽喳喳地唱着歌,白云也随着音乐在空中飘来飘去。

二年级下册语文测试题及答案

一、读拼音,写词语。(10分) róng huàwěi dà xīshēng mǎi mài jiàzhí yǒng gǎn zhang míng jījíláo gùch?ng shí 二、把下列音节补充完整。(10分) ()ào g( ) ( )ún ( )ù( )óng 报龟群祝荣 g( ) g( ) ( )ā( )á( )ú 管固杀达足 三、给下面的字加上偏旁组成新字,再组词。(10分) ___()___() 直包 ___ ( ) ___() ___()___() 及里 ___()___ ( ) 四、补充成语。(12分) ()衣()食满不()()五()十()物产()()成()结()()马平川 ()日千里()面()方()全()美五、选字填空。(8分)

蓝篮鬼龟必心油笛 ()天海()( )情吹() ()子做()脸()定汽()六、读一读,连一连。(8分) 前人栽树更进一步鲜艳的羽毛 万事俱备后人乘凉快乐的红旗 千里之行只欠东风丰满的北风 百尺竿头始于足下呼呼的时光 七、把加点字正确意思的序号写在括号里。(6分) 光:○1一点也不剩○2光线○3只、单单 1、他的钱全部花光.了。() 2、今晚的月光.很温柔。() 3、这件事你不能光.说不做。() 刻:○1用小刀雕○2时间○3程度深 1、火车即刻.发车。() 2、同学们一定要刻.苦学习。() 3、亮亮正在向老师请教刻.字的技术。() 八、把括号里的词语放在句子中,使句子变得更生动。(6分) 1、妹妹上学去了。(一蹦一跳的) ________________________________________________________ 2、天上有月亮和星星。(弯弯的闪闪的) ____________________________________________________

(完整)部编二年级语文下册单元教材分析

部编二年级语文下册第一单元——第四单元教材分析 第一单元教材简析 单元教材简析 第一单元,围绕着“春天来了”这个主题,春天来了,我们来到了野外。沐浴着灿烂的阳光,迎着暖暖的春风,踏着青青的小草,听着哗哗的河水的流淌声,我们感到了春天的勃勃生机。春天是美丽的,《咏柳》让我们欣赏到柳树的美;在《村居》中,我们感受到春天带给孩子们的快乐;让我们一起来《找春天》,体会春光的美好,体验大自然的气息,养成主动发现的习惯。来到《开满鲜花的小路》,我们领略到花开的美丽;《邓小平爷爷植树》能让我们感受到一代伟人用自己的劳动装点祖国大好河山的热情。《口语交际》中“注意说话的语气”,让学生学会用和气的语气解决生活中的问题,从小懂得待人和气,以礼待人,以礼服人。《快乐读书吧》介绍了四本故事书,让学生在看书的时候学会看目录,喜欢读童话故事,能从童话故事中吸取力量,陶冶情操。 本单元需要学生会认64个字,会写35个字,认识一个多音字。背过第一课两首古诗,正确、流利地熟读课文,练习分角色朗读课文。通过课文的学习,让学生感受春天的美景,体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。懂得从自我做起,保护我们的环境。 本单元的内容浅显易懂,目标明确。我们可以把每一课的教学与语文园地结合起来,把口语交际分散在每一节课上。还可以让学生练练笔,尝试写一些我爱小动物的小故事,小诗等。 单元教学目标 1.会认38个生字,会写39个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第一、二课课文。 3.体会作者热爱春天,热爱生活的情感。 4.教育学生从文章中吸取力量,陶治情操。 5.培养学生良好的观察与思考的习惯,让学生大胆想象,自由表达。 单元教学重难点 1.会认38个生字,会写39个生字。正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第一、二课课文。 2.体会作者热爱春天,热爱生活的情感。教育学生从文章中吸取力量,陶治情操。 3.培养学生良好的观察与思考的习惯,让学生大胆想象,自由表达。 单元课时安排共计(12课时) 1.《古诗两首》 2课时 2.《找春天》 2课时

人教小学二年级语文下册全套试卷

部编版二年级下册第三单元测试卷 姓名: 分数: 一、把汉字和它的读音连一连。 耸 炖 巷 损 dùn sǒnɡ sǔn xiàng 二、读拼音, 写字词。 三、选字填空。 传 转 ( )身 ( )说 ( )统 财 材 发( ) ( )料 ( )宝 药( ) 四、选词填空。 保护 爱护 维护 1.我们要( )学校里的一草一木。 2.我们每天都要坚持做眼保健操,( )自己的视力。 3.周日同学们在街上帮助交警叔叔( )交通秩序。 五、按要求写词语。 1.仿写词语。 辣乎乎(ABB 式): 2.动词我来填。 ( )窗花 ( )鞭炮 ( )花灯 ( )月饼 3.把下面的词语补充完整。 华夏( )( ) ( )( )子孙 巍巍( )( ) ( )( )大地 六、按要求写句子。 1.例:黄河奔,长江涌。 微风 ,小溪 。 2.古时候,人们觉得贝壳很漂亮..,很珍贵.. ,喜欢把它们当作饰品戴在身上。(任选一个加点词,仿写句子) 3.你知道爸爸妈妈最喜欢什么美食吗?请你写出来吧! 爸爸最喜欢:

