家长对教师课堂教学评价表(可用)
家长对教师的评价表_2
分
教学
效果
通过老师的辅导,学生以前不会的或不懂的问题,现在可以自己独立解决了。并且考试分数也有了一定的提升,对学习也越来越有信心了。
15
分
学习习惯养成
在老师的辅导下,孩子学习生活习惯有明显进步,如;写字姿势正确,能及时完成作业。Biblioteka 10分安全教育
老师是否经常教育您的孩子,绝对不能私自外出,戏水,游泳,老师是否经常教育您的孩子必须注意安全,如交通安全、饮食安全、防拐、防骗等。
家长对教师的评价表
年/班级: _____________学科: ______________学科教师: _____________填表日期: _____________
评价项目
评价标准
分
值
评价任教老师
（）（）（）
老师老师老师
师德
表现
教师仪态大方、仪表端庄,能正确使用普通话,
12分
尊重
家长
对家长主动热情,与家长交往沟通时,态度友好、语言亲切,能有效处理好家长表达的各种意愿
13分
尊重
孩子
关心、爱护每一个孩子,获得孩子的喜爱、信任,孩子喜欢上学。不辱骂、不体罚及变相体罚孩子
15
分
家校
工作
通过电话、家访或请您到校等形式与家长沟通交流,及时反映学生在校情况。如发现孩子没来上课,老师是否及时打电话通知您等等情况。
10
分
布置作业批改作业情况
作业适量,没有以增加作业量的方式惩罚学生的行为。
10
分
总分合计100分。90分以上为满意, 80-90分为基本满意, 80分以下为不满意。
您对乐学堂学校及教师
的合理化建议
家长对教师的评价表
好（）中（）差（）
二．家访情况
能主动家访，或通过电话等形式与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。
语文老师
经常（）一般（）不经常（）
数学老师
经常（）一般（）不经常（）
英语老师
经常（）一般（）不经常（）
三．布置作业批改作业情况
1.作业适量，没有以增加作业量的方式惩罚学生的行为。
语文老师
得当（）过多（）偏少（）
数学老师
得当（）过多（）偏少（）
英语老师
得当（）过多（）偏少（）
2.作业形式多样化，有书面、口头和实践性作业。
语文老师
是（）一般（）不认真（）
数学老师
是（）一般（）不认真（）
英语老师
是（）一般（）不认真（）
3.作业与试卷批改认真、规范，反馈及时，且形式多样
语文老师
认真（）一般（）不认真（）
数学老师
认真（）一般（）不认真（）
3、多关心后进生，望能因材施教。（）
家长小组代表签名：
年月日
2012－2013年度二学期
家长对教师的评价表
长
城
小
学
2012-11
英语老师
认真（）一般（）不认真（）
四．学生习惯养成
在老师的指导下，学生生活习惯有无明显进步如：时间分配是否得当，能否及时完成作业、关爱父母、尊敬老师，礼貌待人、关心社会、爱护公物、保护环境等。
语文老师
有进步（）不明显（）不如前（）
数学老师
有进步（）不明显（）不如前（）
英语老师
有进步（）不明显（）不如前（）
家长对年级教师的评价表
评价项目
评价标准
标准达成情况
一．师德情感态度
学生家长对学校教师工作评价表
3、对某项工作基本满意或不满意时，请填写主要意见。
4、本评价表采取无记名方式。
2、评价等次只在相应空格中打√。
3、对某项工作基本满意或不满意时，请填写主要意见。
4、本评价表采取无记名方式。
,
学生家长对学校工作综合评价表
年级：年 月 日
评价对象
评价等级
主要意见
对学校的整体工作
十分
满意
!
满意
基本
满意
不
满意
对班主任的带班工作
{
对语文教师的教学工作
?
