材料作文“破布与瓷器”写作讲评与优秀范文示例

材料作文“破布与瓷器”写作讲评与优秀范文示例
材料作文“破布与瓷器”写作讲评与优秀范文示例

材料作文破布与瓷器写作讲评与优秀范文示例材料作文破布与瓷器写作讲评与优秀范文示例

作文题目:读下面这则材料,可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。(70分)

有个人买了一件珍贵的瓷器,店员用破布、破棉絮将瓷器缠了起来,把它装在一个大纸箱里,并在大纸箱的空隙里塞满了纸屑,这个人觉得这些废纸破布没有用,而且是累赘,就将它们拿出来扔掉了。结果,在路上箱子掉在地上,瓷器摔碎了。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不得套作,不得抄袭。不少于800字。

一、审题

分析材料,把握要素特点,明确材料含义。

人说黄金有价瓷器无价,珍贵的瓷器,给人们的感觉是精致、细腻、光洁、古朴、端庄、恬静等。总而言之,给人美丽、高贵

、典雅的印象。而破布、废纸,破烂不堪,看起来毫无价值,两者似乎毫无关联,风马牛不相及。两者放在一起,让人感到非常不般配、不和谐。但实际上,在运输过程中,将瓷器用破布、废纸包裹起来,能起到缓冲减震作用。从而保护瓷器免遭破损,在这里,看似一文不值、累赘无用的破布废纸却派上了大用场,起到了无可替代的作用,彰显了自身潜藏的价值。

归纳要素特点:

瓷器:精致、细腻、光洁、古朴、端庄、恬静、美丽、高贵、典雅

破布废纸:看似一文不值,累赘无用,低贱、卑微

这个故事给我们以深刻的启迪。让我们反思,在我们的生活当中,是否也有类似的悲剧。要想有一个深刻的认识,就必须弄清关键词的喻义

,理清它们之间的关系,全面理解把握材料。

瓷器:指现实或理想中美好的人与事。

破布废纸:指低贱卑微看似无用、累赘,不合时宜,不合时代潮流,实则不可或缺,为人生社会保驾护航,能够保证健康发展的人或者事物、品质。

分析到这一步,我们明白材料意在告诫我们:不可短视:人生不能忽视、抛弃像破布、废纸这样的品质能力。社会不能忽视抛弃这样的体、传统。

多方面提炼二元关系:

提炼二元关系要素,可以从以下方面入手:

从两个要素具有鲜明对比的特点入手:

1、高贵与低贱(卑微)高贵离不开低贱(卑微)

从要素的表象与本质入手:

1、无用与有用

2、看似无用实则有用

3、看似累赘与至关重要(身价不菲与一文不值)

因材料要素具有比喻意义,因此,在深刻理解二者特点关系的基础上进行相似联想:直接用:瓷器与破布正确但没有什么亮点。

相似联想:

莲花与污泥(鲜花与牛粪)

鲜花与泥土

英雄与众

雕像与底座

封面与封底(人们容易注视精美的封面,而忽视朴素的封底,需知缺乏封底的图书也是不完整的)

延伸拓展,深层挖掘

繁华热闹和谐文明的城市离不开卑微、低贱像骆驼刺一般生活在社会底层的农民工,生活在城市边缘人。平时,高傲的都市人

看不起农民工,认为他们脏、乱、杂,在他们眼里农民工是素质低的体。甚至认为是城市的不安全因素,把他们当贼看,防火防盗防民工。但是等到逢年过节,农民工回家团圆,缺少了他们,城市一夜间变了样,许多人处处感到不便,城市不再洁净,不再方便,这时,他们才想起民工的好处。

健康文明和谐的社会离不开一个特殊的体——残废人。在有些人,甚至在一些亲人眼里,他们是家庭的累赘、是社会的包袱。在家庭、在社会遭受歧视、受到冷遇,认为他们有碍市容。更谈不上为他们提供方便,提供就业、挖掘潜能的机会。公共场所缺少关爱残废人的设施,随便占用盲道,在这样的氛围中,很少见到他们的身影,因而有外国友人在访问上海时,很惊讶地问:你们的残疾人呢?为什么看不到他们的身影?在我们国家,残疾人上班很正常,为残疾人提供设施也随时可见。要知道,没有残疾人的社会也是不完整的。如果抛弃像破布废纸那样的残疾人,那么社会也不会是健康、和谐的,就像破损残缺的花瓶。

在当今商品经济社会,受不良风气影响,一些人在价值观上存在误区。他们一味追求物质效益,追名逐利,而把质量、信誉、品质等视为破布扔掉,弃如敝屣。认为守信、重诺,信誉第一,质量第一等优良品质已经过时,弄虚作假,结果在商场激烈竞争这条高速路上,因缺少美德保驾护航,而车毁人亡。他们所追逐的花瓶一夜间也摔得粉碎。诸如冠生园的陈年月饼

等质量监督报告曝光一事。一些知名品牌、百年老店、明星代言,不珍惜自身声誉,只看金钱,不看实效,结果毁了声誉,砸了牌子

,很多领域也有这样的例子,像科技领域的黄禹锡,体育领域的田亮。

相反,一些大师,巨匠之所以能够登上巅峰,创造辉煌,令世人景仰,恐怕不仅是由于他们在专业方面的悟性,更是由于一些良好的品质,一些看似无关的修养在支撑在辅助他们,象居里夫人谦逊的品质,爱因斯坦在音乐(小提琴)方面的造诣。

一位学习化学的研究生对许多专业方面的东西不甚了解,求教导师应读何书,教授推荐给他《孟子

》。在常人眼里,两者差之千里,《孟子》于化学,可谓无用,但是,我们主人公多年之后,悟通此理:《孟子》的确不会帮你设计实验,可书中的为人之道,处世之理,难道不是每个人都需要的吗?当我们用功利化的眼光判定有用与无用时,其实不自觉地堕入了目光短浅的小境界。

一、切合题意

1、红花还要绿叶扶

2、莲花与淤泥

3、参天大树与默默土地

4、主角与配角

5、凡人与伟人

6、将军与士兵

7、人民与君主

8、农民工与中国奇迹

9、刘翔与孙海平

10、科比与队友11、卑微与高贵12、大事与小事13、一颗钉子与整个国家14、奥巴马与智囊团

二、符合题意

1、辛苦与浪漫

2、丰收与汗水

3、蝴蝶效应

4、不要瞧不起小事物

5、不起眼的东西并不是没有用

6、不能短视

7、眼光要放远一点

三、基本符合题意

1、变废为宝

2、万物都有价值

3、天生我材必有用

4、生命需要依靠

5、看重微小的事

物6、细节决定成败7、不贵重不等于不实用8、小材大用

四、完全离题

1、不能以貌取人

2、要用的眼光看问题

3、常识很重要

4、要按规律办事

5、充实自己

6、累赘很重要

7、低调做人

8、破败也是一种美

9、要珍惜失败10、要懂得取舍11、透过现象看本质12、三思而后行13、要学会欣赏

范文佳作:低俗与高贵同样重要

莲花在人们眼中是高贵典雅的,它出淤泥而不染,濯清涟而不妖。得到无数的赞许。人们却常常忘记了为之提供养料,默默无闻,甚至很多人都不屑一顾的淤泥。殊不知,再娇艳的荷花,离开了滋养

它的土壤,就只能香消玉陨,那些看似无用的低贱、卑微之物却塑造了伟大,人们所追求的高贵都离不开他们。

史铁生

曾说过:我常以为是丑女造就了美人,我常以为是愚民举出了智者,我常以为是懦夫衬出了英雄,我常以为是众生度化了佛祖。那些看似伟大的人或事都不是由某一个人的力量塑造的,它凝聚了无数人的血汗和泪水。也许他们并不在闪光灯下耀眼夺目,有时或许渺小如微尘,似乎看不到他们的存在。但正是缘于它们的无私,才发生了一个又一个奇迹。

《影响2006》中有一幅获奖照片《在那玫瑰盛开的地方》震撼了许多人。画面里是一双栽种玫瑰的花农的手,一双被玫瑰扎得面目全非,一双新伤覆盖旧伤、新茧覆盖老茧的手。在人们习惯的思维里,玫瑰被赋予了太多的美好与浪漫,有谁想起花农的辛酸与苦衷?玫瑰绚丽的色彩挑逗着人们的目光,只有那为生计奔波、默默无语的人成为繁花与浪漫的底色,而这底色恰恰被有意无意地忽略了。

社会文明高度发展的社会中有那么一人,他们似乎生活在社会的最底层,住的最差,吃的最差,享受的是最低级的待遇。他们被自认为高贵的城市人鄙夷,卑微得像骆驼刺一样生活在城市的边缘,然而就是这人,用他的双手筑就了城市的高楼大厦,营造了洁净美丽的城市环境,塑造了城市的欢声笑语。

我们欣赏美丽,却忘记了美丽背后的艰辛;我们欣赏浪漫,却忘了浪漫背后的残酷;我们注重丰收,却忘了丰收背后的汗水;我们注重,却忘了背后的遗忘。

我们所感受到的美是由很多人共同谱写的,它不是一个人的创造。鲜花

的事业是高贵的,但我们仍不能忘记绿叶的事业,它是谦逊、甚至有些卑微的。但正因为绿叶,才会有花的千万世界!