妈妈最喜欢: 七、按课文内容填空。 1.重阳节, , 去登高。 2.《“贝”的故事》中,贝字旁的字大多与 有关。 3.《中国美食》中,你最喜欢的两种美食是 和 。 4.十二生肖我知道:子鼠、丑牛、 、卯兔、 、 、午马、 、申猴、 、戌狗、 。 八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 (晴 清)明节,雨纷纷, 先人(墓 幕)前去祭扫。 过端午,赛龙舟, 粽子艾香满堂飘。 七月七,来乞巧, 牛郎织女会(鹊 雀)桥。 1.选择括号里正确的字。 2.端午节是( )。 A.农历四月初五 B.农历五月初五 3.读了片段后,知道了端午节的习俗有 。 4.乞巧节过后的传统节日是( )。 (二)课外阅读。 元宵节的夜晚,大街上人流如潮,灯火通明。 街上的花灯可真多呀!兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊:“龙活啦!” 歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。 1.这篇短文一共有( )个自然段。 2.第2小自然段有( )句话,是围绕 这句话写的。 3.花灯很多,文中介绍了( )灯、( )灯和( )灯。写得最具体的是( )灯,它是怎样的呢?请用“ ”画出有关句子。 九、看图写话。 图中的人物是谁和谁?她们分别在做什么?仔细观察图片写一写,注意用上语言 描写。

(完整版)二年级下语文第一单元

第一单元 一、我会拼,我会写。 zhōnɡ yú jiāo shuǐ hū huàn mián yī tǎnɡ xià jiě dònɡ nínɡ jìnɡ xiǎo xīduǒkāi 二、我能照样子找朋友组词 菜草棉野树花桃(野)+(花)=( 野花 ) ()+()=() ()+()=()()+()=() 三、在括号里填上合适的词。 ()的野花()的天空()地呼唤()的春天()的枝条()的小溪 ()的嗓音()的春光()地躺着()的小溪()的田野()的叶子 弹奏()扭动()脱掉() 四、我会写。 1、燕子的尾巴像一把剪刀。像。 2、天渐渐亮了。渐渐。 3、小鹿静静地躺在床上养病。静静地。 五、选词填空。静静地高兴地惋惜地渐渐地伤心地 1.听说我考了满分,妈妈()笑了。 2.在春雨的滋润下,小树()长高了。 3.看到受伤的小猫,我()哭了。 4.小鹿()躺在病床上养病。 5.鹿弟弟()对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。” 六、我会填。 1、()的野花(),那是()? 2、()笑红了脸,()摇着()的长辫子,()叽叽喳喳地叫着。 3、杨柳(),春风()。 4.春风一拂千山绿,()。 5.小鹿虽然没有亲眼见到玫瑰花,但是他从朋友的口中知道他栽的玫瑰是()的,它们很(),还散 发着(),她()笑了,因为她种的玫瑰花给朋友们带来了()。正所谓“赠人玫瑰,()。” 6..春天开的花真不少,我知道迎春花、()()是春天开的。我还知道北京市的市花是()。 7.《宿新市徐公店》一诗中描写儿童捕蝶嬉戏的情景的诗句是()()。 七、我在课外收集了好多有关春天的词语:()()()() 八、默写古诗《草》,并完成练习。 离离,。 ,。 1.《草》的作者是()代诗人(),他写这首诗时只有()岁。 2.诗句中的“岁”是()的意思。 3.诗中()与()互为反义词。 4.“,。”表现出了野草顽强的生命力。 九、仔细连,这里面有声音。 春雨姑娘奏乐叽叽喳喳 雷公公用力敲鼓沙沙沙

部编版二年级下册语文试卷全集

二年级下册语文第一到第八单元试卷全集 新课标人教版小学语文二年级下册第一单元测试题一、拼一拼,写一写。(10分) zhōnɡyúshìjièhūhuàn mián yījiěshǒu sǔn yáyěcài wēi xiào shūdiàn zhúsǔn 二、拼一拼,读一读,连一连。(5分) méi ɡuīxīshēnɡlāo dɑo zīrùn nèn lǜ 唠叨玫瑰牺牲嫩绿滋润三、给下面的偏旁找朋友(8分) 扌:氵: 木:艹: 四、形近字组词。(8分) 探()彩()芽()射()深()菜()呀()谢()烧()静()换()呼()浇()净()唤()乎()五、瞧,我搭配多恰当。(9分) 的春天的天空的枝条 的阳光的小溪的田野

的叶子的笋芽的世界 六、你能给词语重新排排队吗?(8分) 1、我们快乐的时光这一起度过 2、王老师的好老师是我们 七、我找到春天啦(8分) ()从地下探出头来,那是春天的()吧? 早开的()一朵两朵,那是春天的()吧? 树木吐出点点(),那是春天的()吧? 解冻的小溪(),那是春天的()吧? 八、默写古诗《草》,并完成练习。(8分) 离离,。 ,。 1、《草》的作者是()代诗人(),他写这首诗时只有()岁。 2、诗句中的“岁”是()的意思,()与()互为反义词。 九、积累展示台。(8分) 春天多美呀!你能写出多少描写春天的词句? 好词: 好句:

十、阅读魔方。(10分) 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找啊,找啊。小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻小溪丁丁冬冬,那是春天琴声吧? 1.“我们”找到、、、。 2.连线。 小草眼睛 野花琴声 嫩芽眉毛 小溪音符 3.你还能找到什么代表春天的事物?写一写。 十一、小小作家。(18分) 以“春天的校园”为题写一段话。

