男女交往中,4个小细节告诉你

男女交往中，4个小细节告诉你

千百年来，爱情这种情感是人类最真挚的情感之一，正是因为它的存在，才让人世间多了一点色彩，爱情是什么呢？爱情就是两个人互相喜欢，互相吸引，就想吸铁石一样，最终会粘在一起，过一辈子，一开始交往的时候，可能男女都不太清楚爱情这回事，也不懂对方到底是不是喜欢自己，于是每天都在猜测对方是不是喜欢自己，心里是五味杂陈，生怕对方不喜欢自己，那么小编今天告诉你，对方可能是真心喜欢你有4个小细节，快看下，你们有没有？

男女交往中，4个小细节告诉你，对方可能是真心喜欢你

1、喜欢和你聊天

现在人的交往方式不是通过电话，就是通过网上聊天，平时如果能交往中，你发现对方每天都会找你聊天，而且聊天的话题一个接着一个，并且越聊越开心，那么对方可能就会有点儿喜欢你。真正喜欢一个人就特别想要和她聊天，并且有聊不完的话题，而且内心非常的喜悦。所以，有这个小细节，可能对方可能是真心喜欢你。

2、偶尔间会盯着你

对方如果真的喜欢你，那么每天就会盯着你，喜欢一个人可能就会偷偷的看她，偷偷的盯着她的目光，一直在你身上，对于一个真心喜欢你的人来说，他可能觉得你非常美丽非常动人，你的每一个瞬间他都想要抓住深刻的印在自己的脑海中，有个同学就说“喜欢一个人的时候，只要对方在我的视线内，我就看不见别人，只能看见他，喜欢一个人就是这样的感觉吧。”喜欢一个人的时候，就觉得对方身上自带光环，目光总会不自觉地被他吸引。

3、对方的举动，你可能感觉很幼稚

小编认为男女交往中不仅仅是女生谈恋爱的时候会变幼稚，男生也是一样的。心理学上认为人有3种自我状态，分别是“父母式自我”、“成人式自我”、和“儿童式自我”。在和伴侣相处过程中展示的是儿童是自我，所以一个真心喜欢你的人，你可能感觉他的行为比较幼稚，这是因为他喜欢你，所以才会把自己的内心打开，让你看他的幼稚行为。

4、对你很温柔

朋友说她男朋友和她谈恋爱的时候，总是会对她非常的温柔，有一次她放学回家坐公交车，他们俩一个方向，他不经常坐公交，那天恰巧是鹅毛大雪。他们俩好不容易上了车，车上非常的急，中间有一站下来，个人有个座位空出来这个男生让他坐下，虽然站时间比较长，但是他还是对她说。“你坐吧。”然后眼神很温柔，把手撑在玻璃上，另一只手拉住拉环，尽力站稳，撑出来一个比较稳定的空

间，怕她被别人挤到。这就是真心喜欢一个人的表现，喜欢一个人就会对你很温柔哦。

结束语：

在爱情初期的时候，可能两个人都比较激动又忐忑，特别担心对方是不是喜欢自己，我们可以通过男女交往中的这些小细节来判断是不是真心对方喜欢你，时间长了就会发现的。喜欢一个人就喜欢和她聊天，还会偶尔间会盯着你，行为也会变幼稚，并且对你很温柔。

男女生正常交往主题班会

《男女生正常交往》主题班会［活动目标］ 1、使学生正确认识男女生在性格、能力等方面上的差异； 2、引导学生正确对待异性交往［活动准备］ 1、放音乐《对面的女孩看过来》伴着这首阿牛的《对面的女孩看过来》，我们开始今天的讲座，在正式开始之前，我们先来做一张卷子，看看自己对异性同学了解多少。 2、男女同学分别做卷子《你对异性同学了解多少？》在下列词语中请做出你的选择：爱哭、勇敢、攻击性强、丢三落四、斯文、爱笑、不拘小节、细腻敏感、急躁、顺从、想象活跃刺激、想象具体多情、观察敏感细致、观察注重整体、语言运用流畅、语言注重理解推理、形象思维、逻辑思维、踢足球、写作、玩电脑、做手工艺、逛街、摄影。女生卷：你印象中什么样的人比较像男子汉？在哪些方面男生比女生强？男生卷：你印象中什么样的人比较像女孩子？在哪些方面女生比男生强？［活动过程］一、心理剧《离家出走》 1、情境：两个同学在学习上交往时，结果被另外一个同学看到后告知同班同学和老师，老师处理不当，导致那位女同学离家出走。

2、提问：（1）心理剧中表明一个什么敏感的话题？（2）你愿意与异性交往吗？凭心而论，我们是愿意与异性同学交往的，这是我们许多心理学家对我们这个年龄段青少年进行研究、分析、调查的结果，可能有些同学不好意思承认。我们已经初二年级，同学们由于生理、心理发育日渐成熟，异性同学之间彼此渴望接近，这是正常的心理状态。当男女同学在一起学习、交谈、劳动、交往时，双方拥有一种愉悦的心理感受。有些同学就要问，这是不是品德或心理不健康呢?不是，这恰恰符合我们中学生的心理、生理特点的，是正常的。这是因为你们现在正处于异性接近期。二、异性接近期 1、异性交往经历阶段：心理学认为，儿童与青少年时期男女之间的交往大抵经历了4个发展阶段。 a)男女混玩期（学龄前，即8岁以前）这时候，幼童还没有完整的男女性别概念，大家在一起玩，基本上是中性的，也没有分什么特别的男孩子游戏，女孩子游戏。 b)男女疏远期（小学阶段，即8-13、14岁）这时候，儿童已经有了完整的男女性别概念，并且，男女生开始分开活动，各玩个的。有时还会互相敌视对方。这时期有个更形象的名字，叫“三八线时期”--男女同桌为了做到互不侵犯，会在桌上画条三八线。