鲜花与泥土

鲜花娇艳,泥土暗淡;鲜花高雅,泥土庸俗;鲜花似乎样样出色,不可一世,泥土似乎一无是处,至微至陋。然而,是泥土滋养了鲜花,没了泥土这个累赘,鲜花也将黯然凋零,珠华散尽。泥土虽卑微,其作用却不容小觑。

鲜花高高在上,露头露脸,他们是上流,是成功者,是威风八面的将军,是衣着光鲜的白领。泥土匍匐在下,被人忽视,他们是底层,是平凡者,是浴血奋战的小卒,是衣衫褴褛的城市边缘的居民。鲜花能在阳光下恣意绽放

,那是泥土赋予它的美丽!

历史的原野里各色鲜花争奇斗艳,却也有一些因为嫌弃泥土为累赘而抛弃泥土,最终香销玉殒。想那席卷大半个中国,长达十年的太平天国运动在进行得如火如荼之际,却因洪秀全怀疑曾与自己浴血奋战的兄弟们,搜刮为自己呐喊助威的人民而落得个石达开出走天京陷落战士命尽丧的悲惨下场。洪秀全

靠兄弟、人民打下了半壁江山,捧他做了天父成了鲜花,却最终将自己的兄弟、人民一一逼走,丢弃了泥土,鲜花也就砍断了自己的根系,黄泉不远矣。与洪秀全不同,刘备便深

谙这鲜花要靠泥土养的道理,连逃命时都带上浩浩荡荡的百姓队伍。可能刘备原本只是棵不出众的草,可他不忽视泥土们,泥土们便把他养成能鼎立三足

之一的鲜花。

时至今日,这原野上的鲜花种类、花色更多了。什么骄子,什么精英、白领。而一种怪现象却愈演愈烈,现在的鲜花们越来越忽视或者根本是鄙视脚下滋养他们的泥土的存在。那些民工们,搬运工们,拾荒者们,他们游离在城市边缘,做着城市里不起眼的泥土;他们被人们忽视,规整着城市的一草一木,做着城市赖以生存的泥土。然而,就是这样整日用自己的血汗哺育城市的人,却被鲜花们编入防火防盗防民工的口号,只有当春节时泥土弃鲜花而去时,鲜花们才从步履维艰的尴尬中体会到:泥土不是累赘,是鲜花生存之必需。

在欣赏遍地绚烂的鲜花时,我们不应忽视他们脚下的泥土更不应视之为累赘或弃之如敝屣,泥土是鲜花的生命之源,微小却作用大。

有些东西不能丢

若是我说艰苦朴素的传统不能丢,一些人一定会反驳我说:二十一世纪了,艰苦朴素不利于GDP增长,该进博物馆了。

若是我说谦虚礼让的作风不能忘,一些人一定会不以为然:商品经济时代,竞争如此激烈,去争抢还不知胜负,更别提谦让了,谦虚礼让该写进老皇历了。

艰苦朴素,谦虚礼让,守信重誉这些曾被圣贤们看得重于生命的美德真的到了退出江湖的时候了吗?看着城市的灯红酒绿,着着人们追名逐利的身影,看着物质生活的日益提高而人精神日益空虚的现实,我更坚定了我的观点,优秀的传统美德

永远不该被遗弃。

我们现在确实面临一种尴尬境地,传统美德与飞速发展的社会格格不入,甚至有人斥之为累赘。一言以蔽之,现代人认为传统美德无用。其实不然,进步、文明社会的标志是精神文明建设的程度。

一个人,具有了传统美德才是一个人格高尚的人,才能在社会商品时代大潮中握住船舵,不迷失自我,即使遇到惊涛骇浪,靠这些美德护航也会化险为夷,到达成功彼岸。若是丢弃了这些看似已无用的美德,就像为求快,抛弃舵、罗盘

、风帆,只留下发动机,若遇到大风大浪,其结果必然是船毁人亡,而那些追求的名利只能如烟云般散去。

一个社会,具有了传统美德才是一个文明发达的社会。只有不抛弃传统美德才能让社会治安有保障,政权能巩固,文化能发展,经济能增长,人民安居乐业。若一个社会抛弃了传统美德,那比灭世还可怕,这会让人走向野蛮,历史走向过去。

人,有了传统美德才是文明的社会人;社会,不抛弃传统美德,才会不断发展,不断完善。

千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。只要我们不遗忘不忽视传统美德,我相信,经济大潮不仅不会让我们失去自我,还会助我们创造美好幸福的明天。

封底之美

瓷器古朴高雅,如书的封面,破纸破烂不堪,似书的封底,就那么卑微地紧贴桌面。但哪一本书能少了它呢?没有封底的书,早晚会残破。封底,不显山不露水,却是生命中最深沉的美丽。

封底,却一直被人们忽视甚至鄙弃。如莲花脚下的污泥,滋养

莲的美丽,却被视为污浊之物;似英雄雕像下的底座,托起英雄的高大,却被看作无用之物。如果将它们纷纷撤离,鲜花萎顿,雕像支离,所有美好的也化为虚无,这时,我们才意识到,噢,它们是怎样绚丽,甚至以我们的审美标准都在这种光彩下汗颜。它是沉默的,无私的,卑微着,却也高贵着。

投眼城市边缘,多少封底似的人物以其血汗构筑美丽。脏兮兮的清洁工,是他们束起漫天起舞的塑料袋

,是他们扫起恃风横行的落叶,保持了城市的清洁。土里土气的民工,也许他们在我们眼中一直是不良人士的代名词,是他们一砖一瓦拔起大厦,是他们为我们营造了实现梦想的条件,但是很可悲,社会就这样因为他们的出身和样貌否决了他们的贡献。但我要在这里为他们颂歌!没有他们,何来和谐?谈何美丽?

封底,不饰雕琢,但如果将流光溢彩的封面过身去,你会看见封底在努力维持着他们的美丽。人民是帝王的封底,商纣、隋炀帝,就是狭隘地认为这些是毫无用处的东西,不顾民生疾苦、天下苍生,终被人民推翻。而刘玄德

携民撤离,不丢不弃,珍惜百姓,爱民如子,才博得仁厚美名。历史老人以一个个鲜活的事例警诫我们,珍惜封底,呵护卑微。明智的人,听懂了这一劝告,让这些人或物化作一腔柔水,稳稳地将他载向彼岸。而亦有多少人,轻视他们,终被惊涛骇浪淹灭了踪迹。

现代的都市人

,追随时尚,总认为这些卑微的东西早已沉尸历史长河,远不及时代的脚步。朴素无华却重如千钧的诚信,谦和的低调……被人们弃之如敝屣,但后果怎样呢?假冒商家在 3.15晚会上无地自容,田亮跻身娱乐圈却狼狈而回……

朋友,呵护封底吧。不要被它的外表所迷惑,其实它才最美。听历史老人在呼喊,得封底者行天下。

万物都有其价值

没有丑陋却坚韧的树根,不会有枝叶的繁茂和花开的艳丽;没有低矮枯萎的篱墙,何来葳蕤蓬勃的爬山虎;没有城市里灰头土脸、汗流浃背的建筑工人,怎会有繁华气派的摩天大楼?万事万物都有其存在的价值和作用,扮演着不可或缺的角色。箱子里的废纸破布看似累赘,却可以很好地保护珍贵的瓷器,而我们却常常忽视这些事物的作用。

光鲜华丽的舞台背后,有无数双手撑起一场完美惊艳的演出。从灯光到音响,从服装到化妆,从道具到镜头,灯光师、音响师、服装师

、化妆师,场务和摄影师站在自己所属的那片区域,认真地完成自己的工作,没有鲜花和掌声,他们在黑暗的角落里绷紧神经舞台上每一个细节。然后在演出结束欣慰地长舒一口气,再继续整理舞台、收拾装备。我们这些观众常被眼前精彩表演所吸引,大力称赞幕前这些获得了太多与荣誉的人们,往往忽视幕后那些付出了更多艰辛与汗水的人,他们的价值不可小视。

成熟自信的青年身后,有太多人的辛苦与操劳。从牙牙学语的婴孩逐渐成长为棱角分明的青年,有父母虬枝般的庇护为他撑起一方广阔的天空;有老师蜡炬般的奉献为他开启一扇智慧的大门;有社会集体无私的为他提供一个舒适的环境。多少青春期的孩子觉得父母的唠叨毫无意义

,直接当作耳边风,殊不知这些朴实真挚的叮咛暗含了多少生命的真谛与真切的关爱,就像纸箱里的废纸破布给瓷器以层层保护,他们的价值不容小视。

快速发展的繁华城市里,有太多不起眼的小人物的汗水。大街上,我们常能看到那些收工的农民工,满身尘土,拖着疲惫的身体回家。他们用双手建设城市;市场上,凌晨三四点,就会有小贩拖着板车或三轮车占好摊位,摆上新鲜的蔬菜,散发着清新诱人的香气,他们给市民的生活带来便捷,带来健康与温馨;人行道上,清洁工

耐心细致地打扫街道,日复一日,春夏秋冬不曾缺勤,他们给城市带来了整洁与和谐。这是我们身旁的小人物,也许他们的生活平凡不起眼,可他们为社会所作的贡献绝不容小视!

万事万物都有自己的位置,都发挥着不可替代的作用,哪怕只是一星烛火,也可以发出太阳般的光芒!

瓷器也需破布护

王安石

在《游褒禅山记》一文中提到有志与力,又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。这强调了外物的帮助对事情进展的作用,正如珍贵的瓷器如果没有废纸、破布的保护,最后也只能破碎。小小瓷器都如此,又何况自然界中人类社会中的其它事物呢?

