数控专业技术人才培养方案

数控技术应用专业“１+1+1”人才培养方案

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修订日期：2013-１２-18

一、招生对象与学制

招收初中毕业生或相当于初中毕业文化程度的学生,学制三年。

二、培养目标

利用行业企业专家参与的专业建设指导委员会的作用,在校内外实训基地,企业生产现场,组织专业教师和企业技术骨干按数控加工生产流程,分析对应岗位的工作职责和所需专业知识、专业技能、岗位能力及职业道德素养等方面,以“懂工艺，懂编程,会操作,能维护维修”的数控技术应用能力为主线,按照适应工学结合的人才培养模式的思路来构建专业标准、课程体系和课程结构。

培养与社会主义现代化建设要求相适应，具有数控专业技术的必备基础理论知识和专业知识、具备较强的从事数控专业基础理论知识和基本专业技能，以及在数控行业从事加工技术和管理等实际工作能力，适应加工生产、管理、服务第一线需要的德、智、体等方面全面发展的高素质劳动者和中初级应用型专门人才。

三、就业岗位群

本专业毕业生主要面向各级各类机械加工企业，从事数控加工操作和技术管理工作,能担任数控加工人员、数控编程人员、机械设计人员、质量检测人员、加工技术管理人员等基层生产、技术管理岗位的工作。

四、人才培养规格

1.基本素质及职业素养目标

a.具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识；

b.具有健康的心理和乐观的人生态度;

c.具备人文和科学素养,形成稳固的专业思想和良好的生活态度;

d.具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客观服务意识；

e.具有正确的就业观和一定的创业意识；

f.拥有健康的体魄,能适应岗位对体质的要求。

2.专业知识目标

a.具备数控加工操作规范;

b.具备专业理论知识和专业知识；

c.具备数控工件识图分析、加工工件分析、工艺分析、操作安全等专业技术知识;

d.具备数控设备等相关专业技术知识;