职场法则职场新人要注意的20个小细节

职场法则职场新人要注意的20个小细节混迹职场多年，从青葱的新人混成了皮糙肉厚的老前辈，中间的教训很多，当然经验也不少。人和人的成长都有相似的轨迹，总逃不过吃一堑长一智的模式，职场之事亦然。每年我都能接触到不少新入职的同事，也都会发现他们有着或多或少的问题，他们就像年轻时候的我，跌跌撞撞地走来，努力做好自己的工作，却还是有着自己都难以察觉的局限。所以，作为一名职场前辈，今天咱们不说权术，不说潜规则，只说说日常那些容易被忽视的小细节，想到哪就说到哪，仅供大家参考。 1、准时、不迟到，这是职场的基本规则和职场人的基本职业素养，是红线，轻易不要逾越。有的人在上学的时候就拿迟到不当回事，散漫惯了，上班之后也是这个作风，开会迟到，上班迟到，接待客户也迟到，反正是借口多多。其实再忙、再有事也不差那么几分钟，只要还是没有养成习惯，心里拿迟到不当回事。从做人的角度来说，守时是美德，不守时是不尊重人，浪费别人的时间;从做事的角度来说，守时是一种端正的工作态度，不守时的人很难被团队信任。一个大家都不守时的团队一定是松散的没有凝聚力的团队。

2、有事需要请示领导的时候，能当面汇报的一定要当面汇报，尽量不打电话。尤其是当领导就在办公室，你却连动都不动，操起电话就打，对方会反感。这点是我以前的领导提醒我的，因为当面汇报可以有面对面的交流，方便沟通意见，领导要做决策也需要时间去思考，打电话承载不了这个任务，除非是一问一答式的，比如“今天下午有会请参加”这种。 3、因为私事向上级请假的时候，尽量要提前，情况特殊也要打个电话。因为“请假”本身就意味着“请示、给假”两种含义，你请，别人给，程序上不能错。切忌切忌，不要发短信简单告知，更不要先斩后奏，比如我就收到过“我明天要出去旅游”这样的请假短信，这不是请假，这是通知，我不同意吧，人家票都买了，我同意吧，说实在的有一种被绑架的感觉，更何况有时候工作真的安排不开。有的人意识不到自己这样做不恰当，当领导不给假的时候他会觉得领导不通人情，玩弄权术，感觉自己被迫害了。 4、和客户或者同事、领导打电话，事情说完，稍微等一下再挂电话，或者让对方先挂，你再挂。

职场经典分享

1)人不要太任性，因为你是活给未来的你。不要让未来的你讨厌现在的你。人生在世，注定要受许多委屈。一个人越是成功，他所遭受的委屈也越多。有时候会被一句话感动，因为真诚；有时候会为一首歌流泪，因为经历。生命是飘泊的云，心是执着的风，懂得珍惜，心经过的地方，就会开出一朵美丽的花。 2)雄鹰在鸡窝里长大，就会失去飞翔的本领。野狼在羊群里成长，也会爱上羊而丧失狼性。人生的奥妙就在于与人相处。生活的美好则在于送人玫瑰。和聪明的人在一起，你才会更加睿智。和优秀的人在一起，你才会出类拔萃。所以，你是谁并不重要，重要的是你和谁在一起。 3)【只要你不急着放弃，职业就不会放弃你】1、正确审视自己能力；2、学会用适当方式化解焦虑；3、努力深造,强化内功； 4、善观察保持敏感； 5、遭遇困境要相信自己； 6、锻造职场白金承受力；7、别看低自己；8、只要你不急着放弃，职业就不会放弃你。 4)【批评与表扬，职场两种疗伤剂。】1、越是成功的人，受到的批评越多；只有那些什么也不干的人，才能免受批评。2、

如果说批评是冰块，那么表扬就是热毛巾，两者的温度截然相反，但都是治疗伤痛的有效手段。3、只要虚怀若谷，头脑清醒，批评和表扬都可以作为成功的催化剂。 5)【职场中要“先”行】1.在你说话之前,先听。2.在你回应之前,先想。3.在你传播之前,先慎。4.在你盈利之前,先俭。5. 在你消费之前,先挣。6.在你承诺之前,先决。7.在你做到之前,先忍。8.在你退出之前,先试。——如果在职场中都能“先”行一步，那么你的职业生涯必将减少无数缺憾！ 6)【被上级批时应该如何应对】1.认真对待批评。如果犯错误受到上司责骂时，应该尽可能地保持谦逊的姿势，虚心的神情；2.切勿当面顶撞。不要反驳上司的批评以显示自己的无辜；3.对待善意批评要服气；4.挨批时不要过多解释；5.不要把批评看得太重。 7)【什么叫工作到位】1.汇报工作只说结果不要说如果。不要说艰辛和不容易；2.请示工作说方案。不要让老板做问答题，要让老板做选择题。3.总结工作说流程。找出流程中的关键点、失误点、反思点。4.布置工作说标准；5.关心下级问过程，关心细节；6.交接工作讲道德；7.分享工作经验不保留。