自然界中,我们看到凶猛残忍的鳄鱼会乖乖张开嘴巴任凭一只只小鸟进进出出;体格硕大的大象

也需在污泥中打滚;深水海洋中的寄居蟹也需借助别的动物的躯体才能存活······这些现象都在告诉我们自然界中的事物都需要借助外界其它力量才能更好的生存。鳄鱼让小鸟进出是为了清除口腔内的残渣;大象满身污泥为了蚊蝇的叮咬;寄居蟹占用别人身躯是因为自己没有坚硬的外壳保护自己。再了不起的动物也需要别人的帮助,再渺小的事物也能够造福于他人。

人类社会,需要外物相之的事例更是不胜枚举。要取得电脑中的文本,需要打印机的帮助;要在海洋中的航行不迷失方向

,要有指南针的帮助······我们日常高唱:每个人都是自己的主角。但倘若在你人生的这部剧中没有老师、父母、朋友等这些不起决定性作用的配角相助,我们单凭自己可以走得远吗?所以说再伟大的人也需要其他力量的帮助,再美好的未来也需要其他人为你铺平道路。

在人类的思想史中,马克思主义可谓是一朵

奇葩。但是在这光鲜的表象背后,马克思主义融合了德国政治经济学、英法空想社会主义和德国古典哲学这些都不为世人所知的哲学理论的精华。正是这些不见经传的渺小力量成就了马克思主义,也成就了人类文明进步史上的一大跨越。

向日葵的灿烂是由太阳的温暖而生成的;紫藤花的妖娆是由树枝的支撑才缔造的······自然界中的万事万物都与周围其它事物存在着相辅相成的,没有其它事物的帮助也就没有自己的成功。

学习中,同学们的帮助是你取得好成绩的舟桨;运动场上,队员间的相互帮助是到达梦想彼岸的木船。人生就是这样,需要你乘着船、划着桨才能登上成功的彼岸。不要忽视你身边人的力量,他们的帮助可能是至关重要的。人世间可能有最完美的瓷器,但最完美的瓷器也一定会需要破布、纸屑来保护!

善用琐碎之物

昆德拉曾说过:生活的魅力在于它总在细微中展现出不同事物的价值。的确,许多平常看似琐碎、无关紧要的东西有时往往会发挥出意想不到的价值。

善于利用琐碎之物的价值,就像是利用海风顺势而行的船,离目标越来越近。被誉为天才设计师的杜斯汀

,曾在一家裁缝店里当学徒,我们都知道,每次剪裁、缝制成一件完整的衣服后,都会剩下被认为是无用的琐碎的布料

,而细心的杜斯汀却总是将它们收集起来,待到夜深人静时他便用这些碎布拼接成设计师的梦想。殊不知这些由不同颜色的布料剪裁出的彩虹衣因其独特的色彩冲击力而使设计界为之惊叹。从此,真正拉开了杜斯汀的设计之梦!

如果不是发现并利用了这些看似无用的琐碎之物,又怎会涌现出天才的设计师呢?

善于利用琐碎之物的价值,就像是在夜幕上点缀着的星星,耀眼夺目,引人遐想。身处高三的我们常常在题海中难以畅快游弋,在书山中觉得时间不够用。日子一天天过去,作业却永无休止,恨不得一天掰成两天用。有时看见优秀的同学总能赶超老师的进度时,我们总认为是他们成绩好、效率高的缘故。殊不知,当我们在排队打饭时,他们会拿着单词本默背;

当我们在课下嬉笑打闹时,他们仍在思考问题;当我们······他们就是在这些我们认为琐碎的时间里向自己的目标前进。

如果不是利用了这些被认为琐碎的时光,又怎会有一个又一个高考的神话?

善于利用琐碎之物不也正符合科学发展观,符合发展循环经济理念吗?恰如富兰克林所说:垃圾是放错位置的资源。那些平时被我们随意丢弃的垃圾,经过集中处理,分类利用也会产生许多能量、造福人类。而低碳经济不也是利用这些琐碎的事物才使得中国在环保领域上做出了一次又一次伟大的贡献。

如果不是利用了这些被认为琐碎的资源,又怎会有低碳生活、循环经济的新型发展模式?

要知道再细小琐碎的事物也会在别处展现出它独特的价值。恰如毕淑敏

所说:生活是棵长满可能的树,细细小小的枝杈中孕育了不可知的勃勃生机。物如此,人生更是如此,学会利用琐碎之物,那么人生便会充满无限的惊喜与魅力。

小东西,大作用

顾客

认为保护瓷器的废纸、破布没有用,将它们作为累赘仍掉,结果得不偿失,瓷器受到碰撞,碎了。可以看见,小东西还真是有不可估量的大作用的。

小东西大作用碰巧也体现在另一件保护瓷器的事情上。清朝时候,中国有一批瓷器要通过海道运往欧洲。可是瓷器碰撞易碎,怎么办呢?有个人想出一个廉价的主意。在装瓷器的箱子里放上豆子,豆子遇水发芽挤满瓷器箱,既方便保护瓷器,又不易碎。最终瓷器安全地抵达欧洲。外国人不相信豆子竟然有这样的作用。豆子是小东西,但在保护瓷器方面却起到了巨大的作用,真是不可小瞧啊!

小东西大作用竟然在战争中起到了举足轻重的作用。猪鬃是小东西吧!可是它却是重要的战略物资,它被用于给武器涂漆,它被美国军方列为A级最高级别的战略储备物资,和子弹相提并论。中国曾经出口大量猪鬃到美国以及欧洲战场,为世界反法西斯战争做出了巨大的贡献,中国也获得了大量战争资金。类似的还有鸭子的绒毛,绒毛虽轻,却柔软保暖,可以用来防寒。这些都是些小的、微不足道的东西,可是在关键时候却能起到巨大的作用。所以,对于一切小东西,我们都不能忽视。

因为一件小东西,我们失去了一切。一个马蹄钉掉了,一匹马跑不动了,一匹马跑不动了,一个骑兵就不能参加战斗了,一个骑兵不能参加战斗,我们就失去了一场胜利的战争,失去了这场战争的胜利,这个国家就灭亡了。看似微不足道的小东西,关键时刻却能起到大作用。火车连接的扣环虽小,却决定了火车的安全和乘客的安全。一旦失去,火车脱轨,车毁人亡,就会酿成惨剧。这难道不应该引起我们的重视吗?

因为小东西,我们失去了主动权。稀土层虽小,却是制造尖端武器的必备材料,是制造原子弹的基础材料。因此,我们不重视稀土的重要作用,导致资源大量外流,给我们造成了巨大损失。重视他们,在关键时刻起到决定性的作用。

就如同瓷器需要被废止、破布保护一样,小东西也可以起到大作用!

红花也需绿叶配

娇艳妖野的牡丹花在阳光的照耀下更显鲜嫩醉人,可一旦她被剥去绿油油的看似普通的绿叶,总觉得不自然,少了些许神韵。再美的花也得在不起眼的绿叶的衬托下,才更彰显雍容华贵的美。世事何尝不是如此?

纷繁复杂的演艺圈里,形形色色的美女帅哥数不胜数,让人眼花缭乱。然而吴孟达一个既不帅,身材又臃肿的中年汉子,却在危机四伏的娱乐圈纵横驰骋了几十年。凭相貌?他太大众化,甚至有了外凸的龅牙。凭手段?他本本分分,正正经经。凭什么?他凭的是兢兢业业的职业操守和出众的从一点一滴的小事做起的执着。明星谁不想演主角?他却甘愿做了一

辈子的配角,也不放过任何一个细节,只言片语表现配角的主角性。于是人们记住了这个搞笑的、有点老顽童的娱乐明星。娱乐界最佳男配角——吴孟达。绿叶的价值也是不可低估的。

灯红酒绿的星级餐厅里,一盘盘珍馐陆续摆满整张大圆桌

。美味的饭菜,让人垂涎欲滴。当走近仔细品尝,留心观察的人都会发现,几乎每道菜的盘子周围或底部都有一些鲜嫩的绿叶或植物或假式塑料花搭配。这些装饰,当然,有的只是为了让美丽的菜肴更加美艳,有的是为了搭配油性

较大的食物,让它们来吸收些许油腻,不至于让食客吃多了产生恶心的感觉。不管用途如何,它们总是大有好处的,少了它们的陪衬,完美中也有些许缺憾。红花也需要绿叶配,无论何时何地,这是不变的真理。

真理是客观性的、具体的、有条件的。真理和谬误往往相伴而生。有谬误,才显得真理的真;在已知真理的基础上继续研究向前发展,会渐渐发觉真理的不完善和不能自圆其说的地方。于是,真理渐渐衍变成了谬误,新的真理又应运而生。谬误的误映衬着真理的真,促进时代的不断进步;真理也有着不真的缺憾,追寻着新的真理又将取代彼时客观的真理,继续接受着时代历史的检验。