(完整版)部编版二年级语文下册单元备课

第一单元 一、教材分析: 第一组教材围绕“春光”这个主题进行安排,主要由《古诗两首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》及口语交际和语文园地一组成。 本组课文重在引导学生走进春天,发现春天的特点,探索春天的奥秘。课文中有描写美好春光的散文、古诗,有发人深思的童话故事。尽管文章体裁不同,但从内容上都很贴近学生生活。教学中教师要联系学生已有的生活经验,在反复诵读中感悟、积累语言,提升审美情趣。同时还要积极开发生活中的学习资源,增强学生语文实践活动的机会。 《找春天》图文并茂,充满儿童情趣和文学色彩,字里行间洋溢着作者对春天的喜爱和赞美之情。教师要引导学生在反复读文中品味美感,积累语言。同时在课外实践活动中培养学生留心观察生活,热爱大自然的情感。 《邓小平爷爷植树》课前师生可共同搜集一些相关的音像和图片资料。教学中要创设情境,以读带问,以情促思,充分调动学生参与的积极性,培养自能读书的能力。 《开满鲜花的小路》是一篇童话故事。故事比较贴近儿童生活。教师应重点抓住对话进一步开发文本,运用“移情”策略,引导想象,使学生在充分的角色体验中受到情感熏陶。 二、单元教学目标: (一)知识与能力 1.识记生字,读会要认的字,掌握识字的规律。 2.在田字格中正确地书写生字,注意左右结构和全包围结构字的间架要求。 3.了解偏旁的意义,区别形近字。 (二) 过程与方法 读中感悟、以实践促发展。 (三)情感态度与价值观: 引导学生走进春天,发现春天的特点,探索春天的奥秘。 三、教学重点、难点: 教学重点: 识字,掌握识字的方法。 教学难点: 喜欢识字,主动识字。

四、教学措施: 1.以培养学生良好的学习习惯,自学能力及合作交往等能力为主,提高了学生语言的听说读写能力。 2.优化教学手段,积极使用多媒体教学,以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣,从而提高课堂效率。 五、学具准备: 拼音、生字卡片 六、课时安排: 1 古诗两首两课时 2 找春天两课时 3 开满鲜花的小路两课时 4 邓小平爷爷植树两课时 语文园地一三课时口语交际一课时 七、教后记: 第二单元 一、教材分析: 本单元共安排了三篇课文《雷锋叔叔,你在哪里》《千人糕》以及《一匹出色的马》。其中《雷锋叔叔,你在哪里》是一首儿童诗,它以优美的语言和流畅的音韵抒发了对雷锋精神的呼唤以及向雷锋学习的美好愿望;《千人糕》以对话的形式说明了这样一个道理:任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的社会更加美好;< -匹出色的马》是一篇富于童趣的文章,说明了想象在童心世界的重要意义。与此同时,本单元还安排了综合性学习《语文园地二》,力求从字、词、句等方面让学生进行单元认知回顾,夯实语文基础,并通过写话、背诵以及阅读等训练,让他们进一步形成语文知识积累,提升运用语言文字的能力,同时更好地培养阅读的兴趣。 二、单元教学目标: 1.会写27个认识的字,认识、读准字音,认清字形。

二年级下册语文各单元知识点汇总

二下第一单元知识点 一“我会认”的生字词: 1课: 害羞遮遮掩掩躲藏探出头音符接触喜鹊 2课: 枯萎光荣繁荣徐徐上升篱笆疏松未来 3课: 笋sǔn芽竹笋呼唤huàn揉róu眼睛漆qī黑油漆qī轰hōng隆隆lóng扭n iǔ动钻zuàn出来唠láo叨dao辫biàn子抚fǔ摸mō滋zī润rùn滋zī味湿shī润rùn山冈gāng自豪háo 4课: 玫瑰骨头终于终点一瘸一拐惋惜黄莺 语文园地一:木材牺牲渡船帽子热烈到达按时笨重 二“我会写”的字词:易错生字:溪摇解追烧笋微 1课: 脱衣服冰冻小溪棉花探出头打探摇头摇动田野野外躲起来解放解开 2课:未来追赶(商)店枯死干枯徐徐烧火光荣白菜住宿 3课:山冈gāng轰hōng动喊hǎn声叫喊世shì界jiè笋sǔn芽yá呼hū唤huàn 4课:弟弟哥哥骨头抽出拐弯浇水终于安静躺下谢谢渐渐地微笑三同音字、形近字比较组词: 也(也就是) 哭(哭泣) 刚(刚才) 中(中央) 第(第一) 野(田野) 枯(干枯) 冈(山冈) 终(终点) 弟(弟弟) 哥(哥哥) 烧(烧火) 末(末日) 芽(发芽) 荣(光荣) 歌(唱歌) 浇(浇水) 未(未来) 牙(门牙) 容(容易) 四、多音字组词钻zuān (钻洞)(钻出来) zuàn (钻石) 五、背诵课文:1、2、3、4课、17页“读读背背”。背诵抄写第3课中描写美好春光的句子。 六、默写古诗《草》、《宿新市徐公店》,不会写的字可以注拼音。17页“我会说”(写下来)。 七、用“渐渐地”、“静静地”、“惋惜地”写句子。

渐渐地: 静静地: 惋惜地: 二下第二单元知识点 一“我会认”的生字词: 5课:哦ò一股gǔ清泉缝fèng隙xì瓦罐guàn水塔tǎ杜dù鹃juān清脆cuì 6课: 雷锋叔叔曾经泥泞脚窝鸟窝迈步荆棘花瓣晶莹寻觅需要需求 7课: 弱小末日期末萨沙托起托利亚铃铛铃兰花簇cù拥随时随风飘荡芬芳聊liáo天倾听倾诉传递dì娇jiāo嫩nèn掀xiān起 8课:卡片卡罗尔适合余地软垫垫子伯洛喵喵叫绒线团绒毛抽屉免除免费糊涂厨房厨师蹭来蹭去 语文园地二:字义唐诗占领荒地勾画爪子粮库付钱倾盆大雨随风舞动芬芳扑鼻弯弯的小路长长的小溪蒙蒙的细雨温暖的春风晶莹的露珠 二“我会写”的字词:易错生字:瓦脆迹夏 5课: 瓦wǎ片泉quán水当然rán然rán后结jié果结出结实一股gǔ清泉清脆cuì干脆cuì水塔tǎ宝塔tǎ杜dù鹃juān 6课:冒出雷雨需要迈开迷路迷失足迹叔叔雷锋锋利点滴水滴洒水泥泞泥土 7课:扑向托起抚摸利用有利铃兰花铃声闹铃弱小末日夏天芬芳应该应用 语文园地二:雷声大作阳光灿烂黑白相间