说说职场上的20个小细节

说说职场上的20个小细节 2014-03-16点这边訂阅?? 导读昨晚一名为“Supper潇潇”的读者留言，其作为应届生，最近工作非常不顺，除频繁跳槽之外，且总不能与上司和睦的相处，问到底原因在哪。首先，您这个问题太大了。我不知您与公司间具体羁绊与矛盾的地方。可能是公司问题（烂公司真的不少），也可能是我们自己问题。每个大学生从学校转变到办公室都会经历角色的适应期，通常是1~2年。巧合的是，上周我刚看到晚睡姐姐写的篇职场新人细节非常适宜今天分享给大家。职场的职业化与文化无关，这是建立在对于工作和同事间最基本尊敬上而产生的潜移默化规则。即使您的上岗手册中没说明，但有些禁区仍然不可踏入。手机前的你若还是学生，可以将此文收藏毕业后用；若已工作多年，不妨可对照下自己与周边同事。晋升和加薪有时真的不仅仅看业绩。文 /晚睡姐姐混迹职场多年，从青葱的新人混成了皮糙肉厚的老前辈，中间的教训很多，当然经验也不少。人和人的成长都有相似的轨迹，总逃不过吃一堑长一智的模式，职场之事亦然。每年我都能接触到不少新入职的同事，也都会发现他们有着或多或少的问题，他们就像年轻时候的我，跌跌撞撞地走来，努力做好自己的工作，却还是有着自己都难以察觉的局限。所以，作为一名职场前辈，今天咱们不说权术，不说潜规则，只说说日常那些容易被忽视的小细节，想到哪就说到哪，仅供大家参考。 1、准时、不迟到，这是职场的基本规则和职场人的基本职业素养，是红线，轻易不要逾越。有的人在上学的时候就拿迟到不当回事，散漫惯了，上班之后也是

这个作风，开会迟到，上班迟到，接待客户也迟到，反正是借口多多。其实再忙、再有事也不差那么几分钟，只要还是没有养成习惯，心里拿迟到不当回事。从做人的角度来说，守时是美德，不守时是不尊重人，浪费别人的时间；从做事的角度来说，守时是一种端正的工作态度，不守时的人很难被团队信任。一个大家都不守时的团队一定是松散的没有凝聚力的团队。 2、有事需要请示领导的时候，能当面汇报的一定要当面汇报，尽量不打电话，尤其是当领导就在办公室，你却连动都不动，操起电话就打，对方会反感。这点是我以前的领导提醒我的，因为当面汇报可以有面对面的交流，方便沟通意见，领导要做决策也需要时间去思考，打电话承载不了这个任务，除非是一问一答式的，比如“今天下午有会请参加”这种。 3、因为私事向上级请假的时候，尽量要提前，情况特殊也要打个电话，因为“请假”本身就意味着“请示、给假”两种含义，你请，别人给，程序上不能错。切忌切忌，不要发短信简单告知，更不要先斩后奏，比如我就收到过“我明天要出去旅游”这样的请假短信，这不是请假，这是通知，我不同意吧，人家票都买了，我同意吧，说实在的有一种被绑架的感觉，更何况有时候工作真的安排不开。有的人意识不到自己这样做不恰当，当领导不给假的时候他会觉得领导不通人情，玩弄权术，感觉自己被迫害了。 4、和客户或者同事、领导打电话，事情说完，稍微等一下再挂电话，或者让对方先挂，你再挂。不要立刻、迅速就挂电话，这是一种礼貌。不信你自己体验一下，别人和你通话后，等你最后一个字刚落音，电话立刻就挂断，那种感觉特别不舒服。 5、和同事、领导谈事或者某些重要场合不要嚼口香糖。其实这条我觉得都不应该说，是起码的修养，但在年轻的同事中还真是屡见不鲜。比如我们有一次组织招聘秘书，有位小伙子一边嚼着口香糖一边答题，中间问了监考一个事依然照嚼不误，给了当时的监考官非常不好的印象。这种印象不仅可能会影响他这次招聘，

男女生交往不烦恼教学设计(王敏)

男女生交往不烦恼教学设计（王敏）《男女生交往不烦恼》教案马街镇宜那完小王敏教学内容: 男女生交往不烦恼课时目标： 1、知道男女生因不同而产生矛盾; 2、面对男生、女生交往中的困惑,能够站在异性的角度彼此理解, 尝试并学习如何与异性同学沟通; 3、正视心理差异,积极面对,学会和谐相处。活动设计一、自由选择座位 1、创设情境（教室桌椅的摆放, 有意识地安排成左右两边的格局。）老师:同学们好!今天的课堂,王老师想改变一下:每个同学可以自由选择座位、自己决定和哪些同学坐在一组,明白吗?换位时,我要求大家能

轻声、轻拿轻放、有序! 能做到吗？好，开始。（学生选择座位坐好。）老师: 大家选好座位了吗?老师发现了许多男生和男生坐在了一组, 女生和女生坐在了一组, 你们觉得这样好一些是吗? 2、唤起回忆老师:可老师记得, 小时候的男生和女生之间没有这么大的距离啊！你们还记得儿时的感觉吗?来,让我们跟随童年的画面, 去回忆那时候的我们男女生在一起是怎样的情形。（播放课件） 3、现场调查老师:怎么样, 你们是否好像回到了童年呢?来,我们来一次现场调查,请大家闭上眼睛,根据我的提问,同学们回答，答案是肯定的就举手,否定的就不举手,整个过程不要睁开眼睛看别人的选择,能做到吗? （出示课件） ?小时候你是否愿意和异性朋友在一起做作业？ ?小时候做游戏，你是否愿意和异性同学在一起玩呢？ ?小时候排座位, 你是否并不反对和异性同学坐在一起呢? （学生举手） 4、思考交流老师:从刚才的调查中,我们发现小时候男女生在一起没有这么大的距离啊！（学生回答）老师小时候也和你们一样, 小时候我就很喜欢和男生在一起玩, 并且玩得挺开心、很自然; 可到了十一二岁的年龄, 总