红花也需绿叶配。不论何时,请勿忘记绿叶的映衬作用。

2020高考材料作文范文汇总

2020高考材料作文范文汇总 2020高考材料作文范文汇总一 山间一泓清泉,承着桃花流水归去杳然,虽未有惊涛骇浪的喧嚣与张扬,却在温柔的静默里滋润了整片春山。 行善亦应如春水般,远离浮夸与喧嚷,亦不于直截与急躁。只因在对他人抱有关爱和同情时,我们需要予人的,不仅仅是援手,更应是一份尊重。 行善,在乎的不是外在形式,而是一种温和自如、恰到好处的优雅奉达。便如富兰克林善意的回避,又如咖啡馆“墙上的一杯咖啡”,他们善意满载,又因那份对他人尊严的敬重而格外温暖人心。不由得想起去年年初郑州市“一碗阳春面”的暖意。身患骨癌的面店老板李刚在网上发帖,“来我店里吃碗面好么?”;网友们默契而无言的赶来,不声张,亦不言目的,只将那份柔软善意融进阳春面汤的清雾里,不经意间,便熨暖了人心。 理应如此,行善乐施本不必大张旗鼓,满城皆知。鲜明对比的,是陈光标的高调善举。他或是也是发于真情,可被施予者接过镁光灯下沉甸甸的善意时,尊严与隐私未免无处遁形。为何不从高坛上走下来,真正融入人群里?行善本不需华丽浮夸却使人难堪的包装纸,更不需直截了当却刺穿尊严的给予方式。行善不是物与物的易主,而是心与心的攀依。予人玫瑰时,真正为对方着想的人,必会温柔地除净利刺,只为使他人能优雅而不失尊严的接过。 行善,应考虑他人的感受,时时寄于心间,让爱为生命持放尊严

的安放空间。毕淑敏曾做过临终关怀,她总是认真感受老人粗糙的手掌,将老人的喜怒哀乐记挂于心,让自己成为老人生命旅途中最后的子女。她放下作家的身段,谢绝媒体的追踪,只因对老人尊严的敬重,对这人与人之间高尚善意的尊重。 便应如毕淑敏一般,全心全意投入,用心灵的触角感触他人。这是一种挚诚而充满尊重的善意,是一种缓慢、绵密、恒远地渗透人心的爱与同情。这样的善举似春水。能滋养情谊与希望。“出入相友,守望相助,疾病相扶持”,这样温润如水的人文情怀,唯有那些持守他人尊严的善意,才能臻于此境。 善意似春水,长愿润尊严。心怀这样一份温暖而充满尊重的善意,行走于熙攘红尘,行走于烟火人间,便能把世情人心,都酿成清澈醴泉;把轮转世事,都走成河清海晏。 2020高考材料作文范文汇总二 人生是一场漫漫旅途。 有时我们只是静静地坐着,看乡间夕阳,有时我们慢慢地走着,享自在风光。而当远处的地平线——那心中永恒的渴望在召呼我们时,那便是我们奔跑的时候了。奔跑人生,共同体验人生百味。 奔跑人生,我们体验一种艰辛。真实的长跑需要身体的良好状态,而人生的长跑则需要心灵的坚韧不屈。毕竟,人生的跑道不会是铺满玫瑰的花径,而是充满艰(难险)阻的沙土之道。我们要忍受脚板的疼痛,呼吸的困难,外界的纷扰,还有心灵里,那隐隐约约的放弃之念。太多的艰辛,让无数人失去了心中的渴望和方向,人生变成了安适的

2020高考语文 “新材料作文”导写与示例作文素材 精品

语文:2020高考作文素材:“新材料作文”导写与示例 [题目设计] 阅读下面的文字,根据要求作文。 2008年3月31日,中央电视台《艺术人生》剧组来到泰山录制“清明特别节目”。结束时,特约佳宾,北京师范大学教授于丹发表登山感悟:山登绝顶我为峰。这不仅是登山的境界,也应该是每个人的豪迈气概。另一位特约嘉宾,《百家讲坛》评《三国》的主讲易中天的感悟则是:人生就像登山,不一定每个人都能爬到山顶,但爬了就好;不一定每个人都要登到山顶,但一定要一步一个脚印。 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题,不少于800字;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。 [写作点拨] “新材料作文”这种新的考查形式,其写作要领是:尽可能多的找出材料的含义,即意义点,通过比较鉴别,选出你认为最佳(或感触最深、最有话可说)的一点来作为将写文章的主旨。 在我们的人生路程中,几乎每个人都有过爬山的经历和体会。这当中,有的人能奋勇争先爬上山顶,有的人爬爬歇歇,最终也爬到山顶,目睹“会当凌绝顶,一览众山小”的美景;也有的人爬山只是重在参与,为了享受爬山的过程,至于能否爬到山顶并不在乎。 爬山如此,人生的每一项活动、工作、事业也是如此。由此拓展引申,我们对这则材料的审题可以有如下的立意: 于丹的角度:①勇攀高峰,志存高远②要有奋勇争先的豪迈气概③争强好胜,永不服输④勇立潮头,做社会的变革者⑤成功属于不屈不挠者 易中天的角度:①做任何事情都重在参与②走好人生的每一步③力所能及无遗憾④量力而行,尽力就可⑤享受过程,别有洞天 考生在选择最佳切入点时,既要考虑最佳角度,也要考虑最适合自己展开的角度,即别人少有顾及的意向而自己却感悟最深、有话可说且能把话说好的角度。 另外,写作时,为了保险,最好能引用材料中和你的角度、观点相关的句子加以分析,这样立论就扣住了“不要脱离材料的含意作文”的要求,观点有出处,有来由,言之有理,容易得到阅卷人的认可。准确理解材料的含意,根据自己的知识储备、生活经历和思想认识立意(选取材料中的一个“意义点”),即可构思作文。 [考场佳作一] 成功之花属于不屈不挠者 人生就像登山,有的人能一鼓作气到达山顶,而有的人爬爬歇歇,不屈不挠,最终也爬上山顶,目睹了“会当凌绝顶,一览众山小”的美景,领略了“无限风光在险峰”的胜境。前者,“敢为人先”的气概值得称道;后者,“不屈不挠”的精神同样值得赞赏。成功之花同样在不屈不挠者面前绽放。 成功需要不屈不挠的付出。“圆梦八金”这是美国健儿菲尔普斯创下的辉煌。当我们看到那金镶玉挂在他的脖颈时;当我们看到那充满春天般的笑容时。我们是否曾想过在那金光闪闪的背后,他的不屈不挠的付出?其实菲尔普斯的八金梦并非偶然,正是他的努力所得,而那金牌便是对他付出的肯定。 谢延信,付出了忠贞与孝心——侍奉亡妻家人33年;钱学森,5年归国路,10年两弹成……难道他们没有不屈不挠的付出,能感动中国、赢得世人的尊敬? 成功需要不屈不挠的坚持。爱迪生是世界发明大王。他为了研制灯丝,实验了1600多种材料;研制蓄电池花了9年的时间,实验了9000多种材料,经历了无数次的失败,最后连他

材料作文写作技巧及实例精析

材料作文写作技巧及实例精析 材料作文是中学生必须要掌握的一种文体,需要从选材,围绕中心选材要真实新颖,具体,典型,写好后要多修改,经过磨炼,写作水平一定会有大副提高。 首先,要围绕中心来选材。 选材最基本的要求,就是要围绕中心来选材,也就是说,文中的材料都要为文章的中心思想服务。比如以下这一则材料就是典型的偏离中心,前后不一致的作文材料。 如,写与“讲文明,有公德”有关的一篇文章。 开头写道:我们这一代是二十一世纪的新一代,讲文明礼貌,培养社会公德心是我们必不可少的一课,社会的和谐,需要我们每一个人在文明道路上多一份礼让和理解。 中间引用的事例便是:一天,公交车上,满车子的人随着司机到站时的一个急刹车,你挤我碰,拥挤不已。不一会儿上来一位老奶奶,只见一位和老大爷并排坐在双人座上的叔叔,没好气地对着车上提高嗓门喊道:“怎么都这样呀,竟然没有一个愿意让座的……来,大妈上这儿来。”说着便起身去扶住大妈,走进座位时,那位叔叔便拍了拍旁边老大爷的肩膀说:“大爷,您都不知道女士优先吗?”大爷扶着座位,艰难地地站起身来。叔叔趁势让老大妈坐到了大爷座上,自己便一屁股又做回了自己的座…… 结尾写道:这位叔叔可真逗! 这篇文章犯了一个典型的材料脱离中心的毛病,不仅首尾不一致,且严重跑题。 其次,选材要真实新颖。 只要是真实的即可以写,但并不是所写的都必须是实实在在发生的。写作是文学创作,素材来源于生活,但经过作者的加工改造后又高于生活,小学生所经历的事情都大同小异,要想吸引读者,完全可以在真实的材料之上加上自己的一些小心思,进行加工创作,不仅在读者心中留下真实感,还有新鲜之意。 比如,小学生笔下不真实不新颖的老师形象无外乎以下几类:一写老师外貌就是满头白发,至少也得是花白头发,仿佛黑头发的老师都教不好书似的。一写老师工作负责,就是深夜里老师还在批改作业,仿佛当老师的不熬夜就是责任心不强似的。一批改作业,就是往作业本上批上密密麻麻的红字,那些训练学生自己批改作业的老师,虽然有改革的精神,仿佛其做法不宜提倡似的。还有些同学爱写生病的老师,讲课时不是捂着肝部,就是捂着胃部,并且额上沁出豆粒大的汗珠,仿佛沁出米粒大小的汗珠还不够标准。再不就是下雨了,老师冒雨去给不来上学的同学补课。这样的材料会让人感觉既不真实又落入俗套,就更别提能打动读者了。 再次,选材要具体典型。 选择好要写哪件事或哪个人以后,用具体的语言把当时经历这件事情的情景再现出来,这就

新材料作文范例(800字)