对数学教师的教学工作
说明：1、让家长们对以上四个方面的工作进行评价，是加强学校管理，提高办学效益的有效措施，也是对全体教师进行客观评价的重要依据，为此，恳请家长能给与公正评价。
学生家长对学校工作综合评价表
年级：年 月 日
评价对象
评价等级
主要意见
对学校的整体工作
十分
满意!Βιβλιοθήκη 满意基本满意
不
满意
对班主任的带班工作
%
对语文教师的教学工作
$
对数学教师的教学工作
}
说明：1、让家长们对以上四个方面的工作进行评价，是加强学校管理，提高办学效益的有效措施，也是对全体教师进行客观评价的重要依据，为此，恳请家长能给与公正评价。
家长对教师课堂教学评价表
家长对教师课堂教学评价表白官屯镇中学学生学业综合评价方案一、指导思想为进一步推进课程改革，落实义务教育课程标準，全面了解初中学生学科学习过程，激励学生的学习动力和改进教师的教学方式，充分发挥评价在初中教学中的正确导向和激励作用，使学生的智慧和身心得到全面、积极、主动的发展，切实提高教学质量，促进初中教育教学管理的不断髮展和完善。
评价改革是课程改革的必要条件之一，课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价思想。
新课程教学评价是为了每个学生的发展，淡化甄别与选拔功能，注重综合评价；关注个体差异，实行多元化评价。
教师在课程改革的实施过程中应大胆改革评价方法，在实践中探索出更科学、合理、可行的评价体系，了解学生发展中的需求，使每个学生最大可能地实现其自身价值，达到评价促发展的目的。
二、学业评价原则1.发展性原则：评价要有利于学生的发展，增强学生髮展的内部动力，形成奋发向上的精神力量。
2.全面性原则：对学生的评价内容要强调多元，不仅包括基础知识和基本技能，还包括学生分析问题、解决问题、**问题、参与合作、动手实践等综合能力，力求包括情感态度与价值观、学习过程与学习方法，注重学生的创新能力和实践能力以及个性的需求与发展。
3.过程性原则：评价要贯穿学生学科学习的全过程，充分利用平时学习的机会，注重发展和变化的过程。
要把过程性评价与终结性评价结合起来，使发展变化的过程成为评价的主要部分。
4.操作性原则：实施办法要操作简便、直观，评价指标体系合理；评价操作实现资讯化。
5.多样性原则：评价主体多元化。
定量评价与定性评价相结合。
过程性评价与终结性评价相结合。
包括：学生自评、学生互评、教师评价、家长评价等。
三、学业评价内容1.学业态度评价（课堂表现、作业完成、学习态度等）；2.学业水平评价（知识与能力、探索与研究；理论与实践等）；3.学业发展评价（兴趣、拓展能力、可持续素养）四、学业评价方式1.学业态度评价学习过程中学习能力的评价，目的是对学生学习学科知识的全过程进行综合评价,并通过评价不断激发学生学习的兴趣。
家长评价教师表.doc
家长评价教师表教师姓名：序号评价内容意见1教师是否爱护学生，以学生为中心，信任学生，对学是否生公平公正？2教师能否关注学生的全面发展，注重培养学生的多种能力及行为习惯？3教师是否指导学生预习、复习 ?4教师布置作业是否有简单、重复，作业量过多的现象？是否经常布置活动性作业？5教师是否有目的，坚持不懈地培养学生读书观察等良好的学习习惯？6教师是否经常性的指导学生进行课外阅读、实验等培养学生动手和实践能力？7师生关系是否融洽？8教师教育学生方法，是否有体罚或变相体罚学生想象?9教师对家长的态度怎样，是否认真听取家长的意见或建议，及时改进教学方法 ?10教师是否每学期进行家访？家长合理化建议：家长姓名：尊敬的家长你们好：为了进一步加强我校教师队伍建设，全面提高教师职业道德水平，促进学校办学水平的提高，了解家长对学校工作的意见，学校决定开展“家长评价教师”的活动。
旨在提高教师的思想道德素质和业务素质，树立良好的职业形象。
为我们今后的工作提供参考，致力于以教风促学风，营造优良的校风。
为此，恳请家长配合支持学校的工作，通过孩子和自己的了解，如实填写调查表。
谢谢！（注： 1.家长在对应教师下面方框里按自己和孩子的感受给予评价：优秀为 A ，较好为B，合格为C，较差为D，极差为×。
2.希望家长积极、坦诚填写此表，本期放学前将填好的表，交各班主任，学校德育处存档。