小学六年级心理健康课教案—男生女生好相处

第二节男生女生好相处小学高年级学生正处于青春发育期的开始，是儿童心理发展的关键期。许多孩子正处于从对异性的“疏离与排斥”到对异性的“关注与接近”阶段。他们表面上将两性的界限明显划分，实际上又期待与异性的交流，渴望获得认同与赞赏；同时，他们的内心又充满忐忑，怕成为老师及家长眼中“不听话”的孩子。本活动旨在通过游戏与活动，让学生了解渴望与异性交流是正常的青春期心理，同时帮助他们认识到其中的“度”，从而形成健康、积极的异性交往观，让其能够坦然相对、互相激励、互相帮助，以平和健康的心态集中精力应对小学阶段学业任务的最后冲刺。 1. 了解男女同学应该和谐相处，互帮互助 2. 体验男女同学正确的交往方式带来的快乐 3. 帮助学生掌握适当的交往方式理念对象：小学六年级教学目标

随机安排4~7人为一组，男女搭配，围坐在一张桌子的周围；各小组在教室内均匀分布，中间留下一块空地，作为游戏或展示之用；两对不同磁极的磁铁彩色信封彩色卡纸水彩笔收纳盒小学1~6年级男女生交往的校园生活照片成长拼图活动准备活动时间：45分钟教学方法 ● 团体游戏 ● 情境讨论 ● 角色扮演 ● 学生讨论活动场地：室内

活动步骤时间 1. 引入课程（阴阳相生）目的：通过热身活动，调动课堂气氛，同时引出本节课的主题 1. 随机访谈教师随机访问学生：“你为什么与异性同学坐在一起？”（大部分学生会与同性朋友一起坐，理由是和同性朋友比较熟悉，因害羞所以不与异性坐，等等）。 2. 磁铁演示“异性相吸” 教师给学生演示“同性相斥，异性相吸”的自然现象，自然界中有许多相对却相生的例子，比如，太极图（出示课件），再请学生举一些例子，如乾坤、凹凸等。 3. 引入话题其实我们不必刻意去划清界限，这些都是自然之道。既然是自然之道，我们不妨让它“自然些”。 5分钟 2. 团体游戏（1元5角）目的：通过活动创造男女互动机会，提升课堂气氛 1. 教师讲解游戏规则：游戏的名称是“1元5角”，所有的男生为“1元”，女生为“5角”，大家随着音乐在教室内走动，当老师喊出“X 元X 角”时，同学们迅速地组成相应的面值，组合人数不限，要求有男生有女生。 2. 训练几次后，老师视各组人数均较为合理时结束活动，学生以此时的组合为单位就座。 3. 小组交流：教师指导学生分组交流，必须是男15分钟活动流程

如何正确面对男女生交往

一、如何正确面对男女生交往有关资料表明：男女同学之间加强交往可以互相补偿的（1）智力上互偿。差异心理学的研究证明，男女学生智力虽没有高下之分，但却有类型之不同。比如在思维方面、女生往往擅长于具体形象思维，因而更合适于应用科学和形象思维占主导地位的学科；男生往往擅长于抽象逻辑思维，其思维往往是离奇、大胆的，他们更多地喜欢用综合的方式对待现实，善于抽象、概括，因而更适合于基础学科和抽象思维占主导地位的学科。一般来说，男生比较喜欢数学、物理、化学、历史等学科，女生则喜欢语言、外语、地理、生物等学科。男生在掌握知识的基本功上稍逊一筹，但在解题的灵活性上占上风；女生在作文的叙述、描写、运用词汇等方面略占上风，但在立意的新奇和结构的不拘一格上却稍逊一筹。不言而喻，通过交往，男女同学均可从对方那里取长补短，以提高自己的智力水平和学习效率。（2）情感上的互慰。人际间的情感是极其丰富的，除了爱情之外，还有亲情、友情、同情、敬爱之情等。这便说明，男女同学之间可以有不带爱情色彩的情感对流，它可以是人感受到温暖，达到心理上的平衡。一般来说，女同学的情感比较细腻温和，富有同情心；男同学的情感粗犷热烈，且容易外露，有的男同学好向女同学吐露自己的不幸和难堪，在同情声平静下来；有的女同学向男同学诉说自己的犹疑和愁苦，在鼓励声振奋起来——这种异性间的情感交流是微妙的，也是在同性朋友身上所得不到的。（3）个性上互补。普通心理学的研究表明，处在集体中的个人，交往范围越广泛，和周围生活的联系越多样，他深入到社会关系的各方面也就越深刻，他自己的精神世界就越丰富，他的个性发展也就越全面。在生活实践中，人们不难发现，交往范围广泛，不仅有同性朋友且有异性朋友的，性格相对来说比较豁达开朗，情感体验比较丰富，意志也比较坚强。一般来说男同学性格多为开朗、勇敢刚强、果断机智、不计较点滴得失，平常好动、好问、好奇、好想；女同学多文静、优柔寡断、易自卑、心胸比较狭窄、情感比较脆弱。所以在单一的同性交往，远不如多相的同性、异性交往更能丰富的人的个性。（4）活动中相激。心理学家发现，大多数人都有心理上的“异性效应”，青少年尤甚。这种异性效应的表现是有两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得更起劲、更出色。这是因为，当有异性参加活动时，异性间心理接近的需要得到了满足，这会使人获得程度不同的愉悦感，从而激发起内在积极性和创造力。总之，男女同学之间的交往好处是很多的。