高二语文期中考试材料作文范例 【审读材料】 这是一段叙述性材料,注意分析事件的前因后果。要抓住记叙的要素概括材料的主要内容:邮差长年奔波在荒凉的路上,心情低落到极点,为改变这种境遇,他买野花种子播洒于路,结果收获了季季繁花(隐含结果:心情转变,快乐,幸福,充满了希望)。从中提炼出关键词:荒凉——心情低落——播种——繁花——心情快乐。从中可以发现前后的对照变化:荒凉与繁花、心情低落与心情快乐,这种变化存在因果关系,心情的变化是由于环境的变化,变化的关键在于邮差播种了野花种子而收获了繁花,这种变化趋向于积极向上,由此我们可以认识到,材料反映出的是追求积极向上的人生态度。 【立意分析】 对材料深意的把握,必须从整体上感知,不能只截取片段或词句忽视前因后果。 1.从事件因果关系角度分析: (1)良好的环境可以营造好的心态,创造美好(幸福、快乐)人生。 (2)播种美(快乐、希望、幸福等)收获美(快乐、希望、幸福等)。“播种”这一行为是心情(境)发生变化的转折点,正因为邮差的播种才能收获繁花。注意这里的播种与收获的事物必须是正面的能对人生起积极导向作用的,而且“播种”不能等同于付出,限定了面向群体性,在广大的范围内发挥广泛的作用。

2.从因素的对照关系角度分析: 人生境遇不顺时(荒凉——心情低落),要以积极的心态去改造生活、美化生活(播种野花——心情快乐)。常常听到不少人抱怨生活没有情调,抱怨工作枯燥无味,与单位里的同事很难相处,容易被别人排挤、孤立;在家里有时被老人训斥,连个笑脸都不给,总觉得生活和自己过不去;抱怨没有好的身世背景,没有聪明的头脑,没有好的运气;遇到困难挫折时,抱怨命运的不公等等。听到他们的抱怨时,同情之余,总觉得他(她)的人生光抱怨不行,消极等待不行,必须以积极的心态去设法改变这种种窘况。邮差孤独寂寞的走在荒路上近二十年,虽曾经心情低落,但他没有一味消沉,还是积极 主动地去寻求改变当前境况的途径,播种野花就是一种积极的心态,结果收获的是惬意的人生,工作、生活不再单调乏味。 3.从因素的比喻意义角度分析: 荒凉的路可比喻为:人生路上的逆境,包括挫折、困难、迷惑、苦闷、孤独等一切不顺。野花(种子)可比喻为:希望(梦想)、快乐、理想(信念)、乐观等一切积极向上的人生态度。 由此,可立意为:携着希望(快乐、理想等)走好人生之路,勇敢地迎接生活的挑战,走出人生的困境。

材料作文“社会心态蓝皮书”导写及示例(整理精校版)

材料作文“社会心态蓝皮书”导写及示例 作文辅导 0318 17:04 :: 材料作文“社会心态蓝皮书”导写及示例 【文题】 阅读下面的文字,根据要求作文。 最近,中国发布了首部有关社会心态研究的年度报告——《社会心态蓝皮书》。蓝皮书认为,当代中国人主要有九个生活动力,依强度渐次排序为:一是子女发展期望;二是个人利益追求;三是追求家庭幸福;四是追求人际优势;五是追求一生平安;六是尽力做好本分;七是实现自我价值;八是为社会作贡献;九是追求生活情趣。 蓝皮书真实反映了社会心态,“为了子女”、“为了利益”、“为了家庭幸福”分别居前三,说明这个社会的开明程度,体现了一种自主的意识。我们可以正大光明地来讨论作为一个“人”的真正需求,承认一个人的发展,不是为了什么“伟大意义”,而是首先作为一个人的利益追求。 读了上述材料后,你有怎样的感触和思考?请你根据一个角度,写一篇不少于800字的文章。 【写作指导】 读完这个材料,很多学生傻眼了:这叫我们往哪儿写?写什么呀?于是出现了这样一些立意:①人要有追求;②向伟大的母亲致敬;③别让利益充斥社会; ④利益不应是首选追求;⑤人,理应自私;⑥人不为己,天诛地灭…… 很显然,第①②种立意是就材料的表象立意,没有真正理解材料的含意;③④忽视了命题人对材料分析的价值取向;⑤⑥思想偏激,没有弄清楚“个人利益与社会进步”之间的促进关系…… 分析语一共两句话,第一句话的核心是“社会的开明程度”、“自主的意识”。第二句话的核心是“首先作为一个人的利益追求”,两者彼此是有关联的。如此就转化成了话题作文,即“个人利益(价值、追求)与社会文明(开明、进步)”,围绕这个话题,立意就豁然开朗了,角度就多了起来:“有一

材料作文写作导引示例

材料作文写作导引示例

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材料作文写作导引示例 1、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 【材料】 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙,问道:“青蛙哥哥,到河边去,怎么走?”青蛙指着前面说:“你一直往前走,一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后,螃蟹遇见了青蛙,指责到:“你害得我好苦,走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说:“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边。” 全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思,自主确定立意,写一篇记叙文或议论文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。 【写作导引】 这是一道带寓言性质的多角度命意作文题,对学生而言难度稍大,但通过这道题目的训练,希望学生能够明白这种带寓言性质的题目的思考方向。从材料中我们可以看出,青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会,从某种程度上说青蛙的指点没有问题,螃蟹的理解也是理所当然,那么如何把握住这则材料的中心呢?关键在于抓住材料中“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边。”这个关键句,另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。 如果从螃蟹的角度思考,我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路,是因为它对青蛙的意见生搬硬套,不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见(思想)的同时也要结合自己的实际情况”等观点。 如果从青蛙的角度思考,我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事,是因为它给别人提建议时只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想,忘记了它天生是横着爬这一特点,结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人(给别人提建议)要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。 如果全面地把握材料,提出“误会于错误的沟通”等观点并能自圆其说,那也属于切合题意。 2、阅读下面材料,按要求作文。 一个牧羊人养了一群羊。他很为自己能拥有这群雪白的羊自豪,可是,有件事却总让他感到些许不快———他的羊群里还有一只黑羊。黑羊的皮毛没有白羊的好看,牧羊人盘算着:“等黑羊长大些就把它卖掉!这样我的羊群里就全都是可爱的白羊了!” 冬天到了。一天,羊群走到了一个很远的牧场,突然遭遇暴风雪。牧羊人与羊群走散了。当暴风雪停息的时候,漫山遍野银装素裹,他四处寻找,但哪里还有羊群的影子?这时候,牧羊人突然发现远处有一个晃动的小黑点,于是跑过去一看,果然是那只黑羊,其他的白羊也全都在那里。牧羊人兴奋地抱起立功的黑羊:“嘿,小家伙,真多亏了有你!” 上面的材料引发你怎样的感悟或联想?请就此选择一个合适的角度立意,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 要求:①必须符合文体要求;②角度自选;③立意自定;④题目自拟;⑤不得抄袭,不得套作。 【写作导引】:参考立意(考查多角度立意): (一)站在农夫的角度:(1)不同角度看问题;更全面地看问题;一分为二地看问题;看问题应注意整体和局部的关系等。(2)过分追求完美会带来“真遗憾”。(3)所处的环境会影响人们看待事物的心态。(4)心态(审美取向)会影响人们对事物的判断。(5)思维定势会影响人们对事物的判断。(6)宽容“异类”。 (二)从羊的角度来看:(1)“劣势”也许就是“优势”(2)单调的整齐划一不一定就是完美。(3)事物本应丰富多彩。(4)个性才是事物的天性。(5)每个事物都有自己的价值。

材料作文“过往与现在”写作指导与示例(精)

材料作文“过往与现在”写作指导与示例【作文题目】 根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于 800字的文章;文体不限,诗歌除外。 删除我经历过的任何一个瞬间,我都不能成为今天的自己。 【思路点拨】 这是一道逼问自我存在的好题, 它指引考生将目光从外部拉回, 朝着内心深处挺进, 钻探心灵的构造, 分析精神元素的成分。题目需要习作者展开与自我的对话, 需要将一个完整的“我”拆解开来,敲敲复打打,细致地判断它的质地。 审题贵在抓住主要矛盾,本题主要矛盾是“经历的瞬间”与“今天的自己”,包含过往与现在、瞬间与永恒、过程与结果等多组关系。“成为”是矛盾转化的关键,这是一个中性词,有“影响”的意思。“经历的瞬间”,可以是思想认识突然提升的重要瞬间,也可以是人格缓慢形成的一段普通时光; 可以是一马平川、春风得意的顺境, 也可以是挫折与苦难相伴相随的逆境。直白言之,考题引领学生思考的话题是:过往生 活中的点点滴滴, 无论处境是顺是逆, 不管滋味是甜是苦, 都于不经意间塑造 (改变、提升着一个人的气质 (或品德、特长,等等。必须注意的是:部分同学谈到“不能删除回忆”(如“有些回忆,以其美好的姿态给人安慰, 塑造着一个人的当下” , 其实这种解读是有偏差的——文题材料中的“删除”指的是假如没有经历某个“瞬间”,而非从记忆、脑海中删除这个“瞬间”。 本题常规立意主要有:1. 很多时候, 局中人的我们并不能觉察往昔某段经历的意义, 但是过后却会发现那段经历之于我们的影响,因此我们必须珍视过程。2. “我”之存在,是所有“瞬间”的累积与叠加,抽去其中任何一个“瞬间”,“我”之大厦将倾于一旦。 创新立意则可以是:1. 今日也是瞬间,必然影响未来,因而理应珍惜当下,奋发有为; 2. 一个人成为今天的自己, 固然有外部因素在发挥作用, 但更核心的、起决定作用的却是“我” 置身这些经历时所持的态度; 3. 可以结合“千里马与伯乐” 的典故, 论

