北师大版八年级下册历史(2017)教案：第一课中华人民共和国的成立

《中华人民共和国的成立》

教学模式分析：

体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出

发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。通过情感预热，让学生达到适度的兴奋状态，对所学知识产生兴趣，希望参与体验，在合作互动中润物无声，实现知行合一的导行内化效果。

教学思路分析：

激情阶段通过活动交流，让学生知道中国人民政治协商会议的主要内容、中华人民共和国成立的时间和历史意义。通过学生分组讨论交流，得出从召开时间、地点、内容、意义四个方面来进行学习。

体验阶段借助多媒体播放的视频资料，引发学生关注和好奇，主动求索，带入预设情境。通过教师展示材料和学生讲述故事，总结归纳政治协商会议的内容。

导行阶段过程中始终贯穿新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之

后，才建立起来的。我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强。

教材分析

本课是北师大版八年级历史下册第一单元第1课的内容，本课是开篇课，是中国近代史的结束，现代史的开端。本课涉及两个方面的内容，新中国的成立和西藏的和平解放，新中国的成立涉及三个方面的内容，第一届中国人民政治协商会议的召开，为新中国的成立做好了准备，1949年10月1日毛泽东在天安门城楼宣告中华人民共和国成立，标志着中华人民共和国的正式成立，标志着中国人民从此“站起来了”；西藏和平解放，是我国成功解决民族问题的典范，巩固了

国家的统一，减少了战争给人民带来的苦难，使西藏从此走上了繁荣富强的道路，标志着祖国大陆的全部解放。

教学目标

【知识与能力目标】

知道中国人民政治协商会议的主要内容、中华人民共和国成立的时间和历史意

义。

【过程与方法目标】

通过指导学生看课文插图或相关影视资料，能使学生讲述开国大典的史实。

【情感态度价值观目标】

新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强。

教学重难点

【教学重点】

新中国成立的历史意义。

【教学难点】

新中国成立初期中国人民政治协商会议及《共同纲领》的作用。

课前准备

1．多媒体课件；

2．学生完成相应预习内容；

3．学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。

教学过程：

激情阶段:

一、导入新课

播放音乐《今天是你的生日》。并提问同学们，你们认识这幅照片吗？这首歌曲你们听过吗？知道歌词中唱的“今天是你的生日，我的中国”指的是什么吗？带着这些疑问，我们一起来找答案吧。（板书课题）

二、阅读教材1-5页，思考下列问题

1、中国人民政治协商会议召开的时间、地点、内容和意义？

2、复述开国大典的盛况？

3、中华人民共和国成立的时间、历史意义？

体验阶段：

三、学习新课

由于这是下册书的第一课，也是中国现代史的开始，所以学习新课之前，必须向学生交代清楚中国近代史和中国现代史的界限

师：上学期我们学习了中国近代史，他是一部屈辱史、血泪史、挨打史、抗

争史、探索史。从1840年鸦片战争到1949年新中国成立，这是中国近代史。坚

强的中国人在屈辱中抗争，在血泪中摸索，在奋斗中前行。最终，走出了一条属

于自己的道路，1949年10月1日，中华人民共和国成立，中国历史从此翻开了

新的一页。从1949年新中国成立到至今，为中国现代史。

（一）中国人民政治协商会议召开

1、学生阅读课本，找出中国人民政治协商会议的时间、地点；

2、课件展示第一届政治协商会议出席人员概况（有团体代表、党派代表、

区域代表、特邀代表等）；

问：参加会议的有多少人？说明了什么？

师：参与会议的有六百多人，代表了全国各族人民的意志，显示了全国各族人民的大团结。

3、请阅读教材第2页内容，概括新政协会议的主要内容。

总结为：通过了《共同纲领》（起临时宪法的作用）

选举了中央人民政府委员会，毛泽东为中央人民政府主席

决定了首都、国旗、代国歌采用公元纪年、建立人民英雄纪念碑

导行阶段：

（二）开国大典

1、播放视频《开国大典》回答问题：开国大典的时间、地点、有什么重要

讲话？

2、请同学们讲述一下开国大典的史实，看看谁的语言表达能力和对历史事

件概述能力强。

3、师强调几个特殊的数字的含义

10.1：本来计划在解放全中国后成立中央政府，但考虑到国民党政权已不存在，同时警惕帝国主义者对中国进行干涉，决定提前举行开国大典。

15:00：为的是防备蒋介石孤注一掷：空袭开国大典。15:00则是缜密计算的结果。国民党的B－24轰炸机，从舟山群岛起飞，和北京距1230公里。上午从这里起飞，3个小时可抵达北京，执行完轰炸任务后还可安全返回。但下午起飞，任务虽可执行，但夜航能力相当差的B—24，就别想飞回去了

54门：一说是代表54个民族，但实际我国1953年才开始民族统计；另一

说法是代表出席第一届政协的54个单位。

4、师生一起总结：中华人民共和国成立的历史意义

（国内）开辟了中国历史的新纪元。中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。

（国际）壮大了世界和平民主和社会主义的力量。

5、说一说：在中国人民政治协商会议第一届全体会议开幕式，毛泽东说：“诸位代表先生们，我们有一个共同的感受，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明占人类四分之一的中国人从此站起来了。”谈谈你对中华人民共和国成立让“中国人从此站起来了”的理解。

（1）中华人民共和国的成立是中国历史的伟大转折，中国结束了一百多年

来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家。

（2）中国人民经过一百多年不屈不挠的斗争，终于在中国共产党的领导下，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的压迫，从此站起来了，成

为国家的主人。

6、感悟：结合新中国成立的历史意义，谈谈你的感受

（1）没有共产党就没有新中国。

（2）我们要珍惜今天的幸福生活，爱党、爱军、爱国。

（3）我们要努力继承革命前辈的遗志，将中国建设成为美好富强的国家！

四、本课小结

“八个一记忆会议内容”

一个文件：《共同纲领》；

一个政府：中华人民共和国中央人民政府；

一个主席：毛泽东；

一面国旗：五星红旗；

一首国歌：《义勇军进行曲》；

一个首都：北京；

一座纪念碑：人民英雄纪念碑；

一种纪年法：公元纪年。

教学反思

1、本课充分利用多媒体辅助教学，拓宽了教学资源，营造了良好的情感体

验氛围。学生在问题中探究、活动中体验、感悟中交流，体现了自主、合作、探

究的理念，也体现了历史课堂的务实、平实、扎实；

2、本课非常注重对学生进行方法指导，如导入部分让学生在温顾旧知的基

础上，充分利用已学过的处理会议类知识应该把握的要素，学生自学很成功；又如指导学生用“八个一”来归纳概括第一届中国人民政治协商会议的内容符合

学生的认知规律，教学效果好；

3、对“西藏和平解放”的讲解，因为对背景知识的铺陈不够到位，学生理

解有些吃力。