求职面试时的20个小细节

让面试官对你有好感的20个小细节一、准备自我介绍 1.检查申请材料再读一遍你的求职信和履历，记住你已经写在纸上的自我介绍词。强调你想特别提起的重点，或概括你在纸上的自我介绍。 2.再次查看招聘通知确认哪一些是雇主最注重的技能，把它们记下来，以便纳入自我介绍的内容中。提起这些技能可以让雇主回想起选中你履历的原因，更加确定你是这份工作的合适人选。 3.思考一下他们想听到什么虽然说一定要诚实和做自己，不过，强调潜在雇主最想听的专业经验并没有什么不对。想想潜在雇主想听什么，也可以帮助你决定哪些内容必须去掉或减至最少。 4.问自己一些问题想要扩展自我介绍的内容，不妨问自己一些问题。你是谁？为什么想在这家公司工作？你具备哪些符合这项工作的技能和专业经验？你希望

在事业上获得什么成就？写下你对这些问题的回答，利用这些要点精心编写一篇自我介绍。 ?你可以说“我刚从____的____系毕业”作为开场。如果你曾获得任何荣誉，也可以加进开场白里。如果你是个经验丰富的专业人士，或许可以说“我干了____年的____”。你也可以在介绍词中提到一些个人个人信息，像是“我非常喜欢音乐，热爱演奏____”。 ?说完开场白后，谈一谈你的技能。说些类似“我擅长____和____”之类的话。然后举例说明你曾经完成的项目，展示自己在这一方面的技能。?最后，提一提你的事业目标，将话题转到你可以怎样在这家公司内实现这些目标。说“我的目标是____，很期待和公司讨论我会得到怎么样的机会来____”。 5.决定要用哪一种引人注意的方式开始自我介绍想个有创意的开场白，好让面试官记住你。选一个符合你本身的方式。举个例子，如果你喜欢阅读，可以在开始的时候说你与哪一个著名的文学人物有共鸣，然后一一列出你的技能，解释其中的原因。或者，如果你精通科技，想要强调自己这一方面的技能，不妨在开始的时候提起你在谷歌搜索自己的名字时，会出现什么内容，之后再进一步描述自己和所拥有的技能。 6.写下自我介绍的内容

男女生交往的建议

男女生交往的几个原则男女生如何适度交往？ 1、首先要互尊互爱、自然交往。男女交往做到互尊互爱，既要懂得尊重自己，尊重同性，又要懂得尊重他人，尊重异性。在与异性同学交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其词；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性同学交往中的不自然感是建立正常关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。 2、其次，要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深。广泛接触，利于我们认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性。有的人外表像个迷人的小帅哥，但交往中会发现他华而不实，有的人学习成绩顶呱呱，却恃才傲物、颐指气使。如果只进行有限的小范围个别交往，难免会“只见树木，不见森林“，对异性的了解不但有限，可能还失之偏颇。所以，利用每一次集体活动的机会，有意识地在更广阔的人际范围内进行交往，是我们十分需要的。 3把握择时择地等原则：坚持集体交往，不要与异性单独接触；不单独给异性赠送礼物；也不要单独接受异性的馈赠。男女生不要单独在一起交往，也不要过多地谈论学习以外的话题。可以多和学习成绩好的异性同学交往，这样可以促进学习；少和“分心”的同学交往。男

女生交往要掌握“择时择地”原则，交往要选择公开场所，并且晚上不要在一起玩。交往时谈论的话题也要注意，不要谈偏了。并且要群体交往，尽量不单独在一起玩。 4、把握与异往的尺度希望男女孩子都学会大大方方。言谈举止要大方，符合青少年的道德规范，交往尺度把握在互相帮助、促进共同进步的基础之上，不要单独相约，以免一时冲动，发生不应该发生的事，造成不良后果。尤其是女孩要懂得使用自己的权利，学会自我保护，对身体上的重要部位设立禁区，任何人绝对不允许侵犯。日常学习、生活正常接触、说笑，也是一件很开心、愉快的事。交往关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果我们在交往中发现对方的苗头不对，要调整自己的态度，使交往回复到波澜不惊、心静如水的状态。这样更有利于我们的成长。 5、然后要注意细节。异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早萌动感情，也不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。同时，学生要多和不同的对象交流，学会诚信待人，用真心去对待他人。此外，异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题要回避，交往中的身体接触要有分寸等。特别是在与某位异性的长期交往中，要注意把握好双方关系的尺度。、