家长评价内容评价等级思语数英体历地微生物化品文学语育史理机物理学任 1.教育思想端正，举止文明，作风正派。
课2.注意培养学生良好的行为习惯。
3.关心爱护房学生，做到不侮辱、教体罚或变相体罚学生。
4.尊重体谅家长，经常与家长平等师交流。
5.不以教师权利让家长不自愿的送礼、补课，或私下进行有偿补课。
6.尊重学生的人格，公平对待每一个学生，关心帮助学困生。
7.教师收取各项费用名目清楚，告之家长收费标准。
8.认真上课、认真批改作业，认真辅导学生情况。
家长对教师课堂教学评价表.doc
项目
教学目标
教学设计学习环境促进教学学习评价教师素质我想对老师说的话
百度文库
家长对教师课堂教学评价表
评价结果评价内容
好较好一般稍差老师尊重学生，给学生发言权
老师注意培养学生之间的合作精神
老师教学能使我的孩子情感和学习态度发生积极
变化
老师的课我的孩子有兴趣，喜欢老师的课
老师上课，能使我的孩子通过自己努力去得到知识
老师的课，我的孩子容易懂，能理解
课堂中，学生能主动积极地思考、讨论、发言老
师上课时，保证学生有时间思考、讨论、发言
老师上课时，我的孩子心情是愉快的
老师用学生生活中熟悉的事例，帮助孩子理解知识
老师鼓励学生自己努力去发现和提出问题
老师提倡学生之间围绕学习问题开展讨论交流
课堂中老师能照顾到每一个学生的学习
老师组织学生进行自我评价和学生之间互评
老师经常鼓励我的孩子，他( 她) 更增强了学习的信
心
老师的知识很丰富，学生们都敬佩
学生在学习中都很活跃，学习纪律良好
老师的教学态度好，与学生之间感情深
我最欣赏的方面：
我觉得不满意的方面：
我的建议：
1。
小学家长对教师的评价表
不明显
不如前
五．教学效果
教学效果好，学生参与、探究、动手能力，收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题解决问题的能力以及合作交流的能力有提高。
效果好一般
不好
您对该教师的合理化建议：
年月日
您的学生姓名：年级班教师姓名：
说明：标准达成情况选一个打√。
1.作业适量，没有以增加作业量的方式惩罚学生的行为。
得当过多
偏少
2.作业形式多样化，有书面、口头和实践性作业。
是一般
不认真
3.作业与试卷批改认真、规范，反馈及时，且形式多样
认真一般
不认真
四．学生习惯养成
在老师的指导下，学生生活习惯有无明显进步如：时间分配是否得当，能否及时完成作业、关爱父母、尊敬老师，礼貌待人、关心社会、爱护公物、保护环境等。
家长对教师的评价表
评价项目
评价标准
标准达成情况
一．师德情感态度
1.尊重家长，与家长交往、沟通时，态度和气、语言亲一个学生，获得学生的喜爱、信任。
好中差
二．家访情况
能主动家访，或通过电话、书信等形式与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。
经常一般
不经常
三．布置作业批改作业情况
家长对教师课堂教学评价表(可用)
一0六团学校家长开放日课堂教学评价表
听课要求：
1．进入教室前，请您务必关闭手机或设为静音。
2．请您按照学生上课时间准时进入教室听课，如果老师已经上课，为避免影响学生学习,请不要进入教室，请您在办公室休息。
3．如果您上课期间进入楼道，请保持安静，不要在楼道走动或大声说话。
4．学校是无烟区域，请您配合不要在校内吸烟。
温馨提示：
请您认真填写评课表和反馈表，下课后交到班主任处，我们将进行汇总，以便改进工作。
一0六团学校教务处教研室
2017年10月17日
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一0六团学校家长开放日课堂教学评价表
听课要求：
1．进入教室前，请您务必关闭手机或设为静音。
2．请您按照学生上课时间准时进入教室听课，如果老师已经上课，为避免影响学生学习,请不要进入教室，请您在办公室休息。
3．如果您上课期间进入楼道，请保持安静，不要在楼道走动或大声说话。
4．学校是无烟区域，请您配合不要在校内吸烟。
温馨提示：
请您认真填写评课表和反馈表，下课后交到班主任处，我们将进行汇总，以便改进工作。
一0六团学校教务处教研室
2017年10月17日。