二年级下册语文试卷全集

新课标人教版小学语文二年级下册第一单元测试题烧 ()静()换()呼() 浇()净(10一、拼一拼,写一写。(分))唤()乎() 五、瞧,我搭配多恰当。(9分)ámin yījiěshǒu n yzh ōnɡúshìjièhūhuà 的春天的天空的枝条 的阳光的小溪的田野 di àēcài wi xio shūàn n sǔúzh n sǔyáyě

的叶子的笋芽的世界 六、你能给词语重新排排队吗?(8分) 1、我们快乐的分)时光这一起度过二、拼一拼,读一读,连一连。(5 m ln n n īo o dl nīu éi ɡīx shēɡāɑz rùèǜ 我们好老师是2、王老师的 玫瑰唠叨 滋润嫩绿牺牲 分)分)8 我找到春天啦(8七、给下面的偏旁找朋友(三、 )吧?)从地下探出头来,那是春天的 ((扌:氵: 艹:木:)吧?)一朵两朵,那是春天的(早开的()吧? 8(形近字组词。四、分)树木吐出点点(),那是春天的( )吧?)解冻的小溪()(射)(芽)彩)(探(,那是春天的( 分)8(,并完成练习。默写古诗《草》八、)(谢)

(呀)(菜)(深. 离离,。 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? ,。 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 1、《草》的作者是()代诗人(),他写这首诗解冻小溪丁丁冬冬,那是春天琴声吧? 1.“我们”找到、、、时只有()岁。。 2.连线。)的意思,2、诗句中的“岁”是( ()与()互为反义词。小草眼睛 野花8九、积累展示台。(分) 琴声 嫩芽眉毛春天多美呀!你能写出多少描写春天的词句? 小溪音符好词: 3.你还能找到什么代表春天的事物?写一写。

二年级下册语文第一单元知识点汇总

第一单元 一、复习课文: 1、《找春天》一课仿写 (1)柳树抽出嫩绿的枝条,那是春天的头发吧? (2)小鸟叽叽喳喳,那是春天的歌声吧? 2、《草》是(唐)朝的大诗人(白居易)写的,他写这首诗时才(16)岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了(草顽强的生命力),诗中赞美小草顽强生命力的句子是(野火烧不尽,春风吹又生)。 3、《宿新市徐公店》是(宋)代诗人(杨万里)写的。这首诗描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是(儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻)。 4、“一岁一枯荣”中“岁”的意思是(年)。 5、“儿童急走追黄蝶”中“走”的意思是(跑) 6、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是(桃花笑红了脸,柳树摇着绿色长的辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着……) 7、在《小鹿的玫瑰花》中,鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为(他不仅美化了环境,为别人带来了快乐,而且自己也从中得到了快乐。) 二、背诵、背写: 1、背写第2课《古诗两首》。 2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。 (1)杨柳绿千里,春风暖万家。(2)黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。 (3)春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。(4)春风一拂千山绿,南燕双归万户春。(5)艳阳照大地,春色满人间。(6)一帆风顺年年好,万事如意步步高。 3、背诵第18页上的“宽带网”。 春天里开的花可真不少,有迎春花、玉兰花、杜鹃花,还有桃花、杏花、梨花、苹果花……许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是牡丹花,北京是月季花,澳门是莲花,香港是紫荆花,郑州是月季花。 三、听写: 脱掉解放摇头躲雨探望小溪棉花解冻田野未来油菜发烧追赶 宿舍光荣干枯徐州商店世界笋芽呼唤呼喊山冈轰动喊叫竹笋 兄弟哥哥微笑安静拐弯浇水骨头终于感谢逐渐抽空躺椅 四、比较组词: 羞(害羞)俺(俺的)鹊(喜鹊)杜(杜鹃)容(容易)徐(徐徐)蔬(蔬菜)差(差别)掩(掩护)鹃(杜鹃)牡(牡丹)荣(光荣)除(除法)疏(疏远)未(未来)仍(仍然)冈(山冈)拐(拐弯)烧(烧火)冒(冒险)度(温度)末(末尾)扔(扔掉)岗(岗位)别(别人)浇(浇花)帽(帽子)渡(渡过)列(列车)绵(绵羊)探(探听)摇(摇头)躲(躲开)店(商店)枯(干枯)烈(热烈)棉(棉花)深(深浅)遥(遥远)射(照射)站(车站)苦(苦难)芽(发芽)菜(白菜)换(交换)第(第一)歌(唱歌)抽(抽水)净(干净)讶(惊讶)彩(彩色)唤(呼唤)弟(弟弟)哥(哥哥)油(石油)静(安静)微(微笑)才(刚才)西(西瓜)大(大家)安(平安)本(本来)呼(呼吸)薇(蔷薇)材(木材)牺(牺牲)达(到达)按(按时)笨(笨重)乎(胖乎乎)五、多音字:

二年级下册语文试卷题.doc

比一比,再组词。 1、蓝()景()龙()绕()硬()坡()健()篮()影()就()晓()便()破()建() 2、受()怕()脱()勇()针()恨()弟()爱()拍()说()桶()征()很()第() 3、恩()因()映()墓()饼()梢()摇()思()应()换()摸()拼()消()遥() 4、旧()些()根()柄()箩()蜂()躲()救()此()跟()病()萝()峰()射() 5、缓()奋()老()坚()航()喜()移()暖()备()考()竖()抗()鼓()秒() 6、陪()拔()朗()取()浇()将()住()培()拨()郎()趣()晓()奖()祝()赔()泼()廊()最()绕()将()筑()二、多音字。 中zhōng种zhòng 重chóng zhòng zhǒng zhòng 强qiáng 将jiàng 燕yān qiǎng jiāng yàn 结jiē觉jiào 朝zhāo着zhe jiéjuécháo zháo 三、反义词。 细()旧()胖()爱()长() 弱()硬()真()迟()宽()

女()外()生()热() 脱下()凶恶()喜欢()勇敢() 失败()离去()简单()困难()出色()走神()长进()移动() 四、近(同)义词。 美丽()简易()兴奋()使劲() 焦急()茂盛()出色()闻名() 五、填上合适的词语。 1、一()大伞一()舌头一()小鹿一()山沟一()心一()镜子一()数学题一()黑板一()马车一()血痕一()神斧一()武艺几()白发一()翅膀一()海洋一()农田一()朝霞一()石桥一()月饼两()秧苗 三()筷子四()茶叶五()马路六()椅子七()竹筏一()深涧一()血泡一()神斧一()巨响一()手枪一()镜子一()钢琴2、()的河()地问()地举着 ()的星星()的雨滴()地前进 ()的鼓点()的花瓣()的蝴蝶 ()的子弹()的故事()的脸上 ()的动作()的将军()的小辫 ()的女装()的华山()的二郎神 ()的武艺()的女神()的狐狸 ()地飞翔()的时光()地成长

小学二年级下册语文单元考试卷

2010--2011学年度第二学期质量检测卷 二年级语文第一单元 班级得分 一、我会拼,还会写。(8分) jiědònɡshìjièhǎn jiào hū huàn ( ) ( ) ( ) ( ) zhōnɡ yú wèi lái yě huā sǔn y á ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下面字的不正确的读音划掉。(6分) 唠.(nāo lāo)叨滋.(zīz hī)润抚.(wǔ fǔ)摸 山冈.(ɡǎnɡɡānɡ)嫩.(nèn lèn)芽光荣.(rónɡyón ɡ) 三、比一比,组成词语写下来。(8分) 拐()芽()浇()未() 别()穿()烧()末()脱()由()歌()()说()抽()哥()射()四、手拉手,找朋友。(8分) 揉揉乐曲健壮的叶子 钻出眼睛粗重的春光 伸伸地面嫩绿的嗓音弹奏懒腰美好的竹子五、我会选。(5分) 认真地渐渐地惋惜地静静地高兴地 1、老师()躺在床上养病。 2、在妈妈的抚育下,我()长大了。 3、小亮在()画画。 4、弟弟()对姐姐说:“这次考试,我只差一分就满分了。” 5、小青()拍起手来。 六、在括号里填上合适的词语。(12分) ()的笋芽儿()的世界()的竹子()的春光()的天空()的田野()的眼睛()的枝条七、火眼金睛。请把下面句子中的错别字找出来,并改正在()里。(9分) 1、啊,多么名亮,多么美丽的士界呀!()() 2、她在柳支上荡秋千,在风尾巴上遥啊摇。()() 3、早开的野花一朵两朵,那春天的眼晴把?()() 八、我会填。(10分) 1、渐渐地。 2、静静地。 3、像。 4、柳绿千里,。 5、春风一拂千山绿,。

九、把下列的句子排成一段通顺的话。(6分) ()苹果树开花了。 ()小芽钻出来。 ()苹果种子埋在地里。 ()苹果树结果实了。 ()种子在地里膨胀发芽。 ()苹果树越长越高。 十、阅读短文,完成练习。(12分) 春天的美景 春天来了,带给一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开,有红的、黄的、粉的、紫的五彩缤纷,美丽无比,她们好像在互相争奇斗艳地比衣裳。美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵朵会飞的花。忙碌的蜜蜂像勤劳的工人,在忙着做工。春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听。春天的轻洒在上,让人感觉暖洋洋的。 在这美好的春天,到处是鸟语花香,充满着生机和活力。我们可不要让这美好的春光溜走了! 1、这段话共有个自然段,第一自然段有句话。(2分) 2、这段话中,作者抓住了、、、和等来描写春天的美景。(5分) 3、用“”画出文中的比喻句。(2分) 4、在这美好的春天里,到处是,充满着 和。(3分) 十一、写话(16分) 同学们,美丽的春天来了!春天来到了我们的校园。请你拿起手中的笔,写一写校园的春天吧!

二年级语文下册期末测试卷及答案

二年级语文下册 期末检测卷 班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟 一、下列词语注音完全正确的一组是( )。(4分) A.荆棘(jīnɡ jí) 吆喝(yāo hē) 蜈蚣(wū gōng ) B.竹竿(zhú gǎn ) 饲养(sī yǎnɡ) 炎热(yán rè) C.仿佛(fǎnɡ fú) 滋味(zī wèi ) 抹布(mā bù) D.粗糙(cāo zào ) 损坏(sǔn yǔn ) 绚丽(xuàn lì) 二、读拼音,写字词。(12分) 三、加上不同偏旁,写出新字,再组词。 (16分) 心错误!未找到引用源。 米错误!未找到引用源。 四、量词巧填空。(6分) 一( )马 一( )牛 一( )松鼠 一( )彩虹 一( )泪珠 一( )大山 五、在括号里填上加点词语的反义词。(10分) 1.夏天天气炎热..,冬天天气( )。 2.太阳驱走了黑暗..,带来了( )。 3.大象的耳朵很大. ,老鼠的耳朵很( )。 4.这处河水很浅.,很安全..,不像那处河水,很( ),很( )。 六、按要求写句子。(6分) 1.照例子,把句子写具体。 例:他在田边转来转去 他在田边焦急地转来转去。 她趴在书桌上写作业。 2.我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿...教喜鹊弟弟唱歌,一会儿...教他们做游戏,一会..儿. 教他们学自己发明的拼音字母……(用上加点词,把句子补充完整) 我一会儿 ,一会儿 ,一会儿 。 3.把下面顺序错乱的词语排列成一句通顺的话,注意写上标点符号。 你 大自然的 会 方向 帮助 指南针 辨别 七、按课文内容填空。(16分) 1.诗句我来写。