20个优秀的演讲稿开场白分享

对于写演讲稿的朋友来说，好的开场白能收到好的效果，下面小编给大家推荐20个好演讲稿开场白给大家参考。精美绝伦的语段，往往是集思想、个性、神韵、理性于一体。没有思想的选择，就如没有创新的画家，缺少灵性;没有个性的选择，就如没有生活的诗人，缺少神韵;没有锋芒的选择，就如没有激情的音乐，缺少意念;没有理性的选择，就如没有精神的人生，缺少活力。愿点点滴滴的积累，就如一粒粒的黄沙，今天积一粒，明天积一粒，就会聚沙成塔。1、你是否羡慕过陶渊明的人生?是啊，他归隐田园，品乡间淡酒，观风中寒菊，活得多么潇洒自在!然而，你是否感受到他内心的无奈?他也有济世的抱负，却无从施展，在那个黑暗的时代容不下这一铮铮的魏晋风骨，于是他在无尽的无奈中选择出世。他的无奈，他的焦灼，他的伤痛，你懂吗? 是啊，你未曾看到，你只顾嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳，你只顾陶醉于南山的山水，于是你羡慕他们的生命，同时埋怨自己生命的焦灼与劳累。你何时才懂得正视自己生命的欢乐，嗅一下窗棂边栀子花的芬芳?(《窗棂边的栀子花》) 2、李清照在唱什么?我相信她不是在唱凄凄惨惨戚戚的秋天，她在感怀春光，春太美，太绚烂;她在伤怀夏日，夏太烈，太决绝;她在痛苦冬天，冬太冷，太彻骨。所有的所有，带去她先前的安定与快乐。只有秋天，配合她凄冷的心情，告诉她这世上，另有一季，可作她人生的注脚。(《季节》) 3、苏轼的缺月挂疏桐，会不让人产生遐思吗? 朱淑真的铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明，不知又有多少人体会到呢? 李煜的寂寞梧桐深院锁清秋，那月如钩;何人能不感到秋的冷清呢? 多么凄凉的秋季!多么让人有情感伤感的秋季啊!秋季，与梧桐，与绵雨，与缺月合照出一张照片，那张照片存在我们的心中方能永存。那张照片是对秋季的真实写照。那梧桐，也许寒鸦也不肯栖;那绵雨，也许大雁也羡慕;那缺月，也许文人墨客在寄托情感。(《季节》) 4、当你穷困潦倒时，他向你伸出了援助之手;当你失意时，他为你开启了导航灯，指引着你;当你失败时，他为你铺垫了一块块基石，让你走向成功的阶梯;当你惆怅时，他为你带来了开心果;当你不幸时，他为你送来了幸福的青鸟;当你&&然而，当他累倒下，生病躺下时，你，你又为他送去了什么，带去了什么?是冷漠，还是倍致的关怀?(《滴水之恩，你以何报?》) 5、远离浮躁，回归母语，我们的灵魂将更加充实和美丽，先秦的诗经楚辞，魏晋的乐府双璧，盛唐两宋的诗词雅韵，明清的小说散文，都源源不断地为精神注入营养。青青子矜，悠悠我心的求贤者渴;锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年的缱绻情思;塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑的壮志难酬;苍山负，明烛天南的瑰丽风光都深深地印在我们灵魂深处。(《母语》) 6、还记得那个叫李春燕的汉族女子，嫁入苗寨，从此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊脚楼，她昏黄灯光下整理欠条的背影，她急步于山寨间行医治病的身姿一次次地出现在我的记忆中，时间越久，越给我长久的感动。她的无私，她的奉献，她的坚持就如同一朵玫瑰，散发着大爱的芬芳，弥漫在记忆里，时间越久越浓郁。 (《花开两岸》) 7、这是个下着小雨的清晨，我们行走在泥泞的山路上。山不高，有溪水流淌而去，寒风扑面。小雨。雨在空中回旋飘飞，密密地打在脸上，冰凉冰凉的。这沥沥稀稀的雨，向着远处延伸，终于成了一帘白幕，把天地万物遮挡得严严实实。我们在雨中前进，任这上天赐的甘霖湿透全身每一个角落，从头到脚，由嘴到心，那心里有诗在流淌，它漫过心坎，静静溢出自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 (《诗意地生活》) 8、好像从我记事起，爷爷就一直是忙碌的。他背着锄头出去侍弄他的农田、土地;他在园子里种菜，栽果树;他去给人家帮一点力所能及的忙&&很健康很快乐很自在地活着。奶奶呢，就在家里喂她的那群鸡，吆喝着两只狗，洗干净爷爷的衣裳，一边等着爷爷多年不变的命令：老婆子，在干什么?快煎茶吃!奶奶就放下手中的活计，假装埋怨地说：这么快就回来休息啦。然后很认真地去为爷爷煎茶，端送到爷爷手中，与他坐着一边喝茶一边闲谈。(《诗意地生活》) 9、下雨的时候，雨丝浸润着古巷，笼罩着古巷，仿佛在小心翼翼的为一个婴儿洗浴，瓦片上的青苔，含苞的花朵都在欣喜地啜饮天降的甘霖。雨天人们是不怎么出门的，泡一壶清茶坐在藤椅上，翻翻古老的线装书，吟着《雨巷》，也会有调皮的孩子在雨中嬉戏，清脆的笑声如

如何对待男女生之间的交往

如何对待男女生之间的交往？众所周知，异性交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，异性交往在个体成长历程中的各个分阶段都是必不可少的。中学生心理萌发的异性吸引是性心理和性生理走向成熟的必然结果，是一种正常的自然表现。对中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，而且也有利于个性的全面发展。一般来讲，既有同性朋友又有异性朋友的中学生，往往性格比较开朗，为人诚恳热情，乐于帮助同学，自制力也比较强；而那些只在同性同学中交朋友的人，往往缺乏健全的情感体验，不具备与异性沟通的社交能力，社交范围和生活圈子也比较狭小，人格发展不甚完善。但是，在中学时代，异性同学关系仍然是一个颇为敏感的话题。如果男女同学之间的交往处理不当，也会影响和妨碍中学生的学习和身心健康，带来情绪和行为上的困扰。这些困扰主要表现在：(1)异性同学过于频繁地单独交往，这时的异性关系容易超越普通交往的界线而过早萌发出对异性的情爱。(2)虽无过多接触，只在内心朝思暮想，但表面上却作出排斥异性、拒不接纳的姿态。(3)对异性没有好感或抱有偏见，回避或拒绝与异性的任何形式的接触与交流。综上所述，男女同学之间的异性交往是有利有弊的，关键在于如何建立起积极向上、健康发展的异性关系。建议如下：