材料作文及例文

阅读下面的材料,按要求作文。 在辽阔的坦桑尼亚草原,一只饥饿的鬣狗在四处觅食。它沿着灌木间的小路奔跑,来到一个岔路口。在两条岔路的远方,各有一头山羊绊倒在灌木丛中挣扎不出。鬣狗的口水淌得老长,它想先走其中一条路,却又担心另一条路上的山羊被别的动物抢走。最后它决定,左脚沿着左边的路走,右脚沿着右边的路走。但是两条路越分越开,相隔越来越远,最终鬣狗把自己的身体劈成了两半。由此一条古老的谚语在非洲广泛流传:“鬣狗难过岔路口。” 要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定标题,写一篇议论文或记叙文;不脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【题旨解析】 寓意型材料作文要与社会实际恰当联系,生发开去。这类考场作文也最容易出现审题失误,而“一着不慎,满盘皆输”。 【写作导引】 这是一个寓意型材料作文题。寓意型材料与现象型材料不同,现象型材料是提供一种或几种社会现象,要求进行评析,或挖掘原因,或剖析利弊,或辨别异同,或指明出路。而寓意型材料中的“材料”却不是论证的主要对象和中心,它只是引出论点的途径,找出其中的寓意才是至关重要的。所以对于此种类型的作文题,首先一定要认真阅读材料,仔细揣摩,深入领会其中蕴含的道理,然后在准确把握寓意的基础上提炼出自己的观点,进而分析论证。这则材料可从以下几个方面立意:①把握正确的人生方向,走好人生的岔路口;②知足者常乐,贪得无厌终害己;③贵在专一,一心不可二用;④鱼和熊掌不可得兼,要学会取舍。 【写作范文】 把握正确的人生方向 轮船在海面上航行并非都一帆风顺,随时有可能遭遇飓风。这时,舵手要做的就是找准航向,不让轮船迷失在茫无边际的大海之中;人在生活的道路上也并非都一马平川,随处会遇到岔路口。这时,我们该做的就是把握住正确的人生方向,在岔路口前做出明智的选择,让自己的人生更加绚烂多彩。 大江东去,浪花淘不尽千古的风流人物,淘不尽他们的飒爽英姿。在人生的岔路口前,他们用泪与血谱写了闪光的人生篇章,昭示着后人。 江边,西天最后一抹余晖染红了司马迁的脸庞,回想起那一段暗无天日的岁月,他紧紧地闭上了眼睛,两行清泪顺着脸颊潸然落下。择生?抑或择死?两种想法交替在他的脑海中闪现。择生,意味着隐忍苟活,在众人鄙夷的目光中卑贱地呼吸;择死,意味着以死可以明志,成为世俗人眼中的有节之臣。

材料作文“幸福像花儿一样”导写及示例(整理精校版)

材料作文“幸福像花儿一样”导写及示例 作文辅导 0318 17:04 :: 材料作文“幸福像花儿一样”导写及示例 【文题】 阅读下面的文字,根据要求作文。 2015届高考模拟中秋、国庆长假期间,中央电视台新闻节目《走基层》栏目策划了一个记者采访全国各类职业的普通百姓“你幸福吗?”的连续报道,九天里记者在各地调查采访了3500多人,有人回答“幸福就是人没有后顾之忧”,也有人回答“每天把该做的事做完之后,舒舒服服地玩儿就是幸福”,一位售货员的答案是“幸福就是快乐,幸福不光是挣钱,一家人在一起就是幸福。”一对年轻夫妇当被问及“幸福”的内容时,他们的回答很简单:“幸福就是两个人相爱。”还有一位中年妇女则回答“是否幸福,是由一个人的心态决定的。”节目当中展现了老百姓五花八门的幸福观,从而引发社会的广泛关注和热议。 上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇不少于800字的文章。 【写作指导】 这是一个十分宽泛的题目,可写的内容很多,同学们可以从“是什么”、“为什么”、“怎么办”等角度来展开,如可以写“幸福是什么”“幸福在哪 里”“怎样才能获得真正的幸福”,可以写“我们需要什么样的幸福”“为什么被视作一种幸福”“怎样提高我们的幸福指数”等问题,层层深入,立意深远。还可以横向联系,就“幸福与创造”“幸福与奉献”“幸福与时代主流价值观”等关系发表自己的见解,更能别具一格。对于这样一道虚化的作文题宜采取化大为小,化虚为实的写法来表现既浅显易懂又高深莫测、既普普通通又需要心灵感悟的幸福,在具体写作过程中同学们一定要有细腻的生活细节描写或者用画面呈现的方式告诉读者什么是幸福。其实只要你以一颗平常心,善待生活,你就会发现幸福之花随时开放在你心灵深处。 【例文】

新材料作文导写示例3

新材料作文导写示例 【新题亮相】 阅读下面的文字,按要求作文。 一阵风吹来,一片叶子脱离树枝,飞向了天空。 “我会飞了,我会飞了。”叶子边飞边喊,“我要飞上天了!” 叶子飞呀飞,飞过了一棵棵树,飞过了一只只栖息在电线上的乌。 “哈哈,我飞得比你们高。”叶子得意洋洋地对鸟儿说。 又一阵风吹过,叶子在天空中打了几个转,被吹落到一个小水坑里,随即被路过的一头牛踩进了淤泥里,不见了踪影。 一只鸟感叹地对它的孩子说:“看到了吧,如果不依靠自己的力量,风既可以把你吹上天,也可以把你吹进烂泥潭。要飞翔,必须靠自身的力量。” 要求:全面理解材料,也可从一个侧面或角度立意,写一篇不少于600字的文童。题目自拟,文体不限(诗歌除外),不要脱离材料的含意作文。 【写作指导】 这是一道寓言类文题。首先,找出材料表述的对象,即叶子和小鸟;在全面理解的基础上分清主次,前者为主,后者为次。其次,找出关键词句。材料中的叶子曾经被风吹上了天,但最终被风吹进了烂泥潭,这是因为它没有认识到自己的飞翔是借助风的力量。材料中鸟的感叹是带有明显总结性的议论,也是此则材料的关键句。鸟的感叹包含了两个方面内容:“风既可以把你吹上天,也可以把你吹进烂泥潭”,告诉我们外在环境、因素的作用;“要飞翔,就要靠自己的力量”,告诫我们成功的内在因素在于自身的实力与努力。最后,联系实际,悟出道理,确定以下角度立意:①成功需要借助外物,但更需要自身的实力(自我的努力)。②外在环境(因素)既可以成就一个人,也可以毁灭一个人。③要正确地认识自己。 需要提醒注意的是,写好这道题的难点不在于把握题意,而在于如何避免平庸,如何写出新意。比如可以选取独特的视角,用“童话+书信”的方式来写。通过蝴蝶妈妈来演绎所给材料的立意“外在环境(因素)既可以成就一个人,也可以毁灭一个人”。 【佳作示例一】 单飞 ◎周伟 每个孩子都是一片小小的叶子,它总不能一味依靠大风而飞翔,总有一天,它得单飞…… ——题记9月1日星期六阴 今天,我终于来到这所梦寐以求的名校,开始了新的学习生涯。生平第一次离开老爸和老妈,兴奋之余,更多的却是紧张、不安…… 这一天处在完全陌生的环境中,我胆怯地看着周围的一切,觉得哪儿都不是我可以躲避的港湾。中午,我甚至害怕去食堂排队买饭,便恍恍惚惚出了校门,毫无目的地“漫游”。看见前面有家熟悉的书店,不由心中一阵窃喜,毕竟,这里还让我有一丝安全感。书店油

材料作文范文带材料

材料作文范文带材料 同时出现两则材料的材料作文,看似多了个“提示”,实际上,要分别找到两则材料的立意,并把他们结合起来,还是挺难的,听听梁建洲老师如何给你支招。 拨开云雾见青天 ——材料作文思路点拨及佳作点评 ■梁建洲 指导教师简介: 梁建洲,xx年毕业于南京师范大学文学院文科基地班,现任教于江苏省盱眙中学。从教十余年,潜心教学,主编《精品随笔》一书,先后在国家、省、市级多种刊物上发表过多篇论文。 文题呈现 阅读下面两则材料,根据要求作文。 如果你掉进了黑暗里

你能做的 不过是静心等待 直到你的双眼适应黑暗 ——村上春树《挪威的森林》 我想在大地上 画满窗子 让所有习惯黑暗的眼睛 都习惯光明 ——顾城《我是一个任性的孩子》 要求:①选准角度,立意自定,文体不限,题目自拟;②不得脱离材料内容及含义的范围;③写一篇不少于800字的文章。

材料解读 本道作文题由两则材料构成。第一则材料选自村上春树的作品《挪威的森林》,意思是:人如果掉进黑暗之中,盲目地挣扎无助于摆脱困境,也解决不了问题。只有静下心来等待,当眼睛适应了黑暗之后,才有可能看见黑暗中的真相,才有机会摆脱黑暗。如果从现有材料的角度出发,对适应黑暗后便忘记了光明加以批评,也可以。 第二则材料节选自顾城的诗《我是一个任性的孩子》,意思是:很多人因长期生活于黑暗之中,已经习惯了黑暗,如同生活在黑屋子里,便忘记了光明为何物。诗人满怀关切,意欲改变这种状况,给黑暗中的人带去光明,并让这些人把光明的生活当作一种常态。 需关注两则材料共同的关键词:黑暗、眼睛、光明(第一则材料中隐含着“光明”)。黑暗指向人的外部生活环境,眼睛指向人的内心态度。两则材料都告诉我们,外部环境常常是不尽如人意的,黑暗可以是时代的、社会的、政治的等多方面的,写作的重点应是在这种外部环境中,人应该如何自处。 审题