人教版二年级语文下册第一单元单元备课

人教版二年级语文下册第一单元单元备课 第一单元单元备课 一.单元主题:春天里的发现 二.单元教材分析; 本组教材不仅引导学生感受春天,而且激励学生走进春天,去发现春天的 特征,去探索春天的奥秘。第一单元的导语是这样写的;春天来了!快让我们 一起走进美丽的春天吧!重点是让学生感受春天。而本单元的导语是这样说的;我发现春风是轻轻的.暖暖的,春雨是细细的。我们走进春天,留心观察,一定 会有更多的发现。教学中要引导学生联系已学的知识和学习体会展开进一步的 学习,使学生在已有的对春天的感悟的基础上,去发现春天.观察春天.想象春天,甚至能画春天.唱春天.说春天.写春天等等。 三.单元教学目标; ⒈ 认识“羞”.“遮”等47个生字,会写会用“脱”.“冻”等39个。 ⒉ 在识字教学中,继续引导学生运用熟字加偏旁或换偏旁的方法识记汉字,培养自主识字的习惯和能力 ⒊ 理解本单元的新词,鼓励学生继续积累词语,丰富语言。 4.能正确.流利.有感情地朗卖课文 5. 理解课文内容培,养观察春天.探究春天奥秘的兴趣. 6. 有参于观察春天.说说春天.用笔描绘春天的语文综合实践活动的兴趣, 乐于与人交流学习成果,在交流和展示中提高语文综合素养。 四.教学重难点; 重点;识字,理解和积累新的词汇,背诵课文。 难点;《笋芽儿》和《小鹿的玫瑰花》两篇课文情感目标的理解和达成; 培养背诵古诗的兴趣。 五.教学准备;多媒体课件预习提纲 六.教学思路; 教学本单元时,要突破传统的课堂的概念,实现学科间的融合,课内外的 结合。可以引领学生走进春天的大课堂,唱一唱春天的歌,画一画春天的美景,诵一诵春天的诗文…教学中要努力通过读课文,读相应的课外读物,组织春游,说说春天.画画春天和写写春天等一系列语文综合活动,加强学科整合,提高单 元教学的整体效益。 七.课时安排; 1 找春天 2课时 2 古诗两首 2课时 3 笋芽儿 2课时

二年级下册语文试卷全集52332

新课标人教版小学语文二年级下册第一单元测试题一、拼一拼,写一写。(10分) zhōnɡyúshìjièhūhuàn mián yījiěshǒu sǔn yáyěcài wēi xiào shūdiàn zhúsǔn 二、拼一拼,读一读,连一连。(5分) méi ɡuīxīshēnɡlāo dɑo zīrùn nèn lǜ唠叨玫瑰牺牲嫩绿滋润 三、给下面的偏旁找朋友(8分) 扌:氵: 木:艹: 四、形近字组词。(8分) 探()彩()芽()射()深()菜()呀()谢()烧()静()换()呼()浇()净()唤()乎()

五、瞧,我搭配多恰当。(9分) 的春天的天空的枝条 的阳光的小溪的田野 的叶子的笋芽的世界 六、你能给词语重新排排队吗?(8分) 1、我们快乐的时光这一起度过 2、王老师的好老师是我们 七、我找到春天啦(8分) ()从地下探出头来,那是春天的()吧? 早开的()一朵两朵,那是春天的()吧?树木吐出点点(),那是春天的()吧? 解冻的小溪(),那是春天的()吧? 八、默写古诗《草》,并完成练习。(8分) 离离,。 ,。 1、《草》的作者是()代诗人(),他写这首诗时只有()岁。

2、诗句中的“岁”是()的意思, ()与()互为反义词。 九、积累展示台。(8分) 春天多美呀!你能写出多少描写春天的词句? 好词: 好句: 十、阅读魔方。(10分) 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找啊,找啊。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻小溪丁丁冬冬,那是春天琴声吧? 1.“我们”找到、、、。 2.连线。 小草眼睛

(完整版)二年级下册语文单元知识点汇总

第一单元知识小结 一、易读错的字 古诗.(shī)村.(cūn)居化妆.(zhuāng)喝醉.(zuì) 丝.(sī)绦裁.(cái)剪遮.(zhē)掩兴致.(zhì) 茁.(zhuó)壮花籽.(zǐ)绚.(xuàn)丽植.(zhí)树 二、易写错的字 绿:右边的“录”,下面不是“水”。 柳:右边是“卯”,不要丢掉第七笔“丿”。 格:右边是“各”,不是“名”。 局:下面不是“可”。 三、会写词语 古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找 姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生 原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好 一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗 四、多音字 cháng(长处) sì(似乎) 长 zhǎng(长大) shì(似的) chōng(冲锋枪) cáng(捉迷藏) 冲 chòng(冲着)藏 zàng(藏族) zhòng(栽种) qí(奇怪) 种 zhǒng(种子)奇 jī(奇数) 五、形近字 村(山村)妆(化妆)冲(冲动)礼(有礼)植(植物)住(居住)树(大数)壮(壮丽)种(种植)扎(挣扎)值(值日)注(注意)桃(桃树)姑(姑娘)车(汽车)柳(柳树)休(休息)原(原因)跳(跳动)咕(咕咕)东(东西)迎(迎接)体(体育)愿(心愿)六、近义词 丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异格外—特别兴致勃勃—兴味盎然碧空如洗—万里无云 七、反义词 赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方 探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满 八、词语搭配 1. 动词搭配:

(脱掉)棉袄(冲出)家门(奔向)田野(寻找)春天 2. 形容词搭配: (害羞)的小姑娘(解冻)的小溪(难忘)的日子(绿油油)的小柏树(精心)地挑选(兴致勃勃)地挖着 九、词语归类 1. AABB 式的词语:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐 2. ABCC 式的词语:兴致勃勃人才济济仪表堂堂 3、词语积累 蓝蓝的天空温暖的阳光广阔的田野轻轻的微风细细的柳条碧绿的草坪美好的礼物害羞的小姑娘美丽的风景满意的笑容绿油油的柏树 茁壮的柏树苗难忘的日子 小心地移入笔直地站着精心地挑选惊奇地说奇怪地问快活地蹦仔细地找一个包裹一堆小颗粒一条小路一片鲜花一个树坑 五颜六色绚丽多彩碧空如洗万里无云引人注目兴致勃勃 脱棉袄冲出家门寻找春天奔向田野遮遮掩掩躲躲藏藏探出头叮叮咚咚 十、句子积累 1. 设问句、比喻句:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 2. 疑问句、感叹句:这是谁在我家门前种的花?真美啊! 3. 比喻句:一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。 4、拟人句:小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 十一、日积月累:赋得古原草送别 唐白居易 离离原山草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 十二、课文解析 1、本册书中描写春天的古诗有:《村居》和《咏柳》。《村居》是清代诗人高鼎写的,将写景和写人结合起来,抒发了作者对春天的赞美、对儿童的喜爱之情。 《咏柳》是唐代诗人贺知章写的,这首诗巧用比喻。把柳叶喻为碧玉,把柳条喻为丝 带,把春风喻为剪刀。 2、《开满鲜花的小路》这篇课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿先生寄给鼹鼠先生的花籽。 3、《邓小平爷爷植树》告诉我们:植树绿化要世世代代传下去。

二年级语文下册全套测试题

二年级语文下册全套测试题 一、看拼音,写词语。 ɡūniɑnɡsānɡyèjiāo huàn ɡài fánɡxiǎnɡshēnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在正确的音节下面画“——”。 蚕(cán chán)衣裳(sāng shāng)眠(mián mán) 卵(luǎn nuǎn)旧(jiùiòu)漂(piāo piào) 三、给下面的字加上不同的部首,再组词。 古_____( ) 良_____( ) 半_____( ) _____( ) _____( ) _____( ) 四、我会照样子写。 例:暖洋洋绿________ 白________ 黄________ 红________ 五、根据课文内容填空。 从________里钻出来的又________又________的蚕姑娘,一共睡了________次,每次醒来都变了样。第一次变得又________又________;第二次变得又________又________;第三次变得又________又________;第四次身体一天比一天________。 六、把下面排列错乱的句子整理通顺,在括号内标明序号。 ()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。 ()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 ()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。 ()我和爸爸正在菜园里拔草。

()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 七、阅读直通车。 一粒种子 一粒种子睡在泥土里。他醒过来,觉得很暖和,就把身子挺一挺。 他有点儿渴,喝了一口水,觉得很舒服,又把身子挺一挺。 春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓:“外边是什么声音?” 蚯蚓说:“那是春风。春风叫我们到外边去。” “外边什么样儿?也这么黑吗?” “不,外边亮得很。”蚯蚓一边说,一边往外钻,“我来帮你松一松土,你好钻出去。” 种子听了很高兴,又把身子挺一挺。 春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌。种子听见外边很热闹,连忙说:“啊,我要赶快出去!” 种子又把身子挺一挺,眼前突然一亮,啊,好一个光明的世界! 1、读了短文,我知道了种子发芽需要()、()和()等条件。 2、“光明”的近义词(),反义词() “暖和”的近义词(),反义词()

语文版二年级下册语文一单元试卷(完整版)

语文版二年级下册语文一单元试卷(完整版)班级:姓名:分数:考试时间:90分钟 一、我会读,也会写。 wēn nuǎn(_____)bōwén(_____)rènao(_____)kǎo yā(_____)yóu xì(_____)zhōu wéi(_____)yuàn yì(_____)fǎn fù(_____) 二、比一比,再组词。 望(___________)同(___________)珠(___________)做(___________)忙(___________)桐(___________)柱(___________)作(___________) 三、汉字分析、书写我能行。 (1) 写“冲”字的时候,要注意部首是_______,它的读音是________ (2) 我们在写“处”时,“捺”要写得伸展,不要写成了“外”。它有两个读音,在“处理”中读_______,在“到处”中读________。 (3) 我们在写“绿”时,右半部分下面“氺”的笔顺是___________,这个字共________画。 四、读一读,连一连。 春江潮水连海平十里稻花香 上有天堂无水不文章 有山皆图画月涌大江流 一畦春韭绿海上明月共潮生 星垂平野阔下有苏杭 五、选择恰当的词语,将序号填入括号里。 ①果然②居然③仍然 1.九年过去了,洪水(_______)没有消退。