1、自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。 2、适度交往。异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动情爱，双不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。 3、真实坦诚。这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样真朋友。 4、留有余地。虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸等。特别是在与某位异性的长期交往中，要注意把握好双方关系的程度。一句话，希望你能在与异性同学的交往中感受到积极向上的力量！

职场人员分享工作心得体会范文3篇

职场人员分享工作心得体会范文3篇工作分享机制对提高员工的工作满意度,减少人才流失有着重要的作用。下面是为大家带来的职场人员分享工作心得体会范文，希望你喜欢。职场人员分享工作心得体会范文1 活动期间，我作为河池市市级骨干，在共青团河池市委员会城乡部工作。我主要负责传达自治区项目办的工作安排及要求、联系河池市各县负责人、统计河池市各县志愿者人数及工作开展情况等。这次大学生志愿服务万村远程教育20__年暑期行动，是我提前进入社会的实践机会，因此，在工作中，我始终保持谦虚、踏实、真诚的品德，不断学习、行动、思考，力求尽善尽美的完成每项工作任务，在工作中收获快乐，收获友谊，收获经验。为了更好更快的融入环境，进入状态，我对此次活动的文件、志愿者工作职能等情况进行了较系统的了解，并且经常向项目办的领导请教，同时多和各个志愿者们进行沟通，这样，让我的工作变得比较顺利。在日常工作中，我主要接触了信息传递和联系两方面工作。下面，我就总结一下我在这两个方面上的经验。

信息传递中，我要及时将自治区文件传达至河池市各县负责人，保证文件传阅的实效性，与自治区项目办负责人保持密切的联系，积极配合工作，确保工作顺利的完成;同时，我还要及时、准确地统计志愿者人数、工作开展情况统计，以确保信息下达的实效性、真实性，同时还要负责归档、保管以及查阅。当各县市负责人遇到相关问题来咨询或者要求帮助的时候，我都会第一时间解答和解决，以一颗真诚的心去为大家服务，我始终坚信“帮助别人，快乐自己。”我还接触到工作计划、方案、通知等各类公文，学习了机关公文的用语规范、写作格式，语言特点、公文的传送渠道和方式，整理归档工作，也学会了对信息的保密。在电话联系中，我的经验是要做到及时、完整、清晰、得体的传递信息，要做好突发情况处理，必须事前对信息进行筛选，把所要表达的意思想清楚，交流中，尽心做到注重细节，礼貌待人;对于对方提出的问题和需要注意的事项，我及时做好请示汇报，力求独立自主的解决问题，保证各项工作环环相扣。此外，我学会了使用复印机、传真机等办公自动工具;熟悉邮件、传真、短信等等。工作期间，我曾与自治区项目办、河池市各县负责人沟通交流，对于提高我的语言表达、应变能力、与人交流的技巧都有很大的帮助。

中学生的男女之间应如何正确的交往

初中男女同学应如何进行正常的交往异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。但如果我们不能正视异性同学间的关系，认为异性贘间不会有正常的交往和真正的友谊，这会导致我们对男女同学间的交往过于敏感、拘谨，甚至害怕与异性同学进行正常的交往。男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对主的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往的范围，锻炼交往的能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，一个人成长的过程，正处于青少年时期的中学生是长知识，求上进的时候。这个阶段的心理特点是要求被人理解，要求摆脱被支配而谋求人格独立。在学习与生活中，有欢乐，有苦恼，成功与失败，斗争与冲突。他们需要倾诉，需要理解，需要帮助。渴求寻求友谊，成为一种自然现象。随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。在与异性相处时，我们要学会保护自己。社会的法

律、道德，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。而本身已步入青春期，随着性意识的觉醒，由于传统思想的影响，异性交往被视为“神秘”话题，其实男女间的健康交往，对中学生今后的成长与发展有重要的影响。从生理、心理、社会及个人发展角度有积极的意义： 1、中学生正常异性交往的积极因素中学生会普遍表现出一种特有的情感体验，那便是对异性的向往。（1）智力上取长补短。男女有别是千真万确的。除生理上巨大的差异外，比如性格与质方面，男性刚强、坚毅、豁达、粗犷、豪壮激烈、暴风雨式等，女性端庄、文静、温柔；情感丰富细腻，体验敏感，易同情人等。男性粗心、果断、有独立性、大胆决断等。女性细心、敏捷、有耐性，易受暗示，缺乏决断等。因此，男女交往取长补短，互相提高。比如女性善于具体形象思维，男性较擅长逻辑思维。（2）心情上愉悦，互相激励前进。中学生异性交往中对异性产生神秘、好奇、向往的心理感受，同时，也自然产生接近异性的心理倾向，因此满足这种心理，会使人增加愉快、轻松、美好、和谐的关系，使男女双方精神焕发，感受到激荡心灵的愉悦感，从而激发内在的积极性和创造力。（3）性格的培养与发展。生活中，既与同性交往，又与异性交往，