名言警句型新材料作文导写及示例

名言警句型新材料作文导写及示例 名言警句型新材料作文导写及示例 【文题设计】 阅读下面这则材料,写一篇文章。 杜甫说:会当凌绝顶,一览众山小。 尼采曾说,不要爬上山顶去,也不要站在山脚,从半高处去看,这个世界真美好。 其实,站在哪里看世界好,每个人都有自己的认识和体验,你又有怎样的认识和体验呢?在阅读上面材料基础上确定文章的立意,题目自拟,写成记叙文或议论文。不得少于800字。不得宿构或抄袭。 【写作导引】 这是一道名言警句类材料作文。名言警句,是指一些名人说的,写的,历史纪录的,经过实践所得出的结论或建议,以及警世的比较有名的言语。广泛上来说就是有意义,向人们揭示一定的道理的话,名人所说的谚语、格言等都可以叫名言警句。 这类新材料作文,命题者往往提供与写道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句(一句一段或几句几段)作为作文题,审题的关键在于理解给予的名言或话语的深刻含意。名言警句富含深邃的哲理,其含义往往是含而不露,具有很强的隐喻性或象征性。如果就事论事,就只能触及皮毛,得到一个肤浅的认识,想要渗透其中深层的哲理,就要善于由表及里,深入挖掘内在含义,从中悟出与生活相关的道理,构思时可就人生的某一个侧面写出自己的哲理思考,行文时可巧借意象作为载体以形象说理,以此作为立论的切入点。 比如,2010年高考山东卷:人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫·托尔斯泰。请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。这道作文题所给材料就是一句名言,审题时抓住名言中的关键词光明和阴影,从中悟出光明的比喻义正义的或有希望的,阴影的比喻义心理上不够开朗乐观,感到压力缠身;还指心灵与修养方面的弱点或不顺利的生活境遇等,如人生的逆境、挫折等。由此入手,该材料作文就可以从不同的角度进行立意了。 名言警句材料作文的审题,一般要注意从以下三个方面入手: 1.捕捉关键语句。新材料作文一般由材料和要求组成,关键语或出现在材料中,或设置在要求里,抓住这些关键语就可以把握材料主旨,准确理解材料及命题意图。新材料作文中的关键语往往是命题者在陈述对象、突出中心时特别强调或反复出现的词句,是命题者或材料中有关评议性语言,它往往透露出命题者的情感倾向,考生只要留心揣摩不难窥出其中端倪。 2.注意由表及里。抓名言警句的关键词句,结合社会时代背景解读名言警句,由表及里把握名言警句中所蕴含的哲理,及其隐含义,挖掘出喻意。 3.善于由此及彼。在名言警句隐含义的范围内,由此及彼,结合社会现实多角度立意。 如果是多则名言警句,审题时要善于全面准确,从不同的名言警句中挖掘其内在的相同点,在相同之处立意;也可以抓住一点,不及其余从中选择一个角度立意。 本道作文题有两则名言,在名言之后,命题者用其实,站在哪里看世界好,每个人都有自己的认识和体验,你又有怎样的认识或体验呢?这一关键性问句,提示我们感受世界的美好不仅在半高处,也可在山的不同角度去感受。所以,我们可以循着命题者的提示从不同角度思考,由表及里,由此及彼,写出自己的认识和体验。 抓住第一句名言中的绝顶可立意为:从山顶看,美尽收眼底。依据一些诗句可以思考某些深层内涵:从山顶看,是为了欲穷千里目,目光远大、心胸开阔,就会感受世界的美好;从山顶看,可一览众山小,就会感受、认识到自己的美好,增强自信心;从山顶看,则不畏

材料作文写作示例

材料作文写作示例 【题目】 阅读下面材料,根据要求作文。 有人批评步非烟“蚍蜉撼大树,可笑不自量”,也有人认为她勇气可嘉,狂妄得可爱。 请根据上面的材料,选择一个侧面,一个角度构思作文。自定立意,自拟标题,文体不限(诗歌除外)。 不少于800字。 【导引】 仔细阅读材料,全面把握含义,才能准确立意。 可以从肯定“步非烟”有超越权威的勇气的角度立意,拟题如下: 勇者无畏,敢于超越,勇于超越,超越权威,超越的勇气,要敢于挑战权威,超越才能进步,不断超越推动社会进步,不要被“高峰”吓到,拿出你的勇气,拥有超越权威的勇气,勇气是前进的动力,有勇气才有成功,勇气——成功的条件,勇敢挑战是成功的基石,敢拼才会赢,在“革命”中进步,敢想是成功的第一步,确立奋斗的目标,目标就是力量,长江后浪推前浪,江山代有才人出,青出于蓝而胜于蓝,初生牛犊不畏虎,等等。 可以从肯定“步非烟”的“狂”的角度立意,拟题如下: 不“狂”枉少年,狂妄需要资本,化“狂妄”为动力,等等。 可以从否定“步非烟”放言“要革金庸们的命”这种做法的角度立意,拟题如下: 志远不必轻狂,谦虚做人,谦逊为人,切戒浮躁,浮躁之风不可取,摒弃狂妄,人贵有自知之明,等等。 也可以从其他角度立意的,拟题如下:

量力方能行远,自信以实力为基础,给挑战者以赞许的目光可以从“超越”的角度谈“创新”,拟题如下: 要创新才能超越,超越需要创新。 审题不准就会导致立意偏差,拟题如下: 世界需要创新,生活需要革新,创新才有进步,敢为天下先,创新才能发展,勇于创新,胆识过人,超越自己,做真正的自己,千里之行始于足下,如何面对网络时代,找准位置展现自我,等等。 如果肯定“步非烟”超越权威的勇气,就不要以“蚍蜉”为喻。“蚍蜉撼大树,可笑不自量。”出自唐代文学家韩愈《调张籍》诗。蚂蚁想摇动大树,十分可笑。后以成语“蚍蜉撼树”比喻自不量力,感情色彩很鲜明。毛泽东《满江红·和郭沫若同志》: “蚂蚁缘槐夸大国,蚍蜉撼树谈何易。”如下标题都不妥当: 蚍蜉撼大树,勇气可嘉;蚍蜉撼大树,贵在不自量,等等。 精心构思,采用新颖的形式表情达意可以让人耳目一新,如用书信的形式(金庸致“步非烟”的一封信)表情达意,或用网络论坛的形式议论说理。 【例文1】 勇于超越权威 近日,一位笔名“步非烟”的女作家语出惊人,声称要超越金庸等权威,写出新时代的武侠小说。我 虽然没有读过她的作品,却为她勇于超越权威的精神击节叫好。 中国武侠文学界,金庸先生首屈一指,却禁不住岁月的流逝,诸多网络写手产量虽高,质量却颇为平庸。穷则思变,只有敢于超越才能有新的发展,因此,“步非烟”的勇气和胆识令人钦佩。

“低调的莫言”新材料作文精选写作指导与佳作示例

欢迎阅读 “低调的莫言”新材料作文写作指导与佳作示例 【文题展示】 阅读下面的材料,根据要求作文。 作为中国艺术界最高奖项,第二届中华艺文奖颁奖典礼在北京人民大会堂举行。10位平均年龄超过80岁的艺术家获得“中华艺文奖终身成就奖”,包括莫言在内的9名艺术家获得“中华艺文奖艺文奖”。领奖时莫言说:“今后要做的就是调整心态,好好写作,低调做人,争取写出无愧于这个 ”成就。时代,目的成就,实现了人生理想。他们的事迹令人感动,更令人骄傲,是值得人们学习的楷模。他们品德高尚,自知世界之大,个人能力之小,贡献之微簿,所以大都能低调做人。如物理学家诺贝尔获得者丁肇中教授从不让人采访,也从不让人宣传,始终低调做人,踏实做事,钻研科学澳秘。像丁教授的科学大家是真正低调做人的典范。但也有那么些人,与以上名人名家名师名星比,不论做人做事,贡献名气都大大不如,相差其远呢,但他们“名气”可不小,处处宣扬自己,时时抬高自己,生怕世界冷落自己,人们忘掉自己。在言语、生活、为人、做事上,都要自擂自己。因此,我们在写作之先,就要先占有正反两方面的材料。如果我们不勤于读书,不占有相关材料,我们的笔触就不可能放开,我们的思考就不可能深入。 我们具体构思和行文时也要依据自己的情况,根据各自的库存情况,选择擅长的文体;然后在行文是要注意凸显所选定的文体的特征。以议论文为例,诸如准确地表达出中心论点并围绕着