2.他叫人照曹冲说的办法去做,(_______)称出了大象的重量。 3.凶猛的老虎(_______)会上狐狸的当。 ①哗啦哗啦②叽叽喳喳③丁零零 4.(_______),上课铃响了。 5.小鸟在枝头(_______)地叫着。 6.夜里(_______)地下起了雨。 六、在括号里填动物名。 (____)歌(____)舞(____)(____)无声(____)心(____)肺 (____)假(____)威(____)(____)不宁(____)头(____)尾 七、补充句子,完成问题。(不会写的字用拼音) 1.平时肯帮人,_____________。 2.“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天____________,映日 ________________。”诗的第二句让我看到了,_________________的画面。3.天亮起来了。打开窗户__________。雨停了。__________。一条彩虹挂在天空。 (1)句中的“挂”让我感受到______________________。 (2)用上“挂”仿写一个句子。___________________________ (3)你见过什么样的雨?是怎样的情景?请你写两句。__________________ 4.大象有一对大耳朵,像______________似的,耷拉着。 用上“像……似的”仿写一个句子:__________________________ 八、课外阅读。 今年八月初,我随着妈妈来到了武夷山,那里群山环绕,树木茂盛,是一个美丽的地方。 武夷山有一个水帘洞,水从山崖上流下来,就像一()纺出的丝线,从天而降,有时还会如子弹一样飞快地噼里啪啦地打下来。这些水正好从一()庙前流过,进了一个潭里,然后顺着一()小沟流进山里。

二年级下册语文单元教学目标

二年级下册单元教学目标 第一单元教学目标 1、学会本单元的30个生字,掌握多音字“结”,认识“手”字旁,理解由生字组成的词语。 2、比较“木和禾”、“日和目”、看图熟读词语。 3、初步了解我国的一些传统节日、民俗风情、秀丽风光,培养学生热爱祖国的感情。 4、学习部首查字法,重点为合体字及独体字的部首提取。 5、通过口语交际,既培养学生口头表达能力,又帮助学生明白在不同场合跟不同人说话要注意恰当的姿势,做到大方端庄,不随便。第二单元教学目标 1、能正确、流利、有感情的朗读和背诵课文,读好课文中的轻声字。 2、学会本单元34个生字,认识本单元5个生字。 3、继续学习部首查字法,掌握独体字的部首,并学会查字典。 4、体会古诗的语言特点,学会学习古诗的基本方法。 5、在体会文章表达思想感情的基础上,让学生感受春天的美好,懂得少年时期就像春天一样美好而充满朝气,要好好珍惜。 第三单元教学目标 1、学会本单元39个生字,理解由生字组成的新词。 2、掌握两个多音字“朝”和“强”,认识三个部首。 3、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《雨后》,复述《狐假虎威》

4、理解课文内容,懂得文中的道理。 第四单元教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文,并能复述指定的课文。 2、学会课文中的39个生字,认识“舟”“方”“贝”“羊”字旁,严格按照田字格正确美观地书写生字,理解由生字组成的词语。 3、图文结合,仔细观察插图,理解内容,进行语言训练,培养想象能力,启发思维能力。 4、通过学习知道学习无止境,应该不断进取的道理;能正确分辨好恶;让学生懂得听奉承话容易受骗上当。 5、认识童话的写作形式。 第五单元教学目标 1、学会本单元33个生字,理解由生字组成的词语。 2、初步了解一些军备和动物,培养学生的国防意识和爱护动物的感情。 3、培养学生口头表达能力,帮助学生明白在不同的场合,跟不同的人说话都要注意恰当的姿势,做到大方端庄,不随便。 第六单元教学目标 1、学会本单元39个生字,理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情的朗读和背诵课文。 3、学会默读课文,并能有条理地讲述故事。 4、引导学生运用“一边----一边”的句式练习说话。

小学二年级下册语文一单元试卷及答案(完美版)

小学二年级下册语文一单元试卷及答案(完美版)班级:姓名:分数:考试时间:90分钟 一、读拼音,写词语。 túhuà(____)shànɡkè(____)bǎi hǎo(____)zuòwèi(____)jiāo chū(____)xīhā(____)yíyè(____)qiǎnɡxiān(____) 二、形近字组词。 该(______)掉(______)原(______)麦(______)伯(______)刻(______)桌(______)愿(______)表(______)怕(______) 三、数笔画填空。 “圆”共____画,第2画是_____,组词_______。 “灯”共____画,第5画是_____,组词_______。 “珠”共____画,第2画是_____,组词_______。 “今”共____画,最后1画是_____,组词_______。 四、读一读,连一连 美好的彩虹渐渐地撕开 美丽的愿望呼呼地模糊 奇怪的雨丝徐徐地转动 斜斜的问题狠狠地张开 五、选词填空。 打下来飘下来落下来 1.有时候,我变成小硬球(____),人们管我叫“雹子”。 2.雪花从空中(____),地上盖满雪花。 3.豆大的雨点(___)。

温暖温和 4.老师的态度很(___)。 5.春天到了,(____)的风吹红了桃花。 六、按要求写词语。 含比喻:如虎添翼胆(____)如(____)如(____)得水 含近义词:狼吞.虎咽.自(____)自(____)大(____)大(____)含反义词:前.呼后.拥半(____)半(____)争(____)恐(____) 七、按要求写句子。 (1)仿写句子。 例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边________________________。 小路上___________________________。 (2)改成“被”字句。 雷锋叔叔把迷路的孩子送回家。 ________________________________________________ (3)照样子,写句子。 小丽:我长大了想当一名老师。因为老师有丰富的知识,令我羡慕。 我:_________________________________________ 八、阅读理解。 我家有一只小花猫。 小花猫的一双小耳朵直竖着,一双圆溜溜的眼睛。它的嘴边有八根胡子,又细又长又硬,我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。它还有条长长的尾巴,总是来回摆动。 白天,小花猫总是爱睡觉,嘴里还不停地打呼噜。一到晚上,它就这儿走走,那儿看看,好象在侦察老鼠的活动。我非常喜欢这只可爱的小花猫。

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