5个职场正能量小故事

5个职场正能量小故事有一个叫史蒂文斯的中年男人在一家公司里当程序员，他已经在这家软件公司里干了8年。然而，就在这一年，公司倒闭了。这时，史蒂文斯的第三个儿子刚刚降生，巨大的经济压力使他喘不过气来。于是，史蒂文斯开始了漫长的找工作生涯。然而一个月过去了，他一无所获。一天，史蒂文斯在报上看到一家软件公司要招聘程序员，待遇非常好。他立刻赶到公司，准备参加应聘。应聘的人数实在太多了，竞争将会异常激烈。经过简单交谈，公司通知他一个星期后参加笔试。在笔试中，史蒂文斯再次轻松过关，剩下的只有两天后的求职面试了。然而，在这最后一关中，史蒂文斯没被选项中。不过史蒂文斯并没有怨恨，而是给这家公司写了封信，以表感谢之情。信中这样写道：“感谢贵公司花费人力、物力，为我提供了笔试、求职面试的机会。虽然我落聘了，但通过应聘使我大长见识，获益匪浅。” 那家公司收到回信后，无不为这样的一封信而感动，最后总裁也知道了这件事情。3个月后，新年来临，史蒂文斯收一张精美的新年贺卡，上面写着：尊敬的史蒂文斯先生，如果您愿意，请和我们共度新年，贺卡是他上次应聘的公司寄来的。原来，公司又出现了空缺，他们第一个就想到了史

蒂文斯。史蒂文斯应聘的这家公司就是美国著名的微软公司，而十几年后，史蒂文斯凭着出色的业绩，一直做到了公司的副总裁。许多的时候，常常怀着一颗感恩的心，虔诚地给所有认识和不认识我的人。只为他们曾给予过我的一句叮咛、一次微笑、一份关爱，足以让我在生活安然时深深地回味而动情。以感恩的心态面对一切，包括失败，你会发现，人生其实很精彩。用一生的时间来磨一面镜子，这种“蠢事”恐怕很少有人愿意做。然而在荷兰，有一个刚初中毕业的青年，在一个小镇里做镇政府的门卫工作。那时，门卫的工作是比较清闲的。于是，青年为了打发为余的时间，养成了打磨镜片的爱好。青年非常专注和细致，多年来的打磨生涯使他的技术已经超过专业技师，他磨出的复合镜片的放大倍数，比他们的都要高。就这样，青年锲而不舍地磨了六十年镜片，也因此让他发现了当时科技尚未知晓的另一个广阔的世界——微生物世界。他制造的放大透镜以及简单的显微镜，形式很多;透镜的材料有玻璃、宝石、钻石等。他一生磨制了400多个透镜，其放大率竟达270倍。1674年他开始观察细菌和原生动物，即他所谓的“非常微小的动物”。1677年他首次描述了

正确认识男女生的交往

正确认识男女生的交往教学思路：众所周知，异性交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，小学六年级的学生已步入青春期，学生心理萌发的异性吸引是性心理和性生理走向成熟的必然结果，是一种正常的自然表现。对学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，而且也有利于个性的全面发展。但是，在学生时代，异性同学之间的关系仍然是一个颇为敏感的话题。如果男女同学之间的交往处理不当，也会影响和妨碍学生的学习和身心健康，带来情绪和行为上的困扰。而过去，学校对学生这方面的帮助教育远远不够，学生只能从书本或其他渠道偷偷了解有关的知识。因此，有必要让正处在青春期的学生从公开的渠道了解男女生之间的正常交往。教学目的： 1、使学生认识异性交往是人际交往的重要内容。 2、树立正确的异性交往的观点和态度，了解与异性相处应注意的问题。教学重点：使学生了解异性之间怎样进行正常的交往。教学难点：让学生了解与异性相处时应注意的问题。教学准备：课件、3个答题板、学生剧场道具等。教学过程：一、故事导入小明（男）是六.一班新转来的同学，没有认识的朋友，恰巧小小（女）与他家是邻居，又是同班同学，于是两人每天一起上学放学，有一天下课，小明进教室取东西，正好碰见几个同学围在一起说他和小小，一看小明进来了，大家赶快散开了，还不时的用异样的眼光看着自己,小明想我是不

是错了，是不是不应该和小小一起走呢？这使他陷入了苦恼中。（课件出示故事中有关的情节，这样可以使学生更好的感受故事内容,体会主人公的心情.）同学们，你遇到过这样的事情吗？怎样解决呢？这就是我们今天要一同来探讨的问题，正确认识男女生的交往。（电脑出示课题：正确认识男女生的交往）二、新授（一）什么是人际交往 1、男女生的交往是人际交往中重要的一部分,那么,什么是人际交往呢？（电脑出示：“人际交往？”作为提示）你可以和你们组的同学一起讨论一下，再来说说。（生讨论后回答） 2、教师小结：“人际交往就是人与人之间相互传递信息、沟通思想和交流感情的联系过程。（电脑出示人际交往的概念，加深学生的直观印象）交往是人最基本的需要，今天我们就共同来探讨男女生之间的交往。” （二）学生剧场（电脑出示）现在就让我们一同走进学生剧场，开始我们的各抒己见。故事一：两位男生走进教室，看到同班的小财(男)和小凡(女)正在面对面讨论功课，他们俩马上跑出教室，将教室外的另三位男生集中起来，然后对着教室大声喊：“快来看看吧。”小财和小凡听到后迅速分开。（电脑出示故事内容，使学生更好的了解故事内容，便于讨论）小组讨论：小财和小凡在教室讨论功课是正当行为吗？那两位男生的做法合适吗？为什么？（电脑出示讨论题，以便学生明确讨论题目）教师小结：这两位男女同学的交往有助班级的团结、有助于相互学习，取长补短，因此，这样坦诚大方地与异性交往是正常的，而同学之间要相互尊重，不应该嘲笑和乱造谣言。学生表演