中心论点展开论证;要有典型例证但是不能“以例代证”,必须对例子进行剖析,揭示出例子与所论述的中心论点之间的内在联系;要适当地引用名言警句来加强论证说理的力度,为中心论点提供有力的支撑;要为文章拟制一个吸引阅卷老师眼球的标题等等都是题中应有之义。作文肯定不是一件容易的事,但是也不是绝对困难的事,关键是平时的“厚积”。积累生活,积累写作理论,积累思想……因为,所有的喷发都是在“厚积”之后的。只要你有了平时的“厚积”之功,作文就一定不是你的畏途。“劳于读书,逸于作文”说的正是这个道理。 【素材概要】 【名言素材】 “古之君子如抱美玉而深藏不市,后之人则以石为玉而又炫之也。”——佚名 “把自己当作泥土吧!老是把自己当作珍珠,就时时有被埋没的痛苦。”——鲁藜 要韬光养晦,不要当头儿!——邓小平 在 2011年:2011年 比这2 1975年度的诺贝尔经济学奖获得者之一恰林?库普曼,由于在最优资源配置理论方面的卓越成就,他与利奥尼德?康托洛维奇一起在那年得奖。但恰林十分不安,他认为线性规划的发明者乔治?但泽更应该得奖,或者至少应该和他们俩一起得奖。据说,他曾向1972年度诺奖得主肯尼思?阿罗征求意见:“能否考虑拒绝领奖?”但阿罗从专业的角度认为他完全有资格得到这个奖,并说服他前去领奖。尽管恰林听取了阿罗的劝告,然而对自己与康托洛维奇平分了那年的总共24万美元的奖金而感到内心不安。为此,他便将所得奖金中的4万美元捐献给了但泽工作过的日内瓦国际应用系统分析研究所,使自己的奖金由12万美元减少到8万美元,这一奖金数正好相当于三个人参与分享该年度诺贝尔奖金他自己所应得到的奖金额。恰林的这段故事是过了很久,人们通过读阿罗的回忆录才知晓的。这种低调的风格在真正的学者那里,不算个什么,但在喜欢炒作的今天看来,还真有些恍若隔世之感。 【深度分析】

材料作文范文

材料作文范文 一、雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度,就会掉下来,它一次次地向上爬,一次次地掉下来,第一个人看到了,叹了一口气说:?我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌无所得.?于是,他日渐消沉.第二个人看到了说:?这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方爬上去?我可不能像它那样愚蠢.?于是,他变得聪明起来.第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了.于是,他变得坚强起来. 1、 我阳光,我成功 为蜘蛛哀叹的人日渐消沉,为蜘蛛

反思的人变得聪明,为蜘蛛感动的人坚强起来。 由此我明白一个道理:追求成功的人心中充满阳光,畏惧失败的人心中布满阴霾。所以每个人都应该呼喊:我阳光,我成功! 荀子曰:?玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯。?心中的阳光,如美玉,如珍珠,如牛黄,如红木。?夫日月之有蚀,风雨之不时,怪星之党见,是无世而不常有之。?既然如此,就要相信阳光总在风雨后。英国诗人雪莱说:?冬天已经来了,春天还会远吗??的确?不宜妄自菲薄?,应在心底保留哪怕一米阳光。 屈原曾是个阳光大臣,写过?揽彗

星以为旌兮,举斗柄以为麾?的豪言,但顶不住流放的痛苦自杀了,多么可惜!纵然楚王使?蝉翼为重,千钧为轻;黄钟毁弃,瓦釜雷鸣?,但?留得青山在, 不怕没柴烧?啊! 《周易》上说:?夫人者,与天地合其德,与日月合其明,与四时合其序,与鬼神合其吉凶,先天而弗违,后天而奉天时。?心中有阳光,便能?与日月合其明?,顺应自然规律,积极追求进步。 韩愈诗云:?白日悬大野,幽泥化轻壒。?阳光使沉泥化为轻尘,使烦恼化为轻烟。韩愈?焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年?,把心中的阳光化为油灯的光,走向文学的成功。

高考语文 材料作文“路”写作指导及示例素材

汕头市2013年普通高中高三教学质量测评试题 作文评分细则补充说明 第一则材料:《西游记》中片尾曲的歌词:敢问路在何方?路就在自己的脚下。 第二则材料:但丁的话:走自己的路,让别人说去吧! 第三则材料:俞敏洪面对媒体说的话:在别人走过的路上,比别人走得更久,比别人走得更远…… 三则材料围绕的中心点是“路”,三个材料主要是谈论“如何走出成功的人生之路”的中心话题。写作时应始终在“路”的范围内展开。“路”可以是实的,也可以是虚的;“路”有象征意义,也有比喻意义。关键要明确你一定要写清楚所走的是一条什么路,不可模棱两可、含糊不清。“路”可以是具体的一段路;也可以是具有象征意义的道路,如人生之路、社会发展之路等。 一.关于材料的解读 1.第一则材料关键语句是“路在脚下”,表层意思是“道路就在人的双脚之下”“道路要靠人用双脚走出来”。要以“勇于付诸行动,敢于迈出步伐走向属于自己追求的理想的远方” 为基本表达。 这样的立意属于正常情况:①要踏踏实实付诸行动;②.要敢闯敢于开拓;③.要靠自己去走;④人有选择自己道路的自由,要选择好自己的人生之路。 2.第二则材料的关键语句是“走自己的路,让别人说去吧!”意思是自己认为是正确的路就要坚持走下去,不要在乎别人的看法。深层意思是要坚定自己认为是正确的想法、信念、选择、人生道路等;不要在乎别人的看法,不为权威、传统等所左右。我们走的是一条正义之路,那么不管路上遇到什么困难我们都应该坚持走下去,尽管让别人说去吧; 如从逆向的角度写作也属于正常情况,如“我们如果自己走的路是一条歧路、歪路,那就不是一味让别人说去吧!而是要理性地看待自己走的路,谦虚地听取别人说的话。” 3.第三则材料的关键语句是“在别人走过的路上,比别人走得更久,比别人走得更远……” “在别人走过的路上”强调借鉴、继承别人走过的路。“走得更久,走得更远”强调对所走之路执着坚持,心怀远大梦想,勇于开拓创新。意思是要在别人走过的路上,比别人走得更久更远。写作时关键是怎样才能比别人走得更久、更远。比如,比别人走得更久需要毅力,比别人走得更远需要智慧等。 另外,“别人走过的路”也可以理解为一条失败之路。因此,别人走过的路能给我们起到警醒、警示的作用,它能使我们不重蹈别人覆辙,走得更久、更远…… 4. 由以上分析可知,我们可以这样立意:走在人生的路上,我们要勇于付诸行动,敢于迈出步伐走向属于自己追求的理想的远方;或理性地看待自己走的路,谦虚地听取别人说的建议;或善于以别人走过的路作为借鉴,让自己走的更久、更远。 立意参考: 1.不管别人怎么正确地说,关键是自己正确地去做(实践)。 2.不管是走自己的路还是走别人走过的路,关键是要走正确的路。 3.走别人走过的正确路,会比别人走得更久(更远)。 4.看清方向不走弯路。 5.路是自己走出来的,也是别人走出来的。 6.在正确的路上正确地走,走得更久(更远)。 7.善于借鉴自己和别人。 8.走自己的路,需要别人评说。9.路在别人的脚下。10.道路决定命运 二.关于评分细则

材料作文写作示例及点评

材料作文写作示例及点评 江苏省宿迁中学蔡宏振 文题: 阅读下面的材料,然后按要求作文。 一个小女孩趴在窗台上,看窗外的人正埋葬她心爱的小狗,不禁泪流满面。爷爷看见了,急忙引她到另一个窗口,窗外是美丽的玫瑰花园,小女孩果然笑逐颜开了。爷爷说:“孩子,不要开错了窗户。 体验这则材料,你一定有话要说。请自拟文题,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,文体不限。 选文: 痛,也要接受 宿迁中学高三(23)班陈倩倩 人,总是贪心的。贪心地想拥有世间的所有美好,贪心地不想接受任何伤害,贪心地想一帆风顺,贪心地不想路过荆棘。然而成长、生活告诉我们:不可能! 小时候我们可以在父母的羽翼下成长。正如材料中的小女孩,在看到让自己伤心的景象时,会有爷爷的出现,领她去看美丽的玫瑰花园。这的确是很温馨的场面,只是,我不禁怀疑:需要这样吗?不面对就不存在吗? 终究是要独自飞翔的,即便是痛,也学着接受吧! 所谓人间万象,生活的窗太多,窗外并不都是美好。真、善、美的存在也是因为有假、丑、恶的映衬。存在的就是合理的。如果你看到窗外的情景令你心痛,也不要后悔你的选择,更不要选择避开。抚摸着心口看下去。直到有所感悟,有所启迪。 生活就是一盆大杂烩。想要寻找“纯粹”,实属不易,既然没有能力改变现状,那就只有学会适应。 接受痛的人是坚强的。是痛,磨砺了人的毅志;是痛,激发了人的斗志。痛定思痛,才有了历史上无数仁人志士救亡图存的英雄事迹,才有了历史的进步,我们的现在。 古人云:生于忧患,死于安乐。忧患从何而来?还不是从一个个悲剧中来。看看悲剧,可以让我们清醒头脑,认识问题。是悲剧,警醒了一代又一代人;是悲剧,让我们在擦干眼泪后,心中多了一个太阳! 现在的社会,浮躁已成为一种风气。庸俗的娱乐节目充斥着我们的生活,及时行乐更是成为许多人的人生目标。大家都在感叹人生苦短,来日无多。但这种快乐会不会太肤浅,这种生活状况会不会太空虚?“大事化小,小事化了”甚至视而不见,回避苦难与沉重,真的是现代人的“大智慧”吗?我想,是有点自作聪明了吧?! 没有痛苦,就无所谓快乐,准确点说是“真”快乐。生活无所谓对与错,既然已经接收到“这一个”人生体验,就要接受它。 敞开心扉,尽兴地体验爱恨情仇、悲欢离合、阴晴圆缺……只有这样,人生才完整,人才没有白活! 痛并快乐着,这就是生活。所以,痛,也要接受。 面前有一扇窗,我们一起来推开它,观看窗外风光…… 点评:立意真诚,思考深沉,语透大气派。首尾两处与材料回应,思出有

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