2016年东华小学六年级第二次月考试卷

东★小学第二次月考试卷

班别姓名分数

第一部分基础知识

一、积累展示：

1读拼音填字。

jùn jùn kúi mèi

( )工严（）（）梧（）力

2照样子扩展词语。

例：乱蓬蓬的头发

糊糊的眯眯的魆魆的

3下面词语中没有错别字的一项是（）

A张冠李带理直气壮千钧一发

B心惊肉跳音容笑貌画蛇添足

C革故鼎新赞叹不以举世闻名

4根据语境，在下面文字空缺处将应填词语的序号写在横线上。

走过春天，我们看到了；走过夏天，我们听到了；走过秋天，我们嗅到了；走过冬天，我们触到了。我们在岁月的穿梭中成长，我们在家人的叮咛中长大。

A、白雪的冰凉

B、似锦的繁花

C、丰年的蛙声

D、甜蜜的果香

5选出与“鼓励——鼓动”两词词义关系相同的一项（）

A聆听——倾听B宽阔——宽敞C果断——武断D勤奋——懒惰

6下列说法正确的一项是：（）

A、《赤壁之战》、《草船借箭》、《三顾茅庐》、《负荆请罪》都是三国故事。

B、“大家完全没有对”和“大家没有完全对”的意思相同。

C、“故人西辞黄鹤楼”中的“故人”指“死去的人”。

D、“将，切，扁，宿，喷”都是多音字。

7下面的诗句与相应的节日对应正确的一组是：（）

①千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

②至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。④独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

A 春节端午重阳中秋

B 春节清明中秋重阳

C 元宵端午中秋重阳

D 元宵清明重阳中秋

8下列反义词错误的一项是（）

A、沉着冷静——惊慌失措

B、当机立断——犹豫不决

C、千钧一发——一丝不苟

D、兴高采烈——垂头丧气

二、感悟理解。

1、按要求写句子。

（1）填写合适的成语：明明是个爱学习、会学习的孩子，课堂上，他总是（）地听讲，在大家对某个问题深入讨论（）的时候，他的独特见解总让大家（），在（）地完成老师布置的作业后，他喜欢博览群书……（2）把下列词语组成通顺的语句。

（实现了）（中国人民）（梦想）（“神舟五号”载人飞船）（遨游太空）（的）

（3）只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保证。（修改病句）

（4）孙华用自己的脚挡住了对方踢来的球。（缩句）

（5）体会表达方法，仿写句子。

例句：燕子衔来一个花枝招展的春天。

仿句：母亲用毛线编织出。

2、古诗文名句填空。

（1）人们常用诗句|“，。”颂扬那些具有默默奉献精神的教师们。

（2）写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：

，

三、运用表达。

1、给下面的句子加上标点符号。

论文总共有三张纸封面论文正文封底

2、撰写对联应注意上下联文意贯通、句法相称，用下列文字做成一副对联，应选（）甲：生意兴隆通四海乙：山青水绿春长在

丙：人寿年丰富无边丁：百福年增世业长

A、甲（上），乙（下）

B、丁（上），甲（下）

C、乙（上），丙（下）

D、丙（上），丁（下）

第二部分阅读理解：

阅读一：

这是个彩霞似火的傍晚。一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有个高个子的干警来这儿修过鞋？”

鞋匠端（详、祥）这眼前的这位干警，迟疑了一下说：“莫非你是替他取鞋的吧？”

“是的，我是他的所长，请问要多少钱？”

鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。他随口说道：“你就付三块钱吧。”

所长付过钱，当他要接过鞋匠给他的那双鞋时，双手不住的颤抖。

“你……你怎么了？”鞋匠吃惊地问。

“一位多好的干警啊！”所长沉痛地说，“上个星期，在一次执行严打任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一件（仑、仓）库里，他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了（搏、博）斗。就在这时，丧心病狂的歹徒引（爆、暴）了一捆炸药，歹徒被炸死了，他却失去了双脚……|”

“啊——”鞋匠张大了嘴巴，呆住了。

所长用低沉的声音接着说：“这双鞋他已用不着了，他特意叫我把钱还给你，谢谢了。”说完，大步走了。

鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿起鞋油把它擦得乌黑发亮。

【鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久的凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。】

1、把文中括号里不正确的字用斜线划掉。

2、给文章加一个标题，写在文前的上。

3、找出鞋匠了解事情真相前、后态度变化的词语：、。

形容“随随便便，不放在心上”一词可用“”来概括。

4、将划的句子换一种说法而不改变其意思。

5、默读【】内的句子，想想此时鞋匠可能会想些什么。

6、用“”划出与“鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。”照应的句子。

7、本文主要写了一件什么事？

8、读了这篇短文，你对公安干警产生怎样的情感？为什么？

阅读二：

我不能忘掉祖国

1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。

有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜收）集资料，认真地思索，做了充分准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里。”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚艰）苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”

1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。

2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。

淘汰：交口称赞：

3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。

问题：

回答：

4、仔细阅读课文，回答问题。

（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？

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（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？

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（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？

5、概括短文的主要内容。

6、读了这篇文章之后，你有什么感受和启发？

7、写出一个爱国名言。

第三部分：作文积累与运用

习作：一朵美丽的鲜花，一次绚丽壮观的日出，一座宏伟而神秘的大殿，都可以成为最美的风景。一个举动，一个背影，一个动人的瞬间，也可以成为最美的风景。那么，在你心中，最美的风景是什么呢？请以《最美的风景》为题，写一篇不少于500字的作文，要求情感真实，叙述具体，条理清晰，不